從「管理」走向「領導」的班級經營術：看見孩子優點，用「相信」激發自主動力 ft.小壁虎老師｜教育Know-how EP.62
🪄 本集來賓：蔡孟耘（小壁虎老師）
你有沒有想過，學生長大後記得的，往往不是你教了什麼，而是你讓他「感覺被相信」的那個瞬間？
《相信的力量》承襲《與成功有約》團隊的科學實證，將繁雜的教學負擔簡化為 21 個可複製的務實工具，不要求老師做得更多，而是提供系統化的路徑，讓那份能改變學生一生的「相信力量」成為您教職路上最堅實的後盾。
這本書橫跨6大學術領域、整合250位學者研究與來自5大洲12國逾千位教育工作者的真實經驗，得出一個核心發現：那些真正改變學生人生的老師，反覆做的不是「教得更好」，而是讓學生知道「有人相信我」。
本集邀請到國小現職教師、《教室裡的CEO班級經營術》作者小壁虎老師（蔡孟耘），從她自己「從管理者變成領導者」的真實轉變談起，帶我們看見：在教室裡建立信任感、啟發學生潛能，並不需要複雜的技巧，而是每一天都能做到的具體選擇。
本集 Know-How：
管理思維轉向領導效能： 不只追求表面紀律的「效率」，更要聚焦點燃孩子內在動力的「效能」，從逼迫服從轉為引導前行
打掃區外包制解救抓狂日常： 導入企業管理思維，將掃地工作系統化分工、定期開檢討會，讓學生自主協調、學會合作
看穿作業未交背後的真實原因： 告別黑板記名字的無效催繳，用「一週作業清單」與誠意補救機制，陪伴孩子學會負責而非卸責
用「看見優點」翻轉標籤學生：…
The skinny
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