Latest / Kleuter Podcast / Carnaval | Kleuterpodcast #51

Transcript

Carnaval | Kleuterpodcast #51 · Kleuter Podcast

• 0:00
  Speaker 1: Welkom bij je nieuwe klepodcast.
• 0:05
  Speaker 2: O Myrthe. Wat ben jij? Wat ben je gek verkleed?
• 0:08
  Speaker 2: Waar gaan we het over hebben dan?
• 0:09
  Speaker 1: Carnaval.
• 0:11
  Speaker 2: Ja, we gaan het hebben over carnaval.
• 0:13
  Speaker 1: En jij bent. Jij hebt een hele rare stop.
• 1:09
  Speaker 2: Zo, Myrthe, we gaan het hebben over carnaval. Wat vind
• 1:12
  Speaker 2: je van mijn stropdas? Grappig. Hoe ziet die
• 1:14
  Speaker 1: eruit dan? Met allemaal confetti.
• 1:16
  Speaker 2: Er zit allemaal confetti op. Allemaal kleurtjes. Ik zie hier rood, groen, roze, blauw, oranje, geel.
• 1:23
  Speaker 2: Heel veel, heel veel verschillende kleuren. Ja. Een confettis stropdas.
• 1:26
  Speaker 2: Want we gaan het vandaag hebben over carnaval. En weet
• 1:30
  Speaker 2: je wat een belangrijk woord is dat ze zeggen bij carnaval? Nee.
• 1:35
  Speaker 2: A la
• 1:40
  Speaker 2: Bij carnaval zeggen ze heel vaak al
• 1:46
  Speaker 2: Sorry jij dat ook?
• 1:49
  Speaker 1: Ja.
• 1:51
  Speaker 1: Waarom zeggen ze
• 1:51
  Speaker 2: dat eigenlijk? Ja, dat is een begroeting.
• 1:59
  Speaker 2: Wat is carnaval precies? Weet je dat?
• 2:01
  Speaker 1: Dat is eigenlijk gewoon een beetje een verkleeddag.
• 2:05
  Speaker 2: Iedereen verkleedt zich. Ja, ja. Maar daar zijn allemaal hele
• 2:08
  Speaker 2: grote verschillen in. Want sommigen bij carnaval die verkleden zich helemaal.
• 2:12
  Speaker 2: Sommigen hebben sjaaltjes, waarin ze laten zien waar ze vandaan komen,
• 2:18
  Speaker 2: of waar ze bij horen. Dus het verschilt een klein beetje.
• 2:21
  Speaker 2: Dus als jij zit te luisteren en jij viert het
• 2:23
  Speaker 2: op een andere manier carnaval. ben ik ook wel benieuwd
• 2:25
  Speaker 2: hoe jij het viert.
• 2:27
  Speaker 2: Maar bij ons, en vooral bij jou op school ook Myrthe.
• 2:30
  Speaker 2: Wat doe jij daar? Verkleden. En wat doe je nog
• 2:33
  Speaker 2: meer behalve verkleden dan? Dansen? U zeker weten, dansen, dat
• 2:37
  Speaker 2: hoort erbij. Want heel veel muziek hoort erbij. Carnavalsmuziek, en
• 2:41
  Speaker 2: daar hoort de dans bij. Weet je ook wat een
• 2:43
  Speaker 2: hele bekende carnavalsdans is? Nee. We doen de po- po-
• 2:47
  Speaker 2: polonaise met z'n allen op. Ja.
• 3:02
  Speaker 2: Mayonaise. Ja. En hoe doe je de polonaise, Myrthe?
• 3:06
  Speaker 1: Gewoon een rijtje. Maar dan elkaars armen. Zoveel stouwen. Ja.
• 3:11
  Speaker 1: Zijn
• 3:11
  Speaker 2: schouders. Ja, de armen op de schouder. Inderdaad. Ja. Ben
• 3:14
  Speaker 2: jij wel eens verkleed geweest met carnaval? Ja, heel vaak.
• 3:17
  Speaker 2: Als wat dan?
• 3:18
  Speaker 1: Vorig jaar was ik als Spaanse danseres. En die jaren
• 3:22
  Speaker 1: daarvoor weet ik niet meer.
• 3:24
  Speaker 2: Ja, volgens mij ben je ook een keertje als Elsa geweest.
• 3:26
  Speaker 2: O ja. Dus eh genoeg dingen om je te verkleden.
• 3:29
  Speaker 2: En weet je al wat je dit jaar zou willen
• 3:31
  Speaker 2: doen met carnaval, als verkleder?
• 3:35
  Speaker 2: Nee. Als wat zou ik dan verkleed moeten gaan? Een clowntje. O,
• 3:39
  Speaker 2: ik als clown. Oké. Nou, dan ga ik als clown.
• 3:41
  Speaker 2: En dan uh. En dan doe je ook die gekke stromtas.
• 3:43
  Speaker 2: Doe ik ook mijn gekke stromtas om. Is goed. Hé.
• 3:48
  Speaker 2: En als jij een dag zou mogen verkleden als iemand anders.
• 3:50
  Speaker 2: Als wie zou jij willen verkleden? Als een prinses. Dat
• 3:53
  Speaker 2: kunnen we wel gaan regelen. Wat moet je? Wat heb
• 3:55
  Speaker 2: je daar allemaal voor nodig? Een jurk. Ja. En wat
• 3:59
  Speaker 2: nog meer?
• 4:00
  Speaker 1: Hakken.
• 4:01
  Speaker 1: Een kroon? Ja. En hele mooie haren.
• 4:04
  Speaker 2: Nou, dat kunnen we wel gaan regelen. Dan doe ik
• 4:06
  Speaker 2: je haren wel. Ik
• 4:07
  Speaker 1: moet ook
• 4:08
  Speaker 2: handschoenen aan. Of van die handschoenen? Ja. Doe ik je
• 4:11
  Speaker 2: haren wel? Nee. Hoezo niet?
• 4:13
  Speaker 1: Die staan veel te grappig en een prinses heeft altijd supermooie. O,
• 4:17
  Speaker 2: dat is het verschil.
• 4:19
  Speaker 2: En ken je ook een beetje carnavalsliedjes? Niet echt veel.
• 4:22
  Speaker 2: Wat dacht je van Er staat een paard
• 4:27
  Speaker 1: in de gang.
• 4:35
  Speaker 2: Een paard in de gang.
• 4:38
  Speaker 2: Who, een paard in de gang.
• 4:42
  Speaker 2: bij buurvrouw
• 4:44
  Speaker 1: Jansen.
• 4:47
  Speaker 2: Weet je wel dat het ook altijd goed doet bij
• 4:49
  Speaker 2: carnaval van links.
• 4:54
  Speaker 1: is
• 4:57
  Speaker 1: van
• 5:17
  Speaker 2: Weet je wat ik graag zou willen zijn?
• 5:20
  Speaker 2: Een
• 5:21
  Speaker 1: bloemetjesgordijn.
• 5:23
  Speaker 2: Weet je wat ik graag zou willen
• 5:25
  Speaker 1: zijn?
• 5:27
  Speaker 1: Een bloemetjesgordijn. Een
• 5:30
  Speaker 2: bloemetjesgordijn.
• 5:32
  Speaker 1: Weet je wat ik graag zou willen zijn. Een
• 5:36
  Speaker 2: bloemetjesgordijn. Nou, zo zijn er nog echt heel, heel, heel
• 5:42
  Speaker 2: veel echt leuke carnavalsliedjes aan. Weet je dat er ook
• 5:45
  Speaker 2: een heel belangrijk getal is met carnaval? Nee. Ja, dat
• 5:49
  Speaker 2: is het getal 11. Waarom 11? Nou, dat heeft dus
• 5:52
  Speaker 2: te maken met het feit dat 11 het gekke getal is.
• 5:57
  Speaker 2: Ja, zo wordt dat genoemd. Het is ook op 11:11,
• 6:00
  Speaker 2: dat is 11 november. dan start meestal de periode naar
• 6:04
  Speaker 2: carnaval toe. En binnenkort is het echt carnaval. Ja. Dus
• 6:07
  Speaker 2: dan gaan we de polonaise lopen. Ja. Met z'n allen
• 6:11
  Speaker 2: op rij.
• 6:12
  Speaker 1: Polonaise, mayonaise.
• 6:16
  Speaker 2: Myrthe. Ik denk dat het tijd is voor een spelletje. Ja.
• 6:19
  Speaker 2: En het spelletje van vandaag. Daarin ga ik iemand omschrijven
• 6:24
  Speaker 2: hoe die zich heeft verkleed. En jij moet raden wie
• 6:27
  Speaker 2: ik omschrijf. Ja. Let op.
• 6:32
  Speaker 2: Vandaag draag ik een cape en kan ik vliegen. Als
• 6:37
  Speaker 2: wie ben ik verklikt?
• 6:39
  Speaker 1: Een superheld.
• 6:41
  Speaker 2: En nu heb ik een kroon op en woon ik
• 6:43
  Speaker 2: in een groot kasteel.
• 6:46
  Speaker 1: Een prinses.
• 6:48
  Speaker 2: Ja, dat kan. Maar als ik het ben, ben ik
• 6:50
  Speaker 2: een koning. Oh, ik kan ook wel een prinses zijn. Hallo.
• 6:53
  Speaker 2: En nu heb ik een rode neus op en grote flapschoenen. Wie?
• 6:58
  Speaker 2: Wie ben ik? Vertel het maar. Zeg het maar, Myrthe. Hé.
• 7:04
  Speaker 2: O, ben een clowntje. Ja, ja, ja.
• 7:07
  Speaker 2: En nu ben ik een dier en maak ik dit geluid.
• 7:13
  Speaker 1: O, je bent het olie van.
• 7:17
  Speaker 2: En nu draag ik een helm en plus ik brander,
• 7:20
  Speaker 2: als wat ben ik verkleed?
• 7:22
  Speaker 2: een brandweerman
• 7:25
  Speaker 2: En jij bent nu verkleed met een witte jas en
• 7:27
  Speaker 2: je helpt zieke mensen. En
• 7:30
  Speaker 1: een
• 7:31
  Speaker 2: zuster.
• 7:32
  Speaker 2: Ja, of een dokter inderdaad.
• 7:34
  Speaker 2: En nu ben ik verkleed als iemand die zwemt in
• 7:37
  Speaker 2: de zee met hele scherpe tanden. Haar.
• 7:41
  Speaker 1: Je bent een haai.
• 7:43
  Speaker 2: Een haai. Hai Hai. Ha. En nu ben ik verkleed
• 7:50
  Speaker 2: als een klein mannetje met een lange baard en een
• 7:53
  Speaker 2: rode puntmuts. Kabout.
• 7:56
  Speaker 1: een kabouter. Maar kabouters kunnen niet altijd een baard hebben.
• 8:00
  Speaker 2: Nee, ze hoeven niet altijd een baard te hebben. Nu
• 8:02
  Speaker 2: ben ik verkleed als iemand op de boerderij. En ik
• 8:06
  Speaker 2: loop de hele tijd te zeggen Moe Moe. Een koe.
• 8:11
  Speaker 2: Een koe. Heel goed. Nou, Myrthe. Weet jij er zelf
• 8:14
  Speaker 2: ook nog eentje? Ja. Nou, vertel maar.
• 8:16
  Speaker 1: Nou, ik heb een grote oren en ik heb een
• 8:21
  Speaker 1: strik voor m'n ooren. En ik heb een jurk met
• 8:25
  Speaker 1: vitte stippen.
• 8:27
  Speaker 2: Oh, wat goed omschreven. Ik weet het. Dan ben jij Minnie,
• 8:30
  Speaker 2: Minnie Mouse. Heel goed. Ja. Oh, goed omschreven, zeg. Myrthe.
• 8:35
  Speaker 2: Ik denk dat jij helemaal geslaagd bent voor het carnavalsspel.
• 8:42
  Speaker 2: Ik denk dat het tijd is voor de post.
• 8:45
  Speaker 1: Waar is de post? Waar is de post? Waar is
• 8:49
  Speaker 1: de post post post
• 8:55
  Speaker 2: post. Oké, Myrthe. Ik kreeg een berichtje binnen. Waar is
• 8:58
  Speaker 2: de post. Hier heb ik de post. Myrthe. Ik kreeg
• 9:01
  Speaker 2: een berichtje binnen van Rosalie en Rosalie, die schrijft Hoi Myrthe.
• 9:06
  Speaker 2: Heb jij je keel en neusamandelen nog.
• 9:09
  Speaker 2: ik niet meer en vraag mij af hoe ze die
• 9:11
  Speaker 2: weg hebben gehaald. Zou jij dit met je papa willen
• 9:13
  Speaker 2: onderzoeken en er een aflevering over kunnen maken? O ja,
• 9:16
  Speaker 2: hoe verdamd een regendru Nou. Mijn broertje heet Maxim. Groetjes, Rosalie.
• 9:21
  Speaker 2: Weet je wat het zijn, Amandel en Myrthe. Ja. Ja,
• 9:24
  Speaker 2: die zitten in je in je neus in je keel.
• 9:26
  Speaker 2: En soms worden die geknipt. Dan moet je niet bij
• 9:30
  Speaker 2: de kapper zijn om om die te knippen.
• 9:32
  Speaker 2: Maar dan moet je bij de dokters zijn om die
• 9:33
  Speaker 2: te knippen. En vaak worden die geknipt als je dus
• 9:36
  Speaker 2: last hebt van je keel of je neus. en vaak
• 9:39
  Speaker 2: verkouden bent of soms heel veel ziek wordt daarvan. En
• 9:43
  Speaker 2: soms zelfs als je heel veel aan het snurken bent.
• 9:45
  Speaker 2: Dan denken ze Nou, die kunnen we beter knippen. Maar
• 9:48
  Speaker 2: bij jou zijn ze nog niet geknipt. Nee. Dus bij
• 9:50
  Speaker 2: ons is het nog niet nodig. Maar ja, goed, als
• 9:53
  Speaker 2: je er last van hebt, kun je ze maar beter weghalen.
• 9:55
  Speaker 2: Rosalie vraagt ook Hoe verdampt een regendru?
• 9:58
  Speaker 2: Waar komt dat vandaan? Van de lucht? Ja, maar het
• 10:01
  Speaker 2: komt uit het liedje. En hoe verdampt een regendru. Ja. Ja. Nou,
• 10:06
  Speaker 2: misschien moeten we daar ook een keer een podcast over maken.
• 10:08
  Speaker 2: over het verdampen van de regen. Ja. Dank je wel
• 10:11
  Speaker 2: voor je berichtje.
• 10:12
  Speaker 1: Eigenlijk dampt
• 10:13
  Speaker 1: regenru. Dan haal je eigenlijk een soort spiegeltje boven een glas.
• 10:19
  Speaker 1: En dan gaan daar de spettertjes tegen elkaar aan. Maar
• 10:22
  Speaker 1: dat zie je dan niet. Nee,
• 10:24
  Speaker 2: dat klopt. Ja. Goed uitgelegd. Even kijken. Dan kreeg ik
• 10:27
  Speaker 2: nog een berichtje van Jonne. Leuke Myrthe en papa Hans.
• 10:31
  Speaker 2: Ik vind het heel leuk om te luisteren. Alle afleveringen
• 10:34
  Speaker 2: vind ik leuk, vooral die over de Dino's. Samen met
• 10:37
  Speaker 2: mijn broertje was ik in het kinderboekenmuseum en op school
• 10:40
  Speaker 2: werken wij over kunst.
• 10:42
  Speaker 2: Willen jullie een keer een podcast maken over kunst. En
• 10:45
  Speaker 2: ik kan het liedje helemaal meezingen en dansen. Bedankt voor
• 10:49
  Speaker 2: de gezellige podcast. Groetjes, Jonne. Hee, het Kinderboekenmuseum.
• 10:53
  Speaker 1: Daar ben ik ook een keer geweest, maar ik ga
• 10:55
  Speaker 1: altijd met opa en oma daarheen.
• 10:57
  Speaker 2: Ja, je bent er al een paar keer geweest met
• 10:59
  Speaker 2: opa en oma. Dus dat is echt wel inderdaad een
• 11:01
  Speaker 2: hele leuke aanrader. Dus Jonne, ik snap helemaal dat je
• 11:04
  Speaker 2: daar bent geweest. Want Myrthe gaat daar met opa en
• 11:06
  Speaker 2: oma een paar keer heen.
• 11:08
  Speaker 2: En ik heb daar wel eens foto's van gezien. Nou,
• 11:10
  Speaker 2: ik ben bijna jaloers. Want volgens mij is dat een
• 11:11
  Speaker 2: heel leuk museum. Ja. Want dat kan je allemaal doen daar?
• 11:14
  Speaker 2: Daar
• 11:15
  Speaker 1: kan je met. In allemaal hoeken zijn er van dingen
• 11:18
  Speaker 1: die op tv komen. Maar dan wel voor kinderen. En
• 11:21
  Speaker 1: dan kan je daar in die hoeken spelen. En je
• 11:24
  Speaker 1: kan daar eten. Daar is een restaurantje en daar kan
• 11:28
  Speaker 1: je
• 11:29
  Speaker 1: heel veel dingen
• 11:30
  Speaker 2: doen. Je kan toch ook bij Kikker op bezoek en
• 11:33
  Speaker 2: pannenkoeken maken, geloof ik. Ja. Leuk hoor. Heel leuk, leuk museum.
• 11:37
  Speaker 2: En een podcast over kunst. Ook een leuk idee. Ja.
• 11:41
  Speaker 2: En dan kreeg ik tot slot nog een berichtje van Noella.
• 11:43
  Speaker 2: En Noella stuurt hoi liever meer
• 11:45
  Speaker 2: en haar papa. Bijna elke dag luister ik jullie podcast,
• 11:48
  Speaker 2: want ik vind het superleuk. Vooral het spelletje wil ik
• 11:51
  Speaker 2: altijd meedoen. De podcast over eten en ziek zijn heb
• 11:54
  Speaker 2: ik het meest geluisterd, want die vind ik zo leuk.
• 11:56
  Speaker 2: Ik luister altijd naar de kleuterpodcast als mijn kleine broertje slaapt.
• 12:01
  Speaker 2: Sinds kort zit ik op turnen en ik vind de
• 12:04
  Speaker 2: ruimte heel interessant. Ik heb vorige week zelfs een raket gebouwd.
• 12:09
  Speaker 2: Jullie hebben al een aflevering over de maan en de sterren.
• 12:11
  Speaker 2: Maar vinden jullie het ook leuk om een aflevering te
• 12:14
  Speaker 2: doen over turnen of sporten? Liefst Noella, 4 jaar.
• 12:18
  Speaker 2: Nou, we hebben er ook eentje over sporten. Ja,
• 12:21
  Speaker 1: Maar turn is ook leuk, want ik zit daar niet om,
• 12:23
  Speaker 1: maar dat wil ik wel graag.
• 12:24
  Speaker 2: Nou, dat zou dat zou zeker een idee zijn. En
• 12:27
  Speaker 2: zij schrijft Ja, ik luister altijd naar de kleuterpodcast als
• 12:29
  Speaker 2: mijn kleine broertje slaapt. Wanneer nemen wij meestal de kleuterpodcast op, Myrthe?
• 12:34
  Speaker 2: Als mijn zusje slaapt. Als jouw kleine zusje slaapt. Ja, Dus.
• 12:38
  Speaker 2: Dus dat komt een beetje overeen, Noella. Ja. Ja, leuk. Myrthe,
• 12:42
  Speaker 2: wij zijn aan het einde gekomen van de kleuterpodcast. Maar
• 12:45
  Speaker 2: niet voordat we hebben gezegd dat
• 12:46
  Speaker 2: je ook kan? Abonneren. Ja, dus als je luistert naar
• 12:50
  Speaker 2: de kleuterpodcast, druk eventjes op volgen of abonneren, vinden we
• 12:54
  Speaker 2: heel erg leuk. Kost je helemaal niks. Maar wij vinden
• 12:56
  Speaker 2: dat superleuk als je dat doet. En je mag natuurlijk
• 12:58
  Speaker 2: ook altijd een berichtje achterlaten. net zoals Nella en Jonne
• 13:01
  Speaker 2: en alle andere kindjes die dat hebben gedaan. En dat
• 13:04
  Speaker 2: kan via onze website en dat is
• 13:06
  Speaker 1: www.kleuterpodcast.nl
• 13:09
  Speaker 2: of via onze Instagram, en dat is @kleuterpodcast. Myrthe, volgende keer.
• 13:15
  Speaker 2: Waar gaan we het volgende keer over hebben?
• 13:17
  Speaker 1: Over Oostenrijk en Duitsland.
• 13:20
  Speaker 2: O, ja. Dat zeggen ze daar. Ja. Gaan we je
• 13:24
  Speaker 2: ook een klein woordje Duits leren? Want zowel in Oostenrijk
• 13:27
  Speaker 2: als in Duitsland spreken ze Duits. Dus dat gaan we
• 13:30
  Speaker 2: je een klein beetje leren. Ja. Myrthe, ik zou zeggen
• 13:34
  Speaker 2: tot de volgende keer.
• 13:35
  Speaker 1: Tot de volgende keer. Doei.