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期末三步驟翻轉傳統成績單!用「微光筆記」帶孩子看見分數之外的課堂風景!|教師支援站 EP.10

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🪄 本集主持人:妤榛(好棒老師)

「每到期末發下成績單,分數就像一張靜止的照片,只能記錄考試那一刻的結果?」

「傳統分數無法呈現孩子這幾個月來,在課堂裡默默努力、練習面對失敗、學會聆聽的動態成長歷程……」

親愛的老師,辛苦了一整學期,先放下手邊的紅筆,聽聽這份實用又溫暖的期末應援禮物吧!

期末不是一個單純打分數的審判時刻,而是讓孩子靜下心,溫柔審視自己成長軌跡的時機。本集我們將分享極具儀式感的期末總結學習單——「我的微光筆記」。透過個人、同儕與老師的三方對話,把平常散落在課堂角落的點點微光匯聚起來,帶全班在結業式前來一場溫暖的「微光漫步」!

💡本集支援:三步驟開啟期末「微光漫步」總結鷹架

步驟 1|個人回顧:靜心回顧亮點事件,圈選 5 個「期末自我關鍵詞」,引導學生對自己保持誠實與欣賞。

步驟 2|同儕互評:實踐「欣賞、鼓勵、不比較」原則,用溫柔視角記錄 3 位同學發光的瞬間,送給對方一個學期關鍵詞。

步驟 3|老師評語:承接學生與同儕的深度反思,融入老師平時細緻的溫暖觀察,完成最懂孩子個人特色的期末評語。

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