Latest / Jota Jota Podcast / FALTA DE OBJETIVIDADE | PONTO DE VISTA #491
Transcript
- 0:00Esse é o Ponto de Vista de terça-feira, ok?
- 0:01Espero que você tenha ouvido o Ponto de Vista de ontem.
- 0:04Eu quero te lembrar que todos os dias tem Ponto de Vista aqui.
- 0:07Então seja muito bem-vindo. Esse é o Ponto de Vista dessa
- 0:09terça-feira. Falta de objetividade.
- 0:14Galera, a gente é adulto. E na vida adulta, a gente sabe
- 0:18que o ativo mais importante é o tempo.
- 0:20Tem um negócio chamado na economia comportamental de custo
- 0:25de oportunidade. Você está me ouvindo aqui.
- 0:28Então, você parou um tempo, reservou um tempo para me ouvir
- 0:31e isso tem um custo. E o custo é o teu tempo.
- 0:35Se a oportunidade de me ouvir aqui garantir e suprir o custo
- 0:40do tempo... Valeu.
- 0:41Então quantas vezes a gente chega num lugar e fala, caraca,
- 0:43o que eu vim fazer aqui, meu? O que eu vim fazer aqui?
- 0:45Nossa, perdi tempo. Sei lá, às vezes é um curso, um
- 0:48livro, uma palestra, um encontro, uma reunião.
- 0:50Quantas reuniões não poderiam ser resolvidas com um e-mail?
- 0:54Fala, gente, isso aqui é um e-mail, pô.
- 0:55Então as pessoas têm falta de objetividade.
- 0:57E a falta de objetividade, ela deve ser corrigida de uma
- 1:00maneira muito simples, muito prática.
- 1:02E eu vou te dar o que eu faço. E sempre funciona, porque eu sou
- 1:04um cara disciplinado e funciona. Lista.
- 1:07Como que você resolve? Você vai fazer uma reunião?
- 1:09Lista. Você vai começar o seu dia?
- 1:11Lista as coisas. Então, listar é importante, mas
- 1:16nem tudo que está na lista tem a mesma importância.
- 1:19A objetividade é, hoje eu tenho que fazer isso, isso, isso,
- 1:22isso. Você listou sete coisas, mas a
- 1:24coisa quatro e a coisa seis são as que tem que começar primeiro.
- 1:26Por quê? Porque elas são as mais
- 1:27importantes. Gente, primeiro as pedras
- 1:29maiores. Tem um exercício de um
- 1:30professor, psicólogo, que fala assim, eu quero que você coloque
- 1:33essas pedras grandes, essas pedras menores, essas pedras
- 1:35pequenas e areia e água nessa cumbuquinha aqui.
- 1:38Quem você coloca primeiro? Primeiro são as pedras grandes,
- 1:40porque se você colocar areia e água, não vai caber pedra
- 1:43grande. Primeiro é pedra grande.
- 1:45Primeiro é o mais importante. Ah, João, mas aí eu tenho um
- 1:48problema, cara, porque minha vida, no dia a dia, tem coisas
- 1:52que são urgentes. Ah, é verdade.
- 1:53As coisas se tornam urgentes porque elas eram importantes.
- 1:56Não tem nada urgente. As coisas não nascem urgentes.
- 1:59As coisas são importantes e por conta da gente não fazer, elas
- 2:03viram urgentes. Isso é velho, isso é triagem do
- 2:06tempo, isso é Christian Barbosa. A triagem do tempo é urgente,
- 2:09importante e circunstancial. Tudo aquilo que era importante
- 2:14ou é importante, mas virou urgente, é porque teve
- 2:17interferência das circunstâncias.
- 2:18Uma reunião, uma ligação, um bate-papo, uma festa e assim por
- 2:23diante. A circunstância vai te pegando.
- 2:24Aí você perde a objetividade das coisas.
- 2:26Então as coisas estão todas conectadas.
- 2:28Porque, cara, concentração e foco vai garantir muito o teu
- 2:31resultado. Onde você coloca o seu tempo
- 2:33estão os teus resultados. Colocou o teu tempo em coisas
- 2:35que não trazem resultado. Por que você acha que você vai
- 2:37plantar feijão e vai colher alface?
- 2:38Não, quem planta feijão colhe feijão.
- 2:40Quem planta alface colhe alface. Não dá, gente.
- 2:42Quem estuda para a prova de matemática não pode ir bem na
- 2:44prova de geografia. Você quer ir bem na prova de
- 2:45geografia? Você tem que ir para a
- 2:46geografia. Por que você acha, então, que
- 2:48você vai ter uma vida avoada e vai ser concentrado?
- 2:50Não vai, não vai, não vai, não vai.
- 2:52A gente não é tão gênio assim. A gente não é prodígio desse
- 2:54jeito. A gente precisa de ferramentas,
- 2:56de boas práticas. Portanto, a objetividade é
- 2:59lista. Você tem que começar o seu dia
- 3:01criando listas. Onde, Joel?
- 3:03Numa folha de papel. Então, você vai fazer uma lista
- 3:05de bullets e depois você vai colocar a ordem das coisas.
- 3:08E aí, quando alguém realmente for falar para você um outro
- 3:11assunto, você fala, isso aqui não está no foco, isso aqui não
- 3:13está na pauta, isso aqui não está no assunto, isso aqui é
- 3:15para outro dia. Então, a falta de objetividade
- 3:18na conversa é porque você não tem uma lista do que você vai
- 3:22falar. Se prepare.
- 3:23Agora, tem uma questão. Além de você se preparar para
- 3:25ter foco e concentração, a gente não vive num mundo de uma bolha,
- 3:27a gente vive com as pessoas. A sua objetividade, em alguns
- 3:30momentos, ela vai ser o seu espinafre do Popeye.
- 3:34Em outros momentos, ela vai ser a sua criptonita do Superman.
- 3:37Porque a gente vai falar, nossa, meu, pra você tudo é simples,
- 3:40pra você tudo é fácil e óbvio. E eu falo, sim, meu mindset é eu
- 3:45aprendo o que eu quiser e as coisas são simples.
- 3:47Eu sou complexo, as coisas são complicadas.
- 3:50Se liga só, uma vez eu li um livro chamado A Lógica do Cisne
- 3:53Negro, Nassim Taleb. E ele começa falando sobre a
- 3:56diferença entre complexidade e complicação.
- 3:58Ele falou assim, montar um micro-ondas é complicado.
- 4:03Montar uma geladeira é complicado.
- 4:06Complexo não é o micro-onda. Complexo é o ser humano.
- 4:10A gente é complexo. Então a objetividade é, quando
- 4:13você muda a sua forma de pensar, o seu modelo mental, e eu mudei,
- 4:16eu tenho esse modelo mental. As coisas são fáceis.
- 4:18Pelo amor de Deus, como é que tu vai me falar uma coisa que eu
- 4:20não vou entender? É só prestar atenção.
- 4:24Eu dei aula na faculdade, pra você ter ideia.
- 4:26Onze anos. Onze anos.
- 4:28Todos os dias, de manhã e de noite, eu fui ser professor
- 4:31universitário. Eu formei mais de dois mil
- 4:34professores de educação física. Eu ficava com os caras quatro
- 4:36anos, meu. Quatro anos.
- 4:38Foi assim, maravilhoso. Uma baita de uma experiência.
- 4:41E aí na faculdade, vou dar o exemplo da faculdade, que foi
- 4:43uma baita de uma escola pra mim. Às vezes, e muitas vezes, eu
- 4:45terminava a aula cinquenta minutos depois.
- 4:47São dois blocos de cinquenta minutos, uma hora e quarenta
- 4:49depois. Gente, cara, legal, bacana,
- 4:51dúvidas. E era muito como isso aqui.
- 4:53Eu tenho. Falou o que que você não
- 4:54entendeu? Professor, eu não entendi nada.
- 4:55Você não entendeu nada. Não entendi nada.
- 4:57Então, a culpa é tua. Como é que eu tô aqui uma hora e
- 4:59quarenta falando, sem pegar no meu telefone, na lousa, um
- 5:03slide, fazendo pergunta, porque eu não falo para, eu falo com, e
- 5:07ao final você fala pra mim que você não entendeu nada.
- 5:09Nada é nada, irmão. E aí esse é um problema.
- 5:11Quando a gente não tem domínio dos dados, a gente começa a
- 5:14generalizar. Nada, tudo, todo mundo, ninguém,
- 5:17sempre, nunca. A gente começa a distorcer.
- 5:21Não entendi nada. O que eu estou me falando?
- 5:23Você está distorcendo, nego velho.
- 5:24Então você está complexo. No final das coisas, não,
- 5:27professor. Vai, vou dar aqui um exemplo de
- 5:28uma aula que eu dava cinesiologia.
- 5:30Você estava falando de planos e eixos.
- 5:31Estou lembrando aqui da minha época da faculdade.
- 5:33Professor, você estava falando de planos e eixos.
- 5:35Eu não entendi a parte que você fala, que sempre o eixo é
- 5:37perpendicular ao plano. Eu não entendi essa parte,
- 5:40professor. Eu não realmente entendi essa
- 5:42parte. Pô, a gente tá falando de planos
- 5:44e eixo, e eu falo que o plano é sempre perpendicular ao plano.
- 5:47O eixo e o plano. Plano sagittário, transversal,
- 5:49longe do diálogo. Ah, entendi.
- 5:51Vamos aqui, vamos resolver. Objetividade.
- 5:53Objetividade precisa de clareza. Lista as coisas.
- 5:57Então, enquanto a pessoa tá falando, você tá listando esse
- 5:59ponto, eu tenho que revisitar esse ponto.
- 6:01Pô, isso aqui, caramba, impactou.
- 6:02Isso aqui eu não entendi. Eu tenho que ficar mais tempo
- 6:04nele. Isso aqui eu quero fazer uma
- 6:05pergunta. Objetividade.
- 6:06Só que as pessoas vão te confundir com uma pessoa ansiosa
- 6:09e uma pessoa agitada. Não.
- 6:12Você é objetiva. Você é objetivo.
- 6:13Gente, bora. Valendo?
- 6:15Ok? Todo mundo ok?
- 6:15Vamos? E uma hora ou outra você vai ter
- 6:17que reconhecer que ser objetivo na vida é uma grandissíssima
- 6:22dádiva presente, oportunidade. E em algum momento da tua vida
- 6:26você vai aprender, entender, estar convencido de que ser
- 6:29objetivo é viver melhor. É viver bem.
- 6:33Gente, não complica. Não complica.
- 6:36Eu não tô falando pra você ser o cara da produtividade tóxica.
- 6:38Tá tudo bem, no final tudo vai dar certo.
- 6:41É isso aí. E tá longe de mim.
- 6:42Eu não sou esse cara, inclusive. Mas, cara, não complica.
- 6:45Vamos na raiz do problema? O problema não é a mesa.
- 6:47O problema é a quina da mesa. O problema não é a mesa.
- 6:49O problema é a madeira que tá no meio da mesa.
- 6:51Vamos no problema. Vamos na causa.
- 6:53Vamos no problema, pô. Esse é o conteúdo que você tem
- 7:12que compartilhar com mais pessoas.
- 7:13Vai aqui, clica em compartilhar, manda no WhatsApp.
- 7:17Você pode colocar também no teu Instagram e compartilhar nos
- 7:20teus stories. Só não deixa de mandar para
- 7:22alguém muito importante para você.
- 7:25Aproveita também, segue a gente aqui no Spotify e também dá
- 7:28cinco estrelinhas para a gente que faz com que esse conteúdo
- 7:31chegue a mais pessoas. Valeu, abraço.