Latest / Libertad Radio 105.5 / EcoNoticias - 29 de Abril - Día del Animal
Transcript
- 0:00¿Qué tenemos para el día de? Hoy bueno, hoy se celebra el día
- 0:03del animal en Argentina en conmemoración a a Ignacio
- 0:08albarracín, que fue un abogado allá por el 1800, que que
- 0:12participó de manera muy activa en en la generación de los
- 0:16primeros derechos hacia hacia los animales, fue secretario de
- 0:20de la de la sociedad protectora de animales, luego fue
- 0:23presidente. Creo que precedió a, creo que a
- 0:27Sarmiento era el que había precedido en la presidencia.
- 0:29Hoy traje una. Una nota relacionada con ese con
- 0:34ese tema con los animales, bueno.
- 0:36A ver qué tenemos. Bueno, cuando lo que creemos que
- 0:39son buenas acciones, acciones lastiman porque los animales
- 0:43silvestres no son mascotas en una casa del interior, una
- 0:47vecina muestra con orgullo un pequeño mono tití que rescató
- 0:52entre comillas después de que su madre fue atropellada.
- 0:56Lo alimenta con una mamadera. Frutas le tejió un abrigo, le
- 1:00ponen pañales. Y hasta le dio un nombre.
- 1:03La señora asegura con mucho amor que lo está cuidando y que lo
- 1:07salvó y aunque sus intenciones parecen nobles y sinceras, la
- 1:12realidad es otra. Este ese monito, como tantos
- 1:16otros animales silvestres que viven en hogares humanos, está
- 1:19siendo alejado de su verdadero mundo, de los de su especie y de
- 1:23su naturaleza. La tenencia de animales
- 1:26silvestres como mascotas es un fenómeno extendido en todo El
- 1:30Mundo, muchas veces impulsada por la desinformación o la
- 1:35empatía mal dirigida desde pichones de aves como los loros
- 1:39hasta pequeños felinos, cooties, tortugas o monos.
- 1:42La lista de animales nativos que terminan en jaulas.
- 1:46O pesetas en casas particulares es extensa, sin embargo, detrás
- 1:51de cada caso hay una historia de desequilibrio ecológico,
- 1:54sufrimiento animal y a veces riesgo para las personas, lo que
- 1:59para algunas personas puede parecer un juez, un gesto de
- 2:02cuidado muchas veces representa un daño que luego es difícil de
- 2:06reparar. Un animal silvestre criado en
- 2:09cautiverio pierde habilidades fundamentales para sobrevivir en
- 2:13su ambiente natural, para encontrar alimento, para evitar
- 2:16a sus depredadores naturales. Para interactuar con los de su
- 2:19especie, cambios radicales en su dieta natural, entre muchos
- 2:23otros. En otras palabras, se vuelve
- 2:25prisionero en un entorno que no le pertenece, que no le es
- 2:29natural. A su vez, muchos de los animales
- 2:32silvestres pueden transmitir enfermedades volverse agresivos
- 2:35al crecer o simplemente vivir en un estado constante de estrés.
- 2:40No están hechos para convivir con humanos en sus casas.
- 2:43Su bienestar depende de un entorno específico, el monte, la
- 2:47selva, el río. Igual cielo abierto.
- 2:50En verdad es verdad que ciertas veces los animales silvestres
- 2:53pueden necesitar ayuda de las personas, pueden estar
- 2:56lastimados, desorientados sin su madre, pero el paso correcto o
- 3:00indicado no es llevarlo a casa. Existen centros de rescate
- 3:04profesionales especializados y protocolos que permiten evaluar
- 3:07si pueden ser o no reinsertados en la naturaleza.
- 3:11En cambio, cuando los adoptamos como mascota, le negamos esa
- 3:15posibilidad. El problema se agrava cuando no
- 3:18logramos distinguir entre una mascota, un animal domesticado.
- 3:21Un perro, un gato y un animal silvestre.
- 3:23Esta confusión lleva a justificar la tenencia con
- 3:26argumentos como, pero lo trato bien está mejor acá que en el
- 3:30monte o lo salvé. Sin embargo, y pese a que los
- 3:34argumentos muchas veces nacen de personas bien intencionadas, los
- 3:38animales silvestres no necesitan ese tipo de cariño humano,
- 3:41necesitan la selva, su libertad y a otros de su especie.
- 3:45Si esto último no fuera posible, se le deben brindar condiciones
- 3:49apropiadas para su conservación fuera de la naturaleza, conocida
- 3:53como conservación ex situ y pueden ser parte de programas de
- 3:57educación ambiental o de aporte de material genético para
- 4:00programar. Eh, para programas de
- 4:03reintroducción en caso de ser necesario, la buena noticia es
- 4:07que cada vez más personas y comunidades están reflexionando
- 4:10sobre esta problemática y es positivo que así sea, se
- 4:14preocupan y reaccionan al toparse o a escuchar sobre casos
- 4:17de tenencia de animales nativos como mascotas.
- 4:19Por ello, hay una necesidad de seguir impulsando acciones para
- 4:23que esto no siga ocurriendo. La educación es con seguridad
- 4:27una de las claves para que cada vez más personas puedan
- 4:30diferenciar claramente a los animales domésticos.
- 4:32Pero silvestres y promover una relación basada en las
- 4:35observaciones respetuosas y la coexistencia y no en la
- 4:39tenencia. Entender que no todo animal
- 4:42necesita de ser rescatado, al menos no por cualquier persona,
- 4:46es un paso importante hacia una cultura de mayor respeto y
- 4:50responsabilidad ambiental. El desafío actual es cambiar la
- 4:53forma en que miramos a los animales silvestres, no como
- 4:57objetos de ternura ni como trofeos exóticos, sino como
- 5:00parte esencial de un ecosistema que también nos sostiene a
- 5:03nosotros y reconocer que a veces la mejor forma de cuidar es no
- 5:07intervenir. Bueno, esto me hizo acordar al.
- 5:10La historia de cargue del mono, un mono que supuestamente habían
- 5:16rescatado en la ruta un camionero lo llevó a su casa a
- 5:20caroe durante muchos años. Bueno, después estaban con un
- 5:23litigio. Ahí judicial se habían llevado
- 5:26el mono, lo que pasa que el mono estaba me parece en un bulevar
- 5:30ahí como medio. No sé si en exhibición en los
- 5:33dueños decían que no, pero bueno, me hizo acordar a ese
- 5:36caso. Solemos ver tortugas, solemos
- 5:43ver loros. He llegado a ver alguna nutria
- 5:47peces peces. He llegado a ver algunas
- 5:51nutrias. He llegado a ver también alguna
- 5:55liebre. Es muy común nosotros la
- 5:58costumbre de los teros de recortar un poco las puntas de
- 6:01las alas para que no se escapen de los de los patios.
- 6:05Bueno, y así podríamos todo. Está mal.
- 6:08Así podríamos seguir bueno acá deja claramente que hay que
- 6:12tener clara cuál es la diferencia entre las mascotas y
- 6:17esos animales silvestres que a veces con buenas intenciones en
- 6:21queremos rescatar por alguna determinada razón, pero terminan
- 6:25quedándose en casa. No YY, quizás pensando que que
- 6:29estamos haciendo algo positivo. Para ellas en realidad lo que
- 6:33estamos haciendo es sacarlas de ocio entorno, impidiendo que
- 6:37sigan conviviendo con con los animales de su especie YY que
- 6:42sigan siendo parte del ecosistema.
- 6:44¿No? Sí.
- 6:44El otro día se abra en el último elefante, no a a Brasil no es a
- 6:50su hábitat original, pero. Por lo más parecido posible.
- 6:54¿Por lo menos va a estar en un lugar un poco más grande, no?
- 6:56Por suerte, los zoológicos en Argentina no sé si queda alguno
- 7:01a modo de. Como lo conocíamos antes, no
- 7:04creo que no yo. Creo que no, yo tengo el
- 7:06recuerdo del zoológico de Bahía Blanca, creo que era en el qué
- 7:09triste. Qué tristeza independiente.
- 7:11Tristeza es eso lógico. Sí era.
- 7:14Una tristeza total esos leones completamente flacos con los
- 7:19pies lastimados. Hasta se le notaban la mirada
- 7:23la. La tristeza que tenían, eso sí.
- 7:26Me acuerdo de los leones en Sierra de los padres que hay un
- 7:30zoológico también muy tristes esos leones en ese lugar.
- 7:34Eh, no sé si te acordás a las afueras de Bahía Blanca como
- 7:38yendo para Viedma. Esa ruta a mano izquierda una
- 7:42vez que viene abierto un zoológico que no había plantas
- 7:45en el terreno, las habían pusieron las plantas chiquitas y
- 7:48estaba lleno de jaulas. Después lo clausuraron, sí, pero
- 7:51llegó a formarse y había algunas especies de de cosas y anoche
- 7:55vi. Un cartel que decía algo del día
- 7:58del animal y defender a los que no pueden defenderse, decía.
- 8:02Y entre ellas estaban la comadreja.
- 8:05Había un par de Víboras. ¿Y sapos que?
- 8:09¿Qué animal? Injustamente maltratado, es la
- 8:15la comadreja. Tiene esa bueno esa apariencia
- 8:18que no la hace para nada simpática, pero qué importante
- 8:21es para para el ecosistema todo lo.
- 8:24Que se come a la comadreja no todo.
- 8:25Lo que se come la. ¿Padece todos roedores también
- 8:29se come las manzanas, es cierto? Pero bueno las gallinas, pero
- 8:32bueno porque terminan siendo introducidas por ahí a los
- 8:36ambientes urbanos de alguna u otra manera en búsqueda de
- 8:39comida. Y bueno, termina interfiriendo
- 8:42con. ¿Con la vida de los seres
- 8:45humanos, pero bueno, hay otras maneras a veces de sacárselas de
- 8:47encima, que no sea matándolas, sino simplemente rescatándolas,
- 8:50cambiando llevándolas a un entorno natural sin la necesidad
- 8:53de tener que matarlas, no? Exactamente.
- 8:58Pues así es. Los animales siempre estuvieron
- 9:02bajo el peligro del ser humano. Exactamente.
- 9:06Gracias Rubén y hasta la semana que viene hasta.
- 9:08La semana que viene.