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Vive! Burgos 03.11.2026| Literatura, 'Un café en...' , naturaleza con Pinto, Día de la Iglesia y música con Rocío Madueño · Vive! Radio Burgos

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  Speaker 2: Gracias por escucharnos. Estamos en directo de lunes a viernes
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  Speaker 2: desde las 8 hasta las 11 y media de la
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  Speaker 2: mañana en el 100.0 y en el 94.2 de tu FM.
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  Speaker 3: Noelia Mariscal,¿ qué tal? Muy buenos días. Buenos días, María.
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  Speaker 3: Llega Noelia descansada de este puente y con ganas de
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  Speaker 3: compartir con todos esas curiosidades y demás del mundo de
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  Speaker 3: la literatura. Yo creo que hoy, para quien nos siga
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  Speaker 3: en redes sociales, no es sorpresa... de lo que vamos
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  Speaker 3: a hablar. Ya es habitual que en arroba y ver
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  Speaker 3: Radio Burgos hagamos un pequeño vídeo de un resumen de
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  Speaker 3: las cosas destacadas y hoy precisamente salía Noelia conmigo antes
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  Speaker 3: de bajar aquí al programa y hemos desvelado ya lo
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  Speaker 3: que íbamos a hacer hoy. Así que nos podemos ya...
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  Speaker 5: Sí, podemos... Bueno, pues sí, un poco directamente,
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  Speaker 4: ¿no? Pero bueno,
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  Speaker 5: para quien no lo haya visto, podemos recordarlo, ¿no? Hoy
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  Speaker 5: nos va a tocar recomendaciones literarias. Y tenemos una sorpresa
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  Speaker 5: especial porque esta vez la encargada de recomendarnos libros va
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  Speaker 5: a ser Lucía Soya Sobral, la autora de Comer las flores,
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  Speaker 5: que estuvo el pasado jueves aquí en Burgos, en nuestra ciudad. Bueno,
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  Speaker 5: pudimos conversar un rato con ella sobre su obra y
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  Speaker 5: además compartió un encuentro literario con los burgaleses. Yo estuve
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  Speaker 5: en esa presentación, María, y te diré que llenó la sala. Sí,
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  Speaker 5: ¿no
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  Speaker 3: No me extrañas
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  Speaker 5: que ha sido un ventas. Sí, sí, totalmente. Además hubo
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  Speaker 5: gente que incluso se tuvo que quedar fuera esperando porque
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  Speaker 5: el aforo estaba completo. Pues qué
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  Speaker 3: bien que pasen
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  Speaker 5: estas
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  Speaker 3: cosas, la verdad. Esto sí, es
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  Speaker 5: bonito, la verdad. Bueno, también cuando estuvimos hablando con ella
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  Speaker 5: le pedimos un favor.
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  Speaker 3: Antes de la
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  Speaker 5: presentación estuvimos
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  Speaker 4: con ella. Sí, estuvimos hablando con
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  Speaker 5: ella antes de la presentación y le pedimos que se
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  Speaker 5: convirtiese en nuestra librera de confianza para que le planteamos
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  Speaker 5: una serie de situaciones y nos tenía que recomendar un
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  Speaker 5: libro para cada una de ellas.
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  Speaker 3: O sea que hoy la sección con Noelia Mariscal es recomendaciones,
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  Speaker 3: no van a ser nuestros oyentes los que nos pregunten
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  Speaker 3: por alguna recomendación y que Noelia se las dé, no
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  Speaker 3: va a ser Noelia la que directamente nos dé las
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  Speaker 3: recomendaciones en base a lecturas que le han parecido interesantes
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  Speaker 3: y no va a ser tampoco Pablo Miguel en el
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  Speaker 3: control técnico el que nos dé ninguna recomendación, no le
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  Speaker 3: vamos a poner en ese brete, sino que va a
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  Speaker 3: ser la propia Lucía Soya Sobral la que en base,
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  Speaker 3: por resumir y por recordar, en base a situaciones que
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  Speaker 3: Tú le has dicho, ella nos recomiende algo. Exactamente. Escuchamos atentos, entonces.
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  Speaker 5: Vale, pues en primer lugar le pedimos un libro para
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  Speaker 5: un día lluvioso, para uno de esos días en los
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  Speaker 5: que solo te apetece quedarte en casa, en el sofá,
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  Speaker 5: con una manta y un buen libro. Y esta fue
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  Speaker 5: su respuesta.
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  Speaker 7: Orgullo y prejuicio de Jane Austen porque me reconforta, me
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  Speaker 7: hace reír, tiene su lado romántico y me parece perfecto
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  Speaker 7: para estar arropada en el sofá.
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  Speaker 3: Guau
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  Speaker 3: qué
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  Speaker 7: clásico, ¿eh
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  Speaker 5: Sí, sí, Lucía, no tiene ninguna duda, ¿no? Su libro
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  Speaker 5: es Orgullo y Prejuicio, de Jane Austen. No me extraña nada, ¿no?
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  Speaker 5: Porque es una de las obras maestras indiscutibles de la
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  Speaker 5: literatura universal y de la novela romántica. Creo que no
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  Speaker 5: hace falta que contemos de qué trata este libro, porque
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  Speaker 5: creo que todos lo conocemos de sobra. Pero te voy
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  Speaker 5: a preguntar, María, si lo has leído. No. No has leído.
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  Speaker 5: La película sí. Sí.¿ Y te gustó? Sí.
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  Speaker 3: Es que aquí hay quien la ama y quien la detesta. Sí.
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  Speaker 3: Pero bueno, yo creo que te tienes que dejar llevar
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  Speaker 3: por la historia, por la ambientación, por todo. Y bueno,
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  Speaker 3: pues si te dejas llevar por eso, pues no es
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  Speaker 3: tan mala. Está bien.
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  Speaker 5: A mí me gusta, a mí me gusta mucho la película.
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  Speaker 5: O sea, me
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  Speaker 3: gusta el
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  Speaker 5: libro también, pero la película creo que está muy bien. Sí, verdad.
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  Speaker 5: Muy bien hecha, es preciosa. Además, visualmente
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  Speaker 3: Bueno, yo hablo
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  Speaker 5: de la de Keira... La de Keira Knightley, sí, sí, sí. Sí,
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  Speaker 3: yo también. Que no habrá
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  Speaker 5: habido más, digo yo. Sí, yo creo que no sé
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  Speaker 5: si ha habido series o películas un poco más pequeñas, ¿no?
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  Speaker 5: Yo creo que no ha habido
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  Speaker 3: una serie. Yo creo que otra película ha habido también,
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  Speaker 3: pero más antigua. Sí, sí. Pero esta fue
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  Speaker 5: el boom. Que yo creo que salía en Colin Firth,
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  Speaker 5: puede
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  Speaker 3: ser. Sí, sí,
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  Speaker 5: sí, efectivamente. Me quiere sonar, ¿eh?
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  Speaker 3: Bueno, a mí
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  Speaker 5: también me quiere sonar eso. Sí, pero no la he visto.
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  Speaker 5: Yo tampoco. Pero bueno, está...
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  Speaker 3: O sea, estoy familiarizada con la historia por precisamente la película.
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  Speaker 5: Bueno, yo creo que la película lo retrata, vamos, lo
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  Speaker 5: refleja muy bien. O sea, que... Y tú sí que
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  Speaker 5: has leído el libro. Sí, sí, sí. Es un libro
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  Speaker 5: que me gusta mucho. Yo creo que me lo he
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  Speaker 5: leído más de una vez, ¿eh? Y sí, a mí
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  Speaker 5: me encantó.¿ Y tú lo ves para pasar la tarde,
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  Speaker 5: como decía ella? Sí, yo creo que sí. Puede estar
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  Speaker 5: bien ahí, no sé, un poco meterte en el ambiente, ¿no?
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  Speaker 5: También de... Si visualizas
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  Speaker 3: la película es muy de esta época del año. Sí, sí, totalmente.
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  Speaker 3: No te vas a leer el libro en verano. No.
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  Speaker 3: No pega nada
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  Speaker 5: No, ahora es momento, yo creo.
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  Speaker 3: Pues primera recomendación de la autora para un día de casa,
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  Speaker 3: sofá y manta.
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  Speaker 5: Bueno, nuestra siguiente propuesta para Lucía es un libro para
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  Speaker 5: una noche en vela. De esos libros de misterio que
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  Speaker 5: te hacen decir necesito un capítulo más porque no me
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  Speaker 5: puedo quedar así.
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  Speaker 7: Pues el último libro que me pasó, eso de Uno Más,
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  Speaker 7: es El Nido de Eduard Sola porque tiene ahí una
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  Speaker 7: parte de misterio muy interesante y no suelo ser yo
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  Speaker 7: muy de misterio, pero este funcionó y era una página más,
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  Speaker 7: una página más, una página más hasta que ya lo acabas.
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  Speaker 5: El Nido de Eduard Sola es el libro que nos
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  Speaker 5: recomienda Lucía y aunque no lo he leído, sí que
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  Speaker 5: te voy a contar un poco de qué va. Bueno,
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  Speaker 5: la protagonista es Sara, que es ornitóloga y acaba de
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  Speaker 5: cumplir 50 años. Cuando su hijo menor se independiza, el
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  Speaker 5: vacío que deja vuelve a abrir las heridas, jamás cicatrizadas,
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  Speaker 5: de otra ausencia cuyo dolor ha perseguido a la protagonista
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  Speaker 5: durante más de una década. Con el pretexto de un
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  Speaker 5: estudio sobre un pájaro en peligro de extinción, Sara regresa
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  Speaker 5: a su vieja casa de vacaciones en el Delta del Ebro.
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  Speaker 5: Fue allí donde una lejana tarde de verano un terrible
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  Speaker 5: accidente cambió para siempre la vida de la familia. Al
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  Speaker 5: abrir esa puerta tras la cual el tiempo quedó suspendido,
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  Speaker 5: esta mujer, hasta el momento inquebrantable, se ve arrastrada por
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  Speaker 5: un huracán de emociones. No solo se enfrentará a la
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  Speaker 5: culpa y al rencor, sino que descubrirá en sí misma
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  Speaker 5: un instinto que la llevará más allá de los límites
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  Speaker 5: de su propia moral.
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  Speaker 3: Pinta bien. Sí, sí. A ti que tampoco lo conocías,
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  Speaker 3: nos has dicho,¿ qué te sugiere? O sea, claro, estas
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  Speaker 3: recomendaciones también son un poco para ti, porque...
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  Speaker 5: Sí, sí, sí. Pues me da también esa sensación, ¿no?
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  Speaker 5: De decir, de ministerio, ¿no? De saber, primero... que pasó,
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  Speaker 5: que fue ese accidente que les cambió la vida, y
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  Speaker 5: cómo la va a afectar este personaje que en un
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  Speaker 5: principio parece tan... Como que no le ha pasado nada.
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  Speaker 3: Sí,
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  Speaker 5: exactamente. La verdad es que no lo conocía, pero oye,
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  Speaker 5: pinta muy bien
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  Speaker 3: Pues mira, recomendación que le ha hecho a Noelia, a
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  Speaker 3: la propia Lucia. Eso no lo puede decir cualquiera.
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  Speaker 5: Tenemos más.
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  Speaker 3: Le
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  Speaker 5: planteamos
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  Speaker 3: más
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  Speaker 5: preguntas. Nuestra tercera propuesta para Lucia era un libro que
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  Speaker 5: regalaría a alguien que necesita volver a empezar.
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  Speaker 7: Pues podrías hacer de esto algo bonito, de Maya Smith,
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  Speaker 7: porque trata sobre cómo ella reconduce el divorcio hacia algo bonito,
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  Speaker 7: hacia algo literario. y que además puede servir a los demás.
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  Speaker 5: Este lo conocías. Este sí, lo tenía en mis pendientes
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  Speaker 5: porque había oído hablar un poco de él. Además, de hecho,
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  Speaker 5: luego en la presentación me acordé porque él volvió a
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  Speaker 5: hablar de Maggie Smith. Entonces, me acordé del libro.¿ Podrías
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  Speaker 5: hacer de esto algo bonito? Te cuento un poco sobre él.
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  Speaker 5: En 2018, la escritora y poeta estoniense Maggie Smith, casa
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  Speaker 5: de madre de dos hijos, descubre que su marido tiene
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  Speaker 5: una relación con otra mujer. En Cuestiones de Días, la
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  Speaker 5: realidad que había construido durante más de 20 años se
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  Speaker 5: derrumba y da paso a un dolor que convertirá a
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  Speaker 5: través de la escritura en un renovado compromiso consigo misma.
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  Speaker 5: A base de pequeñas viñetas, pieza a pieza, Smith traza
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  Speaker 5: una reflexión llena de empatía y humor sobre la desintegración
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  Speaker 5: de un matrimonio, que es también un ajuste de cuentas
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  Speaker 5: con la feminidad contemporánea, los roles tradicionales de género y
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  Speaker 5: las dinámicas de poder que persisten incluso en las parejas
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  Speaker 5: más modernas. Esto nos da un poco... Lo habíamos pedido, ¿no?
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  Speaker 5: Un libro para volver a empezar y creo que este
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  Speaker 5: es perfecto para ello, porque además creo que tiene que
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  Speaker 5: ser un libro muy personal, ¿no? Porque al final es
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  Speaker 5: la propia vivencia de la autora.
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  Speaker 3: Pues la verdad es que sí. Y bueno, sí creo que, bueno,
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  Speaker 3: no sé porque yo no lo he leído, pero me
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  Speaker 3: da la sensación de que La protagonista vuelve a empezar
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  Speaker 3: y tú leyendo esa historia también te replanteas todo. Claro, sí.
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  Speaker 3: Te hace reflexionar. Pues podrías hacer de esto algo bonito,
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  Speaker 3: Maggie Smith. En esa conversación no paro aquí. Le planteábamos más.
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  Speaker 3: Nos
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  Speaker 5: quedó una última, que era que el libro no recomendaría
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  Speaker 5: a todo el mundo, pero que defiende a capa y espada. Vale.
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  Speaker 5: Esta es difícil, ¿eh?
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  Speaker 7: El Cordero Carnívoro, de Agustín Mezarcos. Puede ser que no
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  Speaker 7: sea para todo el mundo, pero creo que todo el
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  Speaker 7: mundo podría disfrutarlo porque está impecablemente bien escrito
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  Speaker 5: Bueno, pues El Cordero Carnívoro narra de un modo intenso
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  Speaker 5: y provocativo la pérdida de un muchacho desde su nacimiento
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  Speaker 5: hasta que cumple 25 años. Partiendo de la extraña relación
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  Speaker 5: entre el protagonista y los seres que lo rodean, Gómez
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  Speaker 5: Arcos desvela de manera descarnada los traumas causados por la
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  Speaker 5: guerra civil en una familia de la burguesía andaluza. Este
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  Speaker 5: es raro también,
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  Speaker 3: ¿eh? Sí,
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  Speaker 5: es de estos que, bueno, ella dice que igual no
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  Speaker 5: a todo el mundo le gustaría, pero oye, que a
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  Speaker 5: ella sí que le gustó. A ver, es llamativo, ¿no?
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  Speaker 5: Me llama a mí mucho el título, la verdad, es
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  Speaker 5: que es de estos potentes. Sí,
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  Speaker 10: sí
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  Speaker 5: Y también creo que la ambientación, ¿no? El decir que
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  Speaker 5: está ahí ambientado también o relacionado con esta época...
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  Speaker 3: Muy
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  Speaker 5: de ahora,
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  Speaker 3: que estamos
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  Speaker 5: mucho
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  Speaker 3: en ese momento. En esa etapa vamos a leer, consumir
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  Speaker 3: películas o contenido que nos lleve a ese momento. Para
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  Speaker 3: quien quiera seguir teniendo esa ambientación y todo, el Cordero
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  Speaker 3: Carnívoro de Agustín Gómez Arcos. Quedó aquí la conversación, ¿no?
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  Speaker 3: Porque claro, luego la autora tenía que ir a ese
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  Speaker 3: encuentro con los lectores. Sí, sí
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  Speaker 5: sí.
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  Speaker 3: Oye, pues me ha encantado esto de que haya sido
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  Speaker 3: la propia Lucía Soya Sobral la que nos haya dado
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  Speaker 3: las recomendaciones.¿ Qué tal fue este ratito con ella también?
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  Speaker 5: Muy bien, la verdad, muy maja, muy amable. Hablamos del
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  Speaker 5: libro sobre todo, de la experiencia que ha sido para ella,
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  Speaker 5: también un poco de lo que está trabajando, que sí
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  Speaker 5: que dice que no sabe exactamente de qué va a tratar,
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  Speaker 5: pero sí que tiene pensado que ese ambiente un poco...
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  Speaker 5: que trate temas sociales, su próximo libro, porque al final
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  Speaker 5: este ha sido un boom,
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  Speaker 4: para el cual
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  Speaker 5: además ella se documentó muchísimo, por lo que me ha contado. Además,
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  Speaker 5: ayer en la presentación la experiencia estuvo muy bien, porque
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  Speaker 5: incluso había gente que compartió sus propias vivencias, cómo había
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  Speaker 5: sido su experiencia con una violencia psicológica. Y fue interesante
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  Speaker 5: escucharla también, lo que ella opinaba. Además, como ha explicado,
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  Speaker 5: como está asesorada también por un psicólogo, como llevó a Marina,
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  Speaker 5: la protagonista del libro de Comer las flores, al psicólogo
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  Speaker 5: para precisamente poder
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  Speaker 3: hacer esto. Pues tenemos las cuatro recomendaciones de Lucía Soya
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  Speaker 3: Sobral y Comerás Flores, que también y por supuesto yo
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  Speaker 3: creo que lo recomendamos desde aquí, desde el programa. Noelia,
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  Speaker 3: muchísimas gracias por habernos acompañado. Yo recuerdo que la encuentran
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  Speaker 3: en redes sociales arroba goodiebooks12 y todos los martes aquí
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  Speaker 3: en Viver Radio. Es un lujo poder tenerte aquí conmigo,
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  Speaker 5: Noelia. Gracias, María.
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  Speaker 11: Vive Radio Burgos, en el 100.0 de tu FM.
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  Speaker 3: Y como cada martes saludo ya a mi compañera Eneka Moreno,
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  Speaker 3: hoy tenemos cita con Jaime Alejos, así que estoy segura
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  Speaker 3: de que la está descubriendo un nuevo lugar que visitar
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  Speaker 3: en Burgos Capital. Eneka,¿ qué tal? Buenos días.
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  Speaker 9: Buenos días, pues aciertas de pleno. María, estamos descubriendo un
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  Speaker 9: nuevo lugar y más que eso, estamos descubriendo una cultura.
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  Speaker 9: Hoy vamos a hablar de té, pero olvidaos de... todo
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  Speaker 9: lo que se os venga a la mente cuando pensáis
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  Speaker 9: en té, porque aquí el concepto es completamente diferente, empezando
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  Speaker 9: por el formato y después por las variedades, por los orígenes,
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  Speaker 9: nada que ver con lo que habitualmente tomamos en casa.
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  Speaker 9: Hay poca cultura de té, así que Supongo que esa
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  Speaker 9: es una de las motivaciones por las que estamos aquí
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  Speaker 9: para incrementar esa cultura. Tenemos una culturilla ya del café.
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  Speaker 9: Jaime Alejos, buenos días.
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  Speaker 12: Sí, pues bueno, tenemos una cultura de café que nos
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  Speaker 12: hemos educado bastante aquí en este programa. Pero bueno, yo ahora,¿
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  Speaker 12: cuánto llevamos aquí? Media hora. Y ya me estoy dando
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  Speaker 12: cuenta de que de té, que yo pensé que sabía,
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  Speaker 12: no sé nada.
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  Speaker 9: Yo que tomo té a diario no sé mucho menos
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  Speaker 9: que tú. Además, pero qué maravilla poder aprender y qué
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  Speaker 9: maravilla encontrar en Burgos lugares como en el que estamos
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  Speaker 9: tan especializados, Jaime, porque aquí estamos hablando de una especialización
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  Speaker 9: muy profesional. Estamos en la calle Hortelanos 3. Este sitio
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  Speaker 9: se llama Kiyama Tea House y al frente de este lugar,
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  Speaker 9: que también tiene perfiles en redes y pueden comprar té online,
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  Speaker 9: está José Carlos Alonso.¿ Qué tal? Buenos días.
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  Speaker 13: Qué tal? Muy buenos días y bienvenidos al mundo del té.
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  Speaker 9: Eso es porque es un mundo nuevo, José Carlos, por completo.
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  Speaker 9: Tenemos muy poca cultura de té. Sin embargo, en este
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  Speaker 9: espacio podemos adquirirla, adquirir el propio té, pero también aprender, ¿no?
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  Speaker 9: Tú te dedicas a venderte y a divulgar la cultura
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  Speaker 9: del té.
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  Speaker 13: Sí, sobre todo, aunque llevamos muchos años vendiendo por Internet
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  Speaker 13: y realmente es nuestro fuerte, pues nos gusta mucho... Y
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  Speaker 13: por eso hemos abierto este pequeño espacio para compartir la
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  Speaker 13: cultura del té, el chatao, como dicen los chinos, y
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  Speaker 13: enseñar un poco a manejarlo, a disfrutarlo, su origen, su
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  Speaker 13: procesado y todas las variedades que hay en el mercado.
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  Speaker 9: Para empezar, voy a contar algunas curiosidades que he aprendido
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  Speaker 9: en el rato que llevo aquí y que voy a
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  Speaker 9: ampliar con José Carlos. Nosotros estamos habituados a tomarte, bueno,
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  Speaker 9: en bolsitas o no, pero hacer infusiones. Muy grandes. La
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  Speaker 9: cultura oriental, la cultura del té, toma infusiones mucho más pequeñas,
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  Speaker 9: pero con mucha más frecuencia. Esa es la primera diferencia
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  Speaker 9: de la forma de consumo. José Carlos, se toma en España,
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  Speaker 9: en concreto, unas infusiones muy grandes.
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  Speaker 13: Sí, es lo que te comentaba antes, que a mí
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  Speaker 13: es una frase que me hace mucha gracia. En la
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  Speaker 13: cultura asiática, cuando nos ven tomar esas tazas tan grandes,
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  Speaker 13: nos preguntan que si tenemos sed. Y dicen que si
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  Speaker 13: tenemos sed, que bebamos agua. Entonces, el té, aunque es
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  Speaker 13: una bebida muy hidratante, claro, obviamente, si ingieres mucha cantidad
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  Speaker 13: de agua, es evidentemente una bebida para disfrutar. Entonces, hay
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  Speaker 13: que establecer un paralelismo con el mundo del vino, que
• 15:41
  Speaker 13: nosotros que estamos en una zona vinatera, además, tanto a
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  Speaker 13: nivel tierra, como a nivel apreciación, como a nivel cata,
• 15:49
  Speaker 13: como a nivel... a nivel procesado, tiene una similitud con
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  Speaker 13: el vino enorme
• 15:55
  Speaker 9: Y eso podemos llevarlo no solo a la forma de consumo,
• 15:58
  Speaker 9: sino a la de conservación. Por ejemplo, tú me decías
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  Speaker 9: que tú trabajas con té fresco y, por ejemplo, el
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  Speaker 9: té verde, ahora estás vendiendo el último stock que tienes
• 16:11
  Speaker 9: y no volverás a tener té verde hasta marzo porque
• 16:14
  Speaker 9: es un producto de temporada. No solo perecedero, que tiene...
• 16:19
  Speaker 9: que tiene una vida bastante larga si lo conservamos en
• 16:22
  Speaker 9: el frigorífico, pero que es un producto de temporada. Si
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  Speaker 9: tomamos té verde fresco durante todo el año, pues no
• 16:30
  Speaker 9: será de las características, al menos del estándar, de este lugar, ¿no?
• 16:38
  Speaker 13: Sí, obviamente vamos a ver, lo del tema de guardarlo
• 16:40
  Speaker 13: en frigorífico, yo porque soy un sibarita, Y me gusta
• 16:44
  Speaker 13: que las cosas estén lo mejor posible. Entonces al ser
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  Speaker 13: pequeño me lo puedo permitir, tanto aquí como en los almacenes,
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  Speaker 13: pues lo tengo siempre refrigerado porque siempre la clorofila se
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  Speaker 13: va a dar menos, siempre es un té mucho más fresco.
• 16:57
  Speaker 13: Si hueles el aroma, huele a verduras, huele a vegetales,
• 17:01
  Speaker 13: huele como tiene que oler un té verde. Otros tés, bueno,
• 17:04
  Speaker 13: se pueden guardar en seco en cualquier sitio, siempre en
• 17:06
  Speaker 13: envases pequeños y se pueden avejentar. Incluso hay tés que
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  Speaker 13: conviene que no estén en una lata, como el puer,
• 17:10
  Speaker 13: estos que tenemos envueltos en papel, que lo que hacen
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  Speaker 13: es respirar porque tienen bacterias vivas. Entonces se van alejentando.
• 17:15
  Speaker 13: Entonces el tema, pero el tema del conservado es muy, muy,
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  Speaker 13: muy importante. Nada de tenerlo en latas enormes, sino porque
• 17:22
  Speaker 13: aunque el té verde ya no se oxide más porque
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  Speaker 13: está parada la oxidación, el aire degrada la hoja. Entonces
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  Speaker 13: siempre es conveniente tenerlo en... en tarritos pequeños y si
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  Speaker 13: es posible refrigerado mejor.
• 17:34
  Speaker 9: Volvemos a la analogía con el vino. Hay tés que
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  Speaker 9: continúan su desarrollo una vez cortados y ya en los envases,
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  Speaker 9: pues como pasa con la crianza de un vino y
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  Speaker 9: otro no. Todo depende de la variedad.¿ Os parece, Jaime,
• 17:52
  Speaker 9: José Carlos, que hagamos una... un curso express de té,
• 17:57
  Speaker 9: porque para hacer un curso más en profundidad uno puede
• 18:01
  Speaker 9: venir aquí, hacéis formaciones, ¿no?
• 18:03
  Speaker 13: Sí, normalmente dos sábados como mínimo, que además también hacemos
• 18:07
  Speaker 13: actividades para grupos privados, pero para el público, para que
• 18:10
  Speaker 13: la gente se pueda apuntar, unas dos actividades al mes.
• 18:13
  Speaker 13: En concreto este sábado tenemos un curso de té blanco
• 18:16
  Speaker 13: que apreciamos, degustamos. Degustamos seis tés porque conviene... diferenciar un
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  Speaker 13: poco degustar de catar. La cata se ha puesto de
• 18:23
  Speaker 13: moda con el vino, que lo hacen muy bien, hay
• 18:26
  Speaker 13: muy buenos profesionales en Burgos, pero catar un té no
• 18:29
  Speaker 13: significa degustarlo ni probarlo, sino que significa hacerle daño y
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  Speaker 13: sacar todo lo que tiene. Entonces degustamos tés y conocemos variedades,
• 18:37
  Speaker 13: formas de procesado y demás.
• 18:40
  Speaker 9: Esto de una forma más profunda y como debe hacerse,
• 18:42
  Speaker 9: como en la Radio Jaime siempre tenemos la limitación del tiempo,
• 18:46
  Speaker 9: hacemos el curso express.¿ Me ayudas? Sí.
• 18:49
  Speaker 12: Sí, bueno, te voy a ayudar con lo que sé,
• 18:51
  Speaker 12: porque yo, como ya sabéis, todos nuestros oyentes, yo lo
• 18:55
  Speaker 12: que soy especialista es en el café. Sí que yo
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  Speaker 12: comentaba que había hecho un curso hace tiempo de sumillar
• 19:05
  Speaker 12: de té, pero vamos, es que a pesar de haber
• 19:07
  Speaker 12: hecho ese curso, me estoy dando cuenta de que no
• 19:09
  Speaker 12: tengo ni idea de té. Entonces, lo que sí que sé,
• 19:13
  Speaker 12: y lo que a mí siempre, y soy muy pesado
• 19:15
  Speaker 12: en este programa, que además me gusta destacar, la cantidad
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  Speaker 12: de antioxidantes que tiene el té, que es muy similar
• 19:21
  Speaker 12: a la del café, incluso superando al café. Estamos hablando
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  Speaker 12: de una cantidad de antioxidantes increíble y eso es muy
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  Speaker 12: beneficioso para la oxidación de nuestro cuerpo y para mantenernos
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  Speaker 12: jóvenes durante más años.
• 19:35
  Speaker 9: Bueno, pues vamos a seguir aprendiendo cosas, José Carlos. Para
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  Speaker 9: alguien que... cree que le gusta el té y llega
• 19:45
  Speaker 9: hasta aquí, hasta Kiyama,¿ qué es lo primero que le... sugieres?¿
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  Speaker 9: Por dónde tiene que empezar a consumir el té de
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  Speaker 9: la mejor manera?
• 19:55
  Speaker 13: Mira, nosotros en tienda tenemos una carta con 25 o
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  Speaker 13: 30 tés, también va cambiando durante el año. Hay tés
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  Speaker 13: de las seis variedades, tenemos matcha, tenemos té amarillo, té blanco,
• 20:06
  Speaker 13: té negro... Entonces, depende un poco también del nivel de
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  Speaker 13: la persona. Nosotros siempre sugerimos, si no hay mucho conocimiento
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  Speaker 13: de té, sugerimos el té negro y el té blanco
• 20:16
  Speaker 13: porque son lo que más nos recuerdan a los sabores, digamos,
• 20:21
  Speaker 13: como digo yo siempre, el té con cosas o el
• 20:22
  Speaker 13: té de bolsita. Entonces, son sabores muy reconocibles. De hecho,
• 20:29
  Speaker 13: cuando viene gente al mercado, señoras mayores, que se paran
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  Speaker 13: a tomar un té porque les han dicho, siempre el
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  Speaker 13: té negro. Porque es lo que reconocemos como té. Entonces
• 20:39
  Speaker 13: luego también depende del nivel y depende de los gustos.
• 20:41
  Speaker 13: Y luego dentro del té negro también hay infinidad de variables.
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  Speaker 9: Luego llegamos a la moda del té macha, que ya
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  Speaker 9: hemos abordado Jaime en este mismo programa. Bueno, hemos hablado,
• 20:56
  Speaker 9: es que hemos hablado hasta desde Japón contigo de té matcha. Nosotros,
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  Speaker 9: y no pretendo frivolizar, pero quiero colocarlo en su sitio.
• 21:04
  Speaker 9: Aquí es una moda, pero en Oriente General el concepto
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  Speaker 9: es completamente diferente. Así que, si alguien quiere sumarse a
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  Speaker 9: la moda occidental del té matcha,¿ qué debería saber, José Carlos?
• 21:21
  Speaker 13: Bueno, sobre todo es un producto... De entrada tiene que
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  Speaker 13: ser caro. No porque a mí me interese vender más
• 21:28
  Speaker 13: caro o más barato, sino porque es un proceso tradicional,
• 21:30
  Speaker 13: es un proceso muy costoso, muy elaborado. Y entonces, si
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  Speaker 13: realmente nos están vendiendo matcha de Japón, el matcha de
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  Speaker 13: Japón año a año va subiendo de precio. Cuando un
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  Speaker 13: matcha no sube de precio de un año a otro,
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  Speaker 13: ya podemos sospechar. Porque, por ejemplo, aunque para mí el
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  Speaker 13: mejor té de diferencia es el té chino, seguro es
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  Speaker 13: el mejor té del mundo, están fabricando mucho matcha ahora.
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  Speaker 13: y lo están enviando a Japón, y de Japón nos
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  Speaker 13: lo están enviando aquí, con lo cual se pierde la
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  Speaker 13: trazabilidad y entonces ya no es un matcha correcto. Matcha
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  Speaker 13: correcto no puede comprarse en grandes cantidades, hay que estar
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  Speaker 13: muy bien conservado, y sobre todo se utiliza para tomar
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  Speaker 13: con agua, porque ese es el matcha de calidad. Cuando
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  Speaker 13: un matcha no es de calidad es más amargo, es
• 22:11
  Speaker 13: más astringente, con lo cual para mezclar con bebidas de avena,
• 22:14
  Speaker 13: con bebidas vegetales, funciona. Pero el matcha bueno hay que
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  Speaker 13: tomarlo siempre con agua. Y luego el tema de las
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  Speaker 13: modas es aquí, es ahí en Japón y es en China,
• 22:22
  Speaker 13: es en todos los sitios. Está muy de moda y bueno,
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  Speaker 13: nosotros tenemos nuestra opinión al respecto, pero bueno, no nos
• 22:28
  Speaker 13: metemos ni en el gusto ni en el bolsillo de
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  Speaker 13: la gente.
• 22:32
  Speaker 9: Quieres añadir algo, Jaime? Vale, luego hablamos de la elaboración
• 22:36
  Speaker 9: correcta en plan casero.
• 22:38
  Speaker 12: Es una pregunta rápida, porque hace tiempo estuve leyendo, de
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  Speaker 12: hecho cuando hicimos el programa hablando del match así a
• 22:43
  Speaker 12: gran escala, que estuvimos hablando desde Japón. Yo tengo una
• 22:48
  Speaker 12: pregunta y es si es verdad que va a haber
• 22:52
  Speaker 12: una crisis del matcha por la cantidad de consumo que
• 22:55
  Speaker 12: hay a nivel mundial o no va a afectarle para nada.
• 22:59
  Speaker 9: Cuidado porque Jaime ya anunció la crisis del cacao hace
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  Speaker 9: tres años o así, ¿no? Y pasó, o sea que
• 23:07
  Speaker 9: ya me pongo en guardia.¿ Va a haber una crisis
• 23:10
  Speaker 9: de matcha?
• 23:11
  Speaker 13: Vamos a ver, esto es un cuello de embudo. La
• 23:12
  Speaker 13: crisis del matcha lleva ya tres años, lleva cuatro años.
• 23:15
  Speaker 13: Yo compraba matcha de Uji que lo vendía a 20 euros,
• 23:17
  Speaker 13: ahora no lo traigo porque vale casi 50. Entonces esa
• 23:21
  Speaker 13: crisis ha habido hace tres años hasta un proveedor mío
• 23:23
  Speaker 13: que le conseguí yo las latas en China porque no
• 23:25
  Speaker 13: tenían ni latas en Japón para envasarlo. O sea, fue salvaje.
• 23:28
  Speaker 13: Entonces ya han ampliado un poco la producción, pero¿ qué ocurre?
• 23:31
  Speaker 13: Que todo este matcha fashion que estamos hablando lo está
• 23:34
  Speaker 13: absorbiendo China. Los chinos, aunque vuelvo a repetir que hacen
• 23:39
  Speaker 13: el mejor té del mundo, también hacen el peor. Entonces
• 23:42
  Speaker 13: tienen sus campos industriales, entonces ahora se están dedicando a
• 23:44
  Speaker 13: hacer matcha y matcha y matcha, y lo que digo,
• 23:47
  Speaker 13: enviándola a Japón. Entonces,¿ qué ocurre? Que todo este... boom,
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  Speaker 13: de los espaguetis con matcha, el bizcocho con matcha, lo
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  Speaker 13: está absorbiendo el matcha chino. Entonces, bueno, el matcha japonés
• 23:58
  Speaker 13: siempre va a ser caro porque hay muy poco y
• 24:00
  Speaker 13: porque si encima lo queremos orgánico, todavía menos.
• 24:03
  Speaker 9: Vamos a volver al curso express. Hemos hablado de que
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  Speaker 9: para iniciarse en el consumo de té como debe ser,
• 24:12
  Speaker 9: de la forma más apropiada respecto al producto, pero también
• 24:16
  Speaker 9: a su consumo, lo mejor es empezar por el té negro.
• 24:20
  Speaker 9: Siguiente paso, en casa normalmente ponemos un hervidor o bueno,
• 24:26
  Speaker 9: hervimos el agua hasta la ebullición.¿ Deberíamos hacerlo así?¿ Las
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  Speaker 9: infusiones de té deberíamos hacerlas así o cuál es la
• 24:36
  Speaker 9: forma correcta?
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  Speaker 13: Bueno, cada tipo de té tiene su infusionado correcto, incluso
• 24:40
  Speaker 13: dentro de cada tipo de té, según si la hoja
• 24:41
  Speaker 13: es más dura. Yo personalmente no lo mido, vale, yo
• 24:45
  Speaker 13: no lo mido, pero porque yo veo la hoja y digo,
• 24:46
  Speaker 13: pues lo quiero hacer de una forma o lo quiero
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  Speaker 13: hacer de otra, pero claro, yo soy yo. Entonces, el
• 24:51
  Speaker 13: té negro, nunca hervirlo. Si lo hervimos, nos va a
• 24:53
  Speaker 13: saber astringente, nos va a saber amargo, pero amargo más
• 24:57
  Speaker 13: de farmacia, no amargo de amargor de té verde. Entonces,
• 25:01
  Speaker 13: siempre se le echa leche, se le echa limón, porque
• 25:03
  Speaker 13: no sabe bueno. En cambio, si lo haces a 90 grados,
• 25:05
  Speaker 13: que es justo antes de empezar a hervir, cuando sale
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  Speaker 13: la burbujita debajo de la cazuela, nos va a salir
• 25:12
  Speaker 13: un té eminentemente dulce, sabor a miel, sabor a rosa,
• 25:16
  Speaker 13: entonces no hace falta echarle nada.
• 25:18
  Speaker 9: Y vertemos eso sobre las hojas de té.¿ Cuánto tiempo
• 25:22
  Speaker 9: deben permanecer las hojas en el agua? Porque luego vamos
• 25:26
  Speaker 9: también a con qué frecuencia se puede hacer ese proceso.
• 25:30
  Speaker 13: Mira, yo normalmente diría que por principio en estándar, porque
• 25:34
  Speaker 13: cada té es distinto. Entonces vamos a ponerle que 40 segundos, ¿vale?
• 25:38
  Speaker 13: 40 segundos... Sacas la infusión, la bebes, dejas la hoja,
• 25:42
  Speaker 13: luego al cabo de un rato vuelves, vuelves a echar
• 25:43
  Speaker 13: agua encima, la dejas otros 40, 42 segundos, vas subiendo,
• 25:47
  Speaker 13: pero siempre de acuerdo con el gusto. Yo te estoy
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  Speaker 13: contando ahora que no se hace con agua... El té
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  Speaker 13: verde japonés, por ejemplo, yo lo hago a 65 grados,
• 25:54
  Speaker 13: que es bajísimo, ¿no? Pero yo tengo un productor que
• 25:57
  Speaker 13: tiene 90 años, que es el té que más vendo
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  Speaker 13: en la tienda, que el señor lo hace a 90
• 26:01
  Speaker 13: y pico grados, el té verde, con lo cual sabe
• 26:02
  Speaker 13: aquello amargo como la muerte. Pero amargo de... Volvemos a decir,
• 26:05
  Speaker 13: no de frenado, amargo de... Entonces...¿ Qué le voy a
• 26:08
  Speaker 13: decir yo al señor? Que no sabe.¿ Me entiendes? Entonces
• 26:10
  Speaker 13: al final del día cada uno tenemos un gusto, nos
• 26:12
  Speaker 13: gusta más potente, más amargo, más temperatura, más dulce, menos temperatura.
• 26:17
  Speaker 9: Vale, y ahora como en el café, leche, azúcar,¿ qué
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  Speaker 9: tipo de leche? Es que Jaime me pone la cara
• 26:27
  Speaker 9: de circunstancias, pero pues pasa lo mismo, ¿no?
• 26:30
  Speaker 12: Sí, bueno, creo que José Carlos y yo te vamos
• 26:32
  Speaker 12: a poner la misma cara si quieres poner azúcar o
• 26:34
  Speaker 12: quieres poner cualquier cosa. que al final le mascare todas
• 26:39
  Speaker 12: las características que tiene un producto que se ha cuidado
• 26:43
  Speaker 12: desde el cultivo hasta la taza. Entonces yo creo que
• 26:47
  Speaker 12: cuanto menos le echemos, además siempre cuando voy a decir
• 26:51
  Speaker 12: vamos a hacer qué es lo mínimo que necesitamos para
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  Speaker 12: disfrutar un buen café, un buen té, lo que sea.¿
• 26:57
  Speaker 12: Qué es lo mínimo que necesitamos? Porque realmente necesitamos muy poco.
• 27:01
  Speaker 12: Lo único que necesitamos es una buena materia prima y
• 27:03
  Speaker 12: luego a la hora de hacerlo... Muy básico. De hecho, bueno,
• 27:06
  Speaker 12: invito a que todo el mundo venga y vea lo
• 27:09
  Speaker 12: fácil y sencillo que es disfrutar de un buen té.
• 27:12
  Speaker 12: Pero claro, controlando todas esas variables como se han cuidado
• 27:16
  Speaker 12: desde el cultivo. O sea que la leche y el
• 27:17
  Speaker 9: azúcar, hasta
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  Speaker 13: luego. Mira, nosotros no tenemos ningún té con nada. Simplemente
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  Speaker 13: nuestras etiquetas, hojas de té, no tiene nada más. Solo
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  Speaker 13: hay una cosa que sí queremos decir desde aquí, que
• 27:32
  Speaker 13: todos los aficionados del matcha latte... que también está en
• 27:36
  Speaker 13: el ramo fashion, pero digamos que es el escalón más bajo.
• 27:40
  Speaker 13: No bebáis nunca con leche de vaca porque la caseína
• 27:43
  Speaker 13: de la leche de vaca bloquea los antioxidantes del té,
• 27:46
  Speaker 13: con lo cual estamos tomando matcha por las virtudes antioxidantes
• 27:49
  Speaker 13: que la leche de vaca nos las bloquea. Siempre bebida vegetal.
• 27:53
  Speaker 9: Vale, y para terminar este curso express, José Carlos, ya
• 27:56
  Speaker 9: hemos elegido el té, hemos empezado por el té negro,
• 28:00
  Speaker 9: lo hemos preparado sin llegar a hervir e infusionando las
• 28:04
  Speaker 9: mismas hojas varias veces en periodos cortos, pero cada paso
• 28:09
  Speaker 9: un poquito más de tiempo,¿ qué más tenemos que saber?¿
• 28:13
  Speaker 9: Con qué idea general te gustaría que se quedasen nuestros
• 28:16
  Speaker 9: oyentes para que de verdad disfruten del té en su
• 28:21
  Speaker 9: consumo y en los beneficios que puede reportarnos?
• 28:24
  Speaker 13: Vale, siempre el tema nutrientes, ya no es que un
• 28:27
  Speaker 13: té sepa mejor, tenga un aroma mejor, sino que cuanto
• 28:30
  Speaker 13: un té sea de mejor calidad va a tener más nutrientes,
• 28:32
  Speaker 13: va a tener, si queremos valorar las virtudes nutritivas de
• 28:35
  Speaker 13: un té, que es muy buen alimento, siempre tener un
• 28:37
  Speaker 13: té de calidad y bien conservado. Y luego lo segundo
• 28:40
  Speaker 13: que nosotros reclamamos siempre es tiempo. Tiempo para disfrutarlo, tiempo
• 28:44
  Speaker 13: para sentarlo, tiempo para ver la hoja cambiar, tiempo para...
• 28:49
  Speaker 13: Yo te digo que tenemos tés que se pueden hacer
• 28:50
  Speaker 13: hasta 15 veces y es lo divertido. La primera me sabe,
• 28:53
  Speaker 13: pues esta me sabe más astringente, estás con un compañero,
• 28:55
  Speaker 13: pues esta me sabe... una hora, dos horas disfrutando el
• 28:58
  Speaker 13: té y sobre todo ese tiempo.
• 29:01
  Speaker 9: Y aprender, que es lo que hacemos aquí en esta sección,
• 29:05
  Speaker 9: cada dos martes de la mano de Jaime Alejos, seguimos aprendiendo,
• 29:11
  Speaker 9: también lo podemos hacer aquí, ya hemos contado que se realizan... cursos,
• 29:16
  Speaker 9: dos sábados al mes como mínimo se realizan cursos y bueno,
• 29:22
  Speaker 9: seguiremos aprendiendo más en profundidad. Hoy hemos hecho el curso express,
• 29:26
  Speaker 9: como decía Jaime.
• 29:28
  Speaker 12: Sí, bueno, aquí ya sabemos que cuanto más queramos aprender,
• 29:32
  Speaker 12: más nos vamos a dar cuenta de que no sabemos nada.
• 29:35
  Speaker 12: Así que con esto yo creo que ya a todo
• 29:37
  Speaker 12: el mundo que quiera abrirse e quiera conocer el mundo
• 29:41
  Speaker 12: del té creo que aquí tienen yo lo considero, a
• 29:45
  Speaker 12: mí me parece que es una suerte tener un sitio
• 29:47
  Speaker 12: como este en Burgos y creo que lo tenemos que
• 29:49
  Speaker 12: valorar y apoyar porque es algo único
• 29:53
  Speaker 9: Bueno, pues este sitio se llama Kiyama Tea House, está
• 29:56
  Speaker 9: en la calle Hortelanos 3. Aquí van a encontrar a
• 29:59
  Speaker 9: José Carlos, que se dedica sobre todo a la divulgación
• 30:03
  Speaker 9: de la cultura del té. Aquí pueden comprar té, pero
• 30:05
  Speaker 9: sobre todo aprender a disfrutarlo. Muchísimas gracias por todo lo
• 30:10
  Speaker 9: que nos llevamos a aprender y por lo que hemos disfrutado.
• 30:13
  Speaker 9: Está buenísimo el que hemos tomado.¿ Qué era, por cierto?
• 30:16
  Speaker 9: Es un té
• 30:16
  Speaker 13: amarillo, un té amarillo de brotes de Nehui
• 30:20
  Speaker 9: Muchísimas gracias. Hasta pronto.
• 30:22
  Speaker 13: Muchísimas gracias y gracias a vosotros por venir.
• 30:24
  Speaker 9: María, te devuelvo la conexión.
• 30:27
  Speaker 3: NK, muchísimas... Muchísimas gracias, NK. Hacemos una pausa publicitaria y
• 30:34
  Speaker 3: volvemos enseguida.
• 30:50
  Speaker 15: Atención, amantes del buen rollo. En Vinilo, donde la comida
• 30:53
  Speaker 15: suena bien, cada plato se comparte y vibra al ritmo
• 30:56
  Speaker 15: de nuestra música. Soul, funk, pop, rock de los 80
• 30:59
  Speaker 15: y éxitos españoles de los 90. Disfruta de cada bocado,
• 31:02
  Speaker 15: ríe con amigos y acompaña la experiencia con un cóctel. Vinilo,
• 31:06
  Speaker 15: donde la comida suena bien. Te esperamos en Plaza Huerto
• 31:09
  Speaker 6: del Rey 20. Este año, alumnos de primaria de la
• 31:12
  Speaker 6: provincia de Burgos escriben y ponen voz a la Navidad
• 31:15
  Speaker 6: en Viveradio Burgos. Descubre Cuento de Adviento, el primer certamen
• 31:20
  Speaker 6: escolar de la emisora. Habrá 15 finalistas que podrán grabar
• 31:23
  Speaker 6: su cuento en los estudios de Viveradio. Además, los tres
• 31:26
  Speaker 6: ganadores conseguirán un premio para toda su clase. Entra en viveradio.es
• 31:30
  Speaker 6: barra Cuento de Adviento y en Viveradio Burgos y no
• 31:33
  Speaker 6: te pierdas los detalles. El 3 de noviembre, último día
• 31:36
  Speaker 6: para presentar los cuentos, con la colaboración de Senda Viva.
• 31:40
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• 31:45
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• 31:53
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• 32:08
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• 32:15
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• 32:18
  Speaker 18: a millones de personas que con su oración, tiempo, cualidades
• 32:22
  Speaker 18: y apoyo económico hacen realidad la labor de la Iglesia.
• 32:26
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• 32:29
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• 32:32
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• 33:01
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• 33:06
  Speaker 20: La pasión blanquinegra tiene voz propia. Cada martes a las
• 33:10
  Speaker 20: 23 horas en Viver Radio llega Fanáticos del Burgos Club
• 33:15
  Speaker 20: de Fútbol. El podcast donde se analiza toda la actualidad
• 33:18
  Speaker 20: del equipo. Protagonistas, opinión, debate y la pasión de una
• 33:22
  Speaker 20: afición que nunca falla. Fanáticos del Burgos Club de Fútbol.
• 33:27
  Speaker 20: Todos los martes con Manuel Cavia. Vive lo tuyo. Vive
• 33:32
  Speaker 20: tu radio. Teatro en el Delibes. Sexto ciclo Comunidad a Escena.
• 33:38
  Speaker 20: Este sábado 7 de noviembre. Disfruta de Palabras Rotas de Azarteatro.
• 33:43
  Speaker 20: Más información en centroculturalmigueldelibes.com Te esperamos. Junta de Castilla y León.
• 33:50
  Speaker 20: Vive lo tuyo, vive tu radio.
• 34:19
  Speaker 18: Estés donde estés y seas quien seas, Dios cuenta contigo.
• 34:23
  Speaker 18: La vida en nuestras diócesis y parroquias es posible gracias
• 34:26
  Speaker 18: a millones de personas que con su oración, tiempo, cualidades
• 34:29
  Speaker 18: y apoyo económico hacen realidad la labor de la Iglesia.
• 34:33
  Speaker 18: Gracias por tu colaboración. 8 de noviembre, Día de la
• 34:36
  Speaker 18: Iglesia Diocesana. Por tantos.
• 34:39
  Speaker 8: Y si las ilustraciones pudieran contarte la historia de toda
• 34:42
  Speaker 8: una época? Descúbrelo en Ilustrando la Modernidad, la exposición de
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  Speaker 8: Fundación Círculo que pone en valor el legado artístico de
• 34:49
  Speaker 8: la editorial Hijos de Santiago Rodríguez. Hasta el 15 de
• 34:51
  Speaker 8: noviembre en la Sala Pedro Torrecilla en Plaza de España.
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  Speaker 8: Visitas guiadas gratuitas. Déjate sorprender por el arte y la historia.
• 34:59
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• 35:02
  Speaker 21: norte y disfruta cada miércoles por la noche del podcast
• 35:05
  Speaker 21: de baloncesto de Vive Radio Burgos. Tertulias, previas, el análisis
• 35:09
  Speaker 21: de los partidos y las entrevistas más singulares con Diego
• 35:12
  Speaker 21: Mayor y Diego Pérez. Cada miércoles a las 11 de
• 35:15
  Speaker 21: la noche en el 100.0 de tu FM y cuando
• 35:18
  Speaker 21: quieras en nuestras plataformas. Vive lo tuyo. Vive tu radio.
• 35:26
  Speaker 11: Vive Radio Burgos, en el 100.0 de tu FM.
• 35:58
  Speaker 3: Y seguimos aquí en Vive Burgos para contarles de todo
• 36:03
  Speaker 3: y con muchos protagonistas de esta historia. Y hoy, como
• 36:09
  Speaker 3: cada martes, hablamos de naturaleza, de biodiversidad. Para ello, saludo
• 36:13
  Speaker 3: a Miguel Ángel Pinto, el director de las Aulas de
• 36:15
  Speaker 3: Medio Ambiente de la Fundación Caja de Burgos.¿ Qué tal?
• 36:17
  Speaker 3: Muy buenos días. Y hoy les vamos a dar una
• 36:20
  Speaker 3: pista sonora a nuestros oyentes. Hoy vamos a hablar de esto.¿
• 36:29
  Speaker 3: Y esto exactamente, Miguel, qué es?
• 36:40
  Speaker 22: Pues esto son unas grullas en migración. Y hoy vamos
• 36:45
  Speaker 22: a hablar de esto porque resulta que la semana pasada
• 36:49
  Speaker 22: han estado pasando bandos por parte de la provincia de Burgos.
• 36:55
  Speaker 22: Burgos no es una provincia de muchas grullas. porque quedamos
• 36:59
  Speaker 22: muy desviados hacia el oeste en la ruta de migración.
• 37:02
  Speaker 22: Las grullas en la península ibérica entran por el Pirineo,
• 37:06
  Speaker 22: bajan por toda Navarra, tienen un punto clave para las
• 37:11
  Speaker 22: grullas en la península ibérica que es Gallo Canta, en
• 37:13
  Speaker 22: la provincia de Zaragoza, y de allí giran hacia el oeste,
• 37:18
  Speaker 22: pero claro, pasan más al sur de la provincia de
• 37:20
  Speaker 22: Burgos y ya se distribuyen hacia Extremadura, que son sus
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  Speaker 22: puntos de invernada más grandes, ¿no? Entonces nosotros quedamos siempre
• 37:30
  Speaker 22: muy separados. Pero bueno, siempre hay algún grupito, grupos pequeños
• 37:33
  Speaker 22: sobre todo, que se desvían un poquito de la ruta
• 37:36
  Speaker 22: y nos pasan. Y eso ha sucedido la semana pasada,
• 37:38
  Speaker 22: pues ha habido observaciones en Aranda, por encima de la
• 37:42
  Speaker 22: propia ciudad se pueden ver, a veces pasan de noche
• 37:44
  Speaker 22: y las oyes precisamente, y son poquitas. Pero para que
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  Speaker 22: te hagas una idea, del 19 al 25 de octubre
• 37:51
  Speaker 22: han entrado en España 18.030 grullas. Y diréis,¿ cómo se
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  Speaker 22: sabe esa cifra tan exacta? Pues porque en los puertos
• 37:57
  Speaker 22: del Pirineo hay grupos de observadores de aves que lo
• 38:00
  Speaker 22: van anotando. Entonces, a todos los años, con las grullas,
• 38:03
  Speaker 22: en general con todas las aves migratorias, pero se generan
• 38:07
  Speaker 22: grupos de trabajo que están pendientes de la llegada de
• 38:10
  Speaker 22: estos animales. En Castilla y León se sabe que en
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  Speaker 22: las provincias de Zamora y Salamanca, fundamentalmente, y las poquitas
• 38:17
  Speaker 22: de Burgos, han sumado 1.243 en ese periodo de tiempo. Pero, insisto,
• 38:21
  Speaker 22: para Burgos siempre son pocas. O sea, no es fácil
• 38:25
  Speaker 22: de ver.
• 38:26
  Speaker 3: Se han estado escuchando estos sonidos, estos cantos de las grullas,
• 38:31
  Speaker 3: pero¿ por qué?¿ Están yéndose o están viniendo?
• 38:35
  Speaker 22: Bueno, ahora están viniendo hacia la península ibérica, todavía no sé,
• 38:38
  Speaker 22: y se marcharán luego en primavera.¿ De dónde vienen? Pues
• 38:44
  Speaker 22: es que estas que tenemos aquí vienen del entorno del Báltico,
• 38:49
  Speaker 22: es decir, hacen unos viajecitos hasta que llegan a los
• 38:52
  Speaker 22: puntos de invernada aproximadamente de unos 3.000 kilómetros a la
• 38:56
  Speaker 22: avenida y otros 3.000 a la vuelta. O sea, estas
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  Speaker 22: se cascan al año, se meten entre ala y espalda 6.000
• 39:04
  Speaker 22: kilómetros de migración. O sea, que no es pequeño.¿ A
• 39:09
  Speaker 22: dónde vienen? Pues en primera instancia se concentran en la
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  Speaker 22: laguna de Gallo Canta, en la provincia de Zaragoza. Y,
• 39:18
  Speaker 22: por ejemplo, entre el 21 y el 22 de octubre
• 39:20
  Speaker 22: de este año, ha habido, han pasado el día 21, 4.500
• 39:24
  Speaker 22: grullas y luego otras 4.000 aves se han visto el 22.
• 39:27
  Speaker 22: O sea que llegan, están un rato y siguen viaje
• 39:29
  Speaker 22: hacia este lugar. ya Extremadura pues que es el destino
• 39:33
  Speaker 22: final del viaje pues van a dehesas principalmente a zonas
• 39:39
  Speaker 22: de embalses donde duermen y luego se distribuyen por las
• 39:41
  Speaker 22: dehesas ellas van a Extremadura precisamente por la bellota es
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  Speaker 22: el plato fuerte y demás Y luego también se distribuyen
• 39:49
  Speaker 22: algunas por Castilla-La Mancha, Madrid y Salamanca. Aquí en Castilla-León,
• 39:53
  Speaker 22: donde más se juntan es en la Laguna del Oso,
• 39:55
  Speaker 22: en la provincia de Ávila. Pero son números muy pequeños
• 39:59
  Speaker 22: comparado con lo que vamos a encontrar en Extremadura y
• 40:01
  Speaker 22: con las concentraciones que vamos a tener en Gallo Ocanta
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  Speaker 22: en momentos puntuales.¿ Cuántas suelen llegar a la península ibérica?
• 40:08
  Speaker 22: Pues depende de los años, pero son varios cientos de
• 40:11
  Speaker 22: miles las que llegan. O sea, son cifras grandes. Ahora,
• 40:16
  Speaker 22: esto va a depender de los años, porque según sea
• 40:17
  Speaker 22: el invierno, también puede cambiar las cifras por el método
• 40:20
  Speaker 22: de descenso. Hay métodos que te pueden... Pero bueno, esto
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  Speaker 22: es como cuando las manifestaciones. Según fulano, según vengano, hay
• 40:28
  Speaker 22: que ver el método de descenso también. Y por último,
• 40:32
  Speaker 22: pues bueno, por la movilidad de las aves, porque a
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  Speaker 22: veces no se mueven tanto. Entonces no podemos contarlas tan bien. Miguel,
• 40:38
  Speaker 22: tenemos otro
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  Speaker 3: sonido. de las grullas. Vamos a ponerlo, dejamos que lo
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  Speaker 3: escuchen los oyentes y luego explicamos.
• 40:50
  Speaker 22: Cuéntanos. Este es un sonido clásico de migración y de
• 40:57
  Speaker 22: los bandos. Si os fijáis, se ha empezado oyendo bajito,
• 41:15
  Speaker 22: de repente se oye más fuerte en la mitad de
• 41:18
  Speaker 22: la grabación y luego vuelve a bajar el sonido, se
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  Speaker 22: va perdiendo. Y hay un momento en el que se
• 41:22
  Speaker 22: oye una especie de... que es el aleteo. La verdad
• 41:27
  Speaker 22: es que el que ha hecho esta grabación posiblemente la
• 41:29
  Speaker 22: ha hecho en un puerto y ha tenido el bando
• 41:31
  Speaker 22: pasándole a muy baja altura. Entonces, cuando las ves así,
• 41:35
  Speaker 22: cuando están en los puertos, es impresionante porque las oyes
• 41:38
  Speaker 22: el aleteo de... Son aves grandes, son más grandes que
• 41:42
  Speaker 22: una cigüeña, o sea, son Animales poderosos, ¿no? Con un
• 41:45
  Speaker 22: batido fuerte de ala. Entonces eso se les oye.¿ Y
• 41:47
  Speaker 22: qué es lo que nos están ahí contando con esto?
• 41:50
  Speaker 22: Pues bueno, para empezar, todo el mundo ha visto, cuando
• 41:54
  Speaker 22: ha visto grullas o también gansos, hacen formaciones en V.
• 41:57
  Speaker 22: La formación en V de migración, en forma de flecha,
• 42:01
  Speaker 22: es muy típica.¿ Y por qué van en V? Pues
• 42:03
  Speaker 22: porque básicamente el primero se va desgastando mucho, pero ese
• 42:08
  Speaker 22: primero lo que consigue es... generar una corriente ascendente al
• 42:13
  Speaker 22: batir las alas y esa corriente ascendente ayuda al que
• 42:17
  Speaker 22: está detrás. Pero claro, el de adelante tiene un gasto
• 42:21
  Speaker 22: energético grande, pero en eso las grullas, al igual que
• 42:23
  Speaker 22: los gansos, son muy cooperativos. Cuando está muy cansado, ese
• 42:28
  Speaker 22: ganso o esa grulla, en el caso de las grullas,
• 42:31
  Speaker 22: se descuelga del grupo, se queda allí quieta y va
• 42:33
  Speaker 22: a pasar la última cola. Es decir, se van renovando.
• 42:36
  Speaker 22: O sea, va habiendo sustitutos y de esa manera pueden
• 42:39
  Speaker 22: avanzar bien. Las UVs no siempre son perfectas, porque a
• 42:42
  Speaker 22: veces las UVs pueden acabar siendo un cachondeo, o sea,
• 42:46
  Speaker 22: acaban en líneas rectas, acaban... Pero claro, hay ahí varias variables, ¿no?
• 42:50
  Speaker 22: O sea, como es el viento, la visibilidad, pues si
• 42:53
  Speaker 22: está la cosa con nubes o tal, pues se despistan,
• 42:55
  Speaker 22: entonces no hacen una UV perfecta. El tamaño de los bandos.
• 42:59
  Speaker 22: No es lo mismo hacer una UV con 17 aves,
• 43:01
  Speaker 22: que la haces muy bien y perfecta, que con 500
• 43:04
  Speaker 22: o con 1.000. O sea, aquello puede ser un desbarajuste, ¿no?
• 43:08
  Speaker 22: Pero eso es una estrategia colectiva de migración. Y el
• 43:11
  Speaker 22: sonido va a servir, ese sonido que, por cierto, tiene
• 43:14
  Speaker 22: un nombre muy específico y que además es muy claro, trompeteo.
• 43:18
  Speaker 22: El trompeteo que además se produce porque tienen una tráquea
• 43:21
  Speaker 22: muy larga que entra en el toras y que eso
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  Speaker 22: hace de caja resonancia. O sea, suena a kilómetros, de verdad.
• 43:29
  Speaker 22: Las grullas se anuncian muchas veces. O está nublado, no
• 43:32
  Speaker 22: ves nada, están pasando por encima de las nubes y
• 43:34
  Speaker 22: las estás oyendo. O sobre todo por la noche. Hacen
• 43:37
  Speaker 22: también migración nocturna Y entonces las estás oyendo, no las ves.
• 43:41
  Speaker 22: La verdad es que hay escenas muy bonitas cuando hay
• 43:43
  Speaker 22: luna llena, si pasa el bando a través de la luna,
• 43:47
  Speaker 22: o sea, tienes la luna delante, ves unas siluetas fantásticas, ¿no?
• 43:50
  Speaker 22: Sabes que es muy bonito. Ese sonido del trompeteo lo
• 43:54
  Speaker 22: hacen los adultos, porque los jóvenes hacen silbiditos, todavía no
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  Speaker 22: saben trompetear. Y esto lo hacen por una cuestión clara.
• 44:04
  Speaker 22: Por un lado, para mantener el contacto entre la familia. Ajá.
• 44:07
  Speaker 22: Un bando de grullas, cuando viene, es un conjunto de
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  Speaker 22: viajes familiares. Luego vamos a hablar de ello, porque es
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  Speaker 22: muy curioso. Y esas familias van juntitos y se ñaman
• 44:22
  Speaker 22: entre ellos. Entonces los pollos, los jóvenes silban, mientras que
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  Speaker 22: los adultos trompetean. Y eso les vale para mantener el
• 44:30
  Speaker 22: contacto entre toda la familia. También a nivel global conserva
• 44:34
  Speaker 22: la cohesión del grupo. para que todas las grullas sepan
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  Speaker 22: dónde van y demás. También sirven para coordinar cambios de dirección.
• 44:42
  Speaker 22: Eso ha habido trabajos que lo acreditan. Sirve para advertir
• 44:47
  Speaker 22: de riesgos que pueda haber y, sobre todo, para evitar
• 44:50
  Speaker 22: que alguien del grupo se quede aislado cuando hay mala visibilidad.
• 44:55
  Speaker 22: El sonido las ayuda a encontrarse. O sea, que entre
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  Speaker 22: las nubes o de noche es muy potente y muy
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  Speaker 22: útil este sonido. Les va fenomenal, ¿no?
• 45:04
  Speaker 3: Y tenemos, o hemos escuchado el trompeteo, pero tenemos un
• 45:09
  Speaker 3: tercer sonido de las grullas. Sí,
• 45:11
  Speaker 22: que es una mezcla, veréis, que es muy divertido. Son trompeteos,
• 45:13
  Speaker 22: pero muy divertidos. ¡Vamos! Bueno, ahora creo que se ha
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  Speaker 22: visto bien, empieza como un par de grullas Aquí se
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  Speaker 22: están despertando. Es decir, imaginaros un amanecer, todavía es de noche.
• 46:07
  Speaker 22: Esto se escucha antes de amanecer. Y están las grullas
• 46:13
  Speaker 22: todas en una laguna. Suelen dormir en lagunas, en zonas
• 46:16
  Speaker 22: con agua, porque así evitan que, por ejemplo, un zorro
• 46:18
  Speaker 22: pueda entrar, etc. Y tienes ahí igual, no exagero, yo
• 46:23
  Speaker 22: esto lo he llegado a ver, 30.000 grullas. O sea,
• 46:27
  Speaker 22: pero imaginaos 30.000 grullas en un charco, gallo canta, todas juntas.
• 46:31
  Speaker 22: Y empieza, aunque toda la noche suelen hablar entre ellas,
• 46:37
  Speaker 22: o sea, se oyen soniditos, de repente, por la mañana
• 46:40
  Speaker 22: muy temprano, se empiezan a oír más soniditos. Y entonces,
• 46:43
  Speaker 22: si os fijáis, empezaban las primeras, que están avisando, que
• 46:47
  Speaker 22: ya viene el día y tal, y luego de repente
• 46:49
  Speaker 22: empiezan todas a corear. Y entonces ahí los bandos, los grupos,
• 46:53
  Speaker 22: o sea, pues si te entras a mirar es que
• 46:54
  Speaker 22: tienes varios grupos ahí. pues luego cada grupo empieza a
• 46:58
  Speaker 22: salir de la laguna yendo a las zonas de alimentación.
• 47:01
  Speaker 22: Entonces eso es ver una levantada de grullas, es una
• 47:04
  Speaker 22: cosa fantástica, porque te puedes imaginar amaneciendo, si sale un
• 47:08
  Speaker 22: día bonito, de estos amaneceres de invierno chulos, el espectáculo
• 47:12
  Speaker 22: que supone. Y esto mismo lo vamos a escuchar parecido
• 47:16
  Speaker 22: cuando empiezan a llegar las grullas de nuevo al atardecer.
• 47:19
  Speaker 22: El atardecer, que llegan y ya casi algunas llegan de
• 47:21
  Speaker 22: noche y entran de nuevo a la laguna. O sea,
• 47:24
  Speaker 22: cuando están invernando tienen... dos momentos clave y que son
• 47:27
  Speaker 22: espectáculos que son muy celebrados no solo por los ornitólogos,
• 47:31
  Speaker 22: sino que incluso hay localidades donde se hacen fiestas con esto.
• 47:35
  Speaker 22: Por ejemplo, el 7 de noviembre, dentro de poco, en
• 47:36
  Speaker 22: Gallo Canta, viene la fiesta de Bienvenida a las Gruyas,
• 47:39
  Speaker 22: donde hay actividades de observación, es una reunión de gente,
• 47:45
  Speaker 22: de naturalistas, de público general, de familias, para festejar que
• 47:49
  Speaker 22: vienen esas grullas. Y el 28 de noviembre... con toda
• 47:53
  Speaker 22: intención más tarde, porque van llegando, tienen que ir más
• 47:56
  Speaker 22: al sur, en Extremadura, en Avalvillar de Pela, en la
• 48:00
  Speaker 22: dehesa alta, hay otra fiesta similar de bienvenida. Luego también
• 48:06
  Speaker 22: hay fiestas de despedida. Entonces, a ver, a nivel turístico,
• 48:11
  Speaker 22: pues también es una actividad interesante.
• 48:14
  Speaker 3: Nosotros le hemos dado la bienvenida hoy en el programa
• 48:16
  Speaker 3: de la mano de Miguel Ángel y con estos audios
• 48:19
  Speaker 3: y estos recursos sonoros que han sido de lo más interesante.
• 48:23
  Speaker 3: Tenemos que dejarlo por aquí, hasta aquí. Miguel, muchísimas gracias
• 48:29
  Speaker 3: por habernos acompañado. Ha sido un verdadero placer.
• 48:31
  Speaker 22: Nada, muchas gracias a Viverradio y seguiremos, porque de grullas
• 48:37
  Speaker 22: todavía nos queda alguna cosilla, ya
• 48:38
  Speaker 3: contaremos más. Pues estaremos entonces en esa parte 2. Cuando
• 48:42
  Speaker 3: son ya casi las 11 de la mañana, seguimos con
• 48:46
  Speaker 3: la previsión del tiempo.
• 48:50
  Speaker 14: Vive lo tuyo, vive tu radio
• 48:54
  Speaker 24: El Gato Negro te lo pone fácil. Compra tu lotería
• 48:56
  Speaker 24: de forma cómoda y segura a través de nuestra web, elgatonegro7.com.
• 49:01
  Speaker 24: Cuando quieras, como quieras y sin comisiones.
• 49:03
  Speaker 3: Seis grados de temperatura tenemos a esta hora, cielo parcialmente nublado.
• 49:07
  Speaker 3: Ampliamos información con Javier Andrés de la Agencia Estatal de Meteorología.
• 49:11
  Speaker 3: Buenos días.
• 49:12
  Speaker 25: Buenos días. A partir de hoy en la provincia de
• 49:14
  Speaker 25: Burgos tendremos ambiente más invernal. Hoy con temperaturas que bajan
• 49:18
  Speaker 25: de forma notable. Se esperan hoy máximas de 12 grados
• 49:22
  Speaker 25: en Miranda de Ebro, 11 en Aranda de Duero, 10
• 49:25
  Speaker 25: en Briviesca y 9 en Burgos. Hoy tendremos intervalos de
• 49:29
  Speaker 25: nubes bajas con nubosidad más abundante hacia el norte donde
• 49:33
  Speaker 25: no se descarta alguna lluvia débil o llovizna. El viento
• 49:37
  Speaker 25: será flojo a moderado con predominio del noreste. Es una
• 49:40
  Speaker 25: información de AEMED.
• 50:13
  Speaker 17: Vive Burgos en Vive Radio.
• 50:28
  Speaker 3: El próximo domingo, 8 de noviembre, se celebra el Día
• 50:31
  Speaker 3: de la Iglesia Diocesana, una jornada para dar a conocer
• 50:35
  Speaker 3: la actividad de la Iglesia y recordar la importancia de
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  Speaker 3: la colaboración de todos en su sostenimiento. Este año, bajo
• 50:42
  Speaker 3: el lema Dios Cuenta Contigo, La Archidiócesis de Burgos quiere
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  Speaker 3: poner el foco en su labor pastoral, social y asistencial
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  Speaker 3: y también en la transparencia de sus cuentas. Para conocer
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  Speaker 3: los detalles de la campaña hablamos con Mariola Rilova, ecónoma
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  Speaker 3: de la Archidiócesis de Burgos.¿ Qué tal? Muy buenos días.
• 50:57
  Speaker 3: Muy buenos días.¿ Qué tal? Mariola, este año la campaña
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  Speaker 3: lleva por lema Dios cuenta contigo.¿ Qué mensaje queréis transmitir
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  Speaker 3: y qué significado tiene para la Iglesia de Burgos?
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  Speaker 23: Pues efectivamente, este lema nos hace reflexionar sobre la importancia
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  Speaker 23: que tenemos todos y cada una de las personas a
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  Speaker 23: la hora de poder contribuir a la misión común de
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  Speaker 23: la Iglesia. Al final, renovar nuestro compromiso con la Iglesia,
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  Speaker 23: con la Iglesia más cercana, más participativa, al servicio de
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  Speaker 23: la misión, como nos reflejó el Papa León XIV en
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  Speaker 23: su reciente visita a España el pasado mes de junio.¿
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  Speaker 23: Qué se celebra este
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  Speaker 3: día?¿ Qué invitación
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  Speaker 23: se hace a los fieles? Pues al final es poner
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  Speaker 23: en conocimiento de la sociedad y de los fieles qué
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  Speaker 23: es lo que hemos hecho a lo largo del año
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  Speaker 23: en lo que es la Iglesia de Burgos. Es decir,
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  Speaker 23: tanto en el presupuesto económico como a qué se han
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  Speaker 23: ido destinando cada una de las partidas. Entonces, para nosotros
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  Speaker 23: es muy importante porque es muchas veces dar gracias porque
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  Speaker 23: sin la colaboración a nivel de tiempo, al final siempre
• 52:00
  Speaker 23: decimos lo mismo, que el tiempo de las personas, muchos
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  Speaker 23: voluntariados que se hacen a través de la Iglesia, Eso
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  Speaker 23: nos ayuda a llegar a muchas realidades sociales. También los
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  Speaker 23: dones que tienen las personas, que ponen en práctica la
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  Speaker 23: sabiduría que a cada uno Dios nos da sin pedir
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  Speaker 23: nada a cambio. Y luego también muy importante, pues para
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  Speaker 23: hacer muchas de estas cosas también necesitamos dinero, o sea,
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  Speaker 23: la aportación a través de los donativos. Entonces el Día
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  Speaker 23: de la Iglesia Diosesana, en todas las parroquias va a
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  Speaker 23: haber un librito con unos sobres, en el librito hay
• 52:33
  Speaker 23: una hoja de inscripción para que todas aquellas personas que
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  Speaker 23: quieran donar, y es muy importante que se sepa que
• 52:38
  Speaker 23: todas esas cantidades se pueden desgrabar. Es decir, que las donaciones,
• 52:43
  Speaker 23: si nos dejan sus datos, tienen una desgrabación hasta los
• 52:47
  Speaker 23: primeros 250 euros del 80%. Es decir, que una persona
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  Speaker 23: que dé hasta 250 euros o menos... Si nos deja
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  Speaker 23: sus datos, en su declaración de la renta se va
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  Speaker 23: a poder deducir el 80%. Y las personas que no
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  Speaker 23: lo hagan a través del sobre de la iglesia, lo
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  Speaker 23: pueden hacer a través del portal www.donoamiglesia.es. Entonces ahí también
• 53:07
  Speaker 23: dejan sus datos, su nombre, su DNI, y automáticamente... tendrán
• 53:22
  Speaker 23: esa deducción en su declaración de la renta, con lo
• 53:23
  Speaker 23: cual una persona que de 250 euros, 200 le va
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  Speaker 23: a ser devuelto en su declaración de la renta, con
• 53:29
  Speaker 23: lo cual siempre decimos que muchas veces ayudar cuesta muy poco.
• 53:32
  Speaker 23: Y también, muy importante siempre lo que decimos en las
• 53:35
  Speaker 23: campañas de renta, que nos marquen la X en la
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  Speaker 23: casilla 105 de la Iglesia Católica, porque eso no cuesta
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  Speaker 23: nada al contribuyente y para nosotros es una fuente de
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  Speaker 23: ingresos importante.
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  Speaker 3: Precisamente esta campaña del Día de la Iglesia sirve también
• 53:48
  Speaker 3: para dar a conocer toda esa actividad que se realiza
• 53:51
  Speaker 3: en el año. Si nos enfocamos, por ejemplo, en cifras
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  Speaker 3: del año 2025,¿ qué balance hacéis?¿ Cuáles son esas cifras
• 53:59
  Speaker 3: que mejor reflejan la dimensión de esa labor?
• 54:02
  Speaker 23: Pues al final la Iglesia burgalesa tiene un presupuesto de
• 54:07
  Speaker 23: más de 49 millones de euros, ¿vale? Podemos decir bien
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  Speaker 23: alto que tenemos una Iglesia transparente, social, generosa y agradecida.¿
• 54:17
  Speaker 23: Por qué? Pues porque nuestros fieles contribuyen en parte de
• 54:20
  Speaker 23: esos ingresos, y ahora lo vamos a explicar. Pero lo
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  Speaker 23: importante de todo esto es saber que también la Iglesia
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  Speaker 23: es transparente. Por segundo año consecutivo, Burgos ha conseguido el
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  Speaker 23: 100% de los indicadores de transparencia. Los fieles tienen que
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  Speaker 23: saber que todo ese dinero va destinado a los fines
• 54:40
  Speaker 23: para los que se emplea. En esos ingresos decimos que
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  Speaker 23: es muy importante la aportación que hacen los voluntarios porque
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  Speaker 23: tenemos unos ingresos en el que aproximadamente casi 14 millones
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  Speaker 23: de euros son aportaciones voluntarias de los fieles, bien a
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  Speaker 23: través de la Iglesia Diocesana, bien a través de otras
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  Speaker 23: campañas que vamos haciendo a lo largo del año. Y luego,
• 55:05
  Speaker 23: con la partida que marcan en la X, tenemos otro
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  Speaker 23: 15% más. Es decir, que al contribuyente eso no le
• 55:11
  Speaker 23: cuesta nada, pero nosotros recibimos casi 8 millones de euros,
• 55:14
  Speaker 23: la iglesia burgalesa, de las X de nuestros contribuyentes. Con
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  Speaker 23: lo cual, unidas estas dos partidas de ingresos, pues automáticamente
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  Speaker 23: conseguimos casi, de ese presupuesto de 46 millones... Casi 14
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  Speaker 23: millones de euros, ¿vale? Luego tenemos otra partida importante, que
• 55:29
  Speaker 23: es todos los conciertos que recibimos a nivel de enseñanza,
• 55:33
  Speaker 23: porque la diócesis tiene cinco colegios diocesanos, ¿vale? Y luego,
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  Speaker 23: a nivel de gastos, pues tenemos partidas en educación, precisamente,
• 55:45
  Speaker 23: es una... Eso que recibimos, vamos a decir, de los
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  Speaker 23: conciertos de nuestro presupuesto se va casi un 43% en
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  Speaker 23: educación para pagar los salarios de todo ese personal que tenemos,
• 55:58
  Speaker 23: seglar y trabajadores en los colegios diocesanos. Y luego tenemos
• 56:01
  Speaker 23: una partida muy importante también de gastos en lo que
• 56:03
  Speaker 23: es el mantenimiento de nuestro patrimonio. Burgos cuenta con 1.004 parroquias,
• 56:09
  Speaker 23: más de 90 bienes de interés cultural y conservar y
• 56:12
  Speaker 23: cuidar nuestro patrimonio, nuestros edificios y su correcto funcionamiento supone
• 56:17
  Speaker 23: un 37,24% de ese presupuesto. Y luego ha añadido a
• 56:21
  Speaker 23: todas estas acciones pastorales, que es al final lo que
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  Speaker 23: la sociedad, vamos a decir, más percibe, porque mucha gente
• 56:30
  Speaker 23: conoce la realidad en que la Iglesia estamos ayudando. Detrás
• 56:35
  Speaker 23: de cada cifra económica siempre tenemos una persona. El martes
• 56:38
  Speaker 23: pasado hacíamos un desayuno informativo en el Arzobispado de Burgos
• 56:42
  Speaker 23: con la presencia de nuestro arzobispo Dolmario Iceta Y poníamos
• 56:47
  Speaker 23: en conocimiento todas estas cifras. Y aparte poníamos en conocimiento
• 56:50
  Speaker 23: que todas esas cifras al final son realidades en las
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  Speaker 23: que Burgos tiene ayudado en el año 2025 a más
• 56:56
  Speaker 23: de 32.000 personas en más de 102 centros. Y todos
• 57:01
  Speaker 23: esos son casos reales, son personas en las que la
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  Speaker 23: situación y su vida no les ha puesto a las
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  Speaker 23: cosas fáciles. Y eso son centros donde mitigar la pobreza,
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  Speaker 23: casas para enfermos crónicos, ayudas a personas con discapacidad, menores, jóvenes...
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  Speaker 23: centros para ayudar a mujeres víctimas de violencia, hospitales. Llevamos
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  Speaker 23: el testimonio el otro día al desayuno con el capellán
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  Speaker 23: del Hospital Universitario, don Pablo Bartolomé, en el que se ponía,
• 57:30
  Speaker 23: vamos a decir, tres testimonios de tres familias que han
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  Speaker 23: estado en una situación de hospitalización en las UCIs pediátricas
• 57:39
  Speaker 23: de sus hijos, desplazados a Burgos, porque Burgos centraliza dentro
• 57:44
  Speaker 23: de lo que es la comunidad autónoma este servicio hospitalario,
• 57:47
  Speaker 23: entonces gente que por la razón que sea sus hijos
• 57:50
  Speaker 23: han tenido que entrar en una situación de UCI pediátrica,
• 57:53
  Speaker 23: se les ha puesto a disposición gratuitamente unos pisos, unos pisos, ¿no?
• 57:58
  Speaker 23: Unos pisos para poder, mientras esos niños están hospitalizados, ser atendidos,
• 58:03
  Speaker 23: sus padres poder descansar. Y son estancias que van desde días,
• 58:07
  Speaker 23: en los casos más afortunados, hasta, hablaba el otro día
• 58:11
  Speaker 23: el capillán, de ocho meses, ¿no? Entonces, bueno, Esta es
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  Speaker 23: una realidad que el otro día, cada año del Día
• 58:16
  Speaker 23: de la Iglesia de Cezana, ponemos un rostro, vamos a decir,
• 58:19
  Speaker 23: a una de esas realidades y a esas personas que
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  Speaker 23: se pueden ver beneficiadas de nuestras actividades pastorales, pero la
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  Speaker 23: realidad es que son todas las que estamos hablando, son muchísimas.
• 58:31
  Speaker 3: Uno de los objetivos precisamente es fomentar la corresponsabilidad.¿ Qué
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  Speaker 3: importancia tiene esa colaboración económica y el voluntariado de esos
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  Speaker 3: fines para mantener toda esa actividad, como decías, que presta
• 58:44
  Speaker 3: tanto bien a, en este caso, y solo hablando de
• 58:47
  Speaker 3: esos centros asistenciales, 32.000 personas.
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  Speaker 23: Exactamente. La Conferencia Episcopal Española hizo un estudio en el
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  Speaker 23: que se demostraba que cada euro que recibía la Iglesia
• 58:59
  Speaker 23: se devolvía a la sociedad en 2,5. Precisamente por eso.
• 59:04
  Speaker 23: Porque hay muchas personas, el Día de la Iglesia de
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  Speaker 23: Cezana para nosotros es un dar gracias. Gracias a todos
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  Speaker 23: esos voluntarios. Que claro, si eso no lo haríamos con voluntarios,
• 59:14
  Speaker 23: no podríamos llegar a muchas realidades. Muchas personas que por
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  Speaker 23: sus conocimientos, etc., tienen una serie de dones que ponen
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  Speaker 23: al servicio para poder ayudar. Por ejemplo, gente que igual
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  Speaker 23: ahora mismo ya está o bien... Pues prejubilada, etcétera, ¿no?
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  Speaker 23: Pero ha tenido conocimientos, no sé, de informática. Pues ayuda
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  Speaker 23: a hacer una página web para que pueda ser más
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  Speaker 23: fácil la distribución de alimentos en un centro asistencial. Y
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  Speaker 23: de así muchos casos, o han sido enfermeras, etcétera. Entonces
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  Speaker 23: la corresponsabilidad al final la vemos ahí, porque... si yo
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  Speaker 23: recibo un euro, pero la sociedad lo percibe como 2,5,
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  Speaker 23: es gracias a todas estas ayudas de tiempo, de dones
• 59:57
  Speaker 23: económicas que recibimos en la Iglesia. Entonces, al final, también
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  Speaker 23: lo decía la Conferencia Episcopal, si ahora mismo la Iglesia
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  Speaker 23: retirara toda la ayuda que lleva a cabo en cada
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  Speaker 23: uno de los centros, porque esta realidad que plasmamos en
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  Speaker 23: Burgos de 32.000 personas atendidas en más de 102 centros,
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  Speaker 23: cada iglesia española en cada una de las provincias eclesiásticas
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  Speaker 23: tiene la suya. Entonces, al final, esos estudios a nivel
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  Speaker 23: general demuestran que precisamente esta ayuda que brindamos a través
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  Speaker 23: de nuestro tiempo, nuestros dones, nuestra economía, ayudan a poder
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  Speaker 23: conseguir que este sistema no colapse.
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  Speaker 3: Decimos que este domingo 8 de noviembre es el Día
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  Speaker 3: de la Iglesia Diocesana y me gustaría terminar recordando cómo
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  Speaker 3: puede colaborar cualquier persona que quiera apoyar toda esta actividad,
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  Speaker 3: tanto económicamente como a través de ese
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  Speaker 23: voluntariado. Efectivamente, pues la gente que quiera venir voluntariado pues
• 1:01:00
  Speaker 23: viene a la archidiócesis y estaríamos encantados de todas esas
• 1:01:04
  Speaker 23: personas que quieran colaborar con nosotros y buscaríamos la mejor
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  Speaker 23: forma posible de poder ayudar en cualquiera de nuestros centros,
• 1:01:11
  Speaker 23: en cualquiera de nuestras situaciones pastorales que tenemos para atender
• 1:01:15
  Speaker 23: a muchas de estas realidades de enfermos crónicos, de toda
• 1:01:19
  Speaker 23: la situación que hemos estado diciendo, personas con discapacidad, jóvenes,
• 1:01:23
  Speaker 23: centros para mitigar la pobreza, migración, hospitalización, etc. Y luego,
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  Speaker 23: a nivel económico, la gente que quiera ayudar puede hacerlo
• 1:01:32
  Speaker 23: a través de los sobres que hay habilitados en las iglesias,
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  Speaker 23: Ahí también hay un boletín en el que están todas
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  Speaker 23: las cuentas, una especie de librito, este año con la
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  Speaker 23: parte frontal de nuestro santo padre. En la parte posterior
• 1:01:48
  Speaker 23: hay un boletín en el que, si inscriben sus datos,
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  Speaker 23: pueden obtener la correspondiente desgrabación fiscal. Eso con respecto a
• 1:01:55
  Speaker 23: la gente que acuda a las iglesias. Y la gente
• 1:01:59
  Speaker 23: que quiera donar directamente desde su casa lo puede hacer
• 1:02:02
  Speaker 23: a través del portal www.donoamiglesia.es con doble I. Entonces, ahí también,
• 1:02:10
  Speaker 23: a medida que hace el donativo, le van a pedir
• 1:02:13
  Speaker 23: sus datos fiscales para poder obtener esa desgrabación fiscal tan
• 1:02:16
  Speaker 23: importante que hemos dicho que hasta 250 euros tiene una
• 1:02:19
  Speaker 23: desgrabación del 80%. O sea que esa es la manera
• 1:02:24
  Speaker 23: de poderlo hacer. Mariela, muchísimas gracias por habernos acompañado un
• 1:02:28
  Speaker 23: día hoy. Gracias, muchas gracias.
• 1:02:42
  Speaker 26: Pensando en vender tu vivienda. Tu vivienda vale más.¿ Quieres
• 1:02:46
  Speaker 26: saber cuánto? En San Pablo Inmobiliaria te ofrecemos una valoración
• 1:02:50
  Speaker 26: gratuita y sin compromiso. Vende ahora. Es el momento. San
• 1:02:56
  Speaker 26: Pablo Inmobiliaria. Tu vivienda vale más.
• 1:03:02
  Speaker 6: Este año, alumnos de primaria de la provincia de Burgos
• 1:03:04
  Speaker 6: escriben y ponen voz a la Navidad en Viveradio Burgos.
• 1:03:08
  Speaker 6: Descubre Cuento de Adviento, el primer certamen escolar de la emisora.
• 1:03:12
  Speaker 6: Habrá 15 finalistas que podrán grabar su cuento en los
• 1:03:15
  Speaker 6: estudios de Viveradio. Además, los tres ganadores conseguirán un premio
• 1:03:19
  Speaker 6: para toda su clase. Entra en viveradio.es barra Cuento de
• 1:03:22
  Speaker 6: Adviento y en Viveradio Burgos y no te pierdas los detalles.
• 1:03:26
  Speaker 6: El 3 de noviembre, último día para presentar los cuentos,
• 1:03:29
  Speaker 6: con la colaboración de Senda Viva.
• 1:03:32
  Speaker 27: Porque no estamos para un día. En Clínica Berlín queremos
• 1:03:35
  Speaker 27: ser tu clínica dental de confianza. Somos profesionales expertos en
• 1:03:38
  Speaker 27: ortodoncia invisible, periodoncia, implantes. Trabajamos todas las especialidades odontológicas.
• 1:03:44
  Speaker 18: Clínica Dental Berlín, tu clínica dental de confianza en Alcampo.
• 1:03:48
  Speaker 18: Frente a línea de cajas, primer piso.
• 1:03:50
  Speaker 27: Nos adaptamos a ti.
• 1:03:51
  Speaker 18: Estés donde estés y seas quien seas, Dios cuenta contigo.
• 1:03:56
  Speaker 18: La vida en nuestras diócesis y parroquias es posible gracias
• 1:03:59
  Speaker 18: a millones de personas que con su oración, tiempo, cualidades
• 1:04:02
  Speaker 18: y apoyo económico hacen realidad la labor de la Iglesia.
• 1:04:06
  Speaker 18: Gracias por tu colaboración. 8 de noviembre, Día de la
• 1:04:09
  Speaker 18: Iglesia Diocesana. Por tantos.
• 1:04:12
  Speaker 27: Tienes una pyme en Castilla y León
• 1:04:14
  Speaker 28: Hazla más sostenible y competitiva con las ayudas del ICECIL.
• 1:04:17
  Speaker 28: Subvenciones a fondo perdido de hasta el 70% para asesoramiento
• 1:04:20
  Speaker 28: en sostenibilidad, diseño de producto, innovación de envases y embalajes,
• 1:04:24
  Speaker 28: informes y certificaciones.
• 1:04:25
  Speaker 20: Infórmate en empresas.jyl.es
• 1:04:28
  Speaker 28: Instituto para la Competitividad Empresarial de Castilla y León. Junta
• 1:04:32
  Speaker 28: de Castilla y León.
• 1:04:34
  Speaker 11: Vive Radio Burgos en el 100.0 de tu FM.¡ Suscríbete
• 1:04:46
  Speaker 11: al canal!
• 1:05:05
  Speaker 3: Y ya estamos por aquí y es que cerramos el
• 1:05:09
  Speaker 3: programa de hoy hablando como siempre de música, aprendiendo de
• 1:05:13
  Speaker 3: ella y para eso recibo a Rocío Madueño de Yoglar
• 1:05:17
  Speaker 3: Escuela de Música.¿ Qué tal? Muy buenos días. Muy bien, encantada,
• 1:05:20
  Speaker 3: como siempre. Hemos empezado con la sintonía habitual, pero hoy
• 1:05:24
  Speaker 3: Rocío quiere empezar con dos pistas. Hoy la cosa va
• 1:05:28
  Speaker 3: de pistas y les vamos a poner... esta música a
• 1:05:32
  Speaker 3: ver si ellos ya van sabiendo de lo que vamos
• 1:05:34
  Speaker 3: a hablar. Pero que
• 1:05:35
  Speaker 29: decidan o que piensen, vamos a ver qué tienen que mirar,
• 1:05:40
  Speaker 29: si una, las dos o ninguna, representan, para ellos les
• 1:05:45
  Speaker 29: da tristeza, pena, les da melancolía.¿ Cuál de las dos?¿
• 1:05:51
  Speaker 29: Las dos o ninguna? Vale.
• 1:06:24
  Speaker 3: Esta es la primera, vamos a escuchar la segunda, como
• 1:06:28
  Speaker 3: dice Rocío, vamos a interpretar cómo nos sentimos con cada
• 1:06:32
  Speaker 3: una de ellas, a ver si alguna nos da tristeza.
• 1:06:34
  Speaker 3: La primera era esta, la segunda la escuchamos ahora. La hermosa, tierna, silencio, resurgencia, Bueno,
• 1:07:18
  Speaker 3: pues hemos escuchado dos piezas. Sí. Hemos tenido que interpretar
• 1:07:23
  Speaker 3: cuál nos transmitía más melancolía, más llanto, más tristeza.¿ Pero
• 1:07:28
  Speaker 3: qué nos quieres contar tú, Rocío, con esto?
• 1:07:30
  Speaker 29: Bueno... Creo que lo que traigo, como acaba de pasar
• 1:07:36
  Speaker 29: el Día de Todos los Santos o Halloween para algunos...
• 1:07:40
  Speaker 29: Y creo que es una celebración que realmente tenemos que
• 1:07:42
  Speaker 29: llevar a nuestro día a día porque es algo que
• 1:07:44
  Speaker 29: existe desde los celtas. O sea, esta celebración a homenajear
• 1:07:49
  Speaker 29: o recordar a nuestros familiares fallecidos, creo que es una costumbre,
• 1:07:55
  Speaker 29: un hábito que sí que debemos de incorporar. Y la
• 1:07:57
  Speaker 29: música hay muchas veces que está pensada para ayudar a
• 1:08:02
  Speaker 29: transitar el duelo, el lamento o el dolor, ¿no? Y
• 1:08:05
  Speaker 29: estás con esta diferencia que es clara, ¿no? Son dos
• 1:08:10
  Speaker 29: estilos totalmente diferentes. La segunda es archi mega conocida, que
• 1:08:14
  Speaker 29: es por la que voy a empezar. Y si no
• 1:08:15
  Speaker 29: nos da tiempo hoy, la segunda que es súper especial
• 1:08:18
  Speaker 29: la dejo para el próximo día. Y bueno, es para
• 1:08:24
  Speaker 29: que otra vez volviera a que comprendamos un poquito mejor
• 1:08:28
  Speaker 29: el lenguaje de la música. Actual, bueno, esta es de
• 1:08:32
  Speaker 29: las segundas lacrimosa de Mozart, que no es actual, pero
• 1:08:36
  Speaker 29: sí que tiene los mismos recursos compositivos que a día
• 1:08:39
  Speaker 29: de hoy la persona occidental entiende como pena. Creo que
• 1:08:43
  Speaker 29: sin duda, no sé si te ha pasado a ti,
• 1:08:45
  Speaker 29: esto es un rastreo, la que te ha llevado a
• 1:08:50
  Speaker 29: más tristeza o a más dolor ha sido la de Mozart,
• 1:08:53
  Speaker 29: la
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  Speaker 3: segunda
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  Speaker 29: La primera quizás no tanto. Ya veremos, os estoy desvelando
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  Speaker 29: como el final, pero ya veremos quizás...
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  Speaker 3: Los
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  Speaker 29: elementos
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  Speaker 3: que nos llevan a eso
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  Speaker 29: ¿no? Sí, sí.¿ Por qué sucede esto de las dos? Representan,
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  Speaker 29: es música que quiere ayudar a transitar la muerte, el duelo,
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  Speaker 29: pero de una manera totalmente diferente. Y vamos a entender
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  Speaker 29: un poquito por qué. La de Lacrimosa de Mozart, así
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  Speaker 29: como Curiosidad, fue la última pieza que compuso y solamente
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  Speaker 29: llegó a componer los ocho primeros compases. El resto lo
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  Speaker 29: hizo su discípulo y alumno, o sea que realmente sí
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  Speaker 29: que se basó o se inspiró en lo que creó Mozart,
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  Speaker 29: pero no es totalmente de Mozart. Ah, y aquí un apunte.¿
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  Speaker 29: Os acordáis que hablé del virtuosismo y de...? Mozart obviamente
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  Speaker 29: era un virtuoso, pero tenía a papá, Leopoldo, enseñándole de
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  Speaker 29: pequeñito y hoy hubiera sido denunciado por explotación infantil. Porque
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  Speaker 29: le llevaba por toda Europa a hacer conciertos, le obligaba
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  Speaker 29: a estudiar muchísimo, o sea, tuvo responsabilidades de adulto cuando
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  Speaker 29: era un niño, ¿no? Entonces... claro que era un virtuoso,
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  Speaker 29: quiero decir que no fuera un genio, pero también dedicó
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  Speaker 29: muchas horas y estaba un papá detrás
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  Speaker 3: Pero con mucha exigencia, claro. Sí
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  Speaker 29: estuvo un papá por detrás de trabaja, trabaja, haz conciertos
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  Speaker 29: y dame dinero para mí, ¿sabes? Entonces, ese es el
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  Speaker 29: punto ahí como abro melón, cierro melón, ese break. Pero bueno,
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  Speaker 29: Si queréis, empezamos con, para entender Lacrimosa, que primero os
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  Speaker 29: voy a explicar un poquito y luego lo escuchamos y
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  Speaker 29: lo vivimos juntos. Utiliza algo que hemos hablado con la
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  Speaker 29: bola negra, que es el lamento barroco.¿ Te acuerdas que
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  Speaker 29: era
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  Speaker 3: como la
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  Speaker 29: decadencia que bajaba a la oscuridad, a los infiernos, que
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  Speaker 29: era una escala descendente? Pero bueno, esta es mi conclusión,
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  Speaker 29: mi análisis. que Mozart lo revoluciona un poco porque claro,
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  Speaker 29: es clásico, es posterior y en vez de hacerlo con
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  Speaker 29: una escala descendente lo hace ascendente y la primera es
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  Speaker 29: una escala que la transforma en mayor pero luego cuando
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  Speaker 29: va a la segunda octava va a estos semitonos que
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  Speaker 29: hacen que haya como más tensión una escala ascendente con
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  Speaker 29: un crescendo muy exagerado y con un final que se
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  Speaker 29: apoya en los timbales para que esos timbales caigan como
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  Speaker 29: que como que la persona está llegando a gritar de impotencia,
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  Speaker 29: de enfado, de frustración cuando un ser querido se te
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  Speaker 29: marcha y como que el timbal representa un puñetazo que
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  Speaker 29: das en él o como que te llega
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  Speaker 3: un dolor. Una
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  Speaker 29: rabia ya
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  Speaker 3: de tristeza. Y
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  Speaker 29: justo llega el timbal en la máxima disonancia que es
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  Speaker 29: antes de llegar a la dominante, el semitono anterior. Entonces, bueno,
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  Speaker 29: es como puesto exageradamente donde tiene que estar. Yo entiendo
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  Speaker 29: que Mozart quiso y fue consciente de utilizar ese recurso
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  Speaker 29: quiero pensar, pero lo quiso transformar. Y casualmente también para
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  Speaker 29: mí da esa sensación de dolor. Luego también está en
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  Speaker 29: modo menor. En modo menor siempre aquí en nuestra cultura
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  Speaker 29: se asocia a la tristeza. Entonces está en re menor
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  Speaker 29: y eso también da claves. Y hay otro recurso también barroco.
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  Speaker 29: En el barroco yo creo que se construyó todo el
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  Speaker 29: imaginario musical, se racionalizó muchísimo más sobre qué significado tenía
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  Speaker 29: qué recurso musical. Y hace un recurso que se llama Lamentatio,
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  Speaker 29: muy oportuno, y quería transmitir o parecerse a la lamentación humana.
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  Speaker 29: Y lo repite en toda la canción, menos en una
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  Speaker 29: parte que es más luminosa. que es cuando hace, lo
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  Speaker 29: vais a reconocer enseguida, empieza al principio con el violín,
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  Speaker 29: que es cuando hace... Cuando hace esa parte. Sí, esa
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  Speaker 29: parte que estamos escuchando, ¿no? Sí, esa parte es lo
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  Speaker 29: que representa el lamentatio, que lo hace y es como
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  Speaker 29: ese llanto. Ah, y una cosa que se me ha olvidado,
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  Speaker 29: en la escala al principio que os he dicho que quiere,
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  Speaker 29: yo creo, que simular al... Al lamentatio, no, perdón, al suspiratio.
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  Speaker 29: El recurso barroco se llama suspiratio, que el otro es
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  Speaker 29: el lamento barroco, ¿vale? Que es muy parecido, pero no
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  Speaker 29: es igual. La primera escala lo hace como que después
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  Speaker 29: de tanto llorar corta los sonidos y como que quiere
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  Speaker 29: representar cuando tú estás llorando mucho que te falta el aire, ¿no?
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  Speaker 29: Que estás entrecortado. Pues yo creo que la primera parte
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  Speaker 29: de la escala intenta reproducir también eso. Y bueno, creo
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  Speaker 29: que estos son los... Simplemente fijaros cuánta información musical os
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  Speaker 29: acabo de decir para que a nosotros nos llegue adentro
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  Speaker 29: esa emoción de dolor. Yo creo que es más, no
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  Speaker 29: tanto tristeza, sino yo creo que lacrimosa, que significa lleno
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  Speaker 29: de lágrimas. Es ese dolor inmenso y... individual y que
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  Speaker 29: por mucho que seas empático no puedes sentir de la
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  Speaker 29: otra persona.
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  Speaker 3: Si te parece, Rocío, vamos a escuchar ese suspiratio que
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  Speaker 3: has dicho. El suspiratio y el lamento al revés. Vale.
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  Speaker 3: Y ese cortar, ¿no? Las melodías como haciendo ese no
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  Speaker 3: puedo respirar. Os lo voy guiando un poquito con el micro.
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  Speaker 3: Dejamos el micrófono de Rocío abierto y nos va guiando.
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  Speaker 29: Aquí veis el violín, el El suspiratio, perdón, que es
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  Speaker 29: del principio, que se repite todo el rato, el del violín.
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  Speaker 29: Aquí está con el motivo normal. Aquí empieza lo que
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  Speaker 29: os digo de la escala del lamento barroco al revés,
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  Speaker 29: la respiración. Que se corta. Y aquí viene la segunda octava,
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  Speaker 29: cuando sube por semitonos, que es súper disonante, con un crescendo.
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  Speaker 29: Y ahora llega el timbalo. No sé si lo habéis oído.
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  Speaker 29: Y ya es como que descansa otra vez a otra cosa.
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  Speaker 3: Cómo tiene que ser de maravilloso, Rocío, entender el lenguaje
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  Speaker 3: de la música, ¿eh? Bueno, por eso estamos aquí. que
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  Speaker 3: no sabe de música, quizás un oyente, yo misma, ¿no?
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  Speaker 3: Escuchas y sí que sientes que te da tristeza, pero dices,¿
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  Speaker 3: pero qué recursos utiliza? Y bueno, pues está bien que
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  Speaker 3: Rocío venga todos los martes y nos diga, pues este,
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  Speaker 3: por ejemplo, aquí en este Requiem, es precisamente lo que pasa. Sí,
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  Speaker 29: y creo que, claro, nosotros cada uno tenemos nuestras vidas
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  Speaker 29: y ponemos el foco donde es, ¿no? Entonces, sin querer,
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  Speaker 29: lo más bonito de la música es que te lo
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  Speaker 29: transmite aunque no tengas ni idea, porque seguro que a
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  Speaker 29: todo oyente nos ha transmitido ese sentimiento de dolor. No
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  Speaker 29: sabíamos por qué, pero da igual, si es que eso
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  Speaker 29: es lo mágico de la música. Lo que pasa es
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  Speaker 29: que a mí me parece importante darle la relevancia que tenga,
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  Speaker 29: recuperar el significado y que veáis que no hay puntada
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  Speaker 29: sin hilo en la música. y sobre todo en la
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  Speaker 29: música formal, que está como más pensada y meditada y
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  Speaker 29: que hay unos parámetros que compartimos todos, en lo que
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  Speaker 29: te digo, en nuestra cultura y en nuestra época, porque
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  Speaker 29: en otras épocas fueron otros diferentes. Entonces, creo que vuelvo
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  Speaker 29: a repetir lo mismo, que la música es el lenguaje
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  Speaker 29: de las emociones y que lo que hacemos, lo que
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  Speaker 29: vivimos en nuestro día a día con la voz, lo
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  Speaker 29: que nos pasa cuando lloramos, se representa en la música
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  Speaker 29: de una manera artística, de una manera que no necesitamos
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  Speaker 29: ni las palabras ni entenderlas, ¿no? Porque, bueno, lacrimosa es
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  Speaker 29: bastante obvio en castellano, pero bueno, aunque no lo entendamos
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  Speaker 29: nos lo va a transmitir igual, ¿no? Y esa es
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  Speaker 29: la mágica que quiero transmitir. Ya si lo disfrutas más
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  Speaker 29: y lo vas entendiendo, pues es como más maravilloso. Es
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  Speaker 29: como ver un cuadro. Yo no tengo ni idea de
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  Speaker 29: arte pictórico. Y yo puedo decir si me gusta o
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  Speaker 29: no me gusta, pero no tengo ni idea si es
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  Speaker 29: de verdad, si es falso, si qué recurso complejo ha utilizado,
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  Speaker 29: cuánto de valioso es. No sé, yo sé si me
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  Speaker 29: gusta o no me gusta. Pues creo que es un
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  Speaker 29: poco esa sensación, pero disfruto de la pintura bella. Sé distinguirla.
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  Speaker 3: Hoy nos hemos quedado en esa lacrimosa de Mozart y
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  Speaker 3: de su discípulo. Vamos a dejar para la próxima semana
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  Speaker 3: esa primera pista sonora que les dábamos porque podemos profundizar
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  Speaker 3: más en por qué esta nos ha dado más tristeza
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  Speaker 3: que la otra. Y yo creo que... No les vamos
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  Speaker 3: a adelantar nada, pero un poquito. Bueno, simplemente les voy
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  Speaker 3: a decir, no
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  Speaker 29: voy a adelantar nada
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  Speaker 29: simplemente voy a decir de dónde viene la música, porque
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  Speaker 3: me hace
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  Speaker 29: muchísima ilusión compartirlo, porque lo estudié en musicología cuando lo descubrí.
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  Speaker 29: Soy burgalesa desde que nací y a mí nadie me
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  Speaker 29: lo había dicho hasta que estudié la licenciatura de musicología,
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  Speaker 29: que es que tenemos un códice musical maravilloso en Burgos,
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  Speaker 29: que es el Códice del Monasterio de las Huelgas que
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  Speaker 29: hay muchas piezas únicas que solamente están en nuestro códice,
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  Speaker 29: tiene muchísimo valor, fue interpretado y muchas de ellas probablemente
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  Speaker 29: creadas por mujeres, y bueno, me hace muchísima ilusión traerlo,
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  Speaker 29: porque una de las peculiaridades... Es esa pieza que os
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  Speaker 29: voy a traer. Entonces, súper orgullosa del tema, como burgalesa
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  Speaker 29: y como siempre lo he ido comentando en Petit Comité,
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  Speaker 29: pues a mis compañeras, a mis profesoras o con otros músicos,
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  Speaker 29: lo hemos estado hablando, pero poderlo comunicar aquí para que
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  Speaker 29: lo escuche más gente, pues para mí me llena de orgullo.
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  Speaker 29: Así que vamos a hablar de algo muy importante para
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  Speaker 29: los burgaleses y las burgalesas, que es el códice del
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  Speaker 29: Monasterio de las Huelgas Católico. que es del ars antiqua,
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  Speaker 29: que es del siglo XII al siglo XIV, es música
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  Speaker 29: medieval maravillosa y bellísima que todavía está dentro del monasterio
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  Speaker 29: de las Huelgas. Es el único que de esas características
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  Speaker 29: se conserva en el mismo monasterio donde se creó. Y
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  Speaker 29: lo guarda la misma orden por la que se creó.
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  Speaker 29: O sea, es súper excepcional y lo debe de saber
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  Speaker 29: todo Burgos.
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  Speaker 3: Y la próxima semana lo van a saber más porque
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  Speaker 3: vamos a dedicar el programa a esa pieza. Hoy nos
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  Speaker 3: despedimos con esa lacrimosa de Mozart. Rocío, muchísimas gracias. por
• 1:18:50
  Speaker 3: habernos acompañado y por explicarnos también, poniendo también la voz
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  Speaker 3: a esa interpretación de esta pieza de Mozart. Gracias, Rocío.
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  Speaker 3: Gracias a vosotros. Les dejamos ahora con Sergio González y
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  Speaker 3: El Deporte. Gracias, Pablo Miguel, en el control técnico. Hasta mañana.
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  Speaker 14: Vive lo tuyo. Vive
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  Speaker 2: tu radio.