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- María Treviño: Un gran error cuando la gente pide cartas de recomendación. Que creen que es más importante alguien con renombre pero que no te conoce que alguien, profesor común y corriente o profesora y que te conoce que te ayudó en tu investigación, en tu tesis. Es siempre más importante que alguien que te conoce te escriba, aunque no sea así como el académico bla bla a que te lo escriba el decano de la universidad que te ha visto una vez. Patricia Tarre Moser: Hola, muchísimas gracias por conectarte el día de hoy. Mi nombre es Patricia Tarre Moser y esto es Estudia DDHH, una plataforma educativa en línea donde hacemos educación continua en derechos humanos, principalmente a través de nuestra comunidad, la Comunidad Estudia DDHH, donde tenemos clases de mentoria, clases exclusivas. Por ejemplo, esta semana tenemos una clase en restricción de derechos que voy a dar yo y tenemos también las sesiones de trayectoria donde las personas cuentan cómo han construido su carrera en derechos humanos, que son sesiones súper bonitas. Toda la información está en la página web comunidadestudiaddhh.com y claro aquí en las redes sociales siempre hablamos de temas importantes para los derechos humanos y hoy vamos a estar hablando un poco quizás más de cómo prepararte en esa carrera de derechos humanos porque vamos a estar hablando de recomendaciones para aplicar a maestrías y cuándo hacer maestrías etcétera. Para este tema estoy aquí con mi amiga María Treviño. María yo la conocí cuando ella fue pasante en la Corte Interamericana y posteriormente ella se fue hacer diferentes maestrías. Una en Notre Dame y otro en la Universidad de Oxford y ahí agarró mucho conocimiento en cómo aplicar a estas famosas maestrías y María fundó un emprendimiento que se llama MTS Admissions que justamente te ayuda a aplicar a maestrías y por eso claro quería hablar con ella porque tiene mucho conocimiento de este tema. María, muchísimas gracias por estar aquí el día de hoy. María Treviño: Ay, hola Pachi, muchísimas gracias por estar aquí, por tenerme. Yo soy fan de la comunidad. De hecho, a mis alumnos siempre les digo que te sigan. Entonces, es un placer estar aquí. Patricia Tarre Moser: Que bueno me alegra mucho. María, quizás primero hablemos en forma general de qué recomendaciones generales tienes para aplicar a maestrías y luego podemos abordar más puntualmente. María Treviño: Bueno, primero que nada, creo que es investigar lo que quieres estudiar. Sé que suena muy obvio, pero a mí me pasó. O sea, cuando yo estaba buscando, como que me me dejaba influencia un poquito por el nombre de la universidad o por lo que la gente ya había hecho en lugar de lo que yo quería hacer, lo que yo quería planear en mi futuro. Entonces, si se necesita un poquito como de este examen de autoconocimiento de qué quiero hacer en un futuro, porque a final de cuentas, una maestría o un posgrado es una inversión. Entonces, vas a invertir tiempo, a veces dinero. Entonces, que te sirva, que agarres conocimientos y habilidades que no tienes y que te van a llevar a donde tú quieres estar. Ese sería como el primero. El segundo también es preparar como todos los documentos antes. Como que veces uno ve la vacante y dice: "Ah, abre el 6 de octubre, el 6 de octubre me pongo a hacer todo". No, hay que hacerlo meses antes para evitar. Necesitamos presentar el examen de, a veces de inglés o de otro idioma, un GMAT, un GRE, que son exámenes como para MBAs, pero también se necesitan, pedir las cartas de recomendación, traducir los documentos. A mí me pasó que cuando la primera vez que aplicando no me pude ir porque me faltó 0.5 en el IELTS y pues la universidad me condicionó, pero pues no me pude ir porque me faltó el inglés. Lo presenté mil veces, lo preparé, pero tal vez si lo hubiera hecho antes de tiempo tal vez no hubiera estado tan estresada porque al final de cuentas te aceptan y te dicen bueno tienes dos meses para entregar los resultados entonces traes la presión y todo, entonces creo que eso son como las recomendaciones generales que haría. como Buscar qué quieres hacer y qué te puede servir y ver los requisitos que necesitas y tenerlos antes de que abra la aplicación Patricia Tarre Moser: O sea, más o menos de cuánto tiempo antes uno tiene que empezar a analizar estos temas. María Treviño: Bueno, pues seis meses antes porque, o sea... Patricia Tarre Moser: ¿Seis meses antes de qué? María Treviño: De la deadline, de la fecha límite, o por ejemplo, si la fecha límite, hay muchas, ahorita, universidades que es en diciembre. Primero de diciembre. Bueno, empezar junio a traducir tus documentos, por ejemplo, tu título lo necesitas traducir, tus transcripts. Y por ejemplo, en el caso de Estados Unidos, luego podemos entrar más a detalle de LSAC, que es como esta plataforma que ellos usan, tú tienes que mandarlos a LSAC, LSAC los revisa y luego se los manda a la universidad. Y todo esto toma semanas. No es como en Europa que tú lo subes cuando aplicas y ya está. Entonces son todos estos tiempos que uno tiene que controlar antes de aplicar porque luego no quieres andar corriendo. Patricia Tarre Moser: Claro, pero ahí estamos hablando de seis meses antes de la fecha límite, pero esta fecha límite típicamente es meses antes de la fecha en que María Treviño: Ah, claro. Patricia Tarre Moser: yo... Entonces si yo digo, si yo quiero empezar una maestría en agosto de 2027, probablemente ya estoy tarde o... María Treviño: Ok. Si, o sea, si, si... He tenido gente que me dice eso y es como, ya vamos a carreras. O sea, yo normalmente si tú te quieres ir a agosto 2027, tienes que empezar junio 2026. O sea, un año antes para sacar tu examen inglés, para traducir, para que no andes corriendo, buscando las cartas de recomendación, porque pues que tu profesor, profesora te lo mande, y vuelvo a lo mismo, en Estados Unidos lo tienes que mandar a LSAC, LSAC lo tienen que revisar, o sea, si es un año antes de que tú empieces la maestría, lo que tienes que estar haciendo todo como el proceso. Preferentemente, Patricia Tarre Moser: Ok. María Treviño: hay gente que lo saca en meses, pero también si es personas que estás estudiando, trabajando pues también tienes que hacer cosas de tu vida que no puedes enfocarte 100 % a esto, ¿no? Patricia Tarre Moser: Claro, claro. Y ya que estamos hablando de los tiempos, María, en tu experiencia, ¿Qué hay que analizar? Porque una cosa que hemos estado hablando bastante en las sesiones de trayectoria es cómo, en qué momento hacer una maestría, porque por ejemplo, yo la hice, yo me gradué de derecho y empecé a aplicar y en ese año hice pasantías. Y entonces significó que cuando me fui a hacer la maestría, tenía un año de experiencia. Y a mí me gustó mucho mi maestría, pero sentí que a lo mejor lo hubiera podido sacar más provecho si hubiera tenido más experiencia, pero igual es muy difícil porque también uno siente que si uno no tiene la maestría, como que es más difícil aplicar a trabajos y todo eso. ¿Cuál es tu percepción en esta discusión? María Treviño: Sí, bueno, creo que aparte de derechos humanos es aún más complicado. Para que tú puedas conseguir un trabajo, normalmente te pides maestría. Entonces, como que van de la mano, uno con la otra. Yo creo que depende y sé que va muy abogado de mi parte, pero depende de lo que quieras estudiar porque hay maestrías que son entry level o de entrada, o sea, más generales y hay maestrías mucho más especializadas. O sea, Entonces yo, por ejemplo, igual yo trabajé dos años, hice mis pasantías en la Corte, trabajé un año en México y luego me fui a hacer mi LLM y lo aprendí muchísimo, pero luego hice mi MPP, mi Master in Public Policies, a los 30. Y sentí que fue una experiencia muy diferente porque yo ya sabía más de mi vida laboral, ya sabía lo que quería. Entonces, también creo que, que, vuelvo a lo mismo, mucho autoconocimiento, lo que tú quieres hacer y para qué lo quieres hacer. Porque también he tenido personas que me dicen: "Es que quiero estudiar una maestría porque no consigo trabajo". Bueno, digo, es una razón, pero no es una razón muy fuerte porque entonces vas a estudiar lo que sea, lo primero que se te atraviese o lo más fácil o lo que esté, en lugar de que sea algo que te vaya abrir puertas. Y creo que la experiencia laboral, el mundo, no necesariamente laboral, puede ser voluntariados, afuera de la academia te enseño un poquito lo que tú quieres hacer en un futuro. Yo no sé si hay una fecha específica o edad, pero sí creo que tienes que saber un poquito a dónde quieres... que si quieres enfocar en derecho humanitario, si te quieres enfocar en los DESCA, que si quieres ser política pública, porque al final de cuentas necesitas haber trabajado en algo para saber que eso te apasiona, más que solo el libro, la escuela. Patricia Tarre Moser: Totalmente. Una cosa que yo he recomendado en este tema de cuando hacer la maestría es primero no apurarse, pero también como que irlo haciendo como un proceso. Es decir, a lo mejor no es que tener una fecha fija de yo quiero agosto 2027, sino yo voy aplicando porque si yo quiero, si yo sé que yo quiero una universidad o si yo sé que yo sí o sí necesito una beca, a lo mejor no me sale la primera, ¿no? Entonces yo puedo ir aplicando, si me sale, me voy, pero si no, voy agarrando más experiencia que me va a servir para mi beca, ¿verdad? Para mi solicitud de beca y ahí voy bien, ¿no? María Treviño: Sí, es eso. Es como agarrar experiencias conocimientos y también pasa, no yo te comentaba que yo en mi primera ronda que aplique yo aplique como más derecho internacional y me aceptó Cambridge muy padre y todo. Cambridge me condicionó y pues no me pude ir entonces yo así como bueno que hago por mientras yo dije me quiero ir a mi maestría, bueno, por mientras yo estaba trabajando en una ONG de derechos de mujeres me empecé a enfocar y de hecho esto va sonar tal vez déjà vu pero yo me acuerdo mucho de por ejemplo de ti, cuando yo estaba como que bueno voy a volver a replicar que cuando estábamos en la Corte tu me dijiste aplica en Notre Dame sabes como que dan becas es súper buena universidad, es súper buen programa y me acordé de pues de ti de mucha gente en la Corte y apliqué como, "bueno, pues, vamos a ver chicle y pega" y pegó, no? O sea, como que me dieron becas 90 % me fui, entonces como que a veces te digo que también hay que ser un poco flexibles, o como que no casarte con una idea si eso no funciona ver otras opciones, intentarlo. Y a final de cuentas creo que esa es parte de la vida, Como que no tenemos control de mucho, entonces a tratar de como ir viendo en lo que uno puede, o sea cumplir una meta pero tal vez no de la manera que uno tenía desde un principio planeado, tener esa flexibilidad también. Patricia Tarre Moser: Completamente, María, y una de las cosas que yo recuerdo que fue muy difícil para mí fue los famosos ensayos, ¿no? ¿Qué hay que hacer cuando uno aplica maestría, cuando uno aplica becas? No sé si tienes recomendaciones específicas sobre esto. María Treviño: Sí, bueno, justo eso es como el dolor de cabeza de muchos de nosotros y de hecho yo por eso empecé MTS Admissions porque yo en mi momento me sentía un poco perdida y abrumada y luego ahorita que doy clases y así me doy cuenta que somos más personas con ese sentimiento de no saber dónde hacerlo. Entonces, por eso de ahí nace este proyecto. Y si las recomendaciones son, por ejemplo, tienes que saber por qué lo estás estudiando. O sea, de verdad tienes que tener como un motivo y una pasión. Yo me acuerdo cuando yo hice mis ensayos para Notre Dame era como yo ya había trabajado en un en un lugar de derecho de mujeres. Entonces yo me di cuenta que las víctimas y que se revictimizaba mucho por parte de la policía. Entonces de eso yo hice mi ensayo, de mi experiencia y de lo que yo quería lograr después. Tiene que haber como coherencia narrativa. Uno tiene que entender tu historia sin que tú les tengas que contar toda tu historia. Un poco de pasión, tus planes a futuro, aunque tú no puedas decir, bueno, yo voy a trabajar en la CIDH. No, pero quiero trabajar en una organización, quiero trabajar en un tribunal, como que un poco de tus planes y también sé que suena muy obvio, pero tienes que hablar de la universidad. O sea, de por qué ese programa, de por qué esos profesores, profesoras, esas clínicas. A veces la gente como que lo vea de que, porque es Georgetown, porque es Notre Dame. No, pero porque tienen una clínica de derechos humanos, porque tienen esta clase. Entonces, y luego también tienes que hablar de tu vida académica, ¿no? Porque a final de cuentas esto es un programa académico, entonces tú tienes que enseñar que sabes hacer investigaciones, que sabes poner atención, que puedes seguir este ritmo más pesado de universidad. Y todo eso tiene que estar en 500 palabras, que es lo difícil, ¿no? o 800. No sé si contesté tu pregunta. Patricia Tarre Moser: Sí, sí, pero quizás también quiero preguntarte cuando yo hice mis ensayos me acuerdo que una amiga de mi hermano que justo estaba visitando a mi hermano en diciembre en Escocia y una amiga de ella, del gringo, gringa, me dio como unas recomendaciones porque claro, en Venezuela yo nunca había hecho ensayos así y yo estaba aplicando universidades en Estados Unidos donde siempre han hecho ensayos de ese tipo entonces por ejemplo ella me recomendaba que el primer párrafo tuviera como una idea principal que uno lo va desarrollando como máximo, mínimo tres oraciones por párrafo no sé si tienes algunas recomendaciones así como más puntuales de este tema María Treviño: Bueno, sí. Esto es más gramaticalmente, pero nosotros como latinos tendemos a escribir muy largo, yo le llamo floripondio, o como que, "pero por ende", y esto, en inglés es cortito, o sea, las oraciones tienen que ser cortitos, los párrafos cortitos al punto, o sea, no les gusta que sea mucho rollo, frases, por qué quiero estudiar aquí, por qué quiero hacer esto, "mi plan of... mi short term goal, mi meta corto plazo es tal". No de que, "yo quiero salvar al mundo" no. A ver yo quiero lograr esto y lo voy a hacer "A, B, C" o sea muy muy puntual también la introducción tiene que ser como es lo primero que leen y tiene que tener un "wow factor". Un factor que llama la atención un factor que yo diga que me quiera seguir leyendo hay muchas personas que lo que leen dicen como carta de motivación y piensan que tienen que hacer una carta entonces empiezan como "yo estoy escribiendo esta carta por..." no, osea y ya me perdiste, ya me aburrió, si se le llama carta de motivación, pero no es una carta, es una carta de motivos, o sea un ensayo de por qué quieres estar ahí. Entonces la introducción me tiene que atrapar muy rápido y la conclusión tiene que en tres frases decirme por todas estas razones yo me merezco estar aquí Y yo también acordarnos que nosotros tenemos que dar algo a la maestría. Yo tengo que dar, yo también estoy ahí para participar en los debates, yo también estoy ahí para enriquecer la comunidad académica. Como que veces hacemos las cartas pensando que es lo que la universidad te va dar a ti, pero al final de cuentas la universidad también está invirtiendo un lugar en ti. Entonces que sea ese lugar utilizado correctamente. Patricia Tarre Moser: Claro, buenísimo, buenísimo, eso es súper importante. Sobre todo si uno está, digamos, es mucho más fácil ver la importancia de eso si uno está, por ejemplo, aplicando una beca, ¿no? ¿Por qué la universidad te daría ti una beca? María Treviño: Sí, o sea, por qué vamos a invertir dinero. Patricia Tarre Moser: Exacto, completamente. María, y luego también están... no, perdón, esto es importantísimo, que lo tenía en mente y quería preguntártelo. el uso de inteligencia artificial para hacer estas María Treviño: No. No, no, no... Patricia Tarre Moser: cartas. ¿Qué piensas? María Treviño: A ver, yo he tenido gente, porque todos hemos tenido este como síndrome de impostor, entonces yo no soy bueno, entonces bueno, yo he tenido alumnos que suben como su CV, a chat GPT, a Gemini, lo que sea, ¿verdad? Y les piden de que, a ver, ayúdame a sacar ideas. Ahí está bien, porque a veces no sabes, oye, tú tomaste un voluntariado como algo X o no lo consideras lo suficientemente importante y bueno, ahí te dicen, no, esto es importante. Pero la redacción, tiene que ser 100 % humana. ¿Por qué? Porque las universidades tienen un, supongo que es algo con inteligencia artificial, un software que te detecta si fue escrito con inteligencia artificial o no y eso te beta. Y de hecho hay un una advertencia en todas las universidades, en las becas, por ejemplo Chevennig también dice así como si tú no puedes escribir este ensayo sin inteligencia artificial es porque no estás preparado para aplicar. Entonces si lo ponen mucho de si no puedes escribirlo tu solito o solita mejor no apliques y prepárate y luego cuando ya lo puedas hacer aplica porque pues a final de cuentas ellos también usan estos software y pues les van a salir las banderas rojas de que no pues esto fue hecho. Patricia Tarre Moser: Y ni para corregir el inglés. María Treviño: Yo lo que uso es para gramática. O sea yo uso... y esto va parecer que es promoción, pero yo uso Grammarly que me pone como este mejor, pero no uso que me parafrasee, que me escriba, o sea es nada más como esta coma está mal puesta, este punto está mal puesto, pero que es como gramática pero no es redacción. Patricia Tarre Moser: Claro, ok eso es muy importante. María y luego también están las cartas de recomendación porque siempre está la atención de se la pido a alguien que tiene un nombre así súper importante o se la pido a mi profesor que me conoce desde primer año de derecho. Cuéntame qué opinas. María Treviño: Sí. Bueno, eso es como Un gran error cuando la gente pide cartas de recomendación. Que creen que es más importante alguien con renombre pero que no te conoce que alguien, profesor común y corriente o profesora y que te conoce y sabe que te ayudó en tu investigación, en tu tesis. Es siempre más importante que alguien que te conoce te escriba, aunque no sea así como el académico bla bla a que te lo escriba el decano de la universidad que te ha visto una vez. Ese es un error porque se notan en las cartas, y yo las he visto las cartas que a veces hacen los profesores o los jefes, jefas de las personas, y se nota. Se nota cuando es súper general de, yo recomiendo a Patricia, ya va trabajando tanto, súper buena y va a ser buen trabajo. Mira, yo trabajé en tal caso con Patricia, Patricia ayudó en tal esto, hizo tal, ella propuso tal cosa, ella en su investigación, bla bla bla. Entonces, en pocas palabras, es mejor alguien que te conoce, pero que no es tan reconocido, a alguien que no te conoce, pero tiene un puesto alto. Patricia Tarre Moser: Ok, buenísimo. Y a mí me ha pasado que uno pide una carta de recomendación y le dice bueno pero escribe la tú ¿Ahí uno qué hace? María Treviño: Sí, yo tengo varias personas. Bueno, lo que hacemos es... Bueno, primero pedimos que vayan como un borrador, como que lo que tiene que venir. Y si no, muchas personas dicen, nosotros hacemos como un borrador y tú le añades y le quitas y le pones. Y hemos tenido casos que tenemos que hacerlo nosotros, pero también tenemos que hacer objetivos. O sea, no podemos decir que eres la superestrella, nacida, hecha y derecha. También uno tiene que decir como, bueno, o sea, sigo siendo humano y mantener esa parte. Sí, porque luego también se ve poco creíble la carta. Entonces eso es como lo más creo que eso es lo más difícil tratar de tu objetivamente es una carta para ti lo mejor y creo que eso es como una cultura muy latina porque cuando yo pedí cartas a mis profesores de EEUU para irme a Oxford, yo nunca supe que dijeron de mí. Ellos me dijeron claro que sí mándanos el link y ellos lo subieron porque pues a final de cuentas de eso se trata una carta recomendación que supone que tú no sepas, que tú estás escogiendo a alguien pero que no está influenciado por ti. Pero en Latinoamérica la verdad es que la mayoría de las personas, los estudiantes los hacemos, las escribimos nosotros y es mantener como contar cómo conociste a esa persona, cómo has trabajado con esa persona en caso de que fuiste su alumno, en qué materias, qué hiciste y pues manteniéndolo objetivo. Hoy en día para evitar esta situación lo que pasa es que las universidades le mandan una liga al profesor y ellos lo suben a la página desde su mail. Pues bueno, normalmente pues tú haces el esqueleto y ellos lo firman y lo suban, la verdad. Patricia Tarre Moser: Claro. Claro, Si de hecho, ahorita que mencionas eso de los profesores gringos, a mí me impresionó mucho cuando yo estaba haciendo la maestría en Notre Dame, me parece que estaba aplicando a una pasantía en la Corte Internacional de Justicia que no me dieron, pero que pedían cartas de recomendación y uno mismo las enviaba. Entonces yo tenía las cartas y vi la carta que me preparó un profesor de Notre Dame, el profesor Cassell, y a mí me impresionó mucho lo buena que era la carta y el montón de detalles que incluía, ¿no? Porque creo que obviamente esto es algo que está mucho más en la cultura de hacer cartas de recomendación y están mucho más acostumbrados y creo que había una diferencia muy notable entre esa carta y las cartas que había presentado yo para la maestría que habían hecho mis profesores de Venezuela, tenía muchísimos detalles de eso que tú estás mencionando y entonces, claro, si nosotros vamos a hacer ese medio de preparar un boceto o algo para tratar de hacerlo con mucho detalle, como tú estás diciendo, María, para que sean, pues, mucho mejores, ¿no? María Treviño: Sí, desde cuándo te conocí, en qué trabajamos, cuál fue el reusltado, porque yo también he visto cartas de que lo conozco desde el 2015 y era buen alumno, pero bueno, eso no hice nada. No supe ni qué materia te dio, no supe que sí quedaron en contacto después de eso o no, todos esos detalles importan. Patricia Tarre Moser: Claro, claro María y una cosa. También mencionaste que hay maestrías que requieren exámenes. Obviamente el examen de idioma que el TOEFL o IELTS si uno si es en Inglaterra el IELTS y el TOEFL en Estados Unidos, pero también mencionaste otros exámenes que eso sí yo nunca los he presentado, ¿me puedes contar un poquito más? María Treviño: Sí, yo tampoco los he presentado, pero se llaman GMAT y el GRE son más como enfocadas en negocios. O sea, es más o para política pública. Por ejemplo, yo no lo tuve que presentar para Oxford, pero sé que si te quieres enfocar una maestría más económica, o sea, con números, por ejemplo, la maestría política pública en Harvard te lo pide. Entonces son exámenes muy de números, pero también como de redacción en inglés. Entonces esos exámenes son muy difíciles. Como que la gente a veces lo subestima. "Ay no. Bueno, es otro examen, yo sé matemáticas", pero no. O sea, yo la mayoría de las personas que conozco que lo presentan tienen que estudiar seis meses mínimo. Entonces, si alguien en tu comunidad está pensando ser algo más enfocado en negocios o economía o política pública, que lo tomen en cuenta que esos exámenes son más difíciles porque aparte son estos exámenes que si te equivocas en una como que te baja los puntos y te baja el nivel del examen, entonces ya no puedes subir tanto. Tiene mucha como decimos en México maña entonces como que si te equivocas al principio ya baja el nivel, entonces ya no alcanzas los puntos entonces desde un principio no te puedes equivocar. Entonces es una presión extra. Entonces, sí, son igual cuatro horas, es súper pesado. Entonces, si alguien aquí piensa que no solo toma la ligera, hay un montón de libros. Las universidades normalmente dan como talleres. Que es porque también yo, por ejemplo, tengo un estudiante que me dijo, me quiero estudiar aquí. Y yo, igual, para el 2027. Le dije, bueno, pero ya tienes el GMAT. Ay, pero eso lo saco súper rápido. Y yo, no. O sea, lo más probable es que no vamos a poder aplicar en diciembre porque lo tienes que presentar ayer, ¿sabes? O sea, no es algo que sí te puede posponer planes si no lo tomas en serio. Patricia Tarre Moser: Claro y bueno y los exámenes ya de idiomas no sé si tienes recomendaciones específicas del TOEFL y el IELTS bueno ahora sí los idiomas si quieres estudiar en francés o qué sé yo. María Treviño: Bueno, primero que nada, como hacer pruebas porque muchas veces Y a mi me pasó, digo yo no, me fui a Cambridge porque me faltó 0.5 porque a veces tú sabes inglés pero estos son exámenes de cuatro horas, te tienes sentar, tienes que hacerlo y a mí me sirvió mucho como volver mi vida en inglés. O sea, leer en inglés, ver todas las series y todas las películas en inglés, hablar con todos mis amigos que hablaban en inglés de que, sorry, hay que hablar en inglés porque te tienes que acostumbrar a escuchar, a leer, a hacer, que tu vida, porque al final de cuentas si haces una maestría en otro idioma, pues también te tienes que ir como acostumbrando a vivir en ese idioma. A mí me sirvió mucho que en una de las preguntas de writing decía así como ¿qué opinas sobre tal tema? ¿la inteligencia artificial es buena o mala? Argumenta. Yo como abogada me puse a argumentar de que depende porque bla bla bla es buena y es mala por esto y me fue super mal y alguien me dijo es que no les importa el fondo de la pregunta les importa que tu sepas inglés entonces tu no tienes que argumentar realmente. Tu idea es más si por y empiezas. No te cases con contestar bien el fondo, sino gramática, o sea, que la estructura tenga sentido que la gramática. Y bueno, yo veía un montón de videos de YouTube, creo que ahorita son TikToks, de consejos y de cómo hacer bien un examen. Patricia Tarre Moser: claro, si eso que mencionaste a mí me pasó también como que estaba haciendo exámenes de prueba del TOEFL que fue el que yo presenté y me acuerdo que había una pregunta ahí como por qué quisieras lograr la paz mundial, una cosa así como de miss universo y entonces yo ahí perdí un montón de tiempo como pensando por qué no y cuáles serían los argumentos y luego fue como, o sea, eso no importa no es que uno tiene que aparentar ser inteligente, como que de verdad por qué quieres lograr o cómo lograrías la paz mundial no me acuerdo cual era la pregunta, pero lo importante es que muestres que hables inglés entonces más bien uno tiene que ser estratégico en decir cosas que uno sepa bien las palabras que sepa bien cómo escribirlas y todo eso para asegurarse de sacar el mayor puntaje posible. María Treviño: Total, es eso. Yo aparte me tardo un montón en como argumentarlo, pensarlo, estructurarlo y fue como ya perdiste 10 minutos, o sea no, no se Patricia Tarre Moser: claro. María Treviño: trata de que te estén dando una beca o no por esto. Patricia Tarre Moser: Claro, sí, totalmente. María, y cuéntanos si alguien está queriendo aplicar y siente que necesita ayuda, cómo puede contactarte y todo eso. María Treviño: Claro que sí. Bueno, mi Instagram es MTS Admissions. También la página web. Ahí tengo más información sobre los paquetes que manejamos, porque pues cada estudiante tiene diferentes necesidades desde revisión de documentos hasta acompañamiento completo. Vemos tu perfil, vemos tus maestrías, porque como te decía, a veces uno se casa con una idea y no sabe la razón por la que cual quiere estudiar. He tenido estudiantes que me dicen me quiero ir a la universidad y se terminan yendo otra porque se dan cuenta que les da más conocimiento en lo que quieren hacer. Entonces, pues claro que sí, mucho gusto les ayudo a cumplir esta meta y que no lo tienen que hacer solos ni solas este camino de aplicar porque también es mucho carga mental como que una vez es dicen "no, para que aplica nunca me lo van a aceptar" como todo este síndrome impostor, entonces siempre es bueno que alguien extra te apoye y sea objetivo tiga no mira si puedes esto es todo así lo hacemos. Entonces pues si esos son mis medios de contacto y espero poder ayudarles. Patricia Tarre Moser: Buenísima María, muchísimas gracias. También digamos ahí sigan a María para que le puedan hacer preguntas más específicas. Yo creo que nos dio varios consejos muy importantes. En general yo creo que es buena idea. Si uno ya tiene una idea de una maestría, ir revisando cuáles son los requisitos, cualquier maestría que yo vea, yo veo los requisitos, cómo es el programa, cómo ir investigando de vez en cuando, verdad? Y no cuando ya yo sienta que yo quiero hacer la maestría ponerme investigar todo, que obviamente ahí voy tener que investigar más, porque entonces si yo sé que yo quiero eso en Estados Unidos, políticas públicas, pues voy a tener que presentar este examen, pero si y si quiero estudiar en Reino Unido voy a hacer el IELTS, hay veces que se te permite todo, FeloLayas o lo que sea, pero todo eso hay que irlo viendo porque además cada universidad María Treviño: ¡Sí! Patricia Tarre Moser: tiene sus requisitos. María Treviño: Y también las becas porque muchas veces uno dice bueno ya tengo la universidad pero no tengo cómo financiarlo. Esa es otra cosa, buscar si hay becas de gobierno, becas de la universidad, ir hablando también. Este es un consejo para todo el mundo como escribirle a la gente por LinkedIn o escribirle a alguien que esté haciendo de que oye yo sé que tú estudiaste aquí, podríamos hablar o me podrías decir lo que aprendiste o lo que no. Porque a veces es eso, como que alguien que ya lo vivió te puede dar un consejo o una idea de lo que esa persona vivió estudiando eso. Patricia Tarre Moser: Claro, totalmente. Y eso es una cosa que hecho nosotros hacemos en las sesiones de trayectorias. Cuando la gente cuenta que estudió en tal universidad, siempre le preguntamos cómo vino, qué tal fue la experiencia para tener ideas, ¿no? Porque hay universidades que además tienen formatos completamente diferentes de dos semanas intensivas de una clase o universidades más amplias donde uno estudia. Una clase en la mañana, otra en la tarde y así por seis meses, ¿no? Y así hay de todo. Aquí hay una pregunta y quiero hacerla antes de que cerremos. "Si soy ingraduada y tengo experiencia en Moot coach y trabajo actualmente en una institución relacionada con derechos humanos, ¿me sugerirían intentar de una vez aplicar para la maestría o esperar un poco más y probar más experiencias como pasan días? A ver, María. María Treviño: Bueno, también vuelvo a qué es lo que quieres aprender porque hay maestrías que son como, te digo más, como de inicio. Si tú lo que quieres es conocer más, como entry level de maestrías, puedes empezar a aplicar. Yo ahorita creo que... no alcanzas para el 2027 porque ya están las deadlines muy cortitas. Entonces creo que podría hacerlo pensando para el 2028. Y así tienes también un año y medio para trabajar, un año y medio para ahorrar dinero porque vuelvo lo mismo como que a veces también el tema financiero lo dejamos por atrás. Y así también creces más tu currículum, tu CV que es más atractivo para becas y también tus cartas de recomendación. Entonces creo que si lo pones para irte en 2028 es un buen plan. Patricia Tarre Moser: Ahí ya puso Karen, muchísimas gracias. Estas conversaciones, obviamente están en el podcast y para participar en vivo es abierto a las personas que forman parte de la comunidad, a quienes también pueden ver las sesiones de trayectoria que estaba mencionando antes, la información en comunidadestudiaddhh.com. María, muchísimas gracias. Ha sido muy, muy, muy útil. Me hubiera encantado ver un video como este cuando yo estaba terminando la carrera de derecho y en esas decisiones que está planteando Karen ahí, porque tiene información muy necesaria y por supuesto que me hubiera encantado tener un acompañamiento en esos momentos que yo siento que sufrí bastante en esa aplicación a las maestrías. María Treviño: Sí, sí te creo. Yo también por eso lo cree, porque yo también necesitaba esta ayuda que estoy dando. Patricia Tarre Moser: Total. María Treviño: Pero muchísimas gracias por tenerme, siempre es un placer y de verdad fan de tu comunidad y fan de lo que haces. Patricia Tarre Moser: Muchísimas gracias y nos vemos en una próxima ocasión María Treviño: Claro que sí, chao.