Latest / Mais Rúmen Podcast · by PPGVET / #08 - COMO IDENTIFICAR UM RÚMEN DOENTE? | Leticia Yonezawa
Transcript
- 0:00Um exame que também eu vejo muito, sendo muito negligenciado
- 0:04é o exame do próprio conteúdo ruminal.
- 0:07Tá? Então, processos fermentativos
- 0:09processos, por exemplo, que levam a acidose ruminal, são
- 0:13muito indicativos, são são indicados, né?
- 0:16Fazer exatamente esse exame do líquido ruminal.
- 0:20Bom, fala ouvintes do mais junho podcast, sejam bem-vindos a mais
- 0:30um dos episódios da série os pilares do rumin.
- 0:35Para você que ainda não sabia, a gente está gravando uma série
- 0:39com 5 episódios aí, fundamentais para quem deseja aprofundar os
- 0:43conhecimentos aí no mundo ruim. Caso você não tenha visto os
- 0:47outros episódios, eles estarão todos aqui no canal ou no
- 0:49YouTube. Uma playlist com esse mesmo nome
- 0:52dos 5 pilares do ruim e deixem seus comentários suas sugestões
- 0:56de temas de convidados e aproveitem muito o episódio.
- 1:00No episódio de hoje, vamos conversar aqui com a professora
- 1:03Letícia yonezawa, ela que foi a minha professora na disciplina
- 1:07de semiologia e hoje continua. Pressionando aqui no curso de
- 1:10medicina veterinária do cabo 10, que e a gente vai entender um
- 1:13pouco mais sobre a semiologia do ruim professora Letícia, seja
- 1:17bem-vindo ao mais ruim. Podcast.
- 1:19Obrigada, Bruno. Fiquei bem contente com o
- 1:22convite, né? Espero estar também poder ajudar
- 1:25mais alunos além do Cave, né? Então trouxe aqui um pouquinho
- 1:29do meu conhecimento a respeito, né, do rumin perfeito, a
- 1:33professora, se você puder se apresentar aqui para nossa
- 1:37audiência, eu queria entender também um pouco mais o teu
- 1:39background, onde é que surgiu esse amor, esse, esse?
- 1:43Esse interesse pela medicina veterinária e também pela
- 1:45semiologia. Está bem?
- 1:48É, eu me formei em medicina veterinária já esse ano,
- 1:52completa 20 anos. Já eu me formei pela
- 1:54Universidade de São Paulo, né? A USP, e aí na sequência eu fui
- 1:59fazer residência em clínica de grandes animais na Unesp de
- 2:02Botucatu. E não Unesp de Botucatu também.
- 2:05Eu fiz meu mestrado e doutorado, só que daí eu já fui mais pra
- 2:09parte de a da medicina esportiva equina, né?
- 2:13Mas eu sempre. Dessa graduação, sempre
- 2:16trabalhei realmente com clínica de grandes animais.
- 2:19Eu fui professora substituta na Unesp de Araçatuba, na federal
- 2:24de Uberlândia, então, tanto em semiologia quanto clínica de
- 2:27grandes animais nessas 2 universidades e também, eu
- 2:31lecionei clínica de grandes animais numa faculdade
- 2:34particular. Em Adamantina, no centro
- 2:36universitário de Adamantina, e já faz 10 anos.
- 2:40Agora que eu estou aqui no Cave, né, lecionando semiologia e
- 2:46cardiologia de cães e gatos, né? Embora a minha formação toda
- 2:49seja em grandes animais, aqui o ator, mais em pequenos animais
- 2:53mesmo, né? Certo, professor, e agora para
- 2:56nós é entrar nessa definição EE também na importância, qual que
- 3:00seria a definição de semiologia e por que que ela é 11 das áreas
- 3:05aí mais importantes da medicina veterinária?
- 3:07Então a semiologia, né? Ela é um estudo introdutório
- 3:11para as clínicas veterinárias, né?
- 3:12Então, seria um estudo realmente pra com o intuito de pesquisar
- 3:16sinais e sintomas, mas não só pesquisar, não só realmente se
- 3:21tornar um examinador, mas também é preciso reunir essas
- 3:25informações, né? E por meio de um raciocínio.
- 3:28Conseguir interpretar todas as informações do exame clínico,
- 3:32né? Então, resumidamente, a
- 3:35semiologia ela estuda os meios e os métodos de se examinar um
- 3:40paciente professor. Agora eu lembrei de uma história
- 3:43que quando eu era calouro, lá em 2018, é, enfim, uma das aulas da
- 3:48nossa turma, que a gente a gente ia, era a deontologia, então é o
- 3:52estudo da profissão, né? O professor Alceu mezzalira,
- 3:55quem educa, vai lembrar o professor que lecionava se
- 3:57disciplina e naquele semestre ele era comum.
- 4:00Ele chamava professores de outras áreas.
- 4:03Para falar de diferentes temas, como a gente era calouro, para a
- 4:06gente ter pelo menos ter uma introdução AA.
- 4:08Cada um dos temas e eu lembro que um dos professores que o
- 4:10professor Alceu chamou um dia foi Oo professor professor
- 4:16Aluízio Marcondes César, que foi um dos dos caras.
- 4:18Aí um dos veterinários expoentes que saíram aqui do Cave foi Oo
- 4:22precursor ali da ideia do projeto carroceiro e aí ele não
- 4:26deu uma palestra sobre as disciplinas do do curso e sim
- 4:30sobre carreira. E aí eu lembro que no meio da
- 4:32fala dele. Ele disse que AA nossa função
- 4:36ali era aprender, cuidar dos animais e que a matéria mais
- 4:40importante para ele era a matéria de semiologia, porque
- 4:44era a partir dessa matéria que a gente ia aprender como que a
- 4:46gente é decifrava animal, como que a gente entendia o que ele
- 4:50tinha nos dizer. Então eu lembro que essa foi uma
- 4:52história que me me marcou e eu lá naquele, naquele momento como
- 4:56calouro, nem sabia o que que era a disciplina e semiologia e foi
- 4:59o que me fez a pelo menos abrir os olhos para essa área e ver o
- 5:03quão importante, né? Porque.
- 5:05É em poucas palavras e a gente vai aprender como traduzir o que
- 5:09o animal está nos dizendo, né? Você me elogia a gente a olhar
- 5:11que nem você falou. Essas partes clínicas do animal
- 5:14ou algo que precede a parte clínica para entender, para
- 5:17saber como intervir. A senhora tem algum ponto a
- 5:20acrescentar sobre isso ou não? Eu não diria que a disciplina
- 5:23mais importante, né? Todas as disciplinas realmente,
- 5:27elas acabam se integrando na medicina veterinária, medicina
- 5:30veterinária. Ela é tão ampla hoje que a gente
- 5:33não pode pensar só na parte clínica, né?
- 5:35Então tem muita parte de inspeção também a parte de.
- 5:40Produção de alimentos, nutrição, então não diria mais importante,
- 5:44mas realmente, quem quer se tornar um clínico, né?
- 5:48Quem quer se guiar a clínica não?
- 5:50Clínica médica somente como ex clínica cirúrgica, a partir de
- 5:53Anestesiologia também. Então essas áreas clínicas
- 5:57realmente tem que ter um embasamento na semiologia.
- 6:00Assim bem bem estabelecido. Né?
- 6:03Então eu vou puxar sardinha pro meu lado lógico.
- 6:07Esse meu elogio é importante, né?
- 6:08Mas falar que é a mais importante do curso.
- 6:11Eu acho que já é muito, né? É isso, foi, vamos dizer, era na
- 6:15opinião dele, né? Mas tudo bem, eu entendo aí o
- 6:17que que a professora, a importância das outras também
- 6:20isso e agora professor, indo para alguns pontos importantes
- 6:24aqui da da semiologia dos ruminantes, eu acho que tudo
- 6:29começa lá Na Na, na aminésia do animal, a professora poderia é
- 6:32trazer aqui para nós quais são alguns pontos.
- 6:34Importantes da anamnese dos ruminantes.
- 6:38Então, lembra lá na semi, né? Nas aulas, Bruno, antes da name,
- 6:42né? A gente tem que ter realmente 11
- 6:45ficha do animal, né? Com todos os dados da
- 6:47identificação, também conhecida como resenha, né?
- 6:51Por que que esses dados são importantes primeiro pra gente
- 6:54identificar o nosso paciente, né?
- 6:57E também porque alguns dados da identificação são importantes,
- 7:00porque muitas vezes podem já fornecer subsídios para
- 7:04diagnóstico, né? De que forma, então, entendo o
- 7:07conhecimento da espécie. Da raça, do sexo, da idade,
- 7:12desse paciente eu já consigo já ter algumas hipóteses
- 7:16diagnósticas que vão auxiliar no diagnóstico futuro, por que
- 7:20isso? Porque muitas categorias animais
- 7:22têm maior frequência no desenvolvimento de algumas
- 7:25doenças, né? Então, tem uma maior
- 7:27predisposição. Não estou dizendo que são
- 7:30doenças exclusivas, né? Dessas categorias, mas realmente
- 7:34a gente observa Na Na rotina prática uma frequência muito
- 7:37maior de enfermidades. Então, por exemplo, gado de
- 7:40leite. Né?
- 7:42É muito comum ter doenças ruminais, doenças que envolve
- 7:47retículo, né? A rede colite traumática
- 7:49deslocamento de abomaso, então é muito mais frequente em gado de
- 7:53leite em vaca de leite, né, do que em gado de corte, do que em
- 7:57pequenos ruminantes, OK? Já por exemplo, Bezerros, né?
- 8:02Ou, enfim, animais lactentes tem muito mais frequência em
- 8:06desenvolver doenças, a boma, zaz e intestinais.
- 8:10Tá? Então, já pensando nesses dados
- 8:12de identificação, muitas vezes pode auxiliar nosso diagnóstico
- 8:16no futuro. Tá perfeito.
- 8:18Então chegando, né? Depois que a gente faz a
- 8:21identificação do paciente, a gente vai executar name nese,
- 8:25né? Então pra quem não conhece quem
- 8:26quer name, né? E a naminé ZE é todo o histórico
- 8:31médico desse paciente que a gente vai obter e que é
- 8:34importantíssimo para o diagnóstico, né?
- 8:37O nosso paciente, infelizmente, ele não vai contar pra nós o que
- 8:40que ele tá sentindo, o que que ele comeu, né?
- 8:44Então a gente tem que buscar essas informações com ou
- 8:48proprietário ou tratador, né? De preferência, você lembra
- 8:52Bruno. Quem que era OA pessoa mais
- 8:55indicada para a gente fazer essa, essa Naby, né?
- 8:58E será que necessariamente é o dono do animal?
- 9:00Eu imagino que seja quem esteja na lida do dia a dia com esse
- 9:04animal tratador ou então a gente tem que buscar essas informações
- 9:07com quem passa mais tempo, né, que tem um contato diário maior
- 9:12com esse paciente. Não adianta ser um que vê ali a
- 9:16cada uma semana, um mês não tem que ser realmente quem está no
- 9:20dia a dia com esse paciente. Né?
- 9:22E a partir dessa name, né? E a gente vai obter vários dados
- 9:26que vão fornecer subsídios para a gente chegar a um diagnóstico.
- 9:31Tá, né? Numa escala de importância,
- 9:34cerca de até 50% do diagnóstico depende das informações da name,
- 9:39né? Então é importantíssimo que a
- 9:42gente tenha uma naminé e bem detalhada e correta, né?
- 9:47Por que que eu digo correta? Muitas vezes, quando a gente
- 9:51está perguntando, né, para o proprietário ou para o tratador,
- 9:54a gente tem que ter muito tato para conversar com eles.
- 9:58Tem que ter muito uma, né? Tem que ter esse jogo de cintura
- 10:03para conversar com eles. Por quê?
- 10:05Porque a partir do momento que eles se sintam um pouco
- 10:08desconfortáveis, né? Digamos que possa sugerir uma
- 10:13negligência por parte deles, né? Ai faltou fazer tal coisa aí, é
- 10:17o veterinário, vai achar que eu sou incompetente, que eu sou
- 10:20negligente, então às vezes nessa conversa, se.
- 10:24Entrevistado aí se sentir um pouco desconfortável, o que que
- 10:28pode acontecer? Ele pode começar a omitir
- 10:32algumas informações ou até passar informações que não são
- 10:36verdadeiras. E isso vai contribuir o quê?
- 10:40Para uma name, nese errada, equivocada e futuramente para um
- 10:45diagnóstico incorreto, né? Então, por isso que essa
- 10:48aminésia o jeito que a gente fala com a pessoa, tem que ser
- 10:52muito cuidadosa, tá? Como que a gente vai começar
- 10:55essa name nesse né? Então a gente pergunta,
- 10:58basicamente no início, o que que tá acontecendo, né?
- 11:02O que que é seria a queixa principal, o que que tá
- 11:05acontecendo com animal? Quais são os sintomas quando
- 11:09começou? Se teve alguma medicação ou não,
- 11:13geralmente, quando o veterinário acionado, geralmente o tratador
- 11:18ou proprietário, tentou já fazer alguma tentativa de medicação de
- 11:23tratamento que muitas vezes não deu certo, né?
- 11:26Então aí que muitas vezes o veterinário é acionado nessa
- 11:31queixa principal. A gente vai tentar entender esse
- 11:36histórico médico recente. Tá tão recente assim que pode
- 11:40ser de alguns dias ou até as muitas vezes de alguns meses,
- 11:45né? Então, nesse primeiro momento
- 11:47também, a gente já vai conseguir identificar qual que seria o
- 11:50curso dessa doença, se é um curso com caráter Agudo recente
- 11:55ou crônico. Já vem acontecendo ao longo de
- 11:58semanas. Meses, né?
- 12:00Então, também existem diferenças entre as doenças que possam ter
- 12:04caráter Agudo ou caráter crônico.
- 12:06Tá? Certo, e Bruno, vou te perguntar
- 12:10se você lembra quais seriam os principais sintomas que muitas
- 12:14vezes é relatar são relatados aí no na name nese relacionados AA
- 12:19digestão, aí ao sistema digestório.
- 12:23Olha, eu acho que um dos dos principais professora talvez
- 12:26seja que o animal não está comendo ou que o animal parou de
- 12:30de defecar, não está defecando. Ele está negando o coxo, talvez
- 12:34alguns proprietários é usem esse termo.
- 12:37Eu acho que esses seriam os principais doutor equivocado
- 12:40não, correto é bem isso mesmo, né?
- 12:43O proprietário, ele vai ou o tratador enfim vai relatar que o
- 12:46animal estava com dificuldade para se alimentar, que pode ser
- 12:50desde uma hiporexia ou inapetência, né, que é a redução
- 12:53do consumo de alimentos, da ingestão de alimentos.
- 12:56Ou até a ausência completa que a gente vai chamar de anorexia,
- 13:00tá? Além disso, o animal ele pode
- 13:03começar a ingerir coisas estranhas que não fazem parte da
- 13:07alimentação, então o bovino, por exemplo, ele pode, se é começar
- 13:12a ingerir osso, pode ingerir Terra, pode ingerir casca de
- 13:16árvore, tá? Então pode ter ingestão aí de
- 13:20outras substâncias, aí que não seria, que não fazem parte da
- 13:25alimentação normal que a gente chama de paru orexia?
- 13:28Perfeito pode também ter dificuldade na deglutição do
- 13:32alimento, né? Muitas vezes, o animal regurgita
- 13:36o alimento, ele pode ter pela dificuldade da alimentação, ele
- 13:41pode começar a ter emagrecimento progressivo e muitas vezes o
- 13:46proprietário não sabe a causa. E aí, pelo exame todo, exame
- 13:49clínico a gente vai tentar identificar a causa.
- 13:53Pode também no caso do rúmen, é muito comum ter distensão
- 13:57abdominal, né? Então é muito comum esse relato
- 14:00de distensão abdominal por problemas criminais.
- 14:04Pode também, obviamente, ter alterações em fezes, né?
- 14:07Podem se tornar ou muitas vezes diarreicas, né?
- 14:11Ou às vezes até endurecidas, dependendo da situação.
- 14:16Exato, então a gente explora bem essa parte inicial dos sinais
- 14:21dos sintomas, né? Da do tempo de evolução, como
- 14:25que vem apresentando esses sintomas e se teve medicação ou
- 14:29não e se essa medicação ela resolveu ou não tá OK?
- 14:34Depois dessa parte da queixa principal, né name, né?
- 14:37Se não, acabou aí, né name, né? Ela tem que ser bem detalhada,
- 14:40né? O que que vem depois dessa
- 14:43queixa principal? A gente vai verificar muitas
- 14:45vezes se o animal tem outros sintomas que às vezes o
- 14:48proprietário não deu bola, não achou que fosse importante.
- 14:52Né? Para o caso clínico, então, a
- 14:54gente questiona também, ou se outros possíveis sistemas
- 14:57orgânicos podem estar envolvidos, né?
- 15:01Questionamos também a me importante lembrar que os
- 15:04animais ruminantes, eles são animais de rebanho.
- 15:07Geralmente, né? Dificilmente OA pessoa tem um
- 15:11bovino, um Capri, num ovino na propriedade, né?
- 15:15Então, geralmente são rebanhos de bovinos, né?
- 15:19Pode estar acontecendo o mesmo problema para vários animais.
- 15:23Então é importante nesse momento a gente fazer uma naminé e do
- 15:27tipo individual pra gente saber os animais afetados, né?
- 15:31Então, individualmente, cada animal que está apresentando,
- 15:34né? Como eu já comentei e também faz
- 15:36uma naminé e coletiva. Então, se como que é AO manejo
- 15:42daquele rebanho, tá o sistema de criação, ele, esses animais,
- 15:46eles são mantidos confinados, são mantidos, é em pasto ou semi
- 15:53intensivo, né, que seria uma parte confinada, uma parte a
- 15:56pasto, se citar a pasto, se tem plantas que podem ser
- 16:01eventualmente tóxicas, né? Às vezes o proprietário não tem
- 16:05conhecimento das plantas tóxicas, mas se a gente está lá
- 16:08na propriedade, a gente já pode tentar inventar.
- 16:10Investigar se realmente possa ter uma planta que pode, né,
- 16:14está ocasionando o problema. Não só plantas, mas resíduos, às
- 16:18vezes, lixo não plástico. Já vi de bovino que ingere
- 16:23plástico pano cerca resto de Arame, né?
- 16:28Às vezes de forma voluntária, às vezes não de forma involuntária,
- 16:32tá? O bovino.
- 16:33Ele, principalmente o bovino, ele não tem ali uma seleção
- 16:37muito boa do alimento, às vezes acaba ingerindo, né, algum corpo
- 16:41estranho. Que que pode trazer transtorno
- 16:44digestivo também. Exato como que a qualidade desse
- 16:48pasto. Ao é a gente sabe que muitas
- 16:51vezes pastejo de inverno acaba caindo um pouco a qualidade, né?
- 16:56Da fibra, muitas vezes pode trazer transtornos também.
- 17:01Se é fornecido concentrado, daí chegamos na parte do manejo
- 17:04alimentar, que é importantíssimo.
- 17:06Obviamente, quando a gente está examinando o sistema digestório,
- 17:09então o que que esse animal recebe de alimentação é pasto?
- 17:13Qual passo, qual a forragem fornecida?
- 17:16A é dado. Silagem, então qual que é a
- 17:18composição dessa silagem? Se é fornecida algum
- 17:21concentrado, né? Qual concentrado, de que forma é
- 17:25farelado, é politizado, etc. Como que a qualidade da água,
- 17:31né? A água tem que ser limpa, tem
- 17:33que ser uma água que a gente beberia.
- 17:36Ela não pode ser uma água suja, ela não pode ser uma água
- 17:38contaminada, né? E além do alimento e da água,
- 17:43também saber como que é o coxo que é fornecido esse alimento,
- 17:48essa água também tem que estar limpo, né?
- 17:51Se é um coxo que ele é coberto ou não, né, qual que seria uma
- 17:55diferença de um cocho coberto para um que não é coberto, que
- 18:00que poderia influenciar você se lembra?
- 18:01Bruno, eu acho que. Provavelmente para alguns alguns
- 18:06suplementos alimentares, talvez o contato com a água, faça com
- 18:10que a substância mude. Enfim, o bovino não esteja
- 18:13consumindo aquilo que a gente realmente quer que ele consuma.
- 18:17Não só suplemento, mas o próprio alimento tá o suplemento, uma de
- 18:2111 exemplo seria ureia, né? Se a oreia entre em contato com
- 18:26a água nossa, muitas vezes pode até causar intoxicação, mas
- 18:31também quanto alimento aquele alimento que tem contato direto
- 18:35com água pode estragar mais facilmente, pode se deteriorar,
- 18:39pode mofar, né? E o animal está ingerindo aquele
- 18:42alimento degradado também vai ter transtorno digestivo, tá?
- 18:46Então é é bastante coisa, né? E por isso que a gente realmente
- 18:51tem que detalhar todos os aspectos.
- 18:53Da name, né? E tá exato, não vou me delongar
- 18:56muito Na Na me né? Se não, a gente vai ficar toda o
- 18:58episódio aí falando da naminé e mas realmente é muito importante
- 19:02pra gente conduzir uma naminé e de forma adequada.
- 19:05Obviamente eu tenho que ter o conhecimento de algumas
- 19:07enfermidades, né? Então é nesse momento também que
- 19:10a gente vai tentar buscar informações que podem levar pro
- 19:14pro diagnóstico. Acho que o que ficou bem claro
- 19:16aqui, professora, foi essa essa importância EEE, você transmitiu
- 19:20muito bem que quanto mais rica name, né, e ela ela ia quase 50%
- 19:25do diagnóstico, né? E para mim também, 3 aspectos
- 19:29que pareceram bem claro. Saída name, né?
- 19:31EE que a gente vai procurar saber são o animal, o ambiente e
- 19:35alimentação, então, são mais ou menos um tripé aí que para para
- 19:39os distúrbios digestivos lumina. Antes, Eu Acredito que eles têm
- 19:42muito nas informar ali. É exclusivamente ali, No No
- 19:46assunto da alimentação. Acho que uma pergunta que não
- 19:48tem como deixar de fazer também é, houve alguma mudança na no
- 19:52tratamento alimentar desses animais?
- 19:54Trocou a dieta pouco tempo, esse animal comeu mais, ele não
- 19:58comeu. Eu acho que que esses são pontos
- 20:00importantes da naminé zica. Professora frisou muito bem e
- 20:04assim que eu acabei esquecendo de falar, mudança na
- 20:06alimentação, né? Muitas vezes essa mudança ela
- 20:10ocorre de forma brusca, o que pode levar também transtornos
- 20:13distintivos. Quando a gente pensa em mudar
- 20:17bruscamente 11 tipo de alimento, essa adaptação, ela tem que
- 20:22ocorrer por volta de 2 semanas, né?
- 20:24Por que que tem que ter essa adaptação exatamente para
- 20:27adaptar toda a microbiota ruminal?
- 20:30Principalmente a ruminal para esse alimento novo, para esse
- 20:33substrato novo, né? Então realmente a fisiologia
- 20:37ruminal ela depende, né? Essa microbiota ela depende
- 20:41muito desse manejo nutricional, então a gente não pode
- 20:44bruscamente. Retirar a ou introduzir um tipo
- 20:49de alimento, né? Então realmente isso é
- 20:51importante, não só isso, mas também esqueci de falar a parte
- 20:54do todo. Manejo sanitário, vacinação,
- 20:57vermífuga são, né? É proteção contra ecto parasitas
- 21:02também. Tudo isso eventualmente pode
- 21:05influenciar no sistema digestório.
- 21:07Tem 11 episódio aqui, um pouco anterior esse aqui que a gente
- 21:10fala especificamente da microbiologia, acredito que a
- 21:13gente também toca nesse ponto da da adaptação de como a.
- 21:17Vendo ou não os microrganismos ali do ruim são a parte.
- 21:20É uma das partes mais importantes.
- 21:22Professor, agora entrando No No exame físico em si do sistema
- 21:27digestório dos ruminantes daqui, principalmente, a gente vai
- 21:29falar dos ruminantes. É adultos, como é que a gente
- 21:33inicia esse exame físico desse, desse, dessa grande Câmara
- 21:37fermentativa que é o ruim que podem nos dizer bastante coisa,
- 21:40então só relembrar, né? O exame do sistema digestório,
- 21:43ele começa a ler desde a boca da cavidade oral até a região anal,
- 21:48né? Então a gente só vai falar
- 21:49realmente uma parte bem pequena do exame.
- 21:53Como o ruminante, né? Tem todos aqueles pré estômagos,
- 21:56né? Então é muito mais complexo esse
- 21:58exame, mas realmente não vai dar tempo, né?
- 22:02No episódio, então, a gente vai destacar realmente os pontos
- 22:05mais importantes do exame do ruim.
- 22:07Tá, por que que é importante o ruim para um animal ruminante,
- 22:12né? Então, como você falou, toda
- 22:13parte de fisiologia, né, é extremamente relacionada com as
- 22:19doenças, então eu preciso ter esse conhecimento de anatomia e
- 22:22fisiologia. Toda a parte de nutrição também,
- 22:26para poder mais tarde compreender as enfermidades, né?
- 22:29E o exame clínico tá o só pra gente dar uma pincelada, né?
- 22:34O ruim, sem dúvida, é o maior compartimento gástrico de um
- 22:40ruminante adulto, né? Chega por volta aí de 80% o
- 22:44volume de todo do do de todos os compartimentos gástricos.
- 22:50Então realmente é o maior compartimento e ele é
- 22:53extremamente afetado. Né?
- 22:55Ele é frequentemente afetado. Aí, no caso dos bovinos adultos.
- 23:00Tá? Isso sabe dizer historicamente
- 23:03de forma evolutiva, digamos assim, por que que o ruminante
- 23:07começou a ter esses distúrbios, em especial os ruminais, entre
- 23:11outros. Perfeito.
- 23:13Eu acho que quando eles eram livres e professora ou vamos
- 23:16dizer, ficavam mais em sistemas extensivos.
- 23:18Eles ingeriam muita fibra, então eles evoluíram comendo fibra e
- 23:22hoje está acontecendo 11 modernização das dietas, ou
- 23:26seja, cada vez mais a gente está buscando oferecer mais energia
- 23:30para o animal. Isso envolve oferecer dietas
- 23:33mais concentradas, então, muitas vezes o ruminante, ele não
- 23:36evoluiu para comer tanto milho ou tanto.
- 23:38Tanta casca de soja que a gente está oferecendo hoje.
- 23:41Então esse eu acho que seria é um dos.
- 23:44Do dos, dos fundamentos do porquê que hoje existem tantos
- 23:48distúrbios digestórios que antigamente a gente não, pelo
- 23:51menos o que dizem, é que não acontecia de de maneira tão
- 23:54frequente. Exatamente isso, né?
- 23:57Então, a influência do homem, sem dúvida, está relacionado a
- 24:01um fator de risco, né? Para o desenvolvimento das
- 24:03enfermidades, de histórias, né? Exatamente por isso, tá
- 24:07fornecendo uma fibra já de menor qualidade e muita energia, muito
- 24:12alimento concentrado. Então quando tem de balanços,
- 24:15né? Entre a relação concentrado
- 24:17volumoso, isso predispõe certamente alguma enfermidade
- 24:21digestória. Bom, vou falar então do exame
- 24:24físico, né? O exame físico do ruim.
- 24:27Ele vai começar desde a inspeção, podemos realizar
- 24:31também palpação, percussão, auscultação do ruim e no final
- 24:35vou falar de alguns exames complementares, né?
- 24:38Que vão auxiliar ainda mais no diagnóstico.
- 24:41Você se lembra? Porque que a gente começava por
- 24:43inspeção? A inspecção, eu acho que é.
- 24:49Talvez porque desde a da vista externa do animal, um
- 24:53abaulamento do abdômen ou ali da da região do flanco, vamos dizer
- 24:58assim, já poderia direcionar o nosso.
- 25:02O nosso diagnóstico para algum transtorno digestivo, como
- 25:05timpanismo, ou seja, se o se o animal perdesse aquela forma que
- 25:08eles chamam de é pera, maçã, maçã, Pêra é já já daria um
- 25:13indício seria mais ou menos por esse sentido.
- 25:15Professora, sim, e a inspecção lembra que ainda não existe
- 25:19ainda um contato físico direto com o animal.
- 25:21Então é um método. Que a gente preconiza, né?
- 25:25Começar o nosso exame físico exatamente por não causar tanto
- 25:29estresse ou desconforto para o animal, né?
- 25:32E a gente já consegue obter um número de informações bem
- 25:36grande, então, muitas vezes o clínico ele já tá ansioso ou lê
- 25:40para palpar o Rubem pra escutar, só que na e acaba deixando
- 25:44passar a inspecção. Inspecção é uma etapa
- 25:46importante, né? A gente já consegue verificar
- 25:49várias informações, sem ainda o contato físico direto, então a
- 25:53inspeção do rúmen ela é feita. Principal inicialmente na fossa
- 25:58para lombar. Esquerda, né?
- 26:00E a gente já consegue ter uma noção do grau de repressão desse
- 26:04rumei. Normalmente essa força para
- 26:07lombar ou também chamada de flanco flanco esquerdo, ele é um
- 26:11pouquinho mais distendido em relação ao flanco direito, tá?
- 26:15Então isso é normal, exatamente por causa da camada de gás ali
- 26:19presente na região dorsal do ruim.
- 26:21Isso é normal quando a gente vê um homem muito afundado, né?
- 26:26Ou seja, ele bem vazio. Pode sugerir um animal com
- 26:31anorexia ou inapetência hiporexia aquele animal que está
- 26:35ingerindo menor quantidade de alimento.
- 26:37Aquele animal também que está em jejum.
- 26:39E quando a gente vê muito distendido, né?
- 26:43E aí, pode ser por excesso de conteúdo esse excesso de
- 26:46conteúdo pode ser gás, pode ser líquido ou pode ser sólido.
- 26:51Como é que a gente vai diferenciar com os outros
- 26:53métodos semiológicos, né? Então, pela inspecção, se já
- 26:56verificar uma distensão ali na fossa para lombar, na sequência,
- 27:01pela palpação, eu vou tentar identificar qual que é o
- 27:03conteúdo, então? Conforme né, o ruim, ele vai se
- 27:07distendendo. A gente vai observar não só na
- 27:10região da fossa. Para a lombar, mas também a
- 27:13região toda do lado esquerdo começa a de se distender e
- 27:18quando mais progressiva ainda essa distensão, ela vai tomando
- 27:22a região ventral do lado direito, né?
- 27:25Aquele formato, mas o pera que você comentou, né?
- 27:29Então, do lado esquerdo, a gente vê um aspecto de mas, hã, porque
- 27:32toma todo o lado esquerdo e do lado direito só porção ventral
- 27:37que corresponde ao saco ventral do rúmen, né?
- 27:40Então, quando ele tá muito distendido, realmente toma.
- 27:43Nesse aspecto de massa, pera, e aí?
- 27:46Com a palpação, a gente vai tentar identificar qual que é o
- 27:50conteúdo que está causando uma possível distensão, né?
- 27:54Então, antes de falar da distensão, né?
- 27:57Como que a gente vai executar palpação do roaming?
- 28:00Apalpação ela pode ser executada de 2 formas, uma palpação
- 28:03superficial e uma palpação profunda a palpação superficial.
- 28:07Ela é executada com a mão espalmada, bem na região ali da
- 28:12fossa para lombar esquerda, né, ou do flanco esquerdo.
- 28:15Ou, se for, no caso de pequenos ruminantes, né?
- 28:18Como não vai caber a nossa mão? Espalmada, a gente pode utilizar
- 28:21a ponta dos dedos para que? Que serve essa palpação
- 28:24superficial exatamente para a gente identificar a frequência e
- 28:30também a qualidade das contrações.
- 28:32Ruminais, então, quanto mais forte foi uma contração ruminal
- 28:36o ruim, ele acaba expulsando a nossa mão ali do flanco, tá?
- 28:41Então a gente já consegue verificar se está tendo uma boa
- 28:44contração ruminal. Já a palpação profunda, ela é
- 28:48realizada com a mão em punho. E a gente vai executar uma certa
- 28:52força, uma pressão ali em toda a parede, esquerda, abdominal,
- 28:56esquerda, exatamente para identificar conteúdo e
- 29:00sensibilidade. Eventualmente, o animal pode
- 29:02sentir dor, né? Em condições aí de rumine te de
- 29:06inflamação animal, pode sentir dor durante essa palpação
- 29:09profunda. Quanto a conteúdo que que
- 29:12normalmente a gente verificaria pela palpação, então lembrar,
- 29:17né, na fisiologia do ruim, o ruim.
- 29:19Ele tem basicamente 3 camadas bem diferenciadas.
- 29:23A camada mais dorsal composta por gás livre, a camada média
- 29:28que vai conter alimento fibroso e a camada ventral que tem bas
- 29:33quantidade de líquido, né? E já em um alimento mais
- 29:36finamente triturado, então, portanto, na palpação profunda
- 29:40na camada dorsal, ali bem região dorsal do flanco, a gente vai
- 29:44verificar. Uma consistência elástica, tá?
- 29:47Então ela, quando a gente pressiona a parede do ruim, ela
- 29:51vai e volta exatamente, né? Com é pela presença de gás, né?
- 29:55Fazer uma semelhança aí com uma bexiga, mas não totalmente
- 29:59cheia, uma bexiga meio mucha, então tem uma certa elasticidade
- 30:04na camada média pela presença de alimento fibroso, a consistência
- 30:09ela vai ser pastosa, o que que é uma consistência pastosa.
- 30:12Quando eu faço uma compressão, eu consigo.
- 30:16Fazer uma depressão eu consigo a parede, ela não é tão resistente
- 30:21assim, ela consegue ceder essa pressão e logo que eu retiro a
- 30:26minha mão ali, né? O que está causando a pressão?
- 30:29Ela permanece uma deformidade por alguns segundos, então isso
- 30:34a gente chama de consistência pastosa exatamente por causa da
- 30:39camada de fibra. Já na camada mais ventral, pela
- 30:43presença de líquido, a gente eventualmente consegue sentir
- 30:47uma consistência flutuante. Tá, só que muitas vezes, né?
- 30:51Os ruminantes especial bovino, que tem muito quantidade de de
- 30:56alimento e de conteúdo no ruim, às vezes fica difícil a gente
- 31:00perceber essa flutuação, por ter muita resistência ali, então é
- 31:04um pouco difícil, né? Às vezes a gente não consegue
- 31:07identificar a flutuação. Então entendam, então, quando o
- 31:11homem se distende e a distensão pode ser por gás líquido ou
- 31:16conteúdo sólido, se for por gás. A tensão da parede, ela fica
- 31:22muito maior e a gente chama de tensão elástica, né?
- 31:27Então quando o animal tem um timpanismo gasoso, por exemplo,
- 31:30ele tem uma distensão da parede ruminal e quando a gente faz
- 31:33essa pressão com a mão em punho? A gente vai perceber essa tensão
- 31:38elástica. Já quando é líquido, excesso de
- 31:42conteúdo líquido, a gente vai perceber uma flutuação, né?
- 31:45Então, consistência flutuante e quando o conteúdo é sólido, a
- 31:50gente vai perceber uma parede ruminal muito mais firme, às
- 31:54vezes até dura, quando se tratar aí de compactações ruminais, tá?
- 31:59Então vai ficar bem mais difícil comprimir a parede do ruim, tá
- 32:04certo? Então essa seria a palpação.
- 32:08Já percussão você se lembra como é que a gente executava
- 32:11percussão? Olha, eu posso não lembrar o
- 32:15espaço intercostal, mas eu lembro que era com Oo.
- 32:18Pressinto o martelinho e o e o nosso estetoscópio que a gente
- 32:22ia ali. Entre os espaços intercostais,
- 32:25justamente tentando achar qualquer o som que o ruim dava,
- 32:28porque vamos dizer como é, por ele ser um órgão que tá quase
- 32:32que internamente, ali no bovino, a gente tem que achar algum
- 32:35jeito de ter um acesso a ele. Um dos das formas de acesso é a
- 32:38gente tentar saber por pela percussão.
- 32:41O que que tem ali dentro, se é o gás, o que que está preenchendo
- 32:45a maior parte do rumo é o gás é Oo alimento sólido, é OA parte
- 32:49líquida. Eu acho que é mais ou menos
- 32:50nesse sentido. Professora, percussão.
- 32:52Aí você associou 2 Beto 12, né? A percussão auscultatória.
- 32:56Geralmente a gente faz percussão auscultatória para investigar
- 33:00abomaso, mas o que a gente pode também executar ali na região do
- 33:04Rubin, né? Mas primeiramente falando, só da
- 33:07percussão, a gente vai utilizar o martelo e flexi.
- 33:11Metrô nexon 2 instrumentos pra gente identificar também
- 33:15conteúdo ruminal, tá? Então, voltando ali para a
- 33:19condição normal, tem gás, material fibroso e líquido.
- 33:24Certo? Na região dorsal, pela presença
- 33:26de gás. Quando a gente faz a percussão,
- 33:29a gente vai obter um som timpânico, que que é um som
- 33:32timpânico. O gás, ele torna o som muito
- 33:36mais ressonante, tá? Então esse som timpânico seria
- 33:40um som ressonante, né? Que ele é longo.
- 33:44É nas aulas, eu costumo imitar o som, mas aqui eu não vou fazer
- 33:49não, porque eu vou tudo bem, sim.
- 33:51Então é um som ressonante longo. Está exatamente indicando a
- 33:56presença de gás conforme eu for desse oi, o pessoal pode
- 34:00imaginar que é como se fosse bater num tambor vazio.
- 34:03Professor ou não, poré. Tá mais ou menos, mas minha
- 34:07gente vai descendo ali na parede ruminal.
- 34:10Pela presença já de conteúdo sólido líquido, esse som ele vai
- 34:15perdendo a ressonância. Ele deixa de ser Tim pânico e
- 34:18vai virar um sub. Mas isso tá?
- 34:21Então o que que é um sub? Mas isso é um som que é menos
- 34:24ressonante que o Tim pânico, mas ele não chega a ser.
- 34:27Mas isso como se fosse percussão de um órgão compacto, por
- 34:31exemplo, o fígado tá o som percutido do fígado, ele não tem
- 34:36ressonância nenhuma, exatamente porque o órgão, ele é bem
- 34:40compacto e não tem ar, não tem gás.
- 34:42Então, conforme eu vou descendo ali na parede do rumin, ainda
- 34:47tem um pouco de gás, o gás, ele vai se desprendendo do conteúdo
- 34:50ruminal, então tem conteúdo ruminal, tem gás, então o som
- 34:53ele vai ficando menos ressonante, tá conforme eu vou
- 34:57indo mais proporção ventral ele fica mais sub, mas isso ainda,
- 35:02ou seja, menos ressonante ainda tá?
- 35:06E a percussão é um método que eu vejo muita gente não fazer,
- 35:12muitas vezes negligenciar no exame é um método.
- 35:15Extremamente importante também para auxiliar neste investigação
- 35:19de conteúdo. Tá?
- 35:21Então, por exemplo, voltando nas situações anormais, agora se tem
- 35:25um animal com distensão abdominal ruminal por gás?
- 35:30O som, ele vai ficar muito mais ressonante ou não vai ficar
- 35:35muito mais timpânico, imagina amente.
- 35:37A gente chama até de hiper sonora, um som tão ressonante
- 35:40que aí que lembra bem um tamborzão mesmo.
- 35:43Ele é bem ressonante. E aí numa área bem mais ampla,
- 35:47porque porque ele não está mais só ali, na camada dorsal, ele
- 35:50está já ocupando uma maior parte do ruim, tá?
- 35:53Então isso é uma situação anormal?
- 35:56E se for por sobrecarga de conteúdo, uma sobrecarga ruminal
- 36:01de conteúdo alimentar de conteúdo sólido ou líquido.
- 36:04A gente vai verificar, vai, não vamos identificar, mas aquela
- 36:08camada de som timpânico o som. Ele tem de ficar sub, mas isso
- 36:12muito mais pronunciado e até mas isso.
- 36:16Mas isso, por exemplo, no caso de uma compactação ruminal, né,
- 36:19que tem excesso de conteúdo sólido?
- 36:22Ali a gente verifica um som muito mais.
- 36:26Mas mas isso que a gente chama que lembra aquele som de
- 36:30percutir um fígado exato, tá? Então, pessoal, aí que vai
- 36:35trabalhar com dominantes. Não esqueçam da percussão que
- 36:39realmente é bastante importante, tá exato, não negligenciem essa
- 36:44parte exatamente e auscultação, né?
- 36:47Então é, escuta, são, a gente realiza utilizando os teto ou
- 36:51fone, endoscópio tá na região ali todo lado esquerdo do rúmen
- 36:57também. A auscultação, ela é realizada
- 37:00pra gente tentar identificar motilidade ruminal, além de
- 37:05outros ruídos também associados. Tá?
- 37:07Então entendam que não necessariamente ruidoso ruminais
- 37:13vão indicar uma motilidade normal.
- 37:16Às vezes sim, às vezes não, tá. O que que a gente será que pode
- 37:20auscultar no ruim? Então, basicamente, são 3
- 37:24ruidosa gente ao escuta crepitação, que é o ruído que
- 37:28vai lembrar um estourar de bolhas.
- 37:31Tá, esse ruído. Ele é promovido quando daquele
- 37:35conteúdo ele vai desprender gás. Então a gente escuta,
- 37:39principalmente ali na região média, mais pra região dorsal,
- 37:43tá? Então é a área onde está
- 37:45desprendendo gás. E também tem o ruído de
- 37:50rolamento, né? Que o ruído de rolamento é o
- 37:53atrito do conteúdo ali, com a parede ruminal, tá?
- 37:58Então é um ruído desse atrito promovido pelo por esse atrito,
- 38:02o que é muito mais exacerbado durante uma contração ruminal,
- 38:07tá? E o ruído da contração ruminal é
- 38:10um ruído, aquele bem bem alto, um ruído bem longo, né?
- 38:17Alguns alunos falam pra mim, ai, nossa, parece que está tendo uma
- 38:20tempestade mais ou menos isso, né?
- 38:22Então é um ruído bem cheio. Tem longo, né?
- 38:26E coincide com aquele momento que a mão expulsa do flanco,
- 38:30então dizendo ali, né? Demonstrando que tem uma
- 38:34contração bem forte, bem adequada, tá lógico.
- 38:39A motilidade ruminal vai depender de vários fatores, mas
- 38:43principalmente do tipo de alimento fornecido e do período
- 38:47da última alimentação, tá? Ou seja, se o animal, ele ficou
- 38:51em jejum por muito tempo, o que que vai acontecer com a
- 38:54utilidade vai aumentar, vai diminuir.
- 38:56Vai diminuir, vai diminuir. Então é esperado, né?
- 39:00Um número menor de contrações, ruídos, um pouco mais baixos.
- 39:05Se o animal acabou de se alimentar e se alimentou de
- 39:08fibras, né? Então a fibra promove aí uma
- 39:13motilidade maior, uma contração mais forte, então ruído, ele vai
- 39:16ficar muito mais forte, tá? Já quando o animal se alimenta
- 39:20bastante aí de concentrado, concentrado, também, ração,
- 39:24farelo, né? Milho?
- 39:27A tendência também reduziu um pouco essa motilidade, tá?
- 39:31Então, dependendo do tipo de alimento, a gente pode
- 39:34considerar normal ou não aquela AA contração ruminal.
- 39:39Os ruídos ruminais, tá? Então cuidado também nessa
- 39:43interpretação. Além disso, em situações aí já
- 39:47de enfermidade, animais que estão no início daquele
- 39:51timpanismo gasoso, né? Aquele excesso de produção de
- 39:55gás fermentativo, a gente escuta um ruído de crepitação muito
- 40:00mais exacerbado do que o normal. Tá?
- 40:02Então a gente escuta muito ruído de crepitação, que ele estourar
- 40:05de bolhas de gás e quando o animal ele tem atonia ruminal,
- 40:11né? O ruim está parado, a gente não
- 40:14escuta nem contração e nem o rolamento, tá?
- 40:17Então quando a gente não escuta esses ruídos indicativo de
- 40:20atonia ruminal e tem, vamos dizer um dos das coisas que a
- 40:25gente aprende ali Na Na disciplina, professora é da
- 40:28vamos dizer, de um padrão, de 7 a 12 movimentos, ruminais a cada
- 40:325 minutos. 111, variação nisso pode realmente levar ou indicar
- 40:37para nós esses outros fatores? Esses outros distúrbios que a
- 40:41professora falou, seria mais ou menos isso.
- 40:43Exatamente então o valor de referência realmente da da
- 40:47contração ruminal, da frequência ruminal seria de 7 a 12
- 40:49movimentos em 5 minutos, né? Quando a gente encontra um ruído
- 40:55uma contra, uma frequência muito menor, já pode indicar que está
- 40:59tendo, né? Uma diminuição da motilidade e
- 41:02quando tem uma frequência muito aumentada.
- 41:05Pode indicar alguns distúrbios também início de alguns
- 41:09distúrbios fermentativos por indigestão.
- 41:12Vagal, né? Então a hiper motilidade também
- 41:16é ruim, tá igualmente ruim ali quanto quanto a ausência de
- 41:21motilidade no livro fala, né? De 7 a 12 movimentos em cada 5
- 41:26minutos. Mas na prática a gente acaba
- 41:28escutando mais ou menos uns 3 minutos ao escutando de 2 a 4
- 41:31movimentos em 3 minutos já é considerado adequado.
- 41:36Tá? Quando a gente não escuta nada,
- 41:39daí a gente pode ficar até 1015 minutos para ter certeza que o
- 41:43homem está parado, né? Não é?
- 41:45Em 3 minutos que a gente vai considerar atonia ruminal e a
- 41:48gente fica mais tempo realmente, tá?
- 41:51Entendi e quanto quanto a exames complementares?
- 41:55Professor que tu falou que ia comentar pra gente saber a para
- 41:59nos ajudar a identificar se um ruim vamos dizer assim, está
- 42:02doente ou não, o que que que, que a professora pode citar para
- 42:04nós? Então quando, né?
- 42:06A gente já verificou todas as alterações do rumo e no exame
- 42:10físico que também lá Na Na aminésia a gente já viu que pode
- 42:14ter alteração ruminal. Existem alguns exames
- 42:17complementares que vão auxiliar também no diagnóstico, tá?
- 42:22Um exame que também eu vejo muito, sendo muito negligenciado
- 42:27é o exame do próprio conteúdo ruminal.
- 42:29Tá? Então, processos fermentativos
- 42:31processos, por exemplo, que levam a acidose ruminal, são
- 42:35muito indicativos, são são indicados, né?
- 42:38Fazer exatamente esse exame do líquido ruminal.
- 42:41Então como que a gente poderia colher o líquido ruminal?
- 42:44O ideal é a gente utilizar um abrir boca, né, para manter o
- 42:49animal com a boca fixa para não mastigar a sonda que pode
- 42:52danificar a sonda. E realmente o ideal é usar uma
- 42:56sonda até metálica. Se você não tiver o abre boca
- 42:59pode ser só com a sonda metálica, o que também não está
- 43:03lá muito disponível no mercado para a gente comprar, existem
- 43:06alguns. Eu já procurei, existem alguns
- 43:08sites ali que vendem, né? Por que que essa sonda metálica
- 43:12é interessante? Essa sonda metálica, ela, todo o
- 43:16corpo dela é metálico e na ponta ela, ela é ter um calibre um
- 43:21pouquinho maior, e ela tem alguns furos.
- 43:25Né? Porque o conteúdo ruminal ele
- 43:27tem fibra, ele tem líquido, ele tem material mais fino, né?
- 43:31Mas se a gente utilizar uma sonda comum, aquele conteúdo
- 43:36fibroso pode entupir a sono e eu não vou conseguir, né?
- 43:39Com aspirar líquido nenhum, então o ideal é seria essa.
- 43:45Hã, eu não sei exatamente como é que chama a parte, mas ali é uma
- 43:49parte que tem furos que vai permitir, entre aspas, vai dar
- 43:52uma filtrada nesse conteúdo. Então a gente vai conseguir
- 43:55obter principalmente conteúdo líquido, tá?
- 43:59E essa aspiração, ela num diferente de cavalo que a gente
- 44:03consegue aspirar com a boca, né? Ela vai exigir aí uma bomba de
- 44:07sucção, né? Então tem aquelas bombas a vácuo
- 44:11ou aquelas bombas invertidas, né?
- 44:14Que em vez de inflar, ela vai sugar?
- 44:16Então a gente utiliza junto para realmente conseguir aspirar
- 44:21quando a gente aspira esse líquido, o ideal pra mandar pro
- 44:24laboratório, para análise, o ideal é a condicionar numa
- 44:27garrafa térmica. Você tem ideia porque.
- 44:31Uma garrafa térmica, eu acho que é para não cessar AO trabalho
- 44:37ali dos microrganismos, exatamente para manter
- 44:40temperatura e ph daquele conteúdo, para não alterar
- 44:44depois análise e para manter viável a microbiota, né?
- 44:48Então, muitas vezes os pessoal coloca numa garrafa de vidro
- 44:51gelada, né? E aquilo lá destrói, né?
- 44:54Acaba matando a microbiota, então, o ideal é usar uma
- 44:57garrafa térmica para manter a viabilidade de temperatura e ph.
- 45:02Uma vez que escolhi esse líquido, né?
- 45:05Se na propriedade, eventualmente, né, pessoal,
- 45:08trabalha com reprodução, vai ter um microscópio, a gente pode
- 45:11fazer uma lâmina investigar se não encaminha para um
- 45:15laboratório, né? O laboratório, ele vai fazer
- 45:17análise química, física e microbiológica, né?
- 45:21São várias análises. Eu não vou comentar todas aqui
- 45:24porque são muitas, mas as principais seriam aí AAOPH para
- 45:29identificar se o animal ele pode ter uma acidose ruminal, uma
- 45:32diminui ção. Abrupta de de ph ou o contrário,
- 45:3611 aumento do ph levando alcalose ruminal, tá?
- 45:41A gente também avalia os microrganismos, né?
- 45:44Se eles estão presentes e se você se lembra qual que é essa?
- 45:48A população da microbiota ruminal, os 3 tipos principais,
- 45:53Eu Acredito que são as bactérias, os protozoários, os
- 45:56fungos e os bacteriófagos, que é uma quarta.
- 46:00Então, classificação é a na microscopia.
- 46:02A gente observa principalmente os protozoários, e eles são
- 46:06divididos, né? Em pequenos, médios e grandes,
- 46:09né? É bem bonitinha, lâmina a gente
- 46:11consegue ver a movimentação, né? Da a gente verifica atividades,
- 46:15eles estão ativos, se eles estão mortos, né?
- 46:18E também algumas bactérias, tá? Então são as principais classes
- 46:23AE de microorganismos que a gente consegue identificar no
- 46:26exame microscópico também existem aí avaliação física, né?
- 46:30Da avaliação da cor. Da consistência do odor, do
- 46:36conteúdo, né? Se ele sedimenta a ali Na Na
- 46:40proveta, por exemplo, a gente verifica presença de cloretos,
- 46:44né? Um excesso de cloretos podem
- 46:47indicar, por exemplo, um refluxo por masao tá normalmente, não
- 46:51tem uma grande quantidade de cloretos no líquido ruminal, mas
- 46:55se tá em excesso pode indicar eventualmente uma boma zite, né?
- 46:59Um refluxo abô masao. E entre outras, tá?
- 47:03Então existem uma série de análises que podem ser feitas e
- 47:06também contribui, obviamente, para o diagnóstico de diversas
- 47:10enfermidades. Tá?
- 47:12Então, sem dúvidas, o exame do líquido ruminal.
- 47:15Bastante importante, né? Se tiver condições de fazer.
- 47:19Outro exame, também muito importante que eventualmente
- 47:23pode auxiliar em algumas enfermidades, seria a lá para o
- 47:26ruminou Tomi. A exploratória, né?
- 47:29Que que é lá para o minot tô mia é a abertura cirúrgica da
- 47:32cavidade abdominal e do ruim, tá?
- 47:36Então é esse procedimento cirúrgico.
- 47:39Normalmente ele é feito com animal em posição, quadro, pedal
- 47:42mesmo, não é necessário deitar, colocar em decúbito, né muito
- 47:46mais seguro e mais fácil, mais tranquilo fazer com animal em pé
- 47:50mesmo. Tá, tem baixo risco de problemas
- 47:53pós-operatórios, então é. É bem tranquilo de se fazer,
- 47:57lógico, com um pessoal treinado, né?
- 47:59Uma pessoa habilitada para fazer.
- 48:02E que que será de informação que eu posso obter ali a fazer a
- 48:07abertura cirúrgica do ruim? Eu posso conseguir avaliar
- 48:12internamente aquele conteúdo luminal e a parede ruminal, tá?
- 48:16Então eu tenho essa. Essa avaliação aí de quantidade
- 48:22de composição do conteúdo ruminal e também eu avalio a
- 48:26parede ali eu consigo explorar, verificar, se tem aí alguma.
- 48:31Um dano nas papilas ruminais, né?
- 48:33Toda a mucosa ruminal eventualmente eu também consigo
- 48:37extrair. Esse é corpo estranho nosso.
- 48:40Já vi tanto ruminante comendo plástico, comendo.
- 48:46Corpos estranhos diversos, já havia até fraldas e se você
- 48:50acreditar ou não, eu já vi até fralda dentro de um homem.
- 48:53Então, nesse momento, terapeuticamente, também não só
- 48:57um exame complementar, mas a gente já consegue retirar esses
- 49:00corpos estranhos, tá? A gente não falou do retículo,
- 49:04mas também eventualmente a gente consegue também chegar até o
- 49:07retículo pra ver se tem aqueles corpos estranhos, né?
- 49:10Principalmente aqueles Arame, né?
- 49:12É prego que podem acabar perfurando o retículo, tá,
- 49:16então? É bastante interessante também
- 49:18considerar, arrume no tô mia como exame complementar e como
- 49:22também eventual tratamento e também por final aqui.
- 49:25Outro exame complementar bastante elucidativo.
- 49:28Exame de fezes, né? Muitas vezes também ninguém dá
- 49:31muita importância, mas pelas fezes, pelas características de
- 49:34fezes, eu consigo avaliar parcialmente.
- 49:37Aí se está tendo uma boa digestibilidade da fibra,
- 49:41consigo avaliar eventuais parasitas, né, que podem estar
- 49:45no não, só arrumei, mas trato digestório, né?
- 49:48Então. Exame de fezes aí, fi, análise
- 49:51física microbiológica eventualmente até viral
- 49:56bacteriana, né? Dependendo aí da da enfermidade.
- 50:00Muito bom. Professora muito bom.
- 50:01Acredito que a gente abordou várias coisas aqui, vários
- 50:05testes, várias indicativos, várias formas da gente começar
- 50:09olhar diferente para animal, a analisar EE explorar um animal
- 50:13de forma diferente. Acho que ficou muito claro, foi
- 50:15para mim, foi basicamente uma aula que Eu Acredito que os os
- 50:18ouvintes também gostaram bastante para nós finalizar aqui
- 50:21professora, com algo um pouco mais leve.
- 50:23Eu sei que a gente já está bem, já produziu bastante aqui
- 50:26conteúdo nesse tempo, mas na sua opinião, a professora aí que tem
- 50:30bastante experiência na área de de lecionar, de de ser
- 50:33professora, por assim dizer, o que que é professora?
- 50:36Acha que, na sua opinião, diferenciam o aluno normal de um
- 50:40aluno de sucesso de aluno fora da média?
- 50:43Eu não vou falar como professora, mas também como uma
- 50:46ex acadêmica, que eu acho que fica um pouco mais, mais próximo
- 50:51da realidade de vocês, né? Porque o professor vai falar,
- 50:54tem que estudar. A minha disciplina e pouco
- 50:57acabou, mas não tentando também puxar muita sardinha para essa
- 51:02área, né? Da acadêmica, tudo, mas
- 51:04realmente desde a minha época da graduação, o que é
- 51:08importantíssimo. Lógico, o conteúdo teórico ali,
- 51:12há conteúdo teórico, desde anatomia, fisiologia, nutrição,
- 51:18né? Toda exame clínico e também das
- 51:20enfermidades, sem dúvida, conteúdo teórico enriquece
- 51:24muito, né? Mas tem que aliar e sair a
- 51:28campo. Tem que ter conhecimento
- 51:30prático. Ter essa vivência prática, lidar
- 51:34com tudo é tutor. Eu acho engraçado falar tutor de
- 51:38de gado não dá, né? Falar com o proprietário, falar
- 51:41com o tratador, com pião da fazenda, sabe?
- 51:45Acompanhar os animais do dia a dia, então é tendo essa rotina,
- 51:49essa vivência, essa desenvolver essas habilidades práticas.
- 51:55Aliados com conteúdo teórico, sem dúvida vai trazer muito
- 51:59sucesso aí para o profissional, tá, então.
- 52:02Eu acho que tem que aliar isso ótimo teórico com a prática
- 52:08mesmo. Não adianta querer virar um
- 52:11veterinário do da noite pro dia. Isso não existe, né?
- 52:14Então realmente tem que ter essa vivência prática.
- 52:18Muito bom, concordo os é plenamente com contigo,
- 52:21professora. E agora a última pergunta, qual
- 52:23que é o livro que a professora mais recomenda e o livro da
- 52:27cabeceira hoje que a professora está lendo aqui?
- 52:29Imagino que não precisa ser nada técnico, mas que que a
- 52:32professora? Recomenda aí.
- 52:34Anão é da não seria da do assunto de hoje.
- 52:38Pode ser técnico, pode ser técnico também.
- 52:41Eu não digo que eu deixo o meu livro na cabeceira, mas o livro
- 52:44que eu mais recomendo sem dúvida, né?
- 52:46AAO livro do Feitosa semiologia veterinária, a arte do
- 52:50diagnóstico tá tem a última a quarta edição de 2020 é um livro
- 52:56bem recente. Eles acabaram, né?
- 52:58De de publicar ali, está bem recente, bem atualizado, é um
- 53:02livro que eu utilizo, né? Na Na ementa da semiologia.
- 53:05Sem dúvida, é um livro excelente e hoje, né?
- 53:09Para aquele aluno que é um pouquinho mais preguiçoso, que
- 53:12tem preguiça de ir na biblioteca, ele está disponível
- 53:14online, então, para os alunos do Cave, tem lá no aplicativo pinha
- 53:19biblioteca disponível. Então, não precisa nem sair de
- 53:22casa, é só ligar o computador e já consegue acessar.
- 53:25Tá e existem outros livros também que eu recomendo, tá em
- 53:29especial aí para parte dos ruminantes.
- 53:32Outro livro seria o Rosemberg, exame clínico dos bovinos.
- 53:36Não sei se você já. Já viu, eu tô com ele aqui, eu
- 53:40vou até mostrar a capinha dele aqui, ó.
- 53:44Hã? Então é um livro pessoal, ele é
- 53:47de 1993, nem vocês nem eram nascidos, né?
- 53:51Infelizmente, a última edição parou em 93.
- 53:56Mas é um livro, gente excelente para quem quer trabalhar com
- 53:59clínica de bovinos, tá? Ele é muito ricamente detalhado
- 54:03no exame clínico dos bovinos. Tá?
- 54:06Embora esteja desatualizado um pouquinho, mas.
- 54:10A parte do exame em si não mudou tanto nesses 30 anos, tá?
- 54:14Então é um livro bem rico do publicado ali, pessoal da
- 54:18Alemanha, né? Então a gente sabe, são uns.
- 54:22Os bambambãs aí, né? Do exame dos bovinos, né?
- 54:26O pessoal alemão ali, então, é realmente bem rico esse livro.
- 54:30E no caso das enfermidades, né? Pra pra estudo das enfermidades
- 54:35tem OA clínica veterinária. O tratado de doenças de bovinos,
- 54:40ovinos, suínos e caprinos. Tá era o antigo radost antigo,
- 54:44Bloody antigo Radu cheats. Aí foram mudando os autores, né?
- 54:48Hoje é o autor, é consta bom. E está na 11ª edição de 2020
- 54:55também. Então pro aluno do Cave também
- 54:57tem disponível No No minha biblioteca tá?
- 55:00Hoje é muito mais tranquilo, né? Vocês conseguem acessar a
- 55:03maioria dos livros online? Na minha época eu tinha que ir
- 55:05na biblioteca e. Pegar fichinha, enfim, é hoje
- 55:09está muito mais fácil, né? Então eu espero ter realmente
- 55:13contribuído para para a formação de vocês, tá?
- 55:17E a dica que eu dou é hoje, né? A gente tem tanta informação
- 55:21disponível. Então, fácil, então aproveitem
- 55:26isso, pessoal, né? Eu vejo um pessoal um pouco não
- 55:30tão motivado, não sei porquê, mas hoje tem tanta informação,
- 55:35né? O Bruno tá fazendo esse podcast,
- 55:37olha só, tá tudo tão fácil. Então peguem essa informação,
- 55:42gente, aprendam, né? Pra se tornar realmente um
- 55:46excelente veterinário, tá bom? Então é a dica que eu dou muito
- 55:50obrigada pela participação, obrigada Bruno pelo convite.
- 55:54Que fica disponível aí para vocês tiverem alguma eventual
- 55:57dúvida, pode disponibilizar meu e-mail aí?
- 56:01Perfeito, tá bom, vai estar aqui no na descrição.
- 56:05Ótimo professora, muito obrigada, então pela tua, pelo
- 56:08teu tempo aqui conosco, você certamente contribuiu aqui para
- 56:12o desenvolvimento e para para melhor do podcast.
- 56:14Então o pessoal, essa foi a Letícia yonezawa falando sobre a
- 56:18semiologia do rumin, agradeço a audiência de todos e até o
- 56:22próximo episódio.