Latest / CIMAC Radio / Disoluta: El lenguaje nos hará libres
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- 0:00Bienvenidas a disoluta, un espacio donde las voces se
- 0:04liberan, las ideas incomodan y las palabras se convierten en
- 0:07territorio. Aquí todo es político.
- 0:10Somos danae Rivas y violeta Sandoval y te invitamos a vivir
- 0:14esa experiencia de reflexión, rebeldía y memoria.
- 0:18Disoluta es un proyecto de cimac radio Bienvenida Bienvenidas.
- 0:26Yo soy danae Rivas. Y yo soy violeta sandoval.
- 0:30Y no sintonizas a través de ese MAC Radio.
- 0:33Y juntas somos. Y juntas somos disoluta.
- 0:37¿Bueno, se preguntarán, qué carajos es esto de Disoluta?
- 0:41Bueno, pues en este primer programa que hemos decidido
- 0:44titular, el lenguaje nos hará libres.
- 0:47Pondremos al centro de la discusión la importancia que
- 0:49tuvo el lenguaje al momento de nombrar a este programa
- 0:53Disoluta. En los siguientes minutos
- 0:56hablaremos sobre el significado y la resignificación que
- 0:59queremos brindar a esta palabra, cómo surge este proyecto y qué
- 1:03buscamos generar a través de este espacio de reflexión
- 1:06colectiva en el que esperamos nos acompañen de forma
- 1:09quincenal. Todo lo que está construido a
- 1:13nuestro alrededor, pues ha surgido desde estructuras
- 1:16simbólicas cargadas de significados, y en ese sentido
- 1:20sabemos que las palabras y la forma.
- 1:22En la que nos comunicamos ha sido parte de ella también.
- 1:26Así que históricamente las palabras han sido utilizadas
- 1:29para señalar, juzgar o limitar a las mujeres, convirtiéndose en
- 1:34una herramienta de poder. Y estas reflexiones nos han
- 1:37llevado a preguntarnos muchas cosas, pero unas de ellas han
- 1:41sido que significa nombrarnos desde la libertad.
- 1:45¿Qué ocurre cuando resignificamos aquello que
- 1:47intentó reducirnos? ¿Y por qué es importante
- 1:51nombrarnos más allá del llamado masculino genérico, no?
- 1:54¿Y con esto me refiero al buenas tardes, a todos, aunque seamos
- 1:59puras mujeres, no? Pero bueno, antes de continuar
- 2:05es importante que sepan quienes somos.
- 2:08Cómo ves, DANA, les contamos un poquito acerca de nosotras.
- 2:12Sí, a ver, yo comienzo. Bueno, yo soy dana de Rivas, soy
- 2:16socióloga feminista. Soy una persona creativa, soy
- 2:22amante del arte. ¿A me gusta mucho el muralismo,
- 2:26constantemente voy por la calle y voy viendo qué hay de nuevo,
- 2:31no? Y también soy amante del buen
- 2:34tejuino, en especial Tejuino Marcelino, Besos a Gali por
- 2:40allá. Ojalá y nos mande después para
- 2:44tener un programa ameno. Y pues bueno, yo soy violeta
- 2:50sandoval. Soy una socióloga frustrada y
- 2:54una abogada feminista, pero bien idealista.
- 2:58Fan de las películas de terror. Y pues yo sí tengo presente que
- 3:02nada como un buen café, un pan dulce y una película de terror o
- 3:07de suspenso, un thriller, algo así para relajarme después de un
- 3:11día pesado. Nadie, nadie, nadie que yo
- 3:14conozca, solo viole. Pero bueno, pese a nuestras
- 3:18diferencias, que yo pienso que no son, no son tantas las
- 3:22diferencias, sino más bien son más las cosas que nos unen de
- 3:26nuestra formación y también de nuestra edad.
- 3:29No es mucha, no, no es poquita de hecho generacional pequeña.
- 3:34¿No pequeñeces, qué te digo? Nos hemos dado cuenta que algo
- 3:39nos une y es la curiosidad, la creatividad y que también nos
- 3:44indigna demasiado. Pues las desigualdades, las
- 3:48problemáticas sociales que día a día suceden en nuestro entorno,
- 3:52en nuestro país, en el mundo entero.
- 3:55Y pues sí, esa digna rabia, esa indignación y esas cosas que
- 4:00tenemos en común, pues desde ahí es de donde surge y desde donde
- 4:06nace disoluta y pues les hablamos desde esos espacios de
- 4:10los que ahorita les hablamos. ¿Y desde los que les iremos
- 4:15comentando en los siguientes programas también, pero bueno,
- 4:19en esta ocasión queremos responder algunas preguntas,
- 4:23primero qué es disoluta, cómo se pensó y pues qué buscamos
- 4:28generar con este programa? Bueno, el término usado es
- 4:33disoluto, no encontramos en femenino, pero entonces fuimos
- 4:38unas rebeldes y si así en en en masculino no disoluto y ha sido
- 4:45históricamente utilizado para juzgar la conducta de las
- 4:48personas que se apartan de lo socialmente esperado y bueno.
- 4:54Este podcast nace desde esa necesidad de resignificar esa
- 4:58palabra y también otras palabras, no de transformarla,
- 5:01de apropiarla desde sí desde lo femenino, no como algo negativo,
- 5:06sino como, pues, un símbolo de autonomía, pensamiento crítico y
- 5:10libertad que nos caracterizan las 2.
- 5:14Y entonces es que disoluta surge como un espacio de diálogo
- 5:20feminista que busca cuestionar todos los mandatos sociales que
- 5:25nos rodean. También busca visibilizar las
- 5:28experiencias y busca que podamos construir y tejer una Comunidad
- 5:33a través de la palabra de las mujeres que durante muchos años
- 5:36y durante mucho tiempo ha sido invisibilizada.
- 5:40Y decirlo así de claro, desde el femenino.
- 5:43Desde hablar de todas de nosotras, este proyecto se
- 5:47sostiene en la convicción de que el lenguaje no solo describe la
- 5:51realidad, sino que también la construye.
- 5:54Por ello, apropiarnos de los términos que nos han impuesto
- 5:58puede convertirse en un acto político por eso.
- 6:02¿Cambiar del masculino al femenino, disoluto a Disoluta
- 6:07tiene una implicación política? Para nosotras esa implicación es
- 6:12hablar de lo de lo disoluto. Pero ahora en femenino desde una
- 6:17reivindicación, no desde una reivindicación que nos va a
- 6:20llevar a identificar que no todo lo que es contrario a la moral,
- 6:26que no todo lo que es insidioso y lo que es negativo.
- 6:32¿Es precisamente malo, no? Que también desde estas cosas
- 6:35contrarias a la moral construimos y pues por eso
- 6:40tenemos lo que tenemos hoy las mujeres, por eso accedemos a
- 6:42nuestros derechos, como hemos accedido.
- 6:45Justo partiendo ahí, abriendo la conversación desde tu
- 6:49experiencia violé has pasado por momentos de incomodidad en los
- 6:53actual, en los cuales fuiste nombrada de forma despectiva por
- 6:58ejercer tu libertad. Híjole, me gustaría decir que
- 7:01no, pero sí, y creo que en más ocasiones de las que quizá
- 7:09quisiera que que hubiera sido simplemente al al yo ser
- 7:15abogada, como ya les les platicaba en la en la parte de
- 7:19nuestra presentación, pues es raro escuchar todavía en el
- 7:24argot. ¿Jurídico el que se hable de los
- 7:28de las abogadas, no inclusive la carrera, por lo menos acá en la
- 7:31Universidad de Guadalajara, todavía es abogado, no?
- 7:35O sea está registrada la carrera como abogado, entonces desde
- 7:38ahí, pues el no sentirte representada en un espacio por.
- 7:45Justamente por no estar como tal referido, no es el título.
- 7:53Mi título todavía salió como abogado.
- 7:56Hoy en día ya se puede solicitar que salga como abogada, pero el
- 8:00mío todavía dice abogado dice maestro en Derecho no, entonces
- 8:05tiene. Creo que tiene un significado
- 8:08bien importante, el que se nombre no se dejen de nombrar,
- 8:12no YYY cuando. ¿Justamente cuando veía que
- 8:16llegaba la primera Presidenta de la República y que había muchos
- 8:19señoros que hablaban de ajá, muchos señores, Rancio Viejitos
- 8:26Rancio, con todo respeto que no nombraba, o sea, que se
- 8:32aferraban a nombrar a Presidente el Presidente o la Presidente,
- 8:36no? O sea, la Presidenta, no la
- 8:39abogada, la socióloga. Entonces creo que sí.
- 8:42He pasado por momentos de incomodidad en los cuales, desde
- 8:46el cómo se me nombra en masculino y no en femenino, lo
- 8:50siento despectivo, pero también más allá de lo masculino y lo
- 8:56femenino. ¿Cuando eres nombrada de forma
- 8:59despectiva, a mí me pasa mucho hasta por ser más joven, no?
- 9:03O por ser una mujer joven. ¿O una adulta joven?
- 9:07Una chava no, no dirá mi edad júzguenlo por mi tono de voz,
- 9:15por mí timbre de voz. Pero definitivamente, y no sé si
- 9:21a TI te ha pasado también DANA, que que a veces y principalmente
- 9:27los hombres, me ha pasado mucho con los hombres que cuando me
- 9:32ven joven me pelusean. ¿O sea, sí, sí me ven, así como,
- 9:37YY esta chiquilla, qué hace aquí?
- 9:41¿Qué hace en esta mesa esta chiquilla tatuada?
- 9:43¿Qué hace en esta mesa? No, y entonces creo que que sí.
- 9:47He pasado por momentos de incomodidad en los que desde el
- 9:51ámbito académico inclusive, sí he sido como insisto, como
- 9:57peluseada, como de Ay, tú a tu edad.
- 10:00¿Tienes conocimiento de esto? ¿Tú por ser mujer y en mujer
- 10:03joven tienes conocimiento de esto o no lo tienes?
- 10:06Entonces sí, yo sí. He pasado por momentos incómodos
- 10:12en los cuales he sido nombrada de forma despectiva y para
- 10:19cerrar y para que tú también este me cuentes tu experiencia
- 10:22porque sé que seguramente tú también lo has vivido.
- 10:25Dana, justamente me ha pasado en en en fechas más recientes.
- 10:33Cuando hablo de ejercer mi libertad, por ejemplo, yo la
- 10:36ejerzo al decidir ser no madre, no una mujer, no madre.
- 10:39Entonces ejerzo esa libertad que me da la ley, que me da este mis
- 10:45derechos, que me da, que me ha dado el feminismo de decir no
- 10:49quiero ser madre con todo el respeto a quienes sí hayan
- 10:52decidido o sí deciden ser madres.
- 10:54Pero yo decido, no. Y entonces esa decisión que yo
- 10:56tomo de ejercer mi libertad y de nombrarme mujer, no madre.
- 11:01Sí, me ha costado sentirme incómoda en ciertos espacios
- 11:06donde me han juzgado y justamente hoy hubo un una
- 11:10situación. Así que una persona decía en una
- 11:14plática, no, un señor decía en una conversación, es que a ver
- 11:18qué les, qué, qué les hace o qué les da plena felicidad a hombres
- 11:22y a mujeres, a los hombres. Yo estoy seguro que les da plena
- 11:27felicidad el sentir que cuidan a alguien.
- 11:31Y por ejemplo, a las mujeres yo creo que les da plena felicidad,
- 11:34por ejemplo, el ser, el decir que pueden tener hijos.
- 11:36Y entonces yo le dije, no, no, no, o sea, yo soy una persona
- 11:39que no quiere ser madre, ajá, alta.
- 11:41Y dije, detente, detente, tarjetita feminista, alto, ahí
- 11:48sí, alto, ahí no. Y yo le dije, es que no, yo no
- 11:51quiero ser madre y el no querer ser madre no me hace menos
- 11:56feliz, no o más feliz, o sea. ¿Digo a cada quien le da la
- 12:01felicidad muchas cosas, pero a mí no es una de esas, no?
- 12:04O yo no soy una de de de esas personas a las que le dé
- 12:08felicidad. Y entonces me decía como que
- 12:10ella dijo, Oh, Oh, creo que creo que este comentario no lo tuve
- 12:15que haber hecho aquí. Y entonces lo que lo que al
- 12:17final dijo, no, no, no. O sea, yo lo que me refiero es
- 12:20que. Pues a diferencia de hombres y
- 12:21mujeres, las mujeres sí tienen la posibilidad de ser sí, sí
- 12:25pueden ser madres y bueno, sí pueden embarazarse, perdón y el
- 12:28los hombres no. Y yo por ahora no.
- 12:32Y entonces así como que seguimos.
- 12:33Pero esos momentos de incomodidad en que te das cuenta
- 12:39que hay que que hay una una estructura tan rígida en muchas
- 12:44personas y que entonces, cuando tú decides ejercer tu libertad
- 12:48como mujer. En ciertos espacios, al
- 12:50nombrarte de cierta forma, sí vives una incomodidad.
- 12:54No, no sé si tú hayas vivido algo, seguramente sí.
- 12:59Sí, también ahora que estoy dando clases y que me he
- 13:04inmersado en el campo laboral, como que a veces no nos es muy
- 13:12complicado para las personas. Y vemos que alguien que tenga
- 13:16conocimientos es alguien ya anciano, es alguien ya mayor y
- 13:20que esta chavala que qué va a venir a decir no, pero creo que
- 13:25el nombrar o la libertad que yo he encontrado en justo la
- 13:31educación, la investigación, el feminismo, el arte ha sido que
- 13:38mis sueños me hacen libres y mis metas me hacen libre, no el.
- 13:44Decidir no casarme o el decidir que mis sueños y mis metas van.
- 13:49Primero creo que ha sido, pues esta ha pasado esta incomodidad,
- 13:54pero también ha venido esta sensación de soy libre, no de.
- 13:59Me elijo con libertad, me nombro con libertad.
- 14:02Entonces creo que en ese sentido, pues todo es una
- 14:06dualidad. No tiene sus ratos amargos, pero
- 14:11también tiene sus sus ratos. Pues dulces, no, aunque sé que
- 14:16tú no eres tan dulce, pero pero sí, bueno, me gusta.
- 14:20El dulce pero pero dulce. Chiloso, pero sí creo que de esa
- 14:25manera yo no me nombro desde la libertad, no al al decidir que
- 14:31sí puedo estudiar. Y también muchas de estas son
- 14:34gracias a mis ancestras y a otras mujeres que han abierto
- 14:38camino, no, sí. Definitivamente.
- 14:42Y siguiendo con las experiencias, tú has tenido
- 14:46vivencias que te hicieran pensar que el lenguaje sí funciona como
- 14:50mecanismo de control social. O sea, precisamente como
- 14:53hablando de esto, lo que yo te decía de cuando nos nombramos de
- 14:57cierta forma y que al momento de nombrarnos es exteriorizar
- 15:01lenguajes, son símbolos. Tú sí crees que que que estas
- 15:06vivencias. Te hagan ver o nos puedan hacer
- 15:10ver que el lenguaje sí es un mecanismo de control social como
- 15:14buena. Socióloga, voy a contestar eso
- 15:16que la igual que es un constructo social y claro, en
- 15:22ese constructo social, pues vienen estas formas de control
- 15:26como el lenguaje. Hace ratito, aquí está, nos
- 15:29acompaña el día de hoy, Majo, si ustedes no la.
- 15:32Ven, pero. Pero aquí está majo,
- 15:35acompañándonos apoyo. Moral, claro que sí en este
- 15:39primer programa, pero sí. Viene mucho de eso.
- 15:43No decíamos el por qué corregimos a las personas con el
- 15:47fuiste el Insistes, no. ¿O sea quién nos desde dónde
- 15:51viene eso? No estructuralmente y.
- 15:56¿Pues sí, socialmente desde la Academia se ha dicho que esa no
- 15:59es la manera de hablar, no, pero entonces replicamos quizás este
- 16:02ejercicio que hubo en la colonización, no, en tu manera
- 16:07de hablar está mal y esta es la que está bien y esta es la
- 16:11correcta, no? ¿Entonces sí, creo que tiene un
- 16:14un control social ahí es un mecanismo, no?
- 16:17Y también a quiénes nombramos en el discurso si estamos.
- 16:21Todas, todes todos o si nada más está el todos.
- 16:26No creo que es bien importante. Hace ratito decías esto de la
- 16:29Presidenta, no y estemos de acuerdo o no estamos de acuerdo
- 16:33empaticemos o no empaticemos allá.
- 16:35De un partido político, sí, claro.
- 16:36Que sí es la representación, no, sí, y el lenguaje viene.
- 16:41Vinculado mucho con también esa representación, no a través del
- 16:44lenguaje. Representamos, quieras o no
- 16:48mencionamos no la existencia, porque yo sé que nos encanta
- 16:52esta frase, que es lo que no se nombra, no existe, pero sí,
- 16:56justo viene, pues viene desde ahí, sí.
- 16:59A ver tu. Socióloga de CLOSET se logra.
- 17:02¿Frustrada y su celoga de closet y frustrada?
- 17:06Sí, definitivamente creo que inclusive hoy en día con con.
- 17:11¿Los avances tecnológicos con la inteligencia artificial?
- 17:14¿Creo que el lenguaje y el lenguaje digital, o sea o o
- 17:20podemos llevar esta reflexión del lenguaje como control social
- 17:22a otro nivel no? Y sobre todo, cuestionar de
- 17:26dónde viene ese lenguaje. Y es un lenguaje, efectivamente,
- 17:29como lo decías, bien colonizador, bien Anglo.
- 17:32O sea, utilizamos un lenguaje que que nos marca mucho, por
- 17:37ejemplo. Todo lo que está construido
- 17:38inteligencia artificial, que es un lenguaje desde lo Anglo, no o
- 17:42sea los términos la programación, todo es en inglés
- 17:46o la mayor parte de las cosas en inglés.
- 17:48¿En qué momento? Eso lo lo lo movemos acá, no a a
- 17:52nuestra realidad. ¿En qué momento nos atrevemos a
- 17:55decolonizar el lenguaje también? O sea, cómo cuestionamos o cómo
- 18:01también llegamos a obligar a otras personas, porque ahorita
- 18:04lo hablamos tú y yo. De de nombrar lo femenino o o
- 18:08nombrarlo desde desde lo femenino.
- 18:10¿Pero qué sucede, por ejemplo, con personas o con mujeres
- 18:14indígenas? ¿Que las obligamos a hablar
- 18:18español y a dejar su su lengua materna?
- 18:22No. O sea, cuando hay palabras que
- 18:24ellas utilizan y que son palabras como universales y que
- 18:27te te hablan más de un, o sea, te dan un contexto más amplio.
- 18:30Entonces creo que sí, el lenguaje.
- 18:34¿Ha servido históricamente como un mecanismo de control?
- 18:37Sin duda alguna, pero antes de seguir tenemos que irnos a
- 18:42nuestro primer corte. ¿Antes les dejamos con una
- 18:45pregunta para reflexionar y esta pregunta es, en qué momento nos
- 18:49enseñaron que el lenguaje podía incomodar y hasta ser peligroso?
- 19:00Sintoniza simac, radio y escucha.
- 19:05Matices, matices, matices. Periodismo feminista.
- 19:14Un espacio único donde exploramos historias,
- 19:17entrevistas y análisis desde una perspectiva feminista.
- 19:23Únete a nosotras todos los miércoles en punto de las 5:00
- 19:26de la tarde. Miércoles 5 de la tarde, simac
- 19:30radio periodismo. Con perspectiva de género,
- 19:35sintoniza. Las.
- 19:38Moradas las moradas, un espacio para hablar de mujeres migrantes
- 19:45y equidad de género, todos los viernes a las 10:00 de la
- 19:48mañana. Encimax radio viernes a las
- 19:5110:00 de la mañana. Te.
- 19:54Esperamos para hacer oír nuestra voz simac radio periodismo con
- 20:00perspectiva de género. Encima radio queremos
- 20:07escucharte, comunícate con nosotras al 55350847615535084761
- 20:26y déjanos conocer tus opiniones sobre nuestra programación
- 20:29programación. Simac radio, periodismo con
- 20:36perspectiva de género. Estamos de vuelta en disoluta
- 20:42para quienes se están sumando a la transmisión.
- 20:45Estamos hablando sobre qué carajos es disoluta recuerda que
- 20:49nos escuchas a través de simac Radio, Síguenos en nuestras
- 20:52redes sociales. Puedes encontrar en Instagram a
- 20:54Simac Arroba simac foto y también nos puedes encontrar a
- 20:59nosotras como arroba. A disoluta guión, bajo, podcast
- 21:04y. ¿Bueno, antes del Corte nos
- 21:06quedamos con una pregunta para reflexionar, y esta es, en qué
- 21:10momento nos enseñaron que el lenguaje podía incomodar y hasta
- 21:13ser peligroso? Y pues yo la verdad es que
- 21:15experta en lenguaje no soy, soy buena para hablar, pero experta
- 21:19en lenguaje no soy. Pues bueno, yo tampoco podré
- 21:23hacer muchas cosas, pero no, no soy la gran experta.
- 21:27Pero la invitada de hoy, si lo es, les presentamos a is
- 21:31González. Hoy nos acompaña una persona muy
- 21:34especial, así que sube el volumen, afina el oído y quédate
- 21:39con nosotras porque llega nuestra invitada del día.
- 21:46Quiero presentar a is, me voy a permitir leer que es nuestra
- 21:51invitada del día de hoy en nuestro primer episodio, leer.
- 21:56Su semblanza y cuenta con un doctorado en filosofía por la
- 22:00Universidad de Sheffield, en el Reino Unido.
- 22:03Su especialización y trayectorias enmarca en los
- 22:06estudios queer, los feminismos decoloniales, la filosofía
- 22:10feminista y la filosofía trans, y se ha desempeñado como
- 22:15docente, investigadores y colaboradores.
- 22:19Para organismos internacionales como ONU Mujeres.
- 22:22Ha impartido asignaturas sobre género, sexualidad.
- 22:26Y ha publicado entre entre muchas, pero mucho de eso ha
- 22:30sido sobre temáticas LGBT IQ más como el lenguaje inclusivo y los
- 22:36Marcos conceptuales que estructuran la orientación
- 22:38sexual, así como se impacta en el avance y retroceso de los
- 22:42derechos LGBT. Y con más perdón.
- 22:46Además de sus publicaciones académicas, también ha
- 22:49contribuido a la elaboración de materiales estratégicos sobre
- 22:53lenguaje e inclusión y diseños para su implementación en
- 22:57proyectos y campañas de género dirigidas a un público mucho más
- 23:01amplio. Su trabajo cruza fronteras entre
- 23:04la Academia y el activismo y hacer comunidad.
- 23:08Creen el lenguaje como una herramienta de inclusión, de
- 23:11resistencia y de transformación. Le damos la bienvenida.
- 23:15Muchas gracias por acompañarnos. Aplausos.
- 23:23Muchas gracias por estar en introducción para el.
- 23:26Muchas gracias. Violeta, gracias Majo.
- 23:29Gracias por la invitación YY muchísimas felicidades por este
- 23:33nuevo espacio que creo que es super importante y necesario.
- 23:37Muchas felicidades. Ah, muchas gracias.
- 23:41Bueno, ya que puedes leer su el gran, la gran semblanza, pues
- 23:47nos gustaría que que nos puedas compartir este mundo de la
- 23:52lingüística, de las palabras, de cómo las palabras, pues a veces
- 23:58invisibilizan a a otras minorías y lo importante que es
- 24:03nombrarlas no, porque si no se nombran no existe.
- 24:07Claro, pues primero que nada. Me parece muy interesante que el
- 24:11punto de partida sois cliente en una palabra como disoluta,
- 24:14porque nos recuerda algo súper importante, y eso es que el
- 24:17lenguaje no es señal. El lenguaje está sentado en un
- 24:21contexto social. ¿El lenguaje tiene historia,
- 24:25tiene cargada, pero el lenguaje también es algo que puede que
- 24:29incluso se ha ido transformando, no?
- 24:32¿Y cuando hablamos y cuando decimos que el lenguaje no es el
- 24:37autro, qué queremos decir? El imagen es el autro porque
- 24:40refleja la forma en la que una sociedad piensa, en la que una
- 24:44sociedad organiza el poder, pero también en la que una sociedad
- 24:49percibe la realidad. Sí, en ese sentido, el el
- 24:53lenguaje no es solo una herramienta que se utiliza para
- 24:56describir el mundo, también lo construye, lo lo reproduce.
- 25:00No, sí, claro, sí. Perdón.
- 25:05¿Ibas a decir algo? Sí, justo quiero preguntarte.
- 25:11Gabriel, esta. ¿Conversación con una pregunta,
- 25:13tú crees que las palabras nos terminan reduciendo como
- 25:17personas? ¿Qué palabras han intentado
- 25:19reducirnos históricamente? ¿Tienes un ejemplo?
- 25:24Claro, creo que no sé si según guárselo.
- 25:28Como decía hace 1, segundo solo describe la la realidad no,
- 25:32también la realiza. Hay palabras que históricamente
- 25:36han servido para engasquillar, para minimizar, incluso para
- 25:41temporizar ciertas identidades. No cuando estas.
- 25:45Palabras se repiten constantemente, terminan
- 25:48moldeando la forma en la que la sociedad percibe a las personas.
- 25:53Un ejemplo que que pensaba en este ejercicio es, no sé si han
- 26:01escuchado el ejemplo de hombre público y mujer pública, sí 2.
- 26:08¿Connotaciones bien diferentes, no?
- 26:11Bien diferentes, no que son, o sea, un ejemplo de ellos, no o
- 26:15sea a partir de los siglos 1819. ¿No era que una mujer pública
- 26:25era una mujer disponible para el público?
- 26:28¿Encontraste con la idea social de que las mujeres, Eh, entre
- 26:32comillas respetables, debían ser mujeres privadas?
- 26:37Si justo como las las normas sociales empiezan desde el
- 26:42lenguaje, el, el nombrarnos, el y y a mi un ejemplo que se me
- 26:48viene mucho, que yo además de ser socióloga, soy muralista y
- 26:53uno de los de los ejercicios que hago constantemente.
- 26:57O que para cuestionar es que todas las calles principales las
- 27:06todas las calles en el espacio. ¿Llevan el nombre de otros
- 27:10hombres y como que eso cuando yo estaba y lo hago constantemente,
- 27:16es como qué lugar ocupa la mujer?
- 27:20¿No? Porque en esta esta idea lineal
- 27:24en espacio público donde el hombre solo sale a trabajar, YYY
- 27:29de osea tiene una una ruta mucho más lineal que la mujer no,
- 27:34porque es ir por los niños, ir por la comida.
- 27:39Y tiene más injerencia y sin embargo, es más invisibilizada,
- 27:45claro. ¿Es un punto super interesante y
- 27:48superimportante, no? ¿Sí, dónde?
- 27:52¿Dónde queda esa visibilización de toda esa carga de trabajo,
- 27:55toda esa presencia? Sí, justo te te.
- 28:02Hicimos llegar a unas preguntas y nos gustaría que nos puedas
- 28:07compartir. ¿Qué pensaste, qué
- 28:10reflexionaste? ¿Una de ellas es qué palabras
- 28:15han intentado reducirnos en tu experiencia en tu vida, Cuál
- 28:20crees que sería? Sí, y a un político, a un hombre
- 28:43que tiene. Pues mucha presencia en la vida
- 28:45pública, no, entonces que ser un poco ese contraste.
- 28:48Pero además de eso, ejemplos no, también está la la la palabra
- 28:53histérica. Sí, no.
- 28:57Que es buenísima también en este contexto, porque o sea, la la
- 29:01historia un poco, o sea, la palabra viene del.
- 29:06¿Y durante siglos se creyó que ciertas emociones de las mujeres
- 29:11eran causadas por el útero y se llamó seria, no?
- 29:15Y aunque la medicina abandonó ese diagnóstico, la palabra
- 29:19sigue usándose como insulto. Entonces me parece un buen
- 29:28ejemplo también. No sé qué qué piensas de saber.
- 29:32¿Si justo hubo una ocasión en la que tuve, tomé una clase cerca
- 29:39de desde donde gritamos, cuando emitimos un grito desde donde lo
- 29:45hacemos de nuestro cuerpo, no? ¿Y la maestra nos nos decía,
- 29:50Griten desde su útero no? ¿Y era qué es?
- 29:55¿Cómo que lo podemos hacer desde ahí?
- 29:59Y creo que es bien, como que a veces no lo nombramos o también
- 30:04el desconocimiento de esa apropiación de nuestro propio
- 30:08cuerpo, no lo importante que es el tocarnos, el conocernos.
- 30:16Sí, claro, totalmente es es sí, es una palabra que justo el
- 30:23ejemplo, no de cómo. Sí, perdón, perdón.
- 30:43Adelante es. Que pues también entra en
- 30:57circulación a principios del siglo 16 y que se utilizaba
- 31:00principalmente para referirse a aquello que era raro, que era
- 31:05extraño, no, que era torcido, como un insulto hacia la
- 31:08comunidad del GBTIQ más entonces a mí me parece otro otro ejemplo
- 31:14de de cómo. ¿Se han?
- 31:18Intentado reducidos. ¿Sí, porque es bien poderoso,
- 31:23pero lo que no se nombra no existe, no, el sí se viene desde
- 31:27ahí, lo nombramos porque lo conocemos, no?
- 31:31Y luego esta paradoja de bueno, la religión en la espiritualidad
- 31:34no, pero al nombrarlo pues ya se hace al o sea, quizás no, no lo
- 31:41puedas tocar, pero sabes que existe.
- 31:45Sí, claro, y. ¿Otra pregunta que que
- 31:48preparamos fue, puede el lenguaje ser un acto de rebeldía
- 31:54cotidiana? Esta pregunta me parece
- 32:00buenísima y yo creo que sí. Creo que el lenguaje puede ser
- 32:05una forma de rebeldía porque cada vez que nombramos algo de
- 32:09una manera diferente, de una manera distinta.
- 32:12Estamos, pues, quedando la forma tradicional de entender el
- 32:16mundo, no necesariamente se trata de decir experiencias.
- 32:34Hay realidades que no se encargan de todas las categorías
- 32:37tradicionales. Entonces algo tan simple como
- 32:41agarre o a un puente que vino, por ejemplo, o utilizar en
- 32:45oferma, que en este sentido me parece que sí.
- 32:56¿O sea, el encuentro sí puede ser, Eh?
- 32:59Una forma de. Sí, justo porque hay como mucha
- 33:06resistencia y yo participo en preparatorias y justo recargamos
- 33:13esto y les decimos, sí puede. Una risa puede ser incómodo al
- 33:16principio porque es nuevo, no es desconocido y puede ser
- 33:23gracioso, como se escuchen algunas palabras por los sonidos
- 33:27de las letras, pero lo poderoso que es.
- 33:32¿Porque eso ahí también implica este poder estructural, no?
- 33:37¿A quiénes nombramos en el lenguaje YY por qué lo hacemos,
- 33:42no desde dónde lo hacemos? ¿Entonces creo que es bien si es
- 33:46continuamente una nivel, no? Sí, sí.
- 33:59No nos.
- 34:21¿Y por qué no se hasta el saludo recibos?
- 34:29Hola, buenas tardes a todos. Que eso no es cómodo referirnos
- 34:35a las mujeres y a otros géneros con el masculino genérico,
- 34:45porque. Listo con el.
- 35:16Sí. ¿Cuando yo hacía esta reflexión
- 35:19de que leímos el guión, me acordé que cuando empecé a
- 35:25escuchar más el lenguaje inclusivo porque había alrededor
- 35:28de muchas personas de la Comunidad LGBTQ más, uno de los
- 35:34principales cuestionamientos fue por qué me siento representada
- 35:39en el todos? Y si no estoy ahí, no, si no
- 35:44estoy nombrada, aunque esté en el lugar en el discurso no lo
- 35:49estoy, no. ¿Entonces esta reflexión y esto
- 35:52también el cuestionamiento de a quienes estamos nombrando y
- 35:57porque luego ya se vuelve bien incómodo cuando llegamos a un
- 36:00lugar y se saluda, hola a todos y es como solamente hay mujeres
- 36:06y hay personas queer, entonces por qué dices eso?
- 36:10No como también. Todo, pero también.
- 36:15¿Qué falta de respeto es eso? ¿No?
- 36:38Sí, claro. Sí.
- 36:41Muchísimas gracias por habernos acompañado el día de hoy.
- 36:45¿Podrías decirle a todas las personas que nos escuchan dónde
- 36:48me podrían contactarte en caso de que quieran más información
- 36:52sobre lo que nos compartiste el día?
- 36:56De hoy sí, claro, pueden encontrarme en redes sociales
- 36:59como IZ guión bajo GN. Este prueba para encontrar.
- 37:07Muchas gracias, un placer compartir, conocernos porque no
- 37:12tenía el gusto, pero muchas gracias.
- 37:16Ah, muchísimas gracias. Apenas se estaba poniendo buena
- 37:18la plática, les agradezco infinitamente.
- 37:22Me llevo yo también pensando, reflexionando sobre todos estos
- 37:26temas que que y pues nada, aquí estoy.
- 37:33Gracias por la invitación a este espacio y nuevamente muchísimas
- 37:38felicidades por este espacio. Gracias o K muchas.
- 37:41Gracias y nos vamos a corte. Levántate y baila con frecuencia
- 37:52Sonora, conoce las propuestas musicales de las mujeres de
- 38:00América Latina y descubre de viva voz lo que las inspira y lo
- 38:04que ha generado con su sonido. Sintonízanos el viernes a las
- 38:0811:00 de la mañana. El viernes a las 11:00 de la
- 38:10mañana. Si te lo perdiste, escucha
- 38:13nuestra retransmisión los lunes a las 5:30 de la tarde.
- 38:16Simak radio periodismo con perspectiva de género.
- 38:21No te pierdas todos los miércoles a las 11:00 de la
- 38:23mañana. Análisis feminista los.
- 38:26Atentados tan graves contra periodistas, discutimos.
- 38:29Los temas más relevantes de la agenda política nacional.
- 38:32Entrevistas, mesas de análisis y reflexión bajo una perspectiva
- 38:36de perspectiva de género, conducido por Lucía lagunes
- 38:40huerta, usted nos. Puede dejar un mensaje de voz o
- 38:43enviarnos un mensaje de texto, escucha su.
- 38:46Retransmisión los jueves a las 5:30 de la tarde, un análisis.
- 38:49Feminista simac. Radio periodismo con perspectiva
- 38:53de género, las consti. MX feministas y simac radio
- 38:56traen para ti gafas violetas, miradas feministas.
- 39:01El espacio para hablar de política nacional con
- 39:03perspectiva de género. Acompáñanos los martes a las
- 39:0611:00 de la mañana. Retransmisión los jueves a las
- 39:096:30 de la tarde simac radio periodismo con perspectiva de
- 39:13género. Bueno, estamos de vuelta en
- 39:21disoluta por simac radio, recuerden que hoy estamos
- 39:25hablando acerca de qué es disoluta.
- 39:29¿Con qué se van a encontrar en los siguientes programas?
- 39:33Este es nuestro primer programa y bueno, hoy estamos hablando no
- 39:38solamente de que es disoluta, sino de la importancia del
- 39:41lenguaje. Recuerden que pueden
- 39:42encontrarnos en Spotify como disoluta Podcast, en Instagram
- 39:47como Arroba disoluta guión bajo podcast y en simac radio como
- 39:50arroba, simac radio o K. Tuvimos una dinámica.
- 39:56Que esta va a ser periódica va ser bueno, no va a ser siempre
- 40:01para que participen, no sean tímidas.
- 40:04Esto es colectivo, es colectiva este, pero queremos.
- 40:10Hicimos en nuestra página una cajita de preguntas en la que
- 40:14preguntábamos, válgame la redundancia.
- 40:18¿Qué palabra te dolió? Y después resignificaste no,
- 40:21entonces voy a dar lectura, no voy a decir nombres, pero
- 40:25alguien nos puso abusada. No empezamos fuertes, sí, pero.
- 40:30Abusada, por ejemplo, puede ser sí, ajá, ajá, como de abusada de
- 40:35Ponte lista, Ajá, Ponte lista, EH, ajá, que luego también es
- 40:38muy común. Sí de los señores, ajá.
- 40:44Pero también abusada de ser abusada de alguna forma
- 40:48psicológicamente, físicamente no, o sea, sí tiene.
- 40:53Muchas connotaciones. Eso es lo creo, que lo rico del
- 40:55lenguaje como una palabra puede significar muchas cosas, pero si
- 41:01si ha sido esa palabra o fue esa palabra quien la escribió desde
- 41:06una connotación de violencia sexual, te abrazamos este.
- 41:12¿Nos da mucha pena que tengamos que vivir estas situaciones,
- 41:15pero me da gusto que la pudiste resignificar en algo positivo,
- 41:20no? Y la siguiente persona que nos
- 41:24nos compartió fue rebelde porque cuestionarlo injusto es un acto
- 41:28de dignidad. Me gusta.
- 41:30Mucho, sí. Y creo que la rebeldía en
- 41:35ocasiones es. ¿Mal vista?
- 41:41Sí, no. O ha sido mal vista porque vas
- 41:45en contra de de de de un sistema, no o se o se o se ve a
- 41:50las personas que son rebeldes, como que están en contra de
- 41:52algo, en contra de un sistema que son peligrosas.
- 41:56Pero la rebeldía es justamente la que a lo largo de la historia
- 42:00ha llevado a que las grandes luchas tengan éxito.
- 42:03No, o sea, la rebeldía de las mujeres de cuestionarse un día
- 42:07porque yo no puedo votar, porque yo siendo una mujer negra, estoy
- 42:14en este espacio que y no están otras mujeres que son blancas,
- 42:19no, por ejemplo. O sea, entonces toda esa
- 42:21rebeldía desde el pensamiento y como después se materializa,
- 42:24creo que ha sido fabulosa y ha traído.
- 42:26Grandes cosas por lo menos. YY hablando de los derechos de
- 42:31nosotras como mujeres a nosotras no.
- 42:33Entonces, sin duda alguna, creo que que rebelde es una, es una
- 42:38gran palabra. Sí.
- 42:39Justo como nos dijeron rebeldes por salir a las calles a decir
- 42:44que no estábamos de acuerdo con el tarifazo y ve lo que lo que
- 42:47propició, no, si bien fue un logro colectivo que organizarse
- 42:53en la sociedad organizada sí pueda lograr grandes cosas, no
- 42:56para que nos. Escuchen de otros Estados de la
- 42:59República, les pongo en contexto acerca de de lo del tarifazo que
- 43:03dijo Danae. Este programa se graba desde
- 43:07Jalisco. ¿Las 2 somos jaliscienses y acá
- 43:10ahorita hay un tema con el incremento al al transporte
- 43:14público, el alza el transporte público y pues bueno, muchas de
- 43:18las personas que han salido a a justamente en un acto de
- 43:22rebeldía a hacer señalamientos en contra de esta, de esta
- 43:27determinación de de del Gobierno del Estado, pues han sido
- 43:31mujeres, no? ¿Entonces por qué?
- 43:34Porque hay un gran porcentaje de mujeres que utilizan el
- 43:36transporte público. Y no lo usan solo para ellas,
- 43:39los usan si son mujeres, madre para sus hijos e hijas, hijes si
- 43:43es una mujer trabajadora para trasladarse, si es una mujer
- 43:48estudiante, pues también para ir Asus escuelas.
- 43:51O sea, entonces hay muchas mujeres que han estado hablando
- 43:54al respecto y pues bueno, luego se les ve como rebeldes, no
- 43:57este, pero. Sí.
- 44:00Y hay una otra respuesta que me llama si que me que me gusta
- 44:06porque creo que es. Y y a lo mejor se van a sentir
- 44:09muchas de ustedes identificadas cuando nos hacen señalamientos
- 44:14de que las mujeres somos enojonas, eso es.
- 44:17Un spoiler de otro episodio. Pero sí, sí, quiero que abramos
- 44:22la conversación porque entonces no nos podemos enojar.
- 44:24¿Es que enojada te ves fea? Claro, es que es que de seguro
- 44:29enojada, lo vemos como o lo ven más bien como algo que nos
- 44:35imposibilita. No, y no, yo creo que una mujer
- 44:39enojada más allá de que sea peligrosa.
- 44:43Y. Esto peligrosa en un sentido de
- 44:46esa incomodidad que te hace sentir el el enojo no te hace
- 44:50moverte en muchas ocasiones. ¿Ayer justo les decía en la
- 44:55intervención que tuve que el el enojo también viene de esta
- 44:58parte de no reconocer que estamos tristes, no?
- 45:01Porque también. ¿Cómo te vas a poner triste?
- 45:04No, no tenemos permitido vivenciar o experimentar muchas
- 45:10emociones, no, pero sí creo que están enojadas.
- 45:15Estar furiosas. Es una mujer que va accionar,
- 45:18que va a tomar cartas en el asunto y va.
- 45:22A a generar, a resolver, a dar soluciones y creo.
- 45:26Que ahí es el el la resignificación, o sea, nos lo
- 45:30pueden decir o hay personas que nos lo pueden decir, como de Ay,
- 45:32no te enojes o eres una enojona y te lo dicen como en un mal, en
- 45:37un mal plan tal cual, pero ya cuando lo podemos pensar desde
- 45:43otro espacio y desde otro otro sitio.
- 45:47Pues a lo mejor es no, pues lo que tú no quieres es que ese
- 45:50enojo se ha transformado en otra cosa.
- 45:52¿O sea, tú me pides que no me enoje, porque sabes que si yo me
- 45:54enojo, otras cosas pueden suceder y no cosas en el sentido
- 45:59de de de puedo hacer este berrinches y o sí, también, pero
- 46:06entonces qué implica, no? ¿O sea, qué implica ese enojo,
- 46:09cómo transformamos? Y lo que sí me queda claro es
- 46:12que todas estas palabras. O ante todas estas palabras,
- 46:16estas y otras más. Las mujeres hemos sido muy
- 46:19resilientes YY no quiero decirlo en un sentido de la
- 46:23romantización de la resiliencia, no, pero sí lo hemos sido, sí lo
- 46:29hemos sido. Y entonces buscamos cómo
- 46:32justamente hacer esta resignificación de o K el enojo
- 46:35para TI es malo, pero para mí es una manera de de de expresarme,
- 46:39de moverme de sí, claro, no este para ti Este.
- 46:44Este simplemente el enojo es una condición que me puede hacer ver
- 46:49fea para ti, para mí no, para mí.
- 46:53¿Es una forma de demostrarte que hay algo que me indigna, que
- 46:56algo que me da rabia, que hay algo que en lo que no estoy de
- 46:59acuerdo y si lo tengo que hacer por medio del enojo lo voy a
- 47:02manifestar, no, pero entonces hasta lo lo que me parece
- 47:06curioso de las palabras y lo que me gusta también de de hablar de
- 47:09esto, de la libertad de lenguaje y cómo nos podemos?
- 47:12Liberar por medio del lenguaje es esto porque unas personas.
- 47:16Para unas personas las palabras tienen unas características muy
- 47:20específicas y para otras va a significar otra cosa también muy
- 47:25particular. Para unas personas.
- 47:28Puede ser esto de una palabra, te puede implicar belleza,
- 47:33fealdad, cosas positivas, cosas negativas y para la otra
- 47:37persona, bueno. ¿O sea, va más allá de esas
- 47:40cuestiones estéticas y estereotipos que han asignado a
- 47:44esas palabras? No, y han vinculado con personas
- 47:46y vas mucho más allá. Entonces creo que esa libertad
- 47:50que las mujeres hemos sentido por medio del lenguaje, ojalá y
- 47:56la pudieran vivir también los hombres, pero no para, no para
- 48:00violentar, sino para construirse y reconstruirse a sí mismos,
- 48:04porque creo que nosotras como mujeres hemos hecho eso.
- 48:07Esa labor de con las palabras, con el lenguaje reconstruirnos,
- 48:12no y reconstruirnos YY tejer otros significados alrededor de
- 48:16que darnos. Libertad justo a través de esas
- 48:20de esas palabras. Este Ay, pues muchas gracias.
- 48:24Espero que para la siguiente ocasión sean más, sí.
- 48:28Entren en la dinámica, por favor, pero.
- 48:32Pero sí, justo sí. Y pues bueno, es momento antes
- 48:38de de cerrar el poder. Generarles algunas
- 48:41recomendaciones. Justamente en este tema del
- 48:45lenguaje de las palabras, es importante que que hablemos de
- 48:51algunos textos que les pueden servir si tienen más interés en
- 48:54ahondar en esto. Hay algunos manuales que que
- 48:57existen que son bastante amigables.
- 49:01Que son de descarga gratuita y que justamente hablan de
- 49:04comunicación no sexista, que que es lo que busca también el
- 49:08feminismo, no eliminar estas perspectivas sexistas que hay en
- 49:15torno a las mujeres. Unos de algunos de esos manuales
- 49:18son el anti manual de la lengua española para un lenguaje no
- 49:21sexista que es editado. Ha sido editado por la unam.
- 49:25Y también encontramos el manual de comunicación no sexista hacia
- 49:30un lenguaje incluyente, editado por el Instituto Nacional de las
- 49:35Mujeres. Y bueno, ahí en en cuanto a
- 49:39otras cosas, podemos encontrar teorías trabajadas por autoras
- 49:45como Judith Butler, que habla sobre el lenguaje no en su
- 49:50último libro que sacó en el 2024.
- 49:52¿Este libro se llama quién le teme al género?
- 49:55Y. Y bueno, habla muchísimo acerca
- 49:57del lenguaje y en general Judith Butler en sus libros ha puesto
- 50:01en discusión justamente el como el nombrar ciertas identidades a
- 50:07ciertas personas desde las disidencias, desde lo femenino.
- 50:12¿Pues sí, tiene una implicación, no?
- 50:14¿Entonces están esas? Claro que hay.
- 50:17Otras tantas esperamos después írselos compartiendo no, pero si
- 50:22ya hay muchos manuales, inclusive nuestra invitada
- 50:26también ha colaborado con con que que nos platicó un poquito
- 50:30acerca de del uso de lenguaje. Ella inclusive también con su
- 50:36con su trabajo con ONU mujeres llegó a a sumar no algunas cosas
- 50:40vinculadas al lenguaje y pues bueno, vamos a encontrar a
- 50:44muchas personas que afortunadamente le están
- 50:46entrando a eso. Esto lejos del puritarismo de la
- 50:50RAE este que con todo respeto a la RAE.
- 50:54Pero pues bueno, no. ¿O sea, está bien como una una
- 51:00referencia, pero el lenguaje evoluciona y el lenguaje tiene
- 51:05que evolucionar para visibilizar causas y luchas también, no?
- 51:09Justo Donna, hace poquito terminé un libro que de Donna
- 51:13haraway, que se llama el manifiesto sabor, sí, y justo.
- 51:17También nos aborda ahí algunos temas y nos dice que cómo
- 51:20nuestro lenguaje está sistematizado, no lo hablamos
- 51:24desde esa manera. ¿Pero también hay un tiktoker
- 51:28que es lingüística lingüístico, que hace contenido sobre
- 51:32lenguajes y muchos temas acerca de del habla, pero pues nos
- 51:38habla de cuestiones de género de poder, este lo pueden encontrar
- 51:42como arroba, no? Chávez, nada, si Chávez o no
- 51:48Chávez y sino. ¿También bueno, pueden contactar
- 51:52a a nuestra invitada que tuvimos?
- 51:53Sí, claro. A ahí.
- 51:55¿YY pues bueno, para que puedan irse empapando un poco más
- 51:59podamos irnos empapando porque el lenguaje evoluciona tan
- 52:04rápido que entonces necesitamos estar, pues ahí informándonos
- 52:09para tener una mejor convivencia, no?
- 52:13Sí. Muchas gracias estas estas este
- 52:16recomendaciones, este alé aléi de la ventana.
- 52:22Alé Alé. López, a la maestra en lenguaje
- 52:26inclusivo este Muchas gracias por las recomendaciones.
- 52:29¿Y sumar? Sumar a este programa Disoluta
- 52:34bueno. Se nos ha, se nos ha ido el
- 52:37tiempo, oye, qué rápido la pase muy bien.
- 52:41Eh, sí, nos va a faltar tiempo, pero bueno, lo que queremos con
- 52:47este primer programa es invitarles a que sigan las
- 52:52siguientes transmisiones de disoluta.
- 52:55Que se incomoden, que no se incomoden, que participen, que
- 53:00hagamos una comunidad y una colectividad.
- 53:03Aquí lo que buscamos es traer estos temas que no se hablan o
- 53:08que se hablan desde detrás de una puerta y así como con voz
- 53:14bajita. Y queremos traerlos aquí para
- 53:17que generemos una discusión colectiva.
- 53:20Sí, sobre. Todo que se cuestionen cómo
- 53:22hablan, desde dónde lo hablan, desde.
- 53:25¿Porque bueno, luego hablamos luchas que ni ni siquiera las
- 53:29vivimos, no? ¿Pero es justo este espacio para
- 53:32reflexionar? YE invitarles también a que se
- 53:37sigan preguntando y cuestionando esas palabras porque les
- 53:41incomodan y que también sepan que pueden, que pueden renombrar
- 53:45las que pueden apropiarse de ellas y que pueden tomar el
- 53:49poder que esas palabras tienen. Y bueno.
- 53:54En lo personal se vuelve, se vuelve colectivo, lo colectivo
- 53:57se vuelve político y nombrarnos se vuelve un acto de existencia.
- 54:02Hoy justamente hablamos de Nombrarnos, resignificarnos y
- 54:05existir desde nuestras propias palabras.
- 54:08No cerramos con conclusiones. Anahi, perdón, no les damos
- 54:11conclusiones de nada. No es una.
- 54:13Invitación a cuestionar a Incomodarnos y a decidir como
- 54:19cómo queremos ser nombradas y cómo queremos nombrarnos
- 54:22también. Así es y pues bueno, sin más les
- 54:27agradecemos. Violeta sandoval.
- 54:29Esto fue. Disoluta Danae Rivas muchas
- 54:31gracias por escucharnos fue esto es un programa de simak radio
- 54:38hasta la próxima. Muchas gracias.