Latest / Explorando Un Curso de Milagros con MoZ / ¿ QUIERE DECIR UN CURSO DE MILAGROS SOBRE EL APRENDIZAJE DE 1000 AÑOS ?
Transcript
- 0:00Mirella buenas, un saludo para todos.
- 0:03Entre 1 y 7 por favor. ¿Qué quiere decir un aprendizaje
- 0:08de 1000 años? Nosotros no llegamos a vivir
- 0:10todos esos años. Gracias, muchas gracias, querida
- 0:15mirella. ¿Nosotros, como seres humanos no
- 0:17podemos vivir 1000 años, pero qué crees, querida mirella?
- 0:22La mente, sí. Y cuando el curso de milagros
- 0:26habla acerca. Del ahorro de tiempo, que
- 0:29incluso podría representar 1000 años.
- 0:33Podríamos verlo desde 2 enfoques, uno completamente
- 0:36poético, es decir, 1000 años. Representarían mucho tiempo.
- 0:43¿O quizá algo más literal, pero cambiando la perspectiva?
- 0:47Vamos primeramente a la referencia que nos dice un curso
- 0:50de milagros, si vemos el capítulo número uno en la
- 0:53sección número 2, la revelación del tiempo y los milagros vamos
- 0:56a tener. Una parte.
- 1:00Una sección donde se hace esta referencia a los 1000 miles de
- 1:03años. Primero, dice.
- 1:06El milagro. ¿Tiene la propiedad única de
- 1:09abolir el tiempo? En la medida en que hace
- 1:13innecesario el intervalo de tiempo que abarca.
- 1:16No existe relación alguna entre el tiempo que un milagro tarda
- 1:20en llevarse a cabo. Y el tiempo que abarca.
- 1:24El milagro sustituye a un aprendizaje que podría haber
- 1:29durado miles de años. Lo hace en virtud del
- 1:33Reconocimiento implícito de la perfecta igualdad que existe
- 1:36entre el que da y el que recibe. En la que se basa el milagro.
- 1:42El milagro acorta el tiempo de al producir su colapso,
- 1:46eliminando de esta manera ciertos intervalos dentro del
- 1:50mismo. Hace esto, no obstante, dentro
- 1:53de la secuencia temporal más amplia.
- 1:57Toda esta parte parece muy críptica, pero hay que reconocer
- 2:01algo. El milagro al ser un cambio de
- 2:03percepción, implica un aspecto de la mente, no del cuerpo ni
- 2:08del ser humano. Estos 1000 años se podrían
- 2:10entender de forma literal, la mente percibe los años.
- 2:15La mente percibe 20 años, 30 a 40, porque su visión sigue
- 2:20siendo únicamente la métrica de aquello que llama vida corporal
- 2:26y un cuerpo, pues a lo mucho te va a durar 100105110 años, pero
- 2:33nunca miles de años. El enfoque es siempre a una
- 2:39mente que está soñando con todo el tiempo, una mente que has
- 2:44soñado desde hace eones. Y, por lo tanto, el milagro.
- 2:48Ahora es él. Colapso es el Corte de Ciertas
- 2:51Partes del tiempo. Que permite la integración de
- 2:56momentos a futuro. Imagínate que si el tiempo es
- 2:59como una línea, toda una línea, el milagro corta ciertos pedazos
- 3:04y los demás se vuelven a integrar.
- 3:07Sí es cierto que el milagro acorta el tiempo al producir su
- 3:09colapso. Cuando tú colapsa, salgo es
- 3:11cuando lo chocas. Tienes 2 momentos del tiempo que
- 3:15en algún momento se colapsan, como si fuera un nivel
- 3:18gravitatorio, como si estuviera la gravedad.
- 3:22Trayendo estos 2 momentos a un instante, tal vez sea el
- 3:26instante santo. Tal vez por eso, quizá los
- 3:29instantes santos llevarían a evitarnos más experiencias de
- 3:35pesadilla, cuando en ese momento nos damos cuenta que el tiempo
- 3:39simplemente es una ilusión. Así que no es el tema desde un
- 3:44punto de vista. Vamos a poner aquí 1000 años, no
- 3:48es el tema desde un punto de vista humano.
- 3:52Los 1000 años, como dice aquí, más adelante, cada vez que
- 3:56practicas te vuelves cuando menos 1, poco más consciente,
- 4:00ahorrando en algunas ocasiones 1000 años o más. 1000 años.
- 4:07Los minutos que dedican se multiplican una y otra vez, pues
- 4:10el milagro hace Uso del tiempo, pero no está regido por el.
- 4:13O sea, aquí estamos poniendo un orden jerárquico en cuanto a la
- 4:16parte de las ilusiones, el milagro no está regido por la
- 4:21ilusión del tiempo, pero tu cuerpo, si tu cuerpo si por
- 4:25supuesto. Sin embargo, el milagro no.
- 4:29La mente no está regida por las ilusiones del tiempo ni del
- 4:32espacio. La mente no porque la mente
- 4:34fomentó la ilusión del tiempo y del espacio.
- 4:38Si el milagro entonces es un cambio de percepción.
- 4:41En nuestra mente. Por lo tanto, el ahorro de los
- 4:441000 años también podría ser visto de manera inversa por el
- 4:48gasto de 1000 años. Mira, en pocas palabras, es
- 4:51interesante este punto porque. Gastamos el tiempo cada vez que
- 4:55tenemos resentimientos, dudas, conflictos, gastamos tiempo, es
- 5:01como si el tiempo, que es una ilusión, nosotros lo
- 5:03estuviéramos inflando. Piense en un globo.
- 5:07Un globo cada vez que tú le soplas se Empieza a expandir.
- 5:12¿Piensa que el tiempo es como un globito, que entre más más lo lo
- 5:17le soples? Ese globito Empieza a
- 5:20expandirse. Así es el tiempo.
- 5:23Ahora imagínate que por un instante dejas de soplarle al
- 5:26globito y permites que el aire salga.
- 5:28El globito se contrae o se colapsa también podríamos decir
- 5:33que es más o menos algo similar. La contracción con el colapso si
- 5:37el tiempo se contrae, cuando sale todo el aire, podríamos
- 5:41pensar entonces en esta analogía, que significaría el
- 5:44aire si el globo es el tiempo, el aire es el ego.
- 5:48Cuando tú estás inflando al globito con el ego, el globito
- 5:53Empieza a crecer y ese globito se hace un globo t que es el
- 5:56espacio y el tiempo, pero cuando permites que el aire salga
- 6:00cuando deshaces, alegó. A través de la expiación, ese
- 6:03globito se va a ir hasta su parte mínima.
- 6:07Y una vez que ya está mínimo, pues ya lo puedes hacer a un
- 6:09lado. Es interesante pensar que el
- 6:12universo en tiempo y espacio es como este globo que creció de
- 6:16una manera impresionante, pero que no va a explotar en sí, sino
- 6:20que el proceso del milagro le da un reversas.
- 6:24OA toda esa ese sistema inflacionario del tiempo y del
- 6:28espacio, y lo que hacen entonces, la práctica del perdón
- 6:32o la práctica de la expiación es quitar todo ese aire, todo ese
- 6:36ego para que vuelva el universo a contraerse hasta su mínima
- 6:40expresión, de manera que llega un momento en que, digamos.
- 6:43Esto ya no es ningún tipo de amenaza ni de conflicto, es una
- 6:47ilusión como tal y la hacemos a un lado para darnos cuenta que
- 6:49estamos en Dios en un ámbito completamente espiritual que no
- 6:52tiene nada que ver con el universo tal como lo conocemos.
- 6:56Así que la el ahorro de 1000 años es para la mente que piensa
- 7:02todos los cuerpos. Nosotros no somos cuerpos el
- 7:05curso constantemente. Nos hace este aspecto de
- 7:11referencia, por eso, dice Ana Torres, el curso nos nos llama
- 7:14colapsar el tiempo, si el tiempo no es nuestra función directa,
- 7:19el colapso del tiempo, sino que el colapso del tiempo querida
- 7:22Dany Torres es una consecuencia de la práctica del perdón.
- 7:27¿Perdonas? Y colapsas, tiempo, tiempo,
- 7:31tiempo, tiempo, tiempo. Así que cuando toda la mente se
- 7:34dedica a perdonar toda la mente, colapsa el tiempo.
- 7:39Hay que recordar que para el curso de milagros el tiempo es
- 7:42un juego de manos. Déjame ver si lo puedo encontrar
- 7:46y creo que es la lección. 135 tal vez hay no me acuerdo.
- 7:50¿Qué lecciones hay? Una lección que es es un gran
- 7:54truco de manos. Creo que si así le llama acá un
- 7:57juego de manos, mira el tiempo es un truco, un juego de manos,
- 8:01una gigantesca ilusión. En la que las figuras parecen ir
- 8:07y venir. Como por arte de magia.
- 8:10No obstante, tras las apariencias hay un plan que no
- 8:13cambia. El guión.
- 8:15Ya está escrito. El momento que en el que ha de
- 8:18llegar la experiencia que pone Fin a todas tus dudas ya se ha
- 8:22fijado. Esto es muy interesante ya
- 8:24incluso hace un par de semanas hice un weaving, no un
- 8:28webinario. Creo que si el webinario del
- 8:31guión ya está escrito, sí un webinar explicando todo este
- 8:35aspecto, lo recomiendo bastante. El guión ya está escrito.
- 8:39¿Porque? Esto significa que, tarde o
- 8:43temprano el tiempo se va a colapsar o reducir a su mínima
- 8:49condición. Y ahí es donde ese último paso
- 8:53del desasimiento total. Ya ha sido fijado, ya está
- 8:57determinado. Como dice aquí el tiempo, es un
- 9:00truco, un juego de manos, una gigantesca ilusión donde las
- 9:03figuras parecen ir y venir donde las figuras, es decir, los
- 9:06cuerpos que miras son los que parecen ir y venir, dice bárbara
- 9:11Sánchez. ¿Y cuál es el guión?
- 9:12El guión, querida bárbara, es que despiertas en Dios.
- 9:16Ese es el guión. Para mas referencia, te sugiero
- 9:18que veas mi webinario durante 3 horas más o menos, estuve
- 9:22hablando sobre todo el aspecto del guión está escrito no como
- 9:27una sentencia. En la que estés condenado a
- 9:30sufrir como personaje, más bien el guión está escrito, significa
- 9:34que el tiempo colapsara. Hagas lo que hagas, va a
- 9:39colapsar y entonces despiertas en Dios.
- 9:41El guión está escrito porque, tras las apariencias, el plano
- 9:44ha cambiado. El plan sigue siendo el mismo,
- 9:47la expiación se disuelven los errores a Wi-Fi no, porque
- 9:52nosotros seamos muy buenos, los errores se van a disolver, sino
- 9:56porque estamos haciendo nuestra práctica de disolución de
- 9:59errores que conocemos todos nosotros como milagro nautas,
- 10:02como el plan de la expiación. Una vez dicho lo anterior,
- 10:05entonces. Sii.
- 10:06Entendemos que esta reducción de años de 1000 años es totalmente
- 10:12literal, tenemos que ponerla siempre en el aspecto de la
- 10:15mente, la mente que está soñando con todas las figuras que ve.
- 10:19Aquí no estamos hablando de identidades como cuerpos que
- 10:22puedan ahorrarse un aprendizaje de 1000 años.
- 10:25Los cuerpos no se ahorran tiempo.
- 10:27La mente es la que se ahorra tiempo y entonces ve que los
- 10:30muñequitos. Dejan de gastar tantas y tantas
- 10:35horas al día en pelearse conflict wars en lanzarse la
- 10:40vajilla, estar abriendo ahí el Facebook y decir mira animal ya
- 10:44me di cuenta que le estas poniendo un me gusta.
- 10:47A esa fulana lagartona, en lugar de estar peleando y expandiendo
- 10:53el globo, lo que hacemos con la expiación es, no le daré, valora
- 10:57lo que no lo tiene, lo único que tiene aquí valor es el amor.
- 11:02No el estar revisando tu pasado, no estar tratando de anticiparse
- 11:06al futuro, solamente el amor tiene significado, por lo tanto
- 11:10el perdón será nuestra guía, así que eso es lo que te puedo
- 11:13compartir, querida, milagro, nauta querida mirella, ojalá que
- 11:18te haya sido de utilidad y si no, déjame aquí tus comentarios,
- 11:21pero te recomiendo que por favor veas ese webinario de hace 3
- 11:25hace 3 semanas, quizá un mes que se llama el guión, ya está
- 11:29escrito para que puedas revisar con más detalle.
- 11:33El Uso del tiempo en un curso de milagros porque efectivamente,
- 11:36se usa de una manera distinta a como nosotros lo hemos aprendido
- 11:41a través de los años. Ahí está que te sea de utilidad.
- 11:45Mirella buenas, un saludo para todos.
- 11:48Entre 1 y 7 por favor. ¿Qué quiere decir un aprendizaje
- 11:53de 1000 años? Nosotros no llegamos a vivir
- 11:56todos esos años. Gracias, muchas gracias, querida
- 12:00mirella. ¿Nosotros, como seres humanos no
- 12:03podemos vivir 1000 años, pero qué crees, querida mirella?
- 12:07La mente, sí. Y cuando el curso de milagros
- 12:12habla acerca. Del ahorro de tiempo, que
- 12:15incluso podría representar 1000 años.
- 12:18Podríamos verlo desde 2 enfoques, uno completamente
- 12:22poético, es decir, 1000 años. Representarían mucho tiempo.
- 12:28¿O quizá algo más literal, pero cambiando la perspectiva?
- 12:32Vamos primeramente a la referencia que nos dice un curso
- 12:35de milagros, si vemos el capítulo número uno en la
- 12:38sección número 2, la revelación del tiempo y los milagros vamos
- 12:41a tener. Una parte.
- 12:45Una sección donde se hace esta referencia a los 1000 miles de
- 12:48años. Primero, dice.
- 12:51El milagro. ¿Tiene la propiedad única de
- 12:55abolir el tiempo? En la medida en que hace
- 12:58innecesario el intervalo de tiempo que abarca.
- 13:01No existe relación alguna entre el tiempo que un milagro tarda
- 13:05en llevarse a cabo. Y el tiempo que abarca.
- 13:09El milagro sustituye a un aprendizaje que podría haber
- 13:14durado miles de años. Lo hace en virtud del
- 13:18Reconocimiento implícito de la perfecta igualdad que existe
- 13:22entre el que da y el que recibe. En la que se basa el milagro.
- 13:27El milagro acorta el tiempo de al producir su colapso,
- 13:31eliminando de esta manera ciertos intervalos dentro del
- 13:35mismo. Hace esto, no obstante, dentro
- 13:38de la secuencia temporal más amplia.
- 13:42Toda esta parte parece muy críptica, pero hay que reconocer
- 13:46algo. El milagro al ser un cambio de
- 13:48percepción, implica un aspecto de la mente, no del cuerpo ni
- 13:53del ser humano. Estos 1000 años se podrían
- 13:56entender de forma literal, la mente percibe los años.
- 14:01La mente percibe 20 años, 30 a 40, porque su visión sigue
- 14:05siendo únicamente la métrica de aquello que llama vida corporal
- 14:11y un cuerpo, pues a lo mucho te va a durar 100105110 años, pero
- 14:18nunca miles de años. El enfoque es siempre a una
- 14:24mente que está soñando con todo el tiempo, una mente que has
- 14:29soñado desde hace eones. Y, por lo tanto, el milagro.
- 14:34Ahora es él. Colapso es el Corte de Ciertas
- 14:37Partes del tiempo. Que permite la integración de
- 14:41momentos a futuro. Imagínate que si el tiempo es
- 14:44como una línea, toda una línea, el milagro corta ciertos pedazos
- 14:49y los demás se vuelven a integrar.
- 14:52Sí es cierto que el milagro acorta el tiempo al producir su
- 14:54colapso. Cuando tú colapsa, salgo es
- 14:56cuando lo chocas. Tienes 2 momentos del tiempo que
- 15:00en algún momento se colapsan, como si fuera un nivel
- 15:03gravitatorio, como si estuviera la gravedad.
- 15:07Trayendo estos 2 momentos a un instante, tal vez sea el
- 15:11instante santo. Tal vez por eso, quizá los
- 15:14instantes santos llevarían a evitarnos más experiencias de
- 15:20pesadilla, cuando en ese momento nos damos cuenta que el tiempo
- 15:24simplemente es una ilusión. Así que no es el tema desde un
- 15:30punto de vista. Vamos a poner aquí 1000 años, no
- 15:33es el tema desde un punto de vista humano.
- 15:37Los 1000 años, como dice aquí, más adelante, cada vez que
- 15:41practicas te vuelves cuando menos 1, poco más consciente,
- 15:45ahorrando en algunas ocasiones 1000 años o más. 1000 años.
- 15:52Los minutos que dedican se multiplican una y otra vez, pues
- 15:55el milagro hace Uso del tiempo, pero no está regido por el.
- 15:58O sea, aquí estamos poniendo un orden jerárquico en cuanto a la
- 16:01parte de las ilusiones, el milagro no está regido por la
- 16:07ilusión del tiempo, pero tu cuerpo, si tu cuerpo si por
- 16:10supuesto. Sin embargo, el milagro no.
- 16:14La mente no está regida por las ilusiones del tiempo ni del
- 16:17espacio. La mente no porque la mente
- 16:20fomentó la ilusión del tiempo y del espacio.
- 16:23Si el milagro entonces es un cambio de percepción.
- 16:26En nuestra mente. Por lo tanto, el ahorro de los
- 16:291000 años también podría ser visto de manera inversa por el
- 16:33gasto de 1000 años. Mira, en pocas palabras, es
- 16:36interesante este punto porque. Gastamos el tiempo cada vez que
- 16:41tenemos resentimientos, dudas, conflictos, gastamos tiempo, es
- 16:46como si el tiempo, que es una ilusión, nosotros lo
- 16:48estuviéramos inflando. Piense en un globo.
- 16:52Un globo cada vez que tú le soplas se Empieza a expandir.
- 16:57¿Piensa que el tiempo es como un globito, que entre más más lo lo
- 17:03le soples? Ese globito Empieza a
- 17:06expandirse. Así es el tiempo.
- 17:08Ahora imagínate que por un instante dejas de soplarle al
- 17:11globito y permites que el aire salga.
- 17:14El globito se contrae o se colapsa también podríamos decir
- 17:18que es más o menos algo similar. La contracción con el colapso si
- 17:22el tiempo se contrae, cuando sale todo el aire, podríamos
- 17:26pensar entonces en esta analogía, que significaría el
- 17:30aire si el globo es el tiempo, el aire es el ego.
- 17:33Cuando tú estás inflando al globito con el ego, el globito
- 17:38Empieza a crecer y ese globito se hace un globo t que es el
- 17:42espacio y el tiempo, pero cuando permites que el aire salga
- 17:45cuando deshaces, alegó. A través de la expiación, ese
- 17:48globito se va a ir hasta su parte mínima.
- 17:52Y una vez que ya está mínimo, pues ya lo puedes hacer a un
- 17:54lado. Es interesante pensar que el
- 17:57universo en tiempo y espacio es como este globo que creció de
- 18:01una manera impresionante, pero que no va a explotar en sí, sino
- 18:05que el proceso del milagro le da un reversas.
- 18:09OA toda esa ese sistema inflacionario del tiempo y del
- 18:14espacio, y lo que hacen entonces, la práctica del perdón
- 18:17o la práctica de la expiación es quitar todo ese aire, todo ese
- 18:22ego para que vuelva el universo a contraerse hasta su mínima
- 18:25expresión, de manera que llega un momento en que, digamos.
- 18:28Esto ya no es ningún tipo de amenaza ni de conflicto, es una
- 18:32ilusión como tal y la hacemos a un lado para darnos cuenta que
- 18:34estamos en Dios en un ámbito completamente espiritual que no
- 18:38tiene nada que ver con el universo tal como lo conocemos.
- 18:41Así que la el ahorro de 1000 años es para la mente que piensa
- 18:47todos los cuerpos. Nosotros no somos cuerpos el
- 18:51curso constantemente. Nos hace este aspecto de
- 18:56referencia, por eso, dice Ana Torres, el curso nos nos llama
- 18:59colapsar el tiempo, si el tiempo no es nuestra función directa,
- 19:04el colapso del tiempo, sino que el colapso del tiempo querida
- 19:07Dany Torres es una consecuencia de la práctica del perdón.
- 19:13¿Perdonas? Y colapsas, tiempo, tiempo,
- 19:16tiempo, tiempo, tiempo. Así que cuando toda la mente se
- 19:20dedica a perdonar toda la mente, colapsa el tiempo.
- 19:25Hay que recordar que para el curso de milagros el tiempo es
- 19:27un juego de manos. Déjame ver si lo puedo encontrar
- 19:31y creo que es la lección. 135 tal vez hay no me acuerdo.
- 19:35¿Qué lecciones hay? Una lección que es es un gran
- 19:39truco de manos. Creo que si así le llama acá un
- 19:42juego de manos, mira el tiempo es un truco, un juego de manos,
- 19:46una gigantesca ilusión. En la que las figuras parecen ir
- 19:52y venir. Como por arte de magia.
- 19:55No obstante, tras las apariencias hay un plan que no
- 19:59cambia. El guión.
- 20:00Ya está escrito. El momento que en el que ha de
- 20:03llegar la experiencia que pone Fin a todas tus dudas ya se ha
- 20:07fijado. Esto es muy interesante ya
- 20:09incluso hace un par de semanas hice un weaving, no un
- 20:13webinario. Creo que si el webinario del
- 20:16guión ya está escrito, si un webinar explicando todo este
- 20:20aspecto lo recomiendo bastante. El guión ya está escrito.
- 20:25¿Porque? Esto significa que, tarde o
- 20:29temprano el tiempo se va a colapsar o reducir a su mínima
- 20:34condición. Y ahí es donde ese último paso
- 20:39del desasimiento total. Ya ha sido fijado, ya está
- 20:43determinado. Como dice aquí el tiempo, es un
- 20:45truco, un juego de manos, una gigantesca ilusión donde las
- 20:48figuras parecen ir y venir donde las figuras, es decir, los
- 20:52cuerpos que miras son los que parecen ir y venir, dice bárbara
- 20:56Sánchez. ¿Y cuál es el guión?
- 20:58El guión, querida bárbara, es que despiertas en Dios.
- 21:01Ese es el guión. Para mas referencia, te sugiero
- 21:04que veas mi webinario durante 3 horas más o menos, estuve
- 21:08hablando sobre todo el aspecto del guión está escrito no como
- 21:12una sentencia. En la que estés condenado a
- 21:16sufrir como personaje, más bien el guión está escrito, significa
- 21:19que el tiempo colapsara. Hagas lo que hagas, va a
- 21:24colapsar y entonces despiertas en Dios.
- 21:27El guión está escrito porque, tras las apariencias, el plano
- 21:30ha cambiado. El plan sigue siendo el mismo,
- 21:32la expiación se disuelven los errores a Wi-Fi no, porque
- 21:37nosotros seamos muy buenos, los errores se van a disolver, sino
- 21:41porque estamos haciendo nuestra práctica de disolución de
- 21:44errores que conocemos todos nosotros como milagro nautas,
- 21:48como el plan de la expiación. Una vez dicho lo anterior,
- 21:50entonces. Sii.
- 21:52Entendemos que esta reducción de años de 1000 años es totalmente
- 21:57literal, tenemos que ponerla siempre en el aspecto de la
- 22:00mente, la mente que está soñando con todas las figuras que ve.
- 22:04Aquí no estamos hablando de identidades como cuerpos que
- 22:08puedan ahorrarse un aprendizaje de 1000 años.
- 22:10Los cuerpos no se ahorran tiempo.
- 22:12La mente es la que se ahorra tiempo y entonces ve que los
- 22:15muñequitos. Dejan de gastar tantas y tantas
- 22:20horas al día en pelearse conflict wars en lanzarse la
- 22:25vajilla, estar abriendo ahí el Facebook y decir mira animal ya
- 22:29me di cuenta que le estas poniendo un me gusta.
- 22:32A esa fulana lagartona, en lugar de estar peleando y expandiendo
- 22:38el globo, lo que hacemos con la expiación es, no le daré, valora
- 22:42lo que no lo tiene, lo único que tiene aquí valor es el amor.
- 22:47No el estar revisando tu pasado, no estar tratando de anticiparse
- 22:52al futuro, solamente el amor tiene significado, por lo tanto
- 22:55el perdón será nuestra guía, así que eso es lo que te puedo
- 22:59compartir, querida, milagro, nauta querida mirella, ojalá que
- 23:03te haya sido de utilidad y si no, déjame aquí tus comentarios,
- 23:06pero te recomiendo que por favor veas ese webinario de hace 3
- 23:11hace 3 semanas, quizá un mes que se llama el guión, ya está
- 23:14escrito para que puedas revisar con más detalle.
- 23:18El Uso del tiempo en un curso de milagros porque efectivamente,
- 23:21se usa de una manera distinta a como nosotros lo hemos aprendido
- 23:26a través de los años. Ahí está que te sea de utilidad.