Latest / Explorando Un Curso de Milagros con MoZ / Un Curso de Milagros: Perdón Radical, el Ego y el Despertar a la Realidad (Guía Esencial)
Transcript
- 0:00Bienvenidos. Hoy vamos a explorar a fondo un
- 0:03sistema de pensamiento que bueno, ha generado mucha
- 0:07conversación y ha sido transformador para bastante
- 0:11gente. ¿Un curso de milagros se le
- 0:14conoce por ser profundo y a veces un poquito complejo, no?
- 0:19Exacto. Y para meternos en esto vamos a
- 0:21usar los textos clave, claro, el libro de texto, que es como la
- 0:25teoría, digamos, y el libro de ejercicios, que es la práctica
- 0:28diaria. Ambos publicados por la
- 0:30Fundación para La Paz Interior, ajá.
- 0:32Y también vamos a mirar un poco la historia de cómo surgió, que
- 0:35es bien interesante y hasta echar un ojo a una versión muy
- 0:39inicial, el curtex. Perfecto.
- 0:41¿Entonces nuestra idea aquí es como destilar la esencia de
- 0:46UCDM, verdad? ¿Ver cuáles son sus ideas más
- 0:49revolucionarias, dónde están esas aparentes paradojas y,
- 0:54sobre todo, cómo se supone que apliquemos esto en el día a día?
- 0:57Queremos, pues, ofrecer una guía clara por sus conceptos
- 1:00principales, percepción, perdón y que son realmente los milagros
- 1:05para el curso. Y mira, para empezar, una idea
- 1:09que ya de entrada te mueve el piso el curso dice que los
- 1:12milagros no son cosas raras ni difíciles.
- 1:15¿Ah, sí, sí? De hecho, afirma que son
- 1:17naturales, que son como expresiones de amor.
- 1:21Uno de los principios al inicio dice que no hay grados de
- 1:24dificultad. Imagínate.
- 1:27Y otro que son la liberación del miedo.
- 1:29O sea, que si no ocurren es que algo no anda bien con nosotros.
- 1:32Más bien con nuestra percepción sugiere que el estado natural,
- 1:36el milagroso, es la norma, pero que el miedo lo tapa.
- 1:40¿Qué tal si fuera así? Guau, eso ya te pone a pensar.
- 1:43Definitivamente va a retar muchas ideas que damos por
- 1:46sentadas. Bueno, entonces vayamos al
- 1:49origen. Tengo entendido que se terminó
- 1:52de escribir por ahí de los setentas lo publicó la Afip.
- 1:55¿Pero cómo nació? ¿Qué hubo detrás de algo tan
- 1:58masivo? La historia es muy particular,
- 2:01la verdad surgió por un proceso que le escriba.
- 2:04Helen Schukman describió como una voz que le dictaba.
- 2:09Ella era psicóloga clínica académica y se declaraba atea,
- 2:12lo cual es llamativo. Atea, vaya.
- 2:15Sí, y junto con su colega William Teford transcribió todo
- 2:19esto entre el 65 y el 72, más o menos la fundación para La Paz
- 2:24Interior, la FIP. Se creó después para publicarlo
- 2:27y distribuirlo, y la estructura en 3 partes es muy intencional.
- 2:31A ver, tienes el texto que es la teoría la metafísica, luego el
- 2:35libro de ejercicios para entrenar la mente día a día y el
- 2:39manual para el maestro que aclara términos y responde
- 2:41preguntas típicas. ¿Qué interesante lo de la
- 2:43escriba a t a y esa metafísica que mencionas del texto, cuál es
- 2:49su base? ¿Qué propone?
- 2:50Es un. Sistema no dualista.
- 2:54Muy puro, dice que solo hay una realidad, Dios, amor perfecto,
- 2:59unidad total. A eso le llama conocimiento, con
- 3:02mayúscula o KY todo lo demás. O sea, este mundo que vemos con
- 3:06los sentidos, el mundo de la separación, el tiempo, los
- 3:11cuerpos, el conflicto, el sufrimiento.
- 3:14Todo eso es considerado una ilusión, como un sueño
- 3:17colectivo. ¿Una ilusión basada en qué?
- 3:20Basada en una idea errónea inicial.
- 3:23La creencia de que nos separamos de nuestra fuente de Dios y este
- 3:27mundo de la ilusión es el Reino del ego.
- 3:29¿Mencionaste antes el urtex qué nos dice?
- 3:32¿Esa versión más temprana aporta algo distinto?
- 3:35El UR text son las notas originales tal cual las
- 3:38transcribió shukman y sí, es interesante porque ves un uso
- 3:42mucho más, digamos libre de mayúsculas y subrayados para
- 3:46enfatizar cosas. Ah, como para recalcar ideas.
- 3:50Exacto. Eso se pulió después para que la
- 3:53lectura fuera más fluida. Pero aunque el mensaje central
- 3:56es el mismo, el urtex revela un poco del proceso.
- 3:59¿Sabes incluso las luchas humanas de ellos mismos de Helen
- 4:02y Bill? Hay notas que hablan de la
- 4:04tensión o hasta el enfado mientras transcribían.
- 4:07¿Claro, te recuerdas que aplicarlo es un camino incluso
- 4:10para ellos? Justo no era solo recibirlo,
- 4:13sino vivirlo. ¿Entendido entonces si el mundo
- 4:17que vemos es una ilusión? Creada por creer en la
- 4:21separación. Y eso es el ego.
- 4:24Parece que ahí está el meollo del asunto que el curso quiere
- 4:28resolver. Hablemos de eso del ego.
- 4:30Exactamente el curso describe al ego, pero ojo, no como si fuera
- 4:34una cosa, una entidad. ¿No, entonces qué es?
- 4:37Es más bien un sistema de pensamiento es la creencia base
- 4:40en que estamos separados de Dios y por lo tanto, separados de
- 4:43todos los demás. Y de ahí viene todo lo demás.
- 4:46De ahí sale todo, sí. El miedo, miedo al castigo a que
- 4:50nos aniquilen la culpa por creer que atacamos a Dios al
- 4:53separarnos y claro, la necesidad de atacar para defenderse o
- 4:57defenderse para no ser atacado. Suena el ciclo de siempre,
- 5:01culpar afuera. Totalmente.
- 5:04El ego proyecta esa culpa hacia afuera, vemos un mundo
- 5:07amenazante lleno de otros que son la causa de nuestros
- 5:11problemas. Uf, sí que suena familiar.
- 5:13Eso de culpar a las circunstancias o a los demás por
- 5:16cómo nos sentimos. Precisamente.
- 5:18El ego te dice tu felicidad depende de que cambie eso de
- 5:22allá afuera. Hay una lección que dice que el
- 5:25plan de salvación del ego se basa en guardar rencores.
- 5:28Qué fuerte. Y además, el ego cree a pie
- 5:31juntillas en que el pecado y la muerte son reales.
- 5:34Son como los pilares de su sistema de miedo y nos empuja a
- 5:37construir defensas no psicológicas, físicas.
- 5:40¿Pero el curso dice algo sobre eso, no?
- 5:43Sí hay. Una lección clave que advierte,
- 5:45si me defiendo, he sido atacado. ¿O sea que al defenderte estas
- 5:50confirmando que crees que el ataque que percibes es real, le
- 5:54das realidad? Es un círculo vicioso.
- 5:57¿Entonces, si el ego y su visión de miedo son el problema, cuál
- 6:00es la solución que da el curso? ¿Cómo se sale de esa trampa?
- 6:03La salida está en un cambio total de percepción.
- 6:07UCDM insiste mucho en esto, no somos víctimas del mundo que
- 6:10vemos. No.
- 6:12No somos los hacedores de ese mundo.
- 6:15Hay una lección muy temprana, fundamental que dice, mis
- 6:18pensamientos sin significado me están mostrando un mundo sin
- 6:22significado. Guau.
- 6:24Y otra Añade, un mundo sin significado engendra temor, el
- 6:29ego se apresura a ponerle sus propios significados de miedo a
- 6:33todo. ¿Entonces, el poder real está en
- 6:36nuestros pensamientos, en la mente, pero a ver cómo cambiamos
- 6:40una forma de pensar que está tan tan metida?
- 6:43¿Necesitamos ayuda o algo? Ahí es donde entra una figura
- 6:47clave, el Espíritu Santo. En la metafísica del curso, el
- 6:51Espíritu Santo es como la respuesta de Dios a esa idea
- 6:54loca de la separación. La respuesta.
- 6:57Sí, se describe como un guía interno, una voz que habla por
- 7:00Dios, un puente entre la ilusión y la verdad.
- 7:04Y ojo, no es alguien externo, es una parte de nuestra propia
- 7:07mente que todavía recuerda la verdad, nuestra unidad con Dios.
- 7:11Entiendo. Y su función es.
- 7:13Ayudarnos a reinterpretar lo que el ego nos muestra, ver las
- 7:16cosas de otra manera, corregir la percepción.
- 7:19¿O K entonces tenemos a Lego creando un mundo de miedo, desde
- 7:23la percepción errada y al Espíritu Santo como guía para
- 7:26corregir esa percepción y cuál es la herramienta principal que
- 7:30nos da el Espíritu santo para hacer esa corrección?
- 7:33La herramienta clave el pilar de toda la práctica del curso es el
- 7:36perdón, pero aquí cuidado. Es súper importante entender que
- 7:40UCDM redefine el perdón de una manera radical.
- 7:44A ver cómo lo define, esto suena muy central.
- 7:47El perdón, segundo, el curso. ¿No es eso de condonar una
- 7:50ofensa que creemos que sí pasó? ¿Sabes?
- 7:53No es decir, bueno, te perdono por lo que hiciste.
- 7:56Es algo mucho más profundo. ¿Más profundo, cómo?
- 7:59Es el acto de reconocer que eso que percibimos como pecado u
- 8:03ofensa en el otro o en nosotros mismos, nunca ocurrió en la
- 8:07realidad. ¿Cómo?
- 8:09¿Que no ocurrió? En la realidad, con mayúscula,
- 8:11no es comprender que lo que vimos fue una ilusión, una
- 8:15manifestación del miedo, un error de percepción tanto en el
- 8:19otro como en cómo lo interpretamos nosotros.
- 8:21O sea, es mirar más allá del error.
- 8:24Exacto, mirar más allá del comportamiento equivocado y ver
- 8:27la inocencia que hay debajo, la luz de Cristo en esa persona que
- 8:31es la misma luz que está en nosotros.
- 8:32Ándale, eso sí que es un giro total, no es perdonar por algo
- 8:37que pasó. Sino darte cuenta de que al
- 8:40final no hubo nada real que perdonar, solo un error que
- 8:44necesita corrección, no un castigo.
- 8:47Justo eso. Por eso se dice que el perdón es
- 8:49un regalo que te haces a ti mismo.
- 8:51Hay una lección que lo dice claro, todo lo que doy es a mí
- 8:54mismo a quien se lo doy. Claro, al liberar al otro de mi
- 8:58juicio que. En realidad, es tu propia culpa
- 9:00proyectada. Me libero yo.
- 9:03Te liberas tú. El perdón deshace esas
- 9:05proyecciones de Lego y te abre la puerta a ver diferente.
- 9:08Y esta nueva forma de ver es lo que lleva a los milagros.
- 9:12¿Mencionaste antes que son naturales, que son amor, cómo
- 9:15encajan aquí? Los milagros son la consecuencia
- 9:18natural directa de elegir perdonar en vez de juzgar, de
- 9:22elegir al espíritu Santo como guía en vez del ego ajá, y no
- 9:26tienen que ser necesariamente cosas espectaculares afuera,
- 9:30aunque a veces se vean efectos. Son sobre todo, cambios internos
- 9:35en la percepción. ¿Un cambio en cómo veo las
- 9:38cosas? Exacto, un milagro.
- 9:40Ocurre cuando dejas que el Espíritu Santo cambie una
- 9:43percepción de miedo por una de amor es ver la situación de otra
- 9:48manera, ver a la persona de otra manera.
- 9:50Ver la inocencia en lugar de el ataque.
- 9:53Correcto ver la llamada de amor que hay detrás del miedo que
- 9:57expresa el otro. Por eso el curso dice que los
- 10:00milagros corrigen la percepción. Y que trascienden las leyes del
- 10:03mundo físico porque nacen en la mente, no en el cuerpo.
- 10:07Y curan, Dijiste. Curan al deshacer la culpa que
- 10:10el curso ve como la raíz de toda enfermedad y por eso tampoco hay
- 10:14grados de dificultad. Cambiar un pensamiento de miedo
- 10:17o chiquito requiere la misma decisión que cambiar, no enorme
- 10:20solo. Elegir distinto.
- 10:22Simplemente elegir una guía diferente, elegir el amor en
- 10:27lugar del miedo, el milagro es esa liberación del miedo.
- 10:32Entendido, entonces tenemos el problema, el ego, la percepción
- 10:36basada en miedo y culpa, la solución, cambiar la percepción
- 10:41con la guía del Espíritu Santo y la herramienta, el perdón
- 10:45radical. ¿Pero esto, uf, suena que
- 10:48necesita práctica constante, no? ¿Cómo se lleva esto al día a
- 10:52día? Ahí es donde entra de lleno la
- 10:54segunda parte del curso, el libro de ejercicios son 365
- 11:00lecciones. Una para cada día del año.
- 11:02Un año entero de práctica. Diseñadas específicamente para
- 11:06entrenar la mente porque no basta con creer las ideas
- 11:10intelectualmente, hay que aplicarlas para experimentar que
- 11:13son verdad. ¿Y cómo son esas lecciones?
- 11:16¿Qué tipo de entrenamiento te piden?
- 11:18Es variado, pero muy sistemático, hay mucha
- 11:21repetición de ideas centrales. Para que calen hondo, más allá
- 11:24del intelecto ajá. Te piden aplicar la idea del día
- 11:28a situaciones concretas, a personas a pensamientos que te
- 11:31vengan. Establece tiempos de práctica
- 11:34cortos y frecuentes durante el día, a veces con ojos cerrados e
- 11:38inquietud, otras veces con ojos abiertos, mirando el mundo, con
- 11:42la lección en mente. ¿Y mucho énfasis en escuchar
- 11:45adentro, verdad? Muchísimo en aquietar la mente
- 11:49parlanchina. Y escuchar esa otra voz, la del
- 11:52Espíritu Santo. He visto algunas lecciones y
- 11:55tienen frases muy potentes. Absolutamente.
- 11:59Son afirmaciones diseñadas para desmontar las creencias del ego
- 12:02y poner en su lugar la verdad de quienes somos.
- 12:05Por ejemplo, la voluntad de Dios.
- 12:07Para mí es perfecta felicidad. Qué bonito suena eso, oh.
- 12:12Déjame quitarme y escuchar la verdad o esa tan simple y
- 12:15profunda, el amor es el camino que recorro con gratitud.
- 12:19Hay una que me impactó, no soy un cuerpo, soy libre, pues aún
- 12:24soy tal como Dios, me creo. Esa va directa a la identidad.
- 12:28¿Claro, si no somos el ego ni el cuerpo, quiénes somos entonces
- 12:33según el curso? Somos tal como Dios nos creó
- 12:36espíritu eternos, sin cambios, inocentes santos, nuestra
- 12:43identidad verdadera es Cristo. Cristo.
- 12:45No como la persona histórica, sino como el hijo único de Dios.
- 12:49Que es un estado de unidad perfecta con Dios y con toda la
- 12:52creación. Somos amor, somos paz, alegría,
- 12:56libertad. O sea, que el objetivo es
- 12:59recordar eso. Exacto, despertar a esa
- 13:02identidad que nunca perdimos. Solo olvidamos recordar quiénes
- 13:07somos de verdad, quitando las capas de miedo y culpa que el
- 13:10ego tejió encima. Un despertar a nuestra
- 13:12naturaleza real suena hermoso, sí.
- 13:15Pero el camino parece que implica chocar con ideas que
- 13:18son, pues, difíciles de tragar para la mente común.
- 13:22Pienso en cómo reinterpreta cosas como la crucifixión, por
- 13:26ejemplo. Sí, el curso se mete de lleno en
- 13:29esos puntos que pueden generar conflicto.
- 13:32La crucifixión, por ejemplo, no la ve como un sacrificio para
- 13:35pagar pecados. ¿Entonces, cómo la ve?
- 13:38Como una lección extrema sobre que el espíritu es invulnerable,
- 13:43demostró que el ataque, aunque lo percibas.
- 13:45No tiene poder real sobre TI si no lo aceptas como real en tu
- 13:49mente. Interesante.
- 13:51Y también habla mucho de las relaciones especiales, esas
- 13:54relaciones intensas que tenemos basadas en necesidades,
- 13:58expectativas, culpas mutuas tan comunes.
- 14:01¿Que suelen ser fuente de tanto dolor, no?
- 14:03El curso las ve como el principal campo de batalla del
- 14:06ego, sí. Pero también como la mayor
- 14:08oportunidad para sanar si se las entregas al Espíritu Santo.
- 14:12¿Se pueden transformar? ¿Se pueden transformar en
- 14:14relaciones santas su propósito? Entonces se vuelve el perdón
- 14:18mutuo y despertar juntos. Y el juicio final también lo
- 14:22reinterpreta. Totalmente.
- 14:24No es un evento futuro donde Dios condena, es un proceso
- 14:28interno ahora de separar lo verdadero, el amor de lo falso,
- 14:33el miedo en tu propia mente. Guiado por el Espíritu santo
- 14:37para quedarte solo con lo valioso.
- 14:40Todo esto requiere estar muy atento, no para no volver a caer
- 14:44en los patrones del ego. ¿Sin duda, el curso habla de
- 14:48vigilancia mental, pero no una vigilancia tensa, EH?
- 14:51Sino una disposición tranquila, notar cuando elegiste el miedo o
- 14:56el juicio y simplemente sin culpa volverá a elegir.
- 15:00Elegir de nuevo. Exacto y distingue muy claro
- 15:03entre magia. Que es el intento del ego de
- 15:06manipular afuera para conseguir lo que quiere y milagros que
- 15:09vienen de cambiar adentro confiando en el Espíritu Santo.
- 15:13Entiendo. Insiste mucho en la coherencia.
- 15:16Si quieres paz el fin, tienes que usar medios pacíficos.
- 15:21Perdón, no ataque. Y como veíamos que insinuaba, el
- 15:25urtex reconoce que este aprendizaje puede generar
- 15:28tensión, resistencia. Es un camino de deshacer poco a
- 15:33poco. Bien, a ver si podemos
- 15:35recapitular, UC diem nos da como un mapa para un viaje interior
- 15:41muy profundo. Empieza identificando la raíz de
- 15:45nuestro sufrimiento, creer en la separación.
- 15:50Y eso se manifiesta como el sistema de pensamiento del ego,
- 15:54que genera miedo, culpa y proyecta un mundo de conflicto.
- 15:58Correcto. Y te ofrece una salida, un
- 16:01cambio radical de percepción, eligiendo la guía del Espíritu
- 16:05santo en lugar del ego. Y la herramienta principal para
- 16:08ese cambio es el perdón, pero entendido de una forma muy
- 16:12particular, ver, más allá de los errores, reconocer la inocencia
- 16:17que hay debajo. Exacto, los milagros, entonces
- 16:21son los resultados naturales de ese cambio de percepción.
- 16:25Son expresiones de amor que reemplazan al miedo.
- 16:28Y el libro de ejercicios nos da el entrenamiento mental diario
- 16:32para que esto sea posible para reeducar nuestra mente.
- 16:35Justamente el objetivo final es despertar a nuestra identidad
- 16:39real como espíritu, unidos perfectamente a Dios y a todos,
- 16:43experimentando La Paz y la felicidad que según el curso,
- 16:47son nuestra herencia natural. Lo clave clave es la
- 16:51disposición, la disposición a aprender y a cuestionar hasta
- 16:55las creencias más profundas. ¿Entonces, si tuvieras que
- 16:58resumir el mensaje central para alguien que apenas se asoma a
- 17:02esto, qué le dirías? Ve adentro para ayudarte a cada
- 17:05paso. Es una invitación a.
- 17:08A reconocer tu propio valor, tu seguridad, que nada puede
- 17:11alterar más allá de lo que parezca pasar en este sueño del
- 17:15mundo. Lo que llama el mundo real no es
- 17:17otro lugar. Es este mismo mundo, pero visto
- 17:20con los ojos corregidos del perdón y el amor.
- 17:23Para cerrar. Me quedé pensando en una de las
- 17:26lecciones, las 193, que dice, todas las cosas son lecciones
- 17:31que Dios quiere que yo aprenda. ¿Si tomáramos eso al pie de la
- 17:35letra, no como una metáfora linda, sino como algo real,
- 17:39operativo, cómo cambiaría nuestra experiencia diaria?
- 17:43El ver cada desafío, cada persona difícil, cada dolor, no
- 17:48como una molestia, un ataque o una tragedia sin sentido.
- 17:52Sino como. ¿Sino como una lección
- 17:54perfectamente diseñada, enviada con amor para que despertemos,
- 17:59ver cada situación como la oportunidad perfecta para
- 18:03practicar el perdón y recordar quiénes somos de verdad es algo
- 18:07en qué pensar, no?