Latest / Extra classe, accompagner les enseignants dans leurs pratiques pédagogiques et leur formation / Comment rassurer les élèves qui passent en CP ? - Entre profs #1
Transcript
- 0:00Entre profs,
- 0:01l'émission qui répond à toutes vos questions en moins de 3 minutes.
- 0:07Envie d'être grand ou appréhension ?
- 0:09Tous les élèves n'abordent pas le passage à la grande école de la même façon.
- 0:13Comment rassurer les élèves qui passent au CP ?
- 0:16Pour Entre profs,
- 0:17Barbara Gachet,
- 0:18professeure des écoles en CP,
- 0:19vous donne quelques clés.
- 0:23Le travail de préparation des élèves de grande section au CP,
- 0:27c'est un travail qui se prépare
- 0:29tout au long de l'année de grande section.
- 0:32C'est un travail qui est pensé,
- 0:34qui est anticipé avec les enseignants de grande section et de CP.
- 0:38C'est pensé en équipe.
- 0:40En termes de calendrier,
- 0:41en janvier,
- 0:43les élèves de grande section et de CP vont se côtoyer autour de temps pas forcément tournés que vers "me projeter en tant que futur élève de CP",
- 0:53mais ça va être des temps de partage.
- 0:55Les élèves de CP vont aller lire des histoires aux grandes sections.
- 0:59Partager des projets communs,
- 1:00des projets d'arts plastiques ou des projets sportifs ou de sciences.
- 1:05Et ensuite,
- 1:06la visite de la classe et de l'école par les élèves de grande section,
- 1:11que nous accueillons avec grand plaisir dans la classe.
- 1:15Les élèves de
- 1:16CP ont préparé cet accueil.
- 1:19Les élèves de grande section viennent en demi-groupe pour faciliter leur accueil et qu'ils soient tous bien accueillis.
- 1:29Ils entrent dans la classe,
- 1:31ils ouvrent grand leurs yeux,
- 1:33nous leur laissons le temps d'observer la classe,
- 1:37et puis on se réunit tous au coin regroupement,
- 1:41les CP et les grandes sections,
- 1:43et là on leur demande s'ils observent des différences ou des ressemblances qu'il pourrait y avoir entre la classe de grande section et la classe de CP.
- 1:52Et on sent que ça les rassure énormément.
- 1:55Le but du jeu c'est de leur donner des points de repère.
- 1:58Les grandes sections préparent un certain nombre de questions.
- 2:01Ce sont des questions qui vont parler de leurs inquiétudes.
- 2:04Est-ce que je vais pouvoir aller aux toilettes pendant la classe ?
- 2:07Comment ça se passe les récréations ?
- 2:10Est-ce que la maîtresse va encore raconter des histoires ?
- 2:13Et puis l'aspect matériel,
- 2:15est-ce que je vais avoir une trousse à moi ?
- 2:18Est-ce que je vais avoir un cartable ?
- 2:19Est-ce que je vais avoir des cahiers ?
- 2:20Et combien de cahiers j'aurai ?
- 2:23Et est-ce que j'aurai le temps de jouer ?
- 2:25Ça aussi,
- 2:26c'est une vraie question et c'est une question essentielle,
- 2:28bien évidemment.
- 2:29Il est important que ce soit les élèves de CP qui répondent aux questions posées.
- 2:33Elles leur sont posées à eux avant tout.
- 2:36Je pense que ce sont des élèves,
- 2:38ce sont leurs pairs,
- 2:39ça ne vient pas de l'adulte.
- 2:41Il y a des temps de récréation commune qui arrivent sur la fin de l'année,
- 2:44au mois de juin.
- 2:46Donc des temps de jeu et ils voient leurs camarades et l'école sous un autre angle que celui de la classe.
- 2:52Ce qu'on fait beaucoup,
- 2:53c'est qu'on propose aux grandes sections de préparer une production plastique,
- 2:59une peinture,
- 2:59un dessin,
- 3:01et cette production plastique sera affichée près des espaces de la classe pour accueillir les CP quand ils arrivent.
- 3:09Ça donne des repères forts.
- 3:11J'ai investi les murs de la grande école l'année précédente,
- 3:15et quand j'arrive,
- 3:16j'ai commencé à investir cet espace.
- 3:20Entre profs,
- 3:20c'est déjà fini !
- 3:21On espère que ça vous a plu.
- 3:23Vous avez envie que ça continue ?
- 3:24Vous aussi,
- 3:25vous voulez nous soumettre une question ?
- 3:26Contactez-nous grâce au lien qui se trouve dans le descriptif de l'épisode.
- 3:30Et retrouvez tous les épisodes Extra Classe sur vos plateformes de podcasts préférées.
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