Latest / Famille & Voyages, le podcast voyage en famille, inspiration pour vos prochaines vacances / Voir le ciel danser en famille : notre chasse aux aurores boréales en Laponie suédoise (extrait)
Transcript
- 0:00Après un vol direct depuis Paris,
- 0:01on atterrit à Piteaux,
- 0:03en Laponie suédoise.
- 0:04En sortant de l'aéroport,
- 0:05l'air vif nous saisit.
- 0:07Le décor est planté.
- 0:08Notre séjour,
- 0:09c'est Quartier Libre qui l'a organisé.
- 0:11Ce tour opérateur lyonnais imagine depuis plus de 33 ans des circuits accompagnés en Europe avec des départs garantis.
- 0:17Pour la Laponie,
- 0:18il propose trois vols par semaine et des programmes multi-activités taillés pour les familles.
- 0:22Dès l'arrivée,
- 0:23nous avons rencontré Julia.
- 0:25C'est elle qui veille à ce que tout roule sur place.
- 0:33Hello Julia !
- 0:34Salut Stéphanie !
- 0:35Comment ça va ?
- 0:36Très bien et toi ?
- 0:37Bah écoute,
- 0:37ça va bien.
- 0:38Eh ben on commence par le début,
- 0:39est-ce que tu peux nous dire qui tu es et ce que tu fais ici ?
- 0:43Donc je m'appelle Julia,
- 0:44comme tu l'as dit,
- 0:45je suis coordinatrice des séjours en Laponie suédoise.
- 0:49Donc on a deux séjours.
- 0:50Moi je veille à ce que tout se passe bien ici,
- 0:53je fais le lien entre le bureau,
- 0:55les accompagnateurs et les prestataires.
- 0:58Et je fais un peu toute la gestion qu'il y a dans le fond.
- 1:00Est-ce que tu peux nous dire où est-ce qu'on est exactement ?
- 1:03On est donc en Laponie suédoise.
- 1:06C'est tout au nord de la Laponie.
- 1:08Bien sûr,
- 1:08à ne pas confondre avec la Laponie finlandaise,
- 1:10qui sont deux pays différents.
- 1:11La Laponie,
- 1:12c'est une région.
- 1:13Et du coup,
- 1:14on est en direction du cercle polaire.
- 1:16Ouais.
- 1:17Et là,
- 1:18on est précisément à Piteo,
- 1:19qui s'écrit Pitea.
- 1:20Mais en fait,
- 1:21comme le A,
- 1:21il y a un petit rond dessus,
- 1:23ça se dit O.
- 1:23Exactement.
- 1:24J'ai appris ça hier.
- 1:26Parce qu'évidemment,
- 1:27on ne le sait pas.
- 1:28Donc,
- 1:28quand on arrive,
- 1:29on dit tous,
- 1:30on dit à Pitea.
- 1:30Mais non,
- 1:31c'est pas Pitea.
- 1:31Pardon.
- 1:32Mais on a l'habitude.
- 1:33Les gens disent aussi beaucoup Louléa.
- 1:35Mais bon,
- 1:35c'est Louléo.
- 1:36Oui,
- 1:37tout ce A avec le petit rond.
- 1:40Exactement.
- 1:41Quelle est pour toi la meilleure période pour venir en Laponie ?
- 1:44Alors,
- 1:45pour moi,
- 1:45il n'y a pas vraiment de meilleure période.
- 1:47Ça dépend avec qui vous venez,
- 1:48avec ce que vous cherchez.
- 1:50En décembre,
- 1:51il ne fait pas beaucoup de jours.
- 1:53Mais il y a la magie de Noël.
- 1:55Mais c'est ça.
- 1:55Parce que le jour le plus court est le 21 décembre.
- 1:57Donc,
- 1:58on a trois heures de jour.
- 2:00Et il n'y a pas le soleil.
- 2:00On ne le voit pas.
- 2:02Mais c'est une ambiance qui est très sympathique.
- 2:04Et puis,
- 2:04plus les mois passent,
- 2:06plus le jour augmente.
- 2:08Et du coup,
- 2:10en fait,
- 2:10on a du soleil.
- 2:11Et c'est assez magique aussi comme sensation.
- 2:14Les levées et les couchers de soleil sont incroyables.
- 2:16Mais oui,
- 2:17je vais aller faire ça,
- 2:18le lever de soleil.
- 2:19Je n'avais pas du tout pensé à l'inclure dans toutes mes activités.
- 2:23On a des beaux levées de soleil ici.
- 2:25Oui,
- 2:25si tu vas au bord de la mer,
- 2:26tu as un très beau lever de soleil.
- 2:28Et en plus,
- 2:28tu as de la chance,
- 2:29le soleil ne se lève pas trop tôt encore.
- 2:30Mais c'est ça !
- 2:31Donc,
- 2:31tu pourras quand même dormir.
- 2:32Ça tombe bien.
- 2:33C'était aussi dans la to-do list.
- 2:36Tu as vu passer de nombreuses familles depuis que tu es arrivée.
- 2:39Est-ce qu'il y a une activité qui leur plaît plus,
- 2:43plus,
- 2:43plus,
- 2:43plus aux enfants et aux ados ?
- 2:45Bien sûr,
- 2:46le chien de traîneau.
- 2:47Ah bah oui.
- 2:48Toujours.
- 2:49Toujours,
- 2:49les enfants attendent vraiment le chien de traîneau.
- 2:51C'est un rêve pour eux,
- 2:52mais aussi pour les parents,
- 2:54parce que c'est des grands enfants.
- 2:55Mais c'est ça.
- 2:57Ils attendent beaucoup le chien de traîneau.
- 2:59surtout que pendant cette activité,
- 3:00ils vont aussi au chenil.
- 3:02Donc,
- 3:02ils ont vraiment un moment avec les mûcheurs pour comprendre comment ils élèvent les chiens,
- 3:08quelles habitudes ils ont avec eux,
- 3:10comment ils les misent,
- 3:11tout ça.
- 3:11Ah,
- 3:12ça,
- 3:12ça va être trop chouette.
- 3:14J'ai tellement hâte de vivre cette semaine avec tout ce qui nous attend.
- 3:18Si ça te va,
- 3:19on se retrouve à la fin de la semaine,
- 3:21justement,
- 3:21pour qu'on échange sur tout ce qu'on aura vécu et nos impressions,
- 3:26nos ressentis.
- 3:27sur cette expérience en Laponie suédoise ?
- 3:29Bien sûr,
- 3:30avec plaisir.
- 3:31Merci.
- 3:32La première chose qui m'a frappée quand nous sommes arrivés,
- 3:35c'est le calme absolu.
- 3:36Un silence apaisant,
- 3:38des étendues blanches à perte de vue,
- 3:40une nature omniprésente.
- 3:42C'est presque déroutant quand on est habitué à l'énergie et au tumulte du quotidien,
- 3:46mais rassurez-vous,
- 3:46on s'y habitue vite et on n'a plus envie de revenir en arrière.
- 3:49Pour profiter au maximum de cette nature majestueuse sans souffrir du froid,
- 3:53la règle d'or ici,
- 3:54c'est la technique de l'oignon.
- 3:55Il faut superposer les couches.
- 3:57Une première couche technique,
- 3:58une polaire et des vêtements de ski imperméables,
- 4:01ou mieux encore,
- 4:01la combinaison grand froid que Quartier Libre fournit à tous les participants.
- 4:05Cette combinaison est essentielle,
- 4:07surtout pour les activités où l'on prend de la vitesse et où le ressenti est encore plus froid.
- 4:11Et bien sûr,
- 4:12il ne faut jamais oublier de couvrir les extrémités.
- 4:15De bonnes chaussures avec de bonnes chaussettes,
- 4:17des gants et même des sous-gants et un bonnet.
- 4:19Le réveil ayant été très matinal,
- 4:21une soirée tranquille nous tentait bien.
- 4:23C'était sans compter les conditions qui s'annonçaient propices à l'apparition d'aurore boréale.
- 4:28Nous avons donc mis la fatigue de côté et sommes partis à la chasse avec notre guide Anne-Catherine qui nous a emmenés sur deux spots différents.
- 4:35Sur le premier spot,
- 4:36la lumière nordique était discrète,
- 4:37à peine visible à l'œil nu,
- 4:39mais on la voyait à travers l'appareil photo.
- 4:41Puis,
- 4:41sur le second spot,
- 4:42un peu plus reculé,
- 4:44une première arche grise s'est dessinée.
- 4:46Elle est devenue d'un vert intense et s'est mise à danser.
- 4:49Nous avons même eu la chance d'observer du rouge et du violet,
- 4:52ainsi que de nombreuses formes différentes.
- 4:54Un ballet absolument incroyable.
- 4:56C'était tellement intense que même sans l'aide du téléphone,
- 4:58elles étaient parfaitement visibles.
- 5:00C'était vraiment une expérience à couper le souffle,
- 5:02et elle a mis la barre très haut pour le reste du séjour.
- 5:05Pour en savoir plus sur la science derrière ce phénomène assez dingue,
- 5:09et sur les anecdotes d'Anne-Catherine,
- 5:10je lui ai tendu mon micro en anglais,
- 5:12et donc traduit ses réponses.
- 5:29Pour commencer,
- 5:30je lui ai demandé de se présenter.
- 5:34Elle s'appelle Anne-Catherine Nordberg,
- 5:36elle vit en Laponie et a fondé sa propre entreprise axée sur le tourisme autour de la nature.
- 5:41Elle propose des expériences autour des aurores boréales et des techniques de survie en milieu nordique,
- 5:45mais aussi des activités estivales comme le kayak,
- 5:48la randonnée et le yoga.
- 5:49Elle considère ses activités,
- 5:51y compris le développement personnel,
- 5:52comme des moyens de s'épanouir en pleine nature et souligne que c'est vraiment sa passion.
- 5:59Comme beaucoup,
- 6:00je rêvais de voir des aurores boréales.
- 6:02C'est grâce à cela que nous nous sommes rencontrés,
- 6:03puisque c'est toi qui organises les chasses aux aurores ici.
- 6:06Peux-tu nous dire comment ça se passe ?
- 6:11Selon Anne-Catherine,
- 6:12les conditions sont multiples.
- 6:14Il faut impérativement qu'il fasse nuit noire,
- 6:16que le ciel soit dégagé de tout nuage et qu'il n'y ait aucune pollution lumineuse.
- 6:20Il est également crucial de regarder vers le nord.
- 6:23Mais au-delà de ces facteurs scientifiques,
- 6:25elle insiste sur l'importance des qualités humaines comme la patience et la chance.
- 6:31Alors,
- 6:31nous avons eu une chance folle lors de notre chasse.
- 6:33Ce n'était pas juste une belle aurore,
- 6:34c'était une symphonie de couleurs et de mouvements.
- 6:37Est-ce que tu peux nous expliquer la science qui se cache derrière la formation des aurores ?
- 6:47Anne-Catherine m'a expliqué que les aurores proviennent d'explosions à la surface du soleil.
- 6:51Alors,
- 6:51ce n'est pas une combustion,
- 6:52mais un processus appelé fusion.
- 6:54où l'hydrogène se transforme en hélium,
- 6:56libérant une quantité extrême d'énergie sous forme d'électrons qui voyagent jusqu'à la Terre.
- 7:00Lorsque ces électrons pénètrent notre atmosphère,
- 7:03ils entrent en collision avec les gaz qui la composent,
- 7:05principalement l'oxygène et l'azote,
- 7:07créant ainsi ce spectacle lumineux.
- 7:09Elle a précisé que la science n'a compris ce phénomène que relativement récemment,
- 7:13alors que les observations remontent à l'Antiquité.
- 7:18Et quelles sont les couleurs et les formes que l'on peut observer dans le ciel ?
- 7:21Nous,
- 7:21nous avons vu du vert,
- 7:22du rouge et du violet.
- 7:24Anne-Catherine explique que la couleur la plus courante des aurores est le vert.
- 7:31Cette couleur apparaît lorsque les particules solaires entrent en collision avec l'oxygène à environ 100 km d'altitude.
- 7:37Nous avons également vu du violet,
- 7:39qui se manifeste lorsque les particules frappent l'azote à une altitude légèrement inférieure.
- 7:43Le rouge,
- 7:44qui est plus rare,
- 7:45est le résultat d'une collision avec l'oxygène à très haute altitude,
- 7:48là où l'air est plus rare.
- 7:49Quant aux formes,
- 7:50la plus courante est l'arc.
- 7:52un grand arc allant d'ouest en est pouvant atteindre 1600 km de long.
- 7:56Nous avons aussi observé des rideaux qui ondulent dans le vent et des rayons qui semblent descendre du ciel donnant l'impression d'être au centre du phénomène.
- 8:04Elle a rappelé que notre première observation a commencé par une arche grise,
- 8:07à peine visible à l'œil nu,
- 8:09qui est devenue verte,
- 8:10puis a commencé à danser avant de prendre ses couleurs incroyables.
- 8:14En plus de la chasse aux aurores,
- 8:16tu proposes une autre activité,
- 8:17les Nordic Skills.
- 8:18De quoi s'agit-il ?
- 8:20Cette compétence nordique,
- 8:20on y va aussi dans cette expédition,
- 8:23et on y va dans la forêt.
- 8:25Anne-Catherine m'explique que ce sont des expéditions en forêt où on apprend à vivre et même à prospérer en pleine nature sauvage,
- 8:31de jour comme de nuit,
- 8:32et pas seulement à survivre.
- 8:33On y apprend des compétences pratiques,
- 8:35telles que comment se déplacer,
- 8:36comment s'habiller pour rester au chaud,
- 8:38que faire quand on a froid,
- 8:39comment faire du feu sans allumettes,
- 8:40comment cuisiner,
- 8:41et même des astuces pour aller aux toilettes en pleine nature.
- 8:44Comment survivre dans la forêt,
- 8:47à l'extérieur,
- 8:47jour et nuit.
- 8:49Est-ce que tu peux nous dire pourquoi cette activité plaît tellement aux familles ?
- 8:56Anne-Catherine me raconte que les enfants sont incroyablement engagés,
- 9:00car être dans la nature est pour eux une forme de jeu.
- 9:02Ils adorent creuser dans la neige,
- 9:04construire des abris,
- 9:04et sont particulièrement fascinés par l'idée de faire du feu sans allumettes.
- 9:08Elle explique que ce sont des activités qui renforcent les liens familiaux,
- 9:11car même les parents retrouvent leur âme d'enfant.
- 9:14Après avoir réussi à allumer leur propre feu,
- 9:16la récompense ultime
- 9:17et de faire griller des marshmallows,
- 9:18transformant ainsi l'apprentissage en une expérience ludique et surtout avec un objectif qui les motive.