Latest / CECI N'EST PAS UN SHOW DE RADIO / CECI EST LE TI BÉBÉ À PARRAIN (ALLO COCOTTEE) - 24 SEPTEMBRE 2026

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CECI EST LE TI BÉBÉ À PARRAIN (ALLO COCOTTEE) - 24 SEPTEMBRE 2026 · CECI N'EST PAS UN SHOW DE RADIO

0:02
SPEAKER_02: Salut! Aujourd'hui, on parle avec Cocotte, la créatrice de contenu et animatrice de l'émission L'usine de peur.
0:07
SPEAKER_02: Et aussi, Caro vous aide avec le langage de vos enfants.
0:10
SPEAKER_02: Bonne écoute! Mais je suis donc bien content de vous retrouver, moi.
0:20
SPEAKER_02: Oh que je suis heureux, moi.
0:21
SPEAKER_02: Bon jeudi, 24 septembre aujourd'hui, dernière de la semaine pour ceci n'est pas un show de radio.
0:26
SPEAKER_02: J'ai plein de salutations à faire ce matin.
0:27
SPEAKER_02: On va commencer avec ça.
0:28
SPEAKER_02: On va commencer avec des discussions sur Harry Potter.
0:33
SPEAKER_02: Oui, on revient là-dessus, sur notre petit sorcier préféré.
0:36
SPEAKER_02: Parce qu'hier, j'ai mentionné, moi, que je regardais Harry Potter l'automne.
0:40
SPEAKER_02: Je suis un fan de Harry Potter l'automne.
0:43
SPEAKER_02: Je comprends pas ceux qui regardent ça l'hiver.
0:46
SPEAKER_02: Et je dois saluer absolument Marie-Chantal Montaigne.
0:47
SPEAKER_02: Elle dit« Harry Potter forever, mais à Noël.
0:51
SPEAKER_02: Je commence en octobre et je finis en décembre.
0:53
SPEAKER_02: » Marie-Chantal, je te vois, je t'entends, je te respecte, je te valide, mais je ne comprends pas.
1:08
SPEAKER_02: J'aime ça l'automne.
1:08
SPEAKER_02: Par contre, il y a« J'aime à l'enfant».
1:12
SPEAKER_02: J'ai mal à l'enfant.
1:13
SPEAKER_02: J'ai mal à l'enfant.
1:16
SPEAKER_02: Sur YouTube, elle dit« Ah, moi, Harry Potter, c'est en automne.
1:19
SPEAKER_02: For sure.
1:20
SPEAKER_02: Si tu veux, on peut s'écouter les Harry Potter ensemble, j'en mis.
1:23
SPEAKER_02: » Écoute, moi, je suis partant.
1:24
SPEAKER_02: Tout ce qui concerne Harry Potter, là.
1:26
SPEAKER_02: D'ailleurs, je pense que je devrais me faire tatouer quelque chose parce que je l'ai.
1:29
SPEAKER_02: J'ai, dans mon gros tatouage de bras, j'ai les reliques de la mort.
1:33
SPEAKER_02: Mais j'aimerais savoir autre chose.
1:35
SPEAKER_02: Je ne sais pas quoi.
1:36
SPEAKER_02: J'ai longtemps voulu avoir les reliques de la mort, mais je trouve ça dark un peu.
1:39
SPEAKER_02: Fait que peut-être, je ne sais pas, une baguette
0:00
UNKNOWN: ?
1:43
SPEAKER_02: La baguette d'Hermione, j'haïrais pas ça.
1:45
SPEAKER_02: Ou un vif d'or.
1:46
SPEAKER_02: Ah, un vif d'or.
1:47
SPEAKER_02: Je pourrais appeler ça le fif d'or.
1:52
SPEAKER_02: Et voilà, il est cancel.
1:57
SPEAKER_02: Non, non, bon, je ne sais pas.
1:57
SPEAKER_02: Le Vive d'or, ça pourrait être beau.
1:59
SPEAKER_02: Mais la baguette, en tout cas, à voir.
2:02
SPEAKER_02: Sinon, concernant les trucs d'automne à regarder, hier, je parlais de Frère Scott.
2:08
SPEAKER_02: Salut à Marie-Ève Minier qui dit« Les Frères Scott, Team Lucas aussi, oui.
2:13
SPEAKER_02: » Sinon, Amour et Magie, un peu plus dark, la série Salem, évidemment, Hocus Pocus.
2:19
SPEAKER_02: Sinon, il y a quelqu'un qui m'a mentionné Gilmore Girls.
2:21
SPEAKER_02: Semblerait-il que c'est la série automnale par excellence et moi, je n'ai jamais vu Gilmore Girl.
2:26
SPEAKER_02: Je pense que c'est un sacrilège.
2:27
SPEAKER_02: Je pense qu'il y a des gens qui viennent de tomber en bas de leur chaise.
2:30
SPEAKER_02: Je m'excuse.
2:31
SPEAKER_02: Je devrais regarder ça.
2:32
SPEAKER_02: Je ne sais pas il y a combien de saisons.
2:33
SPEAKER_02: À suivre.
2:34
SPEAKER_02: Sinon, salut à Danika Gobey.
2:37
SPEAKER_02: Danika Gobey, elle dit« Tu parles d'ouragan et je pars en croisière dans deux semaines.
2:42
SPEAKER_02: Faudrait que ça se fasse avant que je sois en mer.
2:44
SPEAKER_02: S'il vous plaît, merci.
2:45
SPEAKER_02: » Danika, je ne veux pas te faire peur, mais en 2013, j'ai fait une croisière avec Claudia.
2:50
SPEAKER_02: Claudia, collaboratrice de Ceci n'est pas un show de On a fait une croisière dans les Caraïbes et on a pogné une tempête, une grosse tempête de type presque ouragan.
2:59
SPEAKER_02: Il y a une charte, puis on était à un point d'être un ouragan.
3:03
SPEAKER_02: Ils ont dû quasiment arrêter le bateau au complet.
3:05
SPEAKER_02: On avait nos vestes de sauvetage.
3:07
SPEAKER_02: Il y avait des vagues jusqu'au sixième étage.
3:09
SPEAKER_02: Nous autres, on était au quatrième.
3:10
SPEAKER_02: Tout le monde dégueulasse le bateau.
3:12
SPEAKER_02: Il y avait des...
3:13
SPEAKER_02: Les piscines, ça se vidait de partout.
3:15
SPEAKER_02: C'était épouvantable.
3:17
SPEAKER_02: En plein milieu du triangle des Bermudes, une expérience épou-vent-able.
3:23
SPEAKER_02: Mais j'ai eu beaucoup de plaisir le reste du temps.
3:26
SPEAKER_02: Tu sais, ça, c'était les trois premiers jours.
3:27
SPEAKER_02: Après ça, le reste de la Croisière, c'était bien le fun.
3:30
SPEAKER_02: C'était sur l'Explorer of the Sea.
3:33
SPEAKER_02: À ce moment-là, c'était le bateau le plus gros du monde.
3:36
SPEAKER_02: À ce moment-là.
3:37
SPEAKER_02: Il y avait 11 étages, mais je sais que ça a grossi.
3:39
SPEAKER_02: Je sais qu'il y en a d'autres plus gros pour l'instant.
3:41
SPEAKER_02: Danica, tu me diras quel bateau, quelle compagnie, où est-ce que tu t'en vas.
3:45
SPEAKER_02: Je veux tout savoir.
3:46
SPEAKER_02: Et aussi, salut à Marie-Ève Minier.
3:48
SPEAKER_02: On a parlé de Glissantville cette semaine dans le balado.
3:50
SPEAKER_02: Elle dit que c'était malade, Glissantville.
3:56
UNKNOWN: Ah oui!
3:56
SPEAKER_02: Je m'ennuie.
3:56
SPEAKER_02: Je me suis tellement cogné sur mon micro.
3:57
SPEAKER_02: C'était épouvantable.
3:58
SPEAKER_02: C'est super gênant.
4:00
SPEAKER_02: Pour les salutations, ça, c'est réglé.
4:02
SPEAKER_02: Je veux aussi vous parler ce matin des prénoms les plus populaires au Canada parce que c'est sorti, on a la liste pour 2025.
4:08
SPEAKER_02: C'est toujours le fun de savoir les noms les plus populaires chez les jeunes, chez les enfants.
4:14
SPEAKER_02: Chez les filles, c'est Charlotte qui est numéro 1 et on a détrôné Olivia parce que ça faisait 9 ans qu'Olivia était au sommet.
4:20
SPEAKER_02: Donc, c'est maintenant Charlotte et pour les gars, c'est Noah qui reste numéro 1 pour une cinquième année consécutive.
4:25
SPEAKER_02: Puis là, je vous ai sorti les listes, le top 10, mettons.
4:28
SPEAKER_02: Les filles.
4:29
SPEAKER_02: Charlotte numéro 1.
4:30
SPEAKER_02: On parle de 1502 filles nées en 2025 pour l'instant.
4:34
SPEAKER_02: Ah non, on est en 2026.
4:35
SPEAKER_02: L'année passée.
4:36
SPEAKER_02: 1502 filles qui sont nées en 2025 qui s'appellent Charlotte.
4:40
SPEAKER_02: On a Olivia en deuxième place.
4:42
SPEAKER_02: Emma.
4:42
SPEAKER_02: Sophia.
4:43
SPEAKER_02: Amelia.
4:45
UNKNOWN: Euh...
4:46
SPEAKER_02: Une autre Sophia, mais avec un F.
4:49
SPEAKER_02: OK.
4:49
SPEAKER_02: Numéro 4, c'est Sophia PH.
4:51
SPEAKER_02: Puis numéro 6, c'est Sophia avec un F.
4:53
SPEAKER_02: Bon.
4:54
SPEAKER_02: Chloé, Mia, Lily et Nora.
4:57
SPEAKER_02: Ce sont les noms les plus populaires pour les filles.
5:01
SPEAKER_02: Et le top 10, c'est pour les garçons.
5:02
SPEAKER_02: Noah.
5:03
SPEAKER_02: 2190 garçons nommés Noah pour 2025.
5:07
SPEAKER_02: On a Théodore ensuite.
5:09
SPEAKER_02: Liam, Léo, William, Oliver.
5:12
SPEAKER_02: Ah ouais! Jack, Benjamin, Thomas et Lucas.
5:16
SPEAKER_02: On parlait des frères Scott tantôt.
5:17
SPEAKER_02: Lucas est là.
5:18
SPEAKER_02: Et le numéro 17, c'est Nathan.
5:19
SPEAKER_02: Donc, les frères Scott ont encore un bel impact sur notre génération.
5:22
SPEAKER_02: C'est merveilleux.
5:23
SPEAKER_02: Moi, si j'avais un enfant, je l'appellerais Nathan.
5:25
SPEAKER_02: J'ai toujours voulu que ce soit Nathan, mon enfant.
5:27
SPEAKER_02: Je ne suis pas à cause de Nathan dans les frères Scott.
5:29
SPEAKER_02: Moi, c'est à cause de Nathan dans Ramdam.
5:34
SPEAKER_02: J'ai toujours trouvé que c'était un beau nom, Nathan.
5:36
SPEAKER_02: Pour une fille, je n'ai pas statué encore.
5:37
SPEAKER_02: J'adore Victoria.
5:39
SPEAKER_02: Parce que j'ai rencontré une fille un jour dans ma vie.
5:41
SPEAKER_02: Victoria Davis.
5:43
SPEAKER_02: Une grande reine.
5:44
SPEAKER_02: Une queen.
5:45
SPEAKER_02: Je travaillais avec elle chez Tommy Hilfiger.
5:47
SPEAKER_02: Puis, je sais pas, j'aimerais que mon enfant ait cette aura-là.
5:50
SPEAKER_02: Donc, Victoria.
5:52
SPEAKER_02: Victoria ou Nathan.
5:53
SPEAKER_02: Bon, mon chum va probablement avoir un droit de regard là-dessus, là, à suivre.
5:57
SPEAKER_02: Aujourd'hui, on jase avec Cocotte, qui est une streamer et qui est aussi nouvelle animatrice de l'émission L'usine de peur.
6:03
SPEAKER_02: Si vous connaissez pas qui est Cocotte, assurément qu'un jeune dans votre entourage la connaît.
6:08
SPEAKER_02: Caroline Plouffe aussi va venir faire un tour avec les trucs pour travailler le langage chez les enfants.
6:13
SPEAKER_02: Puis, hein?
6:14
SPEAKER_02: Mon troisième oeil s'est ouvert, là.
6:16
SPEAKER_02: hier.
6:17
SPEAKER_02: On a parlé de Taylor Swift hier.
6:18
SPEAKER_02: On va rejaser dans quelques minutes le temps de regarder ce qui se passe côté actualité aujourd'hui en ce 24 septembre.
6:27
SPEAKER_02: Tout d'abord, je vous rappelle, c'est important d'aller voter le 5 octobre.
6:31
SPEAKER_02: Oui, pour les élections provinciales, mais si vous avez un empêchement, si vous ne pouvez pas aller voter le 5 octobre, ça se passe en fin de semaine.
6:37
SPEAKER_02: Ce dimanche, donc dimanche et lundi, de 9h30 à 20h, les bureaux vont être ouverts.
6:41
SPEAKER_02: C'est le vote par anticipation.
6:43
SPEAKER_02: Si vous êtes sur la liste électorale, vous devez avoir une pièce d'identité acceptée.
6:47
SPEAKER_02: Vous pouvez aussi aller vérifier votre inscription et l'adresse de votre bureau de vote sur le site d'Élections Québec.
6:52
SPEAKER_02: Nous, on a reçu par la poste ici l'endroit où aller voter, mais Mais c'est important de le faire, je vous rappelle.
6:59
SPEAKER_02: Parce que si vous ne votez pas, vous chialez pas.
7:01
SPEAKER_02: On a une démocratie.
7:03
SPEAKER_02: Il y a des endroits dans le monde qui se battent pour avoir ça, une démocratie.
7:06
SPEAKER_02: Faudrait pas cracher dessus, hein?
7:08
SPEAKER_02: Faudrait pas piler dessus, pis l'écraser, pis dire« Tiens, fuck you, démocratie!» Non! Faut y aller.
7:13
SPEAKER_02: Allez voter.
7:13
SPEAKER_02: Je vous encourage à y aller, c'est important.
7:15
SPEAKER_02: C'est notre devoir de citoyen.
7:17
SPEAKER_02: Sinon, une histoire assez...
7:21
SPEAKER_02: Il faut que j'arrête de rire des nouvelles graves.
7:23
SPEAKER_02: C'est pas drôle, ça fait 2-3 fois que ça m'arrive cette semaine.
7:26
SPEAKER_02: C'est une femme, de longueur Island, à New York, OK?
7:28
SPEAKER_02: Elle a vécu toute une frousse.
7:31
SPEAKER_02: C'était la journée de son 47e anniversaire.
7:33
SPEAKER_02: Elle était dans sa cour en arrière.
7:35
SPEAKER_02: Et le sol s'est effondré sous ses pieds.
7:38
SPEAKER_02: Elle s'est retrouvée au fond d'un trou de près de 8 pieds, rempli d'eau pis de terre.
7:42
SPEAKER_02: Un peu comme le petit gars dans Stat, là, la semaine passée.
7:44
SPEAKER_02: Fait qu'elle, elle s'est dit, mon Dieu, c'est terminé.
7:47
SPEAKER_02: Je vais mourir la journée de mon anniversaire.
7:49
SPEAKER_02: Elle s'est mise à crier.
7:50
SPEAKER_02: Il y a deux voisines qui ont entendu ses cris pis qui ont appelé les secours.
7:53
SPEAKER_02: Fait que les pompiers ont descendu une échelle.
7:55
SPEAKER_02: Ils lui ont permis de remonter.
7:56
SPEAKER_02: Pis quand elle est sortie avec des blessures mineures.
7:59
SPEAKER_02: Ça, c'est la bonne nouvelle.
8:00
SPEAKER_02: Quand elle est sortie, les secouristes lui ont tous chanté« Bonne fête!
8:04
UNKNOWN: »
8:06
SPEAKER_02: C'est un scandale.
8:08
SPEAKER_02: Imaginez, moi, je suis mal à l'aise de me faire chanter Bonnefête chez Saint-Hubert.
8:11
SPEAKER_02: Sortir d'un trou, me faire sauver d'un trou de huit pieds puis me faire chanter Bonnefête.
8:15
SPEAKER_02: Tirez-moi là-dedans, c'est épouvantable.
8:17
SPEAKER_02: Sinon, là, la gang, je lance un nouveau segment.
8:22
SPEAKER_02: Non, j'ai même fait un jingle.
8:23
SPEAKER_02: J'ai même fait un jingle puis tout le kit.
8:26
SPEAKER_02: Vous savez comment j'aime les animaux?
8:27
SPEAKER_02: Les petits bébés à parrains.
8:29
SPEAKER_02: C'est ça le nom du segment, c'est des nouvelles animalières.
8:31
SPEAKER_02: C'est parti!
8:32
SPEAKER_00: Les petits bébés à parrains.
8:35
SPEAKER_00: Les petits bébés à parrains.
8:36
SPEAKER_00: C'est bon,
8:41
SPEAKER_02: hein?
8:41
SPEAKER_02: C'est vraiment bon.
8:42
SPEAKER_02: C'est des nouvelles sur mes petits bébés.
8:44
SPEAKER_02: Des nouvelles sur les petits bébés à parrains, sur les animaux que j'aime.
8:48
SPEAKER_02: Des moutons qui ont fait une visite surprise dans une école secondaire.
8:51
SPEAKER_02: C'est un troupeau de moutons qui s'est échappé de son enclos et qui s'est retrouvé devant une nouvelle école secondaire à Burlington, au Vermont.
8:57
SPEAKER_02: Là, il y a des photos qui circulent.
8:58
SPEAKER_02: Les photos montrent les moutons, oui, autour de l'école, mais aussi dans les classes.
9:03
SPEAKER_02: Ils sont entrés dans les classes et ils sont à côté des petits pupitres.
9:06
SPEAKER_02: pis ils font des études le personnel de l'école a finalement réussi à les rassembler pis à les ramener chez eux mais ça a vraiment fait des belles photos sinon autre nouvelle il y a un raton laveur coincé dans une bouche d'égout sur une autoroute qui a vraiment fait réagir ça s'est passé en Ontario des automobilistes oui automobilistes attentifs qui ont aperçu la tête d'un raton laveur coincé dans une grille d'égout la police a bloqué une voie de circulation pour pouvoir soulever la grille et libérer l'animal Puis on a appelé l'animal, on a appelé le raton laveur Rocky.
9:39
SPEAKER_02: C'est les policiers qui lui ont donné ce nom-là.
9:41
SPEAKER_02: Le raton laveur n'était pas blessé.
9:43
SPEAKER_02: Puis une fois libéré, il a pris ses jambes à son cou et il est parti.
9:49
SPEAKER_02: Une belle petite histoire, un petit bébé.
9:49
SPEAKER_02: Moi, j'ai beaucoup de ratons laveurs autour de la maison ces temps-ci.
9:52
SPEAKER_02: On dirait que les ratons laveurs ont pris possession du Saguenay-Lac-Saint-Jean.
9:55
SPEAKER_02: On n'en voyait pas avant, puis là, ils sont arrivés ici.
9:57
SPEAKER_02: Mais je les trouve toutes beaux.
9:58
SPEAKER_02: Moi, une main de raton laveur.
10:01
SPEAKER_02: Je sais, je sais que c'est rempli de rage.
10:03
SPEAKER_02: Je le sais.
10:05
SPEAKER_02: Mais c'est cute.
10:09
SPEAKER_02: Les petites doigts.
10:09
SPEAKER_02: C'était mon premier segment, les petits bébés à parrains.
10:12
SPEAKER_02: Merci.
10:12
SPEAKER_02: Et au culturel ce matin.
10:14
SPEAKER_02: Qui sait qui avait raison?
10:16
SPEAKER_02: Oui, c'est Bibi Isit.
10:18
SPEAKER_02: C'est mon troisième oeil.
10:19
SPEAKER_02: Parce qu'hier, on a parlé de Taylor Swift qui lançait une nouvelle chanson.
10:22
SPEAKER_02: J'avais dit hier que Taylor allait probablement revenir avec son dernier album, The Life of a Showgirl.
10:27
SPEAKER_02: Que cette era-là n'était pas finie.
10:29
SPEAKER_02: Et qu'est-ce qu'elle a annoncé hier?
10:31
SPEAKER_02: Elle a annoncé qu'elle va lancer The Life of a Showgirl, The Encore.
10:35
SPEAKER_02: Donc, Ça sort vendredi.
10:36
SPEAKER_02: On va avoir, oui, la chanson Patient Zero qui a été annoncée hier, mais aussi trois...
10:42
SPEAKER_02: Avant hier, pardon, mais aussi trois autres nouvelles chansons.
10:44
SPEAKER_02: On a les titres.
10:45
SPEAKER_02: C'est Cleveland, point d'exclamation, Pink Clouding et Babylon.
10:50
SPEAKER_02: Sûrement un remix de Rivers of Babylon.
10:54
SPEAKER_02: Ça serait bon.
10:54
SPEAKER_02: Ah mon Dieu, j'aimerais ça.
10:55
SPEAKER_02: Je vais me coucher passer mes nuits ce soir parce que moi, je veux absolument entendre ça.
10:59
SPEAKER_02: Ça va être disponible à minuit.
11:00
SPEAKER_02: Puis, je dois vous dire une petite confidence que je ne traite pas nécessairement sur la couverture de l'album de de Life of a Showgirl, The Encore.
11:08
SPEAKER_02: J'aime la photo.
11:09
SPEAKER_02: J'adore la photo.
11:10
SPEAKER_02: Mais les grosses lettres, vous irez voir si vous ne l'avez pas vue.
11:13
SPEAKER_02: Je trouve que ça fait un peu paint sur mon ancien ordi Windows 98.
11:17
SPEAKER_02: Je n'aime pas bien ça.
11:19
SPEAKER_02: Ceci dit, moi, je suis très content parce que j'adore l'album de Life of a Showgirl.
11:23
SPEAKER_02: Il y a bien du monde qui chiale là-dessus, qui crache dessus de Life of a Showgirl.
11:26
SPEAKER_02: Mais moi, je trouve ça super bon.
11:28
SPEAKER_02: J'y retourne très souvent.
11:29
SPEAKER_02: D'ailleurs, j'ai sorti des petits faits amusants sur de Life of a Showgirl.
11:32
SPEAKER_02: Aux États-Unis, l'album est devenu celui qui s'est vendu le plus rapidement de l'histoire pour de 4 millions d'unités.
11:37
SPEAKER_02: C'est un album qui a été écrit pendant la tournée du Era Store.
11:40
SPEAKER_02: C'est un lancement qui était gardé secret aussi.
11:42
SPEAKER_02: Même la maison de disques de Taylor Swift ne savait pas que l'album existait.
11:45
SPEAKER_02: Quand il a été complètement terminé, que les photos ont été prises, les photos de l'album, là, elle l'a annoncé.
11:51
SPEAKER_02: Donc, ça s'est fait dans le plus grand des secrets.
11:53
SPEAKER_02: Puis même nous, on ne s'attendait pas vraiment à ce type d'esthétique-là.
11:58
SPEAKER_02: C'est un album que j'aime beaucoup, The Life of a Showgirl.
12:00
SPEAKER_02: Pas mon préféré, mais je l'aime beaucoup.
12:04
SPEAKER_02: Sinon, autre nouvelle culturelle.
12:05
SPEAKER_02: Grosse soirée pour Angine de Poitrine en début de semaine parce que le duo québécois, notre duo sanguin, a remporté à Toronto le prix de l'album Polaris.
12:13
SPEAKER_02: Ça, ça récompense chaque année le meilleur album canadien sur le plan artistique.
12:17
SPEAKER_02: C'est pas mal dans les plus gros galas du Canada.
12:20
SPEAKER_02: Angine de Poitrine sont repartis avec 30 000$ pour volume 2.
12:23
SPEAKER_02: Puis, ils ont aussi remporté 10 000$ pour la chanson Fabienque.
12:27
SPEAKER_02: Donc, voilà, très belle victoire pour les mystérieuses extraterrestres de 333 ans Angine de Poitrine.
12:35
SPEAKER_02: On retrouve mon éducatrice favorite, Madame
12:38
SPEAKER_04: Peuteuse.
12:40
SPEAKER_04: Je pensais que tu allais m'appeler les Denis de Relais.
12:43
SPEAKER_04: Parce que juste avant qu'on enregistre, j'ai dit, tu trouves-tu que je ressemble aux Denis de Relais?
12:48
SPEAKER_04: Parce qu'ils ont comme une petite coupe.
12:51
SPEAKER_04: Je trouve que la ressemblance
12:55
SPEAKER_02: est assez intense.
12:55
SPEAKER_02: Pour vrai, je peux te dire une chose, c'est que jamais je ferais confiance aux Denis de Relais pour faire une chronique sur l'éducation des
13:03
SPEAKER_04: enfants.
13:03
SPEAKER_04: Ce serait très drôle.
13:05
SPEAKER_04: Ce serait très drôle.
13:05
SPEAKER_04: Écoutez, dites-le en commentaire si vous trouvez que j'ai un style de
13:10
SPEAKER_02: new.
13:11
SPEAKER_02: Fait que là, on a dit Peuteuse, on a dit Denis Drolet, mais on n'a pas encore dit ton nom, Caroline
13:15
SPEAKER_04: Plouffe.
13:15
SPEAKER_04: Dans le fond, j'ai des troubles de personnalité.
13:18
SPEAKER_02: Oui, c'est le sujet du jour d'ailleurs.
13:19
SPEAKER_02: On parle à quelle Caroline?
13:22
SPEAKER_02: Non, Caro, aujourd'hui, on parle de quelque chose de vraiment le fun.
13:24
SPEAKER_02: On parle du développement du langage chez l'enfant.
13:27
SPEAKER_02: On parle de ça
13:33
SPEAKER_04: des trucs...
13:33
SPEAKER_04: Exactement.
13:34
SPEAKER_04: Allez, simule-moi.
13:34
SPEAKER_04: Je vais essayer d'apprendre une petite voix.
13:35
SPEAKER_04: Comme je dis à mes amis...
13:35
SPEAKER_04: tu te vois sourire parce que les amis font dodo.
13:39
SPEAKER_04: Ah, t'es à la garderie.
13:40
SPEAKER_04: Oui, je suis à la garderie.
13:42
SPEAKER_04: J'ai tout lavé mon gilet parce que c'est ça, hein, les petits nez qui coulent pis tout ça, là.
13:47
SPEAKER_04: J'essaie de me mettre présentable à la caméra.
13:50
SPEAKER_02: On fait un jeu, OK?
13:51
SPEAKER_02: Amène-moi dans la salle
13:56
SPEAKER_03: pis je crie,
13:57
SPEAKER_02: réveillez-vous! Hi! Hi! Hé, non, mais parenthèse, y'a-tu beaucoup de virus à la garderie en ce moment parce qu'ici, là, c'est épouvantable,
14:01
SPEAKER_04: tout
14:03
SPEAKER_02: le monde est malade?
14:04
SPEAKER_02: Toutes les nez
14:04
SPEAKER_04: courtes.
14:04
SPEAKER_04: Ah, ouais.
14:04
SPEAKER_04: Mon garçon, mon garçon, j'ai J'étais sûre qu'il allait faire de la fièvre.
14:09
SPEAKER_04: Ah oui, puis il n'en fait pas.
14:09
SPEAKER_04: Mais j'essaie de trouver du bois pour tout faire.
14:11
SPEAKER_04: Oui, c'est ça.
14:12
SPEAKER_04: J'en touche.
14:12
SPEAKER_04: Jusqu'à maintenant, non.
14:14
SPEAKER_04: Oui, on va parler de trucs pour stimuler le langage des tout-petits.
14:17
SPEAKER_04: Quand je dis tout-petits, c'est de 0 à 5 ans.
14:22
SPEAKER_04: OK.
14:22
SPEAKER_04: Bon, premièrement, les premiers mots.
14:24
SPEAKER_04: Un premier mot arrive souvent entre 12 et 16 mois.
14:27
SPEAKER_04: Mais là, l'affaire, c'est qu'on sait, on se rappelle, j'en parle souvent, mais chaque enfant est différent.
14:33
SPEAKER_04: Chaque enfant a un rythme différent.
14:35
SPEAKER_04: Donc, il faut éviter de se comparer.
14:38
SPEAKER_04: Puis ça, c'est bien difficile parce qu'il y a des enfants à 18 mois qui peuvent vraiment dire plein de mots.
14:44
SPEAKER_04: Puis il y en a d'autres que c'est plus des sons, c'est plus des fins de mots.
14:49
SPEAKER_04: C'est pas se comparer.
14:51
SPEAKER_04: Mon amie, elle m'a dit, nos enfants vont tous parler à 18
14:56
SPEAKER_02: ans.
14:56
SPEAKER_02: C'est vrai.
14:56
SPEAKER_02: Puis à un moment donné,
14:59
SPEAKER_04: on va vouloir qu'ils se ferment la gueule même.
15:00
SPEAKER_04: Mais là, on va donner d'autres trucs la prochaine fois.
15:04
SPEAKER_04: Puis il faut savoir qu'un enfant comprend beaucoup plus de mots qu'il peut dire.
15:10
SPEAKER_04: Donc, la compréhension, c'est plus, plus, plus avant qu'il arrive à le dire.
15:14
SPEAKER_04: C'est pour ça que souvent en garderie, au niveau de la pouponnière, on va utiliser le langage des signes.
15:22
SPEAKER_04: Ah ouais?
15:22
SPEAKER_04: Au poupon, ouais.
15:23
SPEAKER_04: Encore.
15:26
SPEAKER_04: Ah! Oui.
15:26
SPEAKER_04: Il y a quelques petits signes comme ça qu'on intègre parce que l'enfant va comprendre, va vouloir communiquer, mais il n'y a pas encore les outils pour le communiquer.
15:34
SPEAKER_04: Donc, les gestes, c'est vraiment, on aime ça.
15:38
SPEAKER_04: Aussi, parce que moi, je l'ai vécu, s'il y a des parents qui ont des inquiétudes au niveau du langage de leur enfant, première chose, faites vérifier les oreilles de vos
15:50
SPEAKER_00: enfants.
15:50
SPEAKER_00: Ah ouais
0:00
UNKNOWN: ?
15:50
SPEAKER_04: Oui, parce que moi, mon enfant, il y a des tubes, les fameux tubes.
15:55
SPEAKER_04: On en parle de plus en plus.
15:56
SPEAKER_04: On ne sait pas trop exactement ce qui cause ça.
15:59
SPEAKER_04: Mais en garderie, on en voit de plus en plus qui ont des tubes dans les oreilles.
16:03
SPEAKER_04: Quand je parle de tubes, je pensais vraiment que c'était des
16:06
SPEAKER_02: tubes.
16:06
SPEAKER_02: Moi, c'est ça.
16:07
SPEAKER_02: Quand tu me parles de tubes, j'ai l'impression qu'on rentre un tube de 30 cm et que ça sort par la bouche.
16:11
SPEAKER_02: J'ai une image épouvantable
16:14
SPEAKER_04: d'un tube.
16:14
SPEAKER_04: C'est ça que j'avais en tête.
16:15
SPEAKER_04: J'ai tué assez.
16:16
SPEAKER_04: Il a l'air innocent.
16:17
SPEAKER_04: Quand la personne m'a montré à quoi ça ressemblait, mon Dieu, mais c'est mini, c'est minuscule, c'est gros, un petit peu plus gros qu'un
16:24
SPEAKER_02: grain
16:25
SPEAKER_04: de riz.
16:25
SPEAKER_04: Ah, OK.
16:26
SPEAKER_04: C'est vraiment minuscule et ça, ça fait des miracles parce que dites-vous que si votre enfant a des otites à répétition, il y a le liquide qui se tagne dans les oreilles, qui se réinfecte à chaque fois.
16:36
SPEAKER_04: C'est comme si votre enfant était
16:39
SPEAKER_02: sous l'eau.
16:41
SPEAKER_02: OK.
16:41
SPEAKER_02: C'est fou parce que mon filleul, j'en parle souvent dans ce segment-ci parce que c'est mon référent d'enfant en ce moment, mais mon filleul va se faire probablement mettre des tues parce que c'est otite après otite après otite C'est les 4 ou 5 qu'il
16:54
SPEAKER_04: y a en quelques semaines, quelques mois.
16:55
SPEAKER_04: C'est une détresse parce qu'il y a le langage.
16:57
SPEAKER_04: Ça va vraiment avoir un impact sur le développement langagier de l'enfant.
17:01
SPEAKER_04: Mais il y a aussi les complications.
17:04
SPEAKER_04: À chaque fois que mon enfant attrapait des virus, ça virait en otite.
17:08
SPEAKER_04: C'est complication.
17:09
SPEAKER_04: Il commençait à faire de la fièvre, il montait à 40 de fièvre.
17:12
SPEAKER_04: C'est une roue qui tourne.
17:14
SPEAKER_04: Il se rendait toujours aux injections intramusculaires.
17:19
SPEAKER_04: Je suis bien contente qu'il y ait des Donc, très important de regarder l'état des oreilles de vos enfants.
17:25
SPEAKER_04: Première chose, parce que sinon, c'est comme s'ils étaient sous l'eau.
17:28
SPEAKER_04: Donc, c'est sûr que ça va avoir un impact.
17:30
SPEAKER_04: Là, j'ai comme plein de trucs en rafale à te proposer, Jean-Michel.
17:35
SPEAKER_04: Première chose, toujours se mettre à la hauteur de l'enfant quand on lui parle pour que l'enfant puisse vraiment voir nos
17:42
SPEAKER_02: lèvres.
17:43
SPEAKER_02: OK, mais qu'est-ce qu'on fait si on aime regarder les gens
17:44
SPEAKER_04: de
17:51
SPEAKER_02: haut?
17:51
SPEAKER_02: Tu
17:54
SPEAKER_04: vas voir un psychologue?
17:54
SPEAKER_04: Tu consules, c'est un problème.
17:55
SPEAKER_04: Non, mais toujours se mettre à la hauteur de l'enfant.
17:57
SPEAKER_04: J'aimerais ça te voir avec ton filleux
18:00
SPEAKER_02: à la jure.
18:00
SPEAKER_02: Ça va être...
18:00
SPEAKER_02: Je suis
18:04
SPEAKER_04: très bon.
18:04
SPEAKER_04: Se mettre à la hauteur de l'enfant, exagérer les sons aussi.
18:07
SPEAKER_04: Si l'enfant a quelques lacunes au niveau de certains sons, ne pas avoir peur d'exagérer.
18:13
SPEAKER_04: Je prends l'exemple d'un camion.
18:14
SPEAKER_04: Ah oui, tu as vu le beau camion.
18:17
SPEAKER_04: Tu comprends.
18:18
SPEAKER_04: Ce qu'on a l'air, ce n'est pas grave.
18:20
SPEAKER_04: Mais l'enfant va comprendre.
18:22
SPEAKER_04: Aussi, il y a de quoi.
18:23
SPEAKER_04: J'avais écouté un podcast, je ne me rappelle plus du nom de l'orthophoniste, mais elle disait que...
18:30
SPEAKER_04: on peut vraiment intégrer des trucs au quotidien comme par exemple quand on va se promener, quand on va à l'épicerie.
18:36
SPEAKER_04: Moi, je suis tout le temps en train de parler tout seul à mon enfant.
18:38
SPEAKER_04: Il ne comprend pas tout, mais ce n'est pas grave.
18:40
SPEAKER_04: Je lui raconte et c'est devenu un réflexe.
18:42
SPEAKER_04: Est-ce que tu as envie d'une bonne compote?
18:44
SPEAKER_04: Ça serait bon une compote.
18:46
SPEAKER_04: Je lui parle.
18:48
SPEAKER_04: Tu me diras peut-être que tu ne vois pas assez de gens.
18:50
SPEAKER_04: Peut-être que je
18:51
SPEAKER_02: suis trop seule.
18:52
SPEAKER_02: Il y a beaucoup de
18:52
SPEAKER_04: mères qui se sentent seules.
18:59
SPEAKER_04: Tu n'es pas la seule.
18:59
SPEAKER_04: Non, c'est sûr.
18:59
SPEAKER_04: Ça, c'est vraiment one hour.
19:00
SPEAKER_04: Aussi, quand on fait des tâches à la maison.
19:02
SPEAKER_04: Quand vous êtes pogné avec la brassée de lavage, votre enfant est là, il joue, on peut parler d'écrire ce qu'on fait.
19:08
SPEAKER_04: Regarde Ernest, regarde maman, elle va plier la grosse
19:11
SPEAKER_02: serviette.
19:15
SPEAKER_02: Regarde maman, regarde
19:15
SPEAKER_04: maman se fait chier.
19:16
SPEAKER_04: Oui, maman fait toutes les tâches à la maison.
19:22
SPEAKER_04: Ernest, tu vois, elle fait la vaisselle, le ménage, le lavage.
19:23
SPEAKER_04: Mais ça, c'est vraiment bon et c'est un truc que j'adore parce qu'on peut l'inclure dans plein de choses dans notre vie au quotidien.
19:30
SPEAKER_04: Aussi, un enfant qui a tendance à pointer.
19:33
SPEAKER_04: On est porté à lui donner automatiquement ce qu'il veut.
19:35
SPEAKER_04: À un moment donné, on comprend un peu le langage de notre enfant.
19:38
SPEAKER_04: On devient l'expert de notre enfant.
19:40
SPEAKER_04: De dire ce qu'il pointe.
19:41
SPEAKER_04: Donc, mettons qu'il pointe le lait.
19:42
SPEAKER_04: Ah oui, tu veux du lait.
19:44
SPEAKER_04: Je vais te donner du lait.
19:46
SPEAKER_04: Répétez le mot.
19:47
SPEAKER_04: Ça se fait par répétition, l'apprentissage.
19:49
SPEAKER_04: Ah oui, tu veux le lait.
19:50
SPEAKER_04: Regarde, le lait, il est blanc.
19:52
SPEAKER_04: Ah, c'est bon le lait.
19:53
SPEAKER_04: On répète le mot plusieurs fois dans plusieurs contextes pour enrichir le vocabulaire.
20:00
SPEAKER_04: Mon Dieu, on a aurait dit que j'avais fait un vocabulaire.
20:04
SPEAKER_04: Pour enrichir le vocabulaire, ce qu'on peut ajouter aussi, c'est des éléments.
20:10
SPEAKER_04: T'es fatigué déjà.
20:11
SPEAKER_04: Ça fait cinq minutes
20:13
SPEAKER_02: qu'on se parle.
20:13
SPEAKER_02: Les deux, je pense qu'on est comme dans un état un peu secondaire.
20:19
SPEAKER_02: C'est la pleine lune demain.
20:19
SPEAKER_02: Ça, c'est ça.
20:20
SPEAKER_02: On est dans un état un peu brûlé.
20:23
SPEAKER_02: On revient.
20:24
SPEAKER_02: Parfait.
20:25
SPEAKER_02: On revient.
20:26
SPEAKER_04: Je l'ai dit calmement.
20:29
SPEAKER_04: Ajoutez des éléments dans ce que vous Dites, je vais prendre encore l'exemple du camion.
20:34
SPEAKER_04: L'enfant voit un camion, il fait, camion, oui, tu as vu le camion dehors sur la route?
20:42
SPEAKER_04: Le camion est rouge.
20:44
SPEAKER_04: Ajoutez des éléments.
20:45
SPEAKER_04: Laissez parler l'enfant aussi.
20:48
SPEAKER_04: Essayez de ne pas couper la parole ou de le dire avant lui.
20:51
SPEAKER_04: Posez-lui des questions ouvertes pour vraiment que son vocabulaire se développe davantage.
20:57
SPEAKER_04: Sinon, des chansons.
20:59
SPEAKER_04: Ah ouais, hein?
20:59
SPEAKER_04: Ah oui, des chansons à gestes, des chansons.
21:02
SPEAKER_04: Les enfants, ça adore, ça apprend par le jeu.
21:04
SPEAKER_04: Donc, chansons, plus, plus, plus.
21:07
SPEAKER_04: Bibliothèque, les livres à la bibliothèque.
21:09
SPEAKER_04: Moi, je m'en loue à chaque mois.
21:11
SPEAKER_04: Je loue des livres à la bibliothèque.
21:12
SPEAKER_04: C'est niaiseux, mais ça fait en sorte que mon enfant connaît plein d'histoires.
21:17
SPEAKER_04: Ça varie les mots que j'utilise.
21:20
SPEAKER_04: Ça, c'est vraiment beau.
21:21
SPEAKER_04: Ça fait un beau moment de connexion aussi avec
21:23
SPEAKER_02: l'enfant.
21:24
SPEAKER_02: Est-ce qu'il faut corriger
21:26
SPEAKER_04: l'enfant, mettons,
21:26
SPEAKER_02: quand il...
21:27
SPEAKER_02: Tu
21:27
SPEAKER_04: lis encore dans mes pensées.
21:28
SPEAKER_04: À chaque chronique, on est...
21:31
SPEAKER_04: On est des âmes sœurs.
21:32
SPEAKER_04: Non, il ne faut pas le corriger.
21:34
SPEAKER_04: Je veux dire, mettons que l'enfant fait mignon, mignon.
21:38
SPEAKER_04: Pas dire, ben non, ce n'est pas un mignon.
21:40
SPEAKER_04: Dis camion.
21:41
SPEAKER_04: Dis le camion.
21:41
SPEAKER_04: Tu ne fais pas ça.
21:42
SPEAKER_04: Parce qu'à long terme, l'enfant va avoir des répercussions au niveau de sa confiance en lui.
21:47
SPEAKER_04: Si on le corrige à chaque fois, l'enfant va dire, ben voyons, à longue, ça peut avoir un impact.
21:52
SPEAKER_04: Donc, vraiment, seulement dire la phrase ou le mot de la bonne façon.
21:58
SPEAKER_04: L'enfant dit« Mion, oui, tu as vu le camion dehors.
22:02
SPEAKER_04: » Encore une fois, exagéré, on peut pointer sa bouche pour qu'il voit les lèvres ou j'ai des crayons à côté de moi.
22:11
SPEAKER_04: « Ion, ion.
22:11
SPEAKER_04: »« Ah oui, tu vois le crayon.
22:14
SPEAKER_04: » Mettre l'objet proche de sa bouche pour que l'enfant voit nos lèvres bouger.
22:18
SPEAKER_02: Pour qu'il assimile que ce que tu dis, c'est ce que tu as dans ta main.
22:21
SPEAKER_02: Tout ça, c'est de l'assimilation.
22:23
SPEAKER_04: C'est de l'assimilation.
22:25
SPEAKER_04: Ses neurones vont faire des Les connexions.
22:28
SPEAKER_04: Plus on le dit, plus les connexions vont être fortes.
22:30
SPEAKER_04: Donc, ça, on aime vraiment ça.
22:32
SPEAKER_04: Rapidement, on peut...
22:34
SPEAKER_04: Rapidement, je vais y aller rapidement.
22:36
SPEAKER_04: Pas rapidement, on va faire des jeux.
22:37
SPEAKER_04: Mais...
22:39
SPEAKER_04: On va-tu y arriver, Jean-Michel?
22:42
SPEAKER_04: Transformez plein de choses en jeux.
22:45
SPEAKER_04: Supposons que votre enfant a de la misère avec le son S.
22:49
SPEAKER_04: Bon, on peut dire...
22:50
SPEAKER_04: Hey! C'est quoi que le serpent fait?
22:53
UNKNOWN: Tsss!
22:54
SPEAKER_04: l'enfant va se pratiquer.
22:55
SPEAKER_04: OK, on joue qu'on est des serpents.
22:58
SPEAKER_04: Vous faites un jeu, l'enfant va se pratiquer avec certains sons.
23:03
SPEAKER_04: Puis un jour, il
23:03
SPEAKER_02: va assimiler tout ça.
23:07
SPEAKER_02: Tu sais que je paierais cher pour te voir jouer aux serpents.
23:08
SPEAKER_04: Ah, il faudrait que je vais me filmer.
23:12
SPEAKER_02: Mais je pense que oui.
23:13
SPEAKER_02: Tu vas me voir à terre.
23:13
SPEAKER_02: C'est quoi, tu rampais au sol puis tu faisais le
23:15
SPEAKER_04: serpent?
23:18
SPEAKER_04: Oui.
23:18
SPEAKER_04: Il y a des gens qui ont dit, voyons, es-tu en crise d'épilepsie?
23:24
SPEAKER_04: Maman, je faisais le serpent.
23:24
SPEAKER_04: Hé, puis là, je veux te parler des coups de coeur.
23:26
SPEAKER_04: Puis attends, parce que j'en ai un devant moi.
23:30
SPEAKER_04: Coup
23:33
SPEAKER_02: de coeur.
23:33
SPEAKER_02: Oui, vas-y.
23:36
SPEAKER_02: Segment coup de coeur.
23:36
SPEAKER_02: Ce sera pas long.
23:37
SPEAKER_02: J'arrive.
23:37
UNKNOWN: Le segment coup de coeur de Caro.
23:38
SPEAKER_04: Hé, mon Dieu, c'est gros.
23:38
SPEAKER_04: C'est quoi?
23:38
SPEAKER_04: Ça, là.
23:38
SPEAKER_04: c'était là trop si c'était là Ça s'appelle, c'est une petite grenouille.
23:45
SPEAKER_04: Je ne sais pas si tu pensais ici.
23:48
SPEAKER_04: Habituellement, c'est une marionnette comme la grenouille.
23:52
SPEAKER_04: Tu as un petit livret.
23:52
SPEAKER_04: C'est vraiment des activités centrées pour aider l'enfant à développer son langage.
23:58
SPEAKER_04: Il y en a vraiment pour les grands, pour les plus jeunes.
24:01
SPEAKER_04: Ça, c'est disponible au Bas-Saint-Laurent.
24:05
SPEAKER_04: Je ne sais pas si ailleurs, il y a d'autres éducatrices, éducateurs, intervenants qui l'utilisent, mais c'est vrai complet.
24:14
SPEAKER_04: C'est vraiment« one hour», puis tout est en forme de jeu.
24:16
SPEAKER_04: Donc, l'enfant adore ça.
24:19
SPEAKER_04: Stella, ce qui veut dire« stimulons ensemble le langage en
24:22
SPEAKER_02: s'amusant
24:25
SPEAKER_04: ».
24:25
SPEAKER_04: Ah, c'est beau! C'est pour ça, Stella.
24:25
SPEAKER_04: Sinon, il y a le« dé» des premiers mots.
24:28
SPEAKER_04: Est-ce que tu connais, Jean?
24:31
SPEAKER_04: Non.
24:31
SPEAKER_04: Le« dé» des premiers mots, c'est un espèce
24:32
SPEAKER_02: de
24:37
SPEAKER_04: « dé».
24:40
SPEAKER_04: J'ai perdu le punch.
24:40
SPEAKER_04: Tu as perdu le punch, ma petite tannante! Puis, le« dé» a une idée il y a des places disponibles pour mettre
24:45
SPEAKER_03: des
24:45
SPEAKER_04: petites cartes.
24:45
SPEAKER_04: Les petites cartes, on voit des illustrations du corps, on voit des illustrations de la nourriture, de plein de sortes de thèmes.
24:53
SPEAKER_04: L'enfant va lancer le dé et dire l'image qu'il voit sur le dé.
24:57
SPEAKER_04: C'est vraiment bon.
24:59
SPEAKER_04: Vous pouvez jouer souvent avec l'enfant.
25:01
SPEAKER_04: L'enfant adore lancer le dé.
25:03
SPEAKER_04: Si l'enfant ne dit pas l'image, ce n'est pas grave.
25:04
SPEAKER_04: On peut lui dire,
25:05
SPEAKER_02: regarde
25:07
SPEAKER_04: le cheval.
25:07
SPEAKER_04: C'est amusant.
25:08
SPEAKER_04: Il y en a aussi pour des espèces de...
25:12
SPEAKER_04: de défis physiques.
25:13
SPEAKER_04: En tout cas, c'est vraiment le fond.
25:15
SPEAKER_04: Le D des premiers mots, ça s'appelle.
25:17
SPEAKER_04: Puis, il y a aussi un livre que j'avais loué.
25:20
SPEAKER_04: C'est l'orthophoniste Caroline Martin qui, elle, elle va viser des sons.
25:26
SPEAKER_04: Par exemple, le S ou le CH, tout ça.
25:28
SPEAKER_04: Moi, j'avais loué.
25:29
SPEAKER_04: J'apprends à prononcer le son avec le chat.
25:33
SPEAKER_04: Donc, il y a plein de mises en situation.
25:34
SPEAKER_04: C'est super complet et plein d'illustrations qui pratiquent
25:37
SPEAKER_02: le chat.
25:41
SPEAKER_02: Genre, le chat porte un chapeau.
25:42
SPEAKER_02: Oui.
25:42
SPEAKER_04: D'où...
25:45
SPEAKER_04: Qu'est-ce que...
25:45
SPEAKER_04: D'où...
25:45
SPEAKER_04: Ce sont des moissons.
25:46
SPEAKER_04: Mais je voulais dire, d'où le fait que j'avais parlé, ça se dit pas du tout, mais j'en avais parlé au début, exagérer les
25:55
SPEAKER_03: sons.
26:00
SPEAKER_04: Ah, le chat! Le chat va dans son château! Donc, vraiment, ça,
26:01
SPEAKER_02: c'est mes gros coups de coeur.
26:02
SPEAKER_02: Ben, merci, Caro.
26:02
SPEAKER_02: C'est vraiment intéressant.
26:06
SPEAKER_02: On joue à EPFP Foura.
26:08
SPEAKER_02: C'est super facile, le jeu.
26:09
SPEAKER_02: Je vous répète les règles à tous les jours, un jour J'aurais plus besoin de le faire, mais quand même.
26:14
SPEAKER_02: Je vous donne une affirmation, une phrase, puis vous devez trouver le pourcentage, tout simplement.
26:18
SPEAKER_02: Un jeu où vous avez besoin de votre pif.
26:21
SPEAKER_02: Donc, je vous repose la question d'hier.
26:24
SPEAKER_02: Quel pourcentage de la population mange du beurre de Pinotte?
26:27
SPEAKER_02: Non, j'avais changé ça hier.
26:28
SPEAKER_02: Je trouvais que Pinotte, c'était lettre.
26:30
SPEAKER_02: J'ai changé ça pour Arachide.
26:32
SPEAKER_02: Quel pourcentage de la population mange du beurre d'Arachide au moins une fois par semaine?
26:36
SPEAKER_02: Vous êtes plusieurs à avoir répondu sur YouTube.
26:38
SPEAKER_02: Salut à Amélie Tremblay.
26:39
SPEAKER_02: Elle dit, je dirais 31%.
26:42
SPEAKER_02: On a 60%.
26:44
SPEAKER_02: Alexandra Boudreau dit 45%.
26:47
SPEAKER_02: Émilie Simard, je dirais 50%.
26:51
SPEAKER_02: OK.
26:51
SPEAKER_02: 45%, Marie-Philippe Tremblay.
26:53
SPEAKER_02: C'est quand même fréquent comme déjeuner.
26:56
SPEAKER_02: Oui.
26:56
SPEAKER_02: On a 72%.
26:58
SPEAKER_02: Et c'est la réponse la plus près, Marie-Ève.
27:00
SPEAKER_02: Marie-Ève Minier a eu la réponse.
27:02
SPEAKER_02: 72%.
27:03
SPEAKER_02: La vraie réponse, c'est 74%.
27:05
SPEAKER_02: Donc, 74% de la population mange du beurre d'arachide au moins une fois par semaine.
27:09
SPEAKER_02: Je trouve ça beaucoup.
27:11
SPEAKER_02: Je trouve ça beaucoup en même temps.
27:11
SPEAKER_02: Attends, c'est un déjeuner qui est quand même populaire.
27:14
SPEAKER_02: Moi, je n'entre pas dans cette statistique-là, malheureusement.
27:19
SPEAKER_02: Je ne suis pas un grand fan de beurre d'arachide.
27:21
SPEAKER_02: Puis parlez-moi pas de mélanger du beurre d'arachide avec de la niaiserie de confiture.
27:27
SPEAKER_02: Moi, je trouve ça...
27:28
SPEAKER_02: Il n'y a rien qui m'écart plus comme odeur que du beurre d'arachide avec de la confiture.
27:32
SPEAKER_02: Ça me dégueule.
27:35
SPEAKER_02: Je sais que c'est bien populaire, mais moi, je n'aime pas ça.
27:38
SPEAKER_02: Voilà, 74% de la population mange du beurre d'arachide au moins une fois par semaine.
27:43
SPEAKER_02: Et maintenant, pour la question du jour.
27:47
SPEAKER_02: On est dans le thème animal aujourd'hui, hein, vraiment, là.
27:50
SPEAKER_02: Quel pourcentage de la population possède plus d'un animal de compagnie?
27:54
SPEAKER_02: Quel pourcentage de la population possède plus d'un animal de compagnie?
27:58
SPEAKER_02: Vous allez répondre sur la vidéo du jour sur YouTube.
28:01
SPEAKER_02: Et je vous souhaite la meilleure des chances.
28:02
SPEAKER_02: Vous allez avoir la réponse lundi.
28:07
SPEAKER_02: Voilà! Nouvelle émission qui arrive sur Crave le 30 septembre.
28:10
SPEAKER_02: L'usine de peur.
28:11
SPEAKER_02: C'est une émission où on enferme des personnalités du web dans une usine désaffectée.
28:15
SPEAKER_02: L'animatrice de l'émission, c'est l'une des plus grandes personnalités du web en ce moment.
28:19
SPEAKER_02: Elle a des millions d'abonnés, oui, du Québec, mais un peu partout de la francophonie.
28:23
SPEAKER_02: Et j'ai nommé, roulement
28:27
SPEAKER_01: de tambour, Cocotte! Salut, Cocotte!
28:28
SPEAKER_02: Allô! Hey, c'est la première fois qu'on se parle, fait que je te demande trois choses sur toi, des fun facts, la base d'une relation qui se tient.
28:35
SPEAKER_02: Signe astrologique, chanson artiste du moment, mettons, pis je dirais, sinon...
28:41
SPEAKER_02: ton
28:44
SPEAKER_01: animal préféré.
28:48
SPEAKER_01: OK.
28:48
SPEAKER_01: Attends.
28:49
SPEAKER_01: Signe astrologique, verso.
28:51
SPEAKER_01: Oui.
28:51
SPEAKER_01: Je ne sais pas ce que ça veut dire, mais verso.
28:55
SPEAKER_01: OK.
28:55
SPEAKER_01: Mon animal préféré, c'est le panda.
28:59
SPEAKER_01: Les pandas, je trouve ça tellement, mais tellement mignon.
29:02
SPEAKER_01: Surtout quand c'est bébé.
29:04
SPEAKER_01: Et...
29:05
SPEAKER_01: Mon artiste préféré, je dirais que c'est Bruno Mars et ça va toujours
29:10
SPEAKER_02: rester Bruno Mars.
29:14
SPEAKER_02: C'est très bon, on peut être amis.
29:17
SPEAKER_02: Parfait.
29:17
SPEAKER_02: Bruno Mars.
29:17
SPEAKER_02: Coco, t'expliques-moi,
29:17
SPEAKER_01: c'est quoi l'usine de peur?
29:18
SPEAKER_01: C'est quoi le concept de l'émission?
29:19
SPEAKER_01: Dans le fond, l'usine de peur, c'est plein de créateurs de contenu que j'ai rassemblés dans une usine et à chaque épisode, il va y avoir des personnes qui vont être éliminées.
29:28
SPEAKER_01: Une ou des personnes.
29:30
SPEAKER_01: Et c'est des épreuves vraiment effrayantes pour ceux qui participent, mais pour ceux qui regardent, c'est très, très drôles parce qu'on les fait comme...
29:37
SPEAKER_01: C'est un peu...
29:38
SPEAKER_01: C'est des épreuves ridicules que, genre, t'sais, t'as l'impression de pas avoir peur en regardant, mais je te jure, quand t'es sur place, ça fait vraiment, mais vraiment peur.
29:48
SPEAKER_01: T'sais, aussi, c'est en collaboration avec Maleficent, donc je sais pas si tu connais un peu Maleficent, mais ils sont reconnus pour l'horreur, pour, genre, les déguisements, tout ce qui est maquillage.
29:58
SPEAKER_01: Ça a l'air vraiment réel.
29:59
SPEAKER_01: Donc...
30:00
SPEAKER_01: Puis ils font des...
30:01
SPEAKER_01: Ils font des grosses maisons hantées à chaque année puis ils sont comme reconnus pour faire donc c'est ça donc là c'est l'usine de peur Crave et Maleficent comme collab ensemble pis on fait ok on fait un gros truc d'horreur qui sortira
30:17
SPEAKER_02: ben le 30 septembre fuck c'est une émission qui tombe bien pour l'Halloween là tu sais on
30:19
SPEAKER_01: est là-dedans là ouais c'est ça exactement pis aussi j'ai oublié de mentionner à la fin que à la fin il y a un seul gagnant donc à chaque épisode il y a des gens qui s'éliminent pis c'est tout le temps des épreuves dégueulasses c'est what the fuck des affaires genre tu sais à un moment donné il y a quelqu'un qui se fait vomer dans la face
30:33
SPEAKER_03: tu comprends
30:34
SPEAKER_01: genre c'est tout le monde se fait vomer dans la face c'est des trucs dégueulasses pour ceux qui participent, mais pour ceux qui regardent, c'est drôle.
30:41
SPEAKER_01: Donc, voilà.
30:41
SPEAKER_01: Mais à la fin, la personne qui remporte le tour remporte 20 000
30:48
SPEAKER_02: $.
30:50
SPEAKER_02: L'aurais-tu fait, toi, en tant que participante?
30:52
SPEAKER_01: J'aurais été game, mais là, j'aime bien mieux animer puis regarder les autres souffrir, tu comprends?
30:59
SPEAKER_01: Moi, je suis comme à la place du viewer, de la personne qui regarde l'émission.
31:03
SPEAKER_01: Moi, je trouve ça bien drôle les vôtres souffrir.
31:06
SPEAKER_01: Surtout que c'est mes amis,
31:08
SPEAKER_02: donc c'est drôle.
31:08
SPEAKER_02: Puis là, justement, tu le dis, c'est ta première animation télé.
31:13
SPEAKER_02: C'était comment, ça, cette expérience-là?
31:15
SPEAKER_02: Parce que les créateurs de contenu, généralement, sont habitués de tout contrôler.
31:20
SPEAKER_02: Ils sont habitués de leur image, de ou faire de A à Z, c'était comment cette expérience-là de t'abandonner puis
31:25
SPEAKER_01: d'animer?
31:27
SPEAKER_01: Ben là, cette expérience-là, premièrement, ça m'a comme appris à mieux m'exprimer parce que moi, quand j'étais jeune, j'avais beaucoup de difficultés à m'exprimer dans la vie en mode je me bégayais énormément.
31:40
SPEAKER_01: Et là, genre vraiment beaucoup, j'avais la misère à m'exprimer tout court.
31:45
SPEAKER_01: Et là, c'est avec le temps...
31:46
SPEAKER_01: en faisant le métier.
31:48
SPEAKER_01: Et en plus d'être animatrice, j'ai déjà vu une bonne différence depuis que j'ai animé l'émission, que je bégaye moins, que je fais moins de...
31:56
SPEAKER_01: Je fais moins de...
31:58
SPEAKER_01: En tout
31:59
SPEAKER_00: cas, je bégaye moins.
32:05
SPEAKER_01: Tu fais moins de ça.
32:05
SPEAKER_01: Qu'est-ce que je fais en ce moment?
32:06
SPEAKER_01: Tu comprends?
32:06
SPEAKER_01: Tout ça pour dire que je vois déjà une bonne amélioration et ça va beaucoup mieux.
32:11
SPEAKER_01: Juste aussi au niveau de mon image, premièrement, il fallait que je fasse confiance à la prod.
32:15
SPEAKER_01: Dès que j'ai vu, j'ai déjà vu d'autres prods qui avaient fait auparavant et tout.
32:20
SPEAKER_01: Je leur faisais 100% confiance et là, je trouve que j'ai mis toute ma confiance entre bonnes mains et le voilà.
32:26
SPEAKER_01: Tout va très bien.
32:27
SPEAKER_01: J'ai vu quelques...
32:28
SPEAKER_01: deux, trois épisodes et c'est très bien.
32:31
SPEAKER_01: Tu n'es
32:31
SPEAKER_02: pas traumatisé, ça va bien,
32:32
SPEAKER_01: parfait.
32:37
SPEAKER_01: Non, non,
32:37
SPEAKER_02: non, même que je pense que les gens qui vont regarder vont vraiment aimer ça.
32:39
SPEAKER_02: Ah, c'est le fun.
32:39
SPEAKER_02: Puis là, tu as dit que c'était des gens que tu connaissais, les participants, c'est tes amis.
32:42
SPEAKER_02: On parle de Claudie Mercier, Farley, Gab Gagnon, il y a Lewis Lefou aussi, j'en passe, mais il y a huit créateurs en tout.
32:49
SPEAKER_02: Quel participant t'as le plus diverti en les regardant?
32:54
SPEAKER_01: Le plus diverti, moi, j'aurais dit Gab Gagnon.
33:00
SPEAKER_01: Gab Gagnon, c'est celui qui va crier le plus fort, qui va avoir peur à rien.
33:07
SPEAKER_01: Je trouvais, genre, dans le fond, le duo Farley et Gab, eux, pendant l'émission, on va le voir, sont inséparables.
33:14
SPEAKER_01: Mais je pense que Gab Gagnon, c'est lui qui tenait le plus bon show parce que ses réactions, c'était masterclass.
33:21
SPEAKER_01: Vraiment, c'était trop bon.
33:23
SPEAKER_01: Puis je trouve que La plupart des gens que j'ai choisis, il y en avait qui faisaient le tough.
33:28
SPEAKER_01: J'avais un autre qui avait peur à rien.
33:30
SPEAKER_01: J'en avais un autre qui faisait juste parler, qui n'arrêtait pas de parler parce qu'il avait trop peur.
33:36
SPEAKER_01: On voit plein de sortes de personnalités ensemble.
33:38
SPEAKER_01: C'est
33:38
SPEAKER_02: vraiment
33:45
SPEAKER_01: drôle.
33:45
SPEAKER_01: Es-tu fan d'horreur dans la vie?
33:46
SPEAKER_01: Aimes-tu ça, les films d'horreur, les montres?
33:47
SPEAKER_01: Oui, j'aime ça.
33:47
SPEAKER_01: C'est sûr que je ne vais pas l'écouter à chaque soir avant de dormir la nuit parce que sinon, je ne dormirais pas.
33:54
SPEAKER_01: Mais Mettons que oui, tout ce qui est maison hantée à l'Halloween.
33:58
SPEAKER_01: Moi, je trouve que j'adore l'Halloween.
34:01
SPEAKER_01: Au lieu d'aller dans un party, on dirait que je serais plus dans d'aller avec des amis dans une maison hantée, voir les réactions de mes amis et de moi.
34:09
SPEAKER_01: Moi, j'aime beaucoup, oui, mais je ne suis pas fan finie non plus.
34:13
SPEAKER_01: Mais j'adore ce qui est
34:15
SPEAKER_02: horreur.
34:16
SPEAKER_02: OK.
34:16
SPEAKER_02: Puis ta plus grande peur, mettons, ce
34:17
SPEAKER_01: serait quoi?
34:18
SPEAKER_01: Je ne sais même pas.
34:19
SPEAKER_01: Même moi, je me demande.
34:21
SPEAKER_01: J'ai aucune idée.
34:22
SPEAKER_01: Moi, j'ai...
34:24
SPEAKER_01: Pour vrai, c'est sûr que si tu me dis que j'ai un lion devant moi, c'est
34:30
SPEAKER_02: sûr que tout le monde va avoir peur dans la vie.
34:31
SPEAKER_02: Je vais te tester d'abord parce que j'ai préparé un petit jeu pour finir.
34:34
SPEAKER_02: Un petit jeu, ça ou ça.
34:36
SPEAKER_02: Je te donne deux affaires qui font peur et tu me dis lequel tu préfères des deux.
34:40
SPEAKER_02: Peut-être que tu vas trouver ta plus grande peur là-dedans, c'est pas là.
34:44
SPEAKER_02: Parfait, vas-y.
34:45
SPEAKER_02: Être poursuivi par la nonne du film La Nonne ou encore être prisonnière du jeu de décadence?
34:53
UNKNOWN: Hum...
34:54
UNKNOWN: Merci.
34:56
SPEAKER_01: J'aurais...
34:58
SPEAKER_01: Attends.
34:58
SPEAKER_01: T'as
34:58
SPEAKER_02: dit quoi le premier?
34:58
SPEAKER_02: Être poursuivie par la nonne du film La nonne.
35:01
SPEAKER_02: Tu sais, la
35:01
SPEAKER_01: religieuse,
35:09
SPEAKER_02: là.
35:09
SPEAKER_02: OK,
35:09
SPEAKER_01: non.
35:09
SPEAKER_02: Je pense
35:10
SPEAKER_01: que me faire poursuivre dans le noir, c'est sûr que là, j'aurais vraiment peur.
35:11
SPEAKER_01: Donc, je pense prisonnière.
35:12
SPEAKER_01: OK.
35:12
SPEAKER_01: Je pense que
35:12
SPEAKER_02: j'aurais choisi prisonnière.
35:13
SPEAKER_02: OK.
35:13
SPEAKER_02: Être enfermée dans le noir complet en ne sachant pas ce qui est dans la pièce ou encore être dans la lumière complète dans une pièce remplie de serpents.
35:19
SPEAKER_02: Qu'est-ce que tu préfères entre les deux?
35:25
SPEAKER_01: Ah, serpents.
35:25
SPEAKER_01: Ah ouais, hein?
35:25
SPEAKER_01: OK.
35:25
SPEAKER_01: Ça donne un...
35:26
SPEAKER_01: «
35:26
SPEAKER_02: Te baigner dans une piscine pleine d'anguilles ou marcher dans un couloir rempli d'araignées?
35:33
UNKNOWN: »
35:35
SPEAKER_01: Marcher dans le couloir
35:36
SPEAKER_02: plein d'araignées.
35:37
SPEAKER_02: T'as vraiment pas l'air d'avoir peur.
35:38
SPEAKER_02: Vraiment, là, t'es bonne.
35:40
SPEAKER_02: Non.
35:41
SPEAKER_02: Non.
35:41
SPEAKER_01: Moi, tout ça me fait...
35:42
SPEAKER_01: Le languer, j'ai l'impression que là, s'il rentre dans mon chandail, là, j'aimerais peut-être un peu moins.
35:46
SPEAKER_01: Ouais,
35:46
SPEAKER_02: exact.
35:46
SPEAKER_01: Mais j'ai l'impression que les araignées, j'ai juste à
35:51
SPEAKER_02: aller plus là-dessus si jamais, sinon, là.
35:54
SPEAKER_02: Ah, c'est tellement...
35:56
SPEAKER_02: Ils me font moins peur, je trouve.
35:57
SPEAKER_02: C'est tellement naïf, j'aime ça.
35:57
SPEAKER_02: OK.
35:57
SPEAKER_02: Le dernier, moi, c'est lui qui me fait le plus peur.
36:00
SPEAKER_02: Une main qui t'attrape, t'sais, une main qui attrape ton pied juste avant que t'entres dans ton lit ou...
36:05
SPEAKER_02: Une silhouette qui te regarde dans ton garde-robe ouvert.
36:10
SPEAKER_02: Là, ça
36:10
SPEAKER_01: fait peur, ça.
36:17
UNKNOWN: Oui, oui, 100%.
36:17
SPEAKER_01: Non, je ne sais pas.
36:17
SPEAKER_01: Une silhouette, mais est-ce que la silhouette a fait quelque chose ou elle reste de même et c'est tout?
36:25
UNKNOWN: Elle te fixe.
36:26
UNKNOWN: Elle fait que je me fixe?
36:26
UNKNOWN: Oui.
36:27
SPEAKER_01: On dirait que
36:29
SPEAKER_02: j'aurais choisi la silhouette.
36:30
SPEAKER_02: C'est moi, c'est impossible.
36:31
SPEAKER_02: Mais je pense aussi, parce que le pied...
36:33
SPEAKER_01: Tu aurais choisi quoi, la silhouette?
36:34
SPEAKER_02: Ben, je pense que
36:38
SPEAKER_01: oui.
36:38
SPEAKER_01: Oui,
36:38
SPEAKER_02: oui, tu fais un son à ta
36:41
SPEAKER_01: marnaque.
36:46
SPEAKER_01: Oui, oui.
36:46
SPEAKER_01: Moi, je pense que je ferais la silhouette.
36:47
SPEAKER_01: Oui, je prends la silhouette, assurément.
36:47
SPEAKER_01: Non, non, vraiment pas.
36:48
SPEAKER_01: OK.
36:48
SPEAKER_01: Bon, ben, t'es pas peureuse.
36:48
SPEAKER_01: Oui.
36:48
SPEAKER_01: Arrête de me regarder.
36:49
SPEAKER_01: Je veux
36:49
SPEAKER_02: juste d'aller de l'autre côté.
36:50
SPEAKER_02: Fais autre chose de ta vie.
36:50
SPEAKER_02: Exactement.
36:50
SPEAKER_02: Pour terminer, qu'est-ce que tu dis aux gens pour les encourager à écouter l'usine de peur?
36:55
SPEAKER_02: C'est quoi ton conseil, mettons?
36:57
SPEAKER_01: OK.
36:58
SPEAKER_01: Moi, mon point...
37:04
SPEAKER_01: Attends, comment je faisais ça?
37:05
SPEAKER_02: Moi, je vous dis...
37:06
SPEAKER_02: On dirait qu'il se prépare à faire un discours pour être, genre, présidente
37:10
SPEAKER_01: de classe.
37:11
SPEAKER_01: Oui, oui.
37:11
SPEAKER_01: C'est ça, exact.
37:11
SPEAKER_01: OK.
37:11
SPEAKER_01: Donc, la classe, vous allez m'écouter, s'il vous plaît.
37:14
SPEAKER_01: Aujourd'hui, moi, je trouve que, sérieusement, l'émission, elle vaut vraiment la peine dans le sens que c'est tellement le fun parce que c'est une grosse gang d'amis qu'on se connaissait déjà tous, en guillemets.
37:26
SPEAKER_01: C'était vraiment une belle gang on a vraiment eu du fun à filmer même qu'après il y en a qui ont des séquelles un peu mais en mode non ça c'est vraiment une joke il y en a qui ont sorti traumatisés mais en même temps ils ont vraiment aimé l'expérience et les situations que j'ai données il y a eu des twists il y a eu énormément de twists c'est pas juste une gang d'amis qui font des épreuves il y a eu des twists après twists après twists donc moi je vous conseille sincèrement de le regarder parce que c'est vraiment bon comme show puis voir quelqu'un souffrir on dirait que C'est drôle de regarder les gens.
38:00
SPEAKER_02: Je ne sais pas pourquoi.
38:01
SPEAKER_02: Ton conseil, c'est ça.
38:01
SPEAKER_02: Regarder
38:02
SPEAKER_01: les gens souffrir.
38:05
SPEAKER_01: Oui.
38:05
SPEAKER_01: Au moins, tu ne souffres pas pour eux.
38:06
SPEAKER_01: Mais voir les gens se faire vomir dans la face, on dirait que c'est drôle.
38:11
SPEAKER_01: Au moins, ce n'est pas
38:11
SPEAKER_02: toi qui vis ça.
38:11
SPEAKER_02: J'aime mieux le
38:12
SPEAKER_01: regarder que le vivre.
38:15
SPEAKER_01: C'est ça.
38:15
SPEAKER_01: C'est ça.
38:15
SPEAKER_01: C'est dès le premier épisode qu'on voit des
38:22
SPEAKER_02: gens se vomir dans la face.
38:23
SPEAKER_02: Bon, les gars, c'est vendeur.
38:23
SPEAKER_01: Je vous le dis, c'est vraiment bon.
38:24
SPEAKER_01: Merci, Coca.
38:24
SPEAKER_01: C'était vraiment le fun de te parler.
38:25
SPEAKER_01: Merci à toi.
38:25
SPEAKER_01: Merci pour l'accueil.
38:27
SPEAKER_02: C'est vraiment une belle matinée avec vous autres, encore une fois.
38:30
SPEAKER_02: On se retrouve lundi prochain pour ce« Ceci n'est pas un show de radio».
38:33
SPEAKER_02: D'ici là, on a des devoirs.
38:34
SPEAKER_02: Là, il faut écouter l'album de Taylor Swift qui sort cette nuit.
38:40
SPEAKER_02: J'ai tellement hâte.
38:40
SPEAKER_02: J'ai hâte, je ne peux plus.
38:41
SPEAKER_02: OK, donc on va écouter ça cette nuit.
38:44
SPEAKER_02: Sinon, ah oui, mon plan de la journée.
38:46
SPEAKER_02: Aujourd'hui, j'écoute« Histoire de jouets 5».
38:49
SPEAKER_02: Je n'ai pas encore vu ce film-là.
38:50
SPEAKER_02: C'est un sacrilège que je ne l'ai pas encore vu.
38:52
SPEAKER_02: Il est disponible sur Disney Plus depuis hier.
38:54
SPEAKER_02: Alors, je regarde ça aujourd'hui.
38:57
SPEAKER_02: Je m'attends à à pleurer.
39:00
SPEAKER_02: Histoire de Jouet 3, c'est l'un des films où j'ai été le plus inconsolable au monde.
39:04
SPEAKER_02: J'ai tellement pleuré.
39:05
SPEAKER_02: La scène de l'incinérateur, c'est épouvantable.
39:07
SPEAKER_02: Donc, je m'attends un peu à pleurer aujourd'hui avec Histoire de Jouet 5.
39:12
SPEAKER_02: Je vous souhaite une très, très belle fin de semaine.
39:14
SPEAKER_02: Fin de semaine automnale, pleine de randonnées, de petites potes, de cueillettes de pommes.
39:19
SPEAKER_02: Puis, on se retrouve la semaine prochaine.
39:21
SPEAKER_02: La semaine prochaine, Maxime va être de retour.
39:24
SPEAKER_02: Maxime Doucet.
39:25
SPEAKER_02: Après ça, Maïja va être là.
39:27
SPEAKER_02: Myriam.
39:28
SPEAKER_02: On a aussi la visite de Anne-Sau.
39:31
SPEAKER_02: Anne-Sau, d'ailleurs, qui commence à faire du gym.
39:33
SPEAKER_02: J'ai bien hâte d'aller m'entraîner avec elle.
39:34
SPEAKER_02: On va vous tenir au courant de ça.
39:38
SPEAKER_02: Fait que, voilà.
39:38
SPEAKER_02: On se retrouve la semaine prochaine.
39:40
SPEAKER_02: Merci.
39:40
SPEAKER_02: Bisous.
39:41
SPEAKER_02: Allez vous abonner sur YouTube, sur Instagram, TikTok, 5 étoiles, sur Spotify, Apple, Balado, tout le kit.
39:46
SPEAKER_00: OK.
39:47
SPEAKER_00: Bye.