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26.08 Entrevista Franklin Ormaza Oceanógrafo de la Espol · Noticiero Sucesos

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Speaker 1: 8.21,
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Speaker 2: amigos, y continuamos para hablar de algo que nos preocupa
0:08
Speaker 2: y es la situación del fenómeno del Niño, y es
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Speaker 2: que el mar frente a nuestras costas sigue dando señales
0:14
Speaker 2: de alerta. Según ha explicado el propio Franklin Gormaza, con
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Speaker 2: quien vamos a conversar, lo ha dicho en semanas recientes,
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Speaker 2: las zonas conocidas como Niño 1 más 2 frente al
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Speaker 2: Ecuador y el norte del Perú registra temperaturas de hasta 2.5
0:27
Speaker 2: grados centígrados por encima del promedio histórico. lo que ya
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Speaker 2: afecta la disponibilidad de pescado en mercados como la Caraguay,
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Speaker 2: en Guayaquil. Y bueno, el fenómeno del niño, que según
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Speaker 2: sus propias proyecciones, llegaría entre noviembre y diciembre, podría profundizarse
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Speaker 2: aún más este calentamiento para entender qué significa esto para
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Speaker 2: la pesca industrial ecuatoriana, para la gente en general que
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Speaker 2: está preocupada por las inundaciones que puede darse. Estamos con
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Speaker 2: Frankie Gormaza, oceanógrafo de la SPOL. Hay también una... Una
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Speaker 2: alerta que lo ha informado recientemente sobre el nivel del
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Speaker 2: mar frente a las costas que registra un ascenso vertiginoso
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Speaker 2: desde mediados de año y alcanza una anomalía de 40
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Speaker 2: centímetros sobre niveles habituales. Esto lo confirmó el Comité Nacional
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Speaker 2: para el Estudio Regional del Fenómeno del Niño del CN Airframe. Bienvenido, Franklin.
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Speaker 2: Gracias por estar con nosotros. Y bueno, usted ha explicado
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Speaker 2: que el mar frente a nuestras costas está entre 2
1:22
Speaker 2: y 2 centímetros. grados y medio por encima de lo
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Speaker 2: normal en términos simples que le hace ese calor de
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Speaker 2: más a las especies como el atún y porque eso
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Speaker 2: afecta directamente no solo a la pesca sino también a
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Speaker 2: la vida diaria de quienes están viviendo por esas zonas
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Speaker 2: y que se puede esperar con este fenómeno del niño
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Speaker 2: que nos tiene muy preocupados de hecho ya países como
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Speaker 2: Panamá por ejemplo ha declarado el estado de emergencia nacional
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Speaker 2: por los efectos que pueda producir este fenómeno que nos¿
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Speaker 2: Qué nos espera?¿ Qué podemos pensar? Bienvenido, Franklin, y gracias
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Speaker 2: por esta entrevista.
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Speaker 3: Muy buenos días, Verónica, Andrés. Gracias por tenernos acá. Buenos
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Speaker 3: días a su reaudiencia. Sí, creo que usted lo ha
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Speaker 3: explicado muy bien, muchas cosas. Me alegro de oír que
2:07
Speaker 3: se usa el lenguaje 1 más 2. En vez de
2:10
Speaker 3: decir que la cuesta es contraria, está muy bien. Me
2:12
Speaker 3: alegro mucho de oír eso. Bueno, a ver, el fenómeno
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Speaker 3: del niño como tal, allá a 8000 kilómetros al oeste,
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Speaker 3: donde se define, está listo, está dado desde el mes
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Speaker 3: de junio, viene evolucionando las variables meteorológicas y las variables
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Speaker 3: geográficas que están completamente acopladas sobre el umbral del caso
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Speaker 3: y se está reforzando.¿ Qué quiere decir? Que en este
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Speaker 3: momento los índices indican que el niño está entre débil
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Speaker 3: y moderado. Pero a medida que pasen los meses, llegará
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Speaker 3: al pico que va a ser más o menos noviembre
2:47
Speaker 3: u octubre, va a llegar como es a mi criterio
2:53
Speaker 3: va a llegar a moderado alto y fuerte ahí, ok,
2:58
Speaker 3: es decir el índice va a llegar entre 1.8 y 2.3
3:02
Speaker 3: 2 grados centígrados más o menos, por ahí debe estar
3:09
Speaker 3: como es el índice todavía no se puede decir, pero
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Speaker 3: eso es la buena noticia que nadie dice Verónica y Andrés,
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Speaker 3: es que el niño va a durar el tiempo que
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Speaker 3: siempre dura Y eso es importantísimo, porque el periodo que
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Speaker 3: dure va a influir sobre el impacto. Puede ser un
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Speaker 3: niño débil o moderado, pero si dura más de nueve meses,
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Speaker 3: trae problemas. Por ejemplo, 1939-1941, el niño duró como 18 meses. ¿Ya?
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Speaker 3: Y fue un niño moderado.¿ Y sabe qué pasó en Ecuador?
3:52
Speaker 3: Ecuador quebró. Quebró por la cantidad de lluvia, por las
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Speaker 3: enfermedades en 1940 y 41. ¿Ya? Que no está registrado
4:01
Speaker 3: en la historia. Ese es el peor impacto del niño
4:05
Speaker 3: que tuvimos. No es peor niño, el peor impacto. Porque
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Speaker 3: acá debemos hablar de impacto. ¿No? El segundo impacto es
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Speaker 3: el 97-98, luego el 82-83 y así. ¿Ya? Entonces, este...
4:18
Speaker 3: Ese niño está dado ahí. La buena noticia, repito, que
4:21
Speaker 3: va a durar el tiempo de nueve meses, que es
4:23
Speaker 3: el promedio. Y eso es buena noticia. Ahora, acá en Ecuador,
4:28
Speaker 3: en el área 1 más 2, como usted bien lo dice,
4:30
Speaker 3: muy bien. En 1 más 2, el agua está caliente.
4:34
Speaker 3: No se está calentando. Ha estado caliente desde el mes
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Speaker 3: de marzo, como normalmente ocurre. Pero en el mes de marzo,
4:43
Speaker 3: arribó o llegó una masa de energía. Un paquete de
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Speaker 3: energía finito que se llama onda Kelvin. Ese paquete de
4:52
Speaker 3: energía no se ha disipado. Se mantiene ahí. ¿No? Se
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Speaker 3: mantiene ahí. No es que hay más energía. Ojo. No
5:01
Speaker 3: es que hay más onda. Ese paquete de energía pulsa. Pulsa.
5:05
Speaker 3: Eso se llama onda. Es un solo paquete de energía
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Speaker 3: que está ahí instalado. ¿Ya? Y que no se está
5:11
Speaker 3: disipando como debía haberse hecho. Y aquí eso es lo
5:15
Speaker 3: que ha afectado a Ecuador. En Ecuador, en estos momentos,
5:18
Speaker 3: el promedio debe estar alrededor de 24 grados. El promedio
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Speaker 3: en nuestra costa está en 26, en 25.5. Yo acabo
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Speaker 3: de vivir 25 en Salinas, en el mar de Salinas. 25,
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Speaker 3: pero ahí debe estar en 23.5. O sea, hay una
5:37
Speaker 3: diferencia de 1.5. Frente al Golfo Guayaquil, ya tenemos 23,
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Speaker 3: ya tenemos hasta 22, pero debería estar en 21. Entonces, sí,
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Speaker 3: hay una diferencia. Y al norte es más. En el
5:50
Speaker 3: norte tenemos 28, en Esmeralda no tenemos más. Entonces, sí,
5:56
Speaker 3: hay un calentamiento y esto trae su debida consecuencia a
6:00
Speaker 3: la fauna marina. No tanto por la temperatura, lo trae
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Speaker 3: por lo que implica. Aguas calientes generalmente implican aguas pobres
6:11
Speaker 3: en nutrientes. Al ser agua por los nutrientes, no se
6:15
Speaker 3: produce la fotosíntesis, que es el origen de la cadena trófica,
6:20
Speaker 3: que alimenta hacia arriba. Y por eso que básicamente se
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Speaker 3: van los peces, porque no hay la cadena trófica. La
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Speaker 3: resiliencia térmica de los peces es grande, como 5 grados,
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Speaker 3: 3 grados. No es un grado, no son como los...
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Speaker 3: nosotros que con un grado más o menos ya nos
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Speaker 3: estamos muriendo ¿no? entonces como es si hay un impacto
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Speaker 3: en la pesquería medible yo lo he medido hay varios
6:50
Speaker 3: modelos para medir y la pesquería del atún que se
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Speaker 3: mide¿ por qué razón? no porque sea del atún y
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Speaker 3: sea del industrial no no no hay ninguna preferencia que
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Speaker 3: si medimos a los industriales o a los nacionales el
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Speaker 3: problema es que ahí hay la información ahí hay los
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Speaker 3: datos crudos reales Y con esos atún, usted puede ser estimado.
7:10
Speaker 3: Se ha perdido aproximadamente, ya en estos momentos, 28% de captura.
7:16
Speaker 3: Eso implica alrededor de 35.000, 50.000 toneladas métricas de atún menos.
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Speaker 3: Menos en las plantas, menos en el mercado, menos para
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Speaker 3: hacer la albacora, para hacer el encebollado, etc. Existe, pero
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Speaker 3: no todo. Hay otras especies, en cambio, que se benefician.
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Speaker 3: con el incremento de temperatura, porque el incremento de temperatura,
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Speaker 3: en general, incrementa la posibilidad de sobrevivencia, incrementa el tiempo
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Speaker 3: de crecimiento, incrementa la reproducción, en general, porque tiene que
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Speaker 3: haber la comida, ¿ok? Hay unas especies que siempre tienen,
7:55
Speaker 3: o especies que siempre tienen comida, que son los que
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Speaker 3: están cercanos al fondo marino, porque ellos se alimentan del
8:01
Speaker 3: fondo marino, o sea, ellos no dependen tanto de lo
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Speaker 3: que ocurre en la superficie, la fotosíntesis, En el fondo
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Speaker 3: marino están los camarones, que deben estar de plácemas ahorita.
8:15
Speaker 3: Están las especies de imersales, el róbalo, por ejemplo, la corvina,
8:20
Speaker 3: por ejemplo, deben estar de plácemas. Porque hay poquito más caliente,
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Speaker 3: eso significa mejor crecimiento, gastan menos energía en mantener el metabolismo.
8:32
Speaker 3: O sea, eso es positivo. El problema de las especies,
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Speaker 3: que se fueron, como el atún. Es que no hay
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Speaker 3: que comer o hay que comer menos.
8:44
Speaker 2: Los pájaros,¿ por qué se murieron?
8:48
Speaker 3: Exactamente. Ellos se desplazan a otra área donde saben que
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Speaker 3: hay comida. A otras áreas o se hunden o se profundizan.
8:55
Speaker 3: Una de dos. Los pájaros que se murieron, que fue
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Speaker 3: un escándalo que era el niño. Sí, parte porque efectivamente
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Speaker 3: había menos comida. Pero fue una gripe aviar. Fue una
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Speaker 3: gripe aviar que realmente produjo la gran debacle. En estos
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Speaker 3: momentos no hay aves muertas, las aves están activas. Yo
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Speaker 3: las veo, yo las documento, tengo video, tengo fotos del
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Speaker 3: día sábado. Las aves están muy activas, hay peces saltando
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Speaker 3: en la playa. Pero esa situación natural que hay ahorita
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Speaker 3: debió haberse dado desde el mes de mayo. Recién se
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Speaker 3: está dando. Entonces estamos atrasados, estamos atrasados con el cambio estacional.
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Speaker 3: Espero que con el tiempo vaya distendiéndose. Y se puede dar.¿
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Speaker 3: Por qué razón? Permítanme un poquito más de tiempo para explicarles.
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Speaker 3: Porque los vientos alicios del sur, los del sur, son
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Speaker 3: los que empujan las masas frías de aire del sur
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Speaker 3: y ayudan a empujar las aguas del sur, que son frías,
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Speaker 3: la de la de Jumbo. Están permanentes, están en su
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Speaker 3: nivel Están en el promedio 8 o 10 metros por segundo.
10:10
Speaker 3: Van afuera 5 o 6 metros por segundo en la costa.
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Speaker 3: Yo acabo de medir. He medido hasta 7 metros por segundo.
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Speaker 3: La semana pasada medí 5 a lo parecido. Entonces, están
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Speaker 3: las condiciones. Se ha demorado. Se sigue demorando. No sabemos
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Speaker 3: qué tiempo se van a mantener estos vientos. O sea,
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Speaker 3: pongámosle la vela a los vientos. Estos vientos, en teoría,
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Speaker 3: deben estar hasta el mes de octubre. Veamos si hasta
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Speaker 3: el mes de octubre pasa algo, como no puede pasar también.
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Speaker 3: O sea, ojo, repito, depende de la intensidad de los vientos.
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Speaker 3: Y para hablar de niño aquí, importante, tenemos que hablar
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Speaker 3: no solamente del calentamiento, tenemos que hablar también de las
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Speaker 3: condiciones meteorológicas. Y las condiciones meteorológicas no, con N grandota,
11:00
Speaker 3: no están acopladas en este momento en uno mal otro.
11:05
Speaker 3: Así que cualquier lluvia que ocurra, eventos lluviosos como el
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Speaker 3: que ocurrió hace una semana en Guayaquil, no tiene nada
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Speaker 3: que ver ni se lo puede describir al fenómeno del
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Speaker 3: niño conceptualmente hablando. De ahí, todo el mundo puede decir
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Speaker 3: que es niño lo que quiera, pero científicamente no es.
11:23
Speaker 2: Qué puede esperarse Franklin para los meses de noviembre o
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Speaker 2: diciembre de este año donde está proyectado que llegue el
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Speaker 2: fenómeno del niño y qué significa el incremento en los
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Speaker 2: niveles del mar? que muchos lo están comparando a las
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Speaker 2: similitudes con la evolución oceanográfica del niño de 1997-98, que
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Speaker 2: fue devastador para el Ecuador.¿ Qué nos dice eso?
11:45
Speaker 3: Ya, me olvidaba responderle lo del incremento del nivel del mar.
11:50
Speaker 3: Cuando hay alta temperatura, esto produce una expansión intermolecular, se
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Speaker 3: expande el agua, gana volumen, Pero el agua se expande
12:00
Speaker 3: hacia arriba, en la vertical, porque no puede expandirse hacia
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Speaker 3: los costados, por un balance de presiones, ¿no? Entonces, sí, efectivamente,
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Speaker 3: cuando se caliente el mar, debemos esperar siempre que suba
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Speaker 3: el nivel del mar. Y estos momentos son 40 centímetros. Ah,
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Speaker 3: la gente puede decir, 40 centímetros no es nada, es
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Speaker 3: un poquito. No, mentira. 40 centímetros, si tenemos mareas de aguaje,
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Speaker 3: si tenemos vientos, hubo oleaje alto que ha habido en
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Speaker 3: las últimas semanas.¿ Y qué va a haber? Van a
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Speaker 3: seguir oleajes altos del sur. ¿No? Sí causan daño a
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Speaker 3: todo lo que esté en la costa. Erosiona la costa.
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Speaker 3: El problema no es eso. Erosión. Eso es normal que
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Speaker 3: se dé. ¿Ya? El problema es que hemos construido Y
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Speaker 3: no le echemos la culpa a la naturaleza. Hemos construido
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Speaker 3: donde no debemos construir. Los municipios han dado permiso donde
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Speaker 3: no deben dar permiso para construir muelles, para construir espigones,
13:00
Speaker 3: para construir casas. En Salinas han puesto una casa que
13:03
Speaker 3: está prácticamente en el mar. Un poquito más y ya
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Speaker 3: está en el mar. Esas casas, esos muelles, ese de Vallenita,
13:13
Speaker 3: ese malecón de extensión que han hecho ahí, se van
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Speaker 3: a ver afectados Cuando vengan las olas del norte. Ahorita
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Speaker 3: tenemos olas del sur. Las olas del norte tienen otra configuración.
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Speaker 3: Para empezar, todo el sistema de construcción costero nuestro es
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Speaker 3: pensando en las olas del sur. Y está muy bien,
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Speaker 3: porque las olas del sur son el 90% del año.
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Speaker 3: Pero cuando empiezan las olas del norte, comienzan los aguajes.
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Speaker 3: Y con esas anomalías de 4 centímetros, nos vamos a
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Speaker 3: tener serios problemas. Vamos a ver que todos esos restaurancitos
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Speaker 3: que han puesto los emprendedores sobre la playa de Olón,
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Speaker 3: sobre todas las playas, se les va a ir. Están advertidos.
14:06
Speaker 3: No van a venir después a decir que el gobierno
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Speaker 3: se cargue de ellos. Es responsabilidad de ellos. Esos que
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Speaker 3: están en las playas, que está de moda comer en
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Speaker 3: la playa. Está de moda. Todo eso se va a ir.
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Speaker 3: Cuando lleguen a los nortes, que serán en enero, típicamente
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Speaker 3: deben llegar en enero. Y si llegan antes de enero,
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Speaker 3: si llegan en diciembre, seguro que tendremos el impacto del
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Speaker 3: niño aquí en el país. Ahora bien, noviembre, diciembre, en
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Speaker 3: estos momentos no podemos decir, suponemos que debido a la
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Speaker 3: tendencia debe ser así, pero todavía no podemos decir.¿ Sabe
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Speaker 3: por qué? Porque no es lo mismo en 97 que
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Speaker 3: en 98, como es lo de ahora. En 97 y
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Speaker 3: 98 teníamos, y 88 y 83, teníamos otro, una oscilación
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Speaker 3: encima de ellos, que se llama la oscilación del Pacífico Decadal, TDO.
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Speaker 3: Esta oscilación estaba positiva. Eso ayuda, refuerza la intensidad de
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Speaker 3: los fenómenos del niño. Ahora estamos con un Una oscilación negativa, contraria,
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Speaker 3: desde el 2000, ¿no? Y la prueba es que el
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Speaker 3: día de 2015, 2016, que era el super niño, el Godzilla,
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Speaker 3: que fue un escándalo, si ustedes recuerdan, acá pasó casi nada.
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Speaker 3: Así es. Y el 2023, 2024, igualito. No pasó casi nada.
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Speaker 3: Ahorita estamos en lo mismo. Sin embargo, es verdad, no
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Speaker 3: digo que va a aplacar o lo va a eliminar,
15:40
Speaker 3: pero sí lo va a disminuir. No sé qué tanto,
15:43
Speaker 3: pero sí lo va a disminuir. Y esa es la
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Speaker 3: buena noticia que tampoco nadie dice. Porque estamos empeñados solamente
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Speaker 3: en las malas noticias. ¿No? Solamente en las malas noticias.
15:52
Speaker 3: Eso es lo que vende. La narrativa de este año
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Speaker 3: es abrumadora. Es escandalosa. Es ilegal. Es falsa. Es sesgada.
16:04
Speaker 3: Es todo lo que usted quiera decirle. ¿No? Pero para
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Speaker 3: eso están ustedes. para poner un costo a este tema. Entonces,
16:15
Speaker 3: no podemos decir definitivamente que va a ocurrir aquí en Ecuador.
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Speaker 3: Hablamos de un domador. Va a ocurrir como es aquí
16:21
Speaker 3: en noviembre. A finales de septiembre. Septiembre es el mes
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Speaker 3: de transición. Recordemos que en el mes ocurre el equinoccio.
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Speaker 3: También nos olvidamos de las cuestiones astronómicas. El equinoccio de
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Speaker 3: invierno para nosotros o de verano para nosotros es cuando
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Speaker 3: el sol pasa del norte al sur el 21 de
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Speaker 3: septiembre ahí comienza a cambiar el sistema de viento no
16:51
Speaker 3: es que cambie de la noche a la mañana pero
16:53
Speaker 3: ya los vientos comienzan a debilitar en teoría los vientos
16:55
Speaker 3: alicios y se comienzan a incrementar los vientos del norte
16:59
Speaker 3: entonces en el mes de septiembre podemos decir cómo están
17:03
Speaker 3: las cosas podemos tener una mejor Ahorita, tratar de presumir
17:08
Speaker 3: que voy a tener este pronóstico es solamente eso, ser presumido.
17:14
Speaker 3: No se puede decir realmente.
17:16
Speaker 2: Hablamos de septiembre, Franklin, para ver cómo está esto del
17:19
Speaker 2: fenómeno del niño. Estamos dialogando con Franklin Gormazza, el eudosianógrafo
17:23
Speaker 2: de la SPOL, y hablamos de los efectos del calentamiento global,
17:27
Speaker 2: de la pesca industrial, del fenómeno del niño y de
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Speaker 2: todo lo que se puede esperar.
17:32
Speaker 4: Tenemos que cerrar, estimado Franklin, pero quiero preguntarle qué le
17:35
Speaker 4: dice usted a los negacionistas que, bueno, ya han aceptado
17:38
Speaker 4: que existe calentamiento global, pero que dicen que no es antropocénico,
17:42
Speaker 4: es decir, que no sale del ser humano, sino que
17:45
Speaker 4: por variaciones naturales del mundo.¿ Ya existe un consenso científico
17:51
Speaker 4: a que el calentamiento global se debe a la actividad
17:55
Speaker 4: humana y con todas estas predicciones que usted nos da
17:58
Speaker 4: en el corto plazo, a mediano plazo,¿ qué podemos esperar?
18:01
Speaker 4: Casi un mundo apocalíptico, súper caliente y con los océanos
18:05
Speaker 4: hechos pedazos.
18:08
Speaker 3: Para empezar, no acepto el término negacionista en ningún sentido.
18:14
Speaker 3: El término científico es un término peyorativo, completamente peyorativo. A
18:18
Speaker 3: las personas que creemos una cosa u otra nos pueden
18:21
Speaker 3: llamar negacionistas. Si yo no creo en Dios, me llaman ateo.
18:26
Speaker 3: y ordenacionista de Dios, porque es también lo que creemos.
18:32
Speaker 3: Entonces no se puede poner el cambio climático. Y ya
18:36
Speaker 3: usted me preguntó esto y voy a tomar un par
18:38
Speaker 3: de minutos para ponerlo clarito. Por favor, la Tierra tiene
18:42
Speaker 3: cambios naturales, climáticos, climáticos y geológicos. Para que sepa la
18:51
Speaker 3: audiencia y usted y todos, en 1670 comenzó la etapa,
18:55
Speaker 3: la Little Age, una pequeña edad del hielo, que es
19:04
Speaker 3: la que produjo decenas, centenas de muertos. Cambió la vida
19:10
Speaker 3: en la faz de la Tierra, 1600, llegó hasta 1700, 1800.
19:17
Speaker 3: Y ahorita lo que está pasando en la Tierra es
19:20
Speaker 3: que estamos saliendo de esa etapa. No es antropocénico el
19:27
Speaker 3: calentamiento que es natural. Ya ocurrió en el siglo 7,
19:32
Speaker 3: en los 700. El Imperio Romano comenzó el debacle por
19:37
Speaker 3: un calentamiento global. También hubo calentamiento. Siglo 700. Y no
19:42
Speaker 3: me va a decir a mí que ahí hubo el hombre. No. Entonces,¿
19:46
Speaker 3: cómo es? Es natural. Si hay un proceso, es natural.
19:50
Speaker 3: Y se debe mucho a la actividad solar. Todo lo
19:54
Speaker 3: que ocurre en la Tierra se debe a la actividad solar.
19:56
Speaker 3: Así que, si usted me dice a mí que yo
19:58
Speaker 3: no acepto lo de la atropeción y que usted me
19:59
Speaker 3: va a decir a mí, negacionista, yo no lo acepto. ¿Sí?
20:02
Speaker 3: Con todo el respeto. Porque yo no creo en eso.
20:04
Speaker 3: Yo creo que hay un cambio de temperatura producto del
20:10
Speaker 3: proceso natural de la tierra. Ahora bien, si usted me
20:13
Speaker 3: pregunta que hemos no impactado desastrosamente e inclementemente la tierra,
20:18
Speaker 3: la hemos impactado. Pero por supuesto, usted ve, usted no
20:22
Speaker 3: hay que irse lejos. El problema que tenemos ahorita, Andrés,
20:25
Speaker 3: es las decenas de miles de hectáreas que hemos deforestado
20:28
Speaker 3: desde el 97. Los ríos que hemos tapado, que no
20:32
Speaker 3: hemos absorbado, que no hemos comido las dunas, que construimos
20:36
Speaker 3: en las dunas. Es nosotros el problema. Eso sí es nosotros. ¿No?
20:41
Speaker 3: Pero el niño no es culpa de ningún cambio climático
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Speaker 3: y nada por el estilo. El niño ha estado ahí
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Speaker 3: desde que vinieron los españoles. Es más, gracias a que
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Speaker 3: hubo el niño, es que los españoles pudieron conquistar a
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Speaker 3: los incas. Entonces, con todo el cariño, yo, bajo su concepción,
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Speaker 3: me pido usted a mí de negacionista. Ok, yo no
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Speaker 3: soy negacionista. Trato de ser lo que entiendo como científico.
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Speaker 3: Y tenemos científicos que hicieron lo otro. Y lo respeto igual.
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Speaker 3: Yo a ellos no les digo de manera prioritaria, alarmistas.
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Speaker 3: Las redes son alarmistas. Las redes. Y en las redes
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Speaker 3: no solamente científicos. Hay mucha gente que es meteoróloga y
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Speaker 3: sí cree que es oceanógrafa. O es oceanógrafa y cree
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Speaker 3: que es meteoróloga. Y ya hablan del niño, ya hablan
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Speaker 3: como expertos del niño. No es así. Sí, el niño
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Speaker 3: no tiene nada que ver con el tema climático. Hay
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Speaker 3: un cambio, hay un calentamiento. este nivel del mar está
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Speaker 3: ocurriendo dualmente por una de las razones más evidentes que
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Speaker 3: la temperatura pero puede haber otras variables en los levantamientos
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Speaker 3: de los niveles de agua entonces como es este niño
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Speaker 3: no tiene nada que ver con el calentamiento global ha
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Speaker 3: ocurrido igual o peor hace mucho tiempo atrás y seguirán
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Speaker 3: ocurriendo en adelante pero entramos en los años 30 entramos
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Speaker 3: a una fase positiva del fenómeno del niño, del decadal,
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Speaker 3: y ahí sí. Franklin,
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Speaker 4: discúlpenos, sino que estamos bastante pasados del horario, nuestra invitada
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Speaker 4: siguiente nos está esperando, sin embargo, le agradecemos mucho y
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Speaker 4: disculpará cualquier ofensa, no me refería
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Speaker 3: a ser peyorativo
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Speaker 4: ni mucho menos, sino que obviamente es una pregunta picante
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Speaker 4: para atraer clics y likes, así que le agradecemos mucho
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Speaker 4: el tirado, Franklin, eso es siempre lo que perseguimos los
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Speaker 4: medios de comunicación. Muchas gracias.
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Speaker 3: Gracias.