Latest / Il podcast di coachMarchetti / S04E19 intervista a Francesco Oleni
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- 0:01Speaker 2: Benvenuti amici del podcast di Coach Marchetti, stagione 4, il
- 0:06Speaker 2: secondo nostro ospite è un mio carissimo amico e ovviamente
- 0:13Speaker 2: un ospite illustre, tale Francesco Leni, lascio a lui presentarsi
- 0:18Speaker 2: visto che qualche giorno fa sui suoi social ha pubblicato
- 0:21Speaker 2: una sequenza di 20 stagioni consecutive in Serie A, quindi
- 0:26Speaker 2: direi che potrei dimenticare, meglio che sia lui stesso a presentarsi.
- 0:30Speaker 2: Ciao Francesco!
- 0:31Speaker 3: Ciao, grazie per l'invito, come al solito se sei sempre
- 0:35Speaker 3: troppo buono, ho fatto 20 anni di campionati nazionali, ci
- 0:38Speaker 3: sta anche qualche parentesi di Serie B, però sì è vero,
- 0:44Speaker 3: sono 20 anni che mi occupo di pallavolo a medio- alto livello,
- 0:51Speaker 3: ho fatto tante esperienze all'estero, in in Danimarca, in Catarra,
- 0:56Speaker 3: in Polonia, in Russia, in Corea del Sud non so
- 1:01Speaker 3: se dimentico qualcosa e adesso sono il secondo elettore della
- 1:07Speaker 3: Lube la mia formazione è stata principalmente da scoutman e
- 1:14Speaker 3: poi otto anni fa ho fatto un piccolo switch passando
- 1:19Speaker 3: a fare l'assistente allenatore E questo mi ha permesso e
- 1:22Speaker 3: mi permette tuttora di dedicarmi a parti più creative, più
- 1:27Speaker 3: divertenti e meno noiose di quanto non abbia fatto in
- 1:32Speaker 3: passato facendo lo Scoutman
- 1:36Speaker 2: Vabbè, già con queste piccole premesse mi apri diversi file.
- 1:41Speaker 2: Io ho avuto la fortuna di lavorare con te due
- 1:44Speaker 2: anni qui a Monza. e direi che il tuo stile,
- 1:49Speaker 2: il tuo approccio e la tua visione mi hanno aperto
- 1:52Speaker 2: un mondo motivo per cui c'è un canovaccio di ragionamenti
- 1:59Speaker 2: oggi con te ma l'obiettivo di questa stagione del podcast
- 2:04Speaker 2: dove mi sento un po' stanco è espandere competenze, espandere curiosità,
- 2:12Speaker 2: trovare nuovi spunti di ragionamento. È vero che il podcast
- 2:17Speaker 2: aveva il taglio dedicato ai giovani allenatori, ma affronteremo questo tema.
- 2:24Speaker 2: Credo che per come stia andando la pallavolo probabilmente siamo
- 2:31Speaker 2: talmente pieni di tanti dati, tante informazioni, tante cose che
- 2:36Speaker 2: dovremmo rivolgerci ad altro non so se riesco a farmi
- 2:44Speaker 2: capire però nel senso che il numero è un numero
- 2:48Speaker 2: e poi in realtà dietro al numero ci sono l'interpretazione
- 2:52Speaker 2: dei numeri, le persone e quindi la curiosità delle persone
- 2:56Speaker 2: la formazione delle persone quindi lo scout non è più
- 2:59Speaker 2: solo uno scout l'assistente non è più solo un assistente
- 3:02Speaker 2: e
- 3:04Speaker 3: guarda mi fa venire in mente una cosa ti faccio
- 3:09Speaker 3: un raggiamento un po' da da giovane vecchio è come
- 3:14Speaker 3: se adesso si viaggiasse molto velocemente e questo potrebbe essere
- 3:21Speaker 3: rischioso ovvero prima per avere un dato per avere dei
- 3:25Speaker 3: numeri bisognava sudare un pochino e quello ti portava a
- 3:31Speaker 3: usarli con cautela Adesso ce ne hai molti di più,
- 3:36Speaker 3: molti più rapidamente, quindi la tentazione di partire per la
- 3:40Speaker 3: tangente e perdere il contatto con la realtà ci sta
- 3:46Speaker 3: e capita. Quindi proprio l'altro giorno dicevo che ci sono
- 3:54Speaker 3: tante cose che possono essere contate, ma non tutte le
- 3:58Speaker 3: cose che possono essere contate poi contano. Quindi uno deve
- 4:03Speaker 3: sempre tenere presente quali sono le informazioni importanti e concentrarsi
- 4:09Speaker 3: su quelle. Poi, se non le raccolta, si possono raccogliere
- 4:13Speaker 3: anche informazioni secondarie, marginali o anche fuffa a costo zero,
- 4:20Speaker 3: uno le raccoglie, poi non le usa, magari le usa
- 4:23Speaker 3: per altro, magari ci sono delle cose che fanno colore
- 4:26Speaker 3: per i social o per l'ufficio stampa, però bisogna sempre trovare...
- 4:32Speaker 3: il giusto equilibrio, la giusta via di mezzo tra quello
- 4:36Speaker 3: che hai, quello che puoi avere e quello che poi
- 4:37Speaker 3: ti serve e che devi usare e che usi in
- 4:41Speaker 3: maniera responsabile.
- 4:43Speaker 2: Chiaro, io ovviamente ho visto il podcast che hai registrato
- 4:48Speaker 2: con la FIPA non so quando ma che è uscito
- 4:51Speaker 2: poco fa, ovviamente ho preso spunto da alcune situazioni e
- 4:57Speaker 2: ragionamenti che sono stati fatti per i quali poi magari
- 5:01Speaker 2: Può essere che o ci ripetiamo nelle nozioni o comunque
- 5:06Speaker 2: ho il pretesto per parlare di alcune cose. La prima
- 5:11Speaker 2: domanda che mi viene perché ovviamente mi ha incuriosito è
- 5:15Speaker 2: chi è Wilson? Watson.
- 5:20Speaker 3: Watson, scusa, Watson. Allora, Watson è un agente che uso per...
- 5:30Speaker 3: per fare dei report su dei giocatori ovvero è nato
- 5:39Speaker 3: c'era un'esigenza e ho preso questa esigenza come pretesto per
- 5:42Speaker 3: smanettare un po' con l'intelligenza artificiale e sostanzialmente questo agente
- 5:48Speaker 3: ha accesso a dei server a cui ovviamente avevo già
- 5:52Speaker 3: accesso io altrimenti non avrei potuto concederlo a lui dove
- 5:56Speaker 3: trova dei video degli scout poi ha accesso alla rete
- 6:01Speaker 3: e quindi è in grado di sapere che Marchetti sta
- 6:05Speaker 3: in quella squadra e che quella squadra ha giocato quelle
- 6:09Speaker 3: partite e dovrà giocare quelle partite quindi si fa un'idea
- 6:12Speaker 3: del calendario che hai avuto o che avrai in base
- 6:15Speaker 3: al calendario va su questi server a cercare il scout
- 6:20Speaker 3: delle partite in cui ha giocato Marchetti se non le
- 6:25Speaker 3: trova va sui siti ufficiali delle competizioni a vedere se
- 6:29Speaker 3: ci sono dei dati da prendere un po' con le pinze.
- 6:32Speaker 3: Se invece li trova, li prende, li scarica. Se ne
- 6:36Speaker 3: trova più di uno, è stato istruito su come sceglierli,
- 6:41Speaker 3: perché magari gli dici, guarda, se trovo due scout la
- 6:43Speaker 3: stessa partita, questa magari è una gerarchia di scout, secondo
- 6:48Speaker 3: le mie preferenze, quindi prendi il file dello scout che
- 6:52Speaker 3: mi piace di più, altrimenti prendi quello che trovi e
- 6:55Speaker 3: ti ame. E dopodiché cominci a fare... delle statistiche, degli
- 7:02Speaker 3: andamenti temporali, più report su cosa ha fatto la squadra,
- 7:08Speaker 3: quando ha giocato lui, quando non ha giocato lui, se
- 7:10Speaker 3: è stato sostituito o non sostituito e in più va
- 7:13Speaker 3: a pescare anche delle notizie su siti di informazione, anche
- 7:20Speaker 3: sui social per dire io non gli avevo detto di
- 7:22Speaker 3: andare a cercare sui social ma poi ho visto che
- 7:24Speaker 3: ci andava e e quindi lui fa un report che
- 7:28Speaker 3: è buono per non è proprio soltanto per addetti ai
- 7:34Speaker 3: lavori cioè tu lo leggi come se io ti chiedessi
- 7:36Speaker 3: che ha fatto Marchetti questa estate nazionale e Marchetti ha
- 7:40Speaker 3: fatto la VNL e ha fatto queste tappe ha giocato
- 7:43Speaker 3: benissimo poi questa tappa si è riposato poi ha giocato
- 7:47Speaker 3: quella qualificazione ha vinto il premio poi si è fatto
- 7:50Speaker 3: male è andato a casa e sta fermo due settimane
- 7:54Speaker 3: perché si è fatto questo e allora fosse un giocatore
- 8:00Speaker 3: tu dici vabbè metto lì oppure faccio due telefonate scarico
- 8:03Speaker 3: due cose lo faccio non è che fa una cosa
- 8:06Speaker 3: impossibile però lo può fare su tanti giocatori e lo
- 8:10Speaker 3: può fare mentre tu fai altro quindi io tipo nell'esalamento
- 8:15Speaker 3: gli dico senti mi controlli Marchetti Oleni e Bubu nei
- 8:21Speaker 3: mesi estivi e a fine allenamento torno e ho tutto
- 8:25Speaker 3: in papiro pronto oppure lo puoi fare se tu hai
- 8:28Speaker 3: dei campionati che fatichi a seguire perché non sono il
- 8:31Speaker 3: tuo non sono il tuo paese ok e tu gli
- 8:34Speaker 3: dici ogni mese mi fai un report di quel giocatore
- 8:37Speaker 3: che gioca in Bulgaria nella femminile e lui te lo
- 8:45Speaker 3: fa e ogni mese ti dice guarda è pronto, ha
- 8:49Speaker 3: aggiornato secondo me è un modo utile di di usare
- 8:56Speaker 3: questi strumenti nuovi
- 9:01Speaker 2: Ovviamente non voglio entrare né nel merito dei dati, però
- 9:04Speaker 2: vorrei che tu mi istruissi come se fossi un intelligente artificiale,
- 9:09Speaker 2: cioè mi dessi dei comandi, dei prompt chiari. Io sono
- 9:13Speaker 2: un attore di serie C. Tu questo Watson l'hai istruito completamente,
- 9:19Speaker 2: cioè quello che puoi dirci. che intelligenza artificiale hai usato
- 9:26Speaker 2: visto che comunque anche io tra Claude, Chargpt, Gemini vedo
- 9:30Speaker 2: che alcune funzionano meglio per alcune cose altre per altre
- 9:34Speaker 2: due l'hai istruito passo passo su tutto o gli hai
- 9:39Speaker 2: buttato le idee principali e poi man mano che lui
- 9:43Speaker 2: ti spara fuori hai fatto una sorta di pulizia e
- 9:46Speaker 2: tabellino per arrivare a avere i dati che ti servono
- 9:51Speaker 3: ti rispondo un po' sparso io sono totalmente dipendente da
- 9:56Speaker 3: Cloud adesso. Perché mi trovo bene? Mi trovo bene perché
- 10:02Speaker 3: l'80% di quello che faccio è vibe coding, quindi sostanzialmente
- 10:07Speaker 3: sto lì a degli agenti di scrivermi del codice per
- 10:11Speaker 3: i miei programmi, per le mie applicazioni. A mia volta
- 10:17Speaker 3: mi sono reso conto da quando ho iniziato ad adesso
- 10:20Speaker 3: che più io lo uso, più imparo io a usarlo.
- 10:24Speaker 3: Magari i modelli sicuramente migliorano, però migliora anche il modo
- 10:28Speaker 3: in cui li uso io. Io sono partito dall'inizio con
- 10:33Speaker 3: chat GPT in cui facevo dei programmi in R per
- 10:37Speaker 3: conto mio e poi gli dicevo, me lo correggi oppure
- 10:40Speaker 3: mi aggiungi un pezzetto che fa questo, mi aggiungi un
- 10:42Speaker 3: pezzetto che fa quello. Poi ho fatto un passaggio in
- 10:45Speaker 3: cui gli ho detto, senti, mi piacerebbe avere uno strumento
- 10:49Speaker 3: che faccia questo con questi dati. come lo faresti? Cioè
- 10:53Speaker 3: non gli ho detto fammelo in R perché io uso R.
- 10:56Speaker 3: E lui una volta mi ha detto, vabbè, ma questo
- 10:58Speaker 3: si fa facile in Python. Io gli ho detto, vabbè,
- 11:00Speaker 3: fallo in Python. Ma io in Python non ho mai
- 11:02Speaker 3: scritto neanche una virgola di Python. E a me va
- 11:06Speaker 3: benissimo super vedere Claude o i suoi agenti che mi
- 11:10Speaker 3: scrivono codice e testare, vedere se funziona o fare modifiche.
- 11:18Speaker 3: Sicuramente mi facilita il fatto che nella vita precedente ho
- 11:22Speaker 3: lavorato per delle agenzie di comunicazione e a mia volta
- 11:27Speaker 3: pubblicavo siti web, ho avuto un sito internet abbastanza importante
- 11:32Speaker 3: di pallavolo per tanti anni e lì io non sapevo programmare,
- 11:39Speaker 3: quindi dovevo sempre documentarmi o chiedere aiuto a qualcuno. Però
- 11:43Speaker 3: passavo l'ottate magari a cercare un errore che mi faccia
- 11:46Speaker 3: scoppiare una pagina perché magari ho sbagliato un punto e virgola.
- 11:48Speaker 3: Evidentemente passavano l'ottate così. E questo adesso succede più. Quindi
- 11:56Speaker 3: la progressione che ho fatto è stata quella di smettere
- 12:00Speaker 3: di chiedergli di dirgli cosa fare o di dirgli come farlo.
- 12:04Speaker 3: Ho iniziato a chiedergli quello che volevo e poi sono
- 12:07Speaker 3: passato a spiegargli le mie esigenze e a chiedergli tu
- 12:14Speaker 3: come la risolveresti? Tu cosa mi proponi? Dammi cinque idee.
- 12:18Speaker 3: Io questa cosa delle cinque idee la faccio fisso. Fammi
- 12:21Speaker 3: cinque proposte. E lui mi fa cinque proposte. Ce ne
- 12:24Speaker 3: sta una che la quinta di solito proprio non c'entra nulla.
- 12:28Speaker 3: Poi ce ne stanno due che sono, non voglio dire banali,
- 12:32Speaker 3: però sono molto safe. Cioè sono proprio, guarda, questo è
- 12:37Speaker 3: quello che mi ha chiesto, queste due. Uno è quello
- 12:39Speaker 3: che mi ha chiesto, proprio questa è la variante. Poi
- 12:41Speaker 3: ci sta magari una terza o una quarta che sono
- 12:43Speaker 3: un po' più strane e che hanno cose che almeno
- 12:49Speaker 3: sarebbe venuto in mente di fare né di chiedere. Allora
- 12:53Speaker 3: il finale di solito è guarda, mi piace la 2
- 12:57Speaker 3: però nella 2 mettici anche questa cosa della 3 e
- 12:59Speaker 3: questa cosa della 4. Rifarlo, fammi un book up, me
- 13:03Speaker 3: lo fa e mi piace e glielo faccio sviluppare. E...
- 13:11Speaker 3: quindi in realtà il fatto sai questo pericolo che diciamo
- 13:17Speaker 3: si atrofizza uno non si ribadisce in realtà è il
- 13:23Speaker 3: contrario cioè io vado a dormire col cervello che mi
- 13:29Speaker 3: gira ma proprio mi gira in modalità creativa anche perché
- 13:38Speaker 3: poi è sempre più veloce a fare le cose E
- 13:42Speaker 3: quindi io sto lì che magari gli sto scrivendo come
- 13:46Speaker 3: fare le specifiche per una feature. E lui dall'altra parte dice,
- 13:49Speaker 3: fatta questa. Quindi quando mi finisco, gli rispondo a quell'altro,
- 13:51Speaker 3: gli rispondo a quell'altro. Sono lì e sembra che ho sei, sette,
- 13:54Speaker 3: otto persone che stanno lavorando benissimo, velocissimo per me, a
- 13:59Speaker 3: fare cose più belle di quelle che io sarei stato
- 14:04Speaker 3: in grado di chiedere. Anche perché se a me dessero
- 14:09Speaker 3: carta bianca per una dashboard, io potrei farla le limite
- 14:14Speaker 3: della mia fantasia, o della mia conoscenza, o di quello
- 14:17Speaker 3: che ho visto e che mi piace. Lui invece, quando
- 14:20Speaker 3: mi fa le 5 proposte, è come se avesse visto
- 14:23Speaker 3: il mondo e mi dicesse, guarda, queste sono le 5
- 14:27Speaker 3: cose più fighe che ho visto in giro per il mondo.
- 14:31Speaker 3: È diverso.
- 14:32Speaker 2: Va bene, allora, nella prossima puntata, visto che siamo sempre
- 14:35Speaker 2: un podcast, ti chiedo... Qualche idea per un under, una
- 14:40Speaker 2: serie C, qualcosa di livello basso che potrebbe funzionare.