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BrunetCast #261 - Crianças atípicas: Do diagnóstico à superação · BrunetCast

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Um grande psiquiatra, amigo meu, e ele estava me falando o
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seguinte, que nunca na história é crianças e adolescentes
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desenvolveram tantos transtornos psiquiátricos.
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Sejam bem-vindos a mais um bruncast, nós estamos aqui
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diretamente do nossos estúdios hoje, trazendo um assunto para
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te ajudar com seus filhos e também para ajudar a sociedade,
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né? Muita gente tem dificuldade,
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seja por ignorância, falta de conhecimento ou por algum tipo
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de resistência, de lidar com pessoas que são diferentes da
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gente, né? Muitas pessoas escolheram ser
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diferentes, outras não tiveram opção, nasceram assim e nós
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vamos falar sobre hoje? As crianças atípicas, os pais
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atípicos e como lidar com tudo isso é um é um tema que tem
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mexido muito comigo e que certamente vai mexer com você.
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Então já chama todo mundo pra assistir o brunect de hoje, que
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é muito especial. O que nós vamos discutir aqui?
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Eu tenho o privilégio de termos 4 convidados aqui. 3 deles, com
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exceção da doutora que vai ser a nossa especialista do dia aqui
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no assunto. Os 3 que estão aqui fazem parte
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do Destiny mind, que é o meu projeto de empreendedores.
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A gente tem um projeto chamado Destiny mind, que é uma mentoria
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de 12 meses para empresários, empreendedores, e a gente tem
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centenas de empresários do Brasil e outros outros países
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também. No Destiny mais e 3 estão aqui,
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o Joaquim, o Rafa e o Átila, e os 3 têm algo em comum, além de
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estar no destino demais. Eles são pais atípicos.
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E nós vamos falar sobre isso hoje.
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Quero também dar as boas-vindas a doutora Carmen Lídia.
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Obrigado por estar aqui aceitar nosso convite pra gente é sempre
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bom escutar o que os profissionais têm.
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É a nos dizer sobre, é assuntos específicos, né?
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Ainda mais assuntos delicados. A doutora Carmem, ela é pedagoga
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e psicóloga, ela é pós-graduada em terapia familiar sistêmica, é
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especialista em inclusão escolar e também no mercado do trabalho.
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Tá bom? Então a gente vai ter muito que
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aprender hoje aqui, tanto que a doutora Carmen quanto com os
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pais atípicos aqui, que fazem parte desta imagem, Deus abençoe
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vocês, obrigado por estarem aqui, tá?
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Primeira pergunta que eu quero fazer, aliás, deixa eu falar,
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porque eu tô fazendo esse podcast?
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Existe uma coisa na bíblia chamada compaixão, que foi uma
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invenção de Jesus. Ninguém sabia o que que era
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compaixão antes de Jesus, mas Jesus deixou claro o que que
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era, que compaixão é você sentir o que o outro está sentindo e ao
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perceber que você não saberia lidar com aquilo que a pessoa
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está sabendo lhe dar, você vai lá e ajuda ela fazendo a vida
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dela mais fácil. A primeira vez que aparece Jesus
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está olhando uma multidão que está com fome, que não tem como
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voltar para casa. E os discípulos fala, bandeiras
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falam, manda eles embora logo, porque isso vai dar confusão pra
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gente. Jesus fala assim, eu não
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consigo, porque eles estão perdidos, eles são como ovelhas
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que não tem pastor, como é que eu vou?
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Eu vou mandar eles desorientados do jeito que eles estão, como é
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que eu vou mandar eles pra casa com fome?
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E aí acontece a multiplicação dos pães de peixe, né?
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A famosa multiplicação dos pães de peixe, ou seja, a compaixão,
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ela faz com que você sinta o que o outro está sentindo e você não
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consegue seguir teu caminho sem fazer alguma coisa por essas
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pessoas. Então eu, eu.
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Eu comecei a receber muitas mensagens de seguidores nossos,
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tanto é ouvintes aqui do Bruno e cast quanto alunos do café com
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destino. Nosso programa matinal no meu
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canal do YouTube é de pais que são atípicos.
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Eu não. Não estou sabendo lidar.
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Eu não tenho certeza se é isso mesmo.
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O médico falou que é, não sei. Eu acho que não é.
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Mas foram tantas mensagens e também eu comecei a conviver com
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pessoas que eram pais atípicos, são pais atípicos e eu comecei a
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ver, caramba, eu tenho 4 filhos que graças a Deus não tem nenhum
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problema e é tão difícil criar filho, ou seja, eu tenho
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condição financeira. Graças a Deus eu tenho Deus no
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coração, eu tenho família estruturada.
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E é muito difícil criar filho, então como é que estão as
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famílias que estão desestruturadas?
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E quem não tem? Deus no coração, né, que tem que
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ter a fé pra seguir. E quem tem alguma dificuldade,
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como 11 criança atípica? Então eu, quando eu comecei a me
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colocar no lugar dessas pessoas, eu comecei a direcionar muito do
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meu conteúdo para essas 3 coisas.
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As pessoas precisam crescer, as pessoas precisam crescer
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espiritualmente para ter mais fé para enfrentar essa vida.
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As pessoas precisam estruturar sua família para ter base
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emocional para seguir, né? Eu não estou falando.
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Montar a família por causa de religião, não estrutura
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emocional e as pessoas precisam aprender a lidar com.
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Com o que a gente não escolheu, mas aconteceu, por exemplo, né?
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Ninguém escolheu ter um filho atípico.
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Deus presenteou a gente com isso e a gente agora tem que lidar,
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né? Então vamos escutar aqui é,
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quero começar pelo Joaquim Joaquim.
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O que que você faz da vida? EEO que que o seu filho tem?
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Eu sou contador, é. Empresário na área contábil,
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auditoria tributária, vice-presidente do conselho
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federal de contabilidade. Sou pai do André e do Joaquim
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neto. O André é, foi O Presente de
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Deus em nossas vidas, um garoto atípico, autista.
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Diagnosticado de forma precoce com 1 ano e 3 meses, e isso é um
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ponto que eu quero aqui destacar hoje, cientificamente, é provado
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que a intervenção precoce tem o resultado uhum, EEE.
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Ele foi diagnosticado com 1 ano e 3 meses, então, só que naquela
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época EEE, você colocou uma coisa muito certa, é é Tiago.
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Há, há uma precipitação muito grande.
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No diagnóstico? E eu me lembro há 7 anos atrás,
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de que Oo. Os primeiros aconselhamentos
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médicos que eu e minha esposa, Ana Cláudia buscamos, os médicos
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foram muito claros. Olha, é, existe sinais de que
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ele está no transtorno do espectro do autismo.
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Mas eu só posso diagnosticála aos 3 anos, porque até lá tem um
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processo de maturidade e desenvolvimento.
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É o tea, né, que o pessoal. Chama transtorno do espectro
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autismo porque são várias síndromes dentro do transtorno,
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aham dentro do espectro. EE então é naquele momento eu
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tive 11 direcionamento. Tem sinais de autismo, então
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vamos fazer uma intervenção precoce, que é algo que não tem
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efeito colateral, Hum, inicia as terapias, inicia as terapias e
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vai dando. É é, é regulação aos
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comportamentos inadequados, vai é, é suprindo a.
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As deficiências e aí, inquieto há 7 anos atrás, Tiago e demais
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convidados. Nós não tínhamos literatura como
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temos hoje. E eu me lembro que eu saí
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comprando os 7 livros, que era o que tinha no Brasil.
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Estudei todos os livros e num deles, célebre autista.
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Eu encontrei uma frase que me impactou muito grande.
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É que a causa não estava ainda determinada.
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Então a ciência não estava conclusa para qual era a causa
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do audiência. Por isso, uhum.
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Então também não se tinha ainda uma profilaxia ou não.
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Se tinha ainda 111. Tratamento é efetivo efetivo.
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Ou seja, tudo poderia mudar. Uhum.
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Então, diante daquela informação.
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Aquela informação de que tudo poderia mudar é.
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Eu me lembro muito bem que eu chamei a Ana Cláudia no dia que
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o médico disse, olha, ele tem sinais de autismo e eu quero que
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vocês investiguem. Eu olhei para Ana Cláudia e
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disse assim, meu bem. Nós temos 2 caminhos a partir de
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hoje. O do drama.
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Ou do processo? Vamos escolher viver o processo.
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E ali foi a chave da aceitação. É bom porque você falando isso,
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eu, eu. Eu Acredito muito o seguinte, ó,
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é. Deus não castiga ninguém, ele dá
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a vida que você precisa para cumprir o teu propósito.
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Então tem pessoas que esse já estava conversando com um amigo
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meu, que o filho dele nasceu com uma deficiência na perna e ele
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está falando cara, pô, parece que é um castigo Divino.
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Eu falei, cara, você não tem a mínima ideia do testemunho que
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isso vai ser no futuro. Como é que você está falando a
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palavra castigo? E se é, se é isso, é isso que
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você precisa para ser escutado no futuro, pro seu filho,
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desenvolver habilidades que ele jamais desenvolveria.
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Se não tivesse esse problema, a gente tem.
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É uma mania que eu considero feia de achar que todo mundo vai
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sair igual e que se sai diferente.
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É castigo Divino. E se for processo pra gente ser
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pessoa, uma pessoa melhor pra nossa família, você não.
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Você não vê o futuro, Deus vê o futuro, a gente não vê.
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Se não fosse assim, talvez seria pior.
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Isso é a primeira coisa que eu quero falar.
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A segunda coisa que eu quero falar é que você usou uma
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palavra aí que eu quero trabalhar muito, que é
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diagnóstico precoce. A gente conseguir diagnosticar o
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quanto antes eu estava conversando essa semana com um
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grande psiquiatra. Daqui a pouco eu vou colocar.
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A doutora Cármen na discussão. Um grande psiquiatra, amigo meu,
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e ele estava me falando o seguinte, que nunca na história
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é crianças e adolescentes desenvolveram tantos transtornos
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psiquiátricos, o. Então assim, é é síndromes
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psiquiátricas que antigamente é passavam longe da Juventude.
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Hoje, a própria ansiedade e a depressão é uma prova disso, mas
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coisas mais complexas, como a mitomania, que é AA mania de
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mentir, doentia, a pessoa vir um mentiroso compulsivo é o toque,
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transtorno obsessivo compulsivo. Então, está tendo casos absurdos
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em criança, criança com ataque de pânico, criança com.
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Crise de ansiedade. Como pode se isso é preocupação
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de adulto? Criança não deveria ter essa
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preocupação que leva a esse transtorno.
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Então é, ele me falou algo interessante.
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Quanto mais cedo diagnosticar, mais chance tem de resolver.
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Como o câncer, sim, como qualquer outra doença que quanto
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mais cedo você descobre, mais cedo, mais rápido ou mais
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efetivo será o tratamento. Obrigado pela sua história,
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Joaquim. Então OOOO diagnóstico, hoje
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oficial do seu filho, qual é? Autismo é, eu não preciso ainda
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colocar aqui Tiago, que na época ele foi diagnosticado como um
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autista severo, uhum, não verbal.
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Estereotipado, com complexidades cognitivas, sociais,
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comportamentais e de comunicação.
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Então era uma autista severo, o autista severo é aquele que tem
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uma necessidade, uma dependência muito grande pra uhum cumprir
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até as suas atividades básicas. Uhum.
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E aí tem uma história com o que ele é hoje, mas.
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A gente vai chegar. Lá, enquanto eu quero te dizer
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que esse. Primeiro diagnóstico, autismo
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severo autismo severo está aqui também comigo, o Rafa.
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Rafa, o que que você faz, né? Lembrando que todos eles fazem
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parte do Destiny mind, que é. Projeto de empresários de
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empreendedores ficou 12 meses acompanhando eles, a família e
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os negócios. Rafa também faz parte, já é o
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segundo ano com a com a gente, aliás, Átila, também segundo
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ano, segundo ano. É você também, né?
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É todo mundo aqui está no segundo ano comigo.
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Então rapaz, o que que você faz e o que que o seu filho tem?
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Então é o meu nome é Rafael. Eu tenho restaurantes também sou
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mentor de donos de restaurantes, sou casado, pai de 3 filhos e um
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dos meus filhos, que foi o primeiro que nasceu Luís
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António. Ele tem síndrome de down e aí
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essa temática aqui do diagnóstico precoce.
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Síndrome de down diferente do autismo, existe um exame para
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realmente detectar se tem ou se não tem.
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Chama carioca tem na gravidez, mas na gravidez a gente fez esse
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exame e não descobriu. Ah tá, e depois?
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Conhecendo muitos pais de crianças com síndrome de down, a
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maioria acaba não descobrindo uhum e a gente descobriu quando
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nasceu o que aconteceu. Ele nasceu no primeiro dia, a
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gente estava no quarto com ele, chegou a enfermeiro olhou
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desesperada, o que IA acontecendo com ele?
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Ele engole alguma coisa e tal, porque ele estava roxo e a gente
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não percebeu e aí levaram ele para AUTIE.
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Aí quando voltou, voltou uns 10 médicos, a gente, meu Deus, que
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que está acontecendo? E aí, ó.
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Ele está com um problema respiratório.
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E a gente vai investigar e diagnosticar o que que é.
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Aí se passaram 4 dias para eles entenderem o que que estava
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acontecendo. E aí descobriram que ele tinha 2
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problemas no coração que 50% das crianças com síndrome de down
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tem problemas no coração e falaram, olha, tem
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características de síndrome de down.
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A gente vai fazer o exame para confirmar.
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Só que naquele momento ali, a única coisa que a gente queria
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que o nosso filho ficasse vivo, claro.
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Então, a síndrome de down começou a ser algo que ficou em
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segundo plano, lógico, então a gente.
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Quando tem uma notícia pior, você acostuma com a.
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Com a menos, pior. Exatamente.
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E aí ele ficou 24 dias na UTI até que ganhou alta.
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É tomando muitos remédios aí nesse meio tempo a gente recebeu
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diagnóstico de fato. Ele tinha síndrome de down
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porque a síndrome de down também.
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Diferente do autismo, eles têm características físicas, né?
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Os olhos amendoados, a língua, uhum.
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Aqui essa parte central do rosto, ela é um pouco menor a
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orelha. A implantação da orelha é um
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pouquinho mais embaixo, então tem características, e aí até os
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6 meses ele tomou muitos remédios até.
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Os 6 meses fazer a cirurgia no coração.
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Então essa foi a nossa história, então é, ficou em segundo plano,
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mas mesmo assim, desde o segundo mês, quando ele já saiu do
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hospital, a gente já começou com as terapias, ele já começou a
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fazer. É fisioterapia.
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TO é fonoaudióloga, então isso ajudou a desenvolver muito e uma
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coisa que a gente entendeu lá no começo, que que é que a gente
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via, né? Crianças adultos com síndrome de
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down e às vezes não tão desenvolvidos e o que é que a
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gente descobriu justamente? Porque antigamente se tinha um
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preconceito ainda maior. Hoje, muito menos antigamente,
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ainda mais, então, muitos países tinham vergonha e escondiam
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essas crianças. É e não levavam para terapias,
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não desenvolviam, não faziam exames para descobrir, por
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exemplo, ele tem é tireoide. Então a tireoide na síndrome de
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down afeta o cognitivo, então, se não tratar, ele vai ter mais
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dificuldades cognitivas. Então essa questão de investigar
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e já começar também foi fundamental para o
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desenvolvimento que ele tem hoje.
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Muito bom. Átila, o que que você faz EE
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qual o diagnóstico do seu filho? Sou empresário no ramo da
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reciclagem. Meu filho foi diagnosticado com
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com autismo. Aos 10 meses, foi foi
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precocemente como a gente estava falando aqui, a gente detectou
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que ele não respondia aos estímulos, que ele não, que ele
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demorava. A gente mandava um comando a ele
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e ele não respondia. Ele também tem 11 estereótipo de
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ficar, de ficar, pegar uma rota. E ficar rodando, rodando,
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rodando. Aí a gente foi investigar.
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A gente foi investigar. Levamos a diversos profissionais
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e ele foi diagnosticado aos 10 meses. 10 meses.
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Aos 10 meses e a gente começou a estimular ele, a gente começou a
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ler também, é? E sobre o assunto sobre o
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assunto, a minha esposa, Ela Foi muito efetiva nisso aí, então
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ela começou a ler, começou a pesquisar, começou a.
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Frequentar centros de estudos. Pra gente ver o que que era
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melhor, o que que era pra aplicar naquele momento.
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Então a gente viu que o autismo precisava de muito estímulo.
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Coordenação motora é início da fala.
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Meu filho só foi falar com 3 anos e a gente estimulou muito,
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investiu muito em profissionais dentro de casa.
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TO psicopedagoga, psicólogos, fono.
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Em esse acompanhamento precoce foi fundamental para o nível de
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evolução que meu filho teve hoje.
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Muito bom, doutora Carmem. É, queria já dirigir a primeira
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pergunta à senhora, que é o seguinte, como é que a
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sociedade, por exemplo, eu não sou pai atípico, mas tenho
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muitos amigos, só que tem 3 pessoas que têm contato diário
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comigo, que são amigos, fazem parte da minha mentoria.
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Que são como a gente, a sociedade que não é pai de filho
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atípico, deve lidar com isso. Ou seja, qual?
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Quais são os termos que a gente tem que usar?
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Por exemplo? Eu perguntei aqui pro rapaz, o
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que que seu filho tem aí? Depois eu aperfeiçoei.
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Qual o diagnóstico do seu filho que eu pensei, será que o que
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que seu filho tem é, pode falar, sabe essas coisas, então é
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importante que a senhora nos Oriente, é de antemão é como
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lidar com os amiguinhos dos nossos filhos.
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Aliás, meu filho joga bola com teu filho, ou seja, o filho
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dele. É autista, mas a gente mora no
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mesmo condomínio. E jogam bola junto.
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Às vezes se encontram ali No No campo e tudo.
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Ou seja, são amiguinhos e tudo consegue se relacionar.
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Mas como lidar, por exemplo, o meu filho é muito carinhoso,
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então eu tenho um privilégio do meu filho José.
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Ele, quando ele identifica que a criança tem algum tipo de de
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limitação, ele abraça automaticamente.
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Ele é bem paternal. Ele, ele, ele vira amigo e ele
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percebe, ele é o defensor, ele, mas nem todo mundo foi treinado
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ou criado para ser assim. Tem gente que coloca de lado e
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tudo estão dando boas-vindas. A senhora é?
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Como a gente lida com isso? Bom, em primeiro lugar, Tiago,
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eu estou muito feliz de estar aqui para poder compartilhar com
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todos, né? Esse momento, que é um momento
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assim muito especial, da gente abrir realmente uma discussão na
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sociedade do que pode ser feito, como pode ser feito?
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Né? E você abriu falando da
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compaixão. Uhum.
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EE eu fico imaginando que a educação geral de todas as
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crianças em todas as escolas, em todos os momentos, deveria ser
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pautada por isso. Hum, porque se você ensinar uma
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criança, ela vai se tornar um adulto que sabe ter essa forma
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de se relacionar com os outros. Uhum, super importante, super
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importante porque. Saber lidar, eu vou até dar umas
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dicas com relação, como que a gente se refere às pessoas, mas
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tem muito mais a ver com o coração da gente, né?
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Eu eu costumo dizer que a Acessibilidade ela é muito mais
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emocional do que qualquer coisa. Então, quando você
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emocionalmente. Acessível e se coloca no lugar
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do outro e desenvolve uma relação de compaixão.
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Não importa que tenha uma escada para você levar uma cadeira de
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roda, não importa que a criança aconteia vai ter uma crise ali,
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vai se descompensar e você vai administrar isso.
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Como você está lá no seu restaurante, tranquilo
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almoçando, né? Com a sua vida seguindo, então
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é, é o ponto principal. É esse como a gente se refere.
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Pessoa com deficiência PCD, pessoa com deficiência, então é
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assim que a gente se refere. Tá?
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Então você é falar da deficiência, não é hoje algo
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pejorativo? Hum, não, absolutamente, entende
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quer dizer, a sua criança tem uma deficiência.
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Ela qual é a deficiência que ela tem e como que você lida com
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isso? E quanto mais naturalmente a
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gente lida com isso? Tanto melhor é, e eu costumo
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dizer, aí depois de muitos anos nessa estrada que nada acontece
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por acaso, uhum, né? Então eu concordo plenamente com
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isso e que as pessoas envolvidas com as pessoas com deficiência.
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Seja por serem pais familiares, seja por terem escolhas
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profissionais, elas têm uma das grandes funções.
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É mostrar isso pra sociedade, mostrar como mostrar com
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Alegria, mostrar com disponibilidade, mostrar com
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aquele olhar da Conquista, não da da, da do menos mostrar o
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mais, entendeu? Então assim, eu acho que isso é
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uma super assim, função que todos nós temos, né?
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E. Realmente, você vai ajudar muito
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mais quando você se coloca desta maneira.
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Uhum, né? E aí, olha que bacana, o seu
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filho, seu filho, é um menino inclusivo, é um menino que olha
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para o outro, EEE consegue administrar aquele momento para
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que o outro fique bem, uhum. Isso é muito bonito.
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As escolas todas deveriam ser direcionados para isso.
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Mas isso é uma coisa que se aprende em casa, não é?
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Eu acho que se aprende em todo o lado, né?
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Tiago? Eu acho que se aprende em casa e
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na escola também. Uhum, né?
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E nas próprias clínicas também. Né?
21:13
Então, é muito difícil uma criança.
21:15
Eu tô falando das crianças, né? Que não vêem os pais dando o
21:18
exemplo. De de compaixão?
21:23
Serem compassivas, verdade, entendeu?
21:25
Então é eu procuro não falar com meus filhos, sejam compassivos.
21:30
Eu procuro fazer com que eles me vejam ajudando as pessoas exato
21:34
e então, sempre quando tem alguma pergunta é minha, minha
21:38
filha passou pela é pela psicóloga da escola, né?
21:41
Todo todos os alunos passam ali por uma entrevista com a
21:44
psicóloga no final do ano e tal, e ele falou assim, Ah, e o que
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que você gosta no seu pai? Ela falou assim, Ah, meu pai
21:50
trabalha muito e ele se preocupa muito com as pessoas, isso.
21:54
Pra mim foi uma recompensa, né? Primeiro quero me ver como
21:57
trabalhador. Segundo que ela me vê como
22:00
alguém que está se preocupado com as pessoas, tipo, eu não
22:02
estou fazendo só por mim, eu não estou fazendo só pela minha
22:04
família e, mas também em casa eu mostro isso é.
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Partindo do princípio que Oo básico da Acessibilidade é é a
22:15
compaixão é ver realmente você está preocupado com o outro,
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como é que nós podemos, nós que estamos assistindo agora, pais e
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mães e tal, ensinar nossos filhos na prática, como a gente
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ensina nossos filhos a lidar com as diferenças desse mundo,
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porque são muitas diferenças, a gente pode falar que de
22:31
deficiência física, gente que não tem o braço, gente que não
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fala, gente que não enxerga, gente que não tem a perna, a
22:36
gente pode falar de das limitações cognitivas.
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A gente vai falar de autismo, a gente pode falar de síndrome de
22:40
down, de síndromes psiquiátricas, porque é o
22:43
problema da síndrome psiquiátrica que é pra mim é
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mais assustador, é porque a pessoa fisicamente é totalmente
22:49
normal na cabeça dela, ela é um, pode ser um monstro.
22:54
E você não consegue identificar esse monstro de primeira só na
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convivência, o narcisista é a pessoa que tem um transtorno, é
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compulsivo, é o próprio. Esse transtorno da mentira.
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A mitomania, a pessoa começa a te contar muita história e
23:11
quando demora muito tempo você juntar os pontos e descobrir que
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é mentira, que tudo que tá, que a pessoa tá falando?
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Então como a gente lida com essa diversidade de deficiências no
23:21
mundo de hoje? Então só retomando um pontinho
23:24
lá. Eu tenho muita experiência em
23:26
escola, né? Eu trabalho muito com educação,
23:29
escola, inclusive. E vou dizer uma coisa pra vocês,
23:32
as crianças ensinam os pais. Eu tive já muitas situações
23:37
assim. Aonde você via a família
23:40
fragantemente preconceituosa e com dificuldades para lidar com
23:44
as diferenças. E você vê aquela criança levar
23:48
aquilo e modificar, transformar a família.
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Então o poder da educação, seja em qualquer lugar que nós
23:57
estamos, ele é fantástico. E assim eu acho que com relação
24:03
ao a, como a sociedade. Pode se comportar a?
24:08
Sociedade, acho que a gente tem que repartir de 2 premissas, né?
24:11
O mundo é de todo mundo, né? A gente não é melhor do que
24:15
ninguém. A gente não tem o direito de uma
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coisa que o outro não tem, né? E quando a gente pensa na pessoa
24:21
com deficiência, pensar naquela frase que eu gosto muito, nada
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de nós sem nós. Entendeu por quê?
24:29
Porque esta voz esta voz ativa, é uma voz que todos têm no
24:36
mundo, que é de todo mundo. Ai puxa vida.
24:39
Mas isso é utópico? Talvez seja, mas eu acho que tem
24:44
que ser a meta tem que ser onde nós temos que chegar, tem que
24:46
ser o nosso propósito. Uhum, né?
24:48
É realmente fazer com que essa criança tenha toda orientação
24:53
possível para que desenvolva o melhor possível seu potencial,
24:57
né? E que a sociedade também se
25:00
enriqueça com isso, porque a diversidade enriquece a todos e
25:05
digo mais, o que é bom pra uma criança que tenha uma
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necessidade específica é bom pra todas as crianças.
25:13
Não deixa de ser bom pra todo mundo, entende?
25:15
Quer dizer, você consegue fazer um ambiente que tenha essa
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possibilidade, né? Então assim eu vejo isso é o
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trabalho da formiguinha, é o trabalho, é o teu trabalho.
25:28
Né? No teu dia a dia é o meu
25:30
trabalho no dia a dia, é o trabalho de vocês pais que
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tiveram o privilégio de receber essa bênção de poder.
25:37
Hoje o Joaquim tava falando pra mim, nossa, se eu pudesse, se eu
25:40
tivesse que voltar no tempo, eu pediria pra ter um filho
25:43
altíssima, sabe? Eu achei a Coisa Mais Linda,
25:46
entende? Porque realmente é isso, sabe?
25:49
A gente tem que olhar pra pra essas essas oportunidades que
25:53
Deus nos dá. É, olha só, eu recebi aqui,
25:56
doutora, um tempo atrás, um. Hoje um grande palestrante no
26:00
Brasil chamado Marcos Rossi, Hum, o Marcos Rossi nasceu com
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uma doença rara. Ele nasceu só com tronco e a
26:08
cabeça. Só que aí é ele falando, é muito
26:12
engraçado que ele fala assim, ele.
26:13
Ele ficou em cima dessa cadeira aqui.
26:15
Só o tronquinho em cima dessa cadeira.
26:16
Ele fala assim, gente, não bastando Deus me mandar só com
26:19
um tronco e com a cabeça, eu ainda nasci com problema no
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pulmão, eu tive que arrancar um e com problema na coluna e com
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meses de idade eu tive que implantar uma coluna não sei.
26:29
Não sei se é ferro metal e tal, então eu sou Mini robô, aí todo
26:33
mundo começa a rir e tal, e ele fala o seguinte, só que é o
26:36
seguinte, eu decidi desde o da de quando eu comecei a me
26:40
entender por gente anão me fazer de vídeo.
26:43
Então, hoje eu sou só um tronco e estou trabalhando mais do que
26:46
muita gente que tem braço, que tem perna.
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Estou sustentando minha família, tenho 2 filhos, 3 filhos, sei lá
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na mesma quantidade de filhos que eles têm.
26:54
Mas tem filho, tem não sei o que trabalho todo dia dou palestra
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todo dia e tal. Ou seja, apesar.
27:01
Apesar das nossas deficiências, aí ele toca a guitarra sem
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braço, é surfista sem braço e perna.
27:08
Assina livro. O livro dele vendeu best-sellers
27:10
no Brasil. Ele falou, eu vou assinar, ele
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bota 111 ferro aqui. Impressionante.
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Então o cara usa tecnologia a favor dele e tal.
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Ele fala assim de vítima, nunca vamos fazer.
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Se Deus me fez assim, tem um propósito e tal.
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Hoje eu dou Alegria para os meus pais.
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Não sei o que eu fiquei olhando assim, gente, pelo amor de Deus,
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a gente tem tudo pelo menos fisicamente e fica botando
27:30
desculpa para ir trabalhar no outro dia.
27:32
É? Verdade, uhum.
27:33
O cara com super limitação está fazendo e acontecendo como a
27:39
gente, como pai de vocês. Como pais, não se vitimizar, não
27:44
se fazer de coitado por causa da situação.
27:47
Da limitação das. Crianças, acho que é muito.
27:50
O que AA nossa especialista que falou é olhar o lado positivo,
27:55
né? Então eu realmente vejo meu
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filho como uma bênção, já é uma característica minha sempre
27:59
olhar as coisas pelo lado positivo.
28:01
Então não olhar pelo lado da limitação, por exemplo, ele
28:04
cognitivamente, ele é. Ele entende qualquer comando.
28:07
Se eu falar Pra Ele, vai lá no, no meu quarto, no segundo andar
28:11
e pega uma caneta na gaveta de baixo, ele vai lá, pega e traz,
28:15
agora, fala ele ainda não desenvolveu, ele ainda tem
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dificuldade, ele tem a praxia da fala, então ele está fazendo
28:20
agora 6 anos, esse mês ele ainda não fala, então eu poderia ficar
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agoniado olhando só porque não falam, não, eu tô vendo as
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coisas positivas que ele faz, né?
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Então eu acho que a gente enxergar o lado bom das coisas
28:30
pra tudo na vida faz. Diferença?
28:32
E outra coisa, você vê como é que é as coisas hoje?
28:35
Oo, Bruno, é Cash, é um dos pontos casting mais escutado do
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Brasil, né? E vocês estão aqui sendo
28:40
entrevistado não pelo negócio que você tem, não que é
28:42
vice-presidente, não sei o que não, porque vendeu uma empresa
28:45
por milhões, não porque tem restaurante, mas porque são pais
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de quem são o filho de vocês colocou vocês aqui, então você
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vê que se e fora os outros lugares que ele ainda vai
28:54
colocar vocês o que antes podia ser limitação, só Deus faz isso
29:00
transforma em portas abertas que a gente nunca nem imaginou.
29:04
Então, assim, amar o próximo tem que começar na nossa casa.
29:08
É isso aí. Exato, não é?
29:09
E às vezes eu tenho um filho, filho adolescente, né?
29:14
E às vezes, AO adolescente de alguma forma te te confronta ou
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fala alguma coisa. Você não queria fazer, me dá
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vontade de reagir, né? De falar, você mora debaixo da
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minha casa, o que que os nossos pais falavam enquanto você
29:25
estiver aqui, você comendo a minha comida, mas eu lembro que
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quando eu era adolescente eu era igualzinho, aí quando você usa
29:30
um pouquinho de compaixão, você fala, espera aí, não vou
29:32
responder da mesma forma que meu pai falava, não, eu vou colocar
29:35
mais amor nas palavras e vou explicar Pra Ela contando uma
29:37
história que ela não precisa reagir assim, quando der um
29:40
comando tal, e aí a gente vai se melhorando.
29:44
É impressionante aí, por causa da compaixão, amar os outros
29:47
como a nós mesmos. Mas tem que começar dentro da
29:49
nossa casa. Se a gente não começar mandos de
29:51
casa, ou seja, perdoando-os de casa.
29:55
Eu, eu acho impressionante, né? Por exemplo, é minha avó morreu
30:00
depois minha mãe morreu e tanto minha vó quanto minha mãe
30:03
guardavam muita coisa boa assim para as visitas, comprava a
30:07
melhor louça para quando a visita veio, acabou, quando
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morreu, ficou um Monte de coisa lá sem usar.
30:12
Era um hábito, não, não, não. A melhor é para casa.
30:15
As visitas acompanham a gente sim, então o melhor tem que ser
30:19
para minha casa, vou pegar o melhor copo que eu tenho hoje
30:21
para os meus filhos, amar o próximo quem está mais próximo,
30:24
inclusive do que a tua família e tem um outro versículo bíblico
30:27
que é assustador, que diz assim, ó.
30:29
Se você não fizer os bem Oo bem, primeiro para a sua família, se
30:34
você não cuidar da sua família primeiro, você negou a fé e é
30:39
pior do que o infiel. Então, assim, nós temos uma
30:42
obrigação com a nossa casa, com a nossa família.
30:44
E quem decidiu quem seria nossos filhos?
30:48
Deus não foi a gente. A gente só decidiu fazer, né?
30:52
Mas Deus decidiu quem seria e Deus não erra.
30:57
Então, partindo desse princípio, como é que a gente pode ajudar,
31:00
doutor? Agora pra doutora Carmem, como é
31:03
que a gente pode ajudar as pessoas que estão nos escutando
31:06
e não sabe e percebem que o filho tem algum problema, seja
31:10
psiquiátrico? Físico, mental, qualquer
31:14
deficiência, não necessariamente o autismo ou down, mas a gente
31:18
percebe, meu filho não é normal, ele fala os negócio, será que é
31:20
uma deficiência? O pai e a mãe está desconfiado
31:23
que sua criança ou seu adolescente tem algum problema?
31:26
O que que ele tem que fazer agora?
31:28
Primeiro passo. Primeiro passo é aceitar que
31:32
existe algo para ser investigado, certo?
31:36
Sim, isso é o ponto número 1. A gente tem que se voltar pra
31:42
profissionais que entendam de determinadas situações, então
31:46
muitas vezes falam pra mim assim, Ah, mas quem faz o
31:50
diagnóstico? Quem entende?
31:52
Parece meio óbvio, mas não é. Não entendeu?
31:55
Então vocês têm que buscar pessoas que entendam esses
32:00
diagnósticos. Eles têm que ser feitos de uma
32:02
forma muito objetiva, com estratégias baseadas em
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evidências científica, porque já tem muito estudo para isso, né?
32:12
E dentro dos critérios, porque todas essas vamos dizer, essas
32:16
questões. Todos nós temos um ou outro
32:20
ponto de todas essas coisas, tá? Então, se você pensar, por
32:23
exemplo, numa questão psiquiátrica, todos nós temos
32:26
carregamos carregar uma coisa. Carregamos um pouco, agora, só
32:29
não. Evoluiu?
32:30
É o que que é o quadro? É uma questão de análise de
32:36
frequência, de intensidade, de, de presença, dos aspectos
32:40
envolvidos e que é o profissional que entende de
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aquilo. É que vai poder.
32:44
Avaliar aí é, é preciso uma avaliação multidisciplinar.
32:49
Isso é muito importante, né? Então vamos.
32:53
Dizer o diagnóstico, quem quem dá o diagnóstico é o médico, tá?
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Um médico que entende, Ah, pode ser?
32:59
O pediatra pode, se ele entender do autismo, ele pode sim, é o
33:03
nosso sonho de consumo. Todos nós que trabalhamos aí com
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educação e trabalhamos, qual é o meu sonho de consumo aqui, o
33:10
pediatra entenda disso, porque o pediatra tá perto de tudo que é
33:14
criança, né? Então, assim pode pode mais.
33:18
Normalmente é o neurologista, normalmente é o psiquiatra, são
33:21
profissionais mais voltados pra essa área, então tá atento pra
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isso quando forem. Buscar uma, vamos dizer, uma
33:29
avaliação multidisciplinar ter sempre esse cuidado de tá
33:33
trabalhando com práticas baseadas em evidências.
33:36
Então hoje se fala muito, você estava falando, né?
33:39
Do aba, né? Que que é?
33:40
O aba é análise do comportamento aplicado.
33:43
O que é isso? É uma ciência isso?
33:46
Então, na verdade, às vezes o pessoal fala assim, Ah, o método
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aba não é um método, é uma ciência que embasa.
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Como você modifica comportamento e como você instala
33:57
comportamento? Então, isso e comportamento que
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o habe é tudo, Hum, não é tudo que você vai fazer na vida,
34:03
então hoje o que que a gente tem de mais moderno é exatamente
34:07
isso, são essas avaliações baseadas em evidências
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científicas que vão dar padrões comparativos com os Marcos do
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desenvolvimento. Então vai, você tem uma criança,
34:17
por exemplo, você está falando que o teu menino, ele tem uma
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boa compreensão. Ele é um bom ouvinte, mas ele
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ainda não é um falante, né? Então tem que fazer uma
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avaliação, ver quais são os requisitos de cada uma das
34:30
habilidades que ele ainda não tem, montar um programa que
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chama plano de ensino individual, que é o conhecido p,
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né? Todo mundo que está na área já
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começa a olhar para isso e aí fazer uma terapia.
34:44
Que vá exatamente trabalhar essas aquisições, o
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desenvolvimento da habilidade, então esse processo todo que eu
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falei pra vocês é, é, tem sido assim, muito utilizado pro ter,
34:57
mas não é exclusivo do ter. Aí ele funciona.
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Pra qualquer tipo de qualquer coisa, tá?
35:01
Entende? Então assim, o que que a gente
35:04
deve fazer é perceber e depois que é feito esse esse, esse
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diagnóstico a. Ter, vamos dizer, aceitar o
35:15
diagnóstico, ter a aceitação, né?
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Porque? Tudo na vida depende da
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aceitação. E fica revoltado, não vai mudar
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nada, né? Só vai piorar, né?
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Mas só vai piorar, entende? Quer dizer, então assim é, é, é,
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você está falando e eu, eu, eu compartilho disso também, né?
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Na verdade, assim é a oportunidade que eu tenho de
35:36
aprendizado, então, se eu estou ali, está acontecendo isso
35:39
comigo, o que que eu posso fazer para aproveitar o melhor
35:42
possível dentro disso? Ótimo, agora uma coisa
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interessante, né? Que eu comecei falando o
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seguinte. Que eu, eu propus esse brunect
35:53
por. Não ser pai de criança, não ser
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pai atípico, né? Não não ter nenhum filho com
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deficiência é, mas olhando para os meus amigos que tem me
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colocar no lugar dele, falar, poxa, se é difícil pra mim,
36:06
imagino como tá pra eles agora. Eu quero que vocês façam uma
36:08
reflexão, vocês que têm filhos com deficiência.
36:14
Deixa eu só terminar a pergunta, já queria refletir sem a
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pergunta? É ansioso?
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Aí? É transtorno de ansiedade, né?
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Aí aí eu já diagnotiquei já. Eu nem fiz a pergunta, ele já
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era. Eu quero.
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Reflita em cima disso aqui. Olha só, seu filho tem dar o
36:32
filho de vocês. Tem autismo?
36:34
Mas é o seguinte, irmão, vocês 3 moram em Alphaville.
36:39
Vocês têm condições de ter uma babá cuidando da criança para
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você poder trabalhar tranquilo agora, quero que vocês, se na
36:49
mesma forma que eu me coloquei no teu lugar, quero que vocês se
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coloquem no lugar da pessoa lá da comunidade carente, que não
36:54
tem nada e além de não ter nada, o filho veio deficiente.
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Enquanto a gente estava falando antes, eu estava justamente
37:01
pensando nisso, porque eu fiquei pensando no seguinte, EE, eu
37:04
acho que o ponto não é nem condição financeira.
37:07
Tiago, o ponto é mentalidade. Também?
37:10
Esse eu acho que o principal, porque depende da mentalidade
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que acontece, nega. Que é esconder, diz que não é.
37:17
E aí não busca o desenvolvimento, não busca
37:19
informação, então a mentalidade ainda mais.
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Por exemplo, quando a gente morava lá em Balneário Camboriú,
37:24
lá tem uma sensação chamada amor pra down.
37:27
Então a prefeitura financia a paz, também financiam, fazem
37:30
doações. EE é uma clínica incrível com
37:33
todas as as necessidades ali para uma criança com síndrome de
37:36
down, então e era gratuito. Então o ponto é que muitos nem
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chegam, porque a mentalidade não permite.
37:43
Não, eu entendo isso, tá? Ou seja, o.
37:46
Hoje a gente tem projetos sociais.
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Que ajudam muitos pobres, mas o que eu estou querendo dizer é o
37:51
seguinte, é no dia a dia, é aquela mãe junto com um menino
37:56
ou com a menina dela, porque provavelmente é aqui pelas
38:00
estatísticas, né? O que eu acho?
38:01
O pai vai embora na favela é assim, a gente sabe.
38:06
E a mãe vai segurar o filho sozinha ali, financeiramente, só
38:09
que não tem condições nenhuma financeira.
38:11
Aí tem a questão de mentalidade ainda.
38:14
Ah, mas aí é muito, tá? Enfim, o que que nós podemos
38:18
hoje fazer pra gente sair um pouco da?
38:21
Da teoria para a prática, o que que nós podemos fazer, além de
38:24
despertar as pessoas que estão nos escutando aquilo?
38:27
Brunecas pra todos esses casos de crianças, adolescentes e já
38:31
adultos com algum tipo de deficiência, como é que nós
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podemos incluí-los, fazer o mundo ser menos sofrido?
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A gente não vai resolver o problema do mundo.
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O mundo já no maligno, mas a gente pode diminuir o sofrimento
38:42
das pessoas. Eu sempre falo isso, o mundo não
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tem mais jeito, mas as pessoas têm sim.
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Dá pra melhorar as pessoas que que a gente pode fazer na
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prática. Joaquim, você que é é?
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Tem vários projetos já já toca empreendedorismo em várias
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áreas, que que você sugere que a gente pode fazer para ajudar?
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Os pais atípicos. Eu acho que o primeiro ponto é
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alcançar o máximo de pessoas que nós possamos com o nosso
39:11
testemunho. Sensibilizar e socializar o que
39:16
é o autismo. Bom.
39:18
É? Tem um dado, e aí nós estamos
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falando de 2002, 1004, 2024 em 2004.
39:30
De acordo com a central diagnóstico dos Estados Unidos,
39:35
era uma a cada 150 crianças que nasceu autistas.
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Uhum. Hoje, 2024, 2 décadas depois.
39:43
Pelo grande avanço diagnóstico e uma a cada 36 significa 2.8% da
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população. Uau, o censo do Brasil mostra
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que é 1% tem 10% da população com deficiência geral e 10%
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dessa população com deficiência, portanto, 1% é autista.
40:05
Então nós estamos falando aí de 2000000 por esta pesquisa.
40:09
E o censo agora incluiu AA. A pergunta da família, se tem 11
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pessoa com autismo? É possível que, diante dessa
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pesquisa, a gente chegue a 6000000 de autistas no Brasil?
40:21
E aí é, eu vou trazer aqui Tiago na prática, porque o que você
40:26
falou é muito verdadeiro. Nós somos, além de escolhidos
40:31
por Deus, abençoados por podemos dar a condição desta evolução
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para os nossos filhos. E é claro que eu preciso dizer
40:41
de que essa escolha de Deus transforma A Vida da Gente.
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Eu sou um outro homem. Depois de ser pai do André,
40:50
indiscutível. Minha esposa, Ana Claudia.
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É outra mulher, então nós temos um potencial de famílias
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melhoradas. Uhum, bom, e o que que nós
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decidimos fazer? Se a gente sabe que é uma
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deficiência muito grande da oferta de de de políticas
41:09
públicas e de serviço público para atender, eu vou falar do
41:13
meu estado do Piauí. Hoje eu moro em São Paulo para
41:15
dar uma condição melhor de tratamento, mas a ama, que a
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associação dos. Pais e amigos de autismo, atende
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100 EE 50 crianças e tem uma fila de espera de 600.
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E sabe o que está acontecendo com esses 600, eles estão
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perdendo AAA evolução da maturidade do tempo para a
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intervenção do aprendizado. Eu e minha esposa decidimos
41:39
voluntariamente que o projeto social escolher comunidades
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pobres onde não tem acesso, às vezes nem ao pediatra para poder
41:47
olhar a criança na escola e a gente fazia um programa de só de
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sensibilização. Uhum.
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Visitar e olha, vou te dizer é drástico, porque dessas visitas
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a gente encontra crianças amarradas.
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Não, eu já. Eu já presenciei isso nas.
42:02
Comunidades a gente encontra, é pais, é que abandonaram como
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você falou, mas que que surraram AO filho porque não compreende o
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que é. Não entendem, não entendem, e aí
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a gente faz um programa e aí é um.
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É uma ação voluntária, um programa nosso de durante 12
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meses fazer uma palestra. Por mês, levando 11 psicólogo,
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levando o fundo, levando um médico voluntário com essas mães
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dentro da escola. E agora?
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Veja só, a gente começa ali com 17 famílias, encerra com 5, com
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6. Mas olha o ponto positivo.
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Essas que encerram, vão diretamente buscar o
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diagnóstico. Uhum, então é eu penso que nós
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precisamos, nós que temos a oportunidade de você, Tiago que
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é, é isso, ficou muito marcado Na Na minha mente, quando você
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colocou assim, eu tenho 4 filhos e nenhum tem deficiência, eu
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preciso fazer algo é porque não dá para esperar pelo poder
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público. Ah, sim, não dá.
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A gente está, a gente está no país do empreendedorismo, a
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gente mesmo faz. Então, então, então nós temos
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que ir lá e fazer. Porque a gente?
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De transformação, porque artes é na hora que um v um move os
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demais. Ah, sim, sim, sim, é o que falta
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é a visão. Por isso que eu perguntei, o que
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que vocês acham que ele tem que fazer a conscientização então?
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Ficou claro que a conscientização mais importante,
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ou seja, a gente criar meios de comunicação para desde os mais
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pobres, aos com mais condição, tenham mentalidade é de Socorro
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a ao, a criança, ao adolescente. Fazer rapidamente o diagnóstico,
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aceitação do diagnóstico, como a doutora Carmem falou e já
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começar o trabalho é de evolução.
43:39
Uma coisa que a gente tem que lembrar gente, biblicamente
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falando é que cada um tem sua Cruz para carregar, tá?
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Por exemplo, você falou assim é, os seus 4 filhos, não tem
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nenhuma deficiência, mas eu tenho outra Cruz para carregar
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que você não tem. Então lembre-se, é isso que o
43:54
mundo é injusto, mas Deus é justo, Deus dá cada um à Cruz
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que a gente aguenta carregar, então tem coisas que eu carrego
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na minha vida, desde traumas da infância até coisas que eu tenho
44:04
que fazer hoje que talvez você não aguentaria, mas você carrega
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uma coisa que talvez eu não aguentaria, Deus sabe pra quem
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dá a Cruz sim. E se cada um carregar a sua
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Cruz? O que a bíblia diz né?
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Simplesmente aceitar carregar? Não, não, não.
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É só aceitar. Nosso filho agora é dar um
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destino para esse filho. Ou seja, a gente pode ficar se
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lamentando ou se é martirizando, ou se vitimizando a vida toda,
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ou pode fazer igual o Marcos Rossi que eu dei aqui é o
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exemplo. Aliás, bota a imagem do Marcos
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Rossi quando veio aqui no brunecast, bota na edição aqui
44:35
para vocês verem o Marco Rossi é vou, vou voltar com ele aqui
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alguma vez ou você vira o Marcos joses da vida cara, só com.
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Um tronquinho a cabeça pega e faz sucesso no Brasil, aí decide
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o que quer, né, doutora? Problemas é transtornos
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psiquiátricos. Se a senhora trabalhou com
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escola, é a senhora vê muito transtornos, é psiquiátricos em
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crianças e adolescentes. É é uma coisa comum, está
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evoluindo mais. Agora, como é isso?
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Então eu acho que as nossas crianças estão muito sozinhas.
45:11
Eu percebo isso. Uhum, tá, digo, crianças
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típicas, uhum, que as crianças com deficiência, elas são muito
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mais acompanhadas da ciência. Temos aí n situações, mas a
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receptividade, o trabalho que é feito, a continuidade desse
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trabalho é muito mais cuidado. Nesse sentido, então eu vejo que
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as nossas crianças típicas estão muito sozinhas, né?
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Eu acho que a gente tem que olhar para isso com muita
45:35
atenção, então fica como um terreno propício para
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desenvolver determinadas questões.
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Você entende? Quer dizer, é, então assim há
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novamente, né? Estão havendo os mais
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diagnósticos, tem, temos problemas de diagnóstico.
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Temos, mas é fato que a criança está sozinha, que tem um índice
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maior de suicídio ainda em crianças jovens que hoje no dia
46:01
a dia você percebe claramente crianças com depressão, crianças
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com crises de ansiedade, você percebe claramente e crianças
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que a gente sabe que têm. Teoricamente, um potencial
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maravilhoso, né? Ela não tem problemas
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cognitivos, ela não tem problemas motores, ela tem, ela
46:21
é uma criança típica. No entanto, há há há
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funcionalidade da da vidinha dela, tá às vezes muito mais
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comprometida do que por uma criança que tem deficiência.
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Impressionante isso. O que eu.
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O que eu percebo, é o seguinte também, gente, a troca de
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geração foi muito forte nessa da geração dos meus pais.
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Para minha geração foi uma troca muito forte, por exemplo, da
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geração do meu vô para geração do meu pai.
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AA troca cultural a mudança de de de da da civilidade tudo foi
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muito pouca do meu pai. Para mim foi uma mudança
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absurda. Por exemplo, eu apanhei a minha
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infância toda. Do meu pai, e não era violência
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doméstica. Era educação e eu amo meu pai.
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Meu pai chegava do quartel. Se eu tivesse feito alguma coisa
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errada na escola, não sei o que. IA, me pendurava de cabeça para
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baixo, me arrebentava bem meus 3 irmãos.
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Ninguém tem trauma, ninguém. Se fizer isso hoje, além de ser
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violência doméstica, você vai, vai traumatizar as crianças.
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Por quê? Porque teve uma mudança.
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O acesso à internet, o acesso à informação é a.
47:26
As crianças ficaram muito mais fracas e emocionalmente, né?
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Hoje, se você falar alto com teu filho, ele já fica
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desestruturado. Antigamente, a gente apanhava de
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Vara de Goiabeira. EE estava abraçando o pai no
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final do dia, dando boa noite, pai, tá tudo certo.
47:39
Então, teve uma mudança drástica de é cultura, é é de educação,
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formato educacional, estado emocional.
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Evolução de de doenças, por exemplo, você acabou de ler aí
47:54
que antigamente era de 1 a pra a cada 125 150 pessoas nessa
48:00
autista agora, de 1 a cada 36 tá evoluindo Oo os transtornos
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psiquiátricos. Os transtornos cognitivos, é, é,
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é, tá ou seja, mais pessoas atípicas, deficientes estão
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nascendo. Como a gente vai ter que lidar
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com isso? Não é?
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Nós vamos ter que criar. É é da mesma forma que a gente
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educa as pessoas para vencerem através do empreendedorismo ou a
48:23
gente educa as pessoas através da fé a terem acesso à
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eternidade. A gente vai ter que treinar os
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pais a lidarem com os seus filhos.
48:30
Os típicos e os atípicos, porque os pais, por causa da mudança
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drástica de educação de uma geração pronta, não sabe o que
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fazer. Por exemplo, meu pai na minha
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cabeça me educou muito bem, mas eu não consigo replicar o que
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meu pai fez comigo. Meus filhos.
48:43
Não dá mais, não cabe a educação que meu pai me deu para os meus
48:45
filhos. Meu pai falava assim, não vai
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pra festa e acabou. Não tinha, não tinha, não tinha.
48:51
Conversa, se eu fizer isso hoje, com a minha filha de 14 anos,
48:54
rapaz, é um problema. EE tal e pá.
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Hoje você tem que dar Liberdade. Tem uma série de coisas, ou
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seja, e quando antigamente o pai gritava hoje em dia tem que
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conversar, dialogar, mudou muito a técnica educacional EE,
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lógico, tem coisas que a gente mantém ainda, né?
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Tipo, isso não pode, não pode OOO.
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Os valores não precisam mudar, né?
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Mas a forma mudou muito. Então nós, pais, você que está
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em casa, é pai e mãe não está, não estão sabendo como lidar com
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os filhos, porque a forma que você aprendeu não vale mais.
49:25
E ainda tem a maioria das pessoas nem aprenderam que o pai
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foi ausente. A mãe foi narcisista e, et
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cetera, et cetera. Então, como a senhora vê como
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educadora, pedagoga, psicóloga, trabalhou muitos anos com
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educação, como a senhora, o que que a senhora acha que que os
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pais têm que fazer hoje para? Lidar com essa mudança
49:44
educacional, ou seja, a forma como os meus pais me educaram,
49:46
não servem mais. Então eu, onde eu pego base, né?
49:51
Fora o nosso público aqui, são muito católicos, evangélicos e
49:55
tal, mas. Fora a base bíblica, que é a
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nossa maior base tecnicamente onde eu pego base para a criação
50:02
dos meus filhos. É, é excelente essa pergunta,
50:06
informação, conhecimento. Isso é fundamental, é
50:10
transformador, né? Então, é preciso que haja esse
50:14
trabalho. Inclusive eu sou terapeuta de
50:16
família também. Trabalho muito com terapia de
50:19
família, EEE sei o quanto isso auxilia Na Na mudança da
50:25
mentalidade, na mudança do desenvolvimento ali, da
50:29
funcionalidade da família. O que que é a funcionalidade da
50:32
família é a família, dá para aquele indivíduo uma referência
50:36
e entender que ele vai para o mundo com as condições que ele
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tem com que ele captou da família com as bases que ele tem
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e que ele vai fazer e vai construir a vida dele.
50:45
Então, assim, eu acho muito importante também que os filhos,
50:50
os pais, olhem para os seus filhos.
50:52
Hoje nós temos uma questão que eu acho muito séria, entende?
50:55
As pessoas não estão juntas, elas estão ali, mas não estão
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juntas, tá? Cada um com seu celular, não é?
51:02
Quer dizer, não tem tempo para olhar para o seu filho, para
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para trocar uma ideia. Não adianta chegar para o filho
51:08
só para cobrar. Você tem que.
51:12
Compartilhar, comentar, ver como o seu filho pensa, entender como
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que está a sua criança, você tem o seu jovem.
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Com quem se dá, né? Com quem ele está se dando?
51:23
Quem são as pessoas, né? Quem são os formadores de
51:26
opinião na vida dele? Porque o que acontece?
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Você está falando? Antigamente, o que acontecia?
51:33
Muito menos. Demanda, né hoje?
51:36
Em menos estímulos também as crianças não estavam na.
51:39
Tela o gente era um. Programa de televisão por dia,
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pô, a gente vê as chaves agora, repete com 1000 coisas
51:44
diferentes. Chão desenvolver essa, essa
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Harmonia. Ela é construída, então precisa
51:51
haver o convívio, precisa haver o olhar, o olhar pra sua, pro
51:55
seu filho, olhar pra sua família, um olhar mais como é
51:59
que eu vou dizer? Participativo, né?
52:02
Porque é como o Tiago falou realmente, cada vez mais a.
52:06
Só vai calar fundo no indivíduo aquilo que fizer sentido Pra
52:10
Ele, né? Quer dizer, autoritarismo é
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muito complicado. As escolas hoje sofrem muito com
52:17
isso. Né?
52:18
Por quê? Porque ou você vai ser uma
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autoridade na vida do seu aluno na vida do seu filho, uma
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autoridade, pelas competências que você demonstra, e isso tem a
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ver com o que ele vai se desenvolver ou não.
52:33
Vai ser com autoritarismo. É, é.
52:35
Não vai ser. Eu, eu e eu queria trazer 11
52:38
componente é não sei se o Rafa e o agla tem um segundo filho,
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tem, tem tem. Então eu queria trazer esse
52:44
componente. É na família você ter um filho
52:48
atípico e um. Típico, é?
52:54
AO policiamento que nós temos que fazer, nós, pais, para poder
52:59
gastar a mesma energia para poder é fazer as compensações
53:04
até da solidão às vezes, porque a gente gasta com energia muito
53:08
grande para poder fazer a terapia para poder dar.
53:11
É é ensinar mais ainda é, é, é as as suas é compensação das
53:17
suas deficiências e aí fica ali o segundo filho, o terceiro
53:20
filho. E na no crescimento dele na
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forma, ele sente. Ó, vou te dar um exemplo, eu
53:26
tenho. Eu tenho 4 filhos, o meu
53:27
terceiro filho, Joaquim, não é 11 diagnóstico nem nada, mas ele
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tem um atraso. É, tem várias explicações.
53:36
Os médicos me deram várias explicações, uma porque a gente
53:39
morou nos Estados Unidos. É AA primeira infância dele e
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ele. Ele aprendeu inglês, não
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aprendeu português? Quando a gente voltou pro
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Brasil, deu um choque na mente dele.
53:50
Por algum motivo. Ele ficou um ano sem falar.
53:53
Então assim, com 3 aninhos, ele falava inglês fluente, falava
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com a gente em inglês, dos 4 aos 5 ele não falou nada, nem
54:00
inglês, nem português, ficava só gritando, Ah, by.
54:05
Ah, pai, pai, mãe gritando aí, pronto.
54:07
Fizemos todo o tipo de diagnóstico nele.
54:11
Que que é, que que é, que que é? Nessa mesma época, um pouquinho
54:16
antes a gente percebeu que ele só pegava tudo com A esquerda,
54:18
então a gente percebeu que ele era canhoto.
54:20
Todo mundo lá em casa é destro, aí.
54:24
É? A gente passou por vários
54:27
diagnósticos, não deu nada e o médico falou, é só um atraso,
54:30
não tem uma explicação ainda científica, mas realmente ele
54:33
tem muita. Ele está com 6 anos, tem muita
54:35
dificuldade de aprender a ler e escrever.
54:37
Já era para estar lendo, escrevendo e tal, tal tal.
54:40
Por causa disso, por causa desse atraso, por exemplo, por ele ser
54:43
canhoto, ou seja, coisa tão pouca e ele fica assim, pai, eu
54:47
escrevo diferente de todo mundo. Eu pego com essa mão.
54:49
Eu queria ser jornal do futebol, mas jogando futebol só chuta com
54:52
A direita, porque mentira o Messi chuta com A esquerda.
54:53
Eu fico tentando, mas não adianta, né?
54:55
Ele tá desenvolvendo alguns complexos.
54:56
Eu fico trabalhando na mente dele, só essas pequenas coisas
54:59
me fizeram dar um pouco mais de atenção nele por causa desse
55:01
desenvolvimento, gerou um problema com meus outros filmes.
55:05
Que que eles falaram? O joquete é o preferido, né?
55:07
Não, porque o Joaquim chega na escola, você pega ele no colo,
55:10
não pega ele no colo, porque eu sei que na escola ele sofre uns
55:12
bulezinhos. Eu eu preciso já dar amor Pra
55:14
Ele. Você chegou em casa, está num
55:15
ambiente seguro e tal, é, mas você vê que não, não é nenhuma
55:19
deficiência, ou seja, é um probleminha que a gente está
55:22
tratando, mas não é nenhuma deficiência e já gera problema.
55:25
Então essa questão de você dividir o tempo com os atípicos
55:28
e cursos típicos para não ser injusto, né?
55:31
No na divisão ali do amor, da atenção, deve ser realmente
55:34
complexo, isso aí você que está em casa me assistindo, você
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imagina o quanto a gente tem que aprender.
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Sobre educação de filho é um mundo de informação.
55:43
Nossos filhos têm todo o mundinho emocional deles.
55:48
Tem a parte física se desenvolvendo.
55:51
Ou seja, pros meus 2 filhos mais velhos, já estou explicando
55:54
sobre sexualidade para a de 14, eu explico desde os 11.
55:58
Desde os 11, eu sento com ela, explico tudo sobre sexualidade,
56:00
né? Aí o corpo desenvolvendo a
56:03
espiritualidade, manter eles tementes a Deus, conhecedores da
56:07
palavra, porque eu sempre falo isso.
56:10
Se no final das contas, descobrir que Deus não existiu,
56:12
a gente vai ser. Nós fomos cidadãos, cidadãos
56:15
melhores, só porque Lemos a bíblia, não matamos, não
56:17
roubamos, não fizemos mal a ninguém e não prejudicamos a
56:20
vida de ninguém, né? E quem faz isso em nome da
56:23
bíblia, tá descumprindo a bíblia, né?
56:24
Que a bíblia, aliás, a bíblia diz que nem falar dos outros,
56:27
nem fofocados dos outros. Você pode até os fofoqueiros não
56:29
existiram se a gente. Cumprisse a palavra, então eu
56:32
estou. Eu luto para passar toda essa
56:34
educação emocional, física, espiritual, financeira.
56:38
É. É pros meus filhos desenvolver o
56:40
cognitivo deles, fazêlos pela experiência e tudo, mas sempre é
56:44
muito difícil. E olha que eu tenho um cara, eu.
56:46
Eu sou uma pessoa que tem uma certa estrutura.
56:48
É é de conhecimento e de apoio técnico para fazer, mas eu me
56:53
coloco no teu lugar que está em casa.
56:56
Trabalho dia, todo ganho salário mínimo, não tenha quem pedir
57:00
ajuda, chega e tem que enfrentar o problema com os filhos.
57:03
O que que eu estou falando com você através desse Brunet?
57:07
Aliás, é uma coisa que você precisa saber é que 2024 nós
57:12
vamos lançar o nosso maior projeto até hoje e um dos
57:15
projetos que já escrevemos é tem a ver com a sua família.
57:20
Nós estamos construindo A Terra Prometida, que é a nossa central
57:24
de estúdios. É 4100 m² de estúdios,
57:29
escritórios e auditório. Um auditório para 1600 pessoas,
57:32
onde nós vamos diariamente transmitir para mais de 70
57:37
países e 6 idiomas diferentes, desde café com destino que é o
57:41
nosso programa matinal, até outros programas que vamos
57:44
começar diariamente fora a bruneca e outras coisas.
57:47
Além disso, vamos lançar programas gratuitos,
57:51
treinamentos gratuitos online e presencial para como ser homem
57:54
de verdade, como ser pai, família, como como educar filho,
57:57
nós estamos aqui só provocando material, porque nós queremos
58:01
revolucionar. O nosso país, através da
58:04
educação e a partir da educação bíblica, que é a verdade que
58:09
acreditamos, né? Mas nós precisamos da da, da, da
58:12
conectividade de todas, todos os tipos de educação.
58:15
Por exemplo, hoje a psicologia para mim.
58:19
É. É uma das ciências mais
58:21
importantes para a nossa geração, porque é eu não sou
58:27
psicólogo, mas estudei. Leio muito sobre psicologia,
58:30
tenho muitos amigos, psicólogos, terapeutas.
58:33
É, eu acho que sem a psicologia hoje em atividade, o mundo
58:37
estaria muito pior. E se novos psicólogos e bons
58:41
psicólogos e psicólogos, terapeutas bom não se
58:44
levantarem, a gente vai ter um problema daqui a 10 anos.
58:46
Sério, porque os transtornos vão aumentar.
58:49
E terapia vai deixar de ser tabu, que foi dar por muito
58:51
tempo, vai virar obrigação. Que eu já faria isso, eu já
58:55
colocaria como obrigação. Aí eu acho que eu não tenho
58:57
nenhum problema, não tenho problema, não faz terapia perder
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você não vai sabe uma terapia porque vai te ajudar.
59:02
Outra coisa é foi fazendo terapia que eu coloquei muitas
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ideias, muitas coisas que estavam desordenadas na minha
59:11
cabeça, no lugar. Foi fazendo terapia que eu
59:15
aprendi AA. Me colocar no lugar do meus
59:19
filhos e ter cuidado com as palavras que eu usar, é lógico.
59:21
Ah, mas tá escrito na bíblia, eu sei, mas na prática você às
59:23
vezes esquece, mas tem um profissional ali te lembrando,
59:27
não só o que está escrito, mas o que você tem que fazer na
59:30
técnica para que as coisas funcionem.
59:32
Então existem muitas profissões hoje que não não são tão
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valorizadas como deveriam ser, tá?
59:40
Então a gente já passou de 1 hora de programas, a gente tem
59:43
que encerrar. Eu queria deixar as palavras
59:44
finais. Então, começando pelo Átila, a
59:47
gente vem dando a volta até até pra doutor encerrar, se é a
59:50
última palavra, Átila, qual é a palavra final que você deixa pra
59:53
todo mundo? Tá nos assistindo que tá hoje
59:55
com filho atípico ou com problema familiar?
59:59
Você é um cara de fé. Se quiser falar um pouco da tua
1:00:01
fé, não tem problema. A palavra que eu deixo é que a
1:00:04
gente tem que se apegar a Deus sempre.
1:00:08
É porque se enfé, como é que uma mãe dessa não vai passar por.
1:00:10
Isso você não tem como passar por isso você não tem como a se
1:00:14
desafiar no dia a dia que. É um baita de um desafio, e a
1:00:19
espiritualidade é conseguiu equilibrar esse desafio.
1:00:24
Uhum, meu filho. A gente é costuma dizer que tudo
1:00:28
é o que tudo é. É o exemplo.
1:00:30
Então a gente está sempre buscando a Deus.
1:00:32
Estão sempre exercitando a fé. Meu filho desenvolveu 11
1:00:37
sensibilidade espiritual muito grande e isso é.
1:00:43
Ajudou a gente a equilibrar. Ter esse equilibrio, a saber
1:00:48
essa habilidade. Então você que tem 11, pai, um
1:00:51
você que é pai ou mãe de um filho atípico a espiritualidade
1:00:57
me ajudou e desbloqueou muita coisa.
1:01:00
Então é eu aconselho, a gente está o quê?
1:01:04
Pautado sempre em Deus, Deus em primeiro lugar, você tem um
1:01:08
problema, Deus está ali, Deus é a solução e não se vitimizar
1:01:13
não, você não pode se fazer nunca, que você é uma vítima
1:01:17
como você falou. Que está te castigando?
1:01:19
Que Deus, não? Isso é o que é um privilégio,
1:01:22
então Deus dá o quê? Deus dá oportunidade para você
1:01:25
desenvolver habilidades e com essas habilidades, você ajudar
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as pessoas e. E Atila, vou te falar uma coisa,
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porque o seu filho tem quantos anos ele.
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Fez 9 anos. Agora, 9 anos, ele já orou por
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mim. Sim, e uma as orações mais
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sinceras e bonitas que eu já recebi na minha vida foram de
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crianças autistas. Eu adoro quando as crianças oram
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por mim, que é muita criança, me conhece por causa do YouTube,
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por causa do Instagram, e aí geralmente a criança autista,
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que é cristã, quer orar por você.
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Eu amo esse tipo de oração porque a sinceridade, a verdade,
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a pureza, a pureza do que ele está pedindo ali é uma coisa
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assim, Sobrenatural. Eu lembro quando seu filho orou
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por mim, ele falou umas coisas assim que me me assim me motivou
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muito e tu vê que é pureza, o garoto tem 9 anos, vai fazer 9 é
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autista, ele não, se ele não consegue medir fama, Ah, eu tô
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falando isso porque o Tiago é famoso, ele não consegue medir
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isso na cabeça dele, não tem ideia do que é isso.
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E o que ele me falou assim foi muito certeiro, então você vê
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que a pureza das crianças, né? A bíblia diz Jesus falou que se
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a gente não for como criança, a gente não pode nem entrar no
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Reino dos céus, é verdade. Então obrigado por essa palavra.
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EE isso que o Átila falou é verdade.
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Sem fé é muito mais difícil levar essa vida, Rafa.
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Eu queria falar, principalmente para os pais de crianças com
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síndrome de down que descobriram recentemente, né?
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A gente até tem uma humoridade de final de semana, a gente
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conheceu um casal que a bebê deles tinha um ano e eles ainda
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estavam com algumas agonias, algumas coisas.
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E aí a gente mostrando o. O Luís António, que é o nosso
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filho. Contando, eles saíram daquela
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conversa muito mais leve. Então, às vezes quem olha de
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fora diz nossa, deve ser um peso, ter um filho com
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deficiência, eu não. Realmente.
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Eu não vejo dessa forma. Cada filho é de um jeito, eu
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tenho 31, é bebezinha, tem 5 meses, mas o outro irmão dele,
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que é uma criança típica também, a gente tem dificuldades com ele
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de personalidade. Ele é uma criança difícil de
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lidar, não é difícil, ele é, ele é desafiador porque ele nos
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desafia, nos testa, então assim cada filha é diferente, OK?
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Ele tem a deficiência, tem essas diferenças aqui, o.
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O outro que é típico, vai dar um trabalho também.
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É. Então é.
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Eu, eu. Eu sempre busco levar de uma
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forma leve, claro. Como você falou, né?
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A gente tem uma condição, então a gente tem 11, estrutura que
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nos ajuda nisso, mas na minha realidade eu entendo realmente
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que é tratar cada um da forma que precisa tratar.
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Antes tu falou assim, poxa, mas às vezes o filho vai dizer, ai,
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você quer tratamento especial, isso e aquilo a gente tem que
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cuidar, como que a gente comunica isso para os filhos,
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mas a gente não pode tratar os diferentes de forma igual, né?
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A gente precisa tratar os diferentes de forma, tipo, cada
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um na sua peculiaridade, mas. Em que todos se.
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Sintam, amados. Muito bem, muito bem, obrigado,
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Rafa Joaquim. A minha palavra para os pais,
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para as famílias, é de Esperança.
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É de Esperança. É.
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Eu iniciei dizendo que o André foi diagnosticado como um
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autista severo, não verbal, estereotipado.
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E no amor, na fé de acreditar, sem duvidar.
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De que nós iríamos de que aquela semente, que é o André, iria
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fazer com que a se nós semeássemos ela, nós teríamos
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excelentes frutos, não para a família, porque hoje eu sempre
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digo, o André não é mais pertencente, só a Ana Cláudia,
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ao Joaquim, ele é da ciência. Ele é da evolução das pessoas,
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porquê? Porque uma criança diagnosticada
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como foi sem oralizar? Até os 7 anos de idade.
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É só veio olhar o nos meus olhos aos 2 anos, com complexidades
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comportamentais e depois de toda a intensidade terapêutica de
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depois de toda de um programa especializado individual e numa
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virada de chave. Tiago, quando a gente foi para
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os Estados Unidos, para o centro de excelência em autismo, e que
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a gente lá na Flórida e que a gente é fez uma imersão, e
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quando eu recebi 11 palavra da doutora Ellen, que é a
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fonoaudióloga responsável lá pelo centro.
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Aqui nós vamos criar um programa para o seu filho com base nas
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habilidades e não na deficiência.
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E aí esse programa. Esse programa foi um programa.
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Que potencializou as habilidades dele, porque todos nós temos
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habilidades, uhum. O que você está planejando para
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2024 com um programa de treinar pessoas para a vida?
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É estimular ao ao potencial das habilidades e pode ter certeza,
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Tiago vai reduzir a as deficiências bem, e hoje o André
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fala 14 línguas, então ele ficou 14 línguas, não com influência,
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aham, mas tem uma noção de 14 línguas.
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Faz contas de cabeça, é um comunicador.
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Era era não oral. Ele não oralizava.
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É um comunicador, escreveu o primeiro livro dele essa semana
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está escrevendo o segundo, que vai ser lançado em abril e
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passou a ser Esperança para aquelas pessoas porque tem o
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autista leve, tem um autista moderado e o severo, o severo é
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o mais complexo. E aí onde nasce o luto, e aí,
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onde não há aceitação, então a minha palavra, as famílias é de
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amor. De Esperança é de muita fé, e.
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Gratidão porque aqueles pais que recebem um filho com diagnóstico
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de autismo eu vou voltar a dizer o que?
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Isso? Para a professora Carmem hoje,
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se eu pudesse voltar atrás, dobrava o meu joelho ao chão e
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pediria a Deus que me desse novamente um filho autista para
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eu me tornar uma pessoa melhor e poder contribuir para um mundo
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melhor. Então essa é a semente.
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Obrigado, Joaquim. Muito obrigado, doutora.
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Eu. Eu gostaria de deixar aqui a
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parabenizar a ação aqui do do Tiago, porque é uma ação
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maravilhosa, porque realmente o que faz a diferença?
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A informação é conhecimento, é possibilidade de troca.
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Então, se tiver uma estrutura aonde isso não esteja
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necessariamente, dependendo da condição financeira de cada um,
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que isso possa chegar em todo o mundo, com certeza nós vamos ter
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aí um mundo melhor, tá? É, está muito claro para mim que
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a família é a maior, é o maior investimento que a gente tem que
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fazer na família. Tá, porque a família, seja em
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que condição for, são AAA é aquele núcleo que vai permanecer
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junto com aquela pessoa ao longo da vida.
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Então, às vezes, esta família. Não teve a oportunidade de fazer
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a sua os seus desenvolver um conhecimento e entender seu
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filho EE isso vale para todas as crianças, vale para asa típicas
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e vale para as típicas. Então, o que fica aqui, para mim
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é assim. Que bom.
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Que tem uma pessoa como o Tiago que está pensando nisso e que
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realmente vai fazer acontecer. Obrigado, doutor.
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Inclusive eu quero é uma das formas que eu quero contribuir
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com a causa dos pais atípicos é, a gente vai escolher um programa
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aqui no Brasil que esteja realmente fazendo um trabalho.
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Salvador com essas crianças e nós vamos doar parte do próximo
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método Destiny para essa instituição, então, em breve nós
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vamos anunciar qual vai ser a instituição, uma instituição que
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realmente esteja ajudando as crianças.
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O método Destiny acontece agora em janeiro, de 27 a 29 de
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janeiro. Então vai ser o primeiro método
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deste do ano. Você tem que participar.
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Eu já deixo aqui apalavrado com vocês.
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Que parte é do nosso, das nossas entradas?
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Nós vamos, é 2527, tá? É, estou me corrigindo aqui a 25
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a 27 de janeiro, tá? Eu falei 27 a 29 é, mas é de 25
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a 27 de janeiro, o método Destiny, vou deixar o link aqui
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tanto no YouTube quanto No No Spotify, para você fazer parte
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desses 3 dias de imersão comigo e parte da da nossa, da nossas
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entradas nós vamos doar por uma instrução à nossa causa esse mês
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de janeiro vai ser as crianças atípicas.
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E somente fazendo método Destiny, você que é empresário,
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empresário, você que é empreendedor somente fazendo
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método Destiny, você tem acesso de 1 dia de entrar no nosso
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grupo de elite. Que é o Destiny mind que eles 3
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fazem parte, então se você é empresário e empresária, além de
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você receber todo o conhecimento do método deste lá, eu vou abrir
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a oportunidade para você fazer parte do nosso grupo seleto de
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empreendedores durante 12 meses. Você participar do Destiny mind,
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tá bom? Todas as informações estou no
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link aqui abaixo. Eu quero agradecer meus amigos
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que vieram, doutora Carmem. Obrigado Carmem Lídia e que Deus
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nos abençoe. Eu desejo paz e prosperidade pra
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vocês e até o próximo brunecast.