Latest / Música y Entretenimiento / La música y su conexión con nuestras emociones
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- 0:03Speaker 2: Hola a toda la gente,¿ cómo están? Muy bienvenidos a
- 0:05Speaker 2: un nuevo episodio de Hablando con Franquesa. Me encuentro nuevamente
- 0:08Speaker 2: con Alejandra Ramírez. Aleja,¿ cómo estás? Muy buenos días. Hola Daniel,
- 0:11Speaker 2: muy buenos días. Muy
- 0:11Speaker 3: bien, gracias a Dios.¿ Y tú
- 0:16Speaker 2: Muy bien, afortunadamente. Creo que hoy ya bajó un poquito
- 0:19Speaker 2: el sol, estaba fuerte hace un rato y estoy batallando
- 0:23Speaker 2: un poquito con el tema de la configuración aquí de
- 0:26Speaker 2: que no me vea ser de luz, pero creo que
- 0:30Speaker 2: ya hoy está un poquito así, te das cuenta, está
- 0:31Speaker 2: un poquito mejor, entonces pues Nos favorece, nos favorece la luz.
- 0:35Speaker 2: O sea, hoy eres un
- 0:38Speaker 3: ser de luz tenue.
- 0:39Speaker 2: Sí, hoy no estoy opacando a nadie tampoco. No, no, no,
- 0:43Speaker 2: no opaquemos a las personas, por favor. Pero, no, no, no, bien, bien.
- 0:49Speaker 2: Con toda la actitud de miércoles. Y bueno, aquí cuadrando
- 0:55Speaker 2: contigo un temita chévere. Que es algo que yo creo
- 0:59Speaker 2: que todas las personas pasan todos los días. y es
- 1:03Speaker 2: como la música afecta nuestro estado de ánimo y sobre
- 1:07Speaker 2: todo cuando tenemos emociones o muy fuertes o estamos en
- 1:11Speaker 2: esos días en donde no queremos saber de nada y
- 1:14Speaker 2: realmente como que nos vamos así super down como la
- 1:17Speaker 2: canción exactamente super corta venas cuéntame un poquito Ale que
- 1:22Speaker 2: piensas de este tema y porque crees que por ejemplo
- 1:27Speaker 2: sé que Colombia es un país en donde nos gusta
- 1:30Speaker 2: mucho la ranchera, la música popular, el vallenato. Y cantarlo
- 1:37Speaker 2: como
- 1:38Speaker 3: si no estuviera despechado
- 1:41Speaker 2: Exactamente, mi pasión es cantar despechado así no lo esté.
- 1:44Speaker 2: A
- 1:44Speaker 3: esos parcesitos, llámenlo.
- 1:51Speaker 2: Inclúyame, por favor. Hablemos un poquito de ese tema, Ale,
- 1:55Speaker 2: cuéntame qué piensas que...¿ Cuál es como la opinión también
- 2:00Speaker 2: en general tuya? Porque pues igual sé que yo, por ejemplo,
- 2:03Speaker 2: suelo programar mucha música popular. Ahorita estoy variando un poquito,
- 2:07Speaker 2: pero a la gente le gusta mucho.
- 2:09Speaker 3: Sí, sí, yo digo que la música popular, hay gente
- 2:13Speaker 3: que no le gusta, ¿sí? Casualmente, la otra vez me
- 2:18Speaker 3: vi una entrevista de Jason Jiménez, en donde decía que
- 2:22Speaker 3: a veces lo llevaban a eventos o fiestas de gente
- 2:26Speaker 3: como pues ya muy... no sé, estrato muy alto, ¿no? Sí. Entonces,
- 2:31Speaker 3: que decía que cuando él empezaba a cantar la gente
- 2:32Speaker 3: era como un poco apática. Entonces, que Jason decía, déjeme,
- 2:38Speaker 3: le canto tres cancioncitas y verá cómo votan el Sid Ben,
- 2:41Speaker 3: decía
- 2:44Speaker 4: Esa
- 2:44Speaker 3: frase me encantó y yo siento que es verdad, o sea,
- 2:48Speaker 3: no entiendo en qué momento, en qué punto,
- 2:51Speaker 2: gustos son
- 2:52Speaker 3: gustos,
- 2:53Speaker 2: pero de ahí a
- 2:54Speaker 3: decir, uy, no, que es que esa música, o sea,
- 2:56Speaker 3: como a menes preciosas, es La música popular viene de
- 2:59Speaker 3: la música carrilera. Y la música
- 3:02Speaker 2: carrilera
- 3:02Speaker 3: viene del campo, de las montañas, de nuestra tierrita que
- 3:07Speaker 3: nos viene a ser, de nuestra Colombia. Y me encanta
- 3:10Speaker 3: hablar de esto porque, pues para quienes no saben, de hecho,
- 3:15Speaker 3: la emisora como tal Radio Viva Cali se especializa en
- 3:19Speaker 3: ese tipo de música. En rancheras, en carrilera, en popular.
- 3:23Speaker 3: Correcto
- 3:25Speaker 3: Entonces, a veces dicen, ay, no, que es que esa música, mijito,
- 3:29Speaker 3: a veces más de uno fue por ahí levantado con
- 3:32Speaker 3: agua panela y vienen a dárselas aquí, que no escuchan,
- 3:34Speaker 3: sino por allá baladas en inglés. Eso no. O sea,
- 3:39Speaker 3: si no te gusta, no te gusta, pero tampoco vengamos
- 3:41Speaker 3: como a denigrar.
- 3:43Speaker 2: Es que sí, igual.
- 3:44Speaker 3: Hay
- 3:46Speaker 2: una frase muy reciente también que dice para los gustos
- 3:50Speaker 2: los colores y es que igualmente... Es muy difícil, ¿no?
- 3:54Speaker 2: O sea, si tú quieres escuchar emisoras, hay muchas. Y
- 3:57Speaker 2: no estamos diciendo váyanse a escuchar otra emisora porque no
- 3:59Speaker 2: se trata de eso. Se trata de apreciar, de apreciar
- 4:03Speaker 2: la música, sí. De apreciar lo que tenemos porque es
- 4:08Speaker 2: bien difícil. Y que
- 4:08Speaker 4: hace parte de nuestra cultura.
- 4:10Speaker 2: Sí, es que de todas maneras puede que, ok, listo,
- 4:13Speaker 2: yo estoy de acuerdo. Puede que no te guste un
- 4:15Speaker 2: género musical. Hay gente que dice es que no me
- 4:17Speaker 2: gusta el vallenato. Bueno, tendrá sus razones diferentes. muy muy
- 4:22Speaker 2: muy equivocadas tal vez pero
- 4:23Speaker 4: respetamos su opinión equivocada pero está bien
- 4:28Speaker 2: sí está bien o sea pues no te gusta y
- 4:31Speaker 2: ya pero siento que igual Colombia está muy arraigado o
- 4:36Speaker 2: sea sí está chévere es que hasta hasta la gente
- 4:38Speaker 2: que es muy rockera pues y que solo escuchan rock
- 4:42Speaker 2: también se echan sus vallenaticos y su salsa de vez
- 4:44Speaker 2: en cuando entonces eso tampoco está mal ay no Dios
- 4:46Speaker 2: mío lo imagino
- 4:46Speaker 3: todos metaleros ahí que no
- 4:52Speaker 2: Ah, sí, pero también a la primera provocación ya los
- 4:55Speaker 2: ves tú tomándose una cervecita con Popular y
- 4:58Speaker 3: con...
- 4:59Speaker 2: Ajá, exacto.
- 5:01Speaker 3: No, bueno, el caso es que nos metimos por el
- 5:04Speaker 3: lado de la música popular, pero venimos a hablar de
- 5:10Speaker 3: cómo en realidad la música incluye las emociones. Ahora, porque
- 5:14Speaker 3: también tocamos el tema de la popular, porque sabemos que
- 5:17Speaker 3: la música popular, y creo que es una de las
- 5:19Speaker 3: razones del éxito, por ejemplo, aquí en Colombia... Más de uno, sí.
- 5:24Speaker 3: Yo puedo decir que la gran mayoría habrá unos que no,
- 5:27Speaker 3: simplemente dicen no, nada. Sí, sí, sí. Pero la mayoría,
- 5:30Speaker 3: y me incluyo, nos hemos sentido representados en algún momento
- 5:35Speaker 3: de nuestra vida o varios momentos de nuestra vida por
- 5:40Speaker 3: la letra de esas canciones que a veces usted siente
- 5:43Speaker 3: que como que le ha sangrado el verraco corazón. Y
- 5:46Speaker 3: usted dice, bueno, pongame esa canción y me le sube
- 5:49Speaker 3: todo el volumen. Entonces... A veces, en muchas ocasiones, estas
- 5:53Speaker 3: canciones ayudan como a hacer una especie de catarsis
- 5:57Speaker 4: Claro.
- 5:58Speaker 3: Por ejemplo, mi mamá es una de las que dice,
- 6:00Speaker 3: yo no entiendo por qué la gente si está despechada
- 6:02Speaker 3: se pone a escuchar al contrario esas canciones que son
- 6:05Speaker 3: más tristes. Y yo pues porque uno se siente identificado
- 6:10Speaker 3: en ese momento. Tiene, digamos, algunas canciones, o sea, la
- 6:13Speaker 3: música balada, o sea, la música popular, la de despecho, conocida,
- 6:17Speaker 3: tienen esa capacidad de conectar directamente con esos sentimientos que
- 6:21Speaker 3: uno está teniendo.¿ Qué pasa con esto? Aquí, a nivel,
- 6:24Speaker 3: por aquí, una investigación que hice con datos reales, ¿sí?,
- 6:30Speaker 3: del cerebro, pues resulta que esta música, cuando uno está triste,
- 6:35Speaker 3: cuando usted está dolido, despechado, y usted escucha esa canción
- 6:38Speaker 3: y dice, ay, me acuerda a ella, o me pasa
- 6:40Speaker 3: lo
- 6:40Speaker 4: mismo
- 6:42Speaker 3: en ese momento se está activando áreas del cerebro relacionadas
- 6:46Speaker 3: con la empatía, con la memoria, donde como lo mencionaba
- 6:51Speaker 3: pues eso permite hacer como una catarsis emocional liberando y
- 6:55Speaker 3: procesando todos esos sentimientos negativos por ejemplo que usted le
- 7:03Speaker 3: pasó algo con alguien y justo esa canción le relata
- 7:07Speaker 3: igualito con su historia no sé si te ha pasado
- 7:10Speaker 3: en algún momento
- 7:10Speaker 2: si claro muchas veces obviamente y es que agregando algo
- 7:13Speaker 2: a lo que tú estabas diciendo Ale que yo creo
- 7:15Speaker 2: que tú también lo leíste por ahí dice que científicamente
- 7:18Speaker 2: escuchar este tipo de canciones nos brinda al cerebro prolactina
- 7:24Speaker 2: que es la hormona calmante y dopamina que es el
- 7:26Speaker 2: neurotransmisor del placer entonces la música está científicamente comprobada de
- 7:33Speaker 2: que te activa sea que estés triste, sea que estés
- 7:37Speaker 2: feliz sea que quieras simplemente escuchar una canción para pasar
- 7:41Speaker 2: un rato para estudiar, para trabajar te va a activar
- 7:44Speaker 2: algo siempre en tu sistema nervioso y te va a
- 7:48Speaker 2: transmitir siempre, por eso es que dicen que la música
- 7:51Speaker 2: es el lenguaje universal y que es el arte universal
- 7:53Speaker 2: también que te transmite muchas emociones y no solo emociones,
- 7:58Speaker 2: sino que también te regula emocionalmente.
- 8:01Speaker 3: Y también hablamos de la parte de cuando uno está triste, despechado,
- 8:07Speaker 3: pero también cómo la música
- 8:10Speaker 2: tiene la capacidad,
- 8:11Speaker 3: dependiendo de lo que usted vaya a poner, de sacarte
- 8:14Speaker 3: por ahí de pronto de un estado triste, de un
- 8:17Speaker 3: estado depresivo, en donde empiezas a escuchar música que te gusta,
- 8:21Speaker 3: que te va cambiando el estado de ánimo, que te
- 8:23Speaker 3: cambia un poquito la perspectiva, entonces como que si, yo
- 8:27Speaker 3: lo veo de esa manera, es como que si tú
- 8:28Speaker 3: estás en un huequito, por allá, y la música va
- 8:32Speaker 3: haciendo esto, de a poquito, de a poquito, de a poquito,
- 8:35Speaker 3: y te va sacando, hasta que cuando menos te das
- 8:38Speaker 3: cuenta una canción te subió totalmente el ánimo por ejemplo
- 8:42Speaker 3: hay una canción que a mí me gusta mucho que
- 8:46Speaker 3: es la bueno esa canción tiene varias versiones incluyendo al
- 8:50Speaker 3: señor Darío Gómez
- 8:52Speaker 2: la versión
- 8:52Speaker 3: original es I Will Survive es de Gloria Gay
- 8:56Speaker 2: ok sí claro gran canción
- 8:59Speaker 3: sí exacto después la sacó sería Cruz con Yo Viviré
- 9:04Speaker 3: Eso es tremendo palo de canción. Vea, yo estoy como
- 9:10Speaker 3: de pronto un poquito bajita de ánimo, como que necesito
- 9:14Speaker 3: esa dosis que me impulse. Yo pongo la canción de
- 9:18Speaker 3: Celia Cruz y a mí me cambia algo aquí. O sea,
- 9:21Speaker 3: yo siento que en ese momento empiezan a trabajar todas
- 9:24Speaker 3: las neurotransmisores que yo tenga en mi cabecita, todas las
- 9:29Speaker 3: sustancias químicas a liberarse, a regularse. Y yo siento que
- 9:32Speaker 3: yo huelo. O sea, de una u otra manera. Es
- 9:34Speaker 3: como que no sé qué pasa. Y también está la
- 9:37Speaker 3: versión de Darío Gómez que es Sobreviviré. que esa hijo
- 9:43Speaker 2: de madre canción, usted dice, bueno, hasta aquí fue. Sí, sí, sí, totalmente,
- 9:45Speaker 2: es que son, o sea, yo creo que igual todas
- 9:48Speaker 2: las personas tenemos, aparte de nuestro reproductor del celular o
- 9:53Speaker 2: de donde reproduzcan su música, internamente en nuestro cerebro ya
- 9:57Speaker 2: tenemos un listado de canciones, una playlist en donde, a ver,
- 10:00Speaker 2: hoy necesito esta, y ya con esa canción tú sabes
- 10:03Speaker 2: que igual ya vas a funcionar o vas a trabajar
- 10:06Speaker 2: o vas a hacer lo que sea, porque son canciones
- 10:08Speaker 2: que te llegan muy, muy, muy al fondo y te
- 10:12Speaker 2: conectan justamente con eso de si estoy triste o me
- 10:15Speaker 2: quiero poner más triste o si estoy feliz o estoy
- 10:18Speaker 2: feliz y como que quiero relajarme o quiero ponerme triste
- 10:21Speaker 2: pues ya hay una canción que va a lograr ese
- 10:23Speaker 2: efecto o de hecho por ejemplo
- 10:24Speaker 3: está la música que uno usa para estudiar para concentrarse
- 10:31Speaker 3: para trabajar por ejemplo últimamente a mí me ha dado
- 10:36Speaker 3: por escuchar como digamos no sé no cantan, son simplemente
- 10:40Speaker 3: como sonidos y así, de música de Brasil, pero la
- 10:44Speaker 3: no sé, me imagino como esos sonidos¿ cómo es que
- 10:47Speaker 3: se llaman? no me acuerdo, bueno, es como musiquita tranquilita
- 10:50Speaker 3: y me encanta y siento que como que se me
- 10:54Speaker 3: despierta la creatividad y empiezo a rarar pero bueno, a ver,
- 10:57Speaker 3: vamos a explicar aquí también por qué la música influye
- 11:01Speaker 3: en el estado de ánimo si es bueno o malo
- 11:04Speaker 3: si se pone feliz o se pone triste resulta que
- 11:07Speaker 3: escuchar música activa a regiones del cerebro, como la amígdala,
- 11:11Speaker 3: el sistema límbico, la corteza prefrontal
- 11:16Speaker 3: He escuchado mucho el tema de la corteza prefrontal. Es
- 11:21Speaker 3: esta parte, precisamente, cuando nos enamoramos, esa corteza prefrontal se nubla.
- 11:30Speaker 3: Por eso, y lo digo porque he estado leyendo mucho,
- 11:33Speaker 3: yo les he contado como usted le traía
- 11:34Speaker 2: muchas cosas de su psicología
- 11:37Speaker 3: Entonces, por eso es que cuando uno está enamorado, a
- 11:43Speaker 3: uno le dicen, ustedes como se quieran, si esas otras, bueno,
- 11:46Speaker 3: o sea, uno no ve, a uno le dicen, vea,
- 11:48Speaker 3: pero amiga, date cuenta
- 11:48Speaker 2: Lo que pasa es que científicamente hablando y haciendo el
- 11:51Speaker 2: paréntesis de lo que estás mencionando, Ale, se supone que
- 11:55Speaker 2: el amor es simplemente una reacción química en el cerebro
- 11:58Speaker 2: que no te deja ver más allá de tus decisiones. Entonces,
- 12:01Speaker 2: cuando uno está con esa... conexión de neurotransmisores por allá
- 12:07Speaker 2: que están perdidos, entonces ahí es donde ocurre justamente lo
- 12:10Speaker 2: que los seres humanos llamamos amor
- 12:18Speaker 3: Y para nosotros las mujeres es mucho más complicado, por
- 12:24Speaker 3: una pequeña razón, digamos, ayer leí algo que decía una psicóloga,
- 12:30Speaker 3: que si nosotros como mujeres queremos mantenernos objetivas al momento
- 12:35Speaker 3: de conocer a un hombre, no podemos vincular el sexo todavía.
- 12:41Speaker 3: O sea, es prohibido.¿ Por qué en el momento? Porque
- 12:45Speaker 3: las mujeres pensamos y reaccionamos de manera diferente. A veces dicen,
- 12:50Speaker 3: es que las mujeres somos sentimentales. No es simplemente algo
- 12:53Speaker 3: tan sencillo, es que nuestra química del cerebro funciona
- 12:56Speaker 4: diferente. Entonces
- 12:57Speaker 3: por ejemplo, lo que para un hombre es tener una
- 13:00Speaker 3: relación sexual así bonito, a nosotros nos empieza a liberar
- 13:03Speaker 3: una química distinta aquí y eso hace que uno empiece
- 13:08Speaker 3: como a tener un vínculo mucho más fuerte con el hombre,
- 13:13Speaker 3: por ejemplo, bueno, la pareja.
- 13:14Speaker 2: De hecho, hay un término para eso, ¿no, Ale? Que
- 13:15Speaker 2: ya hoy en día, por ejemplo, hay personas que no
- 13:17Speaker 2: pueden vincularse con otra persona si no tienen primero un
- 13:21Speaker 2: vínculo emocional de amistad de amor y después de otra
- 13:26Speaker 2: cosa o sea, no es como que saliste en una
- 13:29Speaker 2: cita y ya chao, no, tienen que
- 13:32Speaker 3: tener o sea, digamos los defectos que vos verías normalmente,
- 13:38Speaker 3: no los vas a ver porque ya vinculaste ya tu
- 13:41Speaker 3: cerebro ve de otra manera a esa persona esa persona
- 13:45Speaker 2: a
- 13:45Speaker 3: veces puede tener todas las red flags del mundo pero
- 13:49Speaker 3: si una mujer digamos ya tuvo un vínculo sexual y
- 13:53Speaker 3: encima pues se sintió bien, ya apague y vámonos.
- 13:56Speaker 2: O sea, va a ser muy difícil
- 13:58Speaker 2: Chao, amiga, sí, ahí ya. Sí, sí,
- 14:00Speaker 3: o sea, amiga, te cuenta, por favor. Entonces, esa es
- 14:04Speaker 3: una de las razones más importantes por las cuales, sobre
- 14:07Speaker 3: todo las mujeres, los hombres no mucho, pero sobre todo
- 14:09Speaker 3: las mujeres debemos cuidarnos muchísimo. Si en realidad queremos, digamos,
- 14:15Speaker 3: construir algo con alguien y uno está mirando... pues como
- 14:18Speaker 3: es esa persona, si usted quiere darse cuenta de la realidad,
- 14:22Speaker 3: no puede vincularse para nada al tema de las relaciones
- 14:25Speaker 3: sexuales porque ahí es donde la corteza prefrontal va a
- 14:29Speaker 3: estar como nublada y usted, ah, muy bien
- 14:32Speaker 2: Sí, totalmente, por eso también, yo sé que no estamos
- 14:35Speaker 2: hablando de ese tema y que mira, salió igual el tema,
- 14:38Speaker 2: justamente por eso dicen, es que hay personas que son
- 14:41Speaker 2: muy especiales en ese tema sexual y son tan espectaculares
- 14:45Speaker 2: que el resto como tú dices, no te importó y
- 14:49Speaker 2: tú dices, no, pero es que es así y tal,
- 14:51Speaker 2: es maravilloso, entonces es como, eso nubla tu juicio, entonces
- 14:54Speaker 2: ahí el corazón empieza a pelear con el cerebro y bueno,
- 14:57Speaker 2: pasan un montón de cosas, ¿no?
- 15:00Speaker 3: Es muy complejo, entonces bueno, a ver por aquí retomando,
- 15:02Speaker 3: entonces la música provoca la liberación de dopamina, que precisamente
- 15:07Speaker 3: es una de las sustancias que a nosotros nos pasa
- 15:14Speaker 3: cuando nos enamoramos, cuando a alguien nos gusta, tenemos como
- 15:16Speaker 3: esa dopamina, pero yo digo que eso es una dopamina
- 15:19Speaker 3: de la
- 15:19Speaker 2: web,
- 15:22Speaker 3: también se vincula con las endorfinas que generan el bienestar,
- 15:27Speaker 3: que reducen la percepción del dolor. Entonces, por eso, en
- 15:30Speaker 3: realidad uno debería, en teoría, si tú estás muy triste, bueno,
- 15:34Speaker 3: es que uno tiene varias fases, ¿no? Yo digo que
- 15:36Speaker 3: cuando tú estás en la etapa del duelo, duelo, o
- 15:40Speaker 3: sea que arrancas, digamos, una decepción, yo le aconsejo llorar,
- 15:44Speaker 3: yo le aconsejo llorar. no sé, ponga la música
- 15:47Speaker 2: que quiera poner
- 15:47Speaker 3: sáquelo, porque usted tiene que sacar esa
- 15:49Speaker 2: Hay que saltarlo, sí, obvio. Hay que sacarlo de
- 15:51Speaker 3: una manera... Pero si usted llega a un punto en
- 15:53Speaker 3: que dice, bueno, ya, ya necesito empezar como a salir
- 15:57Speaker 3: de ese huequito, entonces, ahí ya usted tiene que empezar
- 15:59Speaker 3: a cambiar la música, poner algo que le ponga un
- 16:02Speaker 3: poquito mejor de estado de ánimo, que usted diga, ay,
- 16:04Speaker 3: eso como que me va haciendo un...
- 16:07Speaker 2: Es que es curioso, es curioso, Ale, porque hay gente
- 16:09Speaker 2: que se anima con vallenato, por ejemplo, o con música popular,
- 16:12Speaker 2: y uno dice... como que están en ese hoyo profundo
- 16:16Speaker 2: y eso los hace salir a flote, ¿no? Entonces dice uno,
- 16:20Speaker 2: pues es raro, es raro, pero pues hay gente que
- 16:22Speaker 2: le funciona así.
- 16:23Speaker 3: Exacto. Uno ya va viendo lo que le funciona. O sea,
- 16:27Speaker 3: uno ya... Si usted sabe que la música popular, por ejemplo,
- 16:31Speaker 3: lo pone de buen ánimo, perfecto. Pero si uno sabe
- 16:34Speaker 3: que al contrario uno se va a poner como medio nostálgico,
- 16:37Speaker 3: pues no es lo más recomendable. Si usted ya siente
- 16:41Speaker 3: que está superando y que ya lloró... lo que tenía
- 16:45Speaker 3: que llorar me
- 16:46Speaker 2: dio pero mira que igual yo siento que también es
- 16:48Speaker 2: como una reacción porque científicamente hablando también de este tema
- 16:52Speaker 2: de la música es como cuando uno va a un
- 16:54Speaker 2: concierto cuando uno va a un concierto los parlantes de
- 16:59Speaker 2: los estadios de lo que tú quieras está tan fuerte
- 17:02Speaker 2: que te hace vibrar los huesos y eso es lo
- 17:05Speaker 2: que te genera esa conexión con el artista porque pues
- 17:08Speaker 2: es que igual por eso dicen que se mueven hasta
- 17:10Speaker 2: las emociones porque el cuerpo tiene una reacción en donde
- 17:15Speaker 2: las vibraciones de la música entran en tus huesos y
- 17:19Speaker 2: en tus músculos y eso es lo que hace también
- 17:21Speaker 2: que haya tanta euforia en un concierto. Ok, que
- 17:24Speaker 3: uno siente que...
- 17:26Speaker 2: Exacto, que uno siente que te impacta durísimo, pero es
- 17:31Speaker 2: porque justamente está casi creado para eso también. Ay, no,
- 17:36Speaker 2: es
- 17:36Speaker 3: increíble. Por lo menos a mí me pasa mucho lo
- 17:39Speaker 3: que le pasa a Amparo Grisales y la gente, bueno,
- 17:40Speaker 3: pues yo soy recocho cuando le dicen que no. Yo
- 17:43Speaker 3: me erizo escuchando una muy buena
- 17:45Speaker 2: canción. Sí, y es verdad, totalmente. O una muy
- 17:47Speaker 3: buena interpretación y yo me erizo y me dan ganas
- 17:49Speaker 3: de llorar porque, digamos que soy como muy... Bueno, hay
- 17:53Speaker 3: personas que no mucho, ¿no? Pero yo me considero una
- 17:55Speaker 3: persona muy, muy sensible. Entonces, cuando, por ejemplo, tú es
- 18:00Speaker 3: como encuentras los pequeños detalles y alcanzas a captar la
- 18:03Speaker 3: sensibilidad en cosas. Entonces, eso te emociona muchísimo y eso hace,
- 18:08Speaker 3: por ejemplo, una reacción como es un primerizo, como el
- 18:10Speaker 3: ganas de charlarme. entonces, la verdad es que la música,
- 18:16Speaker 3: a los que les dio ese talento de empezarla por ahí,
- 18:17Speaker 3: de inventarla,
- 18:17Speaker 4: porque yo digo
- 18:18Speaker 3: que nosotros,
- 18:18Speaker 2: vos te
- 18:18Speaker 3: imaginas nosotros? Sí,
- 18:27Speaker 2: sería chévere también que podamos en un capítulo, Ale, hablar
- 18:30Speaker 2: de cómo nace la música, o sea, porque obviamente la
- 18:33Speaker 2: música no nació como lo que conocemos actualmente, sino... seres
- 18:38Speaker 2: humanos tal vez golpeando cosas la historia de la música
- 18:42Speaker 2: es muy bonita es muy chévere pero también cada región
- 18:48Speaker 2: si hablamos obviamente por continentes también digamos que tiene como
- 18:53Speaker 2: su historia por continentes como llega por ejemplo la influencia
- 18:58Speaker 2: de cierta música a cierta parte todo eso yo creo
- 19:02Speaker 2: que nos da para un capítulo completo pero la conexión
- 19:04Speaker 2: de lo que tú estás hablando frente al tema de
- 19:06Speaker 2: la música es algo increíble y es algo que de
- 19:09Speaker 2: todas maneras puede que no te guste un género u
- 19:11Speaker 2: otro pero compartes con más personas que si les gusta
- 19:17Speaker 2: y pues por eso decimos que la música es universal
- 19:20Speaker 2: y es global porque así no entiendas la letra así
- 19:23Speaker 2: te estén hablando en japonés en chino en lo que
- 19:26Speaker 2: sea la música te hace vibrar también
- 19:30Speaker 3: Exacto, la verdad es que sí, no sé, tener uno
- 19:34Speaker 3: la oportunidad de escuchar la música, disfrutarla, de comparar los ritmos,
- 19:39Speaker 3: además porque yo siempre he sido partidaria, cuando yo voy
- 19:42Speaker 3: por ejemplo a un lugar, me gusta conocer mucho y
- 19:44Speaker 3: siento que uno aprende mucho a través de dos cosas,
- 19:47Speaker 3: uno es la música y dos es la comida
- 19:50Speaker 3: entonces poder disfrutar de los ritmos distintos es como que
- 19:56Speaker 3: no cerramos tanto por ahí me molesta mucho con eso
- 20:00Speaker 3: últimamente
- 20:01Speaker 2: de que no te abres a no
- 20:04Speaker 3: me abro a perspectiva pero por supuesto
- 20:06Speaker 2: que
- 20:06Speaker 3: sí pero ya si le doy la oportunidad y digo
- 20:10Speaker 3: definitivamente no, pues no pero sí por lo menos no
- 20:12Speaker 3: es como la oportunidad de escuchar
- 20:18Speaker 2: por allí diferentes cosas como por ejemplo a mí antes
- 20:20Speaker 2: el rock no me gustaba ahora sí me gusta si
- 20:22Speaker 2: ya le diste la oportunidad
- 20:23Speaker 4: a tu ex
- 20:23Speaker 2: por qué no se la puedes dar a la música? ¿no?
- 20:24Speaker 2: o sea por ejemplo y perdiste tu
- 20:25Speaker 4: tiempo por eso no se la puedes dar a la
- 20:26Speaker 4: música
- 20:28Speaker 2: ay bueno no dale pues muy chévere un capitulito rápido
- 20:31Speaker 2: que quisimos hacer con este tema yo creo que ahí
- 20:33Speaker 2: nos da para ampliarlo y hacer otro hablando un poco
- 20:36Speaker 2: también de la historia de la música y de cómo
- 20:38Speaker 2: llega a lo que tenemos actualmente pero pues dímelo
- 20:43Speaker 3: Bueno, ¿qué? Se me olvidaba mencionar algo, por ejemplo, muy
- 20:45Speaker 3: importante y que me causa un poco de curiosidad y
- 20:49Speaker 3: de gracia y es como lo que hablan siempre sobre
- 20:54Speaker 3: la música que le ponen a los bebés en el vientre.
- 20:57Speaker 2: Ah, sí. Esto en
- 20:58Speaker 3: muchos casos sí es verdad. Por ejemplo, dicen que es
- 21:03Speaker 3: muy bueno colocarle a los bebés música clásica, que esto
- 21:07Speaker 3: les despierta para que hagan una cantidad de cosas buenas
- 21:09Speaker 3: y positivas. Ahora, que por ejemplo... Los graciosos. Yo lo
- 21:15Speaker 3: he visto en algunos casos y digo, parece que es verdad.
- 21:18Speaker 3: Cuando le ponen en la barriga las luces, una linterna
- 21:21Speaker 3: es lo peor que pueden hacer porque lo están volviendo hiperactivo.
- 21:24Speaker 3: Porque el bebé no está preparado para esos estímulos de
- 21:27Speaker 3: luz dentro del vientre. Entonces lo que hacen es como
- 21:30Speaker 3: que le están despertando. Por eso cuando nacen son tan emendas, pequeñas.
- 21:33Speaker 3: Mejor musiquita clásica.
- 21:35Speaker 2: Pero el tema de la música sí, el tema de
- 21:37Speaker 2: la música es bien importante porque si hay una etapa
- 21:39Speaker 2: en donde... Ponle lo que tú quieras, pero si le
- 21:42Speaker 2: quieres poner música clásica, eso le va a despertar también
- 21:45Speaker 2: casi casi que el gusto por la música, los sentidos.
- 21:50Speaker 2: Tiene unos efectos muy buenos, unos efectos, digamos, para el
- 21:53Speaker 2: niño también muy buenos. Entonces, eso sí es algo, sí, claro,
- 21:58Speaker 2: es muy recomendado. Yo
- 21:59Speaker 3: creo que yo a mi bebé le pondría pura música andina.
- 22:05Speaker 2: pura música andina clásica y bueno si quieres que también
- 22:09Speaker 2: ya esté por ahí como en lo que te gusta
- 22:10Speaker 2: pues ponle también música de la que te gusta una
- 22:13Speaker 3: salsita ya sale bailando
- 22:15Speaker 2: ya sale bailando salsa de mapale pero bueno si la
- 22:18Speaker 2: verdad es que la
- 22:18Speaker 3: música maravillosa
- 22:25Speaker 2: así es pues Ale muchas gracias por este ratico como
- 22:29Speaker 2: digo estábamos haciendo un programa cortico hoy pero sustancioso hablando
- 22:32Speaker 2: de cómo nos llega todo el tema de las emociones
- 22:35Speaker 2: con la música. Yo creo que podemos ampliarlo en la
- 22:37Speaker 2: segunda parte para que ahí estén pendientes y hablamos también
- 22:40Speaker 2: de la historia de la música. Ale, como siempre en
- 22:43Speaker 2: todos los programas, como te digo, gracias por tu tiempo,
- 22:46Speaker 2: gracias por compartir ese conocimiento, todo ese feeling, ese buen
- 22:51Speaker 2: feeling que tienes todo el tiempo para compartir estos programas.
- 22:54Speaker 2: Y bueno, a toda la gente que nos ve también,
- 22:56Speaker 2: muchas gracias. No sé si quieres decir algo más ahí
- 22:59Speaker 2: para cerrar este tema. No, simplemente que...
- 23:05Speaker 3: Que aprovechen la música. Ayer, por ejemplo, vi un rey
- 23:08Speaker 3: que decía que la vida es corta, aprovecha para vivir
- 23:14Speaker 3: tu versión más loca y feliz. Si a usted le
- 23:16Speaker 3: gusta bailar, baile, baile solo, baile con el perro, con
- 23:19Speaker 3: el gato, con el pezino, con el que sea. Pero disfrutar,
- 23:22Speaker 3: yo creo que una de las grandes bendiciones que
- 23:27Speaker 2: tenemos
- 23:27Speaker 3: como seres humanos es eso. poder escuchar, bailar, cantar
- 23:35Speaker 2: así es pues bueno Nadale, muchísimas gracias de verdad por
- 23:37Speaker 2: ese aporte, esperemos que la música siga siendo lo que
- 23:41Speaker 2: es y mucho más, y bueno nos estaremos viendo en
- 23:44Speaker 2: un próximo programa de Hablando con Franqueza y pues esperemos
- 23:47Speaker 2: que puedan ver este capítulo y les quedamos debiendo una
- 23:49Speaker 2: segunda parte, cuídense mucho gente nos vemos hasta la próxima,
- 23:52Speaker 2: adiós chao gente, chao