Latest / SuinoCast · by PPGVET / Dr. Bruno Silva: Nutrição de Precisão em Suínos | Ep. 230
Transcript
- 0:05Está no ar o primeiro podcast da suinocultura brasileira possui
- 0:09no caste. Nós fizemos um trabalho com
- 0:12nutrição de precisão, né? O que que é?
- 0:15Só para a gente colocar, né? Explicar um pouquinho que que é
- 0:18o ponto, seja nutricional, precisam é basicamente fornecer
- 0:21para a fêmea todos os dias o que ela precisa, ou seja, todos os
- 0:25dias após recebe uma ração diferente, as nossas máquinas
- 0:28misturam, entrega uma ração diferente todos os dias para
- 0:31ver. Tá?
- 0:33Então o que que significa que significa quando chega naquela
- 0:36semana aquela demanda, mais ela está recebendo uma ração
- 0:38totalmente diferente, uma composição de ingestão
- 0:42totalmente diferente. E aí você consegue atender a
- 0:44exigência dela com o mesmo volume de consumo?
- 0:47Então essa é a precisão que estão me dizendo eficiência, eu
- 0:50estou mantendo produção com eficiência, sem desgaste para a
- 0:54fé. Siga nos nas redes sociais,
- 0:57YouTube e Spotify para ter acesso a conteúdo técnico atual
- 1:01de qualidade, irreverente e gratuito.
- 1:06O senhor quer só é possível, através do apoio de empresas
- 1:09inovadoras e que apoiam a educação continuada nas urnas.
- 1:12Cultura brasileira Giga alta performance sem esforço e pra
- 1:18construindo imunidade para um mundo mais saudável.
- 1:21A dsm nutrição e saúde animal está moldando o futuro dos
- 1:25cuidados com suínos. MS schippers paixão pelo agro, a
- 1:30Giga fabrica o sistema de alimentação de suínos autônomos
- 1:34sem fio e original projetado por suinocultores para Sony,
- 1:38cultores nossos comedouros são simples, confiáveis e
- 1:41proporcionam tranquilidade 24 horas por dia. 7 dias por
- 1:46semana, 365 dias por ano. A Giga não é apenas uma empresa
- 1:50de equipamentos, mas uma empresa familiar de produção de suínos
- 1:54especializada em let. Olá, boa tarde, sejam todos
- 2:05muito bem-vindos para mais uma edição do nosso suíno Castro
- 2:09hoje um dia bastante especial. Estou com convidado.
- 2:12Tem um amigo aqui de de velhos tempos do Bruno Silva.
- 2:17Eu sou aluno é Guilherme Brant, sou rosti aqui do destino, cat.
- 2:21E Bruno sempre lembrando aqui que esse é um programa dinâmico,
- 2:25um programa democrático aberto. Uma gama, e nós tentamos pegar
- 2:30uma gama imensa aqui de tudo, profissionais do que é
- 2:33professor, tem a questão dos alunos.
- 2:36Neto como consultor também tem a questão dos produtores é
- 2:40daqueles profissionais diretos da área.
- 2:43Eu fui. Eu sempre falo dos dos futuros
- 2:45profissionais, né? Filhos de produtores e também
- 2:47dos alunos e também quem está se decidindo aí pela pela carreira.
- 2:52É, e também lembrando dos consumidores.
- 2:55E eu sempre gosto de lembrar dos nossos não consumidores.
- 2:58Então, Bruno, seja, fica muito bem à vontade aqui pro nosso
- 3:02bate-papo. O Bruno, que é Zootecnia, está
- 3:04formado pela Universidade Federal de Viçosa, mestre em
- 3:08bioclimatologia animal pela universidade de Viçosa, também
- 3:11doutor em em nutrição animal pela federal de Viçosa e pelo
- 3:17instituto pelo IVA da da França. É e o pós doutorado também pela
- 3:23ufv. O currículo bastante extenso, o
- 3:27currículo que vai nos dar bastante é assunto aqui também.
- 3:3011, visão bastante prática e hoje o Bruno é professor
- 3:34associado e pesquisador da da federal de de Minas Gerais.
- 3:39Bruno aqui 11 rápido, uma rápida apresentação tua e eu gostaria
- 3:43que tu é para quebrar o gelo que tu se apresentasse.
- 3:47Bruno Bruno Silva pro Bruno Silva, quem é?
- 3:50É como começou na área e 11 apresentação informal do Bruno
- 3:55aí, boa tarde, Bruno. Bom, boa tarde.
- 3:58Então Guilherme, é um prazer estar aqui com vocês mais uma
- 4:00vez. É sempre bom ver a gente estar
- 4:03revendo, né? Velhos amigos de.
- 4:06De de mercado, né? De área de de atuação, de já se
- 4:09conhece a bastante tempo, né? Já da sua, é desde a sua época
- 4:12de BRF, eu, da minha época de tópicos, né?
- 4:14Sim. É bom, basicamente para aqueles
- 4:18que que não me conhecem, então é so Bruno Silva, professor então
- 4:21da ufg, como você colocou? Outros já tem um, né?
- 4:24Aproximadamente um pouco mais de 20 anos.
- 4:27Já de né? De experiência e de trabalhos na
- 4:30área, né? De suínos, né?
- 4:32Principalmente é focada em cima do melhor entendimento, buscando
- 4:36o vegard, entendimento da interação, né?
- 4:39Entre o ambiente e o animal. Tá tão por isso até a nossa
- 4:44minha formação em cima de bioclimatologia na
- 4:47bioclimatologia animal. Então o que a gente busca hoje
- 4:50em dia é justamente, né? Cada vez mais entender até que
- 4:54ponto que o ambiente né e que obviamente, né.
- 4:58Quais são as técnicas, soluções, tecnologias, ou seja, o que que
- 5:01a gente pode usar para tentar, né, auxiliar esses animais
- 5:05diante dos desafios, né? Que a gente encontra no dia a
- 5:07dia, né? E cada vez mais claro os
- 5:09desafios aumentam, né? Porque, afinal, a genética vem
- 5:13evoluindo, vem tornando os animais cada vez mais exigente,
- 5:16cada vez mais produtivos, então. Cada vez mais a gente precisa
- 5:19ter um conhecimento mais aprofundado, né?
- 5:22Do animal como um todo. É aqui, Na Na universidade, eu,
- 5:26eu, então eu. Eu coordeno.
- 5:29É Unip sui, que é o núcleo de estudos em produção de suínos.
- 5:33É. Hoje a nossa equipe, ela é
- 5:36formada por 22 estudantes, né? Entre estudantes de graduação e
- 5:41pós-graduação, é e são estudantes basicamente, que
- 5:45trabalham comigo no dia a dia, coordenando todos os projetos e
- 5:48coordenando a Granja. É.
- 5:50Nós temos uma Granja, né? Experimental aqui na
- 5:52universidade, uma grande ciclo completo é, diga se passagem
- 5:57hoje é considerada uma das granjas mais modernas da América
- 5:59Latina, né? Em termos de é em termos de
- 6:02tecnologia, em termos de estratégias de nutrição de
- 6:06precisão, né? Em termos até mesmo de de
- 6:09bem-estar, então hoje a gente está na vanguarda.
- 6:13Né? Da implementação da tecnologia e
- 6:15como que a tecnologia ela pode, né?
- 6:17Auxiliar o animal, né? No seu dia a dia e porque a
- 6:21gente consegue extrair o máximo do potencial genético.
- 6:24Diante das condições, é desafiadoras, vamos dizer assim,
- 6:28é dentro dos nossos sistemas de produção.
- 6:30Produção tradicionais é um pouquinho, né, um pouquinho
- 6:33daquilo que a gente faz aqui é agora.
- 6:37Como eu meti o meu, me mete nas urocultura.
- 6:40Aí é uma história. É eu, eu na realidade, a minha
- 6:44graduação toda é eu. Trabalhei com GA de leite por um
- 6:47clipe, parece né? Fui estudante, graduações
- 6:49Viçosa, trabalhei com Gati leite e no último semestre,
- 6:53influenciado por um grande amigo, né?
- 6:56Que é o Fabrício Santos, né? Que hoje que trabalha na
- 6:59grosseiras, né? Ele me levou para a sua Futura,
- 7:01onde eu tive a grande oportunidade.
- 7:03A filha do Porto de trabalhar com com os melhores
- 7:05profissionais da área é trabalho, professor Juarez
- 7:08Juarez Lopes, tão ele é professor Rita Flávia e também
- 7:11depois no doutorado, foi orientado Dudu ja noblesse,
- 7:13estava em Renault, dou. Então, basicamente, eu fui
- 7:16arrastado para dentro da cultura por influência, né?
- 7:19Uma influência muito positiva. Já não é?
- 7:22Basicamente tem 20 anos que a gente está, está apaixonado e
- 7:26envolvido pela pelo animal. Muito legal.
- 7:29O estou falando aqui, Bruno, eu lembro que nós nos conhecemos
- 7:35numa salinha pequena no ipg, lá Na Na Holanda EE eu lembro que
- 7:40foi o matar um dia inteiro de de uma conversa profunda, né?
- 7:43Com meia dúzia de pessoas e que bom que a gente que nós
- 7:47conseguimos evoluir, o mundo evoluiu assim, de cultura
- 7:50evoluiu e hoje a gente está conversando aqui com centenas.
- 7:54É vamos vamos imaginar com milhares de pessoas, né?
- 7:57Que legal. E eu lembro que naquela época tu
- 7:59já falava de bioclimatologia muita coisa é teórica e coisas
- 8:04práticas, né? Bom, bom poder ver essa
- 8:06evolução, Bruno e bom poder falar sobre isso agora, né?
- 8:10E eu fiquei com uma dúvida aqui Oo nexo.
- 8:13Ye comentou que são se uma grande circo completo, né?
- 8:17Quantas matrizes são Bruno? Tá, hoje o nosso núcleo aqui na
- 8:21grande universidade é uma grande de pequeno porte.
- 8:24São 5050 matrizes em produção. É onde a gente trabalha o
- 8:29sistema de bandas, né? Então, bandas de de 35 dias que
- 8:33nos garante uma produção de aproximadamente 110 115 leitões
- 8:37por ciclo, né? E mas o suficiente para gente
- 8:41ter animais sempre para estar constantemente é montando,
- 8:44montando trabalhos. Eu acho que 11 grande
- 8:47diferencial, apesar de nós temos uma Granja pequena, mas o grande
- 8:50diferencial é que basicamente aqui a gente monitora 100% de
- 8:54tudo que acontece com cada indivíduo.
- 8:56Como eu falei, pô, se é uma Granja, em que a gente tem um
- 8:58nível de tecnologia muito elevado, é então, por exemplo,
- 9:01todos os animais. Eles são chip a 12.
- 9:04Então a gente tem um monitoramento detalhado em todas
- 9:07as etapas de reprodução, de creche e de crescimento.
- 9:10Terminação, então a gente acompanha toda a cinética de de
- 9:14desenvolvimento, é corporal, cinética de comportamento
- 9:17alimentar dos animais, né? Então, o que nos dá um grande
- 9:21poder estatístico, porque o teu animal passa a ser a unidade
- 9:24experimental. É, e assim, e quando a gente
- 9:27fala de reprodução, basicamente a gente vira a porca do avesso
- 9:30aqui, né? Nós temos hoje sistemas,
- 9:33sistemas, é é de pesagem automatizadas e em tempo real.
- 9:39Só precisa ter uma ideia na maternidade.
- 9:40Hoje as portas são pesadas a cada 40 segundos,
- 9:43automaticamente, junto com os leitores da maternidade, então
- 9:46geramos aí 60000 in putz, onde tem um detalhamento hoje dos
- 9:50toda cinética de comportamento alimentar e corporal da fêmea
- 9:53dos leitores, mesma coisa na gestação.
- 9:56Então, se é uma Granja de ciclo completo, com 50 fêmeas, mas que
- 10:00mantém a gente bastante ocupado, né?
- 10:02Em termos de coleta de dados EEE de informação.
- 10:06Fazendo Oo breve comentário aqui, Bruno, eu.
- 10:10Eu assisti. A matéria atua com Richard
- 10:13rasmussen, né? E ontem e ontem eu tive na Expo
- 10:17Inter ontem, caminhando por lá, encontrei ele e estava com meu
- 10:21irmão. Meu irmão falou, pô, ali Oo cara
- 10:23lá do dos animais, né? Eu fui lá cumprimentar a ele e
- 10:26falei ó, obrigado pelo que tu tem feito pela sua cultura e a
- 10:30matéria contigo ficou especial, extraordinário, né?
- 10:34A tua animação e aquela filmagem do teus alunos, o pessoal devia
- 10:39estar vibrando, né, então. Mas assim, a proposta foi
- 10:41justamente essa, né? Foi de de de divulgar, mostrar o
- 10:44né? O quanto a sua cultura ela é?
- 10:46É Ela evoluiu, né? EEO quão importante ela é,
- 10:50obviamente para toda a cadeia como um todo, né?
- 10:52De produção animal, mas principalmente, mostrar que, né,
- 10:56tem muita coisa envolvida naquilo ali, tem muita
- 10:58tecnologia, tem muito conhecimento, né?
- 11:00Muita ciência por trás daquilo. E ilegal que tu comentou aqui de
- 11:0522 alunos, né? Seguramente, muitos deles que
- 11:08que já saíram, mas aí com uma visão.
- 11:12Claro, não, não se completo, comentou, pequeno.
- 11:15Mas para uma universidade, para um experimento, é uma Granja
- 11:18grande, né? Considerada experimentalmente é,
- 11:22e com toda essa essa gama aí de de de ser va ções que vocês têm
- 11:26tem um campo enorme aí pra pra pra estudo, né?
- 11:30Então já façam paredes aqui. Para quem não assistiu, vale a
- 11:33pena assistir para para poder ver aquilo que a gente está
- 11:36tentando falar, passar aqui, né? Mas vamos lá, já deu um bom
- 11:42aquecimento aqui e já me deu um caldo bom para eu, para eu ter
- 11:45que fazer algumas algumas perguntas que eu tenho
- 11:47curiosidade, né? Dentro dentro disso que tu fala
- 11:50aí é a cada 40 segundos pesando fêmeas, EEE essa enormidade de
- 11:56de números que tem na no computador EE que isso se
- 12:00transforme em coisas práticas, né?
- 12:03E a gente fala de nutrição de precisão.
- 12:05A gente fala muito de de de pecuária, de de agricultura, de.
- 12:10Produção de precisão, isso é 111 trabalho exclusivamente de de
- 12:15precisão, né? Quando a gente fala do
- 12:17comportamento alimentar, e eu vi que tu tem EE tu, comentou aqui
- 12:20todas. Tipa, dá-se e todo esse esse
- 12:23controle aí de ração, consumo e excreção EEE desenvolvimento
- 12:28terá tanto da fêmea quanto dos dos animais.
- 12:31É em relação ao comportamento animal.
- 12:33Bruno fica aquela questão lá nossa, minha, do do passado, pô,
- 12:38eu alimentava as fêmeas 3 vezes por dia na mão, né?
- 12:41Depois foi uma quebra de paradigma e para 2 vezes depois,
- 12:44outra quebra aí para uma. Depois, voltou a questão do do
- 12:49do bem-estar, né? E agora tu tem máquina, chip,
- 12:52aluno, EE tem toda esse comportamento.
- 12:56Quando que a fêmea come Bruno, qual que é o 8020 aí do consumo?
- 13:00Então, então, foi 6 sem dúvidas pra gente, foi, é, foi, foi.
- 13:06É algo muito interessante, né? Aquilo que a gente conseguiu
- 13:09descobrir com o uso da tecnologia, né?
- 13:11Com que as porcas efetivamente querem comer?
- 13:14É o que você falou. Tradicionalmente, você entra na
- 13:17Granja, é o Granjeiro, o funcionário, o gerente, e ele
- 13:21tem o hábito de de associar o comportamento alimentar do
- 13:25animal com o seu próprio comportamento alimentar.
- 13:27Vamos dizer assim, né? Aí eu tomo café da manhã, almoço
- 13:30e janto. Então suíno, vai tomar café da
- 13:32manhã, almoçar, jantar e na realidade não tem nada que ver
- 13:36é. Então assim, se a gente for por
- 13:37etapas, por exemplo, se a gente focar ali Na Na etapa da
- 13:40gestação. Né?
- 13:42Por que que nós descobrimos? É, nós conduzimos 2 ensaios
- 13:46muito bacanas de no sentido de OK, entender como que a fêmea é
- 13:50como na gestação e como que o perfil de formação poderia
- 13:53interferir nesse comportamento alimentar.
- 13:56Né? Então, no primeiro momento, é o
- 13:59que que nós descobrimos foi o seguinte, eu deixar a porta à
- 14:00vontade, ela escolher como ela quer comer.
- 14:03Basicamente, 90% das fêmeas comem entre meia-noite e 7 da
- 14:07manhã na gestação. Isso aí ficou muito claro.
- 14:11Então, ou seja, né? A preferência é uma preferência
- 14:14inata, noturna, né? Na fase gestacional, agora, como
- 14:18a gente alimenta as porcas de forma restritiva de forma
- 14:22controlada na gestação, porque eu quero evitar o excesso, né?
- 14:25Eu não quero que a fêmea deposita muita gordura, eu não
- 14:28quero café minha, né? Tenham sobre crescimento que
- 14:30isso pode prejudicar a estrutura óssea, isso pode trazer
- 14:33consequências na vida produtiva e reprodutiva, subsequente a
- 14:37gente controla o volume, né? Então a gente modula, trabalha
- 14:40com modelos matemáticos, estabelece a exigência das
- 14:43fêmeas, né? Em cima desse modelo, então o
- 14:45que a gente percebeu é o seguinte, se você dá Liberdade
- 14:48para ela comer ela. Não tudo de uma vez só.
- 14:50É porque ela está restrita a uma fêmea de gestação, é capaz de
- 14:52comer 6, 7 kg por dia, mas a gente está 2 kg, 22, 200 2 300.
- 14:57Chega a ter 3 kg, dependendo da faixa, dependendo da
- 14:59intensidade, dieta e tudo mais. Bom.
- 15:03Então, nesse primeiro momento a gente percebeu, olha,
- 15:05interessante assim, meus elas têm esse perfil de comportamento
- 15:08alimentar noturno. Só que aí nós começamos a
- 15:10perceber no final da tarde, por volta das 45 horas, Picos de
- 15:14visitação nas máquinas. E aí, como a gente tem tudo
- 15:17monitorado por câmeras, começamos a perceber, inclusive,
- 15:20uma interação com maior é intensidade e agressividade
- 15:23também. No final da tarde.
- 15:25EE. Uma coisa que doía muito coração
- 15:27as porcas entrando em das máquinas e começando a bater nas
- 15:29máquinas no final da tarde. É o animal é tão inteligente que
- 15:32ele é, com ele aprendi a vibrar as coisas, né?
- 15:35E aí, é promete essa vibração no equipamento que custa caro, dói,
- 15:40dói o coração, então, mas aí? Começou AA levantar alguns
- 15:44questionamentos, espera lá, se eu morrer, se eu trabalho com
- 15:47modelagem, se essa quantidade de ração que ela ingeriu
- 15:51teoricamente tem o que ela precisa para o dia, por que que
- 15:54esse animal está manifestando esse comportamento, né?
- 15:58De fome? Vamos dizer assim.
- 15:59No final da tarde. Foi então que a gente fez 11
- 16:02avaliação de glicemia das vendas, o que nós descobrimos
- 16:05100% das semi estavam hipoglicêmica no final da tarde,
- 16:09todas mesmo tendo recebido a quantidade que estava
- 16:13programada. Foi então que a gente começou a
- 16:15perceber o seguinte composição de dieta.
- 16:19As nossas dietas tradicionalmente, é só uma base
- 16:21de milho e soja, né? A dieta mercado brasileiro, né?
- 16:24O Américas como um todo. O que significa que mais de 50%
- 16:28do nosso perfil de energia, do perfil de energia, dessa dieta
- 16:31vem do amido. Né?
- 16:33Porque com amigo faz Picos de insulina altos, mas curtos.
- 16:36Aí eu brinco sempre. Eu falo que é o efeito
- 16:38mcdonalds. Você como vai lá no McDonald?
- 16:41Você pega um Pio, né? Pede um Big Mac como aquele Big
- 16:44Mac 23 horas depois está com fome de novo que basicamente
- 16:47amido, então te dá o pico, só que ele é curto aí no final da
- 16:51tarde a gente começou a perceber as fêmeas com esse
- 16:52comportamento, eu falei, não, pera lá então, mas sempre que
- 16:54repensar como é que o animal vai até interagir com a compulsão da
- 17:00dieta, e aí então a gente começou a validar e testamos,
- 17:03por exemplo, um perfil com uso de fibras, fibras é é o
- 17:08bióticas, né? O fibras chamados estilingue.
- 17:11Óticos que modulam microbioma para aumentar a produção de
- 17:14energia metabólica foi como tirar o problema com a mão.
- 17:18A hora que é os animais passaram a utilizar depois de 3540 dias
- 17:22que você precisa mais ou menos 35 dias para modular o
- 17:24microbioma de uma porca. É depois de 3540 dias, aquele
- 17:28pico de visitação praticamente desapareceu.
- 17:31E quando a gente avaliou a glicemia, sempre com os níveis
- 17:33glicêmicos dentro, né? Do ideal?
- 17:36Então, o que a gente percebeu o seguinte?
- 17:38Dentro de um perfil de alimentação tradicional, a dieta
- 17:41abaixo Willie soja em que eu não tenho uma fonte, né?
- 17:44Fibrosa, por exemplo, que permita garanta essa
- 17:47fermentação. Essa produção extra de energia,
- 17:50né? A partir do site cresce
- 17:51colaterais, né? E eu teria que rever a forma
- 17:54como eu alimento as minhas fêmeas, pelo menos 2 vezes por
- 17:57dia para tentar quebrar o jejum, né?
- 18:00Porque o que a gente percebe é que, né, se a porta, ela se
- 18:03mantém dentro desse quadro de jejum e a gente viu isso por
- 18:05indicadores metabólicos. Ela entra num quadro de
- 18:08gliconeogênese que que a gliconeogênese faz, começa a
- 18:11desviar tudo que é nutriente que está circulando para produzir
- 18:14glicose e aí eu perco eficiência de uso da minha dieta.
- 18:18Então isso foi um achado muito bacana é que mostrou que o
- 18:21comportamento dela está associado com o que ela recebe
- 18:24ali. Depois nós partimos para para a
- 18:27etapa de de de lactação e na lactação não foi diferente,
- 18:31porque nós observamos aqui 80% de todo o consumo da fêmea.
- 18:36Também ocorre entre 3 da manhã e 9 da manhã.
- 18:39Até nós publicamos este trabalho em 2021.
- 18:42Né? E com 20% ali, a partir das 4 ou
- 18:455 horas da tarde, né? Até mais ou menos umas 10 da
- 18:47noite. Então, o que que a gente
- 18:48percebeu? As fêmeas, elas têm essa
- 18:52preferência inata por um consumo noturno.
- 18:55E se muito se questionou quanto a isso, né?
- 18:57Mas por que que ela? E aí a gente começa a pensar o
- 19:00seguinte, como é que Oo suíno selvagem, como, como que o porco
- 19:04selvagem como javali, quando. E se você parar para prestar
- 19:07atenção, você vai ver que OOO comportamento inato desse animal
- 19:10noturno, o javali, ele sai às 4:00 da manhã para comer, né?
- 19:14No finalzinho da madrugada, ali é quase que no início da manhã.
- 19:18É, então parece que esses animais carregam ainda esse
- 19:21comportamento inato, né? De consumo e por que que essa
- 19:25informação é importante? Porque ela nos traz uma
- 19:28indicação de que, né? Qual é o momento de quando que
- 19:33eu preciso estar focando a minha mão de obra ou a minha
- 19:35tecnologia redirecionando ela para aquele momento?
- 19:38É, é justamente porque o que que, o que que, o que que a
- 19:43gente consegue associar com isso?
- 19:45Eu falo principalmente uma maternidade.
- 19:47Se nós não conseguimos garantir que a fé mim venha ingerir a
- 19:51quantidade do cliente que ela necessita.
- 19:54Ela vai mobilizar quando seu corporal para sustentar a
- 19:56produção dela isso, né? A fêmea hoje já tem uma
- 20:00eficiência, né? Brutal, né?
- 20:02De mobilização muscular para produzir leite, eu posso fechar
- 20:06o post, ela vai seguir produzindo, ela vai se destruir,
- 20:09mas ela vai seguir produzindo. E nós descobrimos com as nossas
- 20:13medições, com as balanças, pesando as fêmeas a cada 40
- 20:16segundos. Existe uma semana?
- 20:20Que é crítica para a perda de peso da fêmea na maternidade,
- 20:23que entre o dia 15 e o dia 20. Esse é um momento crítico, onde
- 20:29a perda ela é mais acentuada, então o que que significa isso?
- 20:32Significa que eu preciso focar todos os meus esforços, todos
- 20:36meus manejo, né? O meu manejo como um todo, né,
- 20:40entendendo que eu tenho essa semana muito importante e
- 20:42entendendo que eu tenho um momento durante 20 dentro de 24
- 20:45horas que ela vai comer mais, o que ela vai ter mais aptidão
- 20:47para consumo, eu conseguindo trabalhar essas 2 estratégias, a
- 20:51gente percebeu que, né, houve uma melhora significativa, é no
- 20:56desempenho EE na e na perda, ou, obviamente diminuindo ou
- 21:00minimizando a perda de peso dessas fêmeas.
- 21:02As fêmeas de alta, né, de alta produção.
- 21:05Então, seja entendendo o comportamento alimentar, a gente
- 21:08consegue hoje redirecionar os nossos esforços, né?
- 21:11Para maximizar a produção e minimizar os impactos já nas
- 21:16etapas seguintes. É isso, seguindo um pouco mais
- 21:18adiante, vamos pegar a creche. Espera aí, espera aí, espera aí.
- 21:20Espera aí, Milton. Olá.
- 21:23Que o comportamento alimentar ele segue até o final.
- 21:26Vamos, vamos, vamos deixar a coisa mais leve aqui, o quando
- 21:30tu fala em é, vamos lá, a fêmea, 90% delas é hábito noturno e se
- 21:37deixar, come tudo de uma vez. Hipoglicemia é lá no final da
- 21:43tarde. O que que é hipoglicemia?
- 21:45Tra é leva, não é? AA questão lá da gliconeogênese
- 21:50isso. Traduzindo na prática, vai levar
- 21:54numa fêmea que está gestando há uma eventual reabsorção de de de
- 21:58de milhões, 11 não fertile fertilidade.
- 22:02Ela já fertilizou, né? Seria mais a questão de de de
- 22:05absorção, aí uma perda até de 11 perda corporal pra aguentar
- 22:09depois uma. Isso exatamente ou desvio de
- 22:12nutrientes, né? É que podem comprometer o
- 22:15crescimento. A fêmea.
- 22:17Vou ter mesmo sacrificado desenvolvimento do aparelho
- 22:18mamário durante a fase de estacional?
- 22:21Certo, dentro do da maternidade, 80% das 3 da manhã às 9 da manhã
- 22:27EE só só vamos lá Na Na Na gestação.
- 22:29Ainda em termos, é em termos práticos de granjas que tu tá
- 22:34vendo? Aí tu tem que ter o sua Ferrari
- 22:36lá da da do net do né possui, né?
- 22:40Mas eu, o produtor, é aí que está tratando na mão ainda, tu
- 22:45já deu uma boa dica aí de de uma eventual segundo trato para
- 22:49aumentar ou a questão da fibra, né isso?
- 22:52Isso trouxe mais consumo em quilos.
- 22:57Né? Ou nós estamos falando do mesmo
- 22:58consumo em quilo? Só uma dieta diferente.
- 23:01Basicamente, o mesmo consumo, mesmo volume não altera o
- 23:04volume, porque AA eu acho que vale a gente comentar.
- 23:07Guilherme é que quando a gente fala de fibra, tá existem fibras
- 23:11e existem fibras. Vamos dizer assim, né?
- 23:14É muitas vezes o pessoal, mas eu uso casca de soja, eu uso farelo
- 23:17de trigo. AA questão é que o as fibras têm
- 23:21diferentes perfis, né? Em termos de composição e por
- 23:25muitos anos, a gente sempre se preocupou com fibra bruta, mas
- 23:27fibra bruta por monogástrico possui, não tem valor nenhum.
- 23:31O que e o que é importante no conceito de fibra para
- 23:33monogástrico e até para a gente. Nós somos monogástricos, é a
- 23:36relação de insolubilidade, solubilidade daquela fibra, que
- 23:40significa isso? Se eu tenho mais ou menos
- 23:42fermentação, o que, se eu tenho mais fermentação, essa
- 23:46fermentação? Ela ocorre no lugar errado.
- 23:49E aí eu não consigo otimizar o uso dela para essa finalidade.
- 23:54AA diferença de uma lignocellulose que foi aquilo
- 23:57que a gente validou, que é uma fibra sintética, é é que ela
- 24:00basicamente é 90% insolúvel e um 10% solúvel.
- 24:05Então ela promove uma rastro intestinal de conteúdo
- 24:09intestinal não digerido num primeiro momento, para dentro do
- 24:12intestino grosso. E aí, quem está lá dentro que só
- 24:15as bactérias fermentadoras pelas bactérias que vão fermentar e
- 24:18usar aquela fibra e os nutrientes que foram arrastados
- 24:21são elas que vão produzir os astecas voláteis que respondem
- 24:25por 30%. 30% tá da da, da, da exigência de energia da fêmea
- 24:31diária. Para você ter uma ideia, 30% da
- 24:33energia da fêmea vem dessa fermentação, então, ou seja, o
- 24:37uso da fibra, ela vem para potencializar esse processo.
- 24:41Agora, se é uma fibra, por exemplo, vamos colocar o que?
- 24:43Que é uma fibra fermentável, né? De maior ferment habilidade,
- 24:47vamos pegar, por exemplo, a casca de soja, a casca de soja,
- 24:49ela tem uma quantidade fermentáveis hoje solúveis muito
- 24:53elevado, então ela pode potencialmente fermentar no
- 24:57intestino delgado e não no grosso.
- 24:59E é consequência disso, é que acaba produzindo uma quantidade
- 25:02muito grande de acetato e essa acetato acaba virando substrato
- 25:06para bactérias patogênicas, por exemplo.
- 25:09Ó, é, é importante a gente entender que você precisa ter um
- 25:12conhecimento, né? Do uso dessas matérias-primas
- 25:16para fazer essa transição, né? Dentro de uma estratégia,
- 25:20buscando, é otimizar a exigência da fêmea.
- 25:23Bom, passamos a uma a gestação dentro da maternidade.
- 25:27Essa informação importantíssima que eu anotei aqui.
- 25:31Primeira. Ainda bem que não é na primeira
- 25:32semana, né? A primeira cidade a semana foco
- 25:35total do leitão, né? Quer dizer sempre o foco na
- 25:38fêmea, né? Mas já que a primeira semana é
- 25:41pro leitão, é mais crit. É a fêmea, estando bem e
- 25:45produzindo colostro, o primeiro leite é está legal.
- 25:48Segunda semana, 7 a 14, ficou uma lacuna aí 15 dias esse
- 25:53período de maior. É exigência, vamos dizer assim,
- 25:58aí é aí Oo. Na prática, na no manejo lá da
- 26:03Granja, o que que eu poderia fazer pra é das 3 às 9 da manhã
- 26:08ou para evitar esse essa perda aí desse pico de não o pico, né?
- 26:14A queda da da, da insulina e da produção de leite.
- 26:17Olha, a gente é, tem, tem, tem, tem várias aplicações, né?
- 26:22Práticas, vamos dizer assim, né? Dentro um com Intel de soluções
- 26:26para tentar buscar auxiliar esse animal nesse momento.
- 26:29Eu acho que vale vale a gente ressaltar que a já tem a
- 26:33gestação pegando a lactação. A exigência da fêmea dinâmica,
- 26:36ela muda todos os dias, né? Na gestação, para vocês terem
- 26:39uma ideia, AA relação proteína energia durante a gestação, ela
- 26:44é dinâmica. Em um momento, eu preciso mais
- 26:46de um mais proteína do que energia.
- 26:48Depois disso se inverte, então seja, é essa dinâmica, né?
- 26:52Ela é constante e na lactação não é diferente, só que na
- 26:56lactação ela é mais intensa porque o período é muito curto,
- 26:58né? São só 2124, 28 Dias, vamos
- 27:01dizer assim de lactação, então ela passa por uma transição
- 27:04dinâmica muito maior, então o que que significa isso?
- 27:08Significa naquela semana, né? De de de de 15 a 20 dias ali,
- 27:13né? Bom, vamos colocar ali a
- 27:15exigência da fêmea praticamente dobra em relação à primeira
- 27:18semana de lactação, ela dobra a exigência.
- 27:22Só que a fêmea está limitada por um fator muito simples, que é o
- 27:25quê? Capacidade digestiva dela.
- 27:28Ela vai comer de onde ela aguenta comer?
- 27:31Só que a exigência dela é o dobro, ou seja, aumenta, porque
- 27:34ela produz muito, né? Se a gente pegar essas nossas
- 27:36fêmeas hoje, essas Ferrari que a gente tem hoje nas granjas as
- 27:40produzem aproximadamente 560, 600 l de leite por ano.
- 27:44É muita coisa, época chegando a 22, 23 kg de leite por dia no
- 27:49pico nesta semana aí. Então, seja a pouca precisa de
- 27:53muito nutriente ali, só que ela está limitada pela ingestão e
- 27:57ela está dependente de como funcionário, vai alimentar ela,
- 28:02ou de como a máquina, o sistema vai alimentar.
- 28:04Ela então, a conclusão muitas vezes é que o sistema não
- 28:07consegue atender a demanda dela. E aí, o que ela vai fazer?
- 28:09Ela vai mobilizar tecido para buscar, né?
- 28:12A atender a exigência dela e, como consequência disso vem a
- 28:16perda pro reprodutiva no ciclo seguinte.
- 28:18Bom, então como é que a gente pode manusear?
- 28:20Como a gente pode trabalhar isso?
- 28:23Nós fizemos um trabalho com nutrição de precisão.
- 28:26Né? É o que que é só pra gente
- 28:28colocar, né? Explicar um pouquinho que que é
- 28:30o conceito nutricional precisam é basicamente fornecer para
- 28:34fêmea todos os dias o que ela precisa, ou seja, todos os dias
- 28:37após recebe uma ração diferente, as nossas máquinas misturam,
- 28:41entrega uma ração diferente todos os dias para fêmea.
- 28:44Tá? Então o que que significa que
- 28:46significa quando chega naquela semana aquela demanda, mais ela
- 28:50está recebendo uma ração totalmente diferente, uma
- 28:52composição de ingestão totalmente diferente.
- 28:55E aí você consegue atender a exigência dela com o mesmo
- 28:57volume de consumo? Então essa é a precisão que que
- 29:01estão me dizendo eficiência. Eu estou mantendo a produção com
- 29:04eficiência, sem desgaste com a fêmea bom, mas isso é com
- 29:07tecnologia, com que um for um produtor dentro da Granja, um
- 29:10dia a dia consegue resolver isso.
- 29:12Bom, primeiro passo, que é o que eu coloco sempre é o seguinte,
- 29:16entender que a porta é tem um momento específico para comer,
- 29:18que foi o que a gente comentou, então vamos focar, alimentação,
- 29:21vamos tentar fazer. Ela comeu que ela pode comer
- 29:24naquele momento ali. Segundo, provavelmente a gente
- 29:28já tem que começar a rever a possibilidade de implementação
- 29:30de uma segunda dieta dentro da lactação.
- 29:32A gente já trabalha os conceitos da gestação, né?
- 29:35Você tem a pré parto pronto, você vai ter que ter uma segunda
- 29:38lactação pensando, né? Por essa, por essa perspectiva,
- 29:41a gente entende que, né, muitas vezes, em função da logística de
- 29:45cada Granja, silos, linhas, enfim, é muito complicado.
- 29:49Marido, às vezes você conseguir implementar, então aí vem o
- 29:51terceiro, a terceira possibilidade, que é o que nós
- 29:54chamamos de nutrição on top ou top dressing.
- 29:58Que consiste basicamente em você a fazer um preparo de uma
- 30:03mistura de nutrientes de aminoácidos, né?
- 30:07E fornecer aí 250 g, 100 g, 150 g em cima do que ela está
- 30:11comendo naquela semana, aquela janela, porque você garante que
- 30:16ela vai receber o que ela precisa para maximizar a
- 30:18produtividade é o é, é a forma teórica hoje que eu acho que
- 30:22talvez mais fácil associado com o comportamento alimentar, de
- 30:25chegar na exigência dela ali. Sim, isso.
- 30:27Isso era. Era uma prática relativamente
- 30:32comum, mas 11, prática é feita para para fêmeas e que estavam
- 30:38um maior desgaste ou para primíparas, né?
- 30:41E agora tu, tu, tu tá trazendo essa questão de que essa maior
- 30:45exigência visível mesmo é pra, pra, pra, pra fêmeas aí que
- 30:49estão produzindo esse, essa quantidade enorme de leite é é
- 30:53diária. É, acaba.
- 30:55Acaba que justamente hoje a gente já tem que pensar de uma
- 30:57forma mais global, não é mais só a fêmea, apesar que a fêmea é
- 31:00jovem, ela come 20% a menos do que adulta.
- 31:03Então, mais do que nunca, ela também precisa receber essa essa
- 31:06atenção especial nessa. Essa, essa nutrição
- 31:09individualizada. EE mesmo a jovem, ela estava,
- 31:13ela já está vindo com 11. Prolixidade bastante boa, né?
- 31:17EE, tendo um desmame muito bom, né?
- 31:21Equivale. Entrar com certeza.
- 31:22Com certeza. AA produtividade da da fêmea ela
- 31:25aumentou, né? A gente vai acompanhando aí os
- 31:27índices do agnese, né? Todos os dados.
- 31:29Você vê que hoje já tem as fêmeas arrancando no primeiro
- 31:32ciclo, com 15 nascidos totais, 14 nascidos totais.
- 31:35É um baita do número, né? Então a demanda é muito grande,
- 31:38né? Deixa eu te fazer uma pergunta,
- 31:40e é depois eu eu sei que tu vai entrar no leitão aí dentro,
- 31:45dentro de todo esse teu controle.
- 31:48Eu tenho um Monte de pergunta aqui, o nosso tempo eu acho que
- 31:50vai ficar acabar num assunto, vou ter que marcar mais uma
- 31:54conversa aqui. Mas quanto que uma fêmea come?
- 31:57Em termos de gestação, lactação, por fase, por dia o.
- 32:02O pacote, aí eu tenho 50 fêmeas lá, o qual que é o teu consumo
- 32:05de é de de gestação e lactação por fêmea no ano.
- 32:09Então hoje a se a gente considerar, vamos.
- 32:13Vamos considerar um consumo fêmea ano, né?
- 32:15Para atender 11 produção, ou seja, atender longevidade, que
- 32:19eu acho que é o que a gente busca dentro de um plantel, né?
- 32:22Mais proficiência produtiva reprodutiva.
- 32:24Entendendo que o retorno econômico da fêmea hoje é a
- 32:27partir do terceiro para o quarto ciclo.
- 32:30Entendendo que a fêmea, ela continuamente segue crescendo
- 32:32até o sexto ciclo dela de vida, né?
- 32:34Ela está programada para seguir crescendo.
- 32:37É hoje EE, assim, considerando uma dieta, vamos considerar uma
- 32:40relação de dieta, milho e soja, né?
- 32:42Uma dieta, patrão, nós estamos falando ali, né?
- 32:45De de de de de aproximadamente 1200 kg, semi ano, é o que a
- 32:49gente tem hoje visto EE tem e tem que trabalhar.
- 32:53Quando você implementa a nutrição de precisão, você
- 32:56consegue trabalhar com menos, isso aí é assim, é é de cair o
- 33:01queixo. Nós fizemos um ensaio com a
- 33:02nutrição de precisão na maternidade só pra você ter uma
- 33:05ideia, a semes produziram a mesma coisa que o controle que é
- 33:08que é como se deixasse a porta. Que nem a vontade, só que
- 33:11trabalhando a precisão a. As chamas ao final consumiram
- 33:15aproximadamente 15 kg a menos de ração total durante a fase da
- 33:19taça da estacional. Para produzir a mesma coisa.
- 33:22O que me deu um retorno econômico 11% superior.
- 33:27Então, seja, ela produziu a mesma coisa e consumiu, né?
- 33:30Ou é, é, parece que eu estou não falha.
- 33:31A memória foi 10 ou 15 kg a menos de ração, porque o
- 33:35trabalho vai ciência. Eu trabalho com a precisão ela
- 33:37receber exatamente essa quantidade dia a dia, então, ou
- 33:40seja, AO volume de ração, depende muito do sistema.
- 33:44Se eu comparo com a Europa, a Europa trabalha volumes muito
- 33:47maiores, porque a densidade das dietas deles são muito mais
- 33:50baixas, né? Então eles vão trabalhar de 300
- 33:53e 400 kg calorias a menos de energia que a gente trabalha,
- 33:55então, teoricamente, vão trabalhar com volumes maiores,
- 33:58mas falando no mercado Mili soja, né, a gente tem hoje
- 34:02colocado em torno de 1150 1200 para conseguir.
- 34:06Essa. Essa equação, essa equação se
- 34:08fecha, né? Pra essa fêmea de alta
- 34:10produtividade. Mas se você bota a tecnologia na
- 34:13conta, né, você consegue reduzir significativamente esse gasto
- 34:17com ração, trazendo até vão botar 980000 kg de ração, né?
- 34:22É fêmea anos mantendo a mesma produtividade, a mesma
- 34:24eficiência com custo porque produzido melhor.
- 34:27Nesse número aí nós estamos falando de quantos leitões
- 34:30desmamados. Nós mamamos bom nesse nosso
- 34:32ensaio, foi aproximadamente 13, me parece 13.1 por né?
- 34:37De médio desmamados ali por fêmea. 13, né, a?
- 34:42Né? Para um total de nascidos, né?
- 34:44Em torno aí, de 1615 a 16 a então, ou seja, nós estamos
- 34:50falando de 3 leitores, ou seja, uma porta a sustentar 3 leitões
- 34:53com 24 dias, peso médio de 7 kg e 100 7 kg e 200.
- 34:57Nós estamos mantendo a alta produtividade.
- 35:00Perto dos 32 desmamados, mais menos 31.
- 35:03Mas o 3233, aproximadamente a vale ressaltar, eu eu gosto
- 35:08sempre de colocar isso pro pessoal.
- 35:10A nossa Granja é é uma grande experimental, obviamente, mas é
- 35:13uma Granja um pouquinho diferente, porque eu acho que
- 35:16nós somos os únicos na América Latina que tem um sistema de
- 35:19free open ferrin. Que aqui a gente batizou de
- 35:23Sally móveis, ela de livre movimentação.
- 35:25Então, a partir do sexto dia, eu abro as gaiolas e as porcas.
- 35:29Elas conseguem se movimentar, então é porque a gente está
- 35:33focado muito em cima, de bem-estar também.
- 35:35Então acaba que você tem uma perda um pouquinho maior, né?
- 35:38E temos de de de, né? Por isso, o pagamento ocorre, é
- 35:41natural, então é vale. Vale ressaltar que as nossas, os
- 35:44nossos índices, né? Desmame são um pouquinho abaixo
- 35:47do que poderia ser, porque a gente trabalha um sistema aberto
- 35:50na maternidade. E esse teu, essa tua pesagem da
- 35:55da fêmea com leitores, aí o leitão.
- 35:57AA conta. Eu não cheguei a fazer a conta
- 36:00aqui, mas ele estaria ganhando quanto por dia.
- 36:02Um leitão é 24 e 24 dias, né? Então, desmame.
- 36:07Certo, isso, 24 dias a gente está considerando aqui 5 kg e
- 36:10700 de média de ganho, né? Durante 24 dias, né?
- 36:14Bom, vamos colocar 23. Se eu tenho descontar o
- 36:16primeiro? Nós estamos falando aqui de 200
- 36:18e quase 250 g de PED para 250 g de PD.
- 36:22Na nutrição, na nutrição de precisar assim, o controle
- 36:25manteve o mesmo índice, né? Os dados foram bem legais por
- 36:28causa disso, a gente tem, mandou pra porque, tipo, agora foi
- 36:30aceito ou nós vamos apresentar na pork Expo, mas o os índices
- 36:34são os mesmos. A diferença é que essa poca
- 36:37comeu 10 kg, 10 com a CT, 10 kg a menos de ração para a mesma
- 36:41produção. Né?
- 36:42Eu e me diz uma coisa, Bruno, tá é legal, tu tu, tu formulou tu
- 36:48tu tu tu fez lá AA fórmula diferenciada, afirma.
- 36:52Está comendo, tá vendo, tá pesando?
- 36:55A questão água, como é que fica aí a questão, água para ajudar
- 36:59ou para atrapalhar? Isso?
- 37:01EE hoje a gente vê quanto, como que a gente atrapalha a vida da
- 37:05fêmea com água, né? Oo, que que tu tem de diferente?
- 37:09É eu, eu posso dizer uma. Sei se eu vou botar o termo
- 37:14aqui, água de precisão eu nunca ouvi falar isso, mas eu sei que
- 37:17a gente trata muito mal o tema água.
- 37:20Então hoje é hoje o tema água, né?
- 37:23EE faz total sentido quando você coloca consumo de consumo de
- 37:27água de precisão, dizer assim porque é a Europa hoje,
- 37:29quantifica isso, né? Você pega os sistemas, é no
- 37:33Canadá, por exemplo, já mensurou fluxo, né?
- 37:35E consumo de ar. A gente faz a mesma coisa aqui,
- 37:37então nós temos hoje a cinética de consumo de água das porcas.
- 37:41Obviamente que essa cinética ela vai mudar.
- 37:44De acordo com o estágio lactacional e vai mudar de
- 37:47acordo com o clima. Então, só para vocês terem uma
- 37:50ideia. Né?
- 37:52Uma fêmea, 11 fêmea na lactação durante.
- 37:56Um dizendo, vamos dizer assim. Não inverno tropical House,
- 38:00temperaturas mais amenas. Se ela vai na média, É Ela vai
- 38:04necessitar algo em torno aí de 26 a 28 l de água por dia.
- 38:09Se eu exponho essa fêmea uma condição desafiadora, isso vai a
- 38:12quase 60 l de água por dia, porque a água fisiologicamente,
- 38:16é um dos melhores mecanismos, um dos melhores meios de
- 38:19transferência de calor, né? O esporte através de urina, né?
- 38:23E se você pode resfriar essa água, o que é o que nós fazemos
- 38:26aqui, a nossa água, aquele resfriada, eu mantenho a água 17
- 38:29°C. Eu desenvolvi um sistema de
- 38:32resfriamento da água, ela chega resfriado para porca, né?
- 38:36E então isso tudo potencializa o processo de termorregulação, com
- 38:40com com mais eficiência, mas AO consumo de água ele aumenta de
- 38:44forma gradativa. Acredita que ela vai avançando
- 38:47no estágio lá que nacional tem, ela vai comendo mais, vai
- 38:50exigindo mais, principalmente para a produção de leite, né?
- 38:54A é cê vai vindo a esse consumo. Então, seja o pico de ingestão
- 38:58de água, ele ocorre justamente com o pico de produção de leite,
- 39:02que vai ocorrer ali naquela semana de 15 a 20.
- 39:05Tu tá falando nessa água? A gestação, lactação ou só
- 39:08lactação? Eu estou falando por um por
- 39:09hora, só lactação, né? Só lactação, né?
- 39:12A gestação a gente ainda não está codificando, até porque a
- 39:16gestação em grupo, né? A gente trabalha em sistemas de
- 39:18grupos com máquinas, ainda é um pouco difícil de quantificar.
- 39:22É, a gente está desenvolvendo. Nós estamos com trabalho de
- 39:25parceria com o departamento de engenharia eletrônica.
- 39:27Na velocidade para aproveitar o mesmo chip, né?
- 39:30O mesmo transponder RG para que AAO sistema, faça a leitura na
- 39:36hora que ela vai beber água e aí a gente consegue ter uma ideia
- 39:39do que tá acontecendo. Tá, talvez eu.
- 39:42Talvez eu faça uma pergunta aqui, que que seja difícil pra
- 39:44ti, Oo outro tem um consumo da o hidrômetro, aí o consumo da
- 39:48greja por fêmea, quanto, quanto que dá aí o é o constante se.
- 39:52Completo, não vou ter essa informação, não vou ter.
- 39:54Eu tenho que eu te falei, a gente tem isso tudo registrado
- 39:57por etapas. Mas eu.
- 39:59Eu por conheci bom, por por curiosidade, eu nunca tinha
- 40:02gozado de juntar tudo, né? E ter e ter e ter esse consumo
- 40:05todo, né? Porque, inclusive, na creche a
- 40:07gente tem também. Nós temos hidrômetros
- 40:09ultrassônicos na creche, então a gente mensura os nossos estudos,
- 40:12mas botar tudo junto, não ainda. Não, aí é o é um.
- 40:15É um desafio pro SG, né? Que tem igrejas que tem desenhos
- 40:19muito próximos EE um desperdício para certo grande.
- 40:22Mas tu falou negócio que quando? Quando eu trabalhava como
- 40:25extensionista OOA questão era a fêmea, é, deveria tomar a mesma
- 40:32água que a gente que a gente. Nós deveríamos tomar a mesma
- 40:36água da da Fernanda, então por por algumas vezes eu pegava um
- 40:39copo, IA lá No No, na, na gestação, deixa tomar essa água,
- 40:43não tá louco aí? Tomara e a 17° pode.
- 40:46Pode ser que a coisa e inventa mesmo, né?
- 40:48O pessoal queira tomar água. O legal, esse é um.
- 40:52É um, é um bom parâmetro. Aí EE esse comparativo.
- 40:56Tu chegou a fazer. É claro que eu.
- 40:59Eu acho que é difícil, né? Para fazer AO algumas vaias com
- 41:03e sem não sei se tu fez esse trabalho, conseguiu fazer ou
- 41:06depois de implementar? Foi 100%.
- 41:07Não fizemos o nosso comparativo, né?
- 41:10Ele, ele foi na base anual, né? Ou seja, a gente comparou um
- 41:13verão com outro, né? Porque a gente tem todo o
- 41:15registro de consumo e tudo. É pelas máquinas e, em média, em
- 41:20média, foi 1 kg a mais de consumo de ração na lactação.
- 41:25Comparando um verão com o outro, com o uso do resfriamento.
- 41:29É, nós. Nós publicamos um trabalho
- 41:32prático quando a gente implementou o sistema de
- 41:34resfriamento da água, comparando a temperatura, né?
- 41:37De entrada, saída o trabalho feito em parceria com a
- 41:40engenharia para pessoal da engenharia, que está na
- 41:42necessidade e. Né?
- 41:45E o e o que nós só precisa ter uma ideia, a temperatura da
- 41:49água, né? Do sistema convencional, chegava
- 41:52para a porta a 30°, 32. E a outra 17, até porque muitas
- 41:57vezes a gente já não, mas a água está.
- 41:59O tubulação está protegida, está dentro da instalação.
- 42:02Mas não adianta. Você tem um efeito de de
- 42:04radiação refletida dentro da instalação e a maioria das a
- 42:07gente tende a passar tubulação próximo do telhado, né?
- 42:10Então você tem 11, alto grau de reflexão, né?
- 42:13De de refletividade emissividade por parte das telhas e essa água
- 42:17esquenta do mesmo jeito, então muitas vezes ela chega a 30°
- 42:22para o animal 3032, né? E aí, quando você resfria 1718,
- 42:27né, o resultado é outro, ele não é assim que a gente percebeu,
- 42:30foi isso. Né?
- 42:31Na média, 1 kg a mais de consolo, né?
- 42:34De diário, entre entre um verão e o outro, né?
- 42:38Para a mesma, para a mesma. Etapa e no desmamado.
- 42:40Aí, obviamente, isso reflete, né?
- 42:43Vai refletir em 2 aspectos, perda de peso aí AA redução da
- 42:47perda de peso. Ela Foi significativa.
- 42:50Nós observamos ali uma redução de aproximadamente quase 5
- 42:53pontos percentuais na mobilização corporal que ela
- 42:55come mais é é importante a gente ressaltar que no verão a porca
- 43:01ela se torna mais eficiente em usar a ração para produzir leite
- 43:06do que propriamente a mobilização.
- 43:07Que a mobilização corporal ela contribui muito para a produção
- 43:11de calor metabólico. O processo de degradação
- 43:14proteica gera muito calor, então ela passa a usar ação.
- 43:17Então, se sua ração está mais ajustada, tem um conceito, né?
- 43:21De de de redução de incremento calórico, né?
- 43:24Você trabalha um conceito nutricional, buscando diminuir
- 43:27esse incremento calórico, né? A porta é se beneficia disso, e
- 43:31aí, com o resfriamento ela come mais EE, aí obviamente ela
- 43:35converte isso, né, numa melhor eficiência de uso da ração para
- 43:38a produção e menor mobilização. Então é é a resposta foi muito
- 43:41interessante nesse aspecto, mais consumo, menor mobilização.
- 43:45E obviamente, isso tem um reflexo final em cima da
- 43:47produtividade e da vida reprodutiva.
- 43:49Subsequente, né? Já pensou estar no top 1% da
- 43:54minha cultura? Acesse academia suina.com.br,
- 43:58invista no seu conhecimento. O sinuca só é possível através
- 44:03do apoio de empresas inovadoras e que apoia a educação
- 44:06continuada na sua, na cultura brasileira, ao tech soluções
- 44:10nutricionais para potencializar uma produção rentável e mais
- 44:14sustentável e lanco, alimento e companheirismo enriquecendo
- 44:18vidas seva sempre com você. Além da saúde animal.
- 44:23Bruno, eu tinha preparado 3 termos aqui, eu fiz um.
- 44:31O que eu trouxe de curiosidade ainda, né?
- 44:33Então eu acho que que são assuntos bastante, é novos, né?
- 44:39Bastante polêmicos, é que que geram produtividade.
- 44:43E que bom que a gente poder ter. É tanta, tanta informação assim,
- 44:49né? É ter, agradeço.
- 44:52Vai ter? Parabenizo também, mais uma vez
- 44:54por esse trabalho, tanto dele esmiuçar a tradução quanto de de
- 45:00de tá aí, com 2020 e poucos alunos, que que vão?
- 45:03É trazendo isso, né? E, por outro lado, quando tu
- 45:06vinha falando aí de de 60000 dados, é que tu falou que, que
- 45:11que gera? 60000 encontros, né?
- 45:13O que que que são que são? São alternativas, né?
- 45:18Quando a gente fala de. De é a manutenção do produtor do
- 45:25campo a sucessão para os seus filhos, né?
- 45:28OOO as opções que a veterinária ou a biologia é trás, então são,
- 45:35é. É tu, tu tem, na verdade, 11
- 45:38engenharia muito grande dentro da tua grande, né?
- 45:41Com com com precisão é e quando tu fala que a fêmea vai lá, tu
- 45:46falou. É, não é tremer.
- 45:50Tu usou o termo, aí Ela Foi lá bater No No, no, no, no predador
- 45:54né? No caso, né?
- 45:56Foi brigar com a marca, então é esse é o como a gente tratar,
- 46:01transformar isso na em em práticas, né, sustentáveis em
- 46:05práticas produtivas muito boa essa conversa contigo, pena que
- 46:10está chegando ao fim o nosso tempo aqui e eu acho que a gente
- 46:13tem muito mais coisas para para abordar, né?
- 46:17Te agradeço. EE gostaria de fazer 11
- 46:21pergunta, agora mais, mais leve em relação ao Bruno fora da
- 46:25universidade em relação ao Bruno, fora da da da do dia a
- 46:29dia, né? Oo que tu tem feito nós 2 aqui
- 46:34é. Nos encontrávamos no sábado de
- 46:36manhã pra jogar cada um do seu lado, defendendo o gol, né?
- 46:40É como que está essa questão de hobby, esporte, alguma coisa
- 46:43fora do trabalho? Bom, basicamente eu transferir
- 46:48essa, esse, essa paixão do futebol que eu tinha para jogar
- 46:51futebol. Eu transferi pro meu menino,
- 46:54agora eu acompanho ele, né? Eu, eu.
- 46:56Lamentavelmente eu tive que parar uns anos atrás por uma
- 46:58lesão na no quadril, né? Coisa da idade, né?
- 47:01Coisas de goleiro amador, você sabe disso.
- 47:07Então eu descobri uma lesão no quadro eu tive que parar de
- 47:09jogar, mas aí meu menino, por incrível que pareça assim nunca
- 47:13me viu jogar, ele é goleiro, hoje ele também é goleiro.
- 47:17E o vou te falar bom, viu? Goleiro bom, muito melhor do que
- 47:21o pai. Isso aí eu tenho certeza
- 47:22absoluta, está voando decolando, né?
- 47:24Hoje joga nas categorias categoria é.
- 47:27Juvenil da cidade e eu acompanho para ser um pra baixo, então
- 47:31hoje, hoje eu transfiro transferir essa minha paixão do
- 47:34do futebol acompanhando, é acompanhando e.
- 47:38É EE, obviamente, né? Os os finais de semana sempre,
- 47:43né? Junto com a família, né?
- 47:44A gente tem uma chácara aqui na cidade tal, está cebola mexendo
- 47:49com com os animais, mexiam com horta, então assim é é coisas
- 47:54pra gente, né, pra gente, né? Muitas vezes desviar um pouco o
- 47:57foco, né? Daquele dia a dia é daquilo que
- 48:00a gente, né, que a gente desenvolve aqui é, mas é EE,
- 48:05claro, né, sempre que eu posso, eu, eu sou um grande fã de uma
- 48:08boa leitura. Né?
- 48:11Então eu, eu, eu sou eu assim, eu gosto muito de de de ler, né?
- 48:15De de eu tô muito associado que eu gosto muito de história de
- 48:17Inter e gosto de entender muita história, né?
- 48:20Em todos os aspectos gerais, história das pessoas, né,
- 48:23pessoas é que fizeram a diferença.
- 48:26Então é acaba que também faz parte do Robert no dia a dia a
- 48:31gente está, não é tentando entender um pouquinho do do do
- 48:35passado da humanidade ou dizer assim, não é?
- 48:36O que que a gente pode aprender e levar isso pro futuro, né?
- 48:40Qual? Qual a biografia que tu
- 48:41indicaria e debate pronto assim? Olha, hoje, hoje eu estou no meu
- 48:45quarto livro do Nelson Mandela. É, então assim, eu eu tenho.
- 48:50Eu tenho uma biografia, né? De uma biografia extensa dele,
- 48:53né? Os é assim.
- 48:54Eu recomendaria totalmente o livro em que, né?
- 48:58São são os primeiros os anos dele na prisão.
- 49:01Então onde ele relata toda a luta e tudo o que ele passou ali
- 49:04dentro e como que ele conseguiu lidar com as situações de
- 49:07desafio, né? Com que ele usou isso em prol,
- 49:11né, do crescimento dele depois, como que eles 2 transformar uma
- 49:14nação? Por que que eu falo, Nelson
- 49:16Mandela porque eu fui criado na África do Sul, né?
- 49:18Então eu sempre tive, sempre tive 11 paixão, né?
- 49:22Muito grande por pela história da África do Sul.
- 49:24Eu morei é para o seguinte, toda minha infancia 11 anos lá foi
- 49:28criado. Foi falar muito pequeno, então
- 49:30eu vivenciei os os momentos sombrios da África, do sul, do
- 49:33apartheid e então foi algo que sempre me intrigou e sempre me
- 49:37né? Minha vida me fez querer
- 49:39entender, é, é o ser humano como um todo, né?
- 49:43E eu acho que assim é, e por último eu tô lendo um que é isso
- 49:46é, se eu recomendaria muito legal pra quem gosta de
- 49:48esportes, né? O livro insiste, é uma invictos,
- 49:51né? É até pra você ter um filme que
- 49:54foi feito, um filme desse livro, né?
- 49:56Mas é, é mas do inglês, ele vem em plena me, ou seja, jogando.
- 50:01O jogando o inimigo, vamos ser jogando com o inimigo.
- 50:04Né? É um livro fantástico, porque
- 50:06ele aborda todos os aspectos de como o esporte ele é essencial,
- 50:09né? Para você moldar uma sociedade
- 50:12para você, moldar uma cultura ou até mesmo a forma das pessoas
- 50:15pensarem. Então hoje a gente tem, eu tenho
- 50:17focado bastante em cima desse, dessa, dessa literatura.
- 50:21Legal. Obrigado, Bruno, eu.
- 50:24Eu li um dele, um na biografia dele também.
- 50:26São livros Grossos, mas que a gente não, não, não dizem não,
- 50:31não, não, não, larga. Bruno, muito obrigado pelas pelo
- 50:36teu tempo aqui. Muito obrigado pela.
- 50:39Pelo pelo teus é questionamentos pelos teus ensinamentos e o que
- 50:44tu e que o que tu traz para nós aqui de uma maneira prática e
- 50:48leve mesmo, né? Te agradeço EE tenho certeza
- 50:52que, pelo menos para mim ficaram 2 capítulos aí em branco né, que
- 50:55eu nem te perguntei então elas são.
- 50:57São coisas que de interesse que a gente tem para eventualmente
- 51:00para outros outros temas aí. Te agradeço e deixo aberto aqui
- 51:05para para a palavra final tua para para quem está nos
- 51:07assistindo aqui. Ó, primeiramente agradecer pelo
- 51:10convite para estar aqui com vocês, né?
- 51:12Tá, tira contigo, não te revendo, né?
- 51:14Porque tem que ter pra gente não se encontra, é?
- 51:18E obviamente, claro, né? Eu gostaria de de de fazer um
- 51:22convite, né? A verdade ela é pública, ela
- 51:25está aberta para quem quiser. Vim conhecer a unidade, o que a
- 51:28gente faz aqui, os trabalhos que desenvolve, fica o convite, né,
- 51:31pra pra todos ouvintes, né? A gente está aqui para trabalhar
- 51:34em parceria e desenvolver, né? Ciência e tecnologia em parceria
- 51:38com. Com a sociedade não é dizer que,
- 51:41né, Oo que a gente faz aqui hoje, né?
- 51:44Oo legado é o nosso legado. É o que eu vou deixar para a
- 51:47sociedade. É o que eu venho, né, fazer em
- 51:50termos de de investimentos de transformação no setor, buscando
- 51:53fazer ele ser uma referência, é porque é o legado que a gente
- 51:56deixa para a sociedade. Assim como, né, você mencionou
- 51:59alguns momentos, né? A gente tem equipe de 22 tantes,
- 52:02é o nosso papel, né? É preparar não só o
- 52:05profissional, mas acima de tudo, o ser humano, né?
- 52:08A pessoa, né, coerente, ética, EEA pessoa, que de fato é
- 52:13proativa, EE entende importância, né?
- 52:17É é que ela tem, né, dentro do setor, né, que ela tem para
- 52:21desempenhar. Que é do setor do ano.
- 52:23Nos anos seguintes, né verdade, tudo é passageiro, que são
- 52:26brancas, e ver os estudantes em fim de ano a gente sempre faz
- 52:28uma confraternização. Todos os anos uma festa.
- 52:30E eu costumo falar sempre que tudo na vida é passageiro, menos
- 52:34o motorista e o trocador. E aí, basicamente é isso.
- 52:39Nós vamos ficar dinheiro, vão passando, né?
- 52:42Eu falo assim que eu meio eu e meu funcionário, não é o técnico
- 52:45que o meu braço direito um é o motorista ou trocador, esta tudo
- 52:48passageiro. Então é essa mensagem que a
- 52:51gente deixa, isso é tudo que a gente faz aqui, né, em prol em
- 52:55prol, né, de deixar esse legado em prol da sociedade.
- 52:58Muito bem, nós estamos terminando aqui o nosso nosso
- 53:01programa. É com o Bruno Silva que nos
- 53:05trouxe boas reflexões, bons ensinamentos, EE bons
- 53:10questionamentos, EE trazendo um pouco da da teoria para a
- 53:14prática, né? Tá conhecendo um pouco mais
- 53:16dessa máquina espetacular que a gente tem de de produzir
- 53:20proteínas que agradeço imensamente.
- 53:22Aí Bruno e nos colocamos à disposição aqui também para
- 53:26eventuais dúvidas. EE outros momentos que possam
- 53:29ocorrer nessa caminhada. Muito obrigado, Bruno, obrigado
- 53:33a todos aqui que estão nos escutando e sigamos juntos aqui
- 53:37no na nossa jornada. Grande abraço.
- 53:39Eu quero redes, futebol.