Latest / Innóvate con Medical / T14 E:4: Tu plato refleja tu salud mental.
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- 0:00Todos pensamos que es caro comer saludable, es que así es, y el
- 0:03estrés y yo y no hay ser humano que no sea recargado en la
- 0:06comida para manejar su tensión, que puede ser que me coma hasta
- 0:09el salero, se me va a ocurrir dejar de comer creyendo que
- 0:12dejando de comer me voy a ver mejor, tengo que aprender a
- 0:14pedir ayuda, no, señora, si cree que ese coche trae al guapo de
- 0:18al lado, no es cierto que me acepte como soy y que esté junto
- 0:22a mí pase lo que pase, eso no existe, eso no existe.
- 0:33¿Comer para olvidar? Qué difícil suena cuando le
- 0:38damos un enfoque como el que vamos a tener el día de hoy.
- 0:41Y es que a veces la alimentación, la boca puede ser
- 0:44un refugio, pero muchas otras veces puede ser un peligro.
- 0:48Y justamente nuestro invitado del día de hoy nos va a llevar a
- 0:51lo más profundo de las emociones que están involucrados con los
- 0:55atracones. Así es que comenzamos.
- 0:57Bienvenidos. A inovate con medical, un
- 1:00espacio creado por Medical Corporation Group en
- 1:02colaboración con André. Productos desechables en donde
- 1:06te informaremos sobre los temas más actuales, en mayor interés
- 1:09en el área médica y bienestar integrado, pensando siempre en
- 1:12el futuro de tu salud. Bienvenidos sean todos a un
- 1:17episodio más de inovate con medical, estoy sumamente
- 1:19contento de recibirlos por acá. Agradecido con tener aún su
- 1:24preferencia, que cada vez somos más en esta comunidad, que hemos
- 1:27tenido mucho apoyo y un gran recibimiento por parte de
- 1:31ustedes y se siente muy padre y quiero agradecerles eso, desde
- 1:34luego quiero agradecerles a MCGY andre productos porque pues son
- 1:38los patrocinadores que hacen posible que este espacio llegue
- 1:41hacia ustedes con toda esta información.
- 1:43Necesaria para cuidar nuestra salud y pues agradecidos estamos
- 1:48de que tener este este espacio el día de hoy.
- 1:51Estoy muy emocionado porque tenemos a un gran invitado, con
- 1:55mucha experiencia respecto al tema y quiero presentarles y
- 1:59agradecerles, desde luego que esté por aquí.
- 2:01El doctor Armando Barriguete. Él es médico, psicoterapeuta y
- 2:06especialista en trastornos de la alimentación.
- 2:09Correcto, Iván, bueno, encantado de estar aquí contigo y bueno
- 2:11con todo. Con todo su su público y grupo,
- 2:15porque se va volviendo un grupo, no solamente es público y bueno,
- 2:17los felicito porque sí es muy importante que toda la
- 2:21información que ustedes busquen tenga evidencia científica.
- 2:23Exactamente y por eso traemos la verdad.
- 2:26No es por echar flores de más, pero siempre buscamos a los
- 2:28mejores especialistas y justamente me estabas platicando
- 2:31un poquito antes de empezar y de lo que investigamos de tu
- 2:35trayectoria. Ya llevas un rato en todo lo que
- 2:37tiene que ver con programas. ¿De obesidad y de ayudarnos con
- 2:42mejorar nuestra salud en relación a la alimentación,
- 2:45etcétera, cierto? Cierto, yo me formo en Francia,
- 2:48en Inglaterra y estando en Francia de Skur Por Primera Vez
- 2:51que existe un tipo de trastornos que se llaman de la conducta
- 2:55alimentaria. ¿Sí, me sorprendió que una
- 2:58niñita de 12 años de repente no quería comer, no, y su capacidad
- 3:04intelectual era muy buena, pero decían que le pasa esta niña,
- 3:06no? Entonces, después esto lo
- 3:08empezamos a ver en nutrición en el instituto y creamos la primer
- 3:11clínica de trastornos de la alimentación hace más de 30 años
- 3:14en el Instituto. Y es algo muy interesante,
- 3:17porque algo que todos tenemos que saber es que la conducta
- 3:21alimentaria es un eje gigantesco de equilibrio y de balance para
- 3:24todo ser humano y más para nosotros, los lactantes.
- 3:28Es decir, cuando somos bebés descubrimos desde manera muy
- 3:31temprana que cuando tengo tensión.
- 3:36Yo la puedo expresar en ese momento llorando, si se moviliza
- 3:40mi entorno, mis cuidadores, mi mamá, mi papá, me dan de comer y
- 3:44descubro algo gigante que es cuando tengo una tensión.
- 3:48¿Cuándo? ¿Cómo se me quita entonces ese
- 3:51registro? Todos la tenemos.
- 3:53Guau, si no hay ser humano que no sea recargado en la comida
- 3:56para manejar su tensión. No sé, ustedes de repente llegan
- 3:59a un cóctel, a una reunión, no conoce uno a nadie, pues se
- 4:02queda uno ahí medio la orillita se va esperando a que lleguen
- 4:04los amigos, los cuates o nos presentemos y volteamos, ya hay
- 4:07un platito de cacahuates cuando volvemos a voltear ya no hay
- 4:11cacahuates. Sí, y lo peor es que no te
- 4:14gustan los cacahuates, si entonces vemos como todos nos
- 4:18hemos recargado en la comida para manejar mi tensión, por eso
- 4:23es muy importante que sepamos que hay una reacción natural.
- 4:28O K sí a acercarnos por un lado a la comida, pero también a la
- 4:33bebida o al líquido, sí. Porque justo eso te iba a
- 4:37preguntar. ¿Es algo correcto o es algo
- 4:38incorrecto? Pero más bien es algo natural.
- 4:40Sí, es la forma en la que en la que somos.
- 4:43Incluso digamos que como como especie, pues es algo natural.
- 4:47Sí, pero después va evolucionando.
- 4:48El bebé empieza a crecer y empieza a descubrir otras cosas
- 4:51gigantes, que es el piojito. A veces es más importante que el
- 4:56hambre. El bebé empieza así a saber que
- 4:59a veces hay tensión, pero que no viene del lado de la
- 5:02alimentación. Si no puede venir del lado del
- 5:04frío, lo tapan o puede venir de el gusto de la de la interacción
- 5:11y el gusto por el afecto. Es decir, cuando al bebé de
- 5:14repente lo carga, le empieza a hacer piojito y le platicas, se
- 5:17le olvida comer también. Entonces aquí está muy
- 5:21interesante porque nuestros 2 termómetros uno es el hambre y
- 5:25saciedad. Y el otro son las emociones, si
- 5:28son los 2 canales que podríamos decir que están al origen de
- 5:34poder generar un balance real y una prevención gigante a los
- 5:38trastornos físicos y emocionales del ser humano, es decir, así
- 5:42como nos tienen que enseñar si a que yo identifique mi hambre y
- 5:46sepa hasta dónde está mi saciedad, cosa que no hacemos,
- 5:50pero tenemos que hacer en las escuelas, tenemos que hacer en
- 5:52las casas, es decir, llega gente con nosotros que nos dice.
- 5:55No desayuné porque a mí no me da hambre.
- 5:58¿No se les ha enseñado que cuando uno despierta tiene uno
- 6:00poquita hambre, no? Y llega uno una poquita
- 6:04saciedad, pero si hay que desayunar.
- 6:07O K. Sí, a mediodía yo ya me moví,
- 6:09hice cosas. Mi hambre es mayor y mi sociedad
- 6:12va a ser mayor, pero también se les enseña a no llegar con tanta
- 6:15hambre. Es muy importante que uno llegue
- 6:18no a comer con hambre, pero no a las 6:00 de la tarde, muerto de
- 6:23hambre. Que puede ser que me coma hasta
- 6:25el salero o con el simple olor me sienta lleno.
- 6:30Es decir, es decir, mis registros ya se movieron
- 6:32muchísimo. Pero junto con estos registros
- 6:34hay otro registro fundamental que es el de las emociones que
- 6:37tú mencionabas, que cuando se nos anudan se me pierde el otro
- 6:41registro. Es decir, es muy importante que
- 6:44nosotros aprendamos a expresar cómo nos sentimos.
- 6:49¿Es decir, el mexicano le preguntas Cómo estás?
- 6:51Siempre te dice bien. No, y cuando te dice de la
- 6:54fregada me estoy muriendo. Ay, güey, oye, pues este sorry
- 6:58este. Me hubiera preguntado.
- 6:59¿Sí y te mueves, inclusive los médicos, no?
- 7:02A nosotros nos tocó toda la primera, pues epidemia grande
- 7:05del sida. Yo estaba muy jovencito ahí en
- 7:08el Instituto en nutrición y si es decir, tenías que capacitar a
- 7:12los médicos para que escucharan la parte dolorosa, porque no
- 7:15solamente era una infección si no era.
- 7:17El enfrentarte no al tema de género, el tema de elección
- 7:20sexual, es decir, eran mucho más cosas que solo una infección.
- 7:24Obviamente había el riesgo de muerte, no, pero entonces, es
- 7:26decir, no estamos acostumbrados ni expresar sí ni aceptar que
- 7:31alguien esté en un momento difícil para poderlo platicar.
- 7:35Sí, porque no es que le demos una solución al problema
- 7:37emocional, pero si un escucha que hace que Ah uno si esto
- 7:42puede tener opciones. ¿2 alguien me está escuchando?
- 7:463 no soy el único. Sí, entonces vemos como la parte
- 7:50emocional en la parte física están totalmente enlazadas y es
- 7:54hasta ahora, hasta hace unos años, que todos los enfoques
- 7:57tienen que ver con una manera integral.
- 7:59A veces entras nosográficas, es decir, que tenga que ver con
- 8:02diferentes diagnósticos si uno solo.
- 8:04Y por eso hablamos de un trastorno, no de una enfermedad,
- 8:08si no viene de un origen específico, sino son muchas
- 8:11cosas las que se juntan. Y dentro de estos cosas muy
- 8:14graves, por un lado yo tengo una un reflejo natural de manejar mi
- 8:19tensión y recargarme a la comida.
- 8:22Pero por otro lado, vivimos en un mundo que de los años 90 a
- 8:27swimboard un, un nutriólogo muy famoso australiano, empezó a
- 8:31decir desde los 90 que vivimos en un entorno besogénico que
- 8:36debe decir, un entorno que me empuja al consumo, a consumir
- 8:40mucho y a subir de peso. Cuando nos lo dijo en los
- 8:43Noventas, pues nos dijimos, si este surfista 2 M Tronado pues
- 8:48nos ve a todos. Claro.
- 8:50¿No hemos visto que esto ha ido moviéndose y sí tenemos que
- 8:54saber que vivimos un entorno mesogénico ustedes vean los
- 8:56platitos de su abuelita, vean las de su mamá y vean los suyos
- 9:01y vayan a Estados Unidos, no? ¿Entonces esa noción del refil
- 9:06no de volver a a que puedo volver a llenar mis cosas?
- 9:10De que puedo tener no este palomitas así, pero por 3 pesos
- 9:13más así y por 2 pesos más así y llenarla las veces que quiera,
- 9:19es decir, eso es de altísimo riesgo, es decir, si tenemos que
- 9:23estar muy conscientes que el secreto de todo esto en la
- 9:26porción por un lado si y por otro lado es poder platicar si y
- 9:31disfrutar las cosas. Sin callarme tanto.
- 9:35Nosotros, los mexicanos, si venimos de varias conquistas, es
- 9:38decir, sí somos mezcla, es decir, sí vivimos oprimidos
- 9:42muchos años. Yo creo que lo interesante de
- 9:45este Gobierno es que podamos replantear algunas cosas en
- 9:48donde la libertad y mi libre elección sea un tema grande.
- 9:52Por eso me encanta que tú empujas mucho y representas
- 9:56también a los pacientes, es decir, porque todos hemos sido,
- 10:00todos hemos sufrido y hemos sido.
- 10:03¿Parte de este grupo que que que que nos duele y a veces no
- 10:06sabemos qué hacer, no? Entonces tienen que exigir
- 10:09calidad, exigir gente que lo que haga uno esté basado en
- 10:15evidencia científica 2 sea fácil de entender, 3 sea posible de
- 10:22aplicar sí, y cuatro que lo podamos compartir.
- 10:26Nosotros hicimos un par de campañas hace años, cuando
- 10:28empezó a dispararse la obesidad, que se llamó 5 pasos por tu
- 10:31salud. ¿Que fue la primera vez que
- 10:33hablamos, no? Y le pudimos decir a las
- 10:35personas que con 5 acciones tú conquistabas tu salud o.
- 10:38¿K cuáles? Que era muévete, toma agua, come
- 10:43verduras y frutas mídete en toda la noción.
- 10:47Es importante que sepan su peso y su talla, pero que se midan en
- 10:50relación al consumo, obviamente no.
- 10:52Violencia, no, drogas sí, y el quinto, muy importante,
- 10:57comparte. Es decir esto que a mí me
- 11:00funciona platícalo. No tráete tus hijos a tus
- 11:03primos, a tu novia, tu novio. Es decir, porque esa parte sí la
- 11:08tenemos en México muy buena y muy sólida, que es nuestra red
- 11:12social. Ah, y paréntesis todo lo que
- 11:16vemos en las pantallas a partir de aplicaciones son redes
- 11:19sociales, digitales, la red social somos tú y yo ahorita y
- 11:23ustedes sí, y es tan fuerte la red social que se robó el
- 11:27nombre, es decir, hoy vemos en las mesas con jóvenes.
- 11:31Que están metidos en su red social, callando, no en su red
- 11:36social digital, callando a su red social creyendo que la
- 11:39digital es la buena y algo que se nos olvida repetirnos todos
- 11:43los días y compartirlo. Que la red social digital es la
- 11:46plataforma comercial más exitosa que ha existido en la humanidad,
- 11:51con un riesgo gigantesco de que creamos que es educativa.
- 11:55Tiene secciones educativas, pero el objetivo es totalmente
- 11:58publicitario y comercial. Entonces sí, tenemos que saber
- 12:00qué es. No, yo cuando prendo la tele no,
- 12:03en México no pasa, pero afuera sí pasa, sí viene la publicidad
- 12:07y te pone un letrero abajo. ¿Publicidad entonces tú sabes
- 12:10que todo lo que sigue esta interesantísimo, pero me lo
- 12:13quieren vender, no? ¿Si no es cierto que el coche
- 12:16tal viene con la güera o el tronado de al lado, no, no
- 12:20vienen juntos, no está al Ladito recargada y él está igual, está
- 12:23guapísimo, pero no, señora, si cree que ese coche trae al guapo
- 12:27de al lado, no es cierto? Entonces, bueno, todo ese tema
- 12:31de la obesidad no la podemos entender si no entendemos todo
- 12:35este entorno social y este entorno emocional personal, de
- 12:40cómo yo manejo mi tención como yo cayo en mis emociones y como
- 12:45venimos en de familias que cada vez nos cuesta más trabajo poner
- 12:49límites y evitar que se la pasen mal los hijos.
- 12:53Si sí, yo vengo de otra generación, es decir, a nosotros
- 12:58nos tocó. No somos los baby boomers
- 13:01nosotros, es decir, tu llegabas, no cosas muy buenas, no había
- 13:06marcas, no es decir, Compruebas tu ropa y todo, pero no había
- 13:12marcas, no, no existía. La no sé qué de la no sé qué.
- 13:14Era lo importante también, no, sí.
- 13:15Pero es que no existían, hay que reconocerlo.
- 13:17Quién sabe si hubieran existido nosotros hubiéramos sido tan
- 13:19sabios de no tropezar. Entonces no existían marcas, es
- 13:24decir, la opción a cosas. ¿Extra no de viajes, de dulces,
- 13:31de decir no había decir chiquito, luego ya me cambio,
- 13:37pero cuando íbamos al Kinder no había peroles donde había 2 o 3
- 13:44tipos de dulce de bolita, no, y tú tomabas un dulce, no?
- 13:50Primero porque todos venimos de familias donde tuvieron que
- 13:54trabajar mucho y había una limitación económica real.
- 13:58No, entonces primero porque no había dinero, segundo porque no
- 14:01había opciones y tercero, porque esa bolita de dulce te tenía que
- 14:05durar. Claro.
- 14:07Entonces era algo que tú te dirías.
- 14:09Qué raro este ha de haber venido puta de ser este ni andertad.
- 14:13¿No, no sé, no, no, no, no, creo que estoy tan jovencito, no?
- 14:16Sí, ubico perfecto a la. Época, sí, pero entonces ves la
- 14:19diferencia y hoy nuestros jóvenes tienen una opción
- 14:23gigantesca de todo. No es decir, acabo de ir a ver
- 14:27una película, no esta la de f uno, fórmula Uno que está
- 14:30buenísima este, es decir, la variedad de lo que te puedes
- 14:34comer y sobre todo las cantidades no es decir, todos
- 14:39son, podemos ser de buen diente, pero si tenemos que cuidarnos
- 14:42porque este entorno sí nos lleva a poder aumentar cada año al
- 14:47menos entre 500 y 800 g cada año.
- 14:51Es decir, si tú estás atento en tus porciones y el tema grande
- 14:55es lo líquido. Es decir, somos los expertos en
- 14:59consumir bebidas endulzadas. Entonces sí, es muy importante.
- 15:03¿Y por qué? Es muy importante el que estemos
- 15:04atentos porque en el cerebro tenemos un par de núcleos, no en
- 15:08el hipotálamo, que nos dice cuando la concentración de
- 15:12azúcar sube o cuando se distiende el estómago nos dice,
- 15:16ya me estoy llenando. El líquido es tremendo porque
- 15:20entra y no llega a distender tanto el estómago.
- 15:23Yo tengo que echarle mucho para que arriba me digan.
- 15:26Y para que tengas una dieta balanceada, no puede ser más del
- 15:2810% de tus calorías que vengan por el lado líquido y nosotros
- 15:31estamos como en 1718, entonces no es uno de nuestros retos
- 15:35grandes, es podernos pasar como ahorita estamos haciendo
- 15:39nosotros a tomar agua simple potable como nuestro canal
- 15:43grande, es el simple hecho de movernos para allá, yo sí creo
- 15:47que nos podría ahorrar 1101 15% a todo ser humano mexicano
- 15:53aparte. Hay zonas como en Chiapas que
- 15:56estaba leyendo yo que creo que leía tomaban 100 L al año de de
- 16:00de Bebidas Indulzadas. Entonces yo sí creo que es
- 16:04interesante no ver que el tema de la obesidad es un tema serio,
- 16:09pero también el tema de mi manera de consumir, mi manera de
- 16:13educar. Si todos queremos que nuestros
- 16:16hijos sean felices, claro, nos queda claro, y que lo disfruten,
- 16:20pero no lo pueden disfrutar con algo dulce necesariamente.
- 16:23¿O con que no haya límite? Hemos hecho varios estudios en
- 16:26donde nos dicen las mamás porque después de hacer las encuestas
- 16:30entrevistamos que no quieren que la vida es muy dura y que lo que
- 16:36quieren las mamás es que no sufran y que se la pasen bien de
- 16:39niños. Se la pueden pasar bien de niños
- 16:43con porciones pequeñas y sin bebidas endulzadas ni.
- 16:47Poquito. ¿Ni poquito, no, porque es
- 16:49decir, tu cuerpo no lo necesita, claro, no?
- 16:52Sí, pero sí te puedes tomar por otro tema gigantesco, acaba de
- 16:54salir un artículo hace un poco menos de 2 años maravilloso de
- 16:58la doctora Clark de la Unam. Ahora, ahora está en el Consejo
- 17:01de salubridad general, en donde ella sí puso evidencia de que
- 17:06comer bien con alimentos no procesados no es caro, es decir,
- 17:13ha habido una publicidad tan grande que nos dicen que es caro
- 17:15comer saludable. Es decir, todos, todos pensamos
- 17:19que es caro comer saludable si. Comer bien es caro.
- 17:21¿Te mando el artículo porque está muy interesante en en donde
- 17:24nos lo lo lo lo lo revisa, gana un premio inclusive y donde nos
- 17:29demuestra que no es caro y es muy saludable el comer algo a
- 17:34bajo costo asociado a nuestros productos, no?
- 17:39Naturales, entonces, yo creo. ¿Que estamos en buen momento,
- 17:42no? ¿Oye, en qué momento estos 2
- 17:45canales de los que hablábamos que es la parte de la
- 17:50alimentación? Pues que que de de chiquito
- 17:52tenemos esta reacción, no a a la atención también no, porque al
- 17:56final uno ve que llora este este mecanismo que explicabas que
- 18:00estaba el canal este de la alimentación y estaba también el
- 18:02canal de las emociones, que es cuando decimos, Ah, pues como
- 18:05que el piojito me puede matar el hambre.
- 18:06¿No, en qué momento se convierten en un problema?
- 18:09Porque hasta ahí decimos que son naturales.
- 18:11¿En qué etapa de la vida se convierten en un problema que no
- 18:15sabemos combinar de manera adecuada?
- 18:19Ser también hasta cierto punto cariñosos y amorosos con
- 18:22nosotros. Y porque hay 2 extremos, está el
- 18:25tema del atracón, pero también está el tema de la restricción.
- 18:28¿En ninguna de las 2:00 nos vemos como con amor nos vemos
- 18:30como con sí, hasta cierto punto, con desprecio, no?
- 18:34¿Pero no sé, no sé si si la gente siente que se atora, sí,
- 18:40pero tenemos que ver que al inicio es una manera en la que
- 18:44ellas y ellos buscan solucionar algo claro, entiendes?
- 18:47Después se vuelve atorón y después se puede volver.
- 18:50Maltrato a la larga, pero al principio sí son hombres y
- 18:55mujeres. Solucionando.
- 18:56Sí que están buscando opciones de solución, sí, sin recargarse,
- 19:02sí en un modelo. Que haya funcionado, que sea
- 19:06científico y que alguien los acompañe, no es decir, yo me
- 19:09puedo atorar. Nosotros hemos visto que es
- 19:11secundario si a una enfermedad, a un traumatismo tanto físico
- 19:17como emocional, sí a una situación en donde yo cambio de
- 19:21residencia, donde hay problemas familiares, donde hay
- 19:25antecedentes familiares asociados a temas de sobrepeso,
- 19:29obesidad. ¿Trastornos de la alimentación o
- 19:32adicciones o violencia si y después de la pandemia?
- 19:36Vimos si que este vacío social de esos 2 años generaron un caos
- 19:42en la cabeza de todos nuestros jóvenes porque no pudieron tener
- 19:45su red social, que es donde nosotros atemperamos y donde
- 19:49nosotros intercambiamos ideas y expresiones que nos hacen que
- 19:54podamos vivir lo difícil. ¿Qué fue lo que pasó en la
- 19:59pandemia que nosotros vemos que hoy repercute?
- 20:01¿Ellos vivieron estos 2 años situaciones de tensión que
- 20:05nosotros hemos vivido los de mayor edad y que no nos a veces
- 20:08solucionado, pero hemos pateado el bote y nos hemos acomodado,
- 20:11no? Cuando yo era adolescente sería
- 20:14muy raro que mi abuelo se muriera, que mi papá se muriera
- 20:17sería imposible y que yo me muriera sería impensable.
- 20:22Bueno, las 3 cosas les pasó estos chamaquitos en 2 años.
- 20:26¿El pensar del futuro de mi papá en cuanto a lo económico de mi
- 20:30mamá, no? Pues les tocó y pensar algo muy
- 20:35difícil que iba a ser de mi futuro.
- 20:37Entonces toda esta parte emocional y toda esta parte de
- 20:40preocupación de mi futuro les cayó encima.
- 20:44Asociado a los clavados de redes sociales digitales que nos
- 20:47echamos, en donde el cuerpo tomó una dimensión gigantesca, tú
- 20:52pícale a cualquiera de estas. Y te sale una piernuda, un
- 20:55piernudo en 10 segundos, no, algunos son reales, no, porque
- 21:00también hay cuerpos perfectos, que es el punto 1% de la
- 21:03población. Los demás tenemos que caminar y
- 21:05movernos, EH, no, no hay gente que nació, si yo tengo amigas
- 21:09famosas que así nacieron, no, o amigos geniales no, que así
- 21:15nacieron. Hoy entra un amigo mío al
- 21:17colegio nacional, no son cabezas espectaculares, no, que las
- 21:22nutren con 1000 cosas, pero. ¿Son cabezas espectaculares, así
- 21:25cómo va haber cuerpos espectaculares, no, los demás
- 21:28tenemos que pararnos temprano, bueno, ellos también, y darle y
- 21:30darle y darle y nunca nos van a sacar esas fotos, no?
- 21:34¿Claro, entonces toda esta presión social la viven nuestros
- 21:38jóvenes asociado al tema de violencia y sexo, no, entonces,
- 21:43qué es lo que estamos viendo hoy?
- 21:45Una preocupación gigante por mi cuerpo, pero lo que está abajo
- 21:49de esto es una preocupación gigante por mí misma o por mí
- 21:52mismo. Pero que yo no acabo de traducir
- 21:56y es mi cuerpo lo que me representa.
- 21:58¿Porque es cierto, si todo se acaba, mi último espacio sería
- 22:01mi cuerpo, no? Pero yo lo vivo como una opción
- 22:07a través de la cual yo podría ser aceptada y valorada.
- 22:10Entonces mi relación con lo que yo como mi relación con mi
- 22:15complexión, pero también hay complexiones más fuertes, no, yo
- 22:19tengo amigos tronados desde chiquitos.
- 22:22No que ha sido gente muy fuerte, no, a Michelle me decían el
- 22:25flaco, entonces también hay complexiones, no entonces todo
- 22:29esta parte emocional nosotros vemos no, sobre todo al momento
- 22:33de entrar a la, por ejemplo, te platiqué de de lo que se puede
- 22:36mover afuera, que hace que me tropiece, pero lo que se puede
- 22:39mover adentro, que hace que me tropiece con mucha frecuencia,
- 22:42es la adolescencia. Sí, es decir, en la
- 22:44adolescencia, no la el disparo hormonal es gigantesco.
- 22:50¿Y el efecto en el cuerpo de la mujer?
- 22:53¿Sí, y el disparo hormonal en la mujer es todavía más potente, lo
- 22:56cual hace que es cierto lo que nos dicen ellas, que de un día
- 23:00para otro les cambio el cuerpo y dicen ellas nos platican los
- 23:05niños que no me saludaban, ya me saludan, no, no, pues se volvió
- 23:08mujercita y pues todos los niños dicen guau, no?
- 23:11¿Y las niñas que me saludaban ya no me saludan, pues dicen no
- 23:14manchen esta qué qué hizo que ya todos se le quedan viendo, no?
- 23:18Sí, y por otro lado se nota el cambio en El Niño, no, no te
- 23:23salen en una pelusita que nadie se entera no, pero la niña
- 23:26cambia y tiene que aprender a manejar todo eso más algo muy
- 23:30importante, la parte hormonal hace que tus fluctuaciones
- 23:33mensuales sí hay cambio del registro de tu de tus sentidos,
- 23:38uno, uno no lo cree, pero hay datos duros.
- 23:40¿Bueno, tú convives, no? ¿Y qué te si si cambia la manera
- 23:43de que huelen las cosas, que saben las cosas?
- 23:47¿Que siente las cosas? Entonces son jovencitas que
- 23:51tienen que aprender, no a que se les prendieron como 8
- 23:55indicadores tienen que aprender a mover todos los botones y
- 23:58seguir viviendo este. Entonces, en ese momento de la
- 24:01adolescencia, el tema de la preocupación por el peso, la
- 24:05figura y la comida se vuelve gigantesco, entonces ahí es
- 24:09donde vemos también que se incrementa los factores de
- 24:13riesgo y el número de pacientes que nosotros desgraciadamente
- 24:16vemos. Del lado restrictivo, del lado
- 24:19purgativo y del lado de pérdida de control.
- 24:22Entonces, cuando nos estamos alimentando de más o en un
- 24:28atracón o en un eso, como tiene que ver con nuestra parte
- 24:32emocional, es decir, ya que tenemos estas fluctuaciones
- 24:35hormonales que desde luego afectan la parte emocional,
- 24:39porque estoy entendiendo que tal vez la adolescencia sea la la
- 24:42etapa de la vida donde más podríamos tener este este tipo
- 24:46de. ¿De temas justo porque estamos
- 24:48aprendiendo a regular ciertas cosas, pero cómo cómo se se
- 24:53junta con el tema de las emociones?
- 24:54¿Cómo es que ahí se unen con estos ejemplos que nos dabas al
- 24:57inicio, como es que se une el tema de la alimentación y el
- 24:59tema emocional? Si recuerden que que que uno
- 25:03después de haber comido, no este allá lo que llamamos nosotros,
- 25:08que hamer secuestro mesentérico. Es decir, toda la irrigación del
- 25:11cuerpo se concentra en toda la parte digestiva.
- 25:15No es decir todo, entonces por eso a uno le da sueño, no, y por
- 25:21eso uno se relaja, no, entonces este es un momento en donde uno
- 25:26después de haber comido bien, sino tiene que ser atracón.
- 25:29Si le echaste todavía más, es más fuerte.
- 25:33Sí, tiende a quitarte la atención, sí, de manera masiva.
- 25:38Entonces yo sin querer, puede ser que estoy usando mi conducta
- 25:42alimentaria para relajarme un poquito.
- 25:45Sí, o para sentirme bien o para darme algo.
- 25:50Sí, aquí lo importante es ver si esto se empieza a repetir o si
- 25:55esto también empieza a impactar en mi composición o si empieza a
- 25:59impactar en mi manera de estar insertado en la parte social.
- 26:04Otro tema muy importante que está asociado a esto, que nada
- 26:06más como paréntesis es el tema de la hidratación.
- 26:10Sí, la hora del té a las 5:00 de la tarde.
- 26:13No así a los cuatro o 5. En otros países era para
- 26:16hidratarse porque se comía mucho y si tú no te hidratas, si tu
- 26:22cuerpo no regresa a estar funcionar.
- 26:25¿Después ya le echaron galletitas y cosas de esas, no?
- 26:28Pues ya ves que somos, somos terribles, no dice puta, la idea
- 26:30era hidratarse y puta, ya tienes aquí 18.
- 26:34Homófis. Este no, pero es la parte de la
- 26:37hidratación, entonces por eso es muy importante que mi
- 26:39hidratación sea con agua simple potable.
- 26:42Sí, porque me ayuda a digerir todo eso.
- 26:45¿Sí que normalmente, pues tiene de todos los grupos, no?
- 26:50Entonces si tenemos, sí tiene que ver en el que yo distraigo
- 26:54mi mi intención. Busco darme algo rico, pero
- 26:58también busco desconectarme un poquito, sí.
- 27:04Entonces esos eso es un tema que vemos con mucha frecuencia con
- 27:08nuestros pacientes. ¿Que sería lo correcto?
- 27:09¿Porque yo sí recuerdo escuchar a varias personas, sobre todo
- 27:13durante la pandemia que ya la mencionabas, personas que nunca
- 27:16tuvieron un solo problema para dormir, Eh?
- 27:19O sea que eran personas que así sentadas, ahorita aquí ahí se
- 27:22quedaban dormidas no, pero cuando llegó la pandemia y todos
- 27:25estos temas emocionales que todos empezamos a enfrentar ya
- 27:29la gente empezó a tener insomnio y se levantaban.
- 27:34Porque no podían dormir, o sea, porque ya le habían dado 300
- 27:36vueltas a la cama. ¿Y pues qué hago?
- 27:39Pues me paro a comer unas galletas, unos cacahuates, unas
- 27:42papas, qué se yo lo que me encuentre en la alacena.
- 27:45Y efectivamente, eso era algo que los hacía dormir.
- 27:49Ahora entiendo este mecanismo, no es claro, tu todo, toda la
- 27:52irrigación se va al abdomen, te relajas y eso puede ser que te
- 27:55lleve a a dormir. Entonces sí, recuerdo que hay
- 27:59estos. ¿Estos casos muy claros de
- 28:02personas que nunca habían tenido problemas para dormir y la forma
- 28:05en la que podían dormir era comiendo, comían en la madrugada
- 28:09y podían dormir, entonces cómo? ¿Qué sería lo correcto?
- 28:15¿Si lo que estamos buscando es un alivio emocional que no nos
- 28:18estamos dando cuenta? No, porque estamos muy
- 28:21acostumbrados a este mecanismo de de calmarnos comiendo desde
- 28:25que somos chiquitos. ¿Qué qué sería lo correcto?
- 28:27¿Cómo lidiar con estas emociones de una manera?
- 28:30Más saludable, pero también sin juzgarme por lo que decías.
- 28:33¿O sea, la verdad es que al principio lo único que estamos
- 28:36buscando es tener una solución a un problema, y si estamos
- 28:39acostumbrados naturalmente a solucionarlo comiendo, pues es
- 28:43lógico que hacia allá avancemos, no?
- 28:46¿Cómo podemos expresar esas emociones?
- 28:47¿O qué sería lo correcto en lugar de irme a dar un atracón
- 28:50que al final sé que con el tiempo me va a hacer daño?
- 28:53Pues sí, yo creo que primero es muy importante identificar que
- 28:57estoy nervioso y tenso. Sí, no banalizarlo, es que así
- 29:02es y el estrés y yo y no normalizado.
- 29:05¿Lo tenemos entonces? Es decir, y nosotros tener
- 29:08indicadores, no nosotros. Es decir, por ejemplo, yo
- 29:11trabajé mucho tiempo con un profesor muy famoso allá en
- 29:14Francia, cuando tú trabajas con gente que tiene tensión porque
- 29:19es por lo que te van a ver. Yo me dedico a gente que se le
- 29:22atora el carrito en la en el tema de conducta alimentaria.
- 29:26Entonces alguien que cuando llega a verme está tenso.
- 29:29O tensa no, entonces yo tengo que saber estar muy atento a yo.
- 29:35¿Cómo manejo mi tensión si y con este profesor este por ejemplo
- 29:40es un ejemplo, no? Porque cada quién tenemos
- 29:41diferentes canales para identificar mi tensión.
- 29:44Este profesor me enseñó algo muy interesante, él se llevaba el
- 29:49dedo a la boca si y como que se quisiera agarrar un pellejito,
- 29:55pero ni tenía pellejito si. Ni se iba a jalar el la uña ni
- 30:00nada y ya y una vez platicando le digo, oiga, profesores.
- 30:03Es un profesor muy famoso, se llama el profesor Levoisy, fue
- 30:05muy famoso y dice muchas cosas y me decía, Bueno, es un reflejo
- 30:09que yo tengo de toda la vida. Si porque yo era muy preocupón,
- 30:13sí, yo si me comía las uñas, pero es un reflejo que hoy
- 30:16tengo, que me que me alerta de que hay un nivel alto de tensión
- 30:21en mí, que yo tengo que aprender a manejarlo.
- 30:26A resolverlo para poder estar atento de mi paciente y poderle
- 30:30dar algunas sugerencias. Entonces el tema grande es que
- 30:33podamos saber que podemos y debemos estar tensos por muchas
- 30:37cosas, pero hay que identificar y tener nuestros nuestros
- 30:41indicadores. Es decir, si mi indicadores
- 30:43abrir el refri, yo tengo que saber que ando tenso y tengo que
- 30:49aprender a pedir ayuda. Pedir ayuda es decirle a mi
- 30:53mujer, a mi, a mi Galán. Este marcarle a mi médico, al
- 30:58otro día sí, pero no dejarlo pasar.
- 31:00¿Por qué? Porque allí es donde empieza a
- 31:02hacerse ese reflejo que en el primer momento quizá era esté
- 31:06hacerme una quesadilla. Si se vuelven comerme un pastel
- 31:11después. Entonces yo tener indicadores de
- 31:14que si tengo tensión y tengo que acercarme a gente que me pueda
- 31:18orientar, primero yo expresarlo, pero después ver cómo solucionar
- 31:21esa atención y ver si esa atención.
- 31:24¿Es real o imaginaria? Sí, y si es real, si empezarme a
- 31:30mover para solucionarlo. Otra cosa importante, hay varios
- 31:34canales que nos ayudan a manejar nuestra atención.
- 31:38Uno de ellos es la actividad física, si otra es la
- 31:41meditación, que es un tipo de actividad física.
- 31:44Si la yoga es otro tipo de actividad física, pero yo te
- 31:46podría decir que yo gracias al deporte me salvé mi
- 31:50adolescencia, es decir, yo sin haber nadado.
- 31:55Soy muy picado, muy intenso, es decir, tuve ejemplos al lado
- 31:59míos de gente no que terminó en adicciones, gente que terminó.
- 32:04Son casos extremos estos 2 no este en esquizofrenia, es decir,
- 32:08pero a mí sí. En la adolescencia tuve la
- 32:11suerte de empezar a nadar y después me seguí, es decir, pero
- 32:16gracias a todo ese grupo donde yo me inserté decir Salvé a mi
- 32:21adolescencia, sino yo digo. Yo creo que podía ser yo de esas
- 32:25historias que tú dices que miedo.
- 32:27¿Que le pasó? ¿Será entonces que una de las
- 32:30cosas que también tenemos que hacer es aceptar la
- 32:33imperfección? Lo digo por esto que comentabas
- 32:35de las redes sociales y de lo que vemos y de lo que estamos
- 32:38expuestos, porque pues estamos hablando de los adolescentes,
- 32:41pero pues hay muchas personas de mi generación que vamos
- 32:44llegando. ¿Tampoco con tanta seguridades,
- 32:47tampoco con tanta identidad, tampoco con tanta, sí tan
- 32:50seguros de lo que somos, no? Y entonces también es fácil
- 32:54vernos este convencidos, por lo que las redes presentan.
- 32:58¿Entonces, qué tanto se podría involucrar este tema como de
- 33:01aceptar la la imperfección? ¿También para pasar ahora el
- 33:05tema de hablarte como con compasión?
- 33:08Porque hay muchas personas que seguramente nos están escuchando
- 33:12que ya tienen esta estas actividades de darse un atracón
- 33:17después de estar cuidando tal vez su su alimentación,
- 33:20etcétera. ¿Que tienen estos atracones?
- 33:23Sobre todo los que son emocionales que se sientan mal
- 33:25después de hacerlo. O sea, que cuando caen en cuenta
- 33:28se relajan porque tiene este efecto en su en su cuerpo, se
- 33:32relajan y se sienten mal y se juzguen.
- 33:35Entonces no sé si ahí tenga que ver como vamos a aceptar, que
- 33:39pues no somos perfectos ni en el tema físico y que también, pues
- 33:43podemos equivocarnos y podemos fallarnos, y si eso tenga tenga
- 33:46que ver y si ayude, sí. Yo creo que el tema de compasión
- 33:49es gigantesco. Tiene que empezar con uno mismo
- 33:53y algo fundamental, es decir, mi único gran socio en esto soy yo,
- 34:00es decir, todos siempre hemos querido poder encontrar a
- 34:03alguien que me acepte como soy y que esté junto a mí.
- 34:08Pase lo que pase. Eso no existe, eso no existe.
- 34:14Sí es decir, ese puedo ser yo si me aplico.
- 34:18O K, pero es imposible que haya alguien afuera que aguante
- 34:20Armando es imposible, todos tenemos estilos, yo soy push y
- 34:27como la fregada, mi hija me dice PA Puh y mi hija me dice Puh,
- 34:31no, entonces cuando te dicen eso te da risa, pero si te alierta
- 34:35como decir sí, sí, sí, he perdido amistades, no he llegado
- 34:41a extremos, no, otro diría no, es que ha sido exitoso porque no
- 34:44sé qué, no sé. Pues si, pero son rasgos que
- 34:47pueden ser extremos que no te ayuden y ayuden a tu relación.
- 34:51Por eso tienes que conocerlos y a partir de ahí atemperar y
- 34:56contigo mismo, porque el tema grande es 1.1 no es decir que
- 34:59uno se juzga tan duro. Todas nuestras pacientes
- 35:02nosotros tenemos mayor mujeres que hombres.
- 35:05El hombre nos cuesta mucho trabajo ir.
- 35:08Si el hombre nos hicieron para que no podamos llorar, para que
- 35:11no podamos quejarnos. Y para que y ser proveedor, pase
- 35:15lo que pase, no. Entonces es un reto grande que
- 35:18tiene nuestro género, las mujeres no, cuando llegan con
- 35:22nosotros no, también llegan algunos hombres.
- 35:25Este su nivel de exigencia es gigante, es uno de los temas
- 35:28grandes con los que trabajamos, es decir, se exigen tanto que
- 35:33terminan por permitirse todo. Después de ahí viene el
- 35:37tropezón. ¿Perfecto?
- 35:38Sí, sí, es algo que que pasa y que sí.
- 35:41También he visto y es. Justo las exigencias que tiene
- 35:44cada género, porque pues así fuimos este educados durante
- 35:47mucho tiempo y como hemos tenido que ir a avanzar o ir avanzando
- 35:51en cambiar de mentalidad y en que los hombres sí podemos pedir
- 35:55ayuda y podemos acercarnos a la terapia psicológica y que las
- 35:58mujeres pues pueden lo que ya hemos visto, no salir a trabajar
- 36:02y también ser independientes y también ser proveedoras.
- 36:04Y también, pues todo esto que hemos visto en la actualidad,
- 36:07pero que muchos seguimos arrastrando, desde luego por por
- 36:10la educación que. ¿Que hemos tenido?
- 36:13Sí, y renunciar a esta parte ideal, no todos hubiéramos
- 36:15querido ser en mi época Brad Pitt seguramente.
- 36:18Y es decir, es decir, tuvo que renunciar primero porque son el
- 36:24punto 1%. ¿Tenerlo claro, primero, no?
- 36:27Es decir, pero yo si puedo ser un buen Armando, no es decir,
- 36:31pude haber dicho cosas interesantes.
- 36:33Aguantarme, no, pero eso sí, tienes que pararte temprano y
- 36:37darle. Es decir, no hay otra manera.
- 36:41De que esto avance sin pararte temprano y empujar la carretita,
- 36:45el camión, el coche o torton o lo que tengas que empujar.
- 36:50Porque sí, es decir, los trastornos de la alimentación sí
- 36:53se resuelven, sí, los trastornos emocionales sí se resuelven.
- 36:57Es decir, hay personalidades que van a tener que seguir
- 37:00trabajando toda su vida para poder no balancear, pero al
- 37:04final todos vamos a tener que trabajar toda nuestra vida para
- 37:07estar en balance. Si yo en la mañana sigo
- 37:10corriendo no, ya no. ¿Unado 18 km no, pero yo corro y
- 37:14juego, quiero decir, tiene uno que seguirse moviendo para que
- 37:18esto que nos porta, que se llama cuerpo, siga funcionando no?
- 37:24¿Y alimentar tu mente con cosas buenas y llevarse con la gente
- 37:28positiva? No, no, la gente que no ve las
- 37:32cosas y todo el día se pelee y todo no sé qué bueno.
- 37:35Es gente que a veces no aporta mucho y que hay que si uno los
- 37:38quiere, qué decir pues que pida la ayuda.
- 37:41Claro, sí que no está aquí la ayuda.
- 37:42A veces no, sino que vayan y pidan ayuda para que no, porque
- 37:46sí si la verdad es que se puede contaminar el ambiente mi, mi
- 37:48espacio y no no sentirme, no sentirme bien, doctor Armando.
- 37:52Para irnos encaminando al cierre de este episodio me gustaría
- 37:55hacerle una pregunta que me resulta bastante interesante que
- 38:00es. ¿Ah, con todo esto que ha
- 38:02vivido, no? ¿Que con todo esto que has
- 38:05aprendido a través de los años, en la investigación, en esta
- 38:09historia larga de de trabajar programas de nutrición, viendo a
- 38:13tantos pacientes, cuál crees que es el legado que te gustaría
- 38:18dejar primero para las personas que nos escuchan el día de hoy?
- 38:23¿O sea, qué es lo que te gustaría que trascendiera de tu
- 38:27mensaje el día de hoy para todas las personas que nos escuchan o
- 38:30nos ven? Bueno, yo creo que como
- 38:32mencioné, tenemos 2 termómetros maravillosos, que los tenemos,
- 38:37pero no los usamos y a veces no los identificamos bien.
- 38:40Sí, y el de identificar las emociones es gigante.
- 38:46¿Es decir, si yo todos los días, cuando me levanto porque las
- 38:50filosofías milenarias nos lo dicen también que hay que
- 38:53levantarse y preguntarse cómo me siento?
- 38:58Decir si yo me levanto y me pregunto cómo me siento, porque
- 39:01puede ser que yo me sienta bien, pero puede ser que yo me sienta
- 39:03mal, que me sienta cansado, que me sienta enojado.
- 39:08No es muy importante que yo registré ese sentimiento.
- 39:12¿Por qué? Porque cuando yo pase por el
- 39:15espejo durante esa mañana, si yo identifico cómo me siento, voy a
- 39:20verme exactamente cómo me siento.
- 39:23Si me me siento cansado, me voy a ver cansado, si me siento
- 39:27enojado, me voy a. Pero si yo no identifico cómo me
- 39:30siento y no me siento bien, es muy posible que al pasar por el
- 39:33espejo yo me vea gordo o gorda, porque hoy es el denominativo
- 39:38del malestar y ahí se me va a anudar el carrito porque ahí se
- 39:44me va a ocurrir dejar de comer creyendo que dejando de comer me
- 39:49voy a ver mejor. Y lo que nosotros hemos visto en
- 39:52todos estos años sí es cómo me siento, me veo.
- 39:58Si entonces yo yo me llevaría ese ejercicio no, porque me va
- 40:03acompañar y después de verme como me siento, pues hacer algo
- 40:07al respecto, no, si me siento enojado, pues es que me peleé
- 40:10con mi mujer ayer, pues voy a arreglarlo, no voy a aclarar no
- 40:14o si me pase o voy a pedir disculpas.
- 40:16¿Entonces si se pasó a decirle Oye, no inventes, si si me
- 40:20siento alegre también voy a ver por qué fue no?
- 40:24Para seguirle echando por ese lado.
- 40:25Pero la identificación de las emociones o la no identificación
- 40:29de las emociones más más variables que hablamos hoy están
- 40:32al origen de los trastornos de la alimentación.
- 40:34Me quedo con eso también y me quedo también con la idea de tal
- 40:38vez no pueda yo ser Brad Pitt, pero puedo ser un mejor Iván.
- 40:41Y es maravilloso. Ya avanzamos.
- 40:43Ve 60000 seguidores. ¿What where else?
- 40:47¿Se va a poner nervioso Brad Pitt al saber eso?
- 40:51Muchísimas gracias por estar aquí, me gustó muchísimo
- 40:53platicar contigo, la verdad esta muy interesante el tema y
- 40:57seguramente hay muchos temas que podemos platicar al respecto,
- 41:00así es que espero que nos vemos pronto en otro, en otro episodio
- 41:03puesto y ahí hablemos de de otras, de otros temas.
- 41:06Muchísimas gracias al doctor Armando Barriguete gusto,
- 41:09médico, psicoterapeuta, especialista en.
- 41:13¿Enfermedades o en trastornos alimentarios?
- 41:16Más bien trastornos correcto y estuviste fuiste el primer
- 41:19latino en la sociedad de investigación de de enfermedades
- 41:22de trastornos de. Alimentición, sí, estoy en las
- 41:24academias de medicina de México y de Francia, en la de cirugía
- 41:28este la la academia de Trastornos de la Alimentación
- 41:31fellow decir, tenemos rato dándole al mismo, por eso si se
- 41:35para uno temprano y empuja el carrito, las cosas si salen.
- 41:39¿Un orgullo tenerte por aquí, te lo digo en serio, no?
- 41:41No por echar flores de más. Revisé, por supuesto, la
- 41:44trayectoria y para nosotros es un orgullo que en este espacio
- 41:48tú hayas aceptado una invitación y por eso quiero agradecer que
- 41:51hayas Estado aquí, que nos hayas platicado, que nos compartas de
- 41:53tu conocimiento, de tu experiencia y no solamente
- 41:56nosotros, sino que muchas personas de la Comunidad que.
- 41:59¿Que nos ven y nos escuchan? Se van a ver beneficiados de
- 42:02esta información para cuidar nuestra salud, para sentirnos
- 42:05mejor, para no juzgarnos. Demás, para hablarnos con un
- 42:09poquito más de amor y de cariño y darnos cuenta que hay
- 42:11solución, solamente hay que pedir ayuda.
- 42:13Entonces eso lo agradezco muchísimo.
- 42:15¿Hay solución? Sólo hay que pedir ayuda.
- 42:17Me encanta. Muchísimas, muchísimas gracias.
- 42:19¿Qué gusto, dónde te? ¿Podemos seguir en las redes?
- 42:22¿Tienes Instagram? Si tengo Instagram, si es DR.
- 42:25De doctor punto barriguete en Instagram.
- 42:28Y en Twitter es uno barriguete. Perfecto, ahí está para los que
- 42:33nos están escuchando, pueden seguirlo por ahí en Instagram,
- 42:35en DR. Punto barriguete para los que
- 42:38nos están viendo, pues aquí están apareciendo las las redes
- 42:41sociales del doctor para que vayan los sigan, vean su
- 42:43contenido y también por ahí encontramos dónde sacar citas y
- 42:46sí das todavía este consulta, etcétera, no si.
- 42:48Tenemos una clínica grande, somos 18 especialistas.
- 42:51No, pues estamos ahí, ahí está toda la información.
- 42:53Ahí está todo. ¿Perfecto, vayan ahí a las redes
- 42:55sociales a seguirlo para que vean todo el contenido que
- 42:57preparan y si? Si tienen inquietudes, pedir
- 43:00ayuda, pues vayan ahí Asus redes sociales y van a encontrar toda
- 43:03la información. En el caso de nosotros ya saben
- 43:06que nos pueden, nos pueden encontrar en innovatech on
- 43:08medical, así estamos en Instagram y en TikTok, así nos
- 43:12pueden encontrar, también tenemos YouTube, si usted nos
- 43:15está viendo entonces nos está viendo a través de YouTube y
- 43:17este es el momento en el que usted nos puede dejar un
- 43:19comentario. Un like compartir esta
- 43:22información que es muy importante porque era uno de los
- 43:24puntos importantes, enseñar. No, lo importante que es
- 43:28compartir con los demás y con tu red social cercana, pues
- 43:32compartan esta información, aparte de que todo esto que
- 43:35ustedes hacen de que no les cuesta nada y a nosotros nos
- 43:37ayuda mucho, porque pues así el algoritmo dice Ah, les está
- 43:41gustando esta información y entonces así es como ustedes nos
- 43:44pueden ayudar para que este espacio siga en pie también.
- 43:47Desde luego nos ayudan mucho si siguen a nuestros
- 43:49patrocinadores, a ellos los encuentran como medical group
- 43:52oficial a MCG, así está en todas las redes.
- 43:54Y a andre productos lo pueden encontrar, así como andre
- 43:56productos en todas las redes suben información muy
- 43:58interesante sobre estilo de vida, sobre cómo cuidar nuestra
- 44:01salud y sobre varios procedimientos vayan y cigarros
- 44:04también en las redes sociales. Doctor, otra vez muchísimas
- 44:07gracias. 1000 gracias. Felicidades.
- 44:08Y si piden ayuda en su momento esto cambia y mejora.
- 44:12Me encanta. Me gusta si piden ayuda, esto va
- 44:15a cambiar y a mejorar. Muchas gracias y nos vemos
- 44:16pronto. Ya está para.
- 44:18Todos los que llegaron hasta este momento del episodio
- 44:20recuerden lo que siempre les decimos.
- 44:22Un podcast o un vídeo que se encuentran en Internet no puede
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