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Perché chi è autistico evita lo sguardo? La risposta della scienza · The Wom Healthy

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  Speaker 2: Uno studio su quasi 400 bambini tra 6 e 11
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  Speaker 2: anni ha analizzato come il cervello riconosce i volti nell'autismo.
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  Speaker 2: I ricercatori hanno confrontato bambini autistici e neurotipici, registrando l'attività
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  Speaker 2: elettrica cerebrale durante l'osservazione di volti normali, volti capovolti e
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  Speaker 2: oggetti comuni, come case. Nei bambini neurotipici, con la crescita,
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  Speaker 2: il cervello sviluppa una maggiore specializzazione nel riconoscere i volti
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  Speaker 2: e distinguerne l'identità. Le risposte cerebrali diventano più selettive rispetto
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  Speaker 2: a quelle prodotte davanti ad altri oggetti. Nei bambini autistici
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  Speaker 2: coinvolti nello studio, invece, i segnali cerebrali legati ai volti
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  Speaker 2: risultavano mediamente meno differenziati. La risposta a un volto appariva
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  Speaker 2: meno distinta da quella a una casa o a un
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  Speaker 2: volto rovesciato. Inoltre, non è emerso lo stesso affinamento progressivo
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  Speaker 2: osservato nei coetanei neurotipici. Questi risultati suggeriscono che alcune difficoltà
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  Speaker 2: nel riconoscere le persone o nel sostenere il contatto visivo
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  Speaker 2: non dipendono da disinteresse, timidezza o scarsa volontà. Possono riflettere
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  Speaker 2: un diverso modo di elaborare le informazioni visive, presente fin
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  Speaker 2: dalle fasi iniziali dello sviluppo. Per genitori e insegnanti, Questo
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  Speaker 2: può aiutare a ridurre la frustrazione e a evitare di
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  Speaker 2: forzare il contatto oculare. È più utile adattare comunicazione e
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  Speaker 2: supporto alle necessità della singola persona. Lo studio non dimostra
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  Speaker 2: però un rapporto diretto di causa- effetto. L'autismo è molto eterogeneo
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  Speaker 2: e i risultati medi non descrivono ogni individuo. Questi segnali
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  Speaker 2: cerebrali non sono ancora strumenti diagnostici clinici.