Latest / Il podcast di coachMarchetti / S04E12 - Intervista a Andrea Ebana
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- 0:02Speaker 2: Allora, puntata numero due con Andrea Ebana. Ci eravamo lasciati
- 0:09Speaker 2: sulle cento e passa richieste di pending nella vostra rete.
- 0:15Speaker 2: Vi siete dati un limite massimo di società a cui
- 0:20Speaker 2: pensate di tenere dentro il vostro Brand, avete una sorta
- 0:28Speaker 2: di livello di qualificazione, di giudizio, di requisiti per i
- 0:33Speaker 2: quali si sta dentro o si può entrare?
- 0:36Speaker 3: Allora, i requisiti sono più che altro geografico, vogliamo averli
- 0:40Speaker 3: di vicine, di vicine tra loro, preferiamo averne magari una peggiore.
- 0:45Speaker 3: Devono avere un numero di iscritti sufficiente, devono puntare sul
- 0:49Speaker 3: settore giovanile, non parole, ma almeno su un tipo di
- 0:53Speaker 3: settore giovanile. Faccio degli esempi diversi. Cutrofiano ha un modello
- 0:59Speaker 3: molto simile al nostro, quindi coresserie e tutto. Viareggio punta
- 1:06Speaker 3: molto sull'S3, è molto forte, è campione d'Italia l'S3. È
- 1:11Speaker 3: un modello completamente diverso. Tutta nel loro modello e a
- 1:14Speaker 3: ciascuno il suo, come dire, di bravi. E noi cerchiamo
- 1:17Speaker 3: di ovviare alle diverse richieste con risorse diverse. Per quanto
- 1:22Speaker 3: riguarda il numero massimo, non ce lo sentate perché non
- 1:25Speaker 3: capisco bene dove può andare. Sto provando a dargli una forma.
- 1:28Speaker 3: Se riuscissi a creare un team che mi aiuta bene,
- 1:32Speaker 3: allora sarei molto contento di aumentarlo, anche raddoppiarlo, però devo
- 1:37Speaker 3: avere un tiro a segua. Non voglio diventare... quello che
- 1:40Speaker 3: non ho voluto essere
- 1:42Speaker 2: è replicabile nelle conoscenze ma ha bisogno del rapporto umano
- 1:47Speaker 2: quindi tu non
- 1:48Speaker 3: puoi
- 1:49Speaker 2: duplicarti
- 1:50Speaker 3: secondo me c'è un tema che è fondamentale che vorrei
- 1:53Speaker 3: toccare poi tale che la sostenere Anche questo progetto, l'unica
- 1:59Speaker 3: regola che mi sono dato è che tutti quegli progetti
- 2:02Speaker 3: di sviluppo che provando a portare avanti siano progetti sostenibili
- 2:08Speaker 3: perché aprano un filone nuovo ma che siano totalmente sostenibili
- 2:11Speaker 3: e potenti anche da un punto di vista economico. Quindi
- 2:17Speaker 3: deve restare sostenibile anche una galassia. Però questa sostenibilità va
- 2:25Speaker 3: ricercata e va tenuta come stellare.
- 2:27Speaker 2: Scusa, perdonami, ma il nostro podcast è un po' così,
- 2:30Speaker 2: nel senso che le chiacchierate, quelle importanti, poi offrono un
- 2:36Speaker 2: sacco di spunti e quindi tolgo diramazioni ovunque. Ho letto
- 2:40Speaker 2: qualche giorno fa un articolo di Lerte Salvini che prendeva proprio...
- 2:45Speaker 2: di volerò sulla sostenibilità e sul fatto che è sempre
- 2:50Speaker 2: più difficile o forse impossibile o forse voi siete l'unico
- 2:55Speaker 2: caso dove questa cosa esiste o non esiste. Devo dire
- 2:59Speaker 2: la verità, arrivando in fondo all'articolo mi mancava un po'
- 3:03Speaker 2: come la conclusione a dire ok, si fa, non si fa.
- 3:08Speaker 2: Puoi raccontarci un po' di più come è nato e
- 3:11Speaker 2: se realmente tu pensi che un modello di alto livello
- 3:15Speaker 2: sia sostenibile oppure la sostenibilità prende dentro anche valori che
- 3:20Speaker 2: non sono solo economici e quindi... Non sono rientrato esattamente
- 3:26Speaker 2: nel bilancio dei conti però ho creato valori, ho creato
- 3:30Speaker 2: altre cose e quindi comunque queste avrebbero un costo e
- 3:34Speaker 2: lo considero quindi sostenibile.
- 3:36Speaker 3: Bravissimo, si parla di bilancio di sostenibilità, che non comprende
- 3:40Speaker 3: un bilancio solo economico, ma ha più favori. Ti ringrazio
- 3:43Speaker 3: per questa domanda, perché è stata molto bella la mia
- 3:45Speaker 3: intervista che mi ha fatto la ERTE, la chiacchierata che
- 3:48Speaker 3: ci siamo fatti. È un tema in cui credo molto,
- 3:51Speaker 3: ma perché credo che oggi parlare di bilancio e macroeconomia
- 3:55Speaker 3: nel nostro sistema, dove lo facciamo troppo poco, parliamo troppo
- 3:58Speaker 3: di bugger e poco di cosa si fa per sostenere.
- 4:01Speaker 3: Secondo me è questa... risponde anche un po' alle chiacchierate
- 4:06Speaker 3: che ci siamo fatti ogni tanto su quanto si debba
- 4:10Speaker 3: dare un taglio tecnico alla visione della pallavolo. Io ho
- 4:13Speaker 3: voluto uscire un po' da lì perché poi se abbiamo
- 4:16Speaker 3: tante persone che insegnano bene a fare il barrier ma
- 4:18Speaker 3: non ci sono società capaci di tenerlo, perché non abbiamo
- 4:21Speaker 3: formato dirigenti, perché i dirigenti che abbiamo formato non hanno
- 4:23Speaker 3: i soldi. perché non ci sono imprese e non ci
- 4:27Speaker 3: sono logiche che tutelano chi insegna a fare il bugger
- 4:31Speaker 3: poi spariamo quello che vorrei fare e questo nuovo vuole
- 4:34Speaker 3: creare un meccanismo per cui proviamo a diventare sostenibili e
- 4:38Speaker 3: tutelare le giocatrici che fanno bene al bugger quindi rispondendo
- 4:42Speaker 3: alla tua domanda e scusa la divagazione il tema della
- 4:47Speaker 3: sostenibilità è per me per me divisibile in due grandi
- 4:53Speaker 3: aree Un'area che riguarda banalmente il bilancio economico e lì
- 4:57Speaker 3: ti devo dire che se la domanda è mi conviene
- 5:01Speaker 3: aprire un club giovanile, aprire delle foresterie e sostenere quell'impegno
- 5:10Speaker 3: economico per formare l'atleta dal primo all'ultimo giorno in cui entrano,
- 5:13Speaker 3: portandole a scuola, pagando loro il medie, spese medie. dando
- 5:18Speaker 3: loro da mangiare, pagando la loro formazione, pagando loro la fisioterapia, insomma,
- 5:24Speaker 3: dando un percorso formativo di altissimo livello oggi in Italia,
- 5:28Speaker 3: è molto difficile che questo avvenga. È molto difficile che
- 5:31Speaker 3: questo avvenga da solo e allora bisogna provare a creare
- 5:35Speaker 3: degli altri motivi per farlo, affinché quegli investitori che ti
- 5:38Speaker 3: permettono di centrare questo progetto non si stessero. qui parliamo
- 5:42Speaker 3: di bilancio sociale se io ho creato una comunità attorno
- 5:46Speaker 3: di società che continuano a sostenere questo progetto magari perché
- 5:50Speaker 3: una loro atleta è venuta qua e allora è la
- 5:52Speaker 3: loro stella e gli piace come lavoriamo e piace il
- 5:56Speaker 3: potere si sentono parti di questo percorso sto facendo una
- 5:59Speaker 3: cosa buona altre cose tante noi abbiamo in termini di
- 6:04Speaker 3: bilancio sociale dobbiamo pensare che tutte le nostre atlete prima
- 6:09Speaker 3: di essere atlete quindi abbiamo avviato un programma scolastico internazionale
- 6:16Speaker 3: con un'azienda che si occupa di parmi scolastici che talmetta
- 6:20Speaker 3: alle atlete straniere che vogliono venire a migliorare in una
- 6:24Speaker 3: struttura d'eccellenza il loro percorso pallavolistico, di arrivare come studentesse
- 6:31Speaker 3: ed essere tutelate e seguite in questo. Dopodiché ci sono
- 6:36Speaker 3: almeno altri tre temi. Un tema riguardo alla formazione. La
- 6:39Speaker 3: prima società ha deciso di investire in linee online di
- 6:44Speaker 3: formazione dei tecnici esterni, dove i tecnici del Metpol sono gratuiti.
- 6:48Speaker 3: Ma per gli Gli altri tecnici hanno costi molto bassi,
- 6:52Speaker 3: parliamo di 10 lettoni, è un colasso, si trova tutto
- 6:55Speaker 3: sui siti, però ha avuto in spesso rispondere a una
- 6:57Speaker 3: domanda di formazione molto ampia, però nessuno ancora l'aveva fatto.
- 7:01Speaker 3: Quindi il punto per me sulla sostenibilità è sempre trovare
- 7:04Speaker 3: delle brecce di mercato e non parlo solo di mercato,
- 7:06Speaker 3: ma anche di mercato in termini di need. Anche la
- 7:10Speaker 3: nuova stagione in collaborazione con una delle grandi piattaforme sportive adesso,
- 7:14Speaker 3: quindi posso darla come anticipazione questa, perché è una cosa
- 7:18Speaker 3: che ha avuto così tanto successo che è arrivata una
- 7:20Speaker 3: piattaforma a chiederci di farlo insieme, quindi per me è
- 7:25Speaker 3: un grande onore anche questa, è una cosa nata dal
- 7:27Speaker 2: nulla
- 7:27Speaker 3: il terzo punto poi il progetto Vollero Human serie di
- 7:32Speaker 3: incontri per far sì che l'atleta sia un atleta olistico
- 7:35Speaker 3: quindi incontri con psicologi ma non solo per gli atleti
- 7:40Speaker 3: per i genitori degli atleti questo è rivoluzionario online noi
- 7:43Speaker 3: abbiamo tanti atleti in storia quindi come io sto vicino
- 7:47Speaker 3: a mio figlio pur stando a un gioco per me
- 7:49Speaker 3: tanta pressione così tale emotive bene questo è un progetto
- 7:53Speaker 3: che sia sull'atleta o una serie di incontri con personaggi
- 7:56Speaker 3: sportivi di alto calico, con psichello, con professioni del settore,
- 8:00Speaker 3: sia per i genitori, ha creato un valore aggiunto notevole
- 8:03Speaker 3: e ha indotto il CONI a premiarci con un'esperienza negli
- 8:07Speaker 3: Stati Uniti di dieci giorni l'anno scorso proprio per verificare
- 8:12Speaker 3: tra noi e il sistema americano come insegnarsi ad essere
- 8:16Speaker 3: atleti allistici. Quindi anche questo ha generato un introito, esperienziale
- 8:21Speaker 3: per l'atleta e ti potrei parlare di altre cose noi
- 8:28Speaker 3: crediamo molto che l'atleta debba essere atleta 3-5 anni solamente
- 8:33Speaker 3: quei giorni di allenamento e quindi tutta l'attività estiva l'abbiamo
- 8:37Speaker 3: programmata con dei professioni del settore abbiamo aperto delle linee
- 8:42Speaker 3: nuove anche fuori da Roma rispetto all'attività estiva, cosa che
- 8:47Speaker 3: prima non esisteva per noi. Infine parliamo di dati e
- 8:52Speaker 3: di piattaforme dei dati, c'è un grande problema in Italia
- 8:55Speaker 3: che è la democratizzazione del dato, cioè il problema è
- 8:59Speaker 3: che in Italia ci sono i dati ma nessuno ha
- 9:02Speaker 3: i suoi, è al proprio livello statistico e parlo di
- 9:04Speaker 3: dati a livello di fisici, ma anche a livello proprio
- 9:08Speaker 3: di dati statistici, la tavola, per intenderci, di dati tecnici.
- 9:13Speaker 3: Se noi pensiamo che ad oggi in Serie B ancora
- 9:18Speaker 3: si scande i file Scout su Dropbox, a me sembra
- 9:20Speaker 3: un po' antiintuitivo rispetto
- 9:23Speaker 2: a quello che
- 9:24Speaker 3: dovrebbe essere oggi la pallavola. Io penso che per andare
- 9:26Speaker 3: a vedere... lo storico di una giocatrice. Se vuoi chiedere
- 9:29Speaker 3: a un procuratore che mi dice la sua versione dei
- 9:32Speaker 3: fatti e non mi dà dei dati certi, mi fesso.
- 9:35Speaker 3: Poco sostenibile per un mondo, no? E poi deve invece esserlo.
- 9:39Speaker 3: Allora stiamo lavorando con una piattaforma specializzata alla creazione di
- 9:43Speaker 3: un database per ogni nostro giocatore che possa essere un
- 9:46Speaker 3: database fisso e inequivabile e saremo la prima flag. Anche
- 9:50Speaker 3: questo è una serie di progetti che sembrano collaterali ma
- 9:55Speaker 3: alla fine non lo sono, sono per il gruppo e
- 9:58Speaker 3: dove c'è sviluppo c'è sempre opportunità. Poi ogni tanto l'opportunità
- 10:02Speaker 3: è remunerativa da un dato, ogni tanto da un altro,
- 10:04Speaker 3: ogni tanto subito, ogni tanto dopo il reward arriva sempre
- 10:09Speaker 2: Allora io mi sto segnando tutto perché mi sembrano tutte
- 10:12Speaker 2: cose wow che dici mamma mia uno perché non ci
- 10:15Speaker 2: hanno pensato prima due mi rendo conto che sia un
- 10:19Speaker 2: lavoro a tempo pieno cioè uno inizia la mattina e
- 10:24Speaker 2: ha solo a stare dietro a queste quattro robe che
- 10:26Speaker 2: hai detto che sono una piccola parte della quantità di
- 10:29Speaker 2: robe uno ne avrebbe della mattina alla sera e quindi
- 10:32Speaker 2: immagino che probabilmente la maggior parte delle società creda che
- 10:36Speaker 2: è un costo inutile avere uno in più che non
- 10:39Speaker 2: allena perché i costi sono allenare, pagare le palestre eccetera
- 10:44Speaker 2: È un po' come il direttore sportivo, è un costo
- 10:47Speaker 2: extra e quindi non si deve investire senza immaginare poi
- 10:51Speaker 2: quante cose, però mi rendo anche conto che quanta roba
- 10:55Speaker 2: ci debba stare dietro per riuscire a mettere in piedi,
- 10:59Speaker 2: perché poi le idee sono virtuose e renderle concrete e
- 11:05Speaker 2: magari anche sostenibili è sicuramente una cosa. Un problema importante.
- 11:09Speaker 2: Ho due minuti prima di chiudere quest'altra puntata e volevo
- 11:14Speaker 2: chiedere se riesci in due minuti a raccontarmi in questo
- 11:18Speaker 2: viaggio in America cosa avete scoperto, cosa avete portato a
- 11:23Speaker 2: casa o se avete portato voi qualcosa.
- 11:26Speaker 3: Abbiamo scoperto che la visione dello sport americano è semplicemente
- 11:32Speaker 3: molto interessante, il fatto che in Italia tu oggi per
- 11:38Speaker 3: legge fino a poco tempo fa non avevi l'utilizzo delle
- 11:41Speaker 3: palestre scolastiche se non le
- 11:42Speaker 2: avevi prese.
- 11:43Speaker 3: Mentre là vai in un impianto che è costato milioni
- 11:47Speaker 3: di euro quasi sempre, con tutta la tecnologia possibile, anche
- 11:51Speaker 3: se non c'è voglia di allenarti, ti voglio allenare. Mentre
- 11:54Speaker 3: magari tu hai tanta voglia di allenarti, ma arrivi e
- 11:56Speaker 3: c'è letto che perde con un secchio in zona 6
- 11:59Speaker 3: e ti passa tutta la voglia di allenarti. Quindi il
- 12:02Speaker 3: problema però delle struppe è un problema che è appunto strutturale,
- 12:06Speaker 3: ma è strutturale non riguardo a edifici, non riguardo alla...
- 12:12Speaker 3: Ma riguardo a come intendiamo lo sport, perché se noi
- 12:15Speaker 3: vogliamo rendere un ambiente sostenibile, vogliamo rendere uno sport sostenibile,
- 12:20Speaker 3: dobbiamo fare in modo che l'ambiente in cui si svolge
- 12:24Speaker 3: sia un ambiente che lo valorizza. Questa è una prima
- 12:26Speaker 3: cosa grande. Ma la valorizzazione anche dell'atleta, cioè l'atleta oggi
- 12:31Speaker 3: in Italia, tu lo sai meglio di me perché alleni giovani,
- 12:34Speaker 3: Quando c'è la partita e il giorno dopo il colpito
- 12:37Speaker 3: in classe, dimmi la risposta che danno ai tuoi atleti. Professori,
- 12:43Speaker 3: dimmela tu, adesso sono il primo a sostenere studio, però
- 12:48Speaker 3: in Italia talvolta è difficile, siamo ancorati a un tema
- 12:51Speaker 3: di valori differente. Lo sport non è un plus nella vita,
- 12:55Speaker 3: ma è considerato quasi un detergente. Valorizzazione degli ambienti, valorizzazione
- 13:00Speaker 3: delle persone, questo è il grande messaggio. Va
- 13:03Speaker 2: bene, poi magari nella prossima puntata avrai qualcos'altro di curioso
- 13:09Speaker 2: di raccontarci, perché ovviamente nella condivisione chi ha l'opportunità e
- 13:13Speaker 2: la fortuna di vivere certe esperienze, ti piace nella funzione
- 13:18Speaker 2: di questo podcast portare a chi non ha queste fortune
- 13:21Speaker 2: almeno un po' di sapere. Alla prossima puntata!