
你討厭榴槤為何他喜歡?如何幫弟妹選繪本?3階段提問引導同理心學態度|【提問力實踐3】機智教師日常EP.28
#藍偉瑩 #提問力 #課程設計 #態度 #換位思考 #互動
本系列邀請提問力專家、瑩光教育協會創辦人藍偉瑩老師擔任客座主持人,策劃每雙週一次、總共四集的提問力實踐系列節目,每集透過一個主題及案例,結合提問的實際脈絡,幫助現場教師快速掌握課程設計新觀念。
上一集探討「能力」怎麼教,這一集要和大家分享「態度」的培養。偉瑩老師舉例,藉由三階段提問設計,用榴槤帶進教室,透過強烈對比的食物喜好讓孩子思考:原來不是所有人的想法跟我一樣。再以分組設計遊戲,你喜歡的遊戲和他喜歡的遊戲一樣嗎?怎樣的遊戲才是適合團體一起進行?最後,進階的活動引導,如果要替幼兒園的弟弟妹妹挑選一本繪本,要讓對方願意繼續聽下去,該如何學習換位思考。
👂本集精彩內容
態度出現並融貫在知識與能力使用情況下
安排有感經驗,學生才能發現行動意義
讓孩子從人我互動中,學習換位思考
📣本集客座主持人:瑩光教育協會創辦人藍偉瑩
📚推薦閱讀:《提問力實踐指南:掌握學習設計新思維》
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