Latest / Libertad Radio 105.5 / Proyecto Jardín San Antonio " Pisando Tapitas "
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- 0:00Bueno, qué tenemos para hoy, bueno.
- 0:01Hoy voy a hablar poco, la idea es hacerles escuchar una nota
- 0:06que hizo el ruso con con celeste calzada.
- 0:09Ella es maestra del jardín de infantes de Del San Antonio.
- 0:13Están trabajando en un en un proyecto con los más peques, con
- 0:16los nenes de entre la salita de cuatro y 5 años en esto de de
- 0:21crear conciencia y de generar conciencia desde los más
- 0:25pequeños y con algo que que es tangible y algo que que se puede
- 0:30llegar a ver porque en esto siempre.
- 0:32No insisto de. De de hablar acerca de qué cosas
- 0:35podemos hacer para el cuidado del ambiente y.
- 0:41A veces cuesta mucho mostrar qué es lo que se hace con lo que
- 0:44pedimos que se recicle. Bueno, este proyecto justamente
- 0:47tiene que ver con con esa vuelta de decir, bueno, juntamos este
- 0:52determinado material y en concreto se va a hacer esto
- 0:55bueno, de esto trata este este proyecto en el que empezaron a
- 0:58trabajar en en la salita verde de Del jardín de infantes de Del
- 1:02San Antonio, no. Bueno, escuchamos esa entrevista
- 1:05que hizo Fernando. Exactamente.
- 1:06Estamos en el jardín San Antonio y les voy a pedir que se
- 1:10presente primero la señor señor. Soy celeste calzada y estoy a
- 1:15cargo de la salita multiedad de cuatro y 5 años en este momento
- 1:19en la sala verde. Su nombre es señorita.
- 1:24¿Cuál amor la captura? Pa y usted.
- 1:28Fue Truman capote y pasifae. ¿Bueno y usted?
- 1:31Señorita. Sofía Trinidad.
- 1:33¿Bueno ticos, bueno celette la profe contame cuál es el
- 1:39proyecto? Tenemos un proyecto que
- 1:42comenzamos ahora, 15 días que se llama pisando tapitas.
- 1:47La idea es llegar a reutilizar tapitas de en este caso gaseosa,
- 1:53agua mineral, jugos. Y demás.
- 1:56Y convertirlas en baldosas plásticas para el patio exterior
- 2:01del jardín. Solamente tapitas o.
- 2:03Suelen por el momento solamente tapitas.
- 2:06La empresa que contactamos recibe tapitas ajá.
- 2:09Si bien ellos ponen parte de la materia prima, si 1 colabora
- 2:15acercando tapitas, además de hacer un descuento bueno, eh
- 2:19fomentamos en los chicos todo esto de Del medio ambiente.
- 2:23El cuidado. ¿Y las tapitas las transforman
- 2:27en baldosas que van encastradas en el piso, no?
- 2:29Claro son baldosas plásticas que tienen ranuras y que se traban
- 2:34en no necesitan pegamento. También.
- 2:37Eso es importante porque el día de mañana que 1 tenga que
- 2:41desechar el piso, que sería casi como imposible por el
- 2:45mantenimiento o lo que tarda las tapitas en desintegrarse como
- 2:50que la durabilidad es casi eterna, por decirlo de una
- 2:53forma. Ahí varias funciones, hay una
- 2:56que los chicos aprendan a reciclar.
- 2:59La otra es una cuestión solidaria de ayudar al Colegio
- 3:02de hacer un piso. Digo todos esos mensajes bajan a
- 3:05los chicos. No todo eso está bajado
- 3:07exactamente a través de proyecto con los nenes, siempre el
- 3:11proyecto solidario y el cuidado del medio ambiente en la sala de
- 3:175 siempre fue muy comentado y este año coincidimos que pudimos
- 3:23entablar contacto con esta gente de Córdoba que es en realidad
- 3:28nosotros lo que vimos era un piso para un.
- 3:31Polideportivo nos gustó y nosotros nos vendría bien
- 3:35reacomodar un poco el patio exterior y entonces bueno, lo
- 3:39planteamos a la dirección, al equipo directivo.
- 3:43Nos dijeron que sí. Bueno y pusimos pues.
- 3:46Vamos en campaña. Saben qué cantidad de tapitas
- 3:49aproximada necesitan como es por metro cuadrado digo, tienen.
- 3:52Una idea sí, más o menos son 5000 tapitas por metro cuadrado,
- 3:57porque eso se derrite, se hace todo un proceso, hay que
- 4:00clasificarlas por color, se pueden unificar solamente en dos
- 4:04colores, que es rojo y negro. No quiere decir que no
- 4:07necesitamos el resto de tapitas, sino que el color que más.
- 4:12Toma por la pigmentación, es el rojo y el negro y lo que
- 4:16necesitamos es más o menos 1 batería de tapitas.
- 4:20¿Una batea de tapitas a ver ahora que me cuenten los chicos
- 4:23que saben de este proyecto de las tapitas, qué te contaron?
- 4:27¿Qué te contó la señora? No.
- 4:32Los de. Acuerdo sí, ahora no tienen que
- 4:37juntar una batea de tapitas, sí. ¿Qué estamos haciendo nosotros
- 4:42en el jardín? Cortana cuéntame tapitas para
- 4:46hacer un piso en el patio. Muy bien, estamos juntando.
- 4:51Que tapitas. ¿Y, qué le pedimos a la gente a
- 4:54través de la radio que nos traigan?
- 4:57Tapias tapitas plásticas. No qué tapitas vamos a contar de
- 5:01qué envases, por ejemplo. De agua mineral.
- 5:05De agua mineral de agua de montaña.
- 5:09De las tapitas de los envases de leche también nos sirve.
- 5:14También. La pista de cómo es de de los.
- 5:18Desodorantes también pueden servirnos las tapitas de algunos
- 5:21desodorantes que son más gruesos también nos sirven.
- 5:24Muy bien. ¿Y vamos a contarle acá Fernando
- 5:27y a toda la audiencia cómo trabajamos nosotros?
- 5:30¿Con esto llegan las tapitas al jardín, qué tenemos que hacer?
- 5:35Ponme la en colores. Exacto.
- 5:39Es el color correcto. Si no vienen arrogas hay que
- 5:43ponerlas con todas las rojas y se la vienen a Marisa.
- 5:46Hay que ponerla con las amarillas y las naranjas y las
- 5:49rojas con el mismo color. ¿Pero muy bien claro,
- 5:53exactamente por el reflexión y dónde tienen que traer las
- 5:58tapitas? ¿La gente que está escuchando
- 5:59ese uy yo tengo tapita, dónde las tienen que traer?
- 6:03Al jardín. ¿Y a dónde más?
- 6:06¿Qué preparamos nosotros para para juntar estas tapitas?
- 6:09Un piso de tapitas. Claro que preparamos para
- 6:12recolectar las tapitas que tenemos en la sala que estamos
- 6:15repartiendo. Baldes con agujeros cuadrados o
- 6:19circulares para meter las tapitas adentro.
- 6:23Claro, lo que vamos a hacer es con los nenes, preparamos unas
- 6:26latas y va a haber en determinada cantidad de locales
- 6:30de darregueira que un montón, porque todos colaboraron con
- 6:34latas recipientes para aquellas personas que no se puedan
- 6:37acercar al jardín y que les quede más cómodo llevarla hasta
- 6:39pitas. Por decir a una cooperativa, a
- 6:43un lugar bueno, van a haber recipientes para recolectarlas.
- 6:46Y acá en el colegio aquí ahora YY de lunes a viernes.
- 6:49De lunes a viernes desde la mañana hasta las 17:00 h de la
- 6:52tarde se pueden acercar las tapitas.
- 6:54También el municipio de puan también se interesó en el
- 6:59proyecto, así que nos dijeron que ellos nos van a aportar las
- 7:03tapitas que tienen acopiadas en este momento para poder
- 7:08utilizarlas. El camión viene que una vez por
- 7:11mes a llevarse las tapitas. No todo esto tiene un costo, si
- 7:17bien la empresa nos hace un 20%, si nosotros entregamos
- 7:21determinada cantidad de tapitas, a su vez todo esto tiene un
- 7:25costo de mano de obra de la empresa en materia prima.
- 7:27Obviamente que es mínimo para la cantidad que nosotros
- 7:31necesitamos, o sea, cobran lo mínimo de eso, pero bueno,
- 7:35entonces hay una empresa como por ejemplo la cooperativa
- 7:40agropecuaria que se ofreció a llevarnos las tapitas.
- 7:44¿Cuál sería el desafío de juntar tapitas?
- 7:46¿Digo, hasta cuántas tapitas tenemos que juntar millas
- 7:50cuántas? Miles.
- 7:52Miles miles cuantas bueno, entonces le decimos a la gente
- 7:57que necesitamos juntar miles para hacer el piso del patio del
- 8:01colegio. La idea es que podamos.
- 8:08¿Ajustar 120 años para contar miles no?
- 8:11No la idea es. Hacerlo este año para que sea
- 8:16visible para los nenes, esos ya son los egresados, digamos de
- 8:19nivel inicial y sería lindo que ellos lo lo puedan visibilizar
- 8:23al piso. Entonces, por eso es que estamos
- 8:26a apurados y bueno, igual la gente que se ha enterado
- 8:30formando, yo no te puedo explicar las tapitas que ya
- 8:33tenemos. Sí red solidaria la gente
- 8:36también. Bueno, es importante.
- 8:38¿Bueno, nos despedimos y qué le decimos a la gente que manden
- 8:41tapitas? No sí, qué que manden tapitas.
- 8:45Juntos podemos lograrlo, hay que juntar tapitas.
- 8:50Hay que juntar tapitas. Bueno saliste, no sé si tienes
- 8:52algo que agregar. No agradecerte Fernando por el
- 8:55espacio porque siempre es tan importante difundirlo para que
- 8:58llegue a todos lados todos lados y la zona, porque también nos
- 9:02trajeron tapitas de San Miguel de bordenave, así que por eso
- 9:06queríamos llegar a la radio. Muchas gracias.
- 9:08No te llamas Fernando. Sí.
- 9:12Chao. Chao Chao.
- 9:17Bueno, ahí escuchábamos a Fernando charlando con la
- 9:20maestra y también con los niños. ¿Hay que juntar tapitas eh?
- 9:25Que quede claro que quede claro, bueno, yo ahí tuve sacando
- 9:28algunas cuentas aproximadamente en kilos por metro cuadrado, son
- 9:3313 kg de tapitas que se necesitan por por metro cuadrado
- 9:38en 370 tapitas son 1 kg. Más menos depende si son más o
- 9:44menos la misma mismo tipo de etapas son 370 etapas.
- 9:49Representan 1 kg ahí hablaban de que por metro cuadrado se
- 9:53necesitan 5000 tapitas, son 13 kg de tapitas por metro
- 9:56cuadrado. Una batea en general puede
- 9:59cargar entre 35 y 40 t más menos depende del volumen, también de
- 10:05lo que se carga son aproximadamente 15000000 de
- 10:09tapitas. No es un número sacando, es un
- 10:12número que parece un montón, pero que se puede juntar tú.
- 10:17¿Bien para tener una referencia, una bolsa de arpillera de las de
- 10:21nylon tipo bolsa de papa, sí como para que se hagan una idea,
- 10:25cuántas aimagen y entran entre cuatro y 5 kg?
- 10:29De de de tapitas eh ahí lo mencionaba celeste.
- 10:33La idea es que desde desde el área de medio ambiente sumarnos
- 10:37a colaborar todas aquellas tapas que se juntan en las plantas de
- 10:42reciclado que siempre se juntan, aparte se juntan separadas
- 10:46porque en algún momento se llevaban a la Fundación garrahan
- 10:52en algún otro momento, si es una campaña también para ayudarle
- 10:55que en en Bahía Blanca, que es el mismo tipo de trabajo en
- 10:57ayúdale lo que hacen es vender esas tapas.
- 11:00¿En serio se lo vende en una empresa, en una empresa
- 11:03recicladora, en este caso de la bahía, que es la misma empresa
- 11:05que las plantas de reciclado, venden sus materiales?
- 11:08Así que bueno, la idea es que todas las tapas que hoy en día
- 11:10están acopiadas y las que se vayan a copiando en este tiempo
- 11:13en sean destinadas a a este proyecto que están llevando
- 11:17adelante. Otra de las opciones que tienen
- 11:18también para llevar tapitas, el corazón solidario que ustedes un
- 11:22par de años ahí en el en el bulevar esas tapitas, obviamente
- 11:25también se van a se van a destinar en yo en algunos
- 11:28comercios en los que estuve yendo en estos días ya están los
- 11:30baldes. Para para que puedan acercar las
- 11:32tapitas. Estaría bueno que por ahí
- 11:34algunos que se quieran tomar el trabajo junten varias, es un
- 11:38casa y ya ir separándolas por color.
- 11:40Está bueno porque el acopio de las tapitas, como explicaban
- 11:44ahí, lo tienen que hacer separados por color.
- 11:46Si bien se van a mandar a granel, se las piden separadas
- 11:50por color, más que nada para simplificar el trabajo y
- 11:53justamente hacer las baldosas con determinados colores de de
- 11:56tapas. ¿No?
- 11:57Mhm, es un buen. Lugar he estado pensando después
- 12:00un baile, por ejemplo, no un gran.
- 12:01Baile popular exacto. Muchas tapitas.
- 12:03Capitán hoy se juntan, parecen números enormes, pero si todos
- 12:08apuntamos hacia el mismo objetivo, yo creo que que se
- 12:13hunda si le sumamos a lo de lo que llega a la planta de
- 12:16clasificación 17 de agosto a la planta de clasificación de de.
- 12:20Villa iris y más todo lo que se puede juntar acá.
- 12:23Yo creo que el objetivo se va a cumplir porque aparte, como
- 12:28decía en un principio, qué mejor que que ya en sus primeros años
- 12:33los chicos en esto de sembrar conciencia sobre el cuidado del
- 12:38ambiente. ¿Puedan ver de manera tan
- 12:42tangible qué es lo que se hace con algo que se recicle?
- 12:45No, y bueno, es una buena manera de de reducir.
- 12:50¿Un residuo no que muchas veces quedan hoy pobre y si se ponen a
- 12:54prestar atención y en detalle y andan caminando ahí tapitas por
- 12:57todos lados? Sí, así que bueno todos ha ti.
- 13:02Todos en conjunto a apoyar este proyecto y a colaborar de una
- 13:06manera tan fácil que es simplemente tapita que anda
- 13:07dando vuelta juntarla. Y gaseosa que consumimos en
- 13:11casa, la dejamos ahí en una bolsita.
- 13:13O agua mineral bueno, todo aquello que tenga tapita que son
- 13:18plásticos de alta densidad, ahí juntándolas YY colaborando para
- 13:22para este proyecto tan. Lindo acá la querida feliz, dice
- 13:24Manu en los salones que se alquilan los fines de semana.
- 13:27Yo junto en la fraternidad, bueno, son obviamente los
- 13:31salones donde se realizan bailes donde hay fiesta.
- 13:33Bueno, es el lugar ideal para guardar el.
- 13:35Fútbol que se consume también. Muchas bebidas sí, por eso es
- 13:40simplemente plantearse el objetivo y estar atentos a estos
- 13:43de que hay alguien que específicamente está juntando
- 13:46tapitas, así que bueno, todos podemos colaborar un poco.
- 13:49Y con un lindo fin. Exactamente.
- 13:51Gracias. Rubén y hasta la semana que.
- 13:52Viene hasta la próxima semana.