Latest / Maschi del Futuro / Le vetrine sfondate e il "modello Milano"

Transcript

Le vetrine sfondate e il "modello Milano" · Maschi del Futuro

• 0:01
  Speaker 2: Due anni fa ho visitato una serie di scuole superiori
• 0:04
  Speaker 2: nell'Interland milanese per un progetto di fondazione Cariplo. Erano scuole
• 0:08
  Speaker 2: di periferia, con alte percentuali di studenti con background migratorio,
• 0:13
  Speaker 2: in cui, mi avevano avvisato, non dovevo scoraggiarmi se capitava
• 0:16
  Speaker 2: che un pezzo del pubblico facesse un po' di casino.
• 0:20
  Speaker 2: In queste settimane mi sono chiesta se alcuni degli studenti
• 0:23
  Speaker 2: che avevo incontrato per quel progetto fossero tra i ragazzi
• 0:27
  Speaker 2: che hanno sfondato le vetrine di alcuni negozi nel centro
• 0:30
  Speaker 2: di Milano. Io sono Francesca Cavallo e questo è Maschi
• 0:34
  Speaker 2: del Futuro.
• 0:35
  Speaker 3: Maschi del Futuro
• 1:02
  Speaker 2: Davanti a quei gruppi di 80 o addirittura 100 studenti
• 1:06
  Speaker 2: avevo imparato una cosa molto rapidamente. Se volevo attirare la
• 1:10
  Speaker 2: loro attenzione, dovevo parlare di soldi. O almeno, da lì
• 1:15
  Speaker 2: dovevo partire. Le preoccupazioni delle persone che avevo davanti, infatti,
• 1:19
  Speaker 2: erano principalmente economiche. In secondo luogo, si preoccupavano di non
• 1:23
  Speaker 2: deludere i propri genitori. Mi chiedo quale fosse la relazione
• 1:27
  Speaker 2: tra le due cose. La storia di come avevo costruito...
• 1:31
  Speaker 2: Una società milionaria in California diventava quindi l'occasione di parlare
• 1:35
  Speaker 2: di autodeterminazione. La storia di quando, a un certo punto,
• 1:39
  Speaker 2: avevo perso quasi tutto diventava la chance di parlare di
• 1:43
  Speaker 2: come si coltiva il proprio carattere in un momento di avversità.
• 1:48
  Speaker 2: Solo dopo essere passata da lì, riuscivo a condividere con
• 1:52
  Speaker 2: un pubblico attento, partecipe, aperto, come queste esperienze mi avevano
• 1:57
  Speaker 2: spinta a cercare un significato più profondo in quello che facevo.
• 2:02
  Speaker 2: Io vorrei dirvi che la loro attenzione ai soldi era superficiale,
• 2:06
  Speaker 2: ma non lo penso, non del tutto, perché devo ammettere
• 2:09
  Speaker 2: che ogni volta che metto piede a Milano anche io
• 2:13
  Speaker 2: penso molto di più ai soldi, vivendo un costante desiderio,
• 2:16
  Speaker 2: almeno dovendolo battagliare, di abitare spazi più esclusivi di quelli
• 2:21
  Speaker 2: che già frequento. Nella capitale del design faccio fatica a
• 2:25
  Speaker 2: credere che questo sia frutto del caso. Penso che, Se
• 2:29
  Speaker 2: c'è una ragione per cui alla fine di quegli incontri
• 2:33
  Speaker 2: sentivo di avere il rispetto di quei ragazzi e quelle
• 2:35
  Speaker 2: ragazze era perché non andavo lì a fare finta che
• 2:39
  Speaker 2: basta mettere la testa sotto e impegnarsi e tutto andrà bene.
• 2:43
  Speaker 2: Credo che loro sentissero che non volevo che si sottomettessero
• 2:47
  Speaker 2: al sistema, ma che fossero coraggiosi abbastanza da trovare delle
• 2:51
  Speaker 2: strade impreviste per farlo funzionare in loro favore. e a
• 2:56
  Speaker 2: quel punto, magari, per riuscire a cambiarlo per quelli e
• 2:59
  Speaker 2: quelle che sarebbero venuti dopo di loro. Il sistema non
• 3:03
  Speaker 2: vi prevede, gli dicevo, ma voi potete usare questa circostanza
• 3:07
  Speaker 2: a vostro vantaggio. Nel suo podcast sul Post, Wilson, Francesco
• 3:12
  Speaker 2: Costa ha intitolato il suo episodio sulle proteste giovanili« Gli
• 3:16
  Speaker 2: adulti possono fare gli adulti», e credo che questa sia
• 3:19
  Speaker 2: una domanda molto giusta da farsi, che però non viene affrontata,
• 3:23
  Speaker 2: almeno a mio giudizio, fino in fondo a nell'analisi proposta
• 3:26
  Speaker 2: da Costa. Nella situazione in cui siamo, infatti, non basta
• 3:30
  Speaker 2: dire che chi ha sfondato le vetrine non faceva neanche
• 3:34
  Speaker 2: parte della manifestazione, certo, è importante ricordarlo, e non basta
• 3:38
  Speaker 2: dire che chi saccheggia e vandalizza nuoce alla causa, o ricordare,
• 3:42
  Speaker 2: per quanto pure questo sia necessario, che l'Italia sui giovani
• 3:46
  Speaker 2: investe pochissimo rispetto all'enormità che investe sulle pensioni. Credo, infatti,
• 3:51
  Speaker 2: che non si possa proporre un'analisi politica dei fatti di
• 3:54
  Speaker 2: questi giorni, senza soffermarsi sul fatto che la risposta della
• 3:58
  Speaker 2: Premier Meloni è stata riassumibile nella formula più reati, più soldati,
• 4:04
  Speaker 2: più fermati. Il Governo sta varando un piano per aumentare
• 4:09
  Speaker 2: la capienza degli istituti penitenziari minorili. Dopo il decreto Caivano
• 4:13
  Speaker 2: del 2023, le presenze negli IPM italiani, infatti, sono aumentate
• 4:19
  Speaker 2: del 50%. Invece di investire nell'educazione di ragazzi e ragazze
• 4:24
  Speaker 2: nel nostro paese, il piano del governo, apparentemente, è quello
• 4:28
  Speaker 2: di sbatterli in galera. Forse, prima di occuparci della loro moralità,
• 4:34
  Speaker 2: dovremmo interrogarci sulla nostra. Non è necessario che chi sfonda
• 4:38
  Speaker 2: una vetrina abbia in mente una lucida agenda politica per
• 4:42
  Speaker 2: rendersi conto che protesta pacifica e violenza nelle strade, in
• 4:45
  Speaker 2: questi giorni, sono due facce della stessa medaglia. Chi Per
• 4:50
  Speaker 2: classe sociale, istruzione, situazione familiare, colore della pelle, ha anche
• 4:54
  Speaker 2: solo la minima speranza di sentirsi visto e ascoltato manifesta
• 4:58
  Speaker 2: pacificamente contro il carovita e la guerra. Chi invece pensa
• 5:02
  Speaker 2: che per quelli come lui questa possibilità non esista, spesso
• 5:06
  Speaker 2: sceglie la violenza. Costa dice giustamente che bisogna fare qualcosa
• 5:10
  Speaker 2: per tutelare l'ordine pubblico mentre ci sono scontri e devastazioni
• 5:15
  Speaker 2: e che parlare solo di progetti a lungo termine è retorico.
• 5:19
  Speaker 2: e non risolve la necessità che ha una città in
• 5:21
  Speaker 2: cui gruppetti di ragazzini vanno a svaliggiare negozi in centro.
• 5:25
  Speaker 2: Questo è sacrosanto ed è senz'altro vero. I dati dimostrano,
• 5:29
  Speaker 2: tra l'altro, che i paesi nei quali la microcriminalità o
• 5:32
  Speaker 2: la percezione della sua incidenza aumenta si spostano verso leader
• 5:36
  Speaker 2: più autoritari, motivo per cui chiaramente al governo interessa moltissimo
• 5:41
  Speaker 2: gonfiare questi episodi anche oltre il loro reale impatto. Detto questo...
• 5:47
  Speaker 2: Che cosa significa fare gli adulti se non troviamo il
• 5:51
  Speaker 2: modo di assumerci un pezzetto delle responsabilità delle azioni di
• 5:54
  Speaker 2: questi ragazzi di 14 anni? Io sono cresciuta in un
• 5:58
  Speaker 2: mondo in cui quando andavi a visitare una città potevi
• 6:01
  Speaker 2: sederti sui gradini di una chiesa per mangiarti il panino
• 6:04
  Speaker 2: che ti eri portato da casa. Oggi sedersi da qualche parte,
• 6:08
  Speaker 2: fosse anche un gradino, nel centro di Milano, senza pagare
• 6:11
  Speaker 2: è impossibile. Idem nel centro di Firenze e in tante
• 6:15
  Speaker 2: altre città italiane. Comportarsi da adulti, a mio avviso, significa
• 6:21
  Speaker 2: relazionarsi a fatti come questo, rendendoci conto che questa situazione
• 6:25
  Speaker 2: non era inevitabile, ma che è il frutto della volontà
• 6:28
  Speaker 2: e della classe politica che noi adulti abbiamo espresso negli
• 6:33
  Speaker 2: ultimi 25 anni. Sto leggendo La città è di tutti,
• 6:37
  Speaker 2: di Elena Granata, e trovo che sia un libro fondamentale,
• 6:40
  Speaker 2: dal quale ogni città europea dovrebbe ripartire, perché racconta come
• 6:44
  Speaker 2: le città moderne siano nate tra la fine del XIX
• 6:48
  Speaker 2: e l'inizio del XX secolo come progetti di educazione alla cittadinanza.
• 6:54
  Speaker 2: Scrive Elena Granata Dopo le due guerre mondiali, le democrazie
• 6:58
  Speaker 2: europee fanno della ricostruzione urbana e dei suoi servizi pubblici
• 7:03
  Speaker 2: il simbolo della rinascita collettiva. è la stagione più alta
• 7:07
  Speaker 2: dell'idea di Stato sociale e di città di tutti, perché
• 7:11
  Speaker 2: si afferma una sorta di fede laica nel progetto urbano
• 7:14
  Speaker 2: come strumento di progresso. L'universalismo dei diritti, tema oggi decisamente
• 7:21
  Speaker 2: fuori moda, sanciva che ad ogni cittadino spettasse una quantità
• 7:24
  Speaker 2: minima di beni e servizi che gli garantissero dignità. Il
• 7:29
  Speaker 2: welfare urbano si costruisce su questa promessa, diritto alla casa,
• 7:33
  Speaker 2: e dunque edilizia pubblica, diritto all'istruzione, scuole di quartiere, diritto
• 7:38
  Speaker 2: alla salute, parchi e servizi sanitari, diritto alla mobilità, trasporto pubblico,
• 7:44
  Speaker 2: diritto alla socialità, spazi pubblici accessibili. La cittadinanza si misura
• 7:50
  Speaker 2: sulla qualità degli spazi condivisi. Finisce qui la citazione di
• 7:55
  Speaker 2: Elena Granata, della Città e di Tutti, edito da Einaudi.
• 7:59
  Speaker 2: Leggendo le pagine di Granata, che è professoressa di urbanistica
• 8:03
  Speaker 2: al Politecnico di Milano, e vedendo sullo sfondo le immagini
• 8:06
  Speaker 2: dei ragazzini che sfondavano le vetrine, non ho potuto fare
• 8:09
  Speaker 2: a meno di chiedermi se le città sono progetti di
• 8:12
  Speaker 2: educazione alla cittadinanza. Che cosa hanno prodotto le scelte urbanistiche
• 8:18
  Speaker 2: e dunque educative di Milano? Mi ha colpito moltissimo un'intervista
• 8:22
  Speaker 2: del 2025 ad Alessia Cappello, assessora al commercio nell'Aggiunta Sala,
• 8:27
  Speaker 2: che è riportata nel libro e che ho rintracciato anche
• 8:30
  Speaker 2: su Repubblica. Un giornalista le chiede come saranno i nuovi
• 8:34
  Speaker 2: mercati comunali e lei risponde. L'esempio che facciamo sempre dal
• 8:38
  Speaker 2: punto di vista del food sono le ciliegie, particolarmente costose.
• 8:43
  Speaker 2: Solo nei quartieri più benestanti hanno senso, in altre zone
• 8:46
  Speaker 2: sarà venduta altra tipologia di frutta. l'idea di città che
• 8:52
  Speaker 2: c'è dietro queste dichiarazioni non ha nulla a che vedere
• 8:56
  Speaker 2: con lo spazio pubblico come motore di democrazia, di scambio,
• 8:59
  Speaker 2: di progresso di un ideale di uguaglianza. Ai ricchi le ciliegie,
• 9:03
  Speaker 2: ai poveri le mele e le pere, scrive Granata. Per
• 9:07
  Speaker 2: anni lo abbiamo chiamato modello Milano. Rigenerazione urbana, partenariato pubblico privato,
• 9:13
  Speaker 2: social housing, attrattività. Un quattordicenne del quartiere delle mele e
• 9:18
  Speaker 2: delle pere non ha bisogno di conoscere nessuna di queste
• 9:21
  Speaker 2: formule per capire cosa vogliono dire. Sa benissimo dove sono
• 9:25
  Speaker 2: le ciliegie. Dietro una vetrina, in centro. Se vogliamo comportarci
• 9:30
  Speaker 2: da adulti, non ha senso metterci dalla parte di chi
• 9:33
  Speaker 2: tira il sasso. Abbiamo il dovere di chiederci perché abbiamo
• 9:38
  Speaker 2: deciso che organizzare le nostre città per caste fosse la
• 9:41
  Speaker 2: cosa più naturale del mondo. I ragazzi e le ragazze
• 9:44
  Speaker 2: che stanno scendendo in piazza si stanno ribellando contro tutti noi,
• 9:47
  Speaker 2: perché queste scelte, questo modello di sviluppo, è stato scelto
• 9:52
  Speaker 2: sia dalla destra che dalla sinistra. Non ha molto senso
• 9:55
  Speaker 2: dunque cercare di strumentalizzarli per portare acqua al proprio mulino.
• 9:59
  Speaker 2: Guardiamo il nostro riflesso nella vetrina e prima di chiederci
• 10:03
  Speaker 2: chi salderà il conto del vetraio, lasciamoci rompere, lasciamoci interrogare
• 10:08
  Speaker 2: a fondo anche dai gesti più scomodi e faticosi, e
• 10:12
  Speaker 2: poi troviamo il coraggio di rimettere insieme i pezzi in
• 10:14
  Speaker 2: modo diverso. Io sono Francesca Cavallo, questo è Maschi del Futuro,
• 10:20
  Speaker 2: se questo episodio vi è piaciuto consigliatelo, mandatelo ai vostri
• 10:27
  Speaker 2: amici e aiutate questo progetto a crescere. Se volete sostenere
• 10:32
  Speaker 2: questo progetto che è completamente indipendente trovate un link al
• 10:37
  Speaker 2: quale abbonarvi o al quale fare una donazione di supporto
• 10:41
  Speaker 2: nelle note dell'episodio. Noi ci sentiamo la prossima settimana e
• 10:46
  Speaker 2: Io vi saluto e mando la sigla.
• 11:11
  Speaker 4: Ciao Ciao