Latest / Jardinería Y Paisajismo (Oficial) / # 282 - Las plantas comen microorganismos - rizofagia
Transcript
- 0:05Bienvenidos a una nueva edición, a un nuevo capítulo del podcast
- 0:08de jardinería y paisajismo, el espacio en donde comparto
- 0:12contigo todo lo que sé y lo que voy aprendiendo del mundo de las
- 0:15plantas y de la jardinería, para que puedas tener tu jardín más
- 0:18lindo cada día. Luego de 2 semanas cuya entrega
- 0:22correspondía a la entrevista del doctor Marcelo Eisen, nuevamente
- 0:26estoy aquí contigo para compartir un tema que me resultó
- 0:30sumamente curioso. Que lo trabaje ya en mi
- 0:35Newsletter y en mi canal de telegram que tiene que ver con
- 0:38la risofagia. Y si te preguntas de qué se
- 0:42trata este término tan pero tan extraño y que da la sensación
- 0:47que estoy hablando de comer y de raíces.
- 0:49El tema te lo explico enseguida porque lo primero que quiero es
- 0:53dar unos agradecimientos a Marcela de coquedama de mamá que
- 0:59todas las semanas en su canal de Instagram comparte todo lo que
- 1:03vamos haciendo aquí y en los distintos proyectos.
- 1:06En donde me veo involucrado. Gracias Marcela y te recuerdo
- 1:11que ella participó en una entrevista hace algún tiempo
- 1:15atrás, explicándonos todo sobre el maravilloso mundo de las
- 1:19coqueamas encontrarla en Instagram como coquedama de
- 1:22mamá. También quiero saludar a Romina
- 1:26Einstein, a Sergio Gustavo blog, quienes nos han dejado saludos y
- 1:32agradecimientos en distintos episodios donde compartir sobre
- 1:37el paisajismo aromático. Donde también hablamos sobre
- 1:41este inicio de sexta temporada y también por último, quiero
- 1:45agradecerle a Allen 989, que agradece la información
- 1:50compartida, hace unos episodios sobre la multiplicación de
- 1:55plantas nativas y. Ya que estamos en agradecimiento
- 1:59y antes de comenzar con el tema de hoy, nuevamente agradezco a
- 2:03nuestro magnífico sponsor, nuestro patrocinador personal de
- 2:07shopper.es, la tienda online de jardinería número 1 de toda la
- 2:11Península Ibérica. Todo lo que necesites para dejar
- 2:15tu jardín lindo para mantenerlo, para regarlo lo que necesites,
- 2:18lo vas a encontrar en personal gardenchoper.es.
- 2:22Y ahora sí, comenzamos con el tema de hoy, la risofagia o el
- 2:27ciclo de la risofagia. Este tema me llamó la atención a
- 2:32través de haber escuchado una de las charlas de mi amigo Carlos
- 2:37Abkazis en su canal de Youtube, en donde hizo mención a una de
- 2:43las formas en las cuales las plantas se alimentan.
- 2:47Es muy curioso, la verdad que el tema me llamó mucho la atención.
- 2:51Me puse a investigar, busqué toda la información que
- 2:55encontraba, me hice como cuatro hojas que tengo delante mío aquí
- 2:59de resúmenes. Espero no entusiasmarme mucho y
- 3:02lograr que el episodio dure lo que habitualmente lo hace.
- 3:07Comencemos entonces por hablar de la alimentación o de
- 3:11nutrición de las plantas. Por un lado, tenemos la
- 3:14absorción de todos los nutrientes que se va a hacer a
- 3:17través de las raíces e incluso a través de las hojas y el famoso
- 3:22ciclo de la fotosíntesis, en donde la planta va a producir
- 3:26sus propios alimentos para poder crecer.
- 3:28Hasta hace muy poco, básicamente esto era todo lo que conocíamos
- 3:33de. Plantas, pero relativamente
- 3:36reciente se descubrieron muchas. Interacciones entre las plantas
- 3:42y los microorganismos del suelo. Te he comentado ya innumerables
- 3:45veces. También lo hemos hecho a través
- 3:47de entrevistas en donde hemos hablado del suelo como un
- 3:51organismo vivo y es por la presencia de muchísimos
- 3:55microorganismos. También hemos hecho referencia a
- 3:59lo que ocurre cuando estamos agregando biocidas o cuando
- 4:03estamos utilizando fertilizantes de síntesis química con esa vida
- 4:07en el suelo. Y hoy vamos un poquito más allá
- 4:10a estos estudios que tienen sus inicios allá por el 2010.
- 4:15Con muchos avances en estos últimos años, muchos trabajos de
- 4:19investigación en los cual es se termina hablando de El ciclo de
- 4:23la risofagia. Cuando hablamos de risofagia
- 4:28estamos enfrente de un término que habla de la raíz y de la
- 4:32alimentación. ¿Pero qué es?
- 4:34En resumidas cuentas, es como que la planta se come
- 4:38microorganismos y ahora, entonces entra aquí todo este
- 4:43desarrollo científico. Más que curioso.
- 4:46Que a mí me hizo volar la cabeza literalmente, con todo lo que
- 4:50fui aprendiendo a partir de los numerosos escritos y de las
- 4:55entrevistas y webinar que había dado hace unos años el doctor
- 5:00James White, de la Universidad de Rugers.
- 5:03Para comenzar, voy a definir algunos conceptos que
- 5:08seguramente ya los conocéis. Ya los hemos hablado.
- 5:11Lo has estudiado en la facultad, en el colegio secundario, en la
- 5:15primaria. Que tiene que ver, por ejemplo,
- 5:17con las partes de la planta. En la planta vamos a encontrar
- 5:21una parte aérea. Una parte subterránea en la
- 5:23parte subterránea es la raíz. La raíz a su vez tiene
- 5:27ramificaciones y estas ramificaciones, a su vez, cerca
- 5:31de los extremos, tienen unos pequeños cabellos conocidos como
- 5:36pelos absorbentes, por donde la planta va a estar ingresando
- 5:40agua y nutrientes para su crecimiento en los extremos de
- 5:43la raíz. Vamos a ver que justo en la
- 5:46punta hay como una especie de capuchón.
- 5:49Conocido como Cofia o Pilo risa, que protege a la raíz a medida
- 5:54que va profundizando en el suelo.
- 5:56Luego detrás de este capuchón de esta coffee, pero risa, hay un
- 6:01conjunto de células que no tienen una función ya definida,
- 6:05como puede ser el transporte del agua y de las sales minerales,
- 6:09sino que lo que hace es ir generando nuevas células.
- 6:13Se conoce como tejido meristemático.
- 6:16Entonces, desde la punta del extremo de la raíz tenemos la
- 6:21cofia. Enigmático una pequeña porción
- 6:26de raíz con células con paredes muy delgadas.
- 6:29Y ya comenzamos a ver los pelos absorbentes, pelos absorbentes
- 6:34que no están presente en todas las plantas.
- 6:37Otro de los detalles que también tenemos que tener presente acá
- 6:41es que las raíces tienen movimientos otropismos.
- 6:45El grave ytropismo positivo es ese movimiento que hace que las
- 6:49raíces se vayan en profundidad en lugar de crecer hacia arriba.
- 6:52Como lo hace la parte aérea de la planta.
- 6:56Ahora bien, toda esa porción de suelo pegada a las raíces se
- 7:00conoce como rizosfera, en la que se encuentran millones de
- 7:04microorganismos. Una planta cuando está
- 7:09obteniendo sus nutrientes hasta un 50% de la energía, la que va
- 7:13a obtener a través de la fotosíntesis.
- 7:16A partir de ella va a generar productos conocidos como fotos
- 7:20intactos que va a exudar, algunos de ellos a través de sus
- 7:24raíces. ¿Qué va a pasar entonces?
- 7:26Estos azúcares, ácidos orgánicos, aminoácidos, que va a
- 7:30librar a través de sus raíces van a hacer que microorganismos
- 7:34microbios como hongos, bacterias y a veces algas.
- 7:39Se acerquen aún más a la planta alguno de estos microbios cuando
- 7:44están muy cerca de la raíz, en esa porción que te decía de
- 7:48paredes celulares muy delgadas detrás del tejido, van a
- 7:54terminar ingresando a la célula, ingresando a la misma raíz de
- 8:01ahí del término de risofagia. ¿Qué va a pasar?
- 8:04Una vez que estos microorganismos estén dentro de
- 8:07las células, en realidad se terminan ubicando entre la pared
- 8:10celular y la membrana celular. Allí van a ser bombardeados con
- 8:14superóxido, que es como si le sacáramos el oxígeno en el agua
- 8:19oxigenada. Ese tipo de oxígeno lo que va a
- 8:22hacer va a ser oxidar las paredes celulares de estas
- 8:26bacterias principalmente, y luego una vez que disolvió las
- 8:31paredes celulares, va a poder tomar los nutrientes que están
- 8:34en su interior. Algunas de estas bacterias van a
- 8:38morir en el proceso, otras no, y esas van a luego ser
- 8:43multiplicadas dentro de la misma planta.
- 8:46Una vez que los multiplica, los libera en este sector de la
- 8:50risofera que te comentaba antes. ¿La planta entonces qué hizo?
- 8:55Tomó los microorganismos, le sacó algunos nutrientes, lo
- 9:00multiplicó y los devuelve al suelo.
- 9:03En este proceso ocurren muchísimas cosas en las plantas.
- 9:08Hay cuestiones que se descubrieron que la verdad que
- 9:11sorprenden muchísimo, como por ejemplo que la presencia de
- 9:15estos microorganismos dentro de las plantas también determinan
- 9:20lo que es el gravitropismo. Es decir.
- 9:23Si hay microorganismos presentes dentro de la planta, dentro de
- 9:27las raíces, esos. Van a poder llegar a determinar
- 9:31hacia dónde crecer ese sentido hacia el interior de la tierra.
- 9:37Otra de las cosas que también se descubrió es que intervienen en
- 9:42la formación de los pelos radiculares y esos pelos por
- 9:46donde se absorben nutrientes. Bueno, la presencia de estos
- 9:49microorganismos va a estar liberando sustancias como por
- 9:52ejemplo el etileno, que va a permitir que los pelos radicales
- 9:56crezcan. Como te dije en un momento, los
- 9:59pelos radicales, los pelos absorbentes no están presentes
- 10:01en todas las especies vegetales. En aquellas sobre todo que
- 10:04crecen en suelos más bien ácidos, esto no se estaría
- 10:08dando. Esta manera la risofagia, por lo
- 10:10tanto, esa simbiosis que también hemos tratado.
- 10:14El podcast con los hongos micoríticos estaría dando esa
- 10:17extensión y esa posibilidad de absorber nutrientes.
- 10:20Hay más cosas que también se han ido descubriendo.
- 10:24Hay algunas suposiciones, como te decía esto de la hormona de
- 10:28crecimiento que es el etileno, que estarían liberando los
- 10:32microbios para hacer crecer estos pelos absorbentes.
- 10:35En una charla que vi en Youtube mostrado incluso vídeos hechos
- 10:40con los microscopios que sorprenden por la claridad,
- 10:44sorprenden por lo que pasa allí en ese mundo microscópico.
- 10:49Después se descubrieron un montón de otras cosas, como por
- 10:52ejemplo la velocidad de crecimiento de las.
- 10:55Que si están o no presentes y se hicieron estudios en donde se
- 10:59demostraba, por ejemplo, que estos microorganismos que la
- 11:02planta puede tomar a través del suelo, luego terminan estando
- 11:06presente en flores, en frutos e incluso en las semillas.
- 11:10Entonces si tomamos una semilla y estamos llevándola de un lugar
- 11:14al otro, vamos a estar trayéndonos también parte de los
- 11:17microorganismos de su lugar de origen.
- 11:19Esto permite a la planta poder crecer, poder ser sana y fuerte.
- 11:23Algunas de las cosas que me llamaron mucho la atención es
- 11:28que en la etapa de consultas o de preguntas, luego de esta
- 11:32charla de esta Conferencia Magistral, le preguntaban sobre
- 11:36la presencia o no de los microorganismos en el suelo, las
- 11:40famosas esterilizaciones que yo recuerdo que se hacían cuando
- 11:44estaba en la Facultad de agronomía para ensayos en donde
- 11:47se utilizaba un bio SIDA, que era el bromuro de ametilo, para
- 11:50poder eliminar toda la carga microbiana en un suelo y hacer
- 11:53ensayos. Cómo respondía la planta a
- 11:55partir de ello, cómo respondía también a través de la
- 11:58esterilización, ya sea por la aplicación de radios
- 12:00ultravioletas, también conozco algunos ensayos en donde se
- 12:04cubre el suelo con un plástico de color negro para aumentar la
- 12:07temperatura y eliminar toda la carga microbiana.
- 12:10Entonces hablaba de que eso era lo peor que podemos hacer,
- 12:14porque en los ensayos donde se hacían esterilizaciones donde
- 12:19las semillas, se se eliminaba toda la carga microbiana por
- 12:23distintos métodos de esterilización.
- 12:25La planta luego terminaba muriendo al cabo de 3 meses más
- 12:29o menos. ¿Entonces, qué es lo que decía
- 12:33James White sobre el uso de estas técnicas o incluso el uso
- 12:39de fertilizantes de síntesis química?
- 12:41Comentaba que era lo peor que se podía hacer.
- 12:44Lo hacía de forma enfática y recomendaba que se utilizaran
- 12:49métodos de aumento de la fertilidad natural que llevaran
- 12:53a la incorporación de microorganismos, como por
- 12:56ejemplo hablaba de El té de abono o de aplicar distintos
- 13:00tipos de sustancias que. Contengan una gran diversidad y
- 13:04una gran cantidad de carga microbiana.
- 13:07Aquí se hablaba de Agricultura, nosotros lo llevamos a los
- 13:10jardines porque hablaba también de esta cadena de salud.
- 13:15Es decir, un suelo con una buena carga microbiana es un suelo
- 13:20sano, ese suelo sano va a dar plantas sanas y si se trata de
- 13:24un cultivo, nosotros vamos a consumir también salud.
- 13:28Otro de los detalles que me llamó muchísimo la atención y
- 13:31con esto voy a ir cerrando el episodio que se está haciendo un
- 13:34poquito más largo de lo que pensaba.
- 13:36Es el que estos microorganismos que habían sido endófitos que la
- 13:41planta había tomado, a la cual le había quitado nutrientes,
- 13:45estos microorganismos que habían ido de una punta a la otra de la
- 13:48planta y que después de haber pasado ese ciclo de reproducción
- 13:52dentro de la planta y vuelven al suelo a través de los pelos
- 13:57absorbentes. Ellos, una vez que estaban en el
- 14:00suelo, volvían a generar sus paredes celulares y algo que fue
- 14:05asombroso era que comentaba también.
- 14:08De que estos microorganismos colonizaban a otros
- 14:11microorganismos, como por ejemplo el caso del Fusarium, en
- 14:15donde también les extraían sus nutrientes y hacían que las
- 14:19poblaciones fueran mucho menores y no tuvieran la capacidad de
- 14:23producir enfermedades en las plantas, casi que lo podríamos
- 14:27comparar con una especie de sistema inmunológico humano,
- 14:31salvando obviamente las tremendas distancias.
- 14:36Y mirando rápidamente mis apuntes, antes de hacer el
- 14:40cierre estaba viendo que me quedaba comentarte unos detalles
- 14:44más, como por ejemplo que no todas las plantas realizan este
- 14:49trabajo simbiótico, esta relación simbiótica con los
- 14:52mismos tipos de microorganismos, además que dependiendo con qué
- 14:57microorganismos esté haciendo esta relación simbiótica, porque
- 15:02lo hace con muchos distintos, va a ir obteniendo a partir de
- 15:06ellos distintos nutrientes. Entonces las plantas a través de
- 15:11la Risofagia obtiene, por ejemplo, un nitrógeno, obtiene
- 15:15fósforo, obtiene potasio, obtiene hierro, magnesio
- 15:18distintos, macro y microelementos del suelo.
- 15:22Una buena porción entonces de su alimentación, de los nutrientes
- 15:25que obtiene para su alimentación, viene desde este
- 15:28proceso y el resto de lo que ya se venía conociendo a partir de
- 15:33la ciencia y de los avances durante décadas de
- 15:36investigación. ¿Y si te preguntas cuán
- 15:40importante es esto? En la mayoría de los nutrientes
- 15:44se encontraban diferencias entre 131, 40% más de presencia, por
- 15:50ejemplo, de nitrógeno, de fósforo, de hierro o de algún
- 15:54otro micro, elemento que la planta utiliza para crecer.
- 15:58A partir de ello salieron nuevas preguntas como por ejemplo, el
- 16:01crecimiento de las plantas a partir de la Hidroponia, en
- 16:04donde se hicieron referencias nuevamente a la diferencia
- 16:07constitutiva. Sobre cómo lo toma la planta,
- 16:11cómo lo asimila y cómo forma parte de esta cadena que termina
- 16:16en muchos de los casos en la horticultura llegando a nuestros
- 16:20organismos. Y un último detalle, otro más
- 16:23que si me estaba quedando en el tintero, te comenté que la
- 16:27planta libera superóxido para disolver las paredes de estos
- 16:32microbios y obtener a partir de ello después los nutrientes que
- 16:36estaban en su interior. Esto genera.
- 16:38Un proceso oxidativo, ese proceso oxidativo ayuda a la
- 16:43planta. Se activen sus procesos para
- 16:46generar hormonas antioxidantes y.
- 16:50Generar en cierta forma una resistencia a este proceso que
- 16:53está ocurriendo en su propia raíz.
- 16:55Esto tiene otro beneficio aparejado para la planta, en la
- 16:58cual la hace más resistente a procesos oxidativos que se dan
- 17:02en forma natural, productos de un estrés hídrico producto de
- 17:06estar creciendo en un suelo salino, a la presencia de
- 17:10metales pesados, a el exceso de calor y muchos otros factores
- 17:17que someten a las plantas a situaciones de estrés.
- 17:20Y ahora sí, con esto doy por finalizado el tema de hoy.
- 17:25Hay mucho, pero mucho, muchísimo más que podés investigar, que
- 17:28podés aprender sobre estos procesos que te van a ayudar, a
- 17:32pensar a la planta, a pensar en el suelo de una forma diferente
- 17:37y a realizar las prácticas de jardinería y de horticultura
- 17:41urbana de una manera distinta, siempre tratando de ir imitando
- 17:47alguno de los procesos naturales que van a hacer que tu suelo que
- 17:51tus plantas crezcan sanas y fuertes.
- 17:54Y ahora sí, me despido. Nos encontramos la semana que
- 17:57viene en un nuevo episodio del Podcast, Tu podcast de
- 18:00jardinería y paisajismo. No te olvides de dejar un me
- 18:03gusta dejar tu comentario, sobre todo en la plataforma de
- 18:06Spotify. A mí me permite leerlos, me
- 18:09permite después traerlos aquí y compartirlos, como hice al
- 18:13principio de este episodio. Nos encontramos entonces, el
- 18:16próximo jueves, hasta entonces y muchísimas gracias.