Latest / Jota Jota Podcast / PONTO DE VISTA #300 - TENHA UMA MENTALIDADE CORRETA
Transcript
- 0:00O que é mentalidade adequada? Essa
- 0:02daqui foi muito boa. Essa é a primeira vez que eu
- 0:04vi isso ouvido com o Radador, foi ele falar que
- 0:05não existe mindset bom, nem mindset ruim, que existe
- 0:07mindset adequado. A mentalidade adequada é qual
- 0:10que é a mente apropriada pra gente empreender? Bom,
- 0:15primeiro é uma mentalidade do aprendizado, tá? Toda
- 0:18oportunidade é uma aula. É o que vocês fazem aqui,
- 0:20sabe? Vocês estão dizendo que eu estou
- 0:22aqui ouvindo o Joel porque sempre eu aprendo uma
- 0:25coisa. E essa mentalidade correta.
- 0:26Parece que eu não me canso de
- 0:28ouvir o Joel. Parece que é legal o jeito que
- 0:29ele fala. Parece que ele me fala uma coisa
- 0:31que encaixa diferente. Ele me falou isso um tempo
- 0:33atrás, mas não encaixou do jeito que me encaixou dessa
- 0:35vez. Não tem isso, não rola isso.
- 0:36Rola isso, não rola. E
- 0:38aí encaixa melhor. A segunda coisa é uma mente
- 0:40que tem iniciativa, sabe gente? A
- 0:42gente tem que ter iniciativa. A
- 0:43gente tem que ter iniciativa. Como
- 0:45eu falo pra vocês, eu acredito que 90 % da vida
- 0:47acontece na iniciativa. Aparece.
- 0:50Mostra o teu rosto. Cara, sai da toca. Levanta.
- 0:53Aparece, cara. Vamos, meu. Vamos,
- 0:56meu. Aparece aí. Vai
- 0:57laver, vai saber, vai descobrir. O
- 0:59entendimento, galera, do valor, do tempo, do
- 1:03ambiente e do teu dinheiro. Olha
- 1:04só, eu já falei isso. Vira e mexe, eu falo isso.
- 1:08Permita falar novamente e permita
- 1:10explicar o que eu acredito. Pra
- 1:13mim, na minha cabeça, é muito, não é pouco, muito
- 1:17inteligente ler. Não é pouco inteligente não.
- 1:21Nem sem se existir essa escala
- 1:22de muito inteligente ou pouco inteligente. Mas
- 1:24assim, é muito inteligente ler. É
- 1:25uma atitude tão inteligente, tão sábia, tão estratégica.
- 1:30Eu não consigo entender o
- 1:32certo que tem tão poucas pessoas que lem. Você
- 1:34pega um livro de 40 reais, pessoal. 40 reais. Um
- 1:37livro custa 40 reais, cara. E
- 1:39o cara levou 20 anos pra escrever aquele negócio. Ele
- 1:41falou, oi, meu nome é Jim Collins. Eu
- 1:44levei 20 anos pra fazer essa pesquisa nas maiores
- 1:47universidades, com maior grupo de estudos, e
- 1:49investiguei 500 empresas pra entender e compreender o
- 1:52modelo que eu estou perseguindo nas últimas duas
- 1:55décadas. E hoje eu chego numa
- 1:57conclusão. O cara começa assim um livro
- 1:59e tu compra por 40 reais. Inacreditável.
- 2:02É muito inteligente você pegar um dia, sentar e
- 2:06passar um dia no curso e ficar naquele curso. Pô,
- 2:09você compra um livro, 40 reais, 50 reais, cara, o
- 2:12cara podia não cobrar o quanto ele quisesse. Aí
- 2:14você tem a oportunidade, por exemplo, de conhecer o
- 2:16autor do livro. Nunca foi tão fácil conhecer um
- 2:19autor de livros do que é hoje. Ele
- 2:21abre uma live, ele faz um vídeo no YouTube, você pode
- 2:25comprar um curso do cara online. Ele
- 2:27fala, gente, voltar em São Paulo, se você assistir o
- 2:29cara, a mulher, poxa vida, meu. O
- 2:32cara tem a oportunidade de falar, gente, vou passar
- 2:33dois dias com você, quatro dias com você pra gente
- 2:36aprofundar num assunto. Mas é óbvio que eu vou
- 2:39comprar, meu. É óbvio que eu vou estar lá.
- 2:42Porque é um momento que eu paro,
- 2:43que eu filme o machado, que eu penso, que eu
- 2:45pergunto pra outra pessoa, que ele me dá um ponto de
- 2:47vista diferente, que eu percebo aquele negócio
- 2:49diferente, eu só estou colocando coisas na minha
- 2:51cabeça. Estou fazendo uma faxina, estou
- 2:53limpando, estou renovando, estou estruturando, estou
- 2:56avançando. A mentalidade adequada também
- 2:59tem a ver com a consistência. Consistência.
- 3:02De saber que você começa uma coisa, você não para
- 3:05mais aquela coisa. Não existe para, galera. Deixa
- 3:07eu também explicar um outro conceito pra vocês. Da
- 3:09mesma maneira que eu expliquei a autoridade.
- 3:10João, quando que eu vou parar?
- 3:12Nunca. Quando que vai diminuir?
- 3:14Nunca. Algum dia vai ficar mais
- 3:15fácil, mais fácil vai. Mas parar você não vai. Elusão.
- 3:20Diminuir? Eu não. Gosto
- 3:22de estudar? Vai estudar pra sempre. Gosto
- 3:23de trabalhar? Vai trabalhar pra sempre.
- 3:24Isabela Mati falou uma coisa muito
- 3:26legal no podcast que a gente gravou quarta -feira
- 3:28se você não ouviu o salário. Fala
- 3:29sucesso é passar pelo processo e gostar do
- 3:32processo. Alguma coisa nesse sentido assim.
- 3:33O processo é duro, ela quisia
- 3:35o seguinte. Cara, o processo é duro, mas
- 3:36quando você pelo menos aproveita o processo duro,
- 3:39cara, você vai precisar muito bem, se você diga.
- 3:41Então cara, você vai aprender
- 3:42sempre. Você vai ser interessado sempre.
- 3:45Você vai continuar fazendo
- 3:46sempre. Já que você vai continuar
- 3:49fazendo sempre, aprendendo sempre, pô, que curta isso.
- 3:53Agora tem uma questãozinha aí.
- 3:55Deixa eu te falar uma coisa. Tem
- 3:56um papo, bom, domingão, domingueira. Tem
- 4:01um papo aí que tá super valorizado, tá? Tem
- 4:04um negócio aí que tá super valorizado e tem um outro
- 4:06que tá subvalorizado. O que que tá super
- 4:09valorizado? Trabalho duro. Trabalho
- 4:11duro, garante. Porque eu vi que um cara me
- 4:15falou, uma mulher me falou que se eu trabalhar duro,
- 4:16eu vou chegar com esse gente que trabalha duro e
- 4:18não chega e não vai chegar. Então
- 4:21o trabalho duro, o esforço tá super valorizado, tá? Tá
- 4:26na moda falar esse assunto aí. Tá
- 4:27na moda. Tá na moda. Mas
- 4:29tem uma coisa que tá subvalorizada. O
- 4:31que que tá subvalorizado? Dissernimento
- 4:34e coerência. Dissernimento tá subvalorizado. Vamos
- 4:37discernir? Vamos parar pra pensar um
- 4:39pouquinho? Tá errado isso aí, meu. É
- 4:41só parar e pensar. Para de ser tonto, para de ser
- 4:44de cabeça dura e começar a agir de maneira inteligente.
- 4:48Ter discernimento, ter coerência.
- 4:50Você fala cara, tem que
- 4:51discernir. Uma criança não sabe discernir.
- 4:54Um pai sabe. Quando
- 4:55eu falo pra pai, vira e mexe, eu tô nas minhas
- 4:57palmas. Quem tem filho aí? Eu
- 4:58falo, meus filhos não vão escolher. Eles
- 5:00vão fazer esportes de competição e eles não vão
- 5:02escolher. Por que? Porque
- 5:03eu sou o pai deles, eu sei o que é certo pra
- 5:04eles. Ah, mas eu acho que você tá
- 5:05errado, beleza? Mas o filho é meu, faço o que
- 5:07eu quiser com os meus filhos, os filhos são meus.
- 5:08E aliás, são meus até os 15,
- 5:1016, porque depois é do mundo, né? Então
- 5:12é o meu papel como o pai preparar os bichos pro
- 5:14mundo. Porque eu sei discernir. Eu
- 5:16sei o que é certo pra eles. Ah,
- 5:18mas eles não vão querer, eles vão achar que a água
- 5:20é fria, que o tatame é sujo e que a chuteira
- 5:23aperta. Ah, mas eles não tem, eles não
- 5:24mandam em nada. Gente, o meu filho não manda em
- 5:26nada. Isso tem opinião em nada, não
- 5:29apitam nada, não levantam plebiscito de nada na minha
- 5:32casa, eles não tem voto nenhum pra nada. Meus
- 5:35filhos, nada. Porque eles não sabem discernir.
- 5:39Porque eles têm a menor ideia do
- 5:40que eles estão fazendo. Porque
- 5:41eles estão aprendendo, que eles estão no processo. E
- 5:43quem ensina, sou eu e a mãe. Agora,
- 5:45se eu deixar um filho meu, decide ventila. O
- 5:49que ele quer fazer na vida? Primeiro
- 5:51que ele não vai querer ir pra escola. Segundo
- 5:52que o Joaquim, toda vez que vê um carro, ele fala,
- 5:54pai, compra esse carro, eu pego o teu, tipo, o
- 5:55Joaquim, tu quer que eu tenha quantos carros? Dez.
- 5:58E pra ele tudo é uma Ferrari. Pai,
- 5:59eu queria ter uma Ferrari. Eu
- 6:00queria ter um Buggy, eu queria ter um Cavalo. Ah,
- 6:03pera aí, né, gente? Vamos discernir. Se
- 6:05tivesse pai e mãe firme, que querem ser pais e mães
- 6:08e não amigos, os amigos dos meus filhos estão na
- 6:10escola. Eu não sou amigo meu filho,
- 6:11sou pai dele. Eu falei isso tranquilo, sem
- 6:13nenhum problema. Zero preocupação e com muita
- 6:17garantia de sucesso. Firmesa.
- 6:20Pai. Mãe. Porque eu paro e penso.
- 6:23Enfim, é o que é. Pô,
- 6:25mas o amor são apaixonados por mim e pela mãe. Então,
- 6:29o que tá supervalorizado é essa bendita desse esforço.
- 6:32O que tá subvalorizado é
- 6:34parar e pensar. Pô, pare e pensa um pouquinho.
- 6:37Gente, pare e pensa um pouquinho.
- 6:38Pô, aquele casamento, o teu
- 6:39casamento não tá legal, pô. O
- 6:40trabalho não tá legal. O teu corpo não tá legal. O
- 6:43arco de dinheiro no teu bolso não tá legal. A
- 6:45tua atitude não tá legal. Talvez
- 6:47ele tá chorando demais, tecno demais. Olha
- 6:49pro espelho e fala, cara, não tá legal. Qual
- 6:51calça não fecha? Hã? Não é isso? Fala
- 6:54o que a Fazer não fez, não entregou, WhatsApp tá
- 6:56lotado de mensagem. Para um pouquinho, pô. E
- 6:58aqui o que acontece com a galera que não para pra
- 6:59pensar? Fica feliz com quem mente e
- 7:03fica triste com quem fala a verdade. Eu
- 7:05nunca vi um negócio desse. Tu
- 7:06devia ficar feliz com quem te fala a verdade. O
- 7:08cara vem e te dá um belíssimo feedback. Aquele
- 7:12que dói, aquele que machuca. Mas
- 7:15ele é verdadeiro. Mas você fica com raiva dessa
- 7:16pessoa. Olha lá. Olha
- 7:18o que, cara? Ninguém parou pra te dar esse
- 7:19feedback? As pessoas não param pra te
- 7:21falar real. As pessoas não falam pra
- 7:23falar, cara, você se comunica mal, tá? Deixa
- 7:24eu te falar uma coisa. Cara,
- 7:25você é muito... Tá muito perdida, tá? Toda
- 7:28hora essa confusãozinha, ninguém aguenta não. É
- 7:30muito confuso. Bora. Eu já estou te falando que
- 7:33tá ruim. Não, não, não. Isso
- 7:35é tudo muito torcida. Rui. Cachigão, não vai chegar.
- 7:37Por que? Porque
- 7:38não tem... Isso, isso, isso, isso. Eu
- 7:40te via agradecer, pô. Te via agradecer. Mas
- 7:42não. Porque a gente tem um apego. O
- 7:44apego é um problema, sabe gente? O
- 7:45apego é um problema. Eu reconheço isso também. Tem
- 7:48duas coisas que... Cara, aprender a se desapegar de
- 7:53duas coisas. E um trabalho, tá? É
- 7:55um exercício. Para de ser apegado ao elogio,
- 7:58a dependência de elogio, a constância do feedback, do
- 8:03elogio, porque o objetivo do elogio é de paralisar,
- 8:06e a dependência de ficar mal com opinião dos outros.
- 8:09Elogio e opinião dos outros.
- 8:11Elogio e opinião dos outros.
- 8:13Elogio e opinião dos outros. Essa
- 8:15dependência, essa instabilidade com opinião
- 8:19dos outros e essa necessidade do elogio...
- 8:23Isso é ruim. Isso
- 8:24é bem ruim, galera. Isso é bem ruim para o seu
- 8:26crescimento, cara. Porque, cara, essa semana, se você
- 8:29ficar dependente de elogio para continuar o seu
- 8:31trampo, cara, putz, grila. E
- 8:33se qualquer feedback ou qualquer opinião dos outros
- 8:36negativa te abalar, te afetar, te tirar do
- 8:39prumo... Putz, grila, cara. Ferrou,
- 8:41meu. Vai ser ruim para você. E
- 8:43eu reconheço também que é difícil. A
- 8:45gente não aprendeu isso, né? Então
- 8:47a gente tem que desenvolver e a gente tem que treinar
- 8:49isso. Porque nem todas as montanhas,
- 8:51galera, valem a escalada. Escolham
- 8:54bem as suas batalhas, sobretudo, essa semana, tá?