Latest / Rádio Livre com Nonato Lima / Programa Rádio Livre - 3 de setembro de 2025
Transcript
- 0:00A universitária FM apresenta rádio livre conversando nas
- 0:05ondas do rádio 7 horas 32 minutos.
- 0:21A gente tá no ar pra se informar, saber o que é que há
- 0:25pra se ajudar, a gente tá no ar pra se comunicar.
- 0:30A gente tá no ar pra se divertir, pra falar eu vim pra
- 0:33dançar e pra ficar feliz, pra ser livre, rádio, livre rádio,
- 0:40livre. Os destaques do rádio livre
- 1:13desta feira dia 3/09/2025. Vamos falar sobre o primeiro dia
- 1:30de julgamento? Dos chefes do golpe.
- 1:32No Supremo Tribunal Federal, o governo Lula poderá se livrar do
- 1:39união Brasil e do PP em sua base.
- 1:43Correios suspendem pagamentos com cartão, mas aceita Pix.
- 1:50Entrevista com o sociólogo e professor Pedro VÃtor Mendes.
- 1:53Sobre o fato de alguns setores da sociedade deturparem os
- 1:58discursos antirracistas. Rádio.
- 2:02Livre apresentação, Nonato Lima. Bom dia, estamos começando aqui
- 2:15ao vivo na universidade FM 107,9 + 1 programa rádio livre que
- 2:20você acompanha agora, né? Mas pode acompanhar também no
- 2:23podcast rádio livre com o Nonato Lima nas principais plataformas
- 2:26de podcast. E a gente agradece pela sua
- 2:29companhia. O Ministério da agricultura
- 2:34informou ontem ter concluÃdo uma negociação tarifária com o
- 2:39governo do Japão. Para exportação de produtos Ã
- 2:42base de gordura de aves, suÃnos e bovinos.
- 2:46Esses derivados são usados na fabricação de ração animal e pet
- 2:51food. Segundo o Ministério da
- 2:53agricultura, a autorização amplia a presença brasileira em
- 2:57um mercado considerado exigente, exigente com potencial.
- 3:03Diversificação de vendas o Brasil já fornece soja e milho
- 3:08aos japoneses em volumes relevantes. 125000000 de
- 3:14habitantes. O Japão tem e é a terceira maior
- 3:17economia do mundo e ocupou a sétima posição entre os destinos
- 3:23do agronegócio brasileiro no ano passado.
- 3:25As exportações do Brasil para o mercado japonês somam somaram no
- 3:30ano passado 3. Bilhões e 300000000 de dólares.
- 3:35E de janeiro até agora, o Brasil já exportou para o Japão.
- 3:40à produtos sim, somados em um bilhão e 800000000 de dólares.
- 3:47O Ministério da agricultura destaca que o acordo integra
- 3:50esse esforço mais amplo de abertura e manutenção de
- 3:55mercados, segundo o Balanço do governo.
- 3:58Desde 2003, foram diversos novos mercados abertos para produtos
- 4:03agropecuários brasileiros em diferentes continentes.
- 4:09à bom essa informação porque o Brasil exporta também para os
- 4:13Estados Unidos, certo? Mas parece que 12% da 12% das
- 4:17exportações, 88% vão para outros paÃses.
- 4:22Mas claro que nessa área não se deve desprezar nenhum mercado.
- 4:27O problema? à dos Estados Unidos, né?
- 4:29Que Trump botou lá aquela tarifa de 50% e tentou interferir no
- 4:37funcionamento do das instituições do paÃs, sobretudo
- 4:41no caso o Supremo Tribunal Federal.
- 4:44Porque o Supremo Tribunal Federal está fazendo o papel
- 4:46dele, né? Julgando os envolvidos no golpe
- 4:52que culminou com 8/01/2023, que é um processo.
- 4:57Complexo é, mas que julgamento tá rolando a�
- 5:05Tem uma informação aqui que é dos Correios, que é o seguinte,
- 5:09ontem, os Correios e Telégrafos informaram que os pagamentos de
- 5:13serviços por cartão de crédito e débito estão temporariamente
- 5:17suspensos por causa da indisponibilidade do sistema da
- 5:23empresa pela operação. As postagens pelo site pelo
- 5:27aplicativo também estão estão indisponÃveis e devem ser
- 5:31realizadas exclusivamente nas agências.
- 5:34Em nota, os Correios informam que o Pix segue ativo e
- 5:40funcionando normalmente em suas operações, como alternativa para
- 5:45clientes até que se normalize esse serviço de atendimento por
- 5:51cartão de débito e crédito, segundo os Correios.
- 5:55A prestadora venceu. A prestadora de desse serviço,
- 5:59né? De cartão venceu licitação em
- 6:022021 e teve o contrato suspenso ontem por decisão dos Correios.
- 6:09O procedimento administrativo seguirá o rito formal e os
- 6:13prazos legais. A indisponibilidade atinge
- 6:16serviços postais e de encomendas, como postagem,
- 6:20emissão de etiquetas e contratações atreladas ao
- 6:22sistema eletrônico de faturamento.
- 6:24A orientação é que os usuários se programem para pagar via Pix
- 6:28e busquem as unidades fÃsicas, as agências dos Correios, para
- 6:33concluir operações urgentes. Os Correios informaram ainda que
- 6:37a empresa de pagamento é investigada em uma operação
- 6:42policial deflagrada na semana passada contra o crime
- 6:47organizado e a lavagem de dinheiro.
- 6:50Você lembra, né? Aquela operação carvão, como é?
- 6:54Carbono, carbono obscuro carbono.
- 6:58Qualquer coisa assim. Foram 3 operações na verdade,
- 7:00né, que flagraram lá big tech, EE, sistemas de de refinaria,
- 7:09postos de combustÃveis, transporte de combustÃvel,
- 7:12adulteração de combustÃvel e uma articulação imensa de big techs
- 7:17com o crime organizado. Onde, por exemplo, uns 40 fundos
- 7:22de investimento estavam dentro das big techs e virou um caso de
- 7:27polÃcia. E essa empresa não tem um nome
- 7:30aqui Na Na notÃcia, não traz o nome da empresa que presta
- 7:33serviço, prestava até ontem serviços aos Correios.
- 7:37Agora os Correios vão ter que ver O Mecanismo legal de
- 7:40substituição dessa empresa ou retomada do serviço.
- 7:45Mas sim, é muito pouco provável que essa empresa possa voltar
- 7:47assim rapidamente. Já que agora que a coisa começou
- 7:50AA funcionar, né? Agora que as investigações vão
- 7:54vão aprofundar, vão se aprofundar e ver o que é que vai
- 7:58acontecer. Então, os Correios recomendam
- 8:00busca as agências para atendimento presencial e nas
- 8:05agências, os os usuários podem podem recorrer ao código do Pix,
- 8:11né? Gerar um código de Pix para
- 8:14fazer pagamento pelo Pix ou então usar aplicativo de banco.
- 8:18Para concluir o pagamento. Mas o sistema próprio que os
- 8:22Correios tinha está suspenso porque essa empresa, segundo os
- 8:26Correios, está implicada nas operações policiais autorizadas
- 8:32pela justiça, realizadas na semana passada em 10 estados em
- 8:36que investigavam é é empresas. à tipo bancos eletrônicos, né?
- 8:46Semelhante a bancos eletrónicos são as fintechs.
- 8:49Acho que eu falei outro nome, mas é fintechs, né?
- 8:51As. Fintechs e.
- 8:54Uma das fintechs era era operadora de serviços para os
- 8:58Correios, por isso a direção dos Correios retirou da de
- 9:04funcionamento, enquanto rola o julgamento dos golpistas no
- 9:13Supremo Tribunal Federal. Partidos como união Brasil e
- 9:17progressistas que formaram agora a federação união progressista.
- 9:23Federação é união de partidos, né?
- 9:25Os partidos se juntam e passam a atuar como se fosse um único
- 9:28partido Na Na chamada federação. Está dentro da lei essa
- 9:32previsão, não é? Pois bem, esse esses 2 partidos
- 9:37agora unificados do progressistas, união
- 9:39progressista. Ã anunciou.
- 9:42Ontem, os 2 partidos anunciaram ou a federação anunciou que os
- 9:47detentores de mandatos filiados a essas legendas devem renunciar
- 9:52aos cargos no governo federal. A medida formaliza o desembarque
- 9:58desses partidos da base do governo do presidente Luiz
- 10:03Inácio Lula da Silva. O comunicado desse desembarque
- 10:07foi. Lido pelo.
- 10:08Presidente do união Brasil. Antônio Rueda ao lado do senador
- 10:13Ciro Nogueira, presidente do PP, em pronunciamento realizado na
- 10:19Câmara dos deputados, em BrasÃlia, o texto afirma que, em
- 10:25caso de. Descumprimento por dirigentes?
- 10:27Estaduais haverá afastamento em ato contÃnuo, com possibilidade
- 10:32de aplicação de punições previstas no estatuto
- 10:34partidário. A decisão pode impactar
- 10:38diretamente ministros como Celso Sabino, do turismo, André
- 10:43fufuca, do esporte, que são deputados federais atualmente,
- 10:47mas estão no governo. A federação também possui
- 10:51indicações em outras pastas, como o desenvolvimento regional
- 10:55e comunicações. Então são 4 ministros.
- 10:59Influência em empresas estatais, como, por exemplo, Caixa
- 11:01Econômica Federal. Aliás, a discussão é, como é que
- 11:04se vai deixar um? Um mar de oportunidades como a
- 11:09Caixa Econômica Federal. Esse é o dilema dos dos, dos
- 11:14tais. à progressistas que estão
- 11:18saindo, né? Até até ontem não tinha ainda
- 11:21nenhuma Renúncia. Não, né?
- 11:22Os ministros, os que são ministros e os que têm controle
- 11:25da caixa não estão muito satisfeitos com a ideia?
- 11:29Não a ministra das relações institucionais.
- 11:33Que é responsável pela articulação polÃtica do governo.
- 11:36Gleisi Hoffmann afirmou respeitar a decisão da federação
- 11:41progressistas, mas cobrou compromisso de quem permanecer
- 11:45em cargos no executivo. Segundo Gleisi Hoffmann,
- 11:48autoridades indicadas por legendas devem colaborar com a
- 11:53pauta do governo no Congresso e com prioridades como justiça
- 11:56tributária, defesa da democracia e soberania.
- 12:01Para o governo, o anúncio exige reorganização de apoios sem
- 12:06interromper negociações de projetos na Câmara e no Senado.
- 12:11Então é o seguinte, 2026 já está em andamento, né?
- 12:18Tanto governistas quanto oposicionistas estão olhando
- 12:20para 2026. 2026 é o ano eleitoral, ano eleitoral para.
- 12:27Deputados estaduais, deputados federais e senadores,
- 12:30governadores e vice, presidente e vice.
- 12:33Agora eu falei, até assim o governo vai ser livrado.
- 12:38Eu digo isso porque é. A revista carta capital publicou
- 12:44111 levantamento que ela fez sobre a contribuição desses
- 12:50partidos no Congresso. Olha, tinha votação que esse
- 12:53união Brasil praticamente votava todo contra o governo.
- 12:56Eu digo praticamente porque assim.
- 12:57De 50 ou 60 deputados, tinha 80% dos votos contra o governo.
- 13:03Então, como é que você está no governo e é contra o governo?
- 13:06Ã, é estranho, né? E eu não estou aqui defendendo o
- 13:08governo, não assim, mas governar é um negócio que ou tem alguma
- 13:12articulação ou não se governa, né?
- 13:15Olha, por exemplo, os esses parlamentares têm uma facilidade
- 13:20imensa de aprovar coisas que não tem nenhum muito nexo com os
- 13:24interesses do povo brasileiro, mas coisas que são.
- 13:27Muito importante para os brasileiros, eles acabam
- 13:30deixando para lá, né? Quer ver um exemplo?
- 13:34A regulação das big techs simplesmente é foi enterrada
- 13:40agora as pressas, com vergonha. O Congresso Nacional votou um
- 13:46projeto que estava dormindo lá na no Congresso há uns 2 anos,
- 13:49mais de 2 anos. Sobre é?
- 13:54As os vários tipos de crimes que resume, resumiu se a chamada
- 13:59utilização ou exploração de criança e adolescente na
- 14:02internet, aà tiveram que aprovar as pressas.
- 14:05No momento em que a Câmara tá e o Senado estão os 2, né?
- 14:09Estão é com a imagem bastante arranhada, mas foram provocados
- 14:15pela repercussão pública de uma denúncia de um influenciador.
- 14:18Denúncia bem fundamentada. à que resultou inclusive em
- 14:23operações policiais, prisões, et cetera, et cetera.
- 14:26Então um influenciador é, denunciou a situação, milhões de
- 14:32pessoas viram. E a Câmara agora vamos aprovar
- 14:36então esse essa legislação. Mas não pode 11 Congresso
- 14:40funcionar assim, né? Até bem pouco.
- 14:42O com o supremo tinha advertido o Congresso de que a
- 14:47Constituição de 88 tem alguns instrumentos lá.
- 14:49Que precisa de uma regulamentação.
- 14:51Conta aÃ, de 88 para cá, quanto tempo faz 37 anos, né?
- 14:57Então uma delas, por exemplo, era licença paternidade.
- 15:02Licença paternidade, tá lá e aà o Congresso tinha que
- 15:05regulamentar e não, não fez nada.
- 15:08E aà o supremo acionado, disse, o Congresso tem que ir fazer o
- 15:13que é a sua missão principal, o que é fazer leis, legislar,
- 15:17aperfeiçoar. O arcabouço legal do paÃs, mas a
- 15:22gente vê muito é ao contrário, né?
- 15:25à hoje no na configuração que é o Congresso Nacional.
- 15:28à retrocesso. O que que estão querendo
- 15:30discutir agora, né? Aliás, estão discutindo.
- 15:33Então não está ainda formalizada a coisa, uma tal anistia para o
- 15:38para o chefe do golpe, para os golpistas, algo que até o
- 15:42supremo já disse em alguma consulta aÃ, em alguma, em algum
- 15:46momento, que é inconstitucional. Mas a ideia voltou agora com
- 15:52muita força. Há quem diga, inclusive, que
- 15:55isso está sendo gestado lá dentro do Congresso Nacional. 7
- 16:03e 48. Vamos falar do primeiro dia do
- 16:12do julgamento dos golpistas no supremo, a primeira turma do
- 16:17supremo. Composta de 5 ministros, começou
- 16:20os trabalhos ontem às 9 e foi até às quase 6 horas da noite
- 16:25com o processo de julgamento do réu Messias Bolsonaro e de seus
- 16:307 colegas do núcleo chefe do golpe.
- 16:34A retomada é ficou marcada para hoje, às 9 da manhã, quando
- 16:38serão ouvidas as sustentações orais das defesas de Messias
- 16:45Augusto Paulo. E Walter sabe quem são eles,
- 16:49Messias Bolsonaro, Augusto Heleno, Paulo Sérgio Nogueira e
- 16:52Walter Braga neto. Messias é ex Capitão do
- 16:58exército. E os outros 3 generais, Augusto
- 17:01Heleno, Paulo Sérgio Nogueira e Walter Braga neto.
- 17:06A sessão ocorreu em BrasÃlia, ontem.
- 17:08Ãbvio, o supremo funciona lá e foi acompanhada por um forte
- 17:12esquema de segurança. Pela manhã, o relator Alexandre
- 17:15de Moraes leu o relatório da ação penal com o resumo de todas
- 17:19as etapas, com data, hora etcétera, etcétera do processo
- 17:23de investigação até as alegações finais.
- 17:26Já o procurador geral da República, Paulo gonet, defendeu
- 17:30a condenação de todo o grupo chefe do golpe, que tem como
- 17:35chefe do grupo. O grupo chefe tem como chefe o
- 17:37ex Capitão, que está tornozelado e na sua prisão domiciliar.
- 17:44De acordo com o cronograma, foram destinadas a sessões 8
- 17:48sessões, né? Para análise do caso, marcadas
- 17:51para 2 e 3, que era ontem e hoje.
- 17:54AÃ volta, semana que vem, dia 9, 10, e se preciso, 12 de setembro
- 18:00são 5 dias, né? 5 dias de sessões.
- 18:03As penas discutidas podem ultrapassar 30 anos de prisão,
- 18:08dependendo das imputações. Tem gente que vai ficar também
- 18:11imputado. Dependendo das imputações e da
- 18:14soma das condenações, a votação deve começar nas próximas
- 18:18sessões. Hoje deve ser só só sustentações
- 18:22orais, né? Muito provavelmente.
- 18:25O tribunal o Supremo Tribunal Federal informou que manteve
- 18:28controle de acessos e Barreiras externas, com proibição de
- 18:33acampamentos e de aglomerações nas imediações.
- 18:36O objetivo é garantir tranquilidade aos trabalhos.
- 18:40E assegurar a integridade de ministros, servidores, advogados
- 18:44e pessoas autorizadas a circular no prédio.
- 18:47Durante a tarde de ontem, falaram a defesa de Mauro cid,
- 18:51Alexandre ramagem, Almir garnier.
- 18:55Almir garnier. Ã, era o comando da marinha, né?
- 18:58E Anderson Torres, que foi que foi ministro da justiça, mas
- 19:01também era secretário de segurança.
- 19:04à pública no dia do no dia final do.
- 19:07Do projeto de golpe 8 de janeiro, os advogados negaram os
- 19:11fatos atribuÃdos a seus clientes e criticaram elementos de prova
- 19:16reunidos nos autos. A defesa de Anderson Torres, por
- 19:19exemplo, classificou a minuta do golpe apreendida pela polÃcia
- 19:23federal como a minuta do Google. Mas o documento foi encontrado
- 19:28mesmo. Foi numa pastinha bem
- 19:31guardadinha na estante da casinha do Anderson Torres, em
- 19:34BrasÃlia. Depois foram encontradas cópias
- 19:38em outros locais também, né? Não consta que estava no Google,
- 19:41mas enfim, depois a polÃcia federal tinha, achou de fato,
- 19:45como eu disse, é a menina do golpe em vários locais e depois
- 19:49identificou. De onde?
- 19:49Vinha a menina do não era? Segundo o relatório da polÃcia
- 19:54federal, a minuta não saiu do Google.
- 19:57Ela pode até ter entrado no Google depois, mas se ela não
- 19:59saiu do Google, alguém escreveu e está lá no processo.
- 20:03Sutil, né? à outras manifestações se
- 20:07questionaram a delação premiada de Mauro cid e que não teriam
- 20:13fatos que levassem AA ideia de golpe.
- 20:17Etcetera, etcetera, etcetera. A minuta do golpe que a defesa
- 20:22de um dos acusados diz que é a minuta do Google.
- 20:27Pois é, a minuta do golpe é uma espécie de joia da acusação.
- 20:31Roupa não pode falar. Em joia, mas é isso.
- 20:34Ã, não se pode falar em joias nesse caso, né?
- 20:37As joias não estão ainda no julgamento.
- 20:41O caso reúne documentos, registros de mensagens coletadas
- 20:45em inquéritos, vÃdeos. à mensagens de celular, várias é
- 20:50e até um rascunho de como matar o presidente, o vice, o ministro
- 20:54do supremo e uma quarta pessoa e depois sair matando Brasil afora
- 21:01o acusado desse. Desse plano que é também um
- 21:06militar, né? Ele disse que era só imaginação,
- 21:11era só imaginação que ele costumava notar em caderno tudo
- 21:14que ele pensava. Pois muito bem, pois essa
- 21:16imaginação mobilizou armas, veÃculos, soldados treinados
- 21:21para defender o paÃs. Soldados é ou imaginação?
- 21:27Poderosa, né? O poder da mente mobilizando.
- 21:32Aliás, mente, não é 11 expressão boa neste caso, né?
- 21:36Vamos aguardar o resultado final.
- 21:38Aliás, é é o procurador geral da República que não é muito de
- 21:42fazer. Ã gracinha, nem humor, nem nada.
- 21:45Ele não é chegado a isso, né? Até pelo pelo posto, né?
- 21:50Mas eles são uma coisa muito interessante que até pode se
- 21:53contrapor. A essa minuta do?
- 21:54Do Google, é, ele falou num dos casos.
- 21:57De escassez de persuasão? Olha que que expressão boa.
- 22:03Para falar do. Do que foi, do que?
- 22:06Foi o dia de ontem, né? Uma escassez imensa de
- 22:10persuasão, para usar a expressão do do procurador geral da
- 22:14pública. Mas ele não falou
- 22:15generalizadamente foi um dos uma das defesas que ele citou.
- 22:19à que houve escassez de persuasão, mas nos outros casos
- 22:22todos é tanto documento, tanta prova é.
- 22:28E as próprias defesas não, não estão muito dizendo que não
- 22:30aconteceu, né? Enquanto a mÃdia fica falando
- 22:33suposto golpe, está lá, as defesas falando que é, havia um
- 22:37negócio lá, não chama de golpe e tal, mas havia uma coisa lá.
- 22:40Mas olha, o meu cliente não estava envolvido, ele até ouviu
- 22:43falar e tal. Ã mais ou menos assim o
- 22:47resumidamente, resumidamente, bem cearensemente.
- 22:51Ã. à isso que vai, é.
- 22:52à isso que está rolando. Aà hoje tem.
- 22:55Tem mais pronunciamento da da das defesas, né?
- 23:01à a chamada sustentação oral. Tudo já foi lá, tá no processo,
- 23:07foi concluso para julgamento? Ã, houve o contraditório, quem
- 23:14quis é e quem pode. Quem se interessou fez o.
- 23:19Que pode, né? No caso, né?
- 23:21Porque Oo os golpistas são só os que estão hoje enquadrados
- 23:26nesse, nesse, nesse grupo maior. São uns 40, né?
- 23:30Mais ou menos 40. E eles, mas eram eles eram muito
- 23:34cuidadosos. Eles deixaram muitos documentos,
- 23:36muitas provas, vÃdeos, mensagens.
- 23:40Isso é muito importante porque facilitou, de algum modo
- 23:43facilitou o trabalho de investigação.
- 23:46Não é que tenha sido tão fácil, não digo que facilitou porque.
- 23:49à reunir provas. No caso, assim é realmente 11.
- 23:54Grande desafio. Vamos agora.
- 23:59Vamos agora ouvir a participação do sociólogo Pedro VÃtor Mendes
- 24:08na luta anti racista, né? Rádio livre entrevista.
- 24:18Vamos conversar agora com o sociólogo, radialista e
- 24:22professor Pedro VÃtor Mendes. Bom dia, Pedro.
- 24:25Bom dia, professor, bom dia a todos os ouvintes.
- 24:28Pedro, eu trago hoje. 11. Desafio aqui para você é que
- 24:32muitas. Vezes se faz um.
- 24:35Trabalho. Ou um pronunciamento contra o
- 24:39preconceito racial, contra o racismo e alguns segmentos
- 24:43sociais interpretam de forma. Equivocada ou de má fé, atribui.
- 24:51A uma posição. Racista, eu estou me referindo a
- 24:54uma fala. Recente do presidente Lula em
- 24:57que ele citava como nasceu o projeto Brasil sorridente, né?
- 25:03Em que ele lembra que uma publicidade feita numa.
- 25:06Revista brasileira para representar o Brasil no
- 25:08exterior, colocava lá 2. Situações, né?
- 25:12Uma mulher branca, né? E um homem negro?
- 25:16Só que a mulher branca estava em com todas as as.
- 25:20CaracterÃsticas e as condições. De um branco numa sociedade
- 25:23racista. E o homem negro estava
- 25:27exatamente numa posição. Segundo o presidente, Lula é
- 25:32como vÃtima de discriminação racial ou, no mÃnimo, de
- 25:38preconceito. Por quê?
- 25:40Porque ele. Era a foto.
- 25:42Que aparecia com ele era só rindo, mas ele não tinha nenhum
- 25:45dente. E aÃ, foi aà que o presidente
- 25:48Lula citou. Esse, esse, esse caso.
- 25:51E disse que assim nasceu o programa Brasil Brasil
- 25:56sorridente. Só que a oposição e alguns
- 26:00segmentos midiáticos equivocados entenderam que o presidente Lula
- 26:05teria tido uma atitude racista. A internet está cheia de
- 26:11recortes desse pronunciamento. E tiram exatamente.
- 26:15O. O contexto, o centro principal.
- 26:19Do que foi dito, né? Que é o momento em que ele fala
- 26:23que aquela foto daquela maneira era era um preconceito contra
- 26:27negro. E que ali nasceu o programa
- 26:31Brasil sorridente, que viria a atender exatamente é o segmento
- 26:36mais discriminado da sociedade. Você que é um estudioso do
- 26:40racismo é sabe que em muitas circunstâncias.
- 26:43Falar e a gente já experimentou isso aqui, né?
- 26:46Ã falar de racismo muitas vezes. Leva as pessoas.
- 26:50A uma interpretação de que isso geraria racismo ou seria uma
- 26:54posição racista? Bom, eu acho que eu estendi um
- 26:57pouco Oo relato, só pra gente situar um pouco o que você vai.
- 27:02O fato que você vai tratar hoje está aà até um desafio pra você.
- 27:06Não é muito importante, professor, porque foi uma
- 27:09situação que expõe um pouco. Como nós, povo brasileiro, ainda
- 27:15temos a avançar no que diz respeito a saber, a entender a
- 27:20natureza do racismo e saber identificar o racismo quando ele
- 27:24aparece, né? Durante o que que a gente pode
- 27:28falar historicamente sobre o Brasil, né?
- 27:30Nos nas últimas décadas, principalmente, vamos dizer, né,
- 27:35antes da da redemocratização, nós tivemos AA ditadura militar.
- 27:41Que não foi censos sobre AA identificação racial das
- 27:46pessoas. Por quê?
- 27:48Porque ela tentava apagar essa consciência da sua forma,
- 27:53principalmente com um deserto de dados a respeito das populações,
- 27:57né? Branca, branca e negra do
- 27:59Brasil. E aà isso se coadunava com o
- 28:04projeto antigo, né? Do Gilberto Freyre, que a seu
- 28:08tempo foi muito avançado. Mas que com o tempo envelheceu e
- 28:12não diz mais respeito à realidade que a gente vive hoje.
- 28:16Gilberto Freyre entendia que o Brasil, ele não era um paÃs tão
- 28:22racista quanto os Estados Unidos.
- 28:24Porque aqui a gente aqui nós éramos um povo mestiço, o
- 28:30colonizador. Ele, se já era um colonizador
- 28:32mestiço português, já vinha de um processo de mestiçagem com os
- 28:36árabes, os mouros, né? E por sua vez, então, Oo Anglo
- 28:41saxão seria um sistema racista diferente, seria mais duro e
- 28:45seria assim aqui não seria 11 sociedade racista tão ruim como
- 28:51é, por exemplo, os Estados Unidos.
- 28:54à um mito que já caiu por Terra já faz algumas décadas, né?
- 28:58Inúmeros sociólogos, estudiosos, como Florestan Fernandes e
- 29:04outros que vieram depois. Provaram, né, que isso não é
- 29:09verdade. Laria Gonzales também.
- 29:12Então assim é isso. Ter isso em vista é muito
- 29:17importante para entender que historicamente nós temos uma
- 29:21população e você ainda encontra muito esse resquÃcio que acha
- 29:26que falar em negros, falar em racismo, é ser racista.
- 29:32Eu, eu posso até trazer uma vivência pessoal que ilustre um
- 29:35pouco isso. De quando eu era mais novo,
- 29:38conversando com pessoas, né? Em Canoa Quebrada eu falei com
- 29:4211, moça, Ah, EE você e não porque ela é negra.
- 29:46E a amiga dela imediatamente falou, menino, deixe de ser
- 29:50racista. Só que assim, não era um
- 29:52contexto, era um contexto de identificação.
- 29:54Não era um contexto de, vamos dizer assim, no sentido de
- 30:01depreciá la de maneira alguma, né?
- 30:05Mas o mero fato de identificá la como negra, ela achou que eu
- 30:08estaria sendo racista. Por quê?
- 30:10Porque AA história da nossa população é que quem falava em
- 30:14negro, quem falava, quem chamava as pessoas de preto, era sempre
- 30:17no sentido depreciativo. Você tem historicamente a
- 30:22movimentos muito localizados, principalmente nas cidades, né?
- 30:26OONNUO movimento negro unificado, muito importante
- 30:29nesse processo também. A de valorização e afirmação da
- 30:33população negra. Mas isso, historicamente
- 30:37falando, é não ressoava tanto em outros lugares que não tinham
- 30:41acesso a essa discussão. Então, assim, o Brasil, ele
- 30:44acaba ficando um pouco vulnerável nesse sentido.
- 30:46Melhorou muito recentemente. Você tem uma discussão que ele
- 30:49evoluiu, né, que chegou a várias camadas.
- 30:51A Juventude está mais afiada, as novas gerações estão bem afiadas
- 30:55em relação a esse debate. Isso é muito bom.
- 30:58Mas você? Mas a realidade ela é pluri
- 31:01geracional. Então você tem, né?
- 31:03Ã realidades EE debates que convivem no.
- 31:07Ao mesmo tempo, o Lula, quando ele destacou que a representação
- 31:13da pessoa negra nessa publicidade era negativa, não
- 31:18era negativa por ele ser negro, era negativa porque.
- 31:23Poderia retratar uma pessoa negra de maneira tão positiva,
- 31:27com uma pessoa branca ali, descendente de italiana, como
- 31:29ele falou, estava sendo retratada.
- 31:31Se poderia botar um homem negro bonito, uma mulher negra bonita
- 31:35ali para representar a posição negra brasileira, já que era uma
- 31:40peça publicitária do governo, né?
- 31:43E é muito importante que isso aconteça, porque historicamente,
- 31:47por conta do racismo, você tem uma representação negativa das
- 31:51pessoas negras. Você tem a quando a gente vê,
- 31:54por exemplo, as novelas, vale a pena ver de novo.
- 31:58Metade da dos do do quadro de atores é loiro, é a alta metade
- 32:02tem é branco do cabelo preto. Pronto, vem um ou outro ator
- 32:07negro em toda a novela. Quer ver pega agora ou vale a
- 32:10pena ver de novo que tá passando aqui eu nem sei qual é.
- 32:12Acho a novela que tá passando agora, mas só por ser antiga
- 32:16você já consegue ver isso hoje. Ainda bem, mudou bastante.
- 32:20Hoje você tem um panteão de atores e atrizes negros que a de
- 32:26estrelas que brilham na novela, né?
- 32:29E muito maior é. à núcleos inteiros de pessoas
- 32:33negras em diferentes camadas sociais, EAE personagem de
- 32:38diferentes nÃveis, inclusive protagonistas, porque era muito
- 32:41raro antigamente. Essa representação é muito
- 32:44importante para o combate ao racismo, porque ela a acaba.
- 32:50Influenciando principalmente na subjetividade.
- 32:53Quando você sabe que você pode ser, sim, a história principal
- 32:57da sua própria história, né? Ou pode ser o personagem
- 33:00principal da sua própria história, né?
- 33:01Isso influencia muito, desde crianças até adultos, inclusive
- 33:06no que diz respeito a autoestima.
- 33:08Se vocês permite apenas representações negativas da
- 33:11população negra, você reproduz o racismo.
- 33:13O Pedro, agora você como pesquisador, é?
- 33:16Que trabalha esse tema? Você já se deparou com
- 33:19situações? Em que as pessoas também
- 33:21interpretam de forma. Equivocada o próprio ato de de.
- 33:25Pesquisar OOO. Fenômeno do racismo?
- 33:29Ah, sem dúvida. A gente no fazer, né?
- 33:32No No fazer cientÃfico é enquanto cientista.
- 33:35A gente tem que tomar muito cuidado.
- 33:37Ã o que a gente quer descobrir. E, por exemplo, se eu quero
- 33:42entender que a pessoa ela sofre racismo, eu não posso
- 33:47simplesmente chegar para pessoa e perguntar, Ah, você já foi
- 33:49discriminada. Você tem que ir chegando pelas
- 33:54beiradas, como se diz, porque aà você pode entrar, por exemplo,
- 33:57numa cilada de viés de confirmação.
- 34:00Você já acha aquilo e aà você vai lá e confirma.
- 34:03E não pode ser assim, né? A ciência tem que ser feita de
- 34:06maneira muito cuidadosa. Porque o cientista, com
- 34:10frequência, quando ele vai a campo, quando ele estuda, ele
- 34:13encontra alguma coisa que vai contra o que ele pensava que
- 34:17acontecia antes. à muito comum isso na ciência,
- 34:21né? E você tem que dar vazão para
- 34:22isso aparecer para isso surgir nos seus estudos.
- 34:25Por exemplo, a em 2013 aconteceu uma pergunta, um questionário
- 34:30que foi colocado na US que. Estadual.
- 34:33Né, na Universidade Estadual do Ceará.
- 34:36Que alguns grupos de jornalismo apontaram, mas supondo que ali
- 34:42existia uma pergunta racista, porque qual, qual era a
- 34:45pergunta? A pergunta era o seguinte, você
- 34:47concorda que a qualidade dos cursos será prejudicada com a
- 34:50entrada de alunos negros? Era uma pergunta, não era uma
- 34:54afirmativa. Se fosse uma afirmativa,
- 34:56obviamente seria uma afirmativa racista, mas muitas pessoas, Ah,
- 35:01essa é uma pergunta racista, não.
- 35:04Como se trata? De um instrumento de pesquisa
- 35:08cientÃfica. Esse questionário vai servir
- 35:10para isso. Qual era a intenção?
- 35:12Era justamente medir a em que ponto estava o racismo da
- 35:18comunidade acadêmica em questão. Porque, veja bem, se você tem
- 35:23princÃpios anti racistas, você escuta uma pergunta dessa, você
- 35:27imediatamente já já responde que não, não, de maneira alguma.
- 35:31A qualidade não foi impactada com a maior presença de alunos
- 35:34negros. Isso não faz sentido.
- 35:36Mas se você é um racista assim, enrustido alguém que tem o
- 35:44racismo muito bem guardado, né? Toma muito cuidado para não
- 35:48deixar ele aparecer, mas cultiva.
- 35:51Se em princÃpios racistas, no momento que uma pergunta dessa
- 35:55aparece, você se sente à vontade para responder sim, né?
- 35:59Por exemplo. Então isso é muito importante,
- 36:02uma pergunta como essa. Num processo de investigação é
- 36:07muito importante porque pode ajudar a gente a medir o quanto
- 36:11daquela comunidade ainda tem de pessoas com potencial de
- 36:16pensamento racista. Isso é importante.
- 36:19E assim é é. Você tem que tomar cuidado para
- 36:22entender o fazer cientÃfico. Nesse momento.
- 36:24Você pergunta, por exemplo, para uma mãe de famÃlia, se ela bate.
- 36:29Nos seus filhos ou se ela dá palmadinhas de vez em quando.
- 36:34Você não está incentivando a violência doméstica.
- 36:37Você quer saber se ela existe? Isso faz parte.
- 36:39A gente não pode fazer ciência em cima de suposição.
- 36:43Se existe um problema social. A gente tem que medir esse
- 36:46problema social para dar, aà sim, a gente poder refletir e
- 36:49apontar as soluções para os problemas que aparecem.
- 36:52OK, Pedro VÃtor Mendes, muito obrigado pela sua participação.
- 36:55Bom dia e até a próxima quarta. Até a próxima quarta, professor.
- 36:59à sempre um prazer. Obrigado até nosso próximo
- 37:01encontro. Chegamos ao final do rádio
- 37:26livre. Bom dia, abraço, obrigado pela
- 37:28companhia. Amanhã às 7:30 ao vivo aqui na
- 37:32universidade FM, nós temos mais um rádio livre.
- 37:34Nós voltaremos à Sydney e eu e você pode acompanhar o programa
- 37:38também nas principais plataformas de podcast do
- 37:40podcast rádio livre. Cononato Lima, obrigado até
- 37:43amanhã. A universitária FM apresentou
- 37:49rádio livre. Rádio livre rádio livre.