Latest / CIMAC Radio / Reivindicando Derechos: ¿Qué es una detención arbitraría y una detención ilegal?
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- 0:03Esto es reivindicando de un programa de cimac radio donde tu
- 0:07voz es poder y eje de acción desde humanismo y legalidad, un
- 0:12espacio seguro y libre de estereotipos donde hay víctimas,
- 0:15expertos y autoridades fijan posicionamientos para garantizar
- 0:19el acceso a la justicia de mujeres e infancias en nuestro
- 0:23país. Bienvenidos bienvenidos a un
- 0:28nuevo programa MAC de reivindicando derechos a través
- 0:31de Simac y recuerden que simac es este proyecto está trabajado
- 0:35con ellos y con la Alianza por el derecho humano de las mujeres
- 0:38a comunicar hacia yo soy norma bautista y me acompaña.
- 0:43Mayra Cervente, bienvenidos a otro programa.
- 0:46Pues hoy hay, vamos a estar platicando un tema que pues está
- 0:50ahorita. Bueno, varios de los que tienen
- 0:53que ver con derechos humanos no, pero digamos que este es en
- 0:56específico, trae muchas particularidades que es
- 0:59importante revisar. ¿Hoy vamos a estar platicando de
- 1:02qué va una detención arbitraria y cuáles serían esos pasitos de
- 1:06pronto que debe de tener la autoridad al momento de hacer
- 1:09una detención? ¿Cuándo procede, cuándo no
- 1:11procede? ¿Y también platicaremos un poco
- 1:14cuáles son estos derechos que sabemos debemos de tener en una
- 1:17detención? Pues también para que podamos
- 1:19evitar una detención arbitraria en la medida de lo posible, no
- 1:23más si. ¿Vamos a hablar de manera muy
- 1:25general de la idea es que la gente que nos escucha y que nos
- 1:30ve tenga, pues como el conocimiento básico de cuándo,
- 1:34si pueden ser detenido, cuándo no, bajo qué circunstancias?
- 1:39Porque también no sé si te ha tocado ver ahora mucho en en
- 1:42redes sociales que ya salen algunas personas así diciendo no
- 1:47te pueden detener por esto o sí te pueden detener.
- 1:49Entonces es importante que que se los platiquemos, que les
- 1:54comentemos cuál es el derecho fundamental que está aquí,
- 1:58digamos que protegido, regulado ante estas detenciones
- 2:02arbitrarias. ¿Y cuáles son también las vías
- 2:06por las que podemos en algún momento?
- 2:09Pues levantar la voz y decir mi detención fue fue arbitraria, si
- 2:14cumple con todos estos estas características.
- 2:18Si aparte también mencionar que esto viene de la mano con.
- 2:24La idea, pues de que se tiene de un Estado, porque a veces
- 2:27también tenemos estas nociones cuando hablamos, por ejemplo, de
- 2:31prisión preventiva oficiosa. No que que decíamos bueno, es
- 2:34que no atiende los estándares internacionales, pero no es lo
- 2:37mismo hablar de estos lineamientos en donde un Estado
- 2:41sí puede detener una persona, o sea, no es que dentro de la
- 2:45protección de derechos humanos es que si cometes un hecho
- 2:48delictivo no te detenga, no, no es que sí se puede, nada más.
- 2:52Y esto para ir empapándonos un poquito de.
- 2:55Estamos hablando de que cuando tú cometes una infracción o una
- 3:00un hecho delictivo, las autoridades que en este caso,
- 3:04que son las que están vinculadas con el cuidado de de la
- 3:08ciudadanía, que sería la policía, puede hacer estas
- 3:11detenciones porque se ha infringido esto que.
- 3:15Nos de alguna manera acordamos no a nivel social, que hoy no lo
- 3:19vamos a permitir y que entonces en esos supuestos, si te puedes
- 3:23detener una autoridad y llevarte ante otra para que determine si
- 3:27lo que cometiste es una infracción o un delito,
- 3:30etcétera, entonces no es como que en el Estado no se puede
- 3:33hacer. ¿Lo que pasa es que hay reglas,
- 3:35no? Sí, y dejar.
- 3:36¿Claro que cuál es, qué es lo que estamos protegiendo, qué es
- 3:41lo que aquí se va a cuidar? Es pues.
- 3:44Este derecho a la libertad no nos referimos a un a un sentido
- 3:49demasiado amplio como el desarrollo, a la libertad de la
- 3:53personalidad, no, sino vamos a hablar más como de un Derecho,
- 3:57digamos deambulatorio no que que puedas tener esta libertad de
- 4:01movimiento. Y eso que se está cuidando lo
- 4:04que se está protegiendo al al evitar estas detenciones
- 4:08arbitrarias. Y no sé si si te parezca.
- 4:12Buena idea que podamos partir desde el primer artículo que que
- 4:19rige, no que es el artículo 16 constitucional, que muchos lo
- 4:23conocen. Así he oído a muchos estudiantes
- 4:26de de derecho que todos dicen acto de no molestia.
- 4:31El artículo 16, acto de no molestia.
- 4:33¿Entonces? ¿Bueno, este artículo es es
- 4:36básico, no? De aquí partimos.
- 4:39Porque digamos que que este artículo concentra un un régimen
- 4:44general de libertades a favor de las personas, entre ellos este
- 4:49derecho a la libertad, a la libertad personal, en su más,
- 4:54digamos, en su en su sentido más básico, entendida como esta
- 4:59capacidad de una persona de poder llevar a cabo sus, pues,
- 5:04sus actos sin intromisiones injustificadas.
- 5:08Y pues que les decíamos, incluye esta libertad de ambulatoria.
- 5:13Pero sí hay límites a este derecho a la libertad personal
- 5:17que ya está ahí donde podemos entrar en estos supuestos que sí
- 5:21son reconocidos por el artículo 16 constitucional que nos dice,
- 5:25a ver, sí te puedo restringir ese derecho a la libertad bajo
- 5:30estas características. No creo que es importante que
- 5:33partamos de este artículo. Sí, YYYY.
- 5:37Bueno, el digamos como todavía el un pasito antes.
- 5:41Tendríamos que señalar que evidentemente el que la
- 5:44regulación normativa hable de estos supuestos es porque se
- 5:48supone que a un nivel social, no colectivo, ya nos pusimos de
- 5:53acuerdo en que dentro de esta sociedad no queremos que se no,
- 5:57no podemos traspasar no, por ejemplo.
- 6:00Imagínense que decimos, bueno, no sé si si, si.
- 6:03Dumay o el auditorio ha leído este libro de de que hicieron un
- 6:07también 111 parodia no en los Simpson de cuando se van a un
- 6:14viaje escolar y terminan en una isla, es el señor de las moscas,
- 6:20no terminan en una isla y entonces los chicos empiezan a
- 6:23crear la forma de cómo. Se van a a pues a comportar
- 6:28quién va a trabajar, quién va a respetar, cómo, cómo se van a
- 6:31fijar las reglas, cómo van a sancionar, etcétera.
- 6:34YY eso es como la idea central, no como como de este entorno
- 6:38social que nos agrupamos y decimos, bueno, los valores
- 6:42principales que vamos a proteger son estos.
- 6:45Y si se violentan, vamos a actuar de esta forma, esa es
- 6:48como la parte básica y fundamental, y luego ya después
- 6:52lo vamos plasmando en en ordenamientos donde nos señalan
- 6:56qué es lo que sí podemos hacer, qué es lo que no podemos hacer,
- 6:58es decir, como que se reglamenta esa actuación, pero sí como bien
- 7:03lo refieres el el artículo, los artículos constitucionales que
- 7:07hablan en específico de esta de estos rubros o de estas
- 7:10materias, pues nos van marcando la pauta de qué sí se puede o
- 7:13qué no se puede hacer. ¿Tú nos hablabas del artículo 16
- 7:17constitucional, nos podrías contar de pronto cuáles son esos
- 7:20supuestos? Sí, bueno, hay algunos límites
- 7:24que no nos marca. Este este artículo que dice,
- 7:28bueno, estos supuestos que están reconocidos en el artículo 16
- 7:31constitucional. ¿Cuáles son?
- 7:33Pues prácticamente vamos a decir que son cuatro, el primero de
- 7:38ellos, pues hablamos cuando hay una orden de aprehensión.
- 7:42¿Bueno, ahí no hay ni cómo hacernos a un lado no me pueden
- 7:46restringir mi mi derecho de libertad porque ya existe una
- 7:49orden que viene derivada de todo un proceso judicial que ya
- 7:56determina que tengo, digamos, esta pena, no?
- 8:01O este castigo de limitar mi mi derecho de libertad.
- 8:07También tenemos lo que es caso urgente, que a lo mejor si
- 8:10quieres más adelante nos vamos a platicar un poquito más, tenemos
- 8:14la retención en flagrancia o que se podríamos llevarnos todo un
- 8:18programa de de la flagrancia, pero en este programa podemos
- 8:22platicarla de manera también un tanto general, un tanto digo,
- 8:28porque si tiene muchas particularidades que si nos van
- 8:31a hacer, que que ahondemos un poquito más.
- 8:34Y por último, el array no, esta figura que tiene, pues ha tenido
- 8:41tantas, tantas respuestas y tantas consecuencias, diría yo
- 8:46más negativas que positivas, pero también lo podemos ir
- 8:50platicando a lo largo del programa.
- 8:52Entonces artículo 16, que nos dice, sí, te puedo restringir
- 8:56ese derecho a la libertad, cuando bajo estos cuatro
- 8:59supuestos orden de aprehensión. Que aquí ya hay todo un proceso,
- 9:04caso urgente de tensión en flagrancia, que en estos vamos a
- 9:08ver que que necesitamos tener cumplir ciertos requisitos para
- 9:11poderla llevar a cabo y por último el array, entonces me
- 9:17parece importante que de ahí podamos ir.
- 9:19¿Ir partiendo? Sí, porque bueno, al menos para
- 9:23lo la que mencionas de de orden de aprehensión, yo creo que esa
- 9:27la podríamos dejar como. Al último de explicar, porque sí
- 9:30tiene que ver con que ya hubo un procedimiento, ya se siguieron
- 9:34varios pasos y que es una medida más que sancionatoria cautelar
- 9:39no te voy a traer hasta en tanto podemos determinar estas
- 9:43circunstancias, pero vámonos a los primeros supuestos porque
- 9:46ahí de qué estamos hablando no para términos, pues más más que
- 9:52serían como menos abogadezcos no tendríamos que decir que cuando
- 9:56se comete un hecho delictivo. ¿Como autoridad o como ciudadano
- 10:02puede solicitar que se haga la detención, en qué supuestos no?
- 10:07¿Justamente hace poco acabamos de presenciar un evento de esta
- 10:10naturaleza, verdad? Donde vimos que pues estaban
- 10:16desde nuestras oficinas, vimos como una persona estaba quitando
- 10:21un espejo retrovisor y pues los vecinos empiezan a gritar.
- 10:26Y ahí ese es el momento en que si hay una persona cerca de la
- 10:30persona de que quien está robando, pues puede proceder a
- 10:34detenerla sí o no. Ahí sería como la primera
- 10:38pregunta. O sea, le tengo que hablar a la
- 10:39policía o yo también lo puedo detener en estricto sentido, lo
- 10:43que los dicen los reglamentos o la normativa en la materia es si
- 10:48yo como ciudadano puedo detener esa persona.
- 10:52Claro, de ahí es de bueno, la puedo detener y entonces le
- 10:55damos unos unos quedos y demás, no, no, eso no se puede.
- 10:58Tú nada más lo detienes y en su momento haces la llamada a la
- 11:03autoridad para que cuando esa autoridad llegue tú se lo
- 11:06entregues. Es correcto nomás.
- 11:08¿Sí, es que como como ya lo dijiste, las detenciones, por
- 11:12regla general deben ser autorizadas de manera previa por
- 11:17una autoridad, no? Sin embargo, hay situaciones
- 11:21como ésta que les acaba de platicar, norma, hay situaciones
- 11:24de hecho no y escenarios en los que se verifican que que hay
- 11:29actos delictivos que son tan diversos que resulta a veces
- 11:33materialmente imposible conseguir una orden judicial.
- 11:38¿Este es el caso del delito flagrante, no que también decían
- 11:42que es flagrante? ¿No?
- 11:43Pues decían, es deslumbrar, no que a golpe de vista.
- 11:47¿Realmente puedas cerciorarte que eso está sucediendo,
- 11:50entonces? Sí, exacto.
- 11:54Las detenciones en flagrancia pueden ser realizadas por
- 11:57cualquier persona, por cualquiera, incluso por un
- 12:00particular. En los casos que alguien esté
- 12:03cometiendo un delito inmediatamente después de
- 12:07haberlo cometido también, no, o sea que lo esté cometiendo o
- 12:10inmediatamente después, que ahí es donde ya también vamos a
- 12:12entrar un poco en en pues. En especificidades de de este
- 12:19delito en flagrancia, pero bueno, sí la persona se puede
- 12:25detener a una persona sin orden judicial en caso de Flagrancia y
- 12:29se entiende que hay flagrancia cuando, pues cuando la persona
- 12:31es detenida en el momento estar cometiendo un delito, como dicen
- 12:35ahora las manos en la masa inmediatamente después de de
- 12:39haber cometido el delito. En virtud de que bueno es
- 12:44sorprendida cometiendo el delito, es perseguida material e
- 12:49ininterrumpidamente, que ahí también ya nos platicarás un
- 12:52poco más. Y por último, dice bueno,
- 12:54también cuando la persona sea señalada por la víctima u
- 12:58ofendido a algún testigo presencial de los hechos, que
- 13:02también hubiera, pues la conste, no que eso que eso sucedió
- 13:07entonces, bueno. ¿Sí lo puede detener, sí puede
- 13:10detenerla cualquier persona, qué es lo que deseamos?
- 13:13Incluso un particular, pero dar aviso de manera inmediata,
- 13:16alguna autoridad para que ellos realicen ya lo demás no toda
- 13:22esta parte que mucho vemos en algunas localidades que quieren
- 13:26hacer justicia por propia mano y los quieren linchar y pues no,
- 13:30ya realmente ahí estamos, fuera de de todo contexto legal,
- 13:35derechos humanos. Y muchos van a decir no, pero
- 13:38por qué desciendes al al delincuente si el lo realizó y
- 13:42se merece que nosotros somos autoridad, tenemos que ponerlo,
- 13:47pues donde debe de ir. Es correcto y ahí es donde entra
- 13:52la la parte en donde decimos, bueno, ya le hablamos a un
- 13:55policía. Ya en el en el entendido de que
- 13:59podemos apretar un botón de emergencia que hay en estos que
- 14:02en en algunos localidades están, pues los postes y los postes
- 14:06tienen sus botones de emergencia o a través del 911, es decir, ya
- 14:11le informamos a una autoridad que algo está sucediendo, ahí es
- 14:15donde también entra la parte de de lo que menciona Mike, yo le
- 14:19digo al policía lo que acabo de presenciar.
- 14:23O incluso el policía va llegando y puede presenciarlo o va
- 14:27pasando una patrulla y yo le pido que se pare y le digo, esa
- 14:31persona que está ahí parada me acaba de asaltar o así acaba de
- 14:35llevar el retrovisor. Ese es el otro supuesto en donde
- 14:39puede de alguna manera proceder la detención.
- 14:42Solo que hay. Ya no hacemos nosotros
- 14:44materialmente a la detención, no, no paramos al sujeto y luego
- 14:47se la entregamos a la autoridad, sino le avisamos a la autoridad
- 14:50y a través o del señalamiento, porque el propio policía lo vio
- 14:54o porque a través también apretando las llamadas de
- 14:58emergencia, se activan las cámaras no que tenemos de
- 15:01seguridad y empiezan a hacer el seguimiento de la persona.
- 15:05Una vez que lo detienen, entonces ahí es donde surge como
- 15:10las obligaciones para con la autoridad, pero antes de eso
- 15:13quisiéramos hacer como una pequeña acotación, porque al
- 15:18menos también desde un plano social es bueno.
- 15:20Y qué tanto el que me vayan siguiendo con cámaras o qué
- 15:24tanto que de pronto yo esté persiguiendo una persona como
- 15:27policía, pero se me pierde 3 calles.
- 15:31Y después yo entro o o me lo topo porque sé que hay un atajo
- 15:35o porque tal vez sé que esas calles van a derivar en otra más
- 15:38y entonces yo lo lo detengo. ¿Calles más adelante también ahí
- 15:42hay reglas, porque ya también se han puesto, YY precisamente para
- 15:48evitar una detención arbitraria, estas reglas se han llevado a
- 15:52extremos de incorporar incluso temas de tecnología, no?
- 15:56¿Ajá, sí, pero cómo vamos a proceder cuando una persona yo
- 15:59la perdí de vista? ¿Cómo sé que es la la misma?
- 16:03¿Cómo sé que no detuve a otra persona nomás?
- 16:07¿Sí, aquí, por ejemplo, la pregunta, la primera pregunta
- 16:11podría ser, quién puede realizar la persecución?
- 16:14¿La propia víctima, testigo, gente de una autoridad del
- 16:17estado, luego de haber presenciado la comisión del
- 16:21delito? Otra puede ser pues alguna
- 16:24persona que no presenció la ejecución del delito, pero tiene
- 16:28conocimiento del hecho y de los datos que permiten identificar
- 16:32al probable responsable. Y respecto a esto, que que
- 16:35platicabas de inmediatez, no en la persecución, pues bueno, esto
- 16:40significa que debe ser una actuación continua sin dilación
- 16:45o interrupción por parte de quien realiza la detención que
- 16:49va desde el momento en que comete el delito.
- 16:52En que la persona sospechosa hasta que la persona sospechosa
- 16:57es capturada, algunos podrían decir, bueno, es que si lo perdí
- 17:00de vista por 1 segundo, entonces ya interrumpí.
- 17:05Bueno, también debemos de tener este, pues esta capacidad de
- 17:10poder discernir y decir, bueno, pero era la misma persona, traía
- 17:14esta misma ropa, solo lo perdí por un tramo, en lo que entró a
- 17:18un lugar donde visiblemente no lo puedo identificar, pero.
- 17:22Muy bueno. Por eso las personas que que
- 17:24imparten justicia tienen esa máxima experiencia en donde
- 17:27tienen que ya aplicar estos conocimientos, donde dicen,
- 17:31bueno, no puedo ser tan tajante. El o no, no, no.
- 17:36Se debe de entender de manera tan literal el o tan sentido
- 17:39estricto el tema de de esta inmediatez en la persecución.
- 17:44O sea, básicamente lo que no está bien es que tú digas,
- 17:47bueno, yo lo vi, hice el señalamiento, le avisé a los
- 17:52policías, los policías no hicieron como el rastreo
- 17:56correspondiente y lo detuvieron 6 horas después en Puebla, por
- 18:01ponerte un ejemplo. No, no, es que ahí ya no fue
- 18:04inmediato. Ahí ya no estás haciendo la
- 18:07justificación de que fue continuo de que lo hiciste como
- 18:11todo ese seguimiento. ¿Entonces ahí es donde EH?
- 18:14A veces recuerde que aquí y más adelante lo vamos a explicar.
- 18:17Estamos cerquita del Corte. Como también hay un momento en
- 18:20que se revisa que tu detención haya sido correcta a partir de
- 18:24el ministerio público o de un juez de control.
- 18:27No, pero te parece si si vamos haciendo un una pequeña pausa
- 18:32comercial para poder seguir platicando de estos temas, sí
- 18:36espero que que vaya quedando. Claro, todo lo que hemos estamos
- 18:40tratando de ser un poco más didácticas y que esto sea más
- 18:45digerible, porque tampoco es sencillo.
- 18:47En temas jurídicos. ¿Es correcto?
- 18:49Pues estamos acá en cimac radio, recuerden que nos pueden estar
- 18:52escuchando en cimacradio.org y Eh, pues ahorita vamos a un
- 18:56pequeño corte. Y volvemos en cimac radio,
- 19:03queremos escuchar, queremos escuchar.
- 19:07Comunícate con nosotras al 55350847615535084761 y deseo
- 19:23conocer tus opiniones sobre nuestra programación,
- 19:26programación y más radio periodismo con perspectiva de
- 19:33género. Regresamos de esta pequeña pausa
- 19:37comercial. Estamos acá en reivindicando
- 19:39derechos a través de simac radio, recuerden, bueno, estamos
- 19:42hablando sobre la las detenciones arbitrarias, perdón,
- 19:47recuerden que nos pueden estar escuchando a través de
- 19:49simacradio.org que pueden ver los videos a través de Simac TV
- 19:55en YouTube, y si quieren tener contacto con nosotras, pues
- 19:58puede ser a los números de cabina 5535084761. 5535084761 y
- 20:07también pueden estar buscando nuestras redes sociales de
- 20:10humanismo y legalidad, que es también la organización donde
- 20:13trabajamos y que pues es la que da la pauta también para este
- 20:17programa. Pues bueno, les decíamos,
- 20:19estábamos platicando sobre las detenciones arbitrarias,
- 20:22entonces para tratar de hacer un pequeño resumen en relación a
- 20:26esto que estamos abordando, diríamos que cuando una
- 20:29detención no tiene el sustento legal, no que justifique.
- 20:33Una detención es ahí. Cuándo podríamos señalar que
- 20:37estamos frente a una detención arbitraria.
- 20:41¿Por qué? Porque las autoridades tienen
- 20:43reglas que deben de implementarse al momento de
- 20:46hacer una detención y cuando no se cumplen todas esas reglas.
- 20:50Es cuando podemos señalar que se ha hecho algo indebido,
- 20:53evidentemente también lo lo hemos platicado, el que me
- 20:56detengan tiene que a partir de que se ha cometido un hecho
- 21:00delictivo y que entonces también o me pueden detener porque hay
- 21:03un señalamiento directo o porque.
- 21:07Me dieron que estoy cometiendo el hecho delictivo o que también
- 21:11en el momento en que me detengan tenga yo los objetos que de
- 21:15pronto pues se derivan de ese hecho delictivo y quién de
- 21:20pronto puede detenernos como lo habíamos estado platicando, pues
- 21:23en en estricto sentido el cuerpo de seguridad pública, una vez
- 21:28que se hagan estos señalamientos o estén viendo todo esto que
- 21:30estamos platicando o también un particular.
- 21:34Cuando no tenemos una autoridad cercana, nada más que ahí sí
- 21:37tenemos que avisarle a las autoridades que tengamos a
- 21:41través del 911 o los servicios de emergencia que de pronto ahí
- 21:45veamos o que tengamos en nuestras localidades.
- 21:48¿Y también señalábamos que cuáles son los derechos que
- 21:51están vinculados? Pues el derecho a la vida,
- 21:53derecho a la integridad física, psicológica, la libertad, las
- 21:56seguridades personales. Pero otra de las cosas más que
- 22:00que sería importante acá mencionar es.
- 22:02¿Bueno, y qué pasa cuando de pronto detienen a una persona
- 22:06porque se ve sospechosa? ¿No?
- 22:08Sí que pasa muy seguido. No, también eso es ajá.
- 22:11¿Como de Oye, pero yo no estaba cometiendo ningún hecho
- 22:14delictivo, no? Pero te ves rarito como que tal
- 22:17vez como que te digo, ajá. Aquí sí hay que tener mucho
- 22:22cuidado, porque ya en en las. ¿Digamos en en la forma de
- 22:27interpretar la norma, a través de también pronunciamientos,
- 22:31pronunciamientos, perdón, de la suprema corte, nos han dicho que
- 22:34por una mera sospecha no nos pueden detener, no, pero es que
- 22:38yo se ve como un poco hippie, no?
- 22:40YY trae rastas y seguramente fuma marihuana y vende
- 22:45marihuana. No, esa es un prejuicio.
- 22:48Estoy haciendo valer un prejuicio.
- 22:50Si no he cometido un hecho delictivo, si no nadie me ha
- 22:53hecho un señalamiento, no me puedes detener por una
- 22:57manifestación que tú asumes que se señale, que probablemente a
- 23:01lo mejor ya buscándote te encuentro cosas.
- 23:04Porque esa es otra de las cuestiones que hemos podido
- 23:06presenciar dentro de las detenciones arbitrarias que
- 23:09casualmente te encontraron algo en la revisión.
- 23:13También ahí son reglas. El que nos revisen al momento de
- 23:16detenerlo tiene un objetivo, pues es encontrar.
- 23:20¿Algún objeto del delito? ¿Pero con eso se fundamentan
- 23:24algunas autoridades para decir, mira, le encontré esta bolsita
- 23:28con vegetal verde seco, aparentemente mariguana, no?
- 23:32Sí, casualmente lo encontré. ¿Es que hay aquí?
- 23:37¿Bueno, en esta parte? Sí, como tú lo dices.
- 23:39Hay que tener mucho cuidado porque el simple hecho de de
- 23:43parecer sospechoso, a veces nada más por el hecho de ser joven,
- 23:46ya no te te ven como que. Según lo estás haciendo, algo
- 23:52que no debería de ser, o el hecho de pues de ser de escasos
- 23:58recursos que no traigas cierta apariencia, pareciera que puede
- 24:04dar pie a que tú eres o estás cometiendo algo ilícito, algo
- 24:10ilegal. Entonces aquí estamos ya
- 24:13traspasando esta línea. ¿Discriminatoria, no?
- 24:16Ya dejamos de de de ver un tema del derecho de libertad,
- 24:20etcétera. Ya estamos en un tema de
- 24:22discriminación y por eso decimos que debe de tener mucho cuidado,
- 24:26porque pues ahí los pagentes del Estado que lleguen a realizar
- 24:29estas detenciones tienen que ser muy cuidadosos y de verdad
- 24:33justificarlo de manera, pues legal, de manera congruente,
- 24:40porque sino ellos incluso pueden incurrir en una responsabilidad.
- 24:45Y además, que viene de la mano este tipo de de actos indebidos
- 24:49vienen de la mano de otras vulneraciones a derechos
- 24:52humanos, no en casos como tortura, temas de desapariciones
- 24:56forzadas. Porque lo que sí podemos ver en
- 24:59este contexto, partiendo de la discriminación, es que se
- 25:03procede a una detención bajo este criterio de ser
- 25:05sospechosos, pero justamente a grupos en situación de
- 25:09vulnerabilidad, individuos que de alguna manera.
- 25:13Solamente como decíamos, por ese prejuicio o ese estereotipo,
- 25:17señalamos que seguramente están, pues de alguna manera, poniendo
- 25:23en riesgo a la ciudadanía, no como que en esta cuestión de
- 25:26querer prevenir hacen uso de este ejercicio, por ejemplo, en
- 25:30una sentencia de la Corte Interamericana, específicamente
- 25:34en temas de mujeres trans. Hacían referencia que al momento
- 25:40eso era un caso que tiene que ver con muchos otros contextos.
- 25:43Pero el primer, la primera violación se da precisamente
- 25:47porque esta mujer, bueno, en ese momento no era una mujer trans,
- 25:50era una persona que todavía no había transicionado, pues es
- 25:55desde cuanto a la identidad de género, pero se asumía como una
- 25:58persona gay y había sido detenido y que cuando las los
- 26:04agentes de Estado rinden cuentas respecto a la detención,
- 26:06dijeron. Pues es que se veía a su
- 26:09momento, le pedimos sus documentos de identidad y
- 26:13posteriormente como estaba en una zona que tiene altos índices
- 26:18de criminalidad y no se pudo identificar.
- 26:20Por eso la subimos a la patrulla y la empezamos a golpear.
- 26:24Ajá y. ¿Luego eso qué tiene que ver?
- 26:27YY justamente. Cuando el el Estado llega a la
- 26:31Corte Interamericana a tratar de dar su justificación, seguía
- 26:34sosteniendo que había en la zona un alto índice de.
- 26:37¿Criminalidad y que actuarlo conforme a Derecho, pero no
- 26:41había ningún sustento para señalar o K, pero si estaba
- 26:44diciendo que era una zona, ella específicamente qué estaba
- 26:47haciendo? No que era lo que.
- 26:49Para TI te dio esta posible sospecha o que estabas viendo
- 26:54que hacía que procedió procediste a detenerla.
- 26:58Y pues bueno, ahí evidentemente se determinó que dentro de otras
- 27:01vulneraciones se había cometido esta detención arbitraria.
- 27:05No, entonces si veamos como a veces el abuso de poder.
- 27:09Puede dar pie a que se cometan estas vulneraciones y que los
- 27:13agentes de Estado asuman que es una cuestión de prevención
- 27:17cuando las reglitas son muy claras y no está cometiendo un
- 27:20hecho delictivo. ¿No, no puedes detener una
- 27:22persona y menos porque asumas que es sospechosa, no?
- 27:25Exacto, o sea, la referencia de una actitud sospechosa o
- 27:28nerviosa, porque también algunos dicen es que estaba nervioso y
- 27:31entonces no nerviosa o cualquier otro motivo que esté
- 27:35relacionado, digamos con la apariencia de una persona.
- 27:38No son causas válidas para detener a alguien y menos bajo
- 27:42el concepto de flagrancia, porque flagrancia ya vimos que
- 27:45es o lo estás cometiendo o lo acabas de cometer, entonces,
- 27:49como dice, las reglas son muy claras YY en esta parte sí tiene
- 27:53que debemos de tener mucho cuidado, ya sea que alguien nos
- 27:59quiera detener bajo este concepto o.
- 28:03Podamos defender incluso a alguien que haya sido detenido
- 28:06de una manera. ¿Ahí sí sería arbitrar entonces,
- 28:10pero hay supuestos novios en donde sí está autorizado a
- 28:14realizar también un control preventivo provisional la
- 28:19autoridad o por parte de agentes del Estado?
- 28:22Ahí sí hay sí se puede utilizar este control preventivo
- 28:27provisional y bueno. Digamos que en algunos casos sí
- 28:31es necesario que haya una sospecha razonable y que sea
- 28:35objetiva de que sí se está cometiendo un delito que se
- 28:38acaba de de cometer, que es donde entra esta parte de de la
- 28:42flagrancia, pero la sospecha razonable que es ahí ya temas
- 28:46muy jurídicos y que ya tenemos que entrar mucho detalle, pero
- 28:50bueno, de manera muy general, pues se puede presentar esta
- 28:54sospecha razonable. Cuando con motivo de un
- 28:57señalamiento por denuncia informal de que también se esté
- 29:01cometiendo un delito, que a lo mejor no, no es visible, escucho
- 29:06que alguien a lo mejor le están pegando a un niño en la casa de
- 29:09al lado, no lo puedo ver, pero sí esta la sospecha y es
- 29:12razonable porque escucho que llora, porque escucho que la
- 29:15mamá grita golpes, etcétera. O también cuando el propio
- 29:19comportamiento de alguien da lugar a una sospecha de que sí
- 29:23se está cometiendo este ilícito penal.
- 29:26Bueno, también existen algunos, digamos que algunos controles
- 29:33preventivos provisionales, que son restricciones temporales que
- 29:39no implican una privación del derecho a la libertad personal,
- 29:42sino digamos, una aceptación momentánea.
- 29:46¿Pero tiene una finalidad y la finalidad es la prevención, es
- 29:50la preservación o es mantener esta seguridad pública?
- 29:55¿Cuáles son algunos de estos ejemplos?
- 29:57Pues el alcoholima no. Esta prueba de de alcoholemia en
- 30:01la vía pública también podría ser el de tener un vehículo por
- 30:05exceso de velocidad, porque podría dar pie a una sospecha
- 30:09razonable. ¿Por qué va tan rápido?
- 30:10Acaba de cometer a lo mejor algún ilícito.
- 30:13O también alguna inspección o revisión corporal o de
- 30:18posesiones. Pero bueno, esta este control
- 30:21provisional preventivo, no digamos que la sospecha debe de
- 30:26haber una sospecha razonable que justifique su práctica, y esto
- 30:31debe de estar basado en elementos objetivos y no en una
- 30:35mera, digamos una mera apreciación.
- 30:38Entonces pues aquí que sepa la gente que estos sí están
- 30:42permitidos. Sí, y digamos que como que la la
- 30:45diferencia ciudadana que pudiéramos detectar es porque al
- 30:50final esto quien lo tiene que demostrar que la sospecha
- 30:54razonable que tenía es la autoridad, no es ciudadano, no,
- 30:58entonces aquí digamos como la línea cínica que podríamos
- 31:03determinar. Es que a veces las autoridades
- 31:05dicen, bueno, es que como yo siempre he trabajado en esta
- 31:09materia. Como que es habitual que el que
- 31:13tenga rastas y esté en el chopo es seguramente una persona que
- 31:18distribuye drogas. No, no a ver, esa es una una
- 31:22mera apreciación que estás haciendo, pero no la puedes,
- 31:25aseverar. A que de pronto hagamos un
- 31:28señalamiento tal cual en donde a través de los registros, como
- 31:32dice Mayra, no a través de los registros nos dimos cuenta que
- 31:36hubo un percance automovilístico y entonces tú empezaste a
- 31:39circular a una velocidad muy muy muy fuera de los límites.
- 31:45Pues de pronto y que justo en el otras treos, a lo mejor había un
- 31:49policía que estaba pudo tener el conocimiento de los hechos en no
- 31:54sé, voy a poner un ejemplo muy. Muy burdo, pues para poder
- 31:58entender la mecánica, pero pensemos que los hechos
- 32:01ocurrieron en la alberca olímpica, no sobre eje central
- 32:06y. Como tú te fuiste super.
- 32:08¿Rápido aquí para los que no son de la ciudad es que es como una
- 32:12esta el el eje central es como una avenida de varios carriles
- 32:17un poco extensa, no? Entonces a lo que voy es que los
- 32:20hechos hubieran ocurrido en en donde inicia eje central.
- 32:24Y que una patrulla se hubiera dado cuenta que un vehículo iba
- 32:27muy rápido en xola. Entonces tú presumes que ahí hay
- 32:32una eventualidad y luego ya también se hacen todos estos
- 32:35monitoreos a través de las publicidad.
- 32:37Eso es como una diferencia sustancial, pues de que sí se da
- 32:41esta presunción a que de pronto más sea porque yo lo asumo como
- 32:45como una posible realidad, porque allá en su momento,
- 32:49cuando tú pongas a disposición a las autoridades que ese sería,
- 32:53pues la forma también. Como una protección ciudadana
- 32:56que tenemos que cuando lleguemos a un ministerio público el que
- 33:00tiene que validar que la detención se hizo de manera
- 33:03correcta es precisamente es a ministerio público.
- 33:07O si ya se traslada a un juez de control, el juez de control,
- 33:11entonces ahí es donde la propia autoridad que te detiene tiene
- 33:17que justificar porque te detuvo. Y desde ahí, si no se reúnen los
- 33:21requisitos que han señalado la Constitución y los ordenamientos
- 33:25aplicables, pues no te tienen que dar la libertad porque no se
- 33:29justifican, no, entonces no crean que de pronto digo sí, sí,
- 33:33algunas autoridades que no. ¿Pues dominan no todos estos
- 33:37conceptos pueden caer en los extremos de una detención
- 33:41arbitraria, pero eso no quiere decir que en automático, sí o
- 33:45sí, vamos a pasar al reclusorio, porque hay momentos en donde nos
- 33:48van a hacer una valoración de si esa detención estuvo bien o mal,
- 33:52no? Así es, hay casos donde un
- 33:56comportamiento, digamos inusual o evasivo, puede llegar a a a a
- 34:02justificar, digamos, una sospecha razonable.
- 34:05Y esto pues se autoriza un registro o un control
- 34:09provisional. Pero como bien dices, si esa esa
- 34:13justificación tiene que estar respaldada a partir de elementos
- 34:16objetivos, no como los que nos acabas de decir, que permitan
- 34:21que la autoridad judicial pueda verificar que la gente de
- 34:25policía que actuó lo hizo de manera razonable, entonces ahí.
- 34:30Pues ya le tocara a a la autoridad o al al al policía en
- 34:34en su momento, explicar detalladamente cada caso
- 34:38concreto, cuáles fueron las circunstancias, lo que siempre
- 34:42nos dice, no circunstancias de modo, tiempo y lugar que lo
- 34:46llevaron a estimar que esa persona actúa de manera
- 34:50sospechosa o evasivamente entonces.
- 34:54Si no los si no reúne todo, entonces como dices tienen que
- 34:58dejarlo en libertad, porque si no daría pie a una detención
- 35:02arbitraria. ¿Sí es un tema, pues realmente
- 35:07amplio, tiene muchas especificidades, pero lo estamos
- 35:12abordando de manera muy general para que la gente tenga
- 35:15conocimiento, pues qué es una detención arbitraria, a qué
- 35:18tienen derecho, a qué no tienen derecho, cuándo los pueden
- 35:21detener, cuándo no? Pero sí que sepan que tu
- 35:24autoridad tiene esta obligación y este deber de de justificar
- 35:30estas detenciones y que además tienen que hacer una
- 35:34presentación de manera inmediata.
- 35:37Así lo dice la la normatividad ante el ministerio público no
- 35:42puede pasar tiempo. Sí que te parece, si eso lo
- 35:44platicamos en el último bloque que vamos a tener, vamos a una
- 35:47pequeña pausa comercial y volvemos para seguir platicando
- 35:51acá en reivindicando derechos sobre las detenciones
- 35:54arbitrarias, volvemos encima. Radio, queremos escucharte,
- 36:05comunícate con nosotros al 5535084761. ¿5535084761 y más
- 36:29radio periodismo con perspectiva de género estamos de regreso en
- 36:34este programa de reivindicando derechos hablando de detenciones
- 36:38arbitrarias? Que hoy si siento no mius, que
- 36:42no mius que hicimos como una clase.
- 36:44Por. Eso nomás a una clase que que a
- 36:47un que a una plática. Pero de verdad es importante
- 36:51porque muchas personas tienen dudas de cuando las pueden
- 36:56detener o no y a veces actúan mucho por instinto o por lo que
- 36:59ven en redes sociales de no, no me puedes detener, no puedes
- 37:02este este control de alcoholemia no puedo, es ilegal y bueno.
- 37:09¿Entonces aquí les estamos explicando, ahora sí que es
- 37:12desde el principio qué qué protege este derecho, la
- 37:16libertad, el el fundamento constitucional, cuando sí me
- 37:21pueden detener, bajo qué supuestos?
- 37:24Y decíamos, bueno, la regla es que siempre exista una orden,
- 37:27no, pero. Si no hay esa orden.
- 37:29Existen otros supuestos bajo los que sí pueden restringir mi
- 37:33derecho de libertad. ¿Cuáles son?
- 37:35Ya hablamos de flagrancia, ya hablamos de.
- 37:37De de cuando dijiste esta orden en aprendan, pero también
- 37:41hablábamos que queremos ver más adelante el tema del arraigo es
- 37:46importante, el caso urgente lo vamos a ver muy rápido y muy
- 37:50general, pero bueno en el Corte antes de llegar al corte al
- 37:53último corte les les platicaba yo de esta parte de que sí se
- 37:58considera una detención arbitraria.
- 38:01Cuando los policías te detienen y no hacen, no te presentan de
- 38:06manera inmediata ante el ministerio público, de ahí viene
- 38:10también ya el registro, no también cuando ya es una
- 38:14detención, pero bueno, ahí si tú nos puedes platicar un poquito
- 38:17más. ¿Sí, digamos que como esto tiene
- 38:20ligado también con la presunción de inocencia, entonces en el
- 38:23momento que te detienen, porque ya se reunieron los requisitos,
- 38:26como lo platicamos, no? Lo que viene es que telean tus
- 38:30derechos, eso es lo primero, esto que a veces vemos en la
- 38:33televisión, que es como son los derechos Miranda, los lo jalamos
- 38:39de alguna manera de de de Estados Unidos, pero básicamente
- 38:42es que el la autoridad, como hay esta presunción de inocencia,
- 38:46hay una cartilla de derechos, eso lo pueden descargar en
- 38:50Internet y demás, pero básicamente que es lo que dice
- 38:52esa cartilla. Lo que te señala la cartilla es
- 38:55que pues al momento de que te detengan, la autoridad te tiene
- 38:59que decir cuál es el motivo de la detención, los derechos que
- 39:02tienes como el de guardar silencio.
- 39:04Si no quieres declarar que puede ser asistido por un defensor que
- 39:09también le puedes avisar a un familiar que está siendo
- 39:13detenido. Este derecho de la presunción de
- 39:16inocencia es que si eres extranjero, pues le avisen al
- 39:20consulado de tu país si no hablas español.
- 39:24¿Español? Pues que tengas un traductor o
- 39:26un intérprete y que como menciona Mayra, que seas
- 39:30presentado ante la autoridad de manera inmediata, porque eso es
- 39:34también uno de el punto finito para los temas de la
- 39:37desaparición. ¿No?
- 39:38Porque en el momento en que yo te detengo, entonces
- 39:40inmediatamente te llevo a la autoridad, oye, pero es que
- 39:43entre el momento en que se detuvo y la puesta disposición
- 39:47de la autoridad pasaron 8 horas. ¿No, o sea, me tienes que
- 39:50justificar porque pasaron 8 horas, no?
- 39:52Es que fíjese ministerio público que había una manifestación y se
- 39:55me ponchó la llanta y caí en un bacho.
- 39:58Bueno, todo eso lo tendría que justificar la autoridad para
- 40:02poder decir por qué te tardaste tanto tiempo también por eso es
- 40:06importante la parte que cuando llegas a un ministerio público
- 40:10se haga el registro de la detención en todos los digamos,
- 40:15las plataformas que se tienen y que se mandatan por medio de
- 40:18ley. Porque si no volvemos a caer en
- 40:20el extremo de los supuestos de la desaparición, cuando una
- 40:24autoridad oculta el paradero de una persona que ha sido detenida
- 40:28en estricto sentido, lo está desapareciendo.
- 40:31Y por eso es que tienes este derecho a comunicarte con tus
- 40:33familiares, porque no nada más es el derecho.
- 40:35Que sepan dónde estoy, si no que a partir de que tú sepas dónde
- 40:39estás, puedes ejercer tus derechos de defensa.
- 40:42¿Y si no le avisas a nadie, no? O si nadie de pronto acude, pues
- 40:46ahí es donde también se tornan las arbitrariedades.
- 40:48Entonces, si se tienen que llevar de forma inmediata ante
- 40:52la autoridad más cercana para que ahí se proceda a valorar si
- 40:57la detención fue correcta e incorrecta.
- 40:59Pero entonces surge el tema de la detención urgente, no esos.
- 41:05Ahí tiene sus puntos en particular, porque pensemos.
- 41:09Bueno, y si resulta que estoy en una localidad donde la autoridad
- 41:12está, no la tengo cercana. ¿Qué pasa en esos casos?
- 41:16No, y ahí también lo se ha regulado en en nuestros
- 41:20ordenamientos que en casos de una detención urgente, pues
- 41:23solamente procede. No proceden todos, todos,
- 41:26evidentemente, pero estamos hablando de que este estemos
- 41:30frente a un delito que es considerado grave, que ahí
- 41:33también podríamos entrar, como en la disyuntiva no may, porque.
- 41:37¿Cuándo decimos que es un delito grave y cuándo no?
- 41:41Exacto, bueno, en estos casos, en cuanto nos referimos, bueno,
- 41:50hay casos urgentes. Lo que la dice es que si es
- 41:54grave, siempre y cuando la pena media aritmética sea mayor de 5
- 41:58años, pero esta es cuestión de que sea grave.
- 42:01¿Es que todavía es como una de esas reminiscencias del modelo
- 42:04tradicional, porque te acuerdas que en el modelo tradicional sí
- 42:07teníamos un catálogo de delitos graves que no?
- 42:11La. ¿Cosa así, pero los delitos
- 42:15graves desde la figura jurídica era cuando tú fumabas la todos
- 42:20los delitos tienen y se sancionará de tanto a tantos
- 42:23años? No, que es lo que decimos, la
- 42:24mínima y la máxima de un año a 20 años.
- 42:28Eso es lo que a lo referimos. Cuando tú lo sumabas y lo
- 42:32dividías entre 2 te daba la media aritmética y entonces ahí
- 42:36si superaban los 5 años, decíamos que era un delito
- 42:39grave. No crean que era una cuestión de
- 42:41ah un delito grave, pues el feminicidio no, el homicidio no
- 42:45se se hacía a través de esta esta sumatoria y la división,
- 42:50pero eso se quedó. Entonces, en teoría ya no hay
- 42:54delitos graves más que para el supuesto de lo que habla en los
- 42:58casos urgentes y en los casos urgentes, insisto, se señala que
- 43:02un delito es grave cuando estemos frente a un delito que
- 43:06esté dentro del catálogo de la prisión preventiva oficiosa.
- 43:10O la pena media aritmética sea de más de 5 años, cuando sabemos
- 43:14que hay un riesgo de fuga y cuando no podamos hacer el pues
- 43:19no podamos ir a una autoridad judicial y que por eso pues
- 43:24tenemos este supuesto de actuar de forma urgente.
- 43:28Sin embargo, eso no exime a la autoridad de que entonces lo
- 43:32lleves a la instancia más próxima.
- 43:35Y aquí sí, lo único que podrías justificar es no, pues si es que
- 43:38la más próxima estaba a 8 horas. Ah, bueno, pero tienes que
- 43:41justificar porque era urgente, porque sí lo tenías que detener.
- 43:44Eso sería el único supuesto, no hay más el que la ley lo
- 43:49permita. ¿Y sí lo dejaron como un poquito
- 43:52acotado, aunque la puerta abierta que se dio en este
- 43:55sentido fue que en para los delitos urgentes metieron la
- 43:58prisión preventiva oficiosa y en la prisión preventiva oficiosa,
- 44:02pues cada que se les ocurre aumentan el el catálogo, no?
- 44:07Sí es, digamos que no tengo cómo cómo obtener una orden en el
- 44:15momento en el que está sucediendo y que es un delito
- 44:17grave, etcétera. Entonces pues ahí lo hacemos por
- 44:20caso urgente, pero como bien dices, el ministerio público
- 44:23tiene que calificar de legal o de ilegal, no esta detención que
- 44:29realice de inicio un policía. Entonces, bueno, si la si la
- 44:33detención llegara a ser ilegal el ministerio público pues tiene
- 44:38que corregir. Entonces también la persona
- 44:41juzgadora tiene que declarar la ilegalidad de esta detención y
- 44:45también analizar si las pruebas que digamos que se obtuvieron
- 44:50tienen realmente un vínculo con la detención calificada como
- 44:55ilegal y bueno. En ese caso ya entramos en otros
- 44:59temas porque se tendrían que anular las pruebas y bueno,
- 45:02vienen una serie de de acciones ya muy, muy específicas.
- 45:08Pero bueno, realmente en general este es el tema que que hemos
- 45:13tratado de transmitirles el día de hoy de estas restricciones al
- 45:16derecho de libertad, hablando de libertad como este derecho,
- 45:21digamos, de ambulatorio. Y cuando sí nos lo pueden
- 45:25restringir cuando no lo pueden restringir.
- 45:28Y que. ¿Sepamos que cuando alguien nos
- 45:31detiene es que a veces no, no quiero generalizar, pero muchos
- 45:35policías cuando realizan la detención no pelean este derecho
- 45:38de esta cantilla de derechos y que pues está en la ley y que si
- 45:42no lo cumple, pues ya con eso, EH?
- 45:45¿Ya con eso tienes para decirle su detención no estuvo dentro
- 45:49del marco jurídico entonces? Pues no, y bueno, en este
- 45:53aspecto lamentablemente tenemos también muchas observaciones a
- 45:56nivel internacional de cómo México no realiza estas
- 46:02detenciones de manera correcta, y es algo que hemos estado
- 46:06platicando a lo largo de varios programas, de cómo a nivel
- 46:11internacional somos, pues este país que el país que realiza,
- 46:19digamos que. Muchas cosas más.
- 46:21Y entre ellas, la la detención arbitraria está considerada a
- 46:25nivel internacional una práctica generalizada en el país.
- 46:29Eso quiere decir que es muy probable que cuando nos
- 46:34detengan, la autoridad esté cometiendo o no esté respetando
- 46:40los lineamientos correspondientes.
- 46:42Eso si no lo han documentado. Y lo peor aún.
- 46:45Que tenemos figuras que no empatan con la pues digamos con
- 46:50las reglas internacionales, como sería el arraigo no que se está,
- 46:55digo si al final ha sido limitado y el arraigo solamente
- 46:59ha quedado restringido para temas de delincuencia
- 47:01organizada. Y es esta figura en donde
- 47:05básicamente te detengo para investigar, cuando la regla
- 47:08debería de ser al revés, entonces te detengo para
- 47:10investigar. Y cuando ya tendrá ciertos
- 47:14elementos, entonces ya puedo solicitar a la autoridad que
- 47:18formalmente se inicie una investigación.
- 47:20La regla no es esa, la regla es que primero investigas y cuando
- 47:25ya tengas ciertos indicios, entonces sí, ya le dices a un
- 47:28juez que ahí es donde implicaría el tema de las órdenes de
- 47:32aprehensión y demás. Primero se investigó, se llevó a
- 47:36cabo estas diligencias cuando se han acreditado ciertos
- 47:39supuestos. Entonces sí, ya le digo al juez,
- 47:41oye, mira, yo quiero que venga Mayra carmente a que yo le diga
- 47:46qué es lo que ha cometido y que se siga la investigación y es
- 47:50ahí donde se giran las órdenes y demás.
- 47:52Entonces esa figura ya lo platicamos en las sentencias de
- 47:56la Corte, pues nos han llamado la atención al menos en 2 casos
- 48:00y en teoría. Pues aunque no lo lo han
- 48:04señalado, tal cual como que atenta contra los compromisos
- 48:08internacionales, sí le dejan un poco la la pelotita a las
- 48:14autoridades que están haciendo la valoración para que
- 48:17determinen cómo deben de aplicar las normas internacionales, como
- 48:21deben de interpretar el Derecho nacional y en su momento no
- 48:24violenten derechos humanos. ¿No, entonces es también una de
- 48:28las posturas, entonces? Básicamente lo que tendríamos
- 48:31que decir es que aún cuando pudiéramos estar cometiendo un
- 48:35hecho delictivo y que tuviera la autoridad, esta facultad de
- 48:38detenernos no pasa por alto que deben de salvaguardar nuestra
- 48:42integridad, que deben de permitirnos comunicarnos.
- 48:45¿Que no nos pueden exponer a medios de comunicación?
- 48:48No, sino se me ha hecho una. No tenemos una sentencia donde
- 48:51digan que soy responsable, no me pueden exponer a medios de
- 48:55comunicación, que debo de ser escuchada, que debo de tener
- 48:58acceso a mi expediente, que debo de tener derecho a un abogado y
- 49:02que pueda ofrecer pruebas, no, que eso también es otra de las
- 49:05cosas. ¿Porque cuántas?
- 49:06Al menos en el modelo tradicional.
- 49:08¿Cuántas veces vimos que en averiguación previa los abogados
- 49:12era común decir no digas nada y decimos hasta el juzgado?
- 49:16Pues sí, pero si no dices nada en ese momento, digo, hay que
- 49:19valorarlo. Para eso necesitamos que nuestro
- 49:21abogado esté ahí, pero no. ¿De entrada, el no decir nada
- 49:25necesariamente nos ayuda, no? Sí, porque pareciera una buena
- 49:29estrategia jurídica, no, pero realmente a veces no no aplica
- 49:33así. Y bueno, pues yo creo que a lo
- 49:36largo de este programa hemos visto como sí pueden realizarse
- 49:40estas detenciones de manera legal con toda esta parte de de
- 49:47también el derecho a la dignidad y no suceden en gran, en gran
- 49:54número no, porque yo lo atribuyo, yo no sé, tú ahorita
- 49:58me darás tu opinión, pero yo lo atribuyo mucho a que también ya
- 50:01nos lo dicen la sentencia de la Corte que es.
- 50:04Es es una forma ya muy sistemática de detención y que
- 50:08se va pasando, va pasando en lugar de voltearte y aprender y
- 50:13observar y analizar y revisar los protocolos, la actuación,
- 50:18los lineamientos. Entonces tal vez muchos no, no
- 50:23generalizo, no me gusta generalizar, pero hay muchos
- 50:27policías en específico que al momento de hacer detenciones, si
- 50:31se quedan cortos y se ven rebasados.
- 50:34Por algún ciudadano que les hable de algún artículo este o o
- 50:38de alguien que los amedrente se vean rebasados.
- 50:41¿Entonces por qué? ¿Mi opinión es que actúan de
- 50:44manera muy sistemática porque van pasando como en
- 50:48experiencias, no? ¿Pero bueno, no sé tú qué
- 50:50opinas? Sí digo, al final es un un tema
- 50:53que nos sigan recomendando, por eso también parte de pronto de
- 50:57las autoridades y que se ha insistido no se ha
- 51:00materializado, pero por eso piden que tengan cámaras, no
- 51:03para que ahí puedan ir notando qué es lo que fue pasando y que
- 51:07es una forma de proteger a la ciudadanía.
- 51:09Pero también es una forma de demostrarlo, que si la actuación
- 51:12fue correcta o no, porque básicamente de lo que estamos
- 51:15hablando y con eso vamos cerrando, es que el Estado tiene
- 51:19reglas. ¿Por más que se esté relacionado
- 51:23con un hecho delictivo, tiene reglas que debe de cumplir, y si
- 51:26no se cumplen esas reglas, entonces da, pues al menos para
- 51:30el caso en específico una libertad, pero para el caso de
- 51:33la ciudadanía, pues una vulneración a derechos humanos,
- 51:36donde podemos estar expuestas todas y todos, no?
- 51:39Pero bueno, se nos acabó el tiempo, entonces no nos resta
- 51:42más que despedirnos. Esperamos que haya sido de
- 51:45utilidad este programa, recuerden que nos pueden buscar
- 51:48a través de las redes sociales. Decimac pueden llamarnos al
- 51:52número de cabina 5535084761 o también pueden buscarnos a
- 51:57través de las redes sociales, tanto decimac como de humanismo
- 52:01y legalidad, por si, pues les gustaría que ampliáramos algún
- 52:04tema o que abordáramos alguno en particular, pues nos despedimos
- 52:08May algo muy breve, muy breve, en unos 10 segunditos.
- 52:12No, no, no nada, eso ya platicamos mucho y nos vemos en
- 52:16el próximo programa. Muchas gracias, pues nos vemos
- 52:18la siguiente semana, cuídense mucho, bye bye, esto es
- 52:26reivindicando de un programa de decimal radio donde tu voz es
- 52:30poder y eje de acción desde humanismo y legalidad, un
- 52:34espacio seguro y libre de estereotipos donde víctimas,
- 52:37expertos y autoridades fijan posicionamientos para garantizar
- 52:41el acceso a la justicia de mujeres e infancias en nuestro
- 52:45país.