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Es La Mañana de Fin de Semana: La vida de Jesús para niños, conductas dañinas, destinos mágicos de España y maridajes · Es la Mañana de Fin de Semana

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Speaker 3: Es
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Speaker 4: la mañana de fin de semana.
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Speaker 5: Si quieres aventura, ya sabes, lánzate a la lectura. Hoy,
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Speaker 5: La vida de Jesús contada a los niños, Nuevo Testamento
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Speaker 5: editado por San Pablo, literatura infantil y juvenil que incorporamos
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Speaker 5: cada semana en la Heroteca de Elia Rodríguez. Saludamos a
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Speaker 5: Carlos Aguirre, subdirector de la editorial San Pablo.¿ Qué tal, Carlos?
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Speaker 5: Buenos días.
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Speaker 6: Hola, muy buenos días,¿ qué tal a todos?
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Speaker 5: Oye,¿ qué supone para la editorial San Pablo contar en
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Speaker 5: su catálogo infantil con un título de estas características?
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Speaker 6: Bueno, ante todo, nuestra misión es difundir el Evangelio, ¿no?
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Speaker 6: La Palabra de Dios a través de las ediciones y
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Speaker 6: sobre todo si es para un público infantil, los pequeños
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Speaker 6: que van haciéndose camino en este itinerario de fe. Pues, hombre,
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Speaker 6: supone una cosa muy grande, supone también al mismo tiempo
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Speaker 6: un reto porque... la Biblia de Jesús precisamente no es
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Speaker 6: una Biblia completa, son historias bíblicas que se ilustran dentro
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Speaker 6: de un pequeño formato y bueno, el reto es poder
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Speaker 6: seleccionar de la mejor manera estas historias para que puedan
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Speaker 6: formar parte, digamos, de este camino de fe que están
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Speaker 6: haciendo los más pequeños.
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Speaker 8: De pequeños teníamos, yo tenía la Biblia contada a los niños,¿
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Speaker 8: en qué cambia respecto a las anteriores?¿ Se va evolucionando
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Speaker 8: en algún aspecto, dibujos o...?¿ O tipo de manera de
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Speaker 8: explicarlo
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Speaker 6: Por supuesto, las ilustraciones, primeramente, siempre cambian. O sea, con
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Speaker 6: el tiempo se van renovando para que se hagan más
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Speaker 6: adaptables a las circunstancias, al contexto, al tiempo en el
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Speaker 6: que se están haciendo. Podemos encontrar también, es verdad, que
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Speaker 6: muchas ilustraciones que con el paso del tiempo no envejecen,
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Speaker 6: al contrario, toman un poco de sentido. Pero en este caso,
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Speaker 6: lo que hacemos es renovar para dar frescura un poco
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Speaker 6: al formato, primero. Y segundo, también el lenguaje cambia un poco.
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Speaker 6: Recordemos que la Biblia es una traducción, la que hacemos
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Speaker 6: siempre desde las lenguas originales en las que se escribieron. Entonces,
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Speaker 6: dependiendo de la versión bíblica, puede cambiar una u otra
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Speaker 6: palabra sin que cambie el sentido, claramente. Pero la palabra
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Speaker 6: también puede cambiar un poco. Y también es claro que
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Speaker 6: El lenguaje para niños siempre va a ser diferente, va
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Speaker 6: a ser un lenguaje didáctico, un lenguaje que ellos puedan
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Speaker 6: captar de primera mano.
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Speaker 5: El libro resume el Nuevo Testamento, 61 episodios.¿ Qué criterios se
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Speaker 5: utilizan o se han utilizado para elegir momentos específicos de
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Speaker 5: la vida de Jesús para este público infantil?
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Speaker 6: Claro, es lo que decíamos, porque ese era el gran
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Speaker 6: reto que asumíamos nosotros como editorial. Claro. Contar la vida
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Speaker 6: de Jesús,
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Speaker 5: así
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Speaker 6: de cuatro evangelios, coger 61 episodios que puedan narrar un poco
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Speaker 6: a modo general, pues realmente es siempre eso, precisamente un
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Speaker 6: reto sin encontrar otra palabra, ¿no? Pues los criterios que
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Speaker 6: se ponen sobre la mesa es primeramente contar la infancia,
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Speaker 6: que eso lo podemos encontrar siempre en el Evangelio de
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Speaker 6: San Lucas, los capítulos de la infancia, los milagros, las obras,
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Speaker 6: aquello que haga de Jesús, mostrarlo como la persona, el
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Speaker 6: ser humano que era, pero al mismo tiempo mostrarlo como
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Speaker 6: el Dios que también es, porque recordemos que Jesucristo es
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Speaker 6: el hijo de Dios, ¿no? Y es el Dios en
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Speaker 6: la tierra, el Dios humanado, pues es precisamente ese episodio
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Speaker 6: en los que hacen aterrizarlo como un hombre que se encarnó,
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Speaker 6: un Dios que se encarna en la tierra, un hombre,
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Speaker 6: pero al mismo tiempo mostrar su omnipotencia como Dios.
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Speaker 8: Yo recuerdo de pequeño, pues claro, te molaban más unos
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Speaker 8: que otros, ¿no? Y pedías a tu madre que te
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Speaker 8: leyera más el de Lázaro, el de los panes y
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Speaker 8: los peces, el de las bodas de Cana.¿ Tenéis algún
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Speaker 8: ranking de qué es lo que mola más a los
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Speaker 8: niños en este tipo de biblias? para ir variando?
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Speaker 6: Pues mira, así como que tener un ranking establecido, no,
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Speaker 6: pero abuelo de pájaro te puedo decir que con encuentro
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Speaker 6: con niños, en catequesis también, que alguna vez he visitado
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Speaker 6: y me he dado cuenta, pues lo que mola muchísimo
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Speaker 6: por lo general es los relatos de la infancia, la Navidad,
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Speaker 6: el anuncio del ángel, el nacimiento de Jesús... la parte
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Speaker 6: de que ellos se identifican como niños, no con Jesús.
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Speaker 6: Y luego también, claro, están las parábolas, las parábolas que
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Speaker 6: son relatos didácticos propiamente, pues que ayudan a comprender a
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Speaker 6: través de una metáfora, una imagen, mejor la situación del
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Speaker 6: Evangelio y el mensaje que Jesús vino a dar.
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Speaker 5: Claro. Ilustraciones de Tatio Viana, importante para que el libro
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Speaker 5: sea atractivo a los niños.¿ Qué papel juega la ilustración
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Speaker 5: en este sentido, en el de transmitir la fe?
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Speaker 6: Hombre, recordemos que todo entra por los ojos, ¿no? La
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Speaker 6: primera impresión que tenemos es la imagen que podemos dar
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Speaker 6: en cualquier sitio, en cualquier momento. Sin embargo, entramos al
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Speaker 6: corazón y ya podemos verificar mejor. Pero bueno, los ojos
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Speaker 6: solamente van al alma. Hay que entrar a través de
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Speaker 6: una parte, ¿no? Y la ilustración juega un papel primordial
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Speaker 6: porque estos... libros son concebidos precisamente para que sea una
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Speaker 6: herramienta visual de evangelización, que a través de las imágenes
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Speaker 6: se pueda mostrar y al mismo tiempo hacer comprender al
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Speaker 6: pequeño de lo que trata el texto, que en este
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Speaker 6: caso va a ser no mínimo, pero sí breve, pero
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Speaker 6: en su contenido sustancial. Es lo que podríamos definirlo así.
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Speaker 6: Un contenido sustancial, relatos breves, pero la ilustración será la
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Speaker 6: protagonista de estos textos.
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Speaker 8: Se pone el apóstol, el capítulo y el versículo de
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Speaker 8: cada uno. Según la edad, igual no lo entendería mucho,
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Speaker 8: pero imagino que es para que se familiaricen a ojear
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Speaker 8: luego la Biblia,¿ o qué?
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Speaker 6: Efectivamente. O sea, lo más sencillo hubiese sido poner solamente
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Speaker 6: el relato con un título sugerente, el texto, la ilustración...
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Speaker 6: Pero lo que queremos nosotros y pretendemos como editorial siempre
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Speaker 6: es que nosotros podamos familiarizarnos con la Biblia, con la
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Speaker 6: palabra de Dios. Entonces siempre procuramos, no solamente en textos
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Speaker 6: para niños, como es en este caso claramente, sino en
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Speaker 6: cualquier tipo de texto donde lleve la palabra de Dios,
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Speaker 6: siempre tiene que ir la referencia bíblica para que la
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Speaker 6: persona tenga, podríamos decirlo por buscar cualquier palabra, la curiosidad
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Speaker 6: para poder ir a escudriñar mejor la Biblia.
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Speaker 5: Carlos, te voy a preguntar ahora por Aprendo a Rezar
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Speaker 5: el Rosario, que son unas fichitas preciosas, porque la editorial
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Speaker 5: San Pablo cuenta con este recurso y lo ofrece a
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Speaker 5: sus clientes para aprender esta devoción.¿ Cómo le explicamos a
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Speaker 5: un niño qué es el rosario?
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Speaker 6: Claro, mira, como tú mismo lo has dicho, es una
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Speaker 6: herramienta catequética, es una herramienta didáctica para que los pequeños
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Speaker 6: puedan adentrarse en el mundo de la oración.¿ Cómo le
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Speaker 6: explico al niño qué es el santo rosario? Pues de
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Speaker 6: la manera en la que nosotros también nos adentramos en
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Speaker 6: las circunstancias bíblicas. Ya hablábamos de la vida de Jesús
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Speaker 6: contada para niños, el Nuevo Testamento, ¿no? Pues el Rosario,
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Speaker 6: los misterios del Rosario, los 20, ¿no? Con los últimos agregados
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Speaker 6: por San Juan Pablo II, que son los luminosos, pues
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Speaker 6: cuentan precisamente la vida de Jesús. El Rosario en su
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Speaker 6: momento se llegó a hacer, claro, por mandato, por una
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Speaker 6: recomendación de la Virgen, Para poder... Anteriormente se rezaban los salmos,
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Speaker 6: los 150 salmos. En la religión judía todavía se siguen recitando
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Speaker 6: los 150 salmos. Pero para hacer una forma más fácil, digamos, didáctica,
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Speaker 6: esa es la palabra que va a resonar siempre, didáctica, ¿no?
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Speaker 5: Y
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Speaker 6: adentrarnos en los misterios de Jesús, pues tenemos que contemplar
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Speaker 6: los misterios del Rosario, ¿no? Entonces, por lo cual... Esta
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Speaker 6: preciosa herramienta son unas, nosotros le decimos ruedas, ¿no? Son
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Speaker 6: unas plaquitas redondas, coloridas, con ilustraciones chulas también, muy sugerentes,
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Speaker 6: en las que cada una ilustra cada misterio del Rosario.
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Speaker 6: Los veinte, desde los gozosos hasta los gloriosos, pasando por
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Speaker 6: dolorosos y los luminosos, que cuentan y narran la vida
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Speaker 6: de
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Speaker 8: Jesús. Estamos en una época, Semana Santa, procesiones, misas más intensas,
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Speaker 8: podemos decir así.¿ Cómo acercar más a los niños? Porque
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Speaker 8: durante el año sí que hay durante el curso en
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Speaker 8: algunas iglesias misas para niños que, ojo, incluso los mayores
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Speaker 8: las disfrutan más. En esta época,¿ cómo hacerlo para los
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Speaker 8: niños acercarlos a la iglesia o evitar que intenten irse?
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Speaker 6: Claro, recientemente yo tenía un amigo que me decía, oye,¿
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Speaker 6: hay algún misal para niños? Entonces le digo, bueno, hay
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Speaker 6: misas para niños. Hay misas, pero con oraciones para niños, ¿no?
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Speaker 6: Con oraciones para niños más que misas para niños. La
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Speaker 6: dinámica es poder acercarse más a ellos, ¿no? Sin perder, claramente,
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Speaker 6: sin perder la esencia y la importancia que tiene el
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Speaker 6: misterio central de la Eucaristía, pero poder acercarse con un lenguaje,
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Speaker 6: con unas formas, con diversas pedagogías, podríamos decirlo o no,
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Speaker 6: para que el niño pueda ir captando un poco el
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Speaker 6: sentido de la Eucaristía en la vida diaria.
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Speaker 5: Pues ambas publicaciones son maravillosas. Te felicito por ello, Carlos Aguirre,
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Speaker 5: subdirector de la editorial San Pablo. Dejamos la vida de
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Speaker 5: Jesús Contada a los niños, Nuevo Testamento, y aprendo a
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Speaker 5: rezar el rosario en la Iloteca Memoria de Elía Rodríguez
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Speaker 5: para tal día como hoy, Día de Resurrección. Muchísimas gracias
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Speaker 5: por acompañarnos. Nada, feliz Pascua a
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Speaker 6: todos. Y solamente decirle que también la vida de Jesús
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Speaker 6: Contada para niños ya la pueden encontrar en formato... de
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Speaker 6: recuerdo de Primera Comunión, para la época de Primeras Comuniones
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Speaker 6: que se acerca.
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Speaker 5: Que están a la vuelta de la esquina, efectivamente. Buen
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Speaker 5: regalo para esos niños que van a tomar la Primera Comunión. Gracias. Nada.
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Speaker 3: Es la mañana de fin de semana. Con María Díez
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Speaker 3: Rodríguez y Jaume Sagalés.
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Speaker 5: Un domingo más llegamos a nuestro espacio de educación Relájate
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Speaker 5: y educa.com Relájate y educa es Amaya de Miguel¿ Qué
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Speaker 5: tal estás Amaya? Buenos días Estoy muy contenta de
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Speaker 2: estar un día
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Speaker 5: más con vosotros Pues hoy hablamos de conductas que no
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Speaker 5: son muy alegres, la verdad, Amaya. O sea, hablamos
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Speaker 2: de esas
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Speaker 5: primeras conductas o principales conductas que generan daño.¿ A quién
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Speaker 5: no le ha pasado estar en un partido de fútbol
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Speaker 5: de los chavales, de balonmano, baloncesto, nos da igual, y
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Speaker 5: que haya gritos e instrucciones constantes durante ese partido, verdad?
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Speaker 2: Pues mira, tus hijos son pequeños, María, los de Jaume
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Speaker 2: ya están en otra fase. Yo tengo una hija futbolera.
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Speaker 2: Ahora tiene 15 años y la verdad es que lo que
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Speaker 2: ocurre en la grada a veces me apena, yo me
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Speaker 2: siento violentada, creo que es muy inapropiado hacia las niñas,
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Speaker 2: no porque sean niñas, que a veces lo veo en
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Speaker 2: el partido de al lado que son niños. Creo que
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Speaker 2: todos los valores que queremos transmitir a través del deporte
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Speaker 2: nos los cargamos con la conducta de los adultos en
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Speaker 2: la grada.
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Speaker 8: A nosotros nos pasaba que nuestros hijos nos decían que
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Speaker 8: no querían mirar la grada porque les dábamos vergüenza a
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Speaker 8: los padres. Y es verdad que empieza uno rajando y
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Speaker 8: al final del partido estamos todos gritando sin darnos cuenta.
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Speaker 2: Pero qué bien que vuestros hijos se dieran cuenta y
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Speaker 2: os dijeran que eso no podía ser. A mí mi
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Speaker 2: hija me dice, mamá, ni se te ocurra meterte en
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Speaker 2: las movidas de los otros padres. No digas nada. Yo
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Speaker 2: os voy a contar una anécdota que me hizo comprender
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Speaker 2: a los padres en esta situación. Un día hace años
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Speaker 2: escribí un post sobre este tema, pidiendo un poco de mesura,
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Speaker 2: de valores en la grada. Y un padre comentó, Es
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Speaker 2: que eso es muy aburrido. Y entonces lo entendí todo.
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Speaker 2: Es que es tan divertido. Estás ahí con la emoción.
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Speaker 2: Si insultas al árbitro o si celebras a lo bestia
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Speaker 2: el gol de tu hijo de ocho años. Pero claro,
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Speaker 2: el equipo contrario también tienen ocho años. Pobrecitos, ¿no? Con
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Speaker 2: esa súper celebración. Y yo lo entendí. Es que para
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Speaker 2: los adultos es muy divertido. Pero no vale nosotros. Con
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Speaker 2: otro de los chavales
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Speaker 8: de otro equipo lo que hacíamos era montar. Empezamos con
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Speaker 8: los cumpleaños, que
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Speaker 2: vamos a
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Speaker 8: traer algo. Y acabamos montando auténticas meriendas o desayunos, pero
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Speaker 8: que llegábamos a llevar incluso caldo. Entonces montábamos nuestra verbena
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Speaker 8: y los hijos decían, es que no nos hacéis ni caso.
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Speaker 4: Bueno, habrá un término medio
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Speaker 8: entre ponerse a chillar y a pegarse. Y no hacer
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Speaker 8: caso a los chavales. Y claro, los otros padres nos
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Speaker 8: miraban como diciendo, como con envidia, en plan, estos tíos
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Speaker 8: se montan la fiesta aquí, les da igual lo que
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Speaker 8: pase en el partido.
13:34
Speaker 5: Pero escucha, entonces, los partidos de los chavales eran la
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Speaker 5: excusa para que vosotros os montarais la fiesta, vamos
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Speaker 8: Hasta que en algunos campos
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Speaker 5: no nos
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Speaker 8: dejaron llevar comida y bebida y ya nos aburríamos.
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Speaker 5: O comes o
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Speaker 8: gritas, no hay un término medio
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Speaker 5: Seguro que hay padres que hasta obligan a sus hijos
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Speaker 5: a apuntarse a este tipo de campeonatos para tener ocio.
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Speaker 5: Seguramente sí están. A mí hay algo que me molesta mucho, Amaya,
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Speaker 5: y quiero que me hables de ello. Las comparaciones con
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Speaker 5: otros niños. Bueno,
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Speaker 2: todos tenemos expectativas con respecto a nuestros hijos. Y queremos
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Speaker 2: que nuestros hijos sean el mejor. Muchos de nosotros, no
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Speaker 2: sé si todos, pero muchos de nosotros tenemos esa cosa
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Speaker 2: dentro de que destaque. Porque si mi hijo destaca, yo destaco.
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Speaker 2: Si mi hijo lo hace todo bien, yo soy una supermadre,
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Speaker 2: es que soy la bomba. Y cosas que nosotros no
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Speaker 2: hemos podido conseguir en la vida, como tener siempre una
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Speaker 2: mirada de soy top, top, top, las vivimos o las
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Speaker 2: queremos vivir a través de nuestros hijos. Y entonces les comparamos,
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Speaker 2: les comparamos. con otros niños, con su hermano, con su primo,
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Speaker 2: con la niña de al lado de su pupitre. Los
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Speaker 2: comparamos con ellos mismos cuando eran pequeños, pero si es
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Speaker 2: que hace dos años, pero es que hace dos años
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Speaker 2: tu hijo estaba en otro momento vital. Ahora céntrate en
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Speaker 2: el momento en el que está. Los comparamos con nosotros
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Speaker 2: mismos cuando yo tenía tu edad. Y la verdad es
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Speaker 2: que haciendo esto, nuestros hijos siempre están perdiendo, porque lo
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Speaker 2: que les decimos es, no eres suficientemente bueno, no eres válido,
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Speaker 2: siempre hay alguien que lo hace mejor que tú o
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Speaker 2: tú mismo en el pasado. Y esto daña mucho la
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Speaker 2: autoestima y sobre todo les está dando un amor muy condicional.
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Speaker 2: Solo te voy a querer cuando brilles.¿ Y para elogios
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Speaker 2: vale la pena
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Speaker 8: comparar o tampoco? Por ejemplo, respecto a tú y yo,
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Speaker 8: de pequeño has mejorado en tal,¿ para elogios valdría la
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Speaker 8: pena o tampoco?
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Speaker 2: Sí, no sé si eso es una comparación, Jaume, o
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Speaker 2: si es mostrar una evolución, un crecimiento, una capacidad, a
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Speaker 2: lo mejor es resiliencia, a lo mejor es esfuerzo. Yo
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Speaker 2: creo que ahí es muy bueno. Lo que pasa es
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Speaker 2: que yo no lo entiendo como una comparación, sino mira
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Speaker 2: la capacidad que tienes de mejorar, de esforzarte, de crecer,
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Speaker 2: de superar obstáculos. Y eso es genial porque cuando tú
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Speaker 2: a un niño le dices que tiene esa capacidad, lo
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Speaker 2: que estás haciendo es proyectarle hacia el futuro con confianza.
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Speaker 2: Cuando vuelvas a tener un obstáculo, vas a poder superarlo.
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Speaker 2: Cuando necesites crecer, vas a poder crecer porque mira cómo
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Speaker 2: has crecido y cómo has mejorado.
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Speaker 5: Totalmente. Oye,¿ y qué me dices de los triunfos y
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Speaker 5: los fracasos? Porque en esos partidos de fútbol, por ejemplo,
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Speaker 5: se gana o se pierde.¿ Cómo gestionar cuando se pierde
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Speaker 5: y que a un niño le frustre tanto la situación
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Speaker 5: que no pueda controlarla?
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Speaker 2: Bueno, hay que... A ver, yo creo que en la
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Speaker 2: vida en general casi todos queremos ganar. Yo quiero el
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Speaker 2: aumento de sueldo, yo quiero que mi casa sea un
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Speaker 2: poquito más agradable, queremos... que nuestros objetivos nos salgan bien.
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Speaker 2: Queremos conseguirlos. Así que yo entiendo que el niño que
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Speaker 2: va a jugar un partido de lo que sea o
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Speaker 2: que va a una competición de gimnasia rítmica quiera hacerlo
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Speaker 2: lo mejor posible y que eso se note. Se ha
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Speaker 2: esforzado y probablemente quiera ganar. Entonces, yo creo que hay
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Speaker 2: que tener esa empatía. No hay que decirle, pero chicos,
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Speaker 2: si da igual... Yo creo que hay que decirle, pues
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Speaker 2: qué faena, que hoy no habéis ganado, que habéis perdido.
16:58
Speaker 2: Pero sin más, ya está. Es un deporte. Es que
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Speaker 2: no estamos en la final de la Champions, que es
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Speaker 2: algo que nos pasa a todos los padres, que creemos
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Speaker 2: que es la final de la Champions o que son
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Speaker 2: las Olimpiadas. Mi hija es como olímpica y tiene seis
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Speaker 2: años y está haciendo gimnasia rítmica, patinaje, taekwondo, lo que sea.
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Speaker 2: Yo creo que tenemos que poner en su sitio que
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Speaker 2: el deporte es una actividad más. Una más. Igual que
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Speaker 2: cuando juegan en el parque. Y que si gana, está
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Speaker 2: muy bien y va a estar contento. Y si pierde,
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Speaker 2: vamos a ayudarle a que supere el bache. Pero ya está.
17:32
Speaker 2: Que no es tan importante. Que en realidad no tiene
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Speaker 2: una repercusión vital.
17:38
Speaker 8: Luego llega el día que te dice, lo dejo. Y dices,
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Speaker 8: pero¿ por qué? Si lo estabas haciendo muy bien, estábamos disfrutando.
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Speaker 8: Lo dejo. Y se cuadran y se largan. Y luego
17:45
Speaker 8: empieza otro deporte y dices, bueno, pues nada, voy a verlo.
17:48
Speaker 8: Es verdad que también maduras un poco. Tú en el
17:50
Speaker 8: primer deporte con el primer hijo te vuelves muy loco
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Speaker 8: y luego, al menos en mi caso, con el segundo
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Speaker 8: hijo y los otros deportes, ya aprendes a verlo desde
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Speaker 8: otra perspectiva. Yo tenía un padre al lado una vez,
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Speaker 8: que es profesor. En una final, todos gritábamos y cantábamos
18:03
Speaker 8: y el tío, quieto y callado, digo,¿ pero qué temple tienes? Dice,
18:06
Speaker 8: ya me he acostumbrado, son muchos deportes, me decía. Como
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Speaker 7: que
18:11
Speaker 4: es
18:11
Speaker 8: decir
18:12
Speaker 8: la primera vez gritaba y ahora
18:13
Speaker 7: ya,
18:14
Speaker 2: pues, es una paz. Esto como
18:15
Speaker 8: el que va a ver ballet, ¿sabes?
18:18
Speaker 2: Pues qué buena visión, porque es considerar que el deporte
18:22
Speaker 2: es una pieza más en el puzzle de tu hijo,
18:25
Speaker 2: de su vida. Y el porcentaje de niños que se
18:29
Speaker 2: van a dedicar profesionalmente al deporte es ínfimo. Es muy, muy,
18:34
Speaker 2: muy menor. Así que ojalá aprendamos a colocar el deporte
18:38
Speaker 2: en su sitio. Es una cosa más, igual que cuando
18:40
Speaker 2: queda con sus amigos para ir a dar un paseo
18:43
Speaker 2: o para ir a... En eso cuando les dices, cuando
18:45
Speaker 8: ellos te dicen, voy a ser Stephen Curry, primero aprende
18:48
Speaker 8: a tirar un triple. Entonces, cuando tú... Claro, tampoco quieres
18:52
Speaker 8: quitarles la ilusión, pero tú te das cuenta de realmente
18:54
Speaker 8: dónde puedes ir, ¿no? y ves que ellos van muy
18:58
Speaker 8: ilusionados entonces al final hay otros padres que le voy
19:00
Speaker 8: a llevar a otro equipo porque va a ser profesional
19:02
Speaker 8: y yo creo ahí en muchos casos metemos la pata
19:05
Speaker 8: lo llevas al campo del rayo del Atlético de Madrid
19:07
Speaker 8: o llevas a estudiantes de niños pagando
19:10
Speaker 5: mucho y le estás metiendo una presión al niño alucinante
19:13
Speaker 5: y
19:13
Speaker 8: luego ves que y no saben cómo decirte mira chico
19:16
Speaker 8: que aunque estés pagando esto
19:17
Speaker 5: no funciona
19:17
Speaker 2: efectivamente Bueno, y luego hay niños que sí llegan, pero
19:22
Speaker 2: es que es un porcentaje muy, muy, muy pequeño. Si
19:25
Speaker 2: el tuyo llega, fenomenal, pero también hay que pensar,¿ es
19:28
Speaker 2: realmente ese el camino del niño?¿ Realmente es lo que quiere?¿
19:32
Speaker 2: Es lo que está más alineado con la persona que es?¿
19:35
Speaker 2: O soy yo el padre que veo eso como algo,
19:39
Speaker 2: como una gran oportunidad que no podemos dejar de lado nunca?
19:43
Speaker 2: Y estoy hablando de un niño de 7 años, que tiene
19:45
Speaker 2: muchísimas posibilidades.
19:46
Speaker 5: Es que hasta los 20, imagínate lo que
19:47
Speaker 8: tiene
19:47
Speaker 2: por
19:47
Speaker 8: delante
19:47
Speaker 8: Todos
19:48
Speaker 5: los caminos
19:49
Speaker 2: abiertos. Y volviendo al tema de las
19:51
Speaker 5: malas conductas por parte de los padres, de los adultos,
19:54
Speaker 5: comentas por aquí que hay un abandono prematuro, o sea,
19:56
Speaker 5: que el 70%, ojo, 70% de los niños deja el
20:00
Speaker 5: deporte antes de los 13 años y que el motivo principal
20:03
Speaker 5: no es la falta de talento, es que han dejado
20:05
Speaker 5: de divertirse por esa presión ambiental de los padres, entre
20:08
Speaker 5: otras cosas, ¿no? Es
20:11
Speaker 2: que cuando tienes 13 años es muy difícil encontrar un deporte
20:14
Speaker 2: al que vayas solo para hacer deporte. Si haces natación,
20:17
Speaker 2: y sigues haciendo natación con 13 años, el objetivo son las competiciones.
20:21
Speaker 2: Si haces artes marciales, si haces lo que hagas, el
20:26
Speaker 2: objetivo es siempre ganar. Y hay personas, hay niños que
20:30
Speaker 2: ya no disfrutan, pero muchísimos, el 70%. No aguantan la presión,
20:34
Speaker 2: no les interesa, no se lo pasan bien. Mira, yo
20:36
Speaker 2: tengo dos hijos que juegan muy bien al fútbol, un
20:38
Speaker 2: niño y una niñaza. El niño lo dejó muy pronto,
20:41
Speaker 2: porque dijo, si es que a mí lo que me
20:43
Speaker 2: gusta es jugar, pero no quiero competir, no quiero la presión,
20:47
Speaker 2: no quiero ir a ese equipo porque todos quieren todo
20:49
Speaker 2: el rato ganar. Y tengo una hija que sí, que
20:52
Speaker 2: sigue jugando y compite. Pero entiendo a mi hijo, entiendo
20:56
Speaker 2: que dice, me encanta el fútbol, pero no me mola,
20:59
Speaker 2: no me mola el rollo que hay.
21:01
Speaker 5: Y
21:02
Speaker 2: sí, lo abandonan, muchísimos niños abandonan. Yo creo que tendría
21:04
Speaker 2: que haber alternativas de deporte exigentes pero que no estuviera
21:08
Speaker 2: solo enfocado
21:11
Speaker 5: a los torneos. Sí, y que los padres demos ejemplo
21:13
Speaker 5: y respetemos también las decisiones que los niños toman por
21:16
Speaker 5: esos cambios, ¿no? Por supuesto. Amaya de Miguel, desde Relájate
21:20
Speaker 5: y Educa.com seguiremos haciendo deporte para pasarlo bien, bueno, y
21:25
Speaker 5: porque es una forma muy saludable de vivir, ¿no?
21:29
Speaker 2: Claro que sí, yo creo que el deporte es una
21:30
Speaker 2: pieza fundamental en nuestra vida y en la de los niños. Y,
21:35
Speaker 2: por ejemplo, yo siempre digo, no chantajéis al hijo con
21:38
Speaker 2: el deporte. Si no sacas un ocho, te quito el fútbol.
21:42
Speaker 2: El deporte es tan importante como el colegio, pero a
21:44
Speaker 2: lo mejor lo tenemos que aprender a vivir de otra manera.
21:47
Speaker 5: Pues muchas gracias, Amaya. Sigue disfrutando de las gradas. Claro
21:52
Speaker 5: que sí. Os mando un fuerte abrazo a todos. Chao.
22:00
Speaker 3: Es la mañana de fin de semana, con María Díez
22:03
Speaker 3: Rodida y Jaume Sagalés.
22:20
Speaker 5: La piel de toro está plagada de lugares misteriosos y
22:22
Speaker 5: leyendas que se pierden en la noche de los tiempos.
22:25
Speaker 5: Destinos de la España mágica revisan los mitos y supersticiones
22:29
Speaker 5: que convierten a nuestro país en un cofre repleto de incógnitas.
22:33
Speaker 5: Saludamos a Pepo Pazsad.¿ Qué tal, Pepo? Buenos días y
22:36
Speaker 5: feliz año. Hola, buenos días, feliz año. Oye,¿ cómo fue
22:39
Speaker 5: el proceso de selección de los destinos que has incluido
22:44
Speaker 5: en este libro que además está editado por Anaya?
22:48
Speaker 9: Sí, está editado por el sello Anaya Turing, que es
22:50
Speaker 9: el sello de viajes del grupo Anaya. Y bueno, pues
22:54
Speaker 9: lo primero que quería decir es que sobre todo es
22:57
Speaker 9: un libro escrito con la perspectiva de un volumen de viajes,
23:04
Speaker 9: no de misterios. Lo que pasa que hemos abordado los
23:09
Speaker 9: destinos de la piel de toro desde diversas perspectivas y
23:13
Speaker 9: pensé que esta era una buena manera de cerrar ese círculo.
23:19
Speaker 8: Hay muchos lugares mágicos que habrá visitado, ¿no? Hay más
23:21
Speaker 8: de 300 destinos.¿ Hay alguno especialmente que diera miedo y que dices,
23:24
Speaker 8: este es que no lo metería ni de coña, pero
23:26
Speaker 8: lo tengo que poner?
23:28
Speaker 9: Bueno, siempre digo en estas entrevistas que a mí se
23:35
Speaker 9: me puso la piel de gallina cuando estuve leyendo la
23:40
Speaker 9: serie de reportajes que se publicaron en el año 1929 sobre
23:44
Speaker 9: el balneario de la Virgen de Déu de la Balma,
23:47
Speaker 9: en Sorita del Maestrasgo, en Castellón, donde se le conoce
23:52
Speaker 9: como el Santuario de los Endemoniados, y allí durante siglos
23:55
Speaker 9: se acudía en Romeria, en torno al 8 de septiembre, para
24:01
Speaker 9: realizar una serie de rituales, de exorcismos sobre personas que
24:06
Speaker 9: normalmente eran mujeres, normalmente eran patologías que hoy en día
24:10
Speaker 9: están perfectamente tipificadas como mentales, Y se les hacía unas
24:14
Speaker 9: barrabasadas tremendas, ¿no? Entonces, cuando leí esos reportajes publicados por
24:19
Speaker 9: un periodista castellonense, de repente dije, narices, estoy escribiendo sobre
24:25
Speaker 9: esto y esto da auténtico miedo, ¿no?
24:29
Speaker 5: Vamos a recorrer algunos de esos destinos de la España mágica.
24:32
Speaker 5: Te pregunto por las peñas de Rodas, la provincia de Lugo, porque...
24:35
Speaker 5: Son varias las leyendas sobre el conjunto granítico de aquella zona.
24:39
Speaker 5: Cuéntanos una de ellas y qué es esto del trasno.¿
24:43
Speaker 5: Quién es este personaje?
24:45
Speaker 9: Bueno, pues Galicia es tierra de leyendas y de misterios.
24:49
Speaker 9: Y aquí en las Terras Dominio hay un paraje espectacular
24:56
Speaker 9: que es el de las Peñas de Rodas. donde la
24:59
Speaker 9: leyenda dice que fue un trasno, el típico duendecillo de
25:05
Speaker 9: la mitología norteña, que los trastorillos cántabros, los trasbos asturianos.
25:11
Speaker 9: En este caso, la leyenda popular dice que esos dos
25:16
Speaker 9: bolos graníticos los colocó allí un trasno travieso para burlarse
25:22
Speaker 9: de los paisanos. Y la leyenda continúa diciendo que si...
25:27
Speaker 9: que una de las piedras está rellena de oro y
25:31
Speaker 9: la otra de alquitrán. El que se atreva a romperlas
25:36
Speaker 9: se puede hacer rico o puede devastar el lugar.
25:38
Speaker 8: En cuanto a casas, hay dos en Madrid que son
25:40
Speaker 8: ya casi míticas. La Casa de las Siete Chimeneas, por
25:43
Speaker 8: un tema luctuoso, creo, y el Palacio de Linares, que
25:46
Speaker 8: dicen que es imbatible como casa encantada, ¿verdad?
25:49
Speaker 9: Sí. Bueno, en este caso nosotros no lo hemos incluido
25:52
Speaker 9: en el libro porque... Bueno, hay que hacer una selección,
25:55
Speaker 9: como he dicho, para un libro de viajes donde cubramos
26:00
Speaker 9: toda la geografía nacional de una manera u otra. Entonces,
26:05
Speaker 9: en el caso de Madrid hemos elegido el fantasma de
26:08
Speaker 9: la maricantina del castillo de Manzanares el Real y los
26:14
Speaker 9: orígenes misteriosos de por qué Felipe II eligió San Lorenzo
26:18
Speaker 9: del Escorial para levantar su obra magna, el monasterio.
26:21
Speaker 5: Te pregunto por El Hombre Pez, Pepo, en Liergan, Escantabria.¿
26:25
Speaker 5: Cuál es su historia y por qué tiene una vida
26:26
Speaker 5: de novela?
26:28
Speaker 9: Bueno, si me permitís, empiezo por el final. Tiene una
26:32
Speaker 9: vida de
26:33
Speaker 5: novela
26:33
Speaker 9: porque ha sido novelada en el año 2017. Un escritor burgalés
26:37
Speaker 9: ya fallecido, José Antonio Abella, publicó una novela de éxito
26:41
Speaker 9: titulada El Hombre Pez. Y en el año 2009 fue un
26:45
Speaker 9: personaje de cómic de la mano de Isaac López. que
26:50
Speaker 9: fantaseó con una tercera vuelta de Francisco de la Vega Casar,
26:55
Speaker 9: que era como se llamaba el hombre-pez, según las crónicas
26:59
Speaker 9: de finales del siglo XVII de Fray Benito Jerónimo de Fijo. Entonces,
27:05
Speaker 9: la historia del hombre-pez... Es una historia clásica, nos remite,
27:10
Speaker 9: como muchas de estas historias misteriosas, a la tradición grecolatina
27:14
Speaker 9: de los misterios. Cuenta la historia que a finales del
27:22
Speaker 9: siglo XVII un paisano de Lierganes, en los Valles Pasiegos,
27:27
Speaker 9: se tiró al río. Bueno, hay dos versiones. La más
27:33
Speaker 9: contrastada sería... la que escribió Fray Benito Jerónimo Gijó, que
27:38
Speaker 9: decía que en el día de San Juan del año 1674,
27:43
Speaker 9: este vecino de Lierganes, que trabajaba en Bilbao, pues se
27:47
Speaker 9: lanzó a nadar a la ría bilbaína junto con otros
27:50
Speaker 9: amigos y desapareció. Entonces, los amigos le dieron por ahogado,
27:54
Speaker 9: lo comunicaron a la familia, se hizo el duelo, el luto,
27:57
Speaker 9: y sin embargo, cinco años después, en las aguas de Cádiz,
28:03
Speaker 9: unos pescadores capturaron a un misterioso ser de apariencia humana
28:08
Speaker 9: que nadaba como los peces y que llevado a tierra
28:13
Speaker 9: pronunciaba un lenguaje ininteligible del que salió el vocablo liérganes. Entonces,
28:21
Speaker 9: como lo habían llevado al monasterio, al convento de San Francisco,
28:24
Speaker 9: en la capital gaditana, allí había un monje originario de
28:27
Speaker 9: Cantabria que al escuchar liérganes anudó las dos historias y
28:35
Speaker 9: decidieron trasladarle a Cantabria. Allí le presentaron al pueblo, le
28:42
Speaker 9: presentaron a su madre que lo reconoció como su hijo
28:45
Speaker 9: y estuvo, según las crónicas, estuvo viviendo otros cinco años
28:48
Speaker 9: en paz y tranquilidad hasta que un día se lanzó
28:51
Speaker 9: otra vez al cauce del Miera y desapareció.
28:55
Speaker 8: Hay dos zonas, en la zona entre Burgos y Soria,
28:57
Speaker 8: que yo no sé si dan miedo, yo creo que
28:59
Speaker 8: al revés, que son muy turísticas. El cementerio de Sadhill,
29:01
Speaker 8: que usted cita ahí, y claro, efectivamente es de una
29:03
Speaker 8: película y tal, y luego el cañón de Río Lobos,
29:05
Speaker 8: el monasterio de Ucero, que dicen que era de los templarios,
29:09
Speaker 8: ¿no
29:10
Speaker 9: Bueno, esto es una teoría que puso en boga en
29:14
Speaker 9: los años 70 del siglo pasado Juan García Tienza, que fue
29:17
Speaker 9: uno de los grandes escritores del esoterismo español, pero que
29:22
Speaker 9: no se ha podido comprobar porque no... históricamente no ha
29:26
Speaker 9: habido descubrimiento ni arqueológicamente de ruinas vinculadas.
29:32
Speaker 5: Si hablamos de la España mágica, un clásico sería la
29:35
Speaker 5: cueva de Zugarramurdi.¿ Cuál es el manual práctico de una bruja, Pepo,
29:40
Speaker 5: y qué tiene de especial este lugar?
29:44
Speaker 9: Bueno, si hablamos de Zugarramurdi, como bien mencionas, es uno
29:50
Speaker 9: de los lugares típicos donde se habla del tema de
29:53
Speaker 9: la brujería Yo me remito a los estudios que en
29:57
Speaker 9: los años 60 publicó en la revista occidente Julio Caro Baroja.
30:06
Speaker 9: Se cuenta la historia trágica de estas personas que fueron
30:09
Speaker 9: sometidas a un tribunal de la Santa Inquisición en el año 1610,
30:14
Speaker 9: a principios del mes de noviembre, en Logroño.¿ Qué se
30:20
Speaker 9: espera de una bruja? Bueno, pues se espera de una
30:22
Speaker 9: bruja lo que se esperaba de las brujas de la
30:24
Speaker 9: tradición grecolatina, otra vez volvemos a la misma cantinela, ¿no?
30:29
Speaker 9: Pues que volaran por el aire, que pudieran desaparecer, que
30:32
Speaker 9: se metafosearan en animales como cabras o puercos que asustaban
30:37
Speaker 9: a los vecinos y, por supuesto, que declararan, había una ceremonia,
30:42
Speaker 9: según cuentan, una ceremonia de iniciación donde se abrazaba al maligno,
30:47
Speaker 9: donde se declaraba su adoración por él a través del
30:52
Speaker 9: del oculum infame, es decir, del beso en el culo,
30:56
Speaker 9: del diablo, y bueno, se les daba la facultad incluso,
31:02
Speaker 9: por ejemplo, de convocar tempestades marinas, ¿no?, o de estragar
31:07
Speaker 9: las cosechas, de envenenar a los vecinos, etc.
31:12
Speaker 8: Cita en Cataluña varias, pero una es Tabernolas y la
31:14
Speaker 8: otra es Montserrat, que es mítica. Al hilo de esto,
31:17
Speaker 8: quería preguntarle si hay una línea entre lo católico y
31:20
Speaker 8: lo pagano en este tipo de
31:24
Speaker 9: Bueno, como decía Caro Baroja, digamos la zona de intersección
31:30
Speaker 9: entre la realidad y lo misterioso va variando con el
31:35
Speaker 9: paso de los tiempos y de los descubrimientos que se
31:37
Speaker 9: va haciendo la ciencia. Entonces, efectivamente, Montserrat es una de
31:41
Speaker 9: las montañas mágicas que hay en España, como puede ser
31:46
Speaker 9: el Monte Amboto en Vizcaya o puede ser el Monte
31:48
Speaker 9: Arabí en Murcia. por citar algunos, ¿no?, o el Teide
31:54
Speaker 9: en la isla de Tenerife.
31:56
Speaker 5: De Cataluña nos vamos a Soria para conocer el origen
31:59
Speaker 5: del paso del fuego en las tierras altas sorianas. Me
32:02
Speaker 5: gustaría saber, Pepo, cómo se mantiene viva esta tradición.
32:06
Speaker 9: Bueno, esta es una tradición de lo más emocionante, donde
32:12
Speaker 9: lo mítico y lo cotidiano se mezclan de una forma
32:18
Speaker 9: de lo más natural, ¿no? También es cierto que los
32:22
Speaker 9: orígenes que hablan de unas prácticas ancestrales cada día están
32:29
Speaker 9: más en entredicho. Hay estudiosos como Caro Baroja que lo
32:33
Speaker 9: vinculaban de nuevo a fiestas romanas o griegas y hay
32:39
Speaker 9: otros estudiosos más actuales que niegan que tenga un origen
32:46
Speaker 9: tan ancestral y que se pierda en la noche de
32:49
Speaker 9: los tiempos. Por ejemplo, hay estudiosos que dicen que en
32:55
Speaker 9: el siglo XIX no se conocía la fiesta del paso
32:58
Speaker 9: del fuego. Entonces, todo eso está en entredicho, pero no
33:01
Speaker 9: le quita emoción. Hay que estar en la noche de
33:04
Speaker 9: San Juan, en San Pedro Manrique, en la gradería de
33:07
Speaker 9: la ermita de la Virgen de la Peña y ver
33:10
Speaker 9: cómo los sanpedranos pasan andando descalzos por encima de la
33:14
Speaker 9: alfombra de brasas para comprender cómo mito y realidad se
33:18
Speaker 9: juntan de una manera...
33:21
Speaker 8: De Canarias se ha citado el Teide, efectivamente las grandes montañas,
33:24
Speaker 8: pero luego está Fuerteventura, por ejemplo, que es una isla,
33:26
Speaker 8: en esto, bastante interesante, luz de Mafasca, ¿verdad?
33:31
Speaker 9: Sí, es una historia que se cuenta, que habla del
33:37
Speaker 9: avistamiento de una serie de luces misteriosas a lo largo
33:42
Speaker 9: de toda la isla, que han visto muchas personas durante
33:45
Speaker 9: muchos años, y que conservan todo su misterio y su
33:49
Speaker 9: encanto actualmente.¿ Y qué has
33:50
Speaker 5: encontrado en los refugios de la Guerra Civil en Almería
33:55
Speaker 9: Bueno, pues en los refugios de la Guerra Civil, aparte
33:57
Speaker 9: de ser un sitio estrecho, angosto, opresivo, oscuro, pues los
34:04
Speaker 9: guías hablan de apariciones, de visiones de luces espectrales, de
34:09
Speaker 9: sombras blancas, de algún fantasma ataviado a la manera de
34:13
Speaker 9: los años 30, cuando... se construyeron estos refugios para alojar a
34:17
Speaker 9: la población civil de los bombardeos.
34:20
Speaker 8: Se habla de la mala suerte, pasar por debajo de
34:22
Speaker 8: una escalera varias veces, si tiene un origen real, y
34:24
Speaker 8: luego en España el martes y trece, en otros sitios
34:27
Speaker 8: el viernes trece.¿ Hay algún sentido, alguna explicación que dé
34:31
Speaker 8: sentido a estas cosas?
34:34
Speaker 9: Pues no sabría decirte, no sabría decirte porque... Como he dicho,
34:40
Speaker 9: hemos intentado hacer un libro de destinos viajeros y no
34:44
Speaker 9: de cábalas misteriosas sobre determinados temas. que nos exceden.
34:55
Speaker 5: Escribes que los ecos de la literatura del romanticismo español
34:59
Speaker 5: alcanzaron con sus réplicas un territorio de belleza singular como
35:02
Speaker 5: es la Sierra del Guadarrama.¿ Quién es Tomás Segura y
35:06
Speaker 5: cuál es la historia que le relaciona con la Sierra
35:08
Speaker 5: del Guadarrama?
35:10
Speaker 9: Bueno, el romanticismo en la literatura española se desarrolló a
35:13
Speaker 9: principios del siglo XIX y en ellos primaba el sentimiento
35:17
Speaker 9: de sobre la razón, el individualismo, la rebeldía contra las
35:21
Speaker 9: normas neoclásicas. Entonces sus temas fueron la evasión hacia la naturaleza,
35:27
Speaker 9: hacia la edad media y también lo misterioso, lo sobrenatural.
35:32
Speaker 9: En ese contexto nace la figura de Tomás Segura, que
35:35
Speaker 9: es un hidalgo que tenía una vida normal y corriente
35:40
Speaker 9: hasta que su esposa enfermó y murió, según la leyenda, ¿no? Entonces,
35:45
Speaker 9: el desesperado vagaba por los bosques de Balsaín hasta que
35:49
Speaker 9: un día se encontró con un anciano, que era el
35:51
Speaker 9: diablo disfrazado de anciano, que le prometió todo tipo de vida,
36:00
Speaker 9: de vida de riquezas, de oropeles, de sexo, durante 30 años,
36:05
Speaker 9: a cambio de su alma, pasado ese plazo. Entonces, la
36:09
Speaker 9: leyenda cuenta que Tomás Segura... Se dedicó a la vida alegre,
36:15
Speaker 9: incluso denunció a una joven que no había querido acceder
36:18
Speaker 9: a sus deseos al tribunal de la Inquisición y fue
36:21
Speaker 9: quemada viva, tras lo cual él se arrepintió de todos
36:25
Speaker 9: sus pecados y empezó a hacer vida de ermita, en
36:29
Speaker 9: esa especie de cueva natural que hay en medio del pinar,
36:33
Speaker 9: que es la cueva del monje.
36:36
Speaker 5: Ha sido muy interesante charlar contigo, Pepo Paz. Me voy
36:39
Speaker 5: a despedir ya, pero no sé si podríamos decir que
36:42
Speaker 5: Toledo es la ciudad española con más leyendas.
36:49
Speaker 9: Bueno, pues probablemente, porque Toledo tiene un origen tan milenario
36:52
Speaker 9: y tan fascinante que se arremolinan las leyendas
36:59
Speaker 7: en
36:59
Speaker 9: torno a la ciudad, empezando por la propia fundación de
37:02
Speaker 9: la misma, que hablaba de la cueva de Hércules, donde
37:06
Speaker 9: supuestamente Hércules habría estado dando clases de magia y habría
37:11
Speaker 9: escondido un tesoro.
37:12
Speaker 7: Claro
37:12
Speaker 9: que luego viene la ciencia, en este caso la arqueología,
37:15
Speaker 9: y desmonta todas esas leyendas. Por ejemplo, hoy en día
37:20
Speaker 9: se sabe que las cuevas de Hércules pertenecen a un
37:23
Speaker 9: sistema de abastecimiento subterráneo de aguas de la ciudad que
37:27
Speaker 9: pusieron en pie los romanos.
37:29
Speaker 5: Pepo Paz, muchas gracias por este libro y este viaje
37:34
Speaker 5: a través de los destinos de la España mágica. Como digo,
37:36
Speaker 5: un libro editado por Anaya Turín. Muchas
37:38
Speaker 9: gracias. Gracias a vosotros y feliz año.
37:53
Speaker 3: Es la mañana de fin de semana con María Díez
37:56
Speaker 3: Rovida y Jaume Sagalés. Un
38:03
Speaker 5: domingo más, este domingo de resurrección, fin de la Semana
38:07
Speaker 5: Santa y de la cuaresma, saludamos a Félix Laz desde binario.es.¿
38:10
Speaker 5: Qué tal estás, Félix? Buenos días.
38:12
Speaker 10: Muy bien, encantado de escuchar esta música de fondo que
38:15
Speaker 10: nos alegra y que nos invita a hablar de vinos
38:17
Speaker 10: y de sus maridajes.
38:18
Speaker 5: Colofón final a la Semana Santa, empezamos a disfrutar de
38:21
Speaker 5: otras grandes viandas, ¿no?
38:23
Speaker 10: Sí, hemos preparado un programa muy bonito. Porque aunque no
38:26
Speaker 10: se le hace tanto caso como antaño, finaliza la cuaresma,
38:30
Speaker 10: finaliza la Semana Santa.
38:31
Speaker 8: A por la carne.
38:32
Speaker 10: Tenemos rienda suelta para darle a todos los asuntos. Y
38:35
Speaker 8: empiezas con jamón ibérico, anda, que no vas fuerte tú también.
38:38
Speaker 10: Cuando estuvimos preparando este programa... Dijimos, si podemos ir a carne,¿
38:41
Speaker 10: os acordáis como cuando teníamos los primeros niños y nuestras
38:44
Speaker 10: mujeres nos pedían jamón ibérico de bellota nada
38:47
Speaker 7: más recién nacido
38:48
Speaker 10: Pues el fin de la cuaresma tiene que ser como
38:50
Speaker 10: algo así, como fiesta. De hecho, en zonas de Castilla
38:54
Speaker 10: salían al campo con los hornazos que llevan todo tipo
38:57
Speaker 10: de ingredientes en una empanada elaborada en la víspera.¿ A
39:00
Speaker 10: qué hoy vamos a empezar? Esta cuaresma con un jamón
39:04
Speaker 10: ibérico de bellota. Manjar donde los haya cortado a cuchillo.
39:08
Speaker 8: A tocar el violín ahí un ratito. Vamos
39:09
Speaker 10: ahí a por
39:09
Speaker 8: ello. Bueno, a ver, el jamón marida con muchas cosas.
39:13
Speaker 8: Con un botellín, con muchos vinos, ¿no?
39:15
Speaker 10: Y en este caso vamos a
39:16
Speaker 8: proponerlo... Bueno, todo menos blanco.
39:18
Speaker 10: hasta un blanco con cierta intensidad podría ir bien. Vamos
39:21
Speaker 10: a proponerlo con un fino de Jerez, que es
39:24
Speaker 8: un
39:25
Speaker 10: homenaje al buen hacer, a la paciencia, vinos elaborados con
39:28
Speaker 10: la paciencia de dos, tres años en la barrica. Vamos
39:32
Speaker 10: a tomar un jamón con un poquito de fino de
39:35
Speaker 10: Jerez o una manzanilla sanluqueña o también hay quien le
39:39
Speaker 10: gusta más con un buen tinto. Para mí acompaña muy
39:41
Speaker 10: bien el vino, aunque desaparece
39:44
Speaker 5: un poco el sabor del jamón.
39:45
Speaker 10: Entonces hoy vamos a probarlo con un fino de Jerez.
39:48
Speaker 5: fenomenal y si queremos hacer un homenaje al cordero lechal
39:51
Speaker 10: siempre se decía que del mar el mero y de
39:53
Speaker 10: la tierra el cordero y siempre se decía que cuando
39:56
Speaker 10: se acaba la cuaresma pues que vamos a por el
39:58
Speaker 10: cordero entonces igual que hicimos en Semana Santa un homenaje
40:01
Speaker 10: al bacalao, platos típicos en estas fechas, pues hoy vamos
40:05
Speaker 10: a hacer un monográfico a diferentes maneras de disfrutar del
40:08
Speaker 10: cordero lechal.
40:08
Speaker 8: Amigo mío, tú cuando vas en la vendimia de pueblo
40:11
Speaker 8: en pueblo a ver vinos, te hinchas a chuletitas de
40:13
Speaker 8: cordero hechas a... Lo sabes bien. O sea que a
40:16
Speaker 8: ti te gusta esto.¿ Volver ahora a esto también una
40:18
Speaker 8: brasita o hacemos algo más elaborado?
40:20
Speaker 10: Vamos a hacer algo sencillo. Vamos a coger las chuletillas
40:22
Speaker 10: y bien, a la brasa de sarmientos como se hace
40:26
Speaker 10: en los trabajos de la viña, con los restos que
40:29
Speaker 10: quedan de la poda, que es un calor perfecto, que
40:32
Speaker 10: se consume muy rápido, pero da para hacer una pequeña asco,
40:35
Speaker 10: una brasita, para hacer las finas chuletillas de lechal, las
40:38
Speaker 10: podemos hacer en casa a la sartén y vamos a ponerlas,
40:41
Speaker 10: a hacerlas con unos ajetes tiernos que estamos en temporada,
40:44
Speaker 10: confitaditos en sartén aparte, con un poquito de fuego y
40:47
Speaker 10: sin más chuletillas de lechal, unas escamas de sal o
40:50
Speaker 10: sal gorda, que le pega casi más, y unos ajetes
40:54
Speaker 10: tiernos confitaditos.
40:55
Speaker 8: Y a ti, a ti todavía. Directamente, ¿no?
40:57
Speaker 10: Aquí, como no, con esto podemos ir con muchos vinos.
41:00
Speaker 10: En este caso, vamos a proponer un buen tinto de
41:03
Speaker 10: Castilla y León. No tiene por qué ser
41:06
Speaker 8: un
41:07
Speaker 10: Rivera del Duero, podemos ir a un
41:08
Speaker 8: Mesía del
41:08
Speaker 10: Bierzo. Podemos ir a un Rufeto de los que se
41:10
Speaker 10: hacen el abrando. Muy buenos por la Sierra de Francia,
41:13
Speaker 10: en Salamanca. Vinos deliciosos. Hay tintos de toro. Cualquier vino
41:18
Speaker 10: o los tempranillos que hay por Castilla y León van
41:21
Speaker 10: a
41:21
Speaker 5: resultar un
41:22
Speaker 10: manjar con media crianza.
41:24
Speaker 5: Y si vamos con un verdadero pecado, los higaditos al Jerez?
41:27
Speaker 10: Cuando nos pusimos a hacer este programa, quisimos alterar los
41:30
Speaker 10: higaditos y hacer la prueba tan fácil como una sartén
41:33
Speaker 10: a fuego fuerte. Sin más, los higaditos limpios y troceaditos.
41:37
Speaker 10: Cuando están casi hechos, tiramos un chorrito. de vino de
41:40
Speaker 10: Jerez y los vamos a acompañar. Fijaros la imagen. Sartén
41:44
Speaker 10: en mano, en la llama del fuego, una copa de
41:48
Speaker 10: vino amontillado de Jerez y un trozo de un buen
41:51
Speaker 10: pan en la otra.
41:53
Speaker 8: Creo
41:53
Speaker 10: que eso es un manjar, toma pan y dime. Te
41:55
Speaker 8: comes la casquería, pero bien. Ya que estamos con el cordero,
41:59
Speaker 8: le damos la vuelta y hacemos una caldereta, ¿no
42:00
Speaker 10: Creo que es un manjar que se hace en todas
42:03
Speaker 10: partes de España, cada uno con la variación de la receta.
42:07
Speaker 10: Hoy proponemos una caldereta de cordero. Si somos capaces de
42:10
Speaker 10: hacerla al aire libre, esta llama
42:13
Speaker 4: esta
42:13
Speaker 10: ascoa que le va a dar, este toque ahumado del
42:16
Speaker 10: humo que entra un poquito por la superficie, con unas
42:18
Speaker 10: patatas chascaditas que suenen al ser partidas, laurel y tomillo fresco,
42:24
Speaker 10: podemos hacer una muy buena caldeleta. Lo de nuevo, se
42:28
Speaker 10: puede hacer al aire libre, pero también se hace de
42:29
Speaker 10: maravilla en casa. Y es un plato fácil de hacer,
42:32
Speaker 10: o se puede tomar por ahí. Y aquí, entre otros
42:34
Speaker 10: muchos vinos que acompañan a la perfección, hoy... nos vamos
42:39
Speaker 10: a decantar por los míticos tintos de toro. Hablamos muy
42:43
Speaker 10: poco de ellos, porque siempre se nos viene como a
42:45
Speaker 10: la mente,¿ verdad María? Que son vinos con mucho cuerpo
42:48
Speaker 10: y que se cortan con cuchillo.
42:50
Speaker 8: Esto es igual que los del Bierzo, así con un
42:52
Speaker 8: poco de tiempo en barrica. Son potentes, claro. Hay que masticarlos.
42:55
Speaker 10: Son zonas donde hay muchas horas de luz solar, de
42:59
Speaker 10: las partes de España, de más horas de luz a
43:01
Speaker 10: lo largo del año. Eso hace que la uva madure
43:04
Speaker 10: más y que tengamos tintos con más cuerpo. Pero desde
43:07
Speaker 10: hace ya muchos años se están afinando, se maceran menos,
43:11
Speaker 10: son vinos muy elegantes a día de hoy, con cuerpo,
43:14
Speaker 10: pero afinados y elegantes, que se están posicionando entre los
43:17
Speaker 10: mejores tintos del
43:18
Speaker 5: mundo. A mí me has convencido, ya te lo digo,
43:21
Speaker 5: y encima de Castilla. Yo
43:23
Speaker 8: tengo gente que prefiere en Rioja siempre a un Rivera
43:26
Speaker 8: o un Toro por ese motivo, porque se acuerdan de
43:28
Speaker 8: toda la vida que venían con un vino de Toro
43:30
Speaker 8: y decían, pues todo hay que masticarlo
43:32
Speaker 8: Y ha cambiado mucho, pero...
43:33
Speaker 10: Hay tintos de toro, que la variedad es tinta de toro,
43:35
Speaker 10: que es como se llama allí a la Tempranillo, la
43:37
Speaker 10: reina de las tintas españolas. Os invito a que
43:40
Speaker 8: nos vayamos acercando poco a poco a diferentes. En la
43:43
Speaker 8: Mancha se hacen
43:44
Speaker 7: vinos sensacionales,
43:44
Speaker 8: pero todo el mundo tiene la referencia de aquellos vinos
43:46
Speaker 8: de antaños.
43:47
Speaker 5: Pues ya está, nos hemos cargado la leyenda. Oye, como
43:50
Speaker 5: colofón final, cómo eres, Félix. Nos vamos a ir a
43:52
Speaker 5: la cama sin cenar casi. Paletilla de lechal al horno.
43:56
Speaker 10: Sí, vamos a proponer en el horno de casa o
43:58
Speaker 10: hacer una paletilla de un buen cordero lechal o un lechazo,
44:01
Speaker 10: un cuarto de lechazo, si es asado al horno de leña,
44:05
Speaker 10: puede ser un rechupete. Y aquí a mí me enseñaron
44:09
Speaker 10: desde hace muchos años, cuando empecé en este bonito mundo
44:12
Speaker 10: de la gastronomía, que estos vinos, estos, perdón, manjares, los lechazos,
44:17
Speaker 10: se toman en tierras de Castilla con jarra de barro,
44:20
Speaker 10: con un clarete, con un rosado tipo clarete
44:23
Speaker 10: porque con la acidez y la grasa te acompaña muy
44:26
Speaker 10: bien y te refresca.
44:26
Speaker 8: Te refresca la boca.
44:28
Speaker 10: Te invito a que lo probéis en jarra de barro fresquita,
44:30
Speaker 10: con un rosado tipo clarete. Si no os apetece, aquí
44:33
Speaker 10: podemos ir también a los Mencillas del Bierzo, que hemos hablado,
44:37
Speaker 10: que hoy en día Raúl Pérez los ha puesto en
44:39
Speaker 10: el mapa y siempre han estado ahí. y también, como no,
44:42
Speaker 10: con un grandísimo tinto de la Ribera del Duero.
44:44
Speaker 5: No me incluyes postre, pero añado la torrija, porque aunque
44:48
Speaker 5: se acabe la Semana Santa, la torrija se puede comer
44:50
Speaker 5: durante todo el año.
44:51
Speaker 10: Pues estoy muy de acuerdo.
44:52
Speaker 5: Estás de acuerdo, ¿no? Así volvemos al trabajo con alegría.
44:55
Speaker 5: Desde binario.es, Feliz Lanz,¿ cuándo se ha visto comer sin
44:58
Speaker 10: vino? ¡Opa, pues!
45:05
Speaker 3: Es la mañana de fin de semana. Es la mañana
45:14
Speaker 3: de fin de semana.
45:28
Speaker 5: Estamos rematando la Semana Santa y seguro que son muchos
45:31
Speaker 5: los que han disfrutado estos días para, bueno, pues darle
45:35
Speaker 5: a los mandos. Uno de ellos lo tengo por aquí,
45:37
Speaker 5: a Nacho Papi Gainover.¿ Qué tal? Buenos días, Nachete.
45:40
Speaker 7: Buenos días,¿ cómo estáis, chicos?
45:41
Speaker 5: Que digo que le has dado al mando seguramente estos días. Bueno,
45:44
Speaker 7: yo creo que todo jugón, cuando mira el calendario, tiene
45:47
Speaker 7: que mirar cuáles son las fiestas. Y os voy a
45:50
Speaker 7: confesar una cosa, yo he llegado a coger vacaciones de
45:52
Speaker 7: algún trabajo que he tenido en alguna época por un
45:55
Speaker 7: lanzamiento de un videojuego.¿ Y te coges un día o dos? No, no, no,
45:58
Speaker 7: me he llegado a coger hasta una semana. Con The
45:59
Speaker 7: Witcher 3 me cogí una semana.¿ Una
46:00
Speaker 8: semana para jugar a un juego
46:02
Speaker 7: tío? Y me quité una semana de irme a la
46:03
Speaker 7: playa o irme en ese momento con, no sé si
46:05
Speaker 7: tenía pareja, ya no lo recuerdo, o irme por ahí
46:07
Speaker 7: con los amigos o con la familia y decidí cogerme
46:10
Speaker 7: una semana solo por un lanzamiento.¿ Y cuántas horas al
46:13
Speaker 7: día en una semana, tío? En una semana, o sea,
46:15
Speaker 7: en un día yo le puedo echar cinco o seis horas.¿
46:17
Speaker 7: Cuándo es un estreno? De vacaciones, me haces un café,
46:19
Speaker 7: te echas una martita por la mañana, después de comer,
46:21
Speaker 7: después de la siesta... Ya, hombre, en cualquier momento se busca,
46:25
Speaker 7: se busca, se busca. Si te gusta, se
46:27
Speaker 5: hace. Cada uno ya sabes que gasta el dinero y
46:29
Speaker 5: el tiempo lo que quiere. Exactamente. Bueno, tenemos por delante 10
46:32
Speaker 5: minutos para hablar de este nuevo videojuego. Eso es. Cuéntanos
46:35
Speaker 5: cómo se llama.
46:36
Speaker 7: Vamos a hablar de Chrisom Desert
46:37
Speaker 5: y le vamos a
46:37
Speaker 7: dedicar una sección completa porque es un videojuego que ha
46:41
Speaker 7: hecho muchísimo ruido, es un videojuego que... ha generado muchísimas
46:45
Speaker 7: expectativas porque es un juego que ha querido y quiere
46:50
Speaker 7: y ha conseguido en algunos puntos abarcar absolutamente todo en
46:52
Speaker 7: esto de los videojuegos. Chris Ondeser, voy a hacer nada,
46:55
Speaker 7: la pequeña descripción, lo hace Pearl Abyss, que son surcoreanos,
46:58
Speaker 7: que ya hicieron en su momento el MMORPG De Black Desert,
47:01
Speaker 7: o sea que son gente que ya saben hacer videojuegos.
47:04
Speaker 7: Lo tenemos en PC, en Xbox Series X, S, PlayStation 5
47:07
Speaker 7: y Pro. Es un más 18 de pay, que siempre me
47:09
Speaker 7: gusta decir estas cositas, porque como sé que hay mucho
47:11
Speaker 7: para mi mami, y bueno, pues sé que hay adolescentes que, bueno,
47:14
Speaker 7: yo en su momento jugaba a videojuegos que no eran
47:15
Speaker 7: de mi edad, pero... Siempre hay alguno que se
47:17
Speaker 8: cuela ahí.
47:18
Speaker 7: Lo tenemos por 70 euritos y es un videojuego rápidamente de
47:21
Speaker 7: acción y aventuras, de mundo abierto. Es un mundo con
47:24
Speaker 7: muchísima fantasía, es un mundo que además es muy medieval,
47:29
Speaker 7: regiones que, bueno, a mí me recuerda mucho a Toledo,
47:31
Speaker 7: hay una ciudad que me recuerda un poquito a Toledo
47:33
Speaker 7: en su época de la Edad Media, donde le llevaban
47:36
Speaker 7: la tierra de las tres culturas,
47:37
Speaker 3: cuando estaban
47:38
Speaker 7: los judíos, musulmanes y cristianos. Pero también te puedes encontrar, chicos,
47:43
Speaker 7: hasta poder moverte con un jetpack, literalmente. Y eso no
47:46
Speaker 7: te devuelve la cabeza, un tema tan... Es abrumador.
47:49
Speaker 5: O sea, estilo medieval con toques futuristas. Con toques
47:53
Speaker 7: futuristas
47:54
Speaker 5: Qué pasa?
47:54
Speaker 7: Puedes también incluso ir en un maravilloso dragón. Y bueno,
47:58
Speaker 7: manejamos a Cliff, que es como el personaje principal. Y bueno,
48:01
Speaker 7: es integrante de una de las facciones que se llaman
48:03
Speaker 7: los Melenas Grises, que esto me gusta bastante porque... Además,
48:05
Speaker 7: me estoy leyendo el libro de Joe Abercrombie, que es
48:07
Speaker 7: un mundo también así de fantasía, y como que me
48:09
Speaker 7: ha caído el videojuego con el libro como muy bien.
48:12
Speaker 8: Significa veteranos, entonces.
48:13
Speaker 7: Total.
48:14
Speaker 8: Mayores
48:14
Speaker 7: Sí, sí. Son canas. Son veteranos y bien curtidos en batalla.
48:19
Speaker 7: Lo que quiero hacer, y siempre me gusta hacerlo, porque
48:22
Speaker 7: es un videojuego que no es para todo el mundo. Entonces,
48:24
Speaker 7: me he hecho aquí varios avisos. A
48:25
Speaker 4: ver.
48:26
Speaker 7: Los que estén escuchando la sección, aquellos que quieran un
48:29
Speaker 7: jueguito corto, no es vuestro juego. Vale. Aquellos que necesitéis
48:33
Speaker 7: una historia que vaya al grano y demás, no es
48:36
Speaker 7: vuestro juego. Aquellos que no os guste leer mucho en
48:39
Speaker 7: los videojuegos, es un videojuego que está traducido al español,
48:42
Speaker 7: pero no está doblado. Está en inglés, pero es un
48:44
Speaker 7: videojuego que hay que leer una auténtica barbaridad. A mí
48:47
Speaker 7: me gusta porque me mete mucho en el lore, me
48:49
Speaker 7: mete mucho en la historia. Claro, porque está en coreano,
48:50
Speaker 7: no en inglés. No, está en inglés y en coreano,
48:53
Speaker 7: el idioma. pero tiene subtítulos en español. O sea, si
48:56
Speaker 7: te mola en inglés... Bueno,
48:57
Speaker 3: si te
48:57
Speaker 7: gusta el inglés y manejas inglés a un nivel ya de...
48:59
Speaker 7: Y si sabes coreano ya la pera
49:01
Speaker 7: Y bueno, si sabes coreano ya, vamos, ya te coronas,
49:03
Speaker 7: ya directamente vamos a... Si no, a leer como un loco. Exactamente.
49:06
Speaker 7: Si estás
49:07
Speaker 8: leyendo pierdes, bueno
49:09
Speaker 7: No, porque hay muchas mecánicas que... Sabes
49:11
Speaker 3: jugar y
49:12
Speaker 7: leer
49:12
Speaker 4: a la vez
49:12
Speaker 7: Sí, sí, sí, se puede leer. Y sobre todo hay
49:14
Speaker 7: mucho momento de pararte, abrir el menú, ver un compendio.
49:16
Speaker 7: Ahora os voy a contar porque los números son realmente
49:19
Speaker 7: abrumadores en cuanto a... Inmensidad. Es una locura. Por cierto,
49:23
Speaker 7: de ventas, hago un pequeño inciso que has dicho la
49:25
Speaker 7: palabra ventas. Llevan tres millones de copias vendidas.
49:29
Speaker 5: Una pasada. O
49:29
Speaker 7: sea, es que ya os digo que lleva un hype
49:31
Speaker 7: y lleva un golpe detrás de la prensa. Espectacular.
49:38
Speaker 5: Y salió a la venta el 19 de marzo. Sí, no,
49:40
Speaker 7: no, no. Si
49:41
Speaker 5: es que ya te digo
49:42
Speaker 7: que han pasado realmente poquitos, poquitos días. Aquellos que tengan
49:46
Speaker 7: poco tiempo para jugar y quieran algo ligerito en cuanto
49:49
Speaker 7: a mecánicas, no es vuestro juego. Aquellos que queréis tomároslo
49:52
Speaker 7: con calma y disfrutar del proceso de entender un concepto nuevo,
49:55
Speaker 7: como digo yo, es vuestro juego
49:58
Speaker 7: Porque hay que tomárselo con muchísima calma. Hay que disfrutar,
50:00
Speaker 7: hay que dejarse llevar. Y yo, sinceramente, creo que desde
50:06
Speaker 7: mi juego absoluto, que es Red Dead Redemption 2, si alguien
50:09
Speaker 7: me dice... Bueno
50:10
Speaker 7: esto de las listas me vuelve un poco loco porque
50:11
Speaker 7: tengo muchas
50:12
Speaker 3: manías
50:12
Speaker 7: Pero tal... Realmente hacía tiempo que un videojuego de mundo
50:16
Speaker 7: abierto no me sorprendía tanto de quedarme embobado, de sentirme
50:20
Speaker 7: abrumado para bien, porque es un videojuego que
50:23
Speaker 3: ya digo
50:23
Speaker 7: que me he sentado, sea lo que voy. Entonces, claro,
50:26
Speaker 7: con estas pequeñas advertencias, avisos, pues os comento porque no
50:30
Speaker 7: es un videojuego para todo el mundo.
50:31
Speaker 3: O
50:31
Speaker 7: sea, lo podéis ver, os puede parecer interesante. Yo como
50:33
Speaker 7: siempre os digo, echaros un vistazo a los vídeos, a
50:36
Speaker 7: las reviews. pero no os dejéis guiar por análisis de
50:39
Speaker 7: la prensa especializada. O lo que os diga el colega,
50:41
Speaker 7: tráete este juego. Hay mucho desastre en la prensa especializada
50:43
Speaker 7: aquí en España, creedme. Y luego hay mucha gente que, obviamente,
50:47
Speaker 7: porque temas de publicidades y demás... Eres
50:49
Speaker 5: sincero, Nacho. No, yo totalmente
50:52
Speaker 7: sinceramente. Luego voy a comentar algún par de aspectos que, sinceramente,
50:55
Speaker 7: creo que el juego es bastante cojo y que creo
50:57
Speaker 7: que hay que mejorar las cosas como son.¿ Qué ocurre?
51:00
Speaker 7: Que el videojuego te abruma en cuanto a gráficos. Esta
51:02
Speaker 7: gente de Pearl Abyss utiliza el Black Space Engine, que
51:05
Speaker 7: es un motor... propio suyo de ellos.¿ Qué ocurre? Que
51:08
Speaker 7: cuando un estudio tiene su propio motor gráfico, saca un
51:13
Speaker 7: desempeño de los videojuegos y de las consolas y de
51:15
Speaker 7: los PCs un nivel extra. No utiliza el típico motor
51:18
Speaker 7: que vende Epic Games, como el Unreal Engine, o sea
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Speaker 7: que es un motor propio que ellos conocen al dedillo,
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Speaker 7: que saben perfectamente cómo optimizarlo, y sinceramente, el videojuego luce
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Speaker 7: que hay momentos que la distancia dibujada y la iluminación
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Speaker 7: De verdad que me quedo quieto.
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Speaker 3: Hacía
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Speaker 7: tiempo que no me quedaba tiempo paseando con el caballo
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Speaker 7: o yendo por un bosque y mirando la iluminación, un atardecer,
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Speaker 7: las estrellas. De verdad que puedo parecer muy loquito, pero
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Speaker 7: es que es así.¿ Tienes algunos datos así guapos? Tengo
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Speaker 7: datos muy molones. En cuanto al lore, para que os
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Speaker 7: hagáis una idea... Hay cerca, bueno, cerca no, es que
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Speaker 7: me he metido en los ajustes, he estado mirándolo todo, 528
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Speaker 7: personajes a descubrir, cada uno con su historia, cada uno
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Speaker 7: con sus líneas de diálogo. Hay 110 facciones, hay de todo,
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Speaker 7: hay desde duques, hay desde condes, hay desde reyes, tú
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Speaker 7: abres el mapa y hay una opción en una de
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Speaker 7: las pestañas que es mover el típico mapa por colores
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Speaker 7: en cuanto a quién manda en cada región. El mapa
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Speaker 7: es inmenso. 573 territorios.¡ Pero qué loco! Es muy loco.
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Speaker 7: 397 formas de vida animal. Animales, o sea, es una barbaridad.
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Speaker 7: 75 bosses que son jefes finales. Hay muchísimos más datos.
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Speaker 7: 150 recursos, 214. Bueno, no os voy aquí a abrumar con números,
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Speaker 7: pero para que os hagáis una idea del concepto tan
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Speaker 5: abrumador que ha dicho Pearl
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Speaker 7: Abyss. De decir, os voy a soltar un videojuego que
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Speaker 7: es que... vais a tener un videojuego que yo creo
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Speaker 7: que es un videojuego de estos de Star.
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Speaker 5: Que te dura toda la vida, vamos, porque si tienes
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Speaker 5: que investigar todos
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Speaker 7: esos espacios... He calculado 350 para hacérselo completo
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Speaker 5: con todas las misiones. Y
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Speaker 7: además va a ser un videojuego, no va a ser
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Speaker 7: un videojuego como servicio, pero es un videojuego que Pelavis
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Speaker 7: va a ir actualizando. Y la música,
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Speaker 5: porque la música es fundamental en el mundo de los videojuegos.
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Speaker 5: La
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Speaker 7: música es espectacular, la música en cuanto a banda sonora
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Speaker 7: es buenísima, te mete muchísimo ese mundo de fantasía, de místico,
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Speaker 7: y bueno, pues es una auténtica maravilla. Mola mucho porque
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Speaker 7: manejamos a tres personajes, cada uno con su identidad, o
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Speaker 7: sea que si te gusta a lo mejor jugar con
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Speaker 7: un jugador más pesado, con una arma un poquito más
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Speaker 7: pesada o un poquito más ágil, también tienes una chica
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Speaker 7: que reparte la de Dios es Cristo,
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Speaker 3: una maravilla, o
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Speaker 7: sea, reparte. Y lo único malo, y lo digo de
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Speaker 7: forma breve, que a mí personalmente me gusta y que
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Speaker 7: me gusta siempre decir, es que la historia no es
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Speaker 7: algo que te vuele la cabeza, no te va a
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Speaker 7: cambiar la vida. Y los controles implementados en el mando
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Speaker 7: parece hecho por 10 personas, cada uno con sus taras mentales,
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Speaker 7: encerrados cada uno en una habitación y luego puestas en
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Speaker 7: el videojuego.
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Speaker 5: También te digo, cuando coges un mando lo que quieres
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Speaker 5: es desconectar y pasar un buen rato, ¿no? Claro, pero
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Speaker 7: es un juego que con el mando en la mano necesitas,
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Speaker 7: es lo que digo al principio, ponerle ganas y estar
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Speaker 7: focus a que quieres realmente meterte en ese mundo, porque
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Speaker 7: los controles no son nada amigables. Lo están actualizando y
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Speaker 7: lo están mejorando desde Peralvis, también es verdad, pero como
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Speaker 7: no tengas ganas... Es complicado. Es que es muy diferente
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Speaker 7: a otros juegos, María.
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Speaker 4: Muy
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Speaker 7: diferente, muy diferente. O sea, hasta el punto de decir,
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Speaker 7: me tengo que meter en el menú porque tengo que
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Speaker 7: ver cuál era el tutorial para poder coger un
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Speaker 5: árbol y
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Speaker 7: lanzarme en modo catapulta. Es constante. Constante el aprendizaje.
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Speaker 5: Una telaraña, vamos. Nacho, Papi Game Over, te veo entusiasmado.
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Speaker 5: Muchísimas gracias por esta recomendación y nos vemos, nada, en
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Speaker 5: unas semanitas. En
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Speaker 7: breves nos vemos.
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Speaker 5: Hasta pronto. Que
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Speaker 7: disfrutéis.
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Speaker 3: Es la mañana de fin de semana, con María Díez
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Speaker 3: Rovida y Jaume Sagalés.