Latest / Tecuento / Tecuento T2 P26: Bismaira Moreno / Voces / El jardín del líder
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- Pinta un programa para compartir. Conduce Daniel belinsoniec viernes de trece a catorce horas por Radio Tren Topic con las historias muy buenas tardes. Queridos amigos, cómo andan bienvenidos a un nuevo programa de te cuento, un programa que sale al aire gracias a la gentileza y operación de Juan Greco, nuestro emperador habitual, y estamos aquí en Radio Trein Topic, Buenos Aires, Argentina. Hoy tenemos un programa Top Top Top. Como dicen algunos, sí, bueno, vamos a tratar de iloanar todos estos temitas que hemos traído para poder satisfacer el momento la curiosidad de ustedes. Estamos en conexión con mis Maira Hola. Mismaira, cómo andas, Hola, cómo estás, cómo andamos exactos, cómo Andas se te corta un poquito Dale se corta Hola, cómo estás? Un placer muy bien? Cómo anda vos muy bien, Muy bien? Gracias, Gracias, Vos nos estás hablando de Maracaibo. No sí, desde Maracaibo, Estado Zulia, Venezuela. Muy bien. Mismaira es psico, pedagoga, está bien, sí, licenciada en pedagogía de educación especial. Sí, es muy bien y algo que me impactó cuando estaba hablando con ella y cuando estaba viendo un poquito sus post Dios. Hay un posteo que me gustó de ustedes. Sobre todo tuyo sin prisa, pero con calma. Lo que es para TI siempre te encuentra. Sí, sí, de verdad. Yo digo que para que era apurar las cosas y cuando las cosas son para TI, en cualquier momento de que Dios disponga eso va a estar aquí para para qué correr. Si lo que es para TI va para y lo que no bueno, se va buena. Mismaira, cómo llegaste a la educación especial que te motivó bueno este primero que nada. Gracias, Daniel, es placer estar aquí contigo en esta pequeña entrevista. Está pequeños conversatorios por llamarlo así. Este bueno qué te puedo decir yo llegué a la educación especial y yo no quería ser educadora. Yo quería ser e a criminóloga, porque mi familia, o sea, en realidad toda mi familia es dada lo que es la parte policial. Ahí, desde militares, comandantes, jefe, investigadores, todo el mundo está en la parte policial y yo quería hacer era criminóloga. Ahora cómo llegué yo a estudiar educación. No sé, o sea de verdad. No sé, porque ya, cuando me vi ya yo estaba estudiando era psicología y Joha, pero de criminólogo a psicología. Ya yo tenía cuco en la Universidad que en ese momento que eran con becas. Yo conseguí mi beca y me debía del camino a uno universidad privada en donde estudié en lo que era la psicología y después me especializarse en lo que es la parte de educación especial con niños con necesidades educativas especiales, como se dice aquí en mi país. Y de verdad que fue un salto, porque de una poso a la otra no tiene nada que ver. Y bueno y ahí fui ahí realizando varias especializaciones dentro de la carrera. Y bueno ya de eso ya veintidós años y todavía sigo está bien y tienen un centro vos tenés un centro directora de un centro pedagógico. Sí, la idea de centro renacer, centro integrar pedagógicos, renacer surgió a ver la necesidad como docente en lo que es la parte de especial de los niños con necesidades educativas especiales prácticamente en la que es la educación regular, siempre lo aislan, siempre no lo incluyen, no hacen lo que es la educación inclusiva, sino yo creo que la educación exclusiva porque lo apartan a un lado, porque, lamentablemente, muchos de nuestros docentes regulares en lo que la parte de educación irregular, no tienen esas herramientas para digamos, para fortalecer las capacidades de ese niño con educación especial. Entonces el centro renacer surgió a raíz de esa idea de tomar a aquellos niños que digamos que son excluidos de lo que es la educación y hacer como el ave feliz que renazcan y que la gente vea, la sociedad vea que ellos tienen capacidades o igual que una persona con todas sus facultades normales, una persona físicamente normal que ellos pueden dar mucho más que uno mismo. Entonces que allí se dio la idea es renacer. Por eso el nombre, porque yo digo que es que las personas tienen derecho a renacer a su propia ceniza Y ellos también es eso es, como yo siempre grastillo que ellos son como un pequeño diamante en bruto que tú nada más. Lo que tienes que saber es todo de pulli para que ese diamante pueda explotar. Y eso es lo que hacemos en el se muy buena imagira y formalo, muy buena imagen esa de pulirlo. Muy bien. Puede no, porque justo o sea, hay mucha gente incluso en el programa anterior. O sí, en el anterior creo estuvo aquí una emprendedora que tiene un chico que también es tiene habilidades diferentes y a ella verlo al chico y tratar de satisfacer sus necesidades. Las llevó a un emprendimiento y ver cómo se desarrollaba su niña, porque es una niña la motivó aún más, así que en estos momentos se está desarrollando todo un material sensitivo para ellos. Ahora en el centro de ustedes. Digo de ustedes porque vos trabajas con tu hermana. Sí, nosotros somos mi hermana, mi maitra. Ella es trabajadora social, trabaja todo lo que es la sociedad familiar o y orientadora. Entonces yo soy la parte pedagógica, todo el apoyo en lo que es la digamos las estrategias o una herramientas pedagógicas que se van a implementar y en mi papá que también forma parte de digamos que ser las nos centro familiar y mi papá que es la parte administrativa, la parte zas organizacional, de lo que es la cherra aquí y otras personas que se me han ido agregando como tenemos y tu un especialista musicólogo, una muchacha que nos presta sus jo yo sí misma se te está perdiendo la voz, O sea, hay muchos cortes. Es habitual a ok ya me acomodar listo se escucha ahora. Bueno, bueno si no agarras el micrófono y levantas el brazo y el sediantene. Así que acá también. Acá también lo hacemos el centro. El centro van los chicos, hoy van los padres, también van los dos. Primero se hace el niño que interesa a lo que es nuestra cde, a nuestro centro. Primero se hace una entrevista con el papá o el parte social averiguar el por qué el motivo de la consulta que este del Colegio remiten al niño a un centro o un especialista como tal. Después el niño pasa la fase pedagógica, la evaluación pedagógica en el centro donde se hace la evaluación psicopedagógica correspondiente para ver las dificultades que presentan niños, según el informe que ya él trae anteriormente, y entonces de ahí se le presta el apoyo. Trabajamos de forma presencial con el niño y trabajamos también de forma virtual dentro de lo que es el centro o OK sí, se hace varias atenciones. El presencial sería que va al chico, va al centro o van docinti a la casa del chico. El niño va al centro, el niño viene aquí a trabajar con nosotros, o sea según el horario que uno le disue que esté aquí el especialista y se trabaja con el niño una hora, dos horas con actividades y el apoyo extral a escuela no degilos, que es lo que es la fuerza y sus pasadas. Si te pierde, va a ir, si te pierde, pero ring a ver esperemos que no se pierda. La voz ajá lira. El cíntro es complementario de que el chico vaya a la escuela. Sí, necesario que el niño te lrese a la escuela. Ok y aquí se le hace el apoyo pedagógico o raincas que nos han llegado niños que han polarizado, niño que están en un primero o sesto grado algo así y nunca han sido escolarizados. Por digamos este desconocimiento del papá o miedo del papá de cómo lo vayan a placar de entro en la institución. Entonces allí se trabaja directamente con el papá, se le orienta, se le hacen las terapias, se ayuda o que para que el niño pueda asistir y pueda tener una vida. Digamos este plena pues y normal dentro de su desarrollo. Te dice alguna estadística de resultados a través de este tiempo que han trabajado ustedes se a diabates, si supieras que si por lo menos tenemos niños, por decirte una estadística como tal, de un veinte por ciento, hemos ayudado a un diez por ciento que han tenido ahorita, un plazo, que han tenido horita, un desarrollo que ha más contra dentro de la institución. Ya vamos para prácticamente renacer ya ahorita en este año, en noviembre, específicamente el dieciocho. Ya vamos para tres años. Y te verdad que muy bien, muy bien, de verdad muy satisfecha con lo que hemos logrado y lo que era la idea de lo que es renacer y cómo lo aceptó la Comunidad. Supieres que hemos tenido bastante el apoyo, o hay personas que nos conocen, personas que han trabajado con nosotros estén en otras partes y siempre nos buscan, siempre nos aconsej siempre nos aconsejan lo que algunas cosas, como todo emprendimiento, hay errores y entonces seguimos esos consejos, seguimos esas cosas y de verdad es bastante afable. Ahorita en las redes, la que maneja la parte de redes mi hermana y me dice wow. Estamos creciendo. La gente está retirando nuestras, nuestros mensajes porque renacer aparte que es un centro educativo, o también trabajamos mucho lo que es el valor de la persona, el amor propio. No porque yo digo que si una persona este digamos, tiene su autoestima un poco baja, la persona no te va a rendir. Entonces si tú no te quieres, tú no te motivas, Tú tienes a veces que darte esas palmaditas te motivación. Ahí tú puedes hacerlo. Y los padres hablamos de ritos de los chicos, de los padres. Vos notás que evolucionan al estar en contacto con ustedes, con recibir sus consejos, mejoran de la vez que vinieron, se acercaron y hablaron de su hijo. Al año que ha pasado. Este notas que ellos tienen un cambio en su personalidad del padre. Los padres sí, es más, hay padres que han cambiado sus as ok para adaptarlo al entorno de su hijo, para poderlo ayudar. Es más, tenemos papás que bueno por cuestión. Se han ido del país, pero me llaman. Voy a estar en comunicación, voy a estar en Chile, voy a estar en Perú, voy a estar en Argentina, pero quiero que sigamos trabajando online y yo los tengo todavía ahorita online y de verdad que sí hay una evolución en los padres. Cambian su entorno, cambian ellos están dispuestos a, digamos, a modificar su ritmo de vida para poder ayudar a su hijo y entonces nos agradecen mucho. Eso de verdad que sí hemos tenido bastantes respuestas positivas, OK. Y hemos visto no tanto las respuestas, sino hemos visto los hechos de lo que es cuando se inició, a al año o a los meses que se está trabajando. Y sí hay respuestas positivas. Si se ve un adelante en n en el trabajo que se está haciendo, el centro es pago, sí privado o tiene. Digamos que es privado porque no está registrados por la parte del Ministro de Educación, OK, pero digamos que desde los precios de verdad son muy accesibles. Nosotros manejamos muy bien esa parte para que, como me dice mi papá no, que es la parte administrativa. Nosotros no buscamos la manera de enriquecernos, sino de ayudar a esas personas Y entonces los precios de verdad que son bastante accesibles para todo el público y le damos las ventajas de que pueden hacer cualquier mínimo de pago. De verdad que por eso nos va muy bien. De verdad no te voy a decir que por eso es que las cosas se caen o no. La verdad que sí es bastante hace así para todo tipo de público. Está bien. Está bien, No tiene digamos, no tiene un reconocimiento, este gasto por las obras sociales. O no sé cómo ustedes se manejan, porque acá hay veces que algunas obras sociales reconocen algún tratamiento para el chico. Pero todo lo que esa formación no es tan reconocidos, o sea, queda completamente a cargo de los padres en ese sentido. Bien, este a veces los colegios nos llaman para que demos charlas a los papás que van allá por algún problema. No saben manejar a un niño que le dia, nos pican de repente un desarrollo del neurodesarrobo, perdón, una discapacidad de neurodesarrollo. Entonces no saben cómo trabajar, no saben que hacer y nos llaman y nosotros le damos la asesoría totalmente gratuita al colegio, O sea que son personas que nos conocen y nos hacen al llamar nosotros vamos a ir atender sin ningún problema y que a la persona es papá decide y o sea, nuestros a ya estar con nosotros. Bueno, ahí la asesoridad para que crece asenso. Tuviste en algún caso que te impactó mucho a vos y te dio satisfacción un escaso. Imaginate perdón por decirle perdón para decirle caso. Pero digamos niño o niña que haya impactado en su proceso y que vos te hayas sentido bien, porque viste que cuando uno hace algo, no lo dice, pero interiormente está deseoso de que tenga éxito esa persona a la cual le estás ayudando. No sí, por lo menos no he tenido una alumna que ella sufre de digamos de función, motora que es de cuadra y parece pática que son los cuatro miembros suspendidos. O yo lo más que todo, trabajé con ella, lo que era la parte social de adaptación, la parte de ser independiente, más no dependiente, y resulta que la chica dicha está trabajando en un banco, está eucapo. Ella va con su silla de ruedas, o sea le hicieron en la parte del banco que aquí lo tienen para las personas con discapacidad, ellos más y la chica totalmente independiente y siempre me llama y me dice gracias por ayudarme a mí. Me dicen ellos me apodo que ellos me conocen aquí, me dicen maestra vivi gracias la amo por usted. Yo hice esto, y eso es lo que más te da a ti las recompensas emocionales. Dios sabe por qué no estudié lo que yo quería estudiar criminología, y él sabe por qué me puso en este camino. Y entonces eso es lo que más tiene valor para mí como persona, como profesional, que me den un pago en el dinero, A mí me recompensa más ver a la persona que tú ayudas, que tú lo estimas, que tú lo estimulas a ser mejor. Y ver a esa persona ya un profesional graduado que la gente decía que no podía y llegar contigo y ver que esa persona ya se formó y está haciendo su vida. Wow o sea, yo te quita el aliento de verdad que sí. Sí, eso es lo que a mí me motiva más. Sí, ayuda mucho y se cumpliría esto que vos decís lo que es para ti. Siempre te encuentras, o sea, vos te encontró y te sigues llevando de la mano. Sí, totalmente porque si te cuento, yo tenía mi beca, ya tenía ya o sea, poder irte aquí. El lunes comienzo en la escuela de criminología y yo el lunes iba a ir a la puerta de la criminolvia. Cuando me vi el lunes fue en la escuela de psicología, ya o sea, ya yo pago aquí ya pagando y ya yo, bueno, yo qué hago aquí Si yo yo tenía el puesto allá, o sea, yo iba a estudiar en otra carrera. Yo entré en una acá y aquí en casa veintidós años. Bueno, aquí estoy así y me dice lo que era para mí aquí tenía yo que estar así es la vida. Yo he tenido experiencias en fábricas de tener sectores donde trabajaban muchachos que tenían síndrome de down y que habíamos establecido. Esto era unos veinte años. Tranqui veinte treinta años, se había establecido una formación para aquellos supervisores que aceptaran, porque no toda la sociedad los acepta. Entonces los que aceptaban porque habían tenido experiencia, porque creían obtenían corazón muy grande, le damos una formación simplemente para que comprendieran que es lo que iban la experiencia que iban a vivir. También se le daba a los muchachos que querían trabajar, porque ellos tendrán otra forma de mostrarse, otra forma de hablar, otra forma de sentir, pero en el fondo, tienen los deseos de cualquier ser humano. Entonces se les hablaba, se los preparaba ambas partes y después se los acompañaba. La verdad que al tiempo era una alegría verlos trabajar ya solos, ya interrelacionarse. La verdad que las cosas si uno, las facilitas se dan en ese sentido totalmente aquí, en esta carrera de daniel Es, como le digo yo, yo soy también soy docente universitaria y estoy en aparte de lo que es la psicopedagogía, incluyendo a esas nuevas personas, como les digo yo, a mis estudiantes en la universidad, todo lo que se dé aquí, en la Universidad, usted todavía están en una caja de algodón. Ustedes van a tener la verdadera vocación, por así decirlo, cuando ustedes vayan a la prax, que es la práctica, y vean a esos niños, todos con compromisos, pero mis capacidades diferentes que las ven, así como que Wau llegó lo más hermoso que ellos puedan tener. OK. Pero qué es lo que uno tiene que tener principalmente antes de ser cualquier cosa vida. Es humildad y tiene un corazón amplio y abierto para poder ayudar a otras personas. OK, entonces yo les digo a mis estudiantes, ustedes tienen que tener primero humildad y ver que esas persona que ustedes tienen ahí delante dicesita tu apoyo, necesita tu ayuda más, no tu lástima, porque necesitan la lástima de nadie. Ellos necesitan más bien es que los ayuden y que los entiendan para poder trabajar y poderlos ayudar a incluirse en esta sociedad que a veces, por lo digo yo mis maira Moreno, que a veces, por desconocimiento o apartamos a esas personas que son totalmente tan asombrosas y cuando ellos te dan algo, te lo dan siempre de corazón. O porque para ellos, por lo menos los niños o los jóvenes ya son ellos no te entienden un sarcasmo. Ellos no entienden el juego de dobles sentidos de palabra. Entonces ellos se lo toman. Las cosas que tú le dices netamente literal, como tú se la dijiste un niño con retardo mental. Su funcionamiento es más que todo el que lo va a entender a su modo y no va a hay un proceso. Digamos igual que tú tienes que ir a tu lado, tienes que ir a su paso. Nosotros, como personas, como formadores, como especialistas, como le digo yo a los estudiantes, tenemos que involucrarnos en el mundo de ellos. Nosotros no tenemos que adaptar a sus ritmos, no ellos adaptarse al ritmo de nosotros. Entonces, como les digo yo y es una de las frases que yo manejo mucho, las posteo las pongo en mis redes, la verdadera educación es cuando se hace de corazón a corazón, no de corazón. A mí esa es la verdadera para mí, mis migram ya se nos está yendo el tiempo. Yo quería recordar a la gente a quienes nos escuchan, nos siguen, a quienes nos siguen en vivo y quienes después, más adelante, en otro momento, en otro lugar, nos escucharán de que a ustedes lo pueden seguir en Facebook a través de renacer moreno, sí, sí, y a la página formar de Facebook y la página centro integral, pedagogipo renacer y centro renacer en Instagram, en Instagram, bueno, mi miran nos pueden visualizar te. Agradezco tu tiempo nos has dado un panorama muy, muy claro, muy interesante de la actividad que haces. Gracias, Bueno, te integramos a esta Mesa y cuando tengas algo que transmitirnos, cuando quieras comunicarnos, salvo cuando surja, por ejemplo, en noviembre, algo nuevo y demás, bueno nos ponemos en comunicación, me llamas y salimos al aire. Está en vos tu hermana, el centro está invitado aquí sin ningún problema. Gracias a él. Igual gracias de aquí. Dime dime, dime ok. Bueno, aquí, gracia, el renacer tiene las puertas abiertas. Siempre estás invitados para el aniversario que se esta haya organizado. No es de ahorita y de verdad gracias por darnos tan pequeña ocurridad en el mundo. Pero buen gracias, mi maira, un fuerte abrazo, un gran beso para la familia, para ustedes y que sigan los éxitos. Gracias por todo cha de Daniel Ya, saludos. Gracias. Hacemos una pequeña pausa. Me quedo con quien me cuida. Me quedo con quien me valora, con quien me hace, reír y ríe conmigo da igual la hora. Me quedo con quien escucha atentamente mi desa ogo, con quien procura mi bien, con quien se queda a pesar de todo. Me quedo con quia pa pide ponme un guasa cuando llegue y se alegra más que yo si tuve un golpe de suelte. Me quedo con esa malla veo una lágrima compartida. Me quedo con quien me ayudó a encontrar aquella salida que guamas. Es la gente luminosa, la que vaya poca. Si la me sonría todas horas con las que respiras, lento la que te regala tiempo y si un día no lo tiene o fabrica para ti. Me quedo con quien enciende bombillas en mi camino. Saca lo bueno de mí y me hace sentirme vivo. Me quedo con quien me pides ponmenguasa cuando lleeres y se alegra más que yo si tuve un golpe de suerte. Me quedo con esa malla de una lágrima compartida. Me quedo con quien me ayudó a encontrar aquella salida. Te Guamás la gente luminosa, la que va y la poca, si la que sonríe todas horas con las que respiras lento, la que te regala tiempo y si un día no lo tieneo fabricas para ti guapa. La gente luminosa es una pieza aquí, una canción que estoy considerando como apertura, pero un nuevo período aquí de te cuento estas entre otas y bueno, si les gustas, si les parece bien, no toda, pero vamos a hacer la entrada. Pueden mandarnos un mensajito al once, veintiséis cuarenta y dos dos mil cuarenta y dos se llama gente luminosa. Gente luminosa. Así pues, gente luminosa no como apertura de este programa. Y ahora y ahora vamos entramos a nuestra sección, nuestra sección de voces donde gente amiga, gente querida, nos presta su voz para transmitir situaciones, vivencias y demás. Hoy vamos a escuchar un cuento en la voz de Graciela Verónica la juge. Ustedes la conocen y, si no, aquellos que no la conocen escuchen. Es una amiga narradora oral, de gran trayectoria, con un gran despegue entre el año pasado. Ya venía fuerte el año pasado, muy bien, este año, excelente representante de Argentina en distintos eventos internacionales. Sí, y colabora con nosotros acercándonos sus trabajos. Escuchémosla en una de las paredes de mi cuarto, hay colgado un hermoso reloj que ya no funciona. Sus manecillas detenidas desde casi siempre señalan siempre la misma hora las siete en punto, ese reloj se ha convertido en un adorno inútil sobre una amarronada y vacía pared de ladrillo. Sin embargo, hay dos momentos en el día, dos fugaces instantes, en que el viejo reloj parece resurgir de sus cenizas como un ave fénix. Cuando todos los relojes de la ciudad en sus enloquecidos andares y los cucus y los gongs de las máquinas hacen sonar siete veces su repetido canto, el viejo reloj de meditación parece cobrar vida dos veces al día, por la mañana y por la noche. El reloj se siente en completa armonía con el resto del mundo. Si alguien mirara el reloj solamente en esos dos momentos diría que funciona a la perfección. Pero pasado ese instante, cuando los demás relojes callan su canto y las manecillas continúan su monótono camino, mi viejo reloj pierde su paso y permanece fiel aquella hora que una vez detuvo su andar y yo yo amo ese reloj y cuando más hablo de él, más lo amo, porque cada vez siento que me parezco más a él. También yo estoy detenida en un tiempo. También yo me siento estática e inmóvil. También yo soy de alguna manera un adorno inútil, en una pared vacía, pero disfruto también de fugaces momentos en que misteriosamente llega mi hora. Durante ese tiempo siento que estoy viva. Todo está claro y el mundo se vuelve maravilloso. Puedo crear, soñar, contar volar, decir y sentir más cosas en esos instantes que en todo el resto del tiempo. Esas concusiones armónicas se dan y se repiten una y otra vez. La primera vez que lo sentí traté de aferrarme a ese instante creyendo que podría hacerlo durar para siempre, pero no fue así. Como mi amigo, el reloj también se me escapa el tiempo de los demás pasados esos momentos, los demás relojes que anidan en otros hombres continúan su giro y yo vuelvo a mi rutinaria muerte estática, a mi trabajo, a mis charlas de café, a mi cotidiano andar que acostumbro llamar vida. Pero que la vida es otra cosa. Yo sé que la vida la de verdad, es la suma de aquellos momentos que, aunque fugaces, nos permiten percibir la sintonía del universo. Casi todo el mundo pobre iluso cree que vive solo. Hay momentos de plenitud y aquellos que no lo sepan e insistan en querer vivir para siempre seguramente quedarán condenados al mundo del gris y repetitivo andar de la cotidianidad. Por eso te amo reloj, porque somos la misma cosa vos y yo les acabo de compartir un cuento de Giovanni Papili, que se llama el reloj parado a las siete, algo de game o lo primero que aparezca y en tu amada y que tu pecho sea siempre de dónde apolla mi calas nuro con mis piernas. Cuando yo me duella amor, déjame hacer siempre de ser cada que vuelvas a casa, comires mi cintura y que hará sald que en la abraza que en mi oído siempre duermen todas tus palabras y sana mejor pan mi es que me abrazante para siempre Venga, me besaste a mi mandera a agarrar tu mano dónde quiera? Porque yo he nacido más que eres yo te vengame abrazarte para siempre, Venga, me besaste a mi mano, han agarrar tu mano dónde quiera? Porque yo he nacido más que adelante. Yo quiero hacer vida contigo y ser amantes, ser amigos y ser la historia favorita que con Malta no sé si que conocen lo que somos y lo que él tescuido y sala mejor. Patcy de ti jame abrazarte para gracias, Béja, me vas a fon mi manra agarrar tus manos dónde quiera? Porque yo ha nacido paquete, Venga, me abrazarte, pa Veja, me besa, pero mi mann as a ganar tus manos dónde qué eran, porque yo ha nacido pasquier yo quiero usar a tu compadre era solo trío de mar, muy bueno muy buen conjunto. Antes de seguir con otro tema, los quiero invitar al teatro. Sí, se llama la hora, se llama Verano. Es una obra escrita y dirigida por Luis Loyola Cano, dramaturgo Qué vamos a tener aquí en breve en los estudios de radio treintopic conversando con nosotros, Él junto a Estela Galaz, actúan en esta obra que en el mes de julio va a estar los cuatro lunes hasta el treinta y uno de julio, a las veinte horas. La duración del espectáculo de setenta y cinco minutos en Teatro del Pueblo La Valle tres, seis, tres, seis acá en la ciudad de Buenos Aires, entradas por alternativa teatral. Les repito en julio todos los lunes, veinte horas Teatro del Pueblo La Valle, treinta y seis, treinta y seis tenemos la obra Verano, escrita e interpretada por Luis lo lleó lacano y estela galaz y un gran equipo que colabora con ellos. Que bueno y es tenso mencionarlos aquí la casetilla tiene una frase que les voy a comentar, que es que cuando alguien recorre su propia identidad, también está haciendo historia. Los valores y las creencias de Emma, la protagonista de Verano integran nuestra sociedad con sus momentos difíciles y su poesía. Finalmente, la historia de un país es todo lo vivido. Esperamos que cada quien encuentre su propio reflejo en esta vidita que aquí les compartimos. Bueno, está hecha la invitación. Ustedes seguramente han escuchado hablar de liderazgo. Liderazgo, hay muchas maneras de abordar este tema y yo les voy a hablar del jardín del líder. Hace ya unos años comencé a considerar al liderazgo como el cultivo de nuevas realidades. La acción de cultivar brinda una metáfora interesante sobre ciertas prácticas del arte del buen liderazgo. Ustedes se imaginan un jardinero arrodillado en el suelo gritándole a las semillas crezcan, crezcan una imagen simple pero poderosa. Los jardineros saben que una semilla tiene el potencial para crecer, pero también que el crecimiento no depende exclusivamente de ese potencial. Depende de la interacción entre la semilla y el entorno, o más precisamente del proceso de crecimiento que entre ambos. Generan. La semilla y envía señales al entorno y este le da o le provee de agua nutrientes. Su sistema comienza a desarrollarse, se extiende y atrae más agua y nutrientes. El primer ese es el primer principio del liderazgo comprender los procesos de auto fortalecimiento del crecimiento. Si no funcionan, el cambio no generar energía, sino que la va a absorber. O sea, tengo que comprender recién bismaira decía pulir por ir esos diamantes que tenemos en la naturaleza. Todo crece gracias al interjuego de procesos fortalecedores que impulsan el crecimiento y de procesos limitativos que lo restringen. De así que todas las estrategias de liderazgo, para ser efectivas, siempre impliquenplican nutrir los procesos de crecimiento y mitigar los efectos de los procesos limitativos. Los verdaderos líderes reconocen intuitivamente este interjuego y aprenden a trabajar con él. No impulsan el cambio, participan en los procesos de crecimiento y suavizan sus limitaciones. Ahora bien, cuáles son los procesos que promueven el cambio significativo. Podemos buscar y elegir tres procesos de crecimiento que se fortalecen entre sí, uno los mejores resultados del negocio, o sea, pruebas tangibles que muestran que esta actividad, esta interacción, genera mejoras. El segundo proceso se centra en los sordos resultados personales. La gente se compromete más si el cambio los involucra personalmente. La gente valora los ambientes laborales en los cuales se siente segura donde comparte una visión. Esto se ve mucho en los trabajos de equipos, donde empezamos a involucrar a todos. Y una tercer punto de proceso es la influencia que tiene el equipo y la gente con la interacción con otros grupos, con algo más transversal, con algo más informal, donde se va intercambiando experiencias. Algo muy interesante para hacer es armar dos tres grupos para que construya con determinados elementos una torre. Cada equipo va a encararlo de distinta manera, pero ustedes van a ver en el momento transcurso del tiempo que se le fije para hacerlo, que alguno de un equipo y de otro empiezan a mirarse y mirar las técnicas y demás y al final todos dialo alguna manera llegan al objetivo mejorados por lo que el otro equipo le aportó. No parece complejo aprovechar los procesos fortalecedores, pero cómo hacemos para sortear las limitaciones. Una manera es la flexibilidad, Tener flexibilidad suficiente para invertir el tiempo y el esfuerzo necesario para desarrollar nuevas capacidades y el cambio va a a producirse. Si no le destino, si no soy flexible, no voy a cambiar nada. El otro tema es el ejemplo. Si alguien quiere conseguir algo cambios, el líder, los líderes, de pregonar con el ejemplo. No. Sí, bebe de declamar ideas brillantes, hay que decirlas, mostrarlas, conversarlas, ajustarlas con la opinión del equipo. Sí, el líder también debe saber manejar el miedo y la ansiedad, porque porque toda cosa que se implementa, todo a cambio, todo arranque genera miedo, genera ansiedad y angustia por cómo va a continuarse eso. Y el líder debe saber administrarlos. También debe estar preparado, el líder para la polarización. Sí, por qué, porque hay gente que cree cuando le hacen una propuesta y cómo se la presentan y otros que no creen ya un día hablaremos de la curva de caos para trabajar este tema muy fundamental, es muy sencilla. Sí, pero el líder debe estar preparado para llevar a unos y ir acercando a los otros. También hay que medir, como siempre se dice. Si no yo no mido y no observo los cambios, sino algo no se mide en algún momento. No existe eso tengo que medir cuántos clientes viene tener, qué voy a hacer, cómo vamos a cambiar este proceso. También hay que estar preparado para luchar. Sería la palabra para soportar esas reticencias, que no sólo están en los que forman el equipo, en los colaboradores, en una empresa, en una organización, en una PYME, en un emprendimiento, sino en las grandes organizaciones donde la gente de poder muchas veces descree de las cosas nuevas y le gusta que todo sea igual. Entonces ponen a prueba esa capacidad del líder. La clave para identificar las fuerzas que pueden limitar el cambio es la disposición para observar profundamente la realidad. Tiene que ser un gran observador el líder. A menudo este es el punto ciego de los innovadores, apasionados jardineros que creen tanto en sus semillas que olvidan cuáles son las condiciones necesarias del crecimiento. Bueno, presente el jardín del líder. Vamos a mer f F f F. Bueno, queridos amigos, se ha pasado el tiempo, pero que lo hayan disfrutado, que le haya gustado el menú de hoy. Les recuerdo. Les recuerdo que siempre les pido que difundan este programa y acuérdense que lo pueden volver a escuchar o escuchar si es que han perdido parte de él. Cuando quieran y dónde quieran. Entrando en la web de radio tren topic com ar también puedes ir verlo, escucharlo en distintas plataformas Google, Poca, Spreaker, com, YouTube, com Spotify y los invito a seguirme en instagram como Daniel Bellinson Belinson con b corta y s y en Facebook Daniel Bellinson Oficial. La frase del día de la semana sería esta acostumbra a tu mente a ver lo bueno de cada situación. No te desgastes en la negatividad. Amigos amigas, lo dejo en compañía de más web tres con la conducción de Alejandro Álvarez. Buena semana y hasta el próximo viernes