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- 0:12Speaker 2: En Capital Radio, Meta Empresas, con Andrés Arenas.
- 0:18Speaker 3: Suben los vídeos. Bienvenidas, bienvenidos, aquí estamos, lo que tiene
- 0:23Speaker 3: el en vivo. Bienvenidas, bienvenidos, aquí estamos una vez más
- 0:27Speaker 3: con tu programa Meta Empresas Incorporated. Estaremos la próxima media
- 0:31Speaker 3: hora conversando contigo temas interesantes. Y hoy me honra tener
- 0:37Speaker 3: a un invitado especial, no, especialísimo. Estoy hablando de Juan
- 0:42Speaker 3: de Dios Jiménez Aguilera. Él es licenciado en Ciencias Económicas
- 0:47Speaker 3: por la Universidad de Málaga, tiene un diplomado en Estadística
- 0:50Speaker 3: e Investigación Operativa, es doctor en Ciencias Económicas, es catedrático
- 0:55Speaker 3: de la Universidad de Economía Pública en el Departamento de
- 0:58Speaker 3: Economía Aplicada desde 1986 y es nada más y nada menos
- 1:03Speaker 3: que el rector de UTAMED, una universidad que ha arrancado
- 1:08Speaker 3: con mucha fuerza la desde Málaga. Bienvenido, mi querido rector
- 1:14Speaker 3: Juan de Dios,¿ cómo estás?
- 1:17Speaker 4: Muchas gracias por la presentación, Andrés, y bueno, encantado de
- 1:23Speaker 4: estar aquí contigo y con tu audiencia para poder hablar
- 1:28Speaker 4: de todos aquellos temas que estimáis conveniente. Encantado.
- 1:33Speaker 3: Claro que sí, Juan de Dios. De hecho, quiero preguntarte
- 1:35Speaker 3: un poco sobre este proyecto tan interesante que es UTAMED.¿
- 1:41Speaker 3: Cómo nace?¿ Cómo te has involucrado con este proyecto tan maravilloso? Y,
- 1:46Speaker 3: de hecho,¿ cómo ha sido? Vamos a hacer un poco
- 1:49Speaker 3: de evaluación de este arranque de la universidad. Muy
- 1:56Speaker 4: brevemente, digo, porque me imagino que habrá otros temas también
- 1:59Speaker 4: que abordar, pero nuestro nacimiento... viene de la mano de
- 2:05Speaker 4: una serie de personas, personas con apellidos empresarios individuales, que
- 2:11Speaker 4: hace ya más de 15 años entraron en el ámbito educativo
- 2:18Speaker 4: en la FP, crearon una empresa, digamos, en este caso
- 2:24Speaker 4: de formación de FP, que yo creo que ha sido
- 2:27Speaker 4: muy emblemática en nuestro país como MEDAC, digamos, centro que
- 2:34Speaker 4: ha tenido o ha llegado a tener unos 40.000 estudiantes, la
- 2:39Speaker 4: mitad de ellos online. Y, bueno, como consecuencia de ese proyecto, pues, digamos,
- 2:46Speaker 4: estos propietarios… concretamente sobre todo dos, fundamentalmente malagueños, Paco Ávila
- 2:52Speaker 4: y Miguel Reynoso, se plantearon proyectar el ámbito de la
- 2:59Speaker 4: formación al mundo universitario. Hace ya más de diez años
- 3:04Speaker 4: que se empezó con el proyecto y afortunadamente este año
- 3:08Speaker 4: ha visto la luz como consecuencia de toda esa actividad
- 3:15Speaker 4: desarrollada que creíamos que tenía que estar en el ámbito
- 3:22Speaker 4: del siglo XXI, conectada evidentemente con todas las nuevas tecnologías,
- 3:28Speaker 4: con los nuevos conocimientos que se requieren para que la
- 3:32Speaker 4: formación pueda estar muy imbricada con el mundo del trabajo.
- 3:39Speaker 3: De hecho, para los que no le conocen, UTAMED es
- 3:43Speaker 3: la Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo. La primera universidad 100% online
- 3:51Speaker 3: de Andalucía. Qué reto tan importante, Juan de Dios. De hecho,
- 3:58Speaker 3: cuéntanos un poco de esos proyectos que se han lanzado
- 4:03Speaker 3: gracias a UTAMED. Tienes programas de todo tipo, máster oficiales,
- 4:08Speaker 3: máster propios, grados. Cuéntanos un poco de ese ecosistema UTAMED.
- 4:14Speaker 4: Bien, nosotros, bueno, lógicamente apostamos por una formación online porque
- 4:22Speaker 4: había una carencia en Andalucía. Yo creo que también en España,
- 4:27Speaker 4: pero aunque hay otras universidades, lógicamente, y muy potente en
- 4:31Speaker 4: el ámbito online, pero concretamente en Andalucía era una deficiencia
- 4:36Speaker 4: que existía. Somos, por tanto, desde esa perspectiva de una
- 4:41Speaker 4: universidad que es complementaria a otras universidades públicas, privadas, que
- 4:47Speaker 4: son presenciales. Nosotros somos 100% online, es decir, que desde
- 4:51Speaker 4: que un alumno se matricula hasta que ese alumno sale
- 4:56Speaker 4: con su graduado o con su maestría, pues en este
- 5:00Speaker 4: caso todo el proceso es 100% online. Bueno, obviamente a
- 5:05Speaker 4: partir de ahí, pues lo que nos planteamos era pues
- 5:09Speaker 4: qué titulaciones, tanto en grado como en máster, podían tener, digamos,
- 5:15Speaker 4: un recibimiento y una lógica, digamos, desde la perspectiva de
- 5:21Speaker 4: nuestro proyecto. Bueno, a partir de ahí, nosotros este año
- 5:25Speaker 4: hemos ofertado 11 grados y 5 másteres. básicamente, aunque evidentemente también está fuera,
- 5:36Speaker 4: lo que nuestro proyecto nos interesa y abordamos es estar
- 5:42Speaker 4: muy cerca del mundo de las empresas, estar muy conectado
- 5:47Speaker 4: con el ámbito de las empresas, por tanto, aprender de
- 5:50Speaker 4: ellas y evidentemente formar profesionales que después se puedan insertar
- 5:55Speaker 4: en digamos, en este mundo. La razón de ello, o
- 6:02Speaker 4: digamos una consecuencia más que la razón, una consecuencia de
- 6:07Speaker 4: este acercamiento al mundo de las empresas es que nuestra
- 6:10Speaker 4: sede central está en un parque tecnológico, en el Parque
- 6:13Speaker 4: Tecnológico de Málaga, el Parque Tecnológico se le denomina Andalucía,
- 6:19Speaker 4: Aquí hay más de 700 empresas, cerca de 30.000 trabajadores. Es uno
- 6:24Speaker 4: de los parques tecnológicos más potentes que existen, yo creo
- 6:28Speaker 4: que en el sur de Europa. Y, por tanto, evidentemente
- 6:32Speaker 4: entendíamos que esta era nuestra ubicación, digamos, donde deberíamos de
- 6:38Speaker 4: estar y así lo estamos haciendo. Proyectos para el futuro
- 6:42Speaker 4: es ampliar nuestros grados, ampliar… nuestros másteres oficiales. También, evidentemente,
- 6:49Speaker 4: como consecuencia de esto, también tener un componente también de
- 6:53Speaker 4: títulos propios. Y todo ello, evidentemente, en el marco de
- 7:01Speaker 4: la existencia de una necesidad para personas que se quieran
- 7:08Speaker 4: formar y, evidentemente, con un rasgo de calidad en toda
- 7:13Speaker 4: nuestra zona.
- 7:15Speaker 3: Precisamente, ya que hablas de empresas, Capital Radio es una
- 7:20Speaker 3: radio que obviamente se dirige a un segmento empresarial, ejecutivos, ejecutivas,
- 7:27Speaker 3: personas que están de repente en el mundo de la bolsa,
- 7:30Speaker 3: de la finanza, de la inversión y que se le
- 7:33Speaker 3: pueda presentar una oferta. académica para continuar su mejora, yo
- 7:39Speaker 3: creo que es súper importante y desde ya te doy
- 7:46Speaker 3: la invitación a seguir haciendo cosas, Juan de Dios, con nosotros,
- 7:51Speaker 3: con Capital Radio, porque estamos, digamos, afinando el foco hacia
- 7:57Speaker 3: el mismo tipo de estudiante. En este caso, como bien
- 8:03Speaker 3: lo hemos mencionado, empresas, empresarios, de hecho tienes en el grado,
- 8:08Speaker 3: tienes derecho, tienes economía, tienes finanzas, tienes comunicación digital y periodismo,
- 8:14Speaker 3: pero en los másters, que son cosas súper interesantes, tienes
- 8:19Speaker 3: el MBA, tienes un máster en emprendimiento e innovación, máster oficial, repito,
- 8:25Speaker 3: tienes un máster en inteligencia artificial, tienes un máster oficial
- 8:29Speaker 3: en dirección de empresas digitales, en ética digital, Vamos, yo
- 8:34Speaker 3: creo que cualquiera que está en el ecosistema empresarial o
- 8:38Speaker 3: de emprendimiento, incluso emprendimiento interno, esta oferta se hace muy válida, ¿no?
- 8:46Speaker 4: Entendemos que sí, ese es nuestro objetivo. Nosotros, este año,
- 8:51Speaker 4: que ha sido el primer año en el que hemos
- 8:55Speaker 4: salido al mercado, ya que estamos en
- 8:58Speaker 2: una
- 8:58Speaker 4: radio muy empresarial, vamos a hablar de conceptos, yo soy economista... Y,
- 9:03Speaker 4: por tanto, me encanta oír conceptos o terminologías del mundo económico,
- 9:09Speaker 4: financiero y tal. Este primer año que hemos entrado en
- 9:14Speaker 4: este mercado y que, por tanto, hemos ofertado nuestras titulaciones,
- 9:20Speaker 4: hemos superado nuestras previsiones. Y ahora mismo tenemos cerca de 1.500
- 9:28Speaker 4: alumnos en los títulos oficiales. al margen de los títulos propios.
- 9:34Speaker 4: Creemos que ha sido, desde nuestra perspectiva, un éxito que
- 9:39Speaker 4: en un año, con la dificultad que tiene montar unos estudios,
- 9:47Speaker 4: una universidad, porque es una universidad que ha partido prácticamente
- 9:50Speaker 4: de cero, buscando profesorados especializados y profesionales, alumnos que estén
- 9:58Speaker 4: interesados en nuestra universidad, en nuestras titulaciones, pues ese aspecto
- 10:03Speaker 4: para nosotros es muy significativo de que, digamos, nos acompañen 1.500
- 10:11Speaker 4: personas en este proyecto. Personas que además son, y por
- 10:16Speaker 4: lo que tú comentabas antes, Andrés, muy variopintas. Nuestra media
- 10:22Speaker 4: de edad, por ejemplo, son de 33 años aproximadamente, la media edad.
- 10:28Speaker 4: Eso en grados y en máster, lo que evidentemente implica
- 10:34Speaker 4: que ya hay personas que en muchos casos están en
- 10:38Speaker 4: el mercado de trabajo que necesitan afianzar sus conocimientos o
- 10:45Speaker 4: formarse en materia análoga al trabajo o a la actividad
- 10:51Speaker 4: que están realizando y por tanto nosotros eso es lo
- 10:54Speaker 4: que estamos proporcionando en Queremos seguir en esa línea y
- 11:00Speaker 4: evidentemente nuestras perspectivas afortunadamente van a ser o esperamos que
- 11:07Speaker 4: sean muy positivas porque las previsiones para los próximos años
- 11:11Speaker 4: es afianzarnos porque hay básicamente una necesidad no cubierta por
- 11:19Speaker 4: el sistema universitario español que es esta formación online, formación
- 11:25Speaker 4: muy especializada muy profesionalizada y que, evidentemente, requiere un uso
- 11:34Speaker 4: del tiempo muy eficiente. Una persona se puede conectar desde
- 11:41Speaker 4: su centro de trabajo desde su casa y, por tanto,
- 11:46Speaker 4: el tiempo puede ser un elemento muy eficaz y muy
- 11:54Speaker 4: favorable para que pueda, evidentemente, tener opciones diferentes, familiares, de trabajo, etc.,
- 12:06Speaker 4: que puedan conciliar con la actividad docente o de formación.
- 12:12Speaker 3: Eso es muy importante porque el ejecutivo hoy en día
- 12:16Speaker 3: o una ejecutiva que tenga un alto cargo, una dirección
- 12:19Speaker 3: de una empresa y quiere de pronto profundizar un área
- 12:23Speaker 3: o explorar, por ejemplo, ese máster en ética digital, conocer
- 12:29Speaker 3: un poco más, profundizar. en áreas de conocimiento que quizás
- 12:34Speaker 3: le atraen, de repente puede pensar, uy,¿ esto cuánto tiempo
- 12:37Speaker 3: me va a quitar? Esto va a ser muy complicado.
- 12:40Speaker 3: Y yo creo que una de las ventajas de la
- 12:42Speaker 3: educación online radica en eso, en el hecho de que
- 12:46Speaker 3: la persona lo lleva a su propio ritmo. Además, UTAMED
- 12:51Speaker 3: tiene todo un plan de financiación a medida, sin intereses.
- 12:55Speaker 3: Esto para mis oyentes financieros les debe sonar muy interesante,
- 13:00Speaker 3: porque obviamente hay descuentos, hay becas, para que te centres
- 13:04Speaker 3: en tus estudios sin preocuparte por el coste, ¿no? Eso...
- 13:08Speaker 3: Es muy importante y aparte que, repito, son programas oficiales
- 13:13Speaker 3: al punto en que ya UTAMED para este año 2026, por
- 13:18Speaker 3: lo que veo en la página web, también está anunciando
- 13:21Speaker 3: hacia finales doctorados. Doctorado Internacional en Ciencias de Educación y
- 13:26Speaker 3: Doctorado Internacional en Relaciones Económicas Internacionales y Gestión. Madre mía,
- 13:31Speaker 3: qué programas tan potentes. tu análisis, Juan de Dios, porque
- 13:37Speaker 3: esto de verdad da gusto verlo en la página web
- 13:42Speaker 3: de UTAMED.
- 13:44Speaker 4: Bueno, digamos, nosotros queremos intentar compaginar el ámbito docente con
- 13:53Speaker 4: el ámbito de la investigación. De la investigación, fundamentalmente, desde
- 13:57Speaker 4: nuestra perspectiva, entendemos o favorecemos y vamos a apoyar todo
- 14:02Speaker 4: lo que es una investigación aplicada que se denomina transferencia
- 14:06Speaker 4: del conocimiento, porque evidentemente es el mecanismo, digamos, que para
- 14:12Speaker 4: nosotros es más favorable a la hora de tender un
- 14:15Speaker 4: puente con el ámbito empresarial, con el ámbito tecnológico, con
- 14:21Speaker 4: el mundo de las empresas en definitiva. Por tanto, queremos
- 14:26Speaker 4: fortalecer nuestro profesorado a través de búsquedas de profesionales que
- 14:35Speaker 4: aporten su experiencia en la docencia y eso, evidentemente, también
- 14:42Speaker 4: que se compatibilice con el ámbito de la investigación que
- 14:49Speaker 4: para nosotros es un elemento fundamental. Nuestro profesorado Por ejemplo,
- 14:54Speaker 4: en la actualidad, pues más de un 60%, casi las
- 15:00Speaker 4: dos terceras partes son doctores, están acreditados en la mayoría
- 15:04Speaker 4: de los casos, con lo cual es un profesorado evidentemente
- 15:09Speaker 4: muy potente en el ámbito de la investigación. Y que, evidentemente,
- 15:14Speaker 4: esa investigación se puede trasladar, digamos, al conocimiento directo para
- 15:21Speaker 4: los alumnos. Bueno, desde esa perspectiva, pues nosotros estamos reforzando
- 15:26Speaker 4: también el proyecto de cursos para que nuestros alumnos puedan
- 15:32Speaker 4: seguir el proceso de graduado, máster, doctorado. Y en este caso,
- 15:39Speaker 4: lo que nosotros hemos buscado como referente son doctorados europeos,
- 15:45Speaker 4: tenemos alianzas ya europeas, tenemos proyectos de investigación que hemos
- 15:49Speaker 4: conseguido ya en convocatorias competitivas, tenemos también congresos que estamos haciendo,
- 15:56Speaker 4: que vamos a hacer, perdón, en este caso, en el
- 16:00Speaker 4: mes de junio, un congreso internacional muy potente que lo
- 16:04Speaker 4: vamos a hacer en Málaga. Por tanto, queremos ir intentando
- 16:09Speaker 4: que de las manos de UTAMED vaya andando al mismo
- 16:18Speaker 4: nivel los aspectos docentes y los aspectos de investigación. Insisto,
- 16:23Speaker 4: una investigación que sea aplicada que evidentemente genere transferencia para
- 16:29Speaker 4: el mundo, digamos, empresarial.
- 16:33Speaker 3: Y por supuesto, Capital Radio, nos encantará poder ser tu
- 16:38Speaker 3: aliado comunicacional y el aliado de UTAMED para este tipo
- 16:41Speaker 3: de iniciativas, porque sin duda, como he dicho antes, estamos
- 16:47Speaker 3: enfocados en el mismo segmento, es decir, la parte empresarial,
- 16:52Speaker 3: la parte que tiene que ver con ejecutivos, ejecutivas. Pero
- 16:56Speaker 3: veo también, Juan de Dios, que Utamed no ha dejado
- 17:00Speaker 3: a un lado su oferta de FPs de grado superior.
- 17:05Speaker 3: Hay toda una oferta también, y en este caso también online.
- 17:10Speaker 4: Sí, sí, también online. Es decir, nosotros, vamos, el concepto
- 17:15Speaker 4: online en este momento es el concepto, digamos, universal que tenemos, ¿no?
- 17:21Speaker 4: El que... digamos, toda nuestra docencia queremos desarrollarla en términos online.
- 17:27Speaker 4: Tenemos la posibilidad de, digamos, incorporar también a nuestros, digamos,
- 17:32Speaker 4: alumnos de ECP, fundamentalmente, pues, grado superior, que es un
- 17:38Speaker 4: grado también, digamos, en el ámbito de la educación, pues,
- 17:42Speaker 4: ya terciaria, por tanto, especializada, y desde esa perspectiva, pues, digamos,
- 17:49Speaker 4: también con el digamos, el aval y la historia que
- 17:53Speaker 4: tenemos de nuestra anterior etapa en la formación profesional, pues
- 17:59Speaker 4: queremos evidentemente cerrar ese círculo. Hoy en día, con mucha demanda,
- 18:04Speaker 4: como es el de la FP, para que nuestros alumnos
- 18:08Speaker 4: entrando por la FP, digamos, puedan evidentemente terminar en el
- 18:14Speaker 4: nivel que ellos lo deseen... graduado, maestría... o digamos incluso
- 18:19Speaker 4: si lo... estima conveniente también el doctorado
- 18:24Speaker 3: Fíjate que hay una parte en la oferta académica... que
- 18:27Speaker 3: me llama mucho la atención... porque de repente una persona... dice, hombre,
- 18:31Speaker 3: es que un máster oficial de repente tiene algunas características.
- 18:36Speaker 3: Yo quiero aprender ya. Y están los máster en formación permanente,
- 18:41Speaker 3: que son lo que usualmente se llamaban los máster propios.
- 18:45Speaker 3: Y aquí está, por ejemplo, uno súper válido, que es
- 18:48Speaker 3: el de recursos humanos y People Analytics. Está también lo
- 18:53Speaker 3: que es el análisis de datos y Big Data. Yo
- 18:55Speaker 3: creo que hoy en día... ninguna empresa. Hay unas proyecciones
- 19:00Speaker 3: y una manera brillante de incluso poder hacer cálculos de
- 19:08Speaker 3: bolsa a través de las técnicas nuevas de Big Data
- 19:12Speaker 3: y de Business Analytics que quizás algunos no las han
- 19:19Speaker 3: tocado todavía. Pues esta es la oportunidad de hacerlo, de
- 19:23Speaker 3: lanzarnos de una vez a en un siglo que ya
- 19:25Speaker 3: llevamos 26 años andando en él, que es el siglo XXI, ¿no? Entonces,¿
- 19:31Speaker 3: cómo complementa también estos másteres en formación permanente la oferta
- 19:36Speaker 3: académica de UTAMED?
- 19:38Speaker 4: Bueno,
- 19:38Speaker 3: nosotros lo
- 19:40Speaker 4: que, digamos, intentamos, y yo creo que esto también, digo,
- 19:45Speaker 4: no hemos hablado mínimamente de la propiedad de UTAMED, pero
- 19:51Speaker 4: me gustaría insistir un poco... en un aspecto que yo
- 19:54Speaker 4: creo que es en cierta medida diferencial con otras universidades,
- 20:00Speaker 4: es que detrás nuestra no hay fondos de inversión, no
- 20:04Speaker 4: hay agentes que tienen como objetivo la búsqueda del corto plazo,
- 20:11Speaker 4: sino que tenemos nuestro mayor accionista propietario, en este caso
- 20:16Speaker 4: es la Fundación Unicaja, que tiene… digamos, un porcentaje muy
- 20:21Speaker 4: alto que, como todos ustedes saben, una fundación no tiene
- 20:25Speaker 4: ánimo en principio de lucro. También tenemos con un porcentaje
- 20:29Speaker 4: también importante el grupo Bocento, que está diversificando, lógicamente, sus
- 20:38Speaker 4: inversiones y, por tanto, su actividad. Y eso nos da
- 20:43Speaker 4: una cierta estabilidad para afrontar no solamente proyectos a corto plazo,
- 20:50Speaker 4: sino proyectos que entendemos que pueden, evidentemente, fructificar a un
- 20:56Speaker 4: medio plazo, al menos. Y la idea un poco de
- 21:01Speaker 4: estos títulos propios va por ahí, por intentar buscar áreas
- 21:08Speaker 4: que pueden ser interesantes que evidentemente no tienen por qué
- 21:12Speaker 4: ser un máster con 60 créditos, con la cantidad de horas
- 21:17Speaker 4: que sabemos que eso implica, sino que podemos, evidentemente, hablar
- 21:21Speaker 4: de estructuras, digamos, formativas, pues mucho más asequibles, un experto,
- 21:28Speaker 4: incluso ahora ya que está también muy de moda la microcredencial,
- 21:32Speaker 4: pues dar una pastilla, ¿no? Lo que es muy... muy
- 21:36Speaker 4: puntual de conocimiento, que evidentemente en un momento determinado hay
- 21:42Speaker 4: una cierta demanda por parte de personas que necesitan aproximarse
- 21:50Speaker 4: a una determinada área de formación y que lo que
- 21:54Speaker 4: están buscando es el encaje posible que puedan tener y
- 22:00Speaker 4: a partir de ahí incorporar una proyección más amplia. En definitiva,
- 22:07Speaker 4: partiendo de esos títulos propios, lo que nosotros estamos planteando
- 22:13Speaker 4: es un poco medir el mercado para evidentemente trasladarlo después
- 22:18Speaker 4: a un planteamiento ya más oficial, con títulos que evidentemente
- 22:23Speaker 4: tienen otro tipo de encaje dentro de nuestra actividad formativa
- 22:29Speaker 3: Hemos conversado hoy con Juan de Dios Jiménez Aguilera. De verdad,
- 22:33Speaker 3: qué placer tenerte en el programa. El tiempo en radio
- 22:36Speaker 3: se va volando, en televisión también. Creo que la cita
- 22:41Speaker 3: puede ser en ese evento que nos has dicho. Capital
- 22:44Speaker 3: Radio estaría encantado de que pudiéramos hacer algo allá juntos
- 22:48Speaker 3: y que nos tengas como tu partner comunicacional. Juan de Dios,
- 22:53Speaker 3: muchísimas gracias.
- 22:55Speaker 4: Yo espero, Andrés, y bueno, pues invito a que estés
- 22:58Speaker 4: con nosotros. Creo que el... Medio de junio, creo que
- 23:02Speaker 4: el día 16, 18, está en la web, digamos, el Congreso de Acie,
- 23:08Speaker 4: encantado de teneros por aquí y evidentemente también agradeceros el
- 23:15Speaker 4: que hayamos podido hablar de universidad, de universidad, de universidad online,
- 23:21Speaker 4: de universidad, digamos, que está conectada con el ámbito de
- 23:25Speaker 4: la empresa. Muchas gracias
- 23:27Speaker 3: Muchas gracias y por mi parte, hasta la semana que viene.
- 23:44Speaker 2: En Capital Radio, Meta Empresas, con Andrés Arenas. No pierdas
- 24:04Speaker 2: detalle de todo lo que afecta a tus inversiones y
- 24:06Speaker 2: a tu bolsillo. Toda la información en Mercado Abierto con
- 24:11Speaker 2: Rocío Arbiza. De 4 a 7 de la tarde en Capital Radio.
- 24:22Speaker 2: Si quieres adelantarte a los cambios económicos, digitales y empresariales,
- 24:27Speaker 2: escucha Afterword. El programa de Capital Radio para profesionales, pymes
- 24:33Speaker 2: y emprendedores que te ayudará a entender el momento presente
- 24:37Speaker 2: y a tomar decisiones para el futuro inmediato. De lunes
- 24:41Speaker 2: a jueves, de 7 a 8 de la tarde, con Eduardo Castillo.