Latest / Explorando Un Curso de Milagros con MoZ / Las Caracteristicas del HIJO DE DIOS
Transcript
- 0:00Desde el curso de milagros, la identidad del hijo de Dios es.
- 0:04Amor. Nada más.
- 0:09Sus características son perfección.
- 0:13Eternidad e inmutabilidad. Desde el curso de milagros, así
- 0:19es como se define el hijo de Dios.
- 0:23Segunda pregunta. ¿Cuál es la visión crística del
- 0:26hijo de Dios? Representa el acceso al amor.
- 0:34Realidad. Por lo cual ningún aspecto puede
- 0:39contraponérsele. La visión crística es ver
- 0:42únicamente. El amor.
- 0:46En la visión crística es imposible ver el miedo.
- 0:49La visión crística está relacionada con la identidad del
- 0:53hijo de Dios si el hijo es amor. Solamente el amor existe.
- 0:59La visión crística desde el curso de milagros es ver con
- 1:03amor, sin separación, sin odio, sin amenaza.
- 1:09Sin conflicto. Si todavía se ve conflicto, no
- 1:13se ha llegado a la visión crística.
- 1:17La visión crística entonces para el curso de milagros, representa
- 1:21la identidad del hijo de Dios en una expresión.
- 1:26En la que las cosas. O las relaciones no son en
- 1:31ningún momento motivantes de miedo, de conflicto o de culpa.
- 1:37Tercera pregunta que me hace mi querido José Luis Gutiérrez.
- 1:41¿Cuál es la función o propósito de este mundo?
- 1:45Hay diferencia entre propósito y función.
- 1:48Porque miré en sus vídeos que menciona la función es recordar
- 1:51que somos hijos de Dios, sin embargo, en las lecciones dice
- 1:53que es perdonar. De acuerdo a un curso de
- 1:56milagros, el propósito de este mundo inicialmente fue
- 2:00separación del amor divino. El mundo fue inventado como un
- 2:06modelo de separación. Después el mundo cambia ante
- 2:12nuestra transformación en propósito.
- 2:16Nosotros le asignamos ahora al mundo un propósito, porque
- 2:20empezamos a descubrir que el mundo es una ilusión que no es
- 2:24verdad. Las ilusiones no tienen
- 2:28significado hasta que tú se los asignas.
- 2:32Tú Decides qué significado le das al mundo.
- 2:35Al principio el mundo fue significado como separación.
- 2:40Después aprendes a significar al mundo con un propósito de perdón
- 2:47para que puedas expresar la identidad verdadera que eres.
- 2:52Eres el hijo de Dios. Y el perdón, de acuerdo a como
- 2:56el curso de milagros lo expresa. Es un formato de recuerdo.
- 3:02De tu identidad como hijo de Dios.
- 3:05Es por eso que el propósito y la función tienen un enfoque muy
- 3:10específico en el curso. ¿Propósito es o responde a la
- 3:14pregunta, para qué, para qué estás en este mundo, para qué?
- 3:20¿Funciones, cómo vas a actuar dentro de este mundo?
- 3:23¿Cuál es tu función o tu papel? De hecho, en el curso de
- 3:27milagros se utiliza mucho ese tipo de conexión.
- 3:30¿Cuál es tu papel? ¿Cuál es el papel que tienes que
- 3:33desempeñar en la expiación? ¿Qué es lo que tienes que hacer
- 3:38dentro del plan de la expiación? ¿También lo utiliza como qué
- 3:42tienes o cuál es tu función? ¿En el plan de la expiación, o
- 3:45sea, qué vas a hacer aún cuando este mundo es ilusorio, qué?
- 3:49¿Qué es lo que se tiene que hacer, cómo funciona?
- 3:52Cómo funcionas en este mundo funcionas perdonando.
- 3:57Tu función dentro del papel de la expiación es perdonar, no
- 4:02crear la expiación, perdonar y aceptar la expiación.
- 4:09Tu función no es cambiar al mundo.
- 4:12Tu función no es ser el mejor conferencista, el mejor hijo o
- 4:18el mejor practicante del curso de milagros, esa no es tu
- 4:20función, digamos, no estás aquí para eso.
- 4:25¿Estás aquí para perdonar? Y el propósito del perdón es
- 4:30liberarte de las cadenas que te has colocado a ti mismo y que te
- 4:35impiden experimentar el amor. ¿Entonces el perdón es el para
- 4:38qué? ¿Para qué?
- 4:41¿Para ser libre el propósito o ese para qué te lleva entonces a
- 4:47que el perdón tenga algún tipo de significado?
- 4:50Si tu propósito no es ser libre del perdón, no tiene sentido, no
- 4:54lo usarías. Un prisionero no tendría por qué
- 4:59perdonar si se quiere mantener prisionero.
- 5:03Pero alguien que quiere escaparse del miedo sí necesita
- 5:07perdonar. ¿Entonces para qué perdonas?
- 5:11¿Cuál es el propósito de perdonar, liberarme del miedo?
- 5:14¿Cuál es mi función dentro del plan?
- 5:18Perdonar para liberarme del miedo entonces, en ese sentido,
- 5:20la función, el propósito se encaminan es.
- 5:24¿La función es qué vas a hacer? ¿El propósito es a dónde quieres
- 5:27llegar, a dónde quieres llegar con el perdón?
- 5:31¿Quiero llegar a la libertad, cómo puedo funcionar para llegar
- 5:36al perdón y a la libertad? Tengo que tengo que ejecutar mi
- 5:41papel como me corresponde, por ejemplo, mi papel no es odiar.
- 5:47Yo decido que mi papel es perdonar, mi papel no es sufrir.
- 5:51Yo decido que mi papel es el júbilo.
- 5:56Mi papel no es la enfermedad, yo decido que mi papel es la
- 6:01curación. Yo decido mi papel y el curso de
- 6:05milagros me ayuda en ese sentido.
- 6:09Dice también José Luis en las lecciones dice que es perdonar,
- 6:12ya lo comentamos y última pregunta de José Luis.
- 6:15¿Qué es verdad? ¿Es verdad que Jesús nació del
- 6:18Espíritu Santo Según la religión?
- 6:21¿Qué opinas y cuál es el punto de vista del curso de milagros?
- 6:27Para el curso de milagros no hay una verdadera explicación de si
- 6:33Jesús nació del Espíritu santo o no el curso, lo más que llega a
- 6:37decir es que Jesús es la expresión del Espíritu Santo, al
- 6:41igual que tú, José Luis. La religión católica, por otro
- 6:45lado, nos ofrece al Espíritu Santo como el que ayuda a
- 6:50concebir a Jesús. Yo no sé si eso sea verdad.
- 6:56Hace muchos años que yo no soy cristiano ni católico.
- 6:59Entonces en hace muchos años, antes de dejar el catolicismo,
- 7:04para mí era una verdad, representaba como todo dogma de
- 7:09fe. Algo que es inalterable.
- 7:12Así tuvo que haber sido porque lo dice la sagrada Biblia.
- 7:16Hoy, después de varios años en los que he alcanzado los
- 7:21objetivos del curso a nivel de La Paz a nivel del júbilo a
- 7:25nivel de la dicha, hoy, después de varios años en los que
- 7:28también he estado cultivando más mi mi intelecto, y además que he
- 7:34tenido maduración en algunos puntos sobre mis creencias.
- 7:40Para mí no representa ningún misterio la Concepción del Jesús
- 7:44histórico. No, porque yo sepa cómo fue
- 7:48concebido, sino porque no me interesa.
- 7:51Me da igual si Jesús histórico fue concebido.
- 7:57Como parte del plan del Espíritu Santo, o lo fue de manera
- 8:00natural, como todos nosotros, es un aspecto que no me quita el
- 8:04sueño ni me preocupa. Lo que sí me ocupa es que el
- 8:10modelo que representa Jesús, un modelo de compasión, un modelo
- 8:15pedagógico, un un modelo de perdón.
- 8:19Sean elementos que en mi vida puede aplicar el día de hoy sin
- 8:23importar su Concepción. Mi opinión acerca del tema es
- 8:27que no me importa, no tengo ningún tipo de de significado al
- 8:32respecto con eso, si los católicos y cristianos quieren
- 8:36creer eso, pues es parte de su dogma.
- 8:40Eso es su creencia. Por otro lado, podemos ver las
- 8:45creencias, como en el budismo, donde se dice que siddharta
- 8:49gautama se iluminó después de estar debajo de un árbol.
- 8:54¿Será cierto eso? Pues la verdad, yo no lo sé.
- 8:57Yo no estuve allí, yo no lo vi, no lo sé.
- 9:00Sus seguidores dicen que así fue.
- 9:02¿Qué opino de eso? Pues tal vez igual no me
- 9:05importaría si se iluminó debajo de un árbol o no.
- 9:08Tal vez lo que me importarían serían sus ideas, sus conceptos
- 9:14acerca de cómo vivir. ¿Se dice que Sócrates fue
- 9:18envenenado por la cicuta, es verdad eso?
- 9:23Pues la verdad, yo no sé ni me importa.
- 9:25Lo que me importa de Sócrates es su pensamiento, la manera en la
- 9:29que estableció ciertos puntos para hacer cuestionamientos, el
- 9:34método que se conoce hoy como Mayéutica.
- 9:36Pues eso sí me importa, entonces hay ciertas cosas, querido José
- 9:40Luis, que dejaron de importarme hace un par de años porque no
- 9:43les vi ya relevantes en mi práctica cotidiana.
- 9:47Pero al final sé que son temas que alguien más le puede ser de
- 9:51utilidad le puede llamar la atención, por eso te invito a
- 9:54ti, querido José Luis, a que nos digas.
- 9:56¿Tú qué opinas al respecto?