Latest / L'herméneutique Taylor Swift / #43 seven, l'innocence face à la brutalité du réel – L'herméneutique Taylor Swift
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- 0:00Hey Hey Hey, bienvenue ici. Car pendant que certains se
- 0:04lamentent des mensonges et autres manipulations de ce bas
- 0:06monde, toi tu t'éclates à écouter l'herméneutique.
- 0:10Taylor Swift épisode 43 Bonjour à tous, je m'appelle Anne Sophie
- 0:18Pellé, je suis la créatrice et l'hôte de ce podcast.
- 0:21Comme vous le savez dans l'herméneutique.
- 0:23Taylor Swift, on analyse les chansons de Taylor Swift en
- 0:26français. Nous sommes dans l'air folklore
- 0:29et nous abordons aujourd'hui la 7e chanson de l'Album Seven.
- 0:34Seven est la 7e chanson de l'Album comme je le disais,
- 0:38Seven voulant dire 7 pour ceux qui ne connaissent pas du tout
- 0:42l'anglais, elle avait dit dans le long point study, Sachant que
- 0:45pour cette chanson elle imaginait des murmures partagés
- 0:48de partons ensemble et le fait de ne jamais passer à l'action.
- 0:53Elle a introduit l'époque folklore au here A Store par le
- 0:56poème suivant. Traduction étant, si tu veux
- 1:00romantiser la femme que je suis devenu, alors dit que tu te
- 1:03souviendras de moi portant une belle robe regardant le coucher
- 1:06de soleil, ou tu pourrais commencer par le début, et dans
- 1:13ce cas, imagine moi dans les arbres, j'ai atteint mon apogée
- 1:16à 7 ans, et cetera, j'ajoute rien, car ce sont les paroles de
- 1:20savane. Dans Seven, elle explore
- 1:24l'amitié, la maturité émotionnelle, la difficulté d'un
- 1:27quotidien enfant et le soutien des amis ou d'une amie.
- 1:31Plus précisément niveau prod, elle a coécrit la chanson avec
- 1:36Aaron Desner, qui a coécrit et produit et produit pas mal de
- 1:41chansons sur cet album et la, la chanson a été produite par Aaron
- 1:45Desner. On est sur un genre indie folk.
- 1:51Vraiment pure, brut. C'est c'est ce qu'elle voulait
- 1:53faire de folklore dans la presse POP mathers.com avait raconté à
- 2:00l'époque, lorsque j'ai écouté avec enthousiasme sa dernière
- 2:04sortie folklore en 2020, j'ai été confrontée à un changement
- 2:08inattendu par rapport à ses travaux précédents,
- 2:11contrairement aux morceaux mentionnés plus haut qui
- 2:14décrivent un âge d'innocence mis à part par l'inévitable passage
- 2:17du temps. Seven de Swift présente un récit
- 2:21où l'innocence est arrachée à un enfant par la violence.
- 2:26La chanson, Coécrite avec Aaron Dasner de The national, oscille
- 2:31entre le passé et le présent, alors que Swift, désormais âgé
- 2:35de 30 ans, tente de comprendre qu'elle a été témoin dans son
- 2:39enfance de ce que l'on devine fortement être des violences
- 2:43physiques infligées à une amie proche par ses parents.
- 2:46Passons à l'analyse. Elle commence la chanson par le
- 2:53premier couplet, s'il te plaît, imagine moi parmi les arbres,
- 3:04j'ai atteint mon apogée à 7 ans. Généralement, c'est vraiment.
- 3:16Le fait d'atteindre quelque chose ou quelqu'un physiquement
- 3:21frappé, touché, tapé, heurté. Comme pour dire par exemple,
- 3:25j'ai atteint le plafond de verre.
- 3:28Aussi, lorsqu'on parle de REACH ou Head a Peak, il y a
- 3:33généralement une dégringolade derrière une chute ou au moins
- 3:39une une baisse ou une descente. Pourquoi ?
- 3:42Car on ne peut pas continuer à grimper quand on est arrivé en
- 3:45haut. On utilise aussi dans le sens,
- 3:48par exemple en parlant d'un joueur de football ou de de
- 3:52n'importe quel professionnel ou particulier.
- 3:54D'ailleurs, il a atteint un sommet durant la dernière
- 4:00saison. Par exemple, c'est à un instant
- 4:05t qu'il a atteint un sommet quelconque et il ne l'a pas
- 4:10atteint depuis. Il n'a pas, il n'est pas
- 4:13retourné à ce sommet là depuis, donc elle a atteint son sommet
- 4:17personnel à elle. sous-entendu, elle ne peut pas aller plus
- 4:20haut, aller. Plus haut, aller plus haut, Oh
- 4:24Oh. Vous avez la Tina Arena ?
- 4:28Elle a atteint le summum de son être quand elle avait 7 ans et
- 4:32depuis ça dégringole. Pourquoi peut être s'agit il de
- 4:35l'innocence d'un enfant Avant Satan ?
- 4:39Moins égoïstique, plus innocent. Petit aparté sur l'enfant de
- 4:44moins de 7 ans. Ça permet de mieux comprendre
- 4:46pourquoi elle a choisi, je pense, cet âge de 7 ans.
- 4:51Le cerveau émotionnel de l'enfant d'après les recherches
- 4:54en neurosciences et expliqué sur le site de Cairn par Catherine
- 4:58Guegen, le cerveau émotionnel de l'enfant d'après la recherche en
- 5:01neurosciences, en tout cas, d'après ce que j'en ai compris
- 5:03moi, c'est que il y a une certaine maturation du cerveau
- 5:08émotionnel. Qui se fait à 7 ans, puis à 25
- 5:12ans, c'est des grandes lignes et avant 7 ans, on est
- 5:17particulièrement dans tous les sens.
- 5:18On est très facilement submergé. Je vous lis rapidement ce qui
- 5:22est expliqué sur le site du card, le cortex orbito frontal,
- 5:28donc la partie du cortex Préfrontal, Pardon, qui contrôle
- 5:32nos émotions et nos impulsions, et les circuits neuronaux
- 5:35reliant celui-ci. Au cerveau archaïque ou
- 5:39reptilien et au cerveau émotionnel ou limbique.
- 5:43Ne commence à maturer qu'entre 5 et 7 ans avant 5 ans.
- 5:47L'enfant est dominé par son cerveau archaïque et son cerveau
- 5:50émotionnel. Il est incapable de de réguler
- 5:54ses émotions. Il tempête pour obtenir ce qu'il
- 5:56aime, est traversé par des peurs incontrôlées, des colères
- 5:59explosives et d'immenses chagrins.
- 6:01Il ne s'agit pas de caprices ni de troubles pathologiques du
- 6:04développement, mais d'un comportement dû à l'immaturité
- 6:07du cerveau entre un et 3 ans, notamment si l'enfant se trouve
- 6:12dans une situation qui le met en état d'insécurité, si ses
- 6:15besoins fondamentaux que ce soit.
- 6:17Affectif, de l'attention, du jeu, du calme, et cetera ne sont
- 6:22pas satisfaits. Il peut répondre par
- 6:24l'agressivité, la fuite ou la sidération s'il a peur, par
- 6:28exemple son cerveau archaïque que nous possédons en commun
- 6:31avec les reptiles et les poissons dont le 2e nom qui est
- 6:35le cerveau reptilien, le faire en fait ce cerveau là, il le
- 6:40fait réagir instinctivement et il peut se montrer agressif.
- 6:45Parce que qu'est ce qu'il fait le je ?
- 6:46J'arrête ma citation rapidement, qu'est ce qui fait le cerveau
- 6:49reptilien ? C'est que il se passe quelque
- 6:51chose où on se sent en urgence et on réagit en urgence, par
- 6:54exemple il YA1, crocodile qui débarque et qui a envie de me
- 6:57bouffer. J'ai tendance à aller courir
- 6:58dans l'autre sens sans réfléchir il y a, c'est mon cerveau
- 7:01reptilien qui prend la décision encore une fois, c'est ce que
- 7:04j'en comprends hein. S'il y a des experts en
- 7:06neurosciences, n'hésitez pas à me corriger en commentaire si
- 7:09vous êtes pas d'accord, je continue la citation.
- 7:13Or, l'attitude des adultes, si elle est bienveillante, favorise
- 7:16la maturation du cortex orbito frontal et des circuits
- 7:20cérébraux, ceux qui l'aident à gérer les émotions
- 7:23envahissantes. Ces tempêtes émotionnelles
- 7:25diminuent alors progressivement. Vers l'âge de 5 6 ans, l'enfant
- 7:29parvient plus rapidement à maîtriser les impulsions de son
- 7:32cerveau archaïque. C'est donc l'entourage qui rend
- 7:35l'enfant raisonnable. Bref, je termine ma situation
- 7:40là. Si le sujet du développement du
- 7:42cerveau, notamment émotionnel, notamment émotionnel, vous
- 7:45intéresse, si vous, si vous avez des enfants.
- 7:49Catherine Guegen, qui est pédiatre spécialisée en
- 7:53éducation, a énormément écrit sur le sujet pour vulgariser le
- 7:57sujet. Mais je vous invite à lire la
- 8:01Bible selon moi sur le sujet qui est, je l'ai juste là Daniel
- 8:09Goldman. L'intelligence émotionnelle
- 8:11alors ça c'est l'intégrale, mais vous avez déjà la première
- 8:16partie qui est hyper complète. Daniel Goldman, il est docteur
- 8:20en psycho, il a enseigné à Harvard, il a été journaliste au
- 8:24New York Times et après bon, il a vendu des milliers de livres,
- 8:28il est devenu vendeur de best seller, grosso modo écrivain de
- 8:31Best Seller. Après si vous voulez pas vous
- 8:35farcir les 1000 pages. Comme je le disais il y a 2
- 8:40tomes, la première partie est plus personnelle, donc elle,
- 8:45elle va plus s'attacher à ce que vous pouvez traverser au
- 8:48quotidien, que ce soit des rappels à ce que vous avez pu
- 8:52vivre enfant ou pas. Mais en tout cas, ça permet de
- 8:55de comprendre un peu plus le monde qui nous entoure et
- 8:58comment fonctionnent les gens. Et je l'avais trouvé vraiment
- 9:00passionnant. La 2e partie, c'est un peu flou
- 9:03parce que je l'ai lu il y a une dizaine d'années.
- 9:06Et je me souviens plus exactement, mais si je me
- 9:08souviens bien, c'était plus sur la partie management en fait
- 9:12vraiment la, la partie professionnelle de la relation
- 9:16aux autres et de Ben du fonctionnement de du cerveau
- 9:21émotionnel notamment. En tout cas l'intelligence
- 9:24émotionnelle au global. Dans l'intégrale, il y a donc la
- 9:26partie personnelle et la partie professionnelle, si vous voulez
- 9:29vous farcir que la partie. Personnel, on n'est que sur peut
- 9:33être 500 pages et que vous le sachiez si vous décidez de faire
- 9:36de lire les 2. Il y a pas mal de redit dans le
- 9:392e au cas où les gens ont pas lu le premier justement, c'est le
- 9:43souvenir que j'en ai en tout cas.
- 9:44Notez en tout cas que le cerveau émotionnel continue de se
- 9:48développer jusqu'à 25 ans, donc à 7 ans.
- 9:51Enfin, d'après les recherches, le cerveau émotionnel continue
- 9:54de se développer jusqu'à 25 ans, donc 7 ans.
- 9:58C'est une grande étape mais c'est pas la fin, loin de là.
- 10:04Donc pour revenir au vers de Taylor, j'ai atteint mon sommet,
- 10:07mon apogée à 7 ans. Peut être qu'elle parle
- 10:09justement de l'innocence qu'un enfant peut avoir en lui avant
- 10:12qu'il apprenne à tourner sa langue, 7 fois dans sa bouche
- 10:15avant de parler et 7 fois avant qu'il apprenne à s'autoréguler
- 10:19et à ne pas Péter un câble quand quelque chose ne lui convient
- 10:22pas, avant qu'il apprenne à se comporter de manière civilisée
- 10:25disons. Je traduis ici Seven par 7 ans,
- 10:29car la phrase L'entend comme cela.
- 10:32Enfin elle se termine comme ça sur la ligne et du coup j'ai
- 10:34atteint mon sommet à 7 parce que réellement II hit my Peak Seven
- 10:42ça pourrait être 7 ans parce que c'est c'est comme ça qu'on le
- 10:44dit en anglais, mais ça peut aussi s'arrêter à Seven.
- 10:47J'ai, j'ai atteint mon sommet, mon apogée à 7 et elle continue
- 10:53après dans la. Dans le verre suivant, il me
- 10:56semble que dans le le vidéo c'est le fit arrive sur le dans
- 11:03la même phrase en fait dans le même verre que j'ai atteint mon
- 11:06sommet à 7 fit du coup. Donc il y a plusieurs
- 11:11interprétations possibles selon moi, et je pense que enfin c'est
- 11:15forcément volontaire, mais du coup elle continue avec.
- 11:19Feed in the swing et à l'oreille, on entend aussi
- 11:21qu'elle a atteint son sommet, donc à 7 pieds, soit à peu près
- 11:252 M et quelques de haut, dans l'arbre dans lequel on est en
- 11:29train de l'imaginer grimper ou faire.
- 11:32De la Balançoire. Les pieds dans la balançoire
- 11:42au-dessus du ruisseau, j'étais trop effrayée pour sauter dedans
- 11:48les pieds. Dans la balançoire and the Swing
- 11:52en général on a plutôt les fesses sur la balançoire mais là
- 11:57elle est peut être debout sur la balançoire je vois pas d'autre
- 12:02solution pour que ses pieds soient dans la balançoire.
- 12:06dites-moi si vous avez une une idée mais peut être que c'est
- 12:10une manière de métaphoriser le fait de.
- 12:12De grandir, d'aller encore plus haut que que ce qu'elle a
- 12:16atteint justement. Arriver presque au Seven fit et
- 12:20Ben le fait de monter debout sur la balançoire, ça lui permet de
- 12:24d'atteindre ces 2 M et quelques ces Seven fit.
- 12:26On imagine cette petite fille qui se balance sur la balançoire
- 12:29avec un ou une copine, un copain, un groupe de copains
- 12:34peut être à ce stade, on ne sait pas.
- 12:36Les autres ont sauté depuis la balançoire mais pas elle.
- 12:39Elle avait trop peur pour se lâcher et sauter dans l'eau.
- 12:43La Balançoire, elle peut avoir plusieurs significations.
- 12:46J'ai trouvé un article du blog l'avenir est à réinventer de
- 12:50Basile Segalen. Je vous mettrai toujours comme
- 12:54d'habitude. Vous avez toutes les ref et les
- 12:55sources en en. Dans les notes de l'épisode, je
- 12:59vais vous lire un extrait car je trouve que les les parallèles
- 13:01avec Taylor sont assez frappants.
- 13:05Je cite, Ce que j'aime dans la balançoire, c'est qu'elle offre
- 13:09à la fois une activité solitaire.
- 13:11On se balance tranquillement en pensant à sa vie, les 2 mains
- 13:15accrochées aux cordes, les fesses calées sur la planche de
- 13:19pois, les cheveux dans le vent et un passe-temps solitaire ou
- 13:24une personne de confiance se tient là derrière vous pour vous
- 13:28pousser jusqu'à ce que le mouvement soit suffisamment
- 13:31conséquent. Alors petit aparté, il y a le
- 13:37soutien. Mais il y a l'activité
- 13:39solitaire. Il semble que Taylor est assez
- 13:42solitaire et c'est ce qui fait que tant d'entre nous se sentent
- 13:46vus dans ces paroles. Nous les solitaires, les
- 13:48personnes qui se sentent à part. En fait, on a l'impression de
- 13:54pas vraiment appartenir à au groupe et et à la société telle
- 13:58qu'elle fonctionne. Mais il y a aussi le fait que
- 14:02sur scène, même si elle est entourée de dizaines de
- 14:05personnes, elle est l'élément central du show.
- 14:08Elle et son micro, elle avec ses fans et même si elle est
- 14:13entourée de plein de monde, que ce soit les musiciens, la régie,
- 14:18l'organisation, enfin toutes les personnes qui l'accompagnent,
- 14:22peut être qu'il y a des centaines de personnes.
- 14:24Elle doit se sentir assez seule par moment, tant par le succès
- 14:28qu'elle dégage. Car qui peut vraiment comprendre
- 14:31ce qu'elle ressent et traverse si ce n'est peut être d'autres
- 14:34femmes de grand succès avant elle comme Elizabeth Taylor ?
- 14:38On vous voit alors son chemin vers le haut.
- 14:41La Balançoire qui monte de plus en plus haut est un chemin
- 14:45relativement solitaire, qu'on le veuille ou non.
- 14:47Elle le dit très bien dans l Espace Taylor d'ailleurs quand
- 14:51elle dit j'ai été numéro un mais je n'ai jamais eu cette 2e
- 15:02personne avec laquelle partager le fait d'être numéro un.
- 15:06Enfin, c'est comme ça que je le comprends pour l'instant,
- 15:08l'article de Basile Segalen continue comme ça, confiance et
- 15:12liberté. Les parents poussent leurs
- 15:15enfants, les aînés, leurs petits frères, les amoureux, leurs
- 15:18compagnes, les amis, leurs camarades.
- 15:20En faisant cela, ils les encouragent, mais ce qui est
- 15:24mieux, s'ils donnent l'impulsion nécessaire, ils savent aussi se
- 15:28retirer ensuite, quitte à relancer à un moment la
- 15:32dynamique un peu plus tard. Je veux dire par là qu'il n'y a
- 15:37pas de dépendance qui s'instaure à proprement parler.
- 15:40Il n'y a qu'un soutien préliminaire, une aide initiale
- 15:44pour une plus grande liberté, ensuite une plus grande
- 15:47autonomie. On pense bien sûr à ses parents
- 15:51qui ont déménagé à Nashville et l'ont soutenu dans son lancement
- 15:54et dans sa carrière sans pour autant faire à sa place.
- 15:58Ils ont été là dans les moments durs pour donner l'impulsion
- 16:02peut être, mais ils n'ont jamais fait à sa place.
- 16:06Elle ne dépendait, elle ne dépend actuellement et dans le
- 16:09passé, pas d'eux pour avancer. Il y a autre chose avec la
- 16:13balançoire. Un esprit trop étroit pourrait
- 16:15considérer que ce que ce mouvement d'avant en arrière est
- 16:18assez vain, assez stérile, ce serait au mettre un point
- 16:22essentiel. On ne se contente pas d'aller
- 16:26d'avant en arrière sur une balançoire.
- 16:28On va surtout de plus en plus haut, de plus en plus loin, de
- 16:33plus en plus vite. Jusqu'à se prendre des gifles
- 16:36d'air. Taylor a en effet atteint bien
- 16:40des sommets, toujours plus haut, jusqu'à se prendre des gifles
- 16:43métaphoriques des médias et pire, de ses amis, des coups de
- 16:47couteau dans le dos de sa famille adoptive, et cetera.
- 16:49J'ai vu que certaines personnes en ligne faisaient l'analogie
- 16:52avec lover, son 7e album. Elle avait peur de passer à
- 16:56autre chose, de signer avec une autre maison de disques, mais
- 16:59elle a sauté dans la rivière et Lover.
- 17:04Son 7e album était selon elle son meilleur album, son Pick
- 17:08album. Elle avait dit dans une
- 17:11interview d'ailleurs que c'était l'une des dernières fois qu'elle
- 17:14pourrait atteindre ce genre de succès.
- 17:18Preuve a été que elle avait tort.
- 17:23Quoi qu'il en soit, je trouve le parallèle plutôt cohérent.
- 17:37Mais. Moi j'étais haut dans le ciel
- 17:47avec la Pennsylvanie sous moi. YAT il encore de belles choses
- 17:53et pendant que les autres jouaient dans l'eau ensemble,
- 17:56moi je restais sur ma balançoire haut dans le ciel.
- 17:59Là où j'ai atteint mon apogée, là où je pouvais observer la
- 18:02Pennsylvanie sous mes pieds, il peut y avoir une signification
- 18:06très littérale ici. On se rappelle que c'est en
- 18:09Pennsylvanie qu'elle a grandi dans une ferme de sapin de Noël.
- 18:14J'ai très envie de vous mettre un extrait parce que c'est Noël
- 18:16en ce moment. Enfin parce que c'est Noël.
- 18:19J'exagère parce que le mois de Noël a commencé, mais je sais
- 18:23que je vais être embêtée par Youtube si je vous mets un
- 18:26extrait, donc je vais m'abstenir.
- 18:36Jusqu'à son déménagement à la cheville dans le Tennessee.
- 18:40Si la théorie du 7e album est juste et qu'elle parle de sa
- 18:44musique, on peut aussi voir une notion de.
- 18:46Son premier concert s'est tenue à Rading, en Pennsylvanie, et
- 18:50elle avait à ce moment-là les habitants de Pennsylvanie qui la
- 18:52regardaient et qui se situaient sous elle parce que la scène
- 18:55était un peu surélevée. Enfin elle termine ce premier
- 18:59couplet par YAT il encore de belles choses.
- 19:01Alors peut être parle-t-elle ici de l'innocence envolée de
- 19:06l'enfance comme elle le faisait avant la simplicité de l'enfance
- 19:09c'est si beau, est ce que ça existe encore des choses qui
- 19:13sont belles, simples, authentiques, innocentes.
- 19:15Ça me fait penser donc à ce livre qui s'appelle les choses
- 19:18précieuses, qui a écrit, été écrit.
- 19:20Alors y a les 2 noms Pauline Martin et Astrid Desbordes, je
- 19:25sais pas laquelle a illustré laquelle a écrit.
- 19:28Parce que il y a d'autres infos, c'est Albin Michel Jeunesse et
- 19:33grosso modo, bon, c'est très beau, je vous mets un visuel à
- 19:37l'écran, les dessins sont super sympas.
- 19:41Et l'idée derrière le bouquin, c'est ce petit enfant qui se
- 19:44balade en ville et qui voit des tas de choses derrière les
- 19:47vitrines et devant les vitrines, il y a des tas de gens et.
- 19:53Et Archibald le l'enfant. Du coup, il se dit, Ben ça, ça
- 19:56doit être des choses précieuses qui sont derrière les vitrines
- 19:59pour qu'elles soient protégées comme ça.
- 20:01Et après il dit parfois, Archibald, je je vais, je vais
- 20:05vous le lire en fait, parce qu'il est vraiment, il est
- 20:06vraiment cool. Donc comme je disais, c'est les
- 20:12choses précieuses. Archibald se promène dans la
- 20:15ville. Derrière les vitrines, il y a
- 20:17des tas de choses et devant des tas de gens.
- 20:23Ce doit être des choses précieuses, se dit Archibald.
- 20:28Parfois, archibald aussi a bien envie que ces choses là soient à
- 20:33lui. Une fois qu'elles sont à nous,
- 20:38observe Archibald. Les choses précieuses finissent
- 20:41souvent enfermées quelque part dans les armoires ou au fond
- 20:46d'un tiroir. Archibald part se promener.
- 20:52Dans la nature, se dit il, c'est un peu le contraire, rien n'est
- 20:57enfermé, ni le vent qui joue à me pousser, ni le Rossignol tout
- 21:04en haut qui m'apprend à chanter, ni les murs bien cachés, ni la
- 21:13rivière l'été qui m'invite à nager, ni les grands marronniers
- 21:20qui se moquent d'être mouillés. Ni la neige en hiver qui
- 21:28m'appelle pour jouer avec elle, ni le grand pommier sur le bord
- 21:36du chemin qui pense à mon goûter quand je l'ai oublié, ni la Lune
- 21:42qui reste allumée quand je suis endormie, ni le soleil qui dort
- 21:50au bout du monde. Mais revient chaque matin sans
- 21:53jamais m'oublier. Depuis que je suis née, ils
- 21:58prennent soin de moi et me tiennent compagnie.
- 22:03C'est drôle, se dit Archibald. Le vent, la neige, la lune, le
- 22:09Rossignol, les murs, les marronniers ou le soleil du
- 22:12matin, ce n'est ni rare ni cher. Au fond, c'est très commun.
- 22:20Et pourtant, même quand je cherche bien, je ne vois rien de
- 22:23plus précieux. Et je trouve que ce ce livre, il
- 22:27reflète bien l'innocence enfantine dont parle Taylor dans
- 22:31cette chanson. Alors est ce qu'il y a encore
- 22:35ces choses simples, authentiques, ces belles choses
- 22:39qui existent autour de nous ? Et est ce qu'on arrive encore à
- 22:42les voir et à les considérer en tant qu'adulte ?
- 22:46On peut l'imaginer. Dans ce couplet, debout sur une
- 22:52balançoire dans les arbres, à se balancer au plus haut possible
- 22:58au-dessus d'une rivière. Mais elle est restée en l'air
- 23:02au-dessus de la Pennsylvanie et aujourd'hui adulte, elle se
- 23:06demande s'il y a encore cette simplicité quelque part.
- 23:08Mais si on fait un parallèle plus général autour du couplet,
- 23:12on peut aussi visualiser une métaphore plus large, alors
- 23:16imaginez moi dans les arbres. Les arbres étant la nature Wild,
- 23:22le côté non apprivoisé, non dompté, libre, libre d'exprimer
- 23:28mes états d'âme sans me soucier du reste.
- 23:30J'ai atteint ce succès là bien jeune, cette capacité à être
- 23:35détaché du reste. Puis je l'ai perdu.
- 23:39C'est l'apogée avant la chute, et elle continue avec la
- 23:43balançoire, métaphore de succès solitaire.
- 23:46Et ajoute, j'avais si peur de sauter dans la rivière.
- 23:50Il y a peut être un élément assez effrayant à sortir de
- 23:53nouveaux albums encore et encore, car on est sans cesse
- 23:57mesuré aux autres et surtout à soi-même.
- 24:00Ce n'est pas aussi bien que l'album précédent.
- 24:02On s'attendait à quelque chose de différent.
- 24:06Elle a tellement bien écrit dans l'album précédent.
- 24:09Est ce qu'elle arrivera un jour à faire quelque chose d'aussi
- 24:11extraordinaire d'un point de vue lyrique ?
- 24:14Est ce qu'elle arrivera à faire quelque chose d'aussi chouette
- 24:16d'un point de vue pop ? Et cetera, et cetera.
- 24:20Donc j'avais peur de sauter le pas, mais j'étais là avec la
- 24:23Pennsylvanie à mes pieds, le monde à mes pieds.
- 24:26En réalité, si on pense au contraste qu'il pouvait y avoir
- 24:29entre son premier concert à Reading, en Pennsylvanie, et le
- 24:35Your Store, YAT il encore de belles choses ?
- 24:40Ayant atteint l'apogée, le sommet, puis je vraiment trouver
- 24:43mieux maintenant si le meilleur est derrière moi arrive le
- 24:49refrain. Sweet in the Summer, cross your
- 24:53Heart Wanted no other. Du thé sucré en été ?
- 24:57Promets le sur ton cœur, ne le dis à personne, cross your
- 25:02Heart, c'est une sorte de promis juré qui date d'après mes
- 25:07recherches des années 0,19$. Le poème continue je crois
- 25:28sur 3, 3 ou 4. Couplet comme ça et pour une
- 25:44traduction, je fais une croix sur mon cœur et j'espère mourir.
- 25:49Tu enfonces une aiguille dans mon œil, qu'on peut traduire par
- 25:53croix de bois, Croix de fer si je mens, je veux en enfer, je
- 25:56suis-je suis prêt à à souffrir pour toi, quoi.
- 25:59Attends un instant, j'ai dit un mensonge, je n'ai jamais
- 26:02vraiment voulu mourir, mais si je peux, et si j'en ai le droit,
- 26:07mon cœur est ouvert pour ce soir.
- 26:09Bien que mes lèvres soient scellées et qu'une promesse soit
- 26:11sacrée, je ne romprais pas ma parole.
- 26:14Ma parole pour toi, c'est cette idée d'être avec un très bon
- 26:18ami, un meilleur ami, une meilleure amie, de passer du bon
- 26:21temps à prendre le goûter et à se faire des confidences que
- 26:24l'on promet ne jamais divulguer. L'été rappelle aussi à un temps
- 26:28empreint de légèreté. C'est ensoleillé, c'est sucré.
- 26:36Sweetie in the Summer ferait également écho merci Genius aux
- 26:40paroles d'une chanson qui n'est jamais sortie de Taylor Swift
- 26:43qu'elle avait écrit quand elle était plus jeune.
- 26:45Du coup, Sweetie and God graces qu'elle aurait écrit au au sujet
- 26:50d'une jeune romance. Tu peux planer avec un premier
- 26:59baiser, tu peux t'en sortir avec du thé sucré et les grâces de
- 27:02Dieu. And no, I can't Call your face a
- 27:07lovely. Et même si je ne me souviens
- 27:10plus de ton visage, j'ai toujours de l'amour pour toi.
- 27:13Toujours cette amie qui a marqué un temps de sa vie.
- 27:17Personnellement, j'en ai eu une, moi qui s'appelle Manon.
- 27:20Enfin j'espère qu'elle s'appelle Manon et qu'elle s'appelait pas
- 27:22Manon. Elle a déménagé quand on avait
- 27:25je pense 3 ans et si je la croisais aujourd'hui, je serais
- 27:30incapable de reconnaître son visage.
- 27:34De reconnaître ses traits. Je sais absolument pas à quoi
- 27:37elle ressemble aujourd'hui. Je sais que c'était une petite
- 27:38blondinette et qu'on s'entendait vachement bien.
- 27:41J'adorais passer des moments avec elle, on s'amusait
- 27:44vachement. C'était chouette cette anecdote.
- 27:49Simplement parce que, au début, quand j'ai vu le verre, et même
- 27:52si je ne peux pas me souvenir de ton visage, je me suis dit,
- 27:56Comment c'est possible d'avoir passé ?
- 28:00Tant de bons moments et des moments tellement précieux et
- 28:03importants à notre cœur cher à notre cœur.
- 28:06Enfant avec quelqu'un et de pas se souvenir de son visage des
- 28:11années plus tard. Et j'ai repensé à cette à cette
- 28:14petite fille Manon et je me suis dit Bah en fait, si c'est tout à
- 28:18fait possible et si je repense à mes années de maternelle, de
- 28:23primaire, il y a assez peu de visages que je serais capable de
- 28:25reconnaître, en tout cas de visages que j'ai pas avec
- 28:28lesquels j'ai pas grandi par la suite.
- 28:31Petit aparté, mais je trouve ça trop beau d'avoir ces moments
- 28:38qui ont, qui sont un peu sacrés en fait dans la vie d'un enfant.
- 28:44Des moments partagés avec quelqu'un qui font partie de
- 28:47notre vie pendant quelques années et qui partent après et
- 28:53après. Il y a d'autres rencontres qui
- 28:55nous font évoluer et. Il y a une sorte de nostalgie
- 28:59là-dedans de se dire à quoi ressemblerait la vie.
- 29:01Peut être si cette personne là je n'avais pas n'avais pas
- 29:05quitté à ce moment-là ou quoi ? Et en même temps il y a pas de
- 29:11regret à avoir. C'est la vie elle.
- 29:17Continue je. T'aime jusqu'à la lune et
- 29:26jusqu'à Saturne. Love you tedah moun and back est
- 29:32un célèbre dicton pour qualifier un amour sans limites et sans
- 29:35conditions. Mais là je suis prête à aller
- 29:37jusqu'à Saturne pour toi, considérablement plus long comme
- 29:41trajet qu'un petit aller retour sur la Lune vous en conviendrez.
- 29:44au-delà de ça, Saturne a 7 anneaux principaux pour le lien
- 29:49avec le titre de la chanson Seven du coup de 7 et
- 29:53spirituellement je vais vous citer.
- 29:55Quelques articles que j'ai trouvés sur le sujet qui collent
- 30:00pas mal, peut être biais de confirmation ou pas ?
- 30:03Je ne sais pas. Le la première citation vient,
- 30:07je crois que c'était le site elle.
- 30:09Toutes les sources encore une fois sont sont dans les sources
- 30:12de l'épisode. Saturne, planète du Capricorne,
- 30:15symbolise notre capacité à nous discipliner pour donner le
- 30:19meilleur de nous même, notamment dans le domaine du travail.
- 30:22La planète est aussi celle de nos responsabilités, de notre
- 30:26capacité à grandir, vieillir, apprendre de nos erreurs.
- 30:29Et là elle lui dit Je t'aime à la à la lune et jusqu'à Saturne,
- 30:37cette idée que là on est petite, on a 7 ans.
- 30:41Mais je t'aime tellement que je suis prête à à grandir et à
- 30:46prendre des responsabilités qui ne sont pas de mon âge pour toi,
- 30:51pour nous. Un autre site parlait de
- 30:56spirituellement. Saturne représente l'attitude de
- 30:58l'homme face à ces crises. On a le lien avec l'âge de 7
- 31:02ans. La raison ?
- 31:03La première, maturation du cerveau émotionnel.
- 31:06Ensuite, on parle dans de nombreux systèmes astrologiques.
- 31:10Saturne serait lié au temps, à la patience et au cycle de la
- 31:15vie. On le surnomme parfois le
- 31:17gardien du seuil ou maître du Karma.
- 31:20On sait combien Taylor aime le le concept du Karma.
- 31:24Son orbite complète dure près de 29 ans, un chiffre souvent
- 31:30associé aux grandes étapes d'une existence et qui arrive si je me
- 31:34trompe pas pas loin de l'âge qu'elle avait quand folklore est
- 31:37sortie. Ce lien avec le temps
- 31:43expliquerait certaines interprétations le présentant
- 31:45comme un symbole d'épreuve à traverser.
- 31:48Saturne ne représenterait pas l'obstacle en lui même, mais
- 31:52l'opportunité d'apprendre à travers la durée.
- 31:55Cette symbolique invite à voir les choses avec recul et se
- 31:58construire dans la persévérance et là par rapport à ce qu'on va
- 32:06comprendre après dans la chanson.
- 32:09D'une situation compliquée dans laquelle l'ami d'enfance est-il
- 32:15YA1 peu cette idée que aujourd'hui, maintenant que j'ai
- 32:18une, une vingtaine, une trentaine d'années, je regarde
- 32:22en arrière sur cette situation, le temps qui est passé.
- 32:25J'ai du recul sur ce qui s'est passé à l'époque et je comprends
- 32:31les choses différemment. Tout ça, ça m'a permis de me
- 32:36construire. Et de connaître ça, ça me permet
- 32:40de grandir aussi, donc de se construire avec persévérance.
- 32:46Saturne incarne Saturne incarne l'idée de cadre dans certaines
- 32:51approches astrologiques, on rejoint la première qui parlait
- 32:54des règles. Elle symboliserait les
- 32:56frontières à respecter, qu'elles soient personnelles, sociales ou
- 32:59spirituelles. Cette planète inviterait à
- 33:02accepter les règles du jeu terrestre.
- 33:04Gravité, responsabilité, cohérence.
- 33:07Elle serait celle qui pousse à structurer, à cadrer les idées
- 33:11floues ou les émotions diffuses. On rejoint cette idée de cerveau
- 33:15émotionnel pas tout à fait construit, mais qui commence à
- 33:18l'être. Saturne ne serait pas là pour
- 33:22freiner, mais pour canaliser. Encore une fois, c'est toute
- 33:26l'idée de la chanson, dire quand elle disait dans le long Porn
- 33:30Study session. Tu vois un enfant dans un dans
- 33:36un magasin qui est en train de Péter un plomb parce qu'il y a
- 33:38pas le CC réal préféré ? Un truc du style en tout cas
- 33:41c'est ce qu'elle dit et parfois je le regarde, je me dis mais je
- 33:44comprends tellement quand est ce que moi j'ai arrêté d'être comme
- 33:46ça et et et c'est ça en fait c'est c'est du coup dans l'idée
- 33:52de Saturne et du choix de Saturne dans les paroles de la
- 33:55chanson. Quand y a quand elle dit bah les
- 33:58émotions qui sont diffuses et qui ont du mal à être cadrées.
- 34:01Ben Saturne est là pour cadrer, pour canaliser, pas pour freiner
- 34:06mais pour canaliser. Et c'est ce que dit Jack.
- 34:08Enfin bref, j'en parlerai plus tard quand il dit c'est pas que
- 34:13ça disparaît, mais où est ce que ça va ?
- 34:15Mais c'est cette canalisation en fait de cette énergie là, de ces
- 34:17émotions là, de ces tempêtes émotionnelles.
- 34:19Comment est ce qu'on les canalise et comment on les
- 34:22exprime ? Grâce à cette énergie, il
- 34:23deviendrait possible de bâtir sur des bases solides en évitant
- 34:27les illusions. Les astrologues la voient
- 34:29parfois comme la professeur du ciel, exigeante, mais juste.
- 34:34On adhère ou on n'adhère pas. Mais il est intéressant de
- 34:37reconnaître les significations que Saturne peut porter, car on
- 34:41ne sait. On sait que Taylor choisit ses
- 34:42mots avec attention et avec intention.
- 34:46Et dans le contexte de cette chanson, on parle bien, comme je
- 34:49le disais, d'enfants qui sont petits, qui s'aiment d'une force
- 34:53céleste, mais qui sont en même temps brutalement confrontés à
- 34:58une réalité déconnectée de ce à quoi devrait ressembler la
- 35:01réalité d'un enfant de 7 ans. Une une réalité brutale, comme
- 35:05je le disais, qu'on comprendra un peu plus tard dans la
- 35:08chanson. Et la construction des des
- 35:11individus autour de leur réalité et des événements qui leur
- 35:14arrivent transmise. Comme les chansons folkloriques,
- 35:25l'amour dure si longtemps. On a la thématique folklore à
- 35:29fond ici, des histoires transmises de génération en
- 35:32génération. Et qui se modifie avec le temps.
- 35:34Et cetera. L'histoire en l'occurrence de
- 35:36moi sur la balançoire, de notre amitié, de nos confidences, de
- 35:40l'amour qu'on avait l'un pour l'autre, l'une pour l'autre.
- 35:42Même si je ne me souviens plus des détails de ton visage, même
- 35:46si le seul détail de toi qui reste gravé dans ma mémoire est
- 35:50celui de tes tresses qui était comme un comme un motif.
- 35:56Ça rappelle un peu à ce qu'elle avait dit dans son annonce de
- 35:59l'album. Un récit qui devient folklore
- 36:28est celui qu'on transmet, qu'on chuchote de bouche à oreille,
- 36:31parfois même qu'on chante. La spéculation avec le temps
- 36:36devient un fait mythe, histoires de fantômes et fables, contes de
- 36:41fées et paraboles, ragots et légendes, les secrets de
- 36:45quelqu'un écrits dans le ciel pour que tous puissent les
- 36:48contempler aussi. Ce refrain nous renvoie à l'idée
- 36:52de it's Nice, the have a friend de lover, qui parle également de
- 36:56l'importance de l'amitié. Cette fois là, c'est c'est
- 36:59l'amitié qui devient amour et ça se transforme différemment.
- 37:02Il y a moins dans it's Nice, the have a friend.
- 37:08Finalement, il y a moins de ce côté un peu folklorique qu'on
- 37:11retrouve dans Seven et en parlant des fantômes.
- 37:17Des histoires de fantômes qui enfin des histoires qui se
- 37:19transforment en histoire de fantômes, et cetera.
- 37:22Elles continuent sur le pont qui a qui chantent.
- 37:24Et je voulais te dire, je crois que ta maison est hantée, on.
- 37:30Peut supposer ici qu'elle s'adresse à cette amie perdue de
- 37:36ce temps en Pennsylvanie quand elle avait 7 ans, mais à quel
- 37:41moment s'adresse t elle à cette amie aujourd'hui en tant
- 37:43qu'adulte ou enfant à 7 ans ? J'ai aussi lu beaucoup de
- 37:48commentaires en ligne qui interprètent la maison hantée
- 37:52comme une interprétation des enfants due aux discussions
- 37:54entendues des adultes entre eux. Ils auraient peut être parlé des
- 37:57esprits de l'alcool qui infectent la maison,
- 38:00métaphorisant l'alcoolisme du père et induisant en erreur la
- 38:04compréhension des enfants. En français, ça sonne un peu
- 38:06bizarre et c'est pas déconnant parce qu'en anglais on parle
- 38:10pour pour parler des spiritueux, donc des alcools.
- 38:13On parle de Lakers comme. La, comme la liqueur en fait,
- 38:18comme ce que Taylor mentionne régulièrement la liqueur dans
- 38:21ses chansons, mais on parle aussi de Spirit pour les
- 38:24spiritueux et donc il peut y avoir une incompréhension peut
- 38:27être ou une une mauvaise interprétation tout simplement
- 38:30de des enfants face à ce qu'ils entendent dans la maison, ou ça
- 38:35peut être juste littéralement des adultes qui parlent des
- 38:38mauvais esprits apportés par l'alcool.
- 38:42Ton père est. Toujours en colère.
- 38:57Et ça doit être pour ça, pour ça que la maison est en terrain et
- 39:01je pense que tu devrais venir avec moi et je pense que tu
- 39:05devrais venir vivre avec moi. Et on pourrait être des pirates
- 39:08alors ? Tu n'auras plus à pleurer ni à
- 39:11te cacher dans le placard, c'est intéressant comme enfant, on
- 39:15trouve des excuses à tout, c'est encore cette innocence.
- 39:18Ton père est en colère, ça doit être parce que la maison elle
- 39:20est hantée. Je ne vois pas d'autre
- 39:22explication. A priori, c'était leur enfant
- 39:25qui s'adresse à son ami. Il y a la solution simple de
- 39:28l'enfant, ton père est toujours en colère plutôt que de te
- 39:31cacher dans le placard et passer beaucoup de temps à pleurer,
- 39:33viens vivre chez moi, on s'amusera, on jouera au pirate,
- 39:37c'est très touchant et à la fois c'est super triste.
- 39:39D'imaginer cette enfant si petite qui traverse une sorte de
- 39:42drame familial et qui se réfugie régulièrement chez son ami pour
- 39:47fuir un quotidien difficile. La colère du père n'a peut être
- 39:52sans doute d'ailleurs rien à voir avec l'enfant.
- 39:55Mais l'enfant ne sait pas ça. Ce qui l'intériorise c'est, il
- 39:58est en colère avec moi, donc il est en colère contre moi, donc
- 40:02c'est à cause de moi. Quand elle parle de ne plus
- 40:05avoir besoin de se cacher dans l'armoire, ça pourrait faire
- 40:08référence au fait que l'enfant en question ne se sent pas bien
- 40:11dans son corps de petite fille ou de petit garçon.
- 40:14Petite fille, on peut supposer vu qu'il y a les tresses, mais
- 40:18même ça en fait, ça pourrait indiquer l'opposé et qu'il ou
- 40:21elle n'est pas accepté dans sa famille tel qu'il est, en tout
- 40:24cas dans le mal-être ressenti vis-à-vis de son corps.
- 40:31Parce que c'est vraiment ça en anglais on on parle de plus,
- 40:38mais en tout cas de sortir du de l'armoire contre je sors de
- 40:46l'armoire, je montre qui je suis.
- 40:49Mais le fait de se cacher dans l'armoire, ou plutôt de ne pas
- 40:52avoir à se cacher dans une armoire, peut aussi avoir un
- 40:55sens très littéral. Finalement, on visualise bien un
- 40:58enfant terrorisé, recroquevillé dans le noir, peut être avec une
- 41:01porte entrouverte, terrifiée à l'idée de se faire découvrir.
- 41:07Je sais pas pourquoi, mais là, ça me renvoie à au livre de Ed
- 41:12Hands weathers de Susan Collins. Je sais pas.
- 41:16Je sais même pas si elle se cache à un moment donné dans
- 41:19l'armoire terrifiée par une querelle physique entre sa mère
- 41:22et son père. C'est peut être pas une armoire
- 41:24c'est, mais en tout cas la scène, le la scène de la chanson
- 41:29me rappelle à ce livre là qui parle bien sûr de si vous ne le
- 41:35saviez pas, de de violence, de violence conjugale.
- 41:44Et qui enfin le livre est extraordinaire, je vous invite à
- 41:48le lire mais mais du coup ça me rappelle à ça.
- 41:53Et comme certains commentaires en ligne faisaient le parallèle
- 41:56entre du fait que cet ami vit des violences, je je trouve que
- 42:02c'est pas dit explicitement dans la chanson que l'enfant vit des
- 42:06violences dans son quotidien ou même.
- 42:09Pas forcément dans son quotidien mais en tout cas vie des
- 42:10violences. Qu'est ce que ce soit vécu
- 42:12personnellement ou vu. Mais il y a pas mal de
- 42:16commentaires il me semble qui racontent ça en ligne et et
- 42:19c'est peut être pour ça que ça me rappelle.
- 42:22Ah Ed n's wit US. Je suis en train d'essayer de me
- 42:24souvenir. Jamais plus en français le livre
- 42:27il s'appelle jamais plus. Je m'excuse, je parle du nez.
- 42:35J'ai le nez complètement bouché, c'est l'hiver.
- 42:39On est sur sur 6 mois de nez bouchés dans les prochains, dans
- 42:42les prochains épisodes. Bonne chance pour l'écoute,
- 42:45j'espère que ça vous gêne pas trop.
- 42:47Donc ce qu'elle dit là, c'est, et tout comme une chanson
- 42:50folklorique, notre amour sera transmis.
- 42:57Et alors que tu t'enfuirais chez moi, l'histoire de notre amour
- 43:01passerait de génération en génération, quelque peu modifiée
- 43:05à chaque transmission, notre amour deviendrait légende. 2e
- 43:11couplet, structure un peu particulière de chanson.
- 43:15On a eu donc un couplet, un premier couplet en début de
- 43:18chanson, suivi d'un refrain suivi du pont, et maintenant on
- 43:25a le 2e couplet et on. Ça terminera par le par le.
- 43:30Refrain, imagine moi s'il te plaît donc, comme dans le
- 43:33premier couplet, mais cette fois pas dans les arbres.
- 43:42Imagine moi dans les hautes herbes avant que j'apprenne la
- 43:45civilité. Alors je dis hautes herbes.
- 43:49Mais wait, c'est la mauvaise herbe.
- 43:52C'est aussi comment on appelle ça ce qu'on fume.
- 44:00Enfin ce qu'on fume qui est pas du cannabis.
- 44:03L'inverse c'est aussi du cannabis.
- 44:05Voilà, autrement dit, n'importe quelle.
- 44:11Donc quand je dis mauvaises herbes, c'est n'importe quelle
- 44:14plante qui pousse à un endroit où elle est pas la bienvenue.
- 44:17Surtout dans un jardin, un potager ou une terre agricole
- 44:20dans lesquelles les mauvaises herbes empêcheraient les plantes
- 44:22cultivées de pousser tranquillement.
- 44:24En d'autres termes, une mauvaise herbe est une plante appelée
- 44:27ainsi par l'humain qui a décidé de faire pousser une autre
- 44:30plante à cet endroit précis où la plante initiale avait pris
- 44:33racine. Ainsi l'humain l'appelle
- 44:35mauvaise herbe car elle prend pour territoire une terre dont
- 44:39l'humain a décidé qu'il avait la propriété.
- 44:42Ça met un peu de perspective quand même sur la mauvaise
- 44:45herbe, sur ce qu'on appelle une mauvaise herbe hein.
- 44:47Une plante qui pousse à un endroit où ça représente un
- 44:50conflit avec ce que l'humain avait pour objectif de faire
- 44:54pousser à cet endroit. Là c'est la nature.
- 44:56Mais comme on décide, Ben les mauvaises herbes.
- 45:04Ça nous convient pas. Pourquoi c'est bien choisi ici ?
- 45:07Parce que Taylor nous demande de la visualiser dans un temps où
- 45:10elle n'avait pas encore les codes de la société et n'ayant
- 45:13pas encore les codes, elle se comportait comme une mauvaise
- 45:15herbe. On retrouve l'idée de dont je
- 45:17parlais tout à l'heure, pousser des colères là où il ne fallait
- 45:22pas rire, quand il ne fallait pas à ne pas être dans la case
- 45:24dans laquelle on avait décidé de la mettre.
- 45:27Ça résonne beaucoup avec cette idée, cette idée de d'aînée
- 45:30qu'elle travaille dans Hell this daughter.
- 45:32On attend tellement des aînés en tant que parents.
- 45:36Il ou elle doit être parfait vis-à-vis des attendus qu'on a
- 45:39d'eux, de la société. D'autant plus que.
- 45:43D'autant plus quand l'enfant est né est l'unique petit enfant des
- 45:46grands-parents, parce qu'on veut que ce soit parfait pour les
- 45:48grands-parents, on veut que ce soit parfait pour les
- 45:51maîtresses, on veut que ce soit parfait vis-à-vis de du mec qui
- 45:53tient le restaurant du des gens dans le train qui nous regardent
- 45:58et qui se disent Ah, ils peuvent pas venir leurs enfants, et
- 46:00cetera, et cetera, et YA1 certain lâcher prise qui a lieu
- 46:03entre le premier et le 2e enfant généralement, ce qui donne un
- 46:06peu cette cette sorte de. Syndrome de l'enfant aîné, je
- 46:11suis pas psychologue encore une fois hein.
- 46:14Donc finalement l'enfant aîné, il permet une sorte de
- 46:17déconstruction aux parents au prix de ce syndrome de l'enfant
- 46:21aîné dont je parlais. Et c'est pour ça que le 2e
- 46:24bénéficie du lâcher prise des parents apporté par le premier
- 46:27et sans lequel il ne pourrait pas avoir eu lieu.
- 46:30Le parent a vécu sa ma tressence ou sa ma tressence.
- 46:33C'est bon, une étape est passée et bien sûr.
- 46:36Tout ça, comme je le disais, ce sont des généralités.
- 46:39Je suis pas Psy, c'est juste ce que j'en comprends
- 46:41personnellement au vu de mes lectures et d'une expérience et
- 46:45de l'expérience empirique qui est la mienne au au vu des
- 46:48discussions et des partages que j'ai pu avoir autour de moi.
- 46:51Quoi qu'il en soit, elle demande de la visualiser dans les
- 46:54mauvaises herbes, pas en tant que mauvaise herbe, mais je
- 46:57trouve que le rapprochement, il est intéressant et choisi selon
- 47:00moi avec intention. On peut aussi faire le lien avec
- 47:04le film, avec le livre. Le jardin secret dont j'ai plus
- 47:07l'auteur en tête mais que je vous mettrai dans les références
- 47:12de l'épisode comme d'habitude. Le livre du jardin secret, il
- 47:17est basé si je ne me trompe pas parce que ça fait longtemps que
- 47:22je l'ai pas vu, mais sur l'histoire d'une héroïne qui est
- 47:26orpheline et qui vit un quotidien compliqué et qui vit
- 47:31un qui est compliqué. Qui vit un quotidien compliqué
- 47:35et qui trouve refuge et retrouve en fait du sens à son existence
- 47:43lorsqu'elle trouve un jardin secret dans la propriété dans
- 47:47laquelle elle grandit en tant qu'orphelide.
- 47:51Et ça fait sens pour moi d'avoir ce lien là parce que Pick me in
- 47:57a Wade quand elle arrive dans le jardin secret au début.
- 48:04Elle est considérée par la société comme étant une enfant
- 48:09tout à fait indélicate. Ingrate, elle sourit jamais.
- 48:15Elle fait des caprices. Elle n'est pas acceptée par la
- 48:17société et elle va travailler dans ce jardin pour le rendre
- 48:24joli aux yeux de la société aussi.
- 48:28Et ce travail là va la rendre, va la rendre plus acceptable
- 48:33auprès de ceux qui s'occupent d'elle.
- 48:35Le livre est génial. Et le film alors ?
- 48:40Je sais qu'il y a eu plusieurs versions et je saurai pas dire
- 48:43laquelle. Moi j'ai vu enfant, mais par
- 48:46contre j'avais trouvé extraordinaire.
- 48:49Et j'avais vraiment adoré le le jardin secret.
- 48:52Donc je vous invite à le regarder ou à le lire si vous ne
- 48:54l'avez pas déjà lu ou regardé. Et avant d'apprendre à me
- 48:57comporter de manière perçue comme acceptable par la société
- 49:01avant que je ne rentre dans les cases qu'on m'avait offertes.
- 49:04Qu'est ce. Qui se passait ?
- 49:22Je criais férocement chaque fois que j'en avais envie.
- 49:29Je criais férocement chaque fois que j'en avais envie.
- 49:31Ce verbe me renvoie à moi d'une manière hyper puissante, mais je
- 49:35pense qu'il renvoie en fait à n'importe quel adulte en qui
- 49:38l'enfant a appris à réprimer la colère, la souffrance.
- 49:42Et les émotions fortes en fait, car ces émotions fortes
- 49:46n'étaient pas acceptées ni acceptables dans la société dans
- 49:50laquelle on a grandi et on ne leur a pas proposé finalement
- 49:55d'alternative pour les exprimer, si ce n'est de les réprimer.
- 50:00Et je pense encore une fois de mon expérience empirique
- 50:05personnelle. Que il YA1 paquet d'adultes qui
- 50:08sont dans cette situation et qui peuvent comprendre du coup ce
- 50:11verre là avec un peu d'introspection et le faire
- 50:14raisonner avec avec eux-mêmes. Je parlais du développement
- 50:17émotionnel de l'enfant plutôt et de cette authenticité qui se
- 50:20perd quelque peu dans l'âge de raison, c'est ça ?
- 50:23Alors qu'on se le dise, j'entends pas par là qu'il est
- 50:25acceptable de se jeter par terre dans un magasin à 15, 45 ou 95
- 50:28ans parce que il y a plus de fraises dans le rayon alors
- 50:30qu'on est en novembre. Non, la société ne l'accepte pas
- 50:32et ce serait pas tolérable d'agir de cette manière-là.
- 50:38Je ne dis pas non plus que c'est OK d'aller Cramer la voiture du
- 50:40voisin parce que l'autre jour il nous a fait une queue de poisson
- 50:42sur l'autoroute. Mais comme le dit très bien
- 50:45Taylor, dans le long point studio session, il y a quelque
- 50:48chose de perdu là-dedans. Elle raconte, with Seven the
- 50:52Song I was looking back on it I with Wonder when I see I can a
- 51:00massive tent. We can be trolling ten from the
- 51:32time and we learn that that's not the right thing to do avec
- 51:40Seven. La chanson, je regardais tout ça
- 51:42avec du recul. Je me suis toujours demandé
- 51:45quand je voyais quand je vois un gamin faire un une énorme crise
- 51:48dans un supermarché, une partie, une partie de moi se dit waouh,
- 51:51je te comprends. À quel moment ai-je arrêté de
- 51:54faire ça quand j'étais contrariée ?
- 51:56À quel moment ? À quel moment ai-je cessé de
- 51:59d'être tellement indigné que je me que pardon que je me jetais
- 52:04par terre et que je lançais les céréales à ma mère ?
- 52:08Et Jack donc répond, on peut pas dire que ça s'arrête, mais où
- 52:15est ce que ça va ? Et elle répond, évidemment, on
- 52:19ne peut pas faire des crises tout le temps.
- 52:20C'est dans le genre ce que je disais juste avant en fait hein.
- 52:22Et on apprend que ce n'est pas la bonne manière de faire.
- 52:26Mais il y a quelque chose qu'on perd aussi, si toute colère,
- 52:29alors là c'est moi qui parle hein.
- 52:31Si toute colère est réprimée, alors comment construire un
- 52:34monde de respect mutuel ou au moins dans lequel on ne se
- 52:38laisse pas marcher dessus par gentillesse et répression de
- 52:40toute émotion forte qui nous donne envie de nous affirmer un
- 52:43peu plus ? Autrement dit, avoir de
- 52:45l'intelligence émotionnelle. Et dans le monde de Taylor, ça
- 52:48se traduit par accepter la colère et l'exprimer dans son
- 52:52art de l'écriture ou du business.
- 52:54Ce qui lui a permis de de réenregistrer ces Masters et de
- 52:58les racheter à terme. Elle a pas eu besoin de se jeter
- 53:01par terre dans le bureau de Shamrock.
- 53:03Enfin j'espère pour elle. Elle a pas eu besoin d'embaucher
- 53:07un tueur à gages pour torturer scooter Brown non plus.
- 53:11Elle a canalisé sa colère Saturne dans quelque chose de
- 53:16constructif. Arrive le 2e refrain.
- 53:21Sweet in the Summer, cross my Heart, wan telder other.
- 53:25Du thé glacé en été, je le jure sur mon cœur, je ne le dirai à
- 53:29personne et. Même si je.
- 53:34Ne me souviens plus de ton visage, j'ai toujours de l'amour
- 53:37pour toi. Prends tes poupées et un pull
- 53:39on. Partira vivre en Inde pour
- 53:48toujours ? Une étape de plus.
- 53:51On ne sait pas ce qui s'est passé entre le pont et le 2nd
- 53:54refrain, mais on est passé de viens habiter chez moi à fais
- 53:59tes valises, on se barre en Inde.
- 54:01Il YA1 investissement beaucoup plus fort de l'ami ici dans le
- 54:06bien être souhaité à son ami, car je vois que ça ne peut pas
- 54:10ça ça, je vois que ça peut plus durer pour toi.
- 54:13Et je suis prête à prendre des décisions importantes pour toi
- 54:17et pour moi pour te sortir de cette situation infernale.
- 54:19Mais on garde l'intrépidité infantile, elle est encore
- 54:23candide dans sa proposition. Il y a une vraie innocence dans
- 54:26le pour déménager en Inde, on a juste besoin de quelques jouets,
- 54:30ceux qui nous tiennent le plus à cœur, quelques poupées quoi, et
- 54:33un pull. Ah, il y a sans doute une
- 54:36référence au film, est ce que ça a été 1,00£ si ça a été 1,00£,
- 54:40je ne l'ai pas lu. Mais je je pense que ça doit
- 54:44être un classique de littérature.
- 54:45Vu le film, c'est la petite princesse dans lequel l'héroïne
- 54:50qui s'appelle Sarah Cru. Sarah cru, je crois que c'est.
- 54:56Âgée d'environ 7 ans, elle est la fille d'un riche aristocrate
- 55:01vivant en Inde. Son père s'engage dans la dans
- 55:04l'armée britannique pendant la Première Guerre mondiale et
- 55:06l'envoie dans un pensionnat à New York avec une poupée en lui
- 55:09disant que si elle veut lui parler, il lui suffit de parler
- 55:13à la poupée et il l'entendra une fois arrivé au pensionnat et
- 55:16très rapidement relégué au au grenier qui est glacial, ce qui
- 55:20expliquerait peut être la référence du pull.
- 55:23Et tout au long du film, L'héroïne raconte donc aux
- 55:26autres filles des histoires de ses aventures en Inde.
- 55:30Et ces histoires deviennent une forme d'évasion pour les filles
- 55:33au milieu de leur réalité sombre.
- 55:34On retrouve du coup l'idée de folklore.
- 55:38Et à la fin du film, Désolée pour les Spoilers Spoilers si
- 55:42vous ne l'avez pas vu, je vous invite à faire un +30 pour ne
- 55:46pas être spoilé tout simplement. Elle retourne habiter en Inde
- 55:50avec son père et si je me souviens bien, son amie.
- 55:55J'ai plus le nom de l'amie. On peut retrouver une ref au
- 56:02jardin secret encore une fois, dans laquelle la petite fille a
- 56:05vécu en Inde avant de déménager en Angleterre avant que ses
- 56:08parents meurent. Pass down like Fall Song all
- 56:12Love last a long transmise comme les chansons folkloriques, notre
- 56:18amour dure si longtemps. Ce que j'aime bien dans la
- 56:21conclusion de cette chanson, c'est qu'on retrouve ce vers qui
- 56:24est fil rouge dans la chanson et dans l'album, mais il passe à la
- 56:27vitesse supérieure. Une fois qu'on sera parti, il
- 56:30n'y aura plus que l'imaginaire collectif de qui nous étions
- 56:33ensemble, qui restera, qui fera partie intégrante du folklore de
- 56:36la région, de notre village, de nos familles, voire du
- 56:40pensionnat. Si on pense à la petite
- 56:43princesse dans lequel Ben les enfants restantes n'ont plus que
- 56:49les histoires d'aventures racontées par la petite
- 56:52princesse et l'image qu'elles avaient ou qu'ils avaient, je
- 56:57crois que c'est elles. C'est que des filles, il me
- 56:59semble, l'image qu'elles avaient de leurs amis, leurs 2 amies,
- 57:06dont l'une racontait des aventures en Inde et qui sont
- 57:09partis ensemble vivre là-bas. Ces 2 enfants qui ont choisi
- 57:14d'échapper à leur sort en laissant tout derrière elle, en
- 57:18laissant tout derrière elle, hormis quelques poupées.
- 57:21Et ensuite Seven est ancré. Dans des thèmes de souvenir,
- 57:26d'enfance, d'évasion, d'amour intemporel et d'innocence.
- 57:30C'est vrai qu'on peut voir chez les enfants une authenticité,
- 57:33une innocence à jamais perdue plus tard, qui d'ailleurs fait
- 57:36peur parfois car elle confronte les adultes à ce qui n'a pas été
- 57:40accepté chez eux. Enfants et par effet de miroir,
- 57:44ils se retrouvent à ne pas l'accepter chez l'enfant.
- 57:46C'est dur de voir un enfant vivre sa colère et de
- 57:49l'accepter. C'est comme on, on a du mal à
- 57:52accepter qu'un enfant soit triste.
- 57:55C'est dur de voir un enfant triste car on a envie de lui
- 57:57donner une solution. On a envie de le de calmer sa
- 57:59colère, de calmer sa tristesse. On veut pas la voir.
- 58:02Or la colère, comme toute autre émotion, vient nous interpeller,
- 58:06nous dire que quelque chose n'est pas juste pour nous, qu'on
- 58:08ne se sent pas respecté. Et plutôt que de l'enterrer 6
- 58:12pieds sous terre, de l'envoyer sous le tapis, de l'avaler, de
- 58:16la digérer comme on nous a appris à le faire enfant, comme
- 58:22comme on nous a peut être appris à le faire enfant.
- 58:25Mieux vaut la vivre, la reconnaître et l'écouter.
- 58:28Et c'est ça qui nous permet ensuite de mettre en place des
- 58:32actions qui nous permettent de résoudre ce qui a provoqué la
- 58:35colère. Alors oui, adulte comme enfant,
- 58:38il y a manière et manière d'exprimer sa colère.
- 58:41Peut être que de vider sa poubelle émotionnelle sur les
- 58:46autres, il y a plus constructif ou au moins moins destructeur.
- 58:54D'aller taper sur un coussin, hurler en haut d'une montagne,
- 58:58courir 20 km, faire 1 h de méditation.
- 59:02Chacun sa technique. Tout ça pour dire, il est
- 59:05difficile de voir les enfants vivre leurs grandes émotions et
- 59:08les accompagner là-dedans pour qu'ils se sentent en sécurité,
- 59:11qu'ils soient en sécurité et que les autres soient en sécurité
- 59:14aussi. Mais peut être qui sait que de
- 59:18les accompagner. Dans leurs grandes émotions,
- 59:21plutôt que de les castrer et de les interdire, leur permettra de
- 59:25garder l'authenticité que tu as leur dit avoir perdu ici et de
- 59:30pas faire 15 ans de thérapie. C'est un autre sujet.
- 59:36Le morceau au-delà des émotions submergentes, c'est aussi un
- 59:40conte d'évasion, de vœux non réalisés ou d'actions n'ayant
- 59:44pas été menées jusqu'au bout. Il n'est pas question de regret,
- 59:48simplement d'histoire passée de génération en génération,
- 59:52d'histoire tragique, de violence, de brutalité.
- 59:55On parle, on parle d'ailleurs des émotions des enfants, mais
- 59:58il y a aussi la colère omniprésente du père.
- 1:00:01Et on ne connaît rien du père, car elle nous transporte dans
- 1:00:04l'univers de l'enfant. On ne sait pas comment se
- 1:00:08manifestait la colère, seulement qu'elle était terrifiante au
- 1:00:11point de se cacher dans l'armoire.
- 1:00:14On ne sait pas d'où venait la colère.
- 1:00:15Peut être 1 1 enfant traumatisé qui adulte n'a pas su guérir son
- 1:00:19enfant intérieur et reproduit des schémas qu'il ne sait qu'il
- 1:00:23ne savait pas gérer autrement, qu'il ne savait pas rompre ou
- 1:00:25modifier. Peut être que c'est juste un mec
- 1:00:28qui a perdu son taf et qui a été incapable d'occuper son rôle
- 1:00:31patriarcal du père qui tient la baraque financièrement et que
- 1:00:34dans lui c'était une construction qui était
- 1:00:36importante. Et du coup il sombre dans la
- 1:00:38dépression. Peut être que c'est un mec
- 1:00:40violent. Peut être que c'est un
- 1:00:42alcoolique, on n'en sait rien, ça peut être rien de tout ça.
- 1:00:45On ne connaît pas son histoire, on ne sait pas d'où il vient.
- 1:00:48Tout ce qu'on sait, c'est l'empreinte que ça a sur un
- 1:00:51enfant, une enfant et son enfant à un instant t quand elles
- 1:00:55avaient 7 ans. Alors on va passer maintenant à
- 1:00:59la traduction complète s'il te plaît.
- 1:01:02Imagine moi parmi les arbres, j'ai atteint mon apogée à 7 ans,
- 1:01:07les pieds sur la balançoire au-dessus du ruisseau.
- 1:01:11J'étais trop effrayée pour sauter dedans, mais moi j'étais
- 1:01:15haut dans le ciel avec la Pennsylvanie sous moi.
- 1:01:18YAT il encore de belles choses, du thé glacé en été, croix de
- 1:01:23bois, croix de fer ne le dit à personne.
- 1:01:26Et même si je ne me souviens plus trop de ton visage, j'ai
- 1:01:30toujours de l'amour pour toi. Détresse comme un motif, je
- 1:01:34t'aime jusqu'à la lune et jusqu'à Saturne, transmise comme
- 1:01:38les chansons folkloriques. L'amour dure si longtemps et je
- 1:01:44voulais te dire, je crois que ta maison est hantée, ton père est
- 1:01:48toujours en colère et ça doit être pour ça.
- 1:01:52Et je pense que tu devrais venir vivre avec moi et on pourrait
- 1:01:55être des pirates. Alors tu n'auras plus à pleurer
- 1:02:00ni à te cacher dans le placard. Et tout comme une chanson
- 1:02:03folklorique, notre amour sera transmis s'il te plaît.
- 1:02:08Imagine moi dans les herbes hautes, avant que j'apprenne la
- 1:02:11civilité, je criais férocement chaque fois que j'en avais
- 1:02:16envie, du thé glacé en été, croix de bois, Croix de fer.
- 1:02:21Je ne le dirai à personne. Et même si je ne me souviens
- 1:02:24plus de ton visage, j'ai toujours de l'amour pour toi.
- 1:02:29Prends tes poupées et un pull. On partira vivre en Inde pour
- 1:02:32toujours transmise comme les chansons folkloriques, notre
- 1:02:36amour. Dure si longtemps pour une
- 1:02:39conclusion plus générale, la permanence de l'innocence face à
- 1:02:44la brutalité du réel. Seven est une capsule
- 1:02:48temporelle, émotionnelle, qui capture l'essence même de ce que
- 1:02:51signifie grandir et ce que l'on perd irrémédiablement en chemin.
- 1:02:57À travers le prisme délicat d'une amitié d'enfance, Taylor
- 1:03:00Swift nous ramène à cet âge charnière de 7 ans, ce moment
- 1:03:04précis où le cerveau émotionnel commence à se structurer.
- 1:03:07Où l'on apprend à rentrer dans les cases, où l'on perd
- 1:03:10progressivement cette liberté féroce de hurler quand on en a
- 1:03:14envie. C'est l'âge où l'innocence
- 1:03:16rencontre la civilité et où quelque chose de précieux se
- 1:03:20brise silencieusement. Mais saven ne se contente pas
- 1:03:25d'une nostalgie mélancolique. Derrière les balançoires
- 1:03:28au-dessus du ruisseau et l'été glacé en été, se cache une
- 1:03:31réalité bien plus sombre, celle d'une enfant terrorisée qui se
- 1:03:35cache dans un placard. Celle d'une violence peut être
- 1:03:38domestique, que les mots d'enfant tentent maladroitement
- 1:03:41d'expliquer par une maison hantée.
- 1:03:43La proposition d'évasion, prends tes poupées et un pull, on part.
- 1:03:47Vivre en Inde pour toujours révèle toute la puissance et
- 1:03:51l'impuissance de l'amour enfantin, capable de tout
- 1:03:55imaginer, incapable de tout changer.
- 1:04:00Ce qui rend cette chanson universelle, c'est qu'elle ne
- 1:04:03raconte pas seulement l'histoire d'une amitié perdue.
- 1:04:06Ou d'un visage dont on ne peut plus se rappeler ?
- 1:04:09Elle interroge chacun d'entre nous, qu'avons nous perdu en
- 1:04:13apprenant à bien nous comporter ?
- 1:04:15Où sont passées nos colères légitimes, notre capacité à
- 1:04:19ressentir sans filtre notre authenticité brute ?
- 1:04:23Comme le demande Jacques Antonov dans le long Porn Study
- 1:04:25ascension, ça ne disparaît pas vraiment, mais où est ce que ça
- 1:04:29va ? Seven nous rappelle que nous
- 1:04:35portons tous en nous cet enfant sur une balançoire, trop effrayé
- 1:04:42pour sauter, perché haut dans le ciel avec le monde à ses pieds,
- 1:04:47ayant atteint son apogée bien avant de comprendre qu'après le
- 1:04:52sommet il n'y a que la descente et peut être que le véritable
- 1:04:56folklore, celui qui se transmet de génération en génération
- 1:05:00comme le chant de Taylor. Ce n'est pas seulement
- 1:05:02l'histoire de 2 enfants qui rêvait de s'enfuir, c'est
- 1:05:05l'histoire de tous ces adultes qui continuent à chercher
- 1:05:10quelque part dans les replis de leur mémoire ce moment où ils
- 1:05:13étaient encore capables de crier férocement et qui se demandent
- 1:05:17avec une pointe de tristesse, YAT il encore de belles choses ?
- 1:05:20Finalement, saven se conclut par la métaphore qui donne son titre
- 1:05:26à l'album, transmise comme les chansons folkloriques.
- 1:05:30Notre amour dure si longtemps. L'histoire de ces 2 enfants qui
- 1:05:34ont choisi l'imaginaire et la fuite face à la douleur devient
- 1:05:39une légende murmurée. Elle rappelle que les
- 1:05:41expériences formatrices, surtout celles vécues avec une telle
- 1:05:45intensité à l'âge de 7 ans, ne disparaissent jamais.
- 1:05:50Elles sont simplement transformées en histoire
- 1:05:52durable, prouvant que même la plus simple des amitiés peut
- 1:05:56défier l'érosion du temps et l'injustice du monde.
- 1:06:05Voilà, je m'arrête là. Je vous remercie de m'avoir
- 1:06:08écouté, m'avoir suivi. Je tente le format vidéo, on
- 1:06:16verra ce que ça donne. Donc vous pouvez maintenant me
- 1:06:18voir sur Youtube et j'espère que l'épisode vous a plu, que vous
- 1:06:26vous êtes senti entendu. Votre enfant intérieur ?
- 1:06:33Si l'épisode vous a plu, n'hésitez pas à le partager
- 1:06:36autour de vous, à des personnes à qui ils pourraient parler, à
- 1:06:41laisser un commentaire pour échanger votre avis si vous
- 1:06:45n'êtes pas d'accord. Si vous êtes d'accord, j'attends
- 1:06:49un long commentaire sur Youtube que je vous invite déjà à aller
- 1:06:52regarder qui arrivera cette semaine je pense.
- 1:06:57De la part de Flo qui qui m'écrit chaque semaine, et c'est
- 1:07:03toujours très touchant de lire ses commentaires et de pouvoir
- 1:07:05échanger en fait sur nos interprétations.
- 1:07:09Cette chanson est sa chanson préférée ou l'une de ses
- 1:07:12chansons préférées. De ce que j'ai compris, et je
- 1:07:15pense que elle aura sans doute des choses à ajouter à ce que
- 1:07:20j'ai raconté. Je vous laisse là-dessus et je
- 1:07:24vous souhaite. Une excellente journée, une
- 1:07:27excellente semaine. On se revoit la semaine
- 1:07:30prochaine pour la traduction de August et en attendant,
- 1:07:34n'oubliez pas.