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Psicoanálisis - la niñez · Libertad Radio 105.5

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Si viste que nosotros hablamos muchas veces de adultos.
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Así que tenía ganado un poco de niñez.
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Creo que es interesante. Ver los adultos que en un
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momento fueron niños. En un momento pasamos por la
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niñez y la adolescencia, para después ser adultos con
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problemáticas. Nadie se salvó de pasar por ahí.
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No olvídate. ¿Pero viste que muchas veces se
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habla mucho de niñez o infancia? Como si sería algo que siempre
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pasó, que siempre estuvo y en realidad viste que el tema de la
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niñez y la infancia es algo bastante nuevo, es un concepto o
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una noción mucho más de la modernidad.
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Si allá por el siglo 17, más o menos surge el tema de la
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infancia, antes no era así. Hoy en día 1 tiene la
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posibilidad de ver a los niños. Como sujetos que necesitan amor,
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cuidado que juegan, pero antes de la modernidad no era así,
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eran como niños, adultos, ya no que se tenían que valer por sí
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mismo. Es como que no se pensaba en un
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montón de cosas de esa etapa de la vida.
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No exacto y después se empezaron a dar cuenta que era fundamental
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en esos primeros años la alimentación, el amor y el
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cuidado del acompañamiento y surge todo un cambio, obviamente
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social, que permite empezar a hablar de niñez o como hablamos
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hoy en día de infancia. Y, creo que está bueno y
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reconocer ese lugar de amor o de cuidado que es tan fundamental
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en los niños, porque justamente hoy en la moda, hoy en la
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actualidad. Muchas veces son situaciones o
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cosas que. Están un poco teñidas o están un
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poco dejadas de lado, el acompañamiento, el amor.
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Niños que muchas veces. Viste que antes por ahí se
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buscaba que. Que los niños sean formados en
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las familias y en la escuela como ciudadanos del trabajo a
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partir de la revolución industrial lo buscaba, era que
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la gente pueda trabajar y sepa trabajar.
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¿Pero hoy en día, en la actualidad, más que trabajadores
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vemos que estamos formando consumidores, no?
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El sistema capitalista busca, en vez de laburadores consumidores.
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Y vemos entonces que hay niños que no solamente consumen, sino
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que son consumidos. No.
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Yo mira bueno, pero porque son consumidos porque muchas veces
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hoy tener hijos parecía ser que suena como tener un objeto de
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disfrute. Es decir que también se aloja
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diferente. Los hijos en las familias se
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tienen hijos como para que logre cosas para que tenga éxitos,
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pero no por el hijo, sino muchas veces por los padres.
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Los padres buscan formar hijos exitosos que tengan logros, que
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sean mejor que. Y entonces por eso digo que no
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solamente el sistema busca formar consumidores, sino
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también que los niños terminan siendo objetos de consumo ajá.
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¿Y, por qué traigo todos estos temas?
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Porque 1 después lo ve en el consultorio las problemáticas
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que trae este cambio de sistema y este cambio también de
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familia. ¿Y cómo se sostiene o se
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acompaña a los niños? Porque vos fíjate que cuando
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pasan las épocas o pasan los años también cambian las
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enfermedades, sino el malestar en el humano siempre va a estar.
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Pero cambia el tema la manifestación.
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Entonces, si 1 ve lo que trabajaba fue en su momento 1900
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con la histeria. Hoy es raro que alguien ve una
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histeria como veía frenado de parálisis de que había algo que
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no podían caminar o que no puedan ver.
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Hoy es raro ver una histérica, pero vemos otros tipos de
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manifestaciones. Y en los niños pasa lo mismo,
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hoy vemos niños que. Se presentan con muchas síntomas
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que capaz que hace un par de años atrás se veían, pero en
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adolescentes. Pues mira cual y la bulimia
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anorexia por ejemplo. Pues antes la Unión ella era
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algo típico. De la adolescencia, la
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adolescencia. Y hoy ya vez nenes que entre 8 y
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9 años ya presentan situaciones con problemas de alimento.
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Es decir, todo va tan rápido que hasta en los niños empiezan a
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aparecer cosas situaciones mucho antes que los esperados.
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¿Sí, sí, y ahí esta relación al consumo?
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Exacto, es que hoy vivimos en una sociedad de consumo, la idea
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es. Cuanto más con su misma sos.
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Y hoy lo hemos muchas veces en los niños también.
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¿Por qué? Porque capaz que no consumen por
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ahí cuando 1 habla de consumo piensa que 1 compra cosas.
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Y en los niños capaz que no compran cosas, pero consumen
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pantallas, consumen juegos, consumen jueguitos.
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¿Es un consumo algo todo el tiempo estamos consumiendo y no
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está mal consumir el tema es cuál es el límite de consumo?
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Entonces yo creo que es interesante por hablar de cuáles
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son los límites en la niñez, que es justamente si 1 lo ve
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justamente son cosas que faltan los límites.
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Y, yo creo que es por todo este cambio que fuimos viendo
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socialmente, no cambio la familia, pasamos de ser una
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familia tipo a 1 a diferentes tipos de familia, lo cual estoy
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diciendo que esté bien o está mal.
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No estoy hablando juzgando, sino que estoy describiendo cómo fue
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cambiando la sociedad. Y también en esa familia también
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fueron cambiando los roles. Vos fíjate que antes por ahí
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había hablo, podría poner dos extremos para hablar bien, para
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que se entienda, no un pensamiento más clasista, de más
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clásico y más lo que pasa hoy en día.
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Antes era la autoridad, había una autoridad, el abuelo, el
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padre había alguien que marcaba un ritmo que marcaba un límite.
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De poco en el tiempo parecía ser que fue como disolviéndose.
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Y en la escuela pasó lo mismo. El docente dejó de ser el
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docente para que la pantalla ocupe en esos lugares, no hoy en
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día vos lo ves, yo trabajo en trabaja en escuelas y ves cómo
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los los docentes la pasan muy mal, muchas veces porque no
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pueden sostener o no pueden mantener ese límite o no pueden
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poner ese no. Porque directamente muchas veces
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aparece la pantalla como es el lugar de sostén en los niños,
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entonces 1 ve que a lo largo del tiempo fueron disolviéndose un
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montón de cosas. Hay cosas que mejoraron y otras
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cosas que se fueron perdiendo. ¿Y cuando perdiendo por qué?
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Porque ese no es fundamental. Es necesario el límite suena
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hasta feo muchas veces yo lo me acuerdo, lo hablan en el colegio
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y el tema de autoridad límites suena como algo.
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¿Chocante? Sí, sí, y lo cual muchas veces
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lo que no se entiende es que es fundamental.
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Los no el no constituye. Vos fíjate que para que 1 pueda
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desear tiene que haber algo que no tiene.
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Es decir, algo que se prohibió. Y es fundamental, nosotros
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decimos y lo vemos, es necesario que algo se prohíba para poder
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desear. Es necesario que se prohíba el
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deseo incestuoso por la madre para que 1 pueda buscar por
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fuera de la familia. Se entiende que los límites son
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necesarios. Y muchas veces se vemos hoy en
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día en que la sociedad eso se ha perdido, los límites no están.
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Y cuando no están ante una autoridad.
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Lo que te enseña es otra cosa. Por ejemplo, las pantallas no si
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y que justamente te enseñan algo entre comillas que no me ven.
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Porque no te enseñan nada, lo que 1 que te enseñan a consumir
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cada vez más, entonces vemos como todo el tiempo, el consumo
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invade o termina llevándose puesto a los niños.
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Sí, sí, encima ese consumo, el de las pantallas, digo en la
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mayoría es irreal. No exacto y además no solamente
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es irreal. Que hay hay, hay autores que
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está bueno que lo que marcan acá, que en real es real lo que
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pasa, que es diferente. Muchas veces hablan de la
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virtualidad y en realidad es online, pero es real porque esa
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pantalla nos crean sensaciones y sentimientos.
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Entonces el niño lo ve como algo real 1 mismo lo ve como real, es
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decir 1 cuando hace videollamada más allá que no está presente,
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pero cuando 1 habla con alguien a través de llamadas siente
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cosas claro. Sí, sí, en ese caso es real,
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exacto, pero no va a ser nunca lo mismo que juntarte con una
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persona o con alguien o ir a jugar a algo con si sos.
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¿Niño niña exacta a un lugar no? Por eso creo que es tan
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fundamental esto que marcas vos el encuentro con el otro.
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Muchas veces pareciera ser que cuando 1 habla del encuentro con
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otro y bueno, pero las pantallas también brindan.
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Eso sí, 1 se puede conectar con gente de Australia de China,
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donde vos quieras hoy en día, pero no está la parte corporal.
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Y el cuerpo para nosotros el cibanal isis es fundamental
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porque la única forma que 1 pueda regular su cuerpo es con
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otro, es decir, yo puedo saber a qué huele la Cadena SER, la
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Capilla Sixtina, pero nunca estuve, no es lo mismo.
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Yo puedo saber lo que significa que alguien tenga mal aliento.
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Sí lo puedo, lo puedo suponer, pero si nunca lo viví no sé que
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es son ejemplos muy tontos, pero es necesario el encuentro con el
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otro porque con el encuentro también reguló mi cuerpo.
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Porque nos formamos a través de un otro, un otro que no dice,
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bueno, esto es una mano, esto es un pie, esto es una nariz y
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también en el juegos es fundamental como nuestros
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cuerpos se regulan. Viste que muchas veces hoy se
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ven muchos niños, muchos nenes torpes.
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Como que no no pudieron. Fortalecer o crear su motricidad
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fina. ¿Por qué?
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Porque no hay relaciones con el cuerpo en el otro.
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Termina pasando que el no haber relaciones con los demás no
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conocen su propio cuerpo. Tampoco saben qué pueden hacer
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con su propio cuerpo. ¿Por qué están a través de una
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pantalla? Por eso es tan fundamental el
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encuentro con el otro, lo cual no estoy diciendo que hay que
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prohibir las pantallas porque vivimos en un mundo con
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pantalla, pero sí poder alternar, es decir, un poco de
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pantalla y un poco de juegos. Y el juegos con digo juegos, hay
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juegos que están muy, son muy interesantes, por ejemplo en las
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pantallas, pero también el juegos físico.
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En la vida real, el deporte, el. Poder con otro el poder
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rivalizar con un otro, el poder compartir con otro.
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Todas esas cosas no están en las pantallas.
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Obviamente que hay juegos que 1 puede compartir, pues se puede
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jugar online. Hay juegos que están muy
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interesantes, pero no estamos hablando de que está mal, sino
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que se puede alternar. ¿Por qué?
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Porque si no traen muchos conflictos.
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¿Niños que igual pienso que es difícil para los padres no
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decir, bueno hasta dónde? ¿Va cuánto tiempo?
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Es que yo justamente creo que muchas veces.
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Los son los padres que no saben cómo manejar esta situación.
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Porque a nadie nos enseñaron cómo manejar las pantallas.
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A nadie nos enseñaron este mundo tan rápido.
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¿Hoy en día nos pasa a nosotros mismo el tema de la inteligencia
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artificial, quién sabe lo que es?
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1 va para adelante, pero muchas veces no sabe hastaque.es bueno,
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es malo, no es hasta qué punto sirve hasta que.no.
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¿Escuchas a 1 y en qué es lo mejor que hay escuchas otro y en
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que se termina El Mundo con las inteligencias artificiales?
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¿Entonces 1 mismo se siente como perdido, entonces yo me imagino
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a los padres, pongo los padres y cómo hacemos para regular las
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pantallas? Entonces los padres tienen que
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enseñar y tienen que aprender también a cómo regular el tema
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es que muchas veces lo que se observa es que los propios
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padres tampoco quieren sentirse mal.
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Entonces, cuando el nene está mal, ellos se siente mal y no
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está bien sentirse mal en este ideal social que tenemos, a
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nadie le gusta estar mal. ¿Manu, sí, y creo que ahí está
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el tema, pues fíjate que antes cuando te decían no podía
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llorar, patalear ira, no? ¿Y se y se sostenía el mal, el
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mal se sostenía esa sensación de malestar y de angustia y es
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fundamental sostenerlo hoy, no? Hoy, como él digo yo, el chupete
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electrónico que es el teléfono ante cualquier situación de
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berrinche un nene. ¿Necesitamos tapar ese
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berrinche, necesitamos tapar esa angustia y por qué?
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Por qué no nos gusta sentirnos mal, pero es necesario.
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Y pienso que también. Los padres más modernos, más
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nuevos de edad. También digo, tal vez algunos
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vienen de media pantalla o de época de mucha pantalla.
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No sé si puedes decirlo en modo, no sé celular, pero si ya vienen
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de la época de la C de mucho consumo de pantalla, no.
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Exacto, yo creo que es interesante por el que lo vivió.
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Está buenísimo porque sabe lo que es y que no está mal, sino
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el tema. ¿Cómo regular eso, cómo poder
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sostener esa regulación? Sí, bueno, un rato de esto, pero
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un rato de esto. Lo cual es muy difícil.
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Y sé que de muchos padres que hacen un esfuerzo terrible para
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poder llevar al pibe, deporte para sacarlo, para decirle,
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bueno, no basta dejar la pantalla un poco, no es un
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laburo importante. Trabajo muy, muy frustrante.
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También hay padres que la pasan muy mal porque no saben qué
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hacer ya para que el pibe salga un poco al patio y vea que es un
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cacho de pasto y que es una planta.
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¿No saben de reír? No, pero.
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No ni que. Paso un montón.
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No, no quiero imaginar. Supongo que en las grandes urbes
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debe ser peor. Todavía sí y más hoy en día con
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las situaciones tan inseguridad que tenemos, imaginate que los
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pibes terminan viviendo en un 4 por 4 en departamentito, una
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casita que no no conviven con nadie.
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Acá todavía tenemos la. Tenemos la posibilidad todavía
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nosotros de. Hacer una cuadra y tienes un
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parque, estás tranquilo. En la calle como pasaba antes
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que por suerte no pasan cosas graves, pero no ve que se fue
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perdiendo todo eso hoy en día es muy raro ver nenes jugando al
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fútbol. ¿Te acordás en nuestra época de
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arco a arco de planta con planta siendo ya esas cosas?
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Y haciendo así dos. Cuadras en cualquier pueblo y a
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grupos en todos lados. Hoy puedes ver.
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Al Dios hoy en día es raro que haya pibes los baldíos.
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Y entonces 1 eh viene a ver que las pantallas no están mal, sino
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que es la época que vivimos y es muy difícil regularlas, pero es
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necesario regularlas es y 1 ve los estudios que hacen de de
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pantallas cuando son bebés y te dicen que hasta los 2 años sin
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no hay que no tiene que tocar ni una tipo de pantalla, ningún
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tipo de pantalla, entonces 1 ve que ya lanzó El Mundo de la
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salud, lo está diciendo, imagínate que 1 por ahí ve en la
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calle o ve con la gente que se Junta, que son recién nacidos y
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ya tienen un teléfono en la mano haciendo eso siguiente impacto,
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un montón y cómo sabemos que impacta porque los síntomas que
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surgen después. Como te dije no la bulimia
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anorexia como algo que adolescencia lo vemos con con
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nenes de 8 o 9 años vemos el tema del cuting que dicen hoy
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que es el tema de cortarse el tema del aislamiento, las fobias
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y los miedos, la violencia que es muy común.
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Hoy vemos nenes muy violentos y justamente creo que es por esto,
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porque justamente el que tiene que amortiguar el que tiene que
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mediar entre el cuerpo y la palabra es un adulto.
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Un adulto es el que pone palabras a ese enojo, ese nene
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no de cómo resolver ese enojo. El tema es que no están.
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Muchos adultos no están ahí de mediador, están de.
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Para mirar pero no median. Entonces, cuando un nene se
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enoja y no sabe lo que está pasando porque es un nene, tiene
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que ver un adulto y se chip estás enojado por esto.
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Por esto podrás hacer esto hace esto.
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¿Vamos a hacer esto? Exacto, usar el lenguaje, pues
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fíjate que hoy en día hoy en día los niños tienen muchos
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problemas de lenguaje. Porque no hay un otro que habla.
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¿No hay un otro que enseña por qué?
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Pues en las pantallas. Entonces el niño aprende con la
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pantalla, pero no está aprendiendo, está repitiendo.
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Que es muy diferente al lenguaje nuestro.
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Entonces 1 ve que los nenes. Cada vez más nenes consultan a
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los consultores, no solamente los psicológicos, sino también
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los fondos, lo que es fonología. ¿Por qué?
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Porque no hablan bien. ¿Por qué?
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Porque no hay un otro que me pide una, un otro que enseñe que
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explique y que esté, que es tan fundamental estar el otro día lo
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hablamos el tema, por ejemplo, de amamantar.
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Sino una cosa es amamantar mirando a tu hijo y otra cosa es
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mandando el teléfono, estás, pero no estás.
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¿Entonces ahí donde 1 como sociedad vio que se perdió mucho
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eso, por qué? Porque socialmente estamos yendo
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hacia ese lado, a un lugar mucho más individual.
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Donde cada 1 se cuida y tenemos hijos muchas veces para
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disfrutar de la crianza, no por el hijo en sí.
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Y entonces vemos como el consumo nos está llevando, puesto que no
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está mal consumir el tema de la regulación del consumo.
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¿Qué difícil, eso no? Vamos un mundo complejo, tenemos
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muchas cosas que están muy buenas, pero creo que el
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consumo, este sistema que tenemos es Bravo y creo que no
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estamos viendo las consecuencias reales que está trayendo. 1 lo
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ve en el consultorio. Obvio, eso lo ve en la en la
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escuela como. Son años no tarda años esa
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cadena, pero va va va va. Va y como tardará años en que
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aparezca también después tarda muchos años en resolverlo.
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El tema si lo podemos resolver el día de mañana, pues fíjate
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decir los números de acá a 1015 años vamos a hacer una sociedad
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totalmente depresiva. ¿Se entiende hacia dónde vamos?
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¿Por qué? Porque vivimos en eso, en la
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exigencia, en el poder, estar siempre bien, en estar siempre
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contento. Y esas exigencias trae estrés y
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muchas veces trae depresión. ¿Por qué?
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Porque queremos hacer lo que debemos hacer.
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Queremos estar siempre jóvenes lindos, facheros.
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En un no que no haya arrugas no morir si no vamos en contra de
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la naturaleza. Pero creemos que podemos.
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Y eso trae mucha exigencia y la exigencia trae problemas porque
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tienen que aceptar que todo no se puede.
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¿Nosotros obviamente sino lo repetimos todos los días todos
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no se puede, no se puede, pero 1 cree en su fantasía que sí puede
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todo, como la gente que labura todo el tiempo, pero yo puedo un
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poquito más un poquito, más un poquito más y termina
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enfermándose para qué? Para cumplir con eso que
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supuestamente se debe, porque hoy es un sistema que si vos no
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sos productivo no servís si vos no producís algo, no servís, así
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es el sistema, si no consumís, si no tenés el último teléfono.
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Es hoy sos por lo que tenés. Se perdió esos por lo que sos
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por el ser en sí, sino por lo que tenés, por la última ropa,
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por la último teléfono, por lo último, el último auto.
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Sí, sí, se lo va llevando puesto.
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Y es mucha exigencia porque la gente vive para eso.
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Y eso trae problemas y lo vemos mucho en los niños niños que
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están solos porque hay un adulto que está pensando más en lograr
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pagarse las vacaciones. ¿Quien estar viendo las
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necesidades de su hijo está más pensando en si cambia el auto,
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no? En vez de estar viendo la
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necesidad de su hijo y ahí está el problema que hay un adulto
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que se perdió. Hay un rol.
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Que se perdió, por eso no hay límites.
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Hay un adulto que está ahí está, pero no está.
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¿Por qué? Porque el adulto tampoco sabe
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cómo enfrentar muchas veces situaciones.
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A mí me pasan en consultorio con los padres y no sé qué hacer.
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Llora patalea y no sé qué hacer. No lo puedo sacar de la pieza,
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no lo puedo sacar de los juegos, no sé qué hacer.
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Se entiende si los padres mismos se han quedado sin herramientas.
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De cómo hacer para poder colaborar con sus.
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¿Hijos a veces hay que revisar para atrás y bueno, qué hacían
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nuestros abuelos o nuestros padres?
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No exacto, yo creo que muchas veces no hay que olvidarse de la
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crianza o no mejorar algunas cosas que creo que está bueno
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mejorar. Sí, pero otras cosas que voy a
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decir. Bueno, no, esto no era por acá,
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no era así. ¿Vos te habrá pasado como nos ha
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pasado todo? Había unas situaciones de
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crianza bravas que 1 se acuerda. Todavía 1 va a decir.
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No algunos castigos. ¿Aprendidas o aprendías?
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Esa fase está todavía no 1 antes.
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Vas a ver si no me vas a hacer caso.
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Los extremos siempre son malos los temas que.
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El extremo que fue nuestra crianza en algunas cosas y hoy
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el falta de límites te lleva una sociedad muy complicada y lo
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vemos como te dije todo el tiempo por el tema de la
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sintomatología de los pibes, siendo un pibe que hoy tenga
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problemas alimenticios con 8 o 9 años.
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Es un montón. Es muy.
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Joven que un que un nene pues un nene en realidad que un nene
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tenga haga acuti decir que se corte con 8 o 9 años es un
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montón. Que tenga fobia que tenga
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aislamiento, que sea violento es un montón, pero pasa es la que
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tenemos siéndose 1 sale un poco a la sociedad y ve lo vemos todo
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el tiempo, niños caprichosos, rebeldes, pero no porque el niño
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sea malo. ¿Sino porque hay un otro que no
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está? El sí, el que cumple el rol es
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el adulto. ¿Se entiende es el adulto que
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está de mediadora y de qué le pasa que siente que necesita?
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Entonces creo que ahí es donde muchas veces como sociedad hemos
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fallado. ¿Los adultos somos los que
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muchas veces hemos fallado, lo cual no voy a hacer
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generalidades porque si no dirían el que está del otro lado
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me me puedes llamar si chef, pero ya las cosas bien y me pide
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igual y no hacen las cosas, vale?
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Qué sé yo no sé si podría pasar. Hay miles de casos, obviamente
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hay. Un montón de casos que podemos y
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que el papá se rompió el lomo y todo re bien y el pibe.
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¿Por ahí tiene alguna problemática?
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¿Bueno, puede pasar también? Sí, sí, pero 1 se abre en la
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parte general. Vemos que es una sociedad donde
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el límite es hoy, es una mala palabra.
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Donde el no es una palabra y no se dan cuenta lo fundamental que
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es el no porque el no te hace desear.
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¿No es sino, no sé yo me imagino antes, no cuando teníamos lo has
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ido por la vereda y decía no pisar el pasto a vos te bajaste
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estimulado a pisar? No se entiende, pero no lo
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puedes hacer y eso te permite que no puedes pisar el pasto.
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Pero puedes sin pisar otra cosa. Es decir, los no y los límites
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son habilitadores, te permiten otra cosa.
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No es que dicen esto no y no es nada, es esto no, pero esto sí.
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Por eso es tan importante que los pies se puedan aburrir y que
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se puedan enojar. Porque eso permite te abre una
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puerta para otra cosa. Entonces, hoy en día, por
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ejemplo, que un pibe es angustia y se aburra está mal visto.
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Un nene sinabung no, entonces no hay que hacer cosas, hay que
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aburrirse, es buenísimo aburrirse porque el aburrirse te
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permite ser creativo. Si vos te acordás tu infancia
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mano. Seguro como mucha gente lo está
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escuchando. 1 inventaba juegos porque no tenía un montón de
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cosas, lo tenía que inventar porque no tenía la posibilidad
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de comprarlos. Olvídate y eso que te permite
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agilizar la creatividad. ¿Sí, por eso pienso, digo lo lo
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complicado que veo con la inteligencia artificial al ser
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humano en unos años? No, no, no.
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Hay una película de dibujitos que están muy buena, que es la
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del robot que está limpiando todo el no sé si la viste que
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está limpiando el planeta de toda la mugre que tiene.
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No, no, no me acuerdo el nombre, pero ahí lo haga pasar cuatro.
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De un robotito que está limpiando el la tierra y la
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gente. Los seres humanos se fueron en
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una nave a a buscar otro mundo y se nota como ahí están todos en
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una nave sentado en una silla que se mueve sola y todo un
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montón de robots lo alimentan, lo bañan haciendo y vamos hacia
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ese lado hacia que todo lo hacen los demás y nosotros por mí, por
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sí solo no hacemos nada y 1 ve eso hoy en día no que hoy
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tenemos cada vez más tecnología que nos nos que nos está bueno
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en algunas cosas porque nos sirven, claro, el tema son los
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extremos, yo pienso. ¿Digo en algún trabajo?
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Clarísimo que estén los robots y la inteligencia artificial
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fantásticos que lave los platos si quiere la inteligencia
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artificial. Ahora eso está.
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En la creatividad. Ahí no comparto.
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Claro en el arte. Donde lo vi mucho yo, por
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ejemplo, el chat gpt en los colegios.
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Y algunos lanciego está buenísimo, sí, pero capaz que
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está bueno para un adulto que ya pasó por la adolescencia, que ya
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aprendió a escribir y a leer y a comprender texto, pero un nene
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de 10 años con un chatty. ¿Qué va a aprender si lo hace
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todo el chat? Se entiende y 1 lo ve porque los
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docentes nos cuentan, me entregó la prueba, está hecha porque la
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forma de redactar. Imaginate que en mi época se se
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discutía si usar la calculadora inteligente o no.
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Si vas. ¿Hasta dónde puedes vos con la
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mente? Bueno, para agilizar la mente
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relacionado matemática, pienso, no exacto.
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No sé antes, por ejemplo, en en mi época no estoy, no estamos
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viendo que nuestra época fue buenísima, no estábamos diciendo
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eso fue nos escucha, si no porque antes no antes no hay
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cosas de hoy, están buenísimas, pero hay cosas de que también
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están bien. Y creo que eso no hay que
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perderlo. Por ejemplo, antes estaba la
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biblioteca. Me acuerdo yo iba a la
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secundaria y no había compus para hacer te acuerdas que
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estaba la enciclopedia en el CD y vos tenías que ir o el
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disquete y tienes que ir a la biblioteca, hacer los deberes,
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es decir, eso hoy en día no sé si el chico sabe que es un
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índice. Porque directamente lo busca
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todo en la compu o en el teléfono y aparece directamente
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un índice donde están los numeritos que 1 busca.
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Bueno, queremos hablar de niñez, página 23, no sé si saben lo que
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es un. Índice que te cueste
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encontrarlo. Exacto y yo creo que eso se
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perdió un montón, es tan necesario.
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¿Por qué? Porque te agiliza la mente te
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permite pensar justamente lo que es tan necesario es una sociedad
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como la nuestra poder pensar. ¿Por qué?
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Porque si no pensamos. ¿Nos pasan las cosas que nos
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pasan, entonces están por eso es tan necesario la escuela, no?
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Yo siempre doy mucha importancia a la escuela y la educación,
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porque no solamente van a aprender conocimiento, van a
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aprender otras cosas. Por ejemplo, la parte social de
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jugar con un otro. De relacionarte es fundamental.
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Con otra persona es siendo el aislamiento de hoy día vemos vos
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vas a un colegio, vas a un recreo y están con el teléfono.
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Si no hay contacto con el otro hasta chatean estando al lado de
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1 del otro. Es decir, no saben lo que es un
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cuerpo, no saben lo que es un otro, no saben lo que es jugar
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porque muchas veces se pierde eso y es fundamental para
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regular nuestro cuerpo, porque muchas veces cuando no se regula
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a veces la desregulación y aparecen los síntomas.
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Por eso para nosotros el cine es tan importante ver.
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¿Qué es lo que se había armado ahí en el niño?
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No porque cuando te viene a consultar y bueno, mi hijo viene
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porque está todo el día encerrado en la pieza.
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Bueno, el tema es poder conocer qué por qué hizo eso, qué es lo
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que encuentra en ese aislamiento que no encuentra en otro lugar.
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Entonces 1 empieza a explorar ahí no, entonces 1 empieza a ver
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un montón de situaciones de por qué el niño hizo lo que hizo con
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ese aislamiento o por qué se cortó o por qué tiene problemas
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con el alimento o no. El primero tiene que conocer
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cuál es el síntoma y cuando 1 conoce el síntoma, conoce toda
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la red familiar. Muchas veces, si vos querés
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saber cómo es la familia, mira el hijo.
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Porque el hijo muchas veces es el síntoma de una enfermedad que
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muchas veces es familiar. Y esto se puede trabajar.
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¿Hay padres hoy preocupados que van y dicen, bueno, me está
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pasando esto? Muchas veces se puede trabajar
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con el niño o con el adolescente puntual y pero muchas veces se
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puede dar con los padres, muchas veces con alguna recomendación a
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los padres hay cosas que se solucionan.
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Por eso sí, no te puedo decir cosas generales porque no las
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tengo, pero sí te puedo decir que es el caso.
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Por caso hay casos que 1 trabaja con el adolescente o el nene.
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Y otras cosas que directamente hablando con los padres y
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diciendo che mira, puedes hacer esto, pues aquello lo soluciona.
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Pero es como todo caso, por caso, pero creo que estaría es
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fundamental prestar la atención a cómo queremos a nuestros
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hijos. Porque muchas veces vemos
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sintomatologías complicadas, vemos niños muy complicados en
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muchos síntomas que la pasan muy mal.
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Es siendo un nene que esa isla un nene que se lastima un nene
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que tiene bulimia o nenetsia es una a esa edad, es complicado,
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ya es complicado la adolescencia o para un adulto tener problemas
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de aislamiento o problemas de de alimentos o problemas de de
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querer lastimarse mate para un nene que síquicamente no está
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preparado para eso, porque no lo piensa el nene lo hace necesita
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descargar lo que está pasando y muchas veces.
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Los síntomas le van a resolver. Algo que no puede resolver de
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otra forma. ¿Siempre hablamos con amigos de
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si algún día se puede llegar a poner de moda, ir para el otro
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lado, pero es muy difícil, no? El el consumismo, las pantallas
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que se ponga de moda empezar a desconectarse un.
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¿Poco viste que hay cosas que se pues se vuelven a poner de moda
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o fíjate? Muchas veces no sé la ropa,
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viste que hay cosas que huelen, no sé lo en su momento el tema
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de volver a escuchar cómo se llama ambos préstamos en la
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música, los. Vinilos ponele.
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Hay cosas que vuelven. En esto.
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Lo veo más complejo. ¿Por qué?
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Porque nos da mucha facilidad y también nos saca
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responsabilidades y viste que el ser humano con las
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responsabilidades como bueno de última se la mando al otro.
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Porque de última vez el se la mando el robot que se acabó el
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robot, el robot no sabes, dijeron nada, pues un robot, y
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creo que el humano tienda eso, no el humano, porque con este
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sistema creo que el facilismo muchas veces nos lleva a una
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sociedad mucho más chata, mucho más aburrida, mucho más.
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Creo, hay un libro que está muy interesante que dice la sociedad
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de los idiotas, algo así y está bueno.
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El libro no habla de cómo justamente socialmente vamos
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hacia ese lado, hacer una sociedad donde se piensa poco,
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se habla poco, es decir, muy individual lo vemos hoy, no el
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tema de que cada 1 cuida su su su chacrita.
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Y bueno, si el vecino le pasa algo, no sé, yo no me enteré de
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nada y es difícil porque solos no vamos a ningún lado.
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Somos hombres, somos seres humanos sociables, necesitamos 1
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del otro. Y solo a mí me preocupa porque
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solos no nos vamos a salvar nunca y creo que justamente las
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pantallas tampoco nos van a cerrar.
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El humano se salva con el humano, las pantallas como
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hablamos, recién están buenísimas, tiene un montón de
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beneficios porque nosotros mismos, por ejemplo, para
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conectarnos a ver si yo vengo no vengo, es a través de un chat
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que antes no estaba. Creo que ahí tienen
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herramientas, están. Sí, hay un montón de cosas que
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están buenas, obviamente. Tengo un amigo que está no sé en
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Europa. O sacarte una duda, si no tenés
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no sé tenéis una duda, te la puedes sacar rápidamente.
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¿No, no tienes un libro en tu casa que no tenés esa
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información? Bueno, la podes tener rápido.
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Me parece que está genial. ¿Creo que nos nos habilita a que
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encontremos un montón de beneficios o de logros humanos
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que antes no teníamos, no? Pues hay cosas buenas, no sé.
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Hoy en día descubren un montón de de soluciones a enfermedades
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que antes no también crean nuevas enfermedades.
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Eso muchas veces no se habla. 1 siempre se habla de las cosas
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que logró lo humano, pero no lo que rompe.
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No creo que hablamos muy muchas veces lo de lo bueno que tiene
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el teléfono, pero no de lo malo. ¿Entonces yo creo, está bueno
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poder ser crítico y decir, bueno, tienes todo bueno y
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también tiene esto malo para cada 1?
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Será no porque no podemos hablar de algo general, bueno y malo.
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¿Sí ese equilibrio no? Pero creo que hay que alternar,
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si no sé, yo tendría que darle un Consejo a los padres que
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hagan esa alternancia un poco de pantalla. 30 de pantalla y 40 de
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vida al aire. Libre yo creo que es fundamental
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que jueguen que se embarre en que se ensucien, que jueguen con
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los animales, que sepan que hagan como hacemos nosotros, que
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digamos si y nos mandábamos alguna por ahí porque es
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necesario, son nenes. Un nene muy quieto a mí me
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preocupa siempre. Viste que hoy en día se busca
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que bueno, pero no está quieto y bueno, los extremos son malos,
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pero un nene que está quieto y no habla mucho.
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Algo está pasando. Algo está pasando y que presta
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mucha atención. Gracias como siempre el lindo
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tema y ojalá que sirva. Ojalá para los que están
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escuchando. Dale mano, muchas gracias por la
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invitación siempre. ¿Te seguimos en las redes, ahí
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hay contenido también en Instagram, no?
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Sí es Jorge Luis Hirsch. Bueno, gracias y hasta la semana
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con un abrazo.