Latest / The Wom Healthy / USA, 1.580 ragazzi: inquinamento e rischio genetico per la schizofrenia
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- 0:00Speaker 2: Uno studio su 1.180 ragazzi statunitensi seguiti dai 9 ai
- 0:05Speaker 2: 14 anni ha esaminato il rapporto tra inquinamento atmosferico, predisposizione
- 0:10Speaker 2: genetica alla schizofrenia e sviluppo del cervello. Una maggiore esposizione
- 0:16Speaker 2: alle polveri sottili nell'infanzia è stata associata a una minore
- 0:20Speaker 2: area del polo frontale destro, coinvolto nel problem solving e
- 0:25Speaker 2: nelle decisioni. L'interazione tra inquinamento e rischio genetico è risultata
- 0:31Speaker 2: collegata anche a cambiamenti nel volume del nucleo caudato, importante
- 0:36Speaker 2: per il controllo cognitivo e il comportamento finalizzato. L'esposizione al
- 0:40Speaker 2: diossido di azoto, prodotto soprattutto dal traffico, è stata associata
- 0:45Speaker 2: ad alterazioni nella comunicazione tra reti cerebrali che regolano attenzione
- 0:51Speaker 2: e funzioni esecutive. La schizofrenia è considerata un disturbo del neurosviluppo.
- 0:56Speaker 2: Il rischio genetico deriva dalla combinazione di molte piccole varianti
- 1:01Speaker 2: e indica una tendenza statistica, non il destino del singolo individuo.
- 1:06Speaker 2: Durante la crescita, le aree prefrontali e le loro connessioni
- 1:09Speaker 2: maturano lentamente e potrebbero essere più sensibili ai fattori esterni.
- 1:14Speaker 2: Le polveri sottili potrebbero influire sul cervello attraverso infiammazione, stress
- 1:19Speaker 2: ossidativo o un possibile accesso diretto al tessuto nervoso. I risultati?
- 1:25Speaker 2: suggeriscono che l'inquinamento possa avere effetti anche sotto le soglie
- 1:28Speaker 2: ritenute sicure e possa essere associato a esperienze simili psicotiche
- 1:32Speaker 2: in adolescenza. Tuttavia, lo studio mostra associazioni e non dimostra
- 1:38Speaker 2: un rapporto diretto di causa- effetto. Altri fattori, come svantaggio sociale,
- 1:43Speaker 2: rumore e minori spazi verdi, potrebbero contribuire ai risultati. Servono
- 1:48Speaker 2: quindi ulteriori studi nel tempo e in popolazioni diverse.