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Vive! Burgos 14.05.2026| Enfermería, FAE Empresas y Matemáticas en la Catedral · Vive! Radio Burgos

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Speaker 2: Gracias por escucharnos. Estamos en directo de lunes a viernes
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Speaker 2: desde las 8 hasta las 11 y media de la mañana en el 100.0
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Speaker 2: y en el 94.2 de tu FM.
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Speaker 4: Abrimos ya nuestro tema de portada. Saludo en el control
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Speaker 4: técnico a José López y a Pablo Miguel. Vamos a
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Speaker 4: abordar una cuestión que nos lleva a unos días atrás.
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Speaker 4: Y es que este pasado 12 de mayo se celebraba el
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Speaker 4: Día Internacional de la Enfermería, una jornada para reconocer el
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Speaker 4: papel clave de estas profesionales, pero también para visibilizar una
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Speaker 4: situación marcada por sobrecarga, falta de personal y desgaste. Vamos
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Speaker 4: a analizar cómo está el sector y qué reivindicaciones están
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Speaker 4: sobre la mesa con Silvia Gemma López de Satzeburgos.¿ Qué tal?
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Speaker 4: Muy buenos días. Hola, buenos días. Cuando hablamos del Día
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Speaker 4: de la Enfermería, ponemos en foco también, por supuesto, ese reconocimiento,
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Speaker 4: pero ahora mismo, en vuestro día a día,¿ cómo es
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Speaker 4: esa gestión diaria?
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Speaker 5: Pues ahora mismo las enfermeras estamos sobrecargadas. Creo que llevamos
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Speaker 5: mucho tiempo calladas y, de hecho, es el lema que hemos...
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Speaker 5: utilizado desde el sindicato de enfermería SACE para definir cómo
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Speaker 5: estamos las enfermeras y cómo llevamos mucho tiempo y es
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Speaker 5: que ya no nos callamos, ese es nuestro lema. Y bueno,
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Speaker 5: la enfermera está sobrecargada, estamos sobrecargadas en las unidades de hospitalización,
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Speaker 5: estamos sobrecargadas en los centros de salud, estamos sobrecargadas también
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Speaker 5: en los centros sociosanitarios, que es que son los grandes
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Speaker 5: olvidados también, allí tenemos a nuestros mayores después de una
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Speaker 5: larga vida y que han estado sosteniendo este país y
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Speaker 5: ahora mismo nos encontramos que hay una sola enfermera para
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Speaker 5: el cuidado de 200 residentes en una noche. son pacientes o
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Speaker 5: residentes que se les ingresan y las familias los llevan
2:00
Speaker 5: porque tienen un alto grado de dependencia o una dependencia total.
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Speaker 5: Entonces eso para una enfermera sola durante una noche es
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Speaker 5: algo muy duro. Y es el pensar de las enfermeras
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Speaker 5: y el sentir que estamos sobrecargadas, sobrecargadas de trabajo por
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Speaker 5: la falta
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Speaker 4: de personal. Hablamos de una falta estructural de profesionales. ¿Esto,
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Speaker 4: por ejemplo, en una jornada concreta de trabajo, en qué
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Speaker 4: se traduce?
2:24
Speaker 5: Pues se traduce en que llevamos una cantidad de pacientes
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Speaker 5: que son prácticamente inasumibles.¿ Por qué se da salida? Pues
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Speaker 5: se da salida porque la enfermera siempre da un paso más.
2:34
Speaker 5: La enfermera siempre asume incluso tiempo de su tiempo propio ya,
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Speaker 5: porque si te dicen tienes que salir media hora más
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Speaker 5: tarde o es que esto o si puedes venir mañana
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Speaker 5: o si siempre damos un paso más y siempre vamos
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Speaker 5: a hacer eso siempre de cara a a dar solución
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Speaker 5: a las necesidades del hospital y sobre todo para dar
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Speaker 5: solución a las necesidades de los pacientes. Pero esto no
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Speaker 5: puede seguir así. Encuestas que hemos hecho, una encuesta que
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Speaker 5: hemos hecho desde... el sindicato de enfermería Satche, se ha
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Speaker 5: evidenciado que más de la mitad de las enfermeras han
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Speaker 5: dejado y piensan dejar la profesión en los próximos años.
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Speaker 5: Creemos que es un dato muy relevante y un dato
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Speaker 5: muy alarmante y aparte importante a tener en cuenta.
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Speaker 4: Cuando hablamos de falta estructural, cuando hablamos de esa falta
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Speaker 4: también de motivación con esos estudios, hablamos también de que
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Speaker 4: Burgos está entre las zonas con peores ratios enfermera-paciente.¿ Qué
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Speaker 4: cifras manejamos actualmente y qué sería lo aconsejable?
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Speaker 5: Pues ahora mismo siempre nos estamos enfocando. Esto es una
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Speaker 5: lucha que ya lleva el sindicato desde hace muchos años.
3:43
Speaker 5: Recogemos firmas, en fin, lo llevamos al Parlamento para poder
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Speaker 5: tener ese aumento y ese ratio establecido la cantidad de
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Speaker 5: pacientes que tiene que llevar una enfermera. Ahora mismo, y
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Speaker 5: estos son unos estudios que hay hechos, En la Unión
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Speaker 5: Europea son ocho enfermeras por cada mil habitantes. En Burgos
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Speaker 5: ahora mismo estamos en el 4,56, que antes estábamos en el 4,37
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Speaker 5: y durante la pandemia hemos aumentado un poquitín. Pero realmente
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Speaker 5: este dato es de los peores que se registra en
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Speaker 5: España y bueno... Hospitales como el de Salamanca, por ejemplo,
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Speaker 5: tiene más cantidad de enfermeras que lo que tenemos aquí
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Speaker 5: en Burgos. Son prácticamente unos 200 enfermeras más, siendo una población
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Speaker 5: bastante más pequeña a tener en cuenta también
0:00
Speaker 4: 4,56 por cada 1.000 cuando la recomendación de la Unión Europea
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Speaker 4: es 8 por cada 1.000 y si no me equivoco la OMS
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Speaker 4: incluso lo sube
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Speaker 5: 9 por cada 1.000 habitantes. Con lo cual, esto lo único
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Speaker 5: que se traduce es lo que te he comentado anteriormente,
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Speaker 5: una sobrecarga para las enfermeras que muchas veces, y bueno,
4:57
Speaker 5: cuando ya salimos de las unidades de trabajar ese día,
5:03
Speaker 5: se puede palpar en los vestuarios el grado de cansancio
5:09
Speaker 5: y de
5:10
Speaker 4: asqueo
5:10
Speaker 5: que haya.
5:11
Speaker 4: Si yo doy este dato, que en Burgos hay cinco
5:14
Speaker 4: lugares donde nos encontramos a dos médicos y una enfermera, Aranda, Miranda, Roa,
5:17
Speaker 4: Velorado y Lerma,¿ qué me dices?
5:20
Speaker 5: Pues bueno, es algo que llevamos desde el sindicato, lo
5:23
Speaker 5: llevamos observando desde hace tiempo. Si bien es cierto que
5:26
Speaker 5: Lerma lleva los propios profesionales, llevan lidiando con esto hace
5:33
Speaker 5: mucho tiempo y se pusieron en contacto con nosotros, lo
5:37
Speaker 5: cual hemos hecho un estudio a ver dónde estaba sucediendo
5:40
Speaker 5: más y hemos visto que se estaba sucediendo en Aranda,
5:43
Speaker 5: en Miranda, Roa, aparte de Lerma y en Belorado.¿ Qué
5:46
Speaker 5: significa esto? Pues los puntos de atención continuada, que son
5:51
Speaker 5: los PAC, esos puntos donde podemos ir tanto por la tarde,
5:55
Speaker 5: por la noche, siempre hay alguien que nos atienda. Pues
6:00
Speaker 5: en estos sitios y sobre todo en las zonas rurales,
6:03
Speaker 5: que parece que es donde menos se ven las cosas, ¿no?
6:08
Speaker 5: Pues hay para tener dos equipos completos, pero realmente tenemos
6:14
Speaker 5: dos médicos y una sola enfermera.¿ Qué ocurre aquí? Que
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Speaker 5: la enfermera va a tener que desdoblarse ante las dos
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Speaker 5: demandas de los dos médicos, con lo cual hay muchas
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Speaker 5: veces que no da abasto, pero el peligro viene cuando
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Speaker 5: En estos puntos son puntos donde se atienden urgencias y
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Speaker 5: emergencias también. Entonces, si un equipo, un médico y una
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Speaker 5: enfermera han tenido un aviso domiciliario, por ejemplo, queda un
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Speaker 5: médico solo en el centro de salud. Si en ese
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Speaker 5: momento llega alguien... con una urgencia vital, está totalmente desprotegido
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Speaker 5: y va a hacer lo que pueda. Pero realmente ese
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Speaker 5: paciente no va a tener las mismas opciones que si
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Speaker 5: hubiera una enfermera. Hay técnicas que se necesitan a dos profesionales,
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Speaker 5: hay técnicas que se necesita de un médico y una
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Speaker 5: enfermera para poder llevarlas a cabo. Entonces hay un equipo
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Speaker 5: que está completo y el otro que está desnudo.
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Speaker 4: Desde el Colegio de Enfermería, como tú, además de este
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Speaker 4: Día de la Enfermería, hablaban de que en torno a
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Speaker 4: unas 600 enfermeras serían necesarias a mayores para la provincia de Burgos.
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Speaker 4: No nos extraña, teniendo en cuenta la ratio que nos
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Speaker 4: has comentado, lo que sí que es alarmante no solamente
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Speaker 4: el hecho de que sean 600 enfermeras, sino que estamos hablando
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Speaker 4: de que a esto hay que sumar otro de los
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Speaker 4: datos preocupantes, y es que muchas de las profesionales se
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Speaker 4: plantean dejar la enfermería. Es decir, que no solamente tenemos escasez,
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Speaker 4: sino que se puede sumar incluso más si deciden tomar
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Speaker 4: esa decisión y dar un paso atrás.¿ Hay compañeras, conoces
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Speaker 4: algún caso en el que sea una realidad muy plausible?
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Speaker 5: Sí, sí, que las hay, sí. Mira, hace poco he
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Speaker 5: estado hablando con otra compañera que lo va a dejar
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Speaker 5: prácticamente poco, ha pilotado ella un negocio propio y bueno,
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Speaker 5: es que se están buscando continuamente alternativas para poder salir.
8:17
Speaker 5: Entonces sí, tenemos una asignatura demasiado pendiente para probar y no,
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Speaker 5: seguimos en suspenso. Y no solo conocemos una, conocemos varias.
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Speaker 5: Al final, con sus conocimientos y a veces se han
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Speaker 5: puesto a trabajar en cosas completamente distintas de lo que
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Speaker 5: es la enfermería, escapando un poco de toda esa problemática interna.
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Speaker 4: Y qué hay detrás de esa decisión? Porque hasta para
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Speaker 4: que llegues a tomar esa decisión entiendo que hay muchas
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Speaker 4: cuestiones que dan la vuelta a la cabeza, que rondan,
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Speaker 4: que pones en la balanza.¿ Qué hay detrás de una
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Speaker 4: decisión tan alarmante como esta? Pues
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Speaker 5: básicamente es la sobrecarga. La sobrecarga y sobre todo, bueno,
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Speaker 5: nosotros tenemos nuestros turnos, pero a veces tienes que estar
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Speaker 5: mirando continuamente la ida. Bueno, donde nosotros miramos cuáles son
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Speaker 5: los turnos, pero a veces nos encontramos turnos que están
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Speaker 5: cambiados de la noche a la mañana, que están cambiando
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Speaker 5: de una semana para otra, porque hay que hacer cobertura.¿
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Speaker 5: Qué es lo que ocurre? Pues que Suceden bajas, hay permisos,
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Speaker 5: hay un sinfín. El hospital tiene unos 5.000 trabajadores y todo
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Speaker 5: esto hay que darle salida a todo. Entonces, cuando se presenta...
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Speaker 5: cuando se presentan situaciones en las que hay que hacer cobertura,
9:50
Speaker 5: esa cobertura no está. Entonces les llaman a casa o
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Speaker 5: hay que hacer ese cambio o hay que estar continuamente
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Speaker 5: mirando porque tienen que ir otra vez en sus días
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Speaker 5: de descanso, tienen que ir a hacer la cobertura. Eso
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Speaker 5: y además que siempre se nos pide un poco más.
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Speaker 5: A veces se nos achaca también un poco a la voluntariedad.
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Speaker 5: Porque parece ser que el ser enfermera, así como es
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Speaker 5: una profesión muy vocacional, siempre se nos pide que también
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Speaker 5: demos de nuestro tiempo a coste cero. Bueno, vamos a
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Speaker 5: ver quién trabaja a coste cero en este país. Ni
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Speaker 5: en este país ni en ningún sitio. Quizás quien vaya
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Speaker 5: a hacer voluntariados, pero claro, no nos vamos a quedar
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Speaker 5: media hora más a coste cero. Entonces, bueno, luego las
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Speaker 5: horas extras... que en el hospital o en el ámbito
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Speaker 5: sanitario se llama excesos de jornada. Pero esos excesos de jornada,
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Speaker 5: luego a la hora de liquidarlos, si eres un personal
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Speaker 5: fijo que trabajas allí dentro del hospital, te van a
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Speaker 5: dar un día de compensación, que es la propia administración
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Speaker 5: la que decide cuándo es el día que te van
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Speaker 5: a devolver, Y aquellos eventuales, cuando van a cesar, esas
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Speaker 5: horas de exceso, esas horas extras, se les paga a 8 euros. Entonces,
11:13
Speaker 5: no compensa. Es que realmente hay muchísimas cosas que hacen
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Speaker 5: que la profesión esté bastante quemada. Eso si hacemos también
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Speaker 5: especial mención a las pagas extras que llevamos sin recibir
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Speaker 5: una paga extra completa desde el año 2010. 300 euros menos
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Speaker 5: de cada paga extra por cada profesional. Y ahora,¿ cuánto
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Speaker 5: deberían pagar si te pagan desde entonces? Pues ya ascenderíamos
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Speaker 5: a unos 13.000 euros por persona, o sea, por profesional, de
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Speaker 5: todo lo que nos han quitado durante el año 2010. De hecho,
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Speaker 5: todos los que han entrado a trabajar después de ese año,
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Speaker 5: aunque ellos no lo sepan, nunca han percibido una paga
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Speaker 5: extra del 100%.
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Speaker 4: De hecho, con motivo de este día, más allá de
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Speaker 4: todas estas cuestiones también económicas, hablabais de cómo se cuestiona
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Speaker 4: la formación, la capacidad.¿ En qué situación os ocurre esto?
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Speaker 5: Pues constantemente. Lamentablemente sí que se nos aplaudió mucho durante
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Speaker 5: la pandemia y se nos reconoció un montón. Pero hemos
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Speaker 5: llegado a unos puntos en los que realmente no entendemos
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Speaker 5: por parte incluso de los propios pacientes, por parte de
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Speaker 5: propios compañeros, por parte de otras categorías en las que
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Speaker 5: se está poniendo últimamente en cuestión nuestra capacidad y nuestra
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Speaker 5: formación y nuestras competencias. Nosotros no entendemos tampoco, y esto
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Speaker 5: lo dicen los grandes psicólogos como la Marian Rojas, que
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Speaker 5: para brillar una profesión o para brillar una categoría tenga
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Speaker 5: que apagar la luz de otra. Entonces, cada uno tenemos
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Speaker 5: nuestras competencias, cada uno tenemos nuestras capacidades y nuestra formación
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Speaker 5: y así lo tenemos que desarrollar conjuntamente dentro de las
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Speaker 5: unidades sanitarias.
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Speaker 4: Otra de las reivindicaciones es el reconocimiento como categoría A1.¿
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Speaker 4: Por qué es tan importante que esto cambie?¿ Y qué
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Speaker 4: cambiaría también para vosotras?
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Speaker 5: Pues para nosotros realmente cambiaría un reconocimiento que es necesario
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Speaker 5: para las enfermeras. Estamos totalmente capacitadas para la gestión. Tenemos
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Speaker 5: un techo de cristal y a veces no sabemos bien
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Speaker 5: si por enfermeras, por mujeres o qué es lo que
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Speaker 5: está pasando, pero realmente la enfermera sabe desde la raíz¿
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Speaker 5: Cuáles son los problemas del hospital?¿ Cuáles son los problemas
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Speaker 5: que vienen de las unidades, con los pacientes, los cuidados?¿
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Speaker 5: Qué es lo que se necesita en cada unidad? Y
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Speaker 5: cada vez que hay que montar una planta nueva, como sucedió,
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Speaker 5: por ejemplo, en la pandemia, que había una planta que
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Speaker 5: estaba totalmente vacía y emergió en una semana, pero todo
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Speaker 5: aquello fueron las enfermeras. O sea, que no nos digan
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Speaker 5: que no estamos... capacitadas para una gestión que nosotros sabemos gestionar.
14:11
Speaker 5: Entonces tenemos ese techo de cristal en el cual nos
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Speaker 5: dicen que por tener ese A2 no estamos capacitados para
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Speaker 5: dirigir un hospital y no es cierto. No podemos ser
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Speaker 5: tampoco coordinadores de un centro de salud cuando muchas veces
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Speaker 5: es la enfermera la que sabe perfectamente y los propios
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Speaker 5: coordinadores son los que toman en cuenta a las responsables
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Speaker 5: de enfermería para tomar, depende qué decisión es, dentro del
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Speaker 5: propio
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Speaker 4: centro de salud. Una cuestión, porque está paralizada la prescripción
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Speaker 4: enfermera en Castilla y León.¿ Esto exactamente qué es?¿ Qué
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Speaker 4: impacto tiene?
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Speaker 5: Pues bueno, más de lo mismo. Se nos está paralizando
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Speaker 5: el poder sumar y poder desarrollar realmente las capacidades que tenemos.
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Speaker 5: Simplemente para hacer una cura nosotros tenemos que saber si
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Speaker 5: tengo que poner determinados parches, porque vamos a ver, esto
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Speaker 5: nos ve una herida, pongo un parche, el que mejor
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Speaker 5: me parece y ya está. No. Cada parche tiene su composición,
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Speaker 5: sirve para unas cosas, uno sirve para desbridar, otro sirve
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Speaker 5: para cicatrizar, el otro neutraliza olor, bueno, un sinfín de
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Speaker 5: cosas y de productos que hay como antibióticos, con corticoides,
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Speaker 5: con Entonces, tenemos que tener la libertad de poder hacer
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Speaker 5: uso de todo esto y el decir a los pacientes
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Speaker 5: qué es lo que les va mejor para esas heridas.
15:35
Speaker 5: Desde luego que las heridas no hay quien las maneje
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Speaker 5: mejor que una enfermera. Yo creo que realmente el problema
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Speaker 5: que tenemos es que el trabajo de una enfermera, y
15:45
Speaker 5: yo creo que esto también desde los colegios y desde
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Speaker 5: el sindicato de enfermería tenemos que hacer... una visibilidad de
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Speaker 5: todo el trabajo que llevamos como enfermeras, que parece que
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Speaker 5: cuando hablamos de cuidados solo es de ir a dar
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Speaker 5: un vasito de agua al paciente a la cama, que también,
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Speaker 5: pero llevamos un sinfín de actividades y actividades complicadas y
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Speaker 5: actividades que necesitan y requieren conocimientos y necesitan una capacidad
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Speaker 5: para saber si la decisión que voy a tomar... de
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Speaker 5: aquí a dos semanas o a un periodo de tiempo,
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Speaker 5: me va a ir mejor o me va a ir peor.
16:26
Speaker 5: Y si ve, ir observando, porque nosotros una de las
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Speaker 5: cosas que tenemos las enfermeras es la observación. La observación
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Speaker 5: de si le estoy dando incluso un medicamento que le
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Speaker 5: haya prescrito el médico, ver si este paciente responde bien
16:40
Speaker 5: a ese tratamiento, si le está sentando mal, si está
16:44
Speaker 5: teniendo efectos secundarios. En fin, nosotros somos los ojos que
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Speaker 5: tiene ahora mismo, no solo en las unidades médicas, en
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Speaker 5: los servicios especiales, en los centros de salud y en
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Speaker 5: los servicios sociosanitarios. O sea, nosotros somos los ojos que
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Speaker 5: ven y el brazo ejecutor,
17:01
Speaker 4: desde luego. Sería una última cuestión.¿ Cuál sería tu deseo
17:05
Speaker 4: de cara al día ya pasado de la enfermería y
17:08
Speaker 4: a lo que pudiera ser en los próximos años, teniendo
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Speaker 4: en cuenta que también empezamos un nuevo periodo autonómico?
17:14
Speaker 5: Pues mira, uno de los deseos, si se puede resumirlo, sería...
17:19
Speaker 5: que todo lo que hemos aprendido en nuestras facultades pudiéramos
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Speaker 5: desarrollarlo con nuestros pacientes y además, como siempre digo, mirarlos
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Speaker 5: a la cara. Porque con esta sobrecarga, y a mí
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Speaker 5: me da mucha pena esto, hemos informatizado mucho todo, todos
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Speaker 5: los datos van muy informatizados, realmente es un adelanto, claro está,
17:43
Speaker 5: porque bueno, pues así... tenemos todos el acceso a qué
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Speaker 5: es lo que ha pasado con ese paciente durante el
17:49
Speaker 5: día ETC, pero esta sobrecarga que tenemos a veces nos
17:55
Speaker 5: hace no tener esa sensibilidad y esa humanidad con nuestros
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Speaker 5: pacientes porque realmente tenemos que pasar corriendo a la siguiente
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Speaker 5: habitación y tenemos que pasar corriendo al siguiente paciente y
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Speaker 5: es que prácticamente estamos perdiendo esa humanidad que tenemos que
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Speaker 5: tener los profesionales para dar una mala noticia, para dar
18:17
Speaker 5: ese momento de que el paciente se pueda expresar, para
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Speaker 5: que realmente yo creo que en esos momentos incluso que
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Speaker 5: se sientan cómodos contigo a la hora que tú vas
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Speaker 5: a desarrollar una tarea con él, una actividad con él,
18:30
Speaker 5: que se sienta realmente cómodo, no voy a decir como
18:35
Speaker 5: parte de su familia, pero sí como alguien amigo que
18:40
Speaker 5: me va a pinchar, me va a mirar a la
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Speaker 5: cara y me va... a decir qué tal estoy. Yo
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Speaker 5: creo que si pudiéramos desarrollar todo eso sería genial y
18:50
Speaker 5: todo eso va por un aumento de profesionales dentro de
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Speaker 5: la categoría enfermera.
18:57
Speaker 4: Silvia, muchísimas gracias por habernos acompañado. Esperamos que la próxima
19:00
Speaker 4: vez de ese 4,56 hayamos podido subir a un 5, un 6, un 8. Bueno,
19:06
Speaker 5: sería genial. Muchísimas gracias a vosotros.
19:19
Speaker 7: Vive lo tuyo. Vive
19:21
Speaker 8: tu
19:21
Speaker 7: radio
19:22
Speaker 8: Quieres vender tu coche sin perder ni tiempo ni dinero?
19:25
Speaker 8: En Automotor Dursan compramos tu coche al momento. Tasación rápida,
19:29
Speaker 8: justa y con pago inmediato. Olvídate de anuncios y regateos.
19:33
Speaker 8: Ven con tu coche y te lo compramos. Visítanos en
19:36
Speaker 8: Carretera Madrid Cirún, kilómetro 234 o en automotordursan.com. Automotor Dursan. Aquí
19:42
Speaker 8: tu coche se paga al momento.
19:46
Speaker 9: Vive la emoción de la Liga Hypermotion con Vive Radio.
19:50
Speaker 9: Sábado 16 de mayo, Granada Club de Fútbol, Burgos Club de Fútbol.
19:54
Speaker 9: Desde el Estadio Municipal Nuevo Los Cármenes, a partir de
19:57
Speaker 9: las seis y cuarto de la tarde,¡ Vive en Juego!
20:00
Speaker 9: Y el más completo análisis pospartido con Sergio González. Escúchanos
20:04
Speaker 9: en el 100.0 y también desde viveradio.es. Vive lo tuyo, vive
20:09
Speaker 9: tu radio.
20:11
Speaker 10: Atención, amantes del buen rollo. En Vinilo, donde la comida
20:14
Speaker 10: suena bien, cada plato se comparte y vibra al ritmo
20:16
Speaker 10: de nuestra música. Soul, funk, pop, rock de los 80 y
20:19
Speaker 10: éxitos españoles de los 90. Disfruta de cada bocado, ríe con
20:23
Speaker 10: amigos y acompaña la experiencia con un cóctel. Vinilo, donde
20:26
Speaker 10: la comida suena bien. Te esperamos en Plaza Huerto del Rey 20.
20:31
Speaker 11: Burgos florece. Del 15 al 17 de mayo vuelve la fiesta de
20:35
Speaker 11: las flores al casco histórico. Monumentos y plazas se llenarán
20:39
Speaker 11: de espectaculares creaciones florales, música, talleres y actividades para todos.
20:45
Speaker 11: Ven a pasear, disfrutar y descubrir una ciudad más viva,
20:48
Speaker 11: más colorida y más bonita que nunca. Te esperamos en
20:52
Speaker 11: la fiesta de las flores. Organiza el Ayuntamiento de Burgos
20:55
Speaker 11: con la colaboración de Flojabur.
20:59
Speaker 12: Si el ciclismo es tu pasión, el jueves es tu día.
21:03
Speaker 12: Ajusta tus calas, ponte el casco y conéctate a Globeros,
21:06
Speaker 12: el programa pionero para los amantes de la bici. Todos
21:09
Speaker 12: los jueves a las 11 de la noche en Vive Radio.
21:12
Speaker 12: Síguelo también en nuestra app, web y podcast. Vive el ciclismo,
21:15
Speaker 12: vive lo tuyo, vive tu radio. La Junta de Castilla
21:19
Speaker 12: y
21:19
Speaker 8: León te informa.
21:23
Speaker 3: Insultar, amenazar o agredir al personal sanitario tiene consecuencias. Penas
21:27
Speaker 3: de prisión de uno a cuatro años. Sanciones económicas de hasta 600.000 euros.
21:32
Speaker 3: Los profesionales de SACIL te cuidan. Cuida tú de ellos.
21:35
Speaker 3: Junta de Castilla y León
21:38
Speaker 13: Aún no conoces el secreto mejor guardado de la provincia
21:41
Speaker 13: de Burgos? Ven a Territorio o Barenes y navega por
21:44
Speaker 13: el embalse de Sobrón. Disfruta en familia de sus vías
21:47
Speaker 13: ciclistas y observatorios de aves o atrévete con las vías ferratas.
21:52
Speaker 13: Una escapada llena de aventura, naturaleza y patrimonio entre las
21:55
Speaker 13: merindades y la burepa. Más información en territorioobarenes.es. Un proyecto
22:00
Speaker 13: de Diputación de Burgos.
22:03
Speaker 14: Vive Radio Burgos, en el 100.0 de tu FM.
22:18
Speaker 4: Abrimos efectivamente este espacio en el que hablamos un día más,
22:21
Speaker 4: un jueves más, con la Confederación de Asociaciones Empresariales de Burgos,
22:24
Speaker 4: con FAE, y vamos a hablar dentro de ese ámbito
22:27
Speaker 4: empresarial de uno de los grandes retos que no siempre
22:31
Speaker 4: se sabe generar. o aprovecharlo, mejor dicho. Y es que
22:35
Speaker 4: muchas veces el valor está dentro de las propias plantillas,
22:39
Speaker 4: en esa experiencia acumulada, en lo que saben hacer, pero
22:42
Speaker 4: no siempre se gestiona bien y queremos conocer exactamente cómo
22:46
Speaker 4: trabaja esto FAE. Es que hablamos del Observatorio de Gestión
22:49
Speaker 4: del Conocimiento y lo hacemos con Gemena Pérez, la directora
22:52
Speaker 4: de FAE.¿ Qué tal? Muy buenos días. Hola María, buenos días.
22:55
Speaker 4: Para quien no esté familiarizado exactamente con esto,¿ qué es
22:58
Speaker 4: el Observatorio de Gestión del Conocimiento?
23:01
Speaker 15: El Observatorio de Gestión del Conocimiento de FAE, o GECON,
23:05
Speaker 15: es un observatorio que pusimos en marcha en FAE como
23:09
Speaker 15: una iniciativa de colaboración con la Universidad de Burgos y
23:13
Speaker 15: con el apoyo de Caja Círculo en un principio y
23:15
Speaker 15: después de Ibercaja. hace ya 22 años, en el año 2004, como
23:20
Speaker 15: una iniciativa con la misión principal de promover, desarrollar y
23:25
Speaker 15: aplicar la gestión del conocimiento en las empresas burgalesas para
23:29
Speaker 15: mejorar su competitividad y su crecimiento. En el 2004 fuimos muy pioneros,
23:37
Speaker 15: nos hablaba todavía mucho de gestión del conocimiento y gracias
23:40
Speaker 15: a la colaboración de la Universidad de Burgos, en concreto
23:45
Speaker 15: el área de organización de empresas a través de la
23:48
Speaker 15: profesora Lourdes Sainz y de Miguel Ángel Manzanedo y conmigo
23:52
Speaker 15: pusimos en marcha esta iniciativa pionera, como digo, para hablar
23:57
Speaker 15: de gestión del conocimiento, que mucha gente hoy en día,
24:00
Speaker 15: a pesar de que llevamos muchos años trabajando en ello,
24:03
Speaker 15: Todavía no se conoce. Y de lo que se trata,
24:05
Speaker 15: lo que pretende, es hacer un proceso sistemático para identificar
24:11
Speaker 15: ese conocimiento en las empresas, capturar, organizar, almacenar y compartir
24:18
Speaker 15: ese capital humano, como tú muy bien decías, intelectual, de
24:21
Speaker 15: una organización. Porque las empresas tienen dos tipos de conocimiento.
24:27
Speaker 15: Tienen el conocimiento, que es importantísimo, es el valor más
24:30
Speaker 15: importante que tiene la empresa. Tiene el conocimiento explícito, que
24:34
Speaker 15: es ese conocimiento que conoce el documentado, el de los datos,
24:38
Speaker 15: el que está ahí. Pero luego hay otro conocimiento, como
24:40
Speaker 15: tú muy bien decías, que es el conocimiento tácito, que
24:43
Speaker 15: es el intangible. Es ese saber hacer, esa experiencia, el
24:48
Speaker 15: know-how que llamamos ahora de los trabajadores técnicos. Ese que
24:51
Speaker 15: es intangible y que está ahí, que es más difícil
24:54
Speaker 15: de medir y más difícil de captar y de almacenar,
24:56
Speaker 15: ese es el que trabajamos a través del Ojecon. Es
24:59
Speaker 15: lo que yo siempre digo, pues lo que el padre
25:01
Speaker 15: enseñaba al hijo o lo que el maestro hace años
25:04
Speaker 15: enseñaba al aprendiz, pues aquí es lo mismo, es trasladar
25:08
Speaker 15: ese conocimiento, ese saber hacer, ese conocimiento tácito que está ahí,
25:13
Speaker 15: que es intangible, pero que es imperecedero y que es
25:16
Speaker 15: el valor que tiene, retenerlo.
25:18
Speaker 4: Porque claro, cuando hablamos de que en 2004 comienza a rodar
25:21
Speaker 4: este observatorio,¿ qué cuestiones se vieron por entonces de las
25:27
Speaker 4: empresas y de cómo se gestionaba ese conocimiento para que
25:31
Speaker 4: os llevara FAE a decir, bueno, creemos que hay que
25:34
Speaker 4: enseñar a las empresas a aprovechar ese conocimiento o a
25:37
Speaker 4: saber identificarlo?
25:38
Speaker 15: Claro, sí, sí, pues sobre todo porque se estaba empezando
25:41
Speaker 15: a hacer en las grandes empresas, Mira, nos ayudó mucho Nuclenor.
25:44
Speaker 15: Empezamos a trabajar con Iberdrola, con Nuclenor, con empresas muy grandes,
25:48
Speaker 15: cuando empezaron a plantear el tema de la central nuclear
25:52
Speaker 15: de Santa María de Garoña, que los ingenieros que eran
25:54
Speaker 15: los únicos que conocían ese tema empezaban a jubilarse. La
25:57
Speaker 15: central tenía 40 años, esos ingenieros se empezaban a jubilar, y
26:02
Speaker 15: entonces ese conocimiento, pues de alguna manera había que Y
26:08
Speaker 15: esas empresas tractoras empezaron a hablar de gestión del conocimiento
26:12
Speaker 15: no solamente a la gran empresa, sino a la pequeña
26:14
Speaker 15: y a la pyme. Entonces, llevamos trabajando 22 años no con
26:17
Speaker 15: ese tipo de empresas, sino con empresas pymes y micropymes
26:21
Speaker 15: de todos los sectores de actividad que, de alguna manera,
26:25
Speaker 15: quieren poner en marcha ese ciclo de gestión del conocimiento
26:29
Speaker 15: para hacer todo este proceso. Entonces, eso se puede procedimentar.
26:34
Speaker 15: Hay herramientas. Hay herramientas que utilizan las empresas, bases de
26:38
Speaker 15: datos de conocimiento, repositorios, foros, formación, comunidades prácticas, mentores que
26:48
Speaker 15: hay en las empresas, mapas de polivalencia, lecciones aprendidas. Todas
26:53
Speaker 15: esas herramientas han ido trabajando. Ahora da un vuelco con
26:56
Speaker 15: el tema de la inteligencia artificial, la transformación digital en
26:59
Speaker 15: las empresas. Ahora estamos hablando ya de otro tipo de
27:02
Speaker 15: herramientas que se utilizan en esta materia, que ya entra
27:07
Speaker 15: dentro de lo que es la transformación digital y que
27:08
Speaker 15: hay unas herramientas que les pueden venir, son muy útiles.
27:12
Speaker 4: Porque cuando hablamos del observatorio de cómo trabaja con las empresas, exactamente,¿
27:17
Speaker 4: cómo intermedia el observatorio en la plantilla?
27:21
Speaker 15: Hemos trabajado de muchísimas maneras, desde... Desde formaciones, estudios que
27:27
Speaker 15: hicimos iniciales por asociaciones o por sectores de actividad, jornadas,
27:33
Speaker 15: intercambio de experiencias, buenas prácticas, porque hay empresas que gestionan
27:39
Speaker 15: el conocimiento, todas gestionan el conocimiento, algunas no lo saben
27:42
Speaker 15: y están haciendo cosas o iniciativas que unos llaman... Lección aprendida,
27:46
Speaker 15: pues otros lo llaman... Sí, entonces lo llaman de distintas maneras,
27:52
Speaker 15: pero todos tienen unas herramientas para gestionarlo. Entonces lo que
27:56
Speaker 15: hacemos es, últimamente lo que estamos haciendo es eso, intercambio,
28:00
Speaker 15: mucha formación y ahora estamos trabajando con un grupo de
28:05
Speaker 15: responsables de gestión del conocimiento o los responsables de calidad
28:09
Speaker 15: o la excedencia de las empresas que se reúnen periódicamente
28:13
Speaker 15: en FAI, que es el Club Ojecón, Casualmente tenemos hoy,
28:16
Speaker 15: hoy a las 12, tenemos una reunión del club. Entonces se juntan 14, 15,
28:22
Speaker 15: un grupo no muy numeroso de expertos de gestión del
28:27
Speaker 15: conocimiento o responsables de gestión del conocimiento de empresas de
28:30
Speaker 15: todos los sectores de actividad y intercambian experiencias o ponen
28:33
Speaker 15: problemática común en valor y de ahí van saliendo acciones
28:38
Speaker 15: a realizar, a llevar a cabo y demás. Por ejemplo,
28:42
Speaker 15: hoy vamos a tratar, vamos a estar con, va a
28:45
Speaker 15: venir la responsable, la directora del equipo e-learning en Prevent Control,
28:50
Speaker 15: que es una persona especializada en el diseño de experiencias
28:53
Speaker 15: formativas innovadoras que transforman la manera en la que las
28:56
Speaker 15: personas aprenden. Y lo que vamos a hablar es de gamificación,
29:01
Speaker 15: que es como si dijéramos aprender jugando. Entonces, hoy vamos
29:04
Speaker 15: a tener un encuentro en el que vamos a hablar
29:06
Speaker 15: de de varias cosas, entre ellas de gamificación. Bueno, pues
29:12
Speaker 15: porque salió en la reunión anterior, en la que nos surgió,
29:18
Speaker 15: les pareció interesante, entonces les hemos propuesto esta iniciativa, un
29:22
Speaker 15: poco una charla de media hora o así, en la
29:24
Speaker 15: que se reúnen y entre otros temas vamos a hablar
29:26
Speaker 15: de gamificación.
29:27
Speaker 4: Hay una cuestión que supongo, no lo sé, Jimena, que
29:32
Speaker 4: se realizará de manera transversal, me refiero a que... Podemos
29:37
Speaker 4: pensar quizás en esa gestión del conocimiento, lo hemos mencionado,
29:41
Speaker 4: desde los mayores a los jóvenes, en esa extensión del
29:46
Speaker 4: conocimiento para que no se pierda, pero entiendo que quizás
29:49
Speaker 4: en otras cuestiones, como puede ser esa digitalización o la
29:52
Speaker 4: inteligencia artificial, funcione al revés, que sean los más jóvenes
29:55
Speaker 4: los que tienen que hacer esa gestión hacia los más mayores.
29:57
Speaker 4: Es decir, que no podemos pensar solamente desde
30:00
Speaker 15: abajo
30:01
Speaker 4: arriba de mayores a jóvenes, sino que supongo que esa
30:03
Speaker 4: gestión también es reconocer
30:06
Speaker 15: Claro que sí. El caso es que fluya el conocimiento.
30:10
Speaker 15: La cuestión es que realmente haya ese traspaso y que
30:14
Speaker 15: se pueda de alguna manera procedimentar. Pero está clarísimo que
30:17
Speaker 15: el maestro puede enseñar al aprendiz, pero también el joven,
30:22
Speaker 15: sobre todo ahora en todas estas iniciativas educativas, de estas
30:26
Speaker 15: nuevas generaciones... por supuesto y sí como que puede... hacerlo
30:30
Speaker 15: al revés... se trata de... y luego todas estas... todo
30:33
Speaker 15: esto evita errores... porque al final... se detecta... esta gestión
30:37
Speaker 15: del conocimiento... y este conocimiento... de alguna manera son lecciones aprendidas...
30:41
Speaker 15: por ejemplo para la detección de errores... en máquinas y demás...
30:45
Speaker 15: Pues que hace que eso quede procedimentado y alguien pueda
30:49
Speaker 15: ir cuando tiene un problema a buscar qué pasó o
30:53
Speaker 15: cómo resolvieron ese problema cuando ya ha sucedido otras veces
30:57
Speaker 15: y que de alguna manera en repositorios o tal puedan
31:00
Speaker 15: acceder a ello. Ahora mismo,¿ cuáles son los próximos pasos
31:04
Speaker 15: del observatorio? Pues vamos a seguir trabajando en el club
31:08
Speaker 15: y luego tenemos otra iniciativa que es el sello GECON.
31:11
Speaker 15: El sello GECON es un marchamo de calidad, una certificación
31:14
Speaker 15: propia que tiene FAE. que da a las empresas que
31:17
Speaker 15: han trabajado en gestión del conocimiento y que pueden demostrar,
31:21
Speaker 15: porque lo que pretendemos un poco es enseñar buenas prácticas
31:24
Speaker 15: para que otras empresas puedan copiar de ellas. Entonces, bueno,
31:29
Speaker 15: ponemos en valor esa implementación de gestión del conocimiento en
31:32
Speaker 15: las empresas y las empresas que pasan por una acreditación
31:35
Speaker 15: que tenemos en FAE, pues se les da ese sello,
31:39
Speaker 15: ese marchamo de calidad, que normalmente todos los años en
31:43
Speaker 15: junio entregamos ese sello. Entonces, el 23 de junio, próximamente, vamos
31:47
Speaker 15: a tener un desayuno empresarial, que hacemos todos los años,
31:51
Speaker 15: en el que seguramente entreguemos un nuevo sello Ojecon, y
31:55
Speaker 15: a la vez tendremos una ponencia sobre gestión del conocimiento
32:00
Speaker 15: este año, vamos a tener a Eduardo Saez de Cabezón,
32:04
Speaker 15: que es un profesor matemático y de computación de la
32:09
Speaker 15: Universidad de La Rioja, que es bastante mediático porque tiene
32:12
Speaker 15: un programa en la 2, explica las matemáticas a los chavales
32:16
Speaker 15: de una manera como muy lúdica y demás. O sea,
32:20
Speaker 15: que tiene un programa en televisión española muy interesante y
32:23
Speaker 15: nos va a hablar de cuántica, nos va a hablar
32:26
Speaker 15: de temas de cuántica, pues un poco lo que interesa
32:28
Speaker 15: a las empresas, cómo implementar estas... estas iniciativas ya en
32:33
Speaker 15: la empresa y un poco es lo que tenemos previsto
32:35
Speaker 15: a corto plazo, el seguir trabajando con las empresas y
32:40
Speaker 15: lo de esta mañana y el día 23. que tenemos esta
32:45
Speaker 15: iniciativa en marcha. Pero luego seguimos, seguimos trabajando con estudios,
32:49
Speaker 15: cuando salen cosas nuevas, pues miramos cómo puede tal, y
32:53
Speaker 15: luego a raíz de lo que nos va diciendo, a
32:55
Speaker 15: demanda de lo que nos va diciendo un poquito también
32:58
Speaker 15: las empresas, hacia dónde se dirigen o qué problemáticas tienen,
33:03
Speaker 15: pues intentamos de alguna manera, a través de jornadas, de encuentros,
33:07
Speaker 15: de seminarios, adaptarnos.
33:11
Speaker 4: Bueno, yo creo que no hay nada más que decir
33:13
Speaker 4: que si quiere alguna empresa ser beneficiario de este servicio
33:18
Speaker 4: y poder aprovechar también todo ese conocimiento de su plantilla, bueno,
33:21
Speaker 4: pues pueden llamar a FAE
33:22
Speaker 15: para hacer
33:23
Speaker 4: cualquier consulta y apuntarse, por supuesto, a este observatorio.
33:27
Speaker 15: Si tienen interés e iniciativa, todas las empresas que tienen
33:30
Speaker 15: ganas de aprender o de hablar de gestión del conocimiento,
33:34
Speaker 15: pues nada, que contacten con FAE y… Y estaremos encantados
33:39
Speaker 15: de que participen en nuestras iniciativas. Y una vez más,
33:42
Speaker 15: dar las gracias a Ibercaja, porque sin ellos siempre apuestan
33:47
Speaker 15: por iniciativas de estas que pueden resultar, y además hace años,
33:53
Speaker 15: podían resultar como menos llamativas, pero siempre podemos contar con
33:57
Speaker 15: Ibercaja y con la universidad, porque al final son los
34:00
Speaker 15: que conocen, hacen la transferencia del conocimiento, y bueno, pues
34:05
Speaker 15: personas como... pues eso, que arrancaron la iniciativa como Lourdes
34:09
Speaker 15: y Miguel Ángel, y ahora Carlos, Carlos Alonso de Armiño,
34:11
Speaker 15: que no me quiero olvidar de él, que es el
34:13
Speaker 15: que está tirando a través de la universidad junto conmigo
34:16
Speaker 15: de este observatorio, pues sin ellos sería imposible. Así que
34:20
Speaker 15: agradecer a la universidad y a Ibercaja.
34:22
Speaker 4: Y a ti, Jimena, por haber venido al programa.
34:24
Speaker 15: Muchísimas gracias. Yo encantada. Hasta la próxima. FAE,
34:28
Speaker 10: donde nacen las ideas que mueven nuestra provincia, impulsan empresas
34:33
Speaker 10: y crean futuro. Les ha ofrecido este espacio.
34:38
Speaker 7: Vive lo tuyo. Vive tu radio.
34:41
Speaker 16: Imagina un lugar donde el pasado y el presente se
34:44
Speaker 16: unen en perfecta armonía. Donde cada rincón guarda una historia.
34:48
Speaker 16: Bienvenidos a la provincia de Burgos. Descubre su rica historia
34:52
Speaker 16: a través de sus pueblos que narran siglos de legado
34:54
Speaker 16: y su exquisita gastronomía. Sumérgete en una cultura llena de vida.
34:58
Speaker 16: La naturaleza, el arte y la tradición te esperan en
35:01
Speaker 16: cada paraje. Diputación de Burgos. Impulsando el turismo, la cultura
35:05
Speaker 16: y el desarrollo de nuestra tierra. Haz que la provincia
35:08
Speaker 16: de Burgos sea origen y destino de tus experiencias más emocionantes.
35:33
Speaker 6: Llega INN Festival 2026. Actividades, solidaridad y mucha música. Rock, punk, mestizaje,
35:40
Speaker 6: electrónica y propuestas emergentes. El viernes 5 de junio sobre el
35:44
Speaker 6: escenario más INN, Caótico, Lizards, Perros de Paja o los
35:47
Speaker 6: burgaleses Grama. Y el sábado 6, Maloa Brothers y Zeta o
35:52
Speaker 6: los Tiki Phantoms junto al directo de Diego Visión y
35:55
Speaker 6: Adrián 1380 desde Burgos. Vive INN y hazte con tu entrada.
36:00
Speaker 6: Vive Radio, emisora oficial Infestival Burgos.
36:25
Speaker 11: Burgos florece. Del 15 al 17 de mayo vuelve la fiesta de
36:29
Speaker 11: las flores al casco histórico. Monumentos y plazas se llenarán
36:33
Speaker 11: de espectaculares creaciones florales, música, talleres y actividades para todos.
36:39
Speaker 11: Ven a pasear, disfrutar y descubrir una ciudad más viva,
36:43
Speaker 11: más colorida y más bonita que nunca. Te esperamos en
36:46
Speaker 11: la fiesta de las flores. Organiza el Ayuntamiento de Burgos
36:50
Speaker 11: con la colaboración de Flojabur.
36:54
Speaker 17: Quieres que tu negocio crezca?¿ Quieres potenciar tu marca?¿ Necesitas
36:59
Speaker 17: aumentar las ventas y alcanzar tus objetivos comerciales? Viveradio. Escríbenos
37:04
Speaker 17: a publicidadburgos.com y te daremos las claves. Viveradio. Comprometidos con
37:11
Speaker 17: tu negocio.
37:16
Speaker 16: Imagina un lugar donde el pasado y el presente se
37:18
Speaker 16: unen en perfecta armonía. Donde cada rincón guarda una historia.
37:22
Speaker 16: Bienvenidos a la provincia de Burgos. Descubre su rica historia
37:26
Speaker 16: a través de sus pueblos que narran siglos de legado
37:29
Speaker 16: y su exquisita gastronomía. Sumérgete en una cultura llena de vida.
37:33
Speaker 16: La naturaleza, el arte y la tradición te esperan en
37:35
Speaker 16: cada paraje. Diputación de Burgos. Impulsando el turismo, la cultura
37:39
Speaker 16: y el desarrollo de nuestra tierra. Haz que la provincia
37:43
Speaker 16: de Burgos sea origen y destino de tus experiencias más emocionantes.
37:48
Speaker 16: Vive Burgos.
38:07
Speaker 4: Seguimos y vamos a hablar ahora de un ciclo de
38:11
Speaker 4: conferencias que comienza hoy mismo y es que la Catedral
38:14
Speaker 4: de Burgos va a volver a convertirse. En un aula
38:17
Speaker 4: abierta arranca hoy el ciclo Matemáticas en la Catedral. Lo
38:20
Speaker 4: hace con la sesión o la conferencia a cargo de
38:24
Speaker 4: Santiago Huerta. Queremos conocer más detalles sobre este ciclo de
38:28
Speaker 4: Matemáticas en la Catedral de Burgos, de esas claves de
38:31
Speaker 4: la arquitectura gótica, con Constantino de la Fuente, fundador de
38:34
Speaker 4: la Asociación Castellano y Leonesa de Educación Matemática. Miguel de Gutmann,¿
38:38
Speaker 4: qué tal? Constantino, buenos días. Hola
38:40
Speaker 18: buenos días a todos.
38:41
Speaker 4: Hoy comienza, como decíamos, ese ciclo de conferencias matemáticas en
38:46
Speaker 4: la Catedral y lo hace con Santiago Huerta. Cuéntanos de
38:51
Speaker 4: qué va o dónde se va a focalizar esta charla
38:55
Speaker 4: de Santiago Huerta.
38:58
Speaker 18: Bueno, pues el ciclo ya es la octava convocatoria que
39:03
Speaker 18: tenemos y es fruto de un convenio entre la Asociación
39:09
Speaker 18: de Profesores de Matemáticas, la Fundación Círculo de Ibercaja y
39:14
Speaker 18: el Cabildo. Concretamente, la conferencia de hoy va a centrarse
39:19
Speaker 18: en las relaciones entre matemáticas y arquitectura y, más concretamente,
39:26
Speaker 18: en intentar responder a la pregunta de qué geometría hay
39:32
Speaker 18: en estos edificios para que después de tantos siglos sigan
39:36
Speaker 18: manteniendo ese equilibrio y esa belleza que a todos nos asombra.
39:42
Speaker 18: Y esa va a ser la clave de la conferencia.
39:46
Speaker 4: La conferencia está abierta al público general o es una
39:51
Speaker 4: conferencia que quizás requiera de más conocimientos?
39:55
Speaker 18: No, es abierta al público en general. Precisamente uno de
39:58
Speaker 18: los objetivos de este proyecto de matemáticas en la catedral
40:02
Speaker 18: es acercar los conocimientos matemáticos a la sociedad, al público
40:07
Speaker 18: en general, de manera accesible y divulgativa. Ya tenemos mucha
40:12
Speaker 18: experiencia en los años pasados. para poder un poco centrar
40:17
Speaker 18: con los conferenciantes que el mensaje, aunque sea un mensaje científico,
40:22
Speaker 18: esté al alcance de todo el mundo.
40:27
Speaker 4: Hay que decir que tendrá lugar la jornada de hoy...
40:29
Speaker 4: a las ocho y cuarto de la tarde... en la
40:30
Speaker 4: Capilla de los Condestables... en la Catedral de Burgos... aunque
40:34
Speaker 4: pueden retirar esas entradas... que son necesarias en la página
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Speaker 4: web de ibercaja.es... y que luego tendremos un ciclo... que
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Speaker 4: por supuesto hoy empieza... como decíamos con Santiago Borta... pero
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Speaker 4: que luego continúa próximos jueves... como son el 21 y el 28...
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Speaker 4: con José Luis Corral...¿ qué nos deparan esas dos sesiones...
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Speaker 4: que continúan a la de hoy?
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Speaker 18: Pues la segunda, la del día 21... va a estar a
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Speaker 18: cargo de Leandro Cámara que es el director de la
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Speaker 18: oficina de conservación y restauración de la Catedral de Vitoria
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Speaker 18: y que nos va a profundizar también en cómo o
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Speaker 18: qué aspectos hay que tener en cuenta desde el punto
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Speaker 18: de vista científico y matemático en la conservación y restauración
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Speaker 18: de una catedral gótica. Y el ejemplo de la de
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Speaker 18: Vitoria es pues muy emblemático porque ha sido muy interesante
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Speaker 18: desde el punto de vista técnico. Y la última, la
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Speaker 18: de José Luis Corral, es un escritor que todo el
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Speaker 18: mundo conoce, y catedrático de Historia Medieval de la Universidad
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Speaker 18: de Zaragoza, y nos va a hablar de un aspecto
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Speaker 18: igual menos conocido en este tema, que es los gremios
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Speaker 18: y las normas, etcétera, que tenían en el gremio de
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Speaker 18: los constructores, que escalafones, etcétera, y qué geometría utilizaban a
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Speaker 18: la hora de plantearse la construcción de un edificio como
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Speaker 18: una catedral.
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Speaker 4: Pues entonces nos queda, Constantino, animar a la gente a
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Speaker 4: participar hoy a las ocho y cuarto de la primera sesión.
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Speaker 4: Recordar que tienen que retirar entradas y que podrán disfrutar
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Speaker 4: los dos jueves siguientes de este ciclo para empaparse de
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Speaker 4: esas matemáticas que hay en la Catedral de Burgos y
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Speaker 4: cómo nació y cómo se pensaba ese arte gótico. Constantino,
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Speaker 4: muchísimas gracias por habernos acompañado.
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Speaker 18: Pues muchísimas gracias a vosotros por interesaros por el tema.
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Speaker 4: Hacemos una pausa publicitaria y volvemos enseguida. Vive lo tuyo.
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Speaker 4: Vive
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Speaker 2: tu radio.