Latest / Es la Mañana de Fin de Semana / El Planeta de Pascua: Leonardo Torres Quevedo, el ingeniero español que anticipó el futuro
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- 0:15Speaker 3: Bienvenidos todos al Planeta de Pascua. Roberto Pascua es divulgador
- 0:18Speaker 3: de astronomía y miembro de la Real Sociedad Española de Física.¿
- 0:21Speaker 3: Qué tal estás, Robert? Buenos días.
- 0:23Speaker 4: Buenos días, con mucho sueño.
- 0:24Speaker 3: Ay, sí, nos está costando un poco la mañana de hoy.¿
- 0:26Speaker 3: A ti también te
- 0:27Speaker 2: afecta eso de madrugar así un poco más?
- 0:28Speaker 4: A ver, yo madrugo mucho, Jaume, entonces si encima me
- 0:32Speaker 4: quitas una hora más... Ya es como...
- 0:35Speaker 2: Yo me gusta levantar de noche hoy, he disfrutado. Claro,
- 0:37Speaker 2: pero yo... A la mañana era de noche todavía.
- 0:40Speaker 3: Yo lo miro con el lado positivo
- 0:42Speaker 2: y
- 0:43Speaker 3: pienso, esta mañana cuando hemos empezado el programa, que serán
- 0:45Speaker 3: muchos los oyentes que hemos captado
- 0:47Speaker 2: nuevos, ¿no? Sí, seguramente. Sí, que venían de Juerga, ¿verdad? Claro,
- 0:49Speaker 2: que dice,
- 0:50Speaker 3: dónde está Manuel Llamas? Sí
- 0:51Speaker 4: por ejemplo.
- 0:52Speaker 3: Pues no estamos nosotros. Yo
- 0:53Speaker 4: tengo el problema de que para mí hoy, yo me
- 0:56Speaker 4: he levantado hoy en lo que serían las 3.45 de la mañana. Claro.¿
- 0:59Speaker 2: Pero tú por qué madrugas tanto, tío?¿ Te pones a
- 1:02Speaker 2: pasar la valleta
- 1:02Speaker 4: o
- 1:02Speaker 2: qué haces?
- 1:03Speaker 4: No, pero yo hago deporte por las mañanas
- 1:05Speaker 2: Muy bien.¿ A las tres de la mañana?
- 1:07Speaker 4: No, ¿ves? A las cinco, cinco menos cuarto. Pero con
- 1:11Speaker 4: el cambio de hora, pues una hora menos.
- 1:13Speaker 3: Qué importante es eso, ¿eh? Cuidar para cuidarse. Oye, hoy
- 1:17Speaker 3: vamos a hablar de uno de los científicos más brillantes
- 1:19Speaker 3: de su época. No lo digo yo, lo dicen muchos
- 1:21Speaker 3: de sus contemporáneos también. Nos vas a contar la historia
- 1:24Speaker 3: de Leonardo Torres Quevedo, el ingeniero español que anticipó el futuro,
- 1:28Speaker 3: menudo titular.
- 1:29Speaker 4: Sí, la verdad es que viendo lo que hizo, porque
- 1:32Speaker 4: muchísimos de sus experimentos, de sus aparatos, de lo que inventó...
- 1:37Speaker 4: Tienen utilidad hoy en día, ¿no? Ya lo iremos viendo, ¿no?
- 1:39Speaker 4: Ingeniero de caminos, matemático, autodidacta y, como dices tú, María,
- 1:44Speaker 4: un visionario tecnológico absolutamente, ¿no? Y era hijo de un
- 1:58Speaker 4: ingeniero de caminos. Claro, esto le marca. Yo creo que
- 2:00Speaker 4: en su infancia hay cuatro puntos que hay que destacar.
- 2:03Speaker 4: El ser hijo de ingeniero, que le hace ver que
- 2:06Speaker 4: la ingeniería no era un oficio, sino realmente una forma
- 2:08Speaker 4: de ver el mundo. Luego fue heredero de unos parientes lejanos. Claro,
- 2:12Speaker 4: esto le dio una independencia económica que fue fundamental para
- 2:16Speaker 4: que luego pudiera llevar a cabo...
- 2:17Speaker 2: Para montar sus piezas.
- 2:18Speaker 4: Eso es, todos sus proyectos, que es muy importante en
- 2:20Speaker 4: ese aspecto, como veremos. Estudió el bachillato en París. Y claro,
- 2:24Speaker 4: con un padre ingeniero de caminos que se dedicaba a
- 2:27Speaker 4: construir ferrocarriles, viajó por todo el mundo, ¿no? Y eso
- 2:30Speaker 4: le hizo ver un montón de problemas que tenía la
- 2:33Speaker 4: ingeniería que no estaban resueltos, que él ya veía que
- 2:36Speaker 4: ahí había mucho potencial de decir, oye, pensemos esto, porque
- 2:39Speaker 4: soluciones a esto va a facilitar la vida a mucha
- 2:41Speaker 4: gente
- 2:42Speaker 3: Es que viajar
- 2:43Speaker 2: abre la mente. Sí, claro. A ver, todos los ingenieros
- 2:47Speaker 2: que conozco son tíos que aunque no sean de su cometido,
- 2:50Speaker 2: saben desentrañar dudas de cualquier cosa. Tienen la mente mucho
- 2:54Speaker 2: más abierta, ¿verdad?
- 2:55Speaker 4: Sí, eso es mucho, yo creo, que además te lo
- 2:57Speaker 4: digo también por formación mía de físico, ¿no? La gente
- 3:01Speaker 4: que nos formamos en ese tipo de, pues en ciencia,
- 3:04Speaker 4: en física, en matemáticas, en ingeniería y tal... Como se
- 3:06Speaker 4: nos enseña a resolver problemas, te pasas toda la vida
- 3:09Speaker 4: de estudiante resolviendo problemas. Entonces, tienes una capacidad para...
- 3:14Speaker 2: Y los deletras regenerándolos.
- 3:16Speaker 4: Bueno, sí, pero fíjate, y además esto se aplica, ¿no?
- 3:22Speaker 4: Esa ingeniería que consiguió Leonardo en su momento... era un
- 3:25Speaker 4: equivalente ahora mismo a lo que sería una doble licenciatura,
- 3:28Speaker 4: un doble grado de física y matemáticas. Con la licenciatura
- 3:31Speaker 4: de él,
- 3:32Speaker 3: o con
- 3:32Speaker 4: doble grado de física y matemáticas, puedes hacer lo que
- 3:34Speaker 4: te dé la
- 3:34Speaker 3: gana. Puedes ser
- 3:34Speaker 4: presidente del gobierno, que sería importante que hubiera alguien así,
- 3:38Speaker 4: por ejemplo.
- 3:39Speaker 3: Con formación, ¿no? Claro,
- 3:40Speaker 4: con
- 3:40Speaker 3: formación.
- 3:40Speaker 4: Puedes ser premio Nobel de literatura.
- 3:42Speaker 3: Este hombre
- 3:42Speaker 4: fascinó hasta a los franceses, por lo que
- 3:44Speaker 3: he
- 3:44Speaker 4: visto. Sí, el presidente de la Sociedad Matemática de Francia,
- 3:47Speaker 4: allá por 1930, en Le Figaro, se preguntaba si acaso No
- 3:53Speaker 4: deberíamos considerar a Leonardo como el más prodigioso inventor de
- 3:56Speaker 4: su tiempo.
- 3:57Speaker 3: Oye, pues si lo vamos a considerar, porque si no
- 3:59Speaker 3: va a pasar lo mismo que Valenciaga, ¿no? El diseñador español... No,
- 4:03Speaker 3: el diseñador francés nacido en España. Eso nada
- 4:05Speaker 4: Pero fíjate su tiempo. Su tiempo lo compartió con Alexander
- 4:09Speaker 4: Graham Bell.
- 4:10Speaker 3: Teléfono.
- 4:10Speaker 4: Con Nikola Tesla. con Marconi, ¿eh? Radio.
- 4:14Speaker 3: Sí, sí.
- 4:15Speaker 4: Con Tomás Alba Edison. O sea, este señor francés le
- 4:18Speaker 4: estaba poniendo como primos interpares de estos pares. Me parece increíble.
- 4:22Speaker 4: Y encima, un francés, ¿no? Aquí hay que... Eso tiene
- 4:24Speaker 4: doble mérito.
- 4:25Speaker 3: Jugó en Buenaliga, ¿eh? Está el siglo de oro de
- 4:27Speaker 3: la ingeniería. O sea, era
- 4:28Speaker 4: como Leonardo da Vinci, pero con pasta. Sí, y nació
- 4:31Speaker 4: justo 400 años después. Lo de la pasta es importante porque, fíjate,
- 4:36Speaker 4: diferencias entre Leonardo da Vinci y nuestro Leonardo,
- 4:38Speaker 2: ¿no?
- 4:38Speaker 4: Leonardo da Vinci todo lo que hacía lo plasmaba en dibujos.
- 4:41Speaker 4: Hay muchos inventos suyos que quedaron en papel. Sin embargo,
- 4:45Speaker 4: nuestro Leonardo, todo lo que plasmaba en papel y diseñaba,
- 4:49Speaker 4: lo fabricaba él. Por eso decía que era importante esa
- 4:52Speaker 4: independencia económica para luego poder dedicar dinero y tiempo a
- 4:56Speaker 4: todos esos aparatos que él inventaba, llevarlos a buen término.
- 5:00Speaker 4: Y empezamos por el primero, por ejemplo
- 5:01Speaker 3: Venga, en 1903. En 1903, el telequino. El
- 5:04Speaker 4: telequino. Para mí es muy difícil no ver un dron
- 5:08Speaker 4: de hoy en día como un telequino de los que
- 5:10Speaker 4: inventó Leonardo. Sí,¿ por qué? Porque en aquella época ya
- 5:16Speaker 4: había sistemas que eran capaces de transmitir pulsos electromagnéticos entre
- 5:19Speaker 4: un emisor y un receptor. Pero lo que hizo Leonardo
- 5:22Speaker 4: fue pensar, oye,¿ y si el receptor yo consigo que
- 5:25Speaker 4: sea capaz de interpretar una orden? Le fabrico, por ejemplo,
- 5:28Speaker 4: servomotores de manera que pueda mover cosas. Pues fue lo
- 5:31Speaker 4: que hizo, ¿no? Cuando presentó su invento en la Academia
- 5:33Speaker 4: de París, teledirigió un coche eléctrico, que ya había en
- 5:36Speaker 4: aquella época estos artilugios, ¿no? Y luego en el puerto
- 5:39Speaker 4: de Bilbao dirigió un barco desde tierra, que claro, los
- 5:43Speaker 4: españoles
- 5:43Speaker 3: de
- 5:43Speaker 4: la época pensaban que era magia, ¿no? Y luego se
- 5:46Speaker 4: adelantó Deep Blue, me han dicho, con el ajedrecista. Sí,
- 5:48Speaker 4: el ajedrecista, eso fue en 1912, una máquina que era capaz
- 5:52Speaker 4: de jugar fases finales de partidas de ajedrez. Tú le
- 5:54Speaker 4: dabas una torre y un rey y atacaba al otro rey.
- 5:58Speaker 4: Pero cuando digo que era capaz, pensad que estos son máquinas,
- 6:01Speaker 4: o sea, máquinas físicas, analógicas, no son digitales. Era una
- 6:05Speaker 4: máquina que movía las piezas. Luego, más adelante, él perfeccionó
- 6:08Speaker 4: el invento Le puso un gramófono con un disco y
- 6:13Speaker 4: ya era incluso capaz de decir, jaque la máquina
- 6:16Speaker 3: O sea, primer dispositivo de inteligencia artificial de la historia, ¿no?
- 6:19Speaker 3: Es que es alucinante.¿ Ves
- 6:20Speaker 4: cómo se adelantó a su época?
- 6:22Speaker 3: Sí, a mí lo que me fascina cuando hablamos de
- 6:25Speaker 3: estos personajes es intentar entender el contexto. Claro. Porque ahora
- 6:29Speaker 3: todo lo tenemos a golpe de clip, pero en aquella
- 6:31Speaker 3: época lo que tú dices, estaban en Bilbao, imagino que alucinando.
- 6:35Speaker 3: Alucinando
- 6:35Speaker 4: diciendo que era magia. Tú tienes ahora tu móvil, abres
- 6:39Speaker 4: la calculadora y calculas, ¿no? Pero fabricar una máquina, fabricarla
- 6:43Speaker 4: con cosas... que sea capaz de realizar cálculos algebraicos y
- 6:48Speaker 4: te dé las soluciones, y no sea algo analógico, o sea,
- 6:50Speaker 4: que no es algo digital, sino que es algo
- 6:52Speaker 3: analógico, es
- 6:53Speaker 4: increíble
- 6:54Speaker 3: cosas que hacía este
- 6:54Speaker 4: hombre. En ingeniería aeronáutica también inventó lo que se llama
- 7:00Speaker 4: el Astra Torres, que fue un innovador sistema estructural para
- 7:03Speaker 4: fabricar dirigibles. En aquella época... pensaban que si metías un
- 7:08Speaker 4: gas más ligero que el aire en un globo, ese
- 7:10Speaker 4: globo ascendería. Primero empezó el hidrógeno, luego el helio, se
- 7:14Speaker 4: fabricaban dirigibles, cepelines... Y él, pues, redistribuyó el peso de
- 7:19Speaker 4: otra manera para que fuera mucho más estable, eliminó elementos metálicos,
- 7:23Speaker 4: hizo una suspensión interior con forma de triángulo que todavía
- 7:27Speaker 4: se sigue usando hoy en día, ¿no?, cuando se fabrican
- 7:28Speaker 4: estas cosas. Y para mí, uno de los mejores inventos
- 7:32Speaker 4: que ha hecho, está operativo todavía,
- 7:35Speaker 3: lo
- 7:35Speaker 4: fabricó en 1916, estamos a 2026, o sea, han pasado 110 años, sigue operativo,
- 7:42Speaker 4: no ha dado nunca ningún problema, ¿no? Y en aquella
- 7:45Speaker 4: época en la que se planteó hacer esto, estaba prohibido
- 7:49Speaker 4: hacer eso.¿ Por qué? Porque hablamos del teleférico, ¿no? Que
- 7:52Speaker 4: en aquella época se utilizaba para transportar materiales, no se
- 7:55Speaker 4: podían transportar personas, estaba prohibido.¿ Por qué? Porque los cables
- 7:58Speaker 4: se rompían y la gente se podría morir, ¿no?¿ Qué
- 8:01Speaker 4: pensó Leonardo? A ver, lo primero que dijo fue, en
- 8:04Speaker 4: Alemania está inventado ya el cable de acero. Los teleféricos
- 8:08Speaker 4: que yo conozco utilizan cáñamo. Vamos a sustituir el cáñamo
- 8:12Speaker 4: por el acero. Y luego él pensó,¿ qué le ocurre
- 8:14Speaker 4: a un cable en un teleférico? Está unido por dos puntos, ¿no?
- 8:17Speaker 4: Entre estación y estación. Claro, el cable es muy dependiente
- 8:21Speaker 4: de la tensión. Si la tensión varía y no es constante...
- 8:24Speaker 4: Pues todo ese rifirrafe con la tensión es capaz de
- 8:28Speaker 4: deformar el cable hasta que lo rompe. Pues él se
- 8:31Speaker 4: le ocurrió evitar eso. ¿Cómo? Pues en un punto de
- 8:34Speaker 4: la estación puso una especie de polea y en el
- 8:36Speaker 4: otro un contrapeso. Es tan simple como eso. Así la
- 8:39Speaker 4: tensión siempre
- 8:40Speaker 2: es constante
- 8:44Speaker 4: Y el cable no va a sufrir deformidades. Si tú
- 8:46Speaker 4: la tensión la tienes siempre por debajo del valor máximo
- 8:49Speaker 4: que va a aguantar el cable, el cable no se
- 8:50Speaker 4: va a romper nunca.
- 8:51Speaker 3: E introdujo el sistema de seis cables.
- 8:53Speaker 4: Eso es, la redundancia.
- 8:54Speaker 3: Él dijo, y
- 8:55Speaker 4: encima, que esto no se va a romper, pero si
- 8:57Speaker 4: encima pongo cinco cables más, con seis cables, y ahí
- 9:00Speaker 4: está
- 9:01Speaker 3: funcionando. Si se rompe uno, funcionan los demás. El
- 9:02Speaker 4: contrapeso tiene que pesar lo mismo que el máximo que
- 9:05Speaker 4: lleva la cesta, ¿no? Que pese un poquito menos que
- 9:08Speaker 4: la tensión que... A ver, el contrapeso genera una tensión
- 9:11Speaker 4: en el cable por el peso del contrapeso. Entonces, si
- 9:14Speaker 4: tú haces que ese contrapeso, esa tensión, sea menor, un
- 9:17Speaker 4: poquito menor, que la tensión máxima que va a aguantar
- 9:19Speaker 4: el cable... el cable no se va a romper ya nunca,
- 9:21Speaker 4: porque encima, al ser un sistema de poleas, no hay
- 9:25Speaker 4: movimientos laterales ni fuerzas que se salgan fuera de lo
- 9:29Speaker 4: que es la propia tensión del cable. Y
- 9:30Speaker 2: eso
- 9:31Speaker 4: es lo que vemos en las cataratas del Niágara, tío.
- 9:33Speaker 4: Eso es lo que han puesto en las cataratas del Niágara.
- 9:35Speaker 4: Está funcionando. La idea original era montarlo en la propia catarata,
- 9:40Speaker 4: pero hay mucha distancia y había incluso problemas burocráticos, porque
- 9:44Speaker 4: una orilla es canadiense, la otra es Estados Unidos. Entonces,
- 9:47Speaker 4: decidieron no ponerlo ahí y lo hicieron cinco kilómetros aguas abajo,
- 9:50Speaker 4: donde el río Niágara hace un montón de meandros. Entonces,
- 9:54Speaker 4: decidieron poner una estación en Canadá y la otra también
- 9:59Speaker 4: en Canadá para evitar esos temas burocráticos, pero sobrevolando Estados
- 10:02Speaker 4: Unidos por los meandros que hacía el río. O sea,
- 10:04Speaker 2: te ponen... Puede parar un dron ahora a pedirte la
- 10:05Speaker 2: identificación de tramo a mitad de camino. Por ejemplo.
- 10:09Speaker 3: Porque estamos hablando precisamente de eso, del primer teleférico para
- 10:12Speaker 3: pasajeros de toda Norteamérica que sigue funcionando. Sigue
- 10:15Speaker 4: funcionando. 110
- 10:16Speaker 3: años después.
- 10:18Speaker 4: Lo hizo una empresa española, con capital español,
- 10:20Speaker 3: con
- 10:21Speaker 4: la patente española de Leonardo. Y la explotación fue española hasta 1960.
- 10:24Speaker 4: Era nuestra. Hasta ayer, ¿eh? Anteayer. Y bueno, está, ya
- 10:30Speaker 4: os decía, a 5 kilómetros aguas abajo de la catarata, son 550
- 10:34Speaker 4: metros de largo y a una altura de 76 metros.¿ Rojo
- 10:38Speaker 4: y Gualda? Rojo y Gualda, está pintado de rojo y Gualda.
- 10:41Speaker 4: Ese
- 10:41Speaker 3: guiño español, ¿no?
- 10:42Speaker 4: Ese guiño español y ahí está. Los oyentes lo pueden
- 10:45Speaker 4: buscar en Internet. El teleférico, bueno, el transbordador
- 10:48Speaker 3: del
- 10:48Speaker 4: Niágara lo buscan en Internet y van a ver un
- 10:51Speaker 4: aparato perfectamente rojo y perfectamente Gualda.
- 10:53Speaker 3: Inconfundible. Fue
- 10:54Speaker 4: miembro
- 10:57Speaker 3: de la Real Academia de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales.
- 11:00Speaker 4: Eso es. Y os decía antes lo de la magia.
- 11:03Speaker 4: Me viene a la mente la frase de Arthur C. Clarke.
- 11:06Speaker 4: que dice que toda tecnología suficientemente avanzada es indistinguible de
- 11:11Speaker 4: la magia. Y eso es lo que le pasaba a
- 11:12Speaker 4: sus contemporáneos. Veían lo que él hacía y pensaban que
- 11:15Speaker 4: hacía magia.
- 11:16Speaker 2: Era un brujo.
- 11:17Speaker 4: Para ellos era un brujo, pero
- 11:18Speaker 3: era
- 11:18Speaker 4: tecnología avanzada.
- 11:20Speaker 3: Imagino que conoces el Museo Torres Quevedo.
- 11:22Speaker 4: Sí, señor. En el museo, los oyentes que vayan podrán
- 11:26Speaker 4: visitarlo y ver prototipos del ajedrecista, del telequino, todo eso
- 11:30Speaker 4: está en la Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Caminos
- 11:33Speaker 4: de la Universidad Politécnica de Madrid.
- 11:35Speaker 3: El acceso es gratuito y es imprescindible concertar una cita.
- 11:40Speaker 3: para poder visitarlo. Me parece un plan de lo más interesante.
- 11:44Speaker 3: Museo Torres Quevedo. Roberto Pascua, muchísimas gracias por acercarnos a
- 11:49Speaker 3: la figura de Leonardo Torres Quevedo, el ingeniero que anticipó
- 11:52Speaker 3: el futuro. Nos vemos muy pronto.
- 11:54Speaker 4: Nos vemos. Un abrazote.