Latest / Podcast Iluminação Diária: Budismo e Meditação para a Mente Ansiosa / #203 - Respostas de um Monge Zen para questões do cotidiano
Transcript
- 0:10Respostas de um monge Zen para questões do cotidiano.
- 0:14Olá, tudo bem? É
- 0:15o Leonardo Otter e seu podcast Limitação Diária
- 0:17203. Se você quiser saber dos
- 0:20recados e links que eu tenho para te dar, é só
- 0:22ir aqui na descrição desse podcast. E
- 0:25para ouvir todos os episódios, é só acessar o
- 0:27site sobrebudismo .com .br. Olá,
- 0:40hoje é um podcast muito especial. Eu
- 0:44estou trazendo aqui o Bencho Sensei para responder
- 0:48algumas perguntas. Muitas pessoas fazem muitas
- 0:51perguntas sobre coisas do cotidiano. Às
- 0:54vezes, não sabem como não encontram respostas ou não
- 0:59sabem onde perguntar para quem perguntar. Então,
- 1:03nada melhor do que ter um Sensei, um professor para
- 1:07responder. Muito bem -vindo, Sensei. É
- 1:14um prazer estar com você, é um prazer falar com
- 1:16você, Leonardo, também. Então
- 1:20vamos lá. Nós temos muitas perguntas aqui.
- 1:23Sensei participou de um... Nós
- 1:26fizemos uma live pelo YouTube que está no YouTube
- 1:30e enviaram muitas e muitas perguntas. Foi
- 1:36uma média de 70 perguntas. Eu
- 1:37fiz uma lista aqui e aí eu achei super propício
- 1:42para o Sensei responder. E aí a primeira pergunta que
- 1:46fizeram é assim. Como lidar com pessoas negativas?
- 1:52Bem, na realidade, isso é
- 1:57bastante comum. É claro que você pode
- 2:00apresentar pontos positivos, pode tentar não discutir,
- 2:05porque as pessoas sempre se agarram em suas opiniões e
- 2:10tentam defendê -las quando são contraditados. Isso
- 2:13é uma reação humana comum. Depois
- 2:17que se manifesta uma opinião, a pessoa tende a
- 2:19ficar agarrada nela. Mas também tem um outro
- 2:25aspecto. Se você pode lidar bem com as
- 2:28situações e apresentar outros aspectos ou mesmo
- 2:35ser capaz de não se perturbar, de ficar em
- 2:39silêncio numa opinião negativa, numa declaração
- 2:43negativa, se for de mais para a sua capacidade de
- 2:47enfrentar, você deve se afastar. Isso
- 2:52é válido em praticamente todos os circunstâncios,
- 2:55mesmo em circunstâncias familiares. Então
- 2:59não devemos tentar vencer ambientes, climas ou
- 3:06opiniões pessoais, estejam na cima da nossa força de
- 3:12resistência. Se você ficar muito perturbado
- 3:16com qualquer situação, tome distância. Muito
- 3:24obrigado, sencer. Uma outra pergunta que eu achei
- 3:30até bem interessante é assim, segundo o Zen, qual
- 3:36seria a insíntese, o ensinamento mais importante
- 3:39para o caminho? Talvez o mais importante
- 3:47ensinamento seja sobre a impermanência, sobre o fato
- 3:53de que nós devemos compreender que a vida é
- 3:58duca, ou seja instável, cíclica, mas que ela sobe
- 4:04e desce. Existe um momento da saúde, existe
- 4:07um momento da doença, existe um momento da
- 4:11riqueza, existe um momento da dificuldade, existem a
- 4:16juventude e a velhice, nada é permanente, tudo está em
- 4:20permanente mudança, ser capaz de aceitar isso é
- 4:23essencial para começar no caminho. Muito
- 4:32obrigado, sencer. Tem uma outra aqui, acho que a
- 4:37pessoa está passando por alguma dificuldade com a
- 4:39raiva ou ira, e ela perguntou, como treinar a
- 4:43mente perversa? Em primeiro lugar você tem que
- 4:49olhar, enxergar -se, para isso o treinamento da
- 4:57meditação, o desazém é extremamente útil, você
- 5:02senta que é a mente, então você vai ver o surgimento
- 5:08dos seus pensamentos. Agora os pensamentos fazem parte
- 5:13do nosso karma, eles vão se acentuando à medida que
- 5:18você se comprasse neles, à medida que você
- 5:22constantemente volta a eles. Então
- 5:27o treinamento dos azendes, parar essa mente que não
- 5:33quer cessar a sua manifestação, parar, não
- 5:39viajar para o presente, nem para o passado, nem para o
- 5:42futuro, ficar no presente e compreender as circunstâncias
- 5:49do presente e enxergar sua própria mente é essencial
- 5:53para nós sermos capazes de mudar as nossas condições e
- 5:58as nossas marcas kármicas. Isso
- 6:01aí, uma mente perversa é uma mente que se embrenhou
- 6:09neste pensamento, nesses pensamentos e gostou deles,
- 6:14então ficou constantemente retornando ao mesmo lugar.
- 6:18E aí a marca e o hábito,
- 6:21isso também é um hábito de reforço. Muito
- 6:29obrigado Sensei, são dicas muito úteis assim e eu
- 6:32acredito que as pessoas têm muitas dificuldades no dia
- 6:37a dia e às vezes podem ver o budismo como uma
- 6:41coisa difícil de ser aplicada e aí o Sensei
- 6:44coloca isso de uma forma que as pessoas sentem que
- 6:47é possível aplicar isso no dia a dia. Muito
- 6:51bonito assim. A outra pergunta é assim,
- 6:57como fazer com que a opinião dos outros não nos
- 7:02afete? Bem, a opinião dos outros é
- 7:09exatamente o que parece, uma opinião, o fato de
- 7:16alguém pensar que o céu é vermelho não precisa
- 7:21necessariamente afetar você, você sabe que o céu é
- 7:25normalmente azul, mas se alguém chegar e disser o
- 7:30céu é vermelho você ainda pode dizer assim, às vezes
- 7:34no por do sol isso acontece, é verdadeiro.
- 7:39Sempre em algum aspecto de uma
- 7:43declaração que parece absurda, pode ser declarado
- 7:48como verdadeiro em alguma circunstância. E
- 7:53a primeira coisa que nós devemos fazer é não nos
- 7:55opormos pronto a umente a coisa alguma, é tentar ver
- 8:01que ponto tem lá dentro da opinião do outro em que
- 8:09ela se baseia, por que surgiu daquela forma, é
- 8:13tentar explicar isso, tentar entender. A
- 8:17pior coisa que nós podemos dizer quando há um
- 8:19confronto de opiniões é não concordo, você está errado,
- 8:23essa é uma opinião tola, isso não funciona, porque
- 8:27só que havia mais oposição. Na
- 8:31verdade nós devemos fazer com as artes marciais, você
- 8:35pega o impulso do outro e continua com impulso na
- 8:39direção que ele pretendia e aí torce, o desvia para
- 8:47uma outra direção. Se você se confrontar
- 8:51diretamente com ele, você vai ter muitas dificuldades,
- 8:56será inclusive impossível de vencer uma adversária mais
- 9:00forte, mas se você continuar com o impulso que
- 9:05ele deu e aí tentar desviá -lo, aí você pode vencer
- 9:11inclusive uma adversária muito maior do que você.
- 9:18Muito obrigado, Sensei. Tem
- 9:21mais uma pergunta aqui que eu acho interessante também,
- 9:25que é como dizer não para as pessoas sem ser
- 9:29agressivos, inclusive eu fui numa consulta com a minha
- 9:34esposa, a Návida e a enfermeira antes de atender
- 9:38a gente, foi assim um pouco grosseiro na forma de
- 9:42falar e eu simplesmente fiquei quieto assim mesmo,
- 9:45a companhia ficou um pouco jateada e a gente imagina
- 9:49assim, ao invés de falar dessa forma, tem várias
- 9:53maneiras de se falar e aí a pergunta da pessoa é
- 9:56como dizer não para as pessoas sem ser agressiva,
- 9:59como se comunicar sem ser agressiva. Eu
- 10:04quis dizer, suponho num caso como esses, né, porque
- 10:08está dizendo não, olha, neste momento é impossível
- 10:13por causa disso assim, assim, a palavra não, ela
- 10:20provoca aquele confronto que eu acabei de dar na
- 10:23resposta ao PD. Na verdade a oposição seria
- 10:30mais bem lidada transformando em uma
- 10:32pergunta, se alguém diz não, isso é impossível,
- 10:38você ainda pode dizer você quer me perguntar se por
- 10:43acaso isso seria possível em outra circunstância, qual
- 10:47seria a circunstância que isso seria possível, por
- 10:49favor, porque o confronto pure simples ele leva mais
- 10:55confronto. Então transformá -lo em outra
- 11:02coisa e evitar a oposição pura é melhor das
- 11:06estratégias, mas isso nem é da arma, né, isso é, vamos
- 11:14dizer a técnica simples da própria convivência e da
- 11:18argumentação. Sim, obrigado Sensei. Tem
- 11:27uma outra pergunta que é assim, o que fazer quando
- 11:32minha mente julgar alguém que pensa diferente de mim?
- 11:36Está um pouco ligado ao que o
- 11:37Sensei já acabou de responder. Existe
- 11:42um pouco de engano a respeito da questão do
- 11:45julgamento. Muitas pessoas dizem porque nós
- 11:53ensinamos quando você senta em meditação a não ficar
- 11:56julgando nem a si mesmo, nem julgando a sua
- 12:00meditação dizendo ela é boa, ruim ou qualquer coisa
- 12:03assim. Nós ensinamos isso e daí alguns
- 12:08budistas começam a dizer, ah, você está julgando, não
- 12:12julguem, não julguem. Não é apenas no budismo que
- 12:20isso aparece, né, mas no próprio cristianismo se diz
- 12:24que eu tenho uma declaração de Cristo a esse respeito
- 12:29nos evangélicos em que ele explica que se você julga
- 12:38de determinada forma, assim você também será julgado.
- 12:44Ora, na verdade nós precisamos
- 12:49julgar toda a vida, precisamos tomar decisões,
- 12:53precisamos fazer julgamento sobre pessoas, sobre
- 12:57circunstâncias, para tomar uma decisão qualquer. Então,
- 13:02o que nós dizemos para não fazer é o julgamento
- 13:08completamente inútil que é o desenvolvimento de
- 13:12opiniões pessoais acerca das coisas e, de novo, nós
- 13:19precisamos desse instrumento, do julgamento, mas não
- 13:25devemos usá -lo excessivamente ou ficar a
- 13:29todo momento querendo tachar as pessoas no boas ou
- 13:34ruins. Isso é uma característica da
- 13:36mente dual que sempre corre para um extremo. Isso
- 13:42é isto, isso é aquilo, né? Isso
- 13:47é certo, isso é errado, isso é direito, isso é
- 13:50esquerdo. Isso é a mente dual binária, a
- 13:53mente simplória, na verdade, que pensa em extremos. A
- 14:00realidade não é assim, ela é toda matizada. Ela
- 14:05tem as mais diferentes nuances quando você olha
- 14:13com atenção. Não existem pessoas completamente
- 14:16boas, nem completamente certas, nem absolutamente
- 14:20sábeas. Todas as pessoas cometem enganos,
- 14:25todos nós temos lados bons, lados ruins, nós somos
- 14:28todos maquisados, temos diferentes nuances dentro de
- 14:35nós e isso é o que deve ser olhado quando você
- 14:40exame as situações, pessoas, opiniões. É
- 14:48isso. Muito obrigado, sensei. Tem
- 14:52uma pergunta aqui que eu acho interessante até para
- 14:55o sensei contar um pouco sobre sua trajetória, sensei
- 15:00para as pessoas te conhecerem aqui no podcast
- 15:02Fiminação de Área, minha pergunta é assim, você
- 15:04nasceu em uma família budista e esse sensei
- 15:06pudesse contar um pouquinho da sua história também para
- 15:10as pessoas te conhecerem melhor? Bom,
- 15:13eu nasci em 1948, nessa época o Zen budismo não
- 15:20tinha chegado no Ocidente, nem nos Estados Unidos e o
- 15:29budismo estava restrito ao Zen a imigrantes, né, a
- 15:36pessoas de etnia oriental. Não
- 15:42estava sendo comunicado aos ocidentais e havia até a
- 15:46crença entre os orientais, entre os ocidentais que
- 15:54eles também se conheçam, como é o caso de Carl
- 15:56Lung, por exemplo, que escreveu no seu livro
- 16:03religião psicologia e religião oriental, é um
- 16:06livro de 1910, não me lembro se eu estou citando
- 16:11exatamente, corretamente o título, mas esse é o
- 16:17sentido do título, que seria impossível para os
- 16:27ocidentais entender ou praticar o Zen, estava
- 16:33distante demais da nossa cultura. Então
- 16:37eu só vinha conhecer o Zen em 1973 através de uma
- 16:46palestra de um monge japonês que tinha aprendido
- 16:53um pouco de português e ele fez uma palestra em
- 16:57Porto Alegre. Imediatamente eu tinha uma academia de
- 17:00artes marciais, uma academia de karate, e nós começamos
- 17:04a fazer um grupo de Zazen, de meditação no sábado pela
- 17:13manhã. Então em 1974 nós já tínhamos um
- 17:17grupo de meditação em Porto Alegre, talvez sejam os
- 17:20primeiros grupos de ocidentais no Brasil. Eu
- 17:26tenho notícias de que em 1968 já havia em São Paulo
- 17:31alguma coisa acontecendo nesse sentido também, por
- 17:36obra de alguns japoneses que acharam, mestres
- 17:41japoneses, que acharam que havia interesse dos
- 17:44ocidentais e que valia apenas em sinal. Até
- 17:49hoje ainda existe uma certa divisão nos templos, de
- 17:55templos étnicos, que são frequentados por orientais,
- 18:00em que todos os cerimônios e tudo é falado em
- 18:03japonês, ou seja, é um ambiente e barra
- 18:10culturalmente a entrada dos brasileiros, porque eles não
- 18:13podem entender, não podem entender o que é. Então
- 18:21a partir deste momento, é prática de Zazen, o meu
- 18:28interesse foi se aprofundando e eu fui
- 18:31conseguindo livros para ler, não haviam muitos livros em
- 18:35português praticamente nenhum, de modo que os
- 18:42primeiros livros que eu li sobre o Zem foram em
- 18:47espanhol. Então os alunos hoje não têm
- 18:53noção do privilégio que é, por alguém que traduza para
- 18:59a linguagem ocidental e com exemplos da nossa cultura e
- 19:04com raciocínios aos quais estamos habituados que
- 19:07expliquem o budismo, coisas que levaram dez anos para
- 19:12mim para ter acesso ou compreender. Hoje
- 19:16um aluno pode fazer uma pergunta e receber uma
- 19:19resposta em cinco minutos, porque isso tornou -se
- 19:24possível, porque na minha linhagem, por exemplo, eu
- 19:29sou o primeiro brasileiro, até mim o último, meu
- 19:36mestre e é japonês, e não fala português. Então,
- 19:46antes que alguém pergunte, nós comunicamos em inglês
- 19:49sempre, porque ele viveu nos estados indígenas
- 19:51também. Ele é o superior geral do Zem
- 19:56para a América do Sul, Saícao Arroz. Então
- 20:03eu acho que seria interessante ressaltar este
- 20:06privilégio. Eu me tornei leigo, fiz votos
- 20:12de leigo somente em 1992, e me ordenei monge em
- 20:202001, numa ordenação limitada particular ainda
- 20:25com Igarashi Roche. E só me tornei um monge
- 20:31oficial da Soto Zem com a Organação Internacional
- 20:34através do meu mestre Saícao Roche em 2005. E
- 20:40só me graduei como professor depois de ter ido
- 20:43da monastéria, dos Estados Unidos, no Japão, e ficado
- 20:49lá há algum tempo. Eu só me graduei como sensei
- 20:55em 2015. Então, na realidade, este caminho
- 21:04agora já se aproxima dos 45 anos. Eu
- 21:13acho que é isso. Muito
- 21:30obrigado, Sensei, por explicar. É
- 21:34interessante ver toda essa trajetória. Hoje
- 21:37a gente percebe que esses senhores jovens querem as
- 21:40coisas muito rápido, atropelar as coisas. E
- 21:44a gente imagina 47 anos num caminho. É
- 21:50muito bonito ver, ouvir do senhor e inspirador também
- 21:56para muitas pessoas. A paciência que o senhor teve
- 22:00com esse caminho até hoje. Sensei,
- 22:06tem mais uma pergunta aqui que é, Jesus teve alguma
- 22:11conexão com a prática Zem ou mesmo com a mensagem do
- 22:15Buda? Olha, não existem registros
- 22:20históricos que levem a crer uma coisa como essa.
- 22:27Existem especulações, livros até,
- 22:32supondo que Jesus teria ido à Índia no seu período,
- 22:39não referido nos evangelhos dos 12 aos 30 anos. Coisas
- 22:49assim, são puramente especulativas. Agora,
- 22:54o que nós sabemos historicamente é que na
- 22:57época de Cristo mesmo, havia um conhecimento grego
- 23:01bastante estabelecido a respeito, inclusive do
- 23:11contato com o Budismo, que não foi pequeno, porque em
- 23:16308 a .C. Alexandre O Grande invadiu a Índia,
- 23:26que é uma enorme conquista, chegou até a Índia. Se
- 23:30nós olharmos as influências gregas do Budismo, nós
- 23:35vamos ver que a própria estatuária budista nasceu do
- 23:39contato com os gregos. A primeira estatuária budista,
- 23:45a estatuária do período Gandara, no Afeganistão, é
- 23:51uma estatuária grega. Buda é representado com vestes
- 23:55gregas, com nariz gregos, até com bigodes. É
- 24:02facilmente verificável, basta você entrar no Google,
- 24:06colocar imagens lá, o período Gandara se escreve
- 24:10com G e BH. Então, do outro lado, nós podemos,
- 24:22na filosofia grega, a partir do ano 300,
- 24:28encontrar referências importantes a pensamentos
- 24:34budistas. Por exemplo, a corrente estoica,
- 24:38o estuícismo grego, está elevado de pensamentos
- 24:45típicos, posições típicas do Budismo, como a filosofia
- 24:52de vida, a noção de ataraxia dos sábios também.
- 24:58Então, podemos pressupor que, já
- 25:01que o grego era a linguagem culta da época de
- 25:07Cristo, Cristo falava Aramaico. Mas
- 25:12os evangelhos foram escritos não em hebraico, Aramaico.
- 25:18Hebraico já era uma língua esquecida
- 25:22e apenas uma língua litúrgica na época de
- 25:26Cristo. Era incompreensível para o povo
- 25:31comum, o hebraico. Só os homens cultos da
- 25:37comunidade judaica sabiam o hebraico. Então,
- 25:45os evangelhos que contam a vida de Cristo, todos os
- 25:51evangelhos que contam na Bíblia Modernas foram
- 25:54escritos em grego. Então, é evidente que havia um
- 26:00contato muito maior do que nós pensamos entre os
- 26:05pensamentos budistas e grego e, portanto, também uma
- 26:10influência em todo aquele período, em toda a o
- 26:16Oriente Médio também. Lembrem,
- 26:18por exemplo, que o Egito era governado por faraós
- 26:24desde 300 anos, antes de Cristo, era governado por
- 26:28faraós. Gregos, que descendiam da família
- 26:35dos pitolomeus, era de um dos homens. Cleópatra
- 26:40era grega, era da família dos pitolomeus, da dinastia
- 26:47pitolomaica. Quando alguém vem ensinar, por
- 26:53exemplo, que a Cleópatra teria negra ou qualquer
- 26:56coisa assim, simplesmente está demonstrando um grande
- 27:00desconhecimento da história do Oriente Médio. Então,
- 27:05os gregos tinham dominado toda aquela região e, como
- 27:08eles eram herdeiros já há três séculos de Alexandre O
- 27:15Grande, que havia tido um contato extenso com o
- 27:19Oriente e com o Budismo, é evidente que pensamentos
- 27:22budistas estão presentes dentro da filosofia grega
- 27:28e, portanto, não eram conhecidos ao tempo de
- 27:31Cristo, dentro do Oriente Médio. Mas
- 27:37é também evidente que a grande fonte do cristianismo
- 27:44é o judaísmo anterior, é o judaísmo da Torá, do antigo
- 27:53testamento, que foi conhecimento, que foi
- 27:59construído a partir do livro codificado por Ezra,
- 28:08em 587 a .C., na saída dos judeus da Babylonia, na
- 28:15libertação dos judeus da Babylonia. E
- 28:19é com esse livro, com essa codificação dos escritos
- 28:25antigos, com a reunião desses escritos antigos, que
- 28:29Ezra vai até Israel e reúne de novo o povo e
- 28:36faz com que o povo se disfaça das esposas de
- 28:41outras tribos e volte a constituir uma tribo única.
- 28:52É uma tentativa de
- 28:54reconstrução, uma grande tentativa de reconstrução da
- 28:58nação israelíta. Tudo isso é muito curioso, muito
- 29:03espenso, muito vasto para ser estudado, mas a
- 29:08resposta básica é sem ouve contato entre essas
- 29:13civilizações e entre essas culturas. E
- 29:17evidentemente, ninguém em nenhuma das culturas está
- 29:22isento das influências que esses contatos provocam.
- 29:28Muito obrigado, sem ser pela
- 29:30explicação. É bom que vai me declarando
- 29:33um pouco para a gente. E tem uma pergunta aqui, que
- 29:38é, com despertar a mente para a meditação em busca
- 29:42de autoconhecimento? Olha, a resposta para isso é
- 29:53sent -se, sent -se em meditação, experiment,
- 29:57experiment. Se fosse uma pergunta feita no
- 30:03contexto da prática de Zen, num monastério diretamente
- 30:08com o professor, ele diria apenas, volte para os seus
- 30:12afuicentes. Não se estenderia em explicar,
- 30:18mas nós estamos lidando com outros instrumentos e com o
- 30:22podcast aqui agora. Então, não existe nada no budismo
- 30:30que não esteja baseado na experiência. Não
- 30:33adianta especular ou pensar nos como ou porquês. Em
- 30:37primeiro lugar, você tem que ir lá e sentar -se. É
- 30:43como tentar explicar o gosto do sal para uma
- 30:47pessoa que nunca provou o sal. Você
- 30:49tem que pegar uma pitada de sal, colocar no dedo
- 30:52dela e dizer, coloque na língua. E
- 30:56isso é o gosto do sal. Essa
- 30:59é a maneira certa de aprender essas coisas. Dar
- 31:04longas explicações sobre o sal, que é clorito de
- 31:08sódio, que sódio tecnicamente é um metal.
- 31:16Estamos lidando com uma substância
- 31:21essencial para funcionamentos do corpo. Você
- 31:25pode fazer extensas, perorações, discursos
- 31:34infinitos a respeito do sal. Tem
- 31:37muitas curiosidades sobre o sal. De
- 31:40Roma, sai uma estrada que se chama Via Salaria. Ela
- 31:46saia o sal, que era levado para as tropas romanas. Ele
- 31:53era muito precioso e o sal entregue como uma moeda.
- 31:59Então era a remuneração das
- 32:01legiões, o sal. E por isso hoje nós chamamos
- 32:10a remuneração que os funcionários recebem nas
- 32:13empresas de salário. Tudo muito interessante, não é?
- 32:18No entanto, não diz nada sobre
- 32:20o gosto do sal. Para saber o gosto do sal, tem
- 32:23que prová -lo. E a mesma coisa sobre o
- 32:27zazen, sobre a mente, sobre a meditação. Sente
- 32:31-se, prove, experimente. E aí então você vai ter o
- 32:38conhecimento verdadeiro. Obrigado,
- 32:45Sensei. Tem mais uma pergunta. É,
- 32:50eu posso ser budista e acreditar em Deus? É,
- 32:57vai haver uma contradição em termos, né? Porque
- 33:00o budismo, o zen budismo principalmente, é um sistema
- 33:06de destruição das crenças. E
- 33:09de destruição das ilusões. Quando
- 33:13acreditamos num Deus, suponho que estamos falando
- 33:16de um Deus criador, né? Se estivéssemos falando de uma
- 33:21divindade não interferente, uma luz infinita, algo que
- 33:26se confundiria com vazio, um substrato de todo o
- 33:30universo, mas sem vontade, sem plano, sem interferência
- 33:35nas vidas humanas, não criador, aí seria um Deus
- 33:39talvez plausível, né? Como já dizemos numa palestra
- 33:49anterior, citando um livro de cálcio em contato, tem
- 33:56uma passagem em que aparece um mestre zen e uma pessoa
- 34:02fala, mas ele não falou sobre Deus e alguém diz,
- 34:07talvez o Deus dele é tão grande que não precisa
- 34:10existir. Isso é uma maneira de nós
- 34:17falarmos sobre o zen, mas o budismo não faz
- 34:21considerações a respeito de Deus, mas a ideia de um
- 34:24Deus criador, que é o Deus mais frequentemente citado,
- 34:29porque é o Deus do islamismo, do cristianismo,
- 34:33do judaísmo, um Deus criador responsável por tudo
- 34:39que acontece, que seria, por exemplo, o criador do
- 34:43coronavírus também, o do mosquito da bem, esse Deus
- 34:51não é compatível com o ensinamento budista, um Deus
- 34:58julgador, premiador, castigador e criador, não é
- 35:06compatível com o budismo. Então,
- 35:08em algum momento, se você acalenta esse tipo de
- 35:12crença, você vai ter um conflito com o ensinamento.
- 35:17Num primeiro momento, se você
- 35:19vai aprender meditação, não tem problema nenhum. Você
- 35:24vai meditar e ninguém vai se preocupar muito no
- 35:28budismo de ficar demolindo suas crenças, ninguém vai
- 35:32fazer isso. Se você disser, eu acredito em
- 35:37alguma coisa, tudo o que a gente vai dizer no zen é,
- 35:42sente -se por favor, pode praticar meditação, mas o
- 35:46que eu acredito não tem importância. Essa
- 35:51vai ser a resposta, porque a tolerância no budismo
- 35:56beira a indiferença. Obrigado,
- 36:08sensei. Tem uma pergunta aqui que é,
- 36:11por que você quis ser monde? Olha,
- 36:19quando eu quis ser monde, isso era uma tentativa de
- 36:24escapar de uma vida de executivo, de viagens. Sem
- 36:30fim, eu chegava a fazer 200 viagens de avião por
- 36:35ano. Então, quando eu pedi para ser
- 36:40monde, meu professor na época disse que não, porque
- 36:43eu estava enganado, que ele também estava sempre
- 36:46viajando, que também ele precisava reúne de recursos,
- 36:50que também tinha preocupações com dinheiro e
- 36:55tudo mais, e que eu estava pensando em ser monde de
- 36:57maneira inústila. Então, eu fiz um grupo de
- 37:02meditação e comecei a praticar junto nesse grupo,
- 37:07esse grupo foi crescendo, e eu fui explicando o que eu
- 37:11sabia sobre o ZEM. E depois de dois anos nesse
- 37:17processo, aí eu fui ordenado monde, mas aí
- 37:25nesse momento eu já havia compreendido que ser monde
- 37:32implicava em ter mais obrigações ainda, mais
- 37:40tarefas para realizar, todas aquelas tarefas de monde,
- 37:44de ensinar, de sentar, de organizar os grupos, etc. e
- 37:49tal, de meditação do ZEM, de fazer viagens para
- 37:54incentivar outros a começarem grupos de
- 37:59meditação. E que ao mesmo tempo eu
- 38:03tinha que continuar viajando, trabalhando e tudo
- 38:06mais, porque como o monde não dá para sobreviver,
- 38:09tinha que ganhar dinheiro trabalhando. Então,
- 38:14nos últimos 15 anos eu trabalhei e fui monde ao
- 38:21mesmo tempo. Então, acrescentei uma coisa outra.
- 38:31Obrigado, Sensei. Tem
- 38:34uma pergunta que diz, é realmente necessário adentrar
- 38:39na vida monástica para vivenciar o ZEM? De
- 38:44forma alguma. A vida monástica é uma
- 38:51radicalização da prática, levar a prática mais a
- 38:56sério, mais a fundo, dedicar -se a isso. E
- 39:03isso, na verdade, é um caminho para poucas pessoas,
- 39:07porque implica muitos sacrifícios pessoais. Mas
- 39:12ao mesmo tempo, os leigos são capazes de obter o
- 39:19despertar e são capazes de ser excelentes para a
- 39:23diferentes grandes designos, sem abandonar a sua
- 39:27condição de lei. Então, não há essa necessidade de
- 39:36ser mungi para obter a iluminação, o despertar ou
- 39:46seguir o caminho budista. São
- 39:48coisas perfeitamente compatíveis à vida leiga e
- 39:54é prática espiritual. Talvez de uma forma um pouco mais
- 39:58difícil, porque a vida leiga tem dificuldades
- 40:03adicionais. Mas no nosso mundo ocidental,
- 40:09ou na maneira como os munges vivem no Ocidente e
- 40:14na sua Tuzem, tem famílias, tem trabalhar, coisas assim.
- 40:21Então, acaba sendo que os munges
- 40:31no Ocidente são um pouco leigos e os leigos mais
- 40:37dedicados são um pouco munges. Então,
- 40:41a resposta definitiva é só se torne mungi se você
- 40:48quiser se dedicar profundamente a beneficiar
- 40:53outros seres. E senão, o caminho leigo é
- 41:00perfeitamente compatível com a realização espiritual e é
- 41:05exemplos disso desde o tempo de bubo. Muito
- 41:12obrigado, sensei. Tem uma, essa eu acho que é a
- 41:16pergunta que mais fazem, a pergunta mais de todos os
- 41:21tempos é que mais fazem. O que fazer para ser um
- 41:25budista e como iniciar minha trajetória? Você
- 41:31não precisa fazer mais nada do que ir até um centro
- 41:35budista e começar a sentar junto com seus companheiros
- 41:42ou vírus, ensinamentos, ler livros. E
- 41:49quando você se sentir budista, você é um budista.
- 41:52Não temos uma cerimônia de
- 41:54conversão, nem fazemos muita força para isso. Lembrem
- 41:59-se que nos entre principalmente, por exemplo,
- 42:02se você for a comunidade budista e praticar, tá
- 42:08ótimo. Se você deixar de ir, ninguém
- 42:14vai atrás de você para convidá -lo a frequentar, a
- 42:19ir novamente. Uma atitude dessas não é
- 42:24tomada. Simplesmente deixa essas pessoas à
- 42:28vontade. Você quer praticar? Faça
- 42:29esforço para isso. Antigamente,
- 42:32as pessoas faziam longas viagens, subiam montanhas
- 42:38para encontrar um mestre e para treinar. E
- 42:42os mestres eram muito exigentes. Hoje,
- 42:46tudo que nós fazemos é, se você quer, entre aqui,
- 42:52senti -se, pratique, eu vou lhe ensinar, você tem que
- 42:57se esforçar. Ajude a comunidade, permita que
- 43:03ela sobreviva, contribua. E neste momento de pandemia,
- 43:08nós temos o daicem virtual. Permite
- 43:13que você ouça palestras, que você sente junto com
- 43:18outros praticantes, comigo mesmo, o centro junto. E
- 43:23com os nossos celulares, nós vemos a comunidade
- 43:26sentada. Isso nos dá força. Pode
- 43:29ser 70, 80 pessoas juntas espalhadas em diferentes
- 43:34países, em diferentes cidades sentadas. E
- 43:37não há necessidade de que haja um centro do Dharma
- 43:42na sua cidade. Mas se você tiver energia para
- 43:46isso e se comprometer o suficiente, fundar um grupo
- 43:50de estudos para começar um movimento na sua própria
- 43:56cidade, é perfeitamente possível. E
- 43:59nós consideramos que tiverem duas pessoas sentadas já,
- 44:04existe uma samba, já existe uma comunidade. Muito
- 44:12obrigado, sensei. E para você que está ouvindo,
- 44:14eu queria recomendar que você entre no site.
- 44:18Recomendo muito, daicem .org .br. O
- 44:22daicem é do jeito que se fala, se escreve, só que
- 44:26com dois S's. E lá você tem o blog do
- 44:31Pico da Montanha, que o sensei escreve há muitos
- 44:34anos, tem mais de 3 mil artigos. Então
- 44:37se você quiser saber mais sobre o Dharma, também você
- 44:40pode entrar no site, você pode se cadastrar. Eu
- 44:45participo, assim tem muitas pessoas participando do
- 44:48daicem virtual e sentar como sensei comentou, junto,
- 44:52independente do lugar que você esteja. A
- 44:56outra pergunta, sensei, é como internalizar o desapego
- 45:01às outras pessoas? Como desapegar dos outros? Nós
- 45:08somos seres humanos, nós somos seres gregários e
- 45:13gostamos de viver junto com outras pessoas. No
- 45:17entanto, nós sofremos não exatamente por amor, mas
- 45:24por apego, por estarmos apegados a circunstâncias,
- 45:28pessoas e tudo mais. Isso é um aponte de sofrimento,
- 45:32porque a vida é impermanente. E
- 45:39as circunstâncias mudam, os relacionamentos mudam, os
- 45:43amores acabam, pessoas morrem. Isso
- 45:50é natural, nós sofreremos por causa dessa
- 45:55circunstância. Achar que nós podemos acabar com
- 46:01toda nossa ligação, com todo nosso apego, e não
- 46:04sofrer, por exemplo, se uma pessoa que nós amamos e
- 46:08que está junto com nós, que morre, é querer que
- 46:13nós não sejamos mais humanos. Então,
- 46:16quando alguém me diz, eu estou sofrendo porque tinha
- 46:20muito apego a essa pessoa, eu digo, se você não
- 46:22sofresse, você seria uma pessoa muito estranha. É
- 46:27isso que a gente pode dizer. É
- 46:30natural, nós somos frágiles, nós temos essa condição. O
- 46:36apego, o agarramento, as vezes nos leva a sofrimento
- 46:42porque nos apegamos desnecessariamente, ou
- 46:47egoísticamente, egoicamente. Um
- 46:50exemplo que eu uso é que é muito diferente. Uma
- 46:56mãe que recebe a notícia que o filho ganhou uma
- 46:59bolsa para estudar no exterior, e que diz, não,
- 47:03não vá, fique aqui, eu não vou suportar que você vá
- 47:06embora. E uma mãe que diz, vá, meu
- 47:10filho, vai ser muito bom para você. Este
- 47:14segundo exemplo é o amor, né? E
- 47:19o primeiro exemplo é apego. Nós
- 47:21sofremos por causa do apego, não por causa do
- 47:25amor, mas seria absurdo nós acharmos que não existe um
- 47:30sofrimento na mãe quando viram os filhos se
- 47:34despedindo, mesmo que ela tenha incentivado a ir
- 47:37fazer um mestrado no exterior. Vai
- 47:43haver um sofrimento, mas é um sofrimento que em si
- 47:47também tem sua beleza. Muito
- 47:54obrigado sem ser pela resposta. Tem
- 47:58mais uma pergunta que é, e depois do despertar, o que
- 48:03acontece? Nada que teria para acontecer.
- 48:10Você simplesmente está vendo o
- 48:13mundo de outra forma. A diferença no despertar não
- 48:17é no mundo a sua volta, mas a diferença em você.
- 48:22Você vê as coisas de forma
- 48:24diferente. Como você vê com sabedoria,
- 48:28sofre muito menos, é muito mais compassível, tem uma
- 48:33compreensão e uma alegria naturais, um contentamento
- 48:38com a vida. Você é uma pessoa feliz, se
- 48:44acorda dos sonhos das ilusões. E
- 48:47você perde seus medos, o medo de morrer, toda agonia
- 48:54e sofrimento existenciais desaparecem, porque de
- 48:59repente você compreende. A vida é compreender a
- 49:06existência. Isso é despertar. Despertar
- 49:09das ilusões também é ver a realidade, a realidade é
- 49:16maravilhosa. Até aquilo que nos parece o
- 49:28mal, pode ser belo. Esse é difícil de compreender.
- 49:37Eu recomendaria, nesse sentido,
- 49:41que assistisse um documentário que está
- 49:45disponível na internet, que se chama a Pianista do
- 49:49Número 6. E é uma entrevista com uma
- 49:53senhora de 107 anos que sobreviveu a um campo de
- 50:01concentração na Segunda Guerra Mundial. Ela
- 50:05era uma famosa pianista. E na vida dela, todas as
- 50:13pessoas, toda a sua família, e seus filhos
- 50:18foram exterminados. Ela sobreviveu porque tocava
- 50:23piano. E está com 107 anos, está em
- 50:33Londres e toca e as pessoas vêm a rua para
- 50:39ouvir aquele piano que ela toca com aquela idade. Ela
- 50:48é entrevista, ela diz que não tem raiva de ninguém,
- 50:53que não odeia ninguém. E que se sente muito feliz
- 50:59por seu filho ter morrido sem sofrimento. E
- 51:03que mesmo as coisas mais têm sua beleza. E
- 51:11quando eu pergunto a ela se ela tem ódio dos
- 51:21alemães, ela diz por que eles me deram as coisas
- 51:28maravilhosas na minha vida. Mosa,
- 51:31de povo, era um alemãe. Eles
- 51:38produziram coisas maravilhosas. Então
- 51:42assistir esse documentário é uma grande lição, porque é
- 51:47como se você estivesse vendo a entrevista de uma
- 51:50pessoa desperta. Aquilo é iluminação. Ok,
- 52:02Renato. Muito obrigado, sem ser perdão. A
- 52:07próxima pergunta diz assim. Como
- 52:12sossegar o ego? A resposta de novo é
- 52:22aquela... por favor, sente -se. Sente
- 52:28-se, né? Quando você sentar, você ver de
- 52:32quanto seu ego, seu eu é uma construção mental, que
- 52:39você se prendeu e se agarrou uma fantasia.
- 52:50Obrigado, sem ser. Perdão,
- 52:52se eu ia continuar? Não, não, por favor, continue.
- 52:56Tem uma pergunta, qual sultra
- 52:58ler primeiro? Talvez, claro, recitamos mais o
- 53:11sultra do coração do que qualquer outro. Mas
- 53:15ele é um sultra muito curto, mas também
- 53:19dificílimo. Não me preocupo em pedir aos
- 53:24alunos que leiam sultras. Eu
- 53:27acho que eles têm que aprender muitas coisas,
- 53:29primeiro, na prática. E mesmo no nosso curso de
- 53:37estudos budistas, no Módulo 1, que dura quatro meses,
- 53:43não tratamos de sultras. Deixamos
- 53:46os sultras para começarmos a estudar a partir do
- 53:51Módulo 2, na segunda parte. Porque
- 53:54antes de começar a ler os sultras, é necessário
- 53:59aprender a sentar. É necessário aprender a
- 54:04oferecer um incenso, a fazer um altar, a fazer
- 54:08pequenos detalhes que são a prática mais básica do Zen.
- 54:16Depois que você aprender as coisas
- 54:17básicas, aí podemos pensar sobre isso. Um
- 54:22sultra muito interessante, se alguém tem curiosidade,
- 54:26é o Vajrachedika Sultra, o sultra do Diamante. Ele
- 54:31é muito importante para os praticantes do Zen.
- 54:36Recomendavam. Mas, como eu disse,
- 54:41primeiro, aprender a prática do Zen, da meditação, é a
- 54:48essência do Zen. Obrigado, Sensei. Tem
- 54:57mais uma aqui, e eu acho que pode ser a última, que
- 55:03é como e por que surgiu o Zen budismo? O
- 55:10Zen provavelmente sua origem se perde na história, não
- 55:16é? Ou o que nós sabemos é como
- 55:20o Buda praticou e o que ele fez. Se
- 55:24tentamos imitar essa prática de Buda. Durante
- 55:28os primeiros mil anos da história budista, o budismo
- 55:32foi se transformando cada vez mais em uma doutrina
- 55:37intelectualizada, criou universidade, a Universidade
- 55:43de Nalanda, por exemplo, na NINI. É
- 55:46uma universidade mais de mil anos mais velha do que
- 55:53as primeiras universidades europeias. E
- 56:00uma universidade com 10 mil alunos e grande discussão
- 56:04filosófica se estabeleceu e o budismo foi se dividindo
- 56:11em escolas, que discutiam entre si com nuances de
- 56:18pequenas diferenças filosóficas e apreciações
- 56:24extremamente complexas. Uma prática de erudição. O
- 56:36Zen é uma rebelião contra esse escolas de sismos. E
- 56:43quando ele surge, aí pelo ano 600, disse que trazido
- 56:47por Bodidharma desde a Índia, quando ele surge na
- 56:53China, ele começa com a proposta, além das
- 57:00escrituras, um ensinamento mente a mente, de mestre
- 57:06para discípulo, focado no despertar. Então,
- 57:14esse aparente não intelectualismo do Zen
- 57:20torrou -se bastante importante o foco na
- 57:23prática, o foco no Zazen, não no estudo extenso. De
- 57:33vez em quando, outras escolas principalmente
- 57:36apontam que o Zen produz mais literatura do que
- 57:42qualquer outra escola, poemas, artes, famosos pela
- 57:49sua influência na caligrafia, na pintura, na
- 57:53música, no oriente. Ou seja, a prática, as
- 58:00práticas, tornaram -se muito relevantes. Não
- 58:04importa o que você diz, mas importa exatamente como
- 58:07você faz, como você executa. Essa
- 58:10é a característica do Zen. E
- 58:13os monjes, os mestres do Zen, eles se colocaram em
- 58:20lugares difíceis, em montanhas, retirados, e
- 58:26exigiam que discípulos fossem até eles e se
- 58:30esforçassem muito. E não aceitavam discípulos com
- 58:35muita facilidade. Esta conduta era possível porque
- 58:45eles estavam vivendo em sociedades que já eram
- 58:48budistas há séculos. O budismo já estava na China
- 58:52desde o século um, e o budismo só chega lá, no
- 58:57Zen só chega 500 anos depois, o Zen só chega no
- 59:05século 13 no Japão. Então, o Zen, ele nasce em uma
- 59:18sociedade já budista escolhendo discípulos que
- 59:22querem a iluminação. Essa é a característica do Zen.
- 59:26Não é procurar ter grande
- 59:29número de alunos, mas ter alunos que realmente desejam
- 59:34a iluminação. E por isso, quando você vai
- 59:38em um local de prática do DAI 100, a primeira
- 59:42exigência é você tem que se sentar 40 minutos. Isso
- 59:48é desagradável. Então, não é bem um lugar para
- 59:52você. Você deve procurar um lugar
- 59:55agradável. Esta é a diferença do Zen e
- 1:00:05talvez um motivo pelo qual o Zen, dito não
- 1:00:11proselitista, não fazer grande discurso para ter
- 1:00:15muitos alunos e recebê -los com o treinamento que é
- 1:00:21exigente. Muito obrigado, Sensei, pela
- 1:00:25resposta. Fico extremamente feliz pelo
- 1:00:29Sensei, pelo seu tempo, pelo tempo do Senhor, para
- 1:00:33responder tantas dúvidas. Às vezes, vem perguntas de
- 1:00:36todas as formas, mas eu acredito que esclareceu
- 1:00:41muitas dúvidas de muitas pessoas e fico extremamente
- 1:00:46feliz pela sua presença aqui no podcast Iluminação
- 1:00:49Diária. Essa é um privilégio para mim.
- 1:00:53Isso dá sentido a minha vida de
- 1:00:57monge poder falar e poder espalhar o Dharma. E
- 1:01:01eu agradeço extremamente a oportunidade que você, sobre
- 1:01:05o budismo, criou no seu lado. Muito
- 1:01:09obrigado. Muito obrigado, Sensei. Então,
- 1:01:13até o nosso próximo podcast Iluminação Diária.