Latest / Coding Buddies | Tech & Dev-Mindset / Interview mit Felix - So schätzt du deine User Stories (Dogge oder Chihuahua)
Transcript
- 0:00Aber manchmal hat man ja doch so eine Problematik auf dem Tisch.
- 0:03Und ich bitte lass mich weiterentwickeln.
- 0:05Ich will jetzt. Keine Retro machen.
- 0:08Coding Buddy, Dein Podcast rund um Softwareentwicklung und
- 0:11aktueller Tech News herzlich Willkommen.
- 0:25Ja, herzlich Willkommen zur neuen Folge des Coding Bodies
- 0:28Podcast. Natürlich wieder der Gastgeber.
- 0:31Einerseits meine Wenigkeit Tino und natürlich auch der Fabi Moin
- 0:34Fabi. Morgen Tino, Grüß dich los.
- 0:38Alles gut bei dir, los geht s bei mir, weil.
- 0:40Ich merk schon, du bist voller Elan, du hast Bock.
- 0:43Ja heute hier. Ist immer wieder.
- 0:47Special heute Special genau, wir haben heute eine besondere Folge
- 0:50wieder, und zwar um nochmal kurz einzuleiten.
- 0:52Wir hatten ja das Thema Scrum schon mal besprochen, dass wir
- 0:55nach diesem Modell arbeiten. Und sind ja zu dem Punkt
- 1:00gekommen, dass dieses Thema Aufwands, Schätzungen ziemlich
- 1:03komplex und schwierig ist und dass in vielen Teams wirklich
- 1:07ein Punkt ist, der nicht so geil läuft.
- 1:11Ja und Special Folge in dem Sinne, dass wir uns heute einen
- 1:13Gast eingeladen haben, um dieses Thema mit ihm mal zu besprechen.
- 1:17Magst du unseren Gast mal vorstellen?
- 1:19Jo, also mal wieder ein Interview.
- 1:21Genau ja, also wir haben hier einen Gast bei uns, der Felix
- 1:26und Felix ist jetzt auch. In die IT in der IT Welt
- 1:31gelandet, also auf die dunkle Seite rüber gewechselt,
- 1:33sozusagen. Weil Felix kommt eigentlich
- 1:37nicht aus dem IT Sektor so ursprünglich und hat jetzt aber
- 1:43seinen Weg so n bisschen gefunden und zwar als Rolle
- 1:47eines PM sozusagen im einem sehr agilen Umfeld, was natürlich
- 1:52cool ist. Ich hatte mit Felix auch schon
- 1:54paar mal gequatscht und ich finde es auf jeden Fall
- 1:56spannend, wie agil ja. Da auch gearbeitet wird, genau,
- 2:02und deswegen will ich jetzt begrüßen, Felix, Hi Felix.
- 2:06Moin, ja vielen Dank. Vielen Dank für die Einladung.
- 2:09Ich freue mich hier zu sein. Ja, sehr gerne.
- 2:11Danke, dass Bock drauf hattest. Finden wir cool genau und ich
- 2:17kann ja einfach mal loslegen und zwar würde mich jetzt mal kurz
- 2:21interessieren, wie bist du eigentlich sozusagen zu i
- 2:25gekommen, weil ich hatte ja gerade schon mal gespoilert,
- 2:27dass ja eigentlich gar nicht aus dem Sektor kommt, so oder
- 2:30ursprünglich. Quasi weil du bist ja jetzt Teil
- 2:32davon, ne, mittlerweile kommst du daher.
- 2:35Ja genau, also ich hab humanwissenschaftlichen
- 2:40Studiengang im Bachelor studiert.
- 2:43Der Studiengang nennt sich Kaltrina Engineering und ist
- 2:46eine Mischung zwischen humanwissenschaftlichen Fächern.
- 2:50Noch ein paar technische Fächer dabei gehabt und da habe ich
- 2:54schon gemerkt, dass mir so Wirtschaftsinformatik Fächer
- 2:56ganz gut gefallen haben. Und Maß habe ich dann
- 3:01Informationswissenschaft studiert.
- 3:04Auch einige IT basierte Fächer gehabt.
- 3:08Und ja, dann habe ich Praktika gemacht im Bereich digitale
- 3:13Transformation und bin jetzt ja im agilen It Umfeld gelandet, in
- 3:22der Rolle eines Projekt Managers oder agilen Projekt Managers.
- 3:27Aber wenn wir jetzt nochmal kurz zu was hast du gesagt,
- 3:29Humanwissenschaften? Was richtig also, wenn ich das
- 3:34jetzt so höre, würde ich mir denken, so OK human
- 3:36Wissenschaften, also krass, dass es da, weil du meintest, da gab
- 3:40es da auch schon so Wirtschaftsinformatik, teile da
- 3:42drin. Genau, ja.
- 3:44Also ich hatte so eine Mischung aus Kulturwissenschaft, war ein
- 3:48großes Modul. Dann war BWL ein Modul.
- 3:53Logistik war auch ein großes Modul Wissensmanagement und da
- 3:56hat das Ganze schon angefangen bei Wissensmanagement das
- 3:59teilweise die IT auch eine Rolle gespielt hat.
- 4:03Unter anderem habe ich auch Wahl, Wahl, Fächer im Bereich
- 4:07Wirtschaft und Martin belegt. Krass cool.
- 4:10Das heißt, du konntest dich da so in die Richtung auch n
- 4:12bisschen spezialisieren. Schon genau a cool, aber
- 4:15hauptsächlich war ja, die Kulturwissenschaften standen im
- 4:19Vordergrund. Alles voll interessant, weil so
- 4:23ich hätte jetzt so intuitiv gedacht, so Humanwissenschaften,
- 4:27also würde ich jetzt überhaupt nicht so mit mit überhaupt damit
- 4:30verbinden, dass zum Beispiel Wirtschaftsinformatik, Logistik
- 4:33oder so gelehrt wird. Finde ich schon interessant,
- 4:35dass das irgendwie also der Name ist, so als würde man sagen, so
- 4:39OK Sport, Wissenschaften bitteschön und jetzt für deine
- 4:43erste OP durch sind, nach dem Motto so kommt es mir gerade,
- 4:47aber geil, das ist ja cool und dann hast du dir gedacht, OK
- 4:49nice so die IT Welt, sag ich jetzt mal so die was hattest du
- 4:54gesagt so Datenmanagement und Analyse und so in die Richtung
- 4:57fandest du dann cool und dann hast du das quasi Master n
- 5:00bisschen vertieft. Genau so kann man das sagen.
- 5:03Nice. Cool, du hattest jetzt gesagt,
- 5:06du hast verschiedene Praktika gemacht.
- 5:08Hattest du da denn auch schon Berührung mit der agilen Welt
- 5:12oder ist das später dann gekommen?
- 5:16Etwas beziehungsweise wenig also die agilen Praktiken, die da
- 5:21gelebt wurden. In meinen ersten Praktika, die
- 5:24waren. Ja, so mehr during a statt Bing
- 5:29agile also das man hat so mehr das so als Konzept genommen um
- 5:36sich irgendwie so ein bisschen zu profilieren und sich so ein
- 5:38bisschen vom Rest des Unternehmens abzukapseln und zu
- 5:43sagen, ja wir sind agil unterwegs, ja, aber so das
- 5:46richtige agile Arbeiten habe ich erst später kennengelernt.
- 5:49OK, das finde ich mega spannend zu sagen, doing agile und nicht
- 5:54Bing a es. Auf jeden Fall eine sehr coole
- 5:57Formulierung. Magst du das nochmal n bisschen
- 5:58drauf eingehen, also wie unterscheidest du dazwischen?
- 6:04Oder also warum explizit erwähnst du das?
- 6:08Also das ist ne gute Frage. Also doing l geil ist.
- 6:14Wenn man sozusagen agile Praktiken nimmt, um zu sagen,
- 6:20wir arbeiten agil, aber oftmals ist es so, dass in.
- 6:26Unternehmen mit einer relativ, ja konservativen
- 6:30Unternehmensführung kann da Grenzen oder Riegel vorgesetzt
- 6:35werden. Und bei Being Agile ist es eben
- 6:38so, dass ja diese agilen Methoden und.
- 6:43Ja, agilen Arbeitsweisen eben. Über alle Hierarchie stufen
- 6:48hinweg akzeptiert werden und eben auch richtig gelebt werden.
- 6:51Und dass man da eben keine, ja Barrieren sozusagen hat.
- 6:57Ja, also das wird, da wird das sozusagen bei Bing A dial, wie
- 7:02das wie der Begriff oder die Phase schon sagt, wird das halt
- 7:04richtig gelebt, ohne dass man jetzt sagt, OK, wir machen das,
- 7:08um irgendwie ja einen coolen Begriff zu haben, wie wir
- 7:12arbeiten. Ja, sozusagen auf die Fahne.
- 7:14Schreiben ja, wir sind agil und Hauptsache man, man hat
- 7:19irgendwie dieses dieses Attribut an sich dran kleben ne genau ja,
- 7:24also das ist wirklich ein cooler Punkt, weil das auch so ein
- 7:27Fazit war aus der Scrum Folge die wir schon mal gemacht
- 7:31hatten, dass diese agile Denkweise, also das ist wirklich
- 7:35ne Mindset frage ist also nicht einfach nur dieses Prädikat agil
- 7:40sich an die Abteilung zu schreiben, sondern dass wirklich
- 7:43auch zu leben und nicht einfach sich.
- 7:45Quasi in diese Struktur zwingen sie eigentlich gar nicht cool
- 7:47finden, weil dann kann es am Ende auch nicht funktionieren,
- 7:50ne, deswegen finde ich diese Formulierung sehr cool von dir.
- 7:53Auf jeden Fall muss ich mir auf jeden Fall merken.
- 7:55Ich hab das ich, ich hab das auch schon mal gehört, dass man
- 7:59zum Beispiel, also ich habe meinen Satz gehört, dass wenn du
- 8:02sozusagen Leute oder ein Team dazu zwingst, nach Scrum oder
- 8:07anderen agilen Arbeits methoden zu arbeiten, also sozusagen
- 8:09diesen diesen Stempel aufdrücken, sagt, wir machen das
- 8:12jetzt so, dann funktioniert es nicht, dann ist sozusagen also.
- 8:15Es war ein bisschen drastischer formuliert, das war so richtig
- 8:17so. Dann ist es zum Scheitern
- 8:19verurteilt, und dann dachte ich so, ja, OK, krass bisschen
- 8:22überspitzt dargestellt, aber ich stelle mir auch vor, weil im
- 8:25Endeffekt brauchst du dieses Mindset, das hatten wir, hatte
- 8:28Tina gesagt, also glaub ich halt auch, dass man dieses Mindset
- 8:32braucht und nicht nur sagt, Wir haben jetzt also Scrum
- 8:36funktioniert, nach sag ich jetzt mal.
- 8:40Termin 1234 und wenn wir die machen, dann sind wir, dann
- 8:43arbeiten wir nach Scrum und alles ist cool ne, sondern da
- 8:46musst du es halt doch oben drin sitzen im Köpfchen ne.
- 8:49Aber ja, geile Formulierung mag ich auch gerne.
- 8:51Genau. Also dazu ergänzen kann man
- 8:53vielleicht auch sagen, dass also so, wenn sich agile Inseln im
- 8:58Unternehmen bilden. Das ist natürlich auch nicht so
- 8:59cool, ne, also wenn. Abteilung XY und Z Agil arbeiten
- 9:04und Abteilung ABOC aber konservativ oder?
- 9:09Ja, ich weiß nicht wie ich das nennen soll.
- 9:11Dann wird es konservativ. Ist natürlich auch schwierig,
- 9:17zwischen diesen Abteilungen irgendwie einen Konsens zu
- 9:20finden und auf einen Nenner zu kommen.
- 9:24Ja, ja, ich hab also, aber kann es nicht theoretisch auch sein,
- 9:27dass man sagt, so OK, man hat vielleicht so eine Insel oder
- 9:30mehrere Inseln, die so richtig agil arbeiten und so?
- 9:33Sag ich mal Vorreiter sind und dann vielleicht den
- 9:37konservativen Abteilungen eventuell Vorleben und sagen,
- 9:40guck mal, wir machen es so und so und guck mal, das
- 9:42funktioniert richtig gut, also vielleicht kann also frage ich
- 9:46mich gerade, ob es auch in die Richtung funktionieren kann.
- 9:49Ja, das funktioniert sicherlich. Also ich glaube auf jeden Fall,
- 9:52dass das funktionieren kann, indem ein Unternehmen, wo ich
- 9:56Praktikum gemacht habe, ich halt gesehen, dass das nicht
- 9:58funktioniert, weil wir waren sozusagen die agile Insel und um
- 10:03uns herum haben alle anders gearbeitet, wegen nach
- 10:09Wasserfall mit Wasserfall, Projektmanagement, Methoden und
- 10:13dann hat eben nicht funktioniert oder auf einen Nenner zu kommen,
- 10:17es funktioniert ja ich auch. Also ich frag das nur gerade,
- 10:21weil in der Abteilung, wo ich vorher gearbeitet habe, bevor
- 10:24ich jetzt zu Tino ins Team gewechselt bin, war das relativ
- 10:28ähnlich. Also wir hatten ne stark agile
- 10:31Abteilung, wo das Mindset auch gestimmt hat.
- 10:34Wo es wirklich sehr, sehr agil alles gelebt wurde, und das war,
- 10:38aber wir waren halt auch so eine Art Insel, eine Art, ja, guck
- 10:42mal, wir arbeiten jetzt nach Scrum und.
- 10:46Mein Resümee daraus war, dass es von den anderen Abteilungen, von
- 10:49den konservativen Abteilungen oder Konservativen, Ich sag
- 10:53jetzt mal Leitern, leiterinnen so ein bisschen aufgefasst wurde
- 10:58wie, ja, guck mal, das funktioniert richtig geil bei
- 11:00denen und gleichzeitig, und das war das, sag ich mal, paradoxe
- 11:05an der ganzen Geschichte oder sogar schizophrene, hieß es dann
- 11:08so, ja, also. Aber eigentlich müssen wir mehr
- 11:13nach Prozessen arbeiten und das, was ihr da macht, ist irgendwie
- 11:15nicht so geil. Und eigentlich müssen alle nach
- 11:17einem ganz bestimmten Arbeitsmodell arbeiten.
- 11:19Und wenn ihr da so die Ausnahme seid, ist eigentlich blöd und
- 11:22dann denk ich mir so, weil das fand ich halt krass, weil genau
- 11:25das, was ich dich gerade gefragt hab, das wurde sozusagen bei uns
- 11:27n bisschen versucht zu machen, aber über dieses wir überzeugen
- 11:33jetzt extrem hinaus kam es halt nicht, weil ich glaube, dass
- 11:35halt einfach so der Rest dieser Moloch war einfach zu groß.
- 11:40Und das ist genau der Punkt. Wieder ne das.
- 11:44Das wirklich ne Mindset frage am Ende ist und es ist halt
- 11:48schwierig. Also ich verstehe absolut wenn
- 11:50man sagt man hat so eine Insel und man es ist ein riesen
- 11:54Herausforderung diese Schnittstellen aufzubauen zu
- 11:56anderen Abteilungen weil das beißt sich halt extrem diese
- 12:00agile Weise nicht schnell auf Änderungen reagieren zu können
- 12:03oder strikt nach Prozess irgendwas abzuarbeiten und das
- 12:06auf den Nenner bringen ist halt auch verdammt schwierig.
- 12:08Und ja diese ganze Prozess Thematik ist halt auch wirklich
- 12:13konservativ, ist es wichtig klar, je nach Projekt.
- 12:16Sehr wichtig sogar, aber das muss einfach auch vereinbar
- 12:19sein. Und deswegen finde ich also
- 12:21gerade bei uns jetzt ein Team, versuchen wir es ja auch
- 12:24bestmöglich zu vereinbaren und selbst da haben wir ja auch
- 12:26Herausforderungen. Also ich kann das auf jeden Fall
- 12:28nachvollziehen, dass man diese Erfahrung macht und sagt, so,
- 12:31ja, nee, das hat nicht so geil funktioniert am Ende, also das
- 12:36ist wirklich herausfordernd, auf jeden Fall.
- 12:39Man darf ja auch nicht vergessen, dass dass es in bei
- 12:42den agilen Arbeits methoden ja genauso Prozesse gibt.
- 12:46Also es gibt ja genauso. Prozesse wie in anderen in
- 12:50Wasserfall Modellen. Es ist nur eben nicht so, dass
- 12:54also es ist nicht so, dass man sagt, wir arbeiten agil und dann
- 12:57macht jeder was er will, also so ist es ja auch nicht, man hat ja
- 13:00obwohl viele denken ne, ja genau das ist auch ein
- 13:02Missverständnis, guter Punkt, das ist ja irgendwie, also man
- 13:07hat ja trotzdem Framework, wo man sich daran orientiert und da
- 13:10ist ein Unternehmen oder eine unter Abteilung Halt eingebettet
- 13:15und klar, es gibt links und rechts noch ein bisschen
- 13:18Spielraum. Aber du hast ja auch agile
- 13:21Prozesse, sag ich mal an den du dich orientiert.
- 13:24Na ja, das stimmt. Aber wie ist denn das bei dir
- 13:26zum Beispiel so? Wenn also ich hatte ja auch mal
- 13:30mit dir darüber gesprochen oder du hattest mir doch mal erzählt,
- 13:33dass da, wo du jetzt gerade bist, das ist ja schon wirklich
- 13:37stark, agil ist das Unternehmen. Funktioniert das bei euch dann
- 13:43auch so gut? Ja, ich würde sagen schon.
- 13:47Also dadurch, dass fast jedes Team oder eigentlich jedes Team
- 13:53agil unterwegs ist, funktioniert das sehr gut und ich muss sagen,
- 13:59bei uns wird das auch gelebt. Also das ist wirklich, also ich
- 14:03würde sagen, das ist wirklich Wing l.
- 14:05Und das funktioniert sehr gut. Da hätte ich mal eine Frage zu
- 14:11hat das relativ schnell funktioniert.
- 14:13Also so man hat Geschnipst und dann lief das oder war das ein
- 14:17Prozess über? Also jetzt haben wir das Wort
- 14:19Prozess, aber also quasi, dass es sich hin entwickeln musste,
- 14:22bis das wirklich bei jedem angekommen ist.
- 14:24Weil ich hab immer das Gefühl, dass es schon eine gewisse
- 14:26Lernkurve dabei gibt, das richtig zu zu leben, sozusagen
- 14:30ne. Ja, da stimme ich dir zu, aber
- 14:32das kann ich dir sogar nicht beantworten, weil ich nichts
- 14:35unternehmen gekommen bin und das war schon komplett agil.
- 14:38Nicht gestellt. Und ich konnte sozusagen noch
- 14:41viel von von meinen Kollegen und Kolleginnen lernen und nicht
- 14:45umgekehrt. Also das war schon komplett agil
- 14:49unterwegs. Also da war quasi schon alles
- 14:51etabliert und konnte es dann quasi direkt spüren, wie es
- 14:55funktionieren kann. Nach der deiner vorherigen
- 14:58Erfahrung sag ich mal. Also auch da läuft das natürlich
- 15:01nicht perfekt und ich meine in ja, agile Methoden sind auch
- 15:06kein Wunder Mittel. Ja, auch da gibt es.
- 15:10Die Hürden und so. Aber das hat schon alles gut
- 15:13funktioniert. Es ist ja auch so, dass
- 15:15bestimmte Projekte ja auch, also es gibt ja Projekte, wo man
- 15:19wunderbar nach AL oder nach agilen Arbeits methoden arbeiten
- 15:23kann, zum Beispiel nach, und es gibt ja auch durchaus Projekte,
- 15:26das hatten wir auch in unserem Fall gemacht, dass man bei
- 15:30manchen Projekten macht es halt eben keinen Sinn, nach Scrum zu
- 15:33arbeiten oder nach anderen agilen Methoden, ne, also das
- 15:36ist ja auch noch so ein Ding, was da sozusagen noch ein
- 15:38bisschen top kommt, aber wie war denn das?
- 15:41Für dich also wenn du jetzt zum Beispiel du bist, hast du
- 15:43angefangen und wie lange, wie lange bist du jetzt schon in dem
- 15:47Unternehmen? Knapp 2 Jahre.
- 15:50Da ist er auch schon ganz schönes Stück.
- 15:51Also was ich fragen wollte war, wie lange hat es für dich
- 15:54gedauert sozusagen, also konntest bist du da rein
- 15:57gekommen ins Unternehmen und hat gesagt, ja cool, hier bist du
- 16:00sozusagen gleich mit verschmolzen oder hattest du
- 16:02irgendwie n paar Punkte wo du auch angeeckt bist, gedanklich
- 16:05vom Mindset was wir gesagt haben, dass du dir dachtest, so
- 16:09weiß jetzt gar nicht ob das jetzt gerade so float von meiner
- 16:13von meiner Ansichtsweise zu der Sache, also kann ja durchaus
- 16:16sein, dass man reinkommt und so, das ist ja was ganz anderes.
- 16:19Als ich gewohnt bin. Ja, also voll.
- 16:22Also das muss natürlich lernen, ne.
- 16:24Also es gibt auch bei Scrum gibt es ja bestimmte Scrum Events,
- 16:28die auch irgendwie Iteration, also einen Sprint, irgendwie
- 16:32einen Rahmen und das sind ja auch Regel Termine die du hast.
- 16:36Und darin werden eben bestimmte Sachen besprochen, und das muss
- 16:39man eben auch lernen, weil dazu gehört eben auch ein gewisser
- 16:41Theorieteil, an denen du dich irgendwie.
- 16:45Hältst jedes Unternehmen ändert das auch ab und zu mal ein
- 16:48bisschen. Also das ist nicht immer Scrum
- 16:50nach Lehrbuch, aber auch auch da muss man halt, muss man da am
- 16:55Anfang ein bisschen lernen, es ging mir nicht anders.
- 16:59Ist wirklich sehr witzig, dass du sagst nach Lehrbuch, weil ich
- 17:02glaube ich habe jetzt schon in mehreren Teams nach Scrum quasi
- 17:05gearbeitet, aber es war halt immer du hast ähnlich.
- 17:07Also ich warte noch darauf, ist man wirklich so richtig nach
- 17:11Lehrbuch zu leben, weil das halt wirklich nicht so einfach ist
- 17:13und auch wirklich der Unternehmens abhängig.
- 17:16Er hat irgendwelche Rand Einflüsse kommen die es dann
- 17:19doch schwer machen das wirklich immer komplett so durchzuziehen.
- 17:22Ne ja das ist ja, da hatten wir ja quasi auch in der Scrum Folge
- 17:27vom Podcast auch mal drüber gequatscht, genau über diesen
- 17:30diesen Punkt also auch noch mal. Wenn jetzt irgendwie die
- 17:33Zuhörerinnen oder Zuhörer sich fragt, OK, was ist denn das für
- 17:36n Termin von dem Felix gerade gesprochen hat?
- 17:39Wir haben das Trump Folge, hört euch die Folge an und dann seid
- 17:42ihr auf jeden Fall auch wieder genau.
- 17:44Jetzt wieder ein hier genau merkt euch.
- 17:47Ja, wart genau nee, aber was mich jetzt, weil du meintest du
- 17:52man braucht ja zum Beispiel so n paar, man muss ein paar Sachen
- 17:56lernen und ich finde da kommen wir jetzt vielleicht gerade ganz
- 18:00gut auf den Punkt, weil es ja auch einen Termin ist, wo man
- 18:05sozusagen das Planning macht, also beziehungsweise auch
- 18:08schätzt wie viel du n Aufgaben, Aufgaben, Bruchstück und dieses
- 18:15dieser Task, der muss ja im Normalfall.
- 18:18Geschätzt werden also oder wird dann quasi vom Team geschätzt.
- 18:21Also ne Entwickler, Entwicklerinnen sind dabei, der
- 18:25PM ist dabei, der PO ist dabei, alles sind dabei, Designer,
- 18:30Designerin wie auch immer ne also da sind auf jeden Fall ein
- 18:33paar Rollen in diesem, so kenn ich das zumindest.
- 18:35Ich also ne wie das Training stattfindet und mir zum Beispiel
- 18:43persönlich als ich angefangen habe, damit ist mir das auch
- 18:45richtig schwer gefallen also. Da war es zum Beispiel so.
- 18:49Es gibt ja verschiedene Schätzmethoden, ne, also was
- 18:53benutzt ihr denn zum Beispiel, wenn es um Schäden geht, für
- 18:56Schätzmethoden beispielsweise? Ja, also wir schätzen nach Story
- 19:01Points, manchmal auch nach t Shirt sizing.
- 19:05Ja genau. Ich kenn nur Story Points zum
- 19:08Beispiel und da gibt es ja, also ich kenn also wir haben zum
- 19:10Beispiel so nach 012 und 3 Story Points geschätzt, es gibt ja
- 19:15aber glaube ich auch nach Fibonacci oder linear oder?
- 19:20Na ja, haben wir gemacht damals, aber das, Na ja, wir können ja
- 19:25mal die Methoden so durchgehen. Würde mich mal interessieren,
- 19:26vielleicht finden wir die den heiligen Gral.
- 19:30Also ja, wir schätzen auch bei bei Story Points machen wir auch
- 19:35nachi Folge t Shirt sizing ist SMLXL also das ist eine grobe
- 19:42Schätzung. Aber das könnte man ja
- 19:45vielleicht so mit den mit den Punkten, weil ich hatte ja
- 19:48gesagt, 010123 sind ja quasi 4 Möglichkeiten und t Shirt
- 19:53zeising, wenn du sagst SML und XL sind ja auch 4.
- 19:56Also das ist ja dann vielleicht sogar, könnte man ja sagen,
- 20:00vielleicht das gleiche. Genau.
- 20:02Und dann gibt es noch die 3 Punkt Schätzung.
- 20:04Also da hat man einen realistischen Wert, der liegt in
- 20:08der Mitte und dann hat man einen pessimistischen Wert, der liegt
- 20:12weiter unten und einen sehr optimistischen Wert.
- 20:16Also der optimistische Wert stellt dann dar, wie schnell
- 20:21können wir Aufgabe XY im Idealfall lösen.
- 20:27Aber wenn du jetzt zum Beispiel sagst, dass es einen
- 20:29realistischen Wert gibt und einen optimistischen,
- 20:32pessimistischen, wie bestimmt man den realistischen wert, wenn
- 20:35man ja gerade eigentlich dabei ist, was schätzen zu wollen?
- 20:38Ja, das ist eine gute Frage. Also.
- 20:41Da. Denn so Feeling oder was?
- 20:43So Erfahrungswerte. Ich glaube, da spielen
- 20:46Erfahrungswerte ganz viel mit rein oder vielleicht auch die
- 20:49Kapazität der Kollegen und Kolleginnen oder andere stör
- 20:54Faktoren, die dir vielleicht dazwischen funken können.
- 20:57Die werden am Ende mit in Anführungsstrichen verrechnet.
- 21:01Es ist ja OK, also sowas wie zum Beispiel wir gehen jetzt mal
- 21:04davon aus, dass man an der Aufgabe arbeiten möchte, aber es
- 21:08kommt zum Beispiel locker rein und man kann da vielleicht nicht
- 21:11ohne weiteres daran arbeiten und hat Abhängigkeiten irgendwie
- 21:13sowas in die Richtung könnt ihr pessimistischer pessimistische
- 21:18Schätzung oder? Tendenz sein hab ich das so
- 21:21richtig verstanden? OK, aber dann schätze ich 3
- 21:26Werte mittel ich die dann noch mal oder also also das versteh
- 21:29ich mit diesen 3 werten nicht, welchen nehm ich denn am Ende
- 21:31davon? Das ist eine gute Frage.
- 21:35Also wir haben die 3 Punkte schon im Moment auch nicht mehr
- 21:40aktiv im Einsatz, aber ich glaube man man einigt sich dann
- 21:45sozusagen mit dem Team. Aber OK, wird quasi nochmal.
- 21:48Abgeschickt den Wert genau also das das Wichtige dabei ist
- 21:51sozusagen die Diskussion und sozusagen der Prozess.
- 21:55Niemand zu dieser Zahl kommt oder zu dieser Schätzung und
- 22:00nicht die Zahl selber, sondern man geht irgendwie in den
- 22:03Austausch und. Versucht dann herauszufinden,
- 22:06wie es denn in der aktuellen Situation.
- 22:10Ja, und unter den gegebenen Umständen, so die realistischste
- 22:16oder die Beste. Schätzung das finde ich, ist ein
- 22:19ganz cooler Punkt, weil im Prinzip meinst du damit, dass
- 22:23man quasi. Erstmal was schätzt oder alles
- 22:27schätzen was und dann ist aber eigentlich nachher der Austausch
- 22:30entscheidend, um so nah wie möglich an die Realität
- 22:33ranzukommen oder habe ich das jetzt falsch verstanden?
- 22:36Ja, das kann man sagen, das ist richtig.
- 22:38Ja, das ist eigentlich auch ne coole Betrachtungsweise.
- 22:41Also schätzen denn alle aus dem Team für eine Aufgabe, auch wenn
- 22:46sie vielleicht die selbst nicht übernehmen oder wirklich nur
- 22:49die, die das auch bearbeiten sollen?
- 22:50Wie ist das bei euch? Das Entwickler, also die
- 22:53Entwickler, schätzen alle, also alle aus dem Team, die ja die
- 22:57Rolle des Entwicklers soll Entwicklern haben, die Schätzen
- 23:00die Aufgabe. Aber die arbeiten potentiell
- 23:03auch schon an der Aufgabe dann. Kuenzel ja, aber es ist
- 23:08natürlich dann in der Umsetzung nicht immer der Fall.
- 23:11Na ja, ja ne, aber weil ich finde es interessant, weil mir
- 23:15hat das also als ich angefangen hab so richtig, also richtig ne
- 23:18nicht nach Lehrbuch aber richtig nach A zu arbeiten.
- 23:22Ich hab ja extreme Programming gemacht, das ist ja auch eine
- 23:24Art und Weise die auch auf Scrum aufsetzt oder so ähnlich ist.
- 23:29Habe ich lange danach gearbeitet und als ich angefangen habe
- 23:33damit zu arbeiten, ist mir das relativ schwer gefallen, diese
- 23:36diese. Ausgabenschätzungen zu machen
- 23:37beziehungsweise am Anfang ist mir super easy gefallen, weil da
- 23:41hieß es nur so, wir schätzen 01230 heißt, die Aufgabe ist
- 23:46sozusagen in n Schnipsen, dann ist die fertig, da ist quasi
- 23:50nicht großartig was zu machen, nur ein bisschen 1 heißt das,
- 23:54dauert so ungefähr einen Tag, 2 heißt das dauert quasi
- 23:58vielleicht ein bisschen mehr als einen Tag schaffst du nicht den
- 24:00ganzen Tag abzuschließen, kann auch vielleicht mal 2 oder 3
- 24:04Tage im Worst case dauern, aber wenn du jetzt ne 3 schätzt, dann
- 24:08muss die Aufgabe. Splittet werden also dann ist so
- 24:11groß, dass man sagt, OK, da eigentlich sind da 2 Tasks in
- 24:14dieser in diesem einen Task verbaut und da dachte ich mir
- 24:18OK, total easy, gar keinen Stress, so können wir arbeiten
- 24:22und irgendwann wenn man dann mal so das eine oder andere Team
- 24:24durch hat und mit verschiedenen Menschen, Entwickler,
- 24:27Entwicklerin zusammengearbeitet hat.
- 24:30Hat sich das so n bisschen herauskristallisiert, dass halt
- 24:32eben nicht so ist, weil oftmals wird gesagt, weil du ja auch
- 24:35gerade meintest, wie schnell man ne Aufgabe schafft.
- 24:38Aber eigentlich ist ja laut Lehrbuch heißt Ja glaube ich
- 24:42immer Komplexität oder man schätzt die Komplexität eines
- 24:45Tasks. Also wenn du jetzt mit mir
- 24:48redest, dann also dann halt ist halt auslegungs Sache, ne also.
- 24:53Das ist bei uns auch immer so die Frage gewesen, so wonach
- 24:55schätzen wir jetzt, also schätzen wir nach Aufwand,
- 24:59schätzen wir nach Komplexität, schätzen wir nach Zeit.
- 25:02Ja, und das spielt ja auch alles so ein Stück weit zusammen, also
- 25:05du kannst ja auch sagen, ich hab eine eine Aufgabe, die wenig
- 25:10komplex ist, aber einen sehr großen Umfang hat, genau dann
- 25:13geb ich, dann gebe ich den einen Story Point, oder?
- 25:17Gib mir ein 5. Also das ist dann halt die
- 25:19Frage, da muss man halt irgendwann einheitliches
- 25:22Verständnis schaffen. Ja, ich finde es auch schwierig.
- 25:24Also nur also nur Komplexität zu schätzen und die Zeit dabei
- 25:29nicht zu berücksichtigen. Ich finde, das ist nahezu
- 25:31unmöglich, also das ist ja nun mal der der Punkt, den man noch
- 25:35halbwegs greifen kann, sag ich mal ne, also wenn ich jetzt
- 25:39sage, ja, die Aufgabe hat eine Komplexität von 2 und dann
- 25:42gucken die anderen an sich so alles klar was 2 genau.
- 25:48Also ich finde das halt auch immer geil zu sagen, nach
- 25:50Komplexität zu schätzen ist das A und o.
- 25:52So nach dem Motto sehe ich auch so, dass die Komplexität sehr
- 25:56entscheidend ist. Aber am Ende ist es immer Zeit,
- 25:59die man dann irgendwie angibt, oder?
- 26:01Oder sehe ich das verkehrt? Ja, also Personen Tagen wird das
- 26:04bei uns auch so geschätzt, dass man halt sagt, OK, Aufgabe XY ja
- 26:10ein Story Point meinetwegen keine Ahnung.
- 26:13Oder Stunden, dass man sagt, 19 Stunden oder also wenn man immer
- 26:18wieder bei der. Zeit also.
- 26:19Das war auf jeden Fall mein Struggle, weil im Endeffekt
- 26:21hatte ich dann ganz am Anfang ganz gutes Verständnis, aber
- 26:24wenn du dann auf einmal mit wem anders arbeitest und die Person,
- 26:28die dann sagt, Ja, warte mal oder eine neue Person im Team
- 26:31ist und sagt, Moment, warte mal jetzt hier so nach Tagen, das
- 26:35ist ja eigentlich vielleicht gar nicht sinnvoll, lass uns lieber
- 26:39nach Komplexität schätzen, so weil zum Beispiel, ich versteh,
- 26:42also ich bin ja total bei euch. Und sage, es macht schon Sinn,
- 26:46man hat irgendwie immer. Das ist eine sehr greifbare
- 26:48Einheit, zu sagen, wie lange brauche ich für eine Aufgabe,
- 26:51und das kann ich abschätzen, was aber auf definitiv auch auf der
- 26:57Gegenseite steht für eine Zeit Schätzung, was ich auch
- 27:01verstehen kann, wenn das jemand sagt ist, dass man ja zum
- 27:04Beispiel sagt, OK, ich brauche da vielleicht.
- 27:07Ich sag jetzt mal 5 Stunden für und dann kommt auf einmal
- 27:10irgendwas rein. Es kommt irgendeinen issue rein,
- 27:13also irgendwas was einen aufhält und auf einmal werden aus 5
- 27:16Stunden 15, das heißt die dreifache Zeit so und das habe
- 27:19ich zum Beispiel auch persönlich öfter mal erlebt und dann ist
- 27:22natürlich die Frage, wenn du dich wirklich darauf committed
- 27:24und sagst, OK, 5 Stunden, dann ist das Ding durch, so dann ist
- 27:29halt zeitlich vielleicht. Problem, wenn man sich da
- 27:32wirklich darauf einigt, so. Aber meinst du damit?
- 27:35Störfeuer von außen im Sinne von nicht zu deiner Aufgabe gehörend
- 27:40oder dass die Aufgabe sich als komplexer herausstellt als
- 27:43gedacht. Beides, also es kann halt beides
- 27:45sein, ne. Also ich hatte auch schon mal ne
- 27:47Schätzung wo ich dachte, ja gut, das ist eigentlich gar nicht so
- 27:49viel und dann guckst du den Code an und dachte und hast
- 27:52vielleicht dann eben nicht gedacht und dachte es dir, o
- 27:55Gott, das bläht die ganze Nummer n bisschen auf so also das ist
- 27:59auf jeden Fall schon mal was. Mir häufiger passiert ist und
- 28:03deswegen. Ich denke immer an Zeit, wenn
- 28:06ich schätze, aber gleichzeitig verstehe ich, dass es halt
- 28:09eigentlich nicht das optimale Kriterium ist.
- 28:11So also ich finde das macht halt nicht so n Unterschied ob ich
- 28:15jetzt Komplexität, also in dem Fall ob ich Komplexität oder
- 28:18Zeit schätze, weil am Ende ist es irgend ne wie du sagst issue
- 28:23was ich nicht berücksichtige ich jetzt in der Zeit schätze oder
- 28:26Komplexität, ich irre mich einfach und deswegen nennen wir
- 28:29es ja auch Schätzungen oder also ich finde zum Beispiel es ist
- 28:32auch unfassbar schwer halbwegs nah an die Realität.
- 28:35Anzukommen mit dem Schätzen, und das ist halt auch ein ganz, ganz
- 28:39gutes Stichwort. Wie gut schafft ihr es, die Task
- 28:44zu schätzen bei euch? Bei uns ist eigentlich immer so,
- 28:48dass wir häufig Tasks oder User Stories unterschätzen.
- 28:56Also wir haben die Erfahrung gemacht, dass dass die der
- 29:01genaue Schätzwert gar nicht so wichtig ist, sondern dass man
- 29:04dieses viel wichtiger ist zu sagen, OK, ich hab irgendwie ein
- 29:07Referenzwert, also eine andere User Story und im Vergleich zu
- 29:13dieser User Story hat meine User Story, die ich jetzt gerade
- 29:16bearbeiten will. Die Story Point Anzahl und dass
- 29:21man dann sagt, im Vergleich zum Backlog oder im Vergleich zum
- 29:25Sprint Backlog haben wir User Stories die.
- 29:30Verschiedene Story Points haben. Und das da dann das Verhältnis
- 29:35irgendwie stimmt. Also dann ist es ja egal, ob man
- 29:38sagt, OK, wir haben User Story a die sehr groß ist und die hat 8
- 29:42Story Points und ich habe diese Story b, die ist kleiner und hat
- 29:47nur 3 Story points. Ist ja vielleicht.
- 29:52Egal oder oder zweitrangig, ob ich sage, das sind 8 und 3 Story
- 29:57points oder ob ich sage die erste User Story ist sehr groß
- 30:00und die zweite User Story ist im Vergleich dazu relativ klein.
- 30:05Ja, also noch mal um ganz kurz. Also wir hatten zum Beispiel,
- 30:10damals hatte ich die Erfahrung gemacht, dass wir dann
- 30:12irgendwann gesagt haben, OK, wir versuchen nicht mehr nach Zeit
- 30:15zu schätzen, sondern diese Komplexität mit rein zu nehmen,
- 30:19weil wir gesagt haben, beispielsweise, wenn du eine
- 30:23Aufgabe hast, einen Task hast, der sich zum Beispiel, wir haben
- 30:26ja entwickelt, auch durch Frontend, Backend und zum
- 30:29Beispiel Datenbank Migration, also hat das erfordert, dann war
- 30:34das auf jeden Fall schon mal mehr als ne 1, ne, also
- 30:36sozusagen, das war dann schon ne 2, war n bisschen komplexer, da
- 30:39wo muss n bisschen mehr. Werden.
- 30:41Und wenn es jetzt aber zum Beispiel was war, was vielleicht
- 30:44keine Datenbank Migration beinhaltet hat, sondern wirklich
- 30:47ein Verhalten, was durch sich durch Frontend und Backend
- 30:49zieht, aber man sozusagen die Datenbasis nicht anfassen muss,
- 30:53dann mach s halt eben ne 1. Aber wir haben dann irgendwann
- 30:56nicht mehr nach Zeit geschätzt. So, das war auf jeden Fall ne
- 31:00ganz gute Einigung, aber. Ist mir gerade noch mal so in
- 31:04den Sinn gekommen, weil wir da gerade so drüber gesprochen
- 31:07hatten. Aber Apropos Einigung, Wie ist
- 31:09es denn bei euch als Entwickler sozusagen ihr die Entwickler
- 31:13sich die hab ich jetzt nicht. Also wie schnell einigt ihr euch
- 31:19denn oder einigt ihr euch überhaupt auf auf ihr müsst euch
- 31:23am Ende einer eines Planungs auch auf die ja bei den
- 31:27Schätzungen einigen irgendwie. Na ja, also auf Gegenfragen,
- 31:30weil ich jetzt nicht eingestellt also.
- 31:35Trage bitte eine Frage, frage bitte, wenn der Nein gute Frage,
- 31:39ich finde, das ist nämlich genau das Problem und deswegen fand
- 31:42ich das vorhin spannend, dass du gesagt hast, es spielt erstmal
- 31:46gar keine Rolle, was für Zahlen da am Anfang rauskommen, sondern
- 31:48es geht darum in den Austausch zu gehen.
- 31:50Ich hab da halt verschiedene Erfahrungen gemacht um ein sehr
- 31:54negatives Beispiel zu bringen, war es in meinem Po ja keine
- 32:00Ahnung. Vor ein paar Jahren in einem
- 32:01Projekt. So dass auch mehrere Entwickler
- 32:05geschätzt haben, plus der PO und der ja eigentlich gar nicht die
- 32:12Task am Ende quasi entwickelt, aber mit schätzen wollte, um
- 32:16einfach so quasi sein Know How mit einzubringen.
- 32:19Aber das in einem Jahr doch sehr negativen Sinne, weil er einfach
- 32:23quasi alles super niedrig geschätzt hat, so nach dem
- 32:26Motto, dass ich schaff das in einem Tag ja schön, wenn du das
- 32:28in einem Tag schaffen würdest, aber die restlichen Entwickler
- 32:31sagen 3 Tage oder 4 Tage. Und dann war das irgendwie so,
- 32:36nachher OK, dann treffen wir uns in der Mitte und alle so, nee,
- 32:41ja doch, wird jetzt eingetragen, so gut, dann hattest du quasi
- 32:44geschätzt anderthalb Tage. Was ist die Konsequenz daraus
- 32:48bei der nächsten, beim nächsten Planing hat man einfach schon so
- 32:50plus 50% draufgepackt, weil du wusstest, er zieht 50% ab, um
- 32:55wieder halbwegs realistisch zu werden.
- 32:58Ja sorry, das macht halt gar keinen Sinn, ne und deswegen das
- 33:02ist so ein extrem negatives Beispiel.
- 33:04Was ist, wenn jemand sagt, nee das du?
- 33:08Dass das passende finde ich nicht, also ich, das dauert
- 33:10einen Tag nur, also wie geht man damit um, da ne und aktuell ist
- 33:15es halt so, dass es halt im kleineren Kreis geschätzt wird,
- 33:18auch wirklich nur von Leuten, die daran arbeiten, obwohl es ja
- 33:22wie eigentlich grundsätzlich nicht verkehrt ist, noch von
- 33:25anderen Entwicklern Input zu kriegen, die ja vielleicht zum
- 33:28Beispiel so ne Issues aufdecken können, die man gerade selbst
- 33:30nicht im Kopf hat, aber aktuell ist es so, dass es ein kleiner
- 33:33Kreis schätzt und dann meistens unterschätzt man es auch, dass
- 33:37man sagt, Herr hat doch länger gedauert.
- 33:39Aber das hat funktioniert, auf jeden Fall wesentlich besser,
- 33:42als alle mit einzubeziehen wie damals, aber das ist halt jetzt
- 33:45auch nur so meine Erfahrung dabei, ne, also ich habe zum
- 33:48Beispiel die Erfahrung gemacht, dass tatsächlich das
- 33:52Entwicklerteam plus zum Beispiel Designer beziehungsweise
- 33:56Designerin mit dabei war, ob man jetzt quasi Designer, Designerin
- 34:01mit einbezieht, sei mal dahingestellt, hat bei uns
- 34:03eigentlich immer ganz gut funktioniert, aber wir hatten
- 34:07keinen PO, aber wir hatten PM, aber der PM hat sich sozusagen
- 34:10um die User. Gekümmert, die wir dann
- 34:13geschätzt haben. Deswegen hat er halt nicht mit
- 34:14geschätzt und dann war es so, dass wir zum Beispiel, wenn wir
- 34:19uns einig waren, alle hatten das gleiche geschätzt, dann haben
- 34:22wir eigentlich gar nicht großartig darüber diskutiert,
- 34:24sondern es war so, alle haben 1 gesagt, OK passt.
- 34:27Interessant wurde es dann, wenn zum Beispiel so einer oder
- 34:30Hälfte Hälfte. Quasi unterschiedliche Sachen
- 34:35geschätzt haben. Ne, also zum Beispiel die Hälfte
- 34:37der Entwickler Entwicklerin sag ich jetzt mal ne 2 geschätzt
- 34:41haben und die andere Hälfte hat ne 1 geschätzt und da wurde dann
- 34:46halt einfach hat jeder mal so ein bisschen so sein Statement
- 34:48dazu gegeben und gesagt wieso schätze ich ein, dass das jetzt
- 34:52ne 2 ist oder eine 1 beispielsweise und dann wurde
- 34:56das halt einfach von jedem mal diskutiert, manchmal haben die
- 34:59Diskussionen auch relativ lange gedauert muss ich sagen, also es
- 35:01kam schon mal vor, dass wir dann so IPM hieß es immer so.
- 35:05Planning meeting haben wir dann sag ich mal, vor einer halben
- 35:08Stunde, manchmal auch auf eineinhalb Stunden ausgedehnt.
- 35:11Das war dann worst Case, aber das interessante an der ganzen
- 35:16Geschichte war dadurch, dass wir halt sehr intensiv darüber
- 35:19gesprochen haben und teilweise auch in eine hitzige Debatte
- 35:22geführt haben darüber, ob es jetzt ne 2 ist oder eine 1, hat
- 35:27sich das Verständnis darüber, diese Aufgabe, was in dieser
- 35:30Aufgabe zu tun ist, unglaublich verschärft und jeder wusste
- 35:34eigentlich, was zu tun ist. Und das hat da am Ende
- 35:38zugeführt, dass egal wer sich dann diese user Story gegriffen
- 35:42hat, jeder konnte sich eigentlich im großen Abarbeiten
- 35:45und das war halt das Gute. Deswegen hab ich zum Beispiel
- 35:47irgendwie auch so ein bisschen wie ihr bei dir auch schon mal
- 35:51jetzt eben gerade gesagt, für mich ist auch das Wichtigste
- 35:54beim Schätzen, dass man Verständnis darüber schafft, was
- 35:57zu tun ist, damit das ganze Team weiß was abgeht, so und aber um
- 36:02deine Frage kurz und knapp zu beantworten, Felix, es geht
- 36:06manchmal schnell. Manchmal dauert das richtig
- 36:08lange. Jedenfalls habe ich die
- 36:09Erfahrung gemacht. Sieht bei uns ähnlich aus, also
- 36:12bei uns geht es manchmal schnell, manchmal dauert es
- 36:15lange und wie ich anfangs schon mal gesagt habe, also es ist
- 36:19einfach wichtig in den Austausch zu gehen und vielleicht auch ja
- 36:24plausible Argumente irgendwie zu diskutieren, warum jetzt eine
- 36:27Story größer oder kleiner ist. Ja und dann kann man sich ja
- 36:31auch irgendwie einigen, also im Team.
- 36:35Ja, das kommt man im Endeffekt schon darauf auch aufeinander.
- 36:40Aber du hattest im Vorfeld hattest du ja erzählt, dass du
- 36:43auch, dass sich das auch manchmal so ein bisschen bewegt
- 36:47hat. Diese ganze schätzt Thematik und
- 36:50du da auch so n kleinen Workshop bei dir gepusht hast, im Team,
- 36:55wo ihr auch relativ intensiv darüber diskutiert habt.
- 37:02Wie das so also wie zum Beispiel man so schätzen, andere schätzen
- 37:06rangehen kann. Und da hattest du irgendwie
- 37:08coole ne, ich krieg nicht mehr ganz zusammen, aber irgendeinen
- 37:12coolen Vergleich gebracht was also ich glaub ihr hattet
- 37:15irgendeine Übung, wo habt ihr doch gemacht?
- 37:18Genau. Falls du dich erinnerst, was ich
- 37:20meine. Ja, ja, ich.
- 37:21Kann ich nicht mehr ganz zusammen.
- 37:23Genau. Also wir haben mal so ein
- 37:24Workshop initialisiert beziehungsweise ich hab also ich
- 37:30hab den nicht durchgeführt, aber ich hab das mal so ein bisschen
- 37:33in die Richtung. Gepusht, weil ich irgendwie das
- 37:35Gefühl hatte, bauen, es ist gar nicht so klar, was wir jetzt
- 37:38eigentlich schätzen. Na dann haben wir ja einen
- 37:42Workshop gemacht mit dem Team. Wo wir mit Alltags Beispielen
- 37:51geschätzt haben. Also wir haben zum Beispiel
- 37:53Hunderassen nach Gewicht geschätzt, also von deutsche
- 37:57Dogge bis über Dackel bis Chihuahua und dazwischen Berner
- 38:01Sennenhund und dann haben wir uns halt als Team
- 38:03zusammengesetzt und haben uns überlegt, so OK, wir müssen
- 38:06jetzt also, das ist jetzt ein absolutes Schätzen, wir schätzen
- 38:10jetzt das Gewicht. Ja, und dann?
- 38:15Es ist gar nicht mal so leicht, sich da zu einigen und zu sagen,
- 38:20OK, die Deutsche Dogge ist auf jeden Fall in diesem Fall der
- 38:23schwerste Hund und der Chihuahua ist der leichteste Hund.
- 38:27Also die Reihenfolge hat schon da irgendwie so halbwegs
- 38:31gepasst. Aber wenn man sich jetzt
- 38:32vorstellt, dass man nicht mit so Alltags Beispielen schätzt,
- 38:38sondern irgendwie komplexe. IT Aufgaben und Thematiken hat.
- 38:44Ja. Das ist dann deutlich schwerer,
- 38:46das zu schätzen. Oder ein anderes anderes
- 38:50Beispiel war, dass wir Länder nach Flächen geschätzt haben.
- 38:55Ja. Und also auch dann mit Story
- 38:58Points. Und zum Beispiel China,
- 39:02Südafrika und Dänemark im Vergleich oder so.
- 39:04Und also wird halt relativ schnell klar, was das größte
- 39:08Land ist und auch da ist wieder die Reihenfolge im, die relativ
- 39:12klar, aber die die Abstufung dazwischen, also.
- 39:17Wie wieviel größer ist denn Dänemark?
- 39:20China als Dänemark, oder das kann man ohne das jetzt
- 39:23Nachzugucken nicht mit Sicherheit sagen.
- 39:26Na und? Im Endeffekt ist es ja, was
- 39:29Tino, glaube ich auch jetzt schon gesagt hat, es ist ja eine
- 39:31Schätzung, also es heißt ja nicht, man setzt sich zusammen
- 39:35und sagt, wir machen jetzt eine präzise Bestimmung darüber,
- 39:38welchen Story Point diese Aufgabe bekommt, sondern es ist
- 39:41eine Schätzung, und ich finde diese diesen Vergleich finde ich
- 39:44total geil zu sagen, schätz doch mal, wie schwer der Hund ist.
- 39:49Oder schätz doch mal, wie hoch das Gebäude ist oder wie weit
- 39:52jetzt, keine Ahnung, die nächste Ampel entfernt ist.
- 39:55Da wird es dann schwierig. Es heißt sag doch mal, also man
- 39:59schätzt ja ne, man sagt ja, OK, das ist ungefähr 60 Meter, keine
- 40:03Ahnung 20 Kilo was auch immer, aber man sagt ja nicht, ja weiß
- 40:08ich genau 20,3 Kilo und 75 Meter und 32 Zentimeter oder so ne.
- 40:16Kann ich dir genau sagen, was ich an der Übung ganz cool
- 40:20finde. Also ich hab das so auch noch
- 40:22nicht gehört, ich ist ja einfach, dass du alle mit ins
- 40:26Boot holen kannst, weil die Aufgabe klar ist.
- 40:29Also was zu schätzen ist. Und da deswegen finde ich
- 40:32gerade, ist das eigentlich wirklich ne sehr, sehr geile
- 40:34Übungen, sogar weil du einfach dieses dieses Know How im
- 40:38Vorfeld rausnimmst, dass du, dass quasi jeder weiß, worum es
- 40:41geht und trotzdem versteht, wie schwer das ist jetzt zu lösen
- 40:45ist diese Aufgabe, also dass man es wirklich nur schätzen kann
- 40:48und das finde ich ziemlich und das müssen wir uns merken, das
- 40:52will ich auch mal bei uns im Team machen, weil ich glaube,
- 40:54dass das könnt ihr bei euch. Mal anbringen, weil das ich
- 40:57glaube, dadurch wird einfach mal klarer, wie kompliziert so ein
- 41:00Planning ist oder wie? Schwierig, das ist so
- 41:03umzusetzen, ne. Aber da muss man vorher.
- 41:06Im Vorfeld ist aber wichtig, dass man herausfindet, dass es
- 41:09keinen Hunde Experten gibt. Ja, also ich werde sowieso alle
- 41:13Rassen googeln und das Durchschnittsgewicht und dann
- 41:15werde ich richtig glänzen. Bei dieser Übung.
- 41:18Weil, darum geht es nämlich. Wir haben.
- 41:21Auch zum Beispiel Regeln festgelegt, dass man jetzt halt
- 41:24im Voraus nicht guckt, ja wie schwer es ne Dogge oder oder ein
- 41:29Chihuahua und Tino gerade schon. Ich hab gesagt, hast, also das
- 41:33ist halt bei diesen Aufgaben hast du ja extrem gutes Kontext,
- 41:39wissen aus Alltag. Also jeder von uns kennt
- 41:41irgendwie Hunde, ob man jetzt eine deutsche Dogge kennt weiß
- 41:45ich nicht, aber das ist halt so, man kennt das irgendwie aus dem
- 41:48Alltag und kann es irgendwie einschätzen.
- 41:50Deutsche Dogge ist groß, oder? Sehr gut, ja.
- 41:54Ich hab keinen Plan her. Ja, ich auch nicht.
- 41:58Aber ich kann das eben, also kann man das auf jeden Fall
- 42:01einschätzen, wenn man jetzt wie gesagt stattdessen Story User
- 42:05Stories hat, die wo wir vielleicht nicht jeder alle
- 42:09Hintergrundinformationen zu hat oder nicht so viele wie zu
- 42:12Hunden, was man sich ja auch vielleicht bildlich viel besser
- 42:15vorstellen kann, ne, dann dann wird da die Schatz Angelegenheit
- 42:21nochmal deutlich schwieriger. Vor allem das witzige an dem
- 42:24Beispiel von diesen realen Gegenständen, Tieren, was auch
- 42:29immer ne, das ist ja eigentlich auch ganz geil, weil wenn du
- 42:32sagst OK lass mal alle schätzen wie schwer ein Hund ist.
- 42:37So und dann gibt es vielleicht wirklich den Hunde Experten, der
- 42:40kann natürlich viel besser einschätzen wie schwer das ist.
- 42:44Und wenn man jetzt aber sich überlegt nochmal wenn ich jetzt
- 42:46nochmal ein Beispiel aufgreife Tino und du hast das
- 42:49Entwicklerteam und du hast NP oder wer auch immer das jetzt.
- 42:54Der oder die Person da vielleicht jetzt nicht so ne
- 42:57Ahnung von hat, so wie gut ist denn das Ergebnis von der
- 43:00Person, die vielleicht nicht der Experte oder Expertin ist im
- 43:05Verhältnis zu zum Entwicklerteam, die vielleicht
- 43:08im Normalfall sollte man ja davon ausgehen, eher die
- 43:11Experten sind und dann zu sagen, wenn das Entwicklerteam sagt,
- 43:15ja, das ist aber 3 Punkte und sozusagen ein außenstehender
- 43:20Mensch sagt. Ne, ich sag das ist ein Punkt.
- 43:23Treffen wir uns in der Mitte, dann wird es halt glaub ich
- 43:24schwierig das ja, das ist ja im Prinzip die Erfahrungen die ich
- 43:28am Ende gemacht hab ne ja also auf jeden Fall müssen das
- 43:32natürlich Leute schätzen, die wissen also den Kontext kennen,
- 43:36ich finde halt nur wenn zum Beispiel klar ist, dass das 2
- 43:39Leute übernehmen, weil einfach irgendwie deren Thema ist.
- 43:42Ne, ja, normalerweise sollte es ja auch AG sein und man zieht
- 43:45sich dann seine Themen alles richtig, aber gehen wir mal
- 43:47davon aus, dass eigentlich schon klar, dass 2 Leute das machen.
- 43:51Dann können die beiden das schätzen.
- 43:53Aber was ich damit meinte ist, wenn es jetzt Entwickler gibt,
- 43:56die quasi auch wissen wie man das machen würde, dann ist es ja
- 44:00nicht schlecht, da auch nochmal die Meinung abzuholen, ne, aber
- 44:03natürlich muss der Kontext einfach gegeben sein.
- 44:06Ja also, aber ich ja. Was ich halt also für mich, also
- 44:11wie ich schon meinte, ist unglaublich wichtig, so dass
- 44:14glaube ich und ich glaube das sollte das Hauptaugenmerk am
- 44:19Ende sein oder der des der Haupt outcome.
- 44:22Einer Schätzung sollte sein, dass alle, die an der Schätzung
- 44:25beteiligt sind, in n am Ende groben Überblick also oder n
- 44:32einen guten Überblick über das haben, was zu tun ist.
- 44:35Und dann ist eigentlich, wie Felix ja auch schon meinte, ist
- 44:40die Zahl an sich relativ egal, die dann wirklich am Ende
- 44:43rauskommt. Nur das Problem finde ich ist ja
- 44:47und also was ich mitgekriegt habe ist, dass zum Beispiel ja.
- 44:53Also das Entwicklerteam oder das Produkt Team schätzt ne Aufgabe
- 44:56und sagt OK wir haben jetzt das und das ist jetzt geschätzt und
- 45:01man schätzt dann. Zumindest kenne ich das so, dass
- 45:04man sagt, OK, ne Komplexität, Zeit, Aufwand.
- 45:08Man versucht das irgendwie alles ein bisschen zusammen zu
- 45:10behandeln, aber am Ende auf Projektmanagement Ebene kommt
- 45:14dann halt eher sowas an wie ja, aber wie lange denn jetzt?
- 45:18Ne. Und.
- 45:21Das ist, finde ich immer, trifft dann wieder alte Welt auf neue
- 45:24Welt. Das hatten wir ja schon genau,
- 45:26aber das ist halt das schwierige an der Geschichte und wenn du
- 45:28jetzt zum Beispiel so in der Rolle vom Projektmanager, sag
- 45:32ich jetzt mal Felix, dich aufhältst wie, wie ist denn das
- 45:36bei euch dann? Also ich meine bei euch
- 45:39funktioniert das ja ganz gut, ihr seid ja ein sehr agiles
- 45:41Unternehmen. Wie geht man damit um, wenn man
- 45:45jetzt nicht sagt, sag ich jetzt mal, wenn jetzt nicht von oben
- 45:48kommt, wie lange denn wann ist, ist die Deadline, können wir
- 45:50halten, können wir nicht halten, wie läuft das dann?
- 45:55Also bei uns läuft das so, dass wir sozusagen das Planning.
- 46:00Als gesamtes Team machen. Also da sind auch Scrum Master
- 46:03und Product dabei und. Ja, also der Sprint ist
- 46:09sozusagen Entwickler Sache. Also das Entwicklerteam
- 46:12entscheidet für sich. Wieviel Zeit benötigen wir dafür
- 46:16und wieviel User Stories, welchen Umfang schaffen wir
- 46:20dann, wenn das Entwicklerteam sagt, Wir schaffen diesen
- 46:24Umfang, dann hat der ja der PO. Eigentlich.
- 46:30Wenig Mitspracherecht. Ich sag jetzt bewusst wenig.
- 46:33Natürlich kann man darüber diskutieren.
- 46:35Aber eigentlich ist sozusagen ja der Sprint.
- 46:41Entwickler Sache ausgerichtet an übergeordneten Unternehmens oder
- 46:48Abteilungs ne zielen. Also da bin ich auch bei dir,
- 46:52weil ich versuche, mich manchmal in die andere Seite
- 46:55hineinzuversetzen. Und wenn jetzt zum Beispiel,
- 46:58angenommen, ich bin jetzt irgendwie auf Management, Ebene
- 47:02und Entwicklerteam, sagt das. Dauert so lange so und man sagt
- 47:09dann ja, wieso schafft ihr es denn nicht schneller?
- 47:12Manchmal habe ich das Gefühl, dass dann auf auf der anderen
- 47:15oder auf bestimmten anderen Seiten vielleicht so die Meinung
- 47:18herrscht, ja, die wollen ja jetzt zum Beispiel nur chillen,
- 47:22die Entwickler, das Entwicklerteam, die wollen nur
- 47:24chillen, wo ich mir denke, so na ja, aber du nimmst dir doch
- 47:27Aufgaben vor und sagst natürlich, also so geht es mir,
- 47:29ich kann jetzt auch nur für mich reden und ich weiß jetzt wo ich
- 47:32arbeite sehr eng zusammen bei ihm weiß ich ja auch, aber dass
- 47:35man sich ja nicht sagt, ja komm auch, weißt du heute.
- 47:38Guck mal, wenn wir jetzt die Aufgabe große Geschäft keine
- 47:40Ahnung haben, ewig Zeit. Im Endeffekt nimmt man sich ne
- 47:42Aufgabe arbeitet die nächste arbeitet die nächste versucht
- 47:46Probleme zu lösen die vielleicht auftreten und es ist ja nicht
- 47:49so, dass man sagt, so dass man irgendwie, man arbeitet ja nach
- 47:53besten und schnellsten gewissen und dann frage ich mich
- 47:55manchmal, wenn man jetzt sagt, ja, aber mach doch noch
- 47:58schneller, also wenn ich jetzt 100 Meter Läufer hab und der
- 48:00läuft, keine Ahnung Weltrekord, ich weiß nicht wie lange läuft
- 48:03man 7 Sekunden keine Ahnung ich ich schaffe es auf jeden Fall in
- 48:067, keine Ahnung. Aber du bist noch nicht
- 48:09angetreten, aber. Aber, und dann heißt es aber ja,
- 48:14mach doch mal schneller so. Also.
- 48:16Ja, der denkt sich auch nicht. Na ja, ich mach jetzt ein
- 48:19bisschen langsamer, falls wenn nämlich jemand sagt, mach mal
- 48:21schneller, dann kann ich das ja so weißt du, und das
- 48:24interessiert mich manchmal so oder da versuche ich mich
- 48:27manchmal in die andere Seite hineinzuversetzen, also welche
- 48:31Gedanken hat man, wenn man sagt, Mach mal schneller, so weißt du,
- 48:34oder das macht mehr oder weiß ich nicht, also ich verstehen
- 48:38könnte was ich meine. Ich weiß ganz genau, was du
- 48:40meinst, aber man muss da ja so die Balance finden zwischen
- 48:45Qualität und Quantität. Irgendwie also, dass man, wenn
- 48:48das zu schnell arbeitest, so, dann ist dein Code oder deine
- 48:52Arbeit, was auch immer irgendwie blöd.
- 48:56Und wenn du s zu langsam machst, dann schaffst du es irgendwie
- 48:59nicht im Sprint. Von daher basiert das ganze ja
- 49:01auch irgendwie auf Erfahrungswerten, also das ja
- 49:04irgendwie, du hast ja, also wir arbeiten nach 2 bis 3 Wochen
- 49:08Sprints, also das sind unterschiedliche, haben einmal
- 49:13einmal 2 Wochen Sprint und einmal 3 Wochen Sprint und dann
- 49:16hast ja gewisse Erfahrungswerte wieviel schaffe ich?
- 49:19In 2 Wochen und dann wird versucht im Sprint planning eben
- 49:23so viel mit aufzunehmen, dass man diese 2 Wochen irgendwie
- 49:27ausgelastet ist. Aber trotzdem die Qualität
- 49:30hochhalten kann ja und falls einem langweilig wird, dann kann
- 49:37man immer noch irgendwie aus dem Backlog priorisierte User
- 49:41Stories nachziehen oder es tauchen immer wieder Bugs auf
- 49:45oder so die du die du dann irgendwie nachziehen kannst.
- 49:49Falls dir langweilig wird. Ja.
- 49:52Da hätte ich noch eine Frage. Das passt gerade ganz gut,
- 49:56vielleicht auch abschließend, weil mich das wirklich noch sehr
- 49:59interessiert. Ich finde, das ist ein wichtiger
- 50:01Punkt, weil du sagst, ihr arbeitet den Sprints und man
- 50:03muss quasi erkennen, wieviel schafft man denn in einem
- 50:07Sprint, wie wird denn bei euch die die Feedback Kultur gelebt,
- 50:12also quasi sich hinzusetzen danach und zu sagen, OK, das
- 50:17lief jetzt gut oder das lief jetzt nicht so gut und wie
- 50:19können wir es besser machen, weil ich finde, das ist ein
- 50:21extrem wichtiger Punkt, gerade um zu, also um es irgendwann
- 50:27überhaupt mal zu schaffen, zu sagen, das und das ist
- 50:30realistisch in 2 Wochen. Also wir haben eigentlich eine
- 50:34sehr offene Feedback Kultur, würde ich sagen, und das
- 50:37Feedback zu den Sprints erfolgt ja meistens in den
- 50:40Retrospektiven, also immer am Ende eines Sprints plus und da
- 50:45kommen dann halt regelmäßig Sachen auf den Tisch, am Sprint
- 50:50gut gelaufen ist, was nicht so gut gelaufen ist, was man, was
- 50:55man besser machen kann. Und dieser Retro sind dann immer
- 50:58von den Scrum Mastern moderiert oder werden von den moderiert
- 51:03und da wird dann offen über diese Sachen gesprochen und da
- 51:06kommt dann auch ehrlich und konstruktiv auf den Tisch, was
- 51:11ist doof. Und das funktioniert auch ganz
- 51:12gut bei euch. Ja, ich würde sagen, das
- 51:15funktioniert sehr gut, also da, also da ist auch.
- 51:19Also es herrscht ne kollektive Verantwortung, also es wird
- 51:23jetzt ne auf niemanden mit dem Finger gezeigt und gesagt, du
- 51:27bist schuld, dass wir unser Ziel nicht geschafft haben.
- 51:30Sondern irgendwie ist man als gesamtes Team dafür
- 51:33verantwortlich, indem man sich irgendwie gegenseitig
- 51:37unterstützt und zusammen am Sprint arbeitet und sich auch.
- 51:45Hinblick lich oder bezüglich des Sprints irgendwie.
- 51:49Ja, aber ist das wie ist denn das bei euch?
- 51:52Weil ich hab zum Beispiel die Erfahrungen auch gemacht in der
- 51:54Vergangenheit, dass wenn es so zu einer Retro kommt, dann kenne
- 51:58ich, dass das so durchs Team raunt.
- 52:01Oh, schon wieder eine Retro A müssen wieder retro machen.
- 52:05Wie ist das bei euch? Also würde mich mal
- 52:06interessieren was du da für Erfahrungen gemacht hast, Felix.
- 52:10Ja, kenne ich, kenne ich nur zu gut.
- 52:16Also die Entwickler haben eigentlich eher Bock auf diesen
- 52:21Kram. Also hier entwickeln eigentlich
- 52:23lieber, also die entwickeln halt lieber so und wollen in Ruhe
- 52:28gelassen werden so und ist auch in Ordnung, aber trotzdem
- 52:32versucht man dann in der Retro ja konstruktiv zu sein, ja.
- 52:37Es witzig, dass du sagst, weil Fabio nicht leider auch öfter
- 52:40mal die sind, die den Kram machen, wo ich keine Lust auf
- 52:44diese Termine haben, obwohl wir eigentlich.
- 52:46Wissen, wie es richtig. Sind.
- 52:47Aber manchmal hat man ja doch so eine Problematik auf dem Tisch.
- 52:51Und ich bitte lass mich weiterentwickeln.
- 52:53Ich will jetzt. Keine.
- 52:54Retro machen, das ist aber ganz oft so und nicht nur nicht nur
- 52:58bei der Retro, sondern auch bei vielleicht bei Aufgaben, die
- 53:03weniger technisch sind und zum Beispiel irgendwas Marketing,
- 53:07mäßiges oder so oder auch irgendwas Design, technisches,
- 53:11Wo irgendwie Entwickler Expertise gefragt ist und die
- 53:15Entwickler. Du merkst dann so ja OK, die
- 53:18machen das. Und die machen das auch gerne.
- 53:20Aber noch lieber würden Sie eigentlich entwickeln das, das
- 53:25spürst du halt so ein bisschen und ja.
- 53:29Also das kann ich total nachvollziehen so.
- 53:31Ich liebe es auch zu entwickeln und es macht Spaß und ich mache
- 53:34es auch am liebsten gerne. Was mir aber auf jeden Fall auch
- 53:38aufgefallen ist, ist, dass es durchaus retros gibt, die
- 53:41qualitativ sehr hoch sein können und retros, die halt eigentlich
- 53:46keinen großartigen Mehrwert bringen und ich finde da ist es
- 53:49durchaus sehr sehr abhängig davon.
- 53:52Wie gut die Person ist, die in der Rolle des Scrum Masters
- 53:56agiert, das ist meine Erfahrung dabei und.
- 54:01Ich hatte zum Beispiel auch Zeiten haben wir jede Woche
- 54:03retro gemacht und dadurch, dass es halt so ne Regelmäßigkeit war
- 54:07und das ging dann maximal eine Stunde, war das irgendwie wieder
- 54:11OK. Aber wie Timo schon meinte, so,
- 54:13es gibt Momente wo du gerade an dem Problem bist und denkst, oh
- 54:16scheiße jetzt retro i ich bin doch Grad voll mittendrin, weil
- 54:19ich hatte zum Beispiel auch mal Momente wo ich dachte, das kommt
- 54:21mir gerade ganz gut gelegen, man kann den Kopf mal, ich würde
- 54:25jetzt nicht sagen ausschalten, sondern umschalten, also man ist
- 54:29auf einer ganz anderen Welt. Und deswegen ist für mich hat
- 54:34das für und wieder aber das Wichtigste der ganzen Geschichte
- 54:38meiner Meinung nach ist, ist, wie ist die Retro moderiert und
- 54:42wieviel Gedanken macht sich die Person, die den Scrum Master.
- 54:47Sag ich jetzt mal. Wieviel Gedanken macht die
- 54:51Person sich über das Team und was da gerade so passiert?
- 54:54Das ist halt ein wichtiger Punkt, so ja, aber interessant.
- 54:59Aber also ich frag mich gerade bei dir was du gesagt hattest.
- 55:02Jede Woche eine Retro. Also ich kenne das so, dass ein
- 55:07Sprint ein Retro umfasst. Ich weiß jetzt nicht, wie es zum
- 55:10Beispiel im Extreme Programming oder so ist, aber jede Woche ne
- 55:14Retro ist. Ziemlich, klingt ziemlich viel
- 55:17für mich wir. Hatten also ne.
- 55:19Inhalation gegen eine Woche von daher hatten wir ja OK in jeder
- 55:21Iteration einen Retro genau, aber das Planning war n bisschen
- 55:26anders an der Stelle, da war es zwar quasi Planning und demand,
- 55:29das heißt wenn du innerhalb einer Woche alles geschafft hast
- 55:31und sag ich mal nach keine Ahnung, nach einer halben Woche
- 55:34neue Aufgaben braucht es, dann wurde halt das Planing
- 55:37vorgezogen oder halt nach 2 Wochenplanung gemacht, das war
- 55:40sehr sehr variabel, aber die Retro war eigentlich relativ
- 55:43fix. Ja, OK.
- 55:45Aber damit hast du halt auf jeden Fall auch manchmal
- 55:48schnelle Retros, weil du sagst ja gut, so viel ist jetzt nicht
- 55:51alles gut, aber. Hat was für und wieder sag ich
- 55:58jetzt mal, wie es bei vielen Dingen so ist.
- 56:01Aber ja würde ich sagen, dann haben wir auf jeden Fall n
- 56:04coolen Einblick bekommen über die Thematik schätzen und ich
- 56:08glaube wir sind uns alle einig. Eine User Story zu schätzen,
- 56:13Aufgaben zu schätzen ist alles andere als trivial und trotzdem
- 56:17aber sehr, sehr wichtig. Und ja, uns würde es auf jeden
- 56:21Fall interessieren, wie es bei euch da draußen bei den
- 56:24Zuhörerinnen und Zuhörern ist, ob ihr auch die ein oder andere
- 56:28Schwierigkeit oder Problematik mit dem Schätzen habt oder ob es
- 56:31bei euch alles super fluffig und easy funktioniert.
- 56:36Würde uns sehr interessieren. Das heißt, ihr könnt uns auf
- 56:38jeden Fall gerne mal kontaktieren, auch bei Instagram
- 56:41beispielsweise. Wir sind auch noch auf anderen
- 56:44Plattformen unterwegs, die Links dazu findet ihr alle in den Show
- 56:47Notes und in diesem Sinne würde ich sagen, beenden wir die
- 56:51Folge. Es war auf jeden Fall sehr schön
- 56:54Felix, danke, dass du hier warst.
- 56:56Ja, vielen. Dank vielen Dank.
- 56:57Danke für die Einladung hat. Spaß gemacht.
- 57:00Ja, mir hat es auch sehr viel Spaß gemacht mit euch und ja, in
- 57:04diesem Sinne empfiehlt den Podcast gerne weiter.
- 57:08An. Auszubildende, die bei euch in
- 57:11der Ausbildung sind, an eure Kommilitonen oder
- 57:14Arbeitskollegen. Sag doch einfach mal, wenn ihr
- 57:18euch gefallen hat, dass ihr da n neuen Podcast habt und in diesem
- 57:21Sinne würde ich sagen, hoffentlich hören wir uns beim
- 57:24nächsten Mal wieder und ja diesem Sinne eure Coding
- 57:28Buddies. Leute gemeinsam besser.