Latest / อิสลามอินไทยแลนด์ IslamInThailand / สอนบุตรหลานให้รำลึกถึงอัลลอฮฺอย่างไร ?
Transcript
- 0:00เวอร์จ์ น่ารักมาวางมาทําเหมือนเดิมน่าสนเล่น
- 0:13แล้วพี่นําเข้ามาดีกว่านะอารีโอสตาร์อีวีโอมันทะเบียนอภุมพิสเซอร์อันนี้อเรียลมีดี้ในส้มอเมริกาสระพรีผู้มารับอ้อยมูลค่าถูก ในวันที่หนึ่งกรกฎาคมนี้นะครับที่จะถึงนี้
- 0:22เอ่อทางกระทรวงสาธารณสุขได้ประกาศแล้วว่าจะมีการ เปิดโรงเรียน เริ่มการศึกษา
- 0:30ตามระบบปกติอาจจะมีมาตรการด้านสาธารณสุขที่เพิ่มเติมในการ เข้าโรงเรียนเข้าห้องเรียนการรวมตัวอยู่ในในห้องเรียนหรือในการเข้าแถวอยู่ในสนาม
- 0:51เล่น ของของโรงเรียนมาตรการเหล่านี้ก็คงจะไม่ขัดขวาง
- 1:00แผนปกติที่ทางกระทรวงศึกษาธิการได้วางไว้แล้วนะครับว่าวันที่หนึ่งกรกฎาก็จะเป็นการเริ่มต้น เริ่มต้นการเรียนการศึกษาระบบการศึกษาในประเทศไทยก็ถือว่าเป็นเฟสที่4เรื่องนี้ผมถือว่าเป็นโอกาสนะครับที่จะมาพูดกับพี่น้องในเรื่องของการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับการรําลึกถึงรัฐสภา
- 1:33หัวข้อที่ผมจะมาพูดกับเอ่อพี่น้องก็เก็บเกี่ยวกับเรื่องการศึกษาก็ฉวยโอกาส โอกาสที่จะมีการเริ่มการศึกษาการเรียนรู้แล้วนะครับจะได้เอานําเรื่องนี้มาพูดคุยกับพี่น้องครับ
- 1:51ปฏิเสธไม่ได้นะครับว่า ถ้าระบบการศึกษาของเราไม่3ารถ
- 1:59วางแผนชัดเจน ว่าเป้าหมายที่เราต้องการ
- 2:05ในคุณภาพการเรียนรู้ ที่เราต้องการให้มันปรากฏลูกหลานของเรานั้น
- 2:14เราก็จะไม่3ารถ สร้างระบบการศึกษา ที่จะมีคุณภาพในอนาคตสําหรับลูกหลานของเรา
- 2:26ฉะนั้นจุดเริ่มต้นในในเรื่องการศึกษาที่มีคุณภาพคือการวางแผนที่ดีที่สุดวันนี้ผมจะมาพูดกับพี่น้องเรื่อง การรําลึกที่เกี่ยวกับลูกหลานของเราจะสอนลูกหลานของเราอย่างไร
- 2:43ที่งานยังไม่ดีขึ้นหัวข้อเลยแต่ หลานของเราอย่างไร
- 2:50ให้เขารําลึกถึงอัมพาตอโหตา หุ้นหลังของเรานะครับก็เป็นดวงใจของเราเป็น
- 3:01บุคคลที่เราใส่ใจแล้วก็ให้ความสําคัญมากที่สุด แต่ชีวิตของเรา
- 3:07ทุ่มทีทุกสิ่งทุกอย่าง ที่จะให้บุตรหลานของเรานั้นอยู่ในสภาพที่ดีที่สุด
- 3:15และปฏิเสธไม่ได้นะครับว่า การศึกษาที่เราทุ่มเทให้ลูกหลานของเรานั้นเป็นเรื่องที่ผู้ปกครองพ่อแม่พี่น้องทุกท่านที่มีลูกหลานเนี่ย
- 3:29ใส่ใจมากที่สุด การศึกษาการเรียนรู้
- 3:36มันคือการสร้างอนาคต ของลูกหลานของเราและก็ยังเป็นการสร้างอนาคตของบ้านเมืองด้วย
- 3:46แต่การศึกษาที่มันจะเกี่ยวกับเรื่อง อุส่า3ัญกับเรื่องวัตถุ
- 3:53เกี่ยวกับเรื่องวิชาชีพ เราก็สังเกตนะครับว่าการรณรงค์การให้ความสําคัญการใส่ใจในเรื่องนี้เนี่ยมันมีมากมาย
- 4:06นะครับไหนจะมี โรงเรียนโรงเรียนติวโรงเรียน
- 4:13ประกวดวิชา โรงเรียนสอนพิเศษ ทั้งหมดนี้เนี่ยถ้าจะไปดูนะครับวิชาที่จะเน้นนี่ก็คือวิชา3ัญทั้งสิ้น
- 4:25ทํายังไงให้ ลูกเรียนวิชาภาษาอังกฤษหรือภาษาอื่นๆเก่งวิชาวิชาคณิตศาสตร์
- 4:38วิทยาศาสตร์ หรือแม้กระทั่งภาษาไทยหรือบางคนก็ใส่ใจเรื่องเรื่องกีฬาเหมือนกัน
- 4:47เราก็จะเห็น งบประมาณของครอบครัวบางทีก็ทุ่มเทไอในเรื่องวิชา3ัญเหล่านี้
- 4:58วิชานี้เนี่ยไม่ได้นะครับว่ามันก็มีความสําคัญไม่ใช่วิชานี้ที่จะทําให้บุตรหลานของเราเป็นคนสอนเลย เป็นคนดีเค้าว่าเมาเสมอ
- 5:12วิชาเหล่านี้จะสอนให้ลูกหลานของเราเนี่ยเป็นคนดีของโลกเป็นคนเก่งเป็นคนเรียนเก่งเป็นค้นหา เค้าหาอาชีพเก่งมีรายได้ดี
- 5:25เป็นไปได้ว่าการที่เราจะเน้นการศึกษาเรื่องวิทยาศาสตร์3ัญเนี่ยซึ่งไม่ผิดนะผมไม่ได้พูดว่าพูดเปรียบเทียบให้พี่น้องได้ได้มองภาพเพราะว่ามันผิดนะมันก็ไม่ผิดนะ แต่เราต้อง ไม่ลืมนะครับอ่ะ
- 5:43การที่ลูกหลานของเราจะเป็นคนเก่งในโลกนี้มันเงียบไม่เพียงพอนะครับสําหรับเราสําหรับเขาที่จะเป็นคนดีของเราสัมภาษณ์โนดาและในโลกนี้และก็ในโลกนะที่สําคัญที่สุดเนี่ยในโลกนะ แต่ทําให้ลูกหลานของเราเนี่ยเป็นคนที่รําลึกถึงรัฐสภานวดนะเป็นคนที่
- 6:07มีหลักการศาสนาในชีวิตมีวิชาคุณธรรมอยู่ในตัวเขา บางทีเราก็ไปใส่ใจมากเกินไปจนกระทั่งทุ่มเทมาก
- 6:20ติวเข้มมากกับลูกหลานของเราในการที่จะเรียนวิชา3ัญแล้วปล่อยปะละเลยไปเลยนะครับ เรื่องราวของศาสนาเนื้อหาวิชาต่างๆของศาสนา
- 6:33วันนี้ผมไม่ได้มาพูดให้พี่น้องได้ติวลูกหลานวิ เป็นศาสนาด้านภาษาหลักนี้ไม่ใช่ว่าเป็นเรื่องที่บางทีไม่ถึงขนาดที่จะต้องติ้ว
- 6:49ติวเข้มหรือต้องทุ่มงบประมาณจะได้สอนเอ้ย มันเป็นเรื่องที่ควรอยู่ในตัว
- 6:59ของลูกหลานของเราเหมือน การที่ลูกหลานของเราเนี่ยกตัญญูต่อพ่อแม่นี้ไม่ต้องมีวิชาเราไม่ต้องมีวิชาสอนลูกหลานว่าจะต้องกตัญญูต่อพ่อแม่ต้องเคารพกับผู้ใหญ่เฉกเช่นที่เราไม่ต้องไม่ต้องมีวิชาอะไรนักหนา
- 7:21ที่จะให้ลูกหลานของเราเนี่ยมีความกตัญญูต่อพระเจ้า รู้จักพระเจ้ารําลึกถึงพระเจ้าเรื่องนี้เป็นเรื่องสําคัญ
- 7:32ไม่อยากให้พี่น้องได้มองว่าเรื่องนี้มันจะไปทางวิชาการเราก็จะต้องสอนลูกหลานของเราสอนด้วยสอนปูอ่านสอนวิชาอากีด้านสอนวิชานู้น นี่คือกระบวนการศึกษาโดยรวมอ่ะนะครับ
- 7:50มันจะตอบโจทย์เรื่องเรื่องความรู้ที่มันเป็นรูปธรรม แต่มันไม่3ารถที่จะสร้าง มาตรฐาน
- 8:03มาตรฐานชีวิต แล้วบางคนมันเป็นสุภาษิตนะครับสุภาษิตอาหรับนี่เขาบอกว่าช่างไม้นี่
- 8:13ประตูบ้านพัง ช่างไม้ประตูบ้านพัง ทั้งๆที่เป็นช่างไม้นะแต่ไม่ค่อยซ่อมอะไรอะไรไหมนี่บ้านเขาเนี่ยที่มันพังเงินก็ไม่ค่อยซ่อมแสดงว่าวิชาที่เราเรียนรู้เนี่ยมันไม่จําเป็นเสมอนะครับที่จะมาสร้างระบบ
- 8:35หรือมาตรฐานหรือคุณภาพในชีวิตของเราเสมอไป แต่สิ่งที่เราปลูกฝังกับลูกหลานของเราต่างหาก
- 8:45ย่อมสําคัญกว่า สําคัญกว่าการที่เราส่งไปโรงเรียนสอนที่เราสําคัญกว่าที่เราจะติวเข้มสําคัญกว่าการที่เราจะวางแผนอนาคตของบุตรหลานว่าเขาจะมีวิชาชีพทํางานอะไรมีรายได้ยังไง
- 9:05เราต้องมองเช่นเดียวกันพ่อแม่พี่น้องทุกท่านนะครับต้องต้องเป็นห่วงว่าลูกหลานของเราจะเป็นคนที่รําลึกถึงอํานาจสภาวะอะไรรึเปล่า เป็นคนนี่ลืมเอาไว้รึเปล่า
- 9:18ส่วนเรื่องนี้ทั้งหมดนี้มันก็มีหลายอย่างที่เราต้องใส่ใจในการเรียนรู้ในการศึกษาในการปลูกฝังแม้ว่าจะเป็นเรื่องการสอนเรื่องละหมาสอน เรื่องอ่านพูดอ่านสอนบทรําลึกต่างๆที่มันมีความสําคัญเรื่องนี้ทั้งหมดนี้นะครับถือว่าเป็นหน้าที่
- 9:43ของผู้ครองที่จะต้องมีต่อบุตรหลานของเราในฐานะที่เป็นคนได้รับผิดชอบต่อรัฐสภา รับผิดชอบในการที่จะป้องกัน
- 9:57สมาชิกครอบครัวนี้ไม่ให้ถูกกริ้วไม่ให้ถูกลงโทษในวันเกียร์มากกว่าตายอะไรกล่าวว่าอย่าให้อยู่ฮันนั้นถูกกู้ซากูว่านี่กูแน่หรอกเพราะกูรูหันหน้าสวยหลังจากรัฐบาลนี้ฮันนี่คาถูอยู่แล้วลูฟี่ได้เอาสู่นะเมาะห่ําอะเหรอหุหุหาดูหน่อย พูดศรัทธาทั้งหลายจงป้องป้องกันปกป้อง
- 10:27สมาชิกครอบครัวของพวกท่านและตัวท่านให้พ้นจากแฟนนรก แฟนนรกนี่ที่
- 10:37เชื้อเพลิงของมันนี่ก็จะเป็นหินแล้วก็แล้วก็คนคนเนี่ยที่จะเป็นเชื้อเพลิงของนรก แต่จะมีมาลัยก็จะรุนแรงเฝ้าไอ้ยามเฝ้านรกเนี่ย
- 10:51เชื่อฟังคํามั่นพาโนดายนั้นเริ่มไม่ฝ่าฝืนคําสั่งโดยเด็ดขาด พม่าเตือน
- 11:01เตือนเราเนี่ยให้สั่งสอนลูกหลานของเราพี่น้องสังเกตด้วย ไทยของไอเออร์เนี่ยมันก็มีมาเวลาอีก้าที่เป็นยามเฝ้านรกหนิ
- 11:14แล้วยังวะสู้น้ําหล่อฮะมองว่าหุ่นมวยฝอยู่อะใหม่หุหุมาหูเค้าจะไม่ฝ่าฝืนเอามา เขาจะปฏิบัติตามบัญชาโหราโหดารการท่องเที่ยวไม่ได้สั่ง
- 11:27เคร่งครัดในการเชื่อฟังอําเภอสุพรรณ มนุษย์เหมือนมีนัยยะนะคะว่า
- 11:34เราจะปกป้องลูกหลานของเราให้พ้นจากนรก ยังไง
- 11:40อันนี้อยู่อะวิวโต้เนี่ยวิวโต้เนี่ยฮาบ้านดีๆอธิบาย อดีตบู้ฮูอัมฮูซ่ากูอะรี่กลุ่มหน้าหรอกไอ่แอนดี้บู้ม
- 11:52คําว่าปกป้องครอบครัวเนี่ยเหตุผลจากนรกมีหมายถึงว่าสั่งสอนเขาสอนมารยาท สอนคุณธรรมศีลธรรมเพราะคําว่าเดฟเนี่ยอะเดฟเนี่ยในภาษาหลังเนี่ยกว้างกว่า
- 12:12คําว่ามารยาทมารยาทที่เราเข้าใจนี่ก็คือการละเทศระวังมนุษย์ดีกันที่จริงอันเดิมนี่มันรวมถึงมารยาทที่เราจะต้องมีกับอํานาจสภาอะไรด้วย งั้นตะกอนนู้นอ่ะคนที่จะมาสอนบางทีนี่ก็สอนพิเศษมีครูมาสอนวิเศษสอนลูกนี่สอนหนึ่งกูอ่านสอนมารยาทเรื่องศาสนาเรื่องกาลเทศะเนี่ยคนนี้เขาจะเรื่องไม่ใช่ว่าหมอนริมนะเขาจะเรียกว่าอดีต
- 12:44บัณฑิตที่เป็นครูพิเศษ ส่วนเรื่องราวของศาสนาสอนให้เด็กอ่านพูดอ่านเป็นให้รําลึกถึงอํานาจเป็นกตัญญูต่อพ่อแม่แต่งตัวเรียบร้อยยังไงกาลเทศะในการพูดคุยกับผู้หลักผู้ใหญ่ในการกินข้าวต่อหน้าผู้คนนี่เค้าเรียกอดีต
- 13:08จะให้เขาหนิมีองค์ความรู้สําคัญ ที่จะปรับวิถีชีวิตของเขาเนี่ยให้มีคุณภาพ
- 13:19ในปัจจุบันนี่ไม่มีนะ ครูหรืออาจารย์ที่จะสอนแบบนี้ที่จะมีที่จะมีวิชารวมทุกอย่างแบบเนี้ยมาสอนกับเด็กๆเนี่ยนี่ไม่มี
- 13:35พ่อแม่พี่น้องนี้ก็จะต้องเหน็ดเหนื่อยในการที่จะ เอาข้อมูลนี้มามาป้อนลูกมาสอนเดี๋ยวก็จะสอนคุณอ่านเดี๋ยวก็จะสอนมารยาทเดี๋ยวก็จะสอนนู่นนี่
- 13:47แต่มันก็เป็นภารกิจของผู้ครองอยู่ดีนะครับ ที่จริงกระบวนการการศึกษานี่มันมีหลายอย่างที่พวกเราถ้าใส่ใจให้ความสําคัญเนี่ยมันก็จะได้สิ่งที่เราต้องการจากบุตรหลานของเราเนี่ยเราไม่ได้ส่งลูกหลานของเรานี่ไปโรงเรียนอย่างเดียวแล้วจบสิ้นเรื่องน่ะไม่ใช่
- 14:13เรายังจะสอนเรายังจะส่งลูกไปไปเฝ้าตัวเองเนี่ยไปเรียนเรียนวิชาศาสนาที่สําคัญ เรายังต้องมีโอกาสพ่อแม่พี่น้องเนี่ยผู้ปกครองเนี่ยยังต้องมีโอกาสนั่งพูดคุยกับลูกลูก
- 14:29สอนครับเรื่องมารยาท อย่างกาลเทศะ เรื่องความสุขุมเรียบร้อย
- 14:39การความประพฤติความประปฏิบัติ ในทุกด้านในทุกกริยาบถ
- 14:48เรายังมีไข้ภาคฤดูร้อน เรายังมีค่ายของชมรมนักศึกษาชมรมต่างๆที่เขาจัดค่ายให้
- 15:00เด็กๆเนี่ยแล้วก็มีพวกนี้มีของพวกนี้แหละวิถีชีวิตของมุสลิมงั้นหน้าที่ของพี่น้องเนี่ย ที่จะต้องหาดูอะนิมีไข้ที่ไหนแบบนี้บ้างจะได้ส่งลูก
- 15:17แล้วผมก็ฉวยโอกาสว่าองค์กรต่างๆนะครับควรที่จะรณรงค์กันจัดค่ายแบบนี้บ้าง เพราะหลักสูตรที่จะสอน เยาวชน
- 15:32ให้มี ให้มีมารยาทให้มีศาสนาให้มีศีลธรรมแบบอิสลามวัฒนธรรมอิสลามเนี่ยมันแทบไม่มี
- 15:45แล้วผมเป็นห่วงมากนะครับว่าบางทีนี่ ครูบางทีนะครับบางครั้งเนี่ยครูที่สอนศาสนาในโรงเรียนต่างๆไม่มีศีลธรรมไม่มีคุณธรรม
- 15:57ไปดูครูที่สอนศาสนานี่ก็สูบบุหรี่ ใช้ให้ลูกศิษย์ได้ไปซื้อบุหรี่
- 16:03ใช้คําพูดหยาบคายครูสอนศาสนานี่แหละ ปฏิเสธไม่ได้ว่ามันมีไม่เยอะนะครับแต่มันก็มี
- 16:13ทําไมลูกหลานของเราเนี่ยบางทีเนี่ยก็เสียโอกาสที่จะซึมซับมารยาทของศาสนาจากครูศาสนาจริงๆครูที่สอนศาสนา จะต้องเป็นคนที่ถ่ายทอดไม่ใช่ความรู้อย่างเดียวครูเนี่ยเป็นผู้ที่สืบทอดมรดกท่านน่ะมีสําหรับต้อง
- 16:38ของท่านเติบโตได้สนามทั้งที่เป็นรูปธรรมก็คือวิชาความรู้และที่เป็นนามธรรมก็คือมารยาท มารยาทที่จะต้องซึมซับไปด้วย
- 16:53ก็ก่อนนู้นในสมัยสราวุธซอยเนี่ยมันประชุมยุบก็ได้นี่เขาจะเลือก ก็ครูครูบาอาจารย์คนไหนที่มีมารยาทในเรื่องก็ส่งลูกให้ไปรับใช้ให้ไปเรียนรู้
- 17:08แค่ซึมซับมารยาทจากอาจารย์คนนั้นหนิเค้าก็ถือว่าบุญแล้ว อะมาถึงเนื้อฮัมแบน
- 17:18เค้าจะมีบรรยายทีมสิทธิ์บิ๊กแดดมัดสิทธิ์ย้ายที่บิ๊กแดด คนที่มานั่งฟังอีหม่าๆน้ํามันเนี่ย40,000คนบ้างแดดนี่ใหญ่มาก
- 17:31มานั่งฟังนี่นะครับ40,000คนเนี่ยเรียนรู้อ่ะดีสจากท่าทีหามานี่เชี่ยวชาญเรื่องอานิส แต่ให้มามีหนึ่งเช่วซีในหม่ํา
- 17:45อะซ่าวีที่ได้รายงานชีวะประวัติของท่านที่มาอัพหมัดบอกว่าใน40,000คนเนี่ยมีเพียง5000คนเนี่ยที่เรียนวิชาอดีต5000คนนะ ที่มานั่งเรียนวิชาคณิตเสร็จเอานั่นก็อีก30,000กว่าคนล่ะที่มานั่งฟังบรรยายเขาบอกว่าแก้นูบีอาจารย์น่ะมู่หน้ามิ้นหนูแซม
- 18:11เขาจะเรียนรู้มารยาทของอีมาม่าอ่ะ กาลเทศะ ความสุขุมเรียบร้อย
- 18:21ของนั้นคุณใช้อาการหายดีสิปรากฏในในตัวเองมามัน ท่านพูดยังไงท่านกินยังไงท่านหันยังไงท่านก้มยังไงท่านละหมาดยังไงท่านพูดยังไงนี่ทั้งหมดนี้มันเป็นสั้นตัว
- 18:39เรื่องกาลเทศะความสุขผมเรียบร้อย เรื่องถ้าท่าทางท่าที
- 18:49ของแต่ละคนนี่ไม่เหมือนกัน แต่คนมาเลือกที่จะศึกษา
- 18:55มารยาทไม่ได้ศึกษาเร่งวิชาความรู้ที่มาใหม่บรรยาย อย่างเดียวอย่างที่เขาใส่ใจมากกว่านี้ก็คือฟังอีมาทั้งวันนี้แล้วก็ซึมซับมารยาท
- 19:10ซึมซับมารยาทถ่ายทอดมารยาท พ่อแม่พี่น้องก็ต้องมีบทบาทคุณพ่อคุณแม่ผู้ปกครองก็ต้องมีบทบาท
- 19:24ในการถ่ายทอด มารยาทคุณธรรม โดยเฉพาะอย่างยิ่งสิ่งที่เราต้องการจากลูกหลานของเราเนี่ยคืออะไรให้เขาเนี่ยเป็นคนดีรู้จักอํานาจเอามะ
- 19:41ลูกหลานของเรานี้ก็ต้องเห็นก็ต้องเจอดูเเม่ พ่อแม่นี่ก็จะรู้
- 19:48อยากจะสอนให้ลูกหลานของเราเนี่ยรําลึกถึงรัฐสภาทั้งวันจะ พ่อแม่ก็ต้องรําลึกถึงเหมาะสมพ่อแม่นี้ก็ต้องอ่านคุณอาจ
- 19:59ในบ้านถึงเวลาในบ้านเนี่ยถึงเวลาอัลกอเรียมเช้ายามเย็นเนี่ยก็จะต้องมีเสียงออสการ์ ยามเช้ายามเย็นเย็น
- 20:09พ่อแม่นี่ก็จะต้องกําชับลูกๆเนี่ยให้กล่าวอัลกาเรียมเช้าฟังอัซกาเรียมเข้าเยี่ยม ถึงเวลาที่จะอ่านผู้อ่านตอนเช้าตอนมัลคริปหรือตอนไหนก็ได้
- 20:23ตามที่ครอบครัวได้วางระบบไว้ พ่อแม่นี้ก็จะต้องทําหน้าที่ตรงนี้พ่อแม่ต้องเลือกโรงเรียนต้องเลือกครู
- 20:33ต้องเลือก5งต้องเลือกเพื่อน ที่จะทําให้ลูกหลานเติบโตในบรรยากาศที่ไม่ห่างไกลจากอัลสุภรณ์
- 20:47ไม่อยู่ในสภาพที่หลงลืมพระเจ้า แล้วอยู่ในสภาพที่ไม่เอาไหนเรื่องศาสนาไม่ใส่ใจเรื่อง
- 20:59เรื่องการละมาเรื่องการอาการการอ่านคุณอ่าน นั่นก็คือ ไปอยู่ในโรงเรียน
- 21:10ห๊ะส่งข่ายส่งซัมเมอร์ กิจกรรมทั้งหมดนี้เกิดเป็นกิจกรรมสนุกสนานที่ไม่มีเรื่องราวเรื่องศาสนาอะไรเลย
- 21:19ถ้าทําให้ลูกเนี่ยไม่ได้ซึมซับ ความการรักภักดีต่อองค์สุภาณไม่ได้ซึมซับว่าวิถีชีวิตอาจจะต้องมี
- 21:32วาระสําคัญ วาระสําคัญหนึ่งวันหนึ่งคืนเนี่ยบุตรหลานของเราเนี่ยจะต้องคํานึงว่าเค้าจะลืมรถสุภาโนนาแล้วไม่ได้
- 21:44ก็จะต้องมีการอ่านพูดอาจจะต้องมีการกล่าวอัลกอเรียนเช้ายามเย็นก็จะต้องเขาจะต้องได้ยินเขาจะต้องเห็นสิ่งเหล่านี้มันต้องปรากฏในสายตาของเขาเนี่ยเป็นรูปธรรม ที่บ้านโรงเรียนไปค่ายไปเสมอเพื่อนครูทั้งหมดเนี่ยมันไม่มีบรรยากาศนี้แน่นอนนะครับจะ
- 22:10เด็กได้ไงเด็กก็ไม่ได้เห็นตัวอย่างไม่ได้เห็นแบบอย่างที่จะมาซึมซับที่จะมาถ่ายทอดให้ชีวิตของเขาเนี่ยเลียนแบบคุณธรรมเหล่านี้ เลียนแบบรูปรูปแบบหรือวิถีชีวิตที่เราต้องการสั่งสอนเขา
- 22:30เราอยากให้ลูกหลานของเรา ชอบพูดผ่านเราก็ต้องอ่านคุณอ่านแล้วก็เค้าเห็นว่าเรานี่ชอบอ่านพูดอ่าน
- 22:39เราอยู่กับพูดอ่าน เราอยากจะให้ลูกหลานของเรารําลึกถึงอํานาจตลอดเราก็ต้องรําลึกถึงอัมมารุ่ย
- 22:49เราอยากจะให้ลูกหลานของเราเนี่ยเข้าบ้านสนามเป็นหนึ่งเราก็ต้องสนามเข้าบ้านก็ต้องสนามเจอลูกก็ต้องสนาม เรื่องสนามนี่มันก็จะติดลิ้นติดหู
- 23:03อะไรที่พ่อแม่แล้วก็สิ่งแวดล้อมเนี่ยมันมีในชีวิตของบุตรหลานของเรานะครับบุตรหลานของเราก็จะซึมซับไป บุตรหลานของเรานี้ได้เห็นอะไรสม่ําเสมอ
- 23:19มีอะไรที่มันปรากฏต่อหน้าเขาในสายตาของเขาตลอดมันซึมซับ เขาอาจจะไม่ได้ทําในช่วงแรกๆแต่มันซึมซับเรื่อยๆเนี่ยวันหนึ่งในชีวิตของเขาเนี่ยเพราะคุณได้ทํานี่มันอยู่ในตัวเขาแหละวันหนึ่งเขาจะต้องเอามาใช้
- 23:38เราสอนลูกหลานของเราให้ลําบาก ลูกหลานของเรานี่บางทีเนี่ยก็บอกปลื้มไม่ละมาดแต่ในเมื่อเราสอนเค้าละหมาดตลอดนะครับไม่ไม่ขาดทุน
- 23:49เพราะการ รักษาเวลาละหมาด รักษาการละหมาดมันอยู่ในตัวเค้าละเค้าอาจจะบกพร่องเค้าอาจจะมีเวลาที่จะละเลยหน่อย
- 24:02ก็ถึงเวลาเค้าจะกลับเรื่องกลับตัวแล้วก็จะประพฤติปฏิบัติอย่างดีตามที่เขาถูกสั่งสอน ตามที่เขาได้ซึมซับไป
- 24:12เช่นเดียวกัน รําลึกถึงธรรมวัวดารนะก็เป็นเรื่องที่เรา3ารถให้มันซึมซับไปอยู่ในหัวใจอยู่ในสมองอยู่ในภายใต้จิตสํานึกของลูกหลานของเรา
- 24:26โดยวิธีการต่างๆ วันนี้ผมพูดถึงเรื่อง
- 24:30บทบาทของพ่อแม่มากๆที่สุดเห็นชอบแล้ววันหลังนี้จะมาคุยกันอีกรอบหนึ่งนะครับเรื่อง เรื่องบทบาทของโรงเรียนบ้างล่ะค่ายบ้างอ่ะ
- 24:43แล้วจะเล่าอะไรมากมายให้พี่น้องได้ฟัง โรงเรียนขายองค์กรที่3ารถจัดค่าย
- 24:51แล้วมีบทบาทในการที่จะให้หลักสูตร หลักสูตรไม่ใช่หลักสูตรสอนคุณอ่านไม่ใช่หลักสูตรสอนศาสนาสอนอะไรกินอะไรหลักสูตรสอนให้บุตรหลานของเรานี้เป็นคนดีของอัลเลาะ
- 25:08แล้วทั้งหมดนี้มันก็เป็นกระบวนการศึกษา ครบวงจรที่มันจะทําให้ลูกหลานของเราเนี่ยห่างไกลจากความชั่วห่างไกลจากยาเสพติดห่างไกลจากเพื่อนไม่ดีห่างใกล้จากบุหรี่ห่างใกล้จากอะไรที่เราไม่พึงประสงค์
- 25:24วันนี้ฝากไว้เป็นอุทาหรณ์นะครับสิ่งที่พ่อแม่พี่น้องจะต้องขมักขมิ้น ในช่วงที่ลูกหลานของเราเนี่ยเล็กๆอยู่นะ
- 25:37ปลูกฝังในซึมซับ ปลูกฝังให้ตระหนัก
- 25:43ถึงหน้าที่ในการรําลึกถึงประสบการณ์ระหว่างเสมอ ผมฝากไว้กับพี่ระวีตรงนี้นะครับจุดแรกของเราเลยมีหนวดส้มลงมาห่วงอะไรนะพี่เนี่ย5มพลาดนี่หินกับ3ีห่วงสั้นเริ่มเสน้ามองอะไรอย่างกุมารณ์ว่าคุณมอยส์วัว
- 26:03เมื่อหน้าหน้าห้องหลังเสียว ขนาดน้าเด็กถาวรยาว ก็น่า
- 26:19หันหน้าเมา