Latest / Oser l'efficacité - Les stratégies de ceux qui font l’industrie / Processorama - Lean simplifié : passer du chaos à l’agilité
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- 0:00Robotisation,
- 0:01digitalisation,
- 0:02IA,
- 0:03Industrie 4.0 ou 5.0,
- 0:05ça donne le vertige,
- 0:06l'offre déborde,
- 0:07tu ne sais plus où regarder.
- 0:09La vérité,
- 0:10ton besoin n'est pas clarifié.
- 0:11Je suis Perrine Thiebaud,
- 0:12fondatrice de Digetic.
- 0:13Avec mes audits de processus,
- 0:15on cartographie l'existant,
- 0:16on définit la cible et on lance un plan d'action pour digitaliser efficacement,
- 0:20sans copier le voisin,
- 0:21en partant de tes vrais besoins.
- 0:23Ici,
- 0:23je partage méthodes,
- 0:24outils et retours terrain pour te faire passer au niveau supérieur.
- 0:28Alors,
- 0:28prêt à oser l'efficacité ?
- 0:31On est de retour pour ce troisième épisode sur un Lean simple et accessible à tous.
- 0:35Et aujourd'hui,
- 0:36on va l'attaquer sous l'angle de ce qu'il nous permet d'atteindre en adaptation rapide.
- 0:42Parce que le Lean,
- 0:42c'est aussi ça,
- 0:43c'est de pouvoir se structurer pour pouvoir être suffisamment agile dans le monde de tous les jours et de s'adapter aux événements extérieurs.
- 0:51Dans cette première rubrique pour aujourd'hui,
- 0:53je vais proposer à Bertrand de passer sur le grill.
- 1:02Alors Bertrand,
- 1:03le grill,
- 1:03c'est des petites questions un peu qu'à,
- 1:05je volontairement provoque,
- 1:06pour aller secouer un petit peu ce qu'on pense du Lean et essayer de creuser ce qu'il représente réellement.
- 1:13Ma première question,
- 1:14c'est,
- 1:14le Lean,
- 1:15ce n'est pas un peu rigide dans le contexte actuel ?
- 1:17Non,
- 1:17au contraire,
- 1:18moi je pense que ça permet de créer plus d'agilité pour permettre aux gens d'avoir un espace d'échange,
- 1:26de remonter des héritants,
- 1:27etc.
- 1:28On peut en parler en loin et en large.
- 1:30au contraire je pense que
- 1:31Ne pas faire de Lean Management ou d'autres démarches,
- 1:35c'est d'essayer de chaos installer.
- 1:36Au contraire,
- 1:37le Lean est là pour structurer une organisation et ça contribue à rendre plus fluides les échanges,
- 1:44les informations et la communication.
- 1:46Donc pour moi,
- 1:48c'est vraiment à l'inverse de la rigidité.
- 1:52Est-ce qu'une boîte qui échoue dans le Lean,
- 1:55c'est quoi son problème ?
- 1:57C'est la méthode ou c'est les gens ?
- 1:59C'est la faute du patron.
- 1:59Non,
- 2:00je plaisante.
- 2:00Allez,
- 2:02patron bashing !
- 2:05Non,
- 2:05je plaisante.
- 2:06C'est vraiment l'humain.
- 2:07Là,
- 2:07c'est l'humain parce que la méthode est ce qu'elle est et je confirme que ça marche.
- 2:14C'est la propagation et le fait de...
- 2:18Est-ce que les collaborateurs et la direction sont convaincus ou pas du bienfait de cette démarche ?
- 2:24Donc,
- 2:24c'est clairement les gens,
- 2:25les humains qui peuvent être un des facteurs.
- 2:28qui peuvent faire échouer cette démarche.
- 2:30À l'heure du digital,
- 2:31le Lean,
- 2:31c'est Asbin ?
- 2:33Non,
- 2:33au contraire.
- 2:34Le digital et le Lean sont complètement complémentaires.
- 2:37Le Lean,
- 2:38c'est une structuration,
- 2:40une organisation,
- 2:41et le digital,
- 2:41ce sont les outils.
- 2:43Et donc,
- 2:43le Lean peut s'appuyer sur le digital,
- 2:46et le digital vient alimenter toute la structure et l'organisation Lean.
- 2:50C'est complètement complémentaire.
- 2:52Si tu devais supprimer un outil Lean qui ne sert à rien,
- 2:54dans 90%
- 2:55des cas,
- 2:56ce serait lequel ?
- 2:57Merci.
- 2:58C'est 90%
- 2:59des outils qui ne servent pas dans le contexte de l'entreprise.
- 3:02Pourquoi je dis ça ?
- 3:03Je vais essayer d'expliquer.
- 3:04Effectivement,
- 3:05il y a beaucoup d'outils,
- 3:06beaucoup de démarches,
- 3:07beaucoup de méthodologies.
- 3:09Tous les outils ne sont pas appropriés au contexte d'une entreprise.
- 3:13Dans ce cas-là,
- 3:13on va retirer les 90%
- 3:14qui ne servent à rien et faire un focus sur celles et ceux qui sont les outils ou méthodologies qui servent dans le contexte et qui adressent les objectifs de l'entreprise.
- 3:24Je vais me permettre de le redire parce que ça me semble extrêmement important,
- 3:27ça.
- 3:28Appliquer une méthode Lean,
- 3:29ce n'est pas se forcer à appliquer tous les outils.
- 3:32On prend ceux qui nous parlent,
- 3:33on prend ceux qui sont pertinents et on laisse de côté ceux dont on n'a pas besoin.
- 3:37C'est bien ça ?
- 3:38Oui,
- 3:38exactement.
- 3:39Je vais quand même te poser la question inverse.
- 3:42S'il y en a un que tu devais sauver,
- 3:43celui qui sert le plus souvent ?
- 3:45Tout brûle,
- 3:45tu dois sauver un outil.
- 3:47C'est lequel ?
- 3:48Ce qu'on appelle le management visuel de la performance.
- 3:52Le fait d'avoir des tableaux de pilotage de votre activité.
- 3:56La métaphore que je donne...
- 3:57dans cet outil.
- 3:59Le management visuel de la performance est à votre organisation,
- 4:02à votre équipe.
- 4:03Ce que le tableau de bord de votre voiture est à votre processus de conduite.
- 4:07Si vous ne savez pas si vous avez de l'énergie,
- 4:09de l'essence,
- 4:10à quelle vitesse vous allez,
- 4:12si votre moteur n'est pas en surchauffe,
- 4:13etc.,
- 4:15vous ne savez pas où vous en êtes.
- 4:16C'est conduire à l'aveugle.
- 4:17Séparer dans le monde de l'entreprise,
- 4:19si vous ne savez pas si vous avez atteint vos objectifs via vos tâches,
- 4:24si vous n'avez pas de retard ou plein d'autres choses,
- 4:26à vous
- 4:27vous ne pouvez pas progresser,
- 4:28vous ne pouvez pas travailler correctement.
- 4:31On a déjà fait un épisode en plus sur le management visuel avec Mathieu Potès de PULSA,
- 4:35donc je vous mettrai le lien en description,
- 4:38ça sera complètement complémentaire avec ce que tu nous as dit aujourd'hui.
- 4:43Comment est-ce qu'on trouve de l'agilité dans le Lean ?
- 4:46Justement,
- 4:47tout à l'heure,
- 4:48à l'instant,
- 4:48je parlais de management visuel.
- 4:50C'est un des outils qui permet de stimuler,
- 4:54de favoriser un climat de communication et de laisser des gens s'exprimer,
- 5:00de remonter dans les irritants.
- 5:01Et avec un peu de pilotage,
- 5:03avec un peu de posture,
- 5:05le fait d'avoir ces outils,
- 5:07cet outil,
- 5:08d'avoir toutes les informations,
- 5:09ça permet de structurer...
- 5:10tout le traitement de ces irritants et des actions de progrès.
- 5:14Je parlais tout à l'heure de chaos.
- 5:15Si on ne faisait rien,
- 5:17vivre dans un chaos,
- 5:18c'est justement pas agile.
- 5:19Là,
- 5:19on structure.
- 5:20Et l'idée,
- 5:20c'est de laisser libre aux personnes de s'exprimer,
- 5:24de partager leurs idées.
- 5:26Et ce climat va peu à peu contribuer à ce que l'entreprise va être de plus en plus agile.
- 5:32C'est vraiment à l'inverse du chaos.
- 5:34Parfois,
- 5:35on a tendance à dire si on structure,
- 5:37on enlève de l'agilité.
- 5:38Le fait de ne pas structurer,
- 5:40c'est simplement se retrouver dans un chaos et au contraire freiner,
- 5:45ralentir tout le système,
- 5:47ralentir les moyens de communication entre les équipes,
- 5:49etc.
- 5:50Le fait que le Lean par nature est de lui-même agile,
- 5:52dans le sens où il va de lui-même être un système qui permet à l'ensemble des collaborateurs d'interagir,
- 5:59de suivre et de piloter l'activité tout en étant agile.
- 6:03Comment est-ce que tu montrerais la différence entre standardiser
- 6:08et figé.
- 6:09Ok,
- 6:10c'est très simple.
- 6:11Standardiser,
- 6:12c'est effectivement le fait d'exprimer de quelle manière une tâche est faite de la meilleure manière que ce soit,
- 6:19un instant T,
- 6:21qui permet d'avoir une référence dans laquelle on peut progresser.
- 6:24Cet instant T n'est peut-être pas la meilleure,
- 6:26il y a peut-être un instant T plus 1 qui sera meilleur,
- 6:29on en améliore.
- 6:31Et à l'inverse de figé,
- 6:32le mot est autoporteur.
- 6:37Le fait de figer,
- 6:37c'est simplement de ne pas laisser une situation évoluer.
- 6:43Il y a cette subtilité sémantique.
- 6:49On parle de standardiser dans le Lean Management,
- 6:52qui n'est qu'un point de départ du progrès.
- 6:55Le standardiser,
- 6:56c'est un point de départ pour dire « Voilà,
- 6:58on voit ce qu'on fait aujourd'hui et comment est-ce qu'on peut l'améliorer demain. »
- 7:03Figer,
- 7:03c'est dire « C'est comme ça et puis on n'en parle plus. »
- 7:06Voilà,
- 7:06il y a des différences.
- 7:07Ça pousse à se lancer.
- 7:11Même si on n'est pas parfait du premier coup,
- 7:12on continue à s'améliorer et c'est le plus important.
- 7:14Exactement.
- 7:16Dans la deuxième partie de cet épisode,
- 7:18je vais te proposer des choses qu'on entend régulièrement autour du Lean et tu vas me dire de ton point de vue si on les garde ou si on ne les garde pas.
- 7:25Et ça se passe dans la rubrique « C'est classe ou ça casse » .
- 7:33Alors,
- 7:34première chose,
- 7:35c'est...
- 7:35Le daily meeting,
- 7:36tous les jours,
- 7:3710 minutes,
- 7:38debout,
- 7:38on garde ou on ne garde pas ?
- 7:40C'est classe ou ça casse ?
- 7:41Ça,
- 7:41c'est très,
- 7:41très classe.
- 7:44Mettre en visibilité ce qu'on fait,
- 7:47le suivre et identifier ce qu'on peut faire mieux demain ou aujourd'hui.
- 7:52Ça,
- 7:52c'est hyper classe.
- 7:54Les post-its sur les murs remplacés par un écran tactile ?
- 8:00C'est classe,
- 8:00mais ça peut casser aussi.
- 8:01Tout dépend de ce qu'on cherche à faire.
- 8:05avec les écrans tactiles.
- 8:07C'est la majorité des utilisateurs.
- 8:10Et l'écueil des écrans tactiles,
- 8:12c'est le fait d'en faire des œuvres d'art,
- 8:15des fresques,
- 8:16d'avoir trop d'informations.
- 8:18Donc,
- 8:18c'est classe,
- 8:20mais ça peut casser.
- 8:20Donc,
- 8:21attention à certains écueils.
- 8:23Très bien.
- 8:24Le consulte en ligne qui n'a jamais mis les pieds dans un atelier,
- 8:28qui rappelle à notre épisode 1.
- 8:32Alors,
- 8:32c'est une question.
- 8:32alors
- 8:33un consultant libre qui n'a jamais mis les pieds dans les ateliers pour moi ça casse,
- 8:37pourquoi ?
- 8:37parce que c'est en ayant expérimenté des situations,
- 8:41parfois des échecs moi j'ai vécu des situations d'échecs qui m'ont permis de peaufiner ma manière de faire de comprendre des situations même si les situations sont infinies mais ça me permet d'avoir des marqueurs pour dire voilà tiens ça je l'ai vécu voilà
- 8:57ce qui s'est passé et ça me permet d'orienter ma manière de faire pour moi c'est un
- 9:02C'est une condition nécessaire pour qu'un consultant
- 9:05Lean puisse être efficace,
- 9:06c'est qu'il y ait des mets des pieds dans un atelier.
- 9:09Je prends un peu de temps pour exprimer une situation que j'ai vécue.
- 9:14Ce n'est pas un échec,
- 9:15mais en tout cas,
- 9:15c'était une situation cocasse où ma plus grande fierté,
- 9:18c'était d'avoir été mentionné dans un tract syndicaliste parce que je mettais en place des démarches de suivi de la qualité de la production et j'ai été considéré comme l'œil de Moscou.
- 9:31parce que je surveillais ce qu'il faisait.
- 9:34C'était une situation cocasse.
- 9:37Je dis ça un petit peu sur ton humour,
- 9:38mais sur le moment,
- 9:39quand on t'explique que ce que tu fais,
- 9:42c'est mal perçu par les opérationnels,
- 9:47tu te remets beaucoup en question sur ton travail,
- 9:50sur la suite,
- 9:50etc.
- 9:52C'est intéressant.
- 9:54Je comprends l'idée.
- 9:56Le standard qui évolue tous les mois ?
- 9:59C'est classe,
- 10:01en partie.
- 10:03Le fait qu'il évolue,
- 10:05c'est bien,
- 10:05ça veut dire que les gens le font progresser.
- 10:08On se pose la question,
- 10:09pourquoi on évolue aussi souvent ?
- 10:12C'est classe avec un peu de nuance.
- 10:15Oui,
- 10:15il faut trouver la bonne fréquence quand même.
- 10:18Exactement.
- 10:19Le
- 10:205S dans l'open space ?
- 10:22Oui,
- 10:22ça c'est classe.
- 10:24Pourquoi ?
- 10:24Parce que si le bordel d'une personne devient le bordel de tout le monde...
- 10:28on revient à cette notion de chaos que j'évoquais un petit peu tout à l'heure.
- 10:31Donc oui,
- 10:32le 5S dans un open space,
- 10:34c'est classe.
- 10:37Donc on dégage les photos des enfants ?
- 10:39Alors on peut les garder les photos,
- 10:40mais qu'il y ait un potager de voisin qui est à l'autre côté,
- 10:44c'est moins fun ça.
- 10:45Ok,
- 10:46donc oui aux photos,
- 10:48non aux potagers,
- 10:48très clair.
- 10:49C'est ça.
- 10:51Je vous rappelle que...
- 10:53Bertrand sort bientôt ses deux livres sur la démarche Lean et la démarche DMAIC et que vous aurez un code promo.
- 11:00Vous retrouverez toutes les informations en description de l'épisode avec le code PERIN15.
- 11:04Vous aurez vos 15%
- 11:05de réduction.
- 11:06Ça sort pour la période de Noël.
- 11:08Pour conclure cet épisode,
- 11:09est-ce que tu aurais une action 24 heures pour s'adapter vite à l'aide du Lean ?
- 11:14Oui,
- 11:15c'est une action sur la posture.
- 11:17Même en moins de 24 heures,
- 11:18en moins de 24 secondes,
- 11:20mettez-vous dans un état d'esprit où vous dites Merci.
- 11:22Bienvenue les problèmes,
- 11:24bienvenue les problèmes.
- 11:25Donc pour les managers,
- 11:27les directions,
- 11:28bienvenue aux problèmes et ne cherchez pas les fautifs.
- 11:31Ne cherchez pas les fautifs qui a commis l'erreur.
- 11:34Tout problème est un point de départ à s'améliorer.
- 11:38Donc même en moins de 24 secondes,
- 11:40on peut se mettre dans un état d'esprit et dire « Ok,
- 11:42remontez-moi le problème,
- 11:43allez-y les gars,
- 11:43puis on progresse. »
- 11:45Parenthèse,
- 11:45ne cherchez pas les fautifs.
- 11:47Comprenez ce qui a amené une personne à commettre une erreur,
- 11:50qu'est-ce qui s'est passé dans le processus.
- 11:52pour que ce problème n'ait plus été commis.
- 11:55Ça marche.
- 11:56Les problèmes arriveront toujours,
- 11:57finalement,
- 11:57c'est la façon de les accueillir qui va faire réellement la différence.
- 12:00Exactement.
- 12:01Très bien,
- 12:02on va clore la peau aujourd'hui et demain,
- 12:04on se retrouvera pour parler de l'in-alert du digital.
- 12:09Merci pour ton écoute.
- 12:10Tu veux du concret dans ta boîte mail ?
- 12:11Abonne-toi à Oser l'Efficacité,
- 12:13la news.
- 12:14Chaque semaine,
- 12:14tu reçois la synthèse des épisodes,
- 12:16les outils essentiels et un mini plan d'action pour te mettre en mouvement.
- 12:20Rendez-vous sur digetic.fr slash news n e w s.
- 12:24Le lien est dans la description.
- 12:25A très vite.