Latest / Es la Mañana de Fin de Semana / La Biblioteca de Elia : Comando Mapache, literatura infantil
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- 0:08Speaker 2: Si quieres aventura, ya sabes, lánzate a la lectura. Hoy,
- 0:11Speaker 2: Comando Mapache, disparate ediciones, literatura infantil y juvenil que incorporamos
- 0:15Speaker 2: cada semana en la biblioteca de Elia Rodríguez. Patricia Gallán
- 0:19Speaker 2: es una de sus autoras. Buenos días, Patricia. Hola, buenos días. Oye,
- 0:24Speaker 2: he leído por ahí que Comando Mapache es tu primera
- 0:27Speaker 2: novela infantil, tras haber publicado cantidad de cuentos y de
- 0:31Speaker 2: libros para niños.¿ Cómo ha sido ese salto al formato
- 0:35Speaker 2: de novela?¿ Por decir alguna forma de un formato más
- 0:37Speaker 2: largo que un cuento?
- 0:39Speaker 3: Bueno, porque realmente me interesa más. O sea, tengo muchas escritas,
- 0:43Speaker 3: lo que pasa es que están guardadas en mi escritorio.
- 0:46Speaker 3: Porque te da también más posibilidad de desarrollar a los personajes,
- 0:50Speaker 3: de conocerlos mejor, te da más aire. Entonces sí que
- 0:53Speaker 3: estoy interesada en novelas. Bueno, me gusta combinar todo. Me
- 0:57Speaker 3: gusta igual hacer un cómic que hacer una novela que
- 1:00Speaker 3: hacer un álbum ilustrado. Pero llevo mucho tiempo persiguiendo sacar
- 1:04Speaker 3: novela porque también crece un poco la edad. Ya te
- 1:08Speaker 3: diriges a un público un poquito más 11 años, 10 años,
- 1:12Speaker 3: ya no tan pequeños. Y también me apetecía un montón esto.
- 1:15Speaker 4: Pues sí. Estos tres chicos, Martín, Pablo y Chema, es
- 1:20Speaker 4: el primer título, La hermana inesperada, tiene pintaza de saga
- 1:23Speaker 4: por lo que estás contando.¿ Habrá más?¿ Ellos van a
- 1:25Speaker 4: ser protagonistas de más obras? Sí
- 1:28Speaker 3: sí, porque tienen carrete para rato y travesuras y se
- 1:32Speaker 3: van metiendo en líos para rato. Entonces el segundo ya
- 1:35Speaker 3: está escrito, no ilustrado todavía, pero ya les han ido
- 1:39Speaker 3: pasando más cosas. Efectivamente es para saga, sí.
- 1:42Speaker 2: O sea que tenemos saga aquí para rato. Tenemos saga,
- 1:45Speaker 2: vemos saga. Y esta obra, hay que decir, que está
- 1:49Speaker 2: escrita de forma conjunta con Joaquín Verges, que supone la
- 1:52Speaker 2: escritura a cuatro manos. Patricia,¿ cómo os organizáis?
- 1:56Speaker 3: Pues nos hemos organizado, la verdad que ha sido bastante
- 1:58Speaker 3: orgánico y ha salido muy bien. Joaquín ya tiene también
- 2:02Speaker 3: un montón de novelas en Tusquets de adulto, entonces ya
- 2:07Speaker 3: tiene mucho oficio, lo que pasa que es verdad que
- 2:09Speaker 3: era su primera incursión en el mundo infantil. Entonces, nos
- 2:13Speaker 3: hemos ido pasando los capítulos uno al otro y hemos
- 2:16Speaker 3: ido disfrutando. O sea, es también un ejercicio un poco
- 2:19Speaker 3: de generosidad y de ceder, porque claro, tienes que confiar
- 2:23Speaker 3: en tu compañero, no puedes andar retocando, pero también tienes
- 2:26Speaker 3: que tener un poco de flexibilidad para dejar que retoquen
- 2:29Speaker 3: tus cosas. Yo creo que es un ejercicio bueno para
- 2:31Speaker 3: el ego, lo de escribir a cuatro manos. Sí. Y
- 2:34Speaker 3: nos hemos divertido. A mí me ha llegado un capítulo
- 2:36Speaker 3: de memoria de risa. Siempre te sorprende de pronto ver
- 2:41Speaker 3: cómo crece o hacia dónde va. Él me ha dado
- 2:43Speaker 3: mucho contexto porque él es muy bueno en situar. Yo
- 2:47Speaker 3: soy más impaciente, me voy más al diálogo. Yo he
- 2:50Speaker 3: aprendido mucho de él y espero que algo de mí
- 2:52Speaker 3: también haya tenido.
- 2:55Speaker 4: Encuentran ellos una hermana, una niña que dicen alemana, que
- 2:57Speaker 4: pronuncia mal y la llevan a la psicóloga Carmen y
- 3:00Speaker 4: les dice a la madre... que son asesinos en potencia
- 3:04Speaker 4: varias veces se dice en el libro es una manera
- 3:06Speaker 4: risueña de demostrar que esos niños eran muy tremendos pero
- 3:09Speaker 4: a veces ese mensaje a los niños no sé si
- 3:10Speaker 4: es bueno o malo decírselo
- 3:13Speaker 3: No, los niños son tremendos. O sea, nosotros queríamos hacer
- 3:16Speaker 3: una novela donde los niños fueran niños. O sea, niños
- 3:19Speaker 3: de verdad, no mini adultos con nuestras cosas y nuestras virtudes,
- 3:26Speaker 3: sino lo que hace un niño de verdad. Porque yo siempre,
- 3:29Speaker 3: o bueno, todos los autores de literatura infantil es lo
- 3:31Speaker 3: que venimos reclamando hace tiempo, que los niños de verdad
- 3:34Speaker 3: hagan cosas de niños. Entonces yo que me he criado
- 3:38Speaker 3: con Guillermo Brown, con el pequeño Nicolás, que iban de
- 3:41Speaker 3: trastada en trastada con la mejor intención y el peor
- 3:44Speaker 3: resultado siempre, porque es que siempre la liaban. Pero ellos siempre...
- 3:48Speaker 3: O sea, yo, Guillermo, aún me lo leo ahora, o Mafalda,
- 3:52Speaker 3: yo qué sé. En realidad son miniadultos también. Ellos son
- 3:55Speaker 3: como pequeños viejos que llevan en su cabeza su... Pero
- 3:58Speaker 3: nunca hay maldad. Lo que pasa es que las cosas
- 4:00Speaker 3: se les van un poco de las manos. Y era
- 4:02Speaker 3: nuestra intención. Y yo creo que, o sea, los adultos
- 4:05Speaker 3: pueden intentar reprenderles, pero de esas maneras no les va
- 4:08Speaker 3: a salir mucho. Ellos... Yo creo que ese mensaje sí
- 4:11Speaker 3: que es el que hemos intentado trasladar.
- 4:13Speaker 2: Que infancia hay una y esas aventuras forman parte de
- 4:16Speaker 2: esa etapa vital, ¿verdad?
- 4:18Speaker 3: Exacto.
- 4:19Speaker 2: O sea,
- 4:19Speaker 3: el
- 4:19Speaker 2: tocar
- 4:20Speaker 3: un timbre, estas cosas
- 4:21Speaker 2: que, bueno, parece que a veces les
- 4:22Speaker 3: tienes que reñir.
- 4:23Speaker 2: Siguen haciéndolo, ¿eh
- 4:26Speaker 2: Claro, es
- 4:26Speaker 3: que yo misma a mi hijo digo, vale. Le tengo
- 4:29Speaker 3: que reñir por esto, pero no me lo estoy ni
- 4:31Speaker 3: creyendo la riña, porque quiero que toque un timbre. O sea,
- 4:34Speaker 3: ahora está en la fase y luego ya no. Si
- 4:36Speaker 3: lo hace con 30 años, me voy a preocupar. Pero
- 4:40Speaker 3: cuando hay una edad de 10 años, 8 años, que
- 4:42Speaker 3: tienen que transgredir un poco y saltarse los límites. Es
- 4:46Speaker 3: que si no, no son niños tampoco.
- 4:47Speaker 2: Efectivamente
- 4:48Speaker 3: Les hemos
- 4:52Speaker 4: dado alas para que hagan estas cosas siempre con bondad,
- 4:54Speaker 4: pero son niños, sin olvidarlo. La madre queda un poco
- 4:55Speaker 4: más diluida, pero tiene su papel en las misiones de
- 4:58Speaker 4: sus hijos y es un poco casi como cómplice. Un
- 5:01Speaker 4: poco entiendo ahí como la acogida, los prejuicios también y
- 5:04Speaker 4: cómo debe ser una familia, como los temas base. No
- 5:06Speaker 4: sé si había algo más que queríais aportar en este temario.
- 5:11Speaker 3: Bueno, es que yo creo que no queríamos trasladar un
- 5:15Speaker 3: libro para, un libro con estos valores, porque eso sí
- 5:18Speaker 3: que no está en nuestra cabeza. Pero sí que es
- 5:22Speaker 3: verdad que al final siempre hay valores en los libros.
- 5:26Speaker 3: La niña es una niña del este, es una niña refugiada,
- 5:30Speaker 3: que también va dando un poco tumbos en las familias.
- 5:34Speaker 3: No lo hemos hecho muy explícito, porque como es una
- 5:36Speaker 3: novela que también la están cogiendo en colos, luego también
- 5:39Speaker 3: los profes pueden llegar... hasta el punto que quieran... según
- 5:42Speaker 3: las edades... y entonces... sí que es verdad que es
- 5:44Speaker 3: una familia... que la madre... porque las madres tampoco somos
- 5:47Speaker 3: tan encorsetadas... como a veces nos pintan... o sea... no sé...
- 5:51Speaker 3: somos bastante más abiertas... o quiero pensar eso... entonces la madre...
- 5:55Speaker 3: está en su mundo... porque trabaja... criando animales... bueno cuidando animales...
- 5:59Speaker 3: en un centro de acogida... Y ella sí que tiene
- 6:03Speaker 3: cierta complicidad. O sea, un poco también entiende a sus hijos.
- 6:06Speaker 3: Les desesperan a ratos, como a todas las madres, pero
- 6:09Speaker 3: también es una madre tierna y el padre está un
- 6:12Speaker 3: poco en bavia. Yo siempre, por lo que sea, dibujo
- 6:15Speaker 3: a los... Yo creo que esto es por lo que
- 6:17Speaker 3: yo he leído de pequeña. Los padres son un poco
- 6:19Speaker 3: más despistados, vamos a decir.
- 6:22Speaker 2: Los varones. Padres, hombres. Las madres siempre están más... Sí,
- 6:26Speaker 2: generalizar nunca está bien porque es verdad que depende del
- 6:29Speaker 2: caso y que están cambiando mucho las cosas. Yo cada
- 6:32Speaker 2: vez veo en los parques más padres, eso hay que decirlo.
- 6:36Speaker 2: Y ha cambiado muchísimo, pero sí, lo entiendo perfectamente. El
- 6:39Speaker 2: libro cuenta con un código QR que tiene una guía
- 6:43Speaker 2: didáctica y está recomendado para niños de entre 9 a
- 6:47Speaker 2: 12 años. Ya brevemente, para despedirnos, Patricia,¿ qué me puedes
- 6:51Speaker 2: contar de las ilustraciones de Sergi Cámara, que son fantásticas?
- 6:55Speaker 3: Sí, son fantásticas. Hicimos el equipo desde el principio porque
- 6:59Speaker 3: conocí a Sergi y la verdad que él también tiene
- 7:01Speaker 3: un montón de títulos como autor incluso de juvenil e
- 7:04Speaker 3: infantil y en realidad comprendió el espíritu del libro y
- 7:09Speaker 3: ha hecho un trabajo fantástico también como es para niños
- 7:14Speaker 3: más mayores. No hay muchísimas ilustraciones y hemos intentado también
- 7:18Speaker 3: que se ajuste bastante a lo que buscan en estas edades.
- 7:21Speaker 3: Pero yo creo que ha resultado muy bien, están muy divertidas.
- 7:24Speaker 3: Está teniendo muy buena acogida.
- 7:26Speaker 2: Tres hermanos, una misión secreta, conseguir la hermana perfecta. Comando Mapache,
- 7:31Speaker 2: disparate ediciones, forma parte ya de la biblioteca en memoria
- 7:34Speaker 2: de Elia Rodríguez. Patricia Gallén es su autora. Muchísimas gracias.
- 7:37Speaker 2: Un abrazo, Patricia. A
- 7:40Speaker 3: vosotros. Gracias.
- 7:42Speaker 4: Buenos días. Es la mañana de fin de semana.