La comprensión lectora, uno de los grandes retos educativos en Cantabria/M. Ángeles Navarro, presidenta Consejo Escolar
El último informe PISA vuelve a poner el foco en el rendimiento del alumnado y, especialmente, en una de las grandes asignaturas pendientes: la comprensión lectora. España empeora sus resultados y Cantabria tampoco es ajena a esta tendencia. La caída es especialmente significativa en Lectura, pero también se produce un retroceso en Matemáticas y Ciencias respecto al informe de 2022, en ambos casos más acusado que la media nacional. Analizamos estos resultados, sus causas y los retos que plantea el sistema educativo con María Ángeles Navarro, presidenta del Consejo Escolar de Cantabria.
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