Latest / Explorando Un Curso de Milagros con MoZ / No soy ESPECIAL: Disolviendo el ego ESPIRITUAL | Resumen libro de MoZ
Transcript
- 0:00Hola, hoy vamos a explorar algo bueno, algo que seguro nos toca
- 0:04fibras a muchos. Son extractos de un libro que se
- 0:08llama no soy especial disolviendo el ego espiritual es
- 0:12de un autor moiser y este material se mete de lleno con
- 0:17ideas clave de un curso de milagros.
- 0:19Eh, UCDM, como le decimos, no. Así es.
- 0:23Nuestra misión aquí, digamos, es intentar desenredar juntos esas
- 0:27formas tan sutiles, casi invisibles, en que el ego se nos
- 0:31cuela incluso cuando sentimos que vamos por un camino muy
- 0:35espiritual. Exacto, queremos entender qué
- 0:37onda con eso del ego espiritual y el especialismo, esos patrones
- 0:42que pues a veces nos hacen tropezar sin cacharlo bien.
- 0:46¿La idea es ganar claridad, no? Tener esos momentos de Ah,
- 0:50claro, pero sin que nos abrume. Precisamente, y para quienes
- 0:54quizás no estén tan tan metidos con el curso, vale la pena
- 0:57recordar que un curso de milagros es un sistema de
- 1:00pensamiento, un entrenamiento mental, la verdad bastante
- 1:03denso. Sí, denso.
- 1:05Surgió por allá de los años 60, canalizado por Helen Chukman,
- 1:09una psicóloga, y su propósito central, digamos, es ayudarnos a
- 1:13deshacer el miedo. ¿A sanar, cómo vemos las cosas a
- 1:17través del perdón? El perdón clave.
- 1:20Sí, la idea es recordar que nuestra identidad más profunda
- 1:23es amor, pura conexión y algo útil que menciona el libro no
- 1:28soy especial es que el autor usa distintas versiones del curso,
- 1:32ya sabes, la de la Fundación para La Paz Interior, el urtex
- 1:36ajá. Entonces, si alguna cita no
- 1:37suena así, palabra por palabra, como la edición que alguien
- 1:41tiene en Chaza, pues que no se preocupen.
- 1:43O K buen punto. Lo esencial es captar el
- 1:46mensaje, el el perdón, como como una corrección de nuestra
- 1:52mirada. ¿Sabes?
- 1:53No como un acto de Ay, te perdono desde mi pedestal.
- 1:57Es otra cosa. O K perfecto, pues entrémosle
- 2:01vamos a desempacar esto. El primer concepto así grande es
- 2:05el especialismo según el libro, y esto me pareció clave.
- 2:09No es nada más sentirse superior.
- 2:12O mejor que los demás. No va más allá.
- 2:15Es como todo un sistema de pensamiento que nos convence de
- 2:19que ser diferentes, eso es lo valioso más valioso que recordar
- 2:23que en el fondo somos lo mismo. Exacto.
- 2:26El autor lo pone muy directo, dice para lego cualquier más o
- 2:31menos es suficiente para sostener su identidad, o sea.
- 2:34O sea, le da igual. Sí, le da igual si eres más
- 2:37sabio, más herido, más espiritual, hasta más
- 2:40sacrificado. Cualquier cosa que te haga
- 2:42sentir distinto le sirve para construir ese yo separado.
- 2:46Y justo ahí es donde el libro lo conecta con la enseñanza central
- 2:49de UCDM sobre el obstáculo al amor, el especialismo es,
- 2:55podríamos decir, la raíz misma del sistema del ego.
- 2:58La raíz. Sí, porque su chamba principal
- 3:01es buscar y mantener la separación activamente.
- 3:05El curso es es bastante fuerte. Con esto hay una idea en el
- 3:09texto que dice algo así como. Toda relación especial que has
- 3:12hecho es un intento de vengarte de la culpa, puf.
- 3:16Fuerte, sí. Y la dinámica que describe es
- 3:19fascinante y un poco. Pues sí, perturbadora.
- 3:23Si yo me creo especial por ser mejor en algo, necesito
- 3:27consciente o inconscientemente que el otro sea peor para
- 3:31mantener mi lugarcito. Claro, para compararte.
- 3:34¿Exacto, y si me siento especial por ser peor, piensa en el
- 3:38arquetipo de la víctima? Pues me hundo en la culpa o en
- 3:41el resentimiento, y mientras quizá idealizo o satanizo a otro
- 3:45ajá, en los 2 casos se rompe la precepción de unidad y el amor,
- 3:49como lo entiende el curso, esa conexión total incondicional,
- 3:53pues simplemente no se puede experimentar, se bloquea.
- 3:57El libro pone ejemplos muy, muy concretos de la vida diaria, no
- 4:02como esa persona que siempre fue la exitosa de la familia.
- 4:06El clásico. Sí, claro, se siente especial,
- 4:09obvio, pero al mismo tiempo vive atrapada en esa imagen.
- 4:13¿Siente que no puede mostrar debilidad ni vulnerabilidad?
- 4:16Ajá. ¿Qué presión?
- 4:18O la persona que siempre fue la responsable y luego se siente
- 4:22superculpable o resentida si quiere descansar, poner un
- 4:26límite, decir ya no puedo más. Uff, sí conocido.
- 4:30Incluso menciona a quien se siente especialmente víctima.
- 4:34Que usa su dolor como como escudo, no para aislarse.
- 4:38Nadie entiende por lo que he pasado, lo que parecía una
- 4:42medalla, algo que te definía. Se vuelve una cárcel, una cárcel
- 4:45que uno mismo construye. Exactamente, y lo que subraya el
- 4:49libro es que el especialismo necesita comparación constante,
- 4:53vive de eso y por eso mismo, es súper inestable.
- 4:56Claro. Un logro que hoy te hace sentir
- 4:58la gran cosa, mañana ya no basta, necesitas superarlo.
- 5:02Una relación que te hace sentir único especial elegido.
- 5:05De pronto se vuelve una fuente de angustia si sientes que
- 5:08puedes perder ese estatus. Qué agotador.
- 5:10¿Es un ciclo agotador? Sí, de búsqueda, logro que se
- 5:14esfuma rápido y luego decepción. Como dice el autor, lo especial,
- 5:18por definición no es para siempre, no te da paz duradera.
- 5:22El costo emocional de mantener esa fachada de especial es es
- 5:26enorme. Y aquí es donde para mí la cosa
- 5:28se pone de verdad interesante. Porque uno pensaría, bueno, ya
- 5:33estoy en un camino espiritual. Medito, leo cosas profundas.
- 5:38Eso no debería quitarme el ego. Pero el libro dice, aguas,
- 5:42Cuidado. Sí, aguas.
- 5:45Introduce este concepto del ego espiritual.
- 5:49Parece que el ego no se va así como así, Eh, sino que es un
- 5:54maestro del disfraz. ¿Cómo es eso?
- 5:57¿Cómo que el ego se viste de monje?
- 5:59Así es. Es una de las trampas más más
- 6:02finas que describe el libro. Lo define como como la
- 6:06apropiación del lenguaje y las prácticas espirituales para, en
- 6:10el fondo, qué crees reforzar esa misma identidad separada que se
- 6:13supone que el camino busca trascender.
- 6:16Guau, qué loco. Este ego espiritual es
- 6:19listísimo. Aprende a hablar de amor
- 6:21incondicional, cita las frases perfectas de los maestros, puede
- 6:24parecer súper pacífico supercomprensivo.
- 6:28Ajá, la pura imagen. Exacto, pero por dentro sigue
- 6:32usando todo eso para compararse, para juzgar sutilmente a otros.
- 6:36Él no está tan avanzado como yo para tener la razón para no ver
- 6:40su propia sombre quiere parecer amoroso, quiere la apariencia de
- 6:44Santidad. La forma, no el fondo.
- 6:46Eso, pero su motor. El motor secreto sigue siendo la
- 6:51necesidad de ser especial, diferente y muchas veces
- 6:57superior. Es como si el ego y el
- 6:59especialismo encontrarán un nuevo, un nuevo disfraz más
- 7:04sofisticado, un nuevo campo de juego.
- 7:06Y el autor, moss cuenta que vio este patrón bueno muchísimas
- 7:11veces en sus años compartiendo UCDM.
- 7:14Me imagino se ve mucho. Pone ejemplos que seguro
- 7:18reconocemos de grupos de estudio, no la persona que
- 7:21necesita corregir a los demás a cada rato, pero no desde un
- 7:25lugar de ayuda real, sino para demostrar que sabe más.
- 7:28Él sabelotodo espiritual. Ándale o quien cita el curso con
- 7:32una autoridad que busca ponerlo como más avanzado o incluso
- 7:36quien usa frases que suenan espirituales tipo eso es tu ego.
- 7:40Tienes que soltarlo, pero lo usa para invalidar lo que siente el
- 7:43otro. En lugar de ofrecer comprensión
- 7:45real o practicar el perdón como lo enseña el curso.
- 7:48Uff, esa es clásica y dolorosa. El libro hasta dice que a veces
- 7:53quedarse callado por miedo a no sonar espiritual o a decir algo
- 7:58incorrecto también es una trampa del especialismo proteger esa
- 8:02imagen idealizada. Totalmente, y es una trampa
- 8:06súper difícil de cachar porque usa las mismas herramientas del
- 8:10camino, el lenguaje, los conceptos, las prácticas.
- 8:13Pero para reforzar justo lo contrario de su propósito, la
- 8:17separación. O sea, la forma externa.
- 8:20¿Sí, el parecer espiritual se vuelve más importante que la
- 8:23transformación interna de verdad que es deshacer el ego?
- 8:27El libro se mete más a fondo en algunas formas clave en que se
- 8:30manifiesta este especialismo disfrazado.
- 8:33Una de las herramientas favoritas del ego, según
- 8:36explica, es el juicio. Ah, el juicio, el pan de cada
- 8:40día del ego. Hay todo un capítulo sobre eso,
- 8:43el juicio, y lo interesante es que casi nunca se presenta como
- 8:47tal, se camufla súper bien. Sí, se disfraza de un montón de
- 8:51cosas. Es solo mi opinión objetiva.
- 8:54Estoy haciendo un análisis. Me preocupa sinceramente
- 8:58fulanita o una muy común en estos rollos espirituales es una
- 9:03corrección fraterna. Sí, la corrección fraterna.
- 9:08Y este juicio, como bien lo describe el libro.
- 9:11Va en 2 direcciones, hacia fuera, claro, clasificando y
- 9:15comparando. Él todavía está muy dormido,
- 9:18ella, la verdad, no entiende bien el curso, ajá, pero también
- 9:22hacia adentro, con una auto crítica brutal.
- 9:25Yo ya debería ser más pacífico. A estas alturas.
- 9:28¿Esto no le pasaría a alguien que de verdad estuviera
- 9:30aplicando las enseñanzas? Cierto la autoexigencia.
- 9:34En ambos casos se refuerza la idea de separación.
- 9:37Se solidifica esa identidad especial, ya sea por superior o
- 9:41por defectuoso. El curso y el libro lo recuerda
- 9:45es clarísimo. El juicio siempre emite
- 9:48condenas, no ofrece soluciones reales.
- 9:50El ejemplo que da el libro es súper gráfico.
- 9:54Responderle a alguien que está en crisis o con dolor, con un
- 9:57frío, recuerda que eso no es real.
- 10:01Uf, sí. ¿Puede que sea teóricamente
- 10:03correcto desde la metafísica del curso, no?
- 10:06Pero si lo dices sin amor, sin empatía.
- 10:08¿Se vuelve un juicio invalidante?
- 10:10Totalmente. Una forma sutil de especialismo.
- 10:13Yo sí, entiendo tú no pum. El autor también desenmascara
- 10:17otros disfraces del juicio que vemos todo el tiempo, esa
- 10:21corrección que en realidad busca ponernos como el que sabe más la
- 10:26crítica disfrazada de sinceridad brutal o hasta de humor
- 10:30sarcástico. Bueno, ya sabemos que fulano
- 10:33siempre opina así, je, je. Sí, el chistecito que juzga.
- 10:36¿O esa frase que seguro hemos oído o dicho 1000 veces no lo
- 10:40estoy juzgando, EH? Sólo me doy cuenta de cómo es,
- 10:44pero en el fondo eso le pone una etiqueta fija a la otra persona.
- 10:49Cierra la puerta al milagro, a la posibilidad de verla de nuevo
- 10:53sin el peso del pasado. Lo lo fascinante aquí y el libro
- 10:56lo expone muy bien, es como el lenguaje se vuelve un escudo
- 11:00perfecto para el ego. ¿Un disfraz?
- 11:02Un disfraz exacto. Usamos palabras que suenan
- 11:05neutrales, objetivas hasta compasivas, pero la intención de
- 11:09fondo, muchas veces inconsciente, es mantener esa
- 11:12estructura de separación, ese yo sé más o yo soy diferente.
- 11:17La intención real no es unir sino distinguir y pues sí,
- 11:20frecuentemente elevarse a uno mismo.
- 11:22Y esto del juicio me lleva a pensar en algo que hacemos casi
- 11:26casi sin darnos cuenta, algo que parece súper natural.
- 11:30Compararnos todo el tiempo. Uf, sí, el deporte favorito.
- 11:34El libro también le pone el dedo a esa llaga.
- 11:38En el capítulo, la comparación dice que, aunque parezca
- 11:42inofensivo, es una forma muy activa de mantenernos separados.
- 11:47Cita una frase del curso que es como un torpedo a esa costumbre,
- 11:52hacer comparaciones es necesariamente un mecanismo del
- 11:56ego, pues el amor nunca las hace.
- 11:59Tómala. Exacto, esa frase es es
- 12:02demoledora porque va a la raíz. La comparación, por definición,
- 12:07niega la igualdad fundamental que el curso enseña una y otra y
- 12:11otra vez. Ajá.
- 12:13El libro da ejemplos típicos de grupos.
- 12:15¿Alguien comparte una experiencia personal profunda?
- 12:18No, y otro siente la necesidad de responder con una historia
- 12:21más intensa, más milagrosa o más espiritual, como si fuera
- 12:25competencia. Sí, el yo más.
- 12:27El yo más. ¿Exacto o al revés, alguien se
- 12:30queda callado sintiéndose menos qué pensando que sus
- 12:33experiencias no son lo suficientemente elevadas o
- 12:36interesantes para compartir? Qué triste eso.
- 12:38Sí, elían menciona esa aparente paradoja del curso que dice algo
- 12:42como todos los hijos de Dios son especiales y ninguno de ellos es
- 12:46especial. ¿Cómo es eso?
- 12:48¿Suena contradictorio? Parece verdad, pero la idea que
- 12:51intenta transmitir es que somos únicos, irrepetibles en nuestra
- 12:54forma, en nuestra expresión. Eso es lo especial en un
- 12:58sentido, pero somos absolutamente iguales en nuestra
- 13:00esencia, en nuestro ser crítico. Ahí ninguno es especial en el
- 13:04sentido de ser más o menos valioso.
- 13:07Ah, ya entendí únicos en la forma iguales en el fondo.
- 13:11Exacto, el objetivo del camino espiritual no es acumular puntos
- 13:14en un ranking, sino recordar y vivir desde esa unidad esencial,
- 13:18dejar de compararnos. Ahora hay una trampa muy
- 13:21específica que el libro toca. Es para quienes tienen roles de
- 13:25enseñanza de facilitación de liderazgo en estos contextos,
- 13:30menciona el especialismo en el rol, la trampa del rol ajá.
- 13:34Parece que el rol mismo se puede volver muy fácil.
- 13:37Una nueva identidad especial. ¿Cómo funciona eso?
- 13:41El libro Explora las las sutilezas de esta trampa.
- 13:44Puede verse como una necesidad de validación constante, pero
- 13:48disfrazada de servicio. Mira cuánta gente viene a mi
- 13:51Grupo. El éxito del rol.
- 13:53Sí o como un impulso por controlar la narrativa del
- 13:56grupo, asegurarse de que todo se interprete correctamente, o sea,
- 14:00según la visión del facilitador. Ajá, el control.
- 14:03También puede ser una resistencia a preguntas que
- 14:05desafían o a perspectivas diferentes, tomarlas como un
- 14:09ataque personal al rol e incluso menciona la competencia
- 14:12silenciosa que a veces surge entre facilitadores.
- 14:15¿Mi Grupo es más avanzado? Yo sí enseño el curso puro, no
- 14:18como otros. La competencia espiritual que
- 14:21ironía. Total.
- 14:23El libre nos recuerda la perspectiva de UCDM, el
- 14:26verdadero maestro. El único guía que no falla es el
- 14:30Espíritu Santo. La función humana es ser un
- 14:32canal lo más limpio posible. No somos la fuente de la
- 14:36sabiduría. Claro.
- 14:38Y aquí el autor comparte una experiencia personal muy, muy
- 14:41reveladora. Lo invitaron a compartir en un
- 14:44grupo y la facilitadora lo interrumpía a cada rato para
- 14:47corregirlo para matizarlo. Qué incómodo.
- 14:50Sí. Él sintió que era más una
- 14:52defensa inconsciente del rol de ella, un miedo a ceder el
- 14:56control que un acompañamiento real al proceso del grupo.
- 14:59¿Ese ejemplo lo deja clarísimo, cómo el miedo a perder esa
- 15:03identidad especial ligada al rol se puede disfrazar de de celo
- 15:08por la enseñanza correcta? Exacto.
- 15:10El libro, de hecho, cita la idea del curso de que la función del
- 15:14maestro de Dios es fundamentalmente no interferir.
- 15:17Eso es clave. M no era punto 2.3 si mal no
- 15:21recuerdo la referencia, no interferir significa permitir
- 15:25que el espíritu santo guía a través nuestro sin imponer
- 15:28nuestro propio ego. ¿Y esa no interferencia no es
- 15:32ser pasivo o que no te importe, verdad?
- 15:35Para nada es desarrollar una confianza profunda en que el
- 15:38proceso de aprendizaje de cada persona está perfectamente
- 15:41guiado, incluso cuando las formas de afuera aparezcan
- 15:43confusas o incorrectas desde nuestra perspectiva limitada el
- 15:48rol. Es una función de servicio, una
- 15:50oportunidad para practicar el perdón, la humildad, no una
- 15:54identidad que tengamos que defender con uñas y dientes.
- 15:56Entonces ya vimos todas estas trampas, estas formas del
- 16:00especialismo y el ego espiritual.
- 16:03¿Y ahora qué nos damos de latigazos por caer en ellas?
- 16:06El libro no parece ir por ahí o sí.
- 16:09Para nada, cero latigazos. El énfasis constante del libro y
- 16:14es el eco de UCDM no es generar más culpa.
- 16:18Al contrario, es invitar a una autoobservación honesta, sí,
- 16:23pero sobre todo amorosa. Amorosa, eso es importante.
- 16:27Mucho. La idea no es que podamos
- 16:30eliminar el ego por nuestra cuenta a pura fuerza de
- 16:32voluntad. Eso sería otro juego de Lego.
- 16:35¿Sabes? Miren que bueno soy eliminando
- 16:38mi ego. Sí, claro.
- 16:40Pero sí podemos aprender a reconocer sus disfraces, a verlo
- 16:43operar sin juzgarnos por ello y aquí es donde entra la solución
- 16:47central. El corazón de la propuesta de
- 16:50Usdm que el libro resalta el perdón.
- 16:54El perdón otra vez, sí. Y es crucial entender esto
- 16:58porque no habla del perdón convencional.
- 17:00De Okey, te disculpo por lo que hiciste, pero no olvido.
- 17:03No, no es algo mucho más radical.
- 17:06¿Sí lo mencionaste al inicio, cómo lo define el libro?
- 17:10Ese perdón al estilo UCDM lo. Define como una.
- 17:15Una reinterpretación radical de nuestras percepciones es el acto
- 17:19mental de soltar el juicio, de retirar nuestra inversión en la
- 17:23creencia de que nos atacaron o de que alguien cometió un error
- 17:26real. Retirar la inversión, me gusta
- 17:29eso. El libro cita una idea muy
- 17:31potente del urtex, una versión temprana del curso dice que
- 17:35perdonar no es condonar algo que creemos real.
- 17:38Sino reconocer la irrealidad fundamental del error o del
- 17:41ataque que percibimos. O sea, verlo como una ilusión.
- 17:45Exacto. Es como decir esto que veo, esto
- 17:49que siento que me hicieron o que hice no es la verdad última
- 17:52sobre mí o sobre mi hermano. Es una ilusión basada en el
- 17:55miedo. Este tipo de perdón es lo que
- 17:58realmente deshace la identidad especial, porque esa identidad
- 18:01se construye justo sobre los agravios.
- 18:04Las diferencias, los juicios que vamos acumulando.
- 18:07¿Y supongo que no tenemos que hacer esto solitos, verdad?
- 18:10El libro habla de pedir ayuda. Fundamental, se menciona la
- 18:14importancia de pedir ayuda al guía interno, al Espíritu santo
- 18:18con frases simples que están en el curso como Espíritu santo
- 18:22decide por mí. Ajá.
- 18:24O simplemente cultivando la disposición interior, eligiendo
- 18:28activamente ver las cosas de otra manera, aunque no sepamos
- 18:31ni cómo es como. Abrir una pequeña rendija en
- 18:34nuestra certeza para que una perspectiva de amor pueda
- 18:37entrar. No se nos pide la respuesta,
- 18:40sino la disposición. Exacto, estar dispuestos a
- 18:44recibirla. El libro también habla de
- 18:46desaprender el especialismo y de abrazar activamente la igualdad.
- 18:51Cita esa frase que ya dijimos, todos los hijos de Dios son
- 18:55especiales y ninguno de ellos lo es más que otro.
- 19:00¿Renunciar a esa necesidad compulsiva de ser especial?
- 19:03Sea mejor o peor, no significa perder nuestro valor.
- 19:07Al contrario, el Libro sugiere que es justo ahí donde
- 19:10encontramos la verdadera libertad, el descanso, dejar la
- 19:13competencia agotadora. Sí, dejar de competir para
- 19:17empezar a vivir en la verdad de que somos uno.
- 19:20Y para entender por qué nos aferramos tanto, pero tanto al
- 19:24especialismo el libro toca la raíz profunda, según UCDM la
- 19:28culpa. Con mayúscula.
- 19:30¿La culpa? Explica que desde la perspectiva
- 19:33del curso, el especialismo es muchas veces una defensa o una
- 19:37compensación por una culpa inconsciente y abrumadora.
- 19:40¿Culpa de qué? De la creencia ilusoria de que
- 19:42de verdad nos separamos de nuestra fuente de Dios, de que
- 19:46hicimos algo terrible, imperdonable.
- 19:49Entonces nos sentimos defectuosos, incompletos y
- 19:52buscamos desesperadamente validación afuera, sentirnos
- 19:56superiores o diferentes especiales.
- 19:58Para compensar esa sensación interna de carencia de falta.
- 20:02Entiendo. UCDM enseña que esta culpa no es
- 20:05un pecado real que merezca castigo, es un error de
- 20:08percepción que necesita corrección.
- 20:10Necesita ser vista como lo que es infundada.
- 20:14El perdón, al deshacer nuestra percepción de separación de
- 20:17ataque de diferencia, disuelve la culpa en su misma raíz.
- 20:21Entonces, en resumen. ¿Esta exploración de el libro no
- 20:25soy especial nos deja una imagen muy clara de lo astuto que es el
- 20:29ego, no? Increíblemente astuto.
- 20:31Se adapta, cambia de forma, se infiltra hasta en nuestros
- 20:35intentos más sinceros de crecer espiritualmente.
- 20:38Usa el especialismo como su disfraz favorito.
- 20:41Sí, usa la comparación, el juicio, los roles que tomamos
- 20:45hasta nuestro propio sufrimiento.
- 20:48Todo para mantenernos en la ilusión de que estamos
- 20:50separados. De que somos diferentes unos de
- 20:53otros. Ajá.
- 20:54Pero la invitación constante de un curso de milagros que este
- 20:58libro refleja también es volver volver una y otra vez a la
- 21:03simplicidad radical del perdón, ese perdón que corrige como
- 21:07vemos las cosas, y al reconocimiento de nuestra
- 21:10igualdad esencial como el único camino real hacia La Paz
- 21:15interior y la experiencia de unidad.
- 21:17Y como una reflexión final. Algo que me queda resonando
- 21:20después de esta conversación tan enfocada en no ser especial como
- 21:24vía para recordar el amor, la identidad compartida.
- 21:28Ajá. ¿Surge una pregunta interesante,
- 21:30creo yo, qué pasa entonces con nuestra expresión única, nuestra
- 21:35individualidad como seres humanos?
- 21:37El libro nos advierte clarísimo sobre la trampa de usar la
- 21:40diferencia para separar y juzgar.
- 21:42Cierto. ¿Pero sería posible celebrar la
- 21:45individualidad genuina? La diversidad increíble de
- 21:48formas de talentos, de expresiones que hay, sería
- 21:51posible celebrarla sin caer en la comparación y el especialismo
- 21:54que nos separan a día en una comunidad espiritual en nuestras
- 21:58relaciones, honrar eso único y particular que cada quien trae,
- 22:02pero manteniendo firme al mismo tiempo la conciencia de nuestra
- 22:05igualdad esencial de nuestro ser compartido.
- 22:09¿Esa atención? ¿Es una atención creativa, no?
- 22:12Quizás algo en lo que valga la pena seguir profundizando cada
- 22:15quien por su cuenta.