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3x07 VACUNAS: uno de los mayores avances de la ciencia · Brainfulness

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Yo he escuchado esto con amigos que dicen, pero yo nunca va con
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mi hijo y no le pasó nada. Yo claro, hay un efecto de
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rebaño y afortunadamente no le pasó nada a tu hijo, pero es
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aumentar el riesgo. Pero todavía siguen falleciendo.
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Lastimosamente porque hay estos movimientos, que yo diría que
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más que antivacunas son como pro pandemias.
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Mira que en Estados Unidos en este momento están padeciendo
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una ola epidémica de sarampión. Precisamente como neuróloga
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quería hablar de los mitos porque hay muchos mitos y uno de
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esos es el autismo. Ese ha sido un mito que surge en
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1998 porque una revista muy prestigiosa, que es Lancet,
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publica un reporte de casos. En cada verano eran los niños.
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A veces ni querían salir a los parques, ni querían entrar a las
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piscinas ni nada porque había un virus por ahí que no se sabía en
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ese momento cuál era que estaba generando que algunos niños
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murieran o los que no murieran generan una parálisis.
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Y hay otra cosa que ocurre en redes, que se llama la ilusión
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de verdad. Cuando nosotros repetimos o
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vemos algo, o sea, yo lo veo en el WhatsApp, luego lo veo en el
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Instagram, luego lo veo en el Facebook, luego me lo mandan en
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correo, luego me lo dice una amiga, luego, aunque sea falso,
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mi cerebro lo va a creer. Sí, una mentira que se repite se
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convierte en una verdad. Esto es brainfulness podcast.
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Hay 2 estrategias de salud pública que cambiaron el mundo,
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el agua potable y las vacunas, y hoy vamos a hablar de las
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vacunas. Porque re definieron la
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medicina, o sea, aumentaron la esperanza de vida de 30 años que
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vivíamos los seres humanos en 1900 a 73 años en el 2020, o
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sea, más que duplicarla y la siguen aumentando.
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Y para esto le quiero. Les quiero contar hoy la
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historia de Eduard Jenner, que era un niño campesino en
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Inglaterra por allá en el siglo 18, que le tocó vivir una
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epidemia de viruela. Digo, sabes que esto es un virus
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altamente mortal, 30% de mortalidad.
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Él veía y morir y morir y morir a personas.
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Y él cuenta, hay una anécdota que le ocurre y es que hay unas
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lecheras, estas mujeres que ordeñaban las vacas que decían,
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a mí nunca me va a dar viruela, porque a mí ya me dio la viruela
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bovina, sí, el mismo virus, pero el que le daba a las vacas y él
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de niño se quedó como con esta información la guardó y este
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niño campesino se convierte en un médico y empieza a
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interesarse más por el tema de vacunas y se acordaba de estas
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lecheras. Entonces se va.
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A donde hay vacas infectadas, coge esa infección y la inocula
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en un niño ya él, siendo médico, un niño de 8 años que era el
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hijo de su jardinero. Como era esperable, al niño le
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dio esa infección, pero la infección de las vacas era más
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suavecita, más leve, menos trágica.
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En 2 o 3 días El Niño ya estaba bien, tuvo un poquito de fiebre
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y malestar y después de que tuvo la infección por las vacas, lo
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expuso muy arriesgado a la viruela humana y al niño no le
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pasó nada. Estaba inmune, estaba protegido,
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así que, señores, nos salvaron las vacas, por eso se llaman
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vacunas y 2 siglos después la viruela se erradicó.
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Es de las pocas enfermedades que los humanos hemos erradicado y
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está completamente erradicada gracias a las vacunas.
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Y hoy vamos a hablar de ese tema y por eso tenemos acá la doctora
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Catalina Orozco Ramírez, que es una médico de UPV, pediatra del
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CES, una experta en vacunas de la sociedad colombiana de
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pediatría. Para nosotros es un honor
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tenerte acá, cata como familia, como brainfulness, te admiramos
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porque pediatras hay muchos, pero que vayan a redes sociales
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a publicar contenido de valor con todo lo que esto implica que
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lleguen a la gente. Y hemos visto cómo hablas de
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vacunas, como con esa fiereza de informar a la gente para salvar
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vidas. Eso es lo que más admiramos, por
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eso hoy estamos acá con soy cata pediatra.
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Ay Diana, muchísimas gracias de verdad por estar aquí en esta
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invitación que me has hecho con tu equipo.
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Yo pienso que es demasiado importante uno exponer todo este
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tema porque definitivamente, como dices, tú estamos salvando
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vidas. Y agregaría de pronto algo a esa
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introducción tan linda que hiciste del doctor Eduard
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Jenner. Es que posteriormente también
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inoculó su propio hijo, si o sea entonces ahí donde los médicos y
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lo asociación científica de la época miraron atrás y dijeron,
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pero a ver si este mes. ¿Está inoculando su propio hijo,
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que es el Tesoro lo más preciado, cómo no vamos a
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confiar? Y bueno, se vino todo el
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advenimiento, que incluso hasta la aristocracia europea dijeron,
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nosotros también queremos que nuestros hijos los vacunen y
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vacunen todo este tema de las vacunas, pero si definitivamente
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las vacunas han sido un hito muy importante, junto al acceso al
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agua potable, perdón y a la disposición adecuada de
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excretas, han salvado. Aproximadamente 154000000 de
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vidas en los últimos 50 años se dice por cifras de la
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Organización Mundial de la Salud, que más o menos cada año
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se salvan alrededor de cuatro a 5000000 de vidas, sobre todo en
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la salud infantil. O sea, es demasiado contundente
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está cifras y por eso tenemos que hablar, hablar y hablar y
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educar todo el tiempo acerca de este tema tan importante.
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¿Total, y es un tema que salva vidas, pero que tiene muchos
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mitos, y hoy? Estamos acá contigo para que nos
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hables de la ciencia, esos fundamentos científicos.
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O sea, hay personas que no tienen muy claro qué es una
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vacuna, cómo funciona, o sea, uno lo que sabes porque es del
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gremio de la salud. ¿Pero esto no es una información
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tan general, cierto, como poderle decir a todo el mundo
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qué es esto, qué tipo de vacunas hay?
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¿Qué hacen en el cuerpo? Cuéntanos un poquito de eso.
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Entonces, mira las vacunas. Yo siempre le digo a las
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familias, es como inocularle, una sustancia que en algunas de
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ellas puede ser atenuado, o sea, una partecita del virus o de la
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bacteria del patógeno, pero de una manera muy segura al niño o
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la otra es inactivado totalmente.
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¿Pero qué pasa con esto? Cuando llegan al cuerpo,
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empiezan a estos antígenos, el mismo cuerpo empieza a
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desarrollar anticuerpos que son como los soldaditos, que son los
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escudos que protegen a los niños y bueno, a la población en
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general, porque recordemos que las vacunas.
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No son solamente para la población infantil, también
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adolescentes, adultos, jóvenes y adultos mayores.
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También se vacunan, o sea, que la vacunación es transversal
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durante toda la vida. Entonces desarrollamos estos
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soldaditos que son estos anticuerpos para que cuando nos
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enfrentemos. De manera activa la enfermedad,
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nuestro sistema inmunológico reconozca esta enfermedad y sepa
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definitivamente cómo atacarla. Eso es lo bonito, conocer
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nuestro sistema inmunológico, conocer la enfermedad, pero a
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través de la vacunación, no a través de la enfermedad activa.
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Porque es que muchas personas que son antivacunas diciendo
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pero hemos sobrevivido algunos de nosotros que no nos hemos
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vacunado YY aquí estamos, pero es que es exponer a un organismo
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a virus. Tan agresivos, por ejemplo, como
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el sarampión, que puede generar una encefalitis.
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Una inflamación de una parte del cerebro puede generar muerte.
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Tenemos también, por ejemplo, el virus de la polio, que genera
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parálisis flácida, o sea, una parálisis en las extremidades,
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incluso también la muerte. O sea, hay innumerables ejemplos
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en en los cuales nos demuestran que definitivamente es mejor
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proteger a la salud humana a través de las vacunas y no a
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través de la enfermedad activa. ¿Ajá y ahí hay algo importante,
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lo que dices? De este grupo de personas
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antivacunas que que uno cada vez ve en aumento, y es que hay un
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efecto que se llama rebaño sí, o una inmunidad como de grupo.
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Y aunque yo no vacuné a mi hijo por el hecho de que él asiste a
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un colegio, a un jardín o a un sitio en donde él va, en donde
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el 95% de personas están vacunadas, esto va a hacer que
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si el virus llega, no se propague.
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No tiene hacia dónde ir porque encuentra ya una contención
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exacto. Hay una contención como una
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muralla, entonces no necesariamente, porque yo he
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escuchado esto con amigos que dicen, pero yo nunca voy con mi
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hijo y no le pasó nada. Yo claro, hay un efecto de
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rebaño y afortunadamente no le pasó nada a tu hijo, pero es
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aumentaría. El riesgo.
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Sí, no. Total, es que mira que la
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vacunación de rebaño realmente está enfocada, es aquellas
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personas que no se pueden vacunar por motivos específicos,
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uno de ellos, o porque están, por ejemplo, con una
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inmunodeficiencia severa porque están en un tratamiento de
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quimioterapia, tratamiento contra cáncer.
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Niños, por ejemplo, que hayan hecho que es absolutamente raro,
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uno en 1000000, pero una reacción alérgica severa, alguna
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vacuna o por algún motivo específico médico que se diga
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que no puede recibir las vacunas, por ejemplo, los recién
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nacidos no pueden recibir inicialmente en esos primeros 2
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meses vacuna contra tosferina. Entonces los adultos que esa es
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una estrategia muy linda llamada estrategia capullo, que son los
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adultos que están alrededor del niño, se vacunan y protegen a
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este niño contra la tosferina. Entonces realmente ese es el
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objetivo fundamental de la. La del efecto rebaño, no este
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otro casi que perverso y me parece egoísta de parte de estos
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padres de familia que no vacunan Asus hijos porque los están
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exponiendo. Es a la enfermedad y sobre todo,
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nos quita ese sentido de solidaridad y de humanidad.
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Claro que que conlleva al ser humano que es.
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Me protejo a TI, pero te protejo también a ti.
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Claro, claro, claro, nos protegemos.
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Yo pienso que hay algo muy importante porque yo tengo
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amigos cercanos con un nivel educativo muy alto.
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¿Con tendencias antivacuna y yo creo que es desinformación, por
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eso este episodio es una batalla en contra de la desinformación y
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me encanta que menciones de ese efecto capullo de la tosferina,
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porque muchos amigos me han preguntado, estamos en la época
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de hijos? Entonces Lady, me dijeron que me
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tengo que poner esta vacuna para que el recién nacido para cuando
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nazca sí me la tengo que poner sí me la o sea como que
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necesitan una doble confirmación de alguien que les diga sí y yo
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sí se la tienen que poner porque hay que proteger a bebé YY eso
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es lo que hacemos precisamente con los recién nacidos.
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Claro, porque es que. Mira que la tos ferina menores
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de 2 meses puede llegar a ser mortal porque genera.
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¿Qué es la tosferina? Es una bacteria que se llama
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Bordetela Pertusis, que genera una infección pulmonar y da una
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tos que se llama tos quintosa, tos convulsa o en italiano, tos
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en estacato. ¿Qué significa eso?
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Que es una tos que viene en accesos y El Niño tose y tose y
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tose y tose y tose y es un acceso de tos.
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Que a veces incluso puede llegar a un paro respiratorio, porque
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los bebés menores de 2 meses se agotan muy fácilmente en su
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esfuerzo respiratorio, entonces requieren tener una unidad de
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cuidado intensivo, muy probablemente intubación y
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lastimosamente fallecen. ¿Entonces, si uno dice, cómo no
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vamos por Dios a proteger a ese bebé, sabiendo que inicialmente
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no puede recibir esa vacuna porque está muy pequeñito, cómo
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no vamos a proteger a su entorno?
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O sea, es un sentido de verdad, de de humanidad.
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Que que nos tenemos que seguir informando y tenemos que seguir
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informando a la familia que eso debe ser.
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Claro, claro, y la gente no sabe que estos bebés fallecían en el
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siglo 18, cierto, pero ya tenemos las herramientas para
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evitarlo. Sí, pero todavía siguen
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falleciendo. Lastimosamente porque hay estos
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movimientos que yo diría que más que antivacunas son como pro
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pandemias. Mira que en Estados Unidos.
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En este momento están padeciendo una ola epidémica de sarampión.
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¿Tenemos más de 800 casos en más de 15 Estados en Estados Unidos,
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más de 400 casos en Canadá y es y para uno como pediatra?
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Es muy triste porque uno dice una enfermedad emergente de
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donde si ya tenemos una vacuna que es gratuita, eficaz y
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segura, o sea, no hay la menor, la menor posibilidad de que haya
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alguien que no quiera vacunar Asus hijos.
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¿Y así pasó YY así pasa y sigue pasando y es por un estudio que
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me imagino que ahora más adelante lo mencionaremos de
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dónde viene? Sí, ahora, ahora que hablas del
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sarampión, precisamente como neuróloga quería hablar de los
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mitos porque hay muchos mitos y uno de esos es el autismo.
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Ese ha sido un mito que surge en 1998 porque una revista muy
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prestigiosa, que es Lancet, publica un reporte de casos
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porque eso es lo que son 12 casos de niños.
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Que si recibieron la triple viral que es sarampión, rubeola,
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paperas. Cierto, y a los días niños que
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eran aparentemente sanos. ¿Así es el artículo porque me lo
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busque, no? Ya ya lo sacaron y está
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retractado, pero me lo leí todo. Dicen que empiezan con síntomas
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gastrointestinales, dolor abdominal, diarrea.
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Empiezan a encontrar problemas en el colon y luego un retraso
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en el desarrollo psicomotor de estos chiquis y trastorno de
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conducta que clasifican como el espectro autista.
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Y el artículo termina, así como generando esa posible relación
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entre la vacunación y el autismo.
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¿Y ahí se queda, pero esto genera una controversia
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impresionante a nivel mundial y empiezan a investigar, no?
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30 años, casi 30 años después, eso fue 1998.
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Todavía la gente dice vacunas, autismo, cierto, y es
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precisamente por este artículo, pero yo hoy les quiero contar lo
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que la gente no sabe y es que en el 2004, o sea a los 6 añitos,
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los retractaron parcialmente porque dijeron, vengan, hay
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cosas éticas que no nos cuadran y en el 2010 se dan cuenta de
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que había fraude, que que se había manipulado todo esto de la
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historia clínica de los niños, que los síntomas no cuadraban,
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que los tiempos no cuadraban. Y encuentran algo impresionante
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que es el que el doctor Andrew Wakefield, que era el autor
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principal, estaba siendo patrocinado por los abogados que
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estaban demandando con familias a las empresas que producían
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vacunas. Claro, a este señor le quitan la
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licencia en Inglaterra en el 2010 ya retractan el artículo
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por completo. Y lo más importante, que tampoco
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la gente sabe y yo aprendí estos días estudiando, es que después
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de esto salieron múltiples artículos.
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Gigantes de 500000 pacientes, uno en Dinamarca, en donde
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evalúan venga, hay una relación entre autismo y la vacunación de
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la triple viral. Cero no habían relaciones y
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luego un estudio en Australia como de más de 1000000 de
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pacientes de niños en donde no solamente la comparan con triple
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viral, sino con cualquier tipo de vacuna porque vengan de
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pronto, otra vacuna sí podría producir esto.
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Después salieron estudios comparando familias con niños
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que tienen un niño con autismo y el hermanito.
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¿Que lo vacunaron? A ver si de pronto ya había una
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base genética y aumentaba el riesgo tampoco.
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O sea, es clarísimo que esto no produce autismo, que las vacunas
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no producen autismo, que la triple viral, que el sarampión
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no produce autismo. Pero esto generó una oleada de
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antivacunas porque la gente se quedó con esa información.
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Y obvio, si yo digo a mi hijo le puede dar autismo y es una cosa
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que angustia como padre. Pero entonces dejaron a la a las
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vacunas de lado. Claro, es que mira esto, tiene
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que quedar para nuestros oyentes el mensaje de manera
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contundente. No hay ninguna relación entre el
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autismo y la aplicación de las vacunas.
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Lo que pasó en ese artículo del 98 que citas En Lancet es la
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mentira científica más grande del mundo.
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Es un médico que, de manera fraudulenta, se asoció con un
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abogado para querer demandar. Estas 12 familias a la industria
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farmacéutica argumentando que era la vacuna triple viral pero
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cosa rara, decía que si se aplicaba de manera individual no
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pasaba absolutamente nada. ¿Por qué?
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Porque él estaba produciendo a su vez una vacuna contra
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sarampión, pero una vacuna única que quería después patentarla
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entonces de ahí viene entonces diciendo que si es la triple
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viral, si viene conjugada, peligrosísima y genera autismo,
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falso. Pero que si era solamente la
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vacuna contra sarampión, perfecto.
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Entonces, claro. Él sabía que una enfermedad que
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genera tanto miedo en las familias.
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Por supuesto, porque es una enfermedad que genera problemas
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en los niños, incluso muerte. Pero entonces él querer a
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patentar su vacuna única contra sarampión.
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¿Qué otros mitos ves en consulta?
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¿O sea, qué otras cosas? ¿Tú dices, cómo ves?
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La gente está convencida de que las vacunas producen esto porque
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yo, como neuróloga estoy muy sesgada y a mí lo del autismo me
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me me me causaba conmoción. Pero seguramente hay muchos más
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mitos relacionados con las vacunas.
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Pues a ver, realmente la gente sabe que hay unos efectos
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secundarios leves. Cierto que es una fiebrecita
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malestar de pronto dolor en el sitio de la aplicación, ahora
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también hubo una con esta de la papiloma virus humano.
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Cierto que en el Carmen de Bolívar, más o menos hace unos
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15 años, en este municipio del norte de nuestro país se generó
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una crisis psicógena masiva. Así se llamó realmente el
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estudio, porque fue un estudio independiente de unos
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investigadores. ¿Que vinieron a ver qué estaba
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pasando? Entonces les hago un contexto en
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un momento la vacunación contra papiloma virus humano fue una
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estrategia de salud pública muy importante y lo sigue siendo,
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pero en ese momento siempre a los 9 años en cuarto de
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primaria, en todos los colegios públicos del país.
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Se vacuna de manera gratuita a todas las niñas y bueno, los
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estudios también contundentes a favor de la vacunación,
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demostrando que no hay desarrollo de cáncer uterino
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después de de esa aplicación, porque precisamente es evitar la
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infección por el papiloma virus humano.
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Pero en ese municipio en particular las niñas empezaron a
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pseudo Convulsionar porque realmente no convulsionaba, sino
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que presentaron unos movimientos tónico clónicos.
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Unos movimientos en sus cuerpos llegaban al centro de salud.
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Les aplicaban suero solamente solución salina y mágicamente
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dejaban de convulsionar. Entonces realmente no era
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convulsiones. Entonces todas empezaron a
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asustar, se empezaron a tener esas crisis pseudo Convulsivas.
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Entonces se generó todo el movimiento que vea que la vacuna
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contra el papiloma está dañando a nuestras niñas, que le está
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generando parálisis, convulsiones y bueno, entonces.
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Los simplemente cayeron. ¿Cayeron la diferencia cuando
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eso pasó? Yo estaba estudiando neurología
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en la Universidad Antioquia e hicimos un estudio profundo y
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este tema me apasiona y se llama crisis psicógenas, no
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epilépticas, porque hay unos movimientos, sensaciones,
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afectación del cuerpo, tanto subjetiva como objetiva, que
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alguien que lo ve dice está convulsionando, cierto, parecen
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convulsiones y muchas veces incluso por los más expertos, es
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difícil diferenciar esto. Eso o no es una convulsión.
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Y lo que pasó ahí es que un evento colectivo de su gestión,
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cierto, cuando es psicogen, o sea, yo veo que mi, mi amiga,
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está haciendo esto. La otra también, la otra
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también, y especialmente en la edad de las chicas que están en
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ese proceso de poda neural que estaban entre la pubertad y la
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adolescencia. El cerebro es muy, muy
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emocional, porque la amígdala cerebral está a tope y todavía
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no está el prefrontal completamente mielinizado.
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Entonces mucho más fácil que ocurran estos fenómenos
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colectivos. Claramente ninguna de ellas
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estaba haciendo claro. Yo le explico mucho a mis
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pacientes, no está simulando realmente hay un sufrimiento.
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Ella está sintiendo esto, pero el problema no está en el
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cerebro, el problema no es orgánico, esto no es epilepsia,
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sino que hace parte de de ese impacto emocional que
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seguramente fue para ella ser vacunadas contra el virus del
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papiloma humano. Y no sabemos que más hay detrás.
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O sea, nosotros queríamos irnos al al campo a evaluar qué era,
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qué rumores habían generado, que.
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Que todo esto ocurriera porque seguramente habían muchas cosas
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en el pueblo que habían dicho y entonces a este le pasó y na,
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na, na y todo se va sumando, sumando, sumando, sumando.
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Pero lo triste es que cayeron las cifras de vacunación.
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Teníamos unas cifras de cobertura vacunal por encima del
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95%. Estábamos casi como en
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Australia, en Nueva Zelanda. O sea, era absolutamente
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maravilloso ver la cobertura vacunal y cayeron casi que a un
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10, a un 15%. Y todavía a mí me preguntan
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porque retomando tu. 15 años de tu.
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Pregunta tu inquietud acerca de qué mitos es que a mí me da
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mucho susto, doctor, Aplicarle la vacuna a mi hija contra el
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papiloma porque de pronto va y le genera una convulsión o algún
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tipo de epilepsia o algo. Entonces yo le digo, vea, eso
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fue totalmente reevaluado, ahí no pasó absolutamente nada.
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Fue una crisis psicógena masiva. La vacuna es totalmente segura,
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incluso tenemos una vacuna que nos otorga el Estado colombiano,
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nos protege contra cuatro serotipos, nos protege contra un
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70% de desarrollo de cáncer de cuello uterino.
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Entonces, mitos. A ver qué otro mito puede haber
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a veces bueno, que tienen metales y que los metales
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entonces pesados también van a dañar a los niños.
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A ver si hay, porque también eso es importante referirlo.
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En las vacunas hay unos componentes entonces, primero el
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antígeno por supuesto que es el virus vivo atenuado, la bacteria
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atenuada o una parte inactiva para desarrollar por supuesto
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anticuerpos. Segundo, un coadyuvante que a
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veces puede ser un antibiótico que puede coadyuvar a la
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potencia de la vacuna. Tercero, un estabilizante
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precisamente para las zonas de transporte para que se
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estabilice y no se dañen el medio de transporte mientras
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llega a los municipios donde va a llegar y el conservante.
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Y entre ellos, estos últimos puede haber de pronto mercurio,
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es cierto, pero el mercurio lo tenemos incluso en nuestro
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cuerpo. También tenemos mercurio todo el
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tiempo en el ambiente estamos sometidos a exposiciones, a
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mercurio. ¿Entonces, cuando los pacientes
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dicen en estos mitos, es que eso tiene metales pesados, tiene
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mercurio, dañan el cerebro de mi niño?
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No en todas partes estamos expuestos al mercurio y el
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mercurio que está en las vacunas, que no es en todas las
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vacunas, sino en algunas. Como estabilizante y conservante
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es precisamente para dar más seguridad a la vacuna y esa en
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dosis absolutamente mínimas y seguras para los niños y para la
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población en general, y por eso también los estudios pasan por
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fases rigurosas de estudio. Esto no es que algún grupo de
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científicos se le ocurrió sacar una vacuna YY ya y vamos a
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vacunar a todos nuestros niños, no pasa por fases rigurosas.
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Fase uno. Son pacientes mail no de entre
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20 y 50 pacientes que reciben la vacuna.
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Si está todo seguro, porque obviamente están evaluando
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efectos secundarios, que si tenga la las cifras de
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anticuerpos que debe desarrollar cada vacuna, entonces después
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pasan a fase 2, que ya son cientos de personas que son
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vacunadas, y posteriormente fase 3, que ya son miles de personas
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y siempre, obviamente, los. Científicos de manera muy
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rigurosa, estudiando que tipo de eventos se ven adversos o
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efectos secundarios en esta población.
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Entonces las vacunas pasan por un proceso muy riguroso antes de
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que vean la luz para que finalmente sea de manera masiva
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aplicada. Entonces las personas tienen que
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tener absolutamente confianza en la ciencia en que si una vacuna
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está aceptada por la Organización Mundial de la Salud
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aceptada por los Gobiernos. Es porque es una vacuna segura y
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siempre será mucho mejor en un en un equiparando en una en una
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balanza. Si yo prefiero unos efectos
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secundarios mínimos leves o a tener una infección severa de
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manera, pues. Claro, claro, y hay hay algo
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importante, lo que dices. ¿Y es que después de todas estas
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fases, que al principio es ciencia básica en laboratorios
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creándola ingeniándose, cómo va a ser esa vacuna?
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Luego en humanos, la fase clínica y todo eso.
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Hay muchas vacunas que ni siquiera ven la luz.
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O sea, hay muchos proyectos de vacunas que llega el momento en
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que dicen no, esta no puede salir por esto y esto y esto sí.
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Entonces las que ya vemos han han superado el proceso de
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muchas y han sido o han demostrado ser seguras en el
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tiempo, no. Exactamente sí.
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Por ejemplo, hubo una contrarrotavirus.
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¿Qué es un virus? Pues que está implicado en
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gastroenteritis en bebés menores de 6 meses.
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Y se demostró que por muy poquitos casos daban, eh, una
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imaginación intestinal. ¿Qué significa eso?
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Que un pedacito de intestino después de la aplicación de la
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vacuna se metía en otra parte del intestino, pero eso ocurrió
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en muy poquitos casos, pero eso fue suficiente para decir no más
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exacto, esta vacuna no, no va más.
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Entonces esa vacuna la sacaron del mercado, obviamente fue
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mejorada y ahora sí, ya la tenemos en nuestro plan ampliado
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de inmunización. Entonces, si las vacunas para
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que finalmente lleguen es porque son totalmente.
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¿Pero eso de rotavirus, entonces para pequeñitos?
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Sí, son para pacientes menores de 6 meses.
23:13
Ok, a los míos ya no aplica. Recuerdo que no se las aplique.
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Bueno, y también hay que decir, obviamente hay riesgos, no todo
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en medicina tiene riesgos, todo tiene efectos secundarios.
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Yo le digo a los pacientes de mi consulta, venga, tomar mucha
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agua. Te puede producir una
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hiponatremia y te puedes morir. Sí, cuando la gente empieza con
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esa polidipsia también si coge la tomar, a tomar, a tomar, a
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tomar agua todo el día, o sea, todo en cierta dosis digamos que
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puede ser letal o un veneno, entonces claramente las vacunas
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también tienen riesgos. Esto no es como que les vamos a
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decir acá no, esto es 100% seguro, no hay riesgos.
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Y a nivel neurológico, qué es como lo que más le preocupa la
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gente si el cerebro de mi niño hay un riesgo que es el más
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frecuente. ¿Que son las convulsiones
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febriles? Sí, YY es un riesgo muy bajito.
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Es como de 2 a 5 * 100000 niños vacunados, que uno dice bueno,
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100012 100000. De pronto estoy de malas y me da
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a mí, pero el pero la fiebre, o sea la convulsión, no ocurre por
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la vacuna, no es por el antígeno, no es por el tipo de
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vacuna, sino porque al niño le suba a uno fiebre, yo tengo 2
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hijos y a todos les dice todo el sistema de vacunación y en
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algunas ocasiones. No hacían nada, yo dije, ve que
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les pusieron, no les pusieron nada.
24:24
A veces hacían un poquitico de una febrícula, de pronto 3830 YY
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habían en alguna recuerdo. Ya no me acuerdo cuál
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específicamente, pero que yo decía, Uy, que si esta fiebre
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tan horrible y uno los veía como de caídos.
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Claro, porque la vacuna está generando una respuesta
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inflamatoria, el sistema inmunológico está memorizando y
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está aprendiendo todo lo que tiene que aprender en esos
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síntomas leves para que no le vaya a pasar, por ejemplo,
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digamos influenza, una infección tan grave como la influenza.
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Entonces esa inflamación y esa fiebre es la que produce las
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convulsiones. Y cuando uno compara el riesgo
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de una convulsión porque una convulsión es algo muy
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traumático, esa es mi subespecialidad.
25:01
Yo veo pacientes. No todos los días, pero todos
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los martes y esto es traumático. O sea, nadie quiere ver a su
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familiar o la persona que ama convulsionando, pero son
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convulsiones benignas autolimitadas de corta duración
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que ocurrieron por la fiebre. ¿Cuál es el riesgo?
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Acá un niño que diga, bueno, él ha sufrido siempre convulsiones
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febriles, entonces hay que estar muy pilas con la vacuna de
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Bajarle la temperatura para que no no vuelva a convulsionar
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porque ahí el riesgo aumentaría, pero en realidad el riesgo es
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menor que el de la población general.
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O sea, no le estoy sumando un riesgo a mi hijo.
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Vacunarlo y ya. Dime, perdón y cualquier
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infección puede generar combustión febril.
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Es que no es solamente, pues por la aplicación de la vacuna,
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cualquier fiebre, o sea un bebé entre los 6 meses y los 5 años,
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que tenga alguna infección y que obviamente su sistema
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inmunitario responda con la fiebre, porque es que también la
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fiebre. Digámoslo de una vez, la fiebre
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es un mecanismo de defensa. Exacto.
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La fiebre es buena, la fiebre no le va a dañar el cerebro a tu
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hijo. ¿La fiebre no le va a generar
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meningitis? La fiebre lo que va a generar es
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una respuesta inmunitaria. ¿Con interleuquinas interferones
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una cantidad de sustancias que va a provocar que los soldaditos
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de su cuerpo digan, bueno, qué está pasando?
26:10
Tenemos que ir al frente porque algo está atacando nuestro
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organismo. Entonces tenemos que salir por
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eso es que ocurre la fiebre. Entonces hay algunos niños que
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en el ascenso de la curva térmica ni siquiera es cuando
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los los padres creen que es en 3940, que es que van a
26:24
convulsionar. No es en el ascenso de la curva
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térmica 375378 que empiezan a convulsionar y es por ese cambio
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precisamente a nivel del hipotálamo del de la temperatura
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corporal y empiezan a a convulsionar, pero como muy bien
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dices es totalmente benigna, no genera secuela, no es un tipo de
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epilepsia y puede recurrir hasta los 5 años de edad.
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Exacto, y es supremamente raro cuando yo veo pacientes adultos
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que ya tienen epilepsia y uno mira hacia.
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Atrás uno ve que tuvieron convulsiones febriles, pero no
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fue la fiebre la que los llevó a la epilepsia.
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Es, ya había acá, un contexto de un cerebro más sensible a
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temperaturas. Entonces esto es algo que uno no
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puede predecir si el hijo no va a tener una convulsión febril,
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pero así la pudo haber tenido por una otitis, por una
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gastroenteritis. Simplemente es la fiebre, si no,
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no es la vacuna. Y hay otros riesgos neurológicos
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que si son más raros. Muy raros y raros.
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Hablo de uno en 1000000, que eso es ganarse la lotería.
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¿Cuántas veces has ganado la lotería?
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¿No? No, pero no ese tipo de lotería,
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no, no queremos. Exacto, nadie se quiere ganar
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esa lotería, pero uno en 1000000 puede ocurrir y ya depende de la
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vacuna está, pues como el riesgo entonces con influenza se han
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reportado casos de Guillain barré un en 1000000.
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Esto es una enfermedad neurológica grave en donde se
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inflaman los nervios. ¿Puede haber una parálisis?
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Puede haber una falla respiratoria, o sea, esto es
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grave, cierto, pero esto es absolutamente raro.
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Y con polio oral se han descrito algunos casos de encefalitis,
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que es inflamación del cerebro por una respuesta cruzada, o
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sea, como que el cuerpo recibe la información pero se cruzan
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los cables del sistema inmunológico y empieza a
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inflamarse. ¿Es el cerebro?
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Sí, esto también sería gravísimo.
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Uno en 1000000. O sea, los riesgos son muy
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bajitos en comparación con los beneficios.
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Es infinitamente mejor vacunar a un paciente.
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Que evitar exponerlo, pues a una enfermedad de este tipo, a por
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riesgos de una lotería, como dices tú, de uno en 1000000 de
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no vacunarlo. O sea, siempre, siempre, siempre
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a la población hay que decirle, las vacunas salvan vidas, las
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vacunas nos protegen contra enfermedades, con la vacuna
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también estamos protegiendo a aquellas personas que no se
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pueden vacunar. ¿Entonces es un sentido
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humanitario? Yo pienso que también hay que
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recordar un poquito. En la historia, porque tal vez
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el que no conoce su historia está condenado a repetirla.
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Entonces, por ejemplo, ahora que hablabas del polio, el polio
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produjo muchísimos casos a nivel mundial y, sobre todo en Estados
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Unidos, estaba leyendo también que antes del 50, en cada
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verano, eran los niños. A veces ni querían salir a los
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parques, ni querían entrar a las piscinas ni nada porque había un
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virus por ahí que no se sabía en ese momento cuál era que estaba
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generando que algunos niños murieran o los que no murieran
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generan una parálisis. Quedaban, pues, de las.
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Cintura para abajo sin poder caminar y de hecho uno de ellos
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fue elegido Presidente. Franklin Delano Roosevelt era un
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paciente sobreviviente de polio. Roosevelt tenía polio, Roosevelt
29:14
tenía polio. Exactamente por eso es que
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estaba en de ruedas y él creó una fundación para que lo la
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comunidad científica desarrollara una vacuna, porque
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decía que ahora que era Presidente, ningún niño para su
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mandato debía sufrir de esta de esta enfermedad.
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Entonces destinó una cantidad de recursos.
29:31
Y bueno, entonces llegaron una cantidad, pues, de científicos y
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uno de ellos, el doctor. Bueno, en este momento no
29:40
recuerdo, se me acaba de escapar el apellido, pero bueno fue el
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que descubrió que el virus del polio era el que generaba
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entonces esta inflamación de estas raíces nerviosas y pudo
29:50
desarrollar la vacuna. Inactiva contra el ah, el doctor
29:54
Salk. Ya me acabo de acordar.
29:55
Apellido del doctor Salk, Jona Salk fue el que desarrolló esta
29:59
vacuna contra el polio inactivado y definitivamente
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cayeron dramáticamente los casos a menos del 1% de los niños que
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habían sido vacunados entonces. Hay y las muertes también, y
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las. ¿Muertes?
30:10
Por supuesto, también la fiebre amarilla.
30:12
Recuerden cuando llegaron los franceses a finales del siglo 19
30:16
a querer construir el Canal de Panamá.
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De manera dramática cayeron los ingenieros, los empleados, todos
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cayeron en una fiebre altísima, se ponían histéricos y morían.
30:29
Entonces los franceses dijeron no, que es esto tan horrible.
30:31
Allá hay una enfermedad que no sabemos cuál es y nos está
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matando a todos. Vamos a huir.
30:35
Pero entonces los norteamericanos dijeron, esto es
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una súper oportunidad para tener un canal que comunique los 2
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océanos y ellos, como son tan comerciantes dijeron, tenemos
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que desarrollar ese canal, pero que estará generando allá en esa
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selva panameña que está. Acabando con las personas
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entonces también hicieron, pues una un comité de expertos.
30:55
Fueron también a Cuba, donde en Cuba estaba el doctor Carlos
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Finly, que él decía desde hace 20 años, el vector es un
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mosquito, el no tengo cómo demostrarlo porque no tengo los
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la base, pues epidemiológica, porque no tengo el dinero y los
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recursos, pero yo estoy segura que seguro que esto es un
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mosquito. Entonces empezaron a estudiar, a
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estudiar y se dieron cuenta que había un mosquito, que era el
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vector que generaba la fiebre amarilla.
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Entonces también desarrollaron una vacuna.
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Y pasaron a vacunar a todos los empleados del Canal de Panamá.
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Y finalmente también vio la luz el Canal de Panamá, pero con
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todas las muertes que había conllevado en su construcción
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por la fiebre amarilla. Pero finalmente la vacuna fue la
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que salvó ese proyecto de ingeniería.
31:34
Entonces, las vacunas han estado a lo largo de nuestra vida,
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presentes en los últimos 100 años, han salvado millones de
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vidas y no podemos dejar en ningún momento de creer en
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ellas. ¿De acuerdo?
31:45
Yo pienso que que hasta que uno no, muchas veces tristemente
31:49
vive un proceso de una enfermedad que es prevenible
31:52
como una infección, uno dice, Uy, no, a nosotros nos pasó con
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nuestro hijo mayor pequeñito, que tuvo una, una, h, uno.
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N uno, una bronquiolitis gravísima y estuvo una semana
32:04
mal, habían 2 niños con h uno. N uno, él y un niño en la UCI
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no, y él tenía 7 mesecitos y yo después de eso soy como.
32:13
Ultra provacunas. Antes lo era, pero aún más,
32:15
porque yo decía, esto es algo que se puede prevenir
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fácilmente. Pudo haber fallecido con una
32:20
infección porque es muy agresiva, especialmente en los
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niños. Entonces uno tiene que estar muy
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consciente de que una de las mejores maneras de cuidarlos es
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protegerlos con ese con ese sistema inmune.
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O sea, la ciencia que hay detrás de las vacunas es sólida.
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Eso ya lo sabemos nosotros, pero la desinformación se propaga más
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rápidamente que esta información de contenido valioso.
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Y mira que el cerebro tiene una cosa que se llama unos atajos
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mentales. Sí, como el cerebro tiene que
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hacer tanto procesamiento, el ahorro, energía.
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Entonces de aquí me me saltó aquí y esos atajos se llaman
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sesgos cognitivos. O sea, un sesgo es un error,
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pero un error estandarizado, o sea, se repite, se repite.
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Y acá, con vacunas en particular, hay 2 sesgos que yo
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decía, Uy total, uno es el sesgo de confirmación.
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Y es que. Esta persona que tiene su
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tendencia antivacuna que tal vez tuvo una experiencia negativa,
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no sabemos con una vacuna en el pasado una información errada,
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usualmente va a buscar recordar, memorizar más la información
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antivacuna que la vacuna. O sea, puede que escuche este
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episodio, pero no le da tanto valor.
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De alguna manera se lo quita y sigue buscando antivacuna.
33:31
Y esto, como decías hace un rato, se potencia con las redes
33:34
sociales y el famoso algoritmo. El algoritmo de las plataformas
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de redes genera como una burbuja metálica o como una cámara de
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Eco en donde yo solo veo lo que quiero ver.
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Todos tenemos un algoritmo, por ejemplo, yo tengo un algoritmo
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que es maternidad, cositas de golf por mi esposo, cosas como
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cristianas. Eso es lo que a mí me interesa.
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Cierto, entonces, obvio, Instagram solo me me en en mi
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cuenta personal, solo me tira esa información.
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Todos tenemos un algoritmo, pero algo que me dejó supremamente me
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pasó hace poco. Pensativa es que yo iba en un
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ascensor como hasta el piso 20, paró en todas, o sea el lechero
34:11
y delante mío había una muchacha como de 20 años con su Instagram
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haciéndole scrolling, bajando información, información,
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información. Fueron como 15 minutos eternos y
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yo estaba ahí. Yo pues mirando que miraba ella,
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creo que yo no tenía mi celular. Bueno, no sé.
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Solo le salía información de uñas de esas uñas larguísimas,
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como con diseños y cosas impresionantes.
34:34
¿Y yo era como para mí eso es muy nuevo, no?
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Yo era como guau, pero a los 5 minutos yo ya dije uñas y siguen
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las uñas y ella tenía unas uñas gigantes y yo decía como.
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Su mundo son las uñas, o sea, ella solo ve uñas todo el día.
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¿Por qué? Porque ese es la el sesgo de
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confirmación de ella. Eso es lo único que ella busca,
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eso es lo único que ella recuerda, eso es lo único que
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ella ve. Entonces hay un atajo mental en
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su cerebro que las lleva a buscar uñas y ella ve uñas en
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todo lado. Y esto funciona así también para
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la gente provacunas y para la gente antivacunas y la
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información en redes. Falsa, las noticias falsas se
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transmiten más rápido hay un estudio en Twitter que demostró
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que las noticias falsas van 6 veces más rápido que las
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verdaderas, porque aparte son como más sensacionalistas o
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entonces tienen la celebridad. Entonces son más impactantes,
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emocionales. Como no, la vacuna produjo esto
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super negativo y produjo esta muerte.
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Entonces, eso, claro, eso se disemina rápidamente.
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Y hay otra cosa que ocurre en redes, que se llama la ilusión
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de verdad. Cuando nosotros repetimos o
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vemos algo, o sea, yo lo veo en el WhatsApp, luego lo veo en el
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Instagram, luego lo veo en el Facebook, luego me lo mandan en
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correo, luego me lo dice una amiga, luego, aunque sea falso,
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mi cerebro lo va a creer. Sí, una mentira que se repite se
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convierte en una verdad. Entonces las antivacunas han esa
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tendencia, ha tenido tanto, tanto, tanto han sido tan
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mediáticas que ya alguien lo escucha y dice, ve algo de
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cierto, debe tener esto. No, no, y sobre todo, que
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reafirman entre ellos en medio, pues, de la de la ignorancia,
36:07
porque es que tampoco filtran bien la información.
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¿De dónde viene entonces? Yo también cuando me veo, pues
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frente a padres de familia en el consultorio todos los días, y si
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alguno de ellos me dicen, es que yo no voy a aplicar vacunas,
36:17
entonces yo digo, bueno, les empiezo a hablar de la evidencia
36:20
científica y todo esto. Es porque ellos se quieren
36:23
reafirmar en medio de de de esos filtros que no lo hacen.
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¿Pero, pero por qué no le crean la comunidad científica?
36:30
Entonces empiezan a hablar de unas teorías, que uno recibe
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dinero por cada vacuna aplicada, algo que es totalmente falso.
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Imagínate. O sea, también es un poquito
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como agresiva esa. Además, teníamos millonarios.
36:41
Esa argumentación entonces uno dice, pero por Dios, lo único
36:44
que uno quiere, la única ganancia es tener a su hijo
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sano. Yo no puedo ser una garante de
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salud de su hijo. Si usted no va a aplicar las
36:49
vacunas porque la vacuna es la. La más segura de conocer la
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enfermedad y no a través de la infección activa.
36:56
Entonces, también es una invitación a que las personas
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sepan muy bien filtrar de dónde viene la fuente de esa
37:01
información, o sea, no cualquier persona que porque tenga 3
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4000000 de seguidores sabe mucho más que un médico que apenas
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vamos a tener 50100 1000 seguidores.
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¿Dónde? ¿Estamos sacando la información
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para vacunas? O sea eso que tú tienes en la
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cabeza de que las vacunas son malas.
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¿De dónde salió de TikTok de Instagram?
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¿O sea, de dónde está saliendo esa información?
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¿Y es una invitación también a los oyentes a a compartir el
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contenido de valor, porque muchas veces uno ve una y uno
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dice, Ay tan bueno Eh? Qué interesante y uno en 1
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minuto aprende impresionante cuando es un contenido de
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ciencia y uno es como guau y ya. Y ahí se quedó, pero después a
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uno le mandan un chiste absolutamente divertido y uno se
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lo manda 100 amigos. Sí, sí, entonces también es
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este. Vamos a compartir la ciencia,
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vamos a compartir el contenido de valor, porque esto puede
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cambiar la vida de alguien. El otro sesgo es el sesgo de la
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disponibilidad. Y acá quiero contar un caso que
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no sé si lo conoces. Yo no lo conocía en Samoa, que
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es un es un país pequeñito, una isla de la Polinesia con muy
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pocos recursos. A ver qué es el sesgo de la
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disponibilidad. ¿Qué información hay disponible
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en mi cerebro ya para algo sí, o sea, qué tengo yo acá, por
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ejemplo, si vos un día te fuiste de viaje?
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Ibas a coger un vuelo y por alguna razón te lo cancelaron,
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que te quedaste furiosa, pero ese avión se estrelló, o sea, un
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accidente aéreo que es algo fatídico en tu mente va a quedar
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como los aviones son peligrosos, casi me muero si y va a ser
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menos probable que tú te quieras montar en un avión si esa es esa
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es la disponibilidad que hay en tu en tu cerebro que haya sido
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emocional e impactante. Me hubiera podido morir en un
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avión, cierto, y uno cambia la vida, entonces, ahora sí voy a
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renunciar a este trabajo porque es una segunda oportunidad que
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sé yo. ¿Entonces la pregunta es, qué
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hay en la gente, en su cerebro, qué información hay disponible,
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qué depósito hay sobre vacunas? Y eso es lo que queremos cambiar
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con este episodio de Podcast en Samoa, en ese país pequeñito que
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les cuento en el 2018, eso fue hace muy poquito, pusieron
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vacuna de triple viral. Ah, bueno, muchísimos niños,
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cientos de niños y 2 niños de un añito fallecieron a los 5
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minutos de la aplicación. Esto se propagó, obviamente una
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velocidad altísima allá la vacunación era.
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De un 70%, o sea, ya era bajita y se bajó un 30% cuando sucedió
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esto y empezaron a investigar qué pasó.
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Claro, la triple viral es tóxica, es un veneno, está
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matando a nuestros niños, etcétera.
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Cerraron el sistema de vacunación 10 meses, o sea casi
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un año, completamente cerrado cuando lo reabren, ni el 30% se
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querían vacunar, o sea, hay todavía.
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Eso fue hace muy poco. Todavía la gente tiene miedo a
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las vacunas porque es que 2 niños fallecieron.
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Pues resulta que no fue por la vacuna triple viral, sino por un
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error humano grave. En la aplicación la mezclaron
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con un relajante muscular. Entonces, claro, los niños
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entraron en paro. Esto fueron 2 enfermeras que
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finalmente terminan en la cárcel.
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Otra cosa, o sea, allá odian a las enfermeras por lo que
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sucedió, pero, pero ese es el sesgo de disponibilidad.
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O sea que tengo yo en mi cerebro después de que a mí me pase eso,
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si a mí me dicen, el hijo de mi amiga se falleció por una
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vacuna. A mí también me daría como miedo
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vacunar al mío, y qué tal que el mío también se muera.
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¿Pero qué fue lo que pasó? O sea, la gente no va más allá
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del dato de de la muerte, sino venga, es que fue un error, fue
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un error humano, fue, no fue la vacuna, es que fue que le
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pusieron lo que no era con la vacuna mezclado.
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Entonces la gente se queda como en el.
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¿Se queda con el titular? Y exacto, nos quedamos con el
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titular y esto es algo humano YY así funciona el cerebro, pero
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los invitamos hoy a que vayan un poquito más allá.
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¿No solamente en vacunas, en cualquier tema, que uno a veces
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está muy sesgado y uno dice, venga, investiguemos, miremos a
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ver qué dice la ciencia, qué dice esto, qué dice lo otro?
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Cierto, hace poco nos pasó algo acá en un colegio de Medellín.
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Yo te vi supremamente activa en redes.
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Y sentí un alivio. ¿O sea, se cuando te veía
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haciendo, yo decía, y hay alguien que está dando
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información de valor? Yo no tengo ni idea de esto, qué
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bueno y repartir ese real por todos lados que me preguntaban
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en los colegios y yo, miren, esto es lo que dice mi pediatra,
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la pediatra de mis hijos. ¿Cuéntanos cómo?
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¿Cómo fue ese proceso? Bueno, lo que pasa es que
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tenemos un brote de tosferina que hablamos ahorita, pues al
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inicio del episodio. ¿Qué es una infección bacteriana
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prevenible con vacuna? Desde el año pasado en la
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Organización de Panamericana de la Salud nos ha alertado de
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aumento de casos de. Rosferina también por
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disminución en las cifras en las tasas vacunales.
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Entonces a las personas se les está olvidando reaplicar la
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vacuna, porque esta vacuna, por ejemplo, tenemos que aplicarla a
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los 24618 meses de edad, se replica los 5 años en niños
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escolares, se replica nuevamente a los 14 o 15 años en
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adolescentes y debemos aplicarla cada 10 años.
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Entonces a veces algunos familias son juiciosos hasta los
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18 máximo 5 años y después de ahí como que se les olvida las
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vacunas y menos 1 adulto a veces tampoco ni se vacunan, entonces
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siempre tenemos por ahí Bordetela Pertusis están en el
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ambiente circulando, pero obviamente en estos pacientes
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vacunados es mucho menor los síntomas de infección.
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Pero igual está por ahí entonces lo que ocurrió en un colegio de
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Medellín, que también eso hay que hablarlo.
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Antioquia lidera las cifras, pero también tal vez es porque
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somos más acuciosos en el diagnóstico.
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O sea, no es que tal vez Antioquia tenga más casos que en
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el resto del país, sino que tal vez aquí estudiamos mucho más
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se. Detecta más se.
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¿Detecta mucho más? Entonces, en un colegio de
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Medellín se notó en la niñas entre primero y segundo de
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primaria, o sea niñas que oscilaban entre 8 y 10 años, se
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detectaron 2 casos de Tosferina y rápidamente se propagó en uno
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de los salones. Entonces se determinó que era
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mejor cerrar el establecimiento, porque rápidamente, ya en otros,
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en otros salones había también casos, porque obviamente estas
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niñas de pronto tenían hermanas, claro, en grados superiores.
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Entonces también estaban empezando a tener síntomas.
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Entonces hubo un cerco epidemiológico que hizo la
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secretaría de salud de Antioquia y prefirió mejor irnos.
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¿Colegio virtual? Pues a sesiones virtuales y ya
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no presenciales. Entonces cerraron ese Colegio,
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pero es una medida efectiva para evitar esa propagación de la
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enfermedad. Y obviamente, si había niñas que
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no estaban vacunadas, pues había que vacunarse.
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Entonces realmente esto lo que ocurrió, pero fue de manera muy.
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¿Asertiva? Yo pienso, es mejor cerrar el
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colegio y más bien decirle a los pacientes que tengan síntomas
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que vayan y acudan a su servicio médico, y de pronto también la
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quimeprofilaxis que es tener tratamiento a los padres de
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familia para evitar seguir propagando la enfermedad.
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Porque te digo porque esto es muy deletéreo en menores de un
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año y en pacientes adultos mayores, entonces por eso
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teníamos rápidamente que detectar los casos y darle
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tratamiento a los activos y también tratamiento a los
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pacientes que estaban a los familiares que estaban al lado.
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Claro, para evitar muertes del hermanito menor o de los
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abuelos. O de los abuelos exactamente.
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Entonces esto fue lo que ocurrió entonces, por eso no en redes
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sociales diciendo, bueno, estos son las 3:00 fases de la tos
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ferina, si usted tiene alguno de estos casos, entonces si está
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con estos síntomas, acuda a su pediatra para que realice el
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diagnóstico asertivo y trate de una vez para evitar la
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propagación de la enfermedad. O K o K bueno, acá nos podemos
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quedar horas hablando de. De todo ese recuento histórico y
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de cómo las vacunas definitivamente han salvado
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vidas, no han salvado vidas, no tienen efectos neurológicos
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graves, son seguras, viven un proceso histórico de años de de
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pruebas para salir al mercado. ¿Qué mensaje quisieras dar
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doctora Catalina de cierre para para que la gente entienda como
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con qué mensaje nos quedamos hoy en este episodio?
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Bueno, definitivamente que las vacunas es un hito del método
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científico. Es una estrategia de
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inmunización para evitar una infección activa en la salud
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humana, que pasa por rigurosos fases de estudio, precisamente
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para que finalmente la vacuna salga a aplicarla Asus hijos.
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Que si el pediatra le ordena las vacunas a su niño, por favor,
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aplíquela nosotros. Yo, por ejemplo, no he visto el
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primer caso gracias a Dios de sarampión en mi.
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En mi actual médico, pero fue gracias a la a la vacunación.
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Recuerdo muy pequeñita cuando veía pacientes adultos con
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parálisis flácida porque habían tenido polio.
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Yo decía, Dios mío, cómo esto lo podemos evitar entonces,
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sabiendo que tenemos esta estrategia eficaz, segura,
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gratuita, nuestro plan ampliado de inmunización nos protege
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contra más de 30 enfermedades. O sea, que ni siquiera el no
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tener acceso monetario no significa que sea una barrera
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para que su niño tenga la vacuna.
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Entonces, salva vidas, es efectiva, es efectiva, es
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segura. Tenemos que aplicarnos la vacuna
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a lo largo de la vida. También los adolescentes también
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nos Evita contra cáncer. También es importante no
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solamente infecciones, sino también contra cáncer.
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La vacuna, entonces no el el. La invitación es a.
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¿A de verdad seguir creyendo en la ciencia a creer en la
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comunidad científica, acudir a su pediatra, a su médico
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internista, a los pacientes que nos están escuchando también
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mayores de edad, pero que siempre crean en la comunidad
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científica y que siempre queremos lo mejor para ustedes?
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¿Excelente, excelente, dónde pueden seguirte, dónde, dónde te
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encuentran? ¿Las personas?
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Bueno, entonces en redes sociales estoy como, soy
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catapediatra en Instagram, en TikTok, en Facebook y bueno, y
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tengo el consultorio médico ahí, en la torre médica del tesoro,
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en la torre médica número uno, pero estoy ahí como soy
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catapediatra en redes sociales. Excelente, excelente.
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Los invitamos a seguirnos en redes a compartir esta
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información si les gustó aquí abajo.
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En el link de la descripción están todas las redes donde nos
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pueden encontrar. Nos vemos en el próximo
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episodio. Esto es brainfulness podcast.