Latest / Québécois et Canadien / Le pouvoir politique des communautés culturelles - Jimmy Zoubris
Transcript
- 0:00Bonjour et bienvenue au podcast Québécois et
- 0:02Canadien où on discute des enjeux de notre pays.
- 0:05Aujourd 'hui, on reçoit Jimmy Zubrus, ex -conseiller
- 0:07spécial pour la mairesse Valérie Plante. On a
- 0:09discuté des communautés culturelles et de leur
- 0:10pouvoir politique au Québec. Bon épisode! Alors
- 0:20Jimmy Zubrus, bonjour! Bonjour, bonjour. Vous
- 0:23avez été conseiller spécial avec Valérie Plante.
- 0:26Je sais que vous avez travaillé beaucoup notamment
- 0:28sur les dossiers des communautés anglophones
- 0:30et culturelles. J 'aimerais commencer par une
- 0:32question qui revient souvent. Est -ce que le
- 0:36Québec est contrôlé par les communautés culturelles?
- 0:38Mais c 'est intéressant, le premier mot que tu
- 0:40as dit, la communauté anglophone et culturelle,
- 0:42parce que tu sais, c 'est pas la même chose,
- 0:43mais oui, des fois, il y a certaine communauté
- 0:45qui sont plus impliqués. Ils sont traditionnellement
- 0:50anglophones. Même tu, j 'imagine, avec mon accent,
- 0:54tu comprends que moi, je suis enfant, un enfant
- 0:56d 'avant la loi 101. C 'est ça, c 'est ça, c
- 0:59'est ça, exactement. Comme ça, c 'est différent.
- 1:04Non, le Québec, c 'est certain qu 'à Montréal,
- 1:07parce que moi, j 'ai travaillé plus le municipal.
- 1:11À Montréal, je pense que le dernier chiffre,
- 1:14c 'est quoi? 35 % environ viennent des différentes
- 1:17communautés où ils ont des racines des différentes
- 1:19communautés. Ils sont très importants, mais à
- 1:23la fin, tout le monde vote. le même sens. Ça
- 1:28veut dire que l 'important pour tout le monde,
- 1:30si vous êtes grec, juif, français, etc., aujourd
- 1:33'hui, c 'est quoi le numéro un enjeu? C 'est
- 1:36la vote d 'habilité. Même n 'importe qui va voter,
- 1:40premièrement sur ça. Mais si vous êtes d 'une
- 1:44autre communauté, c 'est certain qu 'il y a beaucoup
- 1:46des enjeux qui peut -être affectent votre vote.
- 1:49Et puis, c 'est ça qui est important, des fois,
- 1:51pour comprendre les communautés culturelles.
- 1:53Puis, certainement, une chose que nous autres,
- 1:55peut -être que j 'allais plus loin maintenant,
- 1:57mais une chose qui était importante pour Valérie
- 1:59Plante et puis pour moi aussi, puis certainement
- 2:01pour notre administration, c 'est qu 'il faut
- 2:04que l 'administration, et puis quand je dis l
- 2:06'administration, pas juste les élus, mais aussi
- 2:09les personnes qui travaillent, vraiment est représentatif
- 2:13de la population. Ça veut dire qu 'on veut qu
- 2:16'il y ait plus des femmes. C 'est quelque chose,
- 2:18je pense, qu 'on a réussi. Deuxième chose, on
- 2:20veut qu 'il y ait plus de gens qui viennent des
- 2:22différentes communautés, puis pas juste à le
- 2:25bas niveau. On parle de la communauté dans tous
- 2:28les niveaux à l 'hôtel de ville. Comme ça, on
- 2:31veut des directeurs qui viennent des différentes
- 2:33communautés, qui sont aussi pas juste des représentants
- 2:38de la communauté, mais des fois, pour les communautés
- 2:41culturelles, c 'est pas juste le message que
- 2:43tu envoies, mais aussi c 'est qui qui envoie
- 2:44ce message -là. Puis c 'est certain que si tu
- 2:48te dis que moi je veux plus des communautés culturelles,
- 2:50mais tu regardes en arrière de toi, puis tout
- 2:51le monde est blanc, noir, ou je veux plus des
- 2:54femmes, puis ils te regardent en arrière, puis
- 2:56ils te disent, j 'en ai pas, mais je veux, ça
- 2:59marche pas. Il faut vraiment que tu sais, tu
- 3:02walk the walk, tu talk the talk, c 'est ça qui
- 3:04est important. pour utiliser un anglicisme. Non,
- 3:07c 'est ça. C 'est intéressant que tu parles de...
- 3:10On se tutoie, mais... C 'est intéressant que
- 3:12tu parles de diversité, parce que moi, j 'ai
- 3:15eu un peu ce constat -là dans les dernières semaines,
- 3:18derniers mois. Moi, je suis sur mon podcast depuis
- 3:20le mois de février. Puis ma conjointe, ma femme,
- 3:23me disait... mais tu poses des questions aux
- 3:25hommes, puis je ne comprenais pas ce qu 'elle
- 3:27voulait dire. Et j 'ai commencé à écouter d 'autres
- 3:30podcasts politiques, notamment des podcasts qui
- 3:31étaient faits par des femmes. C 'est vrai qu
- 3:33'on ne pose pas nécessairement... Je ne veux
- 3:34pas généraliser, je sais qu 'il y a des gens
- 3:38avec différentes visions, puis différents backgrounds,
- 3:42mais c 'est vrai que le genre de questions, juste
- 3:44le fait que je commence de façon plus sec, le
- 3:46genre de questions que je pose, je regardais
- 3:48d 'autres podcasts politiques, c 'est... Quand
- 3:50c 'est des hommes, c 'est souvent comme ça que
- 3:52c 'est fait également. Quand c 'est des femmes,
- 3:54c 'est différent. Ils vont poser des questions
- 3:56différentes. Puis ça a été comme un peu une révélation
- 3:59pour moi où je me suis dit, c 'est vrai que peut
- 4:01-être, la diversité, parce que je pense qu 'il
- 4:03y a eu beaucoup un mouvement anti -wogues, toutes
- 4:06ces affaires -là, mais... Les gens n 'ont pas
- 4:09nécessairement les mêmes visions du monde en
- 4:11fonction de leur background. Mais c 'est important
- 4:14que tu aies dit ça parce qu 'une chose je peux
- 4:16te dire, peut -être c 'est pas les communautés
- 4:17culturelles, mais par exemple pour la question
- 4:19des femmes. Je me souviens quand arrivé en pouvoir
- 4:22en 2017, j 'ai eu un appel de chef de cabinet
- 4:27qui me dit, il y a quelqu 'un qui veut venir
- 4:31rencontrer le responsable de sport. Pour le Presidents'
- 4:36Cup. Le Presidents' Cup, c 'est l 'enjeu, c 'est
- 4:39golf. Les États -Unis comptent le monde, etc.
- 4:43Il veut faire ce tournoi qu 'il avait déjà fait
- 4:45en 2008 ou 2009 à Montréal ici. J 'ai dit OK.
- 4:50Puis quand j 'étais arrivé à cette réunion -là,
- 4:51c 'était moi, la personne qui était au comité
- 4:53exéctif, un employé. Puis mon réflexe à l 'époque,
- 4:57c 'est comme « Oh, by the way, le Presidents'
- 5:00Cup, c 'est juste des hommes ». Puis il m 'a
- 5:02dit oui. Mais j 'ai dit, OK, mais moi, on fait
- 5:05juste élire la première femme mairesse dans le
- 5:08375 ans de la ville de Montréal. Qu 'est -ce
- 5:13qu 'on fait pour des femmes? Puis il était prêt
- 5:15pour moi. Il avait sauté les statistiques combien
- 5:17des femmes, mais c 'est juste pour dire. Mon
- 5:20réflexe a changé un peu, puis c 'est la même
- 5:23chose pour les communautés culturelles. Je me
- 5:26souviens des fois au début, puis c 'est beaucoup
- 5:29amélioré maintenant. Quand nous autres arrivés,
- 5:31il y a M. Coderre, qui était le maire avant Valérie,
- 5:34qui avait fait l 'ordre de Montréal, qui est
- 5:36l 'équivalent de l 'ordre de Québec, l 'ordre
- 5:38de Canada. Puis la première année quand t 'arrivais,
- 5:42je regardais la liste puis je dis, c 'est juste
- 5:45des hommes blancs, une ou deux femmes, aucune.
- 5:49diversité dans cette liste -là. Tu as 35 % de
- 5:53communautés culturelles à Montréal. Mais aussi,
- 5:55il y a des personnes qui ont joué une rôle importante
- 5:58dans l 'île de Montréal. Tu peux regarder les
- 6:01policiers municipaux, fédérales, télévision,
- 6:05etc. C 'est important. Et avec le service de
- 6:10protocole de la ville de Montréal, on a travaillé
- 6:12les autres années. pour faire plus d 'outreach.
- 6:15Comme c 'était nouveau, je comprends, c 'était
- 6:17l 'Ordre de Montréal et c 'était juste créé par
- 6:19M. Coulter il y a deux ans, quelque chose comme
- 6:21ça, on est allé chercher puis faire plus de publicité
- 6:25parce que c 'est l 'Ordre, c 'est... Ce n 'est
- 6:28pas les policiennes qui font les nominations,
- 6:30c 'est vraiment le public. Il faut que tu publicises
- 6:34certains groupes communautés. Il faut que tu
- 6:36publicises ça dans les communautés pour avoir...
- 6:39Si tu regardes la dernière haute qui était sortie,
- 6:42c 'est Mme Martinez qui l 'avait fait. C 'est
- 6:45commencé avec nous autres, mais c 'est Mme Martinez.
- 6:47Je regarde la liste puis je dis, oh wow! Regarde
- 6:50en huit ans comment c 'est changé. Puis c 'est
- 6:53juste d 'avoir ce réflexe -là. Puis c 'est pas
- 6:56de woke -ism, c 'est pas de... Aux États -Unis,
- 6:59on parle de DIA, etc. C 'est vraiment... Il y
- 7:02a une panel, il y a un jury qui regarde toutes
- 7:05les nominations, qui décide. Oui, ça c 'est...
- 7:08Il y a beaucoup qui ont refusé, etc. Mais il
- 7:11faut avoir ce réflexe -là, je pense, dans la
- 7:14politique. Parce que c 'est un bon point que
- 7:17tu amènes, c 'est que si, exemple, tu dis ok,
- 7:21bien moi je veux vraiment donner aux meilleures
- 7:25personnes cet ordre -là, ça je pense que c 'est
- 7:27un objectif qui est noble, mais si tu publicises
- 7:30le fait qu 'il faut envoyer la candidature dans
- 7:32un endroit où certaines communautés prennent
- 7:36pas leur nouvelle, bien, c 'est sûr que si jamais
- 7:38tu fais juste de la publicité sur les posts en
- 7:40français, bien, tous ceux qui écoutent CJD ou
- 7:42les posts anglophones ne le seront pas, donc
- 7:44ils ne soumettront pas leur candidature, donc
- 7:46le bassin ne sera pas rempli. Fait que c 'est
- 7:48de dire, oui, choisir la meilleure personne,
- 7:51mais si tu informes ces communautés -là qu 'elles
- 7:56peuvent soumettre leur candidature, bien là,
- 7:58elles vont peut -être participer. Oui. Donc,
- 8:01là, tu pourras vraiment choisir la meilleure
- 8:02personne et pas seulement celle qui a eu l 'information
- 8:04qu 'on cherchait des candidatures. Exactement.
- 8:07C 'est aussi sur la toponomie de Montréal. Nous
- 8:11autres, on peut parler d 'une chose qu 'on avait
- 8:13fait. On avait mis une procédure qui est peu
- 8:16politique maintenant parce qu 'avant, tu sais,
- 8:18il faut attendre un an que la personne est décédée.
- 8:21Puis maintenant, il y a un comité qui regarde
- 8:22ça, qui fait une nomination. Après, ça, c 'est
- 8:24une décision politique, mais il y a des étapes
- 8:26avant. Mais je sais que la mairesse... a beaucoup
- 8:30poussé pour... parce qu 'il y avait beaucoup
- 8:32des places qui sont nommées pour les hommes,
- 8:34etc. Elle a beaucoup poussé et dit, hey, je veux
- 8:36des femmes aussi. Je veux aussi les Autochtones,
- 8:39par exemple, etc. Mais ça ne nous a pas arrêté
- 8:42de nommer une place pour Oscar Peterson, qui
- 8:45s 'est nommé... Oui, il n 'est pas blanc, mais
- 8:47je dis, on a nommé aussi des places pour les
- 8:50hommes. Tu peux faire une sans arrêter l 'autre.
- 8:54Mais l 'idée, c 'est vraiment d 'être représentatif
- 8:56de tout le monde. Et puis, comme ça veut dire,
- 8:59avoir cet réflexe -là, juste demander la question.
- 9:01Si j 'ai la bonne réponse, c 'est correct. Lors
- 9:03de Montréal, peut -être l 'année prochaine, ça
- 9:05va être juste sept hommes, six femmes français.
- 9:08C 'est possible, mais on a besoin d 'aller chercher
- 9:11des candidatures. Et c 'est ça, ce qui est important.
- 9:15OK, c 'est très intéressant. Si on revient un
- 9:19peu aux communautés culturelles elles -mêmes,
- 9:23t 'as mentionné quelque chose d 'intéressant
- 9:24en tant que tu disais, bon, le coût de la vie,
- 9:26c 'est comme le premier point d 'intérêt. Fait
- 9:28que, communauté culturelle ou pas... comme tout
- 9:31le monde met de l 'essence dans son véhicule,
- 9:33puis ils trouvent que le gaz est cher, tout le
- 9:35monde a peur peut -être de Trump ou de... Bon.
- 9:38Fait qu 'il y a des points communs qui sont similaires,
- 9:41peu importe ton origine, soit un Québécois, disons,
- 9:43de Souches, là, ou autres. Mais il y a des points
- 9:46qui les distinguent. Puis j 'imagine que chaque
- 9:48communauté a ses... propres intérêts. Souvent,
- 9:52je pense que dans le message politique qui est
- 9:54mis de l 'avant, surtout par les partis plus
- 9:56nationalistes, identitaires, il va y avoir la
- 10:00nation québécoise qui est comme le Québécois
- 10:02blanc ou la Québécoise blanche d 'origine française.
- 10:07Après ça, il y a comme tout le monde autre qui
- 10:10sont comme un bloc monolithique de gens qui n
- 10:13'ont pas les mêmes intérêts que nous. Mais je
- 10:15m 'aligne que tous ces groupes -là ont leur propre
- 10:17vision du monde. C 'est ça. Puis aussi, quand
- 10:20tu parles des communautés culturelles, il y a
- 10:22certaine communauté, les Juifs, les Grecs, les
- 10:26Irlandais, qui sont ici 100 ans et plus. Il y
- 10:30a certaine communauté, la communauté Haitienne,
- 10:32qui est ici beaucoup moins de temps, par exemple.
- 10:38J 'essaie de réfléchir. Les Chinois, par exemple,
- 10:41sont ici depuis... plus que 100 ans, etc. Comme
- 10:45ça, cette organisation ou cette communauté, premièrement,
- 10:49ils ont leur propre institution. Comme ça, la
- 10:53communauté grecque, cette année, c 'est les 120
- 10:56ans de la communauté, l 'organisation de la communauté
- 10:59grecque. Il y a des écoles, il y a des églises,
- 11:01etc. Ça ne veut pas dire que tout le monde écoute
- 11:04le président de la communauté grecque ou le congrès
- 11:07grec, mais au minimum, on sait que ça existe,
- 11:09on sait c 'est qui. Puis, on utilise des fois
- 11:12les services comme moi, j 'allais à l 'église
- 11:14qui était gérée par la communauté hélénique.
- 11:17Il y a l 'option de l 'école où je peux utiliser
- 11:19les écoles de samedi pour ceux qui sont dans
- 11:22une école, quand je dis les écoles qui juste
- 11:25enseignent le grec, etc. Comme ça, cette institution,
- 11:29cette communauté est là aussi. Mais si je prends
- 11:31mon communauté et la communauté grecque, ce n
- 11:35'est pas, ce n 'est pas... la présidente qui
- 11:40va dire voter pour les libéraux, etc., ou voter
- 11:44pour le Parti Québécois. Premièrement, tu rentres
- 11:46dans le centre... Ça, c 'est intéressant. Tu
- 11:49rentres dans le centre communautaire sur la rue
- 11:52Wilderton, le gros centre communautaire. La première
- 11:55salle, c 'est le salle Gerard -Draudin. Ah oui,
- 11:57OK. Oui, parce que Gerard Gaudin a beaucoup aidé
- 12:00la communauté quand il était ministre avec le
- 12:03Parti Québécois. La communauté grecque, ça. Oui,
- 12:05la communauté grecque. Il était ce qu 'on appelle
- 12:08philalines. Phil, c 'est le mot pour ami. Philo,
- 12:12c 'est le mot en grec. C 'était un ami de la
- 12:13communauté. Un ami de la communauté. Même il
- 12:15a parlé un peu de la communauté. Il est très
- 12:17connu. Il a été élu dans le MyLand et tout ça,
- 12:19où il y avait comme une communauté. Mais c 'est
- 12:22juste pour te dire que la communauté a beaucoup
- 12:24apprécié Gérald Gaudin. Il a beaucoup appuyé
- 12:28aussi. Est -ce que je peux te dire que la communauté
- 12:30va voter pour la séparation? Aucune chance. La
- 12:34majorité, je parle. Mais c 'est possible que
- 12:37Gérald Gaudin a eu beaucoup de votes des personnes
- 12:39grecques parce qu 'il était vraiment respecté.
- 12:42Mais c 'est juste dire que la communauté grecque
- 12:45au fédéral... Ils sont plus libérales, mais j
- 12:48'ai vu dans des années où les conservateurs...
- 12:51Il y a un ou deux conservateurs... Non, il y
- 12:54a un conservateur, un sénateur conservateur de
- 12:58Québec, grec. Ils ont nommé des juges, etc. Il
- 13:02y a un ami qui a travaillé comme directeur de
- 13:06communication, qui est partout dans les médias,
- 13:08qui était conservateur. La communauté est trop
- 13:12large. On ne peut pas juste... Elle n 'est pas
- 13:15juste dans un sens, mais c 'est certain que quand
- 13:19c 'est des questions nationales, ça veut dire
- 13:21que si Grèce demain matin est attaquée par un
- 13:24pays, c 'est certain que tout le monde a la même
- 13:27vision. On veut protéger la Grèce. Moi, je suis
- 13:31né ici, mais quand même, je me sens que... Direct,
- 13:34encore. Oui. C 'est un héritage culturel. Exactement.
- 13:39Au même temps, je pense que tu as touché un peu
- 13:41la religion. Beaucoup des groupes culturels comme
- 13:47nous, la communauté est tout autour de l 'église.
- 13:52L 'église est là. Juste à côté de l 'église,
- 13:54il y a l 'école, il y a le centre communautaire,
- 13:56etc. Il y a les fêtes religieuses, les mariages,
- 13:59les décès maintenant, parce qu 'on a une population
- 14:01qui... Comme ça, l 'église est très, très importante
- 14:06pour nous. Mais c 'est important comme centre
- 14:11de rassemblement. Ça, c 'est mon église, moi,
- 14:15j 'allais là, etc. Est -ce que j 'allais souvent?
- 14:17Ça, c 'est une autre question. Peut -être pas
- 14:20assez souvent, mais c 'est surtout quand il y
- 14:23a des grosses fêtes, etc., j 'allais. Mais l
- 14:25'église est importante pour nous. Puis ça, c
- 14:28'est important aussi pour les politiciens parce
- 14:30que c 'est le point où tu peux voir la majorité
- 14:35des mondes quand il y a des fêtes pour les églises,
- 14:37quand il y a des fêtes nationales, etc. Il y
- 14:39a toujours quelque chose qui est... organisé
- 14:42autour de ça. Comme ça, c 'est la façon d 'aller
- 14:45voir la communauté, puis aussi pour montrer à
- 14:47la communauté que t 'es là pour écouter. Puis
- 14:49tu ne peux pas aller juste chaque entrant puis
- 14:51attendre qu 'il va voter pour toi. Il faut que
- 14:53tu sois là, il faut que tu sois en communication.
- 14:56Puis, au même temps, des fois, les communautés,
- 14:59ils ont certains enjeux. Récemment, on a vu avec
- 15:05le gouvernement CAC qui... la loi 21, la loi
- 15:1096, la loi prière dans les rues, etc. Il y a
- 15:13la communauté portugaise qui était dans les rues.
- 15:15Oui, c 'est ça, parce que l 'épisode va être
- 15:16diffusé un peu plus tard, parce que là, en ce
- 15:19moment, on est mimi. Mais c 'est ça, c 'était
- 15:23quelque chose qui se faisait annuellement, de
- 15:24ce que je comprends, dans la procession. Oui.
- 15:26Fait qu 'il y a des Portugais qui allaient dans
- 15:28la rue, faisaient une procession religieuse pour
- 15:30célébrer une fête portugaise. Et ça, je n 'ai
- 15:34jamais entendu Rebel News aller couvrir ça ou
- 15:36dire que ça n 'avait pas d 'allure. C 'est quoi
- 15:40la perception, à ta connaissance, des différentes
- 15:42communautés dans la région de Montréal de la
- 15:44loi 21? Est -ce que ça a été bien reçu, mal reçu?
- 15:47Non, non. Mais si tu regardes les sondages, la
- 15:51loi 21, je pense, en général, c 'était bien reçu
- 15:53au Québec, mais en Montréal, c 'est le plus bas
- 15:55parce que c 'est les communautés... C 'est surtout
- 15:59une communauté... qui pensent qu 'ils sont visés
- 16:02par cette loi -là. C 'est certain que la communauté
- 16:04musulmane a sorti contre la loi. Il y a beaucoup
- 16:07d 'autres communautés aussi. Même des institutions
- 16:10anglaises comme l 'English Montreal School Board,
- 16:13je pense que c 'est à cause de... Ils perdent
- 16:15pas beaucoup des profs, mais ils perdent... C
- 16:17'est pas de possibilité. Je pense que c 'est
- 16:19la Commission scolaire de Montréal qui perd plus
- 16:21des profs. Ça veut dire qu 'il y a des gens qui
- 16:23sont sortis parce qu 'il y a des jobs aussi.
- 16:27qui sont en jeu, puis en même temps, ils ne trouvent
- 16:29pas des professeurs pour remplacer cette femme,
- 16:32etc. Comme ça, ce n 'était pas bien reçu. Mais
- 16:36je pense que c 'est ça qui arrive. Le prior dans
- 16:40la rue, c 'est un bon exemple. Des fois, le gouvernement
- 16:43fait une loi pour régler un problème ou une perception
- 16:47d 'un problème, et puis il ne pense pas comment
- 16:50ça affecte les autres. L 'appréciation de la
- 16:54communauté portugaise, les Grecs le font aussi
- 16:57chaque Pâques. En sortir l 'église pour faire
- 17:00une marche. On n 'arrête pas dans la rue pour
- 17:03faire la prière. C 'est vraiment quelque chose
- 17:05de symbolique. Tu serais plus au courant, mais
- 17:09je n 'ai jamais entendu de protestations ou de
- 17:12gens qui ne disaient pas d 'allure. Les Grecs
- 17:14ou les Portugaises promènent avec une croix dans
- 17:16la rue. Non, je n 'en ai jamais eu depuis des
- 17:19années. Le social, c 'est que des fois, il y
- 17:21a des enfants qui sont un peu excités, qui mettent
- 17:25des fireworks. Mais c 'est tout. Il n 'y a aucune
- 17:29personne. Mais c 'était pas le... Tu sais, l
- 17:32'autre problème, c 'est d 'arriver à Centreville,
- 17:34c 'est d 'arriver avant l 'Église... Oui, la
- 17:36base de l 'Igne Notre -Dame. Ou la base de l
- 17:37'Igne Notre -Dame, comme ça. Oui, il y avait
- 17:39peut -être un petit peu de provocation, là aussi.
- 17:41C 'est ça. Comme ça, le gouvernement a décidé.
- 17:44Puis si tu regardes les sondages, la majorité
- 17:46des gens sont pours. Mais ils n 'ont pas pensé
- 17:49que... Attendez, qu 'est -ce qui se passe avec
- 17:51les Portugais? C 'est juste... Puis même nous,
- 17:53comme Québécois, moi, j 'ai... J 'ai été faire
- 17:55les funérailles de mon père il y a quelques semaines.
- 17:58Puis, je sais pas, ça fait longtemps que j 'avais
- 17:59pas fait ça. Mais quand on sort de l 'église
- 18:02avec... Est -ce que c 'est un geste religieux?
- 18:06On est rendu sur la voie publique, là. Tu sors
- 18:07de l 'église, tu descends les marches. Moi, j
- 18:09'avais l 'urne, il y avait la croix, puis il
- 18:11y avait, bon, tout le processus, puis avec la
- 18:13musique, tu sais. C 'est une profession, une
- 18:15procession religieuse, mais c 'est dans nos traditions,
- 18:17là. C 'est pas important de nulle part. La question
- 18:20à savoir comment ça va impacter les différentes
- 18:22communautés religieuses pour déjà ce qui sont...
- 18:24On peut se poser la question, est -ce que c 'est
- 18:26vraiment une menace à la neutralité de l 'État,
- 18:28le fait que... qu 'il y ait une vingtaine, trentaine,
- 18:31quaranteaine de personnes qui se promènent avec
- 18:33des croix dans une rue. Mais ça c 'est quarante,
- 18:35je sais, à la salle chaque année. Je pense que
- 18:37c 'est au mois d 'août, il y a une festival des
- 18:39cycles. C 'est deux mille, quatre mille personnes.
- 18:43C 'est ça même. Ça peut être plus imposant. Et
- 18:46puis c 'est chaque année, etc. J 'ai juste un
- 18:48exemple, mais il y a des autres exemples comme
- 18:49ça dans le parquet. Il y a des festivals des
- 18:51fois dans les parcs. Mais ça, le problème est
- 18:57arrivé parce que Le municipal, j 'imagine, un
- 19:01fonctionnaire ou quelqu 'un, il ne sait pas comment
- 19:03appliquer la loi. Puis la loi dit ça, il appliquait
- 19:07la loi. Vous avez les autorités à la ville de
- 19:09Montréal pour dire que vous n 'avez pas le droit
- 19:11de bloquer la rue? Oui, mais c 'est la police
- 19:13qui a ça. Mais normalement, même avec ça, la
- 19:17police a dit non, non, tu le fais chaque année,
- 19:20on va être là avec vous. S 'il vous plaît, des
- 19:22fois, ils disent ne bloquez pas Saint -Laurent
- 19:23parce que c 'est une rue importante, allez sur
- 19:26l 'autre rue, ils trouvent une façon de faire
- 19:28ça. Mais en tout cas, c 'est juste un exemple
- 19:31des fois, comment la religion peut jouer une
- 19:33rôle aussi avec les communautés culturelles,
- 19:35puis toutes les communautés culturelles ne sont
- 19:37pas les mêmes. Aussi, historiquement, il y a
- 19:42certaine communauté, comme les Irlandais par
- 19:45exemple, il y a des organisations qui parlent
- 19:47pour les Irlandais. Politiquement, il y a des
- 19:50organisations qui font... Je parle des Irlandais
- 19:54parce qu 'ils sont longtemps, qui font le défilé,
- 19:59etc. C 'est sympathique. Tout le monde allait.
- 20:03On est tous Irlandais pour une journée. Et ça,
- 20:08c 'est important aussi. C 'est aussi important
- 20:10pour les policiers de comprendre que même si
- 20:13ils te parlent avec... C 'est pas le... J 'utilise
- 20:16la communauté grecque, parce que je veux pas
- 20:18les ouvrir. Mais ça peut être les Juifs, les
- 20:20Libanais, les Améniennes, etc. L 'association
- 20:22de... Il faut que tu parles. C 'est important.
- 20:26Puis c 'est aussi, c 'est ton lien de comprendre
- 20:28comment est -ce que la communauté pense à ton
- 20:30loi ou comment est -ce que le gouvernement fait.
- 20:33Mais c 'est pas monolithique. C 'est pas parce
- 20:37que le président de la communauté est... Greg
- 20:40va se présenter avec les libéraux, que tout le
- 20:42monde va voter libéraux ou voter... Comme quand
- 20:45quelqu 'un vient parler à Christine Frechette
- 20:47ou à Mark Carney. Il ne représente pas la vision
- 20:50de tous les Canadiens. C 'est le représentant
- 20:52de la communauté, mais ça ne veut pas dire pour
- 20:54autant que tout le monde est d 'accord avec lui.
- 20:56Mais c 'est important parce que quand même, c
- 20:58'est le représentant de la communauté. Ça, c
- 21:01'est la chose qu 'il faut comprendre. C 'est
- 21:03que cette personne joue un rôle important. tu
- 21:07as besoin de parler avec les communautés, puis
- 21:09tu parles normalement avec les portes par autres
- 21:10de ces communautés. Ça me fait rire, j 'ai entendu
- 21:12il y a quelques mois, il y a quelqu 'un, un anglophone,
- 21:15qui était sorti pour la souveraineté du Québec,
- 21:17puis là il y avait comme un... Ah, mon Dieu,
- 21:19c 'est génial, on a un anglophone... Mais tu
- 21:20vois, ça se peut, là. Comme il y a des francophones
- 21:22qui peuvent être contre la souveraineté, il y
- 21:24a des anglophones qui peuvent être pour, puis
- 21:25il y a peut -être des Grecs qui sont souverainistes,
- 21:28puis il y en a peut -être moins, mais... Mais
- 21:30il y avait. Il y avait une... Dans l 'époque
- 21:33de M. Lévesque, le président ou le vice -président,
- 21:35parce que le président de la partie, c 'est...
- 21:38C 'est le chef de parti. C 'était une femme grecque
- 21:41qui a aussi travaillé comme une des premières
- 21:44ou une des premières présidentes de l 'Office
- 21:46québécois de la langue française. Une dame qui
- 21:48était vraiment exceptionnelle. Une grecque qui
- 21:51avait cette vision -là. C 'est correct. Les communautés
- 21:56culturelles demeurent des individus avec leur
- 22:00vision du monde. Exactement. Et moi, à l 'époque,
- 22:02je me souviens, j 'étais beaucoup plus jeune.
- 22:04Quand j 'ai parlé avec elle une ou deux fois
- 22:06sur des questions grecques ou des fois des questions...
- 22:10Bon, on a bien travaillé ensemble. Sur la question
- 22:13de la souveraineté, on va... Let's agree to disagree.
- 22:16Chaque une... Tu sais, moi, je suis avec les
- 22:18Canadiens, toi, t 'es avec une autre équipe,
- 22:20c 'est correct. Comme j 'ai dit, les Canadiens,
- 22:25go Habsco. On en a discuté un peu. Chaque communauté
- 22:30a ses propres centres d 'intérêt. Ils ont ses
- 22:33représentants, mais ils ne représentent pas nécessairement
- 22:35tout le monde. Ils ont des enjeux communs et
- 22:37des enjeux spécifiques. Avant de quitter spécifiquement,
- 22:42on a parlé rapidement du patrimoine religieux.
- 22:44Ça va être quand même un enjeu à la Ville de
- 22:46Montréal parce que je pense qu 'il y a une discussion
- 22:47à travers le Québec, mais à Montréal, il y en
- 22:50a particulièrement beaucoup. On a des églises
- 22:52qui sont en état de désertude. J 'imagine que
- 22:55là, ils ont peut -être des synagogues ou des
- 22:56mosquées. Comment est -ce que la ville percevait
- 22:59le patrimoine religieux? Est -ce qu 'ils donnaient
- 23:05des subventions à des églises pour essayer de
- 23:07les maintenir? Oui, eux autres, ils se mêlaient
- 23:09pas de ça, puis ils disaient, c 'est un signe
- 23:10religieux, on touche pas à ça. Non, ils touchent
- 23:12pas à ça. C 'est juste que les églises payent
- 23:14pas de taxes. Mais ça, c 'est partout. Je pense
- 23:20qu 'il y a une procédure parce que c 'est quoi
- 23:23une église, etc. Ça, c 'est important. Mais je
- 23:27sais, par exemple, l 'église où moi, j 'allais,
- 23:30la communauté grecque, il fait le financement
- 23:33pour l 'église. Des fois, il y a des programmes
- 23:36patrimoine. Et récemment, une chose qui est intéressante,
- 23:41c 'est, au cause de ce qui passe à Gaza, puis
- 23:46avec Souten Mosque et Synagogue, je sais que
- 23:49le fédéral a mis un programme où tu peux sécuriser
- 23:52vos églises, excuse -moi, les mosques, ça peut
- 23:57être les églises aussi, avec des caméras, etc.
- 23:59Mais c 'est pas vraiment pour les maintenir.
- 24:00Mais non, la ville a pas un programme pour ça,
- 24:03mais il y a des inspections qui sont faites régulièrement,
- 24:07etc. Mais la ville est pas impliquée dans ça.
- 24:12J 'aimerais, parce que tu as mentionné que tout
- 24:14était avant la loi 101. Oui, oui. Ton français,
- 24:18tu l 'as appris où? Mais moi, quand j 'ai fini
- 24:22Dawson, j 'ai décidé d 'aller à l 'Université
- 24:27de Québec à Montréal. Mon français était terrible,
- 24:31mais maintenant je fais beaucoup d 'erreurs.
- 24:33Je pense que tu vas comprendre ça. Puis j 'ai
- 24:36décidé d 'aller parce que, premièrement, je veux
- 24:38rester ici. Deuxième chose, j 'ai trouvé ça un
- 24:41peu difficile parce que j 'ai joué football,
- 24:45basketball avec des gens à Sun Youth, comme des
- 24:47amis que tu connais, qui sont français, etc.
- 24:50Puis je n 'étais pas capable de suivre la discussion,
- 24:52puis ça me... Ça m 'affectait, puis en même temps,
- 24:57l 'anglais, le prendre, je vais l 'essayer. J
- 25:00'ai vu des étudiants qui viennent ici de l 'étranger
- 25:03qui allaient prendre des cours en français ou
- 25:05des fois en anglais, puis après trois ans, ils
- 25:08étaient capables de... Je dis, je vais l 'essayer,
- 25:10je l 'avais fait. C 'était terrible, la première
- 25:13année. Deuxième année, j 'avais pris, troisième,
- 25:16mais c 'est juste avec le pratique. Une chose,
- 25:18j 'en ai fait, qui m 'a beaucoup aidé, quand
- 25:21j 'ai commencé plus en politique, certainement
- 25:24les dernières douze ans avec l 'équipe qui était
- 25:28à Laval, des fois, quand je texte en français,
- 25:30à d 'une ou deux personnes, j 'ai dit, si je
- 25:32fais de l 'erreur, je veux te le dire. Mais quand
- 25:34j 'ai dit que si je fais de gros erreurs, commence
- 25:36pas à me mettre le L et le... lui et l 'L, ça,
- 25:40je vais mélanger toute ma vie, mais... S 'il
- 25:43y a certainement que vraiment je fais une erreur,
- 25:45il faut que je me corrige. Puis j 'ai même des
- 25:47personnes qui m 'a dit, ok, si moi je fais une
- 25:50erreur en anglais, est -ce que tu peux me corriger
- 25:52aussi? Est -ce que tu as constaté l 'impact de
- 25:55la loi 101 sur la francisation des immigrants?
- 25:58Oui, oui, oui. Tu vois maintenant, moi aussi,
- 26:01tu sais, je suis homme d 'affaires, j 'ai un
- 26:04magasin qui... qui vendent des papeteries, des
- 26:08articles scolaires. Puis je vois les enfants
- 26:11qui viennent maintenant, la majorité, même les
- 26:15communautés grecques, oui, il y a certains qui
- 26:17allaient dans l 'AMSB, l 'English Montreal School
- 26:19Board, mais c 'est 50 % français, ou ils allaient
- 26:23dans une école française, comme mes enfants ont
- 26:25fait aussi, ils apprennent le français, puis
- 26:28ils sont vraiment bilingues ou trilingues dans
- 26:32beaucoup des cas, mais... Mais la majorité de
- 26:36temps, au travail, il faut te parler français,
- 26:39sauf si... J 'essaie de trouver un travail d
- 26:43'exception. Moi, j 'aime toujours, quand j 'ai
- 26:46travaillé avec Laville, c 'était 45 % en français,
- 26:50jusqu 'à quand j 'étais fâché. Des fois, je parle
- 26:52en grec ou en anglais. Les gens savent que je
- 26:55suis fâché, mais j 'en ai fait l 'effort. Oui,
- 27:00les anglicismes, moi, je... jamais arrêté. C
- 27:03'est pas facile pour moi, mais c 'est mon pratique.
- 27:08Mais je pense qu 'il faut être respectueux de
- 27:11l 'environnement que t 'es là. Écoute, moi, j
- 27:14'ai toujours dit à mes collègues, si jamais tu
- 27:16comprends pas que j 'avais demandé la question,
- 27:19parce que même des fois, tu sais, avec le spell
- 27:21check et tout ça, c 'est pas exactement ça qui
- 27:23sort où tu utilises des fois DeepL pour corriger
- 27:26mon français. En tout cas, c 'est ça. Est -ce
- 27:31que, à ta connaissance, dans l 'ensemble des
- 27:32communautés montréalaises, le français a quand
- 27:34même... Disons qu 'on oublie l 'historique anglophone,
- 27:37nous, nous sommes pas visés par la loi 101, mais
- 27:39les communautés qui sont visées par la loi 101,
- 27:40est -ce que l 'ensemble des communautés se francisent?
- 27:45Oui, mais tu sais, il y a... Les communautés
- 27:50les plus vieux qui sont ici... Je regarde la
- 27:56communauté noire, par exemple. Il y a beaucoup
- 27:58qui sont arrivés avant la loi 101. Je me souviens,
- 28:01quand j 'étais à l 'école, j 'avais un professeur
- 28:03qui vient de Trinidad, Barbados, etc. Ils sont
- 28:08plus anglais, mais toutefois, les enfants, maintenant,
- 28:10sont tous, ou maintenant, ce n 'est même pas
- 28:12les enfants, c 'est la deuxième génération. Ils
- 28:16parlent tous français parce qu 'ils ont allé
- 28:17à les écoles français ou avec ses amis, où il
- 28:21y a beaucoup des mariages mixtes. Le partenaire,
- 28:25c 'est un francophone. Au même temps, avec mes
- 28:28enfants, quand ils viennent à l 'école, c 'est
- 28:31bien que ma femme ait allé à une école française.
- 28:34Elle aide beaucoup plus que moi, mais t 'as besoin
- 28:37d 'aider les enfants aussi. Mais c 'est au travail.
- 28:41Il faut te parler. Mais je parle anglais encore.
- 28:46Écoute, même ici dans l 'interview, j 'ai utilisé
- 28:47certaine fois. Mais parce qu 'il y a vraiment
- 28:50une conception, je pense, quand j 'écoute des
- 28:52fois le débat politique, on dirait que Montréal,
- 28:57ça se passe juste en anglais, que le français
- 29:00est en train de mourir. Je peux comprendre de
- 29:04façon statistique, dans certains endroits, il
- 29:07y a un déclin et tout ça, puis je pense que le
- 29:09bilinguisme, inévitablement, va augmenter à cause
- 29:11de notre contexte nord -américain. Est -ce que
- 29:14toi t 'as senti... une réticence face aux Français
- 29:18des différentes communautés culturelles ou il
- 29:21accepte comme étant un fait le fait qu 'au Québec
- 29:24et à Montréal, c 'est le Français qui devrait
- 29:26primer? Mais moi, je pense qu 'il accepte. Moi,
- 29:29j 'habite... Tu sais, j 'ai une magasine dans
- 29:31la Myland. Dans la Myland, t 'as beaucoup de
- 29:34langues, t 'as certaine communauté. La majorité
- 29:37des magasins, on parle français. Oui, parce que
- 29:41tu connais la personne, peut -être pas l 'anglais,
- 29:43etc., mais c 'est parce que tu connais la personne.
- 29:47Mais mes parents, je sais, il y a des fois des
- 29:51clients français qui viennent, qui voient mes
- 29:53parents, puis des fois, ils parlent français,
- 29:56mes parents peuvent répondre en anglais ou...
- 29:58Tu sais, il y a cette mixe -là, mais la majorité,
- 30:02c 'est... Même à NDG, où j 'habite, oui, il y
- 30:05a un peu d 'anglais, parce qu 'il y a des communautés
- 30:07historiquement... anglais qui sont là, mais la
- 30:12majorité, c 'est en français. Je comprends qu
- 30:15'au centre -ville, puis j 'en ai vu ça aussi,
- 30:17il y a des étudiantes qui travaillent, etc. Des
- 30:20fois, le bonjour high, ça, oui, on a eu une débat
- 30:24sur ça, etc. Mais la majorité des gens, je pense...
- 30:29Mais moi, j 'en ai vu avec mes parents, par exemple,
- 30:32et puis certainement beaucoup des personnes d
- 30:34'un commune d 'autographie, ils font l 'effort.
- 30:36Je pense que je trouve que c 'est ça qui est
- 30:38important. J 'ai toujours dit, même avec les
- 30:43politiciens, des personnes qui viennent, fais
- 30:47l 'effort, juste fais l 'effort, les gens vont
- 30:49l 'apprécier. Tu fais une erreur, c 'est correct,
- 30:52ils vont t 'aider, etc. Moi, j 'ai grandi à Montréal,
- 30:57je suis nouvellement sur la Rive -Nord depuis...
- 31:00depuis trois ans. Ça fait que c 'est un contexte
- 31:02totalement différent. Le portrait socio -démographique
- 31:04est totalement différent aussi. C 'est très très
- 31:07québécois, d 'origine canadienne -française,
- 31:13très très francophone. Mais je pense que la première
- 31:16fois, il y a quelques semaines, j 'ai été au
- 31:18Chopin -Gus à côté dans un restaurant. Puis là,
- 31:22le caissier normalement n 'était pas là. Ça fait
- 31:23que c 'est quelqu 'un de la cuisine qui est venu
- 31:24me répondre, puis elle ne pouvait pas me parler
- 31:26en français. Ça faisait longtemps que ça ne m
- 31:27'était pas arrivé. comme c 'est pas acceptable,
- 31:30c 'est un commerce qui est réduit en français,
- 31:31puis je comprends qu 'il y a peut -être des circonstances
- 31:33comme de fait, mais je pense que ça m 'est jamais
- 31:35arrivé, ça faisait 10, peut -être 15 ans que
- 31:37ça m 'est arrivé, que je suis arrivé dans un
- 31:39commerce, puis on peut pas parler français. Mais
- 31:42ça, c 'est très rare. Ça m 'est arrivé, c 'est
- 31:44intéressant, parce qu 'une journée, j 'ai été
- 31:46à Saint -Henry. Saint -Henry, ouais. Ah, Saint
- 31:49-Henry, excuse -moi. Oui, pas Saint -Henry. Saint
- 31:51-Henry, excuse -moi. Saint -Henry. Puis j 'étais
- 31:53allé dans une épicerie, puis... J 'étais avec
- 31:57ma femme, puis à gauche, il y avait comme cinq,
- 31:59six personnes qui parlent anglais. Un peu plus
- 32:02loin, il y avait deux personnes qui parlent anglais.
- 32:04Puis à un moment, j 'étais surpris parce que
- 32:06là -bas, la majorité, c 'est français. Oui, il
- 32:08y a certaine personne. Puis j 'ai regardé, c
- 32:10'est des étudiantes. OK. Parce qu 'ils sont,
- 32:13c 'est Henry et McGill ou Concordia, c 'est pas
- 32:16loin. Mais c 'était des étudiants qui étaient
- 32:18arrivés. Mais ça m 'a pas surpris. J 'ai dit,
- 32:21ah, ici, ils parlent anglais. Ah oui, OK. Je
- 32:23comprends pourquoi. Mais, au même temps, les
- 32:27étudiants, quand ils étaient allés au casse,
- 32:28j 'ai vu qu 'ils ont fait l 'effort de parler
- 32:30français avec la cassière. C 'est incroyable.
- 32:33Ça, c 'est intéressant. Puis, dis -moi, j 'aimerais
- 32:35ça qu 'on me parle un peu de la question référendaire.
- 32:38Toi, tu as vécu le référendum des 95. Puis, il
- 32:42y a la fameuse phrase, l 'argent, le vote, les
- 32:44votes ethniques. Je pense que c 'est ça, la phrase
- 32:46exacte. Je pense que factuellement, c 'est vrai
- 32:50qu 'une majorité de communautés culturelles sont
- 32:53dans le camp du non. Qu 'est -ce qui explique
- 32:55ça, d 'après toi? Mais si je regarde une génération
- 32:59comme mes parents, par exemple, ils ont arrivé
- 33:03au Canada. À l 'époque, on avait un premier ministre
- 33:08qui était vraiment charismatique. beaucoup des
- 33:13Grecs que moi je considère sont plus conservateurs.
- 33:16Il a aimé le premier ministre parce qu 'il était
- 33:18charismatique, il était dans les médias. Jean
- 33:21Chrétien, ça? Non. Pierre Trudeau. OK, c 'est
- 33:25ça. Les parents, oui, c 'est ça. Oui, parce que
- 33:26mes parents sont arrivés ici à 58, etc. Mais
- 33:29je parle... Quand ils ont commencé, c 'est dans
- 33:33les années 60. C 'est ça, c 'est tout le monde
- 33:38connaît et puis tu vois dans les médias avec
- 33:40Barbara Streisand, tout ça, c 'est comme, wow,
- 33:43ça c 'est mon premier ministre. Comme ça, il
- 33:47y a beaucoup de Grecs. Parce que c 'était un
- 33:49gouvernement libéral. à l 'époque, ils ont comme
- 33:54attaché. Au même temps, il y avait beaucoup des
- 33:57élus à l 'époque, parce que j 'en ai parlé avec
- 33:59des Grecs, etc. Puis les élus, j 'ai trouvé,
- 34:03peut -être un peu moins maintenant avec les médias
- 34:05sociaux, c 'est un peu différent, mais je me
- 34:07souviens, j 'ai travaillé un peu à Parquex dans
- 34:11les années 80, puis tout le monde connaît Marcel
- 34:13Proudhon. Marcel Proudhon n 'était jamais ministre,
- 34:16jamais beaucoup dans les médias, mais il était,
- 34:19il a été là, quoi, 25 ans, quelque chose comme
- 34:21ça, dans Parquex et Papineau, il appelle à l
- 34:25'époque. Est -ce que, pour ceux qui ne connaissent
- 34:27pas, c 'est qui est Marcel Proudhon? Oh, il a
- 34:28été élu avec les libéraux, il a été dans Papineau.
- 34:31OK. Puis il a toujours été dans Parquex, etc.
- 34:35Il a été partout à Parquex. L 'Aigle connaît
- 34:38Marcel Proudhon. Comme après, on a connait Gérard
- 34:40Gaudin, juste pour donner le... Puis il y avait
- 34:44beaucoup des élus qui étaient présents dans la
- 34:46communauté grecque. Puis je pense que les libéraux
- 34:48ont fait une bonne job aussi à recruter dans
- 34:52les communautés dans les communautés grecques.
- 34:55Les libéraux provinciaux, il y avait comme Christos
- 34:57Syros qui était élu dans Laurier -Darion. Il
- 34:59était même ministre avec M. Bourassa. Il y avait
- 35:05des autres élus parce que ce n 'est pas juste
- 35:07les Grecs, mais il y avait des élus qui étaient
- 35:09présents pour les communautés. Comme ça, les
- 35:11conservateurs, il n 'y avait pas cette base pour
- 35:14parler avec les communautés culturelles. Je parle
- 35:17des Grecs particulièrement. Comme ça, ça a pris
- 35:20du temps. Et puis, je pense que ça, c 'est une
- 35:23des raisons qu 'ils n 'ont pas bien vu. de séparer
- 35:31Québec parce qu 'elle était contente avec ce
- 35:33qui se passait ici. Ils se sentaient écoutés
- 35:35par Ottawa, par leurs représentants. Il y avait
- 35:39eu un effort qui avait été fait de se rapprocher
- 35:41de ces communautés -là. Oui, puis si tu regardes
- 35:44le phrase de M. Parizeau, tu sais, l 'argent,
- 35:47c 'est une chose. On comprend qu 'il n 'était
- 35:49pas content avec l 'argent. qui est investi dans
- 35:52le référendum. Mais, au même temps, les communautés
- 35:55culturelles, je pense qu 'il a donné l 'exemple.
- 35:57Je pense qu 'à Hampstead, il y a une district
- 35:59qui a voté 100 % pour le non. C 'est -à -dire
- 36:03même pas une vote pour le oui. Ça, c 'est exceptionnel.
- 36:07Même une locataire, une propriété, etc. 100 %.
- 36:11Mais c 'est autant qu 'ils ont perdu le vote
- 36:15culturel. Puis quand tu parles de... Ils ont
- 36:18perdu, c 'est quoi, 1 % de... C 'est quoi la
- 36:21différence? Je me souviens. En tout cas, c 'est...
- 36:24C 'est moins tel. C 'était pas beaucoup, là.
- 36:271 -2 %. Ça, c 'est la vote. Si t 'avais... Si
- 36:31t 'avais capable de changer un peu des votes,
- 36:34tu gagnes le référendum. avec les problèmes qui
- 36:37viennent avec un référendum à 50 % plus un, mais
- 36:40puis on a fait un épisode avec Stéphane Dion,
- 36:43on en a parlé amplement. C 'est intéressant parce
- 36:46que, puis dans ce moment, dans une drôle d 'époque,
- 36:50disons, où les souverainistes veulent ramener,
- 36:53une partie québécoise veut ramener son référendum,
- 36:56et ça semble être un message très très exclusif,
- 37:01dans le sens que... Il veut faire le référendum
- 37:04pour une partie assez claire de la population.
- 37:07Et il y a d 'autres groupes souverainistes, comme
- 37:08par exemple Québec solidaire, qui disent, vous
- 37:09essayez de faire de la division. Si on veut faire
- 37:12un pays, il faudrait qu 'on soit capable d 'inclure
- 37:14les communautés culturelles. Ce qui est quand
- 37:16même logique, si tu vas aller chercher une majorité
- 37:18de Québécois, il faut que tu prennes l 'ensemble
- 37:20des Québécois qui sont sur le territoire actuellement
- 37:22et ça inclut nos communautés culturelles, qui
- 37:24sont des Québécois, qui sont des Canadiens, qui
- 37:26ont les mêmes droits. et qui ont le droit à leurs
- 37:29aspirations aujourd 'hui aussi. Et puis de dire
- 37:31qu 'on fait la souveraineté pour pas ces gens
- 37:33-là, c 'est toujours un peu difficile quand tu
- 37:35bloques une partie de la population. Est -ce
- 37:38que tu as vu une évolution du message au niveau
- 37:41de l 'inclusion? Est -ce que tu sens qu 'aujourd
- 37:44'hui, il y a plus un... le courant identitaire
- 37:47québécois est un petit peu plus exclusif où on
- 37:49essaie d 'exclure une partie de la population
- 37:51par rapport à ce que c 'était dans les années
- 37:5260, 70, 80 peut -être? Une chose que je trouve,
- 37:56les chefs de Parti Québécois, les derniers trois
- 37:59chefs, PSPP, Jean -François Lize et même Pierre
- 38:05Capalado, ils parlent à la communauté anglophone.
- 38:09Je trouve ça intéressant. J 'écoute CJD, comme
- 38:13tu sais, je suis sur CJD assez souvent. C 'est
- 38:16un poste de radio Montréalais anglophone. Exact.
- 38:19Et même CBC, j 'écoute des fois aussi. Je peux
- 38:22te dire que... c 'est possible que Pierre Capelado
- 38:26ait allé beaucoup plus des fois que... Philippe
- 38:30Couillard qui était là. Et puis, je me souviens,
- 38:33une fois, j 'ai parlé avec une personne qui t
- 38:35'a parlé aussi. J 'ai dit, oh, chaque fois qu
- 38:36'on appelle le participeur de quoi, Peck appelle
- 38:38à dos, son bureau est juste deux minutes. Il
- 38:39dit, oh, je vais revenir au studio. Comme ça,
- 38:43il était là. Il est allé souvent. Il parle anglais
- 38:45très bien. Il a parlé. Est -ce que le message
- 38:49est passé? Ça, c 'est une autre chose. Ce sont
- 38:51tant que le message. Mais, des fois, il a...
- 38:54C 'est intéressant parce que j 'ai attendu...
- 38:57Récemment, il a changé un peu son discours, mais
- 39:00PSPP, Pierre Saint -Paul Plamondon... Paul Saint
- 39:04-Pierre Plamondon. Paul Saint -Pierre Plamondon.
- 39:06Je ne veux pas juste utiliser des éditions, je
- 39:07pense que c 'est l 'espèce. C 'est rare, mais
- 39:09on l 'utilisait, c 'est toujours PSPP, mais c
- 39:11'est peut -être nous, on ne va pas se mélanger.
- 39:14Il n 'a pas juste parlé de « on va faire une
- 39:17affaire, on inclut les Anglais, blah, blah, blah
- 39:18», mais il a parlé des enjeux, il a parlé des
- 39:22choses économiques, il a parlé des autres enjeux.
- 39:25Et ça, ça met un peu de pression sur les libéraux
- 39:28parce que lui, Eric Duhaime aussi, il fait beaucoup
- 39:33de radio anglais. Beaucoup. J 'attendais une
- 39:36couple d 'entrevues, oui, c 'est ça. Comme ça,
- 39:39les libéraux qui... Monsieur, tu regardes le
- 39:41Ouest de Montréal, c 'est tous libéraux. Mais
- 39:45ils ont besoin qu 'ils sortent, ils ont besoin
- 39:46certainement de financement, parce que le financement
- 39:49se fait par des membres, etc. Ils ont besoin
- 39:51des membres, etc. Ils mettent beaucoup de pression
- 39:54à les libéraux ou à la communauté anglophone.
- 40:00Premièrement, moi, je me considère pas comme
- 40:02un anglophone. Je considère moi English -speaking
- 40:05Quebecer parce que, en tout cas, c 'est juste
- 40:08une petite nuance, mais... Tu n 'étais pas quelqu
- 40:10'un de la communauté historique anglophone canadienne,
- 40:14c 'est ça? Non, non. Mais ils mettent beaucoup
- 40:16de pression parce qu 'ils commencent à parler
- 40:18pour des enjeux qui sont importants et puis pas
- 40:21juste le référendum. Oui, on sait que ça, c 'est...
- 40:24Même lui, il a changé un peu son discours sur
- 40:26ça, mais ça, c 'est une autre chose. Mais je
- 40:29trouve qu 'il fait une bonne job à être accessible
- 40:32et parler avec la communauté. Est -ce que le
- 40:34message est bon? Ça, je vais laisser chacune,
- 40:37avec son politique, décider ça. Mais je pense
- 40:40qu 'il faut que les libéraux fassent attention
- 40:41et prendre ça pour acquis. Pas que le Parti Québécois
- 40:46va gagner des sièges dans la West -Island, etc.
- 40:49Eric Duhaime, peut -être qu 'il peut gagner une
- 40:51siège, je ne sais pas. Certainement, les sondages
- 40:54sont assez bons pour lui, en général. Mais en
- 40:57même temps, tu as besoin de cette vote. Et puis,
- 41:00il faut faire attention, parce qu 'on a vu avec
- 41:02le clause non absent, qu 'il faut que M. Millard
- 41:06fasse attention, parce qu 'il faut que tu gardes
- 41:09cette caucus, cette groupe contente, mais en
- 41:12même temps, tu as une collection à gagner qui
- 41:15est partout. Puis ça, c 'est pas facile. C 'est
- 41:19pas évident. Mais c 'est intéressant parce que
- 41:21moi, j 'écoute les journaux. des débats médiatiques
- 41:27où ils ont dit... C 'est très rapide de dire
- 41:30dès qu 'il y a quelque chose qui est comme minimalement
- 41:32à l 'encontre d 'une position identitaire de
- 41:34la CAQ. Ah, c 'est comme les Anglais qui tirent
- 41:37sa laisse du chef du Parti libéral. Puis moi,
- 41:40pour avoir parlé quand même à pas mal de personnes
- 41:42des communautés culturelles, des... la communauté
- 41:44anglaise, il n 'y a pas une perception qu 'au
- 41:47parti libéral, la communauté culturelle, les
- 41:50communautés culturelles et la communauté anglophone
- 41:52contrôlent le parti, moi, pour m 'être impliqué
- 41:55pendant plusieurs années dans ce parti -là. Je
- 41:58pense que c 'est une perception extérieure, mais
- 42:00ces communautés -là aussi, des fois, il y a des
- 42:02frustrations parce qu 'on a l 'impression de
- 42:03ne pas être écoutés. Puis je peux comprendre
- 42:05aussi que, disons, tu es un anglophone de, je
- 42:07ne sais pas, du West Island, puis tout ce que
- 42:09la politique canadienne ou politique québécoise
- 42:11couvre, c 'est à quel point, qui va en faire
- 42:13plus pour protéger le français, puis qu 'on ne
- 42:15parle pas de l 'accès, disons, aux soins de santé
- 42:17en anglais ou d 'autres droits des minorités
- 42:19historiques. Je peux comprendre que, tu sais,
- 42:22tu ne te sens pas représenté dans ce débat -là
- 42:25parce que... Et nous, étant un Québécois francophone
- 42:29d 'origine canadienne -française, toute l 'actualité
- 42:32parle toujours de nous. Et c 'est ça que je trouve
- 42:35intéressant avec CJD et des genres d 'émissions
- 42:39comme celle que tu fais avec Big Five, qui est
- 42:41une excellente émission, avec Elias Makos. C
- 42:44'est que tu vois une perspective différente.
- 42:46On dirait qu 'on ne s 'arrête pas nécessairement.
- 42:48Le mainstream media Québécois francophone ne
- 42:50s 'arrête pas à se poser la question. Les Anglophones
- 42:53pensent quoi là -dessus? Mais aussi, tu sais,
- 42:58pour les médias, des fois, c 'est pas le big
- 43:00picture, c 'est pas le gros affaire. Des fois,
- 43:03c 'est «past the gate». Tu te souviens, «past
- 43:05the gate»? Ah, mon Dieu, oui. Mais j 'utilise
- 43:08un exemple, vraiment. Tu sais, des fois, c 'est
- 43:11une petite chose, et puis, en effet, la procession
- 43:14de Portugal, oui, c 'est la légion, mais je dis,
- 43:17la langue est importante, les institutions. Les
- 43:22institutions anglaises sont importantes. Maintenant,
- 43:25dans le côté anglais, il y a l 'English -Montreal
- 43:27School Board. Et Joe Ortona va se poser une question
- 43:30sur le podcast, ça va être intéressant. Joe Ortona,
- 43:33que je trouve, fait une bonne job comme représentant.
- 43:35Je ne suis pas toujours d 'accord, mais on est
- 43:37d 'accord sur beaucoup de choses. C 'est quand
- 43:38même le « first out the gate », comme on dit
- 43:39en anglais. À chaque fois qu 'il y a une loi,
- 43:42il est « ready ». Oui, puis il y a des bons arguments,
- 43:45etc., mais tu sais, il y a quoi? Il y a Sonia
- 43:51LeBel, maintenant, qui est le nouveau ministre,
- 43:52ou je pense que c 'est Jean -François Roberge,
- 43:54qui a dit avec la nouvelle loi 96 ou la nouvelle
- 43:57loi 100. qui va être modifié. L 'English Montreal
- 44:00School Board peut appeler 27 000 étudiantes ou
- 44:04les commissions. Joe est affecté. Ça, c 'est
- 44:07son job comme président de la commission. Puis
- 44:10aussi, la commission scolaire English Montreal
- 44:13School Board est allée en cours contre le gouvernement
- 44:16pour la loi 96, pour la loi 21, pour tout. Puis
- 44:20je trouve ça, moi, j 'aime pas ça parce que ça,
- 44:24c 'est... mes dollars de taxes qui allaient contre
- 44:28le gouvernement, au lieu de s 'asseoir puis trouver
- 44:31une solution, etc. Puis maintenant, le Commission
- 44:34scolaire, qui a beaucoup de pression des parents,
- 44:37de la communauté, etc., il faut qu 'ils aillent
- 44:40en cours contre le gouvernement. Ils ont gagné
- 44:42plusieurs fois, même quand ils ont essayé de
- 44:46détruire la Commission scolaire, il y a un droit
- 44:48constitutionnel, etc. C 'est vrai, parce qu 'ils
- 44:50ont abalé les commissions scolaires, mais ils
- 44:51n 'ont pas réussi à abalé les commissions scolaires
- 44:52anglophones. Exact, parce qu 'ils ont garanti,
- 44:55etc. Mais c 'est juste dire que c 'est ça un
- 44:58peu la perception, c 'est que le gouvernement
- 45:01ne nous respecte pas. Parce qu 'on a nos propres
- 45:05institutions, l 'English Montreal School Board,
- 45:07c 'est un exemple, ou des fois les hôpitaux.
- 45:10On a créé le Super Hospital, mais l 'hôpital
- 45:13juif, l 'hôpital St. Mary's a décidé de rester
- 45:16à l 'extérieur. Et St. Mary's a eu, je pense,
- 45:19100 ans l 'année passée. Quand t 'es à la ville,
- 45:21on a invité pour signer le livre, etc. Il fait
- 45:24un excellent job. L 'hôpital juif a grandi. Il
- 45:28fait leur propre financement. C 'est certain
- 45:30que le gouvernement, il faut qu 'il aide aussi.
- 45:32Mais des fois, tu vois, sur une chose que le
- 45:34gouvernement fait. Par exemple, l 'ancienne Royal
- 45:37Victoria, l 'hôpital, McGill est supposé d 'être
- 45:40là, puis SPP, puis Pierre Saint -Pierre, Paul
- 45:45Saint -Pierre -Flamandon a sauté pour dire non,
- 45:49il faut pas, il faut donner plus à l 'Université
- 45:51Française. Tu sais, puis à un moment, on dit,
- 45:53mais attendez, McGill, c 'est... Moi, je n 'étais
- 45:57pas allé à McGill, comme je t 'avais dit, mais
- 45:59en même temps, il va créer un nouveau département
- 46:02qui va être pour tout le monde... C 'est une
- 46:04geste de renommée internationale. Exactement.
- 46:07Mais ça veut dire qu 'on joue un peu la politique,
- 46:10je comprends, c 'est ça son job, on joue un peu
- 46:12la politique avec l 'éducation. Puis moi, je
- 46:15trouve ça un peu... beaucoup des gens dans la
- 46:18communauté anglaise, puis même des communautés
- 46:20français, trouvent ça un peu difficile des fois.
- 46:23J 'avais vu une publicité, je pense, c 'est pas
- 46:25une publicité, c 'est un vidéo. avec un député
- 46:29puis un ancien député qui marchait sur le campus
- 46:31de McGill pour expliquer comment le gouvernement
- 46:33fédéral finançait le développement des droits
- 46:35des minorités anglophones au Québec, puis ça
- 46:37avait pas d 'allure parce qu 'il en payait plus
- 46:39aux communautés anglophones qu 'aux communautés
- 46:41francophones en vertu de la loi sur les langues
- 46:43officielles. Ils ont quand même révisé la loi
- 46:45sur les langues officielles, puis il y a quand
- 46:46même une réalité avec les communautés minoritaires
- 46:48anglophones qui est différente. Ça reste une
- 46:50minorité. Je comprends que c 'est une minorité
- 46:51dans un bassin majoritaire anglophone. mais ils
- 46:54n 'ont pas les mêmes enjeux que le gouvernement
- 46:56du Québec, que tous les pouvoirs de l 'État,
- 46:59essentiellement, pour protéger le français, là,
- 47:03à ce niveau -là. Ah, bien, OK. Puis, en terminant,
- 47:06j 'aimerais ça, parce qu 'on a quand même la
- 47:07chance d 'avoir quelqu 'un qui a été conseiller
- 47:09de la mairesse d 'une grande ville. Les dossiers
- 47:13qui ont particulièrement... Est -ce que c 'est
- 47:15déjà arrivé que tu as eu des dossiers où il y
- 47:17avait des... disons deux communautés qui avaient
- 47:19des intérêts opposés. Fait qu 'une communauté
- 47:21qui veut un projet, puis l 'autre communauté
- 47:23veut pas les projets. Le projet, puis comment
- 47:25est -ce qu 'on concilie ça? L 'épicycle. Mais
- 47:32ça c 'est toujours au municipal. Une chose, j
- 47:35'avais toujours, je dis à les élus au municipal,
- 47:38j 'ai dit six mois. Ils me regardent et me disent
- 47:40c 'est quoi six mois? Au fédéral... Tu peux faire
- 47:46une loi qui touche le Moyen -Orient, investir
- 47:50à Ukraine pour la guerre, etc. Ça, c 'est une
- 47:53chose. Les gens, ils l 'aiment, ils l 'aiment
- 47:55pas, mais ça affecte pas mon vie quotidienne.
- 47:58Au provincial, tu peux dire, on va couper 100
- 48:00millions de dollars dans les hôpitaux. Oh, my
- 48:02God, c 'est terrible, etc. ton vie continue,
- 48:06si tu as besoin d 'aller au hôpital, tu as ton
- 48:08carte d 'assurance maladie d 'aller. Au municipal,
- 48:11tu coupes deux stationnements dans la rue pis
- 48:14ils sont dans l 'hôtel de ville, prêt de brûler
- 48:16l 'hôtel de ville, parce que ça affecte aujourd
- 48:19'hui, ça m 'affecte mon journée aujourd 'hui.
- 48:22J 'ai toujours dit à les élus, il faut t 'attendre
- 48:24six mois. À six mois, mais n 'êtes pas dogmatiques.
- 48:27À six mois, si ça marche... Si ça ne marche pas,
- 48:32etc. J 'utilise l 'exemple d 'un heureux. Tu
- 48:34changes le sens d 'un heureux. Pour 6 mois, il
- 48:36faut que toi, tu ailles 30 minutes, 30 secondes
- 48:39plus. Mais après 6 mois, peut -être un temps,
- 48:41tu dis, hey, c 'est bon, maintenant mes enfants
- 48:43peuvent jouer en avant, il y a moins de trafic,
- 48:46etc. Il y a beaucoup de choses au municipal.
- 48:50Le chose que je n 'ai pas aimé à la fin, c 'est
- 48:52vraiment la guerre au Gaza. Parce qu 'on avait
- 48:57deux groupes, il y avait des manifestations à
- 48:59Montréal, des fois des contre -manifestations,
- 49:02etc. Puis tout le monde veut que la mairesse
- 49:04prenne une position. Puis tu peux jamais prendre
- 49:06une position assez faute pour... C 'est pas son
- 49:09rôle non plus. C 'est pas son rôle non plus.
- 49:11Mais ils trouvent ça symbolique. On a eu ça avec
- 49:13des autres cadres, des communautés ukraines,
- 49:16même à Aménie, il y avait des problèmes. Ça c
- 49:21'est tough des fois, de gérer les attentes. pour
- 49:24tout le monde. Une autre chose aussi, des fois,
- 49:28c 'est au municipal, quand on dit deux groupes,
- 49:32on veut... Le FIFA, c 'est un bon exemple. On
- 49:34avait des groupes, parce que c 'est beaucoup,
- 49:37ça va sortir... Moi, j 'étais allé avec des groupes
- 49:39pour négocier. On a gagné trois matchs à Montréal,
- 49:43trois à Toronto, quatre à Vancouver. Puis finalement,
- 49:46le gouvernement provincial a dit... On a eu pression
- 49:49des groupes, même... tourisme, etc., on veut
- 49:53cet événement pour Montréal, puis on a dit qu
- 49:55'on n 'a pas de l 'argent. Deuxième chose, on
- 49:57n 'a pas une stade. Si le gouvernement provincial
- 50:00n 'est pas avec nous, on a... Mais il n 'y a
- 50:04pas de match à Montréal, c 'est ça. Il n 'y a
- 50:05pas de match à Montréal parce que le gouvernement
- 50:07provincial a décidé de retirer de l 'appui, qui
- 50:10était comme 30, 40 millions, puis maintenant
- 50:12va être, si tu vois qu 'est -ce qui se passe
- 50:14à Toronto, ça va être cinq fois ça. Ça, c 'est
- 50:18le type de choses que j 'ai pas aimé, mais si
- 50:21tu as des plus identitaires, il y a aussi la
- 50:25loi 96. À la fin, je veux te donner des exemples
- 50:30concrets, mais si tu te souviens, il y avait
- 50:33une groupe dans le village qui utilise la bibliothèque
- 50:36pour faire la poésie en anglais. Puis il y a
- 50:40un fonctionnaire qui a arrêté ça. Puis il a dit
- 50:43non, avec la loi 96, t 'as pas de droite. Puis,
- 50:46si tu regardes la loi, le fonctionnaire avait
- 50:48raison. Nous autres, on a dit, mais ça ne fait
- 50:51pas bon sens. Même le ministre Jean -François
- 50:53Robert a sorti et dit, non, non, OK, on va corriger
- 50:56ça dans la loi, etc. Mais ça, des fois, c 'est
- 50:59d 'avoir la balance entre... Et puis, certainement,
- 51:04c 'est une autre interprétation. Qu 'est -ce
- 51:05qui est acceptable? Et en même temps, d 'appliquer
- 51:08la loi. La mairesse a tout aujourd 'hui la loi
- 51:1121. J 'ai beaucoup de questions, mais si c 'est
- 51:13la loi, il faut que je l 'applique. J 'ai pas
- 51:15choix. Je suis pas... Je suis pas autonome de
- 51:19cette loi -là. Maintenant, dans les médias, il
- 51:22y a le Post -Canada. Tu te souviens, M. Coderre
- 51:25a sauté avec le pic. Mais je comprends pas pourquoi
- 51:31les élus parlent pas plus de ça. On va arrêter
- 51:34le service domicile à Montréal avec nos populations.
- 51:38On va mettre les boîtes dans le plateau, dans
- 51:40Rosemont, dans ces rues -là. Ça, c 'est... Je
- 51:44pense, au début du projet, je ne sais pas où
- 51:45est -ce qu 'ils vont les mettre, les boîtes,
- 51:47parce que là, c 'est des milliers de... des millions
- 51:50de... de causes qu 'il faut ajouter pour que
- 51:54tout le monde puisse aller chercher. Ils vont
- 51:56mettre ça sur les coins de rue, j 'imagine, ou
- 51:58sur le trottoir, quelque part, sous le terrain
- 52:00de quelqu 'un. Quand j 'ai vu ça, puis je n 'ai
- 52:03pas vu une grosse réaction, j 'ai dit, wow! Je
- 52:06suis sûr que moi, j 'étais là, je vais mettre
- 52:08la pression sur la mairesse pour... sauter sur
- 52:11ça. C 'est petit, pas petit. C 'est quand même
- 52:12des gros... Oh, regarde à Laval ou la Rive -Sud
- 52:16qu 'ils ont mis ça. Mais quand tu parles des
- 52:19choses des deux côtés, une chose qui est aussi
- 52:24difficile, c 'est le municipal est moins levé
- 52:28que les autres niveaux. Dans les dernières années,
- 52:32j 'ai travaillé beaucoup les dossiers économiques
- 52:35avec les commerces, etc. des bâtissements et
- 52:40tout ça. Il y a toujours une ligne entre qu 'est
- 52:43-ce qu 'on peut permettre et puis d 'aller vite.
- 52:47Et puis ça, pour moi, c 'est toujours, tu sais,
- 52:50le groupe. Quand je dis une groupe d 'affaires
- 52:53ou un développeur, etc., qui va aller vite, puis
- 52:56les citoyens, qui des fois, c 'est des nimbis,
- 52:58not in my backyard, puis il faut que tu prennes
- 53:00des décisions. Ça, c 'est difficile parce que
- 53:03n 'oubliez pas, cette groupe vote. Cette groupe,
- 53:06des fois, vote pas. Il faut trouver une balance,
- 53:08mais tu peux pas juste... Il faut que tu fasses
- 53:10ce qui est la bonne chose pour Montréal. Je pense,
- 53:13dans les derniers huit ans, écoute, quand quelqu
- 53:16'un parle... Et surtout, Valérie n 'a pas perdu
- 53:19l 'élection. Elle a décidé de quitter. On va
- 53:21voir dans quatre ou six ou des ans. N 'oubliez
- 53:24pas, Jean Doré, quand il a quitté, c 'est les
- 53:27électeurs qui ont mis dehors. Et aujourd 'hui,
- 53:29on regarde beaucoup des choses qu 'il a fait.
- 53:30Il a fait la bonne chose, mais c 'est certain.
- 53:33C 'est particulier, évaluer le bilan d 'un politicien.
- 53:38Il y a différentes personnes qui ont différentes
- 53:40communautés d 'intérêt. Moi, j 'habitais en Jou.
- 53:44C 'est une augmentation significative du trafic.
- 53:47C 'est un paquet de facteurs. On les a vécu,
- 53:50les pistes cyclables, les places de parking qui
- 53:52disparaissent, tout ça. C 'est sûr que c 'est
- 53:54toujours un peu controversé. Mais bon, on verra
- 53:57avec le temps ce que le bilan va dire. En terminant,
- 54:03si tu avais un message à passer aux politiciens
- 54:09qui se demandaient, je fais quoi avec les communautés
- 54:12culturelles? Qu 'est -ce que je devrais faire
- 54:16dans mon plan politique pour considérer les communautés
- 54:21culturelles? C 'est quoi le conseil que tu leur
- 54:22donnerais? Mais je pense que j 'avais dit au
- 54:26début, des fois, c 'est pas juste le message,
- 54:28c 'est le messenger, c 'est la personne qui envoie
- 54:30ce message -là. Il faut impliquer la personne
- 54:33de la communauté culturelle dans nos gains. Une
- 54:36chose qui a très bien marché avec Valérie, c
- 54:39'est que... Les personnes autour de Valérie étaient
- 54:42un peu différentes des fois, incluant moi, qui
- 54:46n 'ai pas français de sous, par exemple, le chef
- 54:48de cabinet, etc. Puis il y en a eu des débats,
- 54:50puis à la fin c 'est Valérie qui prend la décision
- 54:53parce que c 'était le boss, le chef. Mais je
- 54:57pense que tu as besoin de ce réflexe -là, puis
- 55:00tu as besoin d 'écouter cette communauté. Je
- 55:02ne veux pas dire qu 'un chef va voir... une représentante
- 55:05de toute la communauté. Mais tu ne peux pas juste
- 55:07être présent dans quatre ans ou penser que je
- 55:10suis allé à leur fête de... La fête élénique,
- 55:14le sauf -genre d 'allongés. Oui, c 'est ça. Il
- 55:15va voter pour moi. Non, non, non, non. Parle
- 55:17avec les gens. Les jeunes Grecs maintenant, les
- 55:21parents, par exemple, c 'est quoi le gros problème?
- 55:23Ils ont le même problème que les jeunes Français
- 55:25ont trouvé une maison. Trouver une maison abordable
- 55:28ou capable de payer des bonnes jobs. Oui, les
- 55:33Grecs sont beaucoup dans la restauration. C 'est
- 55:35une industrie, dans les prochaines années, je
- 55:38pense, va avoir des problèmes, au cause des prix
- 55:40qui augmentent dans les restaurants. J 'utilise
- 55:43les Grecs, mais toutes les autres communautés,
- 55:45ce sont tant que la communauté juive, par exemple,
- 55:48qui était à un moment dans la Belle -Euchemotte,
- 55:50dans les vêtements, etc., ça s 'est changé un
- 55:54peu aussi, les communautés améniennes qui étaient
- 55:57dans les... Il faut que tu parles à cette communauté
- 55:59-là, puis... Tu ne peux pas parler à tout le
- 56:03monde, mais au minimum, c 'est comme un sondage.
- 56:06Le sondage, ce n 'est pas parfait, mais tu as
- 56:08une idée de qu 'est -ce qu 'ils ont besoin. Puis
- 56:11le dernier message, c 'est que j 'ai toujours
- 56:15dit à Valérie, je ne veux pas que tu ailles juste
- 56:18pour chercher les votes de la communauté. Je
- 56:20ne veux pas que tu perdes les votes. Je veux
- 56:22que tu les écoutes. Puis à la fin, si on prend
- 56:25une décision qui peut -être n 'est pas bonne
- 56:28pour la communauté ex, On va parler avec la communauté,
- 56:32on va dire pourquoi on a pris cette décision
- 56:33-là, puis il faut que tu comprends. Je veux donner
- 56:36un très bon exemple pour terminer. Valérie a
- 56:39décidé de nommer la station REM, c 'est pas juste
- 56:43Valérie, avec des groupes pour Bernard Landry.
- 56:46Les Inlandais étaient pas contents, mais on a
- 56:49rencontré les Inlandais, on a parlé avec eux,
- 56:51ils ont sorti. On a fait d 'autres choses avec
- 56:54la communauté irlandais, le Black Rock qui était
- 56:58dans Griffintown, etc. On a fait un au cause
- 57:03de l 'autre. C 'était déjà dans les plantes.
- 57:05Mais c 'est juste pour te dire qu 'il faut juste
- 57:07te parler avec les communautés et comprendre
- 57:09pourquoi tu as pris cette décision -là. Monsieur
- 57:12Brice, merci beaucoup pour ton temps. Merci.
- 57:15Merci d 'avoir été avec nous. Si vous aimez l
- 57:16'épisode, abonnez -vous, laissez -nous vos commentaires
- 57:18pour qu 'on puisse s 'améliorer. À la semaine
- 57:20prochaine.