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CECI EST UN CHIEN AU MICRO-ONDES ! - 16 SEPTEMBRE 2026 · CECI N'EST PAS UN SHOW DE RADIO

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  SPEAKER_03: Ah là là! Aujourd'hui, j'ai des excuses publiques à faire.
• 0:04
  SPEAKER_03: Oui, ça s'en vient.
• 0:05
  SPEAKER_03: Et aussi, comment rendre vos matinées un peu plus douces avec Caroline Plouffe.
• 0:21
  UNKNOWN: Bonne écoute!
• 0:21
  SPEAKER_03: Je sais pas, j'avais envie.
• 0:23
  SPEAKER_03: Je me suis fait...
• 0:24
  SPEAKER_03: Je me suis laissé emporter par la musique.
• 0:30
  SPEAKER_03: Bon.
• 0:30
  SPEAKER_03: Bon mercredi, la gang.
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  SPEAKER_03: Merci de commencer la journée encore une fois avec moi.
• 0:34
  SPEAKER_03: On est le 16 septembre aujourd'hui.
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  SPEAKER_03: C'est la fête de Marc Anthony pis à Nick Jonas.
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  SPEAKER_03: Bonne fête, mes beaux petits gars.
• 0:41
  SPEAKER_03: Marc Anthony, ça c'est bon.
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  SPEAKER_03: Lui, il chante quoi déjà, là?
• 0:44
  SPEAKER_03: Il chante la toune avec Pitbull, il me semble.
• 0:46
  SPEAKER_03: Faudrait que je fasse une recherche.
• 0:47
  SPEAKER_03: Je vais faire une recherche sans que je me fasse emporter par la musique encore une fois.
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  SPEAKER_03: Alors, Marc Anthony, qu'est-ce qu'il chante?
• 0:54
  SPEAKER_03: Je suis sûr que vous autres, vous vous dites genre« Ouais, il chante ça, il chante ça!» Marc Anthony, lui, il chante...
• 1:03
  SPEAKER_03: Ah ben Chris, Rain Over Me.
• 1:12
  SPEAKER_03: I'm a bunny bunny, rain in my mind, let the rain over me.
• 1:13
  SPEAKER_03: Ouais, c'est ça, c'est ça.
• 1:13
  SPEAKER_03: Et aussi, en 1959, un 16 septembre, c'était l'arrivée de la première photocopieuse vraiment commerciale.
• 1:20
  SPEAKER_03: Probablement que ça devait fonctionner aussi bien qu'aujourd'hui les photocopieuses, les imprimantes.
• 1:24
  SPEAKER_03: Moi, il y a quelque chose que je ne suis pas capable de faire marcher dans la vie, c'est une imprimante.
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  SPEAKER_03: D'ailleurs, on va en reparler un peu plus tard, je pense.
• 1:29
  SPEAKER_03: Il y a-tu des affaires que vous n'êtes pas capable de faire fonctionner ou que vous ne comprenez pas?
• 1:33
  SPEAKER_03: Une affaire que vous ne comprenez pas, vous pouvez commenter sur YouTube et on en reparle tantôt.
• 1:38
  SPEAKER_03: J'ai des salutations à faire.
• 1:39
  SPEAKER_03: Oui, je sors mon téléphone.
• 1:40
  SPEAKER_03: Il y a des belles salutations.
• 1:41
  SPEAKER_03: Vous êtes tellement gentils, la gang.
• 1:44
  SPEAKER_03: Je veux saluer tout d'abord notre amie Mélanie Lamontagne.
• 1:47
  SPEAKER_03: Elle m'a envoyé un message et dit« Merci pour ton balado.
• 1:50
  SPEAKER_03: Ça faisait longtemps que je n'avais pas ri comme ça dans ma voiture en plus.
• 1:53
  SPEAKER_03: De belles rencontres intéressantes.
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  SPEAKER_03: Je suis heureuse de te retrouver.
• 1:57
  SPEAKER_03: J'espère t'écouter encore longtemps.
• 1:58
  SPEAKER_03: » C'est vraiment gentil, Mélanie.
• 2:00
  SPEAKER_03: Merci.
• 2:00
  SPEAKER_03: Aujourd'hui, je me sens fragile.
• 2:01
  SPEAKER_03: Je ne sais pas pourquoi je pourrais pleurer aujourd'hui.
• 2:04
  SPEAKER_03: Je trouve ça vraiment gentil.
• 2:05
  SPEAKER_03: Salut aussi à Jennifer Jean.
• 2:06
  SPEAKER_03: Elle dit que c'est la première chose que j'écoute au travail à 5h45.
• 2:09
  SPEAKER_03: Merci.
• 2:11
  SPEAKER_03: Je vous trouve vraiment fine, les filles.
• 2:13
  SPEAKER_03: Vous êtes vraiment de plus en plus nombreux à écouter le balado sur les plateformes.
• 2:16
  SPEAKER_03: Moi, j'ai les stats.
• 2:17
  SPEAKER_03: Pour vrai, je suis vraiment content.
• 2:21
  SPEAKER_03: Les gens m'en parlent dans la rue.
• 2:23
  SPEAKER_03: Vous êtes à l'écoute tous les matins.
• 2:26
  SPEAKER_03: Je suis vraiment choyé.
• 2:27
  SPEAKER_03: Je vous rappelle d'aller vous abonner sur YouTube.
• 2:29
  SPEAKER_03: C'est très important.
• 2:30
  SPEAKER_03: C'est aussi comme ça que je peux peut-être faire des sous un Donc, allez vous abonner sur YouTube.
• 2:35
  SPEAKER_03: Vous laissez 5 étoiles aussi sur Spotify, sur Apple Balado, sur iHeart Radio.
• 2:40
  SPEAKER_03: Et je vous en remercie énormément.
• 2:43
  SPEAKER_03: Johan Bergeron, excuse personnelle à toi.
• 2:46
  SPEAKER_03: En fait, excuse personnelle à toi, oui, mais aussi à tous les poissons.
• 2:49
  SPEAKER_03: Parce qu'il a commenté sur YouTube.
• 2:51
  SPEAKER_03: Ça va l'astro?
• 2:52
  SPEAKER_03: Nous autres, les poissons, on est toujours oubliés.
• 2:54
  SPEAKER_03: Même pas mentionnés encore une fois à date.
• 2:57
  UNKNOWN: Aïe.
• 2:57
  SPEAKER_03: je m'excuse.
• 2:59
  SPEAKER_03: À tous ceux et celles qui sont de signes astrologiques poissons, mille excuses.
• 3:05
  SPEAKER_03: Juste pour vous autres, j'ai sorti l'astrologie du jour.
• 3:07
  SPEAKER_03: Et sachez que cette semaine, vous êtes très chanceux les poissons.
• 3:10
  SPEAKER_03: Votre horloge biologique sonne peut-être en ce moment.
• 3:13
  SPEAKER_03: Vous voulez fonder une famille.
• 3:14
  SPEAKER_03: Dans le cas contraire, vous êtes probablement à la recherche d'un logement pour y vivre avec votre temps de moitié.
• 3:19
  SPEAKER_03: Les possibilités sont infinies.
• 3:21
  SPEAKER_03: Donc, dans l'amour et la famille cette semaine, vous êtes vraiment gâtés.
• 3:25
  SPEAKER_03: Travail et argent, la planète Uranus vous soutiennent à votre quête d'un emploi stable.
• 3:29
  SPEAKER_03: Un tournant soudain et imprévu vous prouvera que la chance est de votre côté.
• 3:33
  SPEAKER_03: Les poissons, c'est votre semaine.
• 3:35
  SPEAKER_03: Lâchez pas ma gang de petits pataugeurs.
• 3:38
  SPEAKER_03: Pis Johan, je m'excuse.
• 3:39
  SPEAKER_03: J'oublierai plus jamais les poissons, c'est promis.
• 3:42
  SPEAKER_03: La gang, je suis une locumène.
• 3:47
  UNKNOWN: Je sais pas.
• 3:48
  SPEAKER_03: Le 30 ans me frappe.
• 3:51
  SPEAKER_03: J'ai 31 maintenant et je suis tellement rendu avec des bobos plates.
• 3:53
  SPEAKER_03: Je ne sais pas si vous autres, vous avez ça aussi.
• 3:56
  SPEAKER_03: Je suis en ce moment une loque humaine.
• 3:59
  SPEAKER_03: J'ai un ongle incarné sur le gros orteil.
• 4:02
  SPEAKER_03: Ça me fait mal que le sein calisse.
• 4:04
  SPEAKER_03: J'ai tellement mal.
• 4:06
  SPEAKER_03: Je bouette, je marche tout croche.
• 4:08
  SPEAKER_03: J'ai après ça un bobo dans le nez et dans la bouche.
• 4:12
  SPEAKER_03: Dans le nez, j'ai toujours l'air de me décrotter des nonours.
• 4:14
  SPEAKER_03: J'ai comme un bouton qui est en haut.
• 4:16
  SPEAKER_03: Ça me fait mal.
• 4:17
  SPEAKER_03: Dans la bouche, j'ai un genre d'ulcère qui me fait mal.
• 4:19
  SPEAKER_03: Puis après ça, le comble, le bout de la marde, j'ai encore une fois un hémorroïde.
• 4:24
  SPEAKER_03: Là, là, je sais pas.
• 4:25
  SPEAKER_03: Puis je sais que je suis pas tout seul.
• 4:26
  SPEAKER_03: Je sais que je suis pas tout seul à avoir des hémorroïdes.
• 4:28
  SPEAKER_03: Passé 30 ans, il y a quelque chose qui relâche.
• 4:30
  SPEAKER_03: Je sais pas.
• 4:31
  SPEAKER_03: Il y a quelque chose qui fait mal.
• 4:33
  SPEAKER_03: Quelque chose qui fait mal sa job, là.
• 4:34
  SPEAKER_03: Parce que passé 30 ans, il y a plein de monde dans mon entourage qui font des hémorroïdes.
• 4:39
  SPEAKER_03: Moi, là, je suis assez curé de ça.
• 4:41
  SPEAKER_03: Je pourrais être le visage de la nussole.
• 4:43
  SPEAKER_03: Sérieux, j'arrête pas d'avoir des hémorroïdes.
• 4:46
  SPEAKER_03: C'est bien étonnant, ça.
• 4:48
  SPEAKER_03: commenter hémorroïdes je m'ouvre à vous je m'ouvre à vous je suis plus capable hier j'ai regardé mon chum j'ai dit oui mais là ça peut plus là ça peut plus j'ai tout le temps des hémorroïdes je marche tout croche ça me fait mal ça me fait mal pis tout le monde est gêné de ça avoir des hémorroïdes faut arrêter on a tout ça c'était mon cri du coeur donc si je peux être le visage des hémorroïdes ça me fera plaisir savez-vous pourquoi je peux être la face des hémorroïdes hémorroïdes parce que j'ai une face de cul.
• 5:29
  SPEAKER_03: Ça va être une drôle de journée.
• 5:29
  SPEAKER_03: OK.
• 5:29
  SPEAKER_03: Aujourd'hui, comment rendre la routine un peu plus douce avec vos enfants à la maison?
• 5:33
  SPEAKER_03: On va en parler avec Yorlan Plouf.
• 5:34
  SPEAKER_03: Je pense que ça va être nécessaire ce matin.
• 5:37
  SPEAKER_03: Aussi, on va jouer à épais-fif, oura, et tout de suite, on s'informe.
• 5:42
  SPEAKER_03: Voici ce qui se passe dans le monde en ce 16 septembre.
• 5:46
  SPEAKER_03: Augmentation fulgurante des les cas d'hémorroïdes chez les jeunes trentenaires.
• 5:50
  SPEAKER_03: C'est maintenant confirmé, c'est...
• 5:53
  SPEAKER_03: C'est une blague.
• 5:55
  SPEAKER_03: Non, j'ai des nouvelles plates à matin, Moses.
• 5:58
  SPEAKER_03: Il y a des incendies qui menacent des orangs-outans à Borneo.
• 6:01
  SPEAKER_03: C'est des feux de forêt en Indonésie.
• 6:02
  SPEAKER_03: Vous l'avez peut-être vu un peu partout sur le web.
• 6:05
  SPEAKER_03: Il y a plein d'images de petits singes avec des masques à gaz dans les bras de policiers pis de pompiers.
• 6:10
  SPEAKER_03: Il y a 2500 orangs-outans qui sont menacés parce que les feux sont près d'une réserve d'orangs-outans.
• 6:16
  SPEAKER_03: C'est une espèce de danger critique d'extinction, donc on veut les protéger.
• 6:19
  SPEAKER_03: Là, les animaux sont en train de fuir les flammes, mais il y a une équipe de plus de 40 personnes qui tentent de protéger la station de recherche là-bas qui est menacée par l'incendie.
• 6:27
  SPEAKER_03: Puis là, avec le phénomène El Niño cette année, la puissance d'El Niño, parce que oui, ça a un impact chez nous au Québec, mais ça a un impact partout sur la planète.
• 6:34
  SPEAKER_03: La saison des incendies là-bas pourrait se poursuivre jusqu'en octobre.
• 6:37
  SPEAKER_03: Donc les singes ne sont vraiment pas tirés d'affaires.
• 6:39
  SPEAKER_03: J'espère que les singes vont être protégés.
• 6:44
  SPEAKER_03: Pauvre petit bébé.
• 6:45
  SPEAKER_03: Vie de marde! Il y a cinq jeunes conducteurs sinon qui ont perdu leur permis pour grands excès de vitesse dans les Laurentides.
• 6:50
  SPEAKER_03: Bien fait pour eux.
• 6:51
  SPEAKER_03: Le plus spectaculaire, un Montréalais de 22 ans qui roulaient à 154 km heure dans une zone de 70.
• 6:57
  SPEAKER_03: Ça, c'est 1618$ d'amende, 14 points d'inaptitude.
• 7:00
  SPEAKER_03: Il y a 4 autres conducteurs qui ont été arrêtés, qui sont âgés entre 18 et 27 ans.
• 7:04
  SPEAKER_03: Ils roulaient aussi au-dessus de la limite de vitesse.
• 7:07
  SPEAKER_03: Dans les 5 cas, leur permis a été suspendu jusqu'à 7 jours.
• 7:10
  SPEAKER_03: Et hier, dans la journée, sur l'heure du lunch, il y a un jeune conducteur de 21 ans de Laval qui a probablement un peu trop pesé sur l'accélérateur parce qu'il a été intercepté dans la réserve phonique des Laurentides.
• 7:22
  SPEAKER_03: Il roulait à Sochez-vous bien.
• 7:25
  SPEAKER_03: À 205 km heure dans une zone de sang.
• 7:29
  SPEAKER_03: Parce que 205 km heure, c'est vite.
• 7:31
  SPEAKER_03: J'ai vu des films rapides et dangereux où ça roulait moins vite que ça.
• 7:34
  SPEAKER_03: Il a été arrêté.
• 7:36
  SPEAKER_03: Lui, il a reçu un ticket.
• 7:37
  SPEAKER_03: 24 points d'inaptitude.
• 7:39
  SPEAKER_03: 1993$.
• 7:40
  SPEAKER_03: Roulez prudemment.
• 7:44
  SPEAKER_03: Merci.
• 7:45
  SPEAKER_03: Et finalement, une nouvelle de marde.
• 7:51
  SPEAKER_03: C'est une athlète australienne qui a vécu sincèrement le pire cauchemar de ma vie.
• 7:56
  SPEAKER_03: Elle faisait une compétition de Irox.
• 7:59
  SPEAKER_03: Elle s'appelle Joanna Wittstick.
• 8:02
  SPEAKER_03: C'est une compétition Irox où on fait de la course, musculation, tout ça.
• 8:07
  SPEAKER_03: En pleine course, elle a eu une diarrhée.
• 8:09
  SPEAKER_03: mais elle a décidé de continuer.
• 8:11
  SPEAKER_03: Elle ne s'est pas arrêtée pour autant.
• 8:13
  SPEAKER_03: Pendant les épreuves, ça coulait dessus, ça coulait sur le parcours, ça contaminait plein d'affaires.
• 8:18
  SPEAKER_03: Le plus fou là-dedans, c'est qu'elle a gagné.
• 8:21
  SPEAKER_03: Elle a fait son Irox en 1h01min23s pleine de merde.
• 8:29
  SPEAKER_03: Le problème, c'est que les autres participants ont dû courir là-dedans.
• 8:33
  SPEAKER_03: Pas le choix.
• 8:34
  SPEAKER_03: Irox a finalement reconnu qu'il n'y avait pas de protocole.
• 8:38
  SPEAKER_03: Il y avait une ambiguïté dans les protocoles.
• 8:39
  SPEAKER_03: le col concernant ce genre de situation-là.
• 8:41
  SPEAKER_03: Il va falloir se pencher là-dessus pour l'avenir.
• 8:44
  SPEAKER_03: Et Joanna, la gagnante, elle a dit sur Instagram, une victoire, c'est une victoire.
• 8:49
  SPEAKER_03: Bravo! OK.
• 8:51
  SPEAKER_03: Au culturel ce matin, accrochez bien votre tuc.
• 8:54
  SPEAKER_03: On a de quoi être fiers.
• 8:55
  SPEAKER_03: Oui, les Québécois, mais surtout les Saguenayens, Saguenayennes, sérieux, la gang.
• 8:58
  SPEAKER_03: Ah non, on roule gros.
• 9:00
  SPEAKER_03: On roule gros parce qu'Angine de Poitrine est allée au Jimmy Fallon Show, le Tonight Show de Jimmy Fallon aux États-Unis.
• 9:07
  SPEAKER_03: Ils ont interprété une nouvelle chanson, ça s'appelle...
• 9:09
  SPEAKER_03: Zouk Zek.
• 9:10
  SPEAKER_03: Le public a été conquis.
• 9:12
  SPEAKER_03: Jimmy Fallon a été conquis.
• 9:13
  SPEAKER_03: Les Amériques sont conquises.
• 9:15
  SPEAKER_03: Sérieux, on a vraiment de quoi être fiers.
• 9:18
  SPEAKER_03: Ils sont en tournée aux États-Unis, là-bas.
• 9:20
  SPEAKER_03: Ils vont se rendre en Europe par la suite.
• 9:21
  SPEAKER_03: De retour à Québec le 6 novembre.
• 9:23
  SPEAKER_03: Je regardais, il n'y a pas énormément de Québécois qui sont allés au Tonight Show de Jimmy Fallon.
• 9:27
  SPEAKER_03: Je pense à Céline Dion, mais mis à part ça, peut-être arriver une fois ou deux dans l'histoire, mais sérieux, Québec au Tonight Show, c'est assez tranquille.
• 9:36
  SPEAKER_03: Donc, qu'on aime ou qu'on n'aime pas l'univers de enjeunes de poitrine, leur musique, leur personnage, peu importe.
• 9:42
  SPEAKER_03: On n'a pas le choix d'être fier.
• 9:44
  SPEAKER_03: Il faut faire quelque chose.
• 9:45
  SPEAKER_03: Mon Dieu, parce que c'est spectaculaire ce qu'ils sont en train d'accomplir.
• 9:48
  SPEAKER_03: Ils sont en train de mettre le Saguenay sur la map, la gang.
• 9:50
  SPEAKER_03: C'est pas drôle.
• 9:52
  SPEAKER_03: Je leur souhaite un grand succès.
• 9:53
  SPEAKER_03: Puis s'ils peuvent rester longtemps aux États-Unis, c'est bien correct.
• 9:56
  SPEAKER_03: Parce que ils me font peur.
• 9:58
  SPEAKER_03: Mon Dieu qu'ils me font peur.
• 10:00
  SPEAKER_03: Je vous ai déjà dit que je les avais croisés.
• 10:02
  SPEAKER_03: Mon Dieu que j'ai eu peur.
• 10:03
  SPEAKER_03: Au festival Jazz& Blues de Saguenay.
• 10:06
  SPEAKER_03: Je faisais mes petites besognes.
• 10:07
  SPEAKER_03: Je faisais mes petites affaires bien tranquilles.
• 10:09
  SPEAKER_03: Petite de coupe à la main.
• 10:10
  SPEAKER_03: Je me tourne.
• 10:11
  SPEAKER_03: Qu'est-ce qui ne rentre pas dans le dôme?
• 10:13
  SPEAKER_03: Angine de poitrine.
• 10:15
  SPEAKER_03: Dans le coin, j'étais pogné là.
• 10:17
  SPEAKER_03: Je ne savais plus quoi faire.
• 10:18
  SPEAKER_03: J'avais assez peur.
• 10:20
  SPEAKER_03: Juste de savoir que j'ai peut-être marché à côté d'eux autres à place du royaume sans savoir c'est qui en dessous du costume.
• 10:25
  SPEAKER_03: Ça me fait peur.
• 10:26
  SPEAKER_03: Ça me fait peur.
• 10:27
  SPEAKER_03: Puis je trouve qu'il ressemble un peu à...
• 10:29
  SPEAKER_03: Bon là, c'est très niché.
• 10:30
  SPEAKER_03: C'est vraiment niché.
• 10:31
  SPEAKER_03: Si vous avez le référent, tant mieux.
• 10:33
  SPEAKER_03: Je trouve qu'il ressemble au fantôme au début du Scooby-Doo 1.
• 10:36
  SPEAKER_03: Le film.
• 10:38
  UNKNOWN: Rires.
• 10:39
  SPEAKER_03: En tout cas, si vous avez le référent, d'après moi, c'est le cousin d'Angine de Poitrine.
• 10:43
  SPEAKER_03: Sinon, on a mentionné Céline Dion il y a quelques minutes.
• 10:47
  SPEAKER_03: Céline, je me posais des questions parce qu'il y a quelque chose qui a titillé mon attention.
• 10:51
  SPEAKER_03: Il y a quelque chose qui a vraiment retenu mon attention.
• 10:53
  SPEAKER_03: Vous l'avez peut-être vu.
• 10:54
  SPEAKER_03: En se préparant, en se rendant à son premier spectacle à Paris, elle a été photographiée avec une pomme d'amour à la main.
• 11:01
  SPEAKER_03: Tu sais, une pomme de tir.
• 11:02
  SPEAKER_03: Là, je me disais, mon Dieu, elle revient de Beauce Carnaval, mais non.
• 11:05
  SPEAKER_03: C'est vraiment une belle histoire.
• 11:06
  SPEAKER_03: Dans son documentaire qui est sorti en 2024, Céline expliquait qu'elle sentait un peu comme un arbre qui n'arrive plus à donner des pommes.
• 11:12
  SPEAKER_03: Fait que là, il y a un fan qui lui a lancé une phrase qui l'a marqué à l'époque.
• 11:15
  SPEAKER_03: Il y a un fan qui a dit« On n'est pas là pour les pommes, on est là pour l'arbre.
• 11:19
  SPEAKER_03: » Donc, son fan club parisien a repris cette image-là pour son retour à Paris pis ils lui ont offert des pommes d'amour devant son hôtel.
• 11:26
  SPEAKER_03: Pis là, c'est devenu un peu le symbole de son retour, surtout le lien entre Céline et ses fans.
• 11:33
  SPEAKER_03: Donc, c'est une belle histoire.
• 11:33
  SPEAKER_03: Si jamais vous voyez Céline avec une pomme d'amour, c'est pour ça.
• 11:36
  SPEAKER_03: Et finalement, je fais une petite mention rapide parce que c'est pas un peu, pas dans l'oubli, mais il y a des gens qui le savent peut-être pas, mais jeudi passé, Marimé a lancé une nouvelle chanson.
• 11:47
  SPEAKER_03: Nouvelle chanson en collaboration avec Savannah Jade.
• 11:49
  SPEAKER_03: Je ne sais pas si on dit Savannah Jade ou Savannah Jade, je m'excuse.
• 11:52
  SPEAKER_03: Aujourd'hui, c'est Savannah Jade.
• 11:54
  SPEAKER_03: Une version francophone de la chanson Kiss My Glass.
• 11:58
  SPEAKER_03: C'est une chanson très country.
• 11:59
  SPEAKER_03: Marimé est dans un virage country en ce moment.
• 12:01
  SPEAKER_03: Je ne veux pas brag, mais cet été, Marimé m'a fait entendre des nouvelles chansons country.
• 12:06
  SPEAKER_03: Sérieux, c'est très bon.
• 12:08
  SPEAKER_03: C'est vraiment bon, je suis pas de type country.
• 12:11
  SPEAKER_03: Moi, j'ai pas de bottes de cow-boy.
• 12:13
  SPEAKER_03: Mais pourtant, j'ai adoré sa musique.
• 12:15
  SPEAKER_03: Donc, j'ai vraiment hâte qu'elle sorte ce nouveau matériel-là.
• 12:17
  SPEAKER_03: Puis ça, honnêtement, c'est un très bel avant-goût.
• 12:19
  SPEAKER_03: Donc, allez écouter ça.
• 12:19
  SPEAKER_03: Ça s'appelle Kiss My Glass.
• 12:22
  SPEAKER_03: Une collaboration, oui, qui est très naturelle pour Marimé en ce moment, qui est dans cette exploration country.
• 12:31
  SPEAKER_03: Très heureux de retrouver ma puteuse.
• 12:35
  SPEAKER_03: Oh, puteuse! On peut le dire publiquement, là?
• 12:36
  SPEAKER_03: Ben, on peut le dire publiquement.
• 12:37
  SPEAKER_03: Pourquoi ça s'appelle puteuse, puteuse?
• 12:39
  SPEAKER_03: Ben, Caroline Plouffe, je vais te présenter avant.
• 12:41
  SPEAKER_03: Caroline Plouffe, collaboratrice.
• 12:43
  SPEAKER_03: Mais notre surnom, depuis des années, c'est Peuteux et Peuteuse.
• 12:45
  SPEAKER_03: Mais pourquoi
• 12:46
  SPEAKER_01: donc?
• 12:46
  SPEAKER_01: Je ne sais pas.
• 12:46
  SPEAKER_01: Ça faisait partie de nos psychoses quand on ne prenait pas d'antidépresseurs.
• 12:50
  SPEAKER_03: Mais je pense que ça part de radio communautaire.
• 12:54
  SPEAKER_01: On ne trouve pas ça.
• 12:55
  SPEAKER_01: On trouvait que le mot, c'était vraiment un mot qui pue.
• 13:02
  SPEAKER_01: On dirait Peuteux.
• 13:02
  SPEAKER_01: C'est ça.
• 13:03
  SPEAKER_01: Nos chroniques, ça enlève toute ma crédibilité comme
• 13:05
  SPEAKER_03: éducatrice.
• 13:06
  SPEAKER_03: Ça va être son nouveau surnom d'éducatrice.
• 13:08
  SPEAKER_03: Madame Peuteuse! Non, mais tu as un beau sujet aujourd'hui, Caro.
• 13:13
  SPEAKER_03: On parle de rendre la routine un peu plus douce.
• 13:16
  SPEAKER_03: Je pense que ça tombe à point parce que, tu sais, l'automne s'en vient.
• 13:20
  SPEAKER_03: On a envie de s'en mitoufler, d'être dans notre petit cocon.
• 13:24
  SPEAKER_03: Puis on a envie de rendre ça plus doux.
• 13:26
  SPEAKER_03: Donc, tu as des conseils pour les familles.
• 13:29
  SPEAKER_01: Bon, moi, j'ai comme plein de trucs en rafale que je vais te donner, Jean-Michel, avec ton enfant imaginaire.
• 13:34
  SPEAKER_01: Parce que là, toi, tu n'es pas encore papa.
• 13:38
  SPEAKER_01: Mais ça va aider vraiment, je pense...
• 13:39
  SPEAKER_01: tous les parents, c'est pas des trucs révolutionnaires, mais c'est des petits détails qui peuvent vraiment faire des petites différences.
• 13:47
  SPEAKER_03: Donc là, je vais me concentrer.
• 13:48
  SPEAKER_03: Je me suis toujours fait dire, à quoi bon réinventer la roue, elle tourne.
• 13:51
  SPEAKER_03: Dans le sens que t'as des conseils qui existent déjà, qui sont concrets, mais c'est juste bon de se le rappeler aussi.
• 13:57
  SPEAKER_01: Exactement, exactement.
• 13:58
  SPEAKER_01: Puis là, je tiens à spécifier que c'est les enfants d'âge pré-scolaire.
• 14:06
  SPEAKER_01: Faites pas ça avec votre ado.
• 14:07
  SPEAKER_01: Parfait.
• 14:07
  SPEAKER_01: Donc, le premier truc très simple, encore une fois, pas révolutionnaire, mais se lever quelques minutes d'avance.
• 14:14
  SPEAKER_01: Comme ça, la routine est moins rochante.
• 14:16
  SPEAKER_01: Puis, comme on le sait, les enfants, c'est des éponges à émotions.
• 14:19
  SPEAKER_01: Donc, s'ils voient le maman avec la broue dans le coupet de courir partout dans la maison, ça se peut que l'enfant se sente insécure.
• 14:25
  SPEAKER_01: Ça se peut qu'il démonte ça avec des comportements un peu inadéquats slash désorganisés.
• 14:31
  SPEAKER_01: Ça ne sera pas un bon matin.
• 14:34
  SPEAKER_01: Donc, prendre le temps, minimalement, de prendre une gorgée de café.
• 14:37
  SPEAKER_01: Si vous arrivez à prendre une gorgée de café vous êtes wet hot.
• 14:42
  SPEAKER_01: Café chaud, encore plus.
• 14:44
  SPEAKER_01: Donc, oui, vraiment se lever quelques minutes d'avance.
• 14:47
  SPEAKER_01: Ensuite, offrir un moment de connexion à l'enfant.
• 14:50
  SPEAKER_01: Mais ça peut être un moment rapide au moment du déjeuner, au moment de l'habillage, quand vous êtes en train de le pouponner.
• 14:57
  SPEAKER_01: Donc, vraiment avoir un petit moment de connexion avec l'enfant.
• 15:00
  SPEAKER_01: Mais ce
• 15:00
  SPEAKER_03: serait quoi, mettons, un moment de connexion?
• 15:02
  SPEAKER_03: C'est genre une discussion?
• 15:06
  SPEAKER_01: Ben, en fait, moi, comme je le fais avec mon garçon, c'est quand je la bille pour la garderie.
• 15:10
  SPEAKER_01: Là, je le regarde, je lui parle.
• 15:12
  SPEAKER_01: Être présente à 100%.
• 15:16
  SPEAKER_01: Pour moi, c'est un moment de connexion.
• 15:19
  SPEAKER_01: Ensuite, un outil que j'adore qu'on utilise vraiment en CPE, c'est l'horaire imagé.
• 15:25
  SPEAKER_01: Mais ça, Jean, ça fait des miracles.
• 15:28
  SPEAKER_01: En plus, si vous voulez personnaliser l'horaire imagé, prenez des photos de l'enfant.
• 15:34
  SPEAKER_01: Je te donne un exemple.
• 15:36
  SPEAKER_01: Si vous voulez vraiment structurer le matin.
• 15:40
  SPEAKER_01: Donc, vous mettez quand l'enfant se lève du lit.
• 15:43
  SPEAKER_01: Ensuite, l'enfant mange, se brosse les dents, l'enfant s'habille.
• 15:48
  SPEAKER_01: Ça va devenir vraiment une belle activité.
• 15:50
  SPEAKER_01: Puis l'enfant va être plus investi si c'est ses photos qu'il voit.
• 15:53
  SPEAKER_01: Donc, ça peut être super simple à faire, oui.
• 15:55
  SPEAKER_01: Puis l'enfant va vraiment avoir du concret parce que l'enfant, lui, adore la prévisibilité.
• 16:02
  SPEAKER_01: Ça se dit prévisibilité?
• 16:05
  SPEAKER_01: Je pense que oui.
• 16:05
  SPEAKER_01: Des choses prévisibles.
• 16:07
  SPEAKER_01: Et adore aussi quand c'est concret.
• 16:10
  SPEAKER_01: Il va voir qu'après cette étape-là, c'est ça qui s'en vient.
• 16:13
  SPEAKER_01: Ensuite, c'est ça.
• 16:15
  SPEAKER_01: Ça va le sécuriser.
• 16:16
  SPEAKER_01: Puis la routine va se faire beaucoup mieux.
• 16:19
  SPEAKER_01: Ça, c'est mon truc chouchou.
• 16:22
  SPEAKER_03: Ça peut être une belle activité, mettons dimanche soir aussi, de faire avec l'enfant l'horaire de la semaine avec des images.
• 16:29
  SPEAKER_03: Ça peut devenir une activité.
• 16:31
  SPEAKER_01: Vraiment.
• 16:31
  SPEAKER_01: Puis là, on va On en parlait tout à l'heure des départs de la garderie, rendre ça encore une fois plus doux.
• 16:38
  SPEAKER_01: On peut ajouter des photos.
• 16:39
  SPEAKER_01: Donc, si vous voulez pousser un peu plus loin, vous pouvez mettre, je ne sais pas moi, la photo de la garderie.
• 16:44
  SPEAKER_01: Puis après, il y a une photo de la garderie, de la collation.
• 16:48
  SPEAKER_01: Puis là, vous avez la photo de maman.
• 16:50
  SPEAKER_01: Comme ça, l'enfant va dire,« OK, maman, viens me chercher après la collation, après le dodo.
• 16:55
  SPEAKER_01: » Donc, ça va devenir vraiment un beau repère temporel pour l'enfant.
• 17:02
  SPEAKER_01: Là, je voulais te donner des trucs de même à la pâle.
• 17:07
  SPEAKER_01: Puis là, il faut vraiment savoir que c'est du cas par cas.
• 17:11
  SPEAKER_01: Je voulais te donner des trucs à la pâle par rapport à l'habillement.
• 17:16
  SPEAKER_01: Un moment qui peut être vraiment chaotique.
• 17:18
  SPEAKER_01: Moi, je le vis à tous les jours avec les enfants.
• 17:20
  SPEAKER_01: On en a huit à aider à habiller.
• 17:23
  SPEAKER_01: Donc, sérieusement, c'est chaotique.
• 17:25
  SPEAKER_01: C'est rare que ce n'est pas un moment chaotique.
• 17:28
  SPEAKER_01: Surtout
• 17:28
  SPEAKER_03: l'hiver.
• 17:31
  SPEAKER_03: Ah mon Dieu, oui, un cauchemar.
• 17:31
  SPEAKER_03: Ah oui.
• 17:31
  SPEAKER_03: pis les petites
• 17:34
  SPEAKER_01: bottes, pis les petits cachecous.
• 17:35
  SPEAKER_01: Écoute, un chaos.
• 17:37
  SPEAKER_01: Un chaos, mais on aime ça.
• 17:39
  SPEAKER_01: On aime ça.
• 17:41
  SPEAKER_01: Quelque chose qui va vous sauver la vie.
• 17:43
  SPEAKER_01: Pis là, regarde, on parlait de repères visuels pendant un mois.
• 17:47
  SPEAKER_01: C'est quoi?
• 17:47
  SPEAKER_01: Ça, c'est un time timer.
• 17:48
  SPEAKER_01: Une minuterie, en français.
• 17:51
  SPEAKER_01: Pis ça, mais sérieusement, moi, je l'utilise énormément.
• 17:54
  SPEAKER_01: Ça sauve des
• 17:55
  SPEAKER_03: vies.
• 17:56
  SPEAKER_03: On dirait les timers qu'il y avait dans les classes aux primaires.
• 17:58
  SPEAKER_03: L'espèce de grosse horloge.
• 18:00
  SPEAKER_03: Ça ressemble à
• 18:01
  SPEAKER_01: ça.
• 18:01
  SPEAKER_01: Ben, exactement.
• 18:01
  SPEAKER_01: Exactement.
• 18:02
  SPEAKER_01: Puis l'enfant, comme ça, parce que si tu dis à l'enfant, il faut que tu ailles terminer de t'habiller dans cinq minutes.
• 18:08
  SPEAKER_01: L'enfant ne sait pas c'est quoi cinq minutes.
• 18:09
  SPEAKER_01: Là, il va le voir le temps.
• 18:11
  SPEAKER_01: Donc, ça peut vraiment donner une limite claire de ce qu'on attend de l'enfant.
• 18:15
  SPEAKER_01: OK, là, je veux que quand...
• 18:16
  SPEAKER_01: le temps, il n'y aura plus de couleur.
• 18:18
  SPEAKER_01: Quand ça va sonner, tu sois habillé.
• 18:21
  SPEAKER_01: Fait que l'enfant, il a un repère, il dit, OK, là, il faut que je m'habille avant que ça sonne.
• 18:27
  SPEAKER_01: Fait que ça va plus vite, habituellement.
• 18:29
  SPEAKER_01: Donc ça, c'est un truc que j'adore.
• 18:31
  SPEAKER_01: On
• 18:31
  SPEAKER_03: pourrait-tu le faire avec une chanson, mettons, avant la fin
• 18:36
  SPEAKER_01: de la chanson?
• 18:36
  SPEAKER_01: Tellement! En forme de jeu.
• 18:37
  SPEAKER_01: C'est vraiment, là, t'es bon, Jean-Michel.
• 18:40
  SPEAKER_01: Merci, merci.
• 18:40
  SPEAKER_01: Il fait jouer une chanson.
• 18:41
  SPEAKER_01: Hé, là, là, vite, vite, vite, il faut terminer avant que la chanson soit terminée.
• 18:44
  SPEAKER_01: Hé, là, l'enfant va prendre ça comme un jeu.
• 18:46
  SPEAKER_01: Les jeux, là, c'est vraiment plus, plus, plus, plus, plus à utiliser avec des enfants.
• 18:52
  SPEAKER_01: Sinon, ça va être du cas par cas.
• 18:55
  SPEAKER_01: Parce que souvent, l'habillement égale chaotique, égale comportement inadéquat.
• 19:02
  SPEAKER_01: Puis on sait que derrière un comportement inadéquat, même au niveau des adultes, il y a tout le temps un besoin non
• 19:09
  SPEAKER_03: répandu.
• 19:10
  SPEAKER_03: Oui, ma psy me dit tout le temps ça.
• 19:11
  SPEAKER_01: Eh bien, regarde, tu vois, ça s'applique aux enfants, aux adultes, dans ta thérapie.
• 19:19
  SPEAKER_01: Mettons que l'enfant a un désir d'autonomie.
• 19:22
  SPEAKER_01: Si on voit souvent ça dans les alentours de l'âge de 2 ans, l'enfant veut tout faire.
• 19:27
  SPEAKER_01: Il ne fait pas toujours bien, mais il veut tout faire.
• 19:29
  SPEAKER_01: Ça prend plus de temps, mais ce n'est pas grave.
• 19:31
  SPEAKER_01: L'enfant veut s'affirmer, veut avoir un impact au niveau...
• 19:38
  SPEAKER_01: C'est
• 19:38
  SPEAKER_03: une indépendance.
• 19:40
  SPEAKER_01: C'est ça, au niveau du pouvoir.
• 19:41
  SPEAKER_01: Il veut te tenir un certain pouvoir.
• 19:44
  SPEAKER_03: Ça, j'ai de la misère.
• 19:45
  SPEAKER_03: Moi, ça, mettons, avec mon filleul qui est plus vieux, pas lui de 10 mois, mais mon filleul, des fois, il veut faire des affaires et je suis comme, je peux t'aider.
• 19:55
  SPEAKER_03: Non, il faut qu'il le fasse.
• 19:56
  SPEAKER_03: Mais mon Dieu, ça me brûle.
• 19:58
  SPEAKER_03: J'ai envie de l'aider.
• 19:59
  SPEAKER_01: C'est brûlant, sauf que plus l'enfant va être indépendant,
• 20:03
  SPEAKER_03: qui
• 20:04
  SPEAKER_01: va faire les choses par lui-même, va être autonome, plus ça va l'aider dans le
• 20:09
  SPEAKER_03: futur.
• 20:09
  SPEAKER_03: Quand tu es pressé, quand
• 20:11
  SPEAKER_01: tu es pressé en plus de regarder l'enfant.
• 20:12
  SPEAKER_01: Quand tu es pressé, un truc, c'est un qui marche habituellement quand le désir, c'est vraiment être autonome.
• 20:17
  SPEAKER_01: Puis s'affirmer aussi, offrir un choix.
• 20:20
  SPEAKER_01: Tu dis à l'enfant, par quoi tu veux commencer ce matin?
• 20:23
  SPEAKER_01: Est-ce que tu veux commencer par les bottes ou tu décides de commencer par le manteau?
• 20:29
  SPEAKER_01: Là, il va se sentir important.
• 20:31
  SPEAKER_01: Moi, je décide le manteau.
• 20:32
  SPEAKER_01: OK, on met le manteau.
• 20:34
  SPEAKER_01: Ça, ça peut sauver vraiment des
• 20:36
  SPEAKER_03: vies.
• 20:37
  SPEAKER_03: Mathis, mon choix ce matin, est-ce que tu préfères te taire ou que papa le fasse pour toi?
• 20:40
  SPEAKER_03: Qu'est-ce que
• 20:43
  SPEAKER_01: tu veux?
• 20:43
  SPEAKER_01: Là, tu mets la minuterie.
• 20:47
  SPEAKER_01: Si l'enfant a un désir, là, on parlait plus un désir désir d'affirmation, mais s'il y a vraiment un désir d'autonomie, de pousser plus loin, les mini-missions, ça peut sauver des vies.
• 20:57
  SPEAKER_01: Tu peux dire à l'enfant, je sais pas, comme Mathis,« Hey, Mathis, t'as vraiment des gros muscles.
• 21:04
  SPEAKER_01: Est-ce que tu veux m'aider à traîner le sac de ton frère à l'auto?
• 21:09
  SPEAKER_01: Est-ce que t'es capable de faire ça?
• 21:11
  SPEAKER_01: Oui.
• 21:11
  SPEAKER_01: OK, go, on met les pantalons, puis on va porter le sac dans l'auto.
• 21:15
  SPEAKER_01: » Là, ça s'enchaîne.
• 21:16
  SPEAKER_01: Ça s'enchaîne.
• 21:17
  SPEAKER_01: Des fois, pour les plus jeunes, juste changer le juste de changer un peu le...
• 21:23
  SPEAKER_01: Comment je pourrais dire ça?
• 21:25
  SPEAKER_01: De changer les idées.
• 21:27
  SPEAKER_01: Juste, OK, là, il bogue à propos d'une affaire, bien là, il est allé avec quelque chose d'autre.
• 21:32
  SPEAKER_01: Juste pour changer un peu les idées de place.
• 21:34
  SPEAKER_01: Puis ceux qui ont besoin d'un cadre clair, parce que c'est un vrai besoin pour les enfants, ils ont besoin de savoir de quoi les adultes s'attendent par rapport à eux.
• 21:44
  SPEAKER_01: Ça, c'est vraiment important, un cadre clair, constant.
• 21:49
  SPEAKER_03: C'est ça, parce que, tu sais, mettons, c'est quand même un besoin.
• 21:50
  SPEAKER_03: besoin de base pour l'enfant, puis même les adultes, on le sous-estime.
• 21:53
  SPEAKER_03: C'est quoi ton besoin de base?
• 21:54
  SPEAKER_03: C'est comme, qu'est-ce que tu veux?
• 21:55
  SPEAKER_03: Des fois, on ne le dit pas, des fois, on ne le nomme pas.
• 21:58
  SPEAKER_03: Pour nous, on a besoin.
• 21:59
  SPEAKER_03: Les enfants, c'est sûr qu'ils ont besoin de
• 22:01
  SPEAKER_01: ça.
• 22:01
  SPEAKER_01: Tellement, puis les enfants ont besoin, c'est sûr, ont besoin de constance, ont besoin de savoir où s'enligner.
• 22:09
  SPEAKER_01: Nous, on a besoin de ça pour notre sécurité, mais les enfants, c'est la même chose.
• 22:14
  SPEAKER_01: C'est vraiment quelque chose qu'on apprend aux enfants, comme on apprend à l'enfant de nommer ses émotions.
• 22:20
  SPEAKER_01: Il y a des adultes qui ne sont même pas capables.
• 22:21
  SPEAKER_01: On en demande beaucoup aux enfants.
• 22:24
  SPEAKER_01: Une chose à la fois, une étape à la fois.
• 22:27
  SPEAKER_01: Je voulais te parler de la règle 1, 2, 3.
• 22:30
  SPEAKER_01: On l'entend souvent.
• 22:31
  SPEAKER_01: Je compte jusqu'à 3, 6 à 3, tu n'as pas fait ça.
• 22:34
  SPEAKER_01: Mais ça, c'est vraiment une bonne règle, mais il faut la faire bien.
• 22:38
  SPEAKER_01: Premièrement, mettons que Mathis a lancé son sac par terre et qu'il ne veut pas s'habiller.
• 22:44
  SPEAKER_01: Tu nommes les émotions.
• 22:45
  SPEAKER_01: Mathis, tu es fâché.
• 22:46
  SPEAKER_01: Ça ne tente pas d'aller à la garderie.
• 22:48
  SPEAKER_01: Je comprends.
• 22:49
  SPEAKER_01: Mais là, maman, votre On va travailler et on va à la garderie, c'est comme ça.
• 22:53
  SPEAKER_01: Donc, tu nommes l'émotion.
• 22:55
  SPEAKER_01: Après ça, tu lui répètes son objectif, à quoi tu t'attends de lui.
• 23:01
  SPEAKER_01: Donc, je comprends que ça ne te tente pas, mais là, il faut aller à la garderie, il faut que tu t'habilles.
• 23:06
  SPEAKER_01: Je vais compter jusqu'à trois.
• 23:08
  SPEAKER_01: Si à trois, tu n'as pas commencé à t'habiller, je vais t'habiller.
• 23:12
  SPEAKER_01: Un, deux, trois.
• 23:14
  SPEAKER_01: Si à trois, il n'a rien fait, on s'exécute.
• 23:17
  SPEAKER_01: Parce que là, l'enfant va l'enregistrer, ça.
• 23:20
  SPEAKER_01: Il va savoir qu'après trois, maman fait la conséquence.
• 23:24
  SPEAKER_03: Oui, c'est ça.
• 23:24
  SPEAKER_03: Souvent, on l'entend un, deux, trois, puis après ça, c'est comme, il n'y
• 23:28
  SPEAKER_01: a rien.
• 23:28
  SPEAKER_01: Exactement.
• 23:29
  SPEAKER_01: L'enfant, il ne prend plus ça.
• 23:30
  SPEAKER_01: Il se dit, de toute façon, à trois, il n'y a jamais rien, je m'en
• 23:32
  SPEAKER_03: fous.
• 23:34
  SPEAKER_03: Miseuse, elle ne le fait
• 23:34
  SPEAKER_01: jamais.
• 23:38
  SPEAKER_01: Elle est tellement conne, ma mère.
• 23:39
  SPEAKER_01: Ça, c'est super important.
• 23:41
  SPEAKER_01: Une fois, l'enfant, il a juste besoin d'aide, mais il ne sait pas comment le communiquer.
• 23:47
  SPEAKER_01: Donc, lui demander, est-ce que tu as besoin d'aide pour mettre tes souliers?
• 23:50
  SPEAKER_01: Je mets un soulier, tu mets l'autre soulier.
• 23:52
  SPEAKER_01: OK, ça peut faire déboguer la patente.
• 23:55
  SPEAKER_01: La chose à éviter, c'est vraiment éviter de rentrer dans des grosses réactions.
• 23:59
  SPEAKER_01: Parce qu'un enfant qui a un besoin d'attention, il va prendre l'attention négative, l'attention positive.
• 24:06
  SPEAKER_01: Il s'en fout.
• 24:06
  SPEAKER_01: Il va tout prendre.
• 24:07
  SPEAKER_01: À chaque fois qu'il fait quelque chose de pas correct, on se réagit« Hey, il va aimer ça, il va dire« Hey, ça, ça marche, j'ai toute l'attention de maman quand je fais ça, ça va être assez vicieux.
• 24:17
  SPEAKER_01: » Donc, ça, non.
• 24:18
  SPEAKER_01: Si vous voyez que l'enfant ne s'habille pas, puis que vous décidez de l'habiller, ne parlez pas, habillez-le simplement, renforcez les bons comportements.
• 24:28
  SPEAKER_01: Là, je voulais qu'on parle un peu du départ à la garderie.
• 24:32
  SPEAKER_01: Oui.
• 24:32
  SPEAKER_01: Parce que, des fois, c'est bien difficile pour des parents, puis moi, la première, là, donc, pour essayer de garder ça doux le plus possible, rituel court, ok?
• 24:43
  SPEAKER_01: Vous instaurez un rituel avec votre enfant, ça peut être une poignée de main, un espèce de check, deux bisous s'ajoutent, bonne journée mon amour, tu t'en vas.
• 24:51
  SPEAKER_01: Toujours la même chose, ça fait en sorte que l'enfant sait à quoi s'attendre.
• 24:56
  SPEAKER_01: Donc, on
• 24:57
  SPEAKER_03: aime ça.
• 24:57
  SPEAKER_03: Là, c'est le point final, il me laisse à la garderie,
• 25:01
  SPEAKER_01: ça finit là.
• 25:01
  SPEAKER_01: Quand maman fait ça, maman s'en va travailler, peu importe.
• 25:04
  SPEAKER_01: Donc, il va dire ok, maman s'en va travailler, là je je suis à la garderie avec l'éducatrice.
• 25:09
  SPEAKER_01: Donc, ça, c'est super important, ne pas s'éterniser.
• 25:12
  SPEAKER_01: Pas dire, oh, mais non, mon amour, je sais que t'as de la peine.
• 25:15
  SPEAKER_01: Mon maman aussi, elle a de la peine.
• 25:16
  SPEAKER_01: Puis là, commencer à rentrer là-dedans.
• 25:18
  SPEAKER_01: L'enfant va chercher du temps, avoir du temps avec le parent.
• 25:21
  SPEAKER_01: Donc, il va vraiment prendre tout ce qu'on peut lui donner.
• 25:24
  SPEAKER_01: Donc, vraiment d'être court.
• 25:25
  SPEAKER_01: Tu sais,
• 25:26
  SPEAKER_03: en voyant le parent incertain, le parent qui a de la peine, tout ça, c'est sûr que l'enfant, il enregistre ça, que c'est négatif, la garderie.
• 25:33
  SPEAKER_01: Ben tellement! Puis là, il va dire, mais là, maman, maman est stressée.
• 25:36
  SPEAKER_01: Ben là, moi aussi, je suis stressée.
• 25:37
  SPEAKER_01: Justement, l'autre point, c'est avoir l'air confiant.
• 25:41
  SPEAKER_01: Même si tu as eu un matin de marde, essayez de faire en sorte que tu as l'air confiant, que là, tu dis à ton enfant, tu vas passer une belle journée, on va se retrouver de temps en temps.
• 25:55
  SPEAKER_01: Fake it till you make it.
• 25:56
  SPEAKER_01: Yeah! Exactement! Parce que l'enfant va tout ressentir.
• 25:58
  SPEAKER_01: Donc, si le parent est insécure, l'enfant va se sentir insécure, c'est sûr et certain.
• 26:02
  SPEAKER_01: J'en avais parlé dans mon autre chronique, mais des objets de transition.
• 26:06
  SPEAKER_01: Super efficace, gilet qui sent maman, doudou, photo, petit coeur sur la main, on adore.
• 26:13
  SPEAKER_01: Puis, lui dire le moment du retour.
• 26:15
  SPEAKER_01: Pas partir vite quand l'enfant ne regarde pas.
• 26:18
  SPEAKER_01: Parce qu'il y a des parents qui font ça.
• 26:19
  SPEAKER_01: Puis moi, la première, je me suis surprise à faire ça.
• 26:23
  SPEAKER_01: Là, il s'amuse, je vais partir.
• 26:26
  SPEAKER_01: Non.
• 26:26
  SPEAKER_01: Parce que là, l'enfant L'enfant va dire, ben là, maman peut s'en aller n'importe quand.
• 26:28
  SPEAKER_01: Ce n'est pas concret.
• 26:30
  SPEAKER_01: On veut quelque chose de concret.
• 26:31
  SPEAKER_01: Donc, vraiment, de dire à l'enfant, regarde, maman s'en va, je vais venir te chercher après le dodo, après la collation.
• 26:39
  SPEAKER_01: Si les départs sont vraiment difficiles, l'éducatrice peut même ajouter ça dans sa petite routine imagée.
• 26:44
  SPEAKER_01: La photo de ma mère puis de Mathis.
• 26:48
  SPEAKER_01: Regarde, après la collation, là...
• 26:50
  SPEAKER_01: maman va venir te chercher.
• 26:53
  SPEAKER_01: Concrète,
• 26:53
  SPEAKER_03: visuelle.
• 26:54
  SPEAKER_03: Ça, ça se discute avec les éducatrices aussi.
• 26:57
  SPEAKER_03: Regarde, mon enfant, les départs, c'est difficile.
• 26:59
  SPEAKER_01: Regarde, c'est le prochain point.
• 27:01
  SPEAKER_01: Tu lis dans ma tête.
• 27:02
  SPEAKER_01: On en avait parlé.
• 27:04
  SPEAKER_01: Âme, sœur, Jean-Michel, t'as pas la bonne orientation sexuelle.
• 27:10
  SPEAKER_03: Ça, il faut le répéter à vos enfants.
• 27:11
  SPEAKER_03: C'est important.
• 27:12
  SPEAKER_03: Les messieurs et les madames, c'est ensemble.
• 27:17
  SPEAKER_01: C'est ça que j'allais dire.
• 27:18
  SPEAKER_01: Pas ce que tu viens de dire.
• 27:20
  SPEAKER_01: Ce que j'allais dire.
• 27:20
  SPEAKER_03: La thérapie de
• 27:22
  SPEAKER_01: conversion, pas avant 5 ans.
• 27:27
  SPEAKER_01: Oh! À une chance, j'ai pris plusieurs cafés parce qu'on serait dans un délire.
• 27:31
  SPEAKER_01: Je suis focus.
• 27:31
  SPEAKER_01: Ça ne fera pas effet longtemps.
• 27:36
  SPEAKER_01: Il ne faut pas toucher.
• 27:36
  SPEAKER_01: En fait, le meilleur truc, c'est d'avoir une belle collaboration avec l'éducatrice et pas la bullshiteuse.
• 27:41
  SPEAKER_01: Dites-lui les vraies choses.
• 27:42
  SPEAKER_01: Soyez transparents.
• 27:43
  SPEAKER_01: Moi, je m'en fous que ça a été un matin de« hum» et que l'enfant a fait une crise et que c'est vraiment difficile.
• 27:50
  SPEAKER_01: Je m'en Il faut que la maman, là, là, ces temps-ci, ça ne va pas bien à ma job, je suis fâché.
• 27:55
  SPEAKER_01: L'enfant sent tout.
• 27:56
  SPEAKER_01: Moi, au moins, je veux savoir à quoi m'en tenir.
• 27:59
  SPEAKER_01: Ça va expliquer ses comportements et ça va me dire quoi faire en même temps.
• 28:03
  SPEAKER_01: Donc, vraiment, la collaboration avec l'éducatrice, c'est essentiel.
• 28:08
  SPEAKER_03: Donc, la transparence, encore une fois.
• 28:11
  SPEAKER_03: Tellement! Exact.
• 28:11
  SPEAKER_03: On revient à ça.
• 28:12
  SPEAKER_03: Il n'y a pas de jugement.
• 28:13
  SPEAKER_03: Tout le monde veut juste que tout aille bien.
• 28:15
  SPEAKER_01: Ben oui, c'est ça.
• 28:15
  SPEAKER_01: Puis, même chose au niveau de l'éducatrice envers le parent.
• 28:18
  SPEAKER_01: Si ça ne s'est pas bien passé aujourd'hui, le dire, dire pourquoi.
• 28:22
  SPEAKER_01: Puis, c'est ça, de se parler des vraies affaires, de ne pas
• 28:26
  SPEAKER_03: bouchiter.
• 28:28
  SPEAKER_03: Exactement.
• 28:28
  SPEAKER_03: C'est très important.
• 28:29
  SPEAKER_03: Merci, Caro, Caroline Plouffe, Parole de maître.
• 28:32
  SPEAKER_03: alias Peuteux.
• 28:35
  SPEAKER_03: Alias Peuteux Peuteuse.
• 28:36
  SPEAKER_03: Merci Caro, c'était vraiment intéressant.
• 28:37
  SPEAKER_03: Je vous rappelle, si jamais vous avez des questions pour Caro sur la routine, la garderie, peu importe, ne gênez-vous pas, il faut les commenter sur YouTube et on va pouvoir faire de quoi avec ça, c'est sûr sur ce.
• 28:54
  SPEAKER_03: Yes! Merci Jean-Michel! Bisous Peuteuse, bye! Donnez-moi un hip, un pif, un pif, un oura, ça donne hip, pif, pif, oura, yeah! Il n'y aura pas de rappel, merci.
• 29:01
  SPEAKER_03: Hip, pif, pif, oura, ce jeu que vous adorez.
• 29:04
  SPEAKER_03: Mon Dieu que vous aimez ça.
• 29:05
  SPEAKER_03: Ça se joue dans les bureaux, ça se joue dans les rues.
• 29:06
  SPEAKER_03: Je vous entends.
• 29:09
  SPEAKER_03: D'ailleurs...
• 29:12
  SPEAKER_03: Je vais-tu là?
• 29:13
  SPEAKER_03: Ah oui, je vais.
• 29:13
  SPEAKER_03: Il faut que je vous raconte quelque chose.
• 29:17
  SPEAKER_03: Vous savez que je travaillais à la radio avant.
• 29:19
  SPEAKER_03: Et semblerait-il que la radio et moi, on a la même source, le même site web pour nos questions, pour nos jeux.
• 29:29
  SPEAKER_03: Avant hier, il y a quelqu'un qui a gagné à la radio parce que j'avais publié La même question dans Hippif Piffoura, c'est...
• 29:41
  SPEAKER_03: Oups.
• 29:41
  SPEAKER_03: Il y a deux affaires qui me rassurent, qui me font du bien là-dedans.
• 29:43
  SPEAKER_03: Premièrement, c'est que vous avez écouté mon balado avant d'aller jouer à la radio.
• 29:46
  SPEAKER_03: Ça, je trouve ça merveilleux.
• 29:47
  SPEAKER_03: Et aussi, c'est que...
• 29:50
  SPEAKER_03: C'est que mon fantôme continue de hanter les couloirs.
• 29:56
  SPEAKER_03: Je trouve ça...
• 29:56
  SPEAKER_03: C'est malade.
• 29:57
  SPEAKER_03: OK.
• 29:57
  SPEAKER_03: Bon, je vous rappelle les règles.
• 29:58
  SPEAKER_03: Je vous donne une affirmation, une phrase, OK?
• 29:59
  SPEAKER_03: Puis vous devez trouver le pourcentage le plus près dans les commentaires sur YouTube.
• 30:03
  SPEAKER_03: L'emporte.
• 30:03
  SPEAKER_03: Puis aujourd'hui, en plus, il y a un beau cadeau.
• 30:05
  SPEAKER_03: La personne qui emporte, qui gagne la question d'hier a un beau cadeau.
• 30:08
  SPEAKER_03: 50$ d'épicerie, soit au Cafourge à Noix, à Place du Saguenay, au Centre Alma ou encore le Centre Jonquière.
• 30:14
  SPEAKER_03: Donc, les épiceries de ces centres commerciaux-là vont vous offrir 50$ en carte cadeau d'épicerie.
• 30:20
  SPEAKER_03: Vous choisissez dans laquelle vous voulez aller magasiner.
• 30:22
  SPEAKER_03: Je vous rappelle la question d'hier.
• 30:25
  SPEAKER_03: Si c'était possible, la population...
• 30:28
  SPEAKER_03: Je vais recommencer, d'accord?
• 30:30
  SPEAKER_03: Alors, quel pourcentage de la population porterait le parfum de popcorn si c'était possible?
• 30:35
  SPEAKER_03: Plein de réponses reçues.
• 30:36
  SPEAKER_03: Salut à Marie-Ève Minier, 15%.
• 30:39
  SPEAKER_03: Noémie Imbeau, 11%.
• 30:40
  SPEAKER_03: Véronique, 11% aussi.
• 30:42
  SPEAKER_03: Salut à Isa.
• 30:43
  SPEAKER_03: Elle dit 36...
• 30:45
  SPEAKER_03: Ouf, ça sent bon dans une maison du popcorn, mais de la sentir ça au bureau, je sais pas, je dirais 25%.
• 30:50
  SPEAKER_03: On a aussi reçu de la part de Patrick Maltais, un fidèle.
• 30:53
  SPEAKER_03: Il dit 36%, mais tu peux dire que ça existe, parce qu'il y a des odeurs, entre autres What About Pop par House of Hood.
• 31:01
  SPEAKER_03: J'ai jamais entendu parler de ça, mais semblerait-il que le parfum de popcorn existe.
• 31:05
  SPEAKER_03: Lui, il dit, pour ma part, je vais rester dans le pourcentage de gens qui veulent pas sentir le beurre salé.
• 31:10
  SPEAKER_03: Parfait.
• 31:10
  SPEAKER_03: Et Patrick, je pense que tu vas t'en vouloir.
• 31:12
  SPEAKER_03: Parce que t'es proche, t'es proche.
• 31:15
  SPEAKER_03: C'est 36% que t'as donné comme réponse, mais la vraie réponse, c'est Mégane Boivin qui l'a.
• 31:21
  SPEAKER_03: Donc, Mégane Boivin, tu gagnes 50$ d'épicerie.
• 31:24
  SPEAKER_03: Tu peux m'écrire sur Instagram dès maintenant.
• 31:26
  SPEAKER_03: C'est 37% la bonne réponse.
• 31:28
  SPEAKER_03: Je trouve ça bizarre de sentir le popcorn.
• 31:33
  SPEAKER_03: Perso, je ne l'utiliserais pas.
• 31:34
  SPEAKER_03: Donc, Mégane Boivin, 37%.
• 31:36
  SPEAKER_03: Tu peux m'écrire dès maintenant sur Instagram.
• 31:39
  SPEAKER_03: J'y aime par en bas côté.
• 31:40
  SPEAKER_03: Tu viens de gagner 50$ d'épicerie.
• 31:43
  SPEAKER_03: Bravo! Bonne main d'applaudissement pour Mégane.
• 31:45
  SPEAKER_03: La question du jour maintenant, vous allez pouvoir répondre à celle-ci sur YouTube.
• 31:48
  SPEAKER_03: Quel pourcentage de la population accepterait de changer son café quotidien par une gomme à mâcher?
• 31:55
  SPEAKER_03: Vous dire à quel point je ne fais pas partie de ces gens-là.
• 31:58
  SPEAKER_03: Je vous répète, quel pourcentage de la population accepterait de changer son café quotidien par une gomme à mâcher?
• 32:03
  SPEAKER_03: Vous allez commenter sur YouTube, je vous répète, puis vous aurez la bonne réponse demain.
• 32:10
  SPEAKER_03: Bonne chance! Ami, 1959, un 16 septembre, on a lancé la première impression, la première imprimante, photocopieuse, pardon.
• 32:18
  SPEAKER_03: En 1959, première photocopieuse vraiment commerciale présentée, c'était la Xerox 914.
• 32:24
  SPEAKER_03: Donc une grande journée dans l'histoire, évidemment, je l'ai dit un peu plus tôt.
• 32:29
  SPEAKER_03: Et je ne peux que rager envers cette nouvelle-là, parce que envers cet éphéméride-là, pardon, c'est pas une nouvelle du tout, là, c'est vraiment...
• 32:37
  SPEAKER_03: ça allait passer dans le beurre si je le nommais pas, mettons.
• 32:39
  SPEAKER_03: Mais moi, les les photocopieuses, les imprimantes, c'est vraiment un enjeu dans ma vie et je sais que je ne suis pas le seul.
• 32:45
  SPEAKER_03: Je sais que cette invention du démon, c'est quelque chose qui fonctionne mal pour tout le monde, que celui qui n'a jamais sacré après une imprimante me jette la première pierre.
• 32:54
  SPEAKER_03: Sérieux, je sais que dans les bureaux, c'est un enjeu, ça ne marche jamais comme on veut.
• 32:58
  SPEAKER_03: Nous, on en a une ici à la maison, je la regarde du coin de l'œil, la petite conne.
• 33:03
  SPEAKER_03: C'est une imprimante qui ne fonctionne pas avec mon ordi.
• 33:05
  SPEAKER_03: Fouillez-moi pourquoi, si je veux imprimer quelque chose, je dois l'envoyer sur mon cell, après ça, je l'envoie à imprimantes.
• 33:11
  SPEAKER_03: Ce serait trop facile de cliquer sur imprimer sur mon ordi.
• 33:14
  SPEAKER_03: Il faut vraiment que je fasse une manœuvre de plus.
• 33:16
  SPEAKER_03: Donc, les imprimantes, pour moi, c'est un enjeu.
• 33:19
  SPEAKER_03: Puis, ça m'a poussé à me questionner, en fait.
• 33:22
  SPEAKER_03: J'ai poussé la réflexion.
• 33:23
  SPEAKER_03: Un clic de plus.
• 33:24
  SPEAKER_03: Je me suis dit, hey, y'a-tu des affaires dans la vie qui me créent des enjeux qui devraient pas?
• 33:29
  SPEAKER_03: Des affaires qui sont simples, mais qui deviennent compliquées par la force des choses.
• 33:33
  SPEAKER_03: Puis, je vous pose la question, est-ce que vous en avez comme ça des gens d'irritants qui créent peut-être des petits enjeux chez vous?
• 33:38
  SPEAKER_03: Par exemple, mettre une housse dans une housse de...
• 33:41
  SPEAKER_03: Mettre une couette, pardon, dans une housse de couette.
• 33:44
  SPEAKER_03: Ça, c'est complexe.
• 33:46
  SPEAKER_03: Clairement, ça prend des études supérieures.
• 33:47
  SPEAKER_03: Clairement, ça prend une patience supérieure.
• 33:50
  SPEAKER_03: Ça prend une intelligence supérieure.
• 33:52
  SPEAKER_03: Moi, je vais pas craquer le code encore.
• 33:54
  SPEAKER_03: Je sais pas.
• 33:54
  SPEAKER_03: Moi, je shake partout pis j'espère que ça rentre.
• 33:56
  SPEAKER_03: Honnêtement, je pense que j'aurais moins de misère à rentrer un chien dans un...
• 34:01
  SPEAKER_03: micro-ondes.
• 34:07
  SPEAKER_03: Je sais pas pourquoi je ferais ça, là, mais...
• 34:08
  SPEAKER_03: C'est tout ce qui m'est venu en tête.
• 34:10
  SPEAKER_03: Sinon...
• 34:10
  SPEAKER_03: J'ai aussi défaire des nœuds à cause de mes pauvres ongles rongés.
• 34:14
  SPEAKER_03: Tu sais là, un double nœud, des espadrilles, défaire un double nœud.
• 34:18
  SPEAKER_03: Je pense que c'est pour ça que je n'ai pas d'enfants d'ailleurs.
• 34:20
  SPEAKER_03: Parce que la journée que le petit Mathis arrive avec ses chaussures toutes pleines de nœuds, je vais lui dire« Hey Mathis, c'était bien le fun de notre voyage familial, mais tchao bye, fais tes valises, moi je ne peux pas t'aider avec ça, tu comprends?
• 34:29
  SPEAKER_03: » Chez nous, ça va être des velcros jusqu'à la fin des temps.
• 34:31
  SPEAKER_03: Avis aux enseignants de mes futurs enfants, pas besoin d'y apprendre à faire des nœuds, tout va être bien correct de même.
• 34:39
  SPEAKER_03: Sinon, couper une tomate, J'ai réalisé ça l'autre jour.
• 34:42
  SPEAKER_03: Je ne suis vraiment pas bon pour couper des tomates.
• 34:44
  SPEAKER_03: Je coupe ça tout croche.
• 34:45
  SPEAKER_03: On dirait que je ne trouve pas le bon sens.
• 34:47
  SPEAKER_03: Mes tomates ne sont jamais belles.
• 34:48
  SPEAKER_03: Moi, j'aimerais ça faire des tranches comme on reçoit...
• 34:51
  SPEAKER_03: Pardon, pas comme on reçoit, comme on tasse au restaurant, dans les restaurants déjeuners.
• 34:55
  SPEAKER_03: Moi, j'aimerais ça faire des belles petites tranches de tomates, mais elles sont toujours laides.
• 34:57
  SPEAKER_03: Elles sont soit trop épaises, soit trop minces, trop de jus, je ne sais pas.
• 35:02
  UNKNOWN: En tout cas...
• 35:02
  SPEAKER_03: Mais ça, ça ne m'handicape pas tant que ça.
• 35:04
  SPEAKER_03: Je veux dire, je vis bien avec ça.
• 35:06
  SPEAKER_03: Sinon, la chose qui peut vraiment plus me préoccuper dans la vie, c'est de défaire des emballages.
• 35:13
  SPEAKER_03: Ça, il y a plusieurs personnes qui me l'ont nommé.
• 35:16
  SPEAKER_03: Je ne le croyais pas, mais forcé d'admettre que ces personnes-là avaient raison.
• 35:20
  SPEAKER_03: Je ne suis pas capable de défaire des emballages, moi, dans la vie.
• 35:23
  SPEAKER_03: C'est compliqué, c'est lettre.
• 35:24
  SPEAKER_03: On dirait que je tire dans tous les sens.
• 35:27
  SPEAKER_03: Je n'ai pas la dextérité qu'il faut pour défaire un emballage convenablement.
• 35:31
  SPEAKER_03: Tu sais, mettons les boîtes de céréales qu'on essaie danser, refermer dans le garde-manger.
• 35:35
  SPEAKER_03: Moi, c'est les croches.
• 35:36
  SPEAKER_03: Je ne suis pas capable de défaire des emballages.
• 35:39
  SPEAKER_03: D'ailleurs, j'ai créé un GoFundMe.
• 35:44
  SPEAKER_03: Vous pouvez...
• 35:44
  SPEAKER_03: Vous pouvez aller donner.
• 35:45
  SPEAKER_03: Généreusement.
• 35:46
  SPEAKER_03: Est-ce qu'il y en a des affaires, vous autres, des affaires simples comme ça qui deviennent compliquées pour je ne sais pas quelle raison?
• 35:51
  SPEAKER_03: Vous pouvez commenter et je vais vous saluer demain, évidemment.
• 35:54
  SPEAKER_03: Parlant de commentaires, vous ne vous gênez jamais sur YouTube, sur mes réseaux sociaux.
• 35:58
  SPEAKER_03: J'y aime par en bas côté.
• 36:00
  SPEAKER_03: Sinon, vous vous abonnez au balado, je vous rappelle, sur YouTube Vous pouvez laisser 5 étoiles un peu partout.
• 36:04
  SPEAKER_03: C'est pas des fire apples dans la dos.
• 36:07
  SPEAKER_03: On va se retrouver demain après avoir fait tous ces devoirs-là.
• 36:10
  SPEAKER_03: On va se retrouver demain pour un autre épisode de Ceci n'est pas un show de radio avec Claudia qui vient faire son tour demain.
• 36:17
  SPEAKER_03: Je vous souhaite une très belle journée au travail, peut-être à la maison, peut-être en congé, maternité, je sais pas.
• 36:23
  SPEAKER_03: Je sais pas c'est quoi votre situation, mais je vous souhaite une très très belle journée.
• 36:26
  SPEAKER_03: Merci d'avoir écouté encore une fois ce matin.
• 36:28
  SPEAKER_03: Bisous, bisous!