Latest / Hacemos Más / Libertad no es libertinaje: Entendiendo la responsabilidad individual y colectiva - Victoria Ramírez
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- 0:00Hacemos más se realiza con el apoyo de Infograma TV
- 0:10Victoria Ramírez es politóloga y directora del programa para América Latina en Students for Liberty
- 0:15donde lidera procesos de formación, articulación regional y desarrollo de liderazgos jóvenes comprometidos con las ideas de la libertad
- 0:22que una política pública sea
- 0:25me voy a inventar
- 0:2550% liberal
- 0:27y 50% socialdemócrata
- 0:30lo estoy inventando, no funciona así
- 0:31pero para que entiendan el punto
- 0:3350% Bruno, 50% Colón
- 0:35Victoria, que gusto poder estar aquí contigo
- 0:44conversando un poco
- 0:45de tus intereses y sobre todo creo que algo importante
- 0:48que es la libertad
- 0:49¿Cómo estás?
- 0:50Muchas gracias, Jorge, por la invitación.
- 0:53Pues está un poco complicada la cosa, especialmente para la libertad.
- 0:57Así que la pregunta de cómo estás siempre resulta un poco complicada de responder.
- 1:02Pero creería yo que bien, todavía.
- 1:06Llevas, desde que te conozco hace varios años atrás,
- 1:09y desde que te conocí estás envuelto un poco en el tema de al menos defender valores ligados a la libertad.
- 1:19y hasta el día de hoy lo sigues haciendo.
- 1:22Creo que es pertinente empezar preguntándote qué es la libertad y por qué es importante.
- 1:27Otra pregunta complicada, porque la libertad tiene muchas interpretaciones,
- 1:31tanto a nivel académico, filosófico, práctico.
- 1:37Para mí la libertad es la capacidad de todo ser humano de poder realizarse y poder ser feliz.
- 1:43libertad es algo que nace del interior de la persona
- 1:48y que te permite a ti ser auténticamente tú
- 1:54cualquier cosa que te prohíba
- 1:58ser realmente lo que tú quieres ser
- 2:00eso va en contra de tu libertad
- 2:03podemos hablar obviamente del aspecto legal
- 2:06de la libertad positiva y negativa
- 2:09podemos hablar de las leyes, las constituciones
- 2:12pero al final de cuentas todo emana de lo mismo, que es el ser humano, y la capacidad del ser humano de ser persona.
- 2:19Así que yo empezaría con una definición un poquito más filosófica, pero creo que mucho más importante.
- 2:26¿Y por qué es importante abrazar la libertad y entenderla como parte inherente de nosotros?
- 2:32Porque la libertad es lo que te permite ser feliz, y al final de cuentas los seres humanos estamos en la tierra,
- 2:38en la sociedad, estamos vivos para ser felices, para encontrar aquello que nos hace felices,
- 2:44que te permite realizarte como persona.
- 2:46Y justamente la libertad es lo que permite descubrir qué es eso.
- 2:50Porque uno de los grandes problemas de la sociedad,
- 2:55una de las grandes fallas que tienen las ideologías políticas especialmente,
- 2:59es querer decirle a la gente cómo tiene que vivir y qué tiene que ser.
- 3:03Y precisamente alguien que cree en la libertad,
- 3:06cree que eso es algo que no se va a poder impartir nunca de manera coercitiva.
- 3:13Si uno quiere de verdad realizarse como persona,
- 3:16lo que eso significa para uno tiene que vivir en libertad.
- 3:19Porque si no, alguien le está diciendo a uno qué es lo que tiene que hacer,
- 3:22qué es lo que debería hacer y qué es lo que está bien.
- 3:25Entonces, por eso es importante que nazca de uno.
- 3:27Y ahora te quiero hacer la pregunta del otro lado.
- 3:30¿Qué no es libertad?
- 3:32¿Qué no es libertad?
- 3:33No es libertinaje.
- 3:34No es irresponsabilidad, porque así como uno tiene la capacidad de tomar sus propias decisiones y definirse como ser humano, tiene que vivir con las consecuencias de esas decisiones y de las acciones que uno toma en esa libertad.
- 3:47Entonces, no es libertinaje, no es hacer lo que uno quiera, no es eso.
- 3:52No es vivir sin las consecuencias de lo que las acciones generan, no es eso tampoco.
- 3:59no es
- 4:02querer imponer mi voluntad
- 4:03sobre la de la otra persona
- 4:06no es coerción sobre otra
- 4:07persona en búsqueda de libertad
- 4:09en búsqueda de mi libertad, perdón
- 4:11eso no es la libertad
- 4:14la libertad es respeto
- 4:15y me pareció pertinente
- 4:17importante hablar de eso porque
- 4:19muchas veces
- 4:21se habla de libertad
- 4:23pero no se la termina asociando
- 4:25con la responsabilidad y ese quizás es
- 4:28no sé si es una de las más grandes críticas que se le hace
- 4:30a cualquier tipo de corriente liberal en general
- 4:32o a cualquier político que se llame
- 4:34también liberal
- 4:35pero
- 4:38si es algo que está recurrente al menos en la opinión pública
- 4:40que en algún momento tú vas
- 4:42y dices, bueno
- 4:44yo defiendo valores liberales clásicos
- 4:46o yo creo que
- 4:48necesitamos, me invento
- 4:50para progresar como país o desarrollar
- 4:52necesitamos más libertad
- 4:54y automáticamente como las personas asocian eso
- 4:55como que si no existiera un componente de responsabilidad por medio.
- 4:59Y creo que ese quizás es, no sé si el primer mito,
- 5:04pero al menos uno de los mitos más importantes que hay que hablar o derrumbar
- 5:09cuando se menciona la libertad en general.
- 5:12En mi opinión eso sucede, tienes toda la razón.
- 5:15Creo que hay esta idea de que cuando uno habla de libertad,
- 5:18cuando uno habla especialmente de libertad económica, de libertad a nivel político,
- 5:22lo primero que viene a la cabeza de la gente es dejar que la gente haga lo que se le dé la gana
- 5:27y que existan abusos sin ningún tipo de control.
- 5:30Eso me parece a mí que es lo que la gente piensa.
- 5:32Y eso lamentablemente viene de una experiencia real,
- 5:40que es el hecho de que exista libertad también lamentablemente abre la puerta a que existan abusos
- 5:48cuando esa libertad es precisamente abusada.
- 5:51entonces, ¿qué es lo que la gente piensa normalmente?
- 5:54uno a la libertad económica
- 5:55y la gente piensa dejar que los empresarios
- 5:57hagan lo que se les dé la gana, que exploten a sus
- 5:59trabajadores, que solamente piensen
- 6:01en las ganancias, cuando
- 6:03eso no es libertad económica
- 6:05eso es abuso del mercado
- 6:09una libertad real incluye el respeto
- 6:11al ser humano, entonces cuando uno
- 6:13habla de, por ejemplo, ya
- 6:15metiéndonos un poco en el tema específico
- 6:17cuando uno habla de
- 6:21el trabajo por horas, por ejemplo, aquí en Ecuador.
- 6:24La gente piensa, ¿quieren precarizar el trabajo?
- 6:26No.
- 6:28Es dar a la gente la opción de negociar cuál es su mejor modalidad de trabajo.
- 6:35Ahora, eso es una cosa.
- 6:38La otra cosa es cuando la gente se quiera aprovechar de esas oportunidades de negociación que existen.
- 6:43Y ahí es cuando suceden los abusos.
- 6:46entonces cuando uno habla de libertad
- 6:47tiene que necesariamente hablar de responsabilidad
- 6:50y hablar de respeto
- 6:51no solo al ser humano en primer lugar
- 6:53pero obviamente a la ley
- 6:55la libertad no es impunidad ante la ley
- 6:58un liberal jamás va a defender
- 7:00que alguien esté por encima
- 7:01de las leyes y las normas
- 7:03el que lo haga no es liberal
- 7:05y no cree en la libertad de verdad
- 7:06y eso es algo que tenemos que tener muy claro
- 7:09porque el liberal, especialmente el liberal
- 7:11a nivel político
- 7:13cree en el estado de derecho
- 7:15cree en los principios y las normas por encima de las personas
- 7:18porque todos somos iguales bajo la ley
- 7:21entonces no debería significar abuso
- 7:24no debería significar coerción, no debería significar
- 7:27que la gente es capaz
- 7:31de abusar de otra persona
- 7:34no debería significar ninguna de esas cosas
- 7:36me pareció importante empezar con esa concepción
- 7:39primero individual y quizás un poco también filosófica
- 7:42pero hablar un poco de ese valor
- 7:44intrínseco que tiene la libertad per se para luego poder
- 7:47entenderlo en otros ámbitos
- 7:48como el político, sea en Ecuador, sea
- 7:50internacional y ahí
- 7:52que vas entrando en ese tema
- 7:56quiero que nos puedas comentar dos cosas
- 7:58la primera es
- 7:59te puede parecer algo
- 8:02no sé si básico preguntarlo
- 8:04pero si quiero que nos expliques
- 8:06qué es un estado de derecho per se
- 8:08y segundo es cómo ves tú
- 8:10a día de hoy el rol que
- 8:12tiene la libertad en Ecuador?
- 8:14Te gusta hacer preguntas complicadas.
- 8:15Hay que hacer varias
- 8:18aclaraciones.
- 8:19Pero chévere, me parece muy...
- 8:21No me parecen básicas para nada,
- 8:22me parecen muy necesarias.
- 8:24Primero, ¿qué es el Estado de Derecho?
- 8:27El Estado de Derecho
- 8:28no es...
- 8:29Yendo a la concepción más básica,
- 8:32más simple,
- 8:34sin llegar a ser simplista, pero sí simple,
- 8:36es
- 8:38una sociedad,
- 8:40un Estado, una nación, un país,
- 8:43en la que priman las leyes, de nuevo, las leyes y las normas,
- 8:47como a principios antes que las personas y sus intereses personales.
- 8:52¿Qué significa esto?
- 8:53Significa que si tenemos un presidente que quiere hacer cosas que están por fuera de su rol
- 9:00y lo que la ley le permite, existen instituciones que lo señalen y que se lo prohíben.
- 9:07Y no solamente por el hecho de ser presidente, uno deja que haga lo que quiera.
- 9:12Eso es básicamente el Estado de Derecho.
- 9:13El Estado de Derecho es que lo que aplica para ti, aplica para mí y aplica para todo el mundo.
- 9:21Es el respeto a la ley.
- 9:22Es el hecho de que si la ley existe, existe para absolutamente todos, hasta incluyendo a las personas que hacen las leyes y las personas que la implementan.
- 9:32esa es la definición más básica
- 9:34del estado de derecho
- 9:35es un estado de leyes, de normas
- 9:37y no de personas
- 9:39entonces la ley no cambia dependiendo de la persona
- 9:42a la que estemos tratando
- 9:44eso es el estado de derecho
- 9:48es algo muy sencillo pero es algo que es
- 9:50muy fácil
- 9:52de saltar también en un país como
- 9:53en países y sociedades como las nuestras lamentablemente
- 9:56que ahí es donde entra el rol un poco de
- 9:57¿qué pasa con libertad de acuerdo por ejemplo?
- 10:00Volviendo un poco a los conceptos
- 10:02Podemos hablar de
- 10:04Libertad positiva y libertad negativa
- 10:06Libertad negativa es la libertad de
- 10:08Que nadie
- 10:10A nivel de Estado, gobierno o ley
- 10:13Te prohíba
- 10:14Hacer algo
- 10:16Por ejemplo, este es el ejemplo
- 10:18De las dictaduras
- 10:19Las dictaduras anulan tu libertad de manera negativa
- 10:21¿Por qué?
- 10:22Porque en las leyes no tienes garantizadas cosas
- 10:24En la vida real no tienes garantizadas cosas
- 10:26Entonces
- 10:28eso en Ecuador de hecho no sucede
- 10:30porque hay bastantes libertades garantizadas
- 10:32a nivel normativo, en la ley
- 10:34en la constitución, en las leyes consecuentes
- 10:36existe la libertad
- 10:38libertad de expresión en teoría tenemos
- 10:40libertad de empresa en teoría
- 10:42tenemos
- 10:42pero cuando
- 10:46comienzan a haber otros
- 10:48obstáculos a esas libertades
- 10:50que no te permiten a ti
- 10:52realmente vivirlas, realmente
- 10:54generar los frutos de esa libertad
- 10:56ahí es cuando comenzamos a tener problemas.
- 10:57Y en el Ecuador ese es el principal problema que tenemos.
- 11:00Normativamente tenemos un montón de derechos, pero ya cuando uno quiere ponerlos en práctica
- 11:05hay un montón a sí mismo de trabas a esos derechos.
- 11:09Entonces la libertad en Ecuador para mí a nivel general es algo que si bien está escrito, no está garantizado.
- 11:17Comenzando por ahí en los niveles más básicos, hablando de libertad política, por ejemplo.
- 11:21ahora, ya entramos al tema ideológico
- 11:24y es que tenemos una constitución
- 11:26que tiene una ideología muy específica
- 11:29que en ese momento, cuando se aprobó
- 11:30era la ideología del socialismo del siglo XXI
- 11:32entonces
- 11:34si hay ciertas
- 11:36direcciones ideológicas que
- 11:38pueden ir en contra de tu libertad, por ejemplo
- 11:40que en este país se prioricen ciertos sectores sobre otros
- 11:42que tengan ciertos sectores beneficios sobre otros
- 11:44que tengas normas como que no te
- 11:46permitan ser político si eres dueño
- 11:48de banco, que si eres político no puedes ser
- 11:50dueño de medio.
- 11:50O sea, ese tipo
- 11:52de cosas previenen también tu libertad.
- 11:54Entonces,
- 11:57el tema normativo
- 11:58en el Ecuador es muy complicado y el tema
- 12:00de libertad, de garantía de libertad
- 12:02también es complicado por lo mismo.
- 12:04Porque no es solo un tema normativo, sino también es un tema de
- 12:07la ideología que estamos
- 12:08aplicando para implementar esas normas.
- 12:10¿Y sabes lo que generalmente se suele decir
- 12:12en Ecuador, al menos,
- 12:14es que hay un discurso que te
- 12:16gana bastante, que es el discurso del
- 12:18neoliberalismo, ¿no?
- 12:18donde te mencionan eso ya existió en Ecuador
- 12:23o llaman a cualquier cosa que implique abrirse al comercio
- 12:28que implique darle mayor libertad
- 12:32sea al empresario, sea al emprendedor, sea también al trabajador
- 12:36a cualquier cosa que implique cualquiera de esos términos
- 12:40automáticamente es, ah, eres neoliberal
- 12:43¿y qué pasa con el neoliberalismo?
- 12:45es que el neoliberalismo hizo que Ecuador se vaya a la crisis económica de finales de la década de los 90
- 12:52y por esas políticas estamos donde estamos y por esas políticas miles de personas perdieron todos sus ahorros y demás
- 13:01y por eso no hay que replicar eso de ahí
- 13:03entonces hay un discurso muy establecido, al menos en la opinión pública autoriana
- 13:11de que cualquier cosa que tienes que dar apertura
- 13:13que libertad es automáticamente no liberal
- 13:15y automáticamente es negativa
- 13:18quisiera que
- 13:19trates de
- 13:21hablarnos un poco de ese discurso
- 13:23de por qué existe alrededor
- 13:25y sobre todo si consideras por ejemplo
- 13:28empezando porque es el neoliberalismo
- 13:29quizás, pero también si consideras que
- 13:33realmente
- 13:34esa libertad
- 13:35fue lo que ha causado que existan
- 13:37varios problemas en Ecuador como tal
- 13:39creo que lo primero es
- 13:41justamente lo que dices de
- 13:43¿qué es el neoliberalismo?
- 13:45porque las ideologías
- 13:48políticas especialmente
- 13:49lo que son es
- 13:53sistema de valores
- 13:54son un sistema de valor
- 13:56el conservadurismo, el liberalismo
- 13:58la socialdemocracia
- 13:59la democracia cristiana
- 14:01son un set de valores
- 14:04que te ayudan a interpretar el mundo
- 14:06y lo que el mundo debería ser
- 14:08eso es una ideología
- 14:11el liberalismo no tiene contenido
- 14:14si te das cuenta, no tiene
- 14:15lo que
- 14:19tiene es
- 14:20una serie de enemigos
- 14:22y una serie de
- 14:23acusaciones de lo que ha hecho
- 14:25pero no tiene contenido
- 14:26si tú tienes que hablar de un texto fundacional
- 14:29del neoliberalismo
- 14:31no tienes, no tienes autores
- 14:33que dicen que son neoliberales
- 14:35no tienes políticos que dicen que son neoliberales
- 14:37eso no existe
- 14:39el neoliberalismo lo que es, es una herramienta de marketing
- 14:42pero no tiene contenido
- 14:43no es una ideología
- 14:45no vas a encontrar textos que digan
- 14:46principios del neoliberalismo por alguien que
- 14:49se proclama neoliberal
- 14:51si los vas a encontrar por la gente que está en contra
- 14:53si los buscas
- 14:55pero el neoliberalismo como
- 14:57ideología, como contenido no existe
- 15:00entonces eso es lo primero
- 15:03lo segundo
- 15:03¿por qué existe esta tendencia
- 15:07a rechazar todo lo que se considera neoliberal, como dices,
- 15:15pero que al final le cuentas lo que es una serie de medidas más tendentes
- 15:20a ser medidas de liberación económica.
- 15:26De nuevo, porque lamentablemente en nuestro país especialmente
- 15:30han existido momentos en los que cuando ha habido la oportunidad
- 15:33de generar esas condiciones económicas han sido abusadas.
- 15:39una cosa es
- 15:40generar más inversión extranjera a través de la liberación
- 15:43de los mercados, otra cosa es querer generar
- 15:45monopolios dentro de ese mercado debido a esa
- 15:47liberalización económica, si me explico
- 15:49una cosa es
- 15:51generar la cancha, que es lo que nosotros
- 15:53queremos, generar que la cancha sea
- 15:55amplia, que permita la mayor cantidad de jugadores
- 15:57otra cosa es
- 15:59que alguien
- 16:01en esa cancha ya libre y amplia
- 16:03con muchos jugadores, agarre la pelota
- 16:05y se la lleve, ¿no?
- 16:06eso es abusivo dentro de esa cancha.
- 16:09Eso no permite que la cancha funcione, no permite que exista juego.
- 16:13Y eso es lo que ha pasado en el país.
- 16:16Entonces, sí, lamentablemente han habido personas que con la bandera de la libertad económica,
- 16:21con la bandera de la libertad política, han hecho mucho daño.
- 16:26Y es por eso que las personas que defendemos la libertad tenemos que ser muy claros con los principios
- 16:31y hay que ser muy claro en señalar a las personas que dicen ser liberales
- 16:37pero que no se comportan como tal y que no respetan los principios.
- 16:40Que eso es algo que hay que hacerlo y hay que hacerlo con valentía
- 16:45y sin miedo a pensar que va a ser un daño colateral
- 16:51o un daño que nos va a volverse contra nosotros.
- 16:54Porque yo personalmente creo que hay mucho miedo de eso.
- 16:58Que la gente dice, no, mejor no digamos nada de esta persona, de este político que dice que es liberal,
- 17:04porque después van a pensar que todos somos así.
- 17:07Pero precisamente porque no se dicen las cosas, es que piensan que todos somos así.
- 17:11Entonces es un tema muy de comunicación, muy de marketing, pero también muy de coherencia.
- 17:18Al final de cuentas con los principios.
- 17:20¿Y crees que es difícil llevar esos principios a la política?
- 17:24especialmente en una sociedad como la ecuatoriana
- 17:26y he tenido invitados acá
- 17:29donde hemos hablado extensamente
- 17:30sobre las dificultades que tiene el sistema
- 17:33ecuatoriano, el sistema político
- 17:35en general
- 17:36no hablando de un solo área en específica
- 17:40si luego hay
- 17:40personas que quieren tratar de llevar
- 17:42ciertos principios a la práctica política
- 17:45¿crees que es difícil?
- 17:48¿crees que se puede hacer?
- 17:50¿o es que tampoco
- 17:51creer en
- 17:54algo que podría suceder, pero lo más probable es que no.
- 17:57A ver, que puede suceder, puede suceder.
- 17:59Yo estoy absolutamente convencida de que un cambio puede llevarse a cabo
- 18:03y un cambio positivo puede llevarse a cabo.
- 18:05Absolutamente convencida.
- 18:07Ahora, cuando hablamos de política pública,
- 18:09cuando hablamos de planes de gobierno,
- 18:10cuando hablamos de generar gestión a nivel de gobierno,
- 18:14pues eso siempre va a ser difícil.
- 18:17Gobernar no es fácil.
- 18:19Generar consensos no es fácil.
- 18:22La política no es fácil, pero eso no quiere decir que no hay que hacerlo.
- 18:28Comenzando por ahí, tener claro que la cosa no es fácil.
- 18:32Ahora, actualmente, en mi opinión, los liberales tenemos un problema y es que nos hemos quedado mucho en las ideas abstractas y en las ideas a nivel filosófico, y no hemos aterrizado esas ideas en política pública práctica.
- 18:49yo siempre pongo el ejemplo de que
- 18:52hay mucha gente que dice que la solución para los problemas económicos del mundo
- 18:55es que se eliminen los bancos centrales, chévere, eliminamos el banco central mañana
- 19:00¿eso va a cambiar en algo la inseguridad?
- 19:02no
- 19:03¿eso va a cambiar en algo los problemas de corrupción que tenemos?
- 19:06no
- 19:08entonces puede ser que teóricamente una idea funcione
- 19:11pero hay que saber aterrizarla, entonces cuando uno va a entrar
- 19:15en política, lo primero que tiene que hacer es empaparse
- 19:17de cómo funciona la infraestructura.
- 19:21Uno, si está
- 19:21afuera, puede
- 19:23tener una idea de cómo funciona,
- 19:26pero estar adentro
- 19:27y entender cómo el monstruo estatal
- 19:29funciona, es otra
- 19:32experiencia completamente.
- 19:32Entonces, lo primero que tenemos
- 19:33que hacer si queremos generar un cambio es
- 19:35entender cómo funciona la infraestructura.
- 19:38Las leyes, las normativas,
- 19:40las ordenanzas, todo por dentro.
- 19:42¿Y si está funcionando mal?
- 19:43Pero hay que entenderlo.
- 19:44Hay que entenderlo porque
- 19:45funciona mal.
- 19:47Porque si encima creo
- 19:49que funciona bien y quiero meterle algo
- 19:51que no es apropiado para ese aparato,
- 19:54de por sí no va a funcionar.
- 19:55Pero si encima el aparato funciona mal,
- 19:57hay cosas que hay que corregir,
- 20:00pues menos aún va a funcionar lo que estoy
- 20:01planteando.
- 20:01Entonces lo primero es
- 20:03entender cómo funciona la infraestructura
- 20:05adentro de un gobierno,
- 20:07adentro de un Estado.
- 20:08No solamente de un gobierno,
- 20:09no solamente la parte ejecutiva,
- 20:11sino todo el Estado.
- 20:12Entender cómo funciona
- 20:13de verdad.
- 20:14La parte formal e informal.
- 20:16porque el Estado es no solamente normas y canales oficiales
- 20:19sino también es la parte informal, es la parte de la negociación
- 20:22y la dinámica política, nos gusta o no, y eso hay que entenderlo
- 20:26de ahí hay que agarrar
- 20:28las ideas que tenemos y hay que
- 20:32adaptarlas para que funcionen
- 20:34en ese aparato
- 20:37y de nuevo, antes de eso en realidad lo que vendría
- 20:40es identificar cuáles son los problemas más importantes que hay que solucionar
- 20:44y cómo nuestras ideas lo solucionan.
- 20:47Esa conexión es la que es la más difícil.
- 20:50Cómo yo soluciono en Ecuador, por ejemplo,
- 20:53un problema de inseguridad con ideas liberales.
- 20:57Cómo soluciono yo un problema de corrupción con ideas liberales.
- 21:03Esa brecha es la que tenemos que cerrar primero.
- 21:06Antes de ponernos a decir, hay que cambiar esto y lo de acá,
- 21:11hay que sacar a todo el mundo de la política
- 21:14porque crítica sin propuesta no sirve
- 21:20lo que somos es gente que critica y no genera valor
- 21:25nuestro valor viene en la propuesta que tengamos
- 21:27entonces esa brecha es la que primero tenemos que cerrar
- 21:31y luego obviamente lo que propongamos tiene que ser adecuado
- 21:34tiene que poderse llevar a cabo
- 21:35si son cosas inviables políticamente no sirve de nada tampoco
- 21:39entonces es necesario aterrizar todas esas cosas
- 21:42para que puedan implementarse
- 21:45implementarse eficientemente
- 21:47antes de seguir con la conversación
- 21:48quiero agradecerte por tu interés
- 21:50aquí no hacemos lo tradicional
- 21:52traemos historias que suman
- 21:54y de las que puedes aprender
- 21:55suscríbete
- 21:57con tu apoyo podemos seguir la conversación
- 22:00y brindarte nuevas ideas que inspiren
- 22:03porque aquí
- 22:04hacemos más
- 22:05Y sabes algo que mencionabas al inicio de esa respuesta, es el hecho de que yo siento que muchas veces el concepto o los conceptos que puede tener los valores liberales quedan bastante en la academia, en torres de morfil, en discusiones de pensadores que está bien, son necesarias.
- 22:25pero
- 22:28yo siempre y he criticado
- 22:30abiertamente lo he hecho
- 22:32el hecho de cómo
- 22:33traemos esas ideas que se están produciendo
- 22:36a la práctica de la realidad y sobre todo
- 22:37a las personas, porque
- 22:39a la
- 22:41persona que está vendiendo jugos en la calle
- 22:43no le va a interesar
- 22:45que tú vengas y le hables sobre
- 22:47la libertad es inherente a ti
- 22:49y tú puedes hacer lo que quieras con tu vida
- 22:51no le va a importar un carajo
- 22:55a la mamá
- 22:56que quedó viuda porque alguien
- 22:58asesinó a su esposo
- 23:00y hay hijos también que están huérfanos
- 23:03vas a ir a hablarle
- 23:04señora usted tiene que
- 23:06coger su libertad, abrazarla y poder
- 23:08sacar adelante a su familia
- 23:10te vas a mandar también al carajo
- 23:13y es el hecho de
- 23:15cómo terminas
- 23:16tallando todos esos conceptos, todos esos valores
- 23:18que más allá del concepto académico
- 23:20que lo voy a dejar a un lado en estos momentos
- 23:21Creo que los valores como tal y los principios me parecen que hacen que seas una persona íntima, una persona decente.
- 23:32Y ya por sí eso es lo que realmente deberíamos destacar de todo, más allá de cualquier concepto químico por medio.
- 23:38Pero cómo hacemos que eso se converja con la realidad que están viviendo los ecuatorianos, los venezolanos, sea la sociedad que sea.
- 23:46es cómo hacemos que eso pase de una conversación académica,
- 23:52una conversación entre amigos con pipa y sacos,
- 23:57a una conversación de calle.
- 24:00Porque ahí es donde están las cosas, donde exportan realmente,
- 24:03donde las emociones conectan, donde las historias surgen
- 24:07y sobre todo son escuchadas.
- 24:09Totalmente de acuerdo contigo.
- 24:10Y precisamente vuelvo a lo que te decía.
- 24:13para poder realmente generar valor a esas personas, al ciudadano que necesita seguridad,
- 24:21que necesita trabajo, que necesita poder sostener a su familia,
- 24:28lo primero que tenemos que hacer es precisamente meternos en esa problemática, entenderla,
- 24:35entender por qué esa persona no tiene trabajo, entender por qué esa persona está viviendo en la inseguridad que vive.
- 24:39Para mí, a los liberales les falta mucho el tema de diagnóstico, o sea, entender realmente cuál es el problema, para poder desde ahí plantear una solución que sea viable, que sea útil, que sea sostenible.
- 24:55Porque normalmente la conversación es al revés cuando hablas con liberales.
- 24:59La conversación es, la idea es esta, y de aquí se desprende todo.
- 25:06cuando debería ser, lo primero es el problema
- 25:09y de ahí se desprende la solución
- 25:11ahora
- 25:15hay un tema para mí que es muy importante
- 25:17tener en cuenta, la política no es inmediata
- 25:20si es útil, si es buena, si va a generar cambio a largo plazo no es inmediata
- 25:24toma tiempo
- 25:26y especialmente si es que uno no tiene
- 25:32mayoría absoluta en todos lados
- 25:34lo cual siempre es problemático, pero si uno tiene que tener negociaciones, conversaciones,
- 25:41tiene que generar gobernabilidad con otros grupos políticos que uno no piensa como uno,
- 25:45uno no puede estar cerrado en el purismo ideológico.
- 25:49Porque eso lo que va a hacer es que ninguna de tus soluciones pueda entrar en juego.
- 25:55Para mí, una de las cosas que tenemos que aprender es cómo generar consensos
- 26:01con posturas políticas con las que tal vez no estamos de acuerdo al 100%,
- 26:06pero que tenemos puntos de coincidencia.
- 26:08Y trabajar desde esas coincidencias precisamente para generar
- 26:12esos momentos de solución de problemas para los ciudadanos.
- 26:16O sea, yo personalmente prefiero que una política pública sea,
- 26:21me voy a inventar, 50% liberal y 50% socialdemócrata.
- 26:26Me estoy inventando, no funciona así, pero para que entiendan el punto.
- 26:3050% de uno, 50% de lo otro, que una política que sea 100% socialista,
- 26:35que yo sé que no va a funcionar.
- 26:37¿Por qué?
- 26:38Porque una vez que esa política híbrida, digamos, comience a funcionar,
- 26:42yo ya tengo cómo decir, miren, estas ideas funcionan, aquí están los resultados.
- 26:47Aquí estamos generando valor a la gente, estamos mejorando la vida de la gente,
- 26:51la gente ahora tiene más trabajo, tiene más seguridad o lo que fuere.
- 26:54entonces
- 26:57partir del consenso
- 26:58no ser purista, partir de lo que funciona
- 27:01partir de lo que se puede hacer
- 27:02para poder ver hacia adelante
- 27:04¿qué políticas
- 27:08liberales
- 27:09crees que necesita
- 27:11el país?
- 27:12porque en base a lo que hemos conversado
- 27:14me da la sensación
- 27:16y podría decirme si me equivoco
- 27:18de que realmente
- 27:19tener
- 27:23valores liberales dentro de tu accionar político
- 27:26puede provocar al menos un desarrollo como sociedad
- 27:30en diferentes aspectos, desde el individual como ciudadano
- 27:33también como Estado
- 27:36si tomo eso como mi punto de partida
- 27:38entonces
- 27:40¿qué políticas podemos aplicar
- 27:44para poder llegar a ese desarrollo
- 27:47y qué hace falta también para poderlo llevar a cabo?
- 27:52Para mí necesitamos volver a la parte más básica.
- 27:57Primero es el Estado de Derecho.
- 28:00Esa es una condición sine qua non del liberalismo.
- 28:04El Estado de Derecho.
- 28:06El respeto a las leyes.
- 28:09De ahí evitar caer en la deshumanización del otro.
- 28:18el liberalismo genera respeto entre seres humanos
- 28:22el liberalismo es
- 28:24entender que el otro ser humano
- 28:25es igual de valioso que yo
- 28:29eso actualmente en el core no existe
- 28:30y el problema con eso es que generas
- 28:33es lo que genera la polarización
- 28:35es esa
- 28:37terrible dinámica
- 28:39correísmo, anticorreísmo
- 28:41que no nos permite hacer una evaluación
- 28:43real de lo que nos están presentando
- 28:45yo voto por alguien solo porque no es
- 28:46correísta, a pesar de que esta persona pueda ser
- 28:48peor.
- 28:48Entonces,
- 28:51si tenemos un país donde las leyes
- 28:52no funcionan, un país donde la justicia
- 28:54está absolutamente
- 28:56tomada por todo el mundo, menos por
- 29:00la sensatez y el
- 29:02Estado de Derecho, y tenemos
- 29:04una dinámica
- 29:06política en la que da igual
- 29:08la postura, da igual el contenido,
- 29:10lo que yo necesito es que no sea del grupo
- 29:12que no me gusta,
- 29:15no vamos a poder hacer absolutamente
- 29:16nada, no vamos a poder tener ningún tipo de
- 29:19política pública real
- 29:20todo va a estar guiado por
- 29:22lo que me conviene a mí
- 29:24personalmente y a mis propios intereses
- 29:26independientemente de lo que diga la ley
- 29:29y lo que no le conviene
- 29:30a mi enemigo
- 29:32lo que no le conviene a la persona con la que yo
- 29:34no estoy de acuerdo
- 29:36entonces ni siquiera voy a hablar de libertad
- 29:38económica, no quiero hablar de desarrollo
- 29:41porque para mí eso es
- 29:42algo posterior cuando
- 29:44no hay estado de derecho
- 29:46y no hay reconocimiento del otro como ser humano.
- 29:49Porque yo ni siquiera puedo hablar de libre mercado
- 29:52si es que no pienso que las otras personas son iguales que yo.
- 29:55Si es que las leyes no funcionan.
- 29:57Entonces, para mí, el Ecuador lo que necesita ahorita es
- 30:01que se respeten las leyes,
- 30:02porque para mí es ya burdo el irrespeto a la ley.
- 30:07Es absolutamente, ni siquiera es solapado, no, es burdo.
- 30:11Ya ni siquiera intentan esconder lo que hacen.
- 30:16Y de ahí para mí tenemos que como sociedad sanar de esa, de nuevo, dicotomía, correísmo, anticorreísmo y poder realmente pensar como sociedad, pensar como seres humanos que entendemos lo que significa la política y entendemos lo que nuestras decisiones políticas significan para todos.
- 30:37porque si no, vamos a seguir peleándonos los unos con los otros
- 30:40mientras los de la clase política se enriquecen, enriquecen a sus amigos
- 30:45y el narcotráfico nos come vivos y nos lleva en peso
- 30:49quiero traer a colación una de las probablemente más grandes críticas
- 30:54que al menos yo he leído sobre el iberismo
- 30:56y es algo que no recuerdo hace cuánto tiempo lo leí
- 30:59pero aún no se me va de la cabeza
- 31:02y es una frase de hecho de Miguel Unamuno
- 31:05si mi memoria no me falla, mi memoria no es tan buena
- 31:06pero creo que es él
- 31:08que decía
- 31:10no proclaméis la libertad de volar
- 31:13sino dad alas
- 31:15y siempre se me quedó
- 31:16eso porque
- 31:20la libertad
- 31:21puede ser eso también
- 31:23tú sabes
- 31:23que la tienes
- 31:26o que es inherente a ti
- 31:27pero
- 31:29luego
- 31:32está el hecho de cómo también podemos
- 31:34permitir a las personas que puedan hacer
- 31:37o sacar eso, sus propias
- 31:39cualidades individuales al máximo
- 31:42y para eso también se
- 31:43requiere, por ejemplo, dar
- 31:45una buena educación
- 31:47y no solamente a nivel
- 31:49básico, secundario, sino también hablando
- 31:51de valores, como tal
- 31:53y no es
- 31:55quizás
- 31:57desde que lo leí, para mí entender
- 31:59por ejemplo la libertad como algo que es
- 32:00nada más inherente, sino también es algo donde tú
- 32:04es inherente, pero
- 32:05también si estás en un
- 32:07puesto de poder, deberías
- 32:09tener también la obligación
- 32:10de poder
- 32:13permitir que los demás
- 32:15puedan utilizar esa libertad
- 32:17de una mejor forma.
- 32:18Y para poder permitirla
- 32:19podemos decir ya, pues simplemente que dejemos
- 32:21las cosas que sean y ya.
- 32:23Pero luego va al primer punto que hablábamos al inicio.
- 32:25Entonces está la responsabilidad también de por medio.
- 32:28Y la realidad es que en Ecuador
- 32:29puedes tener también,
- 32:31yo creo que la tienes, una sociedad que es
- 32:33bastante irresponsable con varias cosas
- 32:35en general y eso creo que es un problema
- 32:36desde la ciudadanía y hay que también hacer conciencia
- 32:39desde el hecho de que tú vas
- 32:41botas la basura a la calle
- 32:43o pasas por un semáforo y ves
- 32:45a alguien que está orinando enfrente de una pared
- 32:48o le das una coima
- 32:49a alguien, o sea, es algo que
- 32:50¿dónde está esa responsabilidad?
- 32:52entonces, sí me queda la sensación
- 32:54de que ok, hablemos libertad
- 32:56hablemos lo importante que es, hablemos de cómo
- 32:58hacia dónde va y que podemos ayudar
- 33:00a permitirnos a ser reales como personas y como sociedad
- 33:02pero
- 33:04¿qué hacemos luego también para dar esas
- 33:06alas?
- 33:09Sí, es bastante
- 33:11interesante la reflexión que haces
- 33:14dos cosas
- 33:16la primera
- 33:19una de las razones por las que yo personalmente
- 33:21soy liberal es porque para mí estas ideas
- 33:22son las que
- 33:24ven al ser humano realmente como es
- 33:26que es un ser imperfecto
- 33:28los seres humanos no somos perfectos, las sociedades nunca van a ser
- 33:31perfectas.
- 33:32Yo no creo en las utopías
- 33:33no porque no sean
- 33:35ideas lindas
- 33:36o cosas que sería genial
- 33:39poder llevar a cabo.
- 33:41Yo no creo en las utopías porque los seres
- 33:43humanos nunca van a ser perfectos
- 33:44y nunca van a funcionar
- 33:47de la misma manera siempre.
- 33:49Y es por eso que
- 33:51es necesario siempre
- 33:52tener en cuenta que
- 33:54cualquier cosa que uno haga siempre
- 33:56está la posibilidad de que alguien no haga
- 33:58lo que tiene que hacer.
- 34:00Y para ese punto, para ese momento es que existe y es la importancia del Estado de Derecho.
- 34:10Las cosas que tú estás mencionando, pasarse un semáforo, coimar a un policía, eso siempre va a pasar en cualquier tipo de sociedad, con cualquier tipo de ideas y valores.
- 34:20yo personalmente pienso que siempre va a pasar porque siempre va a haber alguien
- 34:23que va a tratar de sacar provecho de la situación.
- 34:27Pero el momento que eso se reduce, ese tipo de transgresiones se reducen,
- 34:30es cuando hay consecuencias.
- 34:33Y cuando las consecuencias todo el mundo las conoce y todo el mundo las considera justas.
- 34:39Uno se pasa un semáforo, el vigilante lo para, uno coima a un vigilante.
- 34:43Si el vigilante, en lugar de aceptar la coima,
- 34:47te denuncia
- 34:48por querer cohimar a un funcionario público
- 34:51te apuesto que la gente va a dejar de cohimar al vigilante
- 34:55eso no pasa
- 34:56y ahí el problema
- 34:59el tema de la basura, el tema del comportamiento de la gente en las calles
- 35:03es por lo mismo
- 35:04y no me refiero únicamente a leyes, no tienen que ser ni siquiera leyes
- 35:08pero si no permitiéramos comportamientos que creemos
- 35:12que son nocivos para la sociedad
- 35:13como por ejemplo
- 35:15botar basura
- 35:18si no lo permitiéramos
- 35:18si le dijéramos a la gente
- 35:19oye
- 35:19¿qué estás haciendo?
- 35:21no lo hagas
- 35:21no deberías hacer eso
- 35:23en lugar de dejarlo pasar
- 35:23en lugar de cada uno
- 35:24irse por su lado
- 35:25la historia fuera diferente
- 35:28¿no?
- 35:29entonces hay cosas que
- 35:31obviamente dependen
- 35:32de las leyes
- 35:34que son las más formales
- 35:35pero también hay cosas
- 35:36informales
- 35:36que dependen de la comunidad
- 35:39y dentro de esa libertad
- 35:40que uno tiene
- 35:41también tiene
- 35:42la libertad de
- 35:43decidir vivir en comunidad
- 35:46y decidir vivir
- 35:47como esa comunidad quiere
- 35:50y esas son
- 35:51las instituciones informales
- 35:53que las sociedades van generando
- 35:55pero de nuevo
- 35:57si es que de la parte formal
- 36:00las leyes son ignoradas
- 36:01no existen
- 36:03y de la parte informal
- 36:04cada uno está más preocupado
- 36:07de tener la razón
- 36:09de estar en el grupo de personas
- 36:10en el que yo creo que tengo que estar
- 36:13y no trato realmente de invertir en la sociedad en la que estoy viviendo,
- 36:17políticamente, socialmente,
- 36:21entonces todos estos problemas van a seguir estando ahí.
- 36:24Entonces es cuestión de decidir primero en qué tipo de país queremos vivir
- 36:30y luego en qué tipo de comunidad queremos vivir y hacer las cosas acorde.
- 36:36al final, ¿por qué decidiste
- 36:39que este es un camino
- 36:41valioso por recorrer?
- 36:43porque termina siendo algo incluso
- 36:44poco
- 36:47no sé si poco agradecido, pero al menos poco
- 36:48valorado, porque el trabajo de la sociedad
- 36:51civil, el trabajo de
- 36:53generar cambios que no son
- 36:55tangibles, sino que se producen a lo largo del
- 36:56tiempo
- 36:57aunque
- 36:59y le voy a sumar también
- 37:01esto a la pregunta
- 37:03que te hago, también pueden existir excepciones
- 37:06como por ejemplo el caso de Maricorinda Machado
- 37:08y lo que pasó en Venezuela
- 37:09que para mí Venezuela es una sociedad
- 37:11donde claramente hay una dictadura
- 37:13donde no se respira libertad
- 37:15y existe alguien
- 37:17que está ahí tratando de luchar
- 37:20desde la sociedad civil, desde la política
- 37:22por la libertad de sus
- 37:23conciudadanos y que incluso fue premiado
- 37:25como premio Nobel de la Paz
- 37:28y son cosas que también son
- 37:30dignas de mirar porque
- 37:34esos reconocimientos no llegan
- 37:37tan seguido
- 37:37y nos damos
- 37:40por sentada
- 37:42el valor de libertad y que lo tenemos
- 37:43y a veces
- 37:45suele ser un camino
- 37:49que tiene sus
- 37:50vaivenes y te preguntas también si vale
- 37:52la pena seguir o no seguir en algo que
- 37:54no puede ser correspondido en general
- 37:56pues yo personalmente
- 37:58estoy en este camino primero porque
- 38:01antes de ser liberal yo ya tenía la idea
- 38:03de que
- 38:04hay que tratar de dejar al mundo un poquito mejor
- 38:07de como uno lo encontró
- 38:08eso es algo que desde
- 38:10chiquita siempre conversamos
- 38:12con mi papá, mi papá es doctor
- 38:15y él siempre ha tenido mucha
- 38:17predilección a ayudar a la gente que no
- 38:19tiene recursos y siempre
- 38:20me decía, tú tienes que tener clara
- 38:23la situación en la que estás, el privilegio
- 38:24que tienes
- 38:26y tienes que tratar de
- 38:29devolverle a los demás desde esa situación en la que estás.
- 38:32Entonces, justo lo hablamos de la responsabilidad de las personas que están en el poder,
- 38:36de las personas que pueden generar valor en la sociedad, pues obviamente no a ese nivel,
- 38:42pero yo siempre desde pequeña tuve la idea de que hay que generar ese valor a la comunidad en la que estás.
- 38:49Entonces, siempre quise como dedicarme a algo en lo que pudiera ayudar a la sociedad,
- 38:57así sea un poquito, pero ayudar.
- 39:00Yo encontré
- 39:01las ideas liberales en la universidad
- 39:03y
- 39:07de adquirir
- 39:07a ellas
- 39:10porque para mí son las que
- 39:13más posibilidades
- 39:14tienen de generar prosperidad
- 39:16y generar prosperidad
- 39:17para todo el mundo.
- 39:18Hay otra cosa
- 39:19y es que cuando uno
- 39:21ve las sociedades que han vivido en dictaduras
- 39:23que han vivido en
- 39:24en socialismos cerrados como el de la Unión Soviética.
- 39:29¿Qué es lo primero que quieren recuperar?
- 39:33Pues justamente es esa libertad individual.
- 39:37Hay una autora, Hannah Arendt,
- 39:41ella habla sobre el totalitarismo,
- 39:43ella hace una reflexión acerca de qué es un totalitarismo
- 39:45y cuál es la diferencia con el autoritarismo.
- 39:48La diferencia para ella es que el totalitarismo
- 39:50te anula precisamente tu libertad individual interior.
- 39:56tú puedes vivir en un autoritarismo
- 39:58y aún así tener vida propia y vida interior
- 40:00el totalitarismo te quita eso
- 40:02entonces para mí
- 40:06mantener esa idea
- 40:07de que uno puede llegar a ser libre
- 40:10incluso en las condiciones más difíciles
- 40:12para mí es
- 40:14algo que es lo que genera
- 40:15cualquier cambio en la sociedad
- 40:17cambio positivo en la sociedad
- 40:18como dices tú
- 40:21puede llegar a ser ingrato
- 40:23Yo creo que cualquier actividad política puede llegar a ser ingrata.
- 40:29Eso no es lamentablemente propiedad de la sociedad civil o del activismo.
- 40:36Hay personas que hacen muy buen trabajo dentro de la política y no son reconocidos y se los trata muy mal y tienen mucho trabajo que tienen que hacer.
- 40:44pero si queremos vivir mejor
- 40:46si queremos ser felices
- 40:47si queremos generar prosperidad
- 40:49si queremos realmente disfrutar
- 40:52de la vida y el mundo
- 40:54en el que vivimos
- 40:56pues esa es una lucha que hay que dar
- 40:58porque uno no puede
- 40:59yo por lo menos no puedo ser feliz sabiendo que
- 41:02puedo hacer algo para que las personas que me rodean
- 41:04también lo sean y no lo estoy haciendo
- 41:06entonces yo si creo que
- 41:09es
- 41:11independientemente
- 41:12de lo ingrato que puede ser, es algo necesario para poder saber que se hizo todo lo que estaba disponible
- 41:21para poder dejar el mundo un poco mejor de cómo lo encontramos.
- 41:26Victoria, como tradición, antes de terminar nuestra conversación, solemos hacer dos preguntas a nuestros invitados.
- 41:30La primera es, ¿qué pregunta te gustaría dejarle a nuestra audiencia?
- 41:35Les preguntaría
- 41:38Si realmente
- 41:42Creen que pueden alcanzar
- 41:45A la persona que quieren ser
- 41:46Y si la respuesta es no
- 41:49Pregúntense por qué
- 41:52Y traten de trabajar para que eso cambie
- 41:54Para que puedan estar en una sociedad
- 41:57En la que ustedes puedan ser lo que quieran ser
- 42:00Y por último
- 42:00¿Qué cambio te gustaría ver en la sociedad?
- 42:03Quisiera que todo el mundo entienda que involucrarse en la vida política
- 42:07es absolutamente necesario si uno quiere ser feliz
- 42:10yo sé que suena contraproducente, yo sé que suena contraintuitivo
- 42:13pero si uno no está involucrado en lo que pasa en la política de su país
- 42:22pues siempre va a vivir a merced de los políticos
- 42:25cuando los políticos son los que tienen que estar supeditados a los ciudadanos
- 42:29pero eso solo va a pasar si es que
- 42:31la gente está empoderada en ese rol
- 42:33de mandante
- 42:35y si no, pues van siempre a ser
- 42:37los mandados
- 42:38Victoria, muchísimas gracias por tu tiempo
- 42:41y para cerrar nuestra conversación
- 42:43voy a quedar con otra frase
- 42:45que también leí alguna vez y me gustó muchísimo
- 42:47que de hecho es una frase en latín
- 42:50no sé dónde habrá salido
- 42:51no me pregunté, ya mi memoria falla
- 42:52pero decía
- 42:53donde hay duda, hay libertad
- 42:58y creo que eso al menos
- 43:00promueve la curiosidad y las ganas de poder
- 43:02entenderse mejor a nosotros mismos
- 43:04y lo que nos rodea.
- 43:05Gracias
- 43:06por este espacio y esperamos
- 43:08conversar nuevamente pronto.
- 43:09Muchísimas gracias
- 43:09a ti Jorge y cuando quieras.
- 43:11Hacemos más
- 43:12se realiza con el apoyo de Infograma TV