Latest / Gamerhulen / Telefon fra Gamerhulen!

Transcript

Telefon fra Gamerhulen! · Gamerhulen

• 0:00
  Speaker 2: Tror du ikke, jeg
• 0:04
  Speaker 3: skal have noget mere sukring? Det er 35 grader.
• 0:09
  Speaker 2: Det var lige, hvad vi havde brug for.
• 0:11
  Speaker 3: Det var lige, hvad vi havde brug for.
• 0:13
  Speaker 2: En
• 0:14
  Speaker 3: dag mere bare med chill.
• 0:17
  Speaker 2: Jeg skal
• 0:17
  Speaker 3: bare lige have 10 minutter mere. Der føler jeg, at der
• 0:19
  Speaker 3: er en anden, vi har glemt. 10
• 0:20
  Speaker 2: minutter, jeg skal bare have 10 minutter mere, så tager jeg
• 0:22
  Speaker 2: lige en dukkert.
• 0:23
  Speaker 3: Okay,
• 0:24
  Speaker 2: og til mere solcreme på? Ja, man skal have ny
• 0:26
  Speaker 2: solcreme på, efter man er ude i vandet, ellers
• 0:29
  Speaker 3: risikerer man det. Hvem fanden ringer til mig nu? Hvad?
• 0:31
  Speaker 3: Det er Signe, det er vores producer. Hvad? Det er Charlie.
• 0:36
  Speaker 3: Hvem ringer til dig? Signe, vi
• 0:38
  Speaker 2: er
• 0:38
  Speaker 3: på stranden
• 0:39
  Speaker 2: Hvad
• 0:39
  Speaker 3: mener du? Gamerhulen, hvad er det i dag?
• 0:40
  Speaker 2: Vi er på stranden.
• 0:41
  Speaker 3: Vi er på stranden til Signe. Det var i dag!
• 0:44
  Speaker 3: Vi kommer! Vi kommer, Lino! Hvad siger? Ud! Ind i bussen!
• 0:47
  Speaker 3: Vi skal til gamerhulen! Skal jeg ned i vandet? Nej,
• 0:50
  Speaker 3: ind i bussen! Vi skal til gamerhulen! Gamerhulen-bussen! Hvad? Gamerhulen-bussen
• 0:54
  Speaker 3: på farten! Og så afsted til gamerhulen, fordi vi havde glemt,
• 0:58
  Speaker 3: at det var i dag, vi skulle optage en ny gamerhule.
• 1:00
  Speaker 3: Ind i bussen, for helvede!
• 1:05
  Speaker 6: Øh,
• 1:08
  Speaker 2: jeg er jo smurt ind i sukkeret, mand, jeg kan ikke... Okay,
• 1:14
  Speaker 2: det er jo... Okay, afsted!
• 1:16
  Speaker 3: Cecilie, vi er her nu! Hej allesammen, velkommen, du lytter
• 1:19
  Speaker 3: til Gamerhulen. I dag, der skal vi snakke om at
• 1:22
  Speaker 3: være på stranden. Vi skal snakke
• 1:24
  Speaker 2: om at være på stranden
• 1:26
  Speaker 3: Hvad tænker du?
• 1:27
  Speaker 2: Ud af banen og banen! Ikke mindst, du kører bare,
• 1:30
  Speaker 2: tænker
• 1:30
  Speaker 3: jeg. Er du gået i gang? Ja, stranden er et sted,
• 1:33
  Speaker 3: hvor jorden og vandet mødes. Nogle gange er det fint sand,
• 1:38
  Speaker 3: og hvis man træder ud i vandet, så bliver det
• 1:40
  Speaker 3: pludselig til sygt skarpe sten. Kan du godt lide at
• 1:48
  Speaker 3: være på
• 1:49
  Speaker 2: stranden hver seng? Øh... Øh... Jeg er faktisk rigtig dårlig
• 1:54
  Speaker 2: til sand. Det er jeg også. Jeg fandt ud af,
• 1:57
  Speaker 2: fordi jeg sad og tænkte, det er dem døde irriterende,
• 2:00
  Speaker 2: når der er sten på stranden. Fordi så gør det
• 2:01
  Speaker 2: ondt at gå på. Men så har jeg fundet ud af,
• 2:03
  Speaker 2: at jeg synes faktisk, det er mere irriterende at gå
• 2:06
  Speaker 2: i sand. For det første er det varmt, og det
• 2:09
  Speaker 2: krasser lidt. Ja, det er mega varmt, ja. Og det
• 2:11
  Speaker 2: kommer ind alle vegne og sådan noget.
• 2:13
  Speaker 3: Alle revner er fuld af sand, når man kommer hjem.
• 2:15
  Speaker 3: Men jeg har været på strand et par gange her
• 2:17
  Speaker 3: i sommerferien med mine børn, som fucking elsker det. Og
• 2:21
  Speaker 3: jeg er blevet lidt bedre til det nu. Nu kommer
• 2:25
  Speaker 3: jeg bare op fra stranden med sand på mine fødder,
• 2:27
  Speaker 3: og det er fint
• 2:28
  Speaker 2: nok.
• 2:28
  Speaker 3: Jeg tager tørret, og så falder det af, og så
• 2:29
  Speaker 3: er det fint nok. Så
• 2:31
  Speaker 2: er det fint nok. Det er bare ikke så fedt,
• 2:34
  Speaker 2: når der er Asle, min knæk der. Han tog en
• 2:37
  Speaker 2: skefuld sand, og så kylder han bare hovedet på mig.
• 2:40
  Speaker 2: Så var jeg bare sandt over det hele. Og når
• 2:41
  Speaker 2: du også har solcreme på, så sidder det altså fast.
• 2:46
  Speaker 2: Så var jeg nødt til at gå ud i det
• 2:47
  Speaker 2: der vand. Og det var ikke, fordi det var super
• 2:49
  Speaker 2: varmt på det tidspunkt. Så var jeg nødt til lige
• 2:51
  Speaker 2: at gå ud og dukke der.
• 2:52
  Speaker 3: Så var man nødt til lige at gå ud der.
• 2:53
  Speaker 3: Men jeg synes, det er ret sjovt at være på
• 2:55
  Speaker 3: stranden
• 2:55
  Speaker 2: nu,
• 2:56
  Speaker 3: fordi man kan få is. Det er det bedste ved
• 2:59
  Speaker 3: at være på stranden
• 2:59
  Speaker 2: Vi var et sted, hvor ishuset var Kors Danmarks bedste ishus.
• 3:05
  Speaker 2: Hvor er det hen? Noget, der hedder Stillingestrand. Og cirkus-i
• 3:09
  Speaker 2: sidder det vist. Stillingestrand? Ja. Ligger over ved
• 3:13
  Speaker 3: Storebælt. Ved Storebælt? Ja, ude til Storebælt. Kan du... Så
• 3:18
  Speaker 2: det er sådan vestkystent nord for Korsør. Vestkystent af
• 3:22
  Speaker 3: Sjælland. Ja, du kan
• 3:24
  Speaker 5: se Storebælt
• 3:25
  Speaker 3: derfra. Okay. Det er ikke, fordi du er helt tæt på. Nej, nej, men... Okay, men...
• 3:30
  Speaker 3: Så kører man til Korsør, og så kører man en is, eller? Næh.
• 3:33
  Speaker 3: Det er voldsomt, vil jeg
• 3:34
  Speaker 2: sige. Nej, det var... Når man bor i Korsør. Prøv
• 3:36
  Speaker 2: at høre... Der, hvor jeg bor, er jo midt inde
• 3:38
  Speaker 2: i landet, i Ringsted. Så uanset, hvilken strand, jeg skal til...
• 3:41
  Speaker 2: Du bor på en ø, hvad jeg siger. Uanset, hvor
• 3:44
  Speaker 2: jeg skal til, så skal jeg køre et lille stykke tid.
• 0:00
  Speaker 2: 45 minutter, for at komme til en strand. Men jeg
• 3:51
  Speaker 2: vil sige, at den der ishus der, eller den der is,
• 3:54
  Speaker 2: den var rigtig god. Hvad var det gode ved den?
• 3:56
  Speaker 2: Den var hjemmelavet. Det er der også alle mulige andre steder. Ja,
• 4:00
  Speaker 2: men jeg synes bare, at der så tit, når du
• 4:01
  Speaker 2: kommer afsted hen, så er det for det første, så
• 4:03
  Speaker 2: er enten softdicen, den er ikke hjemmelavet. eller også i
• 4:07
  Speaker 2: isen der, man får iskugler, de er heller ikke hjemmelade.
• 4:09
  Speaker 2: Det er bare sådan noget, de køber fra det der Frisco,
• 4:10
  Speaker 2: eller Premier, eller hvem det er, og så smager de
• 4:13
  Speaker 2: ens hver eneste gang. Men her, når det er hjemmelade,
• 4:15
  Speaker 2: der er en lille subtil anderledes version, plus du kan
• 4:18
  Speaker 2: smage det der mere friske, det der, at det ikke
• 4:20
  Speaker 2: er lavet på en eller anden isfabrik. En
• 4:23
  Speaker 3: isfabrik? Jamen, jeg tror måske ikke, jeg spiser nok is
• 4:26
  Speaker 3: til at kunne smage de forskel, der er i is.
• 4:29
  Speaker 3: Og ærligt, når jeg kommer ind i et ishus, hvis
• 4:31
  Speaker 3: jeg kan få en maxibånd, så tager jeg den. Hvad?
• 4:33
  Speaker 3: Det er nok den værste i, synes jeg. Jeg blev
• 4:36
  Speaker 3: næsten købt den med to kugler. Hvad var det, jeg købte?
• 4:40
  Speaker 3: Det var en citronsuppe og en Snickers-smag. Og de smagte
• 4:45
  Speaker 3: begge to rigtig, rigtig godt. God valg. Men da man
• 4:48
  Speaker 3: nåede til der, hvor de hører sammen, og man får
• 4:50
  Speaker 3: begge to i munden, så smagte det virkelig, virkelig dårligt.
• 4:51
  Speaker 2: Ja, det kunne jeg måske godt forestille mig som en karamellepinat.
• 4:54
  Speaker 2: Citron med
• 4:55
  Speaker 3: karamellepinat. Det var virkelig
• 4:56
  Speaker 2: nødderen
• 4:57
  Speaker 3: Men den er på dig. Jamen, der burde hun lige
• 5:00
  Speaker 3: have stoppet mig, hende pigen der. Det
• 5:01
  Speaker 2: er selvfølgelig, hvis hun havde... Den
• 5:02
  Speaker 3: der kombination. Det kan man altså ikke.
• 5:04
  Speaker 2: Det er forbudt. Det vil jeg ikke anbefale. Så skal
• 5:06
  Speaker 2: der
• 5:06
  Speaker 3: en kugle ind imellem. Så kan jeg forbinde dem sammen.
• 5:08
  Speaker 3: Det kan man
• 5:08
  Speaker 2: ikke det der. Sådan et bindeled der. Sådan en gradiens
• 5:11
  Speaker 2: glidende overgang.
• 5:11
  Speaker 3: Hun
• 5:11
  Speaker 2: har jo den erfarte. Hun
• 5:13
  Speaker 3: må ligesom kunne fortælle
• 5:14
  Speaker 2: mig. Hun skal have smagt alle kombinationer
• 5:16
  Speaker 3: De der passer ikke sammen. Det kan man ikke. Det
• 5:18
  Speaker 3: er ulovligt. Det er ligesom, hvis man kommer ind, og så...
• 5:20
  Speaker 3: Jeg vil gerne have en pizza med ananas på. Så
• 5:22
  Speaker 3: skal han lige stoppe dig og sige, det er meget fint.
• 5:25
  Speaker 3: Det kan man ikke. Det kan man ikke. Fordi
• 5:28
  Speaker 2: det er en frugt, det andet er noget
• 5:29
  Speaker 3: mad. Og frugt kan ikke blive varm uden at være
• 5:33
  Speaker 2: ulækker. Så det kan man ikke. Der er jeg faktisk
• 5:34
  Speaker 2: lidt med dig der. Jeg er rigtig dårlig til sådan
• 5:37
  Speaker 2: noget frugt, der er blevet varmet. Eller er varmt. Sådan
• 5:40
  Speaker 2: noget jordbærgrød. Æblegrød
• 5:42
  Speaker 3: Det kan jeg ikke. Jeg kan egentlig godt lide sådan
• 5:45
  Speaker 3: noget æblekage. Har jeg lært at spise med flødeskum? Nej
• 5:49
  Speaker 2: der springer jeg også over. Jeg vil hellere
• 5:50
  Speaker 3: en
• 5:51
  Speaker 5: bagt æble. Der er jeg ikke fan af.
• 5:53
  Speaker 3: Jeg vil hellere en brownie. Jeg vil hellere en brownie.
• 5:54
  Speaker 3: Men det skal ikke handle om andre.
• 5:57
  Speaker 2: Nej, det handler netop om is. Og jeg spiser altså
• 6:00
  Speaker 2: heller ikke særlig mange is, tror jeg, synes jeg selv.
• 6:02
  Speaker 2: Men jeg er en lille sucker for soft ice. Jeg
• 6:06
  Speaker 2: skal have mindst én soft ice om sommeren.
• 6:07
  Speaker 3: Ja, soft ice vil jeg også gerne have. Jeg er
• 6:09
  Speaker 3: mere til soft ice,
• 6:10
  Speaker 2: end
• 6:10
  Speaker 3: jeg er til kugler. Men jeg synes, at når du
• 6:13
  Speaker 3: køber en soft ice med drys på, så burde der
• 6:15
  Speaker 3: være refill på drys.
• 6:17
  Speaker 2: Så man ikke kan gå op med den og sige, hey,
• 6:19
  Speaker 2: kan vi lige...
• 6:19
  Speaker 3: Jo, måske lidt ulækkert. Du skal have din egen
• 6:21
  Speaker 2: drys. Man
• 6:21
  Speaker 3: kan bare dryste ud over den.
• 6:23
  Speaker 2: Ja
• 6:23
  Speaker 3: det er selvfølgelig rigtigt. Eller de giver en stor kasse
• 6:25
  Speaker 3: med drysstone ud
• 6:26
  Speaker 2: foran, så
• 6:26
  Speaker 3: kan alle gå op med deres afslægget is og lige
• 6:28
  Speaker 3: dryse igen.
• 6:28
  Speaker 2: Ja, fordi der er egentlig, når drysen først er gone,
• 6:32
  Speaker 2: jo jo, software i sig selv er meget godt, men
• 6:34
  Speaker 2: det er altså bare bonus at have det der. Også
• 6:37
  Speaker 2: hvis det, nu vælger jeg altid sådan en tivlig drys.
• 6:40
  Speaker 2: Hvad er en tivlig drys? Hul og mig kalder de
• 6:42
  Speaker 2: det også. Det er det der regnbuefarver.
• 6:44
  Speaker 3: Nej, det er det, min
• 6:45
  Speaker 2: regnbuefarver. Du skal ikke sige dig et tredje ord for det,
• 6:48
  Speaker 2: fordi jeg siger altid, jeg vil gerne bede om tivledryst,
• 6:49
  Speaker 2: eller hul og mig, eller hvad en nu kalder det.
• 6:51
  Speaker 2: Du skal ikke til at sige regnbue også.
• 6:53
  Speaker 3: Jeg var bare et sted, hvor det hed, ude på
• 6:54
  Speaker 3: Amager Strandbank, der hed det regnbuedryst. Nej, klassisk Amager, mand. Derude,
• 6:59
  Speaker 3: der hedder det altid regnbuedryst. Nå, det skal jo ikke regnbuedryst, mand.
• 7:01
  Speaker 3: Du kan have noget regnbuedryst, så skal du sige tøg.
• 7:03
  Speaker 3: Ellers smutter du bare over på den anden ø.
• 7:06
  Speaker 5: Jeg skal det der kakaopulver. Ja, nej, det kan jeg ikke.
• 7:08
  Speaker 5: Jeg
• 7:08
  Speaker 3: er ingen kakaofyr
• 7:11
  Speaker 2: Det får du lov til at beholde selv.
• 7:13
  Speaker 3: Det er jeg
• 7:14
  Speaker 2: også
• 7:15
  Speaker 3: Der er altså ikke refill på regnbuddrys. Skal du have
• 7:20
  Speaker 3: guf på
• 7:22
  Speaker 2: Jeg kan godt finde på nogle gange at bede om,
• 7:23
  Speaker 2: kan jeg få en lille smule guf i bunden? Så
• 7:25
  Speaker 2: jeg lige har sådan en slutspurt med guf.
• 7:27
  Speaker 5: Uh, ikke dumt. Ja, nede i raflen godt nok.
• 7:30
  Speaker 3: Og så med lidt syltetøj og lidt flødeskommer?
• 7:32
  Speaker 2: Nej, det behøver
• 7:33
  Speaker 3: jeg ikke. Jeg synes nemt, at flødeskommer og syltetøj er
• 7:35
  Speaker 3: mega nice på. Men
• 7:36
  Speaker 2: igen, det passer
• 7:37
  Speaker 3: ikke på alle is.
• 7:38
  Speaker 2: Nej.
• 7:39
  Speaker 3: Hvis du kører sådan en mocha-kugle der, så synes jeg
• 7:41
  Speaker 3: ikke nødvendigvis, at psykotop passer til.
• 7:43
  Speaker 2: Nej
• 7:43
  Speaker 3: Der skal jeg lige stoppe mig igen.
• 7:44
  Speaker 2: Ja, og jeg tror også, vi bliver nødt til at
• 7:47
  Speaker 2: stoppe os, fordi alle, der så lytter lige nu, de
• 7:49
  Speaker 2: har helt vildt lyst til is, tror jeg lige nu.
• 7:51
  Speaker 2: De vil bare gerne have is. Og det er jo
• 7:53
  Speaker 2: ikke ishulen
• 7:56
  Speaker 3: Det var det på et tidspunkt, da du havde slukket forvejen.
• 7:58
  Speaker 3: Må der en
• 7:58
  Speaker 6: isbjørn?
• 8:00
  Speaker 3: Nej. Hvad er det nu, man gør med bjørn? Hvad
• 8:02
  Speaker 3: er det? If it's brown, lay down. If it's black,
• 8:07
  Speaker 3: fight back. If it's white... Good night. Good night! Ja,
• 8:10
  Speaker 3: altså en isbjørn, det er den farligste bjørn. Ja
• 8:13
  Speaker 2: det
• 8:13
  Speaker 3: er forvel. Hvor mange isbjørn er der i Danmark? Det
• 8:16
  Speaker 3: ved jeg
• 8:17
  Speaker 2: ikke. To,
• 8:17
  Speaker 3: eller? Hvor mange er der? Nå, nej.
• 8:19
  Speaker 2: Er det kun zoologiske ære der? Jeg tror kun, det
• 8:20
  Speaker 2: er der med zoologiske ære. Der er ikke nogen i Odense,
• 8:22
  Speaker 2: eller hvad er det? De andre zoologiske ære? Det
• 8:24
  Speaker 5: ved
• 8:26
  Speaker 7: jeg
• 8:26
  Speaker 3: faktisk ikke. Det må du finde ud af. Men lige
• 8:29
  Speaker 3: om lidt, der kommer Max og Sølve. Uh! Sølve? Er
• 8:34
  Speaker 3: det en stavefejl? Skulle der stå Sølve? Årh, nej. Man
• 8:39
  Speaker 3: kan godt hedde Sølve. Jeg har tænkt mig at spørge,
• 8:41
  Speaker 3: om hun hedder Sølve. Det er et sejt navn. De
• 8:44
  Speaker 3: er begge to 9 år gamle. Jeg skal se, om de
• 8:46
  Speaker 3: er tvillinger. Ja. Det kan godt være, at de er tvillinger.
• 8:49
  Speaker 3: Det kan da godt være. Lad os lige give en
• 8:51
  Speaker 3: hånd til Max og Sølve, for de kommer
• 8:52
  Speaker 8: lige
• 9:04
  Speaker 3: Max og Sølve, velkommen til Gamerhulen.
• 9:06
  Speaker 9: Tak.
• 9:06
  Speaker 3: Sølve, jeg skal lige... En ting. Heder du Sølve, eller
• 9:09
  Speaker 3: er det en stavefejl, og der skulle have stået Sølve
• 9:12
  Speaker 9: Jeg hedder Sølve.
• 9:13
  Speaker 3: Nå, okay. Der er bare et bogstav for at hedde Sølve,
• 9:15
  Speaker 3: og det er simpelthen bare mega sejt. Kunne det ikke
• 9:18
  Speaker 3: være cool at hedde Sølve
• 9:19
  Speaker 10: Ja.
• 9:19
  Speaker 3: Det
• 9:19
  Speaker 2: ved jeg. Jeg vil da hellere hedde Sølve. Jeg synes,
• 9:22
  Speaker 2: det er et super sejt navn. Betyder det noget bestemt?
• 9:24
  Speaker 2: Har du nogensinde hørt en Sølve sige... Jeg var i
• 9:28
  Speaker 2: Zoologisk Have herinde over sommeren, og den der Sølve svømmede rundt,
• 9:32
  Speaker 2: og så var jeg en gang lige kommet op, så
• 9:34
  Speaker 2: sagde han... Har I været i Zoologisk Have, drenge?
• 9:36
  Speaker 10: Nej
• 9:37
  Speaker 2: Der var en, der sagde ja, der var en, der
• 9:38
  Speaker 10: sagde nej. I sommeren har jeg i hvert fald
• 9:40
  Speaker 2: ikke. Nå, okay. Men har I set sølvøverne der? Er
• 9:43
  Speaker 2: I bange for dem? Nej. Nå, okay. Jamen, det kan
• 9:46
  Speaker 2: jeg godt forstå. Men den kommer lige op og siger,
• 9:50
  Speaker 2: hver eneste gang. Og så siger min dreng, min søn der,
• 9:53
  Speaker 2: han sagde,
• 9:54
  Speaker 6: jeg er bange. Jeg er bange
• 9:56
  Speaker 3: Der gik flere år, hvor Christian ikke ville se sølvøverne.
• 9:59
  Speaker 3: Også fordi det er helt blikstilt vandet. Christian står og
• 10:01
  Speaker 3: kigger på vandet. Så kommer den op lige foran ham.
• 10:04
  Speaker 3: Men samtidig bare, og han falder sådan tilbage. Hvor gamle
• 10:10
  Speaker 3: er I, drenge?
• 10:11
  Speaker 9: Jeg er ni.
• 10:12
  Speaker 3: Jeg er også ni. Og Max er også ni. Er
• 10:15
  Speaker 2: I
• 10:15
  Speaker 3: tvillinger? Nej. De svarer faktisk også præcis på samme tid.
• 10:20
  Speaker 3: Man skulle næsten tro, at der var én person, vi
• 10:22
  Speaker 3: havde lavet eko på. Der er to personer herinde, ikke? Ja,
• 10:24
  Speaker 3: der er to personer herinde.
• 10:26
  Speaker 9: Okay, okay,
• 10:27
  Speaker 3: der skulle
• 10:28
  Speaker 2: de være. Og er I ikke tvillinger? Nej. Er I venner? Ja.
• 10:33
  Speaker 2: Det kunne godt være, at det var fjender. Det kunne
• 10:35
  Speaker 2: være fedt at have to fjender. Vi skal
• 10:37
  Speaker 3: have nogle fjender herinde. Sølve, hvis jeg nu gætter på,
• 10:40
  Speaker 3: hvilken klasse du går i. Ja. Det kunne være svært.
• 10:43
  Speaker 3: Første forsøg. Nu skal jeg bare høre. 3. klasse
• 10:46
  Speaker 9: Nej
• 10:48
  Speaker 9: Er
• 10:49
  Speaker 3: det ikke 3. klasse? Er det 4. klasse? Ja.
• 10:52
  Speaker 2: Dammit! Det er faktisk
• 10:54
  Speaker 3: Går man i 4. klasse, når man er 9 år? Jeg føler altså,
• 10:57
  Speaker 3: at jeg er ret stor, da jeg gik i 4. klasse.
• 10:59
  Speaker 2: Ja, men nu er det max. Går
• 11:03
  Speaker 3: du også i fjerde? Yes! Da jeg gik i fjerde
• 11:06
  Speaker 3: i Classic også, der inviterede jeg en pige på McDonald's. Hvad? Ja,
• 11:10
  Speaker 3: og jeg fik 50 kroner af min mor og far til det. What?
• 11:13
  Speaker 3: Har
• 11:13
  Speaker 2: jeg kun været ni år? Jeg har kun været ni år!
• 11:17
  Speaker 2: Hvad vil I købe på McDonald's
• 11:19
  Speaker 10: for 50 kroner
• 11:20
  Speaker 3: Burger
• 11:20
  Speaker 2: Burger? Ja,
• 11:21
  Speaker 3: men kan man købe? Dengang koster tingene ikke det samme,
• 11:23
  Speaker 3: som de gør i dag. Det er mere, at var
• 11:25
  Speaker 3: jeg ni år gammel længere? Jeg kan stadig huske det.
• 11:27
  Speaker 2: Okay
• 11:28
  Speaker 3: Hun hedder Mira.
• 11:29
  Speaker 2: Kan vi da ikke sige?
• 11:30
  Speaker 3: Ja
• 11:30
  Speaker 2: Okay, skud ud til Mia derude. Skud ud til Mia,
• 11:32
  Speaker 2: hvis du sidder og lytter med. Jeg har ikke snakket
• 11:34
  Speaker 2: med hende siden. Nej,
• 11:35
  Speaker 3: okay
• 11:36
  Speaker 2: Okay, så er jeg ikke knap så skudt, tænker
• 11:38
  Speaker 3: jeg. Jo, jo, skud ud der, hvis du sidder og
• 11:40
  Speaker 3: lytter med. Eller hvis din mor hedder Mia, så er
• 11:41
  Speaker 3: det nok hende. Ja. Okay, så gør jeg 4. klasse. I
• 11:44
  Speaker 3: bor på Nørrebro, ikke også? Yes. Det er jo sådan
• 11:47
  Speaker 3: rimelig tæt på her
• 11:49
  Speaker 10: Ja
• 11:49
  Speaker 3: Ja? Er I glade for at bo på Nørrebro?
• 11:51
  Speaker 9: Ja
• 11:54
  Speaker 3: Er det et hus eller en lejlighed
• 11:55
  Speaker 9: Lejlighed
• 11:56
  Speaker 3: Skal man så peber den op på sjælesalen?
• 11:58
  Speaker 9: Nej.
• 11:58
  Speaker 3: Hvilken etage bor man på
• 12:00
  Speaker 9: Jeg bor på
• 12:01
  Speaker 2: anden. Anden
• 12:02
  Speaker 9: Første
• 12:03
  Speaker 2: Første. Okay, så de skal ikke så langt. Nej. Er
• 12:05
  Speaker 2: der elevator
• 12:06
  Speaker 9: Nej.
• 12:06
  Speaker 2: Det er bare
• 12:08
  Speaker 3: hver gang jeg er inde på Nørrebro, så hvis jeg
• 12:10
  Speaker 3: skal besøge nogen,
• 12:10
  Speaker 2: så er
• 12:11
  Speaker 3: det altid op på minimum fjerde sal. Øverste etage
• 12:13
  Speaker 2: Der er mange trapper der.
• 12:14
  Speaker 3: Og der er ikke nogen elevator? Nej,
• 12:16
  Speaker 2: der er ikke nogen elevator. Det er bare mange trapper.
• 12:18
  Speaker 2: Og der er nogle af de der steder der, og
• 12:19
  Speaker 2: det ved jeg ikke, om jeres opgang har, så er
• 12:21
  Speaker 2: der lige sådan en stol undervejs på vej deroppe. Kan
• 12:24
  Speaker 2: man lige holde en lille pause? Ja. Er der det
• 12:27
  Speaker 2: i jeres opgave? Nej. Nej. Okay, det kunne godt være.
• 12:29
  Speaker 3: Jeg var også
• 12:29
  Speaker 2: ude og besøge
• 12:30
  Speaker 3: nogen, der bor på 6. Og så op på sådan lige
• 12:33
  Speaker 3: trapperapod inden op til dem, så er der et vindue. Ja.
• 12:36
  Speaker 3: Men det er i guldhøjde. Åh. Og det er åbent. Åh.
• 12:40
  Speaker 3: Og bare sådan, jeg har mine to børn med her,
• 12:41
  Speaker 3: det kan vi da ikke. Åh. De kan da ikke det,
• 12:43
  Speaker 3: der er livsfarligt, det der. Ja. Der skal da være
• 12:45
  Speaker 3: gitter eller sådan noget. Ja. Det er bare sådan, nej, nej,
• 12:47
  Speaker 3: der sker næsten aldrig noget. Det er så sjældent, der
• 12:49
  Speaker 3: falder børn ud der. Næsten aldrig noget. Okay, fedt nok,
• 12:51
  Speaker 3: men det er jo vanvittigt. Ja. Ja. Det skal ikke
• 12:54
  Speaker 3: handle om det. Nej. Det skal overhovedet ikke handle om det.
• 12:58
  Speaker 3: Hvad for en skole går I på
• 12:59
  Speaker 10: Jeg går på en, der hedder Sankt Ansgars
• 13:01
  Speaker 3: Skole. Sankt hvad
• 13:02
  Speaker 10: Sankt Ansgars.
• 13:03
  Speaker 3: Ansgar.
• 13:04
  Speaker 2: Det lyder som nordisk gud. I går ikke i samme klasse.
• 13:08
  Speaker 2: I går heller ikke på samme skole. Kender I overhovedet hinanden?
• 13:11
  Speaker 2: Hvordan kender I hinanden?
• 13:12
  Speaker 9: Vi har gået i vuggestue, børnehave, 0.1. og lidt af 3. klasse.
• 13:17
  Speaker 2: Og så er I bare stadig buddies
• 13:19
  Speaker 9: Ja.
• 13:19
  Speaker 2: Hvorfor blev I skiltet
• 13:20
  Speaker 9: Fordi der var klassesamlægning.
• 13:23
  Speaker 3: Jeg tror faktisk, det var, fordi de lavede ballade. Lade
• 13:27
  Speaker 3: de ballade? Nej. Lade de så meget ballade, at de
• 13:29
  Speaker 3: ikke kunne have sammen? Nej. Okay, fanden. Det siger vi.
• 13:33
  Speaker 3: Det siger vi, det er det, der er. Kunne I
• 13:34
  Speaker 3: godt tænke jer at gå i klasse sammen igen
• 13:35
  Speaker 9: Ja.
• 13:37
  Speaker 3: Hvordan fikser vi det i hvert fald? Det må du
• 13:38
  Speaker 3: ikke kunne fikse. Det vi gør, det
• 13:40
  Speaker 2: er... Jeg ringer til
• 13:40
  Speaker 3: undervisningsministeren.
• 13:42
  Speaker 2: Jeg lukker den i en skole. Hvordan vil du lukke den?
• 13:47
  Speaker 2: Jeg tager hammer og brædder og søm med. Det må
• 13:52
  Speaker 2: man
• 13:52
  Speaker 3: ikke have med i skolen. Må man godt have det
• 13:53
  Speaker 3: med i skolen, tror
• 13:53
  Speaker 10: jeg?
• 13:54
  Speaker 2: Nej. Jeg tager ikke med ind uden for en dør,
• 13:55
  Speaker 2: og så hamrer jeg den, og så sætter jeg skidt,
• 13:57
  Speaker 2: hvor det står lukket. Gå hen til den anden skole.
• 13:59
  Speaker 2: Men du bare ikke har det af skolen? Ja. Udefra? Ja.
• 14:03
  Speaker 2: Mens børnene er derinde? Ja, jeg laver et fort derinde.
• 14:05
  Speaker 2: Jeg overtager
• 14:06
  Speaker 3: den.
• 14:08
  Speaker 2: Så kan
• 14:08
  Speaker 3: vi bruge det til YouTube-videoer, og så har vi en
• 14:10
  Speaker 3: hel skole til YouTube-videoer.
• 14:11
  Speaker 2: Ja, jeg er fan af det. Det er genialt. Ja,
• 14:14
  Speaker 2: det er rigtigt. Det er det, der var min plan
• 14:15
  Speaker 2: hele tiden. Det er genialt. Ja, præcis. Det er det,
• 14:18
  Speaker 2: vi gør.
• 14:19
  Speaker 8: Nej, okay.
• 14:19
  Speaker 2: Hvad siger du til det? Det er din skole, vi lukker, Max.
• 14:24
  Speaker 2: Er det okay? Ja. Eller er din bedre, Sølve? Hvilken
• 14:27
  Speaker 2: af de her skoler skal vi lukke? Skal jeg lukke
• 14:29
  Speaker 9: Skal jeg lukke Max's, tænker jeg
• 14:31
  Speaker 2: Hvilken er bedst til gemmeleje?
• 14:33
  Speaker 9: Min.
• 14:35
  Speaker 3: Selvfølgelig bliver det din, der bliver lukket. Hvad er det
• 14:38
  Speaker 3: for en skole, du går på
• 14:39
  Speaker 9: Guldbærs.
• 14:40
  Speaker 3: Hvor ligger den her?
• 14:42
  Speaker 9: Den ligger på Guldbærsgade.
• 14:44
  Speaker 3: Det giver mening. Hvor er det Guldbærsgade? Er det en
• 14:48
  Speaker 3: opbrug
• 14:49
  Speaker 9: Ja
• 14:50
  Speaker 3: Jeg føler,
• 14:51
  Speaker 2: at
• 14:51
  Speaker 3: vi er meget lokale lige
• 14:52
  Speaker 2: nu. Noget, jeg synes, der var mega smart og ret heldigt,
• 14:55
  Speaker 2: det var, at min gamle skole lå på skolegade. Jeg synes,
• 14:59
  Speaker 2: de har lagt den et andet sted. Det har været
• 15:00
  Speaker 2: sygt
• 15:01
  Speaker 3: forvirrende. Jeg tænkte, hvis den lå på Gymnasievej.
• 15:03
  Speaker 2: Ja, eller nede ved Slagtergade. Vuggestuevej. Ja
• 15:09
  Speaker 2: det har været mega forvirrende. Børnehave Allé. Undskyld, jeg har
• 15:12
  Speaker 2: slet ikke hørt efter, hvad I sagde før. Nej, det
• 15:13
  Speaker 2: er vi vant til
• 15:15
  Speaker 3: Det er fordi, du stadig har sand i ørerne. Kunne
• 15:18
  Speaker 3: lige ryste ørerne fri, hvor der er sand der. Og
• 15:20
  Speaker 3: I skal ikke røre, hvem han har fuld af solkring.
• 15:22
  Speaker 3: Han er meget klistret
• 15:23
  Speaker 2: Ja,
• 15:23
  Speaker 3: jeg er sygt klistret
• 15:25
  Speaker 2: i den her. Nogle gange glider jeg sådan lidt ned
• 15:26
  Speaker 2: af stolsen. Øh!
• 15:28
  Speaker 3: Værsinger, gud, tag et bad. I mellemtiden skal jeg lige
• 15:31
  Speaker 3: høre en gang. Gamer I, drenge?
• 15:32
  Speaker 10: Ja.
• 15:33
  Speaker 3: Kan I gå lige og
• 15:34
  Speaker 10: game
• 15:35
  Speaker 3: Ja. Fordi jeg tænker, skal vi ikke starte med Værsinger?
• 15:38
  Speaker 3: Vi gør det nogle gange, og så starter vi med,
• 15:40
  Speaker 3: at vi gætter deres yndlingsspil. Værsinger, skal vi gøre det
• 15:43
  Speaker 6: Hvad? Hvad sagde du? Jeg
• 15:44
  Speaker 3: er
• 15:45
  Speaker 6: ude i badet.
• 15:46
  Speaker 3: Kom tilbage, Værsinger. Det var en
• 15:48
  Speaker 2: joke. Ej, jeg var lige nødt til at tænde på
• 15:50
  Speaker 2: vandet og alt sådan
• 15:51
  Speaker 3: noget.
• 15:52
  Speaker 2: Hvad var det
• 15:53
  Speaker 3: du sagde? Vi skal gætte deres yndlingsspil Nå Har I
• 15:56
  Speaker 3: et yndlingsspil? Sådan et sådan Det behøver ikke være jeres
• 16:00
  Speaker 3: yndlingsspil lige nu Det må det godt være Men et
• 16:02
  Speaker 3: sådan all
• 16:02
  Speaker 9: time
• 16:04
  Speaker 3: Det er absolut et yndlingsspil nogensinde I har spillet
• 16:07
  Speaker 9: Vi er da nok
• 16:08
  Speaker 3: for det Jeg skal gætte det, jeg skal gætte det
• 16:12
  Speaker 3: Du skal bare tænke på det Ja Du skal bare
• 16:13
  Speaker 3: tænke på det Jeg har jo ikke hørt ingenting Du
• 16:14
  Speaker 3: må ikke sige det Jeg har hørt ingenting Jeg giver
• 16:16
  Speaker 3: dig service Okay. Er det et skydespil, Sølve? Ja. Kan
• 16:23
  Speaker 3: man bygge? Ja. Man kan skyde i Minecraft, man
• 16:28
  Speaker 2: kan bygge i
• 16:29
  Speaker 3: Minecraft. Så har man et skjold?
• 16:32
  Speaker 9: På en måde.
• 16:33
  Speaker 3: Er der en storm? Hvad er en storm
• 16:36
  Speaker 9: Der er
• 16:37
  Speaker 3: en spiller, der hedder Storm. Er der en storm, der
• 16:39
  Speaker 3: kommer
• 16:40
  Speaker 9: Ja. Jeg kan kun stå
• 16:41
  Speaker 6: bag mig selv.
• 16:43
  Speaker 3: Er det Fortnite?
• 16:44
  Speaker 2: Ja
• 16:44
  Speaker 2: Hvordan kunne du gætte det? Det giver absolut ingen mening.
• 16:47
  Speaker 2: Det var sygt
• 16:47
  Speaker 4: svært.
• 16:50
  Speaker 2: Alle børnene, de vil slå mig ihjel.
• 16:55
  Speaker 5: Ja. Hvad er det, jeg tænker at synge lige? Er
• 17:00
  Speaker 5: det
• 17:01
  Speaker 2: sådan? Du skal komme ind på et eller andet tidspunkt.
• 17:04
  Speaker 2: Jeg ved ikke lige, hvornår det var. Jeg kan kun
• 17:06
  Speaker 6: stå på mig selv. Alle andre her, de vil gerne
• 17:09
  Speaker 6: slå mig ihjel. Er det ikke fedt? Jo. Okay, og
• 17:22
  Speaker 6: så tager
• 17:24
  Speaker 3: jeg fængselspads til vagterne.
• 17:29
  Speaker 2: Goddag, må jeg lige tage og kigge i din celle,
• 17:31
  Speaker 2: for det er ikke så godt, at du og andre
• 17:33
  Speaker 2: kriminelle gemmer på nogle ting, som vi ikke kan lide.
• 17:36
  Speaker 2: Det er mit job at sørge for, at få stoppet
• 17:37
  Speaker 2: det svinerbring. Er I fede? Navnet er Wersinger. Navnet er Wersinger.
• 17:41
  Speaker 2: Jeg er ikke vagten, der går og flænker. Nej, du
• 17:42
  Speaker 2: får fladet af Lusinger. Ja.
• 17:45
  Speaker 3: Hey, det er mig, Wee.
• 17:45
  Speaker 2: Du tror det bare
• 17:47
  Speaker 3: Her i fængsel er der ikke nogen, kære mor og far.
• 17:49
  Speaker 3: Jeg elsker den sang. Har I ikke hørt den sang? Nej. Nå,
• 17:52
  Speaker 3: men så har I noget til
• 17:53
  Speaker 2: gode. Ja, det må jeg sige. For første gang igen,
• 17:55
  Speaker 2: er det så
• 17:56
  Speaker 2: Vi hørte lidt andet der. Det
• 17:57
  Speaker 3: var en størrelse. Ja, okay.
• 17:59
  Speaker 2: Okay, men du skal gætte Max' øvningsspil til nu. Ja, Max,
• 18:01
  Speaker 2: er du locked in? Har du tænkt på det? Det
• 18:03
  Speaker 2: er nok ikke crazy. Du skal ikke sige det højt.
• 18:04
  Speaker 2: Du skal ikke sige det højt. Okay, du tænker rigtig
• 18:06
  Speaker 2: godt på det. Og så skal du telepatisk føre det
• 18:10
  Speaker 2: over i min hjerne. Har du gjort det
• 18:12
  Speaker 10: Ja
• 18:13
  Speaker 2: Okay. Er det Roblox-spil? Ja. Øj! Det var det, jeg gættede.
• 18:19
  Speaker 2: Det var Roblox. Nej, det tæller ikke. Roblox er en
• 18:23
  Speaker 2: platform med spil. Du er en platform. Det er jeg
• 18:26
  Speaker 2: faktisk også. Platfodet platform. Nej, ja. Mange ting er jeg,
• 18:31
  Speaker 2: men ikke platfodet. Det kan du ikke kalde dig. Det
• 18:33
  Speaker 2: kan jeg da i hvert fald ikke. Men er det
• 18:37
  Speaker 2: et skydespil? Ja. Kan man bygge i det? Nej. Nej!
• 18:41
  Speaker 2: Det er fordi, det er Zero Belt. Haha. Haha. Øh
• 18:48
  Speaker 2: Okay så man kan skyde i det Det er et
• 18:51
  Speaker 2: skydespil Det er de der skydespil Ja Ja Det har
• 18:54
  Speaker 2: jeg lige sagt Ja ja men det kunne godt være
• 18:55
  Speaker 2: Altså der er jo sådan Der er jo sådan Der
• 18:57
  Speaker 2: er jo nogle survivalspil Du kan skyde i Ikke Det
• 18:59
  Speaker 2: var mere det jeg tænkte Eller
• 19:00
  Speaker 10: ikke helt skydespil
• 19:02
  Speaker 2: Uh uh Uh Okay prøv at høre Jeg er blevet
• 19:05
  Speaker 2: nødt til at gøre Er det rivals? Nej What? Er
• 19:08
  Speaker 2: der også noget
• 19:09
  Speaker 10: Nej Nej
• 19:11
  Speaker 2: Er det survivalspilser?
• 19:13
  Speaker 10: Det kan jeg ikke huske Øh
• 19:14
  Speaker 2: det er sådan noget Hvor man skal overleve og sådan
• 19:16
  Speaker 2: noget Hvor man skal finde mad og krikke og bandage?
• 19:20
  Speaker 5: Nej. Toalettepapir
• 19:22
  Speaker 5: Øh
• 19:24
  Speaker 2: Hvad kender vi af andre skydespil? Er det murder mystery? Nej.
• 19:32
  Speaker 2: Nu bliver det lidt svært. Kan du give mig et
• 19:34
  Speaker 2: hint
• 19:35
  Speaker 10: Det er noget, hvor man kan være politi
• 19:41
  Speaker 2: Hvad er det nu, det hedder? Jailbreak? Escape from prison? Nej.
• 19:44
  Speaker 2: Prison escape
• 19:46
  Speaker 10: Nej.
• 19:46
  Speaker 2: Prison break? Nej
• 19:49
  Speaker 10: Man kan vælge at være røve eller politi. Røve
• 19:51
  Speaker 3: eller politi?
• 19:51
  Speaker 10: Alt muligt
• 19:52
  Speaker 3: andet. Er det der Liberty District? Nej. Jeg gætter det aldrig. Nej.
• 20:00
  Speaker 2: Men
• 20:00
  Speaker 3: det er også værre, så jeg skal gætte det. Jeg
• 20:01
  Speaker 3: har gættet
• 20:01
  Speaker 2: min. Jeg giver op. Hvad hedder det? Valley prison. Valley prison!
• 20:09
  Speaker 2: Jeg har aldrig hørt om det. Valley prison? Valley.
• 20:10
  Speaker 3: Ligesom en dal. Valley prison. Jeg har aldrig hørt om det.
• 20:14
  Speaker 3: Jeg har
• 20:14
  Speaker 10: aldrig hørt om det.
• 20:14
  Speaker 3: Er det fedt?
• 20:15
  Speaker 10: Hvad
• 20:16
  Speaker 3: er det, der er det sjoveste ved Valley Prison
• 20:18
  Speaker 10: Fordi man kan være røver og så dræbe politiet.
• 20:20
  Speaker 3: Okay, slapp af! Jeg har engang været politibetjent. Nå okay,
• 20:26
  Speaker 3: så
• 20:26
  Speaker 2: siger han bare smilet. Og det var meget hurtigt. Er
• 20:29
  Speaker 2: der nogen, der har visiteret opdagen og kommet
• 20:32
  Speaker 3: her? Er vi sikre på, at han ikke har en
• 20:34
  Speaker 3: hemmelig mission om det? Ja. Sådan en Secret Santa? Ja,
• 20:36
  Speaker 3: jeg er kommet efter at komme i Kien. Ja, okay.
• 20:40
  Speaker 3: Hvad kan du bedst lide at være? Røver
• 20:42
  Speaker 10: Ja
• 20:43
  Speaker 3: Kan man lave røveri og så stjæle ting?
• 20:45
  Speaker 10: Øh, nej.
• 20:46
  Speaker 3: Man render bare rundt og dræber politi?
• 20:47
  Speaker 10: Ja
• 20:49
  Speaker 2: Nå
• 20:49
  Speaker 10: okay
• 20:50
  Speaker 3: Men politiet vinder altid sidst, den jo
• 20:52
  Speaker 10: Ja
• 20:53
  Speaker 3: Hvor lang tid har du spillet det
• 20:57
  Speaker 10: I to måneder
• 20:59
  Speaker 3: To måneder? Uopbrudt? Ikke lavet noget andet? Kun spillet det
• 21:02
  Speaker 10: Nej
• 21:02
  Speaker 3: Kun lige været på toaletten i gang med den?
• 21:05
  Speaker 2: Har I spillet det sammen?
• 21:06
  Speaker 9: Øh, nej
• 21:07
  Speaker 2: Spiller du sådan noget, Sylvie
• 21:09
  Speaker 9: Ja, jeg spiller Roblox-spil og sådan noget.
• 21:14
  Speaker 2: Hvilken gruppe spiller du så?
• 21:16
  Speaker 9: Jeg spiller meget skyldspil, ligesom Rivals.
• 21:19
  Speaker 2: Rivals
• 21:20
  Speaker 2: Og derfor er det Rivals, jo
• 21:22
  Speaker 3: Men hvad er det, Fortnite er dit yndlingsspil, siger du?
• 21:24
  Speaker 3: Hvad er det, der gør Fortnite til noget særligt
• 21:28
  Speaker 9: Jeg har bare spillet det i virkelig lang tid med Max,
• 21:31
  Speaker 9: for eksempel, og så nogle af mine andre venner.
• 21:34
  Speaker 3: Har du nogensinde fået et win
• 21:36
  Speaker 9: Ja, mange. Hvad
• 21:37
  Speaker 2: Mange. Sikkert flere end dig, tror jeg
• 21:39
  Speaker 3: Jeg har aldrig fået et win. Har du aldrig fået
• 21:41
  Speaker 3: et win? Jo, men ikke fortalt. Okay.
• 21:46
  Speaker 2: Nej, det er jo selvfølgelig rigtigt. Med dig, der tæller
• 21:48
  Speaker 2: ting ikke. Nej. Det talte ikke. Nej, okay. Så I
• 21:54
  Speaker 2: spiller sammen
• 21:55
  Speaker 9: Ja. Ja.
• 21:56
  Speaker 2: Hvad spiller I oftest sammen
• 21:58
  Speaker 9: Roblox. Ja
• 22:00
  Speaker 2: Noget bestemt i Roblox, eller?
• 22:02
  Speaker 9: Vi spiller meget... Hobbyer? Nej. Fjern hobbymester. Jeg er
• 22:07
  Speaker 3: den bedst. Det
• 22:08
  Speaker 9: er altid mig, der finder et spil, og så siger Max,
• 22:10
  Speaker 9: lad os spille det.
• 22:11
  Speaker 3: Spiller I aldrig sådan
• 22:12
  Speaker 2: de
• 22:12
  Speaker 3: store spil? 99 Nights eller Stealer Brain Rod? Jo,
• 22:16
  Speaker 9: det har vi spillet
• 22:18
  Speaker 2: Men er de gode til at spille sammen, sådan nogle spil?
• 22:20
  Speaker 2: Altså Stealer Brain Rod og Grow a Garden. Er det
• 22:22
  Speaker 2: ikke mere sådan noget, man sidder og gør alene, eller
• 22:24
  Speaker 2: hvad
• 22:25
  Speaker 9: Altså hvis man har sin ven, for eksempel, så hvis
• 22:28
  Speaker 9: man skal rebirthe, så kan man give alle Brain Rods'ene
• 22:32
  Speaker 9: og så kan man bare få dem tilbage bagefter
• 22:34
  Speaker 2: Det er
• 22:35
  Speaker 3: rigtigt. På en privat server og sådan
• 22:37
  Speaker 9: noget
• 22:38
  Speaker 2: Ja. Men det er ikke sådan rigtigt, at man spiller
• 22:39
  Speaker 2: sammen jo. Altså, man arbejder jo ikke sammen om at
• 22:41
  Speaker 2: opnå et eller andet mål, vel? Nej. Nej. Det var
• 22:44
  Speaker 2: med det, jeg
• 22:44
  Speaker 3: tænkte. Og tænk nu, hvis man har stået flere timer
• 22:47
  Speaker 3: og ventet på den helt rigtige brainrun, og så tager
• 22:50
  Speaker 3: Sølve den lige foran en snudepunkt. Så vi fjender. Så
• 22:54
  Speaker 3: stjæler han. Så bruger Robux og stjæler den. Har
• 22:58
  Speaker 2: I spillet Steel Brain Run? Eller spiller I det? Nej,
• 22:59
  Speaker 2: jeg spiller ikke
• 23:00
  Speaker 9: Steel Brain Run.
• 23:01
  Speaker 2: Jeg har
• 23:01
  Speaker 9: spillet
• 23:02
  Speaker 3: det, men
• 23:02
  Speaker 9: jeg
• 23:03
  Speaker 3: gør det ikke
• 23:03
  Speaker 9: mere.
• 23:04
  Speaker 3: Jeg føler ikke rigtigt, at der er nogen, der snakker
• 23:05
  Speaker 3: om Steel Brain Run mere
• 23:06
  Speaker 2: Nej, nej. Same. Men det er jo også fint, fordi
• 23:09
  Speaker 2: jeg stoppede jo relativt hurtigt med at spille det. Det
• 23:10
  Speaker 2: føler jeg, at det er rigtigt, at du spillede det. Nej,
• 23:12
  Speaker 2: det er rigtigt nok. Jeg spillede det en enkelt gang,
• 23:14
  Speaker 2: og så var jeg sådan her, det tror jeg ikke rigtigt,
• 23:16
  Speaker 2: det er lige meget det her. Men
• 23:19
  Speaker 3: det er sådan der. Der er sket et eller andet
• 23:22
  Speaker 3: i algoritmen fra Roblox, der gør, at de her, særligt Brainwatch-spillene,
• 23:26
  Speaker 3: er blevet skubbet ned. Brainwatch er ikke en ting til Roblox. Ja, måske. Jo,
• 23:33
  Speaker 3: men jeg tror også, at Roblox sådan bevidst har prøvet
• 23:36
  Speaker 3: at få nogle andre spil frem, nogle sjovere og mere
• 23:39
  Speaker 3: indholdsrige spil, er et godt ord, ja. Flere mechanics. Ja,
• 23:43
  Speaker 3: det tror jeg. Det tror jeg. Det synes jeg faktisk
• 23:45
  Speaker 3: er en rigtig fed change, Roblox har lavet. Ja. Fordi
• 23:48
  Speaker 3: jeg synes, når jeg logger ind nu, så der er
• 23:50
  Speaker 3: mange spil, der ser interessant ud nu. Synes jeg, når
• 23:53
  Speaker 3: jeg logger ind, der er mange gyserspil. Jeg bliver præsenteret
• 23:57
  Speaker 3: for ret mange gyserspil. Har I spillet gyserspil
• 23:58
  Speaker 9: på
• 23:59
  Speaker 2: Roblox
• 23:59
  Speaker 9: Ja
• 24:00
  Speaker 2: Hvordan har I det med det?
• 24:01
  Speaker 9: Det er ret sjovt
• 24:02
  Speaker 2: Så I vælger dem med vilje, det er ikke sådan
• 24:04
  Speaker 2: lige pludselig kommer I til og så... Nej
• 24:07
  Speaker 2: nej. Men så Sylvia, det er dig, der oftest vælger
• 24:11
  Speaker 2: spil i Roblox?
• 24:11
  Speaker 9: Ja
• 24:12
  Speaker 2: Og hvad er det, der gør, at du lige vælger
• 24:16
  Speaker 2: det spil, som det ender med at være som regel
• 24:18
  Speaker 9: Jeg kigger bare rundt, fordi det er ikke altid, at
• 24:20
  Speaker 9: alle spiller sjovere
• 24:22
  Speaker 2: Og så hvis
• 24:22
  Speaker 9: man lige finder, at der ser interessant ud, kan man
• 24:24
  Speaker 9: lige prøve det.
• 24:25
  Speaker 2: Skal det være efter det billede, man ser på spillet?
• 24:28
  Speaker 2: Er det sådan noget, du kigger efter? Eller kigger du på,
• 24:30
  Speaker 2: hvor mange der spiller det også?
• 24:32
  Speaker 9: Jeg går ind, og så kan jeg gå ind og
• 24:33
  Speaker 9: se på den der lille video, der er, hvordan det
• 24:36
  Speaker 3: ser ud. Ja, det er det nye, der er kommet
• 24:37
  Speaker 3: en lille video nu. Hvad for nogle slags spil leder
• 24:39
  Speaker 3: du sig efter nu
• 24:40
  Speaker 9: Lige nu, så vil Max meget gerne spille gyserspil.
• 24:43
  Speaker 3: Ja! Enormelige spil og sådan noget
• 24:46
  Speaker 9: Ja.
• 24:46
  Speaker 3: Shawarma-kirsk og sådan noget? Ja,
• 24:50
  Speaker 10: vi har spillet ret meget Shawarma.
• 24:52
  Speaker 2: Ja. Ja. Hvad med sådan noget som Animal Hospital? Har
• 24:55
  Speaker 2: I prøvet det? Ja. Jeg bliver altid så bange, når de...
• 24:58
  Speaker 3: De tager også lang tid. 7 shifts af 45 minutter
• 25:03
  Speaker 2: Jeg sad og spillede det helt alene, og skulle prøve
• 25:05
  Speaker 2: at nå op til 13 shifts, som jo er ulykkestallet. Og
• 25:10
  Speaker 2: det tog mig to timer. Ja, det tager okay lang
• 25:14
  Speaker 2: tid at spille. Og det er jo ikke ligesom i 99 Nights,
• 25:15
  Speaker 2: hvor man kan få multipliers på dagene, så det går
• 25:18
  Speaker 2: lidt hurtigere
• 25:19
  Speaker 2: Har I
• 25:19
  Speaker 3: spillet 99 Nights?
• 25:20
  Speaker 9: Ja
• 25:21
  Speaker 3: Er det fedt
• 25:22
  Speaker 9: Ja.
• 25:23
  Speaker 3: Hvor mange nætter har I? 64.? 64? Ja. 6-4? Nej, det
• 25:27
  Speaker 3: kan man ikke. Nej, du kan ikke
• 25:29
  Speaker 2: lave
• 25:30
  Speaker 9: det. Jeg tror, jeg er oppe på 60. 60?
• 25:33
  Speaker 2: Nej. Har I fået set den nyeste update?
• 25:36
  Speaker 9: Nej. Nej
• 25:37
  Speaker 2: Der kan man få børnene til at arbejde for en.
• 25:40
  Speaker 2: Så kan de samle træ for dig. Der er en,
• 25:41
  Speaker 2: der kan gå ind og fiske. Der er en, der
• 25:43
  Speaker 2: kan gå ud og samle scrap. Og så er der en,
• 25:45
  Speaker 2: der kan lave maden for dig. Nu kan de
• 25:47
  Speaker 3: lave en reelt
• 25:48
  Speaker 2: AFK-base.
• 25:48
  Speaker 9: Kan
• 25:49
  Speaker 2: de
• 25:49
  Speaker 9: så ikke dø?
• 25:50
  Speaker 2: Ja, kan de dø? Der er nogle gange, så er
• 25:55
  Speaker 2: de kede af det, og så gider de ikke lave
• 25:56
  Speaker 2: noget arbejde. Men så er det fordi, at de gerne
• 25:57
  Speaker 2: vil have, at man skal enten ræde deres seng, eller
• 25:59
  Speaker 2: de har været oppe og slås med en ulv, og
• 26:01
  Speaker 2: de vil gerne have noget bandage, eller de er sultne.
• 26:04
  Speaker 2: Man skal give dem mad, faktisk. De
• 26:06
  Speaker 3: er selv ude at finde mad, så de kan jo
• 26:08
  Speaker 2: selv... Det var også det, jeg troede, men nej. Du
• 26:11
  Speaker 2: skal stoppe foderne. Du skal ligesom få agrar at gå.
• 26:16
  Speaker 2: Så skal man... Og der er en af dem, han
• 26:19
  Speaker 2: gider ikke grøntsager. Så prøver du at give ham en guldråd.
• 26:22
  Speaker 2: Så siger han, øh, grøntsager. Men de alle sammen, de
• 26:26
  Speaker 2: er bare sådan, mmh, kage. Og det er da også
• 26:29
  Speaker 2: en ting. Så er der en af dem, der gad
• 26:30
  Speaker 2: ikke lave mere arbejde. Så er det fordi, dem vil
• 26:32
  Speaker 2: have kage. Så skulle jeg ud og finde en kage.
• 26:35
  Speaker 2: Hvor finder man en kage hen? Det er tilfældigt. Det
• 26:38
  Speaker 2: er faktisk ret svært at finde. Nej, du kan også
• 26:40
  Speaker 2: dyrke kagerne. Kan man gro kager? Du kan gro kagerne
• 26:42
  Speaker 2: i farmplots. Det er mærkeligt. Så er det sådan random,
• 26:45
  Speaker 2: så kommer der en kage op? Så der måtte vi
• 26:47
  Speaker 2: lige gemme kagerne, for en sikkerheds skyld i tilfælde af,
• 26:49
  Speaker 2: at den ville have en kage igen. Fordi ellers gider
• 26:52
  Speaker 2: den ikke lave noget arbejde. Det er faktisk meget sjovt.
• 26:54
  Speaker 2: Men det gjorde, at vi havde helt vildt meget skræb.
• 26:57
  Speaker 2: Så det var super smart nemlig
• 26:59
  Speaker 3: Det er også en god måde at gøre det på,
• 27:00
  Speaker 3: hvis man spiller solo. Men skal man bare finde dem,
• 27:02
  Speaker 3: og så kan de arbejde for en? Eller skal man
• 27:04
  Speaker 3: unlock et eller andet
• 27:05
  Speaker 2: Man tager ud, og så finder man børnene, og så
• 27:08
  Speaker 2: er de sådan, jeg vil gerne have min madkasse, jeg
• 27:10
  Speaker 2: vil gerne have min barmese, jeg vil gerne have min yo-yo.
• 27:11
  Speaker 2: Oh my
• 27:12
  Speaker 3: god
• 27:12
  Speaker 2: lad dem blive i fængslet. Så stiger de level op,
• 27:15
  Speaker 2: alt efter tingene, man finder, og så bliver de bedre
• 27:17
  Speaker 2: og bedre til den ting, alt efter, hvor mange af
• 27:19
  Speaker 2: de ting, man finder til.
• 27:20
  Speaker 3: Men lige så snart du finder dem, og de er level 0,
• 27:22
  Speaker 3: kan de så gå ud og faldtræde
• 27:24
  Speaker 2: Nej, du skal finde mindst én ting. Okay.
• 27:27
  Speaker 3: De lyder meget hjælpeløse, de børnene. Ja, det er...
• 27:30
  Speaker 2: Kan I fælde træer, drenge
• 27:33
  Speaker 10: Ja. Kan
• 27:33
  Speaker 2: I fiske? Ja. Kan I gå ud og finde metal
• 27:37
  Speaker 2: i jorden? Ja. Så har Vassingeren opgave til jer. Kan
• 27:40
  Speaker 2: I lave mad
• 27:41
  Speaker 9: Ja. Nej
• 27:43
  Speaker 2: Nej? Så kan du en af de andre ting. Hvad
• 27:45
  Speaker 2: for noget mad kan
• 27:46
  Speaker 3: du lave
• 27:47
  Speaker 9: Jeg kan
• 27:49
  Speaker 3: lave morgenmad. Morgenmad
• 27:52
  Speaker 2: Sådan. Hvad skal vi have til aftensmad
• 27:54
  Speaker 3: Morgenmad. Så er der Coco Pops. Ja. Jeg vokker mig ikke.
• 27:58
  Speaker 3: Jeg kan overhovedet ikke lyse
• 28:00
  Speaker 2: mig om at vokke mig. Det lyder til, drengen. Vi
• 28:01
  Speaker 2: skal en tur i skoven. Så kan vi lige bygge
• 28:04
  Speaker 2: en lille base derude og overleve 99
• 28:05
  Speaker 8: nætter
• 28:12
  Speaker 3: Vi har nu snakket en del om gaming. Men er
• 28:14
  Speaker 3: der tidspunkter, hvor I ikke gamer? Hvor I for eksempel
• 28:17
  Speaker 3: går til et eller andet? Laver I noget spændende i
• 28:19
  Speaker 3: jeres fritid? Ja,
• 28:21
  Speaker 10: jeg går til Trummer
• 28:22
  Speaker 3: Trummer for eksempel? Det er
• 28:24
  Speaker 5: fedt
• 28:25
  Speaker 3: Og du boede på første sal?
• 28:27
  Speaker 10: Ja.
• 28:28
  Speaker 3: Bor der nogen nedenunder dig, eller er det en butik
• 28:30
  Speaker 3: eller sådan
• 28:31
  Speaker 10: noget? Nej, eller jo, der bor nogen under os.
• 28:34
  Speaker 3: Sådan. Så er der bare store trumme. Har du dobbeltpedaler?
• 28:37
  Speaker 10: Jeg har ikke trumme derhjemme.
• 28:39
  Speaker 3: Nå, det skal du have. Du kan
• 28:41
  Speaker 2: få
• 28:41
  Speaker 3: nogle elektroniske maks. Nej, du skal ikke have elektronisk maks.
• 28:45
  Speaker 3: Du skal have rigtig trumset. Der er ikke nogen andre,
• 28:47
  Speaker 3: som er blevet gode at øve sig på elektronisk maks.
• 28:49
  Speaker 3: Du skal have rigtig trumset. Dobbelt, store trumme og det hele. Ja,
• 28:54
  Speaker 3: vi har givet dig lov. Du må godt. Øs, det
• 28:57
  Speaker 3: er julegave. Det er julegave lidt. Hvor lang tid har
• 29:00
  Speaker 3: du gået til trommer?
• 29:01
  Speaker 10: Øh... Seks måneder
• 29:05
  Speaker 2: Seks måneder. Så er du virkelig god. Ja. Er det
• 29:09
  Speaker 2: ikke lidt svært, det der med, at ens hånd skal
• 29:13
  Speaker 2: gøre en bestemt rytme, og så benene skal lave en
• 29:15
  Speaker 2: anden rytme. Og så den anden hånd skal lave en
• 29:17
  Speaker 2: tredje rytme. Ja
• 29:18
  Speaker 3: Du gør sådan her. En, to, tre, fire
• 29:22
  Speaker 2: Altså, jeg har selv spillet trommer. Så jeg ved godt.
• 29:26
  Speaker 3: Og så bare derudad, ikke også? Okay. Spiller du et
• 29:30
  Speaker 3: band
• 29:30
  Speaker 9: Nej
• 29:31
  Speaker 3: Du skal lave et band? Mark, skal vi starte et band? Sølve,
• 29:34
  Speaker 3: hvad spiller du? Du må da lave et
• 29:36
  Speaker 9: band. Jeg går til kor
• 29:39
  Speaker 3: Der er forsvanger. Der er forsvanger lige der. Er du tenor?
• 29:43
  Speaker 9: Jeg går til kor og svømning
• 29:46
  Speaker 3: Og han går til svømning.
• 29:46
  Speaker 2: På én
• 29:47
  Speaker 3: gang?
• 29:47
  Speaker 2: Er det ikke svært? Ja, vi kan ikke
• 29:49
  Speaker 9: bruge svømning
• 29:51
  Speaker 3: til noget i bandet, Sølve.
• 29:54
  Speaker 9: Ikke på samme tid, bare
• 29:56
  Speaker 3: roligt. Var der ikke et band
• 29:57
  Speaker 2: der var
• 29:58
  Speaker 3: med en, der sang, og en, der spillede trommer? Og
• 30:00
  Speaker 3: så tror jeg også, at ham, der sang, spillede guitar.
• 30:03
  Speaker 3: White Stripes? Det ved jeg da ikke, om de er
• 30:05
  Speaker 2: kendte. Kan du
• 30:06
  Speaker 3: spille guitar
• 30:06
  Speaker 9: Øh, nej.
• 30:08
  Speaker 3: Kan du lære at spille guitar? Må jeg se dine fingre? Ja,
• 30:12
  Speaker 3: han har lange fingre, det kan jeg. Det er godt sagt.
• 30:15
  Speaker 3: Så spiller du trommer og spiller guitar. Og så, ja,
• 30:18
  Speaker 3: der er et band lige der, mand. Kunne det ikke
• 30:22
  Speaker 9: være fedt?
• 30:22
  Speaker 3: Jo. Hvor længe har du gået til kor?
• 30:24
  Speaker 9: Øh, tre år. Tre år?
• 30:28
  Speaker 2: Hold da op. Hvordan begyndte du på
• 30:31
  Speaker 9: det? Min mor ville synes, at det ville være fedt,
• 30:34
  Speaker 9: hvis jeg kunne starte til det. Så sagde jeg, okay.
• 30:38
  Speaker 9: Det var ikke sikkert, at jeg kom ind, for det
• 30:39
  Speaker 9: var et professionelt...
• 30:42
  Speaker 2: Professionelt kor?
• 30:43
  Speaker 9: Ja.
• 30:43
  Speaker 3: Får du penge
• 30:44
  Speaker 9: for at synge? Nej.
• 30:45
  Speaker 2: Nå okay, det gjorde jeg faktisk dengang, jeg gik til kor.
• 30:46
  Speaker 3: Men er I ude at spille eller
• 30:48
  Speaker 2: optræde
• 30:49
  Speaker 9: Ja.
• 30:51
  Speaker 3: Det er ret sejt. Hvor optræder
• 30:52
  Speaker 9: I
• 30:53
  Speaker 3: og
• 30:53
  Speaker 9: spiller I? Det er...
• 30:55
  Speaker 3: Altså Danmark Radio?
• 30:56
  Speaker 9: Ja.
• 30:56
  Speaker 3: Er det jeres drengkor
• 30:59
  Speaker 9: Øh, nej, det er bare, de har ikke nogen drengkor.
• 31:01
  Speaker 2: Nå, okay. Det er bare kor. Det er kor. Ja,
• 31:03
  Speaker 2: der er pigekor. Børnekor?
• 31:05
  Speaker 9: Er
• 31:05
  Speaker 2: det voksenkor? Er det allekor
• 31:07
  Speaker 9: Først er der spirekor, så er der børnekor, så er
• 31:10
  Speaker 9: der junikor, så er der pigekor.
• 31:12
  Speaker 2: Så
• 31:13
  Speaker 3: der er ikke nogen drengkor?
• 31:14
  Speaker 9: Øh, nej.
• 31:15
  Speaker 3: Hvorfor er der ikke nogen drengkor
• 31:16
  Speaker 9: Øh, det ved jeg ikke
• 31:18
  Speaker 3: Eller bare et kor med, altså jeg tænker, de fleste
• 31:20
  Speaker 3: kor også har graven af både pig og dreng. Går
• 31:23
  Speaker 3: I til noget sport også eller sådan noget
• 31:25
  Speaker 9: Nej. Jeg går til svømning
• 31:27
  Speaker 3: Du går til svømning? Ja, det er det. Okay, har
• 31:29
  Speaker 3: du nogensinde sprunget ud for 10 meter hvem? Nej. Godt. Det
• 31:32
  Speaker 3: er et livsfejl. Det skal jeg aldrig gøre. Selvom det
• 31:34
  Speaker 3: sagde jeg også om 5 meter hvem, og så prøvede jeg 5
• 31:36
  Speaker 3: meter hvem, og så blev jeg mega afhængig af at
• 31:37
  Speaker 3: springe ud for 5 meter hvem. Så skal du prøve 7,5. Nej,
• 31:40
  Speaker 3: det skal jeg ikke. Jeg er bange nok for 5 meter hvem. Jo.
• 31:44
  Speaker 3: Det sagde du ikke, du var afhængig af den? Jo,
• 31:46
  Speaker 3: men det var sådan, jeg tør
• 31:47
  Speaker 2: ikke
• 31:47
  Speaker 3: rigtig stå deroppe, så jeg er nødt til at komme
• 31:49
  Speaker 3: ned hurtigt, og så er det at hoppe ned i vand,
• 31:50
  Speaker 3: det er den hurtigste måde at komme ned på. Ja, okay.
• 31:52
  Speaker 3: Og så synes jeg, det var s
• 31:55
  Speaker 2: Kan du svømme, Max? Nej
• 31:57
  Speaker 2: Kan du ikke svømme? Nej. Nå,
• 31:58
  Speaker 10: okay.
• 31:59
  Speaker 2: Har du ikke gået til svømning? Skal man ikke have
• 32:00
  Speaker 2: svømning i skolen
• 32:02
  Speaker 10: Jo.
• 32:02
  Speaker 3: Jo, men får man det først senere måske
• 32:03
  Speaker 10: Nej, jeg har fået det i det her år
• 32:05
  Speaker 3: Okay, så er du lige begyndt? Ja. Har du været
• 32:08
  Speaker 3: til kost? Nej. Okay, så det er ikke... Så kommer det. Ja.
• 32:11
  Speaker 3: Er du spændt?
• 32:12
  Speaker 10: Ja
• 32:13
  Speaker 2: Nervøs? Lidt. Altså glæder du dig til det? Husk, at
• 32:16
  Speaker 2: det var ret sjovt at komme i svømmehalen. Jeg synes,
• 32:17
  Speaker 2: det var... Jeg elskede at være i svømmehalen. Jeg lykkede
• 32:20
  Speaker 2: mig så meget med det. Har du nogle tips og
• 32:21
  Speaker 2: tricks til Max, Sylvia?
• 32:22
  Speaker 9: Øhm, når man først har gået i gang, så kan
• 32:26
  Speaker 9: man ikke være i gang.
• 32:28
  Speaker 2: Hvad?
• 32:29
  Speaker 9: Altså, det er ligesom at cykle. Du kan aldrig ikke cykle.
• 32:32
  Speaker 2: Altså, glemme det? Ja,
• 32:33
  Speaker 9: du kan aldrig glemme det.
• 32:35
  Speaker 3: Okay, så når du først har lært at svømme, så
• 32:36
  Speaker 3: kan du altid svømme? Ja, for hvis du er ude
• 32:38
  Speaker 3: at svømme, og du stopper med at svømme, så synger du.
• 32:41
  Speaker 3: Nej
• 32:41
  Speaker 2: nej. Jo. Så skal du bare lære at flyde. Det
• 32:44
  Speaker 2: er så nemt at flyde. Jeg har hørt, at der
• 32:46
  Speaker 2: er nogle mennesker, der ikke kan flyde.
• 32:48
  Speaker 3: Jeg kan flyde lidt, men langsomt synker jeg
• 32:50
  Speaker 2: Den eneste måde, jeg synker på, det er, hvis jeg
• 32:52
  Speaker 2: puster ud. Hvis jeg bare har luft i lungerne, så
• 32:54
  Speaker 2: ligger jeg og flyder. Min ben kommer langsomt
• 32:57
  Speaker 3: ned. Min ben kommer langsomt ned.
• 33:00
  Speaker 2: Bliv federe
• 33:02
  Speaker 8: du
• 33:09
  Speaker 3: har. I er nogle gamer-dreng, primært. Ja. Hvad gamer I
• 33:13
  Speaker 3: lige nu?
• 33:14
  Speaker 9: Roblox. Roblox
• 33:16
  Speaker 3: Hvis du skulle hive Roblox frem lige nu, hvad ville
• 33:18
  Speaker 3: du så logge ind og spille?
• 33:19
  Speaker 9: Det er jo lidt forskelligt efter, om jeg sidder og
• 33:24
  Speaker 9: spiller med mine venner, eller om jeg sidder og spiller alene.
• 33:27
  Speaker 3: Du har Max
• 33:28
  Speaker 9: Ja, hvis jeg har Max, så ville jeg nok spille
• 33:34
  Speaker 9: Shawarma Kiosk
• 33:35
  Speaker 3: Shawarma Kiosk. Hvor lang tid kan man spille det?
• 33:38
  Speaker 9: Hvis
• 33:38
  Speaker 3: man er god til det, så dør man jo ikke
• 33:39
  Speaker 3: bare lige sådan,
• 33:40
  Speaker 9: vel? Indtil du... Altså, det kommer an på, om
• 33:44
  Speaker 3: du
• 33:45
  Speaker 9: er klog nok til at lade være med at give
• 33:48
  Speaker 9: folk shawarma, som ser mærkelig ud
• 33:52
  Speaker 3: Det er jeg ikke. Anomalies. Jeg synes også, det er
• 33:54
  Speaker 3: synd for dem. Hvis de står der midt om natten,
• 33:56
  Speaker 3: og vil gerne have en shawarma, så får de en shawarma.
• 34:00
  Speaker 2: Det er sultne
• 34:00
  Speaker 3: Også selvom den er anomalisk. Anomalies
• 34:02
  Speaker 2: har
• 34:02
  Speaker 3: også ret til shawarma. De
• 34:03
  Speaker 2: spiser dig jo
• 34:04
  Speaker 3: Gør de ikke? Nej, så kan man bare lukke.
• 34:06
  Speaker 2: Kommer der en klovne
• 34:06
  Speaker 3: også? Ja. Men det der, der kommer op af gulvet,
• 34:10
  Speaker 3: hver gang man gør noget forkert, det er lidt irriterende.
• 34:12
  Speaker 3: Lige pludselig er den megastor, og så bare... Og så
• 34:16
  Speaker 3: den der inspection, der kommer ind imellem, som man ikke
• 34:19
  Speaker 3: kan kigge på, og sådan noget. Så skal man vende
• 34:23
  Speaker 3: ryggen til, og gå ud af bagengangen. Nej, det er
• 34:26
  Speaker 3: ikke mig.
• 34:27
  Speaker 9: Du vil give ham en shawarma?
• 34:28
  Speaker 3: Jeg vil give ham
• 34:29
  Speaker 2: en shawarma. Han arbejder hårdt
• 34:31
  Speaker 3: Han kommer midt
• 34:31
  Speaker 2: om natten
• 34:32
  Speaker 3: og inspector og sådan noget. Han arbejder hårdt.
• 34:36
  Speaker 2: Han fortjener en
• 34:36
  Speaker 3: shawarma. Shawarma og en kop kaffe.
• 34:39
  Speaker 6: Ej
• 34:40
  Speaker 2: den er en dårlig mix. Kaffe med shawarma. Man kan
• 34:44
  Speaker 2: lave kaffe? Kan man ikke lave kaffe? Jo, det kan
• 34:46
  Speaker 2: godt være, man kan gøre det. Det var ligesom i introen,
• 34:50
  Speaker 2: da vi snakkede om is. Får I sådan en marge,
• 34:53
  Speaker 2: i dag, at spille gysespil? Nej. Nå, okay, det er godt.
• 34:56
  Speaker 2: Har I spillet sådan noget som Dors også? Ja. Har
• 34:58
  Speaker 2: I gennemført
• 34:59
  Speaker 10: det? Nej
• 35:00
  Speaker 2: Nej, det har jeg heller ikke. Jeg har mistet
• 35:03
  Speaker 3: forbindelsen ved dørhuder. Ej. Jeg
• 35:06
  Speaker 2: har en
• 35:07
  Speaker 3: video med det. Det var sygt nede.
• 35:09
  Speaker 2: Jeg var
• 35:09
  Speaker 3: der. Den her video stopper ikke, før du er nået dør 100.
• 35:12
  Speaker 3: Jeg var der. Jeg var der. Bare
• 35:14
  Speaker 2: du går
• 35:14
  Speaker 3: igennem dør 100. Jeg var ved den, og så mistede den forbindelsen. Nå.
• 35:17
  Speaker 3: Og så er det bare forfra. Ja. Og det gad
• 35:20
  Speaker 3: jeg ikke. Så var jeg ude. Jeg
• 35:21
  Speaker 2: har ikke spillet det lige siden
• 35:21
  Speaker 3: Det er ligesom hvis man dør. Nej, nej, nej. Jeg
• 35:23
  Speaker 3: er sur på det lige siden. Ja. Så kan du
• 35:25
  Speaker 3: bare bruge Roblox på at leve op igen, kan du
• 35:28
  Speaker 2: ikke? Jo, hvis man vil. Men det er jo ikke altid,
• 35:30
  Speaker 2: man lige har Roblox til rådighed
• 35:32
  Speaker 3: Hvad spiller I? Spiller I spil, der ikke er Roblox
• 35:34
  Speaker 3: lige nu? Du spiller Fortnite selvfølgelig selv, ikke?
• 35:36
  Speaker 9: Jeg må faktisk ikke spille skydespil lige nu.
• 35:39
  Speaker 3: Nå, hvad har du gjort
• 35:41
  Speaker 9: Så spiller jeg Roblox.
• 35:43
  Speaker 3: Hvorfor har de taget det fra dig?
• 35:44
  Speaker 9: Fordi det er et eller andet med et eller andet skærm,
• 35:47
  Speaker 9: og hvad man må spille, og hvad man ikke
• 35:49
  Speaker 3: må spille. Så de har ændret reglerne for dig? Før
• 35:52
  Speaker 3: måtte du godt spille Fortnite, nu må du ikke spille Fortnite.
• 35:55
  Speaker 3: Har du prøvet at klage
• 35:56
  Speaker 9: Ja
• 35:57
  Speaker 3: Har du det?
• 35:58
  Speaker 9: Har
• 35:58
  Speaker 2: du taget til klageangenevnet? Nej. Det kunne være det mod
• 36:02
  Speaker 2: næste trin måske.
• 36:02
  Speaker 9: Det er fordi, at... Jeg må kun spille, for eksempel,
• 36:06
  Speaker 9: hvis nu mange af mine venner, for eksempel dengang, mange
• 36:10
  Speaker 9: fra klassen spillede Fortnite, så spillede jeg altid med dem
• 36:14
  Speaker 9: sådan hver
• 36:15
  Speaker 3: dag. Så hvis gruppepresset bliver stort, så får du lov?
• 36:18
  Speaker 10: Ja. Jeg har prøvet at få doneret 181.000 Robux i
• 36:23
  Speaker 3: Please Donate
• 0:00
  Speaker 10: 181.000 Robux i Please
• 36:26
  Speaker 3: Donate
• 36:27
  Speaker 3: Der er
• 36:28
  Speaker 2: en, der ville have givet 18, og så kom til at
• 36:30
  Speaker 2: sætte sig på 0. Det skal jeg lige regne ud, hvor
• 36:32
  Speaker 2: mange penge det er. 181.000
• 36:33
  Speaker 3: Robux. Men jeg
• 36:35
  Speaker 10: fik dem ikke, fordi jeg havde klemt at lave det der,
• 36:38
  Speaker 10: man skal alene i Roblox.
• 36:39
  Speaker 3: De der gamepasses?
• 36:40
  Speaker 10: Ja
• 36:41
  Speaker 3: Ej, har det løgn! Okay, jeg kan fortælle, hvor mange
• 36:43
  Speaker 3: penge det er. Det er cirka... Det vil koste cirka... Nå,
• 36:47
  Speaker 3: nu skal jeg lige tænke mig om. Det er cirka 15.000
• 36:52
  Speaker 3: gode danske kroner, de vil koste at købe de Robux der.
• 36:55
  Speaker 3: Den var der en, der ville donere. Hvorfor ville han
• 36:57
  Speaker 3: donere dem til dig i Please Donate? Hvad
• 36:58
  Speaker 10: gjorde du? Jeg stod bare.
• 37:00
  Speaker 3: Var det bare tilfældigt?
• 37:01
  Speaker 10: Ja.
• 37:01
  Speaker 3: Fordi hver gang jeg spillede Please Donate, så er det
• 37:04
  Speaker 3: været sådan, hvis du donerer, så re-enacter jeg en scene
• 37:07
  Speaker 3: fra Star Wars. Jeg har altid været sådan en abe,
• 37:10
  Speaker 3: der skulle gøre et eller andet, for at kaste de
• 37:11
  Speaker 3: penge efter. Ja. Den gøjler ligesom på gaden. Ja, lige præcis.
• 37:15
  Speaker 3: Men du har bare stået, Max.
• 37:17
  Speaker 2: Ja, og den der statue. Ligesom nede på gaden, når
• 37:21
  Speaker 2: du går ned ad strøget, så står der en gutter,
• 37:22
  Speaker 2: der står helt stille og er spraymalet. Så har han
• 37:25
  Speaker 2: en statue. Jamen, ja
• 37:26
  Speaker 3: Det
• 37:28
  Speaker 2: er det samme. Det er det, Max har gjort. Jeg
• 37:30
  Speaker 2: er ikke ked
• 37:30
  Speaker 3: af, at du ikke har fået dem. Har du spillet
• 37:32
  Speaker 3: Peace Donate, Sylvie?
• 37:34
  Speaker 9: Øh, nej.
• 37:35
  Speaker 3: Det er også spillet, så man får aldrig noget. Og
• 37:37
  Speaker 2: så kommer der lige
• 37:39
  Speaker 3: en, og så vinder man i lotto, når man har makstablet.
• 37:42
  Speaker 3: Og så alligevel ikke. Men alle de gange, jeg har spillet,
• 37:44
  Speaker 3: der sker ikke meget.
• 37:45
  Speaker 2: Det er ligesom, at man vinder i lotto, så man
• 37:46
  Speaker 2: er på vej ned for at aflevere lottokupongen, og så
• 37:49
  Speaker 2: kommer der en vind, og så blæser den væk.
• 37:53
  Speaker 3: Når der kommer én ind på serveren, kan man se,
• 37:57
  Speaker 3: hvor meget de enkelte har doneret. Nogle gange kommer der
• 38:00
  Speaker 3: én ind, som bare har doneret millioner af Robux. Og
• 38:03
  Speaker 3: hele serveren går bare sådan... Og så stormer de bare.
• 38:06
  Speaker 3: Hed
• 38:07
  Speaker 2: til Robux! Doner, doner
• 38:10
  Speaker 3: De ser bare sådan en piñata foran, som man kan
• 38:13
  Speaker 3: ryste Robux ud af. Men det er ikke sådan, det foregår.
• 38:15
  Speaker 3: Gå hen og begynd at danse.
• 38:20
  Speaker 2: Ja, hen og lave emotes frem. Men hvis dig, der
• 38:22
  Speaker 2: sidder og lytter med, ikke aner, hvad Please Donut det
• 38:23
  Speaker 2: går ud på, så gælder det om at... Du har
• 38:27
  Speaker 2: en bod. Du
• 38:28
  Speaker 3: har en bod, hva
• 38:28
  Speaker 2: Ja, du
• 38:28
  Speaker 3: har et lille område. Et lille sted. En bod. Max,
• 38:31
  Speaker 3: prøv at fortælle. Hvad går det ud på
• 38:33
  Speaker 10: Det går ud på, at man har en bod, og så...
• 38:38
  Speaker 10: Så kan man lave nogle ting. Og man kan få
• 38:41
  Speaker 10: doneret Robux.
• 38:42
  Speaker 3: Så kan andre spillere donere Robux? Men andre spillere... Men
• 38:46
  Speaker 3: er det ikke noget med, at den nye update har ændret,
• 38:48
  Speaker 3: hvordan man kan donere
• 38:49
  Speaker 2: til en anden
• 38:50
  Speaker 3: sådan...
• 38:52
  Speaker 2: Jeg kan ikke huske
• 38:52
  Speaker 3: detaljerne, men jeg har læst en masse om, at spil
• 38:54
  Speaker 3: som Please Donate ikke rigtig fungerer mere.
• 38:56
  Speaker 2: Ja,
• 38:57
  Speaker 3: det var noget i den du. Efter den nye update.
• 38:59
  Speaker 2: Ja, var det ikke nogen max. 1000 Robux, som man kunne... Jo,
• 39:02
  Speaker 2: der er
• 39:02
  Speaker 3: kommet nogle lave grænser, og man skal være plusmedlem. Jeg
• 39:06
  Speaker 3: ved det ikke helt, men har du spillet Please Donate
• 39:07
  Speaker 3: for nylig
• 39:08
  Speaker 10: Nej.
• 39:09
  Speaker 3: Nej, det kan være, at hvis du logger ind næste gang,
• 39:11
  Speaker 3: så finder du ud af, at de måske har ændret det. Ja.
• 39:14
  Speaker 3: Markant
• 39:15
  Speaker 8: Det kan være. 3, 2, 1.
• 39:23
  Speaker 2: Hvad er dit gamertag så,
• 39:24
  Speaker 10: Mark? ProGamer.
• 39:26
  Speaker 2: ProGamer? Det var derfor, jeg tænkte, at ham her vil
• 39:29
  Speaker 2: jeg støtte. Han er ProGamer. Rigtig ProGamer. Og hvad med dig, Sølve?
• 39:34
  Speaker 2: Hvad er dit gamertag i Roblox? Eller Fortnite? Eller andre
• 39:39
  Speaker 9: steder? Jeg har ikke det samme gamertag, fordi i Fortnite
• 39:43
  Speaker 9: kunne jeg ikke selv lave det. Men i Roblox, så
• 39:45
  Speaker 9: hedder jeg skatersølve med O.
• 39:48
  Speaker 3: Skatersølve?
• 39:50
  Speaker 9: Bare uden
• 39:51
  Speaker 3: ø
• 39:51
  Speaker 9: bare med O
• 39:52
  Speaker 3: Skatersolve. Hvis man læser det på engelsk, så
• 39:56
  Speaker 2: havde du nok læst det
• 39:57
  Speaker 3: som solve. Og skater, det kan du stave med S-K-8-I.
• 40:01
  Speaker 3: S-K-8-T-I-R
• 40:07
  Speaker 5: Og så T-R. Eller bare S-K-8-R. Ja, det er fedt
• 40:11
  Speaker 5: Skater... Skater...
• 40:13
  Speaker 2: Skater Boy Sølve. Skater Sølve. Skater Solve. Jeg kan faktisk
• 40:17
  Speaker 2: godt lide tanken om at tage Sølve og så bare
• 40:21
  Speaker 2: sige Solve i stedet for. Det er faktisk en meget
• 40:23
  Speaker 2: cool navn. Eller skal det bare hedde Solve? Dissolve. Eller Dissolve. Ja.
• 40:28
  Speaker 2: Men det skal være stort S det andet, så det
• 40:31
  Speaker 2: er Diss og så stort S Solve. Har I selv
• 40:33
  Speaker 2: fundet på S-Gamertex?
• 40:34
  Speaker 9: Ja. Det var min mor, der fandt på faktisk på mit.
• 40:37
  Speaker 3: Øh. Øh. at bruge gamer. Er det fra Comkeen-universet?
• 40:43
  Speaker 10: Nej
• 40:43
  Speaker 3: Damn it! Det er mig, der har fundet på det.
• 40:47
  Speaker 3: Det er mit. Du må ikke få det, Max. Det
• 40:50
  Speaker 3: er mit. Det var helt tilbage i 2018, jeg fandt på det. Ja.
• 40:53
  Speaker 3: Så det tæller ikke helt. Det er forfærd.
• 40:56
  Speaker 2: Lige tilbage i 2018, du begyndte at påstå, at du var
• 40:58
  Speaker 2: brugt gamer
• 40:58
  Speaker 3: Det var jeg.
• 40:59
  Speaker 2: Ja, okay.
• 41:00
  Speaker 3: Men grund til, at vi spørger, det er jo fordi,
• 41:03
  Speaker 3: at vi nogle gange her i Gamertag, hun hjælper børn
• 41:05
  Speaker 3: med at få nogle fede gamertags. Og så vil jeg
• 41:08
  Speaker 3: lige spørge, hvis I er glade for jeres, så behøver
• 41:11
  Speaker 3: I selvfølgelig ikke få hjælp til at få et nyt.
• 41:13
  Speaker 3: Jeg vil godt. Du vil godt. Okay, okay. Max, så
• 41:18
  Speaker 3: skal jeg vide først og fremmest, hvad er dit yndlingsvanddyr?
• 41:22
  Speaker 10: En
• 41:22
  Speaker 3: ål. Kan du nogle fun og gode facts? Er det
• 41:25
  Speaker 3: en
• 41:25
  Speaker 10: elektrisk ål? Ja
• 41:28
  Speaker 3: Det er en elektrisk ål? Okay, ja, det er faktisk
• 41:29
  Speaker 3: ret sygt.
• 41:31
  Speaker 2: Jeg synes, tanken om elektriske ål er jo fuldstændig vanvittig,
• 41:34
  Speaker 2: at de kan generere stød med deres kroppe. Psst.
• 41:37
  Speaker 3: Altså, nogle gange, så har jeg kommet til at røre
• 41:39
  Speaker 3: ved dig herinde i studiet, og der får du også stød.
• 41:41
  Speaker 2: Jamen, det fungerer jo, det er jo overhovedet slet ikke
• 41:43
  Speaker 2: det samme, det er jo fordi, du har siddet og
• 41:44
  Speaker 2: knuppet fødderne nede på jorden. Jeg ved ikke,
• 41:46
  Speaker 3: hvordan de gør de der
• 41:46
  Speaker 2: ål
• 41:47
  Speaker 3: der, det kan jo være, at de knupper sig op
• 41:48
  Speaker 3: eller et eller andet, og så giver de stød. Gør
• 41:49
  Speaker 3: de jo
• 41:49
  Speaker 2: ikke det ude
• 41:49
  Speaker 3: i vandet. Så sælger de bare rundt til hinanden sådan, hey, hey,
• 41:52
  Speaker 3: prøv lige at røre mig. Prøv lige at røre mig.
• 41:55
  Speaker 3: Prøv lige at røre mig. Lidt halen der.
• 41:58
  Speaker 2: Nå, de giver stød. Den trækker mig i fingrene. Jeg troede,
• 42:01
  Speaker 2: der var sådan
• 42:02
  Speaker 3: noget.
• 42:02
  Speaker 2: Men
• 42:02
  Speaker 3: kan de give meget stød sådan? Det
• 42:03
  Speaker 2: kan de. De kan jo nakke andre dø, og så
• 42:05
  Speaker 2: spise dem med deres stød. Er de farlige for os mennesker?
• 42:08
  Speaker 2: De giver jo stød til deres bytter. Det er de
• 42:12
  Speaker 2: andre fisk, de viser
• 42:12
  Speaker 3: Så det er ikke engang en forsvarsmekanisme. Det er en angrebsmekanisme. Ja,
• 42:15
  Speaker 3: det tror jeg. Så vidt jeg kan huske.
• 42:17
  Speaker 2: Det er langt siden, jeg sidst har set den.
• 42:19
  Speaker 3: Det er også lidt farligt, fordi det er bare sådan
• 42:21
  Speaker 3: en lang en. Den ser ikke så farlig ud af den,
• 42:23
  Speaker 3: og så kommer den bare. Hvad så? Hvad så? Ikke noget.
• 42:27
  Speaker 3: Har du set mine store tænder? Prøv at se, hvad
• 42:28
  Speaker 3: jeg gør. Så er den bare død. Maxvolt
• 42:32
  Speaker 2: Sorry, jeg gik lige tilbage til... Maxvolt
• 42:34
  Speaker 3: Maxvolt. Maxvolt. Ja. Volt, det er jo en måle enhed
• 42:39
  Speaker 3: inde i strømverdenen.
• 42:40
  Speaker 2: Ja, volt. Eller voltil
• 42:44
  Speaker 3: Maxampere. Altså voltil, så er det voltil
• 42:48
  Speaker 3: Voltil.
• 42:49
  Speaker 2: Ja. Maxpower, også
• 42:51
  Speaker 3: god.
• 42:51
  Speaker 2: Maxpower
• 42:53
  Speaker 3: It's
• 42:54
  Speaker 2: the name.
• 42:54
  Speaker 3: Maxvoltpower. Maxpower.
• 42:57
  Speaker 2: Jeg føler lidt, at det måske er nogen, der har det.
• 43:01
  Speaker 2: Max Power. Max Power Gamer. Max Power Pro Gamer Vault.
• 43:07
  Speaker 2: Max
• 43:08
  Speaker 3: Power
• 43:08
  Speaker 2: Det er der
• 43:08
  Speaker 3: alle ordene på. Men vi har brug for jeres hjælp nu.
• 43:11
  Speaker 3: Fordi vi har fået en... Der er en lytter, der
• 43:13
  Speaker 3: har sendt en lydfil ind til os. En lydfil
• 43:15
  Speaker 2: dreng
• 43:15
  Speaker 3: Og den skal vi lytte til nu sammen, i fællesskab sammen.
• 43:17
  Speaker 3: Og så skal vi hjælpe Ernst, tror jeg han hedder,
• 43:19
  Speaker 3: med at finde et nyt gamertag. Skal vi
• 43:21
  Speaker 2: høre hvad han siger? Ja, vi lytter rigtig godt efter nu.
• 43:24
  Speaker 2: For nu kommer Ernst.
• 43:25
  Speaker 9: Super god lydfil der. Tak for det. Det skal være
• 43:36
  Speaker 2: sejt gamertag. Det var sejt, det du fik lavet. Først
• 43:40
  Speaker 2: og fremmest
• 43:41
  Speaker 3: Ernst, det er mega sejt, du sender en lydfil ind
• 43:42
  Speaker 3: til os. Spekhugger. Og spekhuggeren, det hedder Orca på
• 43:47
  Speaker 2: den siden. Det gør det. Der
• 43:48
  Speaker 3: har vi haft nogle gange. Ja, spekhugger er også et
• 43:51
  Speaker 3: sejt dyr. En klog. Og Ernst, Ernst, Ernst, Ernst.
• 43:56
  Speaker 2: Ernst Ernste
• 44:00
  Speaker 9: Orca
• 44:01
  Speaker 3: Ernste Orca Jeg kan godt lide noget med the
• 44:06
  Speaker 2: The
• 44:06
  Speaker 3: Ernst The Ernst The Ernst Ernstakill Ernstakill Det er meget
• 44:14
  Speaker 3: fedt Ernstakill kan jeg godt lide Den
• 44:19
  Speaker 2: er god
• 44:21
  Speaker 3: Ernstakill Ernstakill
• 44:23
  Speaker 10: Hvad var det nu dyret var?
• 44:24
  Speaker 3: Det var en spækhugger.
• 44:25
  Speaker 2: Det er sådan en stor,
• 44:27
  Speaker 3: sort-hvid zebrafisk, som er farlig for mennesker også
• 44:32
  Speaker 2: Nej, de her dræber ikke mennesker i naturen overhovedet.
• 44:34
  Speaker 10: Spækman
• 44:36
  Speaker 2: Spækman.
• 44:36
  Speaker 3: Ej, heller ikke nogen mennesker der, hvor de er, føler jeg.
• 44:39
  Speaker 2: Spækman.
• 44:40
  Speaker 3: Jeg synes
• 44:41
  Speaker 2: Ernst & Kjeld er mega fedt. Ja. Det kan være,
• 44:44
  Speaker 2: den holder. Det kan være, Ernst, du er lige så
• 44:47
  Speaker 2: vild med Ernst & Kjeld, som vi er.
• 44:49
  Speaker 3: Ernst, jeg er
• 44:50
  Speaker 2: vild med Ernstakiller
• 44:51
  Speaker 3: tænker jeg. Ernstakiller? Det er noget af det bedste, nogen
• 44:53
  Speaker 3: har fundet på.
• 44:53
  Speaker 2: Ja, okay. Tak. Jeg tager den. Jeg tager den.
• 44:56
  Speaker 3: Ernst, hvis du sidder derude og tænker, det var fandme fedt, Gamertag,
• 44:58
  Speaker 3: så tager du den bare. Der er ikke nogen copyright på.
• 45:00
  Speaker 3: Go for it. Det gør du bare. Og til alle
• 45:02
  Speaker 3: jer andre, der sidder og lytter med, send os en
• 45:04
  Speaker 3: mail på gamerhulsnabelag.dk. Hvis vi skal hjælpe dig med et Gamertag,
• 45:08
  Speaker 3: og hvis du gør ligesom Ernst og sender os en lydfil,
• 45:10
  Speaker 3: så lover vi for, at du kommer foran i den
• 45:11
  Speaker 3: mega lange kø der. Helt foran. 3, 2, 1... Men boys, der
• 45:22
  Speaker 3: er ikke nogen af os, der er kommet her for
• 45:23
  Speaker 3: at danse i dag, vel?
• 45:24
  Speaker 9: Nej
• 45:25
  Speaker 3: Kan I overhovedet danse?
• 45:26
  Speaker 9: Nej.
• 45:27
  Speaker 3: Velkommen i klubben. Skal man ikke danse lidt, når man
• 45:29
  Speaker 3: står der i koret? Nej. Det er ikke sådan en kor.
• 45:32
  Speaker 9: På en måde.
• 45:33
  Speaker 3: Det hedder noget andet. Gospel. Det er gospelkor, ja.
• 45:35
  Speaker 2: Sådan her. Tak Gud for denne lyse morgen.
• 45:39
  Speaker 3: Vi er kommet i dag for at følge ud af,
• 45:40
  Speaker 3: hvem der går frem med den eftertragtede gamerhulen. Har du
• 45:44
  Speaker 3: fået en palle hjem, Cecilie? Der er masser af kopper,
• 45:47
  Speaker 3: så vi kan bare give den gas. I skal så vælge,
• 45:50
  Speaker 3: hvem af jer, der skal starte, drenge. Skal det være Max,
• 45:52
  Speaker 3: eller skal det være Sølve
• 45:54
  Speaker 9: Jeg vil gerne starte
• 45:55
  Speaker 3: Sølve tager den. Komkine
• 45:57
  Speaker 2: eller
• 45:57
  Speaker 3: Værsinger Quiz
• 45:59
  Speaker 9: Jeg må ikke se
• 46:01
  Speaker 3: YouTube,
• 46:03
  Speaker 2: så. Der er svaremuligheder
• 46:05
  Speaker 3: Bare roligt. Jeg har ikke gjort den svær.
• 46:07
  Speaker 2: Vil du tage af med den som det første?
• 46:09
  Speaker 3: Skal vi tage YouTube først, eller skal vi tage Gamer
• 46:11
  Speaker 3: Quiz først?
• 46:13
  Speaker 9: Gamer Quiz først.
• 46:14
  Speaker 3: Okay. Og det er Komkine. Vi
• 46:16
  Speaker 2: starter
• 46:16
  Speaker 3: med min Game of Quiz?
• 46:17
  Speaker 9: Ja, vi starter med Kangins
• 46:18
  Speaker 3: Game of Quiz. Reglerne er simple. Jeg læser et spørgsmål op.
• 46:22
  Speaker 3: Der kommer tre svarmuligheder. Kender man svaret, må man svare
• 46:25
  Speaker 3: så snart man vil. Men når man har svaret, må
• 46:28
  Speaker 3: du ikke spare igen før den anden har fået lov
• 46:32
  Speaker 3: til at svare
• 46:33
  Speaker 3: Så man kan ikke bare sidde og gætte. Er I
• 46:36
  Speaker 3: klar
• 46:36
  Speaker 10: Ja
• 46:37
  Speaker 3: Den, der får pointet, er den, der svarer rigtigt først.
• 46:40
  Speaker 3: Hvad betyder ordet Fortnite
• 46:44
  Speaker 3: Er det et? Det betyder, at man bygger et fort
• 46:46
  Speaker 3: om natten. Night. To. Det betyder 14 dage. Tre. Det betyder
• 46:52
  Speaker 3: ikke noget. Det lyder bare sjovt.
• 46:54
  Speaker 10: Nummer et.
• 46:55
  Speaker 2: Der blev taget nummer et der fra Max
• 46:56
  Speaker 3: Max siger, at det betyder, at man bygger et fort
• 46:59
  Speaker 2: om natten. Så du skal vælge en af de to andre,
• 47:00
  Speaker 2: når du bliver
• 47:01
  Speaker 3: emuløret. Du kan vælge mellem, at det betyder 14 dage, eller
• 47:03
  Speaker 3: at det betyder ikke noget. Det lyder bare sjovt
• 47:04
  Speaker 9: Så siger jeg 14 dage. Åh.
• 47:07
  Speaker 3: Og det rigtige svar er, at Fortnite betyder om 14 dage.
• 47:10
  Speaker 3: Vidste I det? Nej, det gjorde jeg så ikke. Det
• 47:13
  Speaker 3: vidste jeg godt. Det har vi ikke et dansk ord for,
• 47:18
  Speaker 3: men det har man i England. Næste spørgsmål. Hvad betyder
• 47:21
  Speaker 3: ordet Roblox? 1. At man kan bygge sine bloks i ro. 2.
• 47:27
  Speaker 3: Det er tysk for Minecraft und Lego. Eller 3. Det betyder
• 47:31
  Speaker 3: ikke noget, det lyder bare sjovt. 3.
• 47:32
  Speaker 10: Max siger, at
• 47:33
  Speaker 3: det betyder ikke noget, det lyder bare sjovt. Så tager
• 47:37
  Speaker 3: jeg vel den anden. Hvad? Det
• 47:38
  Speaker 9: er rigtig
• 47:44
  Speaker 3: svært. Det betyder ikke noget. Det lyder bare sjovt. Nu
• 47:51
  Speaker 3: står det 1-1 til drengene.
• 47:54
  Speaker 2: En
• 47:54
  Speaker 3: gang der hed det... Hvad? En gang der hed det hvad? Dynablox. Ja.
• 47:59
  Speaker 3: Men det gik de bort fra. Fordi man skulle have
• 48:01
  Speaker 3: ro og fred til at bygge den. Ja. I Minecraft...
• 48:05
  Speaker 3: Hvad hedder dimensionen, hvor man kan finde blaze og garsts?
• 48:09
  Speaker 9: Nether
• 48:10
  Speaker 3: Er det 1, the end, 2, the nether, eller 3, the deep dark?
• 48:19
  Speaker 3: End
• 48:19
  Speaker 2: Øhm... Øhm... Øhm
• 48:22
  Speaker 3: Øhm... Øhm... Øhm... Øhm... Det
• 48:28
  Speaker 2: betyder,
• 48:28
  Speaker 3: at stillingen er 2-1 efter første
• 48:31
  Speaker 2: quiz. 2-1. All right, drenge. Vil I hen på noget lydquiz,
• 48:34
  Speaker 2: eller vil I have nogle flere spørgsmål? Lydquiz. I vil
• 48:37
  Speaker 2: over på en lydquiz,
• 48:38
  Speaker 6: simpelthen
• 48:39
  Speaker 6: Okay, okay, okay
• 48:41
  Speaker 2: Så det, jeg har fundet, det er, at jeg har
• 48:43
  Speaker 2: fundet nogle spil. Lyde fra inden for et spil. Der
• 48:46
  Speaker 2: er ikke nogen, der snakker henover det eller noget som helst.
• 48:47
  Speaker 2: Det er kun lydene fra selve spillet. Og så skal
• 48:49
  Speaker 2: I gætte, hvad det er for et spil.
• 48:51
  Speaker 3: Okay, okay, okay. Jeg er klar.
• 48:52
  Speaker 2: Du er ikke med. Hvad
• 48:54
  Speaker 2: Jeg er sygt god til det. Du er absolut ikke med.
• 48:57
  Speaker 3: Jeg gætter alligevel
• 48:58
  Speaker 2: Men her kommer det første spil. Ja
• 49:06
  Speaker 2: hvad er det? Roblox. Der blev sagt Minecraft fra Max,
• 49:11
  Speaker 2: og der bliver sagt Roblox. Men det er ikke nok
• 49:15
  Speaker 2: bare til Roblox. Ah, du skal også kende spil. Ja,
• 49:18
  Speaker 2: så I må faktisk godt gætte igen, fordi begge to
• 49:20
  Speaker 2: har kommet med et bud, så I er mulige for
• 49:22
  Speaker 2: at gætte igen, hvis I vil. Man kan ikke bare
• 49:25
  Speaker 2: gætte Roblox, det er et bestemt spil i Roblox. Så
• 49:28
  Speaker 2: det er en ledtråd. Det er et bestemt spil i Roblox.
• 49:30
  Speaker 3: Du er nødt til at komme med et hint. Kan
• 49:43
  Speaker 3: I høre det? Nej, nej, nej. Hvad siger
• 49:44
  Speaker 10: du? Nej, nej, nej.
• 49:45
  Speaker 2: Det er nej
• 49:46
  Speaker 2: nej, nej. Nej, nej, nej. Man kan lige høre Jordan
• 49:49
  Speaker 2: her lige i starten. Der løber efter en. Så ja,
• 49:54
  Speaker 2: det var 99 Nights. Vi render rundt ude i natten der,
• 49:57
  Speaker 2: og bliver jagtet af Hjorten, og når lige ind til bålet,
• 50:00
  Speaker 2: og så er Hjorten pladskramt. Så ja, 2-2 står den nu.
• 50:04
  Speaker 2: Og så hopper vi videre til næste spil.
• 50:24
  Speaker 10: Endt. Minecraft.
• 50:26
  Speaker 2: Det er Minecraft. Det er jo ikke hvilken dimension, det
• 50:29
  Speaker 2: var Minecraft. Det er rigtigt, det er nede i nætter. Okay,
• 50:33
  Speaker 2: så er det et dyr, der kommer ned. Det er
• 50:35
  Speaker 2: en pigle. Hvorfor er det inde igennem i studiet? Bare rolig,
• 50:39
  Speaker 2: jeg har nokket den. Okay, fedt. Godt, så det er Max,
• 50:42
  Speaker 2: der tager endnu en point der, så det vil være 3-2 nu.
• 0:00
  Speaker 2: 3-2 til Max. Ja, men der er stadig mange muligheder,
• 50:47
  Speaker 2: eller flere spil. Der kommer nemlig et lige her. Mario. Yeah!
• 51:00
  Speaker 2: Mario er tilbage! Det var Mario. Faktisk specifikt Yoshi, han
• 51:05
  Speaker 2: rider rundt på på det tidspunkt. Den er lige nu 3-3.
• 51:09
  Speaker 2: Det er meget, meget intenst. Det er meget tæt. 3-3.
• 51:13
  Speaker 2: Jeg gider ikke gå videre til dig, Komgen. Hvad? Det
• 51:15
  Speaker 2: er min tur. På en tiebreaker. Eller på en ligestilling.
• 51:18
  Speaker 2: Hvorfor ikke? Der skal nogen, der skal føre her, når
• 51:20
  Speaker 2: det er, at vi går videre. Okay, finder jeg. Så
• 51:21
  Speaker 2: der er et spil mere, er I klar? Ja. Nubini Pizzanini.
• 51:33
  Speaker 10: Man tager penge i Rolex. Det
• 51:34
  Speaker 2: er ikke, hvad du
• 51:35
  Speaker 10: gør
• 51:36
  Speaker 2: Det er stille og brainwashed. Det er rigtigt. Det er bare,
• 51:38
  Speaker 2: hvilket spil, og ikke, hvad man gør. Åh, ja, der
• 51:40
  Speaker 2: var lige Nubini
• 51:41
  Speaker 3: Pizzanini.
• 51:43
  Speaker 2: Nej, bare lad den købe. Jeg gider ikke købe den alligevel.
• 51:47
  Speaker 2: Den er så dårlig. Det er rigtigt, så lige nu
• 51:49
  Speaker 2: står den 4-3 til Max, og så går vi videre til Konkins.
• 51:53
  Speaker 2: Så har vi nemlig
• 51:54
  Speaker 3: YouTube-kissen, hvor Sølve er på bagkant, fordi han ikke må
• 51:56
  Speaker 3: se YouTube. Men bare roligt, fordi det hele er arrangeret sådan,
• 52:00
  Speaker 3: at alle kan være med. Reglerne er simple. Først så
• 52:03
  Speaker 3: hører vi et lille lydklip fra en YouTube-video, og så
• 52:08
  Speaker 3: stiller jeg et spørgsmål til det, vi lige har hørt.
• 52:10
  Speaker 3: Det vil sige, at man ikke nødvendigvis kan svare ud
• 52:12
  Speaker 3: fra det, vi hører. I er nødt til at høre
• 52:14
  Speaker 3: spørgsmålet til det, jeg har. Og så er der tre svarmuligheder.
• 52:17
  Speaker 3: Den får rigtig først, får det rigtige point. Er I klar?
• 52:20
  Speaker 4: Yes
• 52:21
  Speaker 3: Spørgsmål nummer et.
• 52:22
  Speaker 4: Vi spiller i dag endnu mere Keyboard Escape. Og om
• 52:26
  Speaker 4: et minut og 18 sekunder.
• 52:28
  Speaker 3: Hvad sker der om et minut og 18 sekunder? Der
• 52:31
  Speaker 9: kommer et nyt map. Der er event
• 52:34
  Speaker 3: Et. Så laver Spyplan en kæmpe giveaway. To. Så er
• 52:37
  Speaker 3: der admin abuse
• 52:38
  Speaker 10: Admin abuse.
• 52:40
  Speaker 3: Tre. Så slutter videoen, og man skal skynde sig at like. Øh,
• 52:43
  Speaker 3: jamen øh. I siger begge to admin abuse? Jeg tror,
• 52:46
  Speaker 3: Max var hurtigst på admin abuse. Men
• 52:47
  Speaker 2: vi skal
• 52:48
  Speaker 3: vel lige
• 52:48
  Speaker 2: have
• 52:48
  Speaker 3: svaret
• 52:48
  Speaker 2: først,
• 52:48
  Speaker 3: ikke? Jo, jo. Det er bare om...
• 52:50
  Speaker 2: Ja, Max
• 52:51
  Speaker 3: var først, ja. Lad os bare høre det
• 52:53
  Speaker 4: Vi spiller i dag endnu mere Keyboard Escape. Og om 1
• 52:57
  Speaker 4: minut og 18 sekunder, så er der admin abuse
• 52:59
  Speaker 3: Jeg
• 52:59
  Speaker 4: har set den video.
• 53:01
  Speaker 3: Du har set den? Det har Sølv væk. Max får pointet.
• 53:03
  Speaker 3: Og hvad står den så, Fassinger? Så står den jo 5-3, ikke? 5-3?
• 53:08
  Speaker 2: Okay,
• 53:08
  Speaker 3: okay. Spørgsmål nummer 2 kommer fra en Comkeen-video. Lad os prøve
• 53:12
  Speaker 3: at se, om I kan svare på den her. Har
• 53:15
  Speaker 3: du nogensinde overvejet at få en til at komme og
• 53:16
  Speaker 3: slå dit græs? Det kunne være mig, for jeg starter
• 53:18
  Speaker 3: min helt egen græslåmaskines business i dag. Men ikke bare
• 53:21
  Speaker 3: med det, jeg har også en trimmer. Og jeg har
• 53:23
  Speaker 3: en leaf blower, men jeg har en idé til noget,
• 53:25
  Speaker 3: der er meget federe. Hvad er Comkeens idé til noget,
• 53:27
  Speaker 3: der er meget federe? Er det 1. En leaf sucker? 2.
• 53:32
  Speaker 3: At Værsinger slår ens græs? Eller 3. 1000 gæder, som spiser græsplæne 24-7?
• 0:00
  Speaker 3: 1000 gæder, der
• 53:37
  Speaker 9: spiser græslås 24-7.
• 53:41
  Speaker 2: Jeg har også taget med
• 53:42
  Speaker 3: på gæderne. Hvad sagde du? Tusind gæder? Yes. Og Max siger,
• 53:46
  Speaker 3: at værslinger slår en skræs. Lad os høre, hvad Comkeans
• 53:50
  Speaker 3: mega fed idé er. En leaf sucker. What
• 53:52
  Speaker 6: Ingen af dem.
• 53:54
  Speaker 3: I stedet for, at den puster bladene væk, så skal
• 53:55
  Speaker 3: du suge dem op. Det er da ret fedt. En løvsuger.
• 53:59
  Speaker 3: En løvblæser.
• 53:59
  Speaker 2: Ja
• 54:00
  Speaker 2: leaf sucker.
• 54:01
  Speaker 3: Okay, der er så ikke nogen, der lige får point
• 54:04
  Speaker 3: på det her, men det er fint nok, fordi vi
• 54:05
  Speaker 3: hopper bare tilbage og hører, hvad den skøre Mr. Spejplan
• 54:07
  Speaker 3: har i gang igen med spørgsmål nummer tre.
• 54:10
  Speaker 4: I dag vil jeg åbne min egen slikbutik, men jeg
• 54:13
  Speaker 4: har ingen penge.
• 54:14
  Speaker 3: Hvad gør Spikeland egentlig, når han ikke har nogen penge? 1.
• 54:17
  Speaker 3: Han får et job i Bilka. 2. Han går med
• 54:20
  Speaker 3: reklamer i en uge. 3. Intet problem, han starter bare
• 54:24
  Speaker 3: med en minibutik. 3. Men lad os lige høre, om
• 54:28
  Speaker 3: det er det rigtige svar. Så jeg
• 54:30
  Speaker 4: starter med den her minibutik og skal tjene nok til
• 54:32
  Speaker 4: at købe større og større forretninger.
• 54:34
  Speaker 3: Joing, det var solutarten. Jeg kunne ikke høre det, men
• 54:39
  Speaker 3: vi har dommer på det, som sidder og kigger på
• 54:41
  Speaker 3: wavelengths og sådan noget. Så det betyder, at stillingen nu
• 54:44
  Speaker 3: efter quiz nummer tre er 5-4 til magt. Det er meget tæt, boys.
• 54:50
  Speaker 3: Det er tight. Og det kan stadig være, at det bliver 6-7.
• 55:02
  Speaker 2: Ja, godt, drenge. Her kommer nogle gamerspørgsmål, som I måske
• 55:07
  Speaker 2: kan svare på, eller også kan I ikke svare på dem.
• 55:09
  Speaker 2: Men reglerne er det samme, som altid. Det gælder om
• 55:12
  Speaker 2: at være først. Spørgsmål nummer et. Hvad bruger man? Hovedsageligt
• 55:18
  Speaker 2: det blæk, man har til i Splatoon. Er det til
• 55:20
  Speaker 2: at male banen og angribe modstanderen? Eller er det til
• 55:23
  Speaker 2: at købe nye våben midt i kampen?
• 55:26
  Speaker 9: Det tager at male banen
• 55:28
  Speaker 2: Til at gøre sin figur usynlig hele tiden. Det var
• 55:31
  Speaker 2: en af de tre valgmuligheder. Man skal bare svare lige snart,
• 55:33
  Speaker 2: du har. Male banen. Du må ikke vente på, at
• 55:36
  Speaker 2: jeg har svaret. Hvis du ved, hvad det er, så
• 55:37
  Speaker 2: bare svar. Jeg tror, at Max
• 55:39
  Speaker 3: skyndes at sige et. Inden Sølve nåede at svare.
• 55:43
  Speaker 2: Nå, men Sølve vidste godt, hvad det var. Ja
• 55:45
  Speaker 3: det tror
• 55:45
  Speaker 2: jeg.
• 55:47
  Speaker 3: Så hvordan holder... Jeg tror, at Max får den,
• 55:51
  Speaker 2: Sølve.
• 55:52
  Speaker 3: Du skal
• 55:52
  Speaker 2: være hurtig. Du skal bare sige det, Sølve. Men hvad
• 55:56
  Speaker 2: er stillingen så nu? Sådan 6-4. 6-4, okay. Det er tæt på 6-7. Nej. Hvad? Ja, okay.
• 56:04
  Speaker 2: Spørgsmål nummer to. Hvilket materiale skal man bruge for at
• 56:06
  Speaker 2: lave en netherportal? Er det bedrock? Bedrock. Der er svaret der,
• 56:11
  Speaker 2: så nu må du jo faktisk ikke svare noget nu, Mark.
• 56:14
  Speaker 2: Hvad hedder det? Sølve er der at svare. Er det obsidian,
• 56:16
  Speaker 2: eller er det flagstone? Obsidian. Sølve siger obsidian, som er
• 56:20
  Speaker 2: det rigtige svar. Kan man overhovedet mine bedrock? Nej, det
• 56:22
  Speaker 2: kan man ikke. Men... Der var jeg nu lidt for
• 56:28
  Speaker 2: hurtigt der, Max. Men det betyder, at stillingen nu er 6-5. 6-5.
• 56:30
  Speaker 2: To mere til 7, så er
• 56:33
  Speaker 3: det
• 56:33
  Speaker 2: 6-7
• 56:33
  Speaker 3: Eller to mere til 1,
• 56:34
  Speaker 2: så er det 6-7. All right
• 0:00
  Speaker 6: 6-7.
• 56:37
  Speaker 2: Der er et spil, som hverken mig eller Konkine har
• 56:40
  Speaker 2: spillet eller kender. Det ved du da ikke. Og det
• 56:43
  Speaker 2: spil er et balleroyalspil, der hedder Rumbleverse. Det har jeg
• 56:46
  Speaker 2: ikke spillet. Hvad er det, der skildrer sig ud fra det?
• 56:50
  Speaker 2: Fordi man kæmper især med hvad? Er det et magiske stave,
• 56:55
  Speaker 2: eller er det slag, spark og wrestlingangreb? To magi. Eller
• 56:59
  Speaker 2: er det tre buer og pil? Magi, magi, magi. Max siger,
• 57:04
  Speaker 2: at det er toeren, altså slag, spark og wrestlingangreb. Og
• 57:09
  Speaker 2: hvad hedder det? Sylvie, du siger, at det er magiske stave, magi. Ja,
• 57:15
  Speaker 2: det rigtige svar er slag, spark og wrestlingangreb. Så
• 57:21
  Speaker 3: nu står den 7-5. 2 foran. Hvis du får 1 point nu,
• 57:24
  Speaker 3: så er den der 12. Så er det 6-7.
• 57:27
  Speaker 2: Når man er med til at spille og spille, så
• 57:28
  Speaker 2: er der rigtig mange lyde og sådan noget. Men hvilke
• 57:30
  Speaker 2: af de her ting her er typisk ikke en del
• 57:33
  Speaker 2: af musikken, der er i et computerspil? Er det trommer?
• 57:37
  Speaker 2: Er det klaver? Eller er det lyden af en controller,
• 57:39
  Speaker 2: der løber tør for stram?
• 57:40
  Speaker 9: Lyden af en controller, der løber tør for stram.
• 57:44
  Speaker 2: Sylve, du får den, fordi du sagde det færdigst. What
• 0:00
  Speaker 6: 6-7? 6-7.
• 57:49
  Speaker 2: I startede samtidig, men Sylve sagde det færdigt først. 6-7.
• 57:53
  Speaker 2: Så ja, den står lige nu 6. Nej, 7-6. Ja, ja, ja.
• 57:58
  Speaker 2: Det står 7-6. Det er det
• 58:01
  Speaker 3: samme. Det står 7-6. Det er det samme
• 0:00
  Speaker 2: 6-7. Alright, drenge. Spørgsmål nummer 5. Hvad sker der, hvis stormen
• 58:07
  Speaker 2: indhenter dig i Fortnite?
• 58:08
  Speaker 9: Så mister du et liv hver gang, du er ude
• 58:12
  Speaker 9: for hver sekund
• 58:13
  Speaker 2: Sølve, du starter med at sige det med mister liv,
• 58:17
  Speaker 2: men Maxen, han stoppede først. De startede samtidig, men Sølve
• 58:21
  Speaker 2: sagde en meget længere forklaring. Hvem skal have pointet der?
• 58:25
  Speaker 3: Du
• 58:25
  Speaker 2: skal ikke kigge på mig, det er dig, der bruger
• 58:26
  Speaker 2: det ud
• 58:27
  Speaker 3: af det der.
• 58:27
  Speaker 2: Nej, det er dig, der
• 58:28
  Speaker 3: skal sidde og holde øje. Det er dig, der
• 58:29
  Speaker 2: skal holde øje med
• 58:30
  Speaker 3: det der.
• 58:32
  Speaker 2: Okay, så det er simpelthen... Okay, fint. Så er det Sylvie,
• 58:35
  Speaker 2: der får den den her gang. Og så vil jeg sige,
• 58:38
  Speaker 2: at den faktisk står 6-6 nu. 7-7. Ja, det var du
• 58:41
  Speaker 2: ret i. Den står 7-7. Vi skal have en tiebreaker. Har
• 58:45
  Speaker 2: du en tiebreaker? Ellers har jeg en tiebreaker.
• 58:46
  Speaker 3: Jeg har ikke nogen tiebreaker. Okay, okay, okay. Så det
• 58:51
  Speaker 3: her bliver så det afgørende spørgsmål. Jeg har en tiebreaker,
• 58:53
  Speaker 3: hvis det er det. Så lad os køre din. Det
• 58:54
  Speaker 3: er det afgørende spørgsmål, Bruce
• 58:57
  Speaker 2: Afgørende?
• 58:57
  Speaker 3: Yes. Det er det afgørende. Sidder I klar på stolen?
• 58:59
  Speaker 10: Ja.
• 59:00
  Speaker 2: Okay. Hvilken gamingfigur... Har både været læge, racerkører, fodboldspiller, tennisspiller
• 59:07
  Speaker 2: og vaderprinsesser.
• 59:09
  Speaker 9: Bacon.
• 59:10
  Speaker 2: Bacon? Hvem er
• 59:11
  Speaker 9: Bacon? Rødblæksfiguren.
• 59:13
  Speaker 2: Det er ikke forkert, tror jeg. Det er ikke helt forkert.
• 59:17
  Speaker 2: Vil I have nogle valgmuligheder? Ja. Okay, så må I
• 59:20
  Speaker 2: gerne begge to byde ind lige snart igen. Er det Sonic?
• 59:24
  Speaker 2: Er det Mario? Mario. Der var Max, han var lynhurtig
• 59:31
  Speaker 3: Han har givet Max power og vandt til sidst Gamerhulen-koppen
• 59:35
  Speaker 3: i Gamerhulen. Stort tillykke, Max. Må Sylvie godt låne den
• 59:38
  Speaker 3: ind imellem og lige få en tårn. Sådan, venner, for altid.
• 59:43
  Speaker 3: Tusind
• 59:43
  Speaker 2: tak, fordi I var med, drenge
• 59:44
  Speaker 3: Det var en kæmpe fornøjelse. Hvis I sidder derude og tænker,
• 59:46
  Speaker 3: at jeg skal også være med i Gamerhulen og vinde
• 59:48
  Speaker 2: den her Gamerhulen-kamp.
• 59:49
  Speaker 3: Ja,
• 59:49
  Speaker 2: hvad gør man? Hvad gør de, hva' tænker jeg? Prøv
• 59:50
  Speaker 2: at høre her. Man skriver til os på gamerhulensnabelag.dk Skriv
• 59:54
  Speaker 2: lidt om dig selv. Hvor gammel du er og hvad
• 59:56
  Speaker 2: du gamer og sådan nogle ting. Så tager vores producer
• 59:59
  Speaker 2: god hånd om dig. Tak fordi I lyttede med
• 1:00:02
  Speaker 3: allesammen
• 1:00:03
  Speaker 3: Vi lyttes ved i næste episode. Hej hej. Hej drenge.
• 1:00:13
  Speaker 3: Og hvis du kunne tænke dig at være gæst i
• 1:00:16
  Speaker 3: Gamerhulen og komme herind og snakke gaming og hygge med
• 1:00:18
  Speaker 3: Comkeen og Værtsinger, så skal du skrive til Gamerhulens Snabelag.
• 1:00:22
  Speaker 3: Der er huligennem.dk. Fortæl en lille smule om dig selv.
• 1:00:30
  Speaker 3: Du kan også finde e-mailadressen i programteksten nedenunder, der hvor
• 1:00:34
  Speaker 3: du lytter til denne her podcast.